Disyembre 4, 2019, Ginawaran ng Russian Government Prize sa larangan ng agham at teknolohiya para sa 2019 Kautusan ng Nobyembre 29, 2019 Blg. 2846-r. 131 na aplikante ang naging award winner noong 2019. Ang mga premyo ay iginawad para sa trabaho sa larangan ng medisina, enerhiya, heolohiya, teknolohiya ng produksyon, agham ng materyales, inhinyero ng makina, transportasyon, teknolohiya ng impormasyon, ekolohiya at agrikultura.
Disyembre 2, 2019 Tungkol sa Deputy Minister of Science and Higher Education ng Russian Federation Kautusan ng Nobyembre 30, 2019 Blg. 2854-r
Oktubre 12, 2019, Patakaran ng estado sa larangan ng siyentipikong pananaliksik at pag-unlad Ginawaran ng Russian Government Prize sa larangan ng agham at teknolohiya para sa mga batang siyentipiko para sa 2019 Kautusan ng Oktubre 7, 2019 Blg. 2323-r. 25 na aplikante ang naging award winner noong 2019. Ang mga premyo, sa partikular, ay iginawad para sa pagbuo at pagpapatupad ng mga pamamaraan at sistema para sa matalinong kontrol ng mga robot ng iba't ibang uri at layunin, isang pinagsamang sistema para sa pagtiyak ng napapanatiling cycle ng buhay ng mga gusali at istruktura, at forevacuum plasma electronic na mapagkukunan para sa pagproseso. at pagbabago ng mga dielectric na materyales.
Oktubre 3, 2019, Mga relasyon sa ekonomiya sa mga dayuhang bansa (maliban sa CIS) sa isang bilateral na batayan Inaprubahan ng Pamahalaan ng Russian Federation ang draft na Kasunduan sa pagitan ng mga pamahalaan ng Russia at Cuba sa pang-agham, teknikal at makabagong kooperasyon Order ng Setyembre 30, 2019 No. 2242-r. Ang layunin ng Kasunduan ay palawakin at palakasin ang mga ugnayan sa pagitan ng mga organisasyong pang-agham at pang-edukasyon, pati na rin ang iba pang mga organisasyon sa Russia at Cuba na nakikibahagi sa pakikipagtulungan sa larangan ng siyentipiko, teknikal at pagbabago.
Setyembre 20, 2019, Patakaran sa paglilipat Ang gobyerno ay nagsumite ng mga panukalang batas sa State Duma sa pagpapabuti ng pamamaraan para sa pagsasagawa ng isang komprehensibong pagsusulit sa wikang Ruso para sa mga dayuhang mamamayan Mga Order ng Setyembre 18, 2019 No. 2084-r, No. 2085-r. Ang pag-ampon ng mga panukalang batas ay gagawing posible upang matiyak ang pare-parehong mga diskarte sa pamamaraan para sa pagsasagawa ng isang komprehensibong pagsusulit sa Russia at sa ibang bansa, mapabuti ang kalidad ng pagpapatupad nito, mas epektibong subaybayan at pangasiwaan ang mga aktibidad ng mga organisasyong pang-edukasyon sa panahon ng pagsusuri, at alisin ang mga panganib ng posibleng palsipikasyon ng mga sertipiko.
Setyembre 11, 2019, Road transport. Kaligtasan sa daan Sa mga desisyon batay sa mga resulta ng pagpupulong ng Komisyon ng Pamahalaan sa Pagtiyak sa Kaligtasan sa Daan Sa pagtaas ng proteksyon ng mga bata mula sa mga aksidente sa kalsada at ang kanilang mga kahihinatnan.
Setyembre 7, 2019 Ginawaran ng Russian Government Prize sa larangan ng edukasyon para sa 2019 Order No. 1944-r na may petsang Agosto 31, 2019. 10 aplikante ang naging award winner noong 2019. Ang mga premyo ay iginawad para sa pagbuo ng isang digital educational complex sa theoretical at engineering mechanics, mga aklat-aralin at siyentipiko at praktikal na mga manwal sa geotechnics, pati na rin para sa pang-edukasyon at siyentipikong mga publikasyon sa larangan ng modernong impormasyon, pagsukat at kontrol ng mga radio-electronic system.
Setyembre 7, 2019, Patakaran ng estado sa larangan ng siyentipikong pananaliksik at pag-unlad Ang laki ng mga parangal ng Pamahalaang Ruso sa larangan ng agham at teknolohiya para sa mga batang siyentipiko ay nadagdagan Resolusyon ng Agosto 31, 2019 Blg. 1121. Mula noong 2020, ang halaga ng bahagi ng pananalapi ng mga parangal ng Pamahalaang Ruso sa larangan ng agham at teknolohiya para sa mga batang siyentipiko ay nadagdagan mula 500 libong rubles hanggang 1 milyong rubles.
Agosto 23, 2019, Patakaran ng estado sa larangan ng siyentipikong pananaliksik at pag-unlad Ang mga tagapagpahiwatig para sa pagpapatupad ng Diskarte para sa Siyentipiko at Teknolohikal na Pag-unlad ay naitatag, ang mga dinamika nito ay napapailalim sa pagsubaybay Kautusan ng Agosto 15, 2019 Blg. 1824-r. Natukoy ang 11 indicator na sumasalamin sa progreso ng pagpapatupad ng Strategy sa mga sumusunod na lugar: ang impluwensya ng agham at teknolohiya sa pag-unlad ng socio-economic ng Russia, kabilang ang dahil sa paglipat sa modelo ng mga malalaking hamon; ang estado at pagganap ng larangan ng agham, teknolohiya at pagbabago; kalidad ng regulasyon ng estado at pagbibigay ng serbisyo ng mga aktibidad na pang-agham, siyentipiko, teknikal at makabagong.
Agosto 23, 2019, Social innovation. Mga non-profit na organisasyon. Pagboluntaryo at pagboboluntaryo. Charity Ang mga patakaran para sa paggana ng isang pinag-isang sistema ng impormasyon sa larangan ng pag-unlad ng boluntaryo ay naaprubahan Resolusyon ng Agosto 17, 2019 Blg. 1067. Ang mga desisyon na ginawa ay naglalayong magbigay ng impormasyon at analytical na suporta para sa mga aktibidad ng boluntaryo at magpapahintulot sa pagbuo ng isang solong plataporma para sa pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga institusyon ng aktibidad ng boluntaryo.
, st. Tverskaya, 11
55°45′37″ n. w. 37°36′33″ E. d. HGakoOL
Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation (Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russia) - isang pederal na ehekutibong katawan ng Russia, na nagpapatakbo noong 2004-2018 (at mas maaga noong 1996-1999) at isinasagawa ang mga tungkulin ng pagbuo ng patakaran ng estado at ligal na regulasyon sa larangan ng edukasyon, pang-agham, pang-agham-teknikal at makabagong aktibidad, pag-unlad mga pederal na sentro ng agham at mataas na teknolohiya, mga sentrong pang-agham ng estado at mga lungsod ng agham, pag-aari ng intelektwal, gayundin sa larangan ng patakaran ng kabataan, edukasyon, pangangalaga at pagkatiwalaan, suportang panlipunan at proteksyong panlipunan ng mga mag-aaral at mga mag-aaral ng mga institusyong pang-edukasyon.
Hindi na ito umiral dahil sa paghahati sa dalawang departamento: ang Ministri ng Edukasyon ng Russian Federation at ang Ministri ng Agham at Mas Mataas na Edukasyon ng Russian Federation.
Encyclopedic YouTube
1 / 5
✪ Pelikula para sa Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation
✪ "Isang Oras kasama ang Ministro" - Ministro ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation Olga Yuryevna Vasilyeva
✪ Round table ng Department of Science and Technology ng Ministry of Education at Science ng Russian Federation
✪ Ministro ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation Vasilyeva O.Yu. sa PMOF-2018
Mga subtitle
Kwento
Ang Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation (Ministry ng Edukasyon at Agham ng Russia) ay nabuo noong 2004 at naging legal na kahalili ng Ministri ng Edukasyon ng Russian Federation, na binago noong 1999 mula sa Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation (1996−1999), na nabuo mula sa dalawang departamento: hanggang 1996, ang pangunahin at sekondarya (kabilang ang pangalawang dalubhasa at bokasyonal) na edukasyon ay pinamamahalaan ng Ministri ng Edukasyon ng Russian Federation (1991−1996), at mas mataas at postgraduate ang edukasyon at agham ay pinamamahalaan ng Komite ng Estado ng Russian Federation para sa Mas Mataas na Edukasyon (1993−1996) at ng Ministry of Science, Higher Education school at technical patakaran ng Russian Federation (1991−1993). Ang huli ay muling inayos (sa pamamagitan ng paglilipat ng mga isyu sa mas mataas na edukasyon dito mula sa Ministri ng Edukasyon) mula sa Ministri ng Agham at Teknikal na Patakaran ng RSFSR, na umiral lamang sa loob ng dalawang linggo noong Nobyembre 1991, na pinagsama ang mga departamento ng USSR at RSFSR : ang Komite ng Estado ng RSFSR para sa Agham at Mas Mataas na Edukasyon, ang Komite ng Estado ng USSR sa Agham at Teknolohiya. Ang Ministri ng Edukasyon ng RSFSR (mamaya ang Russian Federation), na nilikha noong 1988 (kasama ang Ministri ng Edukasyon ng RSFSR at ang RSFSR State Committee para sa Vocational Education), ay naging legal na kahalili sa panahon ng pagbagsak ng USSR sa 1991:
- Ang Komite ng Estado ng USSR para sa Pampublikong Edukasyon (−), na nabuo bilang resulta ng pagsasama ng tatlong ministri ng USSR:
- Ministri ng Mas Mataas at Sekondaryang Espesyal na Edukasyon ng USSR (Ministry of Higher Education ng USSR)
- Ministri ng Bokasyonal at Teknikal na Edukasyon ng USSR.
