Recenzie často pomáhajú pochopiť význam umeleckého diela. „Bezhin Meadow“ je dielo, ktoré je súčasťou slávnej série „Notes of a Hunter“, ktorá začala vychádzať v roku 1847. Táto zbierka sa tešila veľkej obľube a láske čitateľov pre jej pestré opisy ruskej prírody, jemné rozbory emocionálnych zážitkov postáv a zaujímavý dej.

Názory na náčrty krajiny

Recenzia vám pomôže pripraviť školskú hodinu o danej práci. „Bezhin Meadow“ je príbeh preniknutý vrúcnym pocitom lásky k rodnej krajine. Všetci čitatelia si všímajú výborný opis júlového dňa, keď sa hlavná postava, poľovník, túla lesom. Používatelia jednohlasne poukazujú na poetický a jemný opis krásy prostredia. Podľa ich názoru sa autorovi darilo najmä sprostredkovať farebnú schému plynúceho dňa. Svetlé sviatočné farby postupne ustupujú tmavým a ponurým odtieňom, ktoré ukazujú zmenu nálady rozprávača. Lásku moderných čitateľov k predmetnému dielu dokazuje recenzia.

„Bezhin Meadow“ je príbeh, ktorý odráža základné princípy práce I. S. Turgeneva. Vedel preniesť duchovnú náladu cez stav prírody. Keď padne noc a farby sa prehĺbia, rozprávač pociťuje úzkosť a vzrušenie. Stratí sa v lese a náhodou vojde na neznámu čistinku, kde stretne dedinských chlapcov.

Hrdinovia

Recenzia pomôže upriamiť pozornosť študentov na hlavné myšlienky knihy. „Bezhin Meadow“ je prekvapivo srdečné dielo, v ktorom je poetický opis prírody organicky spojený s jemnou psychologickou analýzou postáv.

Poľovník sa usadí na noc pri ohni a sleduje chlapcov, z ktorých každý púta pozornosť svojím vzhľadom a povahou. Vytváranie obrazov chlapcov je podľa čitateľov nepochybným úspechom spisovateľa. Príbeh „Bezhin Meadow“, ktorého hlavnými postavami sú jednoduchí dedinčania, priťahuje milovníkov spisovateľovej práce svojou úprimnosťou a spontánnosťou.

Bezpodmienečné vedenie v spoločnosti patrí seniorovi Fedorovi. Je dobre oblečený, keďže zjavne patrí do bohatej rodiny. Pavlusha je silný, statočný chlapec, hoci na pohľad trochu nemotorný. Iľjuša je trochu zdržanlivý a málo zhovorčivý. Kosťa je celý čas zamyslený a smutný, vďaka čomu vyniká medzi svojimi kamarátmi. Najmladšia Vanya spí a nezúčastňuje sa rozhovoru.

Príbehy

Jednou z najznámejších je zbierka poviedok „Notes of a Hunter“. „Bezhin Meadow“ je príbeh, ktorý je súčasťou školských osnov a študuje sa na stredoškolskej úrovni. Podľa čitateľov je najdramatickejšia a najtemnejšia časť príbehu scéna, kde si chlapci rozprávajú strašné príbehy, ktoré odrážajú mnohé pohanské presvedčenia. V tomto bode sa opis prírody stáva ešte zlovestnejším. Nočné zvuky, krik, štekot psov - všetko straší chlapcov, už vystrašených vlastnými príbehmi.

Podľa recenzií používateľov je najpamätnejšia epizóda, keď sa jeden Pavlusha ponáhľal za utečenými psami, ktorí vycítili prítomnosť vlka. Rozprávač zdieľa s čitateľmi svoj obdiv k chlapcovej statočnosti a statočnosti. Po tomto incidente sa chlapci naďalej navzájom strašia strašnými fantáziami a zaspávajú až ráno.

Obrázok lovca

Takmer nikto z čitateľov neignoroval osobnosť samotného rozprávača. Podľa ich pozorovaní ide o veľmi milého a sympatického človeka, ktorý rafinovane vníma krásu prírody a vo svojom svetonázore má blízko k pospolitému ľudu, napriek tomu, že patrí k vznešenej vrstve. So záujmom sleduje jednoduchých dedinských chlapcov a nakoniec smutne oznámi smrť Pavlušu s tým, že to bol milý chlapec.

Ivan Turgenev je skutočným majstrom slova, ktorý vo svojich dielach šikovne miešal slová literárneho jazyka a dialektizmy provincie Oryol. Pozrime sa na úlohu opisu prírody v príbehu „Bezhin Meadow“, ktorý je súčasťou nádherného cyklu „Notes of a Hunter“, ktorý sa uvádza na strednej škole.

Vlastnosti krajiny

Príroda má v Turgenevovej poviedke zvláštne miesto, akoby sa v nej stala ďalšou postavou. Ako skutočný patriot opisuje spisovateľ scénu akcie tak oduševnene a presne, že pred očami čitateľa ožívajú skutočne nádherné obrázky. Pozrime sa, ako popis prírody v príbehu „Bezhin Meadow“ pomáha oživiť plán autora.

Najprv autor podrobne opisuje scénu akcie. Jeho hrdina ide na lov do provincie Tula, pričom je uvedený aj čas akcie - „krásny júlový deň“. Aký obraz sa objaví pred očami čitateľov, ktorí sa zoznámia s príbehom?

