USE je jednou z najpálčivejších tém v Rusku. Na začiatku vzniku tejto formy testovania vedomostí bolo veľa sporov: vstúpiť či nevstúpiť? Teraz už študentov táto forma testovania vedomostí nestraší, no diskusie okolo nej stále neutíchajú. Hlavná otázka nadchádzajúceho akademického roka: bude ústna časť predstavená Jednotnej štátnej skúške z ruského jazyka?
Ako viete, ministerstvo školstva každoročne dokončuje skúšky KIM jednotných štátnych skúšok. Keďže v 11. ročníku je povinná iba ruština a matematika, práve o tieto predmety vzniká osobitný záujem. Pozrime sa teda na zmeny v Jednotnej štátnej skúške v ruskom jazyku v roku 2018.
Skúška z ruského jazyka pozostáva z dvoch častí: časti s krátkymi odpoveďami a eseje. Podľa väčšiny učiteľov, ale aj vysokoškolských učiteľov, absolventi škôl často nevedia správne formulovať svoje myšlienky, ťažko slobodne uvažujú a nevedia argumentovať vlastným postojom. Tento problém odhalil slabé stránky školského vzdelávania. Napriek tomu, že pred niekoľkými rokmi odstránili testové úlohy a zaviedli decembrovú esej, ktorá opravuje prijímanie či neprijímanie študentov na štátnu skúšku, nestačilo to. Preto bolo rozhodnuté zaviesť ústnu odpoveď.
Podľa odborníkov teda ústna časť skúšky umožní študentom naučiť sa:
- Formulovať myšlienky v literárnom jazyku.
- Rozvíjať schopnosť uvažovania.
- Vybudujte si argumentačné komunikačné schopnosti.
- Rozšíriť vedomosti absolventov školy v oblasti oratória.
- Buďte konkurencieschopní v profesionálnej oblasti.
V skutočnosti to nie je novinka. Ústnu časť na OGE majú študenti dlhodobo zvládnutú v anglickom jazyku. Umožňuje identifikovať schopnosť študentov porozumieť textu, zdôrazniť hlavnú myšlienku a formulovať kompetentné odpovede.
Ako bude prebiehať ústna skúška?
V niektorých regiónoch už boli zložené školiace skúšky z ruštiny, kde študenti absolvovali ústnu časť počítača. Školáci testovali nové úlohy a zaznamenali jeden dôležitý nedostatok: odpovede ostatných skúšaných sťažujú koncentráciu. Úradníci prisľúbili, že sa to v budúcnosti napraví a deti budú môcť v oddelených triedach absolvovať skúšku z hovoreného ruského jazyka. Ako sa to realizuje v praxi, zatiaľ nie je známe.
Ako to bude v roku 2018?
Na Jednotnej štátnej skúške z ruského jazyka v roku 2018 nebude ústna časť, na rozdiel od toho, kde budú musieť školáci v mnohých regiónoch Ruska v roku 2018 stále hovoriť na skúške.
Všetky novinky v USE 2018 boli zverejnené na oficiálnej stránke FIPI. V Jednotnej štátnej skúške z ruského jazyka je hlavnou zmenou v úlohách prvej časti č.. Teraz je táto úloha zameraná na testovanie znalostí lexikálnych noriem ruského jazyka. Žiaci musia korelovať vetu s chybami, ktoré tam boli. Rovnakým spôsobom maximálne primárne skóre za dokončenie všetkých prác sa zvýšilo z 57 na 58.
Skúsení učitelia už radia žiakom 10. ročníka pripraviť sa na ústnu časť skúšky z ruského jazyka, pretože pravdepodobne sa objaví v roku 2019. Čo je potrebné urobiť?
- Čítajte texty rôznych štýlov s výrazom.
- Naučte sa formulovať hlavnú myšlienku textu.
- Argumentatívne vyjadrite svoj postoj k prečítanému textu.
- Dobre vysvetlite svoje myšlienky.
Ukážka skúšky
- Stiahnuť demo: ege-2018-eng-demo.pdf
- Stiahnite si archív so špecifikáciou a kodifikátorom: ege-2018-eng-demo.zip
Čo chcú úradníci?
