Magandang hapon Ngayon ang aming ikalimang aralin. Unti-unti na tayong lumalapit sa itinatangi nating sandali kung saan tayo ay malaya at masayang makikipag-usap sa Ingles sa iba't ibang paksa. Ngunit ipapaalala ko muna sa iyo ang ilang mahahalagang punto. Ang proseso ng pag-master ng elementarya na ito ay nagpapahiwatig ng dalawang bagay. Una, sinusubukan naming i-automate ang ilang napakahalaga, napakakapaki-pakinabang na istruktura na kumakatawan sa core ng wikang Ingles. Naaalala mo na nagsimula tayo sa isang formula-scheme ng isang pandiwa (isang pandiwa sa pangkalahatan).

At sinuri namin ang isang hiwalay na diagram na nauugnay sa nag-uugnay na pandiwa na maging (maging, ako, ikaw, atbp.):

Nakilala namin ang sistema ng mga panghalip:

• pangkat ng mga panghalip na sumasagot sa tanong na SINO? (Ako, ikaw, siya, siya...)
• di-tuwirang mga panghalip na sumasagot sa tanong na SINO?/KUNG KANINO? (ako, siya, siya...)
• possessive pronouns na sumasagot sa tanong na KANINO? (akin, sayo, kanya, atin...)

Ito ang dalawang pinakamahalagang istruktura na nagpapahintulot sa amin na simulan ang proseso ng pagsasama-sama. Yung. kahit na mula sa isang maliit na bilang ng mga salita, isang pares ng dosenang mga pandiwa, maaari kang lumikha ng napakalaking bilang ng mga kumbinasyon. Dahil ang scheme ng pandiwa ay nagbibigay sa atin ng pagkakataong pag-iba-ibahin ang ating pagbigkas batay sa mga kategorya ng oras at anyo ng pagbigkas (pagpapanindigan, pagtanggi, tanong).

Kumuha kami ng ilang napaka-kapaki-pakinabang na grupo ng mga salita - mga salitang tanong, ilang pang-ukol - at sinubukang magsalita nang kaunti tungkol sa aming sarili. Sa pangkalahatan, ito ang aming pangunahing layunin.

At hayaan mo akong ipaalala sa iyo na bilang karagdagan sa pag-master ng mga istrukturang ito, na dinadala namin sa antas ng automation... Sa paanong paraan? Sa pamamagitan ng pag-uulit. Bukod dito, ang pag-uulit, ang mga pangunahing punto kung saan ay regularidad (uulitin ko, hindi ito nangangailangan ng maraming oras). Ang pangalawang punto ay ang pag-tune sa isang partikular na larawang nauugnay sa wika. Kaya sa mga nakaraang aralin sinubukan nating isipin kung anong imahe, kung anong asosasyon ang mayroon tayo kapag sinabi nating "Ingles". Binibigyang-daan ka ng larawang ito na gawing three-dimensional ang wika. Yung. upang ilipat mula sa pahina ng kuwaderno o board kung saan namin isinusulat ang mga diagram na ito sa kalawakan, upang gawin itong isang bagong dimensyon, isang bagong kapaligiran kung saan maaari kaming pumasok at kumportable doon. At kung kinakailangan, lumabas. At lumikha ng isang tiyak na sign ng code, isang password, sa pamamagitan ng pag-tune kung saan maaari tayong makapasok sa multidimensional na espasyong ito.


Ano ang iniuugnay mo sa wikang Ingles ngayon? Ano ang nangyayari kaagad? Anong pakiramdam, anong imahe ang dumating? Nang hindi sinasadya. Ang nandoon pa ba, o may bagong lumitaw? Dahil ang mga imahe ay may sariling dynamics.

Nakuha ko na. Ilang minuto lang ang nakalipas.

Ano ito?

Hindi ba Raskolnikov ang iyong apelyido? 🙂

Hindi!) Ngunit, gayunpaman, ang isang bagay na tulad nito ay lumipat doon.

At sa ilang kadahilanan ngayon ay pumapasok sa aking isipan si Princess Diana sa mga berdeng mangangaso. Ang mga berdeng mangangaso na ito - ang kanilang rubber boots ay Ingles. At ang damuhan na kinatatayuan niya sa berdeng damuhan na ito.

Prinsesa Diana sa berdeng mangangaso

Sa pamamagitan ng paraan, ito ay kagiliw-giliw na ang mga taong nagsasalita ng ilang mga wika ay madalas na mahahanap ang kulay ng sulat ng kanilang wika sa isang tiyak na kulay o hanay ng mga kulay.

Kahapon mayroon akong pulang bus, ngayon mayroon akong mga berdeng mangangaso.

Dito! Umaasa ako na nakahanap ka ng mga segundo at minuto upang magpatuloy sa pagtatrabaho sa scheme na ito (mga pandiwa, una sa lahat). Mayroon bang anumang mga katanungan na natitira o marahil ay lumitaw na may kaugnayan sa mga pamamaraang ito? O mas malinaw ba ang lahat?

Higit pa o mas malinaw ang lahat sa ngayon!

Minsan hindi ito sumama sa aking ulo ...

Kaya, ang susunod na modelo, ang diagram na kailangan natin, ay isang pang-uri.

Pang-uri sa Ingles

Ang pang-uri ay isang salita na naglalarawan ng kalidad. alin? Masama - mabuti. Malaki maliit.

Kung paanong mayroon kaming ilang dosenang pangunahing pandiwa (50 - 60), wala rin kaming napakaraming pangunahing, pangunahing adjectives. Mga 30 - 40 adjectives, na muling sumasaklaw sa parehong 90% ng oral speech sa halos anumang wika. Ngunit una sa lahat kami ay interesado sa kung paano maaaring magbago ang mga adjectives. At maaari silang magbago ayon sa antas ng paghahambing. Iyon ay: mabuti ay mas mahusay, matangkad ay mas mataas, at iba pa. Sa Ingles mayroong dalawang posibleng pagpipilian. Karamihan sa mga salitang Ingles ay maikli, monosyllabic. Samakatuwid, ang pangunahing pamamaraan ay ganito.

Halimbawa, ang salitang luma ay luma.

Upang sabihin sa amin ang "mas matanda", iyon ay, gumamit ng paghahambing (mas matanda kaysa sa...), idinagdag namin ang pagtatapos -er:

Ang paghahambing na palaging [talagang hindi palaging] ay nangangailangan ng salitang THAN: mas matanda kaysa sa... mas mahusay kaysa sa... Ang salitang THAN (conjunction) sa Ingles ay “than”.

"Mas matanda siya sa iyo," paano sasabihin?

Mas matanda siya sayo.

Mas matanda siya sayo. - Mas matanda siya sayo.

Ang pinakamatanda, pinakamatanda - pinakamatanda (idinagdag ang pagtatapos -est).

Matanda - mas matanda - (ang) pinakamatanda

Kadalasan, dahil ang pinakaluma ay, bilang isang panuntunan, isang tao, o isa, ang artikulong ang ay ginagamit, na, bilang naaalala mo, ay nagmula sa salitang "ito". Ito ang pinakamatanda, ito ang pinakamatanda - ang pinakamatanda.