• Skoré jasné ráno. Je zaujímavé, že ako skutočný odborník na ľudové znamenia Turgenev znamená, že takéto počasie spravidla netrvá dlho.
• Ranné zore je naplnené pokorným rumencom, ako plaché, hanblivé dievča.
• Slnko je priateľské, žiarivé, dobrotivé, obraz sám o sebe dáva dobrú náladu.
• Turgenev pri opise oblohy aktívne používa drobnú slovnú zásobu: „oblaky“, „had“, porovnáva mraky s ostrovmi roztrúsenými po nekonečnej morskej hladine.

Obrázok je skutočne nádherný a každé slovo opisu prírody v príbehu „Bezhin Meadow“ dýcha autorovou úprimnou láskou a nemôže nechať premýšľajúcich čitateľov ľahostajných, čo spôsobuje odozvu v ich dušiach.

Zloženie

Napriek tomu, že dielo má malý objem, možno v ňom rozlíšiť niekoľko sémantických častí:

• Opis krásneho rána, ktoré sa zmení na pekný deň, ako stvorený na lov.
• Lovec je stratený, okolo neho sa zhromažďuje tma.
• Stretnutím s chlapcami svet opäť získa krásne farby.
• Noc sa stáva slávnostnou a majestátnou.
• Prichádza ráno.

Stručný popis prírody v príbehu „Bezhin Meadow“ nájdete v každej z týchto sémantických častí. Navyše, všade bude krajina živá, psychologická, nielen pozadie, ale aj aktívna postava.

Povaha a nálada hrdinu

Takže najprv nám Turgenev nakreslí obraz skorého rána, vtedy sa začal lov jeho hrdinu na tetrova. Zdá sa, že samotná príroda vyjadruje povznesenú náladu postavy. Zastrelil veľa koristi, užíval si úžasné výhľady na krajinu a dýchal najčistejší vzduch.

Ďalej sa popis prírody v príbehu „Bezhin Meadow“ stáva ešte dôležitejším - okolitý svet začína vyjadrovať náladu hrdinu. Uvedomil si, že sa stratil. A príroda sa mení spolu so zmenou jeho nálady. Tráva je vysoká a hustá, chodiť po nej je „strašidelné“ a objavujú sa obyvatelia lesa, ktorí nie sú pre človeka vôbec príjemní - netopiere, jastraby. Zdá sa, že samotná krajina súcití so strateným lovcom.

Obrázok noci

Nastáva noc, lovec si uvedomuje, že je úplne stratený, unavený a nevie, ako sa dostať do domu. A príroda sa stáva zodpovedajúcou:

• Noc sa blíži „ako búrkový mrak“.
• Tma sa leje.
• "Všetko naokolo bolo čierne."
• Objaví sa obraz plachého vtáka, ktorý sa náhodne dotkol človeka a rýchlo zmizol v kríkoch.
• Tma sa stáva pochmúrnou.
• Vystrašené zviera žalostne škrípe.

Všetky tieto obrazy sú plné psychologizmu a pomáhajú Turgenevovi sprostredkovať vnútorný stav jeho hrdinu. Všimnite si, že veľmi málo sa priamo hovorí o tom, že poľovník je vystrašený, unavený a začína sa cítiť mrzuto. Celý svoj vnútorný stav autor vyjadruje prostredníctvom opisu prírody v príbehu „Bezhin Meadow“. A jeho zručnosť ho udivuje.

Krajina sa preto stáva nielen miestom konania, ale aj spôsobom, ako vyjadriť myšlienky a skúsenosti hrdinu.

Stretnutie s chlapcami

V analýze opisu prírody v príbehu „Bezhin Meadow“ má pasáž rozprávajúca o stretnutí hrdinu s dedinskými chlapcami osobitný význam. Unavený lovec, ktorý zbadal svetlá v diaľke, sa rozhodne vyjsť k ľuďom, aby prečkal noc. Takto sa stretáva s jednoduchými a prostoduchými chlapcami, ktorí si svojou blízkosťou k prírode a úplnou úprimnosťou zaslúžia jeho sympatie a obdiv. Po rozhovore s nimi sa mení aj autorovo vnímanie okolitej krajiny, stráca sa jej ponurosť, fádnosť a čierna farba. Aby som citoval: "Obraz bol úžasný." Zdalo by sa, že sa nič nezmenilo, stále je tá istá noc, hrdina je stále ďaleko od domova, ale jeho nálada sa zlepšila, popis prírody v príbehu „Bezhin Meadow“ sa stáva úplne iným:

• Obloha sa stala slávnostnou a tajomnou.
• Postavy sú obklopené zvieratami, ktoré sú oddávna považované za priateľov a pomocníkov ľudí – kone a psy. V tomto prípade sú zvuky veľmi dôležité - ak predtým poľovník počul žalostné škrípanie, teraz vníma, ako kone „energicky prežúvajú“ trávu.

Cudzie strašidelné zvuky hrdinu nerušia, pokoj našiel vedľa dedinských detí. Preto popis prírody v príbehu „Bezhin Meadow“ pomáha nielen obnoviť scénu akcie, ale aj vyjadriť pocity a skúsenosti hrdinu.