Ang Ministri ay nabuo sa panahon ng paglikha ng unang pamahalaan ng Fradkov sa pamamagitan ng Decree ng Pangulo ng Russian Federation No. 314 ng Marso 9, 2004. Natanggap nito ang mga pag-andar ng pag-ampon ng mga regulasyon ng Ministri ng Edukasyon ng Russian Federation, na inalis ng parehong utos, pati na rin ang mga tungkulin ng pag-ampon ng mga regulasyon ng tinanggal na Ministri ng Industriya, Agham at Teknolohiya ng Russian Federation (sa larangan ng science) at ang muling inayos na Russian Trademark Agency.
Kasabay nito, ang mga tungkulin ng pagpapatupad ng batas, pamamahala at kontrol sa larangan ng edukasyon, agham at intelektwal na ari-arian ay inilipat sa bagong likhang apat na serbisyo at ahensyang pederal na kinokontrol ng ministeryo - ang Federal Agency for Education, ang Federal Agency for Science, ang Federal Service for Intellectual Property, Patents and Trademarks. signs at ang Federal Service for Supervision in the Sphere of Education and Science.
Sa parehong araw, si Andrei Alexandrovich Fursenko, na kumikilos na Ministro ng Industriya, Agham at Teknolohiya ng Russian Federation mula noong Nobyembre 2003, ay hinirang na ministro.
Ang Dekreto ng Pamahalaan ng Russian Federation No. 158 ng Abril 6, 2004 ay itinatag ang bilang ng sentral na kagamitan ng ministeryo - 380 katao - at ang mga address ng lokasyon nito: Tverskaya Street, bahay No. 11/4; Bryusov lane, numero ng bahay 21, mga gusali 1 at 2; Chistoprudny Boulevard, gusali No. 6 (ang Federal Agency for Education ay matatagpuan sa gusali ng dating Ministri ng Edukasyon ng Russian Federation sa Lyusinovskaya Street). Itinatag din na ang central apparatus ay may 6 na departamento sa mga pangunahing lugar ng aktibidad, at ang ministro ay may dalawang deputies.
Noong Mayo 20, 2004, pinalitan ng pangalan ang Federal Agency for Science, na nasa ilalim ng ministeryo.
Noong Agosto 13, 2005, isang karagdagang posisyon ng Kalihim ng Estado - Deputy Minister ang itinatag.
Noong Agosto 18, 2008, ang bilang ng mga kinatawang ministro ay nadagdagan sa lima, ang bilang ng mga sentral na kawani ay nadagdagan sa 430 katao, at ang bilang ng mga departamento ay nadagdagan sa pito.
Noong Mayo 15, 2010, ang bilang ng mga kinatawang ministro ay nadagdagan sa pito, ang bilang ng mga sentral na kawani ay naging 850 katao, at ang bilang ng mga departamento ay naging labing-walo.
Sa ilalim ng tangkilik ng Ministri at ng Federal Agency for Education, ang All-Russian Olympiad para sa mga mag-aaral ay gaganapin sa 21 na paksa (2007 data). Ang Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russia ay nag-coordinate sa pagpapatupad ng Priority National Project na "Edukasyon".
Ayon sa utos ng Pangulo ng Russian Federation na may petsang Marso 4, 2010 (nagsimula noong Marso 10), ang Federal Agency for Education (Rosobrazovanie) at ang Federal Agency for Science and Innovation (Rosnauka) ay inalis sa paglipat ng ang kanilang mga tungkulin nang direkta sa Ministri ng Edukasyon at Agham.
Ayon sa utos ng Pangulo ng Russian Federation na may petsang Mayo 24, 2011, ang Federal Service for Intellectual Property, Patents and Trademarks ay pinalitan ng pangalan na Federal Service for Intellectual Property at inalis mula sa subordination ng Ministry of Education at Science ng Russia, kasama ng pagpapalawak ng hanay ng mga isyung kinokontrol nito.
Sa ikalawang kalahati ng 2010s, ang ideya ng paghahati sa Ministri ng Edukasyon at Agham sa dalawang departamento ay pana-panahong ipinahayag: ang isa ay responsable para sa edukasyon, ang isa para sa agham.
Noong Mayo 15, 2018, ang Ministri ng Edukasyon at Agham ay nahahati sa dalawang magkahiwalay na ministeryo - ang Ministri ng Edukasyon at ang Ministri ng Agham at Mas Mataas na Edukasyon. Ang Rosobrnadzor at Rosmolodezh ay nasa ilalim ng kontrol ng Pamahalaan ng Russian Federation.
Kakayahan ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russia
Ang Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russia ay kumokontrol sa mga sumusunod na lugar:
- pang-agham, siyentipiko at teknikal na mga aktibidad at makabagong aktibidad sa larangang siyentipiko at teknikal;
- pag-unlad ng mga pederal na sentro ng agham at mataas na teknolohiya;
- mga sentrong pang-agham ng estado at mga lungsod ng agham;
- edukasyon, guardianship at trusteeship ng mga menor de edad na mamamayan;
- panlipunang suporta at panlipunang proteksyon ng mga mag-aaral at mag-aaral ng mga institusyong pang-edukasyon;
- natatanging pang-agham na kinatatayuan at mga instalasyon;
- pambansang pananaliksik na computer network ng isang bagong henerasyon at suporta sa impormasyon para sa pang-agham, siyentipiko, teknikal at makabagong mga aktibidad.
Pamamahala
Mga ministro
Mga Deputy Minister
- Fridlyanov, Vladimir Nikolaevich (Abril 5, 2004 - Mayo 15, 2010)
- Svinarenko, Andrey Gennadievich (Abril 8, 2004 - Marso 22, 2007)
- Livanov, Dmitry Viktorovich (Nobyembre 19, 2005 - Marso 27, 2007) - Kalihim ng Estado
- Sentyurin, Yuri Petrovich (Abril 27, 2007 - Nobyembre 11, 2010; hanggang Hunyo 16, 2010 - Kalihim ng Estado)
- Kalina, Isaac Iosifovich (Setyembre 11, 2007 - Nobyembre 9, 2010)
- Miklushevsky, Vladimir Vladimirovich (Setyembre 1, 2008 - Oktubre 19, 2010)
- Khlunov, Alexander Vitalievich (Setyembre 1, 2008 - Pebrero 8, 2010)
- Ponomarev, Alexey Konstantinovich (Hunyo 9, 2010 - Abril 17, 2012)
- Mazurenko, Sergey Nikolaevich (Marso 25, 2010 - Hunyo 7, 2012)
- Bilenkina, Inna Petrovna (Hunyo 15, 2010 - Agosto 1, 2012)
- Lobanov, Ivan Vasilievich (Hunyo 16, 2010 - Enero 28, 2011) - Kalihim ng Estado
- Kambolov, Marat Arkadevich (Nobyembre 12, 2010 - Agosto 2, 2014)
- Dulinov, Maxim Viktorovich (Nobyembre 17, 2010 - Hunyo 9, 2012)
- Remorenko, Igor Mikhailovich (Pebrero 3, 2011 - Hulyo 20, 2013; hanggang Hunyo 5, 2012 - Kalihim ng Estado)
- Klimov, Alexander Alekseevich (Hunyo 14, 2012 - Setyembre 9, 2016)
- Fedyukin, Igor Igorevich (Hunyo 14, 2012 - Hunyo 6, 2013)
- Povalko, Alexander Borisovich (Hunyo 18, 2012 - Disyembre 15, 2016)
- Tretyak, Natalya Vladimirovna (Hunyo 18, 2012 - Disyembre 8, 2016; hanggang Agosto 2, 2013 - Kalihim ng Estado, pagkatapos - Unang Deputy)
- Tolstikova, Ekaterina Andreevna (Setyembre 11, 2014 - Nobyembre 12, 2016)
- Pereverzeva, Valentina Viktorovna (mula Marso 22, 2017) - unang representante
- Kaganov, Veniamin Shaevich (mula Hunyo 25, 2013)
- Ogorodova, Lyudmila Mikhailovna (mula Agosto 26, 2013)
- Kuznetsova, Irina Vladimirovna (mula Disyembre 1, 2016)
- Trubnikov, Grigory Vladimirovich (mula noong Enero 25, 2017)
- Zenkovich, Pavel Stanislavovich (mula Pebrero 6, 2017) - Kalihim ng Estado
- Sinyugina, Tatyana Yurievna (mula Marso 25, 2017)
Istraktura ng sentral na tanggapan
Mga parangal sa departamento (paglalarawan)
Medalya ng L. S. Vygotsky
Medalya ng L. S. Vygotsky- medalya ng departamento ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation, na itinatag sa pamamagitan ng pagkakasunud-sunod ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russia No. 546 na may petsang Mayo 12, 2016 (mga paglilinaw na ginawa sa pamamagitan ng order No. 1223 na may petsang Setyembre 26, 2016). Ang pagtatatag ng medalya ay nauugnay sa pagdiriwang ng ika-120 anibersaryo ng kapanganakan ni L. S. Vygotsky, na gumawa ng isang makabuluhang kontribusyon sa pag-unlad ng mga agham tungkol sa pag-unlad ng tao sa kalikasan, kultura at lipunan.