Mayroong higit pa sa mga salitang ito. Kung ang salita ay mahaba, walang lugar upang magdagdag ng anumang iba pang mga pagtatapos (-er o -est). Kung kukunin natin ang salitang maganda, hindi na natin ito magagawa tulad ng ginawa natin sa dati. Hindi nila ginagawa iyon sa mga magagandang tao . Samakatuwid, gumagamit kami ng isa pang pamamaraan na mayroon din sa Russian - idinagdag namin ang salitang "higit pa" (higit pa at higit pa). Mas maganda. Sa Russian maaari mong sabihin ang "mas maganda", o maaari mong sabihin na mas maganda.

Ngayon ang pinakamaganda, pinakamaganda:

Maganda - mas maganda (kaysa) - (ang) pinakamaganda

- "Ang pinaka maganda?

Hindi palaging, ngunit madalas na ginagamit ang artikulo ang.

Maaari ba akong magtanong? Ano ang nagpapasiya kung ilalagay natin ang "ang" o hindi?

Kung itinuturo natin ang isang tao o isang bagay na may ganitong katangian (maximum):

Siya ay ang pinakamagandang babae.
Siya ay ang pinakamatandang lalaki sa kwartong ito.

Bigyan mo ako ng isang halimbawa na wala ang!

Halimbawa,

malamang - malamang, malamang
Malamang hindi kami magsasayaw ngayong gabi.

Iyon ay, kung minsan ang artikulo ay bumababa.

Sabihin mo sa akin, pakiusap, ilang letra ang kailangan para maituring na mahaba ang isang salita?

Ito ay isang tanong na katulad ng kung gaano karaming mga butil ng buhangin ang nasa isang bunton. May mga kaso kapag dalawang opsyon ang ginagamit. Kapag ang isang taong nagsasalita ng Ingles ay nagkakamot ng ulo at iniisip kung ito ay tumutukoy sa maikli o mahaba. Halimbawa bobo. Sa totoo lang mas tanga, At baka mas bobo.

Well, bobo Sa tingin ko ito ay mahaba.

May malinaw na maiikling salita, at may malinaw na mahahaba. May mga intermediate na kung minsan ang pamantayang ito ay napakaluwag. Bilang isang tuntunin, ang mga salitang may dalawang pantig ay mahaba din. Ngunit hindi palagi. Halimbawa, ang salitang maaga, maaga - maaga- doon kanina.

Ibig sabihin, naintindihan ko nang tama: bobo - tanga - pinaka bobo?

Pinaka bobo, Oo. Bagamat mas mabuting magsalita ng pormal pinaka bobo.

Dmitry, dahil pinag-uusapan natin ang tungkol sa mga matatandang babae, lumalabas ...

Kaya unti-unti tayong lilipat sa porsyento :)

- ...ang salitang matanda ay matandang babae, di ba? O hindi ba ito konektado sa salitang matandang babae?

Matandang babae, matandang babae

Alam ko ang English mula sa mga pangalan ng mga grupo. Mayroong isang grupo bilang "Old Lady Drive".

Kaya, pansinin! Sa lahat ng mga wika, sa ilang kadahilanan (wala pang nagpapaliwanag nito), ang dalawang pinakakaraniwang adjectives - sa Russian, English, Italian at iba pa - ay may mga hindi regular na anyo. Ito ang mga salita mabuti At masama. Nagsasalita kami ng Russian mabuti, at ang antas ng paghahambing ay mas mabuti. Ang ugat ay ganap na naiiba. Mas masama ang masama. Ganap na magkakaibang mga salita. Narito ang parehong kuwento sa Ingles:

Mabuti - mas mabuti (kaysa) - (ang) pinakamahusay
Mabuti - mas mabuti (kaysa) - (ito) ang pinakamahusay

At lagi kong sinasabi na mas mabuti)

Well, sa tingin ko maiintindihan nila! Hindi man lang huhusgahan ang ilan. Ngunit papansinin ng lahat)

Pero hindi mo masabi mas mabuti walang kaysa sa? Halimbawa, mas maganda ako.

Sabi nila “Bumabuti ang pakiramdam ko” - Mas gumaan ang pakiramdam ko.

masasabi mo ba “Mas maganda ang pakiramdam ko kaysa kahapon”? Talagang kailangan kong sabihin kaysa sa?

Syempre hindi! Kung mayroong isang bagay na ihahambing, pagkatapos ay ikumpara natin, kung walang maihahambing, hindi natin ikumpara. Kaya naman ang mga salitang ito ay nasa panaklong para malaman mo kung aling salita ang ginagamit.

Ang parehong kuwento sa salita masama:

Masama - mas malala (kaysa) - (ang) pinakamasama
Masama - mas masahol pa (kaysa) - (ito) ang pinakamasama

A mga uod anong nangyari?

Diyos ko! Bakit bulate ang sinasabi mo?

Wala ring maganda, kung hindi ka mangingisda :)

Buweno, upang mailarawan, maaari mong isulat ang sumusunod na salawikain:

Better late than never. - Better late than never.

Sa pamamagitan ng paraan, ito ay lubhang kapaki-pakinabang, kapag ang mga pangunahing istruktura ay pinagkadalubhasaan, upang magdagdag hindi lamang ng mga bagong salita sa pagsasalita, ngunit ang buong mga parirala, expression, idyoma, at aphorism.

Paano mo masasabing "masama ka", ngunit para ito ay tunog, well, tulad ng "makulit", "walang hiya"?

Sa scientifically speaking, ito ay nalulutas sa tulong ng intonation. Bukod dito, sa balbal ang salita bab napakadalas ibig sabihin "mabuti", "malamig".

Iyon ay, ang lahat ay nakasalalay sa intonasyon, emosyon, ugali.

Sabihin mo, eh pangit Ano ito?

Nakakatakot, pangit, nakakakilabot. Well, ito ay maaaring nauugnay sa ilang pisikal na mga tagapagpahiwatig, o maaari itong gamitin sa isang makasagisag na kahulugan:

Pangit na pag-uugali (American - pag-uugali). - Nakasusuklam (nakakatakot) na pag-uugali.

Ito ay ganap na pangit.

Kakila-kilabot - kakila-kilabot.
Horror - horror.
Horror story, horror movie - horror films.

A kakila-kilabot grabe rin?

Oo. Well, sa Russian mayroon ding maraming mga salita: katatakutan, takot, bangungot, kadiliman.

Kumportableng ritmo ng pagsasalita

Samakatuwid, napakahalaga na dalhin ang pangunahing istraktura at ang pangunahing, pinaka-madalas na mga salita sa automaticity. Pagkatapos nito, lumitaw ang isang pakiramdam ng kalayaan, na nagpapahintulot sa amin na palawakin ang aming mga posibilidad at magdagdag ng ilang mga kasingkahulugan. At kapag lumipat tayo sa isang mas magkakaugnay at detalyadong pananalita, kakailanganin nating isama ang ilang higit pang aspeto ng physiological. Ritmo. Ibig sabihin, kapag nagsimula tayong magsalita, dapat tayong magsalita hindi mabagal o mabilis, ngunit komportable.