Metódy umeleckého kreslenia

Na vytvorenie obrázkov krajiny obklopujúcej lovca používa spisovateľ farebné a zvukové obrazy, ako aj vône. Preto sa opis prírody v príbehu „Bezhin Meadow“ od Turgeneva ukazuje ako živý a živý.

Uveďme príklady. Na opätovné vytvorenie krásnych obrázkov, ktoré sa objavujú pred pohľadom hrdinu, prozaik používa obrovské množstvo epitet:

• "Grúhly červenkastý odraz."
• "Dlhé tiene"

Existuje aj veľké množstvo personifikácií, pretože opis prírody v príbehu „Bezhin Meadow“ ju ukazuje ako živú postavu:

• návaly prachu;
• tiene sa blížia;
• tma bojuje so svetlom.

V obraze okolitého sveta sú aj zvuky: psy „zlostne štekajú“, „detské zvonivé hlasy“, chlapčenský zvonivý smiech, kone žuvajú trávu a fŕkajú, ryby ticho špliechajú. Existuje aj vôňa - „vôňa ruskej letnej noci“.

Turgenev v krátkej pasáži využíva obrovské množstvo vizuálnych a výrazových techník, ktoré mu pomáhajú vykresliť skutočne veľkolepý, životom naplnený obraz sveta okolo seba. Preto môžeme povedať, že úloha opisu prírody v príbehu „Bezhin Meadow“ je skvelá. Náčrty pomáhajú autorovi sprostredkovať náladu hrdinu, ktorý je duchom blízky samotnému Turgenevovi.

1) História vzniku zbierky I.S. Turgenev „Poznámky lovca“.

V roku 1845 I.S. Turgenev sa rozhodol úplne venovať literárnej činnosti. Dva roky pred tým sa Ivan Sergejevič stretol so slávnym kritikom V.G. Belinského, ktorý bol ideologickým inšpirátorom budúcej zbierky „Poznámky lovca“. Letné mesiace I.S. Turgenev trávil čas v dedine, kde všetok svoj voľný čas venoval lovu. Lovci sa kvôli zvláštnej túlavosti svojho povolania líšili od jednoduchých nevoľníkov: boli otvorenejší, vnímaví ku krásam prírody a zachovali si slobodnú a nezávislú myseľ. Turgenev sa stretával s rôznymi poľovníkmi z ľudu, počúval ich príbehy, postupne sa ponoril do prvkov ľudového života a spisovateľ začal formulovať predstavu o budúcom literárnom diele. Takže v roku 1847 bol v časopise Sovremennik uverejnený prvý príbeh I.S. Turgenev „Khor a Kapinich“, ktorý položil základ pre zbierku nazvanú spisovateľom „Poznámky lovca“. Už za života Ivana Sergejeviča bola zbierka veľmi populárna.

2) Vlastnosti žánru diela JE. Turgenev "Bezhinská lúka". Dielo I.S. Turgenevova „Bežecká lúka“ je krátky príbeh. Príbeh je krátke epické dielo, ktoré rozpráva o jednej alebo viacerých udalostiach v živote človeka.

3) Charakteristika hrdinov príbehu „Bezhin Meadow“. Charakter hrdinu odhaľuje Turgenev prostredníctvom opisov vzhľadu, prostredníctvom svojho postoja k príbehom, ktoré chlapci rozprávajú.

Obraz Pavlusha. Pavlusha je jedným z piatich chlapcov, ktorých rozprávač stretol pri ohni, ktorý chlapci pálili. Celý vzhľad chlapca hovorí o ťažkej situácii jeho rodiny: všetko jeho oblečenie „pozostávalo z jednoduchej, drsnej košele a záplatovaných portov“. Navonok nemotorné: „vlasy... strapaté, čierne, sivé oči, široké lícne kosti, bledá, poškriabaná tvár, ústa, ako sa hovorí, ako pivný kotlík, zavalité, nemotorné telo,“ láka Pavlusha inteligentným a priamym pohľadom, ako aj sila, znelo v hlase. Je to Pavlusha, kto je poverený sledovaním varenia hrnca na ohni. To znamená, že je to pre chlapca známa vec. Hrdina vedome hovorí o rybe, ktorá sa mihla na rieke, aj o valiacej sa hviezde: „...Pozri, striekalo to,“ dodal a otočil tvár smerom k rieke, „to musí byť šťuka... A tam sa hviezda zvalila.“ Pavel sa správa odvážnejšie ako ostatní chlapi. Keď sa po Iľjušovom príbehu o lesných zlých duchoch všetci striasli, keď počuli niečie syčanie, Pavel zakričal: „Eh, vy vrany!..., prečo sa bojíte? - a hneď obrátil rozhovor na každodennú tému s tým, že zemiaky sú uvarené. Hrdina sa dobre vyzná vo zvykoch lesných zvierat a vtákov: buď počuje krik volavky, alebo vysvetlí, že z domu sa zatúlala biela holubica a teraz hľadá miesto na spanie. Po návrate od rieky Pavel hovorí, že sa mu zdalo, ako keby ho volal morský muž. Ilyusha, ktorý sa bál všetkého, poznamenáva, že je to zlé znamenie. Pavel sa však nebojí prijať, pretože verí v osud a verí, že „svojmu osudu neuniknete“. Na konci príbehu sa čitateľ dozvie o tragickej smrti chlapca, ale nie vo vode: „zabil ho pád z koňa“. Je to Pavlusha, ktorý vzbudzuje najväčšie sympatie rozprávača, pretože sa bez strachu „s krikom vyrútil za psami“. V tejto chvíli bol obzvlášť dobrý: „Jeho škaredá tvár, oživená rýchlou jazdou, zapálená smelou statočnosťou a pevným odhodlaním. Bez vetvičky v ruke, v noci, celkom bez váhania cválal sám k vlkovi...“

