Ang ating mundo ay mabilis na nagbabago. Bawat segundo may nangyayari. Araw-araw, bawat oras ay may bago tayong natutunan, lumalaki ang dami ng ating kaalaman. Kasabay nito, napakalaki dami ng impormasyon nagiging walang katuturan.

At sa ating mabilis na edad, kapag ito ay lumitaw bagong impormasyon, lumitaw bagong teknolohiya sa lahat ng mga sangay ng kaalaman, maraming mga tao ang nagsusumikap para sa pag-unlad ng sarili, naghahanap ng mga paraan upang malayang makakuha ng kaalaman, para sa sariling edukasyon.

Ang bawat tao'y may ilang edukasyon: paaralan, kolehiyo, institute, unibersidad, akademya. Marami ang nasiyahan sa kaalaman na kanilang natanggap at nalulugod sa pag-iisip: “Iyon nga, tapos na ang aking pag-aaral at ngayon ay isa na akong malayang ibon. Ngayon hindi ko na kailangang umupo sa mga libro" - sayang, ito ay totoo at ito ay napakalungkot, dahil ang isang tao ay huminto sa kanyang pag-unlad.

Siya ay hindi lamang nakatayo sa gilid, siya ay gumulong pabalik na may kaugnayan sa mundo na sumusulong sa cosmic speed.

Upang maging matagumpay at manatiling matagumpay, kailangan mong hindi lamang sumunod sa mga oras, ngunit maging isang hakbang sa unahan. At Ang pinakamahusay na paraan para dito edukasyon sa sarili.

Ano ang self-education at bakit kailangang magtagumpay.

edukasyon sa sarili ito ay isang paraan ng pag-aaral sa sarili, dahil ito ay nag-aambag sa pag-unlad ng layunin, panloob na organisasyon at disiplina sa sarili, tiyaga sa pagkamit ng layunin. At higit sa lahat, ito ay isang regular, sistematiko, tuloy-tuloy at walang katapusang proseso, na nagbibigay ng interes sa malayang pag-aaral ng paksa.

Sa ating panahon ng impormasyon, mayroong hindi lamang pagtaas sa dami ng impormasyon, kundi pati na rin ang kalidad ng impormasyon ay mabilis na nagbabago.

Ang positibong bahagi ng self-education ay malaya tayong pumili kung ano ang pag-aaralan, kung gaano karaming oras ang gugugol sa pag-aaral, kung paano ayusin ang ating iskedyul sa pag-aaral. Kaya, ang proseso ay ganap na inangkop sa amin. Plano ko, ipapatupad ko. At isa pang mahalagang plus: sa proseso ng pagkuha ng bagong kaalaman, ito ay nagpapabuti alaala, bubuo Malikhaing pag-iisip, ang kakayahang magsuri at makabuo ng mga bagong ideya.

Sa pag-aaral sa sarili, kailangan mong sagutin ang iyong sarili sa mga sumusunod na katanungan:

1. Anong kaalaman ang mayroon na ako sa larangang ito?
2. Anong layunin ang gusto kong makamit at anong mga resulta ang inaasahan ko sa pagkuha ng bagong kaalaman?
3. Paano ako makakakuha ng bagong kaalaman?

Napakahalaga na paunlarin plano sa edukasyon sa sarili.

At higit sa lahat tandaan, Ang anumang edukasyon ay nangangahulugang hindi lamang ang akumulasyon ng kaalaman, ngunit ang kakayahang magamit ito nang epektibo. Ang mga aksyon lamang ang magdadala ng mga resulta. Sa sarili nito, ang kaalaman, ang iyong edukasyon sa isang partikular na larangan ng aktibidad ay hindi kailangan ng sinuman. Handa silang magbayad ng pera para lamang sa kung gaano mo kabisang mailalapat ang iyong kaalaman at makakuha ng resulta.

Ang modernong mundo ay isang whirlpool ng mga novelties, pagbabago at pare-pareho, walang katapusang pag-unlad. Sa ilalim ng mga kundisyong ito, ang prinsipyo at proseso ng pagpapaunlad sa sarili at pagpapabuti ng sarili ay hindi kapani-paniwalang mahalaga.

Ang isang tao na huminto sa isang nakamit, kahit na isang mataas na antas, ay may panganib na maging isang anachronism sa maaga o huli - nawalan ng ugnayan sa kasalukuyan at hinaharap, nawawalan ng kakayahang epektibong ipahayag ang sarili at, marahil, kahit na makalimutan kung paano lutasin ang mga bagong problema .

Ano ang self-education?

Ang edukasyon sa sarili ay isang proseso ng boluntaryo at may malay na aktibidad na nagbibigay-malay, na isinasagawa ayon sa indibidwal na pagnanais at hinihimok ng mga personal na motibo. Ang self-education ay maaaring maging isang propesyonal o personal na kalikasan at ituloy ang mga kaugnay na layunin, halimbawa, pagpapabuti ng mga propesyonal na kasanayan at pagpapabilis ng paglago ng karera o pagkuha ng mga bagong kaalaman, kasanayan at pagpapalawak ng mga personal na abot-tanaw at pananaw sa mundo.

Ang isang tampok na katangian ay ang kawalan ng sistematikong kontrol mula sa labas. Ang plano ng self-education ng isang guro, manggagamot, abogado o pansamantalang taong walang trabaho ay talagang natatangi para sa lahat. Ang isang taong kasangkot sa propesyonal at personal na pag-unlad ay may ganap na kontrol sa buong proseso - mula sa timing at nilalaman hanggang sa mga resulta at ang kanilang pagiging epektibo.

Pag-aaral sa sarili sa pedagogy

Ang pedagogy ay isang larangan ng aktibidad na hindi pinahihintulutan ang pagwawalang-kilos. Ang isang guro na hindi kayang magbago, tanggapin ang bago at gawin itong bahagi ng kanyang buhay, ay hindi makapagbibigay sa bagong henerasyon ng mga tao ng kinakailangang karanasan at maging ng kaalaman.

Sa mundo ngayon, ang lahat ay nagbabago nang napakabilis, maliban, marahil, ang kinikilalang mga klasiko. Ang sinumang tagapagturo, maging isang guro sa paaralan o isang guro sa kindergarten, ay nahaharap sa ilang henerasyon ng mga tao sa panahon ng kanyang karera. Sino, kung hindi siya, ang dapat na maunawaan ang proseso ng hindi maiiwasang pagbabago, pag-unlad at pagpapanibago? Sino, kung hindi isang guro, ang dapat magsikap na maging bahagi ng parehong mundo bilang mga tao kung kanino siya responsable sa lipunan?

Ang aktibidad ng pedagogical ay lubhang kumplikado at tiyak, ang mataas na impluwensyang panlipunan at papel na panlipunan nito ay nagdidikta sa mga kinakailangan nito para sa pagsang-ayon sa propesyon. Ang katotohanan ng pagpapalaki at gawaing pang-edukasyon ay tulad na ang tagapagturo, guro, lektor ay nahaharap sa madalas at pangunahing mga pagbabago sa proseso ng pag-aayos ng kanilang sariling mga aktibidad at mga kondisyon sa pagtatrabaho.

Ang pagbabago ng mga kinakailangan sa lipunan, mataas na rate ng pag-unlad ng mga agham, mga pamamaraan at paraan ng pagtuturo ay nagdudulot ng higit at mas kumplikadong mga gawain para sa modernong guro at hamunin ang kanyang malikhaing pag-iisip, kakayahang tumugon sa mga sorpresa, muling ayusin ang kanyang mga aktibidad bilang tugon sa pagbabago sa sitwasyong panlipunan at mga natuklasang siyentipiko at panlipunan.

