Jadrom konfliktu je často túžba rodičov trvať na svojom. Deti, ktoré sú pod tlakom svojich rodičov, začínajú vzdorovať, čo vedie k neposlušnosti, tvrdohlavosti. Často rodičia, keď niečo vyžadujú alebo niečo zakazujú svojim deťom, dostatočne nevysvetlia dôvod zákazu alebo požiadaviek. To vedie k nedorozumeniu, ktoré má za následok vzájomnú tvrdohlavosť a niekedy aj nepriateľstvo. Je potrebné nájsť si čas na rozhovory s dieťaťom, vyargumentovať všetky zákazy, požiadavky, ktoré rodičia predkladajú. Mnohí oteckovia a mamy sa budú rozhorčovať, kde vziať čas, ak na zabezpečenie materiálnych potrieb rodiny musíte pracovať vo viacerých zmenách. Ale ak v rodine neexistujú normálne vzťahy, potom kto potrebuje túto materiálnu podporu?
Je potrebné chodiť s dieťaťom, rozprávať sa, hrať sa, čítať užitočnú literatúru. Príčinou konfliktu medzi otcami a deťmi môže byť aj obmedzovanie ich slobody. Vždy treba pamätať na to, že dieťa je nezávislá osoba, ktorá má právo na svoju slobodu. Psychológovia rozlišujú niekoľko fáz dospievania dieťaťa, kedy sa prehlbuje nedorozumenie medzi deťmi a rodičmi. V tomto čase častejšie vznikajú konflikty s dospelými. Prvým stupňom je dieťa vo veku troch rokov. Stáva sa rozmarnejším, tvrdohlavým, svojvoľným. Druhý kritický vek je sedem rokov. Opäť sa pozoruje inkontinencia, nerovnováha v správaní dieťaťa, stáva sa rozmarným. V dospievaní nadobúda správanie dieťaťa negatívny charakter, efektivita klesá, staré záujmy sú nahradené novými. V tejto dobe je dôležité, aby sa rodičia správali správne.
Keď sa na svet narodí dieťa, jeho rodina sa preňho stáva štandardom správania. V rodine získava také vlastnosti ako dôvera, strach, spoločenskosť, bojazlivosť, sebadôvera. A tiež sa oboznamuje so spôsobmi správania v konfliktných situáciách, ktoré mu preukazujú jeho rodičia, bez toho, aby si to všimol. Preto je dôležité, aby rodičia a okolie dieťaťa boli vo svojich vyjadreniach a správaní opatrnejší. Snažte sa minimalizovať všetky konfliktné situácie a riešte ich pokojne. Dieťa by malo vidieť, že rodičia nie sú šťastní, že dosiahli svoj cieľ, ale že sa im podarilo vyhnúť konfliktom. Musíte byť schopní požiadať o odpustenie a priznať svoje chyby pred svojimi deťmi. Aj keď vám dieťa spôsobilo množstvo negatívnych emócií, ktorým ste dali voľný priebeh, mali by ste sa upokojiť a vysvetliť dieťaťu, že takto svoje city vyjadrovať nemôžete. Otázka disciplíny dieťaťa môže viesť ku konfliktom.
Kým je dieťa malé, rodičia obmedzujú jeho slobodu, stanovujú hranice, v ktorých sa dieťa cíti chránené. Malé dieťa potrebuje pocit bezpečia, pohodlia. Mal by sa cítiť ako centrum, okolo ktorého sa všetko robí za neho. Ale ako dieťa vyrastie, rodičia potrebujú obnoviť jeho sebeckú povahu pomocou lásky a disciplíny. Niektorí rodičia to nerobia a obklopujú dieťa láskou a starostlivosťou bez akejkoľvek disciplíny. Dospelí, snažiaci sa vyhnúť konfliktom, dávajú úplnú slobodu dieťaťu, z ktorého vyrastie egoista s nekontrolovateľným správaním, malý tyran, ktorý manipuluje rodičmi.