Kto je hlavnou postavou príbehu? (sedliacki chlapci zo susedných dedín, ktorí strážili stádo)

Ako sa rozprávač dostal na Bezhin Meadow? (stratil sa)

Charakterizujte každého z piatich chlapcov (Fedya, Pavlusha, Ilyusha, Kostya, Vanya) podľa nasledujúceho plánu (pracujte opatrne s textom beletrie):

Vek;
- vzhľad, vlastnosti oblečenia;
- postoj k ostatným chlapcom;
- rozprávaný príbeh;
- správanie pri akomkoľvek neočakávanom šušťaní.
- Ktorý z chlapcov vzbudzuje u rozprávača najväčšie sympatie? prečo? (Pavlusha, pretože je najodvážnejší.)
- Ktorý z chlapcov najlepšie rozumie ľudovým poverám? Na základe čoho ste dospeli k tomuto záveru? (Ilyusha, pretože je to ten, kto rozpráva najväčší počet rôznych príbehov.)
- Ktorý z chlapcov sa správa najviac povýšenecky? prečo? (Fedya, keďže je najstarší - má asi štrnásť rokov - a je z bohatej rodiny, preto nešiel do terénu z núdze, ale zo zábavy.)

4) Obraz rozprávača v príbehu. Rozprávačom v Turgenevovom príbehu je vonkajší pozorovateľ, lovec, ktorý sa stratil a nešťastnou náhodou skončil na Bezhinskej lúke. Obraz rozprávača v „Notes of a Hunter“ je veľmi potrebný a aktívny a objavuje sa v niekoľkých podobách. Je to ako keď lovec stretáva zaujímavých ľudí, pričom jeho príslušnosť k privilegovanej vrstve nie je vôbec dôležitá. Buď je náhodným divákom alebo nedobrovoľným svedkom stretnutia alebo rozhovoru („Dátum“, „Kancelária“). Je cítiť triedny odstup: je to džentlmen, ktorý sa stretáva s džentlmenmi, spomína na predchádzajúce stretnutia s osobami, ktoré osvetľujú, čo sa deje („Yermolai a mlynárska žena“). Potom sa zdá, že rozprávač sa úplne rozpustí v rozprávaní („Speváci“). Ale vždy je pekný, vznešený a má bližšie k spravodlivým sedliakom ako k pánom. Dokonca sa stavia na stranu utláčaných: presvedčil Biryuka, aby roľníkovi udelil milosť, a je znechutený Penochkinom a jemu podobnými. Je to nepochybne osvietený „priateľ ľudstva“ v duchu štyridsiatych rokov, hlásajúci sociálnu rovnosť, vidiac zlozvyky poddanského systému, ktorý utláča ponižovaných a urážaných.

5) Úloha krajiny v príbehu I.S. Turgenev "Bezhinská lúka". Turgenev, vášnivý milovník prírody, vo veľkej miere využíval opisy prírody v „Notes of a Hunter“. Turgenev zaobchádzal s prírodou ako s elementárnou silou žijúcou nezávislým životom. Turgenevove krajiny sú nápadne konkrétne a zároveň zakryté zážitkami rozprávača a postáv, sú dynamické a úzko späté s akciou. Krajina v Turgenevovom príbehu nie je len pozadím, ale prostredníctvom opisu prírody sa odhaľujú aj pocity a skúsenosti hrdinov diela.

Príbeh „Bezhin Meadow“ začína opisom krásneho letného júlového dňa. Tu I.S. Turgenev používa prívlastky: „svitanie... sa šíri jemným rumencom“, „slnko nepáli, nežiari“, „orgován... hmla“, „farba oblohy, svetlo, svetlo fialová“, metafory: „slnko... pokojne sa vznáša“, „oblaky... sa ani nepohnú“, „všetky farby sú zjemnené“, prirovnania: „oblaky miznú... ako dym“, „ako starostlivo nesená sviečka,... večerná hviezda“, ktoré sprostredkujú krásu, rozliatu v prírode. Krajinné náčrty odrážajú vynikajúcu náladu a nádherné dojmy rozprávača. Stav pokojného pokoja a ticha vyžarujúceho z prírody sa sprostredkuje čitateľovi, ktorý sa stáva akoby účastníkom udalostí a pociťuje, rovnako ako rozprávač, všetky stránky júlového dňa a blížiaceho sa večera: oboje: šarlátová žiara... nad zatemnenou zemou“ a „odznak akejsi dojemnej miernosti“ a „nahromadeného tepla“ a vôňa paliny, raže, pohánky. Zmena krajiny vyjadruje meniacu sa náladu rozprávača, jeho úzkosť a vzrušenie. Namiesto jasných farieb letného dňa sa objavujú tmavé a čierne farby: „tmavá a okrúhla hnedá“, „pochmúrne pochmúrne“, „sčernanie“, „modrastá vzdušná prázdnota“. Príroda odráža stav lovca, preto epitetá a metafory, ktoré autor použil, vytvárajú atmosféru strachu: v rokline „bolo nemé a hluché“, „miesta takmer úplne utopené v tme“, „nikde neblikalo svetlo, nie bolo počuť zvuk“, „ocitol sa nad hroznou priepasťou“. Čitateľ spolu s rozprávačom pociťuje strach a vzrušenie. Krajina v Turgenevovom príbehu „Bezhin Meadow“ pomáha čitateľovi hlbšie vyjadriť meniacu sa náladu rozprávača.