Ang plano para sa self-education ng tagapagturo ay dapat sumaklaw sa lahat ng posibleng lugar ng interes para sa mga bata. Malamang na ang guro ay hindi makapagpahayag ng itinuturing na opinyon o isang makatwirang pananaw sa isang partikular na isyu. Gayunpaman, ang pag-usisa at ang pagnanais na malaman ang lahat tungkol sa mga interes ng kanilang mga ward ay nag-uudyok sa kanila sa patuloy na pag-unlad ng sarili.

Mga pagtatangka na ayusin ang pag-aaral sa sarili

Walang isang dalubhasang institusyong pang-edukasyon ang makakapagbigay sa mga batang propesyonal ng pinakamahalagang paksa para sa self-education. Una, ito ay isang napaka-indibidwal at pansariling proseso; pangalawa, walang karaniwang hanay ng mga paksa, na ang spectrum ay sumasaklaw sa buong lalim at pagkakaiba-iba ng modernong mundo. Ang mga konseptong gaya ng "self-education ayon sa Federal State Educational Standard" at "mandatory refresher courses" ay pamilyar sa bawat guro. Ngunit, sa kabila ng pagkakaroon ng mga pamantayan, regulasyon at panlabas na kontrol, ang proseso ng propesyonal na edukasyon sa sarili ay nananatiling isang personal na pagpipilian para sa lahat.

Ang mga unibersidad ng pedagogical ay nakatuon sa kung gaano kahalaga at kinakailangan ang patuloy na edukasyon sa sarili ng guro. Gayunpaman, ang mga kasanayan at kakayahan na kinakailangan para sa pag-aayos ng prosesong ito ay hindi inilatag sa panahon ng mga lektura at seminar sa pedagogy at mga pamamaraan ng pagtuturo. Ang kakayahang gumuhit ng isang plano para sa self-education ng isang tagapagturo o guro ay kasama ng karanasan sa trabaho, pati na rin sa proseso ng pagsusuri ng sariling mga aktibidad, paghahambing nito sa gawain ng mga kasamahan at pag-aaral ng mga bagong pag-unlad sa larangan ng pamamaraan.

Ang impluwensya ng self-education sa pangkalahatang intelektwal na pag-unlad

Ang utak ng tao ay madalas na inihahambing sa isang computer, sa kabila ng katotohanan na halos walang katulad na mga tampok. Gayunpaman, mayroong isang sandali na gumagawa ng ating utak na lubos na katulad ng isang computer - ang pagnanais para sa automation. Sinusubukan ng utak na gumastos ng kaunting enerhiya hangga't maaari sa ilang mga proseso, kung minsan ay nagdadala sa kanila sa automatismo. Sa isang banda, ito ay maginhawa, maaari kang gumawa ng karaniwang gawain at sa parehong oras ay gumawa ng mga plano para sa isang bakasyon. Sa kabilang banda, walang magandang dumarating na madali.

Sa paglipas ng panahon, ang utak ay "nagyeyelo", huminahon at tumigas sa mga nakagawiang proseso na nilikha nito, at kapag dumating ang sandali upang harapin ang isang bagong bagay, upang gawin ang mga kinakailangang pagbabago, ang kamalayan ng tao ay tumanggi na makita ang mundo sa labas ng karaniwang balangkas. Ito ay kung paano lumilitaw ang isang taong may limitadong pananaw, ang parehong naglalakbay sa Tula kasama ang kanyang samovar at tumangging mamuhay kung hindi man.

Ang sikolohikal na pag-andar ng edukasyon sa sarili

Bawat ilang taon, ang utak ay dapat makakuha ng isang "pag-iling", ang kamalayan ay dapat lumampas sa karaniwan, at ang mga comfort zone ay dapat lumawak. Sa ganitong paraan pinapanatili ng isang tao ang kanyang aktibidad sa isang mataas na antas, ito ang halaga ng patuloy na pag-unlad. Ang edukasyon sa sarili ay isang aksyon na nagpapanatili ng mga proseso ng pag-iisip ng isang tao sa isang pare-parehong tono.

Ang sikolohikal na tungkulin ng edukasyon sa sarili ay ang prosesong ito ay lumilikha ng isang serye ng mga hadlang na nagpapanatili sa utak at kamalayan ng tao sa isang estado ng pagkaalerto at kahandaan. Ang gayong tao ay may mas higit na propesyonal at personal na halaga para sa macro- at microsociety.

Ang pangangailangan para sa pagpapabuti ng sarili

Ang edukasyon sa sarili ay isang pinagsama-samang proseso ng pagpapabuti sa sarili, na hinihimok ng pagkakaiba sa pagitan ng isang tunay na tao at ng kanyang perpektong imahe. Ang sandali kung kailan napagtanto ng isang tao ang posibilidad at ang pangangailangan na maging mas mahusay ay ang pangunahing pagganyak para sa pagtatrabaho sa sarili - isang panghabambuhay na proseso.

Ang pagpapabuti sa sarili ay isang independiyente, may kamalayan na proseso ng pagbuo ng moral, intelektwal at pisikal na mga katangian sa pamamagitan ng patuloy na pagtatrabaho sa sarili, pagtatakda at paglutas ng mga bagong problema, pagkumpleto ng mas kumplikadong mga gawain at pagbuo ng isang mas mahusay na bersyon ng sarili - isa na hindi lamang makakapag-navigate, kundi pati na rin ipakita ang sarili hangga't maaari sa mabilis na pagbabago ng mundo.

Ang pagpapabuti sa sarili ay humahantong sa pagtaas ng pagpapahalaga sa sarili, pagpapalawak ng comfort zone, personal at propesyonal na pag-unlad. Mayroong ilang mga propesyon na ang mga kinatawan ay hindi maisip ang epektibong pagganap ng mga tungkulin nang walang patuloy na proseso ng pag-aaral sa sarili. Ang mga doktor, guro, psychologist, abogado at marami pang propesyonal ay nangangailangan ng patuloy na pagpapaunlad sa sarili ng parehong personal at propesyonal na mga katangian.

Personal na paglago

Ang kakayahan para sa pag-unlad ng sarili, edukasyon sa sarili at patuloy na personal na paglaki ay ang susi sa pagbuo ng isang matagumpay na tao, ang mga pangunahing tampok na kung saan ay magiging responsibilidad, kalayaan, tiwala sa sarili at tiyaga sa pagkamit ng mga layunin. Ang mga indibidwal na ito ang lalong mahalaga sa lipunan at nagtatamasa ng malaking tagumpay sa lahat ng larangan ng buhay.

Tinutukoy ng mga psychologist ang personalidad ng tao bilang kabuuan ng tatlong sangkap - emosyonal, nagbibigay-malay at asal. Ang mga personal na katangian ay sinusuri sa pamamagitan ng kung paano binuo ang bawat isa sa tatlong bahagi. Sa katunayan, ito ang alam ng isang tao tungkol sa kanyang sarili at sa mundo sa paligid niya, kung ano ang kanyang nararamdaman, at kung paano niya ito ipinapahayag at ginagamit.

Ang patuloy na personal na paglago ay lalong mahalaga sa pedagogy. Ang mga guro, guro sa kindergarten at mga lektor sa unibersidad ay naghahanda ng mga susunod na henerasyon para sa buhay, at ginagawa ito hindi lamang sa pamamagitan ng pagpasa sa isang tiyak na hanay ng kaalaman at kasanayan, kundi pati na rin sa pamamagitan ng kanilang sariling halimbawa at karanasan sa buhay. Ang isang guro na praktikal na maipakita ang mga benepisyo ng pag-unlad sa sarili at pag-aaral sa sarili ay nakakaimpluwensya sa pananaw sa mundo ng kanyang mga mag-aaral nang mas malakas at mas malalim.

