Ang ating relihiyon ay batay sa isang koleksyon ng mga sagradong teksto na tinatawag na Bibliya. Ang mga alamat na nakapaloob dito ay nagsasabi tungkol sa maraming mga kaganapan mula sa paglikha ng mundo. Tingnan natin ang pinakasikat sa kanila sa aming artikulo.

Istruktura ng Bibliya

Ang Kasulatan ay nilikha ng maraming may-akda sa mahabang panahon. Ang pangalan ay hindi orihinal at hindi ginagamit sa mga teksto mismo. Ang mga nilalaman ng Bibliya ng iba't ibang pananampalataya ay naiiba dahil sa mga pagkakaiba sa mga pagsasalin at ang listahan ng mga karagdagang teksto. Ang unang kumpletong bersyon ng Kristiyano ay itinuturing na isang manuskrito ng Griyego mula sa ika-4 na siglo AD. e.

Ang Bibliya ay karaniwang nahahati sa dalawang mahahalagang bahagi, ang bawat isa ay kinakatawan ng ibang bilang ng mga espesyal na kanonikal (kinikilala ng simbahan) at mga karagdagang aklat:

• Lumang Tipan: orihinal na wika - Hebrew at Aramaic (bahagi ng mga teksto); inilalarawan ang panahon mula sa paglikha ng Uniberso at tao hanggang sa pagkawasak ng Jerusalem; ang karamihan sa mga teksto ay nagsasabi tungkol sa mga Hudyo;
• Bagong Tipan: orihinal na wika - sinaunang Griyego; inilalarawan ang buhay, mga gawaing pang-edukasyon, kamatayan, muling pagkabuhay, pag-akyat sa langit ni Jesu-Kristo; naglalaman ng isang kronolohikal na paglalarawan ng buhay ng mga apostol (mga disipulo ni Kristo); Isang libro ang partikular na namumukod-tangi - isang propesiya tungkol sa pagsisimula ng Apocalypse.

kanin. 1. Lumang Tipan.

Ang Hudaismo, hindi tulad ng Kristiyanismo, ay kinikilala bilang sagrado lamang ang unang bahagi ng Bibliya - ang Lumang Tipan (Tanakh).

Basic Tales

Ang mga teksto ng Bagong Tipan ay lubos na nauunawaan, katulad ng makasaysayang mga talaan, at ang kanilang nakapagtuturo na kahulugan ay mas madaling makuha. Ngunit ang mga pangyayari sa Lumang Tipan ay dapat talagang ituring na mga kuwento sa Bibliya: mga sagradong alamat na nagsisilbing aral para sa buong sangkatauhan.

Mayroong maraming mga alamat, kaya tingnan natin ang mga pinakasikat:

• Paglikha ng mundo: Nilikha ng Panginoon ang Uniberso at lahat ng nabubuhay na bagay sa loob ng anim na araw, at noong ikapito ay nagpahinga siya pagkatapos ng kanyang mga gawain. Ang unang taong si Adan ay nilikha sa ikaanim na araw;
• Pagpapaalis sa Paraiso: Ang unang babae, si Eba, na tinukso ng Serpyente, ay kumain nito mismo at hinikayat si Adan na subukan ang ipinagbabawal na bunga ng kaalaman, kung saan pinalayas ng Panginoon ang mga unang tao mula sa Paraiso;
• Cain at Abel: mga anak ng unang tao; Si Cain ay nainggit kay Abel at pinatay siya, kung saan siya ay isinumpa ng Diyos at napahamak sa kalungkutan;
• Pandaigdigang baha: Para sa mga pangmatagalang kasalanan, ang sangkatauhan ay nawasak ng baha. Iniligtas ng Diyos ang buhay ng matuwid lamang na si Noe, na, sa tulong ng itinayong arka, iniligtas ang kanyang pamilya at lahat ng kinatawan ng mundo ng hayop (isang pares ng bawat nilalang);
• Tore ng Babel: ang mga tao ay naging mapagmataas at nagpasya na maabot ang Langit sa pamamagitan ng pagtatayo ng isang tore. Hinati ng Diyos ang sangkatauhan sa mga grupo na nagsasalita ng iba't ibang wika upang hindi na sila magkaintindihan at hindi maisakatuparan ang kanilang mga plano;
• Moses: bilang isang sanggol, siya ay naligtas salamat sa kalooban ng Diyos. Naitago ng ina ang bata (iniwan niya ito sa isang basket sa mga palumpong ng tambo) mula sa mga lingkod ni Paraon, na pumapatay sa lahat ng bagong panganak na batang lalaki ng Israel;
• Pagtawid sa Dagat na Pula: Ang mga Israelita, sa pangunguna ni Moises, ay umalis sa Ehipto. May dagat sa kanilang daan. Nang hindi nawawalan ng pananampalataya, bumaling si Moises sa Diyos at nahati ang tubig, na hinayaan ang mga tao sa kabilang ibayo.

Mga kuwento sa Bibliya. Aralin 17
Pangkalahatang Kasaysayan.Baitang 5: Kasaysayan ng Sinaunang Daigdig
MGA KWENTO SA BIBLIYA.

Ang ibig sabihin ng "Bibliya" ay "mga aklat" sa sinaunang Griyego.

Ang pinakamatandang bahagi ng Bibliya ay
Lumang Tipan.
Paniniwala sa isang diyos - si Yahweh
(monotheism)
39 magkahiwalay na komposisyon
ay nilikha sa kabuuan
libu-libong taon
Naglalaman ito ng mga alamat at alamat
tungkol sa mga Hudyo.
Naging sagrado ang Lumang Tipan
aklat sa mga Hudyo at Kristiyano.