Druhým extrémom sú rodičia, ktorí požadujú nespochybniteľné splnenie všetkých svojich požiadaviek. Pri výchove dieťaťa mu títo rodičia zakaždým ukazujú, že je v ich moci. Deti, ktoré to akceptujú, trpia nedostatkom nezávislosti, vyrastajú ustráchané a bez rodičov nedokážu nič.
Naopak, deti, ktoré odolajú požiadavkám dospelých, vyrastú s väčšou pravdepodobnosťou hnevlivé a neovládateľné. Úlohou rodičov je nájsť strednú cestu, zachovať si jasnú rodičovskú pozíciu spolu so záujmom o pocity a potreby dieťaťa. Dieťa je človek, ktorý má právo na svoje detstvo, na svoj život so svojimi chybami a víťazstvami. V dospievaní, keď má dieťa 11-15 rokov, je chyba rodičov, že nie sú pripravení vidieť vo svojom dieťati nového človeka, ktorý má svoje predstavy, ciele, ktoré sa nezhodujú s predstavami rodičov. Spolu s fyziologickými zmenami u dieťaťa - teenagera sa pozorujú zmeny nálady, stáva sa podráždeným, zraniteľným.
V každej kritike, ktorá je mu adresovaná, vidí nechuť k sebe samému. Rodičia tínedžera sa musia prispôsobiť novej situácii, zmeniť niektoré staré názory, pravidlá. V tomto veku sú veci, ktoré teenager celkom oprávnene tvrdí. Na narodeniny môže pozvať svojich priateľov, a nie tých, ktorých nanútili rodičia. Môže počúvať hudbu, ktorá sa mu páči. A mnoho ďalších vecí, ktoré by mali rodičia ovládať, no nie také výrazné ako doteraz. Pozornosť rodičov by sa mala obmedziť na život dieťaťa, umožniť mu prejaviť väčšiu nezávislosť, najmä v záujme rodiny.
Zároveň však nemožno tolerovať drzosť a hrubosť zo strany tínedžera, musí cítiť hranice. Úlohou rodičov je dať teenagerovi pocítiť rodičovskú lásku, vedieť, že mu rozumejú a vždy ho budú akceptovať takého, aký je. Samozrejme, na jednej strane rodičia dali dieťaťu život, vychovali ho, dali mu vzdelanie a podporili ho v ťažkých situáciách.
Na druhej strane rodičia chcú svoje dieťa neustále kontrolovať, ovplyvňovať jeho rozhodnutia, výber kamarátov, záujmov atď. Aj keď rodičia dávajú svojim deťom úplnú voľnosť, ako sa im zdá, stále ich pri realizácii niektorých plánov spútavajú, ani si to nevšimnú. Deti preto skôr či neskôr odchádzajú od rodičov, no niektoré odchádzajú so škandálom, pocitom nevôle voči rodičom, iné odchádzajú s vďakou, s pochopením od rodičov. Je to tak, konflikt, otcovia a deti v rodine sú dve strany pravdy.Dúfame, že vo vašej rodine zavládne harmónia.
Prechádzajú roky, desaťročia, storočia, ale problém vzťahov medzi staršou a mladšou generáciou zostáva. Ako často môžete počuť: „Aká mládež odišla! V našej dobe...“ Nám mladým sa zdá, že rodičia na nás „tlačia“ svojou autoritou, vekom, že nerozumejú svojim deťom, snažia sa obmedzovať našu slobodu. Staneme sa dospelými a pravdepodobne sa budeme správať k našim deťom rovnako, povieme im to isté a pokúsime sa ich ochrániť pred všetkými životnými ťažkosťami. Myslím si, že preto je konflikt medzi deťmi a rodičmi večný a že vlastnosti každej generácie ľudí sú ovplyvnené dobou, v ktorej žijú, sociálnymi a životnými podmienkami a politickou situáciou v krajine.
