, sa anim o pitong taong gulang upang ibigay ito sa unang klase at iba pa. Walang pangkalahatang sagot sa mga tanong na ito - bawat bata ay indibidwal. Ang ilang mga bata ay ganap na handa para sa paaralan sa edad na anim, at sa ibang mga bata sa edad na pito ay maraming problema. Ngunit isang bagay ang sigurado - kinakailangang ihanda ang mga bata para sa paaralan, dahil ito ay magiging isang mahusay na tulong sa unang baitang, tulong sa pag-aaral, at lubos na mapadali ang panahon ng pagbagay.

Ang pagiging handa sa paaralan ay hindi nangangahulugan ng kakayahang magbasa, magsulat at magbilang.

Ang maging handa sa paaralan ay nangangahulugang maging handa na matutunan ang lahat ng ito, sinabi ng child psychologist na si L.A. Wenger.

Ano ang kasama sa paghahanda para sa paaralan?

Ang paghahanda ng isang bata para sa paaralan ay isang buong kumplikado ng kaalaman, kasanayan at kakayahan na dapat taglayin ng isang preschooler. At kabilang dito hindi lamang ang kabuuan ng kinakailangang kaalaman. Kaya, ano ang ibig sabihin ng kalidad ng paghahanda para sa paaralan?

Sa panitikan, maraming klasipikasyon ang kahandaan ng isang bata para sa paaralan, ngunit lahat sila ay bumaba sa isang bagay: ang kahandaan para sa paaralan ay nahahati sa isang pisyolohikal, sikolohikal at nagbibigay-malay na aspeto, na ang bawat isa ay may kasamang ilang bahagi. Ang lahat ng mga uri ng kahandaan ay dapat na magkakasuwato na pinagsama sa bata. Kung ang isang bagay ay hindi nabuo o hindi ganap na binuo, kung gayon maaari itong magsilbing mga problema sa pag-aaral, pakikipag-usap sa mga kapantay, pagkuha ng bagong kaalaman, at iba pa.

Ang physiological na kahandaan ng bata para sa paaralan

Ang aspetong ito ay nangangahulugan na ang bata ay dapat pisikal na handa para sa paaralan. Iyon ay, ang estado ng kanyang kalusugan ay dapat pahintulutan siyang matagumpay na makumpleto ang programang pang-edukasyon. Kung ang isang bata ay may malubhang paglihis sa mental at pisikal na kalusugan, dapat siyang mag-aral sa isang espesyal na paaralan ng pagwawasto na nagbibigay ng mga kakaibang katangian ng kanyang kalusugan. Bilang karagdagan, ang kahandaan ng physiological ay nagpapahiwatig ng pag-unlad ng mga mahusay na kasanayan sa motor (mga daliri), koordinasyon ng paggalaw. Dapat alam ng bata kung saang kamay at paano hawakan ang panulat. At gayundin, kapag ang isang bata ay pumasok sa unang baitang, dapat niyang malaman, obserbahan at maunawaan ang kahalagahan ng pagsunod sa mga pangunahing pamantayan sa kalinisan: ang tamang postura sa mesa, postura, atbp.

Sikolohikal na kahandaan ng bata para sa paaralan

Ang sikolohikal na aspeto ay kinabibilangan ng tatlong sangkap: intelektwal na kahandaan, personal at panlipunan, emosyonal-kusa.

Ang intelektwal na kahandaan para sa paaralan ay nangangahulugang:

Sa unang baitang, ang bata ay dapat magkaroon ng stock ng ilang kaalaman
siya ay dapat na mag-navigate sa kalawakan, iyon ay, upang malaman kung paano makarating sa paaralan at pabalik, sa tindahan, at iba pa;
ang bata ay dapat magsikap na makakuha ng bagong kaalaman, iyon ay, siya ay dapat na matanong;
pag-unlad ng memorya, pagsasalita, pag-iisip ay dapat na naaangkop sa edad.

Ang personal at panlipunang kahandaan ay nagpapahiwatig ng mga sumusunod:
ang bata ay dapat na palakaibigan, iyon ay, magagawang makipag-usap sa mga kapantay at matatanda; ang pagsalakay ay hindi dapat ipakita sa komunikasyon, at kapag nakikipag-away sa ibang bata, dapat niyang suriin at maghanap ng isang paraan sa isang sitwasyon ng problema; dapat maunawaan at kilalanin ng bata ang awtoridad ng mga nasa hustong gulang;
pagpaparaya; nangangahulugan ito na ang bata ay dapat sapat na tumugon sa mga nakabubuo na komento mula sa mga matatanda at mga kapantay;
moral na pag-unlad, ang bata ay dapat na maunawaan kung ano ang mabuti at kung ano ang masama;
dapat tanggapin ng bata ang gawain na itinakda ng guro, pakikinig nang mabuti, paglilinaw ng hindi malinaw na mga punto, at pagkatapos makumpleto ito, dapat niyang suriin nang sapat ang kanyang trabaho, aminin ang kanyang mga pagkakamali, kung mayroon man.

Ang emosyonal-volitional na kahandaan ng bata para sa paaralan ay kinabibilangan ng:
pag-unawa ng bata kung bakit siya pumapasok sa paaralan, ang kahalagahan ng pag-aaral;
interes sa pag-aaral at pagkuha ng bagong kaalaman;
ang kakayahan ng bata na magsagawa ng isang gawain na hindi niya gusto, ngunit kinakailangan ito ng kurikulum;
tiyaga - ang kakayahang makinig nang mabuti sa isang may sapat na gulang para sa isang tiyak na oras at kumpletuhin ang mga gawain nang hindi naaabala ng mga extraneous na bagay at gawain.

Cognitive na kahandaan ng bata para sa paaralan

Ang aspetong ito ay nangangahulugan na ang magiging unang baitang ay dapat magkaroon ng isang tiyak na hanay ng kaalaman at kasanayan na kakailanganin para sa matagumpay na pag-aaral. Kaya, ano ang dapat malaman at magagawa ng isang batang anim o pitong taong gulang?

1) Pansin.
Gumawa ng isang bagay nang walang kaguluhan sa loob ng dalawampu hanggang tatlumpung minuto.
Maghanap ng mga pagkakatulad at pagkakaiba sa pagitan ng mga bagay, mga larawan.
Upang makapagsagawa ng trabaho ayon sa isang modelo, halimbawa, tumpak na gumawa ng isang pattern sa iyong sheet ng papel, kopyahin ang mga paggalaw ng tao, at iba pa.
Madaling maglaro ng mga laro ng pag-iisip kung saan kailangan ang mabilis na reaksyon. Halimbawa, pangalanan ang isang buhay na nilalang, ngunit talakayin ang mga patakaran bago ang laro: kung ang isang bata ay nakarinig ng isang alagang hayop, dapat niyang ipakpak ang kanyang mga kamay, kung ito ay ligaw, i-tap ang kanyang mga paa, kung isang ibon, iwagayway ang kanyang mga braso.

2) Matematika.
Mga numero mula 1 hanggang 10.

• Pagbibilang pasulong mula 1 hanggang 10 at pagbibilang pabalik mula 10 hanggang 1.
• Arithmetic signs ">", "
• Paghahati ng isang bilog, isang parisukat sa kalahati, apat na bahagi.
• Oryentasyon sa espasyo at isang sheet ng papel: kanan, kaliwa, itaas, ibaba, itaas, ibaba, likod, atbp.

3) Memorya .
Pagsasaulo ng 10-12 larawan.
Pagsasabi ng mga rhymes, tongue twisters, salawikain, fairy tale, atbp mula sa memorya.
Muling pagsasalaysay ng teksto ng 4-5 pangungusap.

4) Pag-iisip .
Tapusin ang pangungusap, halimbawa, "Ang ilog ay malawak, ngunit ang batis ...", "Ang sabaw ay mainit, ngunit ang compote ...", atbp.
Maghanap ng karagdagang salita mula sa isang pangkat ng mga salita, halimbawa, "mesa, upuan, kama, bota, armchair", "fox, oso, lobo, aso, liyebre", atbp.
Tukuyin ang pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari, kung ano ang unang nangyari, at kung ano - pagkatapos.
Maghanap ng mga hindi pagkakapare-pareho sa mga guhit, mga bersikulo-fiction.
Pagsasama-sama ng mga puzzle nang walang tulong ng isang may sapat na gulang.
Tiklupin ang isang simpleng bagay sa labas ng papel kasama ng isang matanda: isang bangka, isang bangka.

5) Mahusay na kasanayan sa motor.
Tamang humawak ng panulat, lapis, brush sa iyong kamay at i-adjust ang puwersa ng kanilang pressure kapag nagsusulat at gumuhit.
Kulayan ang mga bagay at hatch ang mga ito nang hindi lalampas sa balangkas.
Gupitin gamit ang gunting sa linya na iginuhit sa papel.
Patakbuhin ang mga application.

6) Pagsasalita.
Gumawa ng mga pangungusap mula sa ilang salita, halimbawa, pusa, bakuran, go, sunbeam, play.

Kilalanin at pangalanan ang isang fairy tale, bugtong, tula.
Bumuo ng magkakaugnay na kuwento batay sa isang serye ng 4-5 plot na larawan.
Makinig sa pagbabasa, kuwento ng isang may sapat na gulang, sagutin ang mga tanong sa elementarya tungkol sa nilalaman ng teksto at mga guhit.
Nakikilala ang mga tunog sa mga salita.

