Gia sa Russian. Online na mga pagsusulit sa Gia sa Russian

Kasaysayan Grade 6 "Middle Ages"

Paksa: Mga nakatatanda at basalyo

Mga layunin:

Pang-edukasyon

magbigay ng ideya sa pagbuo ng pyudal na lipunan

ipakita ang mga pangunahing katangian ng isang pyudal na lipunan

upang bumuo ng isang ideya tungkol sa buhay ng klase ng kabalyero, tungkol sa mga tampok ng kultura ng kabalyero

Pang-edukasyon

upang ipagpatuloy ang gawain sa pagpapaunlad ng mga kasanayan sa kompetisyon at mga independiyenteng aktibidad sa mga grupo

Pang-edukasyon

pagyamanin ang isang kultura ng komunikasyon sa negosyo

Mga layunin ng aralin:

tukuyin ang ugnayan ng mga nakatatanda at magsasaka;

bumuo ng kakayahang magtrabaho kasama ang teksto ng talata, mga guhit, i-highlight ang pangunahing ideya ng may-akda, masuri ito;

upang bumuo ng isang personal na posisyon sa pagtatasa ng mga aksyon, pagsusuri ng pag-uugali.

Pangunahing konsepto: lord, vassal, pyudal lord, kabalyero

Uri ng aralin: pagtuklas ng bagong kaalaman

Uri ng aralin: aralin sa laro

Kagamitan : aklat-aralin na "Kasaysayan ng Middle Ages"

Sa panahon ng mga klase

I. Pansamahang sandali

Pagbati ng guro

II. Sinusuri ang takdang-aralin

Natapos na nating pag-aralan ang Early Middle Ages. At ngayon inaanyayahan ko kayong alalahanin ang nangyari sa panahong ito.

Pangkatang gawain

Ngayon ay magsasagawa kami ng isang blitz survey (para sa bawat tamang sagot - 1 puntos), ang mga tanong ay itinatanong sa bawat pangkat):

Ang pangunahing simbahan sa medyebal na lungsod. (Ang simbahan)

Pananagutan para sa Simbahan. (Ikapu)

Isang taong obligadong magsagawa ng serbisyo militar para sa lupain. (Vassal)

Ano ang tawag sa mga taong nag-aangking Islam? (Muslim)

Ang pangalan ng maalamat na hari ng England, ang bayani ng chivalric novels. (Arthur)

Espirituwal na mukha. (Obispo, Deacon, Abbot)

Ang pangalan ng relihiyon ng mga Arabo. (Islam)

Isang grupo ng mga tao na may legal na itinatag na mga karapatan at obligasyon na minana. (estate)

Banal na lungsod ng mga Muslim. (Mecca)

Isang ekonomiya kung saan ang mga produkto at bagay ay ginawa hindi para sa pagbebenta, ngunit para sa kanilang sariling pagkonsumo. (Likas na ekonomiya)

Ano ang pangalan ng taong sumalungat sa mga turo ng Simbahang Katoliko noong Middle Ages? (Erehe)

Ang larangan ng aktibidad na nauugnay sa pananakop ng kapangyarihan at pamahalaan. (Pulitika)

Lungsod sa Palestine. (Jerusalem)

Sapilitang gawain ng mga umaasang magsasaka sa ekonomiya ng panginoong pyudal. (Corvee)

Ang pangalan ng isa sa mga tribong Aleman. (Franks)

Ordinaryong miyembro ng komunidad ng monasteryo. (monghe)

Maliit na produksyon sa isang medieval na lungsod batay sa manwal na paggawa. (Craft)

Pseudoscience tungkol sa kumbinasyon ng iba't ibang mga sangkap upang makakuha ng ginto. (Alchemy)

Pinuno ng monasteryo (abbot)

Pinatibay na lugar, tirahan ng mga artisan at mangangalakal. (Lungsod)

Mga pintura na gawa sa mga kulay na bato o piraso ng salamin. (Mosaic)

Isang piraso ng komunal na lupain na pag-aari ng isang indibidwal na lupain. (Allotment)

estadong Arabo. (Caliphate)

Pseudoscience tungkol sa paghula sa hinaharap sa pamamagitan ng lokasyon ng mga bituin. (Astrology)

III. Pagpapaliwanag ng bagong materyal ng guro:

Sa panimulang talumpati, sasabihin ng guro ang paksa ng aralin, ang mga layunin. Ang mga mag-aaral ay nahahati sa dalawang pangkat.

Anong panahon ang karaniwang tinutukoy bilang kasagsagan ng Middle Ages? (XI-kalagitnaan ng XIV na siglo)

Pagkatapos ng Great Migration of Nations, lumakas ang kapangyarihan ng mga hari at miyembro ng kanilang mga squad. Ang primacy ng ari-arian ay humantong sa pagkaputol ng ugnayan ng mga tribo, at ang mga mararangal na tao sa pamamagitan ng puwersa ay inalis ang lupa at kalayaan mula sa mga mahihirap na kapitbahay. Ang makapangyarihang kapitbahay ngayon ay naging panginoon ng magsasaka, at umaasa sa magsasaka.

Ang buong lipunan ay nahahati sa tatlong estate:

Lipunan sa Middle Ages

Ang ari-arian ng mga nagdarasal - ang klero

Estate ng mga nakikipaglaban - mga mandirigma ng mga pyudal na panginoon

Ang klase ng mga manggagawa - umaasa sa mga magsasaka

Sa ilalim ng anong mga kondisyon nabuo ang pangunahing saray ng pyudal na lipunan? Paano naiiba ang lipunang pyudal sa lipunang alipin?

Tandaan kung ano ang mga pangunahing tampok ng mga reporma ni Charles Martel sa France, Alfred the Great sa England, Henry I sa Germany? Ano ang pagkakatulad ng mga repormang ito?

(Dahil sa mga banta ng militar, sinubukan ng mga pinuno na lumikha ng isang hukbo ng kabalyerya, ang mga magsasaka ay hindi maaaring makisali sa mga gawaing militar, unti-unting umaasa sa mga may-ari ng lupa).

Pagpapaliwanag at pagtatala ng mga konsepto sa isang kuwaderno

Estates - malalaking grupo ng mga tao na itinalaga ng ilang mga karapatan at obligasyon na minana .

Vassality - isang sistema ng hierarchical na relasyon sa pagitan ng mga pyudal na panginoon. Binubuo ito ng personal na pag-asa ng ilang pyudal lords (vassals) sa iba (seigneurs).

Senior - mula sa Latin na "senior": pyudal na panginoon, may-ari ng lupa

Vassal - ang may-ari ng lupang ari-arian, na nagbayad ng iba't ibang tungkulin para sa karapatang pagmamay-ari. (serbisyo sa hukbo) overlord, i.e. kung saan ang buong lupa ay pag-aari.

Mga umaasang magsasaka - mga magsasaka na may sariling lupa, ngunit gumanap ng mga tungkulin pabor sa panginoon.

panginoong pyudal - isang may-ari ng lupa sa panahon ng pyudalismo (may-ari ng isang awayan).

Kabilang sa mga panginoong pyudal ay ang mga matatandang nagbigay ng lupa at ang mga nakababata na naglilingkod.

Ang mga matataas na pyudal na panginoon ay tinawag na mga seigneur.

Ang mga pyudal na panginoon na nasasakupan ng mga panginoon ay tinatawag na mga basalyo.

Nagbigay si Vassals isang panunumpa sa panginoon(binasa ng isang handa na mag-aaral)

“Isinusumpa ko sa aking karangalan na huwag gawin ang mga sumusunod, at nais kong makuha ang iyong pabor:

Huwag kailanman magtaas ng kamay laban sa iyo at sa iyong mga kamag-anak;

Palaging protektahan ka mula sa iyong mga kaaway, na kung saan ay marami;

Huwag kailanman manghimasok sa iyong kayamanan;

Huwag kailanman kumilos laban sa iyo nang may payo at mga sandata, maliban sa mga kasong iyon kung kailan ko tutuparin ang aking tungkulin sa seigneur, na aking pinanumpaan ng katapatan;

Huwag mong saktan ang iyong dignidad at dangal;

Halika upang iligtas sa unang tawag kasama ang iyong mga kabalyero.

