V školách, lýceách, vysokých školách a dokonca aj na univerzitách sú študenti často požiadaní, aby napísali esej na tému „Rodičovský dom“. Je to veľmi dobrá práca, na ktorej by mal každý tvrdo pracovať. Koniec koncov, téma je veľmi dôležitá. Pre všetkých. Každý z nás má rodičov a svoj domov, kde sme vyrastali a prežili detstvo. Je teda o čom písať. Ale ako to urobiť lepšie a akými zásadami sa riadiť, musíte podrobnejšie diskutovať.

Štruktúra: čo potrebujete vedieť

Takže prvá vec, ktorú musíte urobiť, je diskutovať o štruktúre. Je samozrejmé, že esej na tému „Rodičovský dom – začiatok začiatkov“ si nebudú žiadať napísať žiaci základných ani stredných škôl. Ide o prácu pre stredoškolákov. Preto je potrebné dodržať vhodnú štruktúru. Na strednej škole musíte prestať dodržiavať zásadu „úvod – hlavná časť – záver“. Samozrejme, toto sú hlavné zložky každej eseje alebo eseje. Práca je však svojou štruktúrou zložitejšia.

Najprv sa identifikuje téma. Toto je názov a epigraf. Ak je všetko jasné o prvom, potom čo je to druhé? Epigraf je chytľavý citát, ktorý sa hodí k téme eseje. Umiestňuje sa úplne na začiatku, za nadpisom. A potom je tu niekoľko úvodných riadkov, ktoré čitateľa nastavia na hlavnú tému.

Hlavná časť a záver

Po týchto pár vetách prichádza hlavná časť. Práve na ňu padá hlavná obsahová záťaž. V hlavnej časti by mal byť odhalený problém obsiahnutý v už určenej téme.

A záver je, dalo by sa povedať, pointou všetkého vyššie uvedeného. Ale! Esej na tému „Rodičovský dom - začiatok začiatkov“ musí byť dokončená nielen s výsledkom. Malo by jasne sledovať autorovu myšlienku. Teda jeho názor na všetko, čo bolo povedané predtým. Takto by to malo vyzerať

Prvý odsek

Mnoho študentov skutočne zažíva takzvanú krízu prvého odseku. To znamená, že je ťažké napísať úvod. Úloha sa však dá uľahčiť. Prvým krokom je rozhodnúť o epigrafe. Dobrou možnosťou by bol citát, ktorý znie takto: "Domov je tam, kde je tvoje srdce." Povedal to Plínius Starší. Hodí sa k téme, takže je vhodný aj ako variant prvého úvodného radu.

Potom môžete prejsť priamo na prvý odsek. Dobrým začiatkom by bolo niečo napísané asi takto: „Miesto, ktoré vždy prináša príjemné spomienky, je rodičovský dom. Je to naozaj miesto, kam sa chcete vrátiť. Samozrejme, tí ľudia, ktorí mali dobré detstvo. Ale prečo? Prečo nás to tak ťahá? Každý tomu rozumie, no nie každý to vie hneď sformulovať. Ale v skutočnosti je to celkom jednoduché." Prečo je táto možnosť vstupu vhodná? Po prvé, je to krátke. Po druhé, vytvára náladu pre danú tému. Po tretie, v úvode sú otázky. A je to len skvelý ťah. prečo? Stojí za to sa o tom porozprávať.

Otázky – vydarená autorská technika

Takže. Ak niekto položí otázku v úvodnej časti eseje na tému „Rodičovský dom“, bude to určite opodstatnené. Z jedného dôvodu. Keď čitateľ uvidí otázku, automaticky si ju položí. A podvedome začne premýšľať, uvažovať, hľadať odpoveď. To znamená, že v skutočnosti dôjde k koncentrácii jeho pozornosti. A bude tu podvedomý záujem čítať text ďalej, aby ste videli odpoveď. Takže otázka môže nielen úspešne začať pracovať, ale aj získať pozornosť čitateľa. Mimochodom! Toto stojí za to vziať do úvahy pre študentov, ktorí sa plánujú zapojiť do aktivít súvisiacich s médiami. Koniec koncov, eseje sa tiež nežiada len písať - ukázalo sa, že sa v nich dobre zorientujete a trénujete svoj štýl. Áno, a poznámky, ktoré začínajú otázkami, sa zvyčajne čítajú až do konca.