Ako začína spisovateľ svoju prácu? (z popisu prírody)

O akom ročnom období je príbeh? (júl)

Nájdite v texte epitetá pre slovo slnko („nie ohnivé, nie rozpálené... nie nudne fialové... ale jasné a prívetivo žiarivé“)

Vyberte synonymá pre slovo slnko, ktoré autor použil v texte príbehu („mocné svietidlo“, „šarlátové žiarenie“ atď.)

Ako sa postupne mení farebnosť diela? Ako čitateľ pochopí, že rozprávač sa stratil? (Postupne sa epitetá svetlých farieb nahrádzajú slovami: „tmavý a okrúhly pahorok“, „miesta ... utopené v tme“, „nad hroznou priepasťou“ atď.)

Dielo „Bezhin Meadow“ je súčasťou slávneho cyklu príbehov „Notes of a Hunter“, ktorý prvýkrát začal vychádzať v časopise Sovremennik v roku 1847. Turgenev ukázal verejnosti roľnícku triedu v novom svetle a prinútil čitateľov dobrovoľne premýšľať o osude týchto obyčajných ľudí. Samotný názov cyklu podrobne prezrádza obsah všetkých diel, ktoré ho tvoria, no zároveň si osobitnú pozornosť zaslúži sémantická záťaž každého z nich.

Impulzom k vytvoreniu „Notes of a Hunter“ bolo Turgenevovo zoznámenie sa s literárnym kritikom V. G. Belinským. Inšpiroval Ivana Sergejeviča k tejto práci, ktorá sa neskôr stala východiskom pri zapájaní čitateľov do života roľníkov a ich spôsobu života.

Sám Turgenev, ktorý strávil leto v dedine, prenikol hlbšie do spôsobu života obyčajných ľudí, pozoroval a robil si poznámky. Najmä „Bezhin Meadow“ prostredníctvom slov autora odhaľuje osobnosť, postavy a myslenie roľníckych detí.

Najprv Turgenev, ktorý venoval všetok svoj voľný čas komunikácii s roľníkmi a ich deťmi, súčasne vytvoril návrh svojich pozorovaní a pravidelne zavádzal mnohé zmeny a doplnky. A v roku 1851 bol príbeh dokončený a uverejnený v plnom znení v Sovremenniku.

Žáner, réžia

Séria „Poznámky lovca“ je zbierkou príbehov a žánrom tohto diela je teda príbeh, ktorého naratívny charakter podľa literárnej definície odhaľuje konkrétnu epizódu.

Zdalo by sa, že I. S. Turgenev je jasným predstaviteľom realizmu v literatúre 19. storočia. V jeho príbehu „Bezhin Meadow“ sú však poznámky romantizmu. Pocity hlavných postáv sú neoddeliteľne spojené s opisom prírody, neustále sa ozývajú. Niektoré prírodné úkazy majú navyše zjavný rozprávkový nádych, možno založený na mýtoch, no pri čítaní cítiť znepokojujúce napätie v atmosfére okolo. Tento stav hraničí s úprimnosťou autorovho podania jeho spomienok. To je vyjadrené opisom vzhľadu hlavných postáv. V príbehu sa tak objavujú črty poézie.

Podstatou

Rozprávanie je vyrozprávané v mene autora a o tom hovorí: rozprávač, ktorý išiel so psom na lov, sa stratil v lese. Po blúdení až do zotmenia sa ocitol v rokline, pod ktorou videl rovinu. V tých miestach bola známa ako Bezhinská lúka. Cez nočnú tmu na nej poľovník zbadal niekoľko ľudí, ktorí sa hemžili okolo ohnísk. Keď som zišiel k nim, uvedomil som si, že sú to sedliacki chlapci rôzneho veku, celkovo ich bolo päť. Chlapi strážili v noci pasúce sa stádo koní. Autor požiadal, aby s nimi strávil noc na poli s tým, že sa stratil. Chlapci boli najprv opatrní pred nočným hosťom, ale trochu sa s ním porozprávali, potom sedeli pri ohni a chvíľu mlčali. Boli s nimi dva veľké psy.

Autor si ľahol pod krík kúsok od detí a pozoroval ich, kým nezaspal. Chlapci sa striedali v rozprávaní starých dedinských príbehov a legiend a emotívne sa delili o svoje skúsenosti v tejto veci. Niektoré príbehy z ich úst zneli dosť desivo a zlovestne. A slová jedného z nich, že v živote každého je všetko vopred dané a nikto nemôže uniknúť svojmu osudu, viseli ako ťažké bremeno v teplom nočnom vzduchu a nútili hrdinov na chvíľu stíchnuť a premýšľať.