Ang relasyon ng seniority at subordination ay nabuo tulad ng isang hagdan - ilang pyudal lords ay nasa mas mataas na mga hakbang, i.e. nagkaroon ng higit na kapangyarihan at kayamanan kaysa sa iba.

Kaugnay ng mga magsasaka, lahat ng pyudal na panginoon ay mga seigneur. Tinatawag ng mga mananalaysay ang order na ito na "pyudal na hagdanan" (slide sa pisara)

pyudal na hagdan

Hari

Mga Duke at Bilang

Mga Baron

Mga kabalyero

Paano matukoy ang pyudalismo? (tanong sa klase)

Suriin ang sagot (sa board slide)

Mga palatandaan ng pyudalismo

Ang pagmamay-ari ng lupa ay nasa kamay ng mga pyudal na panginoon

Ang mga magsasaka ay umaasa sa mga pyudal na panginoon at dapat magtrabaho para sa kanila

Sino ang mga kabalyero?

Trabaho sa paghahanap

Hanapin ang kahulugan ng isang salita sa diksyunaryo kabalyero at sumulat sa isang kuwaderno

Knight - isang medieval na marangal na titulo ng karangalan sa Europe.Ang kabalyero bilang isang militar at uring pagmamay-ari ng lupa ay umusbong sa mga Franks kaugnay ng transisyon noong VIII na siglo mula sa hukbong bayan tungo sa hukbong kabayo ng mga basalyo.

Makinig sa isang sipi mula sa isang medyebal na tula at tukuyin kung anong uri ng aktibidad ang ginawa ng mga kabalyero?

Ang isang malawak na bilog ay nalilimas doon.

Nasa gilid ang mga tao.

Ang mga kalahok sa laro ay magara,

Mga kabayong Yarya, sabik na lumaban,

Nagbabanggaan, kumikinang ang kanilang mga sibat,

Mga kalasag

At sila mismo ay siksikan at nakayuko -

Matindi ang laban ng mga rider!

Ang kanilang laro ay sinira ang kanilang mga saddle,

Oras na para pareho kayong magmadali.

Dito sila nahulog mula sa mga kabayo,

At sumugod sila sa kalawakan ng mga bukid.

Ngunit pareho silang bumalik sa kanilang mga paa.

Walang silbi ang mga sibat, mga stirrup.

Kailangan ng ibang katulong

Mayroon silang mga espadang bakal sa kanilang mga kamay,

At ang sigasig sa mga puso ay kasingliwanag din;

Bumubuhos ang ulan sa mga helmet

At ang bakal ng tabak ay hindi natitira

Walang malakas na leeg, walang balikat ...

Pangkatang gawain. Malayang gawain sa aklat-aralin

Magbasa nang mag-isa at maghanda ng mga sagot sa mga tanong na nakasulat sa pisara.

"Digmaan bilang isang paraan ng pamumuhay"

Sino ang maaaring maging isang kabalyero?

Magkano ang timbang ng armor ng isang medieval knight?

"Ang mundo ng mga paligsahan at eskudo"

Ano ang ginawa ng mga kabalyero sa kanilang libreng oras?

Ano ang tanda ng bawat kabalyero?

Trabaho sa paghahanap

Hanapin ang kahulugan ng mga salita sa diksyunaryo: paligsahan, baluti isulat sa kuwaderno

Mga tanong para sa klase:

Ano sa palagay mo ang pangunahing bagay sa paghahanda at edukasyon ng isang kabalyero?

Ang mga kabalyero ay nanirahan sa hindi magugupo na mga kastilyong bato. Sa mga kastilyo, umusbong ang isang magalang na kultura - isang hanay ng mga ideya tungkol sa kung ano ang mabuti at kung ano ang masama, kung ano ang mahalaga at kung ano ang hindi mahalaga. Ang kabalyero ay napapailalim sa ilang mga alituntunin ng pag-uugali (ang code of knightly honor).

Kaugnay ng mga karaniwang tao at taong-bayan, ang mga tuntuning ito ay hindi iginagalang.

Ano ang lugar at tungkulin ng chivalry sa lipunan?

IV. Pagsasama-sama ng bagong materyal.

Pangkatang gawain

Upang suriin kung paano mo natutunan ang bagong materyal, magsasagawa kami ng mga pagsubok. Ang "5" na mga bonus ay natatanggap ng isa na kumukumpleto ng lahat nang walang mga pagkakamali. Suriin ang iyong mga sagot sa mga sagot sa pisara. Ang koponan na may pinakamaraming bonus ang mananalo.

1. Ang kasagsagan ng Middle Ages ay itinuturing na panahon ng ... siglo:

	4) XI- XIV
2. Ang marangal na may-ari ng isang malaking kapirasong lupa ay tinawag na:
1) makapangyarihang mangangalakal	3) isang kabalyero
2) basalyo	4) tagapagbalita
3. Sa pagsisikap na makakuha ng proteksyon at pagtangkilik, ang magsasaka ay naging umaasa sa:
1) ari-arian	3) nakatatanda
2) donjon
4. Ang ikatlong ari-arian ay binubuo ng:
1) mga kabalyero	3) mga monghe
2) mga obispo	4) magsasaka
5. Ang klase ng mga sumasamba ay kinabibilangan ng:
1) mga abbot	3) mga artisan
2) mga tycoon	4) magsasaka
6. Ang klase ng mga nakikipaglaban ay kinabibilangan ng:
1) artisans - mga panday ng baril	3) mga baron
2) mga obispo
7. Ang isang kabalyero na tumanggap ng lupa at umaasang mga magsasaka para sa kanyang paglilingkod ay tinawag na:
1) basalyo	3) eskudero
2) isang crusader	4) trouver
8. Ang pagkakasunud-sunod kung saan sa isang pyudal na lipunan ang bawat pyudal na panginoon ay nasa ilalim ng isang mas matanda ay tinawag na "pyudal (oe):
1) ari-arian"	3) pagkagumon"
2) lipunan"	4) hagdan"
9. Ang pangunahing hanapbuhay ng kabalyero ay isinasaalang-alang:
1) pamamahala ng mga umaasang magsasaka	3) paglilingkod sa Diyos
2) pagtatayo ng kastilyo	4) mga usaping militar
10. Ang pangunahing sandata ng kabalyero:
1) busog at palaso	3) labanan palakol
2) espada at sibat

V. Pagninilay

Magdagdag ng mga pagsubok sa bonus. Panalo ang pangkat na may pinakamaraming puntos.

Balikan natin ang tanong na ibinigay sa simula ng aralin. Sa ilalim ng anong mga kondisyon nabuo ang pangunahing saray ng pyudal na lipunan? Paano naiiba ang lipunang pyudal sa lipunang alipin? (Tinatalakay ang mga tugon ng mag-aaral . )

Ano ang mga pangunahing uri na nabuo sa Europa?

Sino ang tinawag na kabalyero noong Middle Ages at sino ang matatawag na kabalyero ngayon? Anong mga katangian ang dapat taglayin ng isang modernong kabalyero?

Kung ikaw ay isang kabalyero, anong coat of arms ang kukunin mo?

Iguhit ang coat of arms ng pangalan ng iyong pamilya sa bahay.

Ang mga resulta ng gawain sa aralin ay buod.