Otázky vzťahu „otcov a detí“ vždy zaujímali spisovateľov a, samozrejme, odrážajú sa aj v beletrii. Problém kontinuity generácií, konflikt medzi staršími a mladými, vzťah medzi rodičmi a deťmi - to nie je úplný zoznam problémov, ktoré sa odrážajú v rôznych dielach ruskej a zahraničnej literatúry. Obráťme sa na príklady.
Román ruského spisovateľa 19. storočia I.S. Turgenev sa nazýva „Otcovia a synovia“. Táto práca názorne demonštruje problém vzťahu dvoch generácií. „Otcovia“ sú Nikolai a Pavel Kirsanovovci a „deti“ Arkady Kirsanov, syn Nikolaja Petroviča, a Evgeny Bazarov. Konflikt medzi nimi však nie je spôsobený ani tak vekom, ako skôr zmenou sociálnych pomerov v krajine. „Šľachtické hniezda“ zastarávajú, rola šľachty v spoločnosti klesá. Na jeho miesto prichádzajú noví ľudia, ľudia zo strednej triedy, takzvaní raznochinci. Bazarov je syn nebohého obvodného lekára, v živote si robí vlastnú cestu. Arkady je unášaný len novými nápadmi, no v skutočnosti je synom svojho otca. Vidíme ho na konci románu ako statkára, pokračovateľa diela „otcov“. Najvyšším bodom konfliktu medzi novou generáciou a miestnou šľachtou, aristokratmi, je súboj Bazarova s Pavlom Petrovičom. Tu nie sú víťazi a porazení. Ale Turgenev, s intuíciou veľkého umelca, cíti slová, vie, že v živote je víťazstvo Bazarovcov nevyhnutné.
Konflikt generácií sa často odohráva v každodennom živote. Pripomeňme si nádherný príbeh A. Aleksina „Rozdelenie majetku“. Toto dielo predstavuje tri generácie tej istej rodiny. Babička Anisiya Ivanovna dala všetku svoju lásku, všetku svoju silu a čas, aby zabezpečila, že jej vnučka Verochka, ktorá utrpela ťažké pôrodné poranenie, sa zotavila, naučila sa prekonávať ťažkosti a bola rovnaká ako ostatné deti. Vera vyrástla a babička už nebola potrebná. Všetko „v dobrom svedomí, férovo“ chce urobiť matka dievčaťa, dokonca aj žalovať svoju svokru. Ide o konflikt medzi staršími generáciami. Ale je tu aj ďalší. Verochka vo svojej poznámke píše, že sa stane súčasťou majetku, ktorý pripadne jej babičke. A pravdepodobne už nebude starý vzťah medzi dospelým dievčaťom a jej matkou. Čo je zničené, je veľmi ťažké obnoviť.
Ako vidíme, príčiny konfliktov medzi generáciami sú rôzne. So zmenou spoločenských pomerov, sociálneho systému sa im možno vyhnúť len ťažko, no často vznikajú v našom každodennom živote. Myslím si, že hlavné je naučiť sa, ako sa v takýchto prípadoch správať dôstojne.
Popis prezentácie na jednotlivých snímkach:
1 snímka
Popis snímky:
2 snímka
Popis snímky:
Konflikt otcov a detí v literárnych dielach Téma otcov a detí sa opakovane stala jedným z hlavných problémov v mnohých dielach ruskej klasickej literatúry: v komédii „Podrast“ od D.I. Fonvizin v "Woe from Wit" od A.S. Griboyedov, v románe "Kapitánova dcéra" od A.S. Puškin, v románe "Otcovia a synovia" od I.S. Turgenev.