Sabay-sabay na pagsasalin

Kapag, halimbawa, gumagana ang isang sabay-sabay na interpreter - alam mo, tama? na sabay-sabay na nagsasalin ng text na pumapasok sa kanyang earphone - isang propesyonal na simultaneous interpreter ay hindi kailanman nagsusumikap na makipagsabayan sa isang taong mabilis magsalita, at hindi bumabagal kung ang nagsasalita ay mabagal na magsalita. Pinipili niya ang kanyang sariling ritmo, na komportable para sa kanya. At sa gayon, mayroong isang pakiramdam ng makinis, magkakaugnay, maindayog, malayang pananalita.

Paano kung masyadong mabilis magsalita ang nagsasalita? Tulad ng isang machine gun, ito ay nililok at nililok, nililok at nililok - paano ka makakasabay dito?

Ang pinakamahalagang bagay ay ang proporsyon. May isinasalin: isang salita - isang salita. Isang tao - sampung salita sa tatlong salita. Ang ilan ay dalawampu't limang walo.

Posible bang matuto ng ilang mga wika sa parehong oras?

Dmitry, sabihin sa akin, inirerekumenda mo ba ang pag-aaral ng ilang mga wika nang sabay?

Well, mahirap magbigay ng payo. Ito ay katulad ng pagpapayo sa paggamot ng ilang mga sakit. Mayroong, una, ang tanong ng indibidwal na pagganyak - sino ang nangangailangan kung ano. Dahil madalas na natututo sila ng isang wika hindi dahil kailangan nila, ngunit dahil "dapat". Ito ay kahit papaano indecent na hindi alam, alam ng lahat, ngunit hindi ko alam! Ito ay mahinang motibasyon. Ang motibasyon ay dapat totoo. Kung ang pagganyak para sa isang wika ay nagsasapawan ng pagganyak para sa isa pa, kung gayon, natural, ang isa ay magkakapatong sa isa pa. At ang pangalawang punto ay hindi sila naghahalo, kung, halimbawa, ang higit pa o mas kaunting pantay na mga motibasyon o pagganyak ay dumating sa iba't ibang mga panahon ng buhay, ito ay isang ipinag-uutos na koneksyon sa imahe. Iyon ay, ang mga asosasyong pinag-uusapan natin ay tulad ng isang grupo ng mga susi: ngayon ay hindi ko kailangan ng Italyano - iyon lang, pansamantalang nakalimutan ko ito. Ngunit dumating na ang oras, inalis ko ito sa grupo: kaya, ano ang kailangan kong gawin sa Italya? Ang amoy ng sinunog na pizza, mga kanta ng Celentano, ang mga guho ng Colosseum. Binuksan niya ito at pinasok sa pamamagitan ng imaheng ito - oo, narito ang lahat ng mga istruktura: kaya, mayroon kaming mga pandiwa na ganito, mga adjectives na ganyan... Ayan, isinara, napunta sa ibang imahe. Ngayon kailangan kong umangkop sa ibang imahe. Oo, Ingles. Anong meron tayo dito?

Mga salita upang ipahayag ang oras. Paggamit ng mga pang-ukol ng oras sa Ingles

Kaya, ngayon ay kukuha kami ng isang paksa tulad ng mga parameter ng oras. Lahat ng pinag-uusapan natin ay nangangailangan ng pansamantala s x mga tagapagpahiwatig. Well, ang pinakapangunahing mga salita na nauugnay sa oras ay, siyempre:

kahapon - kahapon
ngayon - ngayon
bukas - bukas
ngayon ngayon

Kung pinag-uusapan natin ang tungkol sa isang yugto ng panahon pagkatapos kung saan may mangyayari (sa isang araw, sa isang linggo, sa isang taon, atbp.) pagkatapos ay gagamitin natin ang pang-ukol sa:

sa pamamagitan ng
sa 3 araw - sa 3 araw
sa 2 linggo - sa 2 linggo
sa 4 na buwan - sa 4 na buwan
sa 5 taon - sa 5 taon

Ibig sabihin, hindi pagkatapos?

At para sabihin "kanina lang", pagkatapos ay sinasabi namin kanina:

Alice, paano mo masasabing "Darating ako sa loob ng 3 araw"?

Darating ako sa loob ng 3 araw.

Oo. Oleg, paano mo masasabing "umalis siya 2 araw na ang nakakaraan"?

Paano sasabihin ang "Magkikita tayo sa isang linggo"?

Magkikita tayo sa isang linggo.

Oo. O kaya Magkikita tayo sa isang linggo(tulad ng naaalala natin, ang a ay isang maikling anyo ng isa).

Nastya, paano sasabihin "Nakita ko siya 2 linggo na ang nakakaraan"?

Nakita ko siya 2 weeks ago.

Volodya, paano sasabihin "kahapon ay hindi ako nagtrabaho, ngunit ngayon ay magtatrabaho ako"?

Kahapon ay hindi ako nagtrabaho ngunit ngayon ay magtatrabaho ako.

Masasabi mo ba ito: "Ngayon ay magtatrabaho ako"?

Well, kaya mo.

Nakakaabala sa akin na hindi ko sasabihin ang "I will," o kalooban ito ba ay "I will"?

Will ito ang future tense.

Paano kung gusto nating sabihin na "Magtatrabaho ako", at hindi "Magtatrabaho ako"?

I will be... I will... But this will mean that I will be present, I will be present.

Masasabi mo bang magtatrabaho ako?

Ako ay nasa opisina.
I will be at home - I will (be) at home

Magiging hindi ibig sabihin ay "May gagawin ako." Ibig sabihin lang nito "Sasama ako".

Masasabi mo bang "nandiyan ako"?

Hindi.
ako kalooban nariyan. - Pupunta ako doon.

Naalala ko lang yung kanta...

"Pupunta ako"?

Napalunok ang kantang ito kalooban at sabi nito gagawin ko nariyan. Pero 'll tunog pa rin doon.

Kita mo, kahit papaano ay base ako sa mga kanta, batay sa mga fairy tale...

Anya, paano mo sasabihin ang "Sa taglamig ay pupunta ako..."? At sabihin sa akin kung saan ka pupunta kung pupunta ka.

Pupunta ako sa Norway sa taglamig.

Dasha, paano sasabihin ang "Uuwi tayo sa isang oras"?

Uuwi na tayo in one hour.

Oo.
Sa isang oras ay uuwi na kami.

Michael, paano mo masasabing "Narito ako kahapon"?

nandito ako kahapon.

Paano mo masasabing "I'll be here tomorrow"?

Kinabukasan! Saan ito nakasulat?

Pupunta ako dito bukas.

Tungkol sa mga pang-ukol. Madalas ding nagkakamali ang mga pang-ukol kapag pinag-uusapan ang oras. Kapag sinabi nating oras, iyon ay, oras, ginagamit natin ang pang-ukol sa:

At dito sa pareho "V", Tama ba?

Bakit naman sa ginamit bilang sa pamamagitan ng?

Kapag pinag-uusapan natin ang araw ng linggo, ginagamit natin sa:

sa Lunes - sa Lunes

A sa ginamit sa mga buwan at panahon:

sa Mayo - sa Mayo taglamig
sa taglamig - sa taglamig

At hindi ito tutunog "hanggang Mayo"?

Kung paano sabihin hanggang Mayo?

