Scenario ng gabi sa temang "Idiom"

Naghahanda na ang mga bata para sa gabi. Isang makulay na anunsyo ang nakapaskil sa paaralan: “Humanda sa Idiom Night! Isaulo ang mga salawikain, kasabihan at may pakpak na ekspresyon! Sa loob ng linggo, ang bawat klase ay naghahanda para sa gabi: naglalathala ng isang pahayagan tungkol sa wikang Ruso, naghahanda ng isang ulat sa mga yunit ng parirala at naglalarawan sa kanila.

Ang gabi ay nasa dalawang bahagi. Una, ipinakilala ng guro ang konsepto ng "idyoma" sa mga naroroon, sa ikalawang bahagi ng gabi, dalawang nagtatanghal na nakasuot ng buffoon costume ay nagdaraos ng mga pagsusulit, atraksyon, at charades.

Guro: Hello guys! Natutuwa akong makita ka sa aming party ngayong gabi. Sa palagay ko, marami sa inyo ang gustong malaman sa lalong madaling panahon kung ano ang isang idyoma, dahil hindi mo pa narinig ang salitang ito sa mga aralin sa Ruso.

Pamilyar kayong lahat sa maraming ekspresyon gaya ng talunin ang mga balde, magtrabaho nang walang ingat, tumakbo nang marahan, umupo sa isang galosh, humawak ng bato sa kanyang dibdib, at iba pa. Ang mga ekspresyong ito ay tinatawag na mga idyoma o mga yunit ng parirala. Ang idyoma ay isang hindi nabubulok, matatag na kumbinasyon ng mga salita na bumubuo ng isang buo, matalinghaga at emosyonal. Pinalamutian ng mga idyoma ang pagsasalita, gawin itong mas nagpapahayag, nababaluktot, maganda, may label. Ang pagkakaroon ng isang malaking bilang ng mga idyoma sa wika ay nagpapahiwatig ng kayamanan at pag-unlad nito. Ang mga idyoma, bilang panuntunan, ay matalinghaga sa kalikasan at ginagamit sa isang matalinghagang kahulugan. Kasama sa mga idyoma ang mga salawikain at kasabihan, halimbawa: Mabuhay at matuto; huwag ibuka ang iyong bibig sa tinapay ng iba; sukatin ng pitong beses, gupitin ng isang beses, atbp. Kasama rin dito ang mga sikat na expression na nilikha ng mga master ng salita - mga manunulat, halimbawa: at si Vaska ay nakikinig at kumakain; ang masasamang dila ay mas masahol pa sa baril, isang tao sa isang kaso, atbp. Ang mga idyoma ay naglalaman ng katutubong karunungan, pinalamutian nila ang wika at nagpapatotoo sa kayamanan at lakas nito.

Pahinga. Ang musika ay tumutugtog at ang mga bata ay maaaring sumayaw.

Ikalawang bahagi ng gabi.

Unang host: Ang bawat klase ay tumatanggap ng gawain: upang matukoy ang kahulugan ng mga yunit ng parirala. Anong salita ang pumapalit sa mga yunit ng parirala ng bawat pangkat?

Dalawang pares ng bota, na pinahiran ng parehong mundo, na ginawa mula sa parehong kuwarta, mga acorn mula sa parehong oak. Ang kaluluwa ay pumapasok sa mga takong, ang mga hamstrings ay nanginginig, ang buhok ay tumatayo, ang dugo ay malamig.

Sa dulo ng mundo, sa gitna ng kawalan, alam ng Diyos kung saan, kung saan hindi nagdala ng mga buto ang uwak. Ang mansanas ay walang malaglag, walang mapupuntahan ng karayom, walang malilikot, walang matatayo o maupo.