Minister školstva razantné zmeny neschvaľuje. Možno je to dobré. Jednotná štátna skúška je predsa pre absolventov stresujúca. Podľa štatistík veľa študentov netúži dostať sa na univerzity len kvôli odstrašujúcej procedúre USE. Na najvyššom stupni sa diskutuje o zavedení doplnkového tretieho povinného predmetu na absolvovanie v 11. ročníku. Pravdepodobne to bude história. Úradníci sa domnievajú, že ak sa zvýši počet povinných položiek na doručenie, deti to budú považovať za „bežnú vec“ a už sa nebudú báť.
Bude to prínosom pre študentov? Na túto otázku si odpovie každý sám. Študentom ostáva pri skúškach len veľa šťastia.
31.12.2020 - Na fóre stránky sa skončili práce na písaní esejí 9.3 o zbierke testov pre OGE 2020, ktoré upravil I.P. Tsybulko.
10.11.2019 - Na fóre stránky sa skončila práca na písaní esejí o zbierke testov pre Jednotnú štátnu skúšku v roku 2020, ktorú pripravil I.P. Tsybulko.
20.10.2019 - Na fóre stránky sa začali práce na písaní esejí 9.3 o zbierke testov pre OGE 2020, ktoré upravil I.P. Tsybulko.
20.10.2019 - Na fóre stránky sa začali práce na písaní esejí o zbierke testov pre USE v roku 2020, ktoré upravil I.P. Tsybulko.
20.10.2019 - Priatelia, mnohé materiály na našej webovej stránke sú požičané z kníh metodičky Samary Svetlany Yurievny Ivanovej. Od tohto roka sa dajú všetky jej knihy objednávať a dostávať poštou. Posiela zbierky do všetkých častí krajiny. Stačí zavolať na číslo 89198030991.
29.09.2019 - Za všetky roky fungovania našej stránky sa najobľúbenejším stal najobľúbenejší materiál z fóra venovaný esejom založeným na zbierke I.P. Tsybulka v roku 2019. Pozrelo si ho viac ako 183-tisíc ľudí. Odkaz >>
22.09.2019 - Priatelia, upozorňujeme, že texty prezentácií na OGE 2020 zostanú rovnaké
15.09.2019 - Na stránke fóra začala pracovať majstrovská trieda o príprave na záverečnú esej v smere „Pýcha a pokora“
10.03.2019 - Na fóre stránky boli dokončené práce na písaní esejí o zbierke testov na Jednotnú štátnu skúšku I. P. Tsybulka.
07.01.2019 - Vážení návštevníci! Vo VIP sekcii stránky sme otvorili novú podsekciu, ktorá bude zaujímať tých z vás, ktorí sa ponáhľate skontrolovať (doplniť, vyčistiť) svoju esej. Pokúsime sa rýchlo skontrolovať (do 3-4 hodín).
16.09.2017 - Zbierku poviedok I. Kuramshina „Filial Duty“, ktorá obsahuje aj príbehy prezentované na polici webovej stránky Unified State Examination Traps, je možné zakúpiť v elektronickej aj papierovej forme na odkaze \u003e\u003e
09.05.2017 - Rusko dnes oslavuje 72. výročie víťazstva vo Veľkej vlasteneckej vojne! Osobne máme ešte jeden dôvod na hrdosť: práve na Deň víťazstva, pred 5 rokmi, bola spustená naša webová stránka! A toto je naše prvé výročie!
16.04.2017 - V sekcii VIP na stránke skúsený odborník skontroluje a opraví vašu prácu: 1. Všetky typy esejí na skúšku z literatúry. 2. Eseje na skúšku z ruského jazyka. P.S. Najziskovejšie predplatné na mesiac!
16.04.2017 - Na stránke sa UKONČILI práce na písaní nového bloku esejí na texty OBZ.
25.02 2017 - Stránka začala pracovať na písaní esejí na texty OB Z. Eseje na tému „Čo je dobré?“ už môžeš pozerať.
28.01.2017 - Na stránke sa objavili hotové zhustené vyhlásenia k textom FIPI OBZ,
Úloha 1. Čítanie textu.
Osobu zobrazenú na tejto fotografii, samozrejme, poznáte. Toto je Jurij Alekseevič Gagarin (1934–1968), prvý kozmonaut.
Výrazne nahlas prečítajte text o Jurijovi Alekseevičovi Gagarinovi.