6. Takdang-Aralin- Mga entry sa notebook. Gumuhit ng coat of arm ng isang knight at ipaliwanag ang kahulugan nito.

Ang pangwakas na sertipikasyon ng estado ng 2019 sa wikang Ruso para sa mga nagtapos ng ika-9 na baitang ng mga pangkalahatang institusyong pang-edukasyon ay isinasagawa upang masuri ang antas ng pangkalahatang edukasyon ng mga nagtapos sa disiplinang ito. Ang mga pangunahing elemento ng nilalaman na nasubok sa pagsubok ay:

Pagproseso ng impormasyon ng mga teksto ng iba't ibang estilo at genre. Teksto bilang isang produkto ng pagsasalita. Semantiko at komposisyonal na integridad ng teksto. Ang pagpili ng wika ay nangangahulugan sa teksto depende sa paksa, layunin, addressee at sitwasyon ng komunikasyon. Paglikha ng mga teksto ng iba't ibang istilo at functional at semantic na uri ng pananalita. Mga pamantayang gramatika (morphological norms). Mga pamantayang panggramatika (syntactic norms). Mga pamantayang leksikal. Bantas sa payak at tambalang pangungusap. Pagbaybay.
Teksto bilang isang produkto ng pagsasalita. Semantiko at komposisyonal na integridad ng teksto. Pagsusuri ng teksto.
Nagpapahayag na paraan ng bokabularyo at parirala. Pagsusuri ng mga paraan ng pagpapahayag.
Mga prefix sa pagbabaybay. Continuous, hyphenated, hiwalay na spelling.
Pagbaybay ng mga panlapi ng iba't ibang bahagi ng pananalita (maliban -Н-/-НН-). Pagbaybay -Н- at -НН- sa iba't ibang bahagi ng pananalita. Pagbaybay ng mga personal na pagtatapos ng mga pandiwa at mga panlapi ng mga kasalukuyang participle.
Bokabularyo at parirala. Mga kasingkahulugan. Phraseological turns. Mga pangkat ng mga salita ayon sa pinagmulan at gamit.
Parirala.
Pangungusap. Gramatikal (predicative) na batayan ng pangungusap. Paksa at panaguri bilang pangunahing kasapi ng pangungusap.
Kumplikado simpleng pangungusap.
Pagsusuri ng bantas. Mga bantas sa mga pangungusap na may mga salita at mga konstruksiyon na hindi nauugnay sa gramatika sa mga miyembro ng pangungusap.
Sintaktik na pagsusuri ng isang komplikadong pangungusap.
Pagsusuri ng bantas. Mga bantas sa tambalan at kumplikadong mga pangungusap.
Mga kumplikadong pangungusap na may iba't ibang uri ng koneksyon sa pagitan ng mga bahagi.

Petsa ng pagpasa sa OGE sa wikang Ruso 2019:
Mayo 28 (Martes).

Walang pagbabago sa istraktura at nilalaman ng papel ng pagsusulit sa 2019 kumpara sa 2018.

Sa seksyong ito makikita mo ang mga online na pagsusulit na tutulong sa iyo na maghanda para sa pagpasa sa OGE (GIA) sa wikang Ruso. Nais ka naming tagumpay!

Ang karaniwang pagsubok ng OGE (GIA-9) ng 2019 na format sa wikang Ruso ay naglalaman ng tatlong bahagi. Kasama sa unang bahagi ang isang gawain - isang maliit na nakasulat na gawain sa napakinggang teksto. Ang ikalawang bahagi ay binubuo ng 13 gawain na may maikling sagot. Upang makumpleto ang ikatlong bahagi, dapat kang pumili ng isa sa tatlong iminungkahing gawain at magbigay ng nakasulat na detalyadong katwiran na sagot. Para sa dahilan na. na ang mga gawain mula sa una at ikatlong bahagi ay manu-manong sinusuri ng mga guro at hindi maaaring awtomatikong suriin, ang pagsusulit na ito ay nagpapakita lamang ng ikalawang bahagi ng pagsusulit (13 mga gawain). Ayon sa kasalukuyang istruktura ng pagsusulit, iilan lamang sa mga tanong na ito ang nag-aalok ng maramihang pagpipiliang mga sagot. Gayunpaman, para sa kaginhawaan ng pagpasa sa mga pagsusulit, nagpasya ang administrasyon ng site na mag-alok ng mga sagot para sa bawat gawain. Gayunpaman, para sa mga gawain kung saan ang mga pagpipilian sa sagot ay hindi ibinibigay ng mga compiler ng totoong kontrol at mga materyales sa pagsukat (CMM), nagpasya kaming makabuluhang taasan ang bilang ng mga opsyon na ito upang mailapit ang pagsubok hangga't maaari sa kung ano ang kailangan mong gawin. mukha sa pagtatapos ng taon ng pag-aaral.

Ang karaniwang pagsubok ng OGE (GIA-9) ng 2018 na format sa wikang Ruso ay naglalaman ng tatlong bahagi. Kasama sa unang bahagi ang isang gawain - isang maliit na nakasulat na gawain sa napakinggang teksto. Ang ikalawang bahagi ay binubuo ng 13 gawain na may maikling sagot. Upang makumpleto ang ikatlong bahagi, dapat kang pumili ng isa sa tatlong iminungkahing gawain at magbigay ng nakasulat na detalyadong katwiran na sagot. Para sa dahilan na. na ang mga gawain mula sa una at ikatlong bahagi ay manu-manong sinusuri ng mga guro at hindi maaaring awtomatikong suriin, ang pagsusulit na ito ay nagpapakita lamang ng ikalawang bahagi ng pagsusulit (13 mga gawain). Ayon sa kasalukuyang istruktura ng pagsusulit, iilan lamang sa mga tanong na ito ang nag-aalok ng maramihang pagpipiliang mga sagot. Gayunpaman, para sa kaginhawaan ng pagpasa sa mga pagsusulit, nagpasya ang administrasyon ng site na mag-alok ng mga sagot para sa bawat gawain. Gayunpaman, para sa mga gawain kung saan ang mga pagpipilian sa sagot ay hindi ibinibigay ng mga compiler ng totoong kontrol at mga materyales sa pagsukat (CMM), nagpasya kaming makabuluhang taasan ang bilang ng mga opsyon na ito upang mailapit ang pagsubok hangga't maaari sa kung ano ang kailangan mong gawin. mukha sa pagtatapos ng taon ng pag-aaral.

Ang karaniwang pagsubok ng OGE (GIA-9) ng 2018 na format sa wikang Ruso ay naglalaman ng tatlong bahagi. Kasama sa unang bahagi ang isang gawain - isang maliit na nakasulat na gawain sa napakinggang teksto. Ang ikalawang bahagi ay binubuo ng 13 gawain na may maikling sagot. Upang makumpleto ang ikatlong bahagi, dapat kang pumili ng isa sa tatlong iminungkahing gawain at magbigay ng nakasulat na detalyadong katwiran na sagot. Para sa dahilan na. na ang mga gawain mula sa una at ikatlong bahagi ay manu-manong sinusuri ng mga guro at hindi maaaring awtomatikong suriin, ang pagsusulit na ito ay nagpapakita lamang ng ikalawang bahagi ng pagsusulit (13 mga gawain). Ayon sa kasalukuyang istruktura ng pagsusulit, iilan lamang sa mga tanong na ito ang nag-aalok ng maramihang pagpipiliang mga sagot. Gayunpaman, para sa kaginhawaan ng pagpasa sa mga pagsusulit, nagpasya ang administrasyon ng site na mag-alok ng mga sagot para sa bawat gawain. Gayunpaman, para sa mga gawain kung saan ang mga pagpipilian sa sagot ay hindi ibinibigay ng mga compiler ng tunay na kontrol at mga materyales sa pagsukat (KIM), napagpasyahan naming makabuluhang taasan ang bilang ng mga opsyon na ito upang mailapit ang pagsubok hangga't maaari sa kung ano ang makakaharap mo sa pagtatapos ng school year.

Ang karaniwang pagsubok ng OGE (GIA-9) ng 2017 na format sa wikang Ruso ay naglalaman ng tatlong bahagi. Kasama sa unang bahagi ang isang gawain - isang maliit na nakasulat na gawain sa napakinggang teksto. Ang ikalawang bahagi ay binubuo ng 13 gawain na may maikling sagot. Upang makumpleto ang ikatlong bahagi, dapat kang pumili ng isa sa tatlong iminungkahing gawain at magbigay ng nakasulat na detalyadong katwiran na sagot. Para sa dahilan na. na ang mga gawain mula sa una at ikatlong bahagi ay manu-manong sinusuri ng mga guro at hindi maaaring awtomatikong suriin, ang pagsusulit na ito ay nagpapakita lamang ng ikalawang bahagi ng pagsusulit (13 mga gawain). Ayon sa kasalukuyang istruktura ng pagsusulit, iilan lamang sa mga tanong na ito ang nag-aalok ng maramihang pagpipiliang mga sagot. Gayunpaman, para sa kaginhawaan ng pagpasa sa mga pagsusulit, nagpasya ang administrasyon ng site na mag-alok ng mga sagot para sa bawat gawain. Gayunpaman, para sa mga gawain kung saan ang mga pagpipilian sa sagot ay hindi ibinibigay ng mga compiler ng tunay na kontrol at mga materyales sa pagsukat (KIM), napagpasyahan naming makabuluhang taasan ang bilang ng mga opsyon na ito upang mailapit ang pagsubok hangga't maaari sa kung ano ang makakaharap mo sa pagtatapos ng school year.