Pamamaraan ng award
Ang L. S. Vygotsky Medal ay iginawad sa mga mamamayan ng Russian Federation mula sa mga manggagawa sa pagtuturo at mga numero sa larangan ng sikolohikal na agham na may isang akademikong antas ng kandidato o doktor ng agham at nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-agham o pang-edukasyon (mula dito ay tinutukoy bilang mga manggagawa) na gumawa ng malaking kontribusyon sa:
sa pagbuo ng cultural-historical approach sa sikolohiya; upang mapabuti ang mga pamamaraan ng sikolohikal at pedagogical na suporta para sa mga mamamayan; sa siyentipiko at metodolohikal na pagkakaloob ng sikolohikal na suporta. Ang medalya ay iginawad sa mga empleyadong nagtrabaho sa larangan ng sikolohikal na agham nang hindi bababa sa 20 taon, kabilang ang hindi bababa sa 5 taon sa organisasyong pang-edukasyon o siyentipikong hinirang para sa parangal.
Paglalarawan ng award badge
Ang medalya ng L. S. Vygotsky ay may hugis ng isang regular na bilog na may diameter na 27 mm na may isang matambok na gilid sa magkabilang panig na 0.5 mm ang taas at 1 mm ang lapad; ito ay gawa sa nickel silver alloy na may kasunod na oksihenasyon.
Sa harap na bahagi ng medalya ay isang direktang relief-graphic na imahe ng isang larawan ng L. S. Vygotsky. Sa kahabaan ng circumference ng medalya sa kanang bahagi ay may inskripsyon ng relief sa mga titik na "LEV SEMENOVITCH VYGOTSKY" at ang mga taon ng kanyang buhay ay ipinahiwatig 1896-1934.
Sa reverse side mayroong isang pabilog na inskripsiyon na "Ministry of Education and Science of the Russian Federation", sa gitna sa nakataas na malalaking titik sa 4 na linya mayroong isang inskripsyon na "PARA SA MERIT SA LARANGAN NG PSYCHOLOGICAL SCIENCES", mula sa ibaba hanggang sa itaas. kasama ang circumference sa kanan at kaliwa - isang sanga ng laurel.
Gamit ang eyelet at singsing, ang medalya ay konektado sa isang quadrangular block na may sukat na 25 mm by 15 mm, na natatakpan ng puting silk moiré ribbon na 20 mm ang lapad. Sa gitna ng tape ay dalawang vertical na nakahalang na asul na guhitan na 3 mm ang lapad, na pinaghihiwalay ng isang puting guhit na 1 mm ang lapad. Ang mga gilid ng gilid ng tape ay may hangganan ng isang asul na guhit na 1 mm ang lapad. Sa ilalim ng bloke mayroong isang relief na imahe ng mga sanga ng laurel. Ang reverse side ng block ay isang metal plate na may pin-shaped na pangkabit.
Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation.
Ang parangal ay itinatag noong Enero 13, 1999 sa pamamagitan ng utos ng Ministry of General and Professional Education ng Russia No. 44 na may petsang Enero 13, 1999. Noong 2004, may kaugnayan sa pagpapalit ng pangalan ng ministeryo, sa pamamagitan ng utos ng Ministri ng Edukasyon at Agham Blg. 84 na may petsang Oktubre 6, 2004, ang regulasyon ay binago at inilathala sa ilalim ng pangalang "Mga Regulasyon sa insignia sa larangan ng edukasyon at agham. .” Binago at hindi na umiral sa dati nitong anyo noong Setyembre 26, 2016 alinsunod sa Order of the Ministry of Education and Science of Russia No. 1223 na may petsang Setyembre 26, 2016.
Pamamaraan ng award
Ang mga empleyado ng mga institusyong pang-edukasyon (mga organisasyon) ng mas mataas at karagdagang propesyonal na edukasyon, mga katawan ng pamamahala ng edukasyon, mga empleyado ng mga institusyong pang-edukasyon (mga organisasyon) ng iba pang mga ministri at departamento, pati na rin ang mga empleyado ng mga negosyo, organisasyon, ministeryo at departamento ay iginawad para sa:
- makabuluhang tagumpay sa pag-aayos at pagpapabuti ng proseso ng edukasyon sa liwanag ng mga modernong tagumpay ng agham, teknolohiya at kultura, ang pagpapatupad ng mga programang pang-edukasyon ng mas mataas at postgraduate na propesyonal na edukasyon, pati na rin ang mga programa ng may-katuturang karagdagang edukasyon at muling pagsasanay ng mga espesyalista, na tinitiyak ang pagkakaisa ng pagsasanay at edukasyon, ang pagbuo ng mga personalidad sa pag-unlad ng intelektwal, kultura at moral;
- pagpapakilala sa proseso ng edukasyon ng mga anyo at pamamaraan ng pag-oorganisa at pagsasagawa ng mga klase, kontrol sa kaalaman at mga bagong teknolohiya na nagsisiguro sa pag-unlad ng kalayaan ng mag-aaral at indibidwalisasyon ng kanilang pag-aaral;
- tagumpay sa praktikal na pagsasanay ng mga mag-aaral, nagtapos na mga mag-aaral at trainees, pamamahala ng mga aktibidad sa pananaliksik at disenyo ng mga mag-aaral;
- mga tagumpay sa pagsasaliksik sa kasalukuyang mga problema ng pundamental, paghahanap, at inilapat na agham, kabilang ang mga problema sa edukasyon;
- mga tagumpay sa mga programa at proyektong pang-rehiyon, pederal, pang-internasyonal na pang-edukasyon at pang-agham-teknikal, pagpapatupad ng mga programa sa interuniversity ng rehiyon sa mga priyoridad na lugar ng agham, teknolohiya at kultura;
- pag-unlad sa pagpapaunlad ng literaturang pang-edukasyon at paggawa ng mga pantulong at kagamitan sa pagtuturo;
- merito sa paghahanda at pagpapabuti ng pedagogical at siyentipikong kwalipikasyon ng mga tauhan ng siyentipiko at pedagogical, muling pagsasanay ng mga espesyalista sa sistema ng mas mataas at postgraduate na propesyonal at may-katuturang karagdagang edukasyon;
- mga tagumpay sa pag-aayos ng mga aktibidad sa pananalapi at pang-ekonomiya, pag-unlad at pagpapalakas ng materyal, teknikal at pang-eksperimentong base ng produksyon ng mga institusyong pang-edukasyon (mga organisasyon);
- pare-pareho at aktibong tulong sa mga institusyong pang-edukasyon (mga organisasyon) sa pagsasanay ng mga mataas na kwalipikadong espesyalista at ang pagbuo ng materyal at teknikal na base ng mga institusyong pang-edukasyon (mga organisasyon).
Iginawad sa mga empleyadong nagtrabaho sa nauugnay na sistema ng edukasyong bokasyonal nang hindi bababa sa 15 taon.
Ang parangal ay ginawa sa pamamagitan ng utos ng Ministri ng Pangkalahatan at Propesyonal na Edukasyon ng Russian Federation.
Ang pagtatanghal ng badge na "Pinarangalan na Manggagawa ng Mas Mataas na Propesyonal na Edukasyon ng Russian Federation" at ang kaukulang sertipiko dito ay isinasagawa sa isang solemne na kapaligiran sa lugar ng trabaho ng awardee.
Mga pribilehiyo ng iginawad
Ang mga honorary na manggagawa ng mas mataas na propesyonal na edukasyon ng Russian Federation na nagtatrabaho sa mga institusyong pang-edukasyon na nasa ilalim ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation ay maaaring bigyan ng buwanang insentibo na bonus na hanggang 20 porsiyento kasama ang opisyal na suweldo sa gastos ng institusyong pang-edukasyon .