Kandidáti na prvé oddelenie kozmonautov boli prijatí medzi vojenských stíhacích pilotov na základe rozhodnutia Sergeja Pavloviča Koroleva, ktorý veril, že títo piloti už mali skúsenosti s preťažením, stresovými situáciami a poklesom tlaku. Bolo tam 20 mladých pilotov, ktorí sa cvičili na prvý let do vesmíru. Jedným z nich bol aj Jurij Gagarin.
Keď sa začali prípravy, nikto si ani nevedel predstaviť, ktorá z nich otvorí cestu ku hviezdam. Spoľahlivý, silný a benevolentný Jurij nikomu nezávidel, nikoho nepovažoval za lepšieho alebo horšieho ako seba. Ľahko prevzal iniciatívu, tvrdo a rád pracoval.
12. apríla 1961 o 9:00 7 minút moskovského času odštartovala z kozmodrómu Bajkonr kozmická loď Vostok s pilotom-kozmonautom Jurijom Alekseevičom Gagarinom na palube. Čoskoro celý svet videl filmové spravodajstvo, ktoré sa stalo históriou: príprava na let, pokojná a sústredená tvár Jurija Gagarina pred vykročením do neznáma, jeho slávne „Poďme!“.
Odvaha a nebojácnosť jednoduchého ruského chlapíka so širokým úsmevom si podmanila celé ľudstvo. Gagarinov let trval 108 minút. Len 108 minút. Nie je to však počet minút, ktorý určuje prínos k histórii výskumu vesmíru. Jurij Gagarin bol prvý a zostane ním navždy!
Úloha 2. Prerozprávanie textu.
Prerozprávajte text, ktorý čítate, vrátane prerozprávania slov S.P. Korolev, vynikajúci dizajnér a vedec, o Yu.A. Gagarin:
„Otvoril ľuďom na Zemi cestu do neznámeho sveta. Ale je to len tak? Zdá sa, že Gagarin urobil niečo viac - dal ľuďom vieru v ich vlastné sily, v ich schopnosti, dal im silu ísť sebavedomejšie, odvážnejšie ... “
Zamyslite sa nad tým, kde je lepšie použiť slová S.P. Kráľovná v prerozprávaní. Môžete použiť akékoľvek spôsoby citovania.
Na prípravu máte 2 minúty.
V prípade potreby môžete použiť pole Poznámky.
Úloha 3. Monologická výpoveď.
Vyberte si jednu z navrhovaných tém konverzácie.
Téma 1. Dovolenka (na základe popisu fotografie)
Téma 2. Túra (exkurzia), ktorú si najviac pamätám (rozprávanie založené na životnej skúsenosti)
Téma 3. Je vždy potrebné riadiť sa módou? (argument k položenej otázke).
Na prípravu máte 1 minútu.
Vaše vyjadrenie by nemalo trvať dlhšie ako 3 minúty.
Úloha 4. Dialóg.
Počas rozhovoru vám budú klásť otázky na tému rozhovoru, ktorú ste si vybrali. Uveďte, prosím, úplné odpovede na otázky, ktoré položil vyšetrovateľ.
Úloha 4. Téma 1. Dovolenka
Opíšte fotografiu.
1) Aké prázdniny máš najradšej a prečo (doma, škola, prázdniny s kamarátmi)?
2) Kedy môžeme povedať, že sa dovolenka vydarila?
3) Páči sa ti viac dovolenka alebo príprava na ňu a prečo?
Karta skúšajúceho partnera
Úloha 4. Téma 2. Túra (exkurzia)
Povedzte nám, ako ste sa vybrali na túru (na exkurziu).
1) Ako je podľa vás turistika (výlety) užitočná?
2) Čo by si odporučil svojim rovesníkom, ktorí sa chystajú na túru (na exkurziu) prvýkrát?
3) Čo je podľa teba na túre (na exkurzii) najdôležitejšie?
Karta skúšajúceho partnera
Úloha 4. Téma 3. Móda
Je vždy potrebné sledovať módu?
1) Čo podľa vás znamená slovo „módny“?
2) Počúvaš rady iných ľudí? Koho rada je pre vás najdôležitejšia?
3) Uveďte príklad negatívneho vplyvu módy.
Môžete si stiahnuť demo
Ústna časť OGE v ruskom jazyku 2019.
Štruktúra rozhovoru.