7) Ang mundo sa paligid.
Alamin ang mga pangunahing kulay, alagang hayop at ligaw na hayop, ibon, puno, mushroom, bulaklak, gulay, prutas at iba pa.
Pangalanan ang mga panahon, natural na phenomena, migratory at wintering na ibon, buwan, araw ng linggo, ang iyong apelyido, unang pangalan at patronymic, ang mga pangalan ng iyong mga magulang at ang kanilang lugar ng trabaho, ang iyong lungsod, address, kung ano ang mga propesyon.

Ano ang kailangang malaman ng mga magulang kapag nagtatrabaho kasama ang isang bata sa bahay?

Ang takdang-aralin kasama ang isang bata ay lubhang kapaki-pakinabang at kinakailangan para sa isang hinaharap na unang baitang. Ang mga ito ay may positibong epekto sa pag-unlad ng bata at tumutulong sa pagpapalapit ng lahat ng miyembro ng pamilya, pagtatatag ng mapagkakatiwalaang mga relasyon. Ngunit ang gayong mga klase ay hindi dapat pilitin para sa bata, dapat muna siyang maging interesado, at para dito pinakamahusay na mag-alok ng mga kagiliw-giliw na gawain, at piliin ang pinaka-angkop na sandali para sa mga klase. Hindi na kailangang alisin ang bata mula sa mga laro at ilagay siya sa mesa, ngunit subukang akitin siya upang siya mismo ay tanggapin ang iyong alok na mag-ehersisyo. Bilang karagdagan, kapag nagtatrabaho kasama ang isang bata sa bahay, dapat malaman ng mga magulang na sa edad na lima o anim, ang mga bata ay hindi nakikilala sa pamamagitan ng tiyaga at hindi maaaring gawin ang parehong gawain sa loob ng mahabang panahon. Ang mga klase sa bahay ay hindi dapat tumagal ng higit sa labinlimang minuto. Pagkatapos nito, dapat kang magpahinga upang ang bata ay magambala. Napakahalaga na baguhin ang mga aktibidad. Halimbawa, sa una ay gumawa ka ng mga lohikal na pagsasanay sa loob ng sampu hanggang labinlimang minuto, pagkatapos pagkatapos ng pahinga maaari kang mag-drawing, pagkatapos ay maglaro ng mga laro sa labas, pagkatapos ay gumawa ng mga nakakatawang figure mula sa plasticine, atbp.

Dapat ding malaman ng mga magulang ang isa pang napakahalagang sikolohikal na katangian ng mga batang preschool: ang kanilang pangunahing aktibidad ay isang laro kung saan sila nagkakaroon at nakakakuha ng bagong kaalaman. Iyon ay, ang lahat ng mga gawain ay dapat iharap sa sanggol sa isang mapaglarong paraan, at ang araling-bahay ay hindi dapat maging isang proseso ng pag-aaral. Ngunit habang nag-aaral kasama ang isang bata sa bahay, kahit na hindi kinakailangan na maglaan ng ilang partikular na oras para dito, maaari mong patuloy na mapaunlad ang iyong sanggol. Halimbawa, kapag naglalakad ka sa bakuran, ituon ang atensyon ng iyong anak sa lagay ng panahon, pag-usapan ang panahon, pansinin na ang unang snow ay bumagsak o ang mga dahon ay nagsimulang mahulog sa mga puno. Sa paglalakad, mabibilang mo ang bilang ng mga bangko sa bakuran, mga portiko sa bahay, mga ibon sa puno, at iba pa. Sa bakasyon sa kagubatan, ipakilala ang bata sa mga pangalan ng mga puno, bulaklak, ibon. Iyon ay, subukang bigyang-pansin ang bata kung ano ang nakapaligid sa kanya, kung ano ang nangyayari sa paligid niya.

Ang iba't ibang mga larong pang-edukasyon ay maaaring maging malaking tulong sa mga magulang, ngunit napakahalaga na tumugma ang mga ito sa edad ng bata. Bago ipakita ang laro sa isang bata, kilalanin ito sa iyong sarili at magpasya kung gaano ito kapaki-pakinabang at mahalaga para sa pag-unlad ng sanggol. Maaari kaming magrekomenda ng loto ng mga bata na may mga larawan ng mga hayop, halaman at ibon. Hindi kinakailangan para sa isang preschooler na bumili ng mga encyclopedia, malamang na hindi sila interesado sa kanya o ang interes sa kanila ay mawawala nang napakabilis. Kung ang iyong anak ay nanood ng cartoon, hilingin sa kanila na pag-usapan ang tungkol sa nilalaman nito - ito ay isang magandang pagsasanay sa pagsasalita. Sa parehong oras, magtanong upang makita ng bata na ito ay talagang kawili-wili para sa iyo. Bigyang-pansin kung binibigkas ng bata ang mga salita at tunog nang tama kapag nagsasabi, kung mayroong anumang mga pagkakamali, pagkatapos ay malumanay na pag-usapan ang mga ito sa bata at itama ang mga ito. Matuto ng mga twister ng dila at mga tula, mga salawikain sa iyong anak.

Sinasanay namin ang kamay ng bata

Sa bahay, napakahalaga na paunlarin ang magagandang kasanayan sa motor ng bata, iyon ay, ang kanyang mga kamay at daliri. Ito ay kinakailangan upang ang bata sa unang baitang ay hindi magkaroon ng mga problema sa pagsusulat. Maraming mga magulang ang nagkakamali sa pagbabawal sa kanilang anak na kumuha ng gunting. Oo, maaari kang masaktan sa pamamagitan ng gunting, ngunit kung kakausapin mo ang iyong anak tungkol sa kung paano maayos na hawakan ang gunting, kung ano ang maaari at hindi maaaring gawin, kung gayon ang gunting ay hindi magdulot ng panganib. Siguraduhin na ang bata ay hindi pumatol nang sapalaran, ngunit kasama ang nilalayon na linya. Upang gawin ito, maaari kang gumuhit ng mga geometric na hugis at hilingin sa bata na maingat na gupitin ang mga ito, pagkatapos ay maaari kang gumawa ng isang appliqué mula sa kanila. Ang gawaing ito ay napakapopular sa mga bata, at ang mga benepisyo nito ay napakataas. Ang pagmomodelo ay lubhang kapaki-pakinabang para sa pagbuo ng mga mahusay na kasanayan sa motor, at ang mga bata ay talagang gustong magpalilok ng iba't ibang kolobok, hayop at iba pang mga figure. Turuan ang mga finger warm-up kasama ang iyong anak - sa mga tindahan madali kang makakabili ng libro na may mga finger warm-up na kapana-panabik at kawili-wili para sa sanggol. Bilang karagdagan, maaari mong sanayin ang kamay ng isang preschooler sa pamamagitan ng pagguhit, pagpisa, pagtali ng mga sintas ng sapatos, pag-string ng mga kuwintas.

Kapag nakumpleto ng isang bata ang isang nakasulat na gawain, siguraduhing hawak niya ang isang lapis o panulat nang tama upang ang kanyang kamay ay hindi maigting, para sa postura ng bata at ang lokasyon ng sheet ng papel sa mesa. Ang tagal ng mga nakasulat na takdang-aralin ay hindi dapat lumampas sa limang minuto, habang ang kahalagahan ay hindi ang bilis ng takdang-aralin, ngunit ang katumpakan nito. Dapat kang magsimula sa mga simpleng gawain, halimbawa, pagsubaybay sa isang imahe, unti-unting dapat na maging mas kumplikado ang gawain, ngunit pagkatapos lamang na makayanan ng bata ang isang mas madaling gawain.

Ang ilang mga magulang ay hindi binibigyang pansin ang pag-unlad ng mahusay na mga kasanayan sa motor ng bata. Bilang isang tuntunin, dahil sa kamangmangan, gaano kahalaga ito para sa tagumpay ng isang bata sa unang baitang. Alam na ang ating isip ay nasa ating mga daliri, ibig sabihin, ang mas mahusay na fine motor skills na mayroon ang isang bata, mas mataas ang kabuuang antas ng pag-unlad nito. Kung ang isang bata ay may mahinang pag-unlad ng mga daliri, kung mahirap para sa kanya na gupitin at hawakan ang gunting sa kanyang mga kamay, kung gayon, bilang panuntunan, ang kanyang pagsasalita ay hindi maganda ang pag-unlad at siya ay nahuhuli sa kanyang mga kapantay sa kanyang pag-unlad. Iyon ang dahilan kung bakit inirerekomenda ng mga speech therapist ang mga magulang na ang mga anak ay nangangailangan ng mga klase sa speech therapy upang sabay na makisali sa pagmomodelo, pagguhit at iba pang mga aktibidad para sa pagpapaunlad ng mga mahusay na kasanayan sa motor.

Upang ang iyong anak ay masayang pumunta sa unang baitang at maging handa para sa paaralan, upang ang kanyang pag-aaral ay maging matagumpay at produktibo, makinig sa mga sumusunod na rekomendasyon mula sa mga psychologist at tagapagturo.