Paglalarawan ng award badge
Ang award badge ay isang medalyang nakakabit na may lug at singsing na may hugis-parihaba na bloke na may sukat na 25 mm by 15 mm at natatakpan ng puting silk moiré ribbon. Ang mga gilid na gilid ng tape ay may hangganan ng isang asul na transverse strip na 3 mm ang lapad sa layo na 1 mm mula sa mga gilid, at sa gitna ay may dalawa pang transverse strip na 3 mm ang lapad. Sa ilalim ng bloke mayroong isang relief na imahe ng mga sanga ng laurel. Sa harap na bahagi ng medalya ay may inskripsiyon na "Honorary Worker of Higher Professional Education", na may hangganan sa kanang bahagi ng isang sangay ng oliba.
Ang award badge ay isinusuot sa kanang bahagi ng dibdib sa ilalim ng mga parangal ng estado ng Russian Federation.
Tingnan din . Nakuha noong Marso 18, 2018.
Noong Mayo 18, 2018, isang bagong komposisyon ng Pamahalaan ang nagsimula sa gawain nito sa Russia. Karamihan sa mga ministro ay nagpatuloy sa kanilang mga aktibidad sa mga post na hawak nila sa nakaraang gobyerno, gayunpaman, may ilang mga pagbabago sa komposisyon ng Gabinete.
Halimbawa, ang dating Ministri ng Edukasyon at Agham ay na-reformat, bilang isang resulta kung saan ang dalawang departamento ay nabuo nang sabay-sabay - ang Ministri ng Edukasyon, na pinamumunuan ng dating Ministro ng Edukasyon na si Olga Vasilyeva, pati na rin ang Ministri ng Agham at Mas Mataas na Edukasyon, na sinamahan ng isang bagong tao na hindi pa nagtrabaho dati sa gobyerno . Ang bagong Ministro ng Edukasyon ng Russia noong 2018, sino ang taong ito, kung bakit siya mismo ang namuno sa bagong nabuong ministeryo.
Sa pagsisimula ng bagong pamahalaan, naging malinaw na wala nang isang Ministri ng Edukasyon. Sa halip, dalawang bagong istruktura ang itinatag - ang Ministri ng Edukasyon at ang Ministri ng Agham at Mas Mataas na Edukasyon. Ang dibisyong ito ay inaprubahan ni Pangulong Vladimir Putin sa mungkahi ni Punong Ministro Dmitry Medvedev, kaya hinahati ang mga responsibilidad ng mga kagawaran. Ang una ay magiging responsable para sa mga paaralan at sekondaryang edukasyon, ang pangalawa - para sa agham, pagbabago at mga aktibidad ng mas mataas na institusyong pang-edukasyon.
Ayon kay Medvedev, gagawing posible ng reorganisasyon na mas pag-concentrate ang mga kakayahan ng estado na bumuo ng parehong sistema ng edukasyon.
Tulad ng tala ng mga eksperto, ang ideya ng pagsasama-sama ng pamamahala ng lahat ng antas ng sistema ng edukasyon sa ilalim ng pakpak ng isang departamento ay naging mali. Ang resulta ng naturang mga aksyon ay isang malubhang pagbaba sa antas ng paghahanda sa edukasyon sa mga kolehiyo at ang malawakang oryentasyon ng lahat ng mga mag-aaral na makatanggap ng eksklusibong mas mataas na edukasyon. Kaya, ang mga pagbabago sa pamamahala ng sistema ng edukasyon ay matagal nang huli.
Sa unang sulyap, ang dibisyon ng isang departamentong responsable para sa edukasyon ay mukhang isang pagbabalik sa karanasan ng Unyong Sobyet, noong mayroon ding ilang mga departamentong pang-edukasyon. Gayunpaman, sa katotohanan, ang muling pag-aayos ay maaaring kailanganin hindi dahil sa pangangailangang iligtas ang edukasyon at agham ng Russia, ngunit upang pantay na hatiin ang kapangyarihan sa pagitan ng lahat ng mga tagalobi.
Malinaw na ipinapakita ng pagsasanay na sa Russia ang lahat ng uri ng mga pagbabago sa Gobyerno ay walang pangunahing epekto sa patakarang hinahabol ng estado. Ayon sa istoryador na si Evgeny Spitsyn, sa kaso ng dibisyon ng Ministri ng Edukasyon, mayroong isang pakikibaka sa pagitan ng iba't ibang mga impluwensyang grupo na gustong makakuha ng kontrol sa ilang mga lugar ng gobyerno at mga daloy ng salapi. Mayroong isang seryosong pakikibaka ng aparatong nagaganap, na nakatali sa isang malaking bilang ng mga interes at puro pampulitikang motibo.
Kaya, upang igalang ang mga interes ng lahat ng mga grupo ng presyur, napagpasyahan na si Olga Vasilyeva, na kung saan ang isang seryosong kampanya ay isinagawa kamakailan, ay mamumuno sa bagong Ministri ng Edukasyon, dahil siya ay talagang mas mahusay sa pagtatrabaho sa "paaralan" bloke ng sekondaryang edukasyon, ngunit ang mga kinatawan ng liberal na bloke ng impluwensya ay nakatanggap ng mas mataas na edukasyon at agham sa kanilang awa. Ang Ministri ng Agham at Mas Mataas na Edukasyon ay pinamumunuan ni Mikhail Kotyukov, na dating nagtrabaho bilang pinuno ng Federal Agency for Scientific Organizations.
Si Mikhail Kotyukov, na namuno sa bagong nabuo na Ministri ng Agham at Mas Mataas na Edukasyon, ay ipinanganak noong 1976 sa Krasnoyarsk. Natanggap niya ang kanyang elementarya at sekondaryang edukasyon sa regular na sekondaryang paaralan No. 68. Pagkatapos ay pumasok siya sa Krasnoyarsk State University, kung saan nagtapos siya ng isang degree sa Finance at Credit.
Ito ay pinaniniwalaan na ang tiket ni Kotyukov sa bureaucratic life ay isinulat ni Valery Zubov, ang dating dean ng Krasnoyarsk State University, na naging gobernador ng rehiyon ng Krasnoyarsk at inanyayahan si Mikhail na magtrabaho sa administrasyong pangrehiyon bago pa man magtapos sa unibersidad. Matapos makapagtapos mula sa mas mataas na edukasyon, nakatanggap si Mikhail Kotyukov ng isang promosyon, na naging pinuno ng control at audit department ng Main Financial Directorate ng regional administration.
Noong 2001, binago ni Mikhail Kotyukov ang serbisyo sibil sa pribadong negosyo, na naging pinuno ng departamento ng pananalapi sa OJSC Krasnoyarskagropromdorstroy. Gayunpaman, makalipas ang isang taon bumalik siya sa administrasyong pangrehiyon sa pamumuno ng bagong gobernador ng rehiyon, si Alexander Khloponin. Si Kotyukov ay tinanggap bilang punong espesyalista ng departamento ng pagsusuri ng mapagkukunan at patakaran sa badyet ng Pangunahing Direktor ng Economics at Pagpaplano. Pagkatapos ng isa pang 2 taon, si Mikhail Mikhailovich ay nakaupo sa upuan ng representante na pinuno ng Main Financial Directorate.
Noong 2007, pagkatapos ng iskandalo na pagkalason ng mga mag-aaral sa isang parangal na bola, si Kotyukov ay kasama sa listahan ng mga opisyal na umalis sa kanilang mga post. Ang bersyon na ito ay tinalakay ng Krasnoyarsk media, gayunpaman, walang katibayan upang kumpirmahin ang koneksyon ng mga kaganapan. Ang isa pang kaganapan na maaaring maging sanhi ng pag-alis ni Kotyukov ay isang pag-audit ng mga aktibidad sa pananalapi ng Krasnoyarsk Territory ng Accounts Chamber. Bilang resulta ng imbestigasyon, natuklasan ang mga hindi makatwirang gastos at utang sa mga empleyado.
Noong Marso ng parehong taon, si Mikhail Kotyukov ay nagtrabaho sandali sa Siberian Federal University upang bumalik sa serbisyo sibil sa rehiyonal na administrasyon.
Noong 2010, si Kotyukov, isang tapat na miyembro ng pangkat ni Alexander Khloponin, ay lumipat sa kabisera kasama ang kanyang boss, na naging pinuno ng departamento ng patakaran sa badyet sa panlipunang globo at agham ng Ministri ng Pananalapi ng Russian Federation.
Noong 2012, si Kotyukov ay naging representante na pinuno ng Ministri ng Pananalapi ng Russian Federation, na pinangangasiwaan ang financing ng sektor ng lipunan, kabilang ang agham, ang ulat ng portal ng Ros-Register. Mula noong 2013, si Mikhail Kotyukov ay naging pinuno ng bagong nabuo na Federal Agency for Scientific Organizations (FANO).
Sa posisyon na ito, si Kotyukov ay kasangkot sa pagbuo ng mga prinsipyo para sa pagtatasa ng pagiging epektibo ng mga institusyong pang-agham ng Russia, pati na rin ang pag-imbentaryo ng pag-aari ng Russian Academy of Sciences.