Propesyonal na paglago

Ang bawat propesyonal sa ilang yugto ng kanyang karera ay nahahanap ang kanyang sarili sa isang sangang-daan, kung saan naghihintay siya ng isang signpost na naglalarawan ng tatlong posibleng mga landas para sa kanyang propesyonal na pag-unlad:

• pagpapabuti sa sarili;
• pagwawalang-kilos;
• pagbagay.

Ang landas ng pagpapabuti sa sarili ay ang pinakamahirap, ito ay may maraming mga hadlang, mga lusak at hindi inaasahang pagliko at pagliko, ngunit ang landas na ito ay maaaring humantong sa taong naglalakad sa pinakakumpletong pagsasakatuparan sa sarili, pagsisiwalat at paggamit ng kanyang potensyal. .

Ang landas ng adaptasyon ay isang maayos na kalsada na humahantong mula sa punto A hanggang sa punto B, na may isang tiyak na bilang ng mga butas, bumps at matalim na pagliko. Bilang resulta, ang isang karapat-dapat na middle-level na propesyonal ay dumating sa punto B, na nag-orient sa kanyang sarili sa daan ayon sa mga palatandaan sa kalsada at isang koleksyon ng mga panuntunan.

Ang landas ng pagwawalang-kilos ay isang patag na nakahiwalay na landas na humahantong sa isang bilog. Sa katunayan, ang pagwawalang-kilos ay pagwawalang-kilos. Ang utak ay naglalayong gumastos ng pinakamababang enerhiya at nag-automate ng mga nakagawiang aksyon hanggang sa punto kung saan ang anumang bago o hindi pangkaraniwan ay nakikita nang may poot.

Ang pag-aaral sa sarili ng mga guro sa kindergarten, mga guro, mga propesor sa unibersidad, mga metodologo at maging mga opisyal sa larangan ng edukasyon ay dapat palaging sumunod sa landas ng pagpapabuti ng sarili.

Ano ang kailangan para sa self-education?

Upang makakuha ng nasasalat na mga resulta mula sa proseso ng self-education, self-development at self-improvement, kailangan natin, una sa lahat, pagnanais at paghahangad. Gayunpaman, ang bilang ng mga kinakailangang paunang kinakailangan, mga personal na katangian at mga kinakailangang aksyon ay hindi limitado dito.

Ang isang matagumpay na proseso ay nangangailangan ng panlabas at panloob na mga insentibo. Ang mga panlabas na propesyonal na motivator ay maaaring kabilang ang:

• kumpetisyon;
• propesyonal na mga kinakailangan;
• opinyon ng publiko;
• karera;
• pinansiyal na gantimpala.

Ang panloob na propesyonal at personal na mga insentibo na nag-uudyok sa pagtuturo sa sarili ng guro ay:

• propesyonal na ambisyon;
• interes at dedikasyon;
• pagkamalikhain;
• pagnanais para sa pagpapabuti ng sarili;
• ang pangangailangan para sa bagong kaalaman at karanasan.

Kabilang sa mga personal na katangian at kasanayan na kinakailangan para sa matagumpay na proseso ng pag-aaral sa sarili, ito ay nagkakahalaga ng pag-highlight:

• ang kakayahang makita at suriin ang huling resulta ng proseso;
• tiyaga at pagiging maingat;
• pagkamausisa;
• kakayahang magplano at suriin ang proseso ng pag-aaral sa sarili;
• kakayahang mag-isip nang kritikal at analitikal;
• bumuo ng mga proseso ng pang-unawa at pagproseso ng bagong impormasyon.

Pagganyak

Hindi madaling pagsamahin ang mga propesyonal na aktibidad, personal at panlipunang buhay at sa parehong oras ay nakikibahagi sa isang patuloy na proseso ng pagpapabuti sa sarili at pag-aaral sa sarili. Iyon ang dahilan kung bakit ang pagganyak ay gumaganap ng isang pangunahing papel sa prosesong ito.

Ang pag-aaral sa sarili ng isang tagapagturo, guro o anumang iba pang propesyonal ay isang mahabang proseso, at ang mga resulta nito ay madalas na nagpapakita ng kanilang mga sarili nang walang laman at hindi kaagad, samakatuwid, upang matagumpay na makamit ang mga layunin ng propesyonal at personal na pag-unlad, kinakailangang tandaan ang mga layunin. at mga motibo na nag-udyok sa isang tao sa pag-aaral sa sarili.

Siyempre, ang "pagkita ng layunin" at "pag-iisip ng resulta" ay mabisang paraan, gayunpaman, mas simple ang mga ito kaysa sa ipinatupad. Ang pagganyak sa sarili ay dapat na kaparehong mahaba at epektibong proseso gaya ng pag-aaral sa sarili ng isang tagapagturo o iba pang propesyonal.

Mga diskarte sa pagganyak

Upang hikayatin ang matagal na nagbibigay-malay, sikolohikal at pisikal na aktibidad, ginagamit ang mga diskarte sa pagganyak, na nahahati sa dalawang grupo - pagpapasigla at pagpilit sa sarili. Ang mga diskarte sa pagpapasigla sa sarili ay kinabibilangan ng:

• paniniwala;
• panghihikayat;
• mungkahi.

Ang pagpilit sa sarili ay nahahati sa:

• pagkondena;
• pagbabawal;
• utos.

Ang plano sa edukasyon sa sarili ng guro ay hindi kailangang isulat sa papel, ngunit, gayunpaman, kinakailangan na mahigpit at mahigpit na sundin ang mga punto nito. Ang pananagutan ay mahalaga upang mapanatili kang motibasyon. Kung ang isang tao ay maaaring magbigay sa kanyang sarili ng isang layunin na ulat sa gawaing ginawa, ang kaalaman na nakuha at ang karanasang natamo, ito mismo ay isang mahusay na insentibo upang ipagpatuloy ang mga aktibidad.

Ang edukasyon sa sarili ay isang mahalagang bahagi ng aktibidad ng pedagogical, dahil ang guro ay hindi lamang isang tagapagdala ng kaalaman, kundi pati na rin isang personal na halimbawa. Ang kaalaman at matalinong opinyon ng isang guro ay hindi dapat limitado sa kanyang paksa at akademikong kaalaman sa pangkalahatan, ngunit sumasakop sa buong saklaw ng mga posibleng interes ng kanyang mga mag-aaral.

Lipetsk State Pedagogical University

Kagawaran ng Disenyo, Teknikal at Computer Graphics

Abstract sa paksa:

"Ang papel ng pag-aaral sa sarili sa buhay ng tao"

Nakumpleto:

5th year student

54 na grupong "disenyo".

Grishko D.M.

Sinuri:

Horoshilova T.B.

Lipetsk, 2010

Panimula

Panimula

Ano ang self-education? "Ang edukasyon sa sarili ay edukasyon,

nakuha sa labas ng mga institusyong pang-edukasyon, sa pamamagitan ng malayang trabaho.

Ang self-education ay ang independiyenteng pagkuha ng kaalaman ng mga mag-aaral, na isinasaalang-alang ang kanilang mga interes at hilig, mula sa iba't ibang mga mapagkukunan bilang karagdagan sa mga nakuha sa mga nakatigil o sulat na mga institusyong pang-edukasyon.

Ang self-education bilang isang proseso ng pag-master ng kaalaman ay malapit na nauugnay sa

edukasyon sa sarili at itinuturing na mahalagang bahagi nito.