1. Huwag masyadong matigas ang ulo sa iyong anak.
2. Ang bata ay may karapatang magkamali, dahil ang mga pagkakamali ay karaniwan sa lahat ng tao, kabilang ang mga matatanda.
3. Siguraduhing hindi sobra ang load para sa bata.
4. Kung nakikita mo na ang bata ay may mga problema, pagkatapos ay huwag matakot na humingi ng tulong mula sa mga espesyalista: isang speech therapist, isang psychologist, atbp.
5. Ang pag-aaral ay dapat na maayos na pinagsama sa pahinga, kaya ayusin ang maliliit na pista opisyal at mga sorpresa para sa iyong anak, halimbawa, pumunta sa sirko, museo, parke, atbp. sa katapusan ng linggo.
6. Sundin ang pang-araw-araw na gawain upang ang bata ay magising at matulog nang sabay, upang siya ay gumugol ng sapat na oras sa sariwang hangin upang ang kanyang pagtulog ay mahinahon at busog. Ibukod ang mga laro sa labas at iba pang masiglang aktibidad bago matulog. Ang pagbabasa ng libro bago matulog bilang isang pamilya ay maaaring maging isang mabuti at kapaki-pakinabang na tradisyon ng pamilya.
7. Dapat balanse ang nutrisyon, hindi inirerekomenda ang meryenda.
8. Pagmasdan kung paano tumugon ang bata sa iba't ibang mga sitwasyon, kung paano niya ipinapahayag ang kanyang mga damdamin, kung paano siya kumikilos sa mga pampublikong lugar. Ang isang bata na anim o pitong taong gulang ay dapat na kontrolin ang kanyang mga pagnanasa at sapat na ipahayag ang kanyang mga damdamin, maunawaan na hindi lahat ay palaging mangyayari sa paraang gusto niya. Ang espesyal na atensyon ay dapat bayaran sa bata kung, sa edad na preschool, maaari siyang gumawa ng isang iskandalo sa publiko sa tindahan, kung hindi ka bumili ng isang bagay para sa kanya, kung agresibo siyang tumugon sa kanyang pagkawala sa laro, atbp.
9. Ibigay sa bata ang lahat ng kinakailangang materyales para sa takdang-aralin upang sa anumang oras ay maaari siyang kumuha ng plasticine at magsimulang mag-sculpting, kumuha ng album at magpinta at gumuhit, atbp. Kumuha ng isang hiwalay na lugar para sa mga materyales upang ang bata ay maaaring pamahalaan ang mga ito nang nakapag-iisa at panatilihin silang maayos.
10. Kung ang bata ay pagod sa pag-aaral nang hindi nakumpleto ang gawain, pagkatapos ay huwag igiit, bigyan siya ng ilang minuto upang magpahinga, at pagkatapos ay bumalik sa gawain. Ngunit gayon pa man, unti-unting sanayin ang bata upang sa loob ng labinlimang hanggang dalawampung minuto ay magagawa niya ang isang bagay nang hindi naabala.
11. Kung ang bata ay tumangging kumpletuhin ang gawain, pagkatapos ay subukang humanap ng paraan upang siya ay interesado. Upang gawin ito, gamitin ang iyong imahinasyon, huwag matakot na magkaroon ng isang bagay na kawili-wili, ngunit sa anumang kaso huwag takutin ang bata na aalisin mo siya ng mga matamis, na hindi mo siya hahayaang maglakad-lakad, atbp. Maging matiyaga sa mga kapritso ng iyong pagnanasa.
12. Bigyan ang iyong anak ng isang umuunlad na espasyo, ibig sabihin, sikaping mapalibutan ang iyong sanggol ng kaunting mga walang kwentang bagay, laro, at bagay hangga't maaari.
13. Sabihin sa iyong anak kung paano ka nag-aral sa paaralan, kung paano ka napunta sa unang baitang, tingnan ang mga larawan ng iyong paaralan nang magkasama.
14. Bumuo ng isang positibong saloobin patungo sa paaralan sa iyong anak, na magkakaroon siya ng maraming kaibigan doon, napaka-interesante doon, ang mga guro ay napakahusay at mabait. Hindi mo siya maaaring takutin ng mga deuces, parusa para sa masamang pag-uugali, atbp.
15. Bigyang-pansin kung alam at ginagamit ng iyong anak ang mga salitang "magic": hello, goodbye, sorry, thank you, atbp. Kung hindi, marahil ang mga salitang ito ay wala sa iyong bokabularyo. Pinakamainam na huwag bigyan ang bata ng mga utos: dalhin ito, gawin iyan, itabi ang mga ito, ngunit gawing magalang na mga kahilingan. Ito ay kilala na ang mga bata ay kinokopya ang pag-uugali, paraan ng pagsasalita ng kanilang mga magulang.

Isa sa mga pinaka-pinipilit na isyu para sa mga nanay at tatay ay ang paghahanda ng mga bata para sa paaralan. Naniniwala ang ilang mga magulang na hindi kinakailangan na ihanda ang mga bata para sa isang bagong yugto ng buhay, dahil nilikha ang institusyong pang-edukasyon upang maituro sa kanila ang lahat.

Ang iba, sa kabaligtaran, ay nagsisikap na ipasok ang kanilang sanggol sa mga kurso sa paghahanda sa lalong madaling panahon o makipagtulungan sa kanya nang mag-isa. Kaya, ang bawat may sapat na gulang ay may sariling sagot sa tanong na ito.

Kailangan mo bang ihanda ang iyong anak para sa paaralan?

Maraming mga bata na pumasok sa ika-1 baitang ang matagumpay na nakayanan ang mga gawaing itinalaga sa kanila. Para sa ilang mga first-graders, ang kagalakan ng buhay paaralan ay natatabunan ng mga kabiguan. Ang dahilan nito ay hindi magandang paghahanda para sa paaralan. Ito ay ipinakita sa katotohanan na ang mga bata ay hindi nakikinig sa guro, hindi maaaring umupo nang tahimik sa panahon ng aralin at magsagawa ng mga gawain nang may konsentrasyon. Unti-unti, nawawalan na sila ng interes sa pag-aaral.

Ang pag-unlad ng isang bata ay higit na nakasalalay sa antas ng paghahanda para sa paaralan. Dapat sabihin nang maaga sa bata ang tungkol sa pag-aaral. Dapat niyang maunawaan na sa isang institusyong pang-edukasyon ay bibigyan siya ng kaalaman na tiyak na magiging kapaki-pakinabang sa kanya sa hinaharap. Bilang karagdagan, ang sanggol ay dapat na sanay sa isang malinaw at mahigpit na pagpapatupad ng pang-araw-araw na gawain.

Napakaraming bata na pumapasok sa paaralan ang marunong bumasa at sumulat. Gayunpaman, ang ilang mga magulang ay hindi nagtuturo sa kanilang mga mumo na magbasa at magsulat. Ang nasabing bata, pagdating sa grade 1, ay maaaring makaranas ng ilang mga abala. Siya ay tila isang "itim na tupa" sa kanyang mga kapantay. Kaya naman dapat ihanda ng mga magulang ang kanilang mga anak.

Ang papel ng mga magulang sa paghahanda ng mga bata para sa paaralan

Ang paghahanda sa mga bata para sa buhay paaralan ay hindi isang madaling gawain. Malaki ang papel na ginagampanan ng nanay at tatay. Dapat nilang gawin hindi lamang ang tungkulin ng mga magulang, kundi pati na rin ang mga guro at tagapagturo. Kapag nagpasya na ihanda ang iyong anak para sa paaralan nang mag-isa, kailangan mong maunawaan na kailangan mong turuan ang iyong sanggol hindi lamang magbasa at magsulat. Siya ay dapat matutong mag-isip ng lohikal, maghanap ng mga relasyon sa pagitan ng isang bagay, pag-aralan, gumawa ng mga konklusyon. Bukod sa, hindi dapat sarado ang bata.

Paano maghahanda ang mga magulang para sa paaralan sa grade 1? Una, kailangan mo compose mode para sa iyong sanggol at sa hinaharap upang matiyak na sumunod siya dito: natulog siya at nagising nang sabay, kumain ayon sa iskedyul, nag-ehersisyo at naglaro sa isang tiyak na oras.

Sulit sina mama at papa alagaan ang lugar ng trabaho bata. Kakailanganin niya ang isang personal na mesa, mga notebook, panulat, mga lapis na may kulay, mga panulat na nadama, mga pintura na may mga brush, mga librong pangkulay, isang sketchbook, mga libro sa pagbabasa, plasticine at iba pang mga supply. Mahalaga na walang kalat sa lugar ng trabaho.

Sa unang taon ng pag-aaral, ang mga magulang ay dapat magsagawa ng "mga aralin" para sa mga mumo, na dapat ay hindi hihigit sa 2-3 bawat araw. Ito ay kanais-nais na ang aralin ay tumatagal ng 15-25 minuto, at ang mga pahinga sa pagitan nila ay hindi bababa sa 20 at hindi hihigit sa 30 minuto. Pinakamainam na magsagawa ng "mga aralin" sa umaga pagkatapos ng almusal, dahil sa karamihan ng mga paaralan ang mga unang baitang ay nag-aaral sa unang shift.

Ang mga gawaing pre-school na nakabase sa bahay ay dapat kasama ang mga sumusunod na aralin:

• pagbabasa;
• pagbaybay;
• matematika;
• sining;
• banyagang lengwahe.

Ang pagkakaroon ng kasanayan sa pagbabasa ay isa sa mga pangunahing kondisyon para sa matagumpay na pag-aaral, samakatuwid, una sa lahat, dapat matutunan ng bata ang mga titik. Magagawa ito sa tulong ng mga espesyal na cube, na nagpapakita ng mga titik at kaukulang mga larawan. Ang pamamaraan na ito ay napaka-epektibo. Salamat sa mga larawan, mas mabilis na naisaulo ng mga bata ang mga titik.