Ang karaniwang pagsubok ng OGE (GIA-9) ng 2016 na format sa wikang Ruso ay naglalaman ng tatlong bahagi. Kasama sa unang bahagi ang isang gawain - isang maliit na nakasulat na gawain sa napakinggang teksto. Ang ikalawang bahagi ay binubuo ng 13 gawain na may maikling sagot. Upang makumpleto ang ikatlong bahagi, dapat kang pumili ng isa sa tatlong iminungkahing gawain at magbigay ng nakasulat na detalyadong katwiran na sagot. Para sa dahilan na. na ang mga gawain mula sa una at ikatlong bahagi ay manu-manong sinusuri ng mga guro at hindi maaaring awtomatikong suriin, ang pagsusulit na ito ay nagpapakita lamang ng ikalawang bahagi ng pagsusulit (13 mga gawain). Ayon sa kasalukuyang istruktura ng pagsusulit, iilan lamang sa mga tanong na ito ang nag-aalok ng maramihang pagpipiliang mga sagot. Gayunpaman, para sa kaginhawaan ng pagpasa sa mga pagsusulit, nagpasya ang administrasyon ng site na mag-alok ng mga sagot para sa bawat gawain. Gayunpaman, para sa mga gawain kung saan ang mga pagpipilian sa sagot ay hindi ibinibigay ng mga compiler ng tunay na kontrol at mga materyales sa pagsukat (KIM), napagpasyahan naming makabuluhang taasan ang bilang ng mga opsyon na ito upang mailapit ang pagsubok hangga't maaari sa kung ano ang makakaharap mo sa pagtatapos ng school year.

Ang karaniwang pagsubok ng OGE (GIA-9) ng 2015 na format sa wikang Ruso ay naglalaman ng tatlong bahagi. Kasama sa unang bahagi ang isang gawain - isang maliit na nakasulat na gawain sa napakinggang teksto. Ang ikalawang bahagi ay binubuo ng 13 gawain na may maikling sagot. Upang makumpleto ang ikatlong bahagi, dapat kang pumili ng isa sa tatlong iminungkahing gawain at magbigay ng nakasulat na detalyadong katwiran na sagot. Para sa dahilan na. na ang mga gawain mula sa una at ikatlong bahagi ay manu-manong sinusuri ng mga guro at hindi maaaring awtomatikong suriin, ang pagsusulit na ito ay nagpapakita lamang ng ikalawang bahagi ng pagsusulit (13 mga gawain). Ayon sa kasalukuyang istruktura ng pagsusulit, iilan lamang sa mga tanong na ito ang nag-aalok ng maramihang pagpipiliang mga sagot. Gayunpaman, para sa kaginhawaan ng pagpasa sa mga pagsusulit, nagpasya ang administrasyon ng site na mag-alok ng mga sagot para sa bawat gawain. Gayunpaman, para sa mga gawain kung saan ang mga pagpipilian sa sagot ay hindi ibinibigay ng mga compiler ng tunay na kontrol at mga materyales sa pagsukat (KIM), napagpasyahan naming makabuluhang taasan ang bilang ng mga opsyon na ito upang mailapit ang pagsubok hangga't maaari sa kung ano ang makakaharap mo sa pagtatapos ng school year.

Ang teksto na kakailanganin kapag kinukumpleto ang mga gawain ay ipapakita sa bawat tanong para sa iyong kaginhawahan.
Kapag kinukumpleto ang mga gawain A1-A6, pumili lamang ng isang tamang opsyon.
Kapag kinukumpleto ang mga gawain B1-B14, maraming mga sagot ang posible.

Preview:

OGE sa Russian - 2015

isa

Nais ka naming tagumpay!

Opsyon 1

Bahagi 1

Bahagi 2

(1) Sa di-malilimutang araw na iyon, nang bumalik si Kolka mula sa kampo ng mga payunir, sa gitna ng mesa ay isang pie na binili ni Elena Stanislavovna.

(2) Hanggang ngayon, natutunan ni Nelya ang isang bagong piraso ng musika - bravura at solemne, tulad ng mga martsa, kung saan ang mga nagwagi sa mga labanan ay binabati. (3) At si Kolka ay lumitaw sa threshold na ang kanyang ilong ay binalatan sa araw at kasama ang isang luma, nagbabalat din na maleta.

(4) Sumugod si Nelya sa kanyang bilog na swivel chair na walang likod, ibinalik ang makintab na takip ng piano - at tumama ang martsa. (5) Ngunit hindi niya nagawang maglaro hanggang sa wakas ...

– (6) Nasaan ang aking Blackback? sigaw ni Kolka, nilunod ang piano. (7) Blackback tinawag niya ang sugatang gull, na natagpuan niya noong tag-araw sa lawa, malapit sa kampo, at ginamot siya sa buong taglamig.

- (8) Siya ... ay nasa kusina, - sagot ng ama at lumipat patungo sa Kolka nang bukas ang mga braso. - (9) Hello!..

(10) Iniwasan ni Kolka ang kanyang mga kamay, inihagis ang kanyang maleta sa sopa at tumakbo palabas ng silid. (11) Lahat ng tatlo - ama, Elena Stanislavovna at Nelya - ay tumingin sa isa't isa, hindi tiyak na sumunod sa kanya.

(12) May isang walang laman na hawla sa kusina sa bintana ... (13) Si Kolka ay nagtayo ng hawla na ito matagal na ang nakalipas sa tulong ng kanyang ina, at malamang na ito ay angkop kahit para sa isang malawak na pakpak na agila ng bundok, at hindi lang para sa isang mahinhin na seagull. (14) Ang isang palumpong ay tumubo sa loob ng hawla sa isang palayok ng lupa upang ang ibon, kung ito ay hindi isang gull ng ilog, ay maaaring umupo dito at maalala ang kanyang katutubong kagubatan. (15) Ngayon ang mga dahon sa bush ay nabaluktot sa mga tuyong tubules: tila, walang sinuman ang nagdidilig sa kanila sa loob ng mahabang panahon.

(16) Ang pinto ng hawla, na matatawag na pinto, ay bukas. (17) May ilang dilaw na butil sa isang walang laman na lata...

– (18) Binigyan mo ba siya ng isda? Tahimik na tanong ni Kolka.

- (19) Hindi ... hindi kami nagkaroon ng oras upang gulo ang isda, - sagot ng ama. - (20) Ngunit ang mga butil ... (21) Natakot si Kolka na itanong ang pangunahing tanong, naantala ito ...

- (22) Ngunit dito, sa kusina, madilim at mainit ... at amoy gas. (23) Bakit mo siya dinala dito?..

- (24) Alam mo, Nikolai (palagi siyang tinatawag ng kanyang ama na - Nikolai sa mga seryosong sandali), alam mo na si Nelya ay hindi nagpapahinga kahit saan sa tag-araw, na nagtrabaho siya mula umaga hanggang gabi, at ang ibon ay sumisigaw, pumapalakpak. pakpak, may kumakaluskos doon. (25) Buweno, sa pangkalahatan, nakialam sa kanya ...

- (26) Black-Back, kaya naabala ka? - tahimik pa rin, umiiwas sa pangunahing tanong, tanong ni Kolka kay Nely.

- (27) Oo, nakialam ito! - pasigaw na sagot ng dalaga, nanginginig sa napipintong pag-iyak.

- (28) Hindi nakakagulat na tinatawag ka nilang Squeaky sa paaralan!

(29) Still ... (30) Kung tutuusin, kapatid mo ako!

- (31) At hindi mo ako kapatid ... - sabi ni Kolka.