Paglikha ng mundo. At sinabi ng Diyos: "Magkaroon ng liwanag." At nagkaroon ng liwanag.

PAGLIKHA NG MUNDO. AT SABI NG DIYOS: “OO
MAY LIWANAG." AT MAY LIWANAG.

At nilikha ng Diyos ang mga hayop sa lupa ayon sa kanilang uri... At nakita ng Diyos na ito ay mabuti...

AT NILIKHA NG DIYOS ANG MGA HAYOP SA LUPA AYON SA KANILANG URI
…..AT NAKITA NG DIYOS NA MABUTI…

Paglikha ng mga unang tao. Pagpapaalis kina Adan at Eva mula sa Paraiso.

PAGLIKHA NG MGA UNANG TAO.
PAGTATAPON NI ADAM AT EVE MULA SA PARAISO.

sina Cain at Abel. Ang unang krimen sa kasaysayan ng sangkatauhan

CAIN AT ABEL. UNANG KRIMEN SA
MGA KASAYSAYAN NG PAGKATAO

Baha. Si Noe ang gumawa ng arka.

BAHA. SI NOAH ANG NAGTAYO NG ARKA.

Pumasok si Noe sa arka kasama ang kanyang asawa, mga anak at kanilang mga asawa; doon dinala ni Noe ang “bawat nilalang na dalawahan.”

PUMASOK SI NOAH SA ARKA KASAMA ANG ASAWA AT MGA ANAK
AT ANG KANILANG MGA ASAWA; KUNG SAAN DINALA NI NOAH ang "LAHAT"
MAGPAPARSANG NILALANG.”

...bumalik ang kalapati na may hawak na dahon ng oliba sa kanyang tuka...Aling mito ng Mesopotamia ang nauna sa biblikal?

…BUMALIK ANG KALAPATI, NAHAWAK SA TUKA NITO
OIL LEAF...ANONG MITHI NG DALAWANG FRIVERS
NAUNA SA BIBLIYA?

Ang pagtatapos ng baha

ANG WAKAS NG BAHA

Tore ng Babel Ano ang itinuturo ng alamat na ito?

TORE NG BABEL
ANO ANG ITINUTURO NG MITHI NA ITO?

Joseph - ang paboritong anak ni Jacob

JOSEPH - PABORITO NA ANAK NI JACOB

Mga Panaginip ni Jose Paano nailalarawan ng panaginip si Jose?

MGA PANGARAP NI JOSEPH
PAANO GINAGAWAN NG PANGARAP si JOSEPH?

Ipinagbili ng magkapatid si Jose sa mga mangangalakal. Bakit nangyayari ang trahedyang ito?

Ibinenta ng magkapatid si JOSEPH sa mga mangangalakal.
BAKIT NANGYARI ANG TRAGEDYANG ITO?

Si Joseph ay ipinagbili sa pagkaalipin sa isang courtier. Naging matagumpay si Joseph sa lahat ng kanyang mga gawain maging sa pagkaalipin.

SI JOSEPH AY NABENTA SA PAG-AALIPIN SA ISANG BIGAY.
NAGTAGUMPAY SI JOSEPH SA LAHAT NG ALIPIN
NEGOSYO.

Si Jose sa bilangguan ay nagpaliwanag ng panaginip sa katiwala ng kopa ni Paraon

SI JOSEPH SA BILANGGUAN NA NAGBIBIGAY NG INTERPRETE NG PANGARAP
TAGAPAGDALA NG SARO NG PARAOH

Ipinaliwanag ni Jose ang mga panaginip kay Paraon

SI JOSEPH AY NAGBIBIGAY NG MGA PANGARAP KAY PARAOH

Pitong taon ng taggutom... Dumating ang magkapatid sa Ehipto para sa tinapay at hindi nakilala si Jose.

PITONG TAONG GUTOM... DUMATING ANG MAGPATID PARA SA TINAPAY
EGYPT AT HINDI NILA KINILALA SI JOSEPH.

Ipinahayag ni Joseph ang kanyang sarili sa kanyang mga kapatid.

Ibinunyag ni JOSEPH SA KANYANG MGA KAPATID.

Ang pagpupulong ni Joseph sa kanyang ama. Paano nagbago ang magkapatid? Paano nagbago si Joseph?

ANG PAGTITIPON NI JOSEPH SA KANYANG AMA. PAANO NAGBAGO
MGA KAPATID? PAANO NAGBAGO SI JOSEPH?

Sa seleksyon na ito mayroon kaming isang serye ng mga masining na pagpaparami ng Banal na Kasulatan - "Mga Kuwento sa Bibliya" - mga pelikula. Nakaayos ang listahan ayon sa pagkakasunod-sunod. Ito ang pinakamahusay na mga pintura sa isang tema ng Bibliya.

Mga Kuwento sa Bibliya: Abraham: Tagapangalaga ng Pananampalataya (1994)

Narinig niya ang Diyos at sinunod ang kanyang mga salita. Inanyayahan ni Abraham ang lahat na pumunta sa Lupang Pangako. Iilan lang ang followers at ang kanyang asawa ang sumuporta sa kanya. Nakipaglaban sila sa pag-uusig, gutom, at kawalan ng pag-asa ni Paraon upang makarating sa Canaan. Ngunit ang buong paglalakbay na ito ay ginawa upang makapasa sa isang bagong malupit na pagsubok.

Jacob (1994)

Maraming katangahang ginawa si Jacob na nagtulak sa kanya na umalis sa kanyang tahanan. Nagkaroon ng pag-asa sa madilim niyang buhay nang makilala niya si Rachel. Ang ganda ng pagmamahalan nila. Handa silang dumaan sa anumang pagsubok para sa pagkakataong magkasama. Isang lalaking nagtrabaho ng pitong mahabang taon para pakasalan ang kanyang minamahal, ngunit siya ay nalinlang...