3 snímka
Popis snímky:
Konflikt otcov a detí v literárnych dielach Konflikt v komédii „Beda vtipu“ od A.S. Griboyedov V komédii "Beda z Wit" bol stret Chatského - muža s pevnou vôľou, bojovníka za myšlienku - so spoločnosťou Famus nevyhnutný. Tento stret sa postupne stáva čoraz násilnejším. Názory Chatského sú namierené proti existujúcim základom spoločnosti a sú čoraz tvrdšie. Ak je Famusov obrancom starého storočia, rozkvetu nevoľníctva, potom Chatsky s rozhorčením decembristického revolucionára hovorí o feudálnych pánoch a nevoľníctve. V monológu "Kto sú sudcovia?" nahnevane sa stavia proti tým ľuďom, ktorí sú piliermi vznešenej spoločnosti.
4 snímka
Popis snímky:
Konflikt otcov a detí v literárnych dielach Konflikt v komédii „Podrast“ od D.I. Fonvizina V diele „Undergrowth“ je vyjadrená myšlienka obsiahnutá v mnohých satirách a paródiách. „Nechcem študovať, ale chcem sa oženiť“, čo je však zaujímavé z hľadiska konfliktu vekov. Mitrofanushkine slová ukazujú jeho túžbu posunúť sa do nového postavenia, stať sa otcom a učiť svoje deti a nebyť predmetom vyučovania. Nechce študovať ani sa ženiť. Mitrofan neustále protirečí svojej matke a iným komediálnym postavám, ktoré sú oveľa staršie ako on. To je problém otcov a detí v tejto práci.
5 snímka
Popis snímky:
Konflikt otcov a detí v literárnych dielach Konflikt v románe „Kapitánova dcéra“ od A.S. Puškin Už samotný názov nás priťahuje k téme otcov a detí - "Kapitánova dcéra" a prvým slovom tohto príbehu je slovo otec ... Otec Petra Grineva strávil viac času čítaním "Dvorného kalendára" ako výchovou svojho syna . Z tejto strany sa Petrovo detstvo príliš nelíši od detstva Mitrofanushky z „Podrastu“. Kňaz takmer zabudol na vek svojho syna, očividne myslel viac na svojich bývalých kolegov ako na seba: „Zrazu sa obrátil k matke:“ Avdotya Vasilievna, koľko má Petruša rokov?, rozlúčte sa s myšlienkou na dobrú budúcnosť, čo vedie ku konfliktu.
6 snímka
Popis snímky:
Konflikt otcov a detí v literárnych dielach Konflikt v románe „Otcovia a synovia“ od I.S. Turgenevov „Minulý vek“ nechce uznať „súčasné storočie“, nechce sa vzdať svojich pozícií, stojacich v ceste všetkému novému, v ceste spoločenských premien. Konflikt medzi Bazarovom a Pavlom Petrovičom má nielen morálny, ale aj sociálny charakter. Hádajú sa o poézii, umení, filozofii. Bazarov dráždi Kirsanov svojimi chladnokrvnými myšlienkami o popieraní osobnosti, všetkého duchovného. Ale napriek tomu, bez ohľadu na to, ako správne myslel Pavel Petrovič, jeho myšlienky boli do určitej miery zastarané. Jeho oponent má navyše výhody: novosť myšlienok, je bližšie k ľuďom. A treba poznamenať jednu črtu týchto stretov: mladšia generácia sa od tej starej líši svojimi vlasteneckými názormi.
7 snímka
Popis snímky:
O konflikte Aktuálnym problémom modernej spoločnosti je konflikt medzi rodičmi a deťmi. Podľa niektorých údajov je 42 % všetkých prípadov, keď boli ľudia nútení vyhľadať lekársku pomoc kvôli svojim psychickým problémom, založených na konflikte medzi rodičmi a deťmi. Podľa psychológov problém generácií bol, je a bude existovať a nie je v našich silách ho vyriešiť.
8 snímka
Popis snímky:
O konflikte Konflikt je stret alebo boj, nepriateľský postoj. Spravidla vzniká z dôvodu komplexu dôvodov, medzi ktorými je dosť ťažké vybrať ten hlavný. Konflikt je vždy zložitý a mnohostranný sociálno-psychologický jav. Rozšíril sa rodinný konflikt, konflikt medzi rodičmi a deťmi.