(32) Sa ngayon, si Elena Stanislavovna ay tahimik. (33) Sa kaibuturan ng kanyang kaluluwa, naniwala siya na dapat ay mas naging sensitibo siya sa kahilingan ni Kolka at dapat na maingat na sinusubaybayan ang maysakit na ibon. (34) Handa pa siyang aminin nang malakas ang kanyang kasalanan.(35) Ngunit ang huling parirala ay agad na nagbago ng lahat ng kanyang intensyon.

- (36) Paano mo magagawa iyon, Kolya? (37) Nakita ni Nelya ang kanyang kapatid sa iyo, labis niyang pinaghahandaan ang iyong pagdating ... (38) At talagang pinigilan siya nitong Black Back na mag-aral.

– (39) Nasaan siya ngayon? – tahimik na tanong ni Kolka, walang narinig, maliban sa kung ano ang nababahala sa kanyang paboritong ibon. (40) Ibinaba ni Elena Stanislavovna ang kanyang ulo.

- (41) Namatay siya, - nag-iipon ng lakas ng loob, sagot ng ama. (42) Umindayog si Kolka ... (43) Nagulat din siya sa katotohanan na ang kanyang minamahal na ibon, kung saan dinala niya ang isang buong banga ng prito mula sa kampo, ay nawala, at sinabi ng kanyang ama tungkol sa kanyang pagkamatay nang direkta at walang pakundangan.

- (44) Namatay siya ... ngunit hindi namatay. (45) Namatay dahil sa iyo! sigaw ni Kolka na halos hindi nagpipigil ng luha. (46) Hinawakan niya ang kanyang malaking hawla at, awkwardly na kinaladkad ito sa harap niya, natitisod, tumakbo sa bakuran ...

- (47) Wala akong naiintindihan, - dahan-dahang sinabi ni Elena Stanislavovna. - (48) Ganyan namin siyang nakilala ... (49) Inihanda ni Nelya ang martsa. (50) Isipin mo na lang, mga ibon!..

(Ayon kay A. Aleksin)

Anatoly Georgievich Aleksin- Russian prosa writer, playwright. May-akda ng mga kwentong "Sasha at Shura", "The Unusual Adventures of Seva Kotlov", "Sumulat si Kolya kay Olya, sumulat si Olya kay Kolya", na naglalarawan ng banggaan ng mga bata at kabataan sa mundo ng mga matatanda.

katwiran sagot sa tanong na: "Bakit tinawag ng may-akda na "hindi malilimutan" ang araw ng pagbabalik ni Kolka mula sa kampo ng mga payunir?

1) Sa araw na ito, binigyan ng mga kamag-anak ang batang lalaki ng isang solemne na pagtanggap, isang holiday.

2) Sa araw na ito, si Kolka ay ipinakita ng isang magandang kulungan ng ibon.

3) Sa araw na ito, tinawag ni Nelya si Kolka na kanyang kapatid sa unang pagkakataon.

4) Sa araw na ito, nalaman ni Kolka na ang kanyang minamahal na seagull ay namatay.

Tukuyin ang paraan ng pagpapahayag ng pananalita na ginamit sa pangungusap:"She's dead," sabi ng ama, na nag-iipon ng lakas ng loob.

1) epithet

2) kolokyal na salita

3) pagpapanggap

4) yunit ng parirala

Sagot: ___________________________

Mula sa mga pangungusap 26-30 sumulat ng isang salita kung saan ang pagbaybay ng unlapi ay nakasalalay sa katabing katinig.

Sagot: ___________________________

Mula sa mga pangungusap 44-47 isulat ang salita kung saan ang baybay panlapi tinutukoy ng anyo ng 1 person unit. h. pandiwa kasalukuyan o payak na hinaharap na panahunan.

Sagot: ___________________________

Palitan ang binigkas na salita magkagulo sa pangungusap 19 bilang isang istilong neutral na kasingkahulugan. Isulat ang kasingkahulugan na ito.

Palitan ang pariralasa tulong ng ina(pangungusap 13), na binuo batay sa kasunduan, sa pamamagitan ng isang magkasingkahulugan na parirala na may koneksyon kontrol

Sagot: ___________________________

Sumulat ka batayan ng gramatika mungkahi 5.

na may magkakaparehong miyembro.

Sagot: ___________________________

Sa pangungusap sa ibaba, mula sa binasang teksto, lahat ng kuwit ay binibilang. Isulat ang mga kuwitsa panimulang salita.

Ngunit dito, 1 sa kusina, 2 madilim at mainit...at amoy gas. Well, 3 sa pangkalahatan, 4 inirapan siya. Sa tingin mo 5 ibon!

Sagot: ___________________________

Tukuyin ang Damimga pangunahing kaalaman sa gramatika sa pangungusap 10.

Sagot: ___________________________

Sa mga pangungusap sa ibaba mula sa binasang teksto, lahat ng kuwit ay binibilang. Isulat ang (mga) numero na nagsasaad ng (mga) kuwit sa pagitan ng mga bahagi ng kumplikadong pangungusap na konektado koneksyon sa pagsulat.

Matagal nang ginawa ni Kolka ang hawla na ito sa tulong ng kanyang ina, 1 at gagawin niya, 2 malamang, 3 medyo angkop kahit para sa isang malawak na pakpak na agila ng bundok, 4 at hindi lang para sa hamak na seagull...

Sagot: ___________________________

Sa mga pangungusap 33-37 hanapinKumpilkadong pangungusapna may pare-parehong pagpapasakop.Isulat ang numero ng alok na ito.

Sagot: ___________________________

Sa mga pangungusap 13-17 hanapinkumplikadong walang pagkakaisa

Sagot: ___________________________

Bahagi 3

Sumulat ng isang sanaysay-pangangatwiran, na inilalantad ang kahulugan ng pahayag ni Konstantin Georgievich Paustovsky:"Ang wikang Ruso ay nagbubukas hanggang sa wakas sa kanyang tunay na mahiwagang katangian at kayamanan para lamang sa mga taong lubos na nagmamahal at nakakakilala sa kanilang mga tao "hanggang sa buto" at nakadarama ng nakatagong kagandahan ng ating lupain. dalawa

Maaari kang magsulat ng isang akda sa istilong pang-agham o pamamahayag, na inilalantad ang paksa sa materyal na lingguwistika. Maaari mong simulan ang komposisyon sa mga salita ni K.G. Paustovsky.

Sumulat ng isang essay-reasoning. Ipaliwanag kung paano mo naiintindihan ang kahulugan ng huling teksto:"Wala akong naiintindihan," dahan-dahang sabi ni Elena Stanislavovna. "Nakilala namin siya nang ganoon ... Inihanda ni Nelya ang martsa. Isipin mo na lang, mga ibon!"Magdala ng sanaysay dalawa

pagsipi.

Sumulat ng isang sanaysay nang maingat, nababasang sulat-kamay.

WALANG KALULUWA? "Ano ang kawalan ng puso" isang halimbawa - ang pangalawa - mula sa iyong karanasan sa buhay.

Ang sanaysay ay dapat na hindi bababa sa 70 salita.

Kung ang sanaysay ay isang paraphrase o isang kumpletong muling pagsulat ng pinagmulang teksto nang walang anumang mga komento, kung gayon ang nasabing gawain ay sinusuri ng mga zero na puntos.

Sumulat ng isang sanaysay nang maingat, nababasang sulat-kamay

Opsyon 1

Susi

Para sa tama pagkumpleto ng mga gawain bahagi 2 zero puntos ang ibinibigay.

Numero ng trabaho	Tamang sagot


	pag-iwas
	pagtitimpi
	pag-aaral
	sa tulong ni nanay
	bigo siyang manalo

Preview:

OGE sa Russian - 2015

Mga tagubilin sa trabaho

Ang papel ng pagsusulit ay binubuo ng 3 bahagi, kabilang ang 15 mga gawain.

3 oras 55 minuto (235 minuto) ang inilaan upang makumpleto ang papel ng pagsusulit sa wikang Ruso. Ang gawain ay binubuo ng 3 bahagi.

Ang Bahagi 1 ay may kasamang isang gawain at ito ay isang maikling nakasulat na gawain sa tekstong iyong nakinig (maigsi na presentasyon). Ang pinagmulang teksto para sa isang pinaikling presentasyon ay pinakikinggan ng 2 beses. Ang gawaing ito ay nakatala sa sagutang papel Blg.