Čas prípravy - 2 minúty. Čas na dokončenie - 2 minúty. Na vyššie uvedenom odkaze nájdete informácie o tom, čo znamená expresívne čítanie, aké má byť tempo.Čas prípravy - 2 minúty. Čas na dokončenie - 3 minúty.
Čas prípravy - 1 minúta. Doba chodu - 3 minúty.
Nie je čas na prípravu. Čas na dokončenie - 3 minúty.
Systém hodnotenia plnenia jednotlivých úloh a práce všeobecne
Práca sa hodnotí podľa systému prejsť/zlyhať.
Študent prijíma "offset" v prípade, že za vykonanie práce získal 10 a viac bodov.
Úloha 1 (čítanie textu). Maximálny počet bodov: 2 body.
Úloha 2 (prerozprávanie textu s ďalšími informáciami). Maximálny počet bodov: 4 body.
Návrh reči (1. a 2. úloha). Maximálny počet bodov: 4 body.
Úloha 3 (monológ). Maximálny počet bodov: 3 body.
Úloha 4 (dialóg). Maximálny počet bodov: 2 body.
Návrh reči (úloha 3 a 4). Maximálny počet bodov: 4 body.
CELKOM: 19 bodov. Celková doba odozvy (vrátane času prípravy) je 15 minút.Odporúčané poradie skúšky, čas vyhradený pre každú úlohu.
| № p/p | Akcie skúšajúceho | Študentské aktivity | Čas |
| 15 minút. |
|||
| 1 | Študentský pozdrav. Známosť. Krátky príbeh o obsahu skúšky | 1 minúta. |
|
ČÍTANIE TEXTU |
|||
| 2 | Požiadajte študenta, aby prečítal text nahlas | ||
| 3 | Za pár sekúnd vám pripomenie, že ste pripravení čítať | Príprava na čítanie nahlas. Čítanie textu pre seba | 2 minúty. |
| 4 | Počúvanie textu Emocionálna reakcia na čítanie žiaka | Čítanie textu nahlas | 2 minúty. |
| 5 | Prepnutie študenta na iný typ práce. | Príprava na prerozprávanie so zapojením dodatočných informácií | 2 minúty |
| 6 | Počúvanie textu Emocionálna reakcia na prerozprávanie žiaka | Prerozprávanie textu s ďalšími informáciami | 3 min. |
| 7 | Vyzvite študenta, aby si vybral variant témy rozhovoru a vydal príslušnú kartu | ||
MONOLÓG |
|||
| 8 | Vyzvite študenta, aby sa oboznámil s témou monológu. Upozornite, že na prípravu je vyhradená 1 minúta a vyhlásenie by nemalo trvať dlhšie ako 3 minúty | ||
| Príprava na odpoveď | 1 minúta. |
||
| 9 | Vypočujte si verbálnu odpoveď. Emocionálna reakcia na odpoveď | Odpoveď na tému vybranej možnosti | 3 min. |
DIALOG |
|||
| 10 | Pýtajte sa otázky na dialóg | Vstúpi do dialógu | 3 min. |
| 11 | Emocionálne podporovať študenta | ||
Ústne odpovede účastníkov záverečného pohovoru kontrolujú špecialisti na ruský jazyk, ktorí prešli špeciálnym školením.
Hodnotiace kritériá pre každú úlohu.
Úloha 1. Čítanie textu nahlas
| Kritériá hodnotenia čítania nahlas | Body |
|
| Intonácia | ||
| ICH | Intonácia zodpovedá interpunkcii textu. | 1 |
| Intonácia nezodpovedá interpunkcii textu. | 0 |
|
| Tempo čítania | ||
| POPOLUDNIE | Tempo čítania zodpovedá komunikatívnej úlohe. | 1 |
| Tempo čítania nezodpovedá komunikatívnej úlohe. | 0 |
|
| Maximálny počet bodov za celú úlohu | 2 |
|
Úloha 2. Prerozprávanie textu so zahrnutím vyššie uvedeného tvrdenia.