Chlapci si navzájom rozprávali úžasné príbehy o sušienke, škriatkovi a morskom mužovi, pričom si spomínali na tragický koniec niektorých z nich. V dôsledku toho postihol jedného z chlapcov smutný výsledok: v tom istom roku zomrel po páde z koňa. Dozvedáme sa o tom od autora, keď už odišiel z nečakaného prenocovania a ráno kýval na rozlúčku s tým istým chlapcom. Viac o zápletke sme písali v , sú tam popísané hlavné udalosti z príbehu.

Hlavné postavy a ich vlastnosti

1. Fedya vyzeral ako najstarší z nich, mal asi štrnásť rokov. Rozprávač podľa výzoru a spôsobu vystupovania naznačí, že chlapec je z bohatej rodiny a nocuje na poli so stádom len pre zábavu. Vo Fede je cítiť sebadôveru a túžbu správať sa k ostatným chlapcom ako starší.
2. Ďalší chlapec Pavlusha, je úplným opakom prvého, čo sa týka jeho pôvodu. Je slabo oblečený, no hneď vzbudzuje autorove sympatie. Paul dostal zodpovednosť za guláš v hrnci, dobre sa vyznal v riečnych rybách a hviezdach na oblohe. Navyše sa chlapec ukázal ako veľmi odvážny: bez strachu utiekol sám v noci hlboko do lesa za dravým zvieraťom. A keď sa vrátil, povedal, ako sa sklonil k rieke a počul volanie morského muža. Ale keďže Paul nebol prirodzene poverčivý, povedal, že je fatalista, ktorý verí iba v osud. O jeho smutnej a náhlej smrti sa čitatelia dozvedia na konci príbehu.
3. Iľja, v porovnaní s Pavlom sa ukázal ako zbabelec. Vystrašil ho príbeh svojho priateľa o morskom mužovi. Vyzerá asi na dvanásť rokov. Autor ho opisuje ako úhľadného sedliackeho chlapca, pracovitého a pevne vyznávajúceho všetky ľudové povery.
4. Kosťa, asi desaťročný chlapec, bol zle oblečený, mal zamyslený a zároveň smutný pohľad. Autor v jeho pohľade videl túžbu vyjadriť niektoré svoje myšlienky, no zdalo sa, že chlapec nenachádza slová, aby ich vyjadril, a preto bol smutný.
5. Najtichšie a nenápadnejšie sa ukázalo aj najmladšie z detí, sedemročné Vania. Len občas zdvihol hlavu schúlenú pod rohožku. Autor neopisuje jeho vzhľad, ale uvádza ďalšie dôležité vlastnosti chlapca. Vanya je pozorný, zasnený, citlivý a úprimný. Vidno to z jeho obdivu k hviezdnej nočnej oblohe a prírode vôbec.

Turgenev opísal chlapcov s úctou, obdivoval ich charakter, tvrdú prácu, vytrvalosť od raného detstva a ich formovaný pohľad na svet okolo nich.

Témy a problémy

• Hlavná téma príbehu- téma prírody, ako aj jej jednoty s ľuďmi. Autor venuje zvýšenú pozornosť opisu charakteru miest, kde sa udalosti odohrávajú, pomocou mnohých jasných a zvučných epitet. Príroda kladie dôraz na emócie a pocity jeho postáv a odhaľuje ich. Práve v harmónii človeka a prostredia vidí Turgenev základ všetkého života a v deťoch budúcnosť. Spisovateľ zdôrazňuje, aké dôležité je pestovať v deťoch lásku k práci a lásku k blížnemu už od malička a hovorí o dôležitosti tímovej práce a vzájomnej pomoci. A to všetko na pozadí starostlivého prístupu k prírode.
• Môžete zvýrazniť v samostatnom riadku téma ľudovej viery, prijme zlých duchov. Autor zdôrazňuje, ako pevne sedí viera v existenciu nadprirodzena v mysliach dedinčanov. Zo všeobecného pozadia však vyčnieva pragmaticky zmýšľajúci Pavlusha. Napriek tomu, že jasne počul hlas morského muža, ktorý je adresovaný sebe, chlapec sebavedomo vyhlásil, že je fatalista.
• Harmonická interakcia medzi človekom a prírodou je tiež problémom príbehu „Bezhin Meadow“. Môžete tiež zdôrazniť problém detskej duše, detskej psychológie a svetonázoru. Autor sa snažil povzbudiť čitateľov, aby sa k sedliackym deťom správali s láskou a nežnosťou a aby sa zamysleli nad ich budúcim osudom na príklade Pavla. Turgenev prostredníctvom obrazov piatich detí ukázal, ako rafinovane jednoduchí sedliacki chlapci dokážu cítiť prírodu, starostlivo zaobchádzať s jej darmi, aký bohatý je ich duchovný svet.

hlavný nápad

Autor hovorí o sedliackej triede nezrozumiteľne, prebúdza záujem o obyčajných ľudí ako o tých najpracovitejších, čestných a otvorených. Poukazuje na skutočnosť, že si zaslúžia nemenej rešpekt ako prívrženci iných vrstiev obyvateľstva. Veď úcta a láska by mali byť životnými partnermi nie na základe pôvodu, ale ako dar za zásluhy, to je zmysel príbehu.

Turgenev, ktorý trávil veľa času s roľníkmi a ich deťmi, sa presvedčil o tom, akí sú húževnatí a usilovní, od malička zvyknutí pracovať a plniť si svoje povinnosti a akí duchovní a hĺbaví ľudia z nich môžu byť. Túto myšlienku sa autor snažil sprostredkovať svojim čitateľom.