Genesis: Paglikha (1994)

Ang matandang Bedouin ay gumugugol araw-araw sa kalsada kasama ang kanyang tribo. Ang mga oases ay pinalitan ng mga buhangin ng disyerto, ang katahimikan ng ruta ng caravan ay napalitan ng kagandahan ng mga sinaunang guho. Ngunit ang lahat ng kanyang mga kasama ay umaasa sa gabi upang makinig sa isang bagong nakapagtuturo na alamat tungkol sa sinaunang panahon.

Joseph the Beautiful: Deputy ng Pharaoh (1995)

Si Jose ay ipinagkanulo ng kanyang mga kapatid. Pinilit siyang maging alipin para mabili siya ng bantay ni Paraon. Maging ang lalaki ay hindi lumabag sa mga batas na pinaniniwalaan ng kanyang ama na si Jacob. Sa pamamagitan ng pagtanggi sa atensyon ng asawa ng kanyang panginoon, dinala niya sa kanyang sarili ang bagong problema. Gayunpaman, nakatulong sa kanya ang pananampalataya at ang kakayahang magpaliwanag ng mga panaginip.

Propeta Moses: Liberator Leader (1995)

Isang mapanganib na hula ang nagpilit sa utos na patayin ang lahat ng mga sanggol na Judio. Ngunit si Moises ay nanatiling buhay at napunta pa nga sa bahay ni Paraon mismo. Bumaling ang Panginoon sa nasa hustong gulang na si Moises, na ipinakita ang daan patungo sa Lupang Pangako. Gayunpaman, ang pinangalanang kapatid, na kumuha ng trono, ay hindi handang palayain ang mga Judio mula sa pagkaalipin sa Ehipto.

Samson at Delilah (1996)

Si Samson ay hindi lamang isang hukom ng Israel, kundi isang mahusay na mandirigma. Nagawa pa niyang talunin ang isang leon gamit ang kanyang mga kamay. Ang lahat ng mga pakana ng mga kaaway na ipinadala upang patayin siya ay palaging nananatiling walang kabuluhan. Si Delilah lang ang nakalapit sa kanya. Matapos matumbasan ang pagmamahal ng lalaki, nalaman niya ang lihim ng kanyang lakas, at pagkatapos ay ipinagkanulo...

Haring Solomon. The Wise of the Wise (1997)

Si Haring Solomon ay nanatili sa alaala ng maraming tao bilang isang matalinong pinuno at isang mahusay na mandirigma. Sa kanyang paghahari, nagkaroon ng kapangyarihan ang bansa, naging nagkakaisa at malakas. Ang buhay ng hari mismo ay puno ng maraming iba't ibang mga kaganapan. Legendary pa rin ang kayamanan na nakolekta niya.

King David: The Perfect Ruler (1997)

Pinalaki ng mga propetang sina Nathan at Samuel ang anak ng pastol upang maging malakas sa katawan at espiritu. Nagawa ni David na maabot ang pinakataas ng kapangyarihan. Sa daan kailangan niyang makatagpo ng maraming tuso at malalakas na kalaban. Ang Israeli king Saul at ang Filisteong higanteng si Goliath ay sinubukang tumigil, ngunit natalo sila ng tunay na bayani.

Propeta Jeremias: Tagapagbintang ng mga Hari (1998)

Narinig ni Jeremias ang tinig ng Diyos mula pagkabata. Ito ang kanyang kapalaran na dalhin ang Kanyang mga salita sa mga tao ng Israel. Ngunit laging nagsasabi ng totoo ang binata nang hindi nagpapaganda, na hindi nagustuhan ng marami. Nagalit sa kanya ang mga taga-Judea at pinagbawalan pa siyang manghula. Gayunpaman, pinrotektahan mismo ng Panginoon ang kanyang propeta mula sa kamatayan.

Hesus (1999)

Si Jesus ay isinilang sa pamilya nina Maria at Jose. Dinala siya ng Espiritu Santo sa disyerto pagkatapos ng kanyang binyag. Sa loob ng 40 araw, sinubukan ni Satanas na tuksuhin ang matapang na binata. Ngunit nagtiis siya, at pagbalik niya, naging mangangaral siya ng isang bagong turo. Ang malalim na pananampalataya kay Kristo, na nagdadala ng bagong katotohanan sa lahat, ay ganap at hindi na mababawi na nagbago sa mundo.

Esther the Beautiful (1999)

Ang Medo-Persian na haring si Artaxerxes ay pinanatili ang buong Israel sa pagkaalipin. Tumanggi siyang pakasalan si Reyna Vashti, na nagpahayag na pipili siya ng mapapangasawa mula sa kanyang mga sakop. Ngunit ang kanyang pinili ay ikinagulat ng lahat. Ang napili ay ang babaeng Judio na si Esther. Salamat sa kanya, lahat ng kanyang mga tao ay nagawang maiwasan ang kamatayan, na tila hindi maiiwasan.

Apostol Pablo: Himala sa Daan patungong Damascus (2000)

Si Apostol Pablo ay hindi kaagad naniwala. Inusig niya ang lahat ng naniniwala kay Jesu-Kristo, ngunit isang pangyayari ang nagpabalik sa kanya sa kanyang buong buhay. Kinuha niya ang isang lugar sa isang grupo ng mga mananampalataya upang higit pang maihatid ang pagtuturo sa isang malaking bilang ng mga tao at gawing isang malakas na relihiyon sa mundo ang mga turo ni Kristo.