Ďalší plán

Takže úvod je pripravený. Čo bude ďalej? Nasleduje hlavná časť. A v procese práce na ňom by ste sa nemali ponáhľať. Esej s názvom „Rodičovský dom - začiatok začiatkov“ je pomerne zložitá, dôležitá a seriózna esej. Preto predtým, ako prejdete k hlavnej veci, musíte načrtnúť plán svojich myšlienok. Takže sa ukáže, že sa nenechajte zmiasť tým, o čom chcete písať, a vytvorte logickú postupnosť. Veď sa to často stáva: študent s tým už skoncoval a zrazu si spomenie, že zabudol naznačiť niečo veľmi dôležité. Aby ste tomu zabránili, musíte si vytvoriť plán. Nie podrobne - tézy budú stačiť. V budúcnosti sa im bude autor venovať. A ešte jedna vec: nemali by ste, ako sa hovorí, rozložiť na 15 bodov. Esej je zaujímavé čítať vtedy, keď obsahuje maximum informácií, úvah a minimum vody. Téma musí byť zverejnená - to je hlavná podmienka. A treba to dodržiavať.

O čom písať?

V zásade je téma voľná. Autor by sa mal sústrediť iba na svoje pocity a myšlienky týkajúce sa určenej príležitosti. Rodičovský dom je pojem, ktorý si každý vyloží po svojom. A v skutočnosti v tejto odlišnosti a, ako sa hovorí, odlišnosti, spočíva osobitosť každej eseje na určenú tému.

Príklad hlavného tela

Môžete napísať niečo takéto: „Rodičovský dom. Rodina... Tieto slová vyčaria každému z nás úsmev na tvári a teplo v duši. Niekto vyrastal vo veľkom, priestrannom dome. Iní - v malom, ale tak útulnom byte. Ale to nie je až také dôležité. Najdôležitejšie je predsa to, že všetci máme príjemné spomienky spojené s miestom, kde sme sa narodili, vyrastali a prežili detstvo. A dom našich rodičov nás vždy prijme. Všetko je tam známe, známe a také známe. Každý z nás, keď je doma, môže podrobne rozprávať o každom detaile, o každej maličkosti, ktorá je vo vnútri. „Tento kvetináč som daroval mame na základnej škole. A na tomto mieste je obrázok, pretože za ním na stene je škvrna, ktorá sa nedá umyť a ktorú som urobil náhodou ešte v materskej škole “- takéto myšlienky sa objavia v hlave každého človeka, ktorý sa vrátil k svojim rodičom 'dom. A bude sa usmievať, keď si na to všetko spomenie. A možno sa v duši objaví mierny smútok. Túžba po detstve, po bezstarostnom čase, po mladých rodičoch.

Tu je v zásade dobrý príklad toho, ako môžete pokračovať v eseji s názvom „Rodičovský dom - začiatok začiatkov“. môže to dopadnúť veľmi dobre a zaujímavo, pretože je o čom písať. A zdroj, z ktorého možno čerpať myšlienky, je v našej duši.

Emocionalita

Ako už bolo možné pochopiť z vyššie uvedeného príkladu, esej sa nemusí zahanbiť emocionalitou. „Rodičovský dom“ je esej, v ktorej naopak musíte, ako sa hovorí, dať všetko na 100%. Aj mentálne, aj emocionálne. Čím viac úprimnosti a pocitov v eseji, tým bude zaujímavejšia. Čitateľa vždy lákal originálny, nevšedný text. A keďže všetci máme veľmi odlišné emócie, potom bude každá takáto esej jedinečná.