Masyado pang maaga para sa isang bata na nakabisado ang alpabeto upang simulan ang pagbabasa ng mga librong pambata. Ang alpabeto ay dapat ang kanyang unang libro. Dapat lapitan ng mga magulang ang pagbili nito nang napaka responsable. Mayroong malawak na hanay ng mga aklat na ito sa merkado, ngunit hindi lahat ng mga ito ay may mataas na kalidad. Dapat mayroong maraming mga larawan sa alpabeto

2. Matutong magsulat

Ang pagsusulat ay isa sa pinakamahirap na proseso na natutunan ng bawat tao. Hindi mo dapat subukan agad na turuan ang isang maliit na bata na magsulat ng mga titik. Una sa lahat, dapat niyang maunawaan kung paano maayos na hawakan ang panulat at kung paano gamitin ito.

Kapag naghahanda para sa paaralan para sa mga klase, maaari kang bumili ng mga copybook kung saan inaanyayahan ang bata na subaybayan ang iba't ibang mga contour, hugis, at mga imahe. Mula lamang sa edad na 5-6 na taon ay inirerekomenda na simulan ang pag-aaral ng pagsulat sa mga bloke na titik, at pagkatapos ay sa malalaking titik.

Ang pagtuturo sa isang bata na magbilang ay hindi madali. Ang mga magulang ay madalas na nagkakamali sa pag-iisip na magagawa ito ng kanilang sanggol, dahil tinawag niya ang mga numero mula 1 hanggang 10. Ang kakayahang magbilang at maglista ng mga numero ay ganap na magkakaibang mga bagay. Ang sanggol ay maaaring kabisaduhin lamang ang mga pangalan ng mga numero at ang kanilang pagkakasunud-sunod.

Samakatuwid, ang mga magulang ay dapat:

• upang turuan ang bata na "basahin" ang mga numero, upang makilala ang kanilang pagbabaybay;
• bigyan ang konsepto ng isang serye ng numero, iyon ay, ipakita sa sanggol ang isang pagkakasunud-sunod ng mga numero;
• ipakita sa sanggol na ang tiyak na pangalan ng numero at ang pagbabaybay nito ay nagpapahiwatig ng bilang ng anumang mga item.

Ang mga numero ay dapat pag-aralan nang pares. Halimbawa, sa unang aralin, maaari kang magtakda ng isang layunin - upang matandaan ang mga numero 1 at 2, alamin kung paano isulat ang mga ito. Sa susunod na araw, inirerekomenda na ulitin ang materyal na sakop at magsimulang mag-aral ng bagong pares ng mga numero. Pagkatapos pag-aralan ang mga numero mula 1 hanggang 10, maaari kang magpatuloy upang matukoy ang bilang ng mga item. Maaaring hilingin sa bata na magbilang ng mga laruan o lapis.

Ang mga aralin sa matematika ay maaaring kahalili ng mga aralin sa geometry, kung saan dapat mong ipakilala ang iyong anak sa iba't ibang mga geometric na hugis.

4. Matutong gumuhit at magpalilok

Kapag naghahanda para sa paaralan, ang mga gawain sa pagguhit ng mga aralin ay dapat na naglalayong pagsamahin ang materyal na sakop sa iba pang mga aralin. Maaari kang bumili ng mga espesyal na libro ng pangkulay na may mga numero at titik para sa iyong anak, maaari mong hilingin sa iyong anak na gumuhit ng mga bagay na mukhang mga geometric na hugis.

Ito ay tiyak na nagkakahalaga ng pakikipag-usap tungkol sa kung paano gumamit ng mga pintura upang hindi sila pagsamahin sa isang hindi maintindihan na kulay, at tungkol sa iba pang maliliit na nuances.

Ang pagmomodelo ay may mahalagang papel. Bilang isang patakaran, ang mga bata ay mahilig magtrabaho sa plasticine. Ang mga aralin sa pagmomodelo ay may positibong epekto sa pag-unlad ng mga bata.

5. Pag-aaral ng wikang banyaga

Maraming paaralan ang nagsimulang magturo ng wikang banyaga mula grade 1. Iyon ang dahilan kung bakit dapat ihanda ng mga magulang ang kanilang sanggol para dito nang maaga. Inirerekomenda ang pag-aaral ng wikang banyaga pagkatapos ang bata ay 5 o higit pang taong gulang.

Ang mga magulang ay maaaring gumamit ng iba't ibang paraan. Sa kasalukuyan, maraming mga manual na ibinebenta na magpapadali para sa isang bata na matuto ng wikang banyaga (mga may larawang aklat, audio at video disc). Sa proseso ng panonood ng mga pang-edukasyon na pelikula sa ibang wika, dapat mong tiyak na ulitin ang ilang mga salita at parirala pagkatapos ng mga character. Maaari mong panatilihin ang iyong sariling diksyunaryo. Hayaang magsulat ang bata ng mga bagong salita doon, idikit ang kaukulang mga larawan.

Tinatayang iskedyul ng takdang-aralin bilang paghahanda para sa paaralan

Ang mga magulang ay kinakailangang magsagawa ng mga klase mula Lunes hanggang Biyernes, gaya ng nangyayari sa mga paaralan. Maaari mong sundin ang sumusunod na iskedyul:

1. Lunes: pagbasa at pagbabaybay;
2. Martes: matematika at pagguhit;
3. Miyerkules: pagbabasa, wikang banyaga, pagmomodelo;
4. Huwebes Mga keyword: matematika, pagbaybay, wikang banyaga;
5. Biyernes: pagbabasa, pagguhit.

Hindi dapat kalimutan ng mga magulang na ang sanggol ay dapat na handa nang pisikal. Pagkatapos ng mga klase, maaari kang mamasyal kasama ang bata. Ang mga larong pang-edukasyon para sa mga bata bilang paghahanda para sa paaralan ay magiging lubhang kapaki-pakinabang.

Ang sanggol ay dapat magkaroon ng dalawang araw na pahinga - Sabado at Linggo. Maipapayo na gugulin ang oras na ito kasama ang buong pamilya sa kalikasan, magkaroon ng mga piknik, bisitahin ang mga zoo o mga atraksyon. Sa taglamig, maaari kang mag-ski.

Ang nanay at tatay kasama ang kanilang anak ay hindi lamang dapat matuto ng mga titik, numero at geometric na hugis. Dapat palawakin ng mga magulang ang abot-tanaw ng kanilang anak. Ang pinakamahusay na paraan ay ang makipag-usap sa sanggol "tungkol sa buhay", magbasa ng mga libro nang magkasama at talakayin ang mga kaganapang nagaganap sa kanila.

Napakahalaga na paunlarin ang mahusay na mga kasanayan sa motor ng bata. Ang bata ay nangangailangan ng mga gawain upang maghanda para sa paaralan, na nagpapaunlad ng kahusayan ng mga daliri at kamay. Salamat dito, ang bata ay bubuo nang mas mabilis sa pangkalahatan. Siya ay magiging mas masipag at matulungin.

Ang isang bata na may mahusay na nabuong memorya ay mas madaling matutunan. Ang bagong materyal ay madaling matandaan. Ang mga magulang, na naghahanda ng kanilang sanggol para sa paaralan, ay dapat magbayad ng espesyal na pansin sa pagsasanay sa memorya. Ang isang mahusay na paraan ay ang pagsasaulo ng mga nursery rhymes at mga kanta.

Napakahalaga na ang bata ay:

• nagawang ipagtanggol ang kanyang posisyon, ibigay ang mga kinakailangang argumento;
• naunawaan ang kahulugan ng pag-aaral;
• positibong nauugnay sa mundo sa paligid at sa kanyang sarili;
• naunawaan ang kahulugan ng salitang "disiplina" at alam kung paano sumunod sa mga tuntunin;
• ay nagawa, sa kanyang sariling inisyatiba, na magtrabaho sa isang gawain, magplano, ayusin ang kanyang mga karagdagang aksyon;
• alam ang posibleng kahihinatnan ng kanyang mga aksyon.

Sino ang mapagkakatiwalaan upang ihanda ang isang bata para sa paaralan?

Hindi lahat ng magulang ay may libreng oras para magtrabaho kasama ang isang bata. Ang ilan ay hindi alam kung paano ito gagawin ng tama. Sa ganitong mga kaso, mas mahusay na ipagkatiwala ang paghahanda ng mga mumo sa mga espesyalista. Mayroong ilang mga pagpipilian:

1. I-enroll ang bata sa isang pangkat ng paghahanda sa paaralan;
2. Gamitin ang mga serbisyo ng isang pribadong guro;
3. I-enroll ang iyong anak sa kindergarten;
4. Maghanap ng mga sentro ng pagpapaunlad ng bata.

Paghahanda ng mga bata para sa paaralan sa loob ng mga pader ng isang partikular na institusyong pang-edukasyon ay maraming pakinabang.

Una, nakikilala ng bata ang klase kung saan gaganapin ang mga klase sa hinaharap. Ang sanggol, pagdating noong Setyembre 1, ay hindi na mag-aalala.

Pangalawa, ang magiging first-grader ay makikilala ang magiging guro at iba pang mga bata na kanyang pag-aaralan. Hindi lamang siya makakatanggap ng kinakailangang kaalaman sa mga kurso sa paghahanda, matutunan ang mga tungkulin at karapatan ng mag-aaral, ngunit matutunan din kung paano makipag-usap sa kanyang mga kapantay. Ang tanging kawalan ng pamamaraang ito ng paghahanda ay ang panganib ng labis na trabaho sa bata.