Ano ang ibig sabihin nito?

Tulad ng Chukchi: "Sa pamamagitan ng Mayo!" 🙂

A susunod na taglamig?

Pretext sa ibig sabihin "V" kapag pinag-uusapan natin panahon, at sa ibang sitwasyon - "sa pamamagitan ng".

Pero pakisabi sa akin "Darating ang tagsibol pagkatapos ng taglamig" Ito "sa taglamig ay magiging tagsibol"?

Ano ang "bago yan" Ito dati, at kung ano ang mangyayari pagkatapos, Ito pagkatapos(Tandaan hapon?):

Dumarating ang tagsibol pagkatapos ng taglamig.

Yan ay pagkatapos Ito pagkatapos, ngunit hindi sa pamamagitan ng?

Ito ay napakalinaw, sa pamamagitan ng paraan.

Buweno, ang mga araw ng linggo, ang mga pangalan ng mga buwan - sila ay higit pa o hindi gaanong kilala. Wala bang saysay ang pagsulat ng mga ito?

I-record natin ito! Mga araw ng linggo at buwan.

Ang mga ito ay naroroon sa bawat kalendaryo, ngunit isulat natin ang mga ito:

Lunes - Lunes
Martes - Martes
Miyerkules - Miyerkules
Huwebes - Huwebes
Biyernes - Biyernes
Sabado - Sabado
Linggo

Ito ang lahat ng pangalan ng mga paganong diyos. Si Wodon o Odin (Wednes) ay ang pangunahing Scandinavian-Germanic na diyos ng kulog. Biyernes - diyosa ng pag-ibig Freya. Ang Lunes ay ang araw ng Buwan, ang Sabado ay ang araw ng Saturn, ang Linggo ay ang araw ng Araw. Huwebes - diyos Thor. Martes-…

Mikhail, paano mo sasabihin: "Darating ako sa Lunes"?

Darating ako sa Lunes.

Siguro "Biyernes" o "Biyernes".

Sa serbisyo ng Forvo, kung saan maaari mong suriin ang pagbigkas ng mga salita, isang tao lamang sa 12 ang nagpahayag ng malinaw na "Biyernes" - isang lalaki mula sa Australia. Ang iba ay sigurado na tama ang pagsasabi ng “Biyernes” (maliban sa isang Amerikanong nakalunok ng tunog na “y” sa dulo)

Kaya, sa lahat ng mga araw ng linggo, kung sasabihin natin na may mangyayari sa araw na ito, ginagamit natin ang pang-ukol "nasa".

Ngayon ang mga buwan:

Enero
Pebrero
Marso
Abril
May
Hunyo
Hulyo
Agosto
Setyembre
Oktubre
Nobyembre
Disyembre

Pagpalain ka! - Maging malusog!
(Pagpalain ka ng Diyos)
Pagpalain - pagpalain

A "Maging malusog" paano ito?

Ngunit wala itong ibig sabihin sa Ingles. Hindi ito ang paraan para sabihin ito.

mabuti at "maging malusog"?

Walang ganoong.

Pagkatapos bumahing ang isang tao, ito "Pagpalain ka!". A "Maging malusog" mas malamang "Maging mahusay!".

Iyon ay, "maging mabuti," tama ba?

Well ito rin malusog.

Ngunit mayroon bang anumang susi sa pag-unawa sa lahat ng mga buwang ito, tulad ng ating mga araw ng linggo, halimbawa? O sa lahat ng oras SA?

Well, kung nag-uusap tayo sa isang tiyak na buwan - sa Enero.

May isa pang mahalagang punto. Tatlong salita: huli(sa nakaraan), ito(kasalukuyan) at susunod(sa mga sumusunod), kung saan walang pang-ukol na kailangan:

Huli - ito - susunod
Ngayong linggo - ngayong linggo
Ngayong buwan - ngayong buwan
Sa susunod na buwan - sa susunod na buwan
Noong nakaraang linggo - noong nakaraang linggo
Noong nakaraang taon - noong nakaraang taon
Sa susunod na taon - sa susunod na taon

At isa pang salita "minsan":

This time - this time
Sa susunod - sa susunod
Huling beses - huling pagkakataon

Ito ay kung paano namin markahan ang oras. Ito ay isa pang mapagkukunan na nagpapalawak sa kung ano ang pinag-uusapan natin. Dahil kapag lumipat tayo sa mga kuwento (at ang layunin ay makapagkuwento) - alinman sa kung ano ang nangyari na, o tungkol sa kung ano ang mangyayari sa hinaharap, o ilang pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari - ito ay kinakailangan, hindi maiiwasan, upang pag-usapan ang oras.

Bakit ka nagsulat linggo, buwan, taon, pagkatapos ay ang pangalan ng buwan - May At oras?

Nangangahulugan ito na anumang yugto ng panahon - ito man ay isang panahon, isang buwan, isang linggo, isang taon - ay maaaring pagsamahin sa mga salita nang walang anumang dahilan huli, ito(kasalukuyan) at susunod:


…

Masasabi mo "susunod na buwan", at masasabi natin "sa susunod na Mayo".

Paano mo sasabihin ang "next Tuesday"?

Paano mo masasabing "last summer"?

Paano mo sasabihin ang "huling pagkakataon"?

Paano naman ang "sa oras na ito"?

At sa susunod na linggo?

Ngunit anong pang-ukol ang ginagamit doon?

wala! Iyon mismo ang dahilan kung bakit namin isinulat ang mga ito dito.

Upang buod ito. Ang lahat ng ito ay mga pagtatalaga ng iba't ibang yugto ng panahon: araw, linggo, buwan, taon, panahon. Sa mga pang-ukol na kasama nila. Ang kailangan lang nating gawin ay isulat ang mga panahon:

taglamig
tagsibol
tag-araw - tag-araw
taglagas - taglagas

Kailangan mong tandaan ang mga salitang ito na nauugnay sa mga yugto ng panahon at ang mga pang-ukol na ginamit sa kanila.

Pero kapag sinabi nila taglagas, "n" hindi maririnig sa lahat.

Oo "n" Hindi marinig.

Minsan alam mo kung paano baybayin ang isang salita at alam mo kung ano ang ibig sabihin nito, ngunit nahihiya kang sabihin ito. Dahil ito ay alinman sa "otomn" o "otonm".

Kaya, ngayon ay pinagkadalubhasaan namin ang mga salita na may kaugnayan sa kategorya ng oras at ang istraktura ng pang-uri - mga antas ng paghahambing (higit sa, mas mabuti, mas masahol pa).

Paano sasabihin "Mas bata ako sa kanya"?

mas bata ako sa kanya.

Oo. Paano sasabihin na "ngayon ay mas mahusay akong nagsasalita kaysa kahapon"?

Ngayon ay mas mahusay akong nagsasalita kaysa kahapon.

Paano mo masasabi, Sasha, "kahapon ay nagsalita ako ng mas masahol pa kaysa ngayon"?

Mas masahol pa ang sinabi ko kahapon kaysa ngayon.

Volodya, paano mo masasabing "ngayon ay mas maganda siya kaysa kahapon"?

Ngayon ay mas maganda siya kaysa kahapon.

