Od 1. septembra vstúpi do platnosti nový návrh zákona, podľa ktorého budú mať všetci občania Ruskej federácie povinné úplné stredoškolské vzdelanie. Ako povedala profesorka Moskovskej štátnej univerzity Ľudmila Kokhanová pre Pravda.Ru, vďaka inovácii bude naša spoločnosť vzdelanejšia.

Od 1. septembra vstúpi do platnosti nový návrh zákona, podľa ktorého budú všetci občania Ruskej federácie povinní absolvovať tri stupne vzdelania – základné všeobecné, základné všeobecné a stredné (úplné) všeobecné. V tomto smere sa objavilo veľa noviniek a ukazuje sa, že ľudia môžu študovať na škole takmer celý život.

Teraz v 9. ročníku je dovolené „sedieť“ nie do 15, ale do 18 rokov a pre žiakov 11. ročníka neexistujú žiadne vekové obmedzenia. S najväčšou pravdepodobnosťou bude mať veľa chlapcov v prvom rade otázku: čo armáda? Zo služby budú mať chlapi meškanie len do 20 rokov. Porazených poteší ďalšia novinka - v seniorských (10. a 11.) ročníkoch je zakázané nechávať deti druhý rok. Kto nezvládne školské učivo, doplní si vzdelávanie inými formami (absenciou, večernou školou a pod.).

Prečo boli takéto zmeny potrebné? Ruský minister školstva Andrey Fursenko povedal, že to bolo urobené s cieľom zvýšiť autoritu vyššieho vzdelávania: „Teraz je v krajine 3200 univerzít a ich pobočiek. Pri podpore rozvoja univerzít, plánovaní ich rozširovania a výstavby nových je potrebné pochopiť, kto na ne príde študovať.“ Faktom je, že počet tých, ktorí chcú študovať na vysokých školách, klesá a ak v roku 1998 bol počet študentov 11. ročníka škôl 22 miliónov ľudí, tak v roku 2006 - 15 miliónov. počet sa zníži na 13 miliónov a v roku 2010 - o ďalších 30% v porovnaní s rokom 2006.

Fursenko dúfa, že cesta von z „demografickej diery“ sa začne po roku 2010.

Stredné všeobecné vzdelanie bude podľa nových úprav bezplatné. Zákon tiež ukladá rodičom a opatrovníkom povinnosť vytvárať deťom možnosť získať úplné stredoškolské vzdelanie. Teda 11 tried teraz absolvuje všetky, kým predtým bolo povinných len 9 tried.

Postoj k novému návrhu zákona je dosť nejednoznačný. Mnohí sa pýtajú, či je povinné stredoškolské vzdelanie potrebné. Ich argument je pochopiteľný – v krajine by mali zostať kuchárky, krajčírky atď. Snažili sme sa pochopiť tento problém a obrátili sme sa na profesora Moskovskej štátnej univerzity Ludmila Kokhanova so žiadosťou o pripomienky:

O zvyšovaní úrovne vzdelávania už hovorí celý svet. Všetci vieme, že výsadou našej krajiny bolo vždy vzdelanie a veda, preto sa štát opäť vracia do týchto hraníc. Bez nich v technologickej informačnej spoločnosti nič neurobíme a všetko sa zrúti, zlomí.

Ale čo také profesie ako kuchár, krajčírka, zámočník a pod.? Naozaj je teraz potrebné ich študovať po 11. ročníku?

no, čo to je? Toto je vysoká profesionalita. Tým stúpa úroveň spoločnosti, pretože stroje sa stávajú zložitejšími, ten istý kuchár už musí poznať základy biotechnológie atď. V modernej spoločnosti sa na akúkoľvek profesiu uplatňujú iné opatrenia a teraz je majstrovstvo determinované rozvojom informačno-technogénnej spoločnosti.

- Čo sa stane s tými, ktorí nechcú získať úplné vzdelanie a opustiť školu?

Myslím si, že doštudovať ich donúti sám život. V každom prípade si človek sám určuje svoju cestu a to, čo chce v tomto živote dosiahnuť. Tiež som presvedčený, že štát by mal vytvárať také podmienky, aby boli ľudia motivovaní učiť sa. Teraz už nebudeme preškoľovať tých, ktorí ukončili 9. ročník, nový program je určený pre tých, ktorí dnes vstupujú do života. A zdá sa mi, že je to dobrý spôsob, ako zvýšiť vzdelanosť našej spoločnosti.

Ahoj. V súlade s federálnym zákonom o vzdelávaní je takéto vzdelávanie vo všeobecnosti povinné.

5. Základné všeobecné vzdelanie, základné všeobecné vzdelanie, stredné všeobecné vzdelanie sú povinné stupne vzdelávania. Študenti, ktorí nezvládli základný vzdelávací program primárneho všeobecného a (alebo) základného všeobecného vzdelávania, nemôžu študovať na ďalších stupňoch všeobecného vzdelávania. Požiadavka povinného stredného všeobecného vzdelania pre konkrétneho žiaka zostáva v platnosti do dovŕšenia osemnásteho roku veku, ak zodpovedajúce vzdelanie žiak nezískal skôr.

Ale v súlade s odsekom 6 tohto článku je povolené, že maloletý nemôže pokračovať v štúdiu na škole, ak má 15 rokov.

6. So súhlasom rodičov (zákonných zástupcov) maloletého žiaka, komisie pre maloletých a ochranu ich práv a orgánu miestnej samosprávy povereného vzdelávaním žiak , ktorý dovŕšil pätnásty rok veku, môže opustiť všeobecnovzdelávaciu organizáciu pred získaním základného všeobecného vzdelania. Komisia pre záležitosti maloletých a ochranu ich práv spolu s rodičmi (zákonnými zástupcami) maloletého, ktorý odišiel zo všeobecnej vzdelávacej organizácie pred získaním základného všeobecného vzdelania, a orgánom územnej samosprávy, ktorý vykonáva riadenie v teréne vzdelávania najneskôr do mesiaca prijme opatrenia na pokračovanie vo vypracovávaní vzdelávacieho programu základného všeobecného vzdelávania inou formou vzdelávania pre maloletých. a s jeho súhlasom na zamestnanie.

Ale to platí pre tie chvíle, keď dieťa nedokončilo 9. ročník. Ak ich vyštudoval, môže si spolu s rodičmi zvoliť ďalšiu formu vzdelávania.

Pomohla vám odpoveď právnika? + 0 - 0

kolaps

prijaté
poplatok 33%

Právnik, Ufa

Chat

Ahoj!


"Požiadavka povinného stredoškolského všeobecného vzdelania pre konkrétneho žiaka zostáva v platnosti do dovŕšenia osemnásteho roku veku, ak zodpovedajúce vzdelanie žiak nezískal skôr." Tu je návod, ako chápať frázu "konkrétny študent" ??? Kto je konkrétny žiak?
Ignat


To znamená, že nemôže opustiť vzdelávaciu inštitúciu bez toho, aby získal stanovené vzdelanie pred dovŕšením 18. roku veku. A po dosiahnutí 18 rokov, aj keď toto vzdelanie nezískal, môže školu opustiť a ďalej neštudovať.