Hlavnou myšlienkou príbehu je autorovo posolstvo o zodpovednosti za svoj život a absencii skľúčenosti. Veď aj napriek všetkým útrapám roľníckeho života týchto päť detí našlo svoje radosti. Vyháňať na noc stádo koní do poľa bolo pre nich akýmsi dobrodružstvom. Rozprávanie o zlých duchoch chlapcov zblížilo a zabránilo im myslieť na únavu. A možnosť byť v lone matky prírody je pre nich najvýznamnejšou odmenou za ich prácu.

Čo učí?

Príbeh učí vytváraniu citu lásky a úcty k prírode, schopnosti porozumieť a chrániť ju. Dôležitým aspektom toho je, že samotná príroda zrovnoprávňuje všetkých ľudí bez toho, aby ich rozdeľovala do tried. Pestovanie úctivého postoja k ľuďom je kľúčom k šťastnému a harmonickému životu. Navyše môže byť kompletný aj bez základných materiálnych výhod. Aby sme túto myšlienku prijali, autor nám naznačuje, aké dôležité je osvojiť si schopnosť všímať si krásu a radosť z maličkostí. Toto je záver, ktorý možno vyvodiť z čítania tejto knihy.

Morálka príbehu je tiež taká, že príroda a práca zbližujú ľudí a robia ich vnútorný svet bohatším. Hrdinovia sú ešte len deti, ale už hovoria o takých vážnych témach, ako je osud. To znamená, že na to, aby sa človek naplno rozvinul, stačí zodpovedná práca a možnosť pochopiť krásu prostredníctvom komunikácie s prírodou.

zaujímavé? Uložte si to na stenu!

Vyvinutá lekcia

učiteľ ruského jazyka a literatúry

Krutiková S.I.

Hodina literatúry 6. ročník. Úloha prírody v príbehu I.S. Turgeneva „Bezhin Meadow“.

Cieľ: rozvíjať u žiakov schopnosť aktívneho vnímania informácií, ochotu uvažovať o probléme z rôznych uhlov pohľadu.

technológie: workshop, technológia kreatívneho myslenia.

Počas tried:

ja Fáza hovoru.

O čom je príbeh „Bezhin Meadow“?

Vráťme sa na začiatok príbehu. Kde sa príbeh začína? Z opisu prírody.

Nájdite v texte opis prírody. Vyplňte túto tabuľku príkladmi z textu.

Zlato sivá

Bledá lila

Zmiznúť (potichu)

Pokojný (tichý)

Stlačená raž

Pohánka

Bolo nejasne biele

Ponurá tma

Modrá noci

Všetko sčernelo

Volali prepelice

Letel ticho

ozývalo sa ticho

Žalostne zaškrípal

Nebol počuť takmer žiadny hluk

Niekedy ryba špliecha

Trstina slabo šuští

Vlhkosť

Čerstvosť

Zem, priepasť, prázdnota

V druhej časti výstavy sa objavil muž – rozprávač. Odvážne sa „ponoril“ do tohto prvku, ktorý nevytvoril on. Je to, ako keby príroda odmietala to, čo je cudzie, cudzie: všetko sa stáva pochmúrnym, hrozí smrťou. Na druhej strane je tu pocit, že deň je triumfom Božej prozreteľnosti a noc je radovánkami diabolských živlov. Zdôrazňuje to dlhé blúdenie rozprávača: „Doteraz som stále nestrácal nádej, že nájdem cestu domov; ale potom som sa konečne presvedčil, že som úplne stratený...“ Vrcholom tejto ľudskej invázie do prírody je hrozba pádu do priepasti: „... keď som sa zrazu ocitol nad hroznou priepasťou. Rýchlo som stiahol zdvihnutú nohu...“

Výstava postavená na protiklade (deň-noc, svetlo-tma, život-smrť, hluk-ticho, rozmanitosť - nudná monotónnosť, pokoj-úzkosť) vyznieva ako varovanie: človek je bezmocný pred tajomstvom prírody, skrýva toľko neznámeho, nepochopiteľného, ​​nejasného, ​​že treba vtrhnúť opatrne... Toto je pozadie, na ktorom sa odohrávajú udalosti.

Všetko, čo bolo jasné cez deň, sa večer stáva inak. Obrazy večera a blížiacej sa noci vytvárajú pocit úzkosti.

Príroda sa stáva účastníkom.

II Štádium koncepcie.

Kto rozpráva príbehy? Dedinskí chlapci.

Aké príbehy rozprávajú chlapci okolo ohňa?

Je tento protiklad náhodný, má v hlavnej zápletke svoj vlastný sémantický, ideový vývoj? Rozdelením textu na veľké fragmenty chlapci určite ponúknu reťaz „strašidelných“ príbehov chlapcov, ktorí sú v noci. Existuje šesť takýchto epizód (Ilya - o sušienke; Kostya - o morskej panne; Ilya - o vlkolakovi, mŕtvych; Ilya, Pavel - o Grishke; Kostya, Ilya - o škriatkovi; Kostya, Ilya - o utopencoch) . Chlapci a ja sme dosiahli úžasné výsledky z pozorovania, ako bolo štruktúrovaných týchto šesť epizód. Ukázalo sa, že všetky boli postavené rovnako.

Všeobecný prehľad epizódy

Chlapčenský príbeh o zlých duchoch.