Ang isang napakahusay na pagpipilian ay ang paggamit serbisyo ng isang pribadong guro. Ang espesyalista ay magsasagawa ng mga indibidwal na aralin sa bahay. Ang mga kahilingan ng mga magulang ay isasaalang-alang. Ang isang pribadong guro ay bubuo ng isang programa upang ihanda ang bata para sa paaralan, piliin ang kinakailangang materyal. Ang pamamaraang ito sa karamihan ng mga kaso ay nagbibigay ng napakahusay na mga resulta. Ang tanging disbentaha ay ang sanggol ay hindi makikipag-usap sa mga kapantay.

Mga magulang ng mga bata na dumadalo Kindergarten, maaaring hindi mag-alala tungkol sa paghahanda, dahil doon matatanggap ng kanilang sanggol ang lahat ng kinakailangang kaalaman. Ang mga pakinabang ng pamamaraang ito ay halata. Una, ang mga aralin ay nagaganap sa isang pamilyar na kapaligiran. Ang stress sa bata ay hindi kasama. Pangalawa, ang larong anyo ng edukasyon ay nananaig sa mga kindergarten. Napakahusay na naiintindihan ng mga bata ang impormasyong ibinibigay sa kanila ng mga tagapagturo.

Ang paghahanda para sa isang bagong yugto ng buhay ay maaaring isagawa sa mga espesyal na sentro ng pag-unlad. Ang mga pangunahing tampok na nagpapakilala sa kanila mula sa mga karaniwang kindergarten ay ang mga sumusunod:

• ang mga bata ay nagtatrabaho sa maliliit na grupo;
• ang pagkakasunud-sunod ng mga aktibidad ay binuo sa isang paraan na ang mga bata ay hindi nababato;
• ang mga programa ng may-akda para sa paghahanda ng mga bata para sa paaralan ay ginagamit, na nagbibigay ng magandang resulta;
• ang mga tagapagturo, na mga mataas na kwalipikadong espesyalista, ay nagbibigay sa mga bata ng pinakamataas na atensyon at oras;
• sa ilang mga sentro ay may mga grupo ng isang pinalawig na araw, pati na rin ang isang araw na walang pasok. Bilang isang patakaran, ang gawain pagkatapos ng paaralan sa mga paaralan ay isang medyo nakakainip na libangan. Sa mga sentro ng mga bata, maaaring piliin ng sanggol ang aktibidad na gusto niya. Ang mga serbisyong ito ay magiging kapaki-pakinabang para sa patuloy na abalang mga magulang.

Sa konklusyon, nararapat na tandaan na ang pagpasok sa grade 1 ay isang pagbabago sa buhay ng isang bata. Napakahalaga na ang bata ay pumasok sa paaralan na handa kapwa sa intelektwal at sikolohikal at pisikal. Matuto nang higit pa tungkol sa mga aspetong ito ng pagiging handa sa paaralan→

Mga sagot

Sa paglapit ng araw ng kaalaman, madalas itanong ng mga magulang sa kanilang sarili ang tanong: kung paano ihanda ang isang bata para sa paaralan upang ang kanilang minamahal na anak ay madali at mabilis na umangkop sa buhay sa paaralan, madaling makabisado ang workload at makipagsabayan sa kanilang mga kapantay? Kinakailangan na ihanda ang isang bata para sa paaralan nang maaga, iyon ay, hindi isang buwan, isang linggo o ilang araw bago magsimula ang proseso ng edukasyon. Kung ang mga magulang ay dumating sa kanilang mga pandama sa sigasig at pagmamadali lamang sa Agosto, hindi mo dapat asahan ang mga natatanging resulta mula sa sanggol. Ang mga karampatang payo at rekomendasyon mula sa mga praktikal na psychologist ay magiging may kaugnayan para sa mga magulang ng hinaharap na mga unang baitang at makakatulong sa paghahanda ng sanggol para sa bagong taon ng pag-aaral.

Kaya paano mo ihahanda ang iyong anak para sa paaralan sa bahay?

Paghahanda sa Agosto. Medyo late na ang August. Ano ang matututunan ng isang sanggol sa isang buwan? Sa panahong ito, magkakaroon lamang siya ng oras upang mapagtanto ang kahalagahan ng proseso mismo, na kinakailangan para sa pagkuha ng karagdagang karanasan sa buhay. Kung ang mga magulang ay walang pakikipag-usap sa bata tungkol sa paaralan, hindi maiiwasan ang stress at pangmatagalang pagbagay sa mga bagong kondisyon ng pamumuhay. Ang pagkintal ng mga kasanayan sa pagbabasa, upang turuan ang isang bata na magbilang, ay malamang na hindi magtagumpay. Ito ay hindi isang araw na proseso na nangangailangan ng malakas na pagsisikap, kamalayan at layunin.

Panahon ng tag-init.

Kung ang bata ay nagpunta sa kindergarten o dumalo sa isang sentro ng maagang pag-unlad, nakinig ka sa mga rekomendasyon ng mga tagapagturo at masigasig na sumunod sa kanila, sa kasong ito, medyo makatotohanang ihanda ang sanggol para sa paaralan sa pamamagitan ng Skype sa loob ng tatlong buwan. Upang makamit ang mga positibong resulta, kinakailangan na maayos na ipamahagi ang pagkarga, harapin ang bata araw-araw, gumawa ng pang-araw-araw na gawain, maglaan ng oras para sa pag-aaral, pahinga, aktibo, pagbuo at panlabas na mga laro. Magsimula ng mga pag-uusap tungkol sa paaralan upang kapag siya ay pumasok sa unang baitang, mayroon siyang ideya ng sistema ng edukasyon. Mag-udyok para sa tagumpay, sabihin ang tungkol sa kung ano ang naghihintay sa kanya sa lalong madaling panahon.

Sa buong taon. Sa loob ng isang taon, ang isang bata ay maaaring maging matagumpay na mahila at mai-set up para sa karagdagang produktibong pag-aaral. Bilang karagdagan, sa panahong ito, ang parehong mga magulang sa bahay at mga tagapagturo sa kindergarten ay maaaring maghanda ng sanggol para sa paaralan.

Paghahanda para sa paaralan mula sa edad na 4. Inirerekomenda ng mga pediatrician at child psychologist na ihanda ang isang bata para sa paaralan mula sa murang edad. Sa edad na ito, ang sanggol ay nakabuo na ng kamalayan sa sarili, ang bokabularyo ay masinsinang napunan, ang gramatikal na istraktura ng pagsasalita ay binuo, ang mga detalyadong generalization ay lilitaw - mga kwento, monologue. Ang edad ng preschool ay ang pinaka-kanais-nais na panahon para sa pag-unlad ng memorya at pag-iisip. Ang emosyonal na buhay sa edad na apat ay nagiging pare-pareho at balanse. Hindi tulad ng maagang pagkabata, ang buhay ng isang preschooler ay magkakaiba. Ang bata ay kasama sa mga sistema ng panlipunang kapaligiran, mayroon siyang mga bagong aktibidad, at kasama nila ang mga bagong motibo - kumpetisyon, tunggalian, tagumpay, mga motibo na nauugnay sa asimilasyon at pagsasama-sama ng mga pamantayang moral. Ang mga preschooler ay may malinaw na ideya ng tagumpay at kabiguan. Sa oras na ito, ang preschooler ay nagawang bumuo bilang isang tao. Sa mapaglarong paraan, marunong na siyang magbasa, gumuhit, magsulat. Ang edad kung bakit nagsisimula, ang sanggol ay nagpapakita ng interes sa lahat at nagsusumikap para sa kaalaman sa labas ng mundo. Huwag sugpuin ang inisyatiba, hayaan ang bata na makuha ang lahat ng kapaki-pakinabang at makabuluhang impormasyon. Napakahalaga na huwag palampasin ang sandaling ito at gamitin ito upang maitanim ang mga oryentasyon ng halaga at mga kasanayang makabuluhang panlipunan.

Ang pagtatanong sa mga eksperto kung kailan mas mahusay na ihanda ang isang bata para sa paaralan, ang mga psychologist ay malinaw na sasabihin na ang mga klase sa pag-iisip ay dapat magsimula sa edad na 4. Sa kasong ito, ang pagpunta sa unang klase ay hindi magdudulot ng hindi kinakailangang problema at hindi negatibong makakaapekto sa pagpapahalaga sa sarili ng mga bata. Siyempre, ang nasa itaas ay naaangkop sa mga bata na walang makabuluhang deviations at mental retardation.

Saan magsisimulang maghanda para sa paaralan?

Nagbabasa.

• Kung mas mabilis na nakikilala ng bata ang mga titik, natutong magbasa sa pamamagitan ng mga pantig at makilala ang mga tunog, mas magiging matagumpay ang proseso.
• Mula sa isang maagang edad, basahin ang mga fairy tale, mga kuwento sa iyong sanggol
• Talakayin ang binasang teksto, magtanong, hayaan ang bata na matutong magsalaysay muli
• Gawin itong panuntunan upang matuto ng isang titik araw-araw. Maraming mga visual aid, ang alpabeto sa mga magnet, sa mga larawan, mga libro na gagawing masaya at produktibo ang pag-aaral.
• Hayaang bigkasin ng bata nang malakas ang natutunang titik at hanapin ito sa teksto.
• Ang laro ng asosasyon ay makakatulong sa mabilis na pagsasaulo. Hayaang bumuo ang sanggol ng isang magkakaugnay na hanay, gumuhit ng mga pagkakatulad sa kung ano ang nauugnay dito o sa liham na iyon.