Ang ganitong pakikialam sa mga gawain ng akademya ay nagdulot ng malaking daloy ng negatibong pagpuna laban kay Kotyukov. Inakusahan siya ng mga akademiko ng RAS ng labis na burukrasya at panghihimasok sa mga gawaing pang-agham.
Bilang karagdagan sa kanyang mga aktibidad bilang pinuno ng FANO, si Kotyukov ay kasangkot din sa reporma sa sistema ng pensiyon at ang gawain ng korporasyon ng Olympstroy, na nakikibahagi sa pagtatayo ng mga istruktura para sa Sochi Olympics.
Kaya, sa edad na 41, si Mikhail Kotyukov ay may napakalawak na listahan ng trabaho, na puno ng mga pag-alis at pagbabalik ng bagong Ministro ng Edukasyon ng Russia noong 2018 sa serbisyo publiko. Kung ito ay mabuti o masama, oras lamang ang magsasabi. Tulad ng ipinakita ng karanasan ng nakaraang gobyerno, si Kotyukov ay may bawat pagkakataon na manatili sa serbisyo sibil para sa isa pang 6 na taon.
Balita sa media
Balita ng kasosyo
5 kagiliw-giliw na mga katotohanan tungkol sa Ministro ng Agham at Mas Mataas na Edukasyon (ito ay bago) 16 na taon sa pananalapi at apat na taon lamang sa agham na "Napakaganda!": kung paano tumugon ang Russian Academy of Sciences kay KotyukovSiyempre, kami, mga mamamayan ng Russia, ay titingnan kung sino at ano ang darating dito... Ngunit kailangan pa rin nating malaman ang ilang paunang impormasyon tungkol sa bagong hinirang ng bagong ministeryo.
Inihayag ni Punong Ministro Dmitry Medvedev ang komposisyon ng bagong pamahalaan. Ang Ministri ng Edukasyon ay pinamumunuan ni Olga Vasilyeva, at ang Ministri ng Agham at Mas Mataas na Edukasyon ay pinamumunuan ng 41-taong-gulang na si Mikhail Kotyukov, pinuno ng Federal Agency for Scientific Organizations (FANO). Narito ang ilang mga kagiliw-giliw na katotohanan tungkol sa bagong ministro na si Kotyukov.
Kaya, 5 katotohanan
1. Nakapasok sa pulitika salamat sa aking guro
Si Mikhail Kotyukov ay nagtapos mula sa Krasnoyarsk State University (KSU) na may degree sa pananalapi at kredito noong 1999. Doon nagsimula ang kanyang managerial career. Ang dekano ng KSU na si Valery Zubov, ay nahalal na gobernador ng Krasnoyarsk Territory, at nagpasya siyang magsagawa ng isang eksperimento - upang isali ang kanyang mga batang mag-aaral sa pamamahala. Si Mikhail Kotyukov ay kabilang sa mga inalok ng isang post sa regional administration. Habang nasa kanyang ikatlong taon pa, siya ay naging punong ekonomista ng departamento ng kredito ng Financial Directorate ng Krasnoyarsk Territory Administration. Sa pagtatapos ng kanyang pagsasanay, siya ay hinirang na pinuno ng control at audit department ng Financial Administration.
2. Gumugol ako ng 16 na taon sa pananalapi at apat na taon lamang sa agham.
Sa iba't ibang panahon, si Mikhail Kotyukov ay nagtrabaho sa administrasyon ng Krasnoyarsk Territory, ay nakikibahagi sa pribadong negosyo, at naging representante ng gobernador at ministro ng pananalapi ng Krasnoyarsk Territory. Noong 2012, siya ay naging Deputy Minister of Finance ng Russia na si Anton Siluanov. Pagkalipas ng isang taon, hinirang siya ni Dmitry Medvedev na pinuno ng Federal Agency for Scientific Organizations (FANO), na nilikha bilang bahagi ng reporma ng Russian Academy of Sciences. May mga naguguluhan kung bakit hinirang si Kotyukov sa ganoong posisyon. Ang ilan ay naniniwala na ang kanyang kandidatura ay na-promote ni Olga Golodets, na namamahala sa reporma ng Russian Academy of Sciences, at bago iyon ay nagtrabaho kasama niya sa Krasnoyarsk Territory.
3. Naging pinuno ng FANO sa edad na 36
Ang Federal Agency for Scientific Organizations ay lumitaw noong 2013 bilang bahagi ng reporma ng Russian Academy of Sciences (RAN). Hanggang 2018, pinangunahan ng FANO ang mga organisasyong pang-agham, ngunit noong Mayo 15 ng taong ito ang ahensya ay inalis - ito ay magiging bahagi ng bagong Ministri ng Agham at Mas Mataas na Edukasyon. Noong unang nilikha ang FANO, maraming mga siyentipiko ang labis na nag-aalinlangan - hindi nila nagustuhan ang katotohanan na ang FANO ay pamumunuan ng isang taong walang kinalaman sa agham. Dagdag pa rito, natakot sila na pagkatapos ng reporma ay magkakaroon ng higit na burukrasya. Ang pagbubuod ng mga resulta ng gawain ni Mikhail Kotyukov, sinabi ng ilang mga siyentipiko na inaasahan nila ang pinakamasama. Ang iba ay naniniwala na ang mga aktibidad ng FANO ay mayroon pa ring negatibong epekto sa siyentipikong komunidad.
4. Sa loob ng apat na buwan siya ay vice-rector ng Siberian Federal University
At ito lang ang nag-uugnay kay Mikhail Kotyukov sa agham bago siya hinirang na pinuno ng Federal Agency for Scientific Organizations. Naglingkod siya bilang Bise-Rektor para sa Economics at Pananalapi mula Marso hanggang Hulyo 2007. Sinasabi ng mga dating kasamahan na si Kotyukov ay "nag-iwan ng maliwanag at hindi maalis na marka sa unibersidad."
5. Halos walang alam tungkol sa kanyang personal na buhay.
Naaalala ng mga kasamahan ni Kotyukov na siya ay palaging isang hindi pampublikong tao - maaari niyang pag-usapan ang tungkol sa trabaho hangga't gusto niya, ngunit hindi tungkol sa kanyang personal na buhay. Ito ay kilala na si Mikhail Kotyukov ay may asawa, anak na lalaki at anak na babae. Ang editor ng Krasnoyarsk na pahayagan na Konkurent na si Igor Rudik, ay naglalarawan sa opisyal bilang isang "matangkad, matipuno, karismatiko" na tao na may "reputasyon bilang isang kababalaghan ng bata." Ayon kay Rudik, sa isa sa kanyang mga panayam, inamin ni Kotyukov na lumaki siya sa isang mahirap na pamilya na walang ama - ang kanyang lola at ina ay kasangkot sa kanyang pagpapalaki.
Noong Mayo 15, naglabas si Vladimir Putin ng isang kautusan ayon sa kung saan ang Ministri ng Edukasyon at Agham ay mahahati sa dalawang departamento: ang Ministri ng Edukasyon at ang Ministri ng Agham at Mas Mataas na Edukasyon. Ang unang departamento ay magiging responsable para sa paaralan at pangalawang espesyalisadong edukasyon, at ang pangalawa ay magiging responsable para sa pagpapaunlad ng mga unibersidad, agham at nanotechnology.
“Nakakamangha!”
Ang kasalukuyang pinuno ng Federal Agency for Scientific Organizations, si Mikhail Kotyukov, ay magiging Ministro ng Agham at Mas Mataas na Edukasyon ng Russia. Sumang-ayon ang Pangulo ng Russia na si Vladimir Putin sa mga personalidad ng lahat ng mga ministro at mga kinatawan ng gobyerno na iminungkahi ng pinuno ng Gabinete ng mga Ministro.
Isa sa mga pangunahing pagbabago sa istruktura ng pamahalaan, na nakilala noong Mayo 15, ay ang paghahati ng Ministri ng Edukasyon at Agham sa Ministri ng Edukasyon at ng Ministri ng Mas Mataas na Edukasyon at Agham. Ang kaukulang draft na istraktura ng bagong gobyerno ay iniharap sa pangulo sa gabi ni Punong Ministro Dmitry Medvedev.
Ang kakayahan ng Ministri ng Edukasyon ay isasama ang mga isyu ng pangkalahatang edukasyon, habang ang pangalawang departamento ay magiging responsable para sa mas mataas na institusyong pang-edukasyon at pag-unlad ng agham sa pangkalahatan. Gaya ng ipinaliwanag ng punong ministro, ang gayong desisyon ay "magbibigay-daan sa atin na mas mahusay na ituon ang ating mga kakayahan para sa pagpapaunlad ng isang sistema ng edukasyon at isa pang sistema ng edukasyon."
Mula sa mga layunin at layunin ng bagong ministeryo, ang mga aktibidad nito ay mahahati sa dalawang bahagi: pangangasiwa ng unibersidad at mga agham pang-akademiko.