Ticho.

"Božie znamenie"

Paulova posmešná reakcia.

V každej epizóde sa teda opakuje štruktúra expozície: stret svetla a tmy; navyše: tento protiklad je „objasnený“ ako konfrontácia medzi kresťanom a pohanom.

Takto vyzerajú obrysy každej zo šiestich epizód.

Ilyov príbeh o sušienke – „všetci mlčali“ – „a hviezda sa zvalila“.

Pavel: „Pozri ako! Prečo zakašľal?"

Kostyov príbeh o morskej panne - „všetci stíchli“ - „tu je čisté, voľné miesto“, „sila kríža je s nami“.

Pavel: „Ach, vy vrany! Preco si vzruseny? Pozri, zemiaky sú uvarené."

Iljov príbeh o vlkolakovi, mŕtvych – „všetci opäť stíchli“ – „náhle, z ničoho nič, biela holubica vletela priamo do tohto odrazu, so strachom sa otočila na jednom mieste, pokrytá horúcim leskom a zmizla so zvonením. krídla.”

Pavol sa rúti do tmy k vlkom; holubica sa práve zatúlala z domu (Kostya navrhol, že to bola „spravodlivá duša letiaca do neba“).

Ilyov príbeh o Trishke (Antikristovi) – „všetci chlapci sa na chvíľu zasmiali a opäť stíchli“ – „zdalo sa, že nespočetné množstvo zlatých hviezd ticho tečie, súťažne blikajú, smerom k Mliečnej dráhe...“

Pavel: komický príbeh o čakaní na Trishku (Antikrista), z ktorej sa vykľul muž s džbánom na hlave.

Príbeh Kostyu a Ilyu o škriatkovi – „znova prišlo ticho“ – „pozrite sa, chlapci, pozrite sa na Božie hviezdy – že včely sa roja!

Pavel: „Prečo sa tento odpad rozšíril do sveta? Nerozumiem, naozaj!"

Kostya a Ilyov príbeh o utopených ľuďoch - „chlapci sa upokojili“ - „podobenstvo o raji“:

“- Toto sú veľkonočné koláče lietajúce a pískajúce.

Kam idú?

A kde vraj zima nie je.

Naozaj existuje taká zem?

Ďaleko, ďaleko, za teplými morami.“

Pavol ide po vodu; bez obáv hovorí, že počul hlas z rieky, ale nabral vodu. "Nemôžeš uniknúť svojmu osudu."

Príbeh končí krajinou, ktorú možno nazvať „hymnou na ráno“. A emotívne povznášajúci koniec narúša len malý autorkin doslov o smrti Pavla.

Naše pozorovania štruktúry príbehu je potrebné interpretovať. Žiadame študentov, aby odpovedali na sériu otázok.

Ako funguje svet v očiach chlapcov?

Aké sily hýbu týmto svetom?

Koho životná pozícia je vám bližšia: Pavel alebo ostatní chlapci?

V dôsledku toho prichádzame k nasledujúcim záverom.

Snímka6,7,8,9

III Fáza odrazu.

V zápletke sa začína odvíjať konflikt „svetlo/tma - muž“ odohrávajúci sa v expozícii. Tma sa realizuje prostredníctvom obrazov zlých duchov v príbehoch chlapcov a tajomných zvukov prírody. Svetlo nesmelo preráža túto tmu: hviezda sa kotúľala, holubica preletela, Mliečna dráha sa zaiskrila... Svetlo aj tmu vytvára sama príroda. Kde sú chlapci? Veria v tajné, temné sily prírody, ale veria aj v silu svetla, dvíhajú oči k nebu a krížia sa. Sme si istí, že pozemská cesta musí skončiť v raji v nebi. Deti sú jednoduché, jemné, prirodzené. Ich duše sú celistvé, ich pohľad na svet má pevný základ – vieru, ktorá znamená víťazstvo svetla nad temnotou.

Takto vidí svet rozprávač? Na prvý pohľad, uzatvárajúc naratívny kruh svetlou rannou krajinou, má blízko k chlapcom. Prstenec kompozície je však „rozbitý“ malým dodatkom o Pavlušovej smrti. Čo to je? Splnilo sa ponuré znamenie? Ale Pavel sa neutopil – zabil ho pád z koňa. Na jednej strane sa dá všetko hodnoverne vysvetliť: Pavel sa vyznačoval živým, živým charakterom a bezohľadnou odvahou. Ale na druhej strane vo všeobecnom sémantickom pohybe príbehu je táto smrť symbolická. Podľa nášho názoru je autor pesimistický, pokiaľ ide o budúcnosť ruského ľudu. Pavel je jediný z chlapcov, ktorý sa odtrhol (alebo je pripravený odtrhnúť) od pohanských koreňov, je samostatný, individuálny (na rozdiel od komunálnej tlačenice ostatných), aktívny, pripravený na akciu. Ale izolovanosť a tradičnosť roľníckeho spôsobu života podľa autora dáva vznik inému charakteru, inému systému hodnôt, v ktorom je Pavol „cudzinec“.

Domáca úloha: J. Sand napísal, že I.S. Turgenev pomohol odhaliť Rusko prostredníctvom obrázkov Zápiskov lovca. Čo konkrétne pomohla Bezhin Meadow otvoriť v Rusku? Odpovedzte písomne.