Isinasagawa ang Bahagi 2 batay sa binasang teksto. Binubuo ito ng 14 na gawain (2–14).

Ang mga sagot sa mga gawain 2–14 ay nakasulat sa anyo ng isang salita (parirala), isang numero, isang pagkakasunud-sunod ng mga numero sa patlang ng sagot sa teksto ng gawain.

Kung nagsusulat ka ng maling sagot sa mga gawain ng bahagi 2, ekisan ito at sumulat ng bago sa tabi nito.

Pagsisimula sa bahagi 3 ng trabaho, pumili isa sa tatlong iminungkahing gawain (15.1, 15.2 o 15.3) at magbigay ng nakasulat na detalyadong katwiran na sagot. Ang gawaing ito ay isinasagawa sa isang hiwalay na sheet (sagutin ang form Blg. 2).

Pinapayagan kang gumamit ng spelling dictionary sa panahon ng pagsusulit.

Kapag kinukumpleto ang mga takdang-aralin, maaari kang gumamit ng draft. Ang mga draft na entry ay hindi binibilang sa pagtatasa ng trabaho.

Ang mga puntos na natanggap mo para sa lahat ng nakumpletong gawain ay buod. Subukang kumpletuhin ang pinakamaraming gawain hangga't maaari at makakuha ng maraming puntos hangga't maaari.

Nais ka naming tagumpay!

Opsyon 2

Bahagi 1

Makinig sa teksto at sumulat ng isang maikling buod.

Pakitandaan na dapat mong ihatid ang pangunahing nilalaman ng parehong micro-topic at ang buong teksto sa kabuuan.

Ang dami ng presentasyon ay hindi bababa sa 70 salita.

Isulat ang iyong sanaysay sa maayos at nababasang sulat-kamay.

Bahagi 2

(1) Ngunit ang pinakamahabang nagniningas na ilaw ay nasa itaas ng malawak na balkonahe ng paaralan. (2) Matagal nang umuwi ang mga lalaki, at sa likod ng mga iluminadong bintana ng ikalawang palapag, kumportableng inilipat ang kanilang mga upuan, ang mga guro ay tahimik na nakikipag-usap, sa paraang pampamilya, kasama ang kanilang mga dating mag-aaral.

(3) - Naiimagine ko kung paano ka nilalamig doon! - nag-aalalang sabi ng matandang guro, na naaalala pa rin ang mga batang ito nang lumapit sila sa kanya sa unang baitang, hawak ang mga kamay ng kanilang mga ina.

(4) - Oo, walang oras para sa hamog na nagyelo. (5) Kuskusin mo ang iyong mga tainga ng niyebe, at muli ay wala, - sabi ng mga batang mandirigma na nahihiya na nakatingin sa isa't isa. (6) Sa isa sa mga klase, si Alyosha ang sniper ay nakaupo sa mesa. (7) Ang kanyang mga paa ay hindi magkasya sa ilalim ng bangko, isang mahabang pigura ang nakataas sa makintab na takip.

(8) Mapagmahal at maingat siyang tumingin sa paligid ng mesa at sinabi nang may panghihinayang:

(9) - Dito rin ako may mga titik na pinutol: A. M. (10) Oh, isa pang desk, tama! (11) O pinahiran ng pintura ...

(12) Sa harap ni Alyosha ay nakatayo ang tagapayo na si Mitya.

(13) - At ikaw, tila, narito ngayon ang tagapayo? tanong ni Alyosha. (14) - Naaalala kita. (15) Noong pumunta tayo sa harapan, ika-pito ka, sa tingin ko?

(16) - Sa ikapito. (17) At ngayon sa ikasiyam. (18) Pag-aaral! (19) Ako ay nakikipagdigma sa mga lalaki! Tumawa si Mitya, umupo sa gilid ng mesa ni Alyosha.

(20) - At ano, isang mahirap na komposisyon? – palihim niyang tanong. (21) At nang hindi naghihintay ng sagot, seryoso niyang sinabi:

(22) - Ang pangunahing bagay ay disiplina. (23) Alam mo, turuan mo sila kaagad. (24) Ang disiplina, kapatid, ay isang dakilang bagay!

(25) Tumalon siya, naglakad-lakad sa silid-aralan at, huminto sa harap ni Mitya, pinitik ang kanyang mga daliri:

(26) - Magturo kaagad! (27) At pagkatapos oh, ito ay magiging mahirap! (28) Doon ko naintindihan - sa harap! (29) Doon, alam mo, walang mag-aalaga sa atin. (30) Umupo si Alyosha sa tabi ni Mitya, itinuro ang kanyang mga mata sa pintuan at hininaan ang kanyang boses:

(31) - Narito na ang mga guro ay humihikayat, magpaliwanag, magpatawad ... at naroon ang harap ... digmaan ... kaayusan ... (32) Disiplina ang lahat!

(33) - Eksakto! Buong kinumpirma ni Mitya. (34) - Hindi mo maaaring bale-walain ang mga lalaki! (35) Napatingin sa kanya si Alyosha at biglang humagalpak ng tawa.

(36) - Alam naman natin sa sarili natin diba? (37) Minsan na kaming nag-ayos ng ganyan dito!..- sabi niya ng may sigasig.

(38) Sa pagkagambala sa isa't isa, sinimulan nilang alalahanin ang mga unang taon ng pag-aaral, ang kanilang mga panlilinlang at kalokohan, mga guro at isang mahigpit na direktor.

(39) - Wow! (40) Natatakot ako sa kanya kahit ngayon. (41) Ngunit ano, tila, ang pinakamabait na tao!

(Ayon kay V. Oseeva)

Aling opsyon sa sagot ang naglalaman ng impormasyong kailangan para katwiran isang sagot sa tanong: "Bakit sinasabi ng sniper ni Alyosha na ang pangunahing bagay ay disiplina"?

1) Dito hinihikayat, ipaliwanag, patawarin ng mga guro ... at naroon ang harap ... digmaan ... utos ...

2) Alam mo, turuan mo sila kaagad.

3) Nagambala sa isa't isa, sinimulan nilang alalahanin ang mga unang taon ng pag-aaral, ang kanilang mga trick at kalokohan, mga guro at isang mahigpit na direktor.

4) Dito rin ako naputol ang mga titik: A.M.

Sagot: ___________________________

Ipahiwatig ang pangungusap kung saan ang paraan ng pagpapahayag ng pagsasalita ay metapora:

1) Ang disiplina, kapatid, ay isang magandang bagay!

2) Nung pumunta tayo sa harap, ika-pito ka, sa tingin ko?

3) Matagal nang umuwi ang mga bata, at sa likod ng mga iluminadong bintana ng ikalawang palapag, kumportableng inilipat ang kanilang mga upuan, ang mga guro ay tahimik na nakikipag-usap, sa paraang pampamilya, kasama ang kanilang mga dating mag-aaral.

4) Ngunit ano, tila - ang pinakamabait na tao!

Sagot: ___________________________

Mula sa mga pangungusap 30-34 sumulat ng isang salita kung saan ang pagbaybay ng unlapi ay nakasalalay sa katabing katinig.

Sagot: ___________________________

Mula sa mga pangungusap 7-9 isulat ang salita kung saan ang baybay panlapi ay tinutukoy ng tuntuning: “Sa isang pang-uri na nabuo gamit ang panlapi

H - mula sa isang pangngalan na ang stem ay nagtatapos sa - H, binabaybay na NN.

Sagot: ___________________________

Palitan ang binigkas na salita humagalpak ng tawa sa pangungusap 35 bilang isang istilong neutral na kasingkahulugan. Isulat ang kasingkahulugan na ito.

Palitan ang pariralabuong pagmamahal na tumingin sa paligid(Proposisyon 8) batay sa kadugtong , isang kasingkahulugang parirala na may koneksyon kontrol . Isulat ang nabuong parirala.

Sagot: _______________________

Sumulat ka batayan ng gramatika alok 34.

Sagot: _______________________

Hanapin ang alok sa mga pangungusap 4-7na may espesyal na pangyayari.Isulat ang kanyang numero.