Pomohla vám odpoveď právnika? + 0 - 0

kolaps

prijaté
poplatok 25%

Právnik, Stavropol

Chat
• hodnotenie 8,6
• odborník

Ahoj Ignat!

Podľa časti 4 článku 43 Ústavy Ruskej federácie Základné všeobecné vzdelanie je povinné . Rodičia alebo osoby, ktoré ich nahrádzajú, zabezpečujú, aby deti dostali základné všeobecné vzdelanie.

Podľa článku 10 federálneho zákona o vzdelávaní 4. V Ruskej federácii sú ustanovené tieto úrovne všeobecného vzdelávania:
1) predškolská výchova;
2) základné všeobecné vzdelanie;
3) základné všeobecné vzdelanie;
4) stredné všeobecné vzdelanie.


Podľa článku 66.5 federálneho zákona o vzdelávaní Základné všeobecné vzdelanie, základné všeobecné vzdelanie a stredné všeobecné vzdelanie sú povinné stupne vzdelávania. Študenti, ktorí nezvládli základný vzdelávací program primárneho všeobecného a (alebo) základného všeobecného vzdelávania, nemôžu študovať na ďalších stupňoch všeobecného vzdelávania. Požiadavka povinného stredného všeobecného vzdelania pre konkrétneho žiaka zostáva v platnosti do dovŕšenia osemnásteho roku veku, ak zodpovedajúce vzdelanie žiak nezískal skôr.

To znamená, že ak študent pred dovŕšením 18. roku veku nezískal stredné všeobecné vzdelanie, potom už nie je povinný ho získať.

Domnievam sa, že v tomto prípade je potrebné vychádzať z ustanovení ústavy, ktorá hovorí, že povinné je základné všeobecné vzdelanie, teda vzdelanie 9 tried.

Veľa štastia!

Pomohla vám odpoveď právnika? + 0 - 0

kolaps

prijaté
poplatok 42%

Právnik, Moskva

Chat
• hodnotenie 9,0
• odborník

Tu je návod, ako chápať frázu "konkrétny študent" ??? Kto je konkrétny žiak?
Ignat

To znamená, že toto ustanovenie možno aplikovať na konkrétneho žiaka, v tomto prípade na vaše dieťa.



Ignat


povinný v tej či onej forme. Aj keď do OS ho samozrejme nikto nebude nútiť.

Pomohla vám odpoveď právnika? + 0 - 0

kolaps

Právnik, Shakhty

Chat

Základné všeobecné vzdelanie, základné všeobecné
vzdelanie, stredné všeobecné vzdelanie sú povinné stupne
vzdelanie. Žiaci, ktorí nezvládli základné vzdelanie
programy základného všeobecného a (alebo) základného všeobecného vzdelávania, nie
majú povolené študovať na nasledujúcich stupňoch všeobecného vzdelávania.
Požiadavka povinného stredného všeobecného vzdelania vo vzťahu k
pre konkrétneho študenta zostáva v platnosti až do dosiahnutia veku
osemnásť rokov, ak nezískal príslušné vzdelanie
predtým vyškolený.

Pomohla vám odpoveď právnika? + 0 - 0

kolaps

Gorjunov Jevgenij

Právnik Ivanteevka

• 6149 odpovedí

  3120 recenzií

Áno, stredné všeobecné vzdelanie je POVINNÉ, vyplýva to z odseku 5 čl. 66 federálneho zákona „o vzdelávaní“ (rovnaký článok, ktorý ste citovali, ale iná veta)


5.
Základné všeobecné vzdelanie, základné všeobecné vzdelanie a stredné všeobecné vzdelanie sú povinné stupne vzdelávania. Študenti, ktorí nezvládli základný vzdelávací program primárneho všeobecného a (alebo) základného všeobecného vzdelávania, nemôžu študovať na ďalších stupňoch všeobecného vzdelávania. Požiadavka povinného stredného všeobecného vzdelania pre konkrétneho žiaka zostáva v platnosti do dovŕšenia osemnásteho roku veku, ak zodpovedajúce vzdelanie žiak nezískal skôr.


Vami zadaná ponuka


"Požiadavka povinného stredoškolského všeobecného vzdelania pre konkrétneho žiaka zostáva v platnosti do dovŕšenia osemnásteho roku veku, ak zodpovedajúce vzdelanie žiak nezískal skôr."
Ignat

sa týka osôb, ktoré neprešli GIA, to isté uvádza aj List Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie zo dňa 24.04.2014 č. NT-443/08 O pokračovaní vzdelávania pre osoby, ktoré neabsolvovali absolvoval štátnu záverečnú atestáciu vo vzdelávacích programoch základného všeobecného vzdelávania


Je teda dieťa povinné získať stredné všeobecné vzdelanie, ak ho nechce?
Ignat


áno, musím

Pomohla vám odpoveď právnika? + 0 - 0

kolaps

prijaté
poplatok 33%

Právnik, Ufa

Chat

V aktuálnej verzii zákona „o vzdelávaní v Ruskej federácii“ sú tieto ustanovenia uvedené takto:

5. Základné všeobecné vzdelanie, základné všeobecné vzdelanie, stredné všeobecné vzdelanie sú povinné stupne vzdelávania. Študenti, ktorí nezvládli základný vzdelávací program primárneho všeobecného a (alebo) základného všeobecného vzdelávania, nemôžu študovať na ďalších stupňoch všeobecného vzdelávania. Požiadavka povinného stredného všeobecného vzdelania pre konkrétneho žiaka zostáva v platnosti do dovŕšenia osemnásteho roku veku, ak zodpovedajúce vzdelanie žiak nezískal skôr.

6. So súhlasom rodičov (zákonných zástupcov) neplnoletého žiaka, komisie pre maloletých a ochranu ich práv a orgánu miestnej samosprávy povereného výchovou môže odísť žiak, ktorý dovŕšil pätnásty rok veku. všeobecnovzdelávacia organizácia pred získaním základného všeobecného vzdelania. Komisia pre záležitosti mládeže a ochranu ich práv spolu s rodičmi (zákonnými zástupcami) maloletého, ktorý opustil obecnú vzdelávaciu organizáciu pred získaním základného všeobecného vzdelania, a orgánom miestnej samosprávy povereným výchovou najneskôr do hod. jedného mesiaca prijme opatrenia, aby pokračoval v osvojovaní si vzdelávacích programov základného všeobecného vzdelávania inou formou vzdelávania a so súhlasom na prijatie do zamestnania.

Tie. Stredné všeobecné vzdelávanie je vo všeobecnosti povinné do 18 rokov veku dieťaťa.

V súlade s odsekom 5 čl. 66 federálneho zákona „o vzdelávaní v Ruskej federácii“ základné všeobecné vzdelanie, základné všeobecné vzdelanie, stredné všeobecné vzdelanie sú povinné stupne vzdelávania. Študenti, ktorí nezvládli základný vzdelávací program primárneho všeobecného a (alebo) základného všeobecného vzdelávania, nemôžu študovať na ďalších stupňoch všeobecného vzdelávania. Požiadavka povinného stredného všeobecného vzdelania pre konkrétneho žiaka zostáva v platnosti do dovŕšenia osemnásteho roku veku, ak zodpovedajúce vzdelanie žiak nezískal skôr.