Mga Kaibigan ni Hesus – Tomas (2001)

Inilipat ng mga Romano ang ipinako sa krus sa libingan, kung saan inilagay ang isang bantay. Ang mga disipulo ni Kristo ay kinailangang magtago sa Jerusalem, ngunit hindi maisip ni Tomas ang kaligtasan ng kanyang sariling buhay. Naghahanap siya ng pagkakataon upang mailibing nang may dignidad ang guro, ngunit sa pagpasok sa puntod, natuklasan niyang nawala na ang bangkay.

Apocalypse: The Revelation of John the Evangelist (2002)

Sinimulan ni Domitian ang kanyang paghahari sa pamamagitan ng pagdeklara sa kanyang sarili bilang bagong diyos. Tanging ang mga Kristiyano ay tumangging yumuko sa harap ng emperador ng Roma, kung saan sila ay kinikilala bilang mga kaaway ng estado. Si Apostol Juan ay pinilit na itago sa ilalim ng isang maling pangalan, ngunit ang banal na paghahayag na ipinahayag sa kanya ay pinipilit siyang magbukas sa mga Kristiyano. Nagsimula na ang paghahanap sa kanya.

Aklat ni Ruth: Ang Daan ng Pananampalataya (2009)

Isang dalaga ang nawalan ng asawa. Pinilit siya ng kalungkutan na lisanin ang kanyang sariling lupain upang subukang magsimula ng bagong buhay sa ibang bansa. Ang pagkakilala niya kay Boaz ay umakay sa kanya kay Jesu-Kristo. Kahanga-hanga ang kanyang pananampalataya at debosyon. Ang pasensya ay nakatulong upang makayanan ang lahat ng mga pagsubok na ipinadala ng mga tao, ng Diyos at ng buhay mismo.

Ito ay mga kuwento sa Bibliya (mga pelikula) - listahan sa pagkakasunud-sunod. Mayroon ka bang paboritong bahagi? Tiyak na mayroon ka ng iyong paboritong kuwento sa Bibliya. 😉

Buod ng aralin

Buong pangalan ng guro: Kochkina Tatyana Yurievna

Lugar ng trabaho: Tutaev Municipal Educational Institution Secondary School No. 2 na pinangalanang V.A. Novikov

Titulo sa trabaho: guro ng kasaysayan at araling panlipunan

item: kwento

klase: 5

UMK: Kasaysayan ng sinaunang mundo: aklat-aralin para sa ika-5 baitang ng mga institusyong pang-edukasyon / A.A. Vigasin, G.I. Goder, I.S. Svenitskaya. – M.: Edukasyon, 2012.

Kagamitan: Kasaysayan ng sinaunang mundo: aklat-aralin para sa ika-5 baitang ng mga institusyong pang-edukasyon / A.A. Vigasin, G.I. Goder, I.S. Svenitskaya. – M.: Edukasyon, 2012., Mapa “Ancient East”, multimedia projector, Bible, K Chukovsky “The Tower of Babel and other biblical tales”, M., “New Time”, 1990.

presentasyon para sa aralin.

Paksa ng aralin: Mga kwento sa Bibliya

Uri ng aralin: pinagsama-sama.

Mga layunin ng aralin: Pang-edukasyon:

– palalimin at palawakin ang pag-unawa ng mga mag-aaral sa Bibliya bilang isang mapagkukunan ng kasaysayan;

– alamin ang mga dahilan ng paglitaw ng monoteismo;

– ipakilala sa mga bata ang mga kuwento sa Bibliya;

– pagsamahin ang kaalaman sa paksang: "Mga mandaragat ng Phoenician."

Pang-edukasyon:

– bumuo ng kakayahang magsagawa ng isang paghahambing na pagsusuri ng pag-unlad at mga nagawa ng mga mamamayan ng Kanlurang Asya at Ehipto;

– bumuo ng kakayahang malinaw na bumalangkas ng iyong mga saloobin nang pasalita at nakasulat, patindihin ang aktibidad ng kaisipan;

– pagbutihin ang mga kasanayan sa pagtatrabaho sa isang makasaysayang mapa, pinagmulan, kronolohiya;

Pang-edukasyon:

– linangin ang kultura ng pananalita at pag-uugali.

Mga nakaplanong resulta:

Paksa:

Personal: pagpapalaki ng pakiramdam ng paggalang sa sarili at sa isa't isa; pag-unlad ng kooperasyon kapag nagtatrabaho sa mga pares; pag-aalaga ng interes sa kasaysayan, kultural at historikal na mga halaga, pagbuo ng interethnic tolerance.

Metasubject : pagbuo ng pasalita at nakasulat na pagsasalita; pagbuo ng mga kasanayan upang magtrabaho sa isang grupo, ihambing, gawing pangkalahatan ang mga katotohanan at konsepto; pag-unlad sa mga mag-aaral ng kalayaan, pagkaasikaso, pagpapalawak ng bokabularyo, ang kakayahang magtakda ng mga layunin at layunin sa edukasyon, at bumuo ng mga kasanayan sa pakikipagtulungan sa edukasyon sa mga kapantay at guro.

Paksa: pagbuo ng kakayahang magtrabaho kasama ang isang aklat-aralin, pagbuo ng kakayahang matukoy ang lugar ng mga makasaysayang kaganapan sa oras, ipaliwanag ang kahulugan ng mga pangunahing kronolohikal na konsepto at termino (millennium, century, BC, AD);

gumamit ng mapang kasaysayan bilang mapagkukunan ng impormasyon tungkol sa paninirahan ng mga pamayanan ng tao sa Sinaunang Daigdig, ang lokasyon ng mga sinaunang sibilisasyon at estado, at ang mga lugar ng mga pangunahing kaganapan; maghanap ng impormasyon sa mga fragment ng mga makasaysayang teksto at materyal na monumento ng Sinaunang Mundo; ilarawan ang mga kondisyon ng pamumuhay, pangunahing hanapbuhay, paraan ng pamumuhay ng mga tao noong sinaunang panahon, mga monumento ng sinaunang kultura; pag-usapan ang mga pangyayari sa sinaunang kasaysayan;

Mga pamamaraan ng pagtuturo: paliwanag-nagpapakita, may problema, heuristiko

Mga anyo ng organisasyon ng aktibidad na nagbibigay-malay ng mga mag-aaral: sama-sama, indibidwal, magtrabaho nang magkapares.