Pangalawang host: Naghanda ka ng mga mensahe tungkol sa pinagmulan at kahulugan ng mga iminungkahing yunit ng parirala, upang sabihin sa iyong sariling mga salita. (Pumunta sa apoy, tumakbo sa loob; maglagay ng baboy; negosyo ng tabako; Anika the Warrior at iba pa). Ang mga lalaki ay nagbibigay ng mga mensahe.

Unang nagtatanghal: Anong mga idyoma ang alam mo sa salitang UM? ( Alisin sa isip, sa iyong isip, mabuhay sa labas ng isip, sa iyong isip, turuan ang isip, ito ay dumating sa isip, ipalaganap ang isip, mabaliw, ang isip ay lampas sa isip; hindi maintindihan ng isip).

Sino ang huling magpapangalan sa isang yunit ng parirala na may salitang HEAD ( Tumama sa ulo; dalhin ito sa iyong ulo; umalis sa iyong ulo; sabon ang iyong ulo; umiikot ang ulo; iikot ang iyong ulo; tulad ng niyebe sa ulo; mula sa isang may sakit na ulo hanggang sa isang malusog; ibitin ang iyong ulo; upang maging tuliro; mula ulo hanggang paa; mawalan ng ulo, maging ulo sa itaas, magbigay ng ulo para putulin).

Pangalawang host: Basahin ang joke dialogue. Ano ang tampok nito?

Mula ulo hanggang paa

Minsan kasama ko siya sa isang maikling binti. Pero isang araw (tumayo siya sa kaliwang paa, o ano?) Umakyat siya sa akin para makipaglaban. Pauwi na ako. Bahagya niyang kinuha ang kanyang mga paa. Ngunit ngayon ay hindi isang paa sa kanya. Hindi na niya makukuha ang paa ko!

Oo, masama ang ugali niya. Dapat nating dalhin ito sa ating mga kamay. At bigyan siya ng isang kamay. Upang malaman: huwag hayaang malaya ang iyong mga kamay! At pagkatapos - ibibigay ko ang aking kamay upang putulin - agad siyang titigil sa pagtunaw ng kanyang mga kamay.

Walang alinlangan - mainit ang ulo! Ngunit kung kami ay sumang-ayon sa kanya, sa aming sariling ulo, ngayon kami ay responsable para sa kanyang pag-uugali sa aming ulo. Hindi ko pa alam kung ano ang dapat nating unang gawin (umiikot ang ulo ko), pero sa tingin ko ay hindi karapat-dapat na bitin ang iyong ulo. Tinitiyak ko sa aking ulo na magkasama kami ay palaging magagawang sabon ang kanyang ulo!

(Mayroong 22 pariralang yunit sa tekstong ito na may mga salitang paa, kamay, ulo).

Unang nagtatanghal: Palitan ang mga naka-highlight na salita ng mga idyoma.

Sa aming aralin ni Ivan Vasilievich mag-ingat ka! Si Yura ang pangunahing assistant ng guro. "World of Adventures" sa lahat ng oras kasama ang mga lalaki; dumadaan sa isa't isa. Nang makita ang kanyang kasama, mabilis na tumakbo si Petya patungo sa kanya.

Sanggunian: Panatilihing bukas ang iyong mga tainga. Kanang kamay. Mula kamay hanggang kamay. Nasira ulo ko.

Pangalawang nagtatanghal: Hanapin para sa bawat yunit ng parirala sa kaliwang hanay ang kabaligtaran sa kahulugan sa kanan.