Paano maintindihan ang koneksyon na ito? Ano ito? Para sa isang malaking bahagi

ang mga mag-aaral sa high school ay madalas na patuloy

pagpapabuti ng sarili, ang pagnanais na bumuo ng ilang mga katangian sa sarili

pagkatao, puksain ang negatibong pag-uugali at mga katangian ng karakter. Sa madaling salita, ang mga mag-aaral ay nakikibahagi sa self-education, self-education. Ngunit ang mga mag-aaral ay hindi lamang nagtatakda ng kanilang sarili ng isang tiyak na layunin, nagsusumikap silang makamit ito. Upang malutas ang gawaing itinakda para sa kanilang sarili, iba't ibang paraan ang ginagamit, kabilang ang isang independiyenteng paghahanap ng kaalaman sa pamamagitan ng pagbabasa ng karagdagang siyentipikong, teknikal at kathang-isip na literatura na lampas sa ipinag-uutos na kurikulum. Samakatuwid, sa proseso ng pag-aaral sa sarili, ang mga mag-aaral ay nagkakaroon ng kakayahang independiyenteng ayusin ang kanilang mga aktibidad upang makakuha ng bagong kaalaman.

Ang pag-aaral sa sarili ng mga mag-aaral ay ang susi sa paglutas ng ilang mga problema

edukasyon sa paaralan.

Nabatid na ang kaalamang natamo sa silid-aralan, lalo na sa hayskul, ay kailangang pagsamahin at palalimin. Sa bahay, ang mag-aaral ay dapat nang nakapag-iisa, nang walang tulong mula sa labas, na maunawaan ang bagong materyal na ipinakita sa mga aklat-aralin o iba pang mga mapagkukunan, magsagawa ng mga malikhaing pagsasanay, at malutas ang mga problema sa matematika.

Sa mga nagdaang taon, isang bagong anyo ng pag-aaral sa silid-aralan - mga seminar - ay naging laganap sa paaralan. Upang makapagsalita sa isang seminar na may ulat o mensahe, kailangan mong lubusang paghandaan ito.

Sa itaas na mga grado, ginagamit ang isang sistema ng kredito, ang kakanyahan nito

na ang mag-aaral ay hindi lamang inuulit kung ano ang nasasakupan sa ilang mga seksyon ng kurso, ngunit nakakaakit din ng karagdagang literatura at nakapag-iisa na pinag-aaralan ito.

Dapat tandaan na ang paaralan ay nagbibigay sa mga mag-aaral ng kaalaman lamang sa mga pangunahing kaalaman sa agham. Hindi nito kayang ibigay sa mga kabataan ang masalimuot na impormasyong pang-agham na kailangan nila sa kanilang praktikal na gawain. Kung ang sinuman sa mga mag-aaral ay nag-iisip na ang kaalaman sa paaralan ay sapat na magpakailanman, na pagkatapos ng pagtatapos sa paaralan o ibang institusyong pang-edukasyon, hindi na kailangan pang mag-aral, siya ay lubos na nagkakamali. Itinuro ni D. I. Pisarev na ang isang tao ay dapat matuto sa paaralan, ngunit ang isa ay dapat matuto nang higit pa pagkatapos umalis sa paaralan, at ang pangalawang pagtuturo na ito ay hindi masusukat na mas mahalaga kaysa sa una sa mga tuntunin ng mga resulta nito, ang epekto nito sa isang tao at lipunan.

Ano ang dahilan kung bakit ang mga tao ay patuloy na nagtatrabaho sa kanilang sarili, lagyang muli at

palawakin ang iyong kaalaman? Ang katotohanan ay na sa edad ng siyentipiko at teknolohikal na rebolusyon, sa edad ng mga nuclear power plant at ang pananakop ng espasyo, ang agham, teknolohiya, produksyon ay hindi tumitigil, ngunit patuloy na umuunlad at nagpapabuti. Ang dami ng kaalamang pang-agham ay tumataas bawat taon. Sinasabi ng mga siyentipiko na ang kaalaman na mayroon ang sangkatauhan ay dumoble kada sampung taon. Obligado nito ang sinumang espesyalista, anuman ang nakaraang edukasyon, propesyon, edad, kung nais niyang maging sa antas ng mga modernong tagumpay sa agham at teknolohiya at hindi nais na mahuli sa espirituwal na pag-unlad, upang makisali sa edukasyon sa sarili.

Bakit nag-aaral ang isang tao? Ang sagot sa tanong na ito ay malinaw

na binuo sa nangungunang artikulo ng Pravda: "Ang isang taong armado ng kaalaman ay nagiging mas mayaman sa kanyang sarili, nagdudulot ng mas maraming benepisyo sa mga tao. Ang kakayahang matukoy ang lugar ng isang tao sa pangkalahatang hanay, ilapat ang kanyang lakas kung saan ang isa ay higit na kailangan, upang malaman kung paano bumuo ng tamang relasyon sa mga tao, upang pagsamahin ang kanyang mga aksyon sa mga gawain na itinakda ng Partido ngayon, ay imposible nang walang kaalaman, nang walang kaalaman. isang libro. Ito ay pantay na kinakailangan para sa isang turner at isang siyentipiko, isang doktor at isang milkmaid, isang binata na pumapasok sa buhay, at isang beterano, na pinaputi ng mga kulay-abo na buhok.

Kasama sa independiyenteng aktibidad na pang-edukasyon at nagbibigay-malay ang semantiko, target at gumaganap na mga bahagi. Ang pag-master ng higit at mas kumplikadong mga aksyong intelektwal, ang mag-aaral ay dumarating sa isang aktibong oryentasyong semantiko, na nagpapahintulot sa kanya na gumawa ng kanyang sariling mga diskarte sa paglutas ng problema ng edukasyon sa sarili. Ang mga bahagi ng target at pagganap ay kinabibilangan ng pagtatakda ng layunin, kahulugan ng gawain, pagpaplano ng aksyon, pagpili ng mga pamamaraan at paraan ng kanilang pagpapatupad, pagsusuri sa sarili at pagpipigil sa sarili ng mga resulta, pagwawasto ng mga prospect para sa karagdagang mga aktibidad.

Ang kaalaman at kasanayan ay kailangang ma-master nang may layunin, ngunit hakbang-hakbang, at upang pagsamahin ang mga ito, patuloy na aktibong gamitin ang mga ito sa pagsasanay. Para sa pagbuo ng mga propesyonal na kasanayan, mahalagang kilalanin ang mag-aaral sa pagganap na nilalaman ng pamamaraang ito ng trabaho, at pagkatapos ay turuan kung paano ilapat ito sa mga tiyak na kondisyon.

Sa paglutas ng problemang ito ay epektibong nakakatulong pag-aaral ng konteksto, pamamahala ng mga praktikal na aktibidad sa konteksto ng propesyon sa hinaharap ng mag-aaral. Ang pangunahing criterion sa kasong ito ay ang posibilidad ng pag-uudyok sa antas ng aktibidad, mayroong isang matatag na panloob na pagtuon sa trabaho, pagpuna sa sarili. Ang ilang partikular na komunikasyon, pang-organisasyon, nakabubuo, at gnostic na mga katangian ay nabuo.

Ang pagpasa ng sunud-sunod na mga hakbang sa didactic upang makabisado ang mga pangunahing kaalaman ng propesyonal na trabaho ay maaaring isagawa sa tulong ng mga tiyak na praktikal na pagsasanay sa proseso ng paghahanda ng isang part-time na mag-aaral para sa isang seminar, workshop, gawain sa laboratoryo, aktibong pagsasanay. Sa pagtatrabaho sa pamamagitan ng mga materyales na ito, ina-update at ginagamit ng mag-aaral sa aktibong malikhaing kasanayan ang isang buong hanay ng teoretikal na kaalaman sa iba't ibang disiplina, at pagkatapos ay maaari niyang ihanda ang parehong sesyon ng pagsasanay at ang pag-unlad ng pamamaraan nito.