Ale je dôležité to nepreháňať. Okraj musí byť cítiť. Ak sa necháte unášať krásnymi slovami a rôznymi umeleckými, spletitými výrazmi, tak to nedopadne tak, ako by malo. Všetko by malo byť s mierou. A emócie, argumenty, dôkazy a krásne frázy. Spojením tohto všetkého sa ukáže, že napíšete text, v ktorom všetko navzájom úspešne harmonizuje. Takáto esej sa bude ľahko vnímať a čítať.

Dôkaz

Čo iné okrem emócií by malo byť prítomné v kompozícii „Rodičovský dom“? Argumenty. Bez nich sa nezaobídete. V skutočnosti je hlavná časť každej eseje postavená podľa schémy nazývanej „téza - argument“. Teda výrok a jeho následné odôvodnenie. Ako táto schéma vyzerá, môžete pochopiť na tomto príklade: „Dom je miesto, ktoré pre každého z nás veľa znamená. prečo? Pretože sme sa tam narodili a vyrástli. Domov je miesto, kde začína nový život. A na tom nezáleží." Existuje vyhlásenie a existuje jeho dôkaz. Či s ním súhlasia alebo nie, je iná vec. Ako sa hovorí, koľko ľudí, toľko názorov. Najdôležitejšie je, že práca bola logicky odôvodnená.

Takže to stojí za zváženie pri práci na eseji „Rodičovský dom“. Argumenty sú dôležitou súčasťou každej eseje a ich prítomnosť v texte spôsobí, že esej bude logickejšia a zmysluplnejšia. Navyše, poukázaním na ne sa ukáže, že čitateľovi vysvetlí, prečo sa autor takto vyjadril. To znamená, že môžete sledovať logiku spisovateľa, zachytiť jeho názory, náladu a dokonca často pochopiť svetonázor. Vo všeobecnosti sú argumenty nuansou, niekedy oveľa globálnejšou, než by sa dalo predpokladať. Keď sa pozrieme na tú istú žurnalistiku, môžeme si spomenúť: keď čítame články, poznámky alebo sledujeme správy, podľa intonácie, štýlu a špeciálnych výrazov môžeme ľahko uhádnuť, aký vzťah má korešpondent k diskutovanej téme. Tu - to isté.

Záver

Takže o tom, ako pracovať na vytvorení eseje „Rodičovský dom - začiatok začiatkov“, sa už popísalo veľa. Mimochodom, táto esej je často žiadaná na skúšku. Preto je lepšie si jeho písanie precvičiť.

A nakoniec stojí za to hovoriť o tom, ako je zostavený záver. Posledný odsek je pointou celého textu! A ako dokončiť esej „Rodičovský dom - začiatok začiatkov“? Esej o literatúre by mala mať krátky, ale účinný koniec. Čitateľ z posledného odseku by mal mať akúsi „dochuť“. Záver by mal byť taký, aby sa zamyslel nad tým, čo práve prečítal, a neodložil papier a pokračoval vo svojom. Koniec koncov, presne na to je zameraná esej „Rodičovský dom - začiatok začiatkov“. Esej o literatúre by nemala byť len prácou na hodnotenie, ale niečím, čo každého človeka prinúti spomenúť si na svoj domov, mamu, otca a nakrátko sa ponoriť do detstva.

Môžete to doplniť takto: „Mnohí budú súhlasiť s tým, že dom je symbolom bezpečia, spoľahlivosti, tepla a špeciálneho pohodlia. Ďalej. Domov je malý domček. Všetko je tu známe. Všetko je tu pôvodné. Tu sa prebúdzajú tie najvzdialenejšie a najteplejšie spomienky. A človek, keď je raz v rodičovskom dome, sa zase môže cítiť malý, aj keď má 40 rokov. A ten pocit je skvelý."