Pagbaybay

Ang pagbabaybay ay malapit na nauugnay sa pagbabasa. Dito maaari mong pagsamahin ang kaalaman at magsagawa ng mga pagsasanay sa mga titik na iyong natutunan.

• Hayaan ang bata na matutong magsulat sa mga block letter
• Para sa pag-aaral na magsulat, gumamit ng mga notebook na may pahilig na ruler.
• Bigyan ang bata ng isang halimbawa, sumulat ng mga titik sa unang linya upang magawa niya ang ehersisyo sa kanyang sarili ayon sa iyong modelo. Kung hindi magtagumpay ang sanggol, huwag sisihin o pagalitan ang pagkakamali, ituro ang mga pagkukulang sa isang palakaibigan na paraan at gawin muli ang ehersisyo. Kapag nagsusulat ng mga liham, bigyang-pansin ang katumpakan at pagkaasikaso ng sanggol.

Mga klase sa matematika

Para sa pagpasok sa pangunahing link, ang mga aralin sa matematika sa pamamagitan ng Skype ay mahalaga.

• Upang turuan ang isang bata na magbilang, ipinapayong bumili ng mga visual didactic na materyales. Ang mga ito ay maaaring mga pyramids na may mga numerong hilera at mga account, mga laruang gawa sa kahoy na naglalarawan ng mga hayop at numero, mga stick para sa pagbibilang.
• Bilangin ang mga laruan, matamis, prutas, daliri ng paa, kamay.
• Bawat bagong aralin, matuto ng ilang numero. Napakahalaga na kabisaduhin ng bata ang mga ito at matutong magsulat.
• Ang mga geometric na hugis, ang konsepto ng hugis at sukat ay maaaring matutunan sa tulong ng mga insert na frame na gawa sa kahoy, o sa tulong ng mga cookie figure.

Huwag limitahan ang bata sa pagkamalikhain, pagmomolde, pagguhit, pagdidisenyo - perpektong nagkakaroon sila ng mga mahusay na kasanayan sa motor, ihanda ang kamay para sa pagsulat at nag-ambag sa pagbuo ng mas mataas na mga proseso ng pag-iisip.

Gayundin, ang mga magulang ng hinaharap na mga first-graders ay nag-aalala tungkol sa sikolohikal na kalusugan ng sanggol. Paano siya ihahanda sa sikolohikal para sa pagpunta sa unang baitang upang hindi siya makaramdam ng panloob na pagpilit at kumpiyansa? Upang ang bata ay hindi magtago sa mga sulok, makipag-ugnayan sa ibang mga mag-aaral, sumali sa proseso ng pag-aaral at makipag-usap sa mga guro, mahalaga na alam niya kung paano: makipag-usap, maunawaan ang kahulugan ng pag-aaral, pasalitang ipagtanggol ang kanyang posisyon, magplano ng mga aktibidad at magtakda ng mga layunin, magkaroon ng kamalayan sa mga kahihinatnan ng kanyang pag-uugali, may malinaw na mga ideya tungkol sa disiplina at panloob na charter ng paaralan. Bilang karagdagan, mahalaga na ang unang-grader ay may kanais-nais na sikolohikal na saloobin at isang layunin na pagpapahalaga sa sarili.

Pansinin ng mga magulang!!! Ang paghahanda para sa paaralan ay hindi dapat limitado sa pagbabasa, pagsulat at pagbilang. Bago pumunta sa unang baitang, dapat magkaroon ng isang pag-uusap ng magulang sa bata, makipag-usap sa kanya tungkol sa kung paano kumilos sa mga matatanda at kapantay, bumuo sa kanya ng isang pakiramdam ng responsibilidad, kalayaan, pag-usapan ang tungkol sa disiplina. Kung napansin mo ang mga palatandaan ng negatibismo, pagtatago, hindi makatwirang pagsalakay sa pag-uugali ng iyong anak, agad na kumunsulta sa isang psychologist ng bata upang hindi masimulan ang problema at makapukaw ng higit pang alienation.

(6 na boto: 4.2 sa 5)

Kaya, sa buhay ng iyong pamilya, isang mahalagang sandali ang dumating - ang huling taon bago ang paaralan. Bukod dito, ang mga magulang, bilang panuntunan, ay mas nag-aalala tungkol dito kaysa sa mga bata mismo. Malapit na ang paaralan, ngunit ang bata ay hindi pa rin marunong magbasa o magsulat, hindi siya marunong ng tula, siya ay interesado lamang sa mga laro, cartoon, at sa pangkalahatan ay hindi siya makakaupo nang higit sa tatlong minuto.

Ano ang dapat gawin ng mga magulang upang malampasan ang panahon ng pagpasok sa paaralan na may pinakamaliit na pagkalugi para sa pamilya?

Una sa lahat, kailangan mong huminahon, pag-aralan ang sitwasyon at tukuyin ang mga taktika para sa karagdagang pagkilos.

Tukuyin ang iyong mga layunin at (mas mahalaga) ang pagkakasunud-sunod kung saan sila makakamit.

Una, huwag kalimutan na ang iyong abalang mukha, ang patuloy na paghila ng bata, isang matalim na pagbabago sa ritmo ng buhay (kahapon ang sanggol ay maaaring lumakad ng hindi bababa sa buong araw, at ngayon siya ay itinalaga ng isang mahigpit na regimen) ay maaaring palaisipan sa bata. at bumuo sa kanya ng isang malakas na pag-ayaw sa proseso ng paaralan bago magsimula ang aktwal na pagsasanay.

Sa anumang kaso ay hindi ito dapat pahintulutan, dahil mayroon ka pang sampung taon upang mag-aral!

Samakatuwid, ang numero unong layunin ay maaaring buuin sa ilalim ng pangkalahatang pamagat - "huwag saktan"!

Pangalawa, tukuyin ang "lakas" at "kahinaan" ng iyong anak. Ano ang mas mahusay na binuo dito at kung ano ang mas masahol pa: lohikal na pag-iisip, pantasya, memorya, pandinig na pang-unawa, atbp.

Pangalawang layunin: hanapin ang "mga kahinaan at higpitan ang mga ito."

Pangatlo, kinakailangang mabuo sa iyong anak ang isang pangkalahatang positibong saloobin sa hinaharap na pag-aaral.

Kaya, ano ang kailangan mong gawin upang makapasok sa paaralan at maisulong ang iyong pag-aaral upang maging matagumpay?

Huwag ipadala ang iyong anak sa paaralan kung sa oras ng pagpasok ay nararamdaman mong hindi pa siya “handa”. Ang pinakamadaling paraan ay ang hindi pagpapadala sa kanya sa paaralan hanggang sa edad na pito.

Magsanay kasama ang iyong anak sa bahay, lalo na sa taon bago pumasok sa paaralan.

Madalas mangyari ang ganitong sitwasyon. Ang mga magulang na may lambing sa kanilang mga mukha ay nagpapahayag na ang kanilang anim na taong gulang na anak ay napakatalino na siya ay ganap na handa na para sa paaralan: siya ay nagbabasa, nagsusulat, at gumuhit, at bumibigkas ng mga tula, at sa pangkalahatan, bakit siya dapat manatili another year in kindergarten tapos boring lang siya!

Tandaan, ang isang bata ay bihirang nababato. Lalo na ang isang mobile, hyperdynamic na sanggol, kung saan ang paggalaw mismo ay buhay.

Kung sa tingin mo ay lumaki na ang iyong anak sa kindergarten, maaari mo pa siyang tukuyin sa isang bilog o seksyon na "interes".

Ang isang anim na taong gulang na bata ay maaaring maging handa nang maayos para sa paaralan sa mga tuntunin ng pangkalahatang edukasyon at binuo na katalinuhan, ngunit hindi dapat kalimutan ng isa ang kanyang psychophysical na kondisyon.

Pagkatapos ng lahat, ang paaralan ay disiplina, nakaupo sa isang mesa sa loob ng mahabang panahon, isang mahigpit na regimen ng mga aralin, komunikasyon sa mga guro at mag-aaral. Handa na ba ang iyong sanggol para dito? Sa paaralan, hindi niya magagawa kung ano ang gusto niya at hangga't gusto niya.

Ang sikolohikal na kahandaang ito para sa paaralan ay mas mahalaga sa unang taon kaysa sa anupaman.

Walang mga kursong paghahanda at super-responsive na mga guro ang makakaubos sa problema sa paghubog sa maturity ng paaralan ng isang bata. Ang iyong sanggol ay nangangailangan ng isang indibidwal na diskarte na ang mga magulang lamang ang makakahanap.

Ang bata ay kailangang magtrabaho sa bahay. Hindi mahalaga kung kanino: nanay, tatay, lola, magkakasama. Ang pangunahing bagay ay ang sistematikong katangian ng naturang mga klase at ang pangkalahatang oryentasyon. At hindi na kailangang tanggihan ang mga pariralang "ang bata ay hindi naaakit sa mga klase", "hindi niya sinusunod ang kanyang mga kamag-anak", "patuloy na ginulo ng mga extraneous na bagay", atbp. Nasa iyong mga kamay ang lahat. Madali mong maihahanda ang iyong anak para sa paaralan nang mag-isa, o hindi bababa sa i-set up ito sa tamang paraan.