Samakatuwid, ang pinipilit na tanong ngayon ay kung paano ire-format ang mga daloy ng pondong ito."
Ayon sa eksperto, si Mikhail Kotyukov ay tutulungan sa kanyang bagong posisyon sa pamamagitan ng kanyang interdisciplinary at magkakaibang karanasan sa mga nakaraang posisyon. "Nagtrabaho din siya sa unibersidad, mula sa loob naiintindihan niya ang mga mekanika at tampok ng pamamahala ng unibersidad; sa kabilang banda, nagtrabaho siya bilang isang tagapamahala sa social sphere, nagtatrabaho sa Ministri ng Pananalapi, "patuloy ni Leshukov. — At sa wakas, nitong mga nakaraang taon ay nagkaroon siya ng mahirap na trabaho sa FANO, kung saan kinailangan niyang makipag-ugnayan sa iba't ibang kinatawan ng agham sa ating bansa: mga akademiko, opisyal, at agham ng unibersidad. Ang malawak na karanasang ito ay dapat na maging kapaki-pakinabang, dahil ang mga gawain sa harap niya ay masalimuot.
— upang bumuo ng kooperasyon sa pagitan ng agham pang-akademiko at unibersidad.”
Ayon sa kaugalian, ang pigura ni Mikhail Kotyukov mula sa akademikong agham ay pumukaw ng mas kritikal na mga opinyon. Pagkatapos ng lahat, sa huling apat na taon, si FANO ang namamahala sa pamamahala ng pagpapatakbo ng mga unibersidad, na, bilang bahagi ng reporma ng RAS, ay lumayo sa Academy of Sciences. At karamihan sa mga siyentipiko ay nagsasabi na sa pagdating ng FANO, ang dami ng mga papeles at mga problema sa burukrasya ay tumaas para sa kanila.
“Nakakamangha! "Isang kamangha-manghang pagpipilian," ang isa sa mga akademikong nakapanayam ng Gazeta.Ru ay taos-pusong bulalas nang malaman ang appointment ni Kotyukov. "Siyempre, isang kahihiyan na humirang ng isang taong may background sa pananalapi na hindi kailanman nagtrabaho sa agham bilang pinuno ng Ministri ng Agham at Mas Mataas na Edukasyon!"
Ito ay ganap na kalokohan. Hindi niya nauunawaan kung ano ang agham; kailangan niyang magtrabaho dito para sa isang tiyak na bilang ng mga taon upang maunawaan kung ano ang larangan ng aktibidad na ito.
Ngunit hindi pa rin ito ang pinakamasamang opsyon. Ang maingat na positibo ay nagmumula sa katotohanan na hindi bababa sa nakinig siya sa mga siyentipiko. Buo niyang pinakinggan ang opinyon ng Scientific Coordination Council ng FANO, naunawaan niya ang kanyang mga pagkukulang sa mga tuntunin ng edukasyon at karanasan, iyon ay, siya ay isang taong sanayin."
Ayon sa isang scientist na sumang-ayon na makipag-usap sa Gazeta.Ru sa kondisyon na hindi magpakilala, "hindi masyadong nakakapinsala" para sa isang ministro na may ganitong kalibre na magkaroon ng isang internasyonal na reputasyon—at hindi isang managerial, ngunit isang siyentipiko. "Isipin - patnubayan niya ang pakikilahok ng Russia sa mga internasyonal na proyektong pang-agham. Kailangan mong maunawaan kung anong uri ng mga proyekto ito!" - Idinagdag niya.
Mas maaga, ang Bise-Presidente ng Russian Academy of Sciences, Academician Alexey Khokhlov, ay positibong tumugon sa balita ng dibisyon ng Ministri ng Edukasyon at Agham. "Siyempre, nakikita ko ang ilang mga pakinabang dito; paulit-ulit kong sinabi na susuportahan ko ang anumang pamamaraan ng reorganisasyon kung ang mga unibersidad at institusyong pang-agham ay nasa parehong departamento. Ito ang nangyari, at ako ay lubos na nasisiyahan dito, "sabi ng akademiko. "Ang agham ay nangangailangan ng pagdagsa ng mga bagong tauhan, kaya ito ay malapit na nauugnay sa mas mataas na edukasyon. Napunta sa tamang paraan ang paghihiwalay. Pagkatapos ng lahat, ang sekondaryang paaralan, kindergarten, nursery ay mga espesyal na isyu pa rin, at hayaan ang Ministri ng Edukasyon na harapin ito, bagama't mayroon ding mga isyu na may kaugnayan sa mas mataas na edukasyon, dahil mayroon tayong mga paaralan at kolehiyo sa mga unibersidad. Ngunit, gayunpaman, ang mga isyung ito ay maaaring malutas sa loob ng balangkas ng dalawang departamento.
"Malaki ang paggalang ko kay Mikhail Kotyukov. Siya ay tiyak na isang kwalipikadong tao na may pag-iisip ng estado, at naiintindihan ko na siya ay napiga sa loob ng ilang mga limitasyon, "sabi ni Mikhail Marov, akademiko, pinuno ng departamento ng planetary research at cosmochemistry sa Institute of Geochemistry at Analytical Chemistry ng Russian Academy. ng Sciences
Mas maaga, sa pamamagitan ng utos, inalis ng Pangulo ng Russia ang Federal Agency of Scientific Organizations (FANO), na inilipat ang mga tungkulin nito sa Ministry of Higher Education at Science ng Russian Federation.
Mula ngayon, ang mga tungkulin ng pamamahala ng mga institusyong pang-akademiko ay ililipat sa Ministri ng Agham at Mas Mataas na Edukasyon. Ang mga pangunahing gawain na dapat lutasin ng Ministri na ito ay nabuo sa atas ng pangulo.
Sa partikular, ito ay isang 50% na pag-update ng base ng instrumento at ang paglikha sa Russia ng hindi bababa sa labinlimang world-class na pananaliksik at mga sentrong pang-edukasyon na may partisipasyon ng mga makabagong negosyo na gumagawa ng mga huling produkto.
“Sa tingin ko ang bagong ministeryo ay magtutuon ng pansin sa pagtupad sa mga gawaing ito. Ngunit gayon pa man, hindi natin dapat kalimutan na ang pinakamahalagang sektor ng agham ay ang agham pang-akademiko. Dapat niyang ingatan ang kanyang pagkakakilanlan, at sana ay mapangalagaan niya ito,” sigurado si Khokhlov.
Ang kasalukuyang Ministri ng Edukasyon at Agham ay nilikha noong 2004 at ang legal na kahalili ng Ministri ng Edukasyon, na binago noong 1999 mula sa Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation. Hanggang 1996, ang elementarya at sekondaryang edukasyon ay pinamamahalaan ng Ministri ng Edukasyon, at ang mas mataas at postgraduate na edukasyon at agham ng Komite ng Estado para sa Mas Mataas na Edukasyon.
Noong nakaraan, ang kasalukuyang kinatawang pinuno ng Ministri ng Edukasyon at Agham, ang Academician na si Grigory Trubnikov, at ang pinuno ng Russian Science Foundation, si Alexander Khlunov, ay pinangalanan bilang mga kandidato para sa post ng Ministro ng Agham.
Ang Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russia ay nahahati na ngayon sa dalawang departamento - ang Ministri ng Edukasyon at ang Ministri ng Agham at Mas Mataas na Edukasyon. Ang portal na profiok.com ay nagsasalita tungkol sa kung bakit ito ginawa at kung anong mga gawain ang kinakaharap ng mga bagong departamento.
Pagpapatuloy ng kasaysayan Noong 1802, si Emperador Alexander I ay naglabas ng isang manifesto sa paglikha ng Ministri ng Edukasyon sa Russia para sa layunin ng "pagtuturo sa kabataan at pagpapalaganap ng mga agham." Sa madaling salita, unang narinig ang pariralang ito sa ating bansa mahigit dalawang daang taon na ang nakararaan. Sa panahong ito, siyempre, ang mga reporma ay isinagawa: ang edukasyon ay maaaring pinagsama sa kultura o agham, o muli ang mga sphere na ito ay pinaghiwalay.
Matapos ang pagbagsak ng USSR, ang edukasyon ay muling pinagsama sa pang-agham na globo. Ang Ministri ng Edukasyon at Agham ay kasangkot sa mga kindergarten, unibersidad, at regulasyon ng mga aktibidad na pang-agham. Hindi mahalaga kung paano mo binuo ang iyong patakaran sa pamamahala, mahirap bumuo ng isang diskarte na sabay na humahantong sa dalawang magkaibang layunin. Ngunit ang mga layunin ay talagang naiiba: halimbawa, ang mas mataas na edukasyon at agham ay naghahanap ng talento, at ang mga paaralan at kindergarten ay dapat magsikap na magbigay ng pantay na pagkakataon sa lahat.