N.V. Gogol - príbeh "Taras Bulba". V tomto príbehu N.V. Gogoľ píše o všetko pohlcujúcej sile citov nad človekom. Jeho hrdina Andriy zradí svoju vlasť, kamarátske putá, otca, svoj ľud, zaľúbi sa do krásnej Poľky. Hrdina sa tak podľa spisovateľa zničil sám. Vo finále ho zabije vlastný otec, ktorý mu neodpustil jeho zradu.

N.S. Leskov - príbeh "Lady Macbeth z okresu Mtsensk".

Spisovateľ skúma podstatu lásky-vášne, ktorá sa úplne zmocnila ľudskej duše. Nositeľkou tejto vášne sa stáva žena N. Leskova, manželka obchodníka Kateřina Izmailová. A táto vášeň ju vedie k zločinom, smrti. Pre dobro svojho milenca tajne ničí svojho manžela, svoje dieťa. Vo finále skončí na ťažkom pracovisku, kde ju zradí milenec. Láska-vášeň je podľa spisovateľa deštruktívnym prvkom, ktorý nie je ovládaný mysľou.

Aká je úloha detstva v živote človeka? Čo obsahuje obraz rodného domova v našej duši?

L.N. Tolstoy - príbeh "Detstvo". V tomto diele spisovateľ skúma proces formovania postavy. V mysli hrdinky Nikolenky Irtenyeva sa odrážalo celé najbohatšie spektrum životných dojmov: detstvo, rodina, trieda. Hrdina postupne začína objavovať svet okolo seba, ľudí a skúmať vlastnú dušu. Nikolenka teda pociťuje jeho morálne odlúčenie od priateľov a známych. Otcova autorita sa rúca: hrdina si začína uvedomovať, že jeho matka je zbavená pozornosti. „Odhalila sa tragédia zničeného života otrokyne verného pána Natalyi Savishny. Koná sa prvá súťaž myslí a charakterov: Nikolenka a Voloďov starší brat, Nikolenka a Seryozha Ivnin. Nevedomá krutosť sa prejavuje ... - tlačenie okolo Ilenky Trap. Hlavným výsledkom detstva je, že všetky veci a vzťahy sú v pohybe, nie ste na svete sami.

I.A. Goncharov - román "Oblomov". V tomto románe autor v obrazoch Oblomovovho detstva hlboko skúma povahu svojho hrdinu, pôvod jeho postavy. Autor nám dáva tieto obrázky v Oblomovovom sne. Vidíme tu opis prírody. Jej vyrovnanosť, pokoj je ako rozprávka. Na tomto mieste nie sú žiadne „husté lesy“, smutné more, hory a priepasti. Ale obloha je „ako rodičovská spoľahlivá strecha“, slnko „jasne a horúco okolo poludnia svieti a potom sa vzďaľuje ... akoby neochotne ...“. A celá príroda tam predstavuje „sériu ... veselých, usmievavých krajiniek ...“. Táto stredoruská príroda s plynulým tokom riek, pokojným duchom polí ovplyvnila jemný charakter Ilya. Ďalej sa stretávame s opisom zemepánskeho a roľníckeho života. A opäť je tu akási idylka: „Šťastní ľudia žili, mysliac si, že by to nemalo a nemôže byť inak, s dôverou, že všetci ostatní žijú úplne rovnako a že je hriech žiť inak...“. Oblomovci sú pracovití, nábožní, poverčiví, radi počúvajú rozprávky, riešia sny. Hrdina si navždy zapamätá nekonečné zimné večery, rozprávky zdravotnej sestry o nádhernej krajine, kde tečú rieky medu a mlieka, kde sa prechádzajú krásky a dobrí kamaráti. Práve tu, v Oblomovke, sa v jeho vzdialenom detstve formovala dôležitá črta jeho postavy – poetické snívanie. Legendy a rozprávky, eposy a podobenstvá určovali jeho vedomie a postoj k životu.