Paraan ng edukasyon: projector, presentation, textbook, workbook, regular na notebook.

Mga pangunahing konsepto na pinag-aralan sa aralin: mga nomad, Hudyo, monoteismo, Hudaismo, Bibliya, Lumang Tipan, Bagong Tipan, mga utos, tipan, mga tapyas.

Paglalaan ng aralin:

multimedia complex:

interactive whiteboard Elite Panaboard TU – 880 na may multi-touch function,

projector,

computer na may naka-install na EasiTeach Next Generation

Tandaan: Inilalarawan ng talahanayan ang lahat ng mga yugto ng aralin, hindi alintana kung ginagamit ang mga digital na kagamitan o hindi.

Sa panahon ng mga klase

Yugto ng aralin, tagal (min.)
+ screenshot

Guro

Mag-aaral

Mga tool at function ng IO

Stage 1 Oras ng pag-aayos

(3 min.)

Sinusuri ang kahandaan para sa aralin. Ipinakita ng guro sa mga bata ang Bibliya at nagtanong: alam mo ba kung anong uri ng aklat ito? Ilan sa inyo ang humawak nito sa iyong mga kamay o nagbasa nito?

Ngayon sa klase ay makikilala natin ang napakagandang aklat na ito.

Pagbati mula sa mga guro.

Sinasagot nila ang mga itinanong.

2. Stage Checking homework (8 min.)

Ibigay sa mga mag-aaral ang gawain: ipakita ang Phoenicia sa mapa;

Kumpletuhin ang gawain Blg. 59 sa p. 45 sa iyong mga workbook.

Sinusuri ang gawain ng mag-aaral.

Kumpletuhin ang itinalagang gawain at magsagawa ng pagtatasa sa sarili nang magkapares.

3. Stage Motivation.

Paglikha ng sitwasyon ng problema (5 min.)

Tukuyin sa mga mag-aaral ang isang problemadong isyu sa paksa ng aralin. Ano ang pag-aaralan natin sa klase? Ang guro ay nagbubuod at nagmumungkahi ng isang pagbabalangkas ng problema:

Ano ang kahalagahan ng Bibliya sa pagtatamo ng kaalaman sa kasaysayan, at ano ang papel nito ngayon sa buhay ng tao, ano ang itinuturo nito sa atin?

Sinusubukang bumalangkas ng paksa at layunin ng aralin kasama ng guro

4. Yugto ng Pag-aaral ng bagong materyal (10 min.)

Sa pamamagitan ng panimulang diyalogo, hinihikayat ang mga mag-aaral na mag-isa na magbasa ng bagong materyal mula sa teksto ng aklat-aralin (punto 1, talata Blg. 16), hanapin ang kahulugan ng mga bagong konsepto; nagtatanong tungkol sa iginuhit sa pahina 78 ng batayang aklat.

Nagbabasa sila ng aklat-aralin nang nakapag-iisa, gumagamit ng data ng presentasyon, sumasagot sa mga tanong ng guro, nakapag-iisa na bumalangkas ng mga bagong konsepto, suriin ang kanilang mga salita, isulat ang paksa ng aralin at ang kahulugan ng mga bagong termino sa isang kuwaderno.

Tingnan ang mga larawan sa batayang aklat sa pp. 78 – 79.

1 . Ang pahina ay nagbibigay ng impormasyon tungkol sa paksa ng aralin

2. Ang pahina ay nagbibigay ng impormasyon tungkol sa heograpikal na lokasyon ng mga sinaunang tribong Hebreo

3. Ang pahina ay nagbibigay ng impormasyon tungkol sa kasaysayan ng mga tribong Hudyo

4. Ang pahina ay nagbibigay ng impormasyon tungkol sa Bibliya

5. Ang pahina ay nagbibigay ng impormasyon tungkol sa Lumang Tipan

5. Stage Dynamic na pause (2 min.)

Pisikal na edukasyon para sa isang minuto

Magsagawa ng mga paggalaw sa ilalim ng gabay ng isang guro

6. Ipasok ang Pahina ng Video

6. Yugto ng Pananaliksik (12 min.)

Nag-aayos ng gawain sa mga paunang takdang-aralin sa edukasyon batay sa aklat ni K. Chukovsky "The Tower of Babel and other biblical legend":

Ang Kuwento ng Paglikha ng Mundo, Ang Kuwento ni Adan at Eba, Ang Kuwento ng Dakilang Baha.

Sila ay nakapag-iisa na kumpletuhin ang mga gawaing iminungkahi sa mga slide, gumawa ng mga tala sa kanilang mga kuwaderno, at magsagawa ng sariling pagsusuri sa mga gawain.

7. Ang pahina ay nagbibigay ng impormasyon tungkol sa gawa-gawa ng paglikha

8. Pahina "I-click" sa mga nakatagong teksto - at ang mga tanong tungkol sa mito ng Paglikha ng mundo ay inihayag

9-11. Ang mga pahina ay nagpapakita ng impormasyon "Ang Mito ng Unang Tao"

12.Pahina

Page na “Mag-click” sa mga nakatagong teksto - at mga tanong na bukas sa mito ng mga unang tao

13.Pahina Kumakatawan sa gawain. Isang estudyante ang nagtatrabaho sa board. Ang mga sagot ay nasa ibaba ng pahina at may nakalapat na "clone lock" sa kanila. Ang mga sagot ay hinihila sa mga bakanteng espasyo.