V súlade s článkom 68 federálneho zákona „o vzdelávaní v Ruskej federácii“:

2. K rozvoju vzdelávacích programov osoby sú povolené mať vzdelanie nie nižšie ako základné všeobecné alebo stredoškolské všeobecné vzdelanie, pokiaľ tento federálny zákon neustanovuje inak.

str 3. Získanie stredného odborného vzdelania na zákl
všeobecné vzdelávanie sa uskutočňuje s súbežné získanie stredoškolského všeobecného vzdelania v rámci príslušného vzdelávacieho programu stredného odborného vzdelávania. V tomto prípade je vzdelávací program stredného odborného vzdelávania realizovaný na základe základného všeobecného vzdelania vypracovaný na základe požiadaviek príslušných federálnych štátnych vzdelávacích štandardov. stredné všeobecné a stredné odborné vzdelanie s prihliadnutím na získané povolanie alebo špecializáciu stredného odborného vzdelania.

V súlade s odsekom 3 čl. 5 federálneho zákona „o vzdelávaní v Ruskej federácii“ v Ruskej federácii sú zaručené verejné a bezplatné v súlade s federálnymi štátnymi vzdelávacími štandardmi pre predškolské, základné všeobecné, základné všeobecné a stredné všeobecné vzdelávanie, stredné odborné vzdelanie, ako aj bezplatné vysokoškolské vzdelanie na súťažnej báze, ak občan získa vzdelanie tejto úrovne prvýkrát.

Na základe uvedeného môže vaše dieťa po ukončení 9. ročníka po úspešnom absolvovaní záverečnej atestácie opustiť školu a bezplatne a všeobecne prístupne vstúpiť do učilišťa.

Pomohla vám odpoveď právnika? + 0 - 0

kolaps

Všetky právne služby v Moskve

4. V Ruskej federácii je realizácia práva každého človeka na vzdelanie zabezpečená tým, že federálne štátne orgány, štátne orgány zakladajúcich subjektov Ruskej federácie a orgány miestnej samosprávy vytvárajú primerané sociálno-ekonomické podmienky na jeho získanie. , rozšírenie možností uspokojovania potrieb človeka pri získavaní vzdelania rôznych úrovní a smerov počas celého života.

Typy vzdelávania v Rusku

V Rusku tieto funkcie vykonávajú špecializované inštitúcie predškolského vzdelávania. Primárne trvá štyri roky.

Hlavným cieľom je dať dieťaťu systém potrebných vedomostí v základných predmetoch. Základné vzdelanie trvá od piateho do deviateho ročníka. Predpokladá, že vývoj dieťaťa by sa mal uskutočňovať v hlavných vedeckých oblastiach.

V dôsledku toho musia stredné školy pripravovať tínedžerov na GIA v určitých predmetoch.

Článok 43 Ústavy Ruskej federácie

v Rusku sa riadi niekoľkými zákonmi: zákonom o vzdelávaní, federálnym zákonom z 22. augusta 1996 N 125-FZ „O vyššom a postgraduálnom odbornom vzdelávaní“ (v znení novely z 15. júla 2008) a ďalšími zákonmi. Na úrovni zakladajúcich subjektov Ruskej federácie sa niekedy prijímajú zákony o určitých aspektoch predškolského a základného vzdelávania.

V niektorých zakladajúcich subjektoch Ruskej federácie (Permské územie, Tomská oblasť, Čečenská republika atď.) vydávajú ministri školstva vlastné akty.

Federálny zákon Ruskej federácie – o vzdelávaní v Ruskej federácii, N 273-FZ, článok 66

3.

Stredná všeobecná je zameraná na ďalšie formovanie a formovanie osobnosti žiaka, rozvoj záujmu o učenie a tvorivých schopností žiaka, formovanie zručností pre samostatnú učebnú činnosť založenú na individualizácii a profesijnej orientácii obsahu stredoškolského všeobecného vzdelania. , príprava žiaka na život v spoločnosti, samostatnú životnú voľbu, sústavné vzdelávanie a začiatok odbornej činnosti.

3. Stredné všeobecné vzdelanie je zamerané na ďalšie formovanie a formovanie osobnosti žiaka, rozvíjanie záujmu o učenie a tvorivých schopností žiaka, formovanie zručností pre samostatné učebné činnosti založené na individualizácii a profesijnej orientácii žiaka. obsah stredného všeobecného vzdelania, príprava žiaka na život v spoločnosti, samostatná životná voľba, sústavné vzdelávanie a začatie profesionálnej kariéry.

Aké vzdelanie je v Rusku povinné

2.

Čo je v Rusku povinné? V súlade so zákonom „O Ruskej federácii“ sú povinné základné, základné a stredné všeobecné.

Povinnosť stredného generála vo vzťahu k študentovi trvá do dovŕšenia osemnásteho roku veku. Ak je odpoveď na otázku, aké vzdelanie je v Rusku povinné, jednoduchšia, tak je to povinné, ktoré sa prijíma v škole, t.j.

Článok 66 zákona 273-FZ o vzdelávaní v Ruskej federácii 2019 nový

3.

Stredné všeobecné vzdelanie je zamerané na ďalšie formovanie a formovanie osobnosti žiaka, rozvíjanie záujmu o učenie a tvorivých schopností žiaka, formovanie zručností pre samostatné učebné činnosti založené na individualizácii a profesijnej orientácii obsahu. stredoškolského všeobecného vzdelania, príprava žiaka na život v spoločnosti, samostatná životná voľba, pokračovanie a začiatok odbornej činnosti.

Tieto dva stupne školskej dochádzky sú povinné pre všetky deti podľa veku.

Po 9. ročníku má žiak právo opustiť školu a pokračovať v štúdiu na vybranom strednom odbornom vzdelávacom zariadení (ďalej len SPSS) (zodpovednosť za takéto rozhodnutie nesú rodičia alebo opatrovníci). SPUZ sa členia na technické školy a vysoké školy.

Vo vzdelávacích inštitúciách (štátnych a neštátnych) sa študenti pripravujú v existujúcich špecializáciách 2-3 (niekedy 4) roky.

Webová stránka študentov školy №917 ->

z iných zdrojov: Dokument ustanovuje povinnosť rodičov zabezpečiť podmienky na výchovu detí, nie sú však stanovené žiadne formy zodpovednosti za porušenie tohto ustanovenia. Maximálny vek žiakov školy je stanovený na 20 rokov. Rodičia (samotní študenti po dosiahnutí veku 18 rokov) majú právo zvoliť si ďalšiu formu vzdelávania, ako je prestup do ďalšej triedy s dlhmi za neabsolvované kurzy.

Stredné všeobecné vzdelanie je zamerané na ďalšie formovanie a formovanie osobnosti žiaka, rozvíjanie záujmu o učenie a tvorivých schopností žiaka, formovanie zručností pre samostatné učebné činnosti založené na individualizácii a profesijnej orientácii obsahu. stredoškolského všeobecného vzdelávania, príprava žiaka na život v spoločnosti, samostatná životná voľba, ďalšie vzdelávanie a štart kariéry. štyri.