Nastya, paano mo masasabing "Ang Nobyembre ay mas maikli kaysa Oktubre"?

Ang Nobyembre ay mas maikli kaysa Oktubre.

Anya, paano mo masasabing “February is the shortest month”?

Ang Pebrero ay ang pinakamaikling buwan.

Dasha, paano mo sasabihin ang "Moscow ay mas malaki kaysa sa Kyiv"?

Ang Moscow ay mas malaki kaysa sa Kiev.

Paano mo masasabi, Mikhail, "Ako ang pinakamahusay na taga-disenyo ng alahas"?

Ako ang pinakamahusay na designer ng alahas.

Paano mo masasabing “Mahal ko ang Enero nang higit kaysa Pebrero”?

Mas gusto ko ang January kaysa February.

So, ibig sabihin ngayon na-master na natin kayarian ng pang-uri. Sa prinsipyo, walang gaanong bagong impormasyon doon. Mga maikling salita na may idinagdag na pagtatapos, nangangailangan ng mahabang salita

Wikang Ingles kasama si Dmitry Petrov para sa 16 na aralin. Buod ng Aralin 5

kailangan:

1. Dalhin sa automaticity ang mastery ng mga pangunahing istruktura, na kinabibilangan ng - verb scheme, verb scheme - connectives maging, mga anyo ng panghalip, pang-ukol, atbp.;

2. Tune in sa isang tiyak na imahe na nauugnay sa wika, pukawin ang isang asosasyon na nagmumula sa pagbigkas ng "English". Ang ganitong imahe ay magpapahintulot sa iyo na gawin ang wika na tatlong-dimensional, ibig sabihin, ilipat mula sa pahina ng diagram ng notebook sa espasyo. Gawin itong isang bagong dimensyon, isang kapaligiran kung saan maaari tayong pumasok, kumportable doon, at, kung kinakailangan, lumabas. Kailangan nating lumikha ng isang code sign, isang password, sa pamamagitan ng pag-tune kung saan maaari tayong makapasok sa multidimensional na espasyong ito.

Pang-uri

Ang pang-uri ay isang salita na naglalarawan ng isang kalidad, sumasagot sa tanong - ano?

Pangunahing scheme ng pang-uri:

Mga pagpipilian sa oras

Kahapon (kahapon) – ngayon (ngayon) – bukas (bukas)

Ngayon ngayon)

Pang-ukol " sa Ang " ay ginagamit upang sabihin ang "sa" saglit. Halimbawa: Sa 5 o" clock (sa 5:00).

Mga araw ng linggo:

Para sa mga buwan at panahon ang preposisyon " sa»:

Sa mga salita huling (nakaraan) - ito (kasalukuyan) - susunod (susunod) hindi ginagamit ang mga pang-ukol.

11,973 view

TULOG

• DORMIRE- TULOG (“Dormire”)
• IO DORMO- NATULOG AKO (“Io Dormo”)
• TU DORMI- NATUTULOG KA BA (“Tu Dormi”)
• LUI DORME- NATULOG SIYA (“Louis Dorme”)
• LEI DORME- SIYA AY NATUTULOG
• LEI DORME- NATUTULOG KA (magalang)
• NOI DORMIAMO- NATULOG KAMI (“Noi Dormiamo”)
• VOI DORMITE- NATUTULOG KA (“Voi Dormite”)
• LORO DORMONO- NATULOG SILA (“Loro Dormono”)

TINGNAN

• VEDERE- TINGNAN (“Vedere”)
• IO VEDO- NAKITA KO (“Io Vedo”)
• TU VEDI- NAKIKITA MO (Lead there)
• LUI VEDE- NAKIKITA NIYA (“Louis Wede”)
• LEI VEDE- NAKITA NYA
• LEI VEDE- NAKIKITA MO (magalang)
• NOI VEDIAMO- NAKITA NAMIN (“Noi Witch”)
• VOI VEDERE- NAKIKITA MO (“Voi Vedere”)
• LORO VEDONO- NAKITA NILA (“Loro Vedono”, diin sa unang pantig)

Past tense verb VEDERE magiging hitsura VISTO. Halimbawa:

• IO HO VISTO- NAKITA KO

REPLY

• RESPONDER- SAGOT (“Respondere”)
• IO RESPONDO- SAGOT KO (“Io Respondo”)
• TU RESPONDI- SAGOT MO (“Tu Respond”)
• LUI RESPONDE- SUMAGOT SIYA (“Louis Responde”)
• SUMAGOT SI LEI- SUMAGOT SIYA
• SUMAGOT SI LEI- SINASABI MO (magalang)
• NOI RESPONDIAMO- TUMUTUGO KAMI (“Noi Respondiamo”)
• VOI RESPONDE- TUMUGON KA (“Voi Respondete”)
• LORO RESPONDONO- SUMAGOT SILA (“Loro Oespondono”)

• RISPOSTO- SUMAGOT (“Risposto”)
• IO HO RISPOSTO- SUMAGOT AKO (“Io O Risposto”)
• TU HAI RISPOSTO- SUMAGOT KA (“Tu Ai Risposto”)
• LUI HA RISPOSTO- SUMAGOT SIYA (“Louis A Risposto”)
• LEI HA RISPOSTO- SUMAGOT SIYA
• LEI HA RISPOSTO- SUMAGOT KA (magalang)
• NOI ABBIAMO RISPOSTO- SUMAGOT KAMI (“Noi Abbiamo Risposto”)
• VOI AVETE RISPOSTO- SUMAGOT KA (“Voi Avete Risposto”)
• LORO HANNO RISPOSTO- SUMAGOT SILA (“Loro Anno Risposto”)

BUKAS

• APRIRE- OPEN (“Bukas”)
• IO APRO- NAGBUBUKAS AKO (“Io Apro”)
• TU APRI- BUKAS MO (“Tu Apri”)
• LUI APRE- NAGBUKAS SIYA (“Louis Aprés”)
• LEI APRE- NAGBUKAS SIYA
• LEI APRE- BUKAS KA (nang gumagalang)
• NOI APRIAMO- BUKAS NAMIN (“Noi Apryamo”)
• VOI APRITE- BUKAS MO (“Voi Aprite”)
• LORO APRONO- BUKAS SILA (“Loro Aprono”, diin sa unang pantig)

Tinatanggihan namin ang nakaraang panahunan:

• APRETO- BINUKSAN (“Apreto”)
• IO HO APRETO- BINUKSAN KO (“Io O Aperto”)
• TU HAI APRETO- BINUKSAN MO (“Tu Ai Aperto”)
• LUI HA APRETO- BINUKSAN NIYA (“Louis A Aperto”)
• LEI HA APRETO- BINUKSAN NIYA
• LEI HA APRETO- BINUKSAN MO (nang gumagalang)
• NOI ABBIAMO APRETO- NAGBUKAS NAMIN (“Noi Abiamo Aperto”)
• VOI AVETTE APRETO- BINUKSAN MO (“Voi Avette Aperto”)
• LORO HANNO APRETO- NAGBUKAS SILA (“Loro Anno Aperto”)