Ang isang kapansin-pansing halimbawa ay ang pag-atake sa Unified State Examination na isinagawa ng mga kinatawan ng Russian Academy of Sciences sa katapusan ng Abril. Mula sa pananaw ng mga opisyal, ang Unified State Exam ay isang social elevator, isang pagkakataon para sa isang tao mula sa outback na makapasok sa isang capital university. Ang mga akademya, sa kabaligtaran, ay naniniwala na ang Unified State Exam ay pumapatay ng pagkamalikhain: ito ay hindi nagkataon, sabi nila, na ang mga nanalo ng Olympiads ay hindi palaging nakakapasa ng maayos sa Unified Exam. Napansin din ni Olga Vasilyeva ang katotohanan na ang mga henyo ng Olympiad ay hindi gumagana nang maayos sa Unified State Exam. Totoo, nagkaroon ako ng ibang konklusyon: tila, may hindi kapani-paniwala sa mga Olympiad na ito, dahil hindi masasagot ng mga nanalo nila ang mga pangunahing tanong sa mga espesyal na paksa.
At gayon din sa lahat ng bagay. Ayon kay Olga Vasilyeva, ang gawain ng isang paaralan ay turuan ang isang tao at bigyan siya ng mataas na kalidad na pangunahing kaalaman, kahit saang paaralan siya nag-aaral. Lahat ng iba pa - pinalawig na mga aklat-aralin, karagdagang mga klase, mga club at mga seksyon - ay posible, ngunit hindi sa halip ng, ngunit bilang karagdagan sa pangunahing programa. Kung pinagkadalubhasaan mo ang mga pangunahing kaalaman, palawakin ang iyong kaalaman.
Sa madaling salita, ang isang hiwalay na departamento ay nilikha na ngayon para sa bawat isa sa mga pandaigdigang gawain. "Ito ay magbibigay-daan sa amin upang mas mahusay na ituon ang aming mga kakayahan para sa pagbuo ng isang sistema ng edukasyon at isa pang sistema ng edukasyon," ipinaliwanag ni Dmitry Medvedev sa pangulo ang kahulugan ng reporma sa isang kakaiba ngunit naiintindihan na paraan. Ang Ministri ng Edukasyon ay haharap sa pangkalahatan at pangalawang bokasyonal na edukasyon, karagdagang edukasyon at bokasyonal na pagsasanay para sa mga manggagawa sa lahat ng edad. Ang Ministri ng Agham at Mas Mataas na Edukasyon ay tumanggap ng mga unibersidad, mga lungsod sa agham, mga sentro ng pananaliksik, mga inobasyon, at iba pa.
Ang Rosmolodezh at Rosobrnadzor ngayon ay direktang nag-uulat sa gobyerno. Alalahanin natin na ang deputy prime minister na namamahala sa lugar na ito ay si Tatyana Golikova, na dating namuno sa Accounts Chamber ng Russian Federation.
Unibersidad at agham Ang walang katapusang kwento ng reporma sa Russian Academy of Sciences ay nagpakita na ang sistema ng pamamahala ng agham sa ating bansa ay mahirap pa rin. Isinasaalang-alang ang mga gawain na itinakda ng pangulo, iyon ay, ang pangangailangan para sa isang teknolohikal at siyentipikong tagumpay, hindi na ito maaaring magpatuloy. Ang isang hiwalay na departamento ay lilitaw sa bansa na mag-uugnay sa pag-unlad ng unibersidad at akademikong agham.
Ang bagong Ministri ng Agham at Mas Mataas na Edukasyon ay nilikha batay sa na-liquidate na Federal Agency for Scientific Organizations (FANO). Ang post ng ministro ay ibinigay sa pinuno ng FANO Mikhail Kotyukov. Noong nilikha ang FANO, ang ideya ay ang paghiwalayin ang pamamahala ng ari-arian mula sa mismong gawaing siyentipiko. Sa panahon ng reporma ng Russian Academy of Sciences, ang mga lugar na ito ay diverged hanggang sa ang pag-unlad ng agham ay tumigil. Ngayon, tulad ng nakikita natin, isang bagong pagtatangka ang ginagawa upang bumuo ng isang sistema ng pamamahala sa agham. Kapansin-pansin na sa loob ng isang departamento ay may koneksyon sa pagitan ng agham at mas mataas na edukasyon. Nangangahulugan ito na ang estado ay gumagawa ng isang seryosong taya sa pagpapaunlad ng unibersidad at agham ng kabataan - halimbawa, graduate school.
Ang utos ng Mayo ay nagsasaad na sa pamamagitan ng 2024 ang ating bansa ay dapat pumasok sa nangungunang limang nangungunang bansa sa mundo na nagsasagawa ng mga pag-unlad ng siyensya sa mga lugar na tinutukoy ng mga priyoridad ng pag-unlad ng siyensya at teknolohiya. Bilang karagdagan, kinakailangan upang madagdagan ang pagpopondo para sa agham "mula sa lahat ng mga mapagkukunan" (iyon ay, hindi lamang mula sa badyet), at gayundin upang gawing kaakit-akit ang trabaho sa Russia para sa mga lokal at dayuhang mananaliksik at siyentipiko. Para sa layuning ito, ang mga proyekto ng megascience ay bubuo, ang mga sentrong pang-agham at pang-edukasyon ay gagawin, at ang materyal at teknikal na base ng mga organisasyong pang-agham ay maa-update. Sa wakas, isang komprehensibong sistema para sa pagsasanay at propesyonal na paglago ng mga tauhan ng siyensya ay dapat malikha.
Ang pinuno ng RAS, Alexander Sergeev, ay nagpahayag ng kasiyahan sa katotohanan na ang utos ng Mayo ay nagsasama ng maraming mga ideya mula sa mga kinatawan ng akademya. Matapos ang pag-ampon ng mga susog sa batas sa Russian Academy of Sciences, natanggap ng Academy of Sciences ang awtoridad na i-coordinate ang lahat ng pangunahing agham sa bansa, saanman ang eksaktong pananaliksik ay isinasagawa. Nais kong maniwala na ang reporma ng sistema ng pamamahala ng agham ay makabuluhang magpapataas sa kahusayan ng siyentipikong pananaliksik, at ang kahusayan na ito ay susukatin sa mas nasasalat na mga tagapagpahiwatig kaysa sa mga indeks ng pagsipi sa mga journal na pang-agham, na matagal nang natutunan ng lahat na palakihin.
Edukasyon
Dapat sabihin, sa paghusga sa mga pampublikong talumpati ni Olga Vasilyeva, ang paksa ng pamamahala ng siyentipikong pag-unlad ay palaging medyo malayo sa kanya kaysa sa pagsasanay at edukasyon ng mga mag-aaral. Kapag ang ministro ay lumipat sa pag-uusap mula sa mga proyektong megascience patungo sa pagtuturo ng musika, paglalaro ng chess, o simpleng pagsasabi ng salitang "mga bata," kapansin-pansing nagbabago ang kanyang timbre. Malamang na tama na ang isang tao na nagtatrabaho bilang isang ministro mula ngayon ay ganap na malubog sa mga gawain, na ang saklaw nito ay tinutukoy hindi lamang ng opisyal na tungkulin, kundi pati na rin ng espirituwal na pagmamahal.
Ayon sa utos ng Mayo ng 05/07/2018, sa anim na taon ang Russia ay dapat pumasok sa nangungunang sampung nangungunang mga bansa sa mundo sa mga tuntunin ng kalidad ng pangkalahatang edukasyon. Inaasahan na para sa layuning ito ang mga bagong teknolohiya at pamamaraan ng pagtuturo ay ipakikilala sa lahat ng antas, at ang kalidad at accessibility ng edukasyon ay masisiguro.
Kasabay nito, bibigyan ng pansin ang parehong mga mag-aaral sa kindergarten at mga nagtatrabahong mamamayan na gustong i-update ang kanilang mga propesyonal na kasanayan at kakayahan, kabilang ang, halimbawa, "digital" na kaalaman at kasanayan.
Ang ministeryo ay lilikha ng mga kondisyon para sa maagang pag-unlad ng mga bata sa ilalim ng tatlong taong gulang, kilalanin at paunlarin ang mga kakayahan ng mga bata at kabataan (lahat, at hindi lamang mga likas na bata sa mga elite na paaralan - profiok.com), makisali sa gabay sa karera, bumuo ng pagboboluntaryo at mentoring. Ang isang hiwalay na gawain ay upang matiyak ang propesyonal na pag-unlad ng mga kawani ng pagtuturo: sa pamamagitan ng 2024, hindi bababa sa bawat pangalawang guro ay dapat na kasangkot sa sistema ng propesyonal na pag-unlad. Ang departamento ay nahaharap din sa gawain ng paggawa ng makabago sa saklaw ng bokasyonal na edukasyon at pag-deploy ng isang sistema ng mga kumpetisyon sa propesyonal na kasanayan, na magbubukas ng mga pagkakataon para sa paglago ng karera para sa mga mamamayan. Bilang karagdagan, ang mga gawain sa larangan ng edukasyon ay kinabibilangan ng "pagtataas ng isang maayos na binuo at responsableng personalidad sa lipunan batay sa espirituwal at moral na mga halaga ng mga mamamayan ng Russian Federation, mga tradisyon sa kasaysayan at pambansa-kultura."