Panitikan.

Kolbasko I. I. Mga Mag-aaral O; edukasyon sa sarili. Mn., Nar. asveta",

Ang self-education ay maaaring maging isang karapat-dapat at sa maraming paraan ay mas mahusay na alternatibo sa pormal na edukasyon, ito man ay pangalawang mas mataas na edukasyon o advanced na mga kurso sa pagsasanay.

Bakit mas mabuti ang pag-aaral sa sarili?

1. Ang self-education ay nagbibigay ng mas may-katuturang kaalaman. Ngayon ang karamihan sa mga bagong ideya na lumilitaw sa isipan ng mga tao ay unang tinalakay sa mga pag-uusap, blog at artikulo, pagkatapos ay "hinog" sila sa mga libro, isinalin sa Russian (kung ang libro ay banyaga), kasama sa mga programang pang-edukasyon at pagkatapos ay itinuro sa mga mag-aaral. . Ang inilarawan na proseso ay tumatagal ng hindi bababa sa 3-5 taon. Binibigyan ka ng self-education ng pagkakataong mahuli ang mga ideya sa simula. Ito ay lalong mahalaga kapag nagtuturo ng lahat ng bagay na may kaugnayan sa teknolohiya ng impormasyon - sa oras na maabot nila ang mga aklat-aralin, ang kaalaman ay wala nang pag-asa.
2. Binibigyang-daan ka ng self-education na lumikha ng isang personalized na programa sa pagsasanay. Sa pormal na edukasyon, ang programa ay binubuo ng maraming materyal na hindi mo kailangan. Hindi ito malilimutan, ngunit nangangailangan ng oras, pagsisikap at pera. Ang mga pagtatangka na alalahanin ang hindi kinakailangang materyal ay naglalabas ng kinakailangang kaalaman mula sa ulo. At sa pag-aaral sa sarili, gumuhit ka ng isang programa sa pagsasanay na ganap na naaayon sa iyong mga pangangailangan.
3. Ang self-education ay nagbibigay ng higit na motibasyon para sa pag-aaral. Bagama't sa self-education ay walang epektong "coach" (sa papel ng mga guro) at material involvement (hindi sayang ang paghinto), mas malaki pa rin ang motibasyon sa pag-aaral dito. Dahil sa kaugnayan at sariling katangian, ang pag-aaral sa sarili ay mas epektibo. Naiintindihan mo kung paano ilapat ang bawat titik ng nakuhang kaalaman. Malinaw mong nararamdaman ang mga benepisyo ng pag-aaral, at nagbibigay ito sa iyo ng lakas upang ipagpatuloy ito.
4. Ang edukasyon sa sarili ay nagpapalawak ng bilog ng komunikasyon. Sa pangalawang pinakamataas, ang bilog ng iyong mga taong katulad ng pag-iisip ay limitado sa iyong grupo, at sa pag-aaral sa sarili, nakikipagpalitan ka ng mga ideya sa pamamagitan ng Internet sa buong mundo.
5. Binibigyan ka ng self-education ng pagkakataong matuto mula sa pinakamahusay. Ang bawat isa na dumaan sa ating sistema ng edukasyon ay ganap na nadama ang bisa ng pananalitang "Sino ang magagawa - ginagawa, at sino ang hindi - nagtuturo." Ang pagkolekta ng mga mapagkukunan ng kaalaman sa iyong sarili, maaari kang matuto mula sa mga taong nagdusa ng materyal sa pamamagitan ng kanilang sariling karanasan, at hindi mula sa mga tiyahin na muling sinanay mula sa mga guro sa kasaysayan ng CPSU.
6. Ginagawang posible ng self-education na pamahalaan ang iskedyul. Ang pagkakaroon ng isang iskedyul, na ipinataw sa pormal na pag-aaral, ay kailangan din sa sariling pag-aaral upang makamit ang matatag na mga resulta. Gayunpaman, sa pag-aaral sa sarili, pipiliin mo ang pinakamaginhawang oras para sa iyong sarili.
7. Libreng edukasyon sa sarili. Parehong sa mga kurso at sa sariling pag-aaral, ang iyong pag-unlad ay tumatagal ng oras. Sa tradisyunal na pagsasanay, kailangan mong mag-ipon ng mas maraming pera. Ngunit para sa halagang babayaran mo para sa isang pormal na edukasyon, maaari mong punan ang isang buong apartment ng mga libro. Halimbawa, ang mga kursong Executive MBA sa Skolkovo ay nagkakahalaga ng 95,000 euros. Sa perang ito, maaari kang gumawa ng isang stack ng 13,700 na libro na may taas na 274 metro - halos kalahati ng Ostankino tower.

Kaya, saan magsisimula ang iyong pag-aaral sa sarili at kung paano ito gagawing epektibo?

ang iyong plano

1. Matuto ng Albanian English

Karamihan sa mga bagong ideya ay unang lumalabas sa Ingles. At hindi dahil ang pinaka-advanced na mga tao ay nakatira sa mga bansang nagsasalita ng Ingles (bagaman sa maraming paraan ito ay totoo), kundi dahil ang wikang ito ay naging modernong Latin - kung ikaw ay isang Swede, isang Israeli o isang Chinese, kung inaangkin mong lumahok. sa isang internasyonal na talakayan ng interes sa iyo ng mga paksa, magsusulat ka sa Ingles. Ang unibersal na wika ng Internet ay Ingles, at ang mga pagkakataon na makahanap ng mga sagot sa mga tanong sa Ingles ay mas malaki kaysa sa Russian o anumang iba pang wika.

Ang isa pang dahilan upang matuto ng Ingles ay ang mga pagsasaling Ruso ay kadalasang kakila-kilabot. Sinasabi ko hindi dahil kaya kong gumawa ng mas mahusay, ngunit dahil ang gawaing ito ay talagang mahirap gawin nang maayos. Para sa karamihan ng mga termino sa pamamahala, ang mga pagsasalin ng Ruso ay hindi pa naaayos, at ang mga espesyalista ay gumagamit lamang ng Anglicisms. Masanay ka pa sa tenga, pero sa pagsusulat ay parang nakakadurog ng puso.

4. Gumamit ng mga nakatagong reserbang oras para sa pag-aaral sa sarili

Kung sasakay ka sa subway, ang format mo ay nakalimbag na teksto at video, at isang dagdag na oras o dalawa para sa pagpapaunlad ng sarili ay lumitaw sa iyong iskedyul.

Kung tatakbo ka, lakad ang iyong aso, magmaneho papunta sa trabaho, kung gayon ang iyong format ay mga podcast at mga audiobook. Gawin itong panuntunan na gumamit ng oras sa transportasyon at sa paglalakad / pag-jog para sa self-education.

5. Maghanap ng mga mapagkukunan ng mga peryodiko

• Gumamit ng mga listahang ginawa ng iba. Sundin ang mga yapak ng iba - maghanap sa Internet para sa mga handa na listahan ng mga mapagkukunan. Halimbawa:
• I-set up ang paghahatid ng kaalaman sa iyong tahanan. Mag-subscribe sa mga blog o gumamit ng mga programa sa subscription sa blog:
• Magsagawa ng pana-panahong pagpapanatili ng mga mapagkukunan ng impormasyon. Kapag mas malayo ka, mas maraming mapagkukunan ang iyong gagamitin at mas mahirap piliin ang tama. Samakatuwid, pana-panahong ayusin ang mga bagay sa kanila: alisin ang labis at magdagdag ng mga bago alinsunod sa iyong nagbabago na mga pangangailangan.