Isara

• CHUDERE- Isara (“Kyudere”)
• IO CHIUDO- I CLOSE (“Io Kyudo”)
• TU CHIUDI- ISASARA MO (“Tu Cudi”)
• LUI CHIEDE- NAGSASARA SIYA (“Louis Cudet”)
• LEI CHIEDE- NAGSASARA SYA
• LEI CHIEDE- NAGSARA KA (nang gumagalang)
• NOI CHIUDIAMO- SARADO KAMI (“Noi Kyudyamo”)
• VOI CHIEDETE- SARADO KA (Voi Kyudete)
• LORO CHIUDONO- NAGSASARA SILA (“Loro Kyudono”)

Tinatanggihan namin ang nakaraang panahunan:

• CHIUSO- SARADO (“Kyuzo”)
• IO HO CHIUSO- I CLOSE (“Io O Kyuzo”)
• TU HAI CHIUSO- SARADO KA (Tu Ai Kyuzo)
• LUI HA CHIUSO- LUMAPIT SIYA (Louis Chiuso)
• LEI HA CHIUSO- SARADO SIYA
• LEI HA CHIUSO- NAGSARA KA (nang gumagalang)
• NOI ABBIAMO CHIUSO- NAGSARA KAMI (“Noi Abbiamo Chiuso”)
• VOI AVETE CHIUSO- SARADO KA (“Voi Avete Kyuzo”)
• LORO HANNO CHIUSO- NAGSARA SILA (“Loro Anno Chiuso”)

Halimbawa:

• IO HO APERTO LA FINESTRA E CHIUSO LA PORTA- BINUKSAN KO ANG WINDOW AT Isinara ko ang pinto ( MABUTI- WINDOW, PORTA- PINTO)

MAGTANONG

• DOMANDARE- ASK (“Domandare”)
• IO DOMANDO- TANONG KO (“Io Domando”)
• TU DONADI- TANONG MO (“Tu Domandi”)
• LUI DOMANDA- NAGTATANONG SIYA (“Louis Domanda”)
• LEI DOMANDA- TINANONG NIYA
• LEI DOMANDA- TANONG MO (magalang)
• NOI DOMANDIAMO- NAGTATANONG KAMI (“Noi Domandiamo”)
• VOI DOMANDATE- MAGTANONG KA (“Voi Domandate”)
• LORO DOMANDONO- NAGTATANONG SILA (“Loro Domandono”, diin sa unang pantig)

Tinatanggihan namin ang nakaraang panahunan:

• DOMANDATO- NAGTANONG (“Domandato”)
• IO HO DOMANDATO- NAGTANONG AKO (“Io O Domandato”)
• TU HAI DOMANDATO- NAGTANONG KA (“Tu Ai Domandato”)
• LUI HA DOMANDATO- TANONG NIYA (“Louis A Domandato”)
• LEI HA DOMANDATO- TANONG NIYA
• LEI HA DOMANDATO- NAGTANONG KA (magalang)
• NOI ABBIAMO DOMANDATO- NAGTANONG KAMI (“Noi Abbiamo Domandato”)
• VOI AVETE DOMANDATO- NAGTANONG KA (“Voi Avete Domandato”)
• LORO HANNO DOMANDATO- NAGTANONG SILA (“Loro Anno Domandato”)

PAKIRAMDAM

• SENTIRE- FEEL (“Sentire”)
• IO SENTO- NARARAMDAMAN KO (“Io Sento”)
• TU SENTI- NARARAMDAMAN MO (“Tu Senti”)
• LUI SENTE- NARARAMDAMAN NIYA (“Louis Sainte”)
• LEI SENTE- NARARAMDAMAN NIYA
• LEI SENTE- NARARAMDAMAN MO BA (magalang)
• NOI SENTIAMO- NARARAMDAMAN NAMIN (“Noi Sentyamo”)
• VOI SENTITE- NARARAMDAMAN MO (“Voi Sentite”)
• LORO SENTONO- NARARAMDAMAN NILA (“Loro Sentono”)

Tinatanggihan namin ang nakaraang panahunan:

• SENTITO- FELT (“Sentito”)
• IO HO SENTITO- NARAMDAMAN KO (“Io O Sentito”)
• TU HAI SENTITO- NARAMDAMAN MO (“Tu Ai Sentito”)
• LUI HA SENTITO- NARAMDAMAN NIYA (“Louis A Sentito”)
• LEI HA SENTITO- NARAMDAMAN NIYA
• LEI HA SENTITO- NARAMDAMAN MO (magalang)
• NOI ABBIAMO SENTITO- NARAMDAMAN NAMIN (“Noi Abbiamo Sentito”)
• VOI AVETE SENTITO- NARAMDAMAN MO (“Voi Avete Sentito”)
• LORO HANNO SENTITO- NARAMDAMAN NILA (“Loro Anno Centito”)

KUMUHA

• PRENDER- TAKE, TAKE (“Prendere”)
• IO PRENDO- I TOOK (“Io Prendo”)
• TU PRENDI- KINUHA MO (“Tu Prendy”)
• LUI PRENDE- KINUHA NIYA (“Louis Prende”)
• LEI PRENDE- KINUHA NIYA
• LEI PRENDE- KINUHA MO (magalang)
• NOI PRENDIAMO- KINUHA NAMIN (“Noi Prendiamo”)
• VOI PRENDETE- KINUHA MO (“Voi Prendete”)
• LORO PRENDONO- KINUKUHA NILA ("Loro Prendono")

Tinatanggihan namin ang nakaraang panahunan:

• PRESO- TOOK (“Prezo”)
• IO HO PRESO- NAKUHA KO (Io O Preso)
• TU HAI PRESO- KINUHA MO (“Tu Ai Preso”)
• LUI HA PRESO- KINUHA NIYA (“Louis A Preso”)
• LEI HA PRESO- KINUHA NIYA
• LEI HA PRESO- KINUHA MO (magalang)
• NOI ABBIAMO PRESO- KINUHA NAMIN (“Noi Abbiamo Prezo”)
• VOI AVETE PRESO- KINUHA MO (“Voi Avete Prezo”)
• LORO HANNO PRESO- KINUHA NILA (“Loro Anno Preso”)

TUMAWAG PARA SA

• CHIAMARE- TUMAWAG, TUMAWAG, TUMAWAG (“Kyamare”)
• IO CHIAMO- TUMAWAG AKO (“Io Kyamo”)
• TU CHIAMI- TUMAWAG KA (“Tu Kyami”)
• LUI CHIAMA- TUMAWAG SIYA (“Louis Kyama”)
• LEI CHIAMA- TUMAWAG SIYA
• LEI CHIAMA- TUMAWAG KA (magalang)
• NOI CHIAMIAMO- TUMAWAG KAMI (“Noi Kyamyamo”)
• VOI CHIAMATE- TUMAWAG KA (“Voi Kyamate”)
• LORO CHIAMANO- TINAWAG SILA (“Loro Chiamano”)

Tinatanggihan namin ang nakaraang panahunan:

• CHIAMATO- TAWAG ("Kyamato")
• IO OH CHIAMATO- TUMAWAG AKO (“Io O Chiamato”)
• TU HAI CHIAMATO- TUMAWAG KA (“Tu Ai Chiamato”)
• LUI HA CHIAMATO- TINAWAG NIYA (“Louis A Chiamato”)
• LEI HA CHIAMATO- TUMAWAG SIYA
• LEI HA CHIAMATO- TUMAWAG KA (nang gumagalang)
• NOI ABBIAMO CHAIMATO- TUMAWAG KAMI (“Noi Abbiamo Chiamato”)
• VOI AVETE CHIAMATO- TUMAWAG KA (“Voi Avete Kyamato”)
• LORO HANNO CHIAMATO- TINAWAG NILA (“Loro Anno Chiamato”)

MAGTANONG

• CHIEDERE- MAGTANONG (“Kiedere”)
• IO CHIEDO- TANONG KO (“Io Kyodo”)
• TU CHIEDI- MAGTANONG KA (“Tu Chiedi”)
• LUI CHIEDE- NAGTATANONG SIYA (“Louis Quiede”)
• LEI CHIEDE- TINANONG NIYA
• LEI CHIEDE- TANONG MO (magalang)
• NOI CHIEDIAMO- NAGTATANONG KAMI (“Noi Kyedyamo”)
• VOI CHIEDETE- MAGTANONG KA (Voi Kyedete)
• LORO CHIEDONO- NAGTATANONG SILA (“Loro Quiedono”)

Tinatanggihan namin ang nakaraang panahunan:

• CHIESTO- NAGTANONG (“Chiesto”)
• IO HO CHIESTO- NAGTANONG AKO (“Io O Chiesto”)
• TU HAI CHIESTO- NAGTANONG KA (“Tu Ai Chiesto”)
• LUI HA CHIESTO- TANONG NIYA (“Louis A Chiesto”)
• LEI HA CHIESTO- TANONG NIYA
• LEI HA CHIESTO- NAGTANONG KA (magalang)
• NOI ABBIAMO CHIESTO- NAGTANONG KAMI (“Noi Abiamo Chiesto”)
• VOI AVETE CHIESTO- NAGTANONG KA (Voi Avete Chiesto)
• LORO HANNO CHIESTO- NAGTANONG SILA (“Loro Anno Chiesto”)

Pagbubuod, maaari nating kondisyon na hatiin ang mga regular na pandiwa sa dalawang pangkat, depende sa kanilang pagtatapos sa infinitive:

• mga salitang nagtatapos sa -AY(PARL AY) sa ikatlong panauhan (SIYA, SIYA, IKAW) ang magkakaroon ng wakas -A(LUI PARL A);
• mga salitang nagtatapos sa -IRE(DORM IRE) At -ERE magkakaroon ng ikatlong tao na magtatapos -E(LEI DORM E, LUI VEND E).

Pagbubuo ng past tense:

• mga pandiwa na nagtatapos sa -AY sa past tense parang ugat + ending -ATO;
• mga pandiwa na may mga wakas -IRE sa nakaraan ay parang ugat + ending - ITO;
• pandiwa na nagtatapos sa -ERE sa past tense: ugat + ending -UTO.

Mga di-tuwirang anyo ng mga panghalip

• IO- ako
• MI- AKO (“Mi”)

Halimbawa:TU MI VEDI?- NAKIKITA MO BA AKO?

• T.U.- IKAW
• T.I.- IKAW (“Tee”)

Halimbawa:

• IO TI VEDO- NAKIKITA KITA
• IO TI SENTO BENE- NARINIG KO KAYO

Negatibong butil HINDI ay inilalagay bago ang panghalip.

Halimbawa:IO TI ASCOLTO MA NON TI SENTO- KINIKILIG KITA, PERO HINDI AKO NAKIKINIG SAYO

• LUI- SIYA
• L.O.- NIYA
• LEI- SIYA
• L.A.- SIYA

Halimbawa: LUI LA AMA, MA LEI NON LO AMA- MAHAL NIYA, PERO AYAW NIYA

• NOI- KAMI
• C.I.- US (“Chi”)
• VOI- IKAW
• VI- VAS (“Vi”)

Halimbawa:

• PERCHE NON LAVORATE, IO VI DOMANO?- BAKIT HINDI KA TRABAHO, I’M ASKING YOU
• TU MI DOMANDI, IO TI RISPONDO- TANONG MO AKO, SAGOT KO
• DOVE TI HO VISTO?- SAAN KO NAKITA?
• PERCHE TU MI DOMANDI?- BAKIT MO NATANONG?
• TU MI HAI DOMANDATO, IO TI HO RISPOSTO- NAGTANONG KA SA AKIN, SUMAGOT KITA

• LORO- SILA
• LI- IH (panlalaki)
• L.E.- IH (pambabae)

Mga numero

Ipagpatuloy natin ang ating pag-aaral ng numerals. Kung dati ay kailangan sila para sa isang diyalogo tungkol sa oras, ngayon ay mag-aaral tayo ng sapat na mga numero upang pag-usapan ang tungkol sa edad o humingi ng numero ng bus.

• TREDICI- 13 (“Tredici”)
• QUATTORDICI- 14 (“Quattordici”)
• QUINDICI- 15 (“Quindici”)
• SEDICI- 16 (“Sedici”)
• DICIASSETTE- 17 (“Dichasette”)
• DICIOTTO- 18 (“Diciotto”)
• DICIANNOVE- 19 (“Dichannove”)
• VENTI- 20 (“Venti”)
• TRENTA- 30 (“Trenta”)
• QUARANTA- 40 (“Quaranta”)
• CINQUANTA- 50 (“Cinquanta”)
• SESSANTA— 60 (“Sesanta”)
• SETTANTA- 70 (“Settanta”)
• OTTANTA— 80 (“Ottanta”)
• NOVARTA— 90 (“Novanta”)
• CENTO- 100 (“Cento”)
• DUECENTO- 200 (“Duecento”)
• TRECENTO- 300 (“Trecheno”)
• QUATTROCENTO- 400 (“Quattrocento”)
• MILLE- 1000 (“Millet”)
• DUEMILA- 2000 (“Duemila”)
• VENTUNO- 21 (“Ventuno”)

• ANNO- TAON
• MESE- BUWAN
• MESI- MGA BUWAN

Halimbawa:

• MIO FIGLIO HA TRE MESI- TATLONG BUWAN NA ANG ANAK KO
• MIO FIGLIO SI CHIAMA IVAN- ANG PANGALAN NG ANAK KO AY IVAN

Ang ilang mga kapaki-pakinabang na salita upang umakma sa kuwento tungkol sa iyong pamilya:

• BAMBINO- BOY (“Bambino”)
• BAMBINI- BOYS (“Bambini”)
• BAMBINA- GIRL (“Bambina”)
• BAMBINE- MGA BABAE (“Bambine”)

↘️🇮🇹 MGA KASALITANG ARTIKULO AT SITE 🇮🇹↙️ IBAHAGI SA IYONG MGA KAIBIGAN

AT

walang komento

97

Aralin 5 ng wikang Tsino na "Polyglot - Chinese sa loob ng 16 na oras" kasama si Dmitry Petrov. Nagtuturo kami mula sa simula sa 16 na aralin.
Mag-subscribe sa channel: http://16polyglot.ru/youtube
Susunod na aralin 6: https://youtu.be/lyatn8X5ZQ4
Lahat ng mga aralin at tala sa Chinese: http://16polyglot.ru/ch
Isagawa ang araling ito kasama si Zhao Xin: https://youtu.be/cv6_Cyhd8No

Panoorin ang aralin 5 “Polyglot. Ang Chinese sa loob ng 16 na oras mula sa simula" ay available nang libre sa "Culture" channel, lahat ng Chinese lesson para sa mga nagsasalita ng Russian online kasama ang sikat na polyglot na D. Petrov. Ikalimang yugto ng season 8.