Povinnou osobou nie je subjekt ústavného práva na vzdelanie žiak, ale jeho rodičia (zákonní zástupcovia).

Uloženie tejto povinnosti rodičom znamená pre rodičov zákaz brániť svojim deťom v nadobudnutí vzdelania uvedeného stupňa, ako aj ho všetkými možnými spôsobmi uľahčovať. V skutočnosti sa teda predmet ústavného práva na vzdelanie nezhoduje s predmetom zodpovedajúcej ústavnej povinnosti.

študentský život

Ale to nestačí, pretože v škole budú učiť len všeobecné predmety (a aj to bez toho, aby sme šli do hĺbky), naučia nás písať, čítať, počítať, ale pre dospelý samostatný život bude treba oveľa viac vedomostí. Navyše v modernom svete je konkurencia na trhu práce veľmi vysoká.

Preto niekedy na otázku, aké vzdelanie je povinné, chcem odpovedať - také, ktoré vám otvorí veľa vyhliadok, poskytne vám dobre platenú prácu.

Článok 43 Ústavy Ruskej federácie

Vzdelávanie je proces rozvoja, sebarozvoja a výchovy jednotlivca, spojený so získavaním spoločensky významných skúseností ľudstva v rôznych oblastiach činnosti. Úlohami výchovy je vedieť, rozumieť, vedieť, podieľať sa na tvorivej činnosti, mať ustálený citový a hodnotový vzťah k svetu. Právo na vzdelanie je zakotvené v najvýznamnejších medzinárodných právnych aktoch.

V čl. 13 Medzinárodného paktu o hospodárskych, sociálnych a kultúrnych právach z roku 1966

Vlastnosti školského vzdelávacieho systému v našej krajine

Ako experiment sa zaviedla štvorročná základná škola, hoci deti s rodičmi mali právo výberu. Ak si zvolili štúdium na 10 rokov, tak základné vzdelanie trvalo 3 roky.

Ak mal celých 11 rokov, tak pred hlavnou školou deti študovali 4 roky. Dnes je každý zapojený do jedenásťročného programu a štandardy na zvládnutie programu stanovujú nasledujúce stupne vzdelávania: Prvý - 4 roky zodpovedá základnému vzdelaniu; Druhý - 5 rokov základného vzdelávania; Tretí - 2 roky stredného alebo úplného vzdelania. Školský systém v Rusku definuje ako povinný stupeň vzdelávania iba základné a všeobecné vzdelanie, čo je v súlade s ústavou krajiny.

Sloboda vo vzdelávaní

Blog inšpektora verejného školstva

Rusi majú tiež právo na predškolské, základné všeobecné a základné všeobecné vzdelanie vo svojom rodnom jazyku. Okrem toho možno vzdelanie získať aj v cudzom jazyku v súlade so vzdelávacím programom a spôsobom ustanoveným právnymi predpismi o vzdelávaní a miestnymi predpismi organizácie vykonávajúcej vzdelávaciu činnosť. Základné všeobecné vzdelanie, základné všeobecné a stredné všeobecné vzdelanie sú povinné stupne vzdelávania.

Je povinné stredoškolské vzdelanie potrebné?

S najväčšou pravdepodobnosťou bude mať veľa chlapcov v prvom rade otázku: čo armáda?

Zo služby budú mať chlapi meškanie len do 20 rokov. Porazených poteší ďalšia novinka – v seniorských (10. a 11.) ročníkoch je zakázané nechávať deti druhý rok.

Kto nezvládne školské učivo, doplní si vzdelávanie inými formami (absenciou, večernou školou a pod.). Prečo boli potrebné takéto zmeny?

Minister školstva Ruskej federácie Andrey Fursenko uviedol, že sa to robí s cieľom zvýšiť autoritu vyššieho vzdelávania: „Teraz je v krajine 3,2 tisíc študentov.

2 vo vyd. Federálny zákon z 25. júna 2002 N 71-FZ) (pozri.

text v predchádzajúcom vydaní) 3.

Všeobecné vzdelanie je povinné.

(Ustanovenie 3 v znení federálneho zákona č. 194-FZ z 21. júla 2007) (pozri

text v predchádzajúcom vydaní) 4. Požiadavka povinného všeobecného vzdelávania pre konkrétneho žiaka zostáva v platnosti do dovŕšenia osemnásteho roku veku, ak zodpovedajúce vzdelanie žiak nezískal skôr.

Zákon Ruskej federácie o vzdelávaní

Zavedenie povinnej úrovne všeobecného vzdelávania v Ruskej federácii

Jednou z hlavných záruk realizácie ústavného práva na vzdelanie je ustanovenie povinného stupňa všeobecného vzdelania na ústavnej úrovni. V súlade s časťou 4 čl. 43 Ústavy Ruskej federácie „základné všeobecné vzdelanie je povinné. Rodičia alebo osoby, ktoré ich nahrádzajú, zabezpečujú, aby deti dostali základné všeobecné vzdelanie. Obdobné pravidlo je zakotvené v odseku 3 čl. 19 zákona Ruskej federácie „o vzdelávaní“, podľa ktorého „základné všeobecné vzdelanie a štátna (záverečná) certifikácia sú povinné“.

V ústavnom práve sa rozlišujú dva druhy povinností: niektoré sú imperatívnej, imperatívnej povahy (priamy zákaz), iné sú nepriame. L.D. Voevodin poznamenáva, že rovnako ako ústavné práva, aj ústavné povinnosti majú priamy účinok, ale mechanizmus ich plnenia a stíhania v prípade ich neplnenia by mal byť zakotvený v súčasnej legislatíve.

Tradičné chápanie ústavnej povinnosti ako štátom ustanoveného opatrenia spoločensky nevyhnutného správania sa povinnej osoby a ústavne stanovených a právnou zodpovednosťou chránených požiadaviek vo vzťahu k povinnosti získať všeobecné vzdelanie má niekoľko znakov:

1. Povinnou osobou nie je subjekt ústavného práva na vzdelanie žiak, ale jeho rodičia (zákonní zástupcovia). Uloženie tejto povinnosti rodičom znamená pre rodičov zákaz brániť svojim deťom v nadobudnutí vzdelania uvedeného stupňa, ako aj ho všetkými možnými spôsobmi uľahčovať. V skutočnosti sa teda predmet ústavného práva na vzdelanie nezhoduje s predmetom zodpovedajúcej ústavnej povinnosti.

2. Neprísna formulácia. Pojem „poskytnúť“ namiesto „povinný“ neobsahuje priamy právny význam z hľadiska povinnosti vykonať určité úkony. V tomto smere je miera zodpovednosti za porušenie tejto ústavnej povinnosti veľmi nepatrná, čo neprispieva k zníženiu miery negramotnosti detí v Rusku a všeobecnému zvýšeniu vzdelanostnej úrovne občanov.

3. Obmedzená doba realizácie: požiadavka povinného základného všeobecného vzdelania pre konkrétneho žiaka zostáva v platnosti do dovŕšenia pätnásteho roku veku.