9 snímka
Popis snímky:
Typy konfliktov medzi rodičmi a tínedžermi Konflikt nestabilného vnímania rodičov: Príčinou konfliktov medzi rodičmi a deťmi je často „nekonzistentnosť rodičovského vnímania“, to znamená, že rodičia neustále menia kritériá hodnotenia dieťaťa. Tínedžer ešte nie je dospelý, ale už nie je ani dieťa. Dobré vlastnosti sa spravidla nehodnotia, ale objavujú sa negatívne, ktorým rodičia venujú väčšiu pozornosť ako pozitívnym vlastnostiam svojho dieťaťa.
10 snímka
Popis snímky:
Typy konfliktov medzi rodičmi a tínedžermi Diktatúra rodičov: Diktatúra v rodine je spôsob kontroly, pri ktorom sú niektorí členovia rodiny potláčaní inými (v tomto prípade ide o tínedžera). Zároveň je potlačená nezávislosť a sebaúcta. Rodičia neumožňujú dieťaťu viesť osobný život, pretože ho neustále napádajú, čo vedie k násilnému konfliktu medzi rodičmi a tínedžerom.
Nie je žiadnym tajomstvom, že v našom svete dochádza k hádkam medzi rodičmi a deťmi, ktoré sú, žiaľ, veľmi častým javom.
Pri strete názorov – názorov mladých ľudí a názorov staršej generácie – nevyhnutne vypukne oheň konfliktu, ktorého následky môžu jeho účastníkov prenasledovať ešte dlhé roky. Ale aký je dôvod? V zastaraných názoroch rodičov? V maximalizme svojich detí? Skúsme na to prísť.
„Problém otcov a detí“ tu vždy existoval. Za najvýraznejší príklad toho možno považovať prácu I.S. Turgeneva, čo dodnes vyvoláva naliehavý problém pre nás všetkých. Román ukazuje obrovské množstvo momentov, v ktorých sa stretávajú názory dvoch generácií a každý z ich predstaviteľov je pripravený obhajovať to, v čo verí. Na jednej strane máme „minulé storočie“, ktoré je síce múdrejšie, no stále má zastarané názory, na druhej strane „súčasné storočie“, unesené nihilizmom. kto má pravdu? Ťažko povedať, pretože nikto z predstaviteľov generácií nešiel na stretnutie s tým druhým, popierajúc názory iných ľudí. Hrdinovia, Arkady Bazarov a Pavel Petrovič Kirsanov, sa navzájom nepočuli. Nekonečné spory, nezhody a ako vyvrcholenie - súboj. Proti nim stoja Arkadij a Nikolaj Petrovič Kirsanov, ktorí sa k sebe správajú s úctou, snažia sa zachovať jednotu rodinných vzťahov, pretože ich konflikt končí zmierením. Záver románu, svadba Arkadyho s Katyou Odintsovou a Nikolaja Petroviča s Fenechkou v ten istý deň, symbolizuje jednotu generácií. Život ako významný symbol prírodnej školy, z ktorej I.S. Turgenev, testuje silu hrdinov. Výsledkom je, že Arkady a Nikolaj Petrovič Kirsanov prejdú skúškou života. Bazarov, ktorý sa zamiloval do svojej staršej sestry Odintsovej, ukazuje nekonzistentnosť svojich ideálov, Pavel Petrovič, ktorý stratil vedomie z pohľadu na krv v súboji, ukazuje pochybnosť svojich aristokratických princípov. V dôsledku toho Bazarov zomiera sám a Pavel Petrovič žije sám v zahraničí.
Ale dalo sa tomu všetkému vyhnúť?