Rule one.

Tukuyin ang panahon ng pinakamahusay na pagganap ng bata.

Marahil alam mo na ang iyong sanggol (bilang, sa katunayan, lahat ng mga bata) ay may "masamang" araw at kahit na oras. Ang sapilitang pagpapagawa sa kanya ng isang bagay sa oras na ito (halimbawa, magsulat o magbasa) ay mahirap, at kung minsan ay hindi posible. Ang igiit ay ang sirain pareho siya at ang iyong mga nerve cell nang walang kabuluhan.

Turuan ang iyong anak na kontrolin ang kanilang sariling kalooban.

Minsan ang mga panahon ng pinakamahusay na pagganap ay maaaring kalkulahin. Ang ilang mga bata ay lalong matagumpay sa umaga, bago ang kindergarten. Kaya, hindi sila dapat pahirapan sa gabi. Ang iba, sa kabaligtaran, ay nahihirapang bumangon, ngunit sa gabi sila ay aktibo at maaaring magsulat, magbasa, maglutas ng mga halimbawa, atbp. hanggang huli. Ang ganitong mga panahon ng aktibidad ay maaari lamang kalkulahin sa pamamagitan ng pagsubok at pagkakamali. At mas mahusay na gawin ito nang tumpak sa panahon ng preschool, batay sa kanilang mga katangian ng sanggol, at hindi sa kanilang sariling mga ideya tungkol sa kung ano ang mas mahusay at kung ano ang hindi.

Rule two.

Isang malinaw na ritwal ng aralin.

Para sa mga klase upang maging matagumpay, para sa iyong anak na magkaroon ng hindi bababa sa ilang pansin at hindi bababa sa ilang panloob na disiplina sa kanyang ulo, siya, una sa lahat, ay nangangailangan ng panlabas na disiplina.

Huwag ituring ang takdang-aralin bilang pagpapalayaw, kung hindi, ang bata ay magkakaroon ng parehong saloobin sa pag-aaral sa paaralan. Walang trabaho sa mesa sa kusina habang si nanay ay nasa kalan, walang TV, tape recorder, radyo, atbp.

Ang isang bata na naghahanda para sa paaralan ay nangangailangan ng isang permanenteng lugar para sa pang-araw-araw na gawain. Ang lugar na ito ay dapat na organisado nang tama, maaaring sabihin ng isa, aklat-aralin. Ang isang mesa at isang upuan ng nais na taas, ang ilaw ay nasa kaliwa (kung ang bata ay kaliwa, kung gayon ang ilaw ay nasa kanan), walang kalabisan sa mesa, nakaupo sa mesa, ang bata ay dapat huwag tumingin sa bintana at mas mabuti na huwag sa dingding.

Ang ritwal ang pangunahing salita sa aralin.

Bilang isang patakaran, ang mga klase mismo - pagguhit ng mga stick-hook - ay hindi nagiging sanhi ng nakikitang mga paghihirap para sa bata. Ang pangunahing gawain ng mga magulang ay hindi hayaan ang bata na magambala. At kailangan mong gawin ito nang walang nakikitang presyon, nang hindi sumisigaw at sa pangkalahatan ay nagtataas ng iyong boses. Ang lahat ay dapat na kalmado, mataktika, tiwala.

Ang pag-asa na ang bata ay gagawa ng mga gawain sa kanyang sarili mula sa pinakaunang pagkakataon (lalo na kung siya ay isang hyperdynamic na bata) ay maliit. Sa simula ng pagsasanay kasama ang sanggol, kakailanganin mong "umupo". Ang nakakapagod na pagguhit ng parehong mga icon na walang kontrol ng magulang ay hahantong sa lubos na kahihiyan sa kuwaderno, na, una sa lahat, ay magpapagalit sa kanya, gayundin ang magpapababa ng kanyang pagpapahalaga sa sarili at sa huli ay maaaring humantong sa pagkabigo sa kanyang kakayahang matuto sa pangkalahatan .

Ikatlong panuntunan.

Paggawa ng wastong pagkakasunod-sunod ng mga gawain.

Inirerekomenda ng maraming guro na simulan ang trabaho sa pinakamahirap na gawain, unti-unting lumipat sa mas madali. Ngunit ang gayong ritmo ay malayo sa angkop para sa lahat ng mga bata; agad na nahaharap sa mga paghihirap sa pinakadulo simula ng trabaho, ang bata, sa makasagisag na pagsasalita, "ay sumuko" at ganap na nawala ang kanyang mababang konsentrasyon, interes at kahandaang magtrabaho. Gustung-gusto ng mga bata na gawin ang kanilang makakaya at makarinig ng mga salita ng pag-apruba. Ang mga paghihirap ay maaari lamang pasiglahin ang mga matatanda, mga mature na personalidad. Samakatuwid, kailangan mong simulan ang pagkumpleto ng mga gawain mula sa pinakamadali (mula sa punto ng view ng iyong anak), mula sa isa na tiyak na gagana. Pagkatapos ay kailangan mong magpatuloy sa mas mahirap na mga gawain, na maabot ang pinakamataas na antas ng kahirapan sa humigit-kumulang sa gitna ng aralin. Ang pagtatapos ng aralin, sa kasong ito, ikaw ay magiging isang medyo madaling gawain. At sa dulo, sa pangkalahatan ay maaari mong ulitin ang isang bagay mula sa materyal na sakop na. Kaya, ang bata ay magkakaroon ng pakiramdam ng tagumpay ng buong aralin sa kabuuan.

Ikaapat na panuntunan.

Sa anumang pagkakataon, magpatuloy lamang mula sa mga katangian ng iyong anak.

Ang mga bata ay laging handang makipagtulungan. Halos palaging posible na ihanda ang isang bata na may normal na katalinuhan para sa isang karaniwang paaralan ng pangkalahatang edukasyon, ngunit kung minsan ay kinakailangan na isaalang-alang ang mga indibidwal na katangian ng sanggol sa isang kakaibang paraan. Huwag kailanman lagyan ng label ang iyong anak . Huwag sirain ang kanyang isip. Magtatagumpay siya.

Numero uno ang paghahanda.

Isinasaalang-alang ang lahat ng mga tip sa itaas, gayunpaman, huwag magsikap na punan ang iyong sanggol ng isang bungkos ng kaalaman tungkol sa lahat ng bagay - ito ay hindi gaanong dami ang mahalaga, ngunit ang kanilang kalidad. Iyon ay, hindi lamang dapat turuan ng mga magulang ang bata na magbasa at magsulat, ngunit bumuo din ng pagsasalita, ang kakayahang makilala ang mga tunog, lumikha ng mga kondisyon para sa pagpapaunlad ng mga kasanayan sa motor, lalo na ang mga paggalaw ng kamay at daliri.

Sa madaling salita, kailangan ng mga magulang:

Paunlarin ang kakayahan ng bata na makinig;

Ituro ang pag-unawa sa pagbasa;

Paunlarin ang kakayahang magkuwento muli; gumawa ng mga visual na paghahambing;

Lutasin ang mga simpleng problema sa kanya;

Kasama ang bata, pag-aralan, ihambing ang mga salita.

Ang lahat ng ito ay kinakailangan upang ang hinaharap na mag-aaral ay maaaring:

Makinig sa isang may sapat na gulang at sundin ang kanyang mga tagubilin, ginagabayan nila sa panahon ng klase;

Kilalanin ang pangangailangang magtanong kung ang gawain ay hindi malinaw sa kanya;

Suriin ang iyong trabaho;

Pag-aari ang mga konsepto ng "higit pa", "mas kaunti", "pareho", "pareho", "maikli", "mahaba", "mas matanda", "mas bata";

Ihambing ang mga pinakasimpleng bagay.

Maaaring ma-screen ang iyong anak kapag pumasok sila sa paaralan.

Tandaan na dinala mo ang bata sa paaralan upang maituro doon, iyon ay, hindi niya kailangang malaman ang mga sagot sa lahat ng mga katanungan, marunong magbasa, magsulat, atbp. Ang pangunahing bagay ay sikolohikal na kahandaan upang ang bata ay hindi mapahiya, sumasagot sa mga tanong, ang mga sagot na alam niya, ay nagpapakita ng pangkalahatang kamalayan sa kanyang pangalan, kung saan siya nakatira, kung ano ang ginagawa ng kanyang mga magulang.

Ang paghahanda ng iyong anak para sa paparating na panayam ay mahalaga. Sa bahay, ito ay pinaka-maginhawang gawin sa anyo ng isang laro.

Upang subukan ang pandiwang-lohikal na pag-iisip, makabuo ng isang tiyak na paksa at hilingin sa bata na sabihin ang lahat ng iniisip niya tungkol dito, maaari mong tanungin siya, halimbawa, kung anong sports ang alam niya, kung bakit kailangan ng mga tao ng transportasyon, kung anong uri ng tao ang tinatawag mabait, atbp.

Upang magkaroon ng pagkaasikaso at katalinuhan sa pakikinig, sabihin ang isang pangungusap at hilingin sa bata na ulitin ito. Tingnan kung gaano siya katumpak na nagtagumpay, ang mga pangungusap ay maaaring ibang-iba, halimbawa: "Umuulan sa umaga, ngunit sa hapon ay lumabas ang araw at naging mainit."