4. Možnosť realizovať túto ústavnú povinnosť v neštátnej vzdelávacej inštitúcii so štátnou akreditáciou. Takáto situácia nemôže byť určená na plnenie iných ústavných povinností v neštátnom sektore. Takže napríklad nemožno splniť ústavnú povinnosť vykonávať vojenskú službu – v „súkromnej armáde“ alebo platiť dane a poplatky ustanovené zákonom na zúčtovací účet neštátnej organizácie.

Povinné vzdelanie v Ruskej federácii

Vyššie uvedené nám umožňuje dospieť k záveru, že neštátna všeobecná vzdelávacia inštitúcia „deleguje“ funkcie štátu organizovať získanie povinnej úrovne vzdelania zakotvenej na ústavnej úrovni s cieľom zlepšiť úroveň vzdelania krajiny ako celku. .

V súčasnosti je povinný stupeň vzdelávania ustanovený v rámci základného všeobecného vzdelávania (9 ročníkov). Množstvo subjektov Ruskej federácie (Moskva, Altajská republika atď.) na úrovni regionálnej legislatívy sa rozhodlo zvýšiť úroveň povinného vzdelávania na území tohto predmetu federácie na ukončenie (stredoškolského) všeobecného vzdelávania. V súvislosti s takýmto rozhodnutím vyvstáva otázka, či dochádza v konkrétnom regióne k porušeniu ústavných noriem pri ukladaní dodatočných povinností rodičom žiakov (alebo ich nahrádzajúcim osobám), čím vzniká nerovnosť v právach občanov na území Ruska.

Ústavný súd Ruskej federácie sa zaoberal otázkou legitímnosti zavedenia uvedenej normy subjektom Ruskej federácie a dospel k záveru, že takéto ustanovenia nie sú v rozpore s Ústavou Ruskej federácie iba vtedy, ak zodpovednosť uložená na rodičia na realizáciu práva detí na získanie stredoškolského (úplného) všeobecného vzdelania zodpovedajú tým, ktoré boli prijaté ako subjekt Ruskej federácie, povinnosť zabezpečiť takéto podmienky. Súd odôvodnil svoje rozhodnutie skutočnosťou, že Ruská federácia je sociálnym štátom, ktorého politika je zameraná na vytváranie podmienok zabezpečujúcich dôstojný život a slobodný rozvoj človeka, a to aj prostredníctvom rozvoja štátnej podpory pre detstvo a vytvárania záruk sociálna ochrana (článok 7 Ústavy Ruskej federácie). Ustanovením, že rodičia sú povinní zabezpečiť, aby ich deti získali stredné (úplné) všeobecné vzdelanie, norma Ústavy Altajskej republiky v súlade s cieľmi sociálneho štátu navyše zaručuje viac príležitostí pre maloletých, ktorí by chceli pokračovať vo vzdelávaní. Altajská republika preberá záväzky týkajúce sa financovania a logistického zabezpečenia práva na vzdelanie v stanovenom objeme a poveruje rodičov maloletých pomocou pri jeho realizácii a ochrane. Takáto úprava neporušuje vymedzenie predmetov jurisdikcie a právomocí ustanovené Ústavou Ruskej federácie, keďže ochrana práv a slobôd občanov, ako aj všeobecné otázky vzdelávania patria do spoločnej jurisdikcie Ruskej federácie. a jej subjekty.

V súčasnosti Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie pracuje na návrhu federálneho zákona, ktorý umožňuje stanoviť povinný charakter všetkých troch stupňov všeobecného vzdelávania, pre ktoré sa navrhuje premenovať stupne všeobecného vzdelávania. V dôsledku takejto transformácie zavedením stredného stupňa „základného všeobecného vzdelania“ (5. až 9. ročník) a zrušením stupňa stredného (úplného) všeobecného vzdelávania sa povinný stupeň základného všeobecného vzdelania ustanovený Ústavou Ruskej federácie. Federácia pripadne na posledný 11. ročník.

Za nesplnenie tejto ústavnej povinnosti sa poskytuje množstvo opatrení právnej zodpovednosti. Subjektmi tejto zodpovednosti sú aj rodičia (zákonní zástupcovia) detí, ktorí bránia deťom vo všeobecnom vzdelávaní a/alebo nezabezpečujú, aby sa im tento typ vzdelávania dostalo.

čl. 5.35 Kódexu správnych deliktov Ruskej federácie (CAO) stanovuje správnu zodpovednosť za to, že rodičia alebo iní zákonní zástupcovia maloletých neplnia svoje povinnosti vzdelávať, podporovať a vzdelávať maloletých, ako aj chrániť ich práva a záujmy v formou upozornenia alebo uloženia správnej pokuty vo výške jednej až piatich minimálnych miezd. Za neplnenie povinností pri výchove maloletého rodičmi je trestná zodpovednosť ustanovená v čl. 156 Trestného zákona Ruskej federácie. Oveľa účinnejším negatívnym dôsledkom pre človeka, ktorý nezískal povinný stupeň vzdelania, je však podľa nášho názoru nemožnosť pokračovať vo vzdelávaní na vysokej škole.

Medzitým je potrebné poznamenať, že rozsah zodpovednosti za porušenie tejto ústavnej povinnosti je neúmerný s rozsahom a stupňom prepracovanosti mechanizmu vyvodenia zodpovednosti za porušenie iných ústavných povinností: povinnosť každého platiť zákonom ustanovené dane a poplatky (čl. 57 Ústavy Ruskej federácie) a chrániť prírodu a životné prostredie. životné prostredie, starať sa o prírodné zdroje (čl. 58 Ústavy Ruskej federácie), ako aj povinnosť občana č. Ruskej federácie brániť vlasť a vykonávať vojenskú službu (článok 59 Ústavy Ruskej federácie). Uvedené nám umožňuje konštatovať, že tento typ ústavnej zodpovednosti je podceňovaný za rozvoj vzdelávacieho systému, za zvyšovanie vzdelanostnej úrovne občanov krajiny, za posilňovanie národnej bezpečnosti a integrity Ruska.

1. Primárne všeobecné vzdelávanie je zamerané na formovanie osobnosti žiaka, rozvíjanie jeho individuálnych schopností, pozitívnej motivácie a zručností vo výchovno-vzdelávacej činnosti (ovládanie čítania, písania, počítania, základné zručnosti výchovno-vzdelávacej činnosti, prvky teoretického myslenia, najjednoduchšie zručnosti sebaovládania, kultúry správania a reči, základov osobnej hygieny a zdravého životného štýlu).

2. Základné všeobecné vzdelanie je zamerané na formovanie a formovanie osobnosti žiaka (utváranie morálneho presvedčenia, estetického vkusu a zdravého životného štýlu, vysoká kultúra medziľudskej a medzietnickej komunikácie, ovládanie základov vedy, štátneho jazyka Ruskej federácie, zručnosti duševnej a fyzickej práce, rozvoj sklonov, záujmov, schopnosť sociálneho sebaurčenia).

Stredné všeobecné vzdelanie je zamerané na ďalšie formovanie a formovanie osobnosti žiaka, rozvíjanie záujmu o učenie a tvorivých schopností žiaka, formovanie zručností pre samostatné učebné činnosti založené na individualizácii a profesijnej orientácii obsahu. stredoškolského všeobecného vzdelávania, príprava žiaka na život v spoločnosti, samostatná životná voľba, ďalšie vzdelávanie a štart kariéry.