Koľkokrát ste počuli napríklad v televízii alebo od svojich dospievajúcich známych frázy: „Moji rodičia ma nútia nerobiť to, čo chcem, ale to, čo považujú za správne“, „Nerozumejú mi ...“ , „Môj názor ich nezaujíma!“, „Bojím sa, že ma potrestajú, tak im nepoviem, čo sa stalo“, „Netušia, o čom hovoria, ale snažia sa aby ma presvedčili, že majú pravdu!“?
A koľkokrát ste počuli od rodičov: „Vôbec mu nerozumieme!“, „Zdá sa mi, že (a) robí všetko preto, aby mi ublížil!“, „Neviem, čo sa deje môjmu dieťaťu ...“, „On (a) so mnou nič nezdieľa!“? V skutočnosti je možné uviesť desiatky, stovky, tisíce takýchto príkladov a každý z nich sa neukáže ako fikcia. V sovietskej literatúre je pozoruhodným príkladom konfliktných vzťahov medzi rodičmi a deťmi román M. Sholokhova „Tiché toky Don“. Konfliktnými stranami sú hlava rodiny Melekhov Grigory Panteleevich a jeho Grigory. Otec je obhajcom morálnych hodnôt kozákov, je proti láske syna k manželke svojho suseda Aksinya. Preto dáva svojho syna za ženu Natalyi, ktorú syn nemiluje. Grigory a Aksinya potvrdzujú ľudské právo na lásku, ich vzťah spochybňuje zavedené rodinné hodnoty kozákov. Konflikt medzi otcom a synom vedie v románe k tragickým dôsledkom: Natalyin pokus o samovraždu, Grigorijov odchod z domu s Aksinyou.
Nedôvera k rodičom, túžba ohradiť sa pred nimi, myšlienka, že vám nikto nerozumie, strach z potrestania – to vedie k veľmi hlbokým ranám, ktoré môžu dlho krvácať, kým sa zahoja a aj tak sa zmenia na jazvy. Takéto dôsledky konfliktu medzi otcom a synom vznikajú v románe Quiet Flows the Don.
Čo treba urobiť, aby ste sa tomu všetkému vyhli?
Najprv musíte pochopiť, čo presne sa stalo jablkom sváru. Dôvodov je viacero: Požiadavky rodiča robiť presne to, čo chce. Takáto pozícia je vlastná konfliktu s jeho synom Grigorijom Pantelejevičom Melekhovom, konfliktu s Chatským Famusovom;
· Ako príklad uviesť „syna matkinho priateľa“ ako štandardu slušného správania a skutkov; zamerať sa na osobné vlastnosti, a nie na činy počas hádky (príklad: „TY si hrozný“ namiesto „si nechutný!“). Takáto pozícia je vlastná Famusovej, keď Skalozub pôsobí ako referenčný model mladého človeka povzbudeného spoločnosťou;
Neochota akceptovať vkus a záujmy vášho dieťaťa;
Nesúhlas s názorom vášho dieťaťa;
Trest na základe nedorozumenia, bez vysvetlenia dôvodov, prečo je tínedžer potrestaný;
Všetky tieto problémy majú spoločnú črtu – rodič sa stavia nad svoje dieťa, odôvodňuje to tým, že prežilo viac, a teda vie lepšie.
Je dôležité pochopiť, rodičia, že vaše dieťa nie je vaším majetkom. Je jednotlivec
ktorá by s vami nemala vo všetkom súhlasiť a akceptovať váš názor ako jediný a správny, nemala by zodpovedať vašim ideálom a dosiahnuť to, čo ste vo svojej dobe nedosiahli.