6. I-Google ito / Tanungin ang Yandex

Ang pag-aaral sa sarili ay maaaring magkaroon ng maraming anyo - anumang problema ay maaaring gawing pagkakataon upang matuto ng isang bagay. Huwag kailanman umupo upang lutasin ang isang bagong problema nang hindi gumagawa ng hindi bababa sa isang mababaw na paghahanap para sa isang solusyon sa Internet. Oo, ang muling pag-imbento ng gulong ay maaaring maging masaya, ngunit ang mga matalinong tao ay may posibilidad na matuto mula sa mga pagkakamali ng iba kaysa sa kanilang sarili.

11. Mag-apply!

Napatunayan ng mga siyentipiko na ang aplikasyon ng kaalaman ay isang obligadong yugto sa asimilasyon ng impormasyon at isang kailangang-kailangan na kondisyon para sa paglago ng kakayahan. Dahil ang iyong programa sa edukasyon sa sarili ay iniayon sa iyong mga pangangailangan, dapat walang problema sa agarang aplikasyon ng iyong bagong kaalaman.

Edukasyon - hindi isang pagmamalabis na sabihin na sa salitang ito ang mga tao ng iba't ibang panahon at panahon ay hindi lamang nakita ang kaalaman na natatanggap ng isang tao sa mga paaralan, institusyon, unibersidad at iba pang institusyong pang-edukasyon, ngunit nakatagpo ng kagalakan, espirituwal na aliw at maging dito. .

Naturally, ang pagkuha ng edukasyon ay kinakailangan, dahil para dito ang mga institusyong pang-edukasyon ay nilikha at ang mga programang pang-edukasyon ay ibinigay. Ngunit maaari ba nating sagutin ang tanong kung mayroon tayong sapat na batayan na nakapaloob sa sekondarya at kahit na mas mataas na edukasyon sa sang-ayon?

Siyempre, para sa maraming tao ito ay maaaring sapat na - kung mayroon silang sapat na diploma, ilang uri ng trabaho (at medyo sa kanilang espesyalidad), ; kung kontento na sila sa karaniwang linggo ng pagtatrabaho, pakete ng lipunan at tila katatagan. Gayunpaman, mayroong isa pang kategorya ng mga tao - ito ang mga taong nagsusumikap para sa patuloy na personal at propesyonal na pag-unlad, pagpapabuti ng sarili at pagpapabuti ng kalidad ng buhay, walang humpay na pagsulong sa karera, pagtaas ng antas ng kita,; mga taong "pump" sa kanilang sarili at sa kanilang buhay, na hindi alam ang mga hangganan at limitasyon, na tumatanggi sa mga paghihigpit, frame at stereotypes.

At maibibigay ba ng karaniwang sistemang pang-edukasyon sa gayong mga tao ang kanilang kailangan? Ang sagot ay halata - siyempre hindi. Para sa kadahilanang ito, pinipili nila para sa kanilang sarili ang isang mas mahirap, ngunit mas kawili-wiling landas sa buhay - edukasyon sa sarili.

Ang edukasyon sa sarili ay uso sa kasalukuyan at sa hinaharap. Ngunit kahit ngayon, ang paghahanap ng karapat-dapat na materyal na ganap na magbubunyag ng lahat ng mga subtleties at "mga pitfalls" ng prosesong ito ay nagkakahalaga ng maraming trabaho, kung kaya't ang mga tao ay gumugugol ng daan-daang oras at bilyun-bilyong neuron na impulses upang bumuo ng hindi bababa sa ilang uri ng sistema para sa kaalaman sa pagtanggap sa sarili na magiging epektibo at magbubunga ng mga nakikitang resulta. Ito ay humantong sa amin sa ideya ng paglikha ng isang pagsasanay sa edukasyon sa sarili. Bilang resulta, mayroon kaming isang mahusay na materyal, na kinabibilangan ng mga pangunahing aspeto ng independiyenteng edukasyon, na magagamit mo ngayon.

Ang kursong ito ay magbubunyag sa iyo, una sa lahat, kung ano ang edukasyon sa sarili sa pangkalahatan, ano ang mga pundasyon nito, kung ano ang mga katangian nito at kung ano ang kasama nito. Ang bawat aralin ng self-education ay nagpapakita ng isang hiwalay na paksa, salamat sa kung saan maaari mong malinaw na maunawaan para sa iyong sarili kung anong mga pamamaraan at paraan ng pag-aaral sa sarili ang umiiral, ano ang mga layunin at layunin nito. Malalaman mo kung paano binuo ang isang indibidwal na plano sa edukasyon sa sarili, anong mga kasanayan ang maaaring maging kapaki-pakinabang para dito, kung paano nadaragdagan ang personal na kahusayan, nabuo ang malikhain, personal at propesyonal na mga katangian. Pag-uusapan din natin kung anong mga paraan ng pag-aaral sa sarili ang umiiral. At dahil ang pag-aaral sa sarili at pag-aaral sa sarili ng isang tao sa pangkalahatan ay palaging nangangailangan ng paglahok ng mga third-party na materyales sa mga aktibidad, isasaalang-alang namin ang ilang mga materyales sa self-education na magbibigay sa iyo ng makabuluhang suporta sa iyong trabaho.

Maaari naming tiyakin sa iyo na pagkatapos makumpleto ang pagsasanay na ito, ang personal, propesyonal, malikhain at intelektwal na pagpapabuti sa sarili sa pamamagitan ng iyong sariling mga pagsisikap ay magagarantiyahan. Nag-aambag din ito sa katotohanan na ang pagsasanay ay nagbibigay ng isang malaking bilang ng mga praktikal na pagsasanay, pamamaraan, tip at rekomendasyon. Ang pagsasanay mismo ay magiging kapaki-pakinabang sa sinumang tao kung kanino, mula sa isang mag-aaral o mag-aaral hanggang sa isang manager, guro at negosyante.

Ano ang self-education?

Ang isa sa mga palatandaan ng isang tunay na nag-iisip at umuunlad na tao, nagsusumikap na makilala ang kanyang sarili, ang mundo sa paligid niya at ang mga phenomena nito, ay ang pananabik na makakuha ng bagong kaalaman, kasanayan, karanasan, pagpapalawak ng kanyang mga hangganan at abot-tanaw. At kung banggitin natin bilang isang halimbawa ang tradisyonal na edukasyon, kung saan mayroong isang guro, at ihambing ito sa independiyenteng edukasyon, kung saan wala, kung gayon ang pangalawa ay magiging mas epektibo kaysa sa una. Ngunit narito ang tanong mismo ay lumitaw: "Bakit kaya?".

Ang katotohanan ay ang kaalaman na nakuha ng isang tao sa kanyang sarili, ang mga kasanayan na pinagkadalubhasaan niya sa kanyang sarili, ang karanasan na natanggap niya sa pamamagitan ng kanyang mga aksyon, tagumpay at pagkakamali - lahat ng ito ay hindi mabibili at sumasama sa kanya - ay nagiging bahagi ng kanyang kalikasan. Ganap na lahat ng bagay na maaaring makamit ng isang tao sa kanyang sarili ay mas mahusay na nakatatak sa kanyang memorya, at binabago din ang kanyang pagkatao at inililipat ang teoretikal na kaalaman sa isang praktikal na eroplano.

Ito ay isang uri ng indibidwal na aktibidad ng tao, na hinihimok ng kanyang sariling propesyonal at personal na mga interes at pangangailangan at naglalayong makuha ang kinakailangang bagahe ng kaalaman, kasanayan at kakayahan at pagpapabuti ng mga ito, pati na rin ang pagbuo at pagpapabuti ng mga katangian ng kanyang pagkatao. Ang edukasyon sa sarili ay isang mahalagang bahagi ng buhay at gawain ng isang umuunlad na tao.