4. Organizovanie výchovno-vzdelávacej činnosti vo vzdelávacích programoch základného všeobecného, ​​základného všeobecného a stredného všeobecného vzdelávania môže byť založené na obsahovej diferenciácii s prihliadnutím na vzdelávacie potreby a záujmy žiakov, zabezpečovanie prehlbovacieho štúdia jednotlivých akademických predmetov, zabezpečenie výchovno-vzdelávacej činnosti, výchovno-vzdelávacej činnosti a výchovno-vzdelávacej činnosti. tematické oblasti zodpovedajúceho vzdelávacieho programu (odborné vzdelávanie).

5. Základné všeobecné vzdelanie, základné všeobecné vzdelanie, stredné všeobecné vzdelanie sú povinné stupne vzdelávania. Študenti, ktorí nezvládli základný vzdelávací program primárneho všeobecného a (alebo) základného všeobecného vzdelávania, nemôžu študovať na ďalších stupňoch všeobecného vzdelávania. Požiadavka povinného stredného všeobecného vzdelania pre konkrétneho žiaka zostáva v platnosti do dovŕšenia osemnásteho roku veku, ak zodpovedajúce vzdelanie žiak nezískal skôr.

6. So súhlasom rodičov (zákonných zástupcov) neplnoletého žiaka, komisie pre maloletých a ochranu ich práv a orgánu miestnej samosprávy povereného výchovou môže odísť žiak, ktorý dovŕšil pätnásty rok veku. všeobecnovzdelávacia organizácia pred získaním základného všeobecného vzdelania. Komisia pre záležitosti mládeže a ochranu ich práv spolu s rodičmi (zákonnými zástupcami) maloletého, ktorý opustil obecnú vzdelávaciu organizáciu pred získaním základného všeobecného vzdelania, a orgánom miestnej samosprávy povereným výchovou najneskôr do hod. jedného mesiaca prijme opatrenia, aby pokračoval v osvojovaní si vzdelávacích programov základného všeobecného vzdelávania inou formou vzdelávania a so súhlasom na prijatie do zamestnania.

7. Vo výchovno-vzdelávacej organizácii, ktorá realizuje vzdelávacie programy základného všeobecného, ​​základného všeobecného a stredného všeobecného vzdelávania, možno vytvárať podmienky pre život žiakov v internáte, ako aj pre dozor a starostlivosť o deti v rozšírených denných skupinách.

8. Na výživu detí vo výchovnej organizácii s internátom, ktorá zahŕňa poskytovanie žiakom v súlade s ustanovenými normami šatstvo, obuv, mäkké vybavenie, potreby osobnej hygieny, školské potreby, hry a hračky, vybavenie domácnosti, stravu a organizovanie ich domácnosť - spotrebiteľské služby, ako aj za dozor a starostlivosť o deti v družine, zriaďovateľ výchovnej organizácie má právo ustanoviť poplatok vyberaný od rodičov (zákonných zástupcov) maloletých žiakov a jeho výšku , pokiaľ tento federálny zákon neustanovuje inak. Zriaďovateľ má právo znížiť výšku určeného poplatku alebo ho nevyberať od určitých kategórií rodičov (zákonných zástupcov) maloletých žiakov v prípadoch a spôsobom ním určeným.

9. Do rodičovského príspevku nie je dovolené zahrnúť výdavky na realizáciu vzdelávacieho programu základného všeobecného, ​​základného všeobecného a (alebo) stredného všeobecného vzdelávania, ako aj výdavky na údržbu nehnuteľností štátnych a mestských vzdelávacích organizácií. na výživu detí vo výchovnej organizácii, ktorá má školský internát, na vykonávanie dozoru a starostlivosti o dieťa v rozšírených denných skupinách v takýchto organizáciách.

10. Pre žiakov, ktorí sa potrebujú dlhodobo liečiť, zdravotne postihnuté deti, ktoré zo zdravotných dôvodov nemôžu navštevovať vzdelávacie organizácie, sa organizuje vzdelávanie vo vzdelávacích programoch základného všeobecného, ​​základného všeobecného a stredného všeobecného vzdelávania doma alebo v zdravotníckych zariadeniach.

Povinné vzdelanie v Rusku koľko tried

Postup pri formalizácii vzťahov štátnej alebo obecnej vzdelávacej organizácie so študentmi a (alebo) ich rodičmi (zákonnými zástupcami) z hľadiska organizovania školení vo vzdelávacích programoch základného všeobecného, ​​základného všeobecného a stredného všeobecného vzdelávania doma alebo v zdravotníckych organizáciách je ustanovené regulačným právnym aktom oprávneného subjektu štátneho orgánu Ruskej federácie.

12. Pre žiakov s deviantným (spoločensky nebezpečným) správaním, s potrebou osobitných podmienok na výchovu, vzdelávanie a vyžadujúcich špeciálnopedagogický prístup, na získanie základného všeobecného, ​​základného všeobecného a stredného všeobecného vzdelania poverené štátne orgány Ruskej federácie resp. zakladajúce subjekty Ruskej federácie vytvárajú špeciálne vzdelávacie inštitúcie otvoreného a uzavretého typu.

Postup pri odosielaní maloletých do špeciálnych výchovných a vzdelávacích inštitúcií otvoreného a uzavretého typu a podmienky ich pobytu v takýchto zariadeniach určuje federálny zákon č. a trestné činy mladistvých“.

Úrovne vzdelania v Ruskej federácii

Dňa 1. septembra 2013 vstúpil v Rusku do platnosti nový zákon „O vzdelávaní“ (Spolkový zákon „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ bol prijatý Štátnou dumou 21. decembra 2012, schválený Radou federácie 26. decembra , 2012). Podľa tohto zákona sa v Rusku zriaďujú nové stupne vzdelávania. Stupeň vzdelania je chápaný ako ucelený cyklus vzdelávania, charakterizovaný určitým jednotným súborom požiadaviek.

Od 1. septembra 2013 sú v Ruskej federácii zriadené tieto stupne všeobecného vzdelávania:

1. predškolská výchova;
2. základné všeobecné vzdelanie;
3. základné všeobecné vzdelanie;
4. stredné všeobecné vzdelanie.

Odborné vzdelávanie je rozdelené do nasledujúcich úrovní:

1. stredné odborné vzdelanie;
2. vysokoškolské vzdelanie - bakalársky stupeň;
3. vysokoškolské vzdelanie - špecializácia, magistra;
4. vysokoškolské vzdelávanie - príprava vysokokvalifikovaného personálu.

Pozrime sa podrobnejšie na vlastnosti každej z úrovní.

Úrovne všeobecného vzdelania

Predškolská výchova je zameraná na formovanie spoločnej kultúry, rozvoj telesných, intelektuálnych, morálnych, estetických a osobnostných vlastností, vytváranie predpokladov pre výchovno-vzdelávaciu činnosť, zachovanie a upevňovanie zdravia detí predškolského veku.