14-16. Ang mga pahina ay nagpapakita ng impormasyon “Ang Mito ng Baha”

7. Stage Independent na gawain nang magkapares

Hinihiling ng guro ang mga mag-aaral na magtrabaho nang dalawahan. Batay sa datos mula sa aklat-aralin at presentasyon, gumuhit ng diagram ng “Puno ng mga Ninuno ng mga Hudyo.” Pagkatapos iguhit ang diagram, gaganapin ang isang pagsusulit sa brainstorming:
1. Sino ang pinakamatandang ninuno ng mga Hudyo?

2. Sino ang kamag-anak ni Jacob kay Abraham?

3.Kaninong anak si Jose?

4. Ano ang ginawa ng magkapatid kay Joseph?

5.Saan nanirahan ang mga anak ni Jacob?

6. Paano nailigtas ni Moises ang kanyang bayan?

Kumpletuhin nila ang gawain nang nakapag-iisa sa kanilang mga kuwaderno. Nagbibigay sila ng tulong sa isa't isa at nagsusuri ng mga takdang-aralin sa isa pang pares, na nagpapalitan ng mga notebook.

Basahin ng mga mag-aaral ang mga utos sa teksbuk sa pahina 81 at ipahayag ang kanilang mga opinyon.

Ang mga konsepto ng "tipan" at "mga tableta" ay isinulat.

Ang pahina 17-24 ay nagbibigay ng impormasyon “Tungkol sa mga ninuno ng mga Judio”

8. Yugto Reflective stage. Buod ng aralin (3 min.)

Ibigay ang buod ng aralin at magtanong:

Ano ang natutunan mo sa aralin?

Aling gawain ang pinakamahirap, alin ang pinakamadali? Bakit? Ano pa ang gusto mong malaman tungkol sa paksa ng aralin? Nagbibigay ng mga marka para sa mga aralin batay sa pagtatasa sa sarili ng mga mag-aaral.

Sagutin ang mga tanong ng guro, gumawa ng mga konklusyon tungkol sa mga resulta na nakamit at ang kanilang pagsunod sa mga layunin na itinakda.

9. Yugto ng Pagtuturo ng takdang-aralin (2 min.)

Nag-aanunsyo ng takdang-aralin: talata 16, sagutin ang mga tanong 1,4; lutasin ang crossword puzzle sa workbook (gawain 68 sa p. 51), kung ninanais, basahin ang mga alamat sa Bibliya na “Cain at Abel” at “Tower of Babel” batay sa aklat ni K. Chukovsky “The Tower of Babel and other biblical mga alamat.”

Isulat ang takdang-aralin sa isang talaarawan at magtanong tungkol sa takdang-aralin.

Paksa ng aralin: Mga kwento sa Bibliya

Layunin ng aralin: 1. Upang ipakilala ang mga mag-aaral sa mga kuwento sa Bibliya, upang ipakita ang espesyal na kontribusyon ng mga sinaunang Hudyo sa kultura ng mundo - ang paglikha ng unang monoteistikong relihiyon.

matutong pag-aralan ang mga teksto ng dokumento at i-highlight ang mga lohikal na bahagi sa tekstong binasa;

pagbuo ng mga kasanayan sa pagtatrabaho sa isang contour map;

bumuo ng pagsasalita sa pamamagitan ng pagpapalawak ng iyong bokabularyo gamit ang mga bagong termino at pagbasa ng teksto nang malakas.

Mga kagamitan sa aralin:

1) mapa ang "Anterior Asia noong sinaunang panahon";

2) outline map "Anterior Asia in Antiquity", kulay na mga lapis;

3) Ang Bibliya at iba pang mga teksto sa Bibliya;

Sa panahon ng mga klase.

I.Sandali ng organisasyon.

Pagbati. Markahan ang mga wala.

II.Pag-update ng mga pangunahing kaalaman ng mga mag-aaral sa paksang "Mga mandaragat ng Phoenician."

1.Pagsusuri ng takdang-aralin gamit ang istruktura ng KUIZ-CUIS-TRADE. Ang tanong ay nakasulat sa kalahati ng card at ang sagot sa kabilang kalahati.

Sa huling aralin, pinag-aralan natin ang paksang "Mga mandaragat ng Phoenician". Ngayon ay maghanda tayo ng sagot sa tanong na "Ano ang mga natuklasan ng mga Phoenician?" Ngunit para dito kailangan mong tandaan ang mga sagot sa mga tanong na inihanda ko para sa iyo. Ang mga tanong ay nakasulat sa mga card, at ngayon ay ibibigay ko ito sa iyo. At dapat kang tumayo, itaas ang iyong kamay at hanapin ang pinakamalapit na pares. 1 mag-aaral ang nagtatanong sa pangalawang mag-aaral (nagtatanong), ang pangalawang mag-aaral ang sasagot. Pagkatapos ay 1 estudyante ang tumulong at pumupuri. Pagkatapos ay lumipat ka ng mga tungkulin. Ang susunod na hakbang ay makipagpalitan kayo ng mga card at magpasalamat sa isa't isa. Dapat kang magpalit ng mga kasosyo nang 4.5 beses. (Annex 1)

III. Pag-aaral ng bagong paksa

Ang paksa ng aralin, plano, mga bagong salita ay nakasulat sa pisara:

Mga kwento sa Bibliya

Plano.