Veľmi často dochádza ku konfliktom v dôsledku prílišného opatrovníctva alebo preto, že rodičia nevedia, ako svojmu dieťaťu prejaviť starostlivosť. Výsledkom je, že ich nesúhlas nejakým spôsobom nevyzerá ako prejav úzkosti a túžby izolovať dieťa od niečoho škodlivého, ale ako obyčajné nedorozumenie, nepriateľstvo. Predstavte si situáciu: tínedžer prišiel za rodičmi v snahe povedať im o novom hudobnom žánri, ktorý sám objavil, no až po jeho vypočutí sa rodičia vyjadrili negatívne a zakázali ich dieťaťu počúvať. Je celkom pochopiteľné, že po takomto tínedžerovi už nebude nič zdieľať a začne sa trápiť tým, čo zostalo nepochopené. Pretože nepochopenie zo strany rodičov je najbolestivejšie, pretože ich názor a hodnotenie nemožno ignorovať, akoby boli cudzí.
Správnym rozhodnutím v takejto situácii je ozvať sa. Nikto od rodiča nežiada, aby sa nútil milovať záujmy svojho dieťaťa, ale musíte byť vernejší všetkému, o čom vám hovorí. Nezanedbávajte jeho pocity. Tínedžer sa stane dospelým, pochopí, že jeho doterajšie skúsenosti neboli také vážne ako v dospelosti, ale bude vďačný za podporu a že ho vypočuli, keď to potreboval. Neodsudzujte svojho syna alebo dcéru za ich záujmy - je lepšie sa na nich opýtať. Ak sa stal závislým na niečom škodlivom (alkohol, cigarety a pod.), vysvetlite mu, prečo je to zlé. Snáď sa (a) neukáže v jeho vlastnom záujme, ale nebude to lepšie, verte mi, z toho, že ho trestáte, kričte. To povedie iba k jednej veci - objaveniu sa nových tajomstiev od tínedžera.
Nevnucuj svoj uhol pohľadu. ROZHOVORTE sa so svojím dieťaťom a správajte sa k nemu ako k sebe rovnému. Opodstatnenosť tejto komunikačnej stratégie dokazuje Turgenevov román „Otcovia a synovia“. Úctivý postoj otca a syna Kirsanovcov, ich túžba udržiavať rodinné vzťahy napriek opačným zásadám viedli na konci románu k zmiereniu.
Nie je potrebné odsudzovať svojich rodičov za ich chyby – za slová vyslovené v čase hádky, za niektoré činy, ktorým niekedy nerozumiete. Sú to ľudia ako vy a robia chyby ako všetci ostatní. Nikto ich neučil, ako vychovávať dieťa, pretože interakcia s vami, stať sa pre vás autoritou je veľmi náročná cesta, učiť sa nové veci.
Áno, v určitom okamihu sa objaví problém nedorozumenia a to je nevyhnutné, ale úlohou rodičov je pomáhať svojim deťom, snažiť sa s nimi udržiavať priateľské vzťahy. Ako ukazuje Turgenevov román „Otcovia a synovia“, táto vzťahová stratégia je na udržanie rodinných vzťahov najúčinnejšia. Veď dospievanie a mladosť je obdobie, kedy človek potrebuje zo všetkého najviac sebarealizáciu, potrebuje ľudí, ktorí budú chápať a akceptovať jeho záujmy. Keď je pre neho dôležitý názor spoločnosti, ale ešte dôležitejší je názor jeho rodičov.
§ 1 Hlavné členy vety – podmet a prísudok
V lekcii navštívime členov návrhu. Pripomeňme si, ako sa volajú hlavné členy vety a čo znamenajú.
Podmet odkazuje na to, čo sa hovorí vo vete. Najčastejšie sa podmet vyjadruje podstatným menom alebo zámenom.
Predikát pomenúva, čo hovorí podmet vo vete. Predikát sa najčastejšie vyjadruje slovesom.
Podmet a prísudok tvoria gramatický základ vety.
§ 2 Rovnorodé predmety
Zvážte a porovnajte dve vety.
Z juhu prišli škorce.
Z juhu prileteli sláviky, lastovičky a rojovníky.
Vo vetách nájdeme gramatický základ.
V prvej vete gramatický základ - prileteli škorce: priletel podmet - škorce, prísudok.