Ďalším určujúcim znakom Oblomovovej postavy je nezávislosť od sveta vonkajšieho života, pocit vnútornej slobody. Preto je služba iba kariérou, svetskí priatelia, prázdne ženy, ktoré nedokážu dať šťastie, sa hrdinovi ukážu ako cudzie. "Všetci sú mŕtvi." Spiaci ľudia, horší ako ja, títo členovia sveta a spoločnosti!“ - hovorí Oblomov. Hľadá dokonalosť v tomto svete, „normu, ideál života, ktorý príroda určila človeku za cieľ“. Vo svojich činoch a myšlienkach je Iľja Iľjič vznešený, jeho duša je „čistá a jasná ako sklo“.

Život na rodinnom panstve však formoval aj negatívne stránky Oblomovho charakteru. Takže malý Ilyusha vyrastal aktívny a zvedavý, ale jeho najlepšie impulzy boli zmarené. Neustála starostlivosť rodičov a opatrovateliek neumožnila dieťaťu plne sa rozvinúť. Všetky jeho pokusy urobiť niečo na vlastnú päsť boli vyvrátené argumentmi: „Prečo? Kde? A Vaska, Vanka a Zakharka načo? Jeho štúdium v ​​penzióne Stolz bolo prerušované, stal sa ľahostajným k vedám. Postupne sa u dieťaťa vyvinula lenivosť, zotrvačnosť, apatia, ľahostajnosť k životu.

Iľja Iľjič sníva o láske a rodine, no nie je mu dopriate zažiť ideálny pocit. Rozíde sa s Olgou Ilyinskou, pretože mu nemôže dať skutočné šťastie. Agafya Pshenitsyna je svojou povahou a spôsobom života o niečo bližšie k ženskému typu, ktorý existoval v jeho detstve. A to je dôvod, prečo zostáva na strane Vyborg, v dome Agafya Matveevna, stáva sa tou istou Militrisou Kirbityevnou, o ktorej mu čítala jeho opatrovateľka. Takže rozprávka je stelesnená v živote Oblomova. Detské roky teda podľa spisovateľa úplne určujú náš charakter a životný scenár.

F. Iskander - kniha "Úvahy spisovateľa" (zborník esejí a publicistiky). Autor v ruskej literatúre identifikuje dva typy kreativity – „domov“ a „bezdomovectvo“. Básnici, obrancovia a organizátori „domova“ – Puškin, Tolstoj, Achmatova. Autormi „bezdomovectva“ sú Lermontov, Dostojevskij, Cvetajevová. Takže Lermontov Pečorin zničí Belov dom, Grushnitského dom, keďže je bezdomovec, sám zomiera v Perzii. Pushkinsky Eugene v básni „Bronzový jazdec“ naopak bráni svoje právo na dom a vzbúri sa proti Petrovi. Poéziu nájdeme doma v „Eugenovi Oneginovi“, „Kapitánovej dcére“.

Na tejto stránke uvádzame najčastejšie problémy súvisiace s rodinou. Všetky majú svoje miesto v obsahu. Pod každým nadpisom nájdete dva argumenty pre písanie na skúšku v ruskom jazyku. Tabuľku so všetkými týmito príkladmi si môžete stiahnuť aj na konci článku.