Lumang Tipan

Mga alamat at kwento ng mga sinaunang Hudyo

Mga bagong salita: Lumang Tipan, mito, tradisyon, utos, tipan.

Sa steppe at maburol na mga rehiyon sa pagitan ng Egypt, Babylonia at ang Phoenician na baybayin ng Mediterranean Sea, matagal nang pinapastol ng mga tribo ng Hudyo ang kanilang mga kawan. Maingat na iniingatan ng kanilang mga matatanda sa kanilang alaala ang mga alamat tungkol sa kanilang nakaraan, na kalaunan ay isinama sa Bibliya. Ang salitang "bibliya" mismo ay nangangahulugang "aklat" sa sinaunang Griyego.

1. Pagbabasa ng komento (sugnay 16, sugnay 1)

2. Pagpapaliwanag ng mga bagong konsepto

Lumang Tipan-ang unang bahagi ng Bibliya.

Mito-isang sinaunang kuwentong bayan tungkol sa mga bayani, labanan, natural na pangyayari o hindi mapagkakatiwalaang kuwento, kathang-isip.

tradisyon- pagpasa mula sa bibig hanggang sa bibig.

Mga utos-mga tuntunin kung saan dapat mamuhay ang mga tao

Kasunduan-isang kontrata sa pagitan ng Diyos at ng mga tao

3. Makipagtulungan sa mga sinaunang alamat ng mga Hudyo.

Sa mesa mayroon kang mga piraso ng papel na tinatawag na HEY AR GUIDE.

Sa column na “BEFORE”, ilagay ang “+” kung sumasang-ayon ka sa statement, o “-” kung hindi ka sumasang-ayon sa statement. Upang makagawa ng desisyon, isaalang-alang ang iyong personal na karanasan, kaalaman at paniniwala. (Appendix 2)

Sa mesa ng lahat ay may mga alamat na tinatawag na "Ang Mito ng Paglikha ng Mundo" (Appendix 3)

Ngayon ay binuksan na natin ang mga aklat-aralin sa pahina 79 at mayroon kang dokumento doon na tinatawag na “Ang Pabula ng Unang Tao.” Nagbabasa kami at nag-uusap tungkol sa mga isyu. (Appendix 4)

2 dokumentong “Ang Mito ng Baha.” Teksbuk p.80. Pag-uusap sa mga isyu (Appendix 5)

Kunin natin muli ang leaflet ng HEY AR GUIDE. Sa column na “AFTER”, ilagay ang “+” kung sumasang-ayon ka sa pahayag o “-” kung hindi ka sumasang-ayon sa pahayag.

1.Ihambing ang mga column na "BAGO" at "MATAPOS". Nagbago na ba ang iyong paniniwala? Bakit?

2. Alin sa mga pahayag na ito ang pinakamahalaga sa iyo? Bakit?

lagdaan at kolektahin

IV. Pagpapatibay ng mga natutunan sa klase

Ano ang masasabi tungkol sa buhay ng mga sinaunang Hudyo mula sa kanilang mga alamat at alamat - ano ang kanilang ginawa, saan sila nakatira, ano ang kanilang pinahahalagahan?

V. Buod ng aralin

2. Maghanda ng mga detalyadong sagot sa mga tanong:

Anong mga alamat ang kasama sa sinaunang bahagi ng Bibliya, ang Lumang Tipan?

Anong mga utos ang ibinigay ng Diyos kay Moises?

Annex 1.

Nasaan si Phoenicia ? (Sa silangang baybayin ng Dagat Mediteraneo ay ang sinaunang estado ng Phoenicia).

Ano ang kaginhawaan sa teritoryo ng estadong ito? (Ang kaluwagan ng estadong ito ay binubuo ng mga bundok at burol).

Anong mga pangunahing lungsod ang matatagpuan sa teritoryo ng estadong ito? (Walang malalaking ilog, tulad ng sa Egypt at Mesopotamia. Tatlong malalaking daungang lungsod ng Tiro, Byblos at Sidon ang tumanggap ng mga trade caravan mula sa iba't ibang bahagi ng mundo)

Ano ang pangunahing hanapbuhay ng mga Phoenician? Ang mga Phoenician ay mahuhusay na mandaragat. Nilibot nila ang Africa, binisita ang Greece, Spain, Italy, ang mga isla ng Crete, Cyprus, Sicily)

Ano ang maaaring gawin ng mga artisan? ( ang mga artisan ay gumawa ng kulay na salamin, kulay ube na pintura, at gumawa ng mabilis na mga barko)

Ano ang kalamangan ng alpabetong Phoenician?( Inimbento ng mga Phoenician ang alpabeto, kung saan lilitaw ang alpabetong Griyego, at kalaunan ang lahat ng mga alpabeto ng mundo.)

Isang sinaunang bansa na matatagpuan sa pagitan ng dagat (Phoenicia)

Ano ang parusa, ayon sa mga batas ni Hammurabi, ay dahil sa isang alipin dahil sa pang-iinsulto sa isang taong malaya? (pinutol ang tenga)

Pagsusulat sa Sinaunang Mesopotamia (cuneiform)

Babylonian na hari kung saan isinulat ang mga unang batas (Hammurabi)

Saan naimbento ang unang alpabeto? (Phenicia)

Ano ang ibig sabihin ng salitang "kolonya"? »? ( paninirahan ng mga Phoenician sa ibang bansa)

Sino ang unang naglayag sa paligid ng Africa? (Mga Phoenician)

Ano ang kinuha ng mga mangangalakal mula sa Phoenicia? (plantsa)

Ano ang pangalan ng bansang kinaroroonan ng Byblos, Sidon, at Tiro? (Phenicia)

Appendix 2.