Panoorin ang iba pang mga aralin mula sa “Polyglot”:
English (full): http://16polyglot.ru/en
BAGO! English (pinaikling): http://16polyglot.ru/fast
English (ayon sa paksa): http://16polyglot.ru/exp
German (full): http://16polyglot.ru/de
German (ayon sa paksa): http://16polyglot.ru/de-exp
Pranses: http://16polyglot.ru/fr
Espanyol: http://16polyglot.ru/sp
Italyano: http://16polyglot.ru/it
Portuges: http://16polyglot.ru/pt
Hindi (India): http://16polyglot.ru/hi

Mga opisyal na pahina ng Dmitry Petrov Center:
VKontakte: http://vk.com/centerpetrova
Facebook: http://fb.com/polyglotPetrov
Odnoklassniki: http://ok.ru/centerpetrova
Opisyal na website: http://centerpetrova.ru

Polyglot English sa loob ng 16 na oras. Mga aralin sa English, German, French, Spanish at Chinese sa 16 na aralin kasama si Dmitry Petrov "Polyglot from scratch." Italian, Portuguese at Hindi sa loob ng 16 na oras. Ang "Polyglot 16" ay angkop para sa parehong mga nagsisimula at sa mga nag-aaral ng Ingles at Chinese mula sa simula. Maaari mong panoorin ang lahat ng mga aralin sa German ng Petrov nang libre: English grammar online, Spanish tenses, regular at irregular verbs.

Kumusta Mga Kaibigan! Patuloy kaming nag-aaral ng Ingles gamit ang pamamaraang "Polyglot" ni Dmitry Petrov at ngayon ay mayroon kaming aralin 5. Sa ikalimang aralin ay ipagpapatuloy namin ang proseso ng pag-master ng elementarya na antas ng pakikipag-usap. Panoorin ang na-crop na ikalimang yugto ng aralin.

Ikalimang aralin

Sa mga nakaraang aralin, maraming mahahalagang at kapaki-pakinabang na istruktura ang pinag-aralan. Ngayon ay pag-aaralan natin ang isa pang mahalagang bagay: ang pang-uri at ang mga antas ng paghahambing nito.

Napakadaling bumuo ng mga antas ng paghahambing ng mga adjectives sa Ingles. Para sa monosyllabic adjectives (sa madaling salita, maikli), ang mga sumusunod na suffix ay idinagdag:

Para sa mga kumplikadong adjectives (sa mga simpleng salita - mahaba), ang mga pagtatapos ay hindi napupunta, isipin lamang - ang pinakamaganda, sa kanyang sarili ay isang mahabang pang-uri, walang paraan upang "magdikit" ng tatlong higit pang mga titik dito! Samakatuwid, ang mga tambalang pang-uri ay bumubuo ng mga antas ng paghahambing tulad ng sumusunod:

May mga exception adjectives na bumubuo ng mga antas ng paghahambing nang hindi sumusunod sa anumang tuntunin. Halimbawa, kunin natin ang pinakakaraniwang pang-uri: mabuti - masama

• Mabuti - mas mabuti (mas mahusay) - ang pinakamahusay (ang pinakamahusay)

• Masama - mas malala (mas malala) - ang pinakamasama (ang pinakamasama)

Mga tagapagpahiwatig ng oras sa Ingles

Napakahalagang malaman ng mga tagapagpahiwatig ng oras dahil tutulungan ka nitong maunawaan kung anong oras ang ginamit o dapat gamitin.

Halimbawa: Madalang akong magsulat ng mga artikulo/ Madalas akong magsulat ng mga artikulo. (Ang isang regular, pana-panahong paulit-ulit na aksyon ay nagpapahiwatig na ito ay ang Present Simple)

Ginagamit din ang mga pansamantalang tagubilin sa lahat ng dako: sa mga iskedyul, sa mga paglalarawan ng pang-araw-araw na gawain, atbp.

Ang pinakasimpleng mga tagapagpahiwatig ng oras:

• Kahapon (kahapon) - ngayon (ngayon) - bukas (bukas) - ngayon (ngayon)

Kapag kailangan nating ipahiwatig sa sandaling may nangyayaring kaganapan (nangyari na o mangyayari), ginagamit natin ang:

• This time - this time
• Sa susunod - sa susunod
• Huling beses - huling pagkakataon

Natural, kailangan mong malaman ang mga araw ng linggo, buwan, at mga pangalan ng mga panahon.

• Lunes - ["mAndei] - "Lunes
• Martes — ["tju:zdei] - "Martes
• Miyerkules - ["wenzdei] - "Miyerkules
• Huwebes — ["Tq:zdei] - "Syozdei
• Biyernes - ["fraIdei] - "Biyernes
• Sabado - ["sxtqdei] - "Sabado
• Linggo - ["sAndei] - "Linggo

Mga susi sa tamang pagbigkas:

• Enero ["ʤænju (ə)rɪ]- ["january]
• Pebrero ["febru (ə)rɪ]- ["februari]
• Marso - ["ma:h]
• Abril ["eɪpr (ə)l]- ["Abril]
• Mayo - ["may]
• Hunyo [ʤuːn]-["ju:n]
• Hulyo [ʤu"laɪ]- [ju"lay]
• Agosto ["ɔːgəst]- ["o:gest]
• Setyembre - [sep "tembe]
• Oktubre [ɔk"təubə] - [ok"tobe]
• Nobyembre - [no"wembe]
• Disyembre - [dy "sembe]

• tagsibol - [tagsibol]
• tag-araw ["sʌmə] - [pareho]
• taglagas ["ɔːtəm] - [tungkol sa: tem]
• taglamig ["wɪntə] - [vinte]

Pang-ukol

Mga pang-ukol na ginamit sa mga panahon, buwan, araw ng linggo:

• Mga araw ng linggo: Sa Lunes - On Lunes
• Mga panahon, buwan: taglagas Yu -Sa taglagas / SA May — Sa May
• Indikasyon ng oras: Sa 12 o'clock - Sa 12 o'clock

Pretext sa maaari ding ibig sabihin - sa pamamagitan ng. Halimbawa: sa dalawang linggo (sa dalawang linggo), sa apat na buwan (sa apat na buwan).

Kung kailangan nating malaman kung anong oras na pabalik may nangyari gumamit kami ng pang-abay - kanina: tatlong araw na ang nakalipas (tatlong araw na ang nakalipas), isang taon na ang nakalipas (isang taon na ang nakalipas).

• dati- bago iyon
• Pagkatapos- pagkatapos.

Iyon lang ang materyal na kailangan mong matutunan. Good luck sa lahat sa pag-aaral ng Ingles!

Mag-download ng mga karagdagang materyales para sa aralin mula sa link sa ibaba.