Magsuot sa iyong mga kamay

Sa bukas na isipan

Mabuhay sa iyong umbok

Panatilihin ang isang bato sa iyong dibdib

Upang umupo sa leeg ng ibang tao

Panatilihing tikom ang bibig

Lasy upang patalasin

Kumuha ng tubig sa iyong bibig

Mag-ingat ka

Ibaba ang kamay

Umupo sa isang kamay

Hawak sa kamay

Umalis ka sa kamay

Ikalima hanggang ikasampu

Sumigaw sa buong Ivanovskaya

Panatilihin ang iyong bibig

Unang nagtatanghal: Ang bawat klase ay naghanda ng maliliit na eksena na naglalarawan sa nilalaman ng isang idyoma na kailangang hulaan ng madla. Ang bawat idyoma ay dapat na kinakatawan ng tatlong eksena: ang isa ay nagpapakita ng paggamit nito, ang isa ay nagpapakita ng matalinghagang katangian nito, at ang pangatlo ay nagpapakita ng pinagmulan nito. ( Magtrabaho nang walang ingat, masindak ang isang tao, ito ay nasa bag, hilahin ang gimp, sumigaw sa buong Ivanovo, sa magnanakaw at ang sumbrero ay nasusunog, at iba pa).

Pangalawang host: Ang sulat-kamay na iginuhit na ito ay ipinadala sa kanilang lola ng isang pitong taong gulang na kapatid na lalaki at babae. Ang sulat ay may napakakakaibang mga guhit. Ano sa tingin mo?

Mahal na Lola! Halika at tulungan mo kami, hindi namin alam kung ano ang gagawin. Kahapon ay sinabi ng guro sa aking ina na kami ni Goga ay ganap na nagkamali. I - punitin ang iyong ulo, at si Goga ay pilay sa matematika. Sinabi rin ni Olga Ivanovna na ito ay dahil binitawan na ng mga magulang ang renda, at sinisira natin ang kanilang awtoridad. Ngunit binuksan ng guro ang mga mata ng kanyang mga magulang, at sinabi niya sa amin na bumangon at magsama-sama. Nagpasya kaming ituwid ang aming dalawa at bunutin ang aming mga pagkukulang. Lola, ano ang mangyayari ngayon? Halika! Lelya at Goga.

Unang host: At kaya natapos ang aming gabi. Bilangin ang iyong mga token na natanggap sa mga paligsahan. Congratulations sa mga nanalo!

(Ang pinaka-aktibong kalahok ay iginawad ng matamis na premyo).

Umaasa kami na ngayong gabi sa gabi ay marami kang natutunan tungkol sa mga yunit ng parirala, naisaulo ang mga ito at pinagyaman ang iyong pananalita. Inaasahan naming makita kayong lahat sa susunod na gabi. Hanggang sa muli!

Nandoon din ang mga magulang

Target: upang paigtingin ang interes ng mga mag-aaral sa paksa, palawakin ang kanilang mga abot-tanaw, linangin ang paggalang sa katutubong wika, para sa kayamanan nito, pagbutihin ang kakayahan ng mga mag-aaral na magsalita sa isang madla, nagpapahayag ng mga tula.

Bahagi 1 - komposisyong pampanitikan at musikal

"Gaano kaganda at magkatugma ang wikang Ruso"

Mga tungkulin ng mag-aaral: nangunguna; mambabasa, tagapagsalita.

Panimula ng guro. Mula sa maagang pagkabata hanggang sa katandaan, ang buong buhay ng isang tao ay hindi mapaghihiwalay na nauugnay sa wika. Hindi pa natutong magsalita ng maayos ang bata, nahuli na ng dalisay niyang tenga ang bulung-bulungan ng mga fairy tale ni lola, ang oyayi ng ina. Ngunit ang mga fairy tale at biro ay isang wika din.

Ang isang tinedyer ay pumapasok sa paaralan, ang isang binata ay pumapasok sa kolehiyo o unibersidad. Ang isang buong dagat ng mga salita, isang maingay na karagatan ng pagsasalita, ay kumukuha ng isang tao. Sa pamamagitan ng mga live na pakikipag-usap sa mga guro, sa pamamagitan ng mga pahina ng daan-daang mga libro, sa unang pagkakataon ay nakita niya ang malawak na Uniberso na makikita sa salita. Sa pamamagitan ng salita, sa unang pagkakataon, nakikilala ng isang tao ang isang bagay na hindi pa nakikita (at marahil ay hindi kailanman makikita!) Ang kanyang mga mata ...