HOY AR GUIDE

NOON

Pahayag

PAGKATAPOS

Sa simula ay nilikha ng Diyos ang langit at ang lupa

Langit - "mga makalangit na kapangyarihan"

Inihiwalay ng Diyos ang liwanag sa kadiliman

Sa ikaapat na araw, nilikha ang araw, buwan at bituin

Nilikha ng Diyos ang Halamanan ng Eden

Nilikha ng Diyos ang mga unang tao

Nagsumikap ang mga tao para mabuhay

Pinarusahan ng Diyos ang mga tao sa pamamagitan ng pagdudulot ng baha

Si Noe ay isang taong may takot sa Diyos at mabait

1.Ihambing ang mga column na "BAGO" at "MATAPOS". Nagbago na ba ang iyong paniniwala? Bakit?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Alin sa mga pahayag na ito ang pinakamahalaga sa iyo? Bakit?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Appendix 3.

Mito ng Paglikha

Mga araw ng paglikha ng mundo at mga buhay na nilalang. Sa loob ng napakatagal na panahon ay walang anuman, wala kahit ang Lupa mismo, ngunit mayroong ganap na kadiliman, lamig, kawalan ng laman - at iisa lamang ang makapangyarihang Diyos. Nagsimula ang Diyos sa pamamagitan ng paglikha ng langit at lupa. Ngunit wala pa silang espesipikong anyo, at, gaya ng sinasabi ng Bibliya, tanging ang Espiritu ng Diyos lamang ang umiikot sa ibabaw ng tubig. Pagkatapos ay inihiwalay ng Diyos ang liwanag sa kadiliman at tinawag ang liwanag na araw at ang kadiliman ay gabi.

Sa ikalawang araw, nilikha ng Diyos ang isang kalawakan, na naghati sa tubig upang ang bahagi ng tubig ay nasa itaas nito, at ang isang bahagi ay nasa ilalim nito. Tinawag niyang langit ang langit[isang mas tiyak na kahulugan ng salitang Hebreo na isinalin bilang "kalawakan ng langit" ay "sapin ng gas"]. .

Sa ikatlong araw, tinipon ng Diyos ang tubig na nasa ilalim ng langit sa isang dako, at lumitaw ang tuyong lupa. Tinawag niya itong lupa, at ang tubig ay dagat. Nagustuhan ng Diyos ang kanyang nilikha, at ayon sa kanyang kagustuhan, tumubo ang damo at mga puno sa lupa. At nakita ng Diyos na ito ay mabuti.

Sa ikaapat na araw, nilikha ng Diyos ang mga tanglaw upang magbigay ng liwanag sa lupa at paghiwalayin ang araw sa gabi. Ang mga araw, buwan, at taon ay maaaring bilangin ng mga luminaries. Ang malaki ay nagniningning sa araw, ang mas maliit ay nagbibigay liwanag sa gabi, at ang mga bituin ay tumulong dito.

Sa ikalimang araw, inalagaan ng Diyos ang mga buhay na nilalang. Una, nilikha ang mga isda, mga hayop sa tubig at mga ibon. Nagustuhan silang lahat ng Diyos, at hiniling niya na magkaroon sila ng pinakamarami hangga't maaari

Lumilikha ang Diyos ng isang katulong para sa kanyang sarili. Sa ikaanim na araw, nilikha ng Diyos ang mga nilalang na dapat ay nakatira sa lupa: baka, ahas, at mababangis na hayop. Ngunit marami pa Siyang dapat gawin, at lumikha Siya ng isang katulong para sa Kanyang sarili - isang tao. Sa panlabas, kailangan niyang maging kamukha ng Diyos mismo. At kung paanong ang Diyos ang namamahala sa buong daigdig, gayundin ang tao ay kailangang mamuno sa buong lupa at sa lahat ng buhay na nilalang. Nilikha ng Diyos ang isang lalaki mula sa alabok ng lupa at hiningahan siya ng buhay, at pagkaraan ng ilang sandali ay nilikha niya ang isang babae (malalaman natin nang eksakto kung paano mamaya). At pinagpala sila ng Diyos, na nagsasabi: "Punin mo ang lupa at supilin mo ito, at magkaroon ng kapangyarihan sa mga isda sa dagat, at sa mga ibon sa himpapawid, at sa bawat bagay na may buhay na lumalakad at gumagapang sa lupa."

Tiningnan ng Diyos ang langit at lupa na kanyang nilikha, at nagustuhan niya ang lahat ng nilikha. Sa ikapitong araw ay nagpahinga ang Diyos mula sa kanyang mga gawain. At nagpasya Siya na mula ngayon sa bawat ikapitong araw ay magiging isang holiday.

Pag-uusap sa mga isyu.

Sino ang lumikha ng mundo?

Ano pa ang nilikha ng Diyos?

Anong dalawang liwanag ang ginawa ng Diyos?

Ilang araw sa isang linggo nilikha ng Diyos ang lahat ng ito?

Anong araw ang day off?

Appendix 4.

"Ang Mito ng Unang Tao"

(teksto sa p. 79 ng aklat-aralin ni Vigasin)

Pag-uusap sa mga isyu.

Ano ang mga pangalan ng mga unang taong nilikha ng Diyos?

Bakit pinalayas ng Diyos sina Adan at Eva sa paraiso?

Appendix 5.

"Ang Mito ng Baha"

(teksto sa p. 80 ng aklat-aralin ni Vigasin)

Pag-uusap sa mga isyu

Ano ang ginawa ng mga tao para mabuhay?

Bakit pinarusahan ng Diyos ang mga tao?

Paano pinarusahan ng Diyos ang mga tao?

Anong mga katangian ang naawa ang Diyos kay Noe at tinulungan siyang magtayo ng arka?