Vzdelávacie programy predškolského vzdelávania sú zamerané na všestranný rozvoj detí predškolského veku s prihliadnutím na ich vek a individuálne danosti, vrátane dosiahnutia úrovne vývinu detí predškolského veku, ktorá je potrebná a dostatočná na ich úspešné zvládnutie vzdelávacích programov základného všeobecného vzdelávanie, založené na individuálnom prístupe k deťom v predškolskom veku a aktivitách špecifických pre deti predškolského veku. Vypracovanie vzdelávacích programov predškolského vzdelávania nesprevádza priebežná certifikácia a záverečná certifikácia žiakov.

Základné všeobecné vzdelanie je zameraná na formovanie osobnosti žiaka, rozvíjanie jeho individuálnych schopností, pozitívnej motivácie a zručností vo výchovno-vzdelávacej činnosti (ovládanie čítania, písania, počítania, základné zručnosti výchovno-vzdelávacej činnosti, prvky teoretického myslenia, najjednoduchšie zručnosti sebaovládania, zvládnutie čítania, písania, počítania, čítanie, čítanie, čítanie, počítanie, čítanie, počítanie, atď.). kultúra správania a reči, základy osobnej hygieny a zdravý imidž života). Predškolské vzdelávanie vo vzdelávacích organizáciách sa môže začať, keď deti dosiahnu vek dvoch mesiacov. Základné všeobecné vzdelanie sa vo vzdelávacích inštitúciách začína získavať, keď deti dovŕšia vek šesť rokov a šesť mesiacov pri absencii kontraindikácií zo zdravotných dôvodov, najneskôr však dovŕšením ôsmeho roku veku.

Základné všeobecné vzdelanie je zameraná na formovanie a formovanie osobnosti študenta (formovanie morálneho presvedčenia, estetického vkusu a zdravého životného štýlu, vysoká kultúra medziľudskej a medzietnickej komunikácie, zvládnutie základov vedy, ruského jazyka, mentálnych a fyzická práca, rozvoj sklonov, záujmov, schopnosť sociálneho sebaurčenia).

Stredné všeobecné vzdelanie je zameraná na ďalšie formovanie a formovanie osobnosti žiaka, rozvíjanie záujmu o učenie a tvorivých schopností žiaka, utváranie zručností pre samostatnú učebnú činnosť založenú na individualizácii a profesijnej orientácii obsahu stredného všeobecného vzdelania, príprava uč. študent pre život v spoločnosti, samostatnú životnú voľbu, ďalšie vzdelávanie a začatie profesionálnej kariéry.

Základné všeobecné vzdelanie, základné všeobecné vzdelanie a stredné všeobecné vzdelanie sú povinné stupne vzdelávania. Deti, ktoré nezvládli programy jedného z týchto stupňov, nemôžu študovať na ďalších stupňoch všeobecného vzdelávania.

Úrovne odborného vzdelávania

Stredné odborné vzdelanie je zameraný na riešenie problémov duševného, ​​kultúrneho a profesionálneho rozvoja človeka a jeho cieľom je príprava kvalifikovaných pracovníkov alebo zamestnancov a stredných odborníkov vo všetkých hlavných oblastiach spoločensky užitočnej činnosti v súlade s potrebami spoločnosti a štátu, ako aj napĺňanie potrieb jednotlivca pri prehlbovaní a rozširovaní vzdelania. Stredné odborné vzdelanie môžu získať osoby so vzdelaním nie nižším ako základné všeobecné alebo stredné všeobecné vzdelanie. Ak má žiak v programe stredného odborného vzdelávania len základné všeobecné vzdelanie, tak súčasne s povolaním ovláda v procese učenia aj program stredného odborného vzdelávania.

Stredné odborné vzdelanie možno získať na technických školách a vysokých školách. Vzorový predpis „O vzdelávacej inštitúcii stredného odborného vzdelávania (strednom odbornom vzdelávacom zariadení)“ definuje: a) odborná škola je stredná špecializovaná vzdelávacia inštitúcia, ktorá realizuje základné odborné vzdelávacie programy stredného odborného vzdelávania základného výcviku; b) vysoká škola - stredné odborné vzdelávacie zariadenie, ktoré realizuje hlavné odborné vzdelávacie programy stredného odborného vzdelávania základného výcviku a programy stredného odborného vzdelávania pre zdokonaľovanie.

Vyššie vzdelanie má za cieľ zabezpečiť prípravu vysokokvalifikovaného personálu vo všetkých hlavných oblastiach spoločensky užitočnej činnosti v súlade s potrebami spoločnosti a štátu, uspokojovanie potrieb jednotlivca v oblasti intelektuálneho, kultúrneho a mravného rozvoja, prehlbovanie a rozširovanie vzdelania, vedecko-pedagogického zamerania kvalifikácie. Osoby so stredoškolským všeobecným vzdelaním môžu študovať v bakalárskom alebo špecializačnom programe. Magisterské programy môžu zvládnuť osoby s vysokoškolským vzdelaním akejkoľvek úrovne.

Osoby s minimálne vysokoškolským vzdelaním (odborné alebo magisterské) môžu absolvovať vzdelávacie programy pre vysokokvalifikovaný personál (postgraduálne (adjunkturálne), rezidenčné programy, programy asistentských stáží). Rezidentské programy môžu zvládnuť osoby s vyšším zdravotníckym vzdelaním alebo vyšším farmaceutickým vzdelaním. Osoby s vysokoškolským vzdelaním v odbore umenia môžu absolvovať programy asistentskej praxe.

Prijímanie na štúdium vo vzdelávacích programoch vysokoškolského vzdelávania sa uskutočňuje samostatne pre bakalárske programy, špecializačné programy, magisterské programy, vzdelávacie programy pre vedeckých a pedagogických pracovníkov najvyššej kvalifikácie sa uskutočňuje na základe výberového konania.

Prijímanie na štúdium v ​​rámci magisterských programov, programov na prípravu vysokokvalifikovaného personálu sa uskutočňuje podľa výsledkov prijímacích skúšok, ktoré vzdelávacia organizácia vykonáva samostatne.

Vysokoškolák- Ide o stupeň základného vysokoškolského vzdelávania, ktorý trvá 4 roky a má prakticky orientovaný charakter. Po absolvovaní tohto programu sa absolventovi vysokej školy vydáva diplom vyššieho odborného vzdelania s bakalárskym titulom.

Aké vzdelanie je v Rusku povinné

V súlade s tým, bakalár je absolvent vysokej školy, ktorý absolvoval základné vzdelanie bez úzkej špecializácie, má právo zastávať všetky tie pozície, pre ktoré ich kvalifikačné predpoklady stanovujú vysokoškolské vzdelanie. Skúšky sú poskytované ako kvalifikačné testy na získanie bakalárskeho titulu.