Sagot: _______________________

Sa mga pangungusap sa ibaba mula sa binasang teksto, lahat ng kuwit ay binibilang. Isulat ang mga kuwitsa panimulang salita.

Ngunit ano, 1 tila, 2 - ang pinakamabait na tao! Nakakaabala sa isa't isa 3 sinimulan nilang alalahanin ang mga unang taon ng pag-aaral, 4 kanilang mga kalokohan at kalokohan, 5 mga guro at ang matandang direktor.

Sagot: _______________________

Tukuyin ang Damimga pangunahing kaalaman sa gramatika sa pangungusap 2.

Sagot: _______________________

Sa mga pangungusap sa ibaba mula sa binasang teksto, lahat ng kuwit ay binibilang. Isulat ang (mga) numero na nagsasaad ng (mga) kuwit sa pagitan ng mga bahagi ng tambalankaugnay na mga panukala koneksyon sa pagsulat.

Kilala mo sila, 1, 2 turuan agad! Matagal nang umuwi ang mga lalaki. 3 at sa likod ng mga iluminadong bintana ng ikalawang palapag, 4 kumportableng gumagalaw na mga upuan, 5 tahimik, 6 pamilya, 7 nakipag-usap ang mga guro sa kanilang mga alagang hayop.

Sagot: _______________________

Sa mga pangungusap 1-3 hanapinkumplikadong pangungusap na naglalaman ng kumplikadong pangungusapna may sunud-sunod na pagsusumite.Isulat ang numero ng alok na ito.

Sagot: _______________________

Sa mga pangungusap 7-10 hanapinkumplikadong walang pagkakaisapangungusap. Isulat ang kanyang numero.

Sagot: _______________________

Bahagi 3

Sumulat ng isang essay-reasoning, na naglalahad ng kahulugan ng pahayag ni L.V. Shcherba:"Ang pagsusulat ng hindi marunong bumasa at sumulat ay nangangahulugan ng pagpasok sa oras ng mga tao na ating tinutugunan, at samakatuwid ito ay ganap na hindi katanggap-tanggap."Pangatwiranan ang iyong sagot sa pamamagitan ng pagbibigay dalawa mga halimbawa mula sa teksto. Kapag nagbibigay ng mga halimbawa, ipahiwatig ang mga numero ng pangungusap o gumamit ng mga pagsipi.

Maaari kang magsulat ng isang akda sa istilong pang-agham o pamamahayag, na inilalantad ang paksa sa materyal na lingguwistika. Maaari mong simulan ang sanaysay sa mga salita ni L.V. Shcherby.

Ang sanaysay ay dapat na hindi bababa sa 70 salita.

Sumulat ng isang sanaysay nang maingat, nababasang sulat-kamay.

Sumulat ng isang essay-reasoning. Ipaliwanag kung paano mo naiintindihan ang kahulugan ng parirala ng teksto:« Disiplina, kapatid, isang magandang bagay!Magdala ng sanaysay dalawa mga argumento mula sa binasang teksto, na nagpapatunay sa iyong pangangatwiran.

Kapag nagbibigay ng mga halimbawa, ipahiwatig ang mga bilang ng mga kinakailangang pangungusap o gamit

pagsipi.

Ang sanaysay ay dapat na hindi bababa sa 70 salita.

Kung ang sanaysay ay isang paraphrase o isang kumpletong muling pagsulat ng pinagmulang teksto nang walang anumang mga komento, kung gayon ang nasabing gawain ay sinusuri ng mga zero na puntos.

Sumulat ng isang sanaysay nang maingat, nababasang sulat-kamay.

Paano mo naiintindihan ang kahulugan ng salita DISIPLINA? Bumuo at magkomento sa iyong kahulugan. Sumulat ng isang sanaysay sa paksa:"Ano ang disiplina", pagkuha bilang isang thesis ang kahulugan na ibinigay mo. Sa pagtatalo ng iyong tesis, magbigay ng 2 (dalawang) halimbawa-mga argumentong nagpapatunay sa iyong pangangatwiran: isang halimbawa- magbigay ng argumento mula sa binasang teksto, at pangalawa - mula sa iyong karanasan sa buhay.

Ang sanaysay ay dapat na hindi bababa sa 70 salita.

Kung ang sanaysay ay isang paraphrase o isang kumpletong muling pagsulat ng pinagmulang teksto nang walang anumang mga komento, kung gayon ang nasabing gawain ay sinusuri ng mga zero na puntos.

Sumulat ng isang sanaysay nang maingat, nababasang sulat-kamay.

Opsyon 2

Susi

Para sa tama pagkumpleto ng mga gawain bahagi 2 diagnostic work, ang mag-aaral ay tumatanggap ng isang puntos para sa bawat gawain. Per maling sagot o walang sagot

Ang mga demo na bersyon ng OGE (GIA grade 9) ay nai-publish sa lahat ng mga paksa, kabilang ang wikang Russian.

Kapag pamilyar ka sa demonstration na bersyon ng control measuring materials (CMM) ng OGE 2017 sa Russian, dapat tandaan na ang mga gawaing kasama dito ay hindi sumasalamin sa lahat ng elemento ng content na susuriin gamit ang CMM mga pagpipilian sa 2017.

Ang isang kumpletong listahan ng mga elemento ng nilalaman na maaaring kontrolin sa pagsusulit sa 2017 ay ibinibigay sa codifier ng mga elemento ng nilalaman at mga kinakailangan para sa antas ng paghahanda ng mga mag-aaral para sa pangunahing pagsusulit ng estado sa wikang Ruso.

Demo na bersyon ng OGE 9th grade sa Russian 2017

Demo na bersyon ng KIM OGE na wikang Ruso	mga gawain na may mga sagot
Pagtutukoy	download
Codifier	download
Record ng audio	audio

Pinakamataas na pangunahing marka - 39

Kabuuang oras upang makumpleto ang trabaho ( Ang tagal ng OGE sa wikang Ruso Grade 9) - 235 minuto.

Mga katangian ng istraktura at nilalaman ng KIM

Ang bawat variant ng CMM ay binubuo ng tatlong bahagi at may kasamang 15 gawain na naiiba sa anyo at antas ng pagiging kumplikado.

Bahagi 1 - buod (gawain 1).

Bahagi 2 (gawain 2-14) - mga gawain na may maikling sagot. Sa papel ng pagsusulit, ang mga sumusunod na uri ng mga gawain na may maikling sagot ay iminungkahi:

- bukas na uri ng mga gawain para sa pagtatala ng isang self-formulated maikling sagot;

- mga gawain para sa pagpili at pagtatala ng isang tamang sagot mula sa iminungkahing listahan ng mga sagot.

Ang Bahagi 3 (alternatibong gawain 15) ay isang bukas na gawain na may detalyadong sagot (komposisyon), na sumusubok sa kakayahang lumikha ng sarili mong pahayag batay sa tekstong iyong nabasa.

Ang sistema para sa pagtatasa ng pagganap ng mga indibidwal na gawain ng OGE at ang pagsusuri sa kabuuan

Ang sagot sa gawain 1 (buod) ng bahagi 1 ng gawain ay sinusuri ayon sa espesyal na binuong pamantayan. Ang maximum na bilang ng mga puntos para sa isang maigsi na presentasyon ay 7.

Para sa tamang pagkumpleto ng bawat gawain ng bahagi 2 ng trabaho, ang nagtapos ay tumatanggap ng 1 puntos. Para sa isang maling sagot o kawalan nito, zero puntos ang ibinibigay. Ang maximum na bilang ng mga puntos na maaaring makuha ng isang examinee, na nakakumpleto nang tama sa mga gawain ng bahagi 2 ng trabaho, ay 13.

Ang pagsusuri ng sagot sa gawain ng bahagi 3 ng trabaho ay isinasagawa ayon sa espesyal na binuo na pamantayan. Ang maximum na bilang ng mga puntos para sa isang essay-reasoning (alternatibong gawain) ay 9.

Ang pagtatasa ng praktikal na literacy ng examinee at ang aktwal na katumpakan ng kanyang nakasulat na talumpati ay ginawa batay sa pagsuri sa presentasyon at sanaysay sa kabuuan at 10 puntos.

Ang maximum na bilang ng mga puntos na matatanggap ng isang examinee para sa pagkumpleto ng buong papel ng pagsusulit ay 39.