Masaya o mapait, galit o malambing, isang awiting may pakpak ang lumilipad sa kalawakan ng inang bayan. Ang kanta ay ang wika. Sa black board ng madla, isang mahigpit na formula ng matematika ang nagiging puti. Ang formula na ito ay isa ring wika!..

At ikaw, at ako, bawat isa sa atin - lahat tayo ay patuloy na nag-iisip. Posible bang mag-isip nang walang salita?

Lahat ng ginagawa ng mga tao sa mundo ay ginagawa sa tulong ng wika, dahil ang wika ay isa sa mga social phenomena na gumagana sa buong pagkakaroon ng lipunan ng tao. Ang pangunahing layunin ng wika ay ang magsilbi bilang isang paraan ng komunikasyon sa pagitan ng mga tao.

1 pinuno Dakila, makapangyarihan, tapat, malaya,

Mga katutubong nagbibigay-buhay na puwersa tagsibol!

Iniaalay namin sa iyo ang gabing ito,

Ang aming ipinagmamalaki, ang aming Ruso, ang aming katutubong wika!

1 pare. Tula ni N. Banco "Mother tongue"

2 pare. Katulad ng marilag na karagatan,

Ang buong sagisag ng ating pwersa,

Siya ang salamin ng buhay ng mga tao

Sinasalamin sa kailaliman nito.

Katutubong wika sa mga alon ng eter

Parang pinapawi ang dilim

Hindi nakakagulat na higit sa kalahati ng mundo,

Gaano kalapit ang katotohanan sa kanya!

3 pare. Ikaw ang liwanag at ang tunog

Ikaw ang pamumulaklak ng mga tao,

Bumangon ka sa mga unos ng madugong mga siglo.

Sa iyo - katarungan, protesta at kalayaan,

O malakas, malakas, dakilang dila!

2 pinuno. Dakila at makapangyarihan ang mga Ruso, isang walang kapagurang manggagawa at manlilikha, isang mahusay na pilosopo at makata! Nakamit niya ang maraming walang kamatayang gawa sa pangalan ng kanyang tinubuang-bayan, nagtayo ng mga maringal na lungsod ng Russia, lumikha ng advanced na sining, agham, teknolohiya, lumikha ng fiction na walang alam na katumbas sa mga panitikan ng mundo.

4 pare. Pushkin "Nagtayo ako ng isang monumento para sa aking sarili na hindi ginawa ng mga kamay..."

1 pinuno. Ngunit ang pinakamahalagang kayamanan sa lahat ng mga kayamanan na nilikha ng mga Ruso ay ang kanilang wika. wikang Ruso!. Ang kanyang kayamanan ay hindi mauubos, hindi makalkula. Narito ang sinabi ng mga dakilang tao tungkol sa wikang Ruso noong ika-18, ika-19, at ika-20 siglo.

5 pare. Ang master ng maraming wika, ang wikang Ruso, hindi lamang sa kalawakan ng mga lugar kung saan ito nangingibabaw, kundi pati na rin sa sarili nitong espasyo at kasiyahan ay mahusay sa harap ng lahat sa Europa. ()

6 mambabasa Bilang materyal ng panitikan, ang wikang Slavic-Russian ay may hindi maikakailang kataasan sa lahat ng mga European. ()

7 pare. Bago ka ay isang misa - ang wikang Ruso! Isang malalim na kasiyahan ang tumatawag sa iyo, isang kasiyahang bumulusok sa lahat ng kalawakan nito at mahuli ang mga kamangha-manghang batas nito. ()

5 pare. wikang Ruso! Sa loob ng libu-libong taon, nililikha ng mga tao ang kakayahang umangkop, kahanga-hanga, hindi mauubos na mayaman, matalino, patula at paggawa na instrumento ng kanilang buhay panlipunan, kanilang mga iniisip, kanilang mga damdamin, kanilang mga pag-asa, kanilang galit, kanilang magandang kinabukasan. ()