Maaari mong suriin ang bokabularyo ng iyong anak tulad nito. Sabay-sabay na magtanong tungkol sa isang salita (dapat ibang-iba ang paksa) at tingnan kung gaano kumpleto at detalyado ang magiging sagot ng bata. Mahalaga na hindi lamang niya maipaliwanag ang kahulugan ng salita, ngunit gawin din ito hindi lamang sa tulong ng mga praktikal na aksyon, kilos, pagguhit, kundi pati na rin sa pasalita na naglalarawan nang buo hangga't maaari.

Ito ay nakapagpapaalaala sa larong "baka" o "buwaya", na minamahal ng marami, na ang pagkakaiba lamang ay dito ang mga salita ay maaari at dapat ipaliwanag sa tulong ng ibang mga salita.

Ang tinatayang hanay ng mga salita ay: “kotse, sulat, panulat, katad, sakay, payong, hiwa, matalim.”

Suriin kung gaano kahusay "nararamdaman" ng iyong sanggol ang mga salita, hayaan siyang ipaliwanag kung alin sa mga ibinigay na salita ang mas mahaba, alin ang mas maikli at bakit. Ang mga salita ay maaaring ibang-iba: bola at bola, lupa at uod, balyena at pusa.

Isa pang napaka-kapaki-pakinabang na laro. Nagsisimula ang matanda sa pagsasabing: "Bibisitahin namin si lola at dadalhin namin ang mga mansanas." Inulit ng bata ang sinabi at idinagdag pa: “Bibisitahin namin si lola at nagdadala kami ng mga mansanas at saging.” At iba pa. Sa ilang yugto, maaari mong sadyang magkamali sa listahan at tingnan kung napansin ng iyong sanggol.

Ang paaralan ay kailangang kumuha ng impormasyon sa pamamagitan ng tainga. Dahan-dahang sabihin ang sampung magkakaibang salita, halimbawa: damo, lima, kamay, araw, damit, lapis, telepono, ilong, tasa, bahay. Hayaang ulitin ng bata ang mga salitang naalala niya, ang pamantayan ay 6 na salita.

Huwag kalimutan ang visual memory. Sa isang piraso ng papel, gumuhit ng labindalawang 3 × 3 na mga parisukat at sa bawat isa sa kanila ay gumuhit ng isang bagay, halimbawa, isang araw, isang sulat, isang bahay, isang kotse. Huwag ulitin ang mga guhit. Patingnang mabuti sa bata ang mga guhit sa loob ng 30 segundo. Pagkatapos ay baligtarin ang papel at hilingin sa sanggol na ilista ang mga larawan na naalala niya (ang normal na antas ay 8 mga larawan).

Tukuyin ang pagpapahalaga sa sarili ng magiging mag-aaral. Ito ay isang mahalagang kadahilanan sa matagumpay na pag-aaral, dahil ang kaalaman ng iyong anak ay susuriin araw-araw at kinakailangan para sa kanya na tumugon nang tama sa parehong papuri at pamumuna mula sa guro.

Hayaang magbigay ang bata ng positibo o negatibong sagot sa bawat isa sa sampung iminungkahing salita-mga katangian tungkol sa kanyang sarili, halimbawa: mabuti, mabait, matalino, magalang, masipag, atbp. ang average na antas ng pagpapahalaga sa sarili ay 4-7 puntos.

Huwag magmadaling magalit kung ang pagganap ng iyong anak ay hindi masyadong mataas. Ang pangunahing bagay na dapat tandaan ay ang mga kurso sa paghahanda, ang paparating na panayam sa paaralan, at ang pag-eensayo sa bahay ay isang koleksyon lamang ng mga kinakailangang impormasyon na makakatulong upang maunawaan ang mga kalakasan at kahinaan ng hinaharap na mag-aaral, na magbibigay ng pag-iisip sa magulang at guro.

Hello ulit ! Ngayon ay pag-uusapan natin kung paano ihanda ang isang bata para sa paaralan sa bahay. Sa katunayan, ang prosesong ito ay isang seryosong gawain, at makakatulong ang mga laruang pang-edukasyon dito, kung aling mga laro ang pipiliin upang maabot ang layunin. Tingnan natin ang mga tanong na ito:

• Kailan mo dapat simulan ang paghahanda ng iyong anak para sa paaralan?
• kung ano ang dapat malaman ng bata;
• kung ano ang kailangang paunlarin;
• Anong mga laro ang makakatulong dito?

May mga magulang na naniniwala na ang kindergarten at paaralan ay ilang yugto ng buhay na pinagdadaanan ng bata nang nakapag-iisa sa ilalim ng ilang patnubay mula sa mga guro. Ngunit upang ang iyong anak ay nasa antas, makipagsabayan sa kanilang mga kapantay, ang atensyon ng nanay at tatay sa isyu ng paghahanda para sa paaralan at sa lahat ng mga yugto ng edukasyon ay lubhang kailangan.

Mula sa antas ng kahandaan ng isang preschool na bata (pisikal, moral at intelektwal) depende sa kung gaano siya matagumpay at madaling pumasok sa isang bagong kapaligiran para sa kanya at nagsisimula ng isang ganap na bagong aktibidad para sa kanya. Malaki ang maitutulong dito ng mga magulang ng magiging first-grader at mga laro at laruan na pang-edukasyon.

Kailan magsisimulang maghanda para sa paaralan at kung ano

Ito ay nagkakahalaga ng paghahanda maaga. Mula sa isang napakaagang edad, ito ay kinakailangan upang piliin ang mga tamang laro para sa pag-unlad ng iyong sanggol. At dito makakatulong ang mga bata mga laro sa pag-unlad. Sa maagang yugto, pag-aralan ang mga pangalan ng iba't ibang grupo ng mga bagay kasama ng iyong sanggol. Ang larong "Pangalanan ang lahat sa isang salita" ay makakatulong sa iyo.

Sa isang mas matandang bata (3-4 na taong gulang), maaari ka nang maglaro ng mga laro na naglalayong bumuo ng lohika, at ito ay: "Hanapin ang dagdag", mga hanay ng mga cube para sa pag-compile ng isang larawan, mga puzzle (una ay sapat na malaki, pagkatapos mas maliit at mas maliit).

Pag-unlad ng mahusay na mga kasanayan sa motor

Ang halaga ay tulad ng isang tagapagpahiwatig bilang mahusay na mga kasanayan sa motor. Kailangan din niyang sanayin mula sa duyan. Ang lahat ng mga uri ng himnastiko ng daliri para sa sanggol ay magiging kapaki-pakinabang at kasiya-siya kapag ang sanggol ay lumaki, ang mga lapis at mga pintura ay makakatulong sa iyo. Ang pagguhit ay lubos na nakakatulong sa pagbuo ng mga kasanayan sa motor ng daliri. Gumamit ng mga recipe para sanayin ang iyong mga daliri. Ito ay nagkakahalaga ng pagsisimula sa pagpisa, pagkatapos ang mga gawaing iyon ay gagawin kung saan kailangan mong bilugan ang iba't ibang mga elemento at magpatuloy sa pagsusulat ng isang linya na may ibinigay na elemento. Sa ibang pagkakataon, gamitin ang mga reseta na iyon kung saan ang mga arrow ay nagpapahiwatig ng direksyon kung saan ito ay nagkakahalaga ng pagsulat ng ilang mga palatandaan (kung naka-print na mga titik o numero).

Mga laruang pang-edukasyon tulad ng:

1. iba't ibang mga laces;
2. pandama na mga kahon at supot;
3. pagbuo ng mga alpombra;
4. malalaking libro.

Ang mga napaka-kapaki-pakinabang na mga laruan ay maaaring mabili sa mga tindahan ng mga bata, o maaari kang gumawa mag-isa sa bahay, kahit na kasama ang iyong sanggol.

Kakayahan sa pagbasa

Ngayon, ang antas ng kakayahan sa pagbabasa ay lubhang mahalaga para sa isang bata na malapit nang mag-aaral. Ang pag-unlad ng mag-aaral ay higit na nakasalalay sa kakayahang magbasa. Kapag maliit pa ang sanggol, subukang magbasa pa sa kanya. Gustong-gusto ito ng mga bata. Maayos pampalipas oras kasama ang iyong sanggol sa hinaharap ay magkakaroon ng magandang papel sa kanyang buhay paaralan.

Subukang matuto ng mga titik at pantig sa kanya, hayaan siyang matutong magbasa at maunawaan ang binabasa. Sa yugtong ito, ang mga laruang pang-edukasyon ay maaari ding maging kapaki-pakinabang, tulad ng, halimbawa, mangolekta ng mga salita mula sa mga pantig, maghanap ng mga nakatagong titik. Ang mga larong ito sa anyo ng mga baraha, maliwanag, makulay at kawili-wili para sa isang bata, ay mabibili sa mga istante ng halos alinman sa mga tindahan ng mga bata.

Ang kakayahang makinig

Kahit na hindi ito ang pangunahing bagay. Sa buhay ng paaralan, ang kakayahang makinig ay napakahalaga, ibig sabihin, marinig ang isang may sapat na gulang (guro). Subukan sa edad na preschool upang mabuo sa iyong anak ang pag-unawa na siya ay naging isang may sapat na gulang. Simulan ang pagkonsulta sa kanya, sabihin sa iyong anak kung paano nagpunta ang iyong araw, magtanong tungkol sa mga kaganapan sa kanyang araw.

Paano simulan ang paghahanda para sa paaralan