| № | Kritériá hodnotenia prerozprávania textu so zahrnutím vyššie uvedeného výroku |
|
P1 | Zachovanie pri prerozprávaní mikrotém textu | Body |
| Všetky hlavné mikrotémy pôvodného textu sú zachované. | 1 |
|
| Chýba alebo pridáva jedna alebo viacero mikrotém. | 0 |
|
| Rešpektovanie faktickej presnosti pri prerozprávaní |
||
| Neexistujú žiadne skutočné chyby súvisiace s porozumením textu. | 1 |
|
| Vyskytli sa faktické chyby (1 alebo viac) | 0 |
|
| P3 | Práca s výpisom |
|
| Dané tvrdenie je zahrnuté v texte pri prerozprávaní je vhodné, logické | 1 |
|
| Daný výrok je do textu pri parafráze zaradený nevhodne a/alebo nelogické, alebo dané tvrdenie nie je zahrnuté v texte v čase prerozprávania | 0 |
|
| P4 | Citačné metódy |
|
| Žiadne chyby | 1 |
|
| Chyby v citovaní (1 alebo viac) | 0 |
|
| 4
|
||
№ | Kritériá na posúdenie správnosti reči na splnenie úloh 1 a 2 (P1) | Body |
G | ||
Nie sú tam žiadne gramatické chyby | ||
O | ||
Žiadne pravopisné chyby alebo nie viac ako jedna pravopisná chyba (okrem slova v texte s diakritikou) | ||
Pravopisné chyby (dve alebo viac) | ||
R | Dodržiavanie noriem reči | |
Žiadne rečové chyby alebo | ||
Nárokovať. | Skreslenie slov | |
Žiadne skreslenie slov | ||
Skreslenie slov (jedno alebo viac) | ||
Maximálny počet bodov | 4 |
|
Maximálny počet bodov za prácu s textom (úlohy 1
a 2) - 10.
Úloha 3. Monologická výpoveď
№ | Kritériá hodnotenia monológneho výroku (M) | Body |
Splnenie komunikačnej úlohy | ||
M1 | Uvádza sa aspoň 10 fráz k téme výroku. Žiadne skutočné chyby | |
Subjekt sa pokúsil zvládnuť komunikatívnu úlohu, ale urobil faktické chyby a/alebo uviedol menej ako 10 fráz k téme výroku | ||
M2 | ||
| M3 | Návrh reči monológového vyhlásenia (MR) | |
Výrok sa vyznačuje sémantickým bezúhonnosť, reč? súdržnosť a konzistentnosť prezentácie: neexistujú žiadne logické chyby, postupnosť prezentácie nie je porušená | 1 |
|
Výrok je nelogický, prezentácia nejednotná. Existujú logické chyby (jedna alebo viac) | 0 |
|
Maximálny počet bodov | 3
|
Návrh reči sa pri úlohách 3 a 4 hodnotí ako celok.
Úloha 4. Dialóg.
№ | Kritériá hodnotenia dialógu (D) | Body |
D1 | Účastník sa s komunikatívnou úlohou vyrovnal. Odpovede na všetky otázky v dialógu | |
Otázky nezodpovedané alebo uvedené jednoslabičné odpovede | ||
D 2 | Zohľadnenie podmienok rečovej situácie | |
Zohľadňujú sa podmienky rečovej situácie | ||
Podmienky rečovej situácie sa neberú do úvahy | ||
Maximálny počet bodov | 2 |
№ | Kritériá na posúdenie správnosti reči na splnenie úloh 3 a 4 (P2) | Body |
G | Dodržiavanie gramatických pravidiel | |
Nie sú tam žiadne gramatické chyby | ||
Vyskytli sa gramatické chyby (jedna alebo viac) | ||
O | Dodržiavanie ortoepických noriem | |
Žiadne pravopisné chyby alebo najviac dve pravopisné chyby | ||
Pravopisné chyby (tri alebo viac) | ||
R | Dodržiavanie noriem reči | |
Žiadne rečové chyby alebo neboli urobené viac ako tri rečové chyby | ||
Vyskytli sa chyby reči (štyri alebo viac) |
RO | Návrh reči | |
Reč ako celok sa vyznačuje bohatosťou a presnosťou slovníka, rozmanitosťou syntaktiky dizajnov | ||
Pre reč je charakteristická slabá a/alebo nepresná slovná zásoba a/alebo rovnaký typ syntaktiky dizajnov | ||
Maximálny počet bodov | 4 |
|
Maximálny počet bodov za monológ a dialóg - 9.
Celkový počet bodov za dokončenie celej práce - 19.
Skúšaný dostane zápočet, ak za výkon práce, ktorú bodoval 10 a viac bodov.
- pripraviť sa na kritérium „SPRÁVNA REČ“