Magisterský stupeň- ide o vyšší stupeň vysokoškolského vzdelania, ktorý sa získava v ďalších 2 rokoch po absolvovaní bakalárskeho štúdia a zahŕňa hlbšie zvládnutie teoretických aspektov študijného odboru, orientuje študenta na výskumnú činnosť v tejto oblasti. Po absolvovaní tohto programu je absolventovi udelený diplom vyššieho odborného vzdelania s magisterským titulom. Hlavným cieľom magisterského štúdia je príprava odborníkov na úspešnú kariéru v medzinárodných a ruských spoločnostiach, ako aj na analytickú, poradenskú a výskumnú činnosť. Na získanie magisterského titulu vo vybranom odbore nie je potrebné mať bakalársky titul v tom istom odbore. V tomto prípade sa získanie magisterského titulu považuje za druhé vysokoškolské vzdelanie. Ako kvalifikačné testy na získanie magisterského titulu sa poskytujú skúšky a obhajoba záverečnej kvalifikačnej práce - diplomovej práce.

Spolu s novými úrovňami vysokoškolského vzdelávania existuje tradičný typ - špecialita, ktorého program ustanovuje 5-ročné štúdium na vysokej škole, po absolvovaní ktorého sa absolventovi vydáva diplom o vyššom odbornom vzdelaní a udeľuje sa mu titul diplomovaný špecialista. Zoznam odborností, pre ktoré sa pripravujú špecialisti, bol schválený výnosom prezidenta Ruskej federácie č.1136 zo dňa 30.12.2009.

Na základe materiálov: http://273-fz.rf/

1. Primárne všeobecné vzdelávanie je zamerané na formovanie osobnosti žiaka, rozvíjanie jeho individuálnych schopností, pozitívnej motivácie a zručností vo výchovno-vzdelávacej činnosti (ovládanie čítania, písania, počítania, základné zručnosti výchovno-vzdelávacej činnosti, prvky teoretického myslenia, najjednoduchšie zručnosti sebaovládania, kultúry správania a reči, základov osobnej hygieny a zdravého životného štýlu).

2. Základné všeobecné vzdelanie je zamerané na formovanie a formovanie osobnosti žiaka (utváranie morálneho presvedčenia, estetického vkusu a zdravého životného štýlu, vysoká kultúra medziľudskej a medzietnickej komunikácie, ovládanie základov vedy, štátneho jazyka Ruskej federácie, zručnosti duševnej a fyzickej práce, rozvoj sklonov, záujmov, schopnosť sociálneho sebaurčenia).

3. Stredné všeobecné vzdelanie je zamerané na ďalšie formovanie a formovanie osobnosti žiaka, rozvíjanie záujmu o učenie a tvorivých schopností žiaka, formovanie zručností pre samostatné učebné činnosti založené na individualizácii a profesijnej orientácii žiaka. obsah stredného všeobecného vzdelania, príprava žiaka na život v spoločnosti, samostatná životná voľba, sústavné vzdelávanie a začatie profesionálnej kariéry.

4. Organizovanie výchovno-vzdelávacej činnosti vo vzdelávacích programoch základného všeobecného, ​​základného všeobecného a stredného všeobecného vzdelávania môže byť založené na obsahovej diferenciácii s prihliadnutím na vzdelávacie potreby a záujmy žiakov, zabezpečovanie prehlbovacieho štúdia jednotlivých akademických predmetov, zabezpečenie výchovno-vzdelávacej činnosti, výchovno-vzdelávacej činnosti a výchovno-vzdelávacej činnosti. tematické oblasti zodpovedajúceho vzdelávacieho programu (odborné vzdelávanie).

5. Základné všeobecné vzdelanie, základné všeobecné vzdelanie, stredné všeobecné vzdelanie sú povinné stupne vzdelávania. Študenti, ktorí nezvládli základný vzdelávací program primárneho všeobecného a (alebo) základného všeobecného vzdelávania, nemôžu študovať na ďalších stupňoch všeobecného vzdelávania. Požiadavka povinného stredného všeobecného vzdelania pre konkrétneho žiaka zostáva v platnosti do dovŕšenia osemnásteho roku veku, ak zodpovedajúce vzdelanie žiak nezískal skôr.

6. So súhlasom rodičov (zákonných zástupcov) neplnoletého žiaka, komisie pre maloletých a ochranu ich práv a orgánu miestnej samosprávy povereného výchovou môže odísť žiak, ktorý dovŕšil pätnásty rok veku. všeobecnovzdelávacia organizácia pred získaním základného všeobecného vzdelania. Komisia pre záležitosti mládeže a ochranu ich práv spolu s rodičmi (zákonnými zástupcami) maloletého, ktorý opustil obecnú vzdelávaciu organizáciu pred získaním základného všeobecného vzdelania, a orgánom miestnej samosprávy povereným výchovou najneskôr do hod. jedného mesiaca prijme opatrenia, aby pokračoval v osvojovaní si vzdelávacích programov základného všeobecného vzdelávania inou formou vzdelávania a so súhlasom na prijatie do zamestnania.

7. Vo výchovno-vzdelávacej organizácii, ktorá realizuje vzdelávacie programy základného všeobecného, ​​základného všeobecného a stredného všeobecného vzdelávania, možno vytvárať podmienky pre život žiakov v internáte, ako aj pre dozor a starostlivosť o deti v rozšírených denných skupinách.

8. Na výživu detí vo výchovnej organizácii s internátom, ktorá zahŕňa poskytovanie žiakom v súlade s ustanovenými normami šatstvo, obuv, mäkké vybavenie, potreby osobnej hygieny, školské potreby, hry a hračky, vybavenie domácnosti, stravu a organizovanie ich domácnosť - spotrebiteľské služby, ako aj za dozor a starostlivosť o deti v družine, zriaďovateľ výchovnej organizácie má právo ustanoviť poplatok vyberaný od rodičov (zákonných zástupcov) maloletých žiakov a jeho výšku , pokiaľ tento federálny zákon neustanovuje inak. Zriaďovateľ má právo znížiť výšku určeného poplatku alebo ho nevyberať od určitých kategórií rodičov (zákonných zástupcov) maloletých žiakov v prípadoch a spôsobom ním určeným.

9. Do rodičovského príspevku nie je dovolené zahrnúť výdavky na realizáciu vzdelávacieho programu základného všeobecného, ​​základného všeobecného a (alebo) stredného všeobecného vzdelávania, ako aj výdavky na údržbu nehnuteľností štátnych a mestských vzdelávacích organizácií. na výživu detí vo výchovnej organizácii, ktorá má školský internát, na vykonávanie dozoru a starostlivosti o dieťa v rozšírených denných skupinách v takýchto organizáciách.

10. Pre žiakov, ktorí sa potrebujú dlhodobo liečiť, zdravotne postihnuté deti, ktoré zo zdravotných dôvodov nemôžu navštevovať vzdelávacie organizácie, sa organizuje vzdelávanie vo vzdelávacích programoch základného všeobecného, ​​základného všeobecného a stredného všeobecného vzdelávania doma alebo v zdravotníckych zariadeniach.

11. Postup pri formalizácii vzťahov štátnej alebo obecnej vzdelávacej organizácie so študentmi a (alebo) ich rodičmi (zákonnými zástupcami) v rámci organizovania školení vo vzdelávacích programoch základného všeobecného, ​​základného všeobecného a stredného všeobecného vzdelávania doma alebo v zdravotníckych organizáciách je ustanovený regulačným právnym aktom oprávneného orgánu štátnej moci subjektu Ruskej federácie.