1. V komédii D.I. Fonvizin "Podrast" tento problém sa dotkol jednej z hlavných postáv Mitrofanushka - syna vlastníkov pôdy Prostakova. Mladík má už 16 rokov, no stále nevie, čo od života chce. Nedá sa povedať, že by rodičia dieťa nemilovali, práve naopak, svojou starostlivosťou a opatrovníctvom ho doslova dusili. Obzvlášť podobný zápal pre „vzdelávanie“ prejavila Mitrofanuškina mama, pani Prostaková. Materská láska panovačnú ženu úplne zaslepila. Zdalo sa, že naokolo nič nevidí, okrem prehnaných zásluh neplnoletého Mitrofana. Urobila všetko preto, aby ho k sebe navždy pripútala. Odtiaľ pochádzala nesamostatnosť mladého človeka, lenivosť a nedostatok vzdelania. Podhubie sa nemuselo trápiť, keďže všetky problémy za neho vyriešila až príliš pozorná matka. V hre D.I. Fonvizinova rodina zohrala obrovskú úlohu v živote Mitrofanushky: slepá rodičovská láska nedovolila hrdinovi rozvíjať sa.
2. V príbehu N.V. Gogol "Taras Bulba" Problém úlohy rodiny pri formovaní osobnosti je jedným z najdôležitejších. Rodina starého kozáka Tarasa Bulbu mala dvoch synov - Andriyho a Ostapa. Obraz otca pre druhého sa stal posvätným. Od detstva Ostap poslušne robil všetko, čo ho naučil jeho rodič. Zdedil po ňom také povahové črty ako vytrvalosť a mužnosť. Pocity vlastenectva, povinnosti k rodine a súdruhom vštepoval kozákovi aj jeho otec. Dá sa s istotou povedať, že vďaka rodinnej výchove, úcte k tradíciám svojich predkov sa Ostap dôstojne postavil za svoju vlasť, vydržal všetky muky popravy. Prílišný tlak a prebytočná energia Tarasa však mali negatívny vplyv na výchovu Andriyho, ktorý utiekol z domu a porušil všetky nepísané pravidlá svojho druhu. Vzbúril sa proti nátlaku hlavy rodiny a svoj život chcel postaviť inak. Na osudy Bulbových synov teda mala rovnaká výchova rozdielny vplyv.

Problém otcov a detí

1. Hlavná postava román od I.S. Turgenev "Otcovia a synovia" Jevgenij Bazarov nemohol nájsť spoločný jazyk so svojimi rodičmi. Evgeny Bazarov, ktorý je prívržencom nových očkovaní a mravov, mužom vedy, nie viery, považuje správanie rodičov za nevhodné a zastarané. Miluje svojich starých ľudí, ale nechce žiť v minulosti. Liberálne názory hrdinu tiež vedú ku konfliktu medzi ním a strýkom jeho priateľa Pavlom Petrovičom Kirsanovom. Jevgenij je zhrozený z toho, že Kirsanov je pripravený utrácať peniaze za biele goliere a dovezený oblek na vidieku, kde jeho snahu aj tak nikto nevidí. Umenie, ktoré mal Pavel Petrovič veľmi rád, sa podľa mladého lekára nedá porovnávať s vedou a prirodzenou prácou človeka. Starší pán si s hosťom tiež nerozumie, považuje ho za nevychovaného snoba. Až vo finále sa zmieria so vzájomnou existenciou a uvedomia si, že konfrontácia generácií je normálny jav.
2. Dôvod zlomených osudov hrdinov hry A.N. Ostrovského "Búrka" opäť dochádza k vzájomnému nedorozumeniu, ktoré vzniklo vekom, rozdielnym pohľadom na svet otcov a detí. Takže hlavná postava diela, Kateřina, sa stala nemilovanou svokrou, pretože nezodpovedá predstavám obchodníka Kabanikha o slušnom človeku: neposlúcha svoju svokru, dovolí si hovoriť o niečom, je zbavený miernosti a úcty k starším. Konfrontácia medzi generáciami vedie k úplnému chaosu v dome Kabanovcov a nakoniec k samovražde Kateriny. Ďalší predstaviteľ „elity“ mesta Kalinov a spoluvládca Kabanikh v „temnom kráľovstve“, obchodník Dikoy nenávidí svojich synovcov a celú rodinu ako celok. Je pre neho ťažké akceptovať, že mladšia generácia má rovnaké práva ako on, že ten istý Boris si zaslúži rešpekt. A proti zastaraným rozkazom sa búria aj mladíci a ženy: Varvara oklame matku a vo finále celkom utečie z domu, Tikhon obviňuje Kabanovú zo smrti manželky atď. Žiaľ, všetkým postavám chýbala láskavosť a pochopenie, inak sa všetkým týmto negatívnym dôsledkom mohli vyhnúť.