Ang layunin ng KIM para sa OGE ay upang masuri ang antas ng pangkalahatang edukasyon sa wikang Ruso ng mga nagtapos ng ika-9 na baitang ng mga pangkalahatang organisasyong pang-edukasyon para sa layunin ng pangwakas na sertipikasyon ng estado ng mga nagtapos. Ang mga resulta ng pagsusulit ay maaaring gamitin kapag nag-enroll ng mga mag-aaral sa mga espesyal na klase sa sekondaryang paaralan.

Ang wikang Ruso ay isang sapilitang paksa ng OGE, na kinukuha ng mga nagtapos ng ika-9 na baitang sa lahat ng mga rehiyon ng Russian Federation. Para sa lahat ng mga mag-aaral ng mga paaralan, gymnasium at lyceum, na nahaharap sa mahirap na gawain ng paghahanda para sa mga huling pagsusulit, nag-aalok kami ng mga sagot sa mga pangkasalukuyan na tanong tungkol sa paparating na pagsusulit sa wikang Ruso.

Napakakaunti na lang ang natitira bago magsimula ang mga pagsusulit at alam na ang kalendaryo ng paunang pagsusulit para sa mga nasa ika-siyam na baitang. Ang draft na iskedyul, na makikita sa website ng FIPI, ay nagsasabi na ang paunang sesyon ng OGE 2018 ay magsisimula sa Abril 20, at ang mga sumusunod na petsa ay nakalaan para sa mga pagsusulit sa wikang Ruso:

		Araw
maagang panahon		Miyerkules
maagang panahon		Lunes
Pangunahing Panahon		Martes



Karagdagang panahon		Martes
Karagdagang panahon		Lunes

Mga pagbabago sa 2018 tungkol sa OGE sa wikang Ruso

Ang mahusay na kaalaman sa pasalita at nakasulat na pananalita ay isang paunang kinakailangan para makapasok sa anumang kolehiyo o unibersidad sa bansa, at samakatuwid ang FIPI ay nagpipilit na baguhin ang format ng mga huling pagsusulit.

Panimula sa bahaging bibig

Sinabi ng Ministro ng Edukasyon at Agham na si Olga Vasilyeva na sa 2018 lahat ng ika-siyam na baitang ay kukuha ng wikang Ruso hindi lamang sa anyo ng mga pagsusulit, kundi pati na rin sa pasalita, na magpapahintulot sa pagtatasa ng tunay na antas ng kasanayan sa wika.

Kaya, ang bibig na bahagi ng OGE sa wikang Ruso ay magiging! Ano ang dapat gabayan ng mga mag-aaral sa ika-9 na baitang kapag naghahanda para sa panghuling sertipikasyon? Ang opisyal na website ng FIPI ay mayroong lahat ng kinakailangang impormasyon tungkol sa 2018 OGE, pati na rin ang mga demo na bersyon ng mga takdang-aralin na makakatulong sa iyong ihanda at maipasa nang maayos ang wikang Ruso.

Para sa seksyong "Speaking", ang oral na bahagi ng pagsusulit ay bubuo ng 4 na gawain, para sa pagkumpleto nito (kabilang ang paghahanda) ang bawat pagsusulit ay bibigyan ng 15 minuto.

Bahagi 1 - nagpapahayag na pagbasa ng teksto nang malakas.
Bahagi 2 - muling pagsasalaysay ng binasang teksto na may mga panipi.
Bahagi 3 - isang monologo sa napiling paksa batay sa plano.
Bahagi 4 - diyalogo kasama ang tagasuri.

Ang pagsusulit ay ire-record ng audio.

Ang nakasulat na bahagi ng OGE sa Russian

Ang pagpapakilala ng oral na bahagi ay hindi mangangailangan ng pagbawas sa mga nakasulat na gawain. Tulad noong 2017, kapag pumasa sa OGE, inaasahang makumpleto ng mga mag-aaral ang tatlong uri ng mga gawain:

Maikling buod ng tekstong binasa.
Maikling sagot sa mga tanong (numero, titik, salita).
Isang detalyado at makatwirang sagot sa tanong na nakalagay sa tiket.

Pagsusuri ng OGE sa Russian at interpretasyon ng mga resulta

Dahil dito, walang pagtatasa para sa pagsasalita. Bagama't ang isang examinee ay maaaring makaiskor ng maximum na 14 na pangunahing puntos, ang oral na bahagi ay tatasahin sa isang pass/fail basis. Upang matagumpay na makapasa sa pagsusulit, sapat na para sa mga ika-siyam na baitang na malampasan ang minimum na threshold na 8 pangunahing puntos.

Maaaring masuri ang nakasulat na bahagi na may pinakamataas na 39 puntos. Sa kasong ito, ang talahanayan para sa pag-convert ng pangunahing marka sa isang pagtatasa ay may sumusunod na anyo:


wikang Ruso

Pakitandaan na mahalaga hindi lamang ang kabuuang bilang ng mga puntos, kundi pati na rin kung para saan sila iginawad. Kaya, ang markang "4" ay ibinibigay kung hindi bababa sa 4 na puntos sa kabuuang 25-33 puntos ang iginawad para sa karunungang bumasa't sumulat, at ang markang "5" ay ibinibigay kung ang komisyon ay nagbibigay ng hindi bababa sa 6 sa mga puntos na nakuha para sa karunungang bumasa't sumulat.

Kunin muli ang OGE sa wikang Ruso

Dahil ang wikang Ruso ay ang pangunahing pagsusulit, nang walang matagumpay na pagpasa kung saan ang isang nagtapos sa ika-9 na baitang ay hindi makakatanggap ng isang sertipiko, ang posibilidad ng muling pagkuha ay ibinigay.

Sinasabi ng opisyal na portal ng FIPI na ang pangalawang pagtatangka na makapasa sa Russian sa 2018 ay ibibigay sa mga "nabigo" nang hindi hihigit sa 2 mandatoryong pagsusulit sa OGE. Upang gawin ito, kakailanganin mong mag-aplay para sa isang muling pagsusuri at pumunta sa tinukoy na lugar para sa pagsubok sa isa sa mga reserbang petsa ng pangunahing o karagdagang (taglagas) na yugto.

Paghahanda para sa oral at nakasulat na OGE sa wikang Ruso

Ang mga guro ay nagkakaisa sa kanilang opinyon na ang mga mag-aaral na ganap na nakabisado ang kurikulum ng paaralan ay makakayanan ang mga tiket ng OGE 2018 nang walang anumang problema. Nagbabala rin ang mga psychologist na ang isa sa pinakamahalagang salik ay ang tiwala sa sarili at tamang saloobin.

Upang mapupuksa ang takot sa pagsusulit, sapat na upang suriin ang demo na bersyon ng mga tiket at pag-aralan ang mga gawain ng 2017, na sa kanilang istraktura at paksa ay halos hindi naiiba sa mga tanong na maaaring matagpuan sa mga tiket. ng season na ito ng OGE.

Ito ay medyo mas mahirap para sa mga bata sa mga rehiyon kung saan ang iba pang mga wika at diyalekto ay malawakang ginagamit na kahanay sa Russian. Kung sa tingin mo ay maaaring hindi sapat ang iyong nalalaman para makakuha ng diploma o makapasok sa iyong gustong kolehiyo, oras na para aktibong maghanda sa pamamagitan ng self-education o sa pamamagitan ng pakikipag-ugnayan sa isang bihasang tutor.

Burahin din video press conference sa mga isyu ng Unified State Examination at OGE, na naganap noong Setyembre 5, 2017:

Portal para sa mag-aaral. Pagsasanay sa sarili

Preview:

Preview:

Demo na bersyon ng OGE 9th grade sa Russian 2017

Mga pagbabago sa 2018 tungkol sa OGE sa wikang Ruso

Panimula sa bahaging bibig

Ang nakasulat na bahagi ng OGE sa Russian

Pagsusuri ng OGE sa Russian at interpretasyon ng mga resulta

Kunin muli ang OGE sa wikang Ruso

Paghahanda para sa oral at nakasulat na OGE sa wikang Ruso

MGA KAUGNAY NA ARTIKULO