Ang pinuno ng Gabinete ng mga Ministro na si Dmitry Medvedev, ay nag-utos sa lahat ng mga departamento na bumuo, sa Hunyo 29, 2018, ang dinamika ng mga target na tagapagpahiwatig sa mga nauugnay na lugar na hinawakan sa utos ng Mayo, linawin ang mga listahan ng mga gawain, matukoy ang "mga milestone" ( control point) at ang mga responsable. Ang mga draft na pambansang programa ay lalabas sa ibang pagkakataon - sa kalagitnaan ng Agosto, mga plano ng pagkilos para sa kanilang pagpapatupad - sa katapusan ng Setyembre.
Samakatuwid, siyempre, wala pang mga detalye. Ngunit tila ang proyektong "5-100", tungkol sa pagiging epektibo kung saan sina Olga Vasilyeva at Deputy Prime Minister na si Olga Golodets ay lubhang hindi sumang-ayon, ay hindi malinaw na lilitaw kahit saan. Malamang, ito ay para sa mas mahusay: hindi namin kailangan ng mga posisyon sa ranggo, ngunit isang disenteng antas ng edukasyon sa buong bansa. Noong Mayo 24, dumating si Olga Vasilyeva sa "Last Bell" sa kanyang home school. "Ang aming pangunahing layunin ay edukasyon sa Russia, na makakaapekto sa iba't ibang antas ng edukasyon, kabilang ang edukasyon sa mga may sapat na gulang," ito ay kung paano niya binuo sa isang pakikipag-usap sa mga guro ang mga pangunahing gawain ng Ministri ng Edukasyon, idinagdag na sa mga madiskarteng gawain na itinakda ng presidente, maraming pansin ang binabayaran sa edukasyon.
Kaya, ang Ministri ng Agham at Mas Mataas na Edukasyon ay magsasanay ng mga tauhan para sa isang teknolohikal na pambihirang tagumpay, at lilikha din ng mga kundisyon para sa mismong tagumpay na ito, na nagpapataas ng kahusayan ng siyentipikong pananaliksik. Ang pangunahing gawain ng Ministri ng Edukasyon ay upang bumuo ng isang bansa, lumikha ng pantay na mga kondisyon para sa lahat, inaalis ang "mga halaga" ng 1990s, pagtuturo sa mga bata na magtrabaho, igalang ang bawat isa, mahalin ang kanilang bansa at ang kanilang kultura. Ang mga ito ay sa panimula magkaibang mga layunin, at ito ay malamang na walang sinuman ang magsasagawa upang matukoy kung alin ang mas mahalaga.
Inter-departmental na interaksyon
Ang paghihiwalay ng "Siamese twins" ay isang kumplikado at responsableng operasyon. Ang muling pagsasaayos ng Ministri ng Edukasyon at Agham ay tatagal hanggang sa katapusan ng taon ng pananalapi, at mula Enero 2019, ang bawat isa sa mga bagong ministeryo ay mabubuhay ng sarili nitong independiyenteng buhay. Ngunit ang paghahati ng mga saklaw ng impluwensya at responsibilidad ay hindi ganoon kadali. Sa aling departamento, halimbawa, mabibibilang ang mga institusyong pedagogical? Malamang na lohikal na ibigay ang mga ito sa Ministri ng Edukasyon, dahil may kinalaman ito sa mga guro, ngunit pagkatapos ay maaari silang "mahulog" sa sistema ng mas mataas na edukasyon ng Russia.
Mayroon ding mga tanong para sa Unified State Exam. Hanggang ngayon, sa pamamagitan ng mga pagsisikap ng mga nakaraang pinuno ng Ministri ng Edukasyon at Agham, ang pag-aaral sa paaralan ay nakitang eksklusibo bilang paghahanda sa pagpasok sa isang unibersidad. Ngayon ang sitwasyon ay nagbabago, at ang pagkuha ng isang nagtatrabaho na propesyon, pati na rin ang pag-aaral sa isang kolehiyo o teknikal na paaralan sa halip na isang instituto, ay hindi na mukhang isang pagkabigo sa karera sa pinakadulo simula. Siguro oras na upang muling isaalang-alang ang diskarte sa Unified State Exam at huwag pilitin ang mga hindi nagnanais na ipagpatuloy ang kanilang pag-aaral sa unibersidad na kumuha nito?
Sa kabilang banda, nagsisimula na ngayon ang gabay sa karera, bilang panuntunan, mula sa mga taon ng pag-aaral, kung hindi mula sa kindergarten. Maraming mga paaralan ang may mga espesyal na klase, nag-aaral kung saan ginagarantiyahan ang pagpasok sa isang partikular na unibersidad. Sa madaling sabi, ang mga bagong departamento ay may maraming karaniwang mga punto, at ang pagiging epektibo ng kanilang trabaho ay depende, bukod sa iba pang mga bagay, kung gaano kabilis nila makakamit ang isang karaniwang pananaw at pag-unawa sa mga layunin at layunin ng bawat isa.
Ipinakilala ang mga bagong ministro na sina Olga Vasilyeva at Mikhail Kotyukov sa mga koponan ng Ministri ng Edukasyon at Agham at FANO, binigyang-diin ng Deputy Prime Minister na si Tatyana Golikova na mahalagang magtrabaho nang maayos at magkasama sa mga madiskarteng gawain, at ang mga inisyatiba "sa mga sensitibong lugar" ay kailangang talakayin sa lipunan at mga eksperto. Ang parehong mga ministro ay tumugon sa pamamagitan ng pagtiyak na sila ay nakatuon sa nakabubuo na kooperasyon.
"Naniniwala ako na ang pagbuo ng mga koponan, isang palakaibigang kapaligiran sa ating socio-economic bloc ay mahalaga, dahil kung ang mga taong katulad ng pag-iisip ay gagana, lahat ay gagana," pagtatapos ni Golikova.
Batas sa reporma ng Russian Academy of Sciences: ang proseso ng pagkawasak ay nagpapatuloy...
Anim na taon na ang nakalilipas, noong Setyembre 27, 2013, ang pederal na batas na "Sa Russian Academy of Sciences, ang muling pagsasaayos ng mga akademya ng mga agham ng estado ..." ay nilagdaan. Ngayon ay ibubuod natin ang malungkot na mga resulta ng proseso ng pagkawasak ng Russian Academy of Sciences, na, sayang, ay nagpapatuloy.
Sa mga kahihinatnan ng mga bagong diskarte sa pag-aayos ng mga contact sa mga dayuhang siyentipiko
Ang utos ng Ministri ng Edukasyon at Agham sa regulasyon ng mga kontak sa pagitan ng mga siyentipikong Ruso at mga dayuhan ay maaaring makapinsala sa pagpapatupad ng mga pangunahing programa ng pamahalaan: ang "5/100 program" na naglalayong palakasin ang kapasidad ng mga unibersidad sa Russia, at ang mega-grant. programa.
Nag-usap sila tungkol sa agham sa St. Petersburg International Economic Forum
Anong mga puwang ang kailangang pagtagumpayan ng agham ng Russia, ano ang mas mahalaga - ang mga pagtuklas ng mga indibidwal na siyentipiko o mga grupong pang-agham, ano ang pumipigil sa negosyo na tanggapin ang marami sa mga ideya ng mga modernong siyentipiko? Nagsalita ang mga kinatawan ng agham, gobyerno at negosyo tungkol dito at marami pang iba sa sesyon na "Mga Mahusay na Hamon - Isang Insentibo para sa Pag-unlad ng Agham" sa St. Petersburg International Economic Forum 2017.
Ang mga gawain ng pambansang proyekto na "Science" ay maaaring makamit salamat sa mga pagsisikap ng Russian Academy of Sciences at ng Ministri ng Edukasyon at Agham.
Ang mga gawain na itinakda sa pambansang proyekto na "Science" ay maaaring malutas salamat sa maayos na pinagsamang gawain ng Russian Academy of Sciences (RAS) at ng Ministry of Science and Higher Education (Minobranuki) ng Russian Federation, sinabi ng pinuno. ng Ministri ng Edukasyon at Agham na si Mikhail Kotyukov sa pangkalahatang pagpupulong ng RAS.
Ang atensyon ng mga opisyal sa pananaliksik ng mga siyentipiko ay nagreresulta lamang sa pagtaas ng burukratikong presyon
Ang Pangulo ng Russia na si Vladimir Putin ay nagsalita tungkol sa mga plano upang akitin ang pinakamatagumpay na mga siyentipikong Ruso pabalik sa Russia. Ang bagong Pangulo ng Russian Academy of Sciences, Alexander Sergeev, na nahalal noong Setyembre 2017, ay masiglang bumaba sa negosyo (noong Enero, ang parehong mga pangulo ay nagkita at nasiyahan sa isa't isa).