Problém vzdelávania

1. Otec Petra Grineva - jedna z hlavných postáv príbehy od A.S. Puškin "Kapitánova dcéra"- požiadal svojho syna, aby sa dozvedel jednoduchú pravdu: "starať sa o česť od mladosti." Vďaka inštrukciám svojho otca, príkladnému vzdelaniu, mohol Pyotr Grinev vyjsť víťazne z ťažkej hry s názvom „Pugachevism“. Česť a úcta nielen priateľov, ale aj odporcov priviedli Grineva napriek jeho prehreškom k šťastiu a úspechu v podnikaní. K tomuto víťazstvu, samozrejme, veľmi výrazne prispieva aj príspevok Savelichovho otca a „chůvy“. Peter urobil správnu vec, keď neodmietol rady svojich starších, vyvodzoval z nich závery, hrdina sa snažil vo všetkom a so všetkými konať podľa svojho svedomia.
2. Jedna vec je, keď sú rady rodičov pre nás dobré, a druhá, keď sa neškodná lekcia otca zrazu zmení na príčinu synových katastrof. Áno, v báseň N.V. Gogol "Mŕtve duše" rozpráva o osude kedysi chudobného mladého muža, z ktorého sa stal prosperujúci a aktívny človek. Ako vieme, Čičikov sa rozhodol zorganizovať dobrodružstvo a zarobiť na zastavených roľníkoch, ktorí v skutočnosti neexistujú. Kvôli obohateniu bol pripravený na akýkoľvek podvod, preto cestoval po panstvách a zo všetkých síl sa snažil presvedčiť majiteľov, aby mu predali mŕtve duše. Dôvodom takejto zúrivej túžby po peniazoch bola výchova: už ako dieťa dostal Pavel od otca príkaz, aby nikdy nezabudol na hodnotu peňazí a aby nadovšetko kládol hmotné statky. Takéto slová slúžili ako katalyzátor morálneho úpadku a neskôr, napodiv, katastrofálnej finančnej situácie hrdinu, pretože po odhalení Korobochky odišiel s ničím.

Zanedbávanie rodičov zo strany detí

1. Samozrejme, všetky deti milujú svojich otcov a mamu, bez ohľadu na okolnosti, no uvedomenie si tejto skutočnosti neprichádza vždy hneď, teda v ranom veku, keď ešte dokážeme napraviť situáciu, kým sú naši rodičia nažive. V príbehu K. G. Paustovského "Telegram" mladá hrdinka Nastya vôbec nemyslela na to, aká drahá jej bola jej matka. Nasťa nechápala, že svetlé farby veľkého Leningradu jej materskú lásku a náklonnosť nenahradia. Žiaľ, dievča si to uvedomilo príliš neskoro – až keď jej umierala matka. Smrť najbližšej osoby vyvolala v Nasti pocit nekonečnej viny, pretože stará žena opustila tento svet sama bez toho, aby sa rozlúčila so svojou dcérou.
2. Čo sa týka hlavného hrdina románu I.S. Turgenev "Otcovia a synovia" Jevgenij Bazarov, aj on svoje chyby priznal neskoro, už na smrteľnej posteli. Ocenil starostlivosť svojho otca a matky, no jej prejav považoval pre seba za voliteľný. Vzdelaný hrdina sa vďaka svojej povahe dopúšťa neuvážených činov – odpudzuje rodičov, ktorí nie sú dostatočne zasvätení na odborné rozhovory s ním. Hoci, ako sa ukázalo, city sú mladému nihilistovi oveľa bližšie, ako si on sám myslel. Ale on, odmietnutý milovanou ženou, si to uvedomí oveľa neskôr, potrebuje pomoc a náklonnosť. Uvedomuje si, aké bolestivé je pre matku vidieť jeho ľahostajnosť, ako sa hanbí, že nie je dosť múdra, aby potešila svojho syna. Bohužiaľ, toto uvedomenie je príliš neskoro a hrdina zomiera s pocitom viny.