Ang pangunahing tampok ng edukasyon sa sarili ay ang kawalan ng isang institusyong pang-edukasyon at isang taong nagtuturo, ang ganap na kalayaan ng pagkilos ng isang taong itinuro sa sarili sa pagpili ng isang paksa ng pag-aaral, mga mapagkukunan at pamamaraan.

Kahit na pumunta ka sa mga advanced na kurso sa pagsasanay o mag-sign up para sa ilang uri ng pagsasanay, ito pa rin (o hindi na) self-education, dahil sa pamamagitan ng pag-aaral sa iyong sarili, eksklusibo mong pipiliin ang lugar na gusto mong master, at pagkatapos ay ikaw lumikha din ng isang plano sa pagsasanay sa iyong sarili at sundin siya ayon sa gusto mo.

Ang pangunahing at pangunahing puwersang nag-uudyok sa proseso ng pag-aaral sa sarili ay hindi isang panlabas na kadahilanan, sanhi o epekto, ngunit ang panloob na pangangailangan lamang ng isang tao - ito mismo ang dahilan kung bakit epektibo ang edukasyon sa sarili.

Ang pagiging natatangi ng kaalaman na nakuha gamit ang pamamaraang ito ay nakasalalay, una sa lahat, sa katotohanan na ang isang tao ay ganap na ipinapasa ito sa kanyang sarili at ginagawa itong bahagi ng kanyang buhay. Ang paksa dito ay maaaring anuman, halimbawa, mga wikang banyaga, at marami pang iba, hanggang sa pag-compile ng mga scanword at pagtugtog ng biyolin.

Mula sa pananaw ng sikolohiya, ang pagiging epektibo ng pag-aaral sa sarili ay napaka-simple upang ipaliwanag: kung ano ang natatanggap ng isang tao sa kanyang sarili, hindi mahalaga kung ito ay kaalaman, pera, katanyagan, tagumpay o materyal na mga bagay, higit niyang pinahahalagahan. kaysa sa natanggap niya nang walang anumang walang pagsisikap. Para sa parehong dahilan, gusto mong ipatupad at ilapat ang kaalaman at kasanayang nakuha mo sa iyong sarili sa lalong madaling panahon, at ang aming pagsasanay, sa katunayan, ay idinisenyo para dito.

Pag-aaral sa sarili sa pagsasanay

Tulad ng naiintindihan namin, kung binabasa mo na ang panimulang aralin sa pagsasanay sa self-education, kailangan mong makakuha ng kaalaman sa pamamagitan ng independiyenteng pananaliksik. Alinsunod dito, ang tanong na "Saan magsisimula?" tiyak na mayroon ka.

Sa pangkalahatan, ang mga praktikal na rekomendasyon sa paksa ng pag-aaral sa sarili ay nasa buong kahulugan - mga rekomendasyon, dahil. ang programa ng mga klase, ang kanilang anyo, pagkakasunud-sunod, atbp. - ito ay iyong sariling negosyo. Gayunpaman, bago magsimula, tiyak na dapat kang magtakda ng isang layunin para sa iyong sarili - bakit mo ginagawa ang lahat ng ito? Kung hindi, ang iyong mga pagsisikap ay maaaring walang kabuluhan.

Ang layunin ng pag-aaral sa sarili ay maaaring:

• Tinitiyak ang pagpapatuloy at pagkakapare-pareho ng kanilang mga aktibidad upang makabisado ang mga bagong kaalaman at kasanayan
• Pinakamataas na pagsasaalang-alang ng kanilang mga indibidwal na katangian at mga pangangailangang nagbibigay-malay sa proseso ng pag-aaral
• Paglutas ng mga gawain sa isang maginhawang oras, nang walang pagkiling sa iba pang mga aktibidad

Sa pagsasagawa ng pang-araw-araw na buhay, ang ideya ng propesyonal at personal na paglago sa labas ng edukasyon sa sarili ay hindi lamang maipapatupad. Ayon sa mga sosyologo, kasabay ng pag-unlad ng indibidwal, ang aktibidad ay bubuo sa amateur na pagganap, ang pag-unlad ay nagiging self-development, at ang edukasyon ay nagiging self-education. At ang edukasyon sa sarili sa kontekstong ito ay dapat bigyang kahulugan bilang sariling aktibidad ng isang tao na naglalayong ibunyag at pagyamanin ang kanilang mga pangangailangan ng isang personal, propesyonal, malikhain at espirituwal na kalikasan, gayundin sa maximum at komprehensibong pagsisiwalat ng potensyal ng isang tao.

Ang mga pangunahing katangian ng edukasyon sa sarili ay kalayaan, pagpapatuloy, disiplina, layunin, tumuon sa mga resulta. Bilang karagdagan, ang pag-aaral sa sarili ay isang proseso na tumatagal hindi para sa isang tiyak na tagal ng panahon, ngunit para sa buong buhay ng isang tao, kung siya ay nagpapakita ng isang matalas na interes sa lahat ng bagay na nasa labas niya at kung ano ang nangyayari sa loob niya. Kung hindi, ang personal na paglago at pag-unlad ay magiging mas mahirap o ganap na huminto.

Kung pinagkadalubhasaan mo ang mga kasanayan sa pag-aaral sa sarili at ilalapat ang mga ito nang sistematiko at regular upang pagsamahin, maaari kang maging hindi lamang isang mas edukado, matalino at matalinong tao, kundi isang mas malakas na personalidad sa pangkalahatan, salamat sa kung saan maaari kang magbigay ng mga posibilidad sa parehong mga intelektwal. at mga taong may dalawa o kahit tatlong mas mataas na edukasyon. Ngunit ang pangunahing bagay ay magagawa mong matupad ang iyong potensyal, makamit ang iyong mga layunin at maipatupad ang pinaka matapang na mga plano at ideya.

Hindi magiging kalabisan na tandaan din na ang alinman sa iyong mga aksyon na naglalayong makakuha ng bagong kaalaman, pag-master ng mga bagong kasanayan, pagkuha ng impormasyon ng interes ay self-education na. Tandaan: pagkatapos makarinig ng isang pag-uusap sa isang kawili-wiling paksa sa pagitan ng mga estranghero, uuwi ka at hanapin kung ano ang kinaiinteresan mo sa Internet; hindi makayanan ang ilang mga function sa trabaho, bumaling ka sa Charter o job description, atbp. Ngunit ang ganitong edukasyon sa sarili ay "parochial", hindi sistematiko at hindi epektibo. Kung ikaw ay lubos na interesado sa kung paano gawin itong de-kalidad at produktibo, mayroon kang magandang pagkakataon na gawin ito ngayon. At huwag mag-atubiling - magagawa mo ito, dahil dito, tulad ng sa ibang lugar sa buhay, ang lahat ay nasa iyong mga kamay.

Paano ito matutunan?

Walang alinlangan na ang isang tao ay may labis na pananabik para sa kaalaman mula sa isang maagang edad - tumitingin siya sa mga encyclopedia at atlase, nilulutas ang mga crossword puzzle, nagbabasa ng maraming at nanonood ng mga programang pang-edukasyon. Medyo mas madali para sa gayong mga tao na i-systematize ang proseso ng self-education kaysa sa mga may "pilay" na disiplina sa sarili, na kailangang magsikap sa kanilang sarili na kumuha ng isang libro o abstract, kung saan ang pananabik para sa isang kaaya-aya. ang libangan ay nananaig, at hindi para sa pagtatrabaho sa kanilang sarili at paglipat sa pag-unlad ng landas. Ngunit hindi ito nangangahulugan na ang una ay mas mahusay kaysa sa pangalawa, at ang pangalawang paraan sa tagumpay ay "iniutos", dahil ang isang tao ay may kakayahang gumawa ng magagandang tagumpay, lalo na kung talagang gusto niya ang isang bagay. Magagawa mong makabisado ang mga lihim ng pag-aaral sa sarili, anuman ang mga tampok, gaano kalakas, atbp., at nang walang aktibong tulong at suporta ng sinuman - sa iyong sarili at sa iyong sariling mga pagsisikap, na, sa pamamagitan ng paraan, ang pagsasanay na ito ay dinisenyo para sa.