V druhom pribudol gramatický základ – sláviky, lastovičky a rorýše. Sú tu tri subjekty – sláviky, lastovičky a rorýsie. Všetky sú spojené s predikátom dorazil.
Takéto predmety sa nazývajú homogénne. Slovo "homogénne" znamená - patriace do rovnakého rodu, kategórie, rovnaké.
Čo je spoločné v homogénnych členoch návrhu?
Vráťme sa k poslednej vete. Predmet slávici, lastovičky a rýchliky odpovedajú na rovnakú otázku: kto? sláviky, kto? lastovičky, kto? Vyjadrujú sa tým istým slovným druhom – podstatnými menami.
Podmety vyslovujeme enumeračnou intonáciou.
§ 3 Homogénne predikáty
Pozrime sa na ďalší príklad:
Vo vzduchu poletujú prvé snehové vločky.
Veta je o snehových vločkách. Toto je téma.
O snehových vločkách sa hovorí, že vlajú, točia sa. Existujú dva predikáty, z ktorých každý je spojený s predmetom snehovej vločky.
Predikáty odpovedajú na rovnakú otázku: čo robia? trepotajú sa, čo robia? točia. Obe sú vyjadrené ako sloveso. Tieto predikáty vyslovujeme aj s enumeračnou intonáciou.
Môžeme teda konštatovať, že subjekty aj predikáty môžu byť homogénne.
§ 4 Izolácia rovnorodých členov
V liste sú homogénne členy oddelené čiarkou.
Pozrime sa na niektoré funkcie s príkladmi.
Homogénne predikáty skákali, bežali, schovávali sa, spájajú sa pomocou enumeračnej intonácie. Sú oddelené čiarkami.
Ak sú homogénni členovia.
Nezabudnite ich oddeliť čiarkou:
Deti kreslia, hrajú sa, sedia,
Hádajú sa, smejú sa, spievajú, rozprávajú sa.(V. Volina)
Ak sú dva homogénne členy spojené zväzkom a, potom sa medzi ne neumiestňuje čiarka.
§ 5 Úloha rovnorodých členov v reči
Zvážte úlohu, ktorú v našom prejave zohrávajú homogénni členovia. Používanie homogénnych členov v reči pomáha eliminovať monotónne opakovanie tých istých slov.
Napríklad vety Misha ide po ulici. a Vasya ide po ulici.
možno nahradiť jednou vetou s homogénnymi predmetmi: Misha a Vasya idú po ulici.
Homogénne členy vety ukazujú simultánnosť akcií
alebo postupnosť akcií
Pomáhajú podrobne a živo opísať predmety a udalosti a tiež zvyšujú emocionálne zafarbenie vety.
§ 6 Zhrnutie vyučovacej hodiny
Veta môže mať niekoľko podmetov s jedným predikátom a niekoľko predikátov s jedným podmetom. Takéto predmety a predikáty sa nazývajú homogénne. Homogénne členy sa vyslovujú enumeračnou intonáciou. V liste sú homogénne členy oddelené čiarkou. Ak sú dva homogénne členy spojené zväzkom a, potom sa medzi ne neumiestňuje čiarka.
Zoznam použitej literatúry:
- Buneev R.N., Buneeva E.V. Ruský jazyk. Učebnica pre 3. ročník. - M.: Balass, 2012.
- Buneeva E.V., Yakovleva M.A. Pokyny pre učebnicu "Ruský jazyk", stupeň 3. - M.: Balass, 2014. - 208s.
- Razumovskaya M.M., Lvova S.I., Kapinos V.I. a iné.ruský jazyk. Učebnica pre 5. ročník. - M .: Drop, 2006. - 301s.
- Rosenthal D.E., Telenková M.A. Slovník-príručka lingvistických termínov. - M.: Osveta, 1985. - 400. roky
- Isaeva N.E. Pracovný zošit z ruského jazyka pre ročník 3.- M.: Balass, 2012.-78s.