Sa proseso ng pag-master ng materyal, makakatagpo ka ng dalawang bahagi - teoretikal at praktikal.

Teoretikal na bahagi ay kinakatawan ng isang base ng kaalaman na nangangailangan ng pagninilay at asimilasyon sa antas ng isip.

Praktikal na bahagi ay bibigyan ng mga pagsasanay, pamamaraan, pamamaraan at rekomendasyon na nangangailangan ng aplikasyon sa antas ng pagsasanay - sa ordinaryong pang-araw-araw na buhay.

Batay dito, gusto ka naming protektahan mula sa pagkakamali na kadalasang ginagawa ng mga tao kapag nag-aaral ng anumang mahalagang materyal. Ang error na ito ay nakasalalay sa katotohanan na ganap na lahat ng impormasyon ay nananatiling impormasyon lamang at hindi nakakahanap ng aplikasyon, bagaman dapat itong gamitin para sa nilalayon nitong layunin. Ito ay bahagyang kasalanan ng mga compiler at may-akda, dahil. inilalahad nila ang kaalaman sa paraang mahirap na isalin ito sa isang praktikal na eroplano, at sa bahagi ay ang mga sumisipsip ng kaalamang ito, dahil hindi nila naiintindihan kung paano, o ayaw lang kumilos.

Sa pag-iisip na ito, ang aming pagsasanay na "Self-education" ay nilikha. Ang layunin nito ay hindi isang tuluy-tuloy na daloy ng teoretikal na impormasyon o mga trick na mahirap unawain at ilapat, ngunit isang malinaw na paliwanag kung paano bumuo ng proseso ng independiyenteng edukasyon, at mauunawaang nakasaad na mga pamamaraan para sa aplikasyon. Bilang karagdagan, ang lahat ng ito ay ipinakita sa isang paraan na ang mambabasa ay hindi mawawalan ng pagganyak, ngunit, sa kabaligtaran, pinapanatili ang pagnanais na pag-aralan ang materyal at gamitin ito sa lalong madaling panahon.

Gusto mo bang subukan ang iyong kaalaman?

Kung gusto mong subukan ang iyong teoretikal na kaalaman sa paksa ng kurso at maunawaan kung paano ito nababagay sa iyo, maaari mong kunin ang aming pagsusulit. 1 opsyon lang ang maaaring tama para sa bawat tanong. Pagkatapos mong pumili ng isa sa mga opsyon, awtomatikong lilipat ang system sa susunod na tanong.

Mga aralin sa edukasyon sa sarili

Pagkatapos magsagawa ng aming sariling pananaliksik sa loob ng balangkas ng paksang ito, pagtukoy sa pinakamahalaga at hindi gaanong mahahalagang bahagi nito, pati na rin ang pag-angkop sa aming natutunan at nahanap para sa praktikal na aplikasyon, nakabuo kami ng isang hanay ng mga aralin sa self-education.

Ang bawat isa sa mga aralin ay nakatuon sa isang hiwalay na paksa na may kaugnayan sa self-education. Binubuwag nila ang mga pangunahing bahagi ng prosesong ito na kakailanganin mong pag-aralan, at, siyempre, tulad ng nasabi na namin nang higit sa isang beses, maraming praktikal na elemento ang ibinigay - nasa kanila na ang pangunahing bias ay ginawa.

Sa unang aralin, ang introspection ay maaantig, una sa lahat, bilang isang pagsusuri ng isang tao sa kanyang tunay na mga hangarin, hangarin at aksyon - ito ay kinakailangan upang maunawaan kung paano "sisingilin" ang sarili para sa mga aksyon. Matututuhan mo kung paano nauugnay ang introspection at pagganyak sa pag-aaral, kung paano magsagawa ng introspection at magtakda ng mga layunin para sa pag-aaral sa sarili, makilala ang maraming epektibong pamamaraan sa paksa ng pagganyak sa iyong sarili at sa iba.

Sa ikaapat na aralin ay makikita mo ang mga sagot sa lahat ng tanong na may kaugnayan sa pag-aayos sa sarili at disiplina sa sarili: malalaman mo kung alin ang para sa pag-aaral sa sarili at alin ang hindi, kung paano aalisin at kung paano itanim ang mga produktibo, kung paano matututunan mong disiplinahin ang iyong sarili at kung ano ang kailangan para dito. Ang partikular na atensyon ay ibibigay sa mga istilo ng pag-oorganisa sa sarili, ilang mga pangunahing kaalaman at pag-unlad ng tiyaga. Pag-uusapan natin at tungkol sa pagiging bukas sa bago.

Paano kumuha ng mga klase?

Ang kaalaman na makukuha mo mula sa aming pagsasanay ay pinakaangkop para sa praktikal na aplikasyon, at maaaring gamitin ng sinuman. Ngunit palagi naming binibigyang-diin na sa anumang pagsasanay, tulad ng sa anumang negosyo, ang paglipat mula sa pagtanggap ng impormasyon at pag-iisip tungkol dito sa pagsasanay ay mahalaga. Oo, ikaw mismo ay lubos na nauunawaan na maaari mong muling basahin ang isang libong mga aklat-aralin, artikulo at matalinong mga libro, maaari kang dumaan sa dose-dosenang mga pagsasanay, ngunit manatili pa rin sa parehong lugar kung ang lahat ng mga bagong natutunan at nakuha ay hindi ginagamit sa pagsasanay - sa buhay .

Kaya paano ka makakakuha ng pagsasanay?

Ang pag-master sa bawat isa sa mga aralin ay maaari mong ipamahagi sa ilang mga panahon. Halimbawa, maaari kang lumikha ng gayong iskedyul para sa iyong sarili: mag-aral ng isang aralin sa loob ng tatlong araw: 1 araw - pagbabasa ng materyal, 2 araw - pag-unawa sa binasa, 3 araw - pagsasanay sa iyong natutunan. Pagkatapos ng isang araw ng pahinga at pagkatapos ay pag-aaral ng isang bagong aralin. Lumalabas na makakapag-aral ka ng dalawang aralin sa loob ng isang linggo at ang buong kurso sa loob ng halos tatlong linggo, dahil. ang mga araw ng pahinga at pag-aaral ay magpapatuloy.

Laging isaisip na ang mga aralin ay hindi lamang dapat pag-aralan, kundi pag-aralan ng mabuti upang maunawaan ang kahulugan ng nakasulat. At mahalagang gawing bahagi ng iyong pang-araw-araw na buhay ang mga pagsasanay at diskarteng iyon na magagamit mo para magkaroon sila ng saligan. Ang isang tagumpay ay hindi pa isang tagapagpahiwatig. Ang tagapagpahiwatig ay sistematikong tagumpay.

Sa paglipas ng panahon, hindi na magiging posible ang iyong buhay nang walang pag-aaral sa sarili - ang pananabik para sa pag-aaral ng bago ay patuloy na magbabago sa mga aksyon, at bibigyan ka na ng pagtuturo sa pamamagitan ng karanasan, ang pag-aaral ng anumang paksa na interesado sa iyo ay magiging simple at kapana-panabik.