6 pare. Ang wikang Ruso ay mahusay hindi lamang para sa pambihirang kayamanan ng pandiwang pondo nito, ang kasaganaan ng mga kasingkahulugan, kundi pati na rin, na lalong mahalaga para sa manunulat, para sa pambihirang pagpapahayag nito. (Oyar Vatsietis, Latvia)

7 mambabasa Binigyan kami ng pagmamay-ari ng pinakamayaman, pinakatumpak, makapangyarihan at tunay na mahiwagang wikang Ruso. Ang tunay na pagmamahal sa sariling bayan ay hindi maiisip kung walang pagmamahal sa sariling wika. Natututo tayo ng wika at dapat itong patuloy na matutunan hanggang sa mga huling araw ng ating buhay. ()

Salita ng guro. Makinig sa tula sa prosa "Wikang Ruso" (pagsasalita ng mag-aaral o gramo. recording).

2 pinuno. Ang katumpakan at kasiglahan ng mga expression, makulay na pagpapahayag ay pinagsama sa wikang Ruso na may pambihirang sonority at musicality. Mayroong humigit-kumulang walumpung tinig na tunog sa bawat daang tunog - mga patinig at tinig na katinig. Ang mga pag-aari na ito ng wikang Ruso ay makikita na may nakakagulat na ningning sa aming mga kanta, kung minsan ay nag-aapoy ng mga masasayang, kung minsan ay malungkot sa punto ng sakit, kung minsan ay libre at napakalawak, tulad ng Russia mismo.

Tunog ng Russian folk song: "The Lark" (mga salita, musika ni M. Glinka);

"Sa mga patag na lambak..." ginanap ni..._____________________

Oh, at ang makahoy na tao - isang pader na may pader!

Pine giants sa isang maaliwalas na araw

Nakabaligtad ang mga sumbrero.

At malayang tumingin sa asul,

At pumasok sa kanta at bulung-bulungan.

Masayang niyebe sa likod ng dingding ng mga hardin,

Sa likod ng pader ay ang bughaw ng mga lawa at ilog.

At kahit anong ilog, lawa ang maabot

Sa isang sipol ng nightingale sa loob ng isang daang milya.

A. Prokofiev

1 pinuno. Kabilang sa higit sa dalawa at kalahating libong mga wika na kilala sa mundo, ang Ruso ay isa sa pinakalat na kalat. Sa modernong mundo, ito ay may malaking kahalagahan sa internasyonal, samakatuwid ito ay isa sa mga wika sa mundo, ito ay isa sa mga opisyal na wika ng United Nations, at ang pinakamahalagang internasyonal na mga kasunduan at kasunduan ay nakasulat dito.

9 reader "Alamin ang wikang Ruso."

Ikalawang bahagi ng gabi - KVN "Upang walang sinuman, walang maiiwan"

Ang unang taludtod ng kanta ni V. Shainsky, na nagbubukas ng programa sa telebisyon ng KVN, ay tunog:

Sinimulan namin ang KVN.

Para saan? Para saan?

Para hindi maiwan

Walang tao, walang tao.

Huwag nating lutasin ang lahat ng ating mga problema,

Hindi malulutas ang lahat ng problema

Hayaan ang lahat na maging mas masaya

Magiging mas masaya ang lahat.

Salita ng guro: Mahal na mga anak, mga magulang at mga bisita! Susunod, pupunta tayo sa isang paglalakbay sa bansang "Frazeolandia". Mayroong dalawang koponan sa harap mo - Rusaki at Gramotei.

Binabati ng mga koponan ang isa't isa, mga motto at emblema ng pangalan.

Guro. Ang pinto sa aming Club ng masayahin at maparaan ay magbubukas para sa iyo

1. Kumpetisyon - warm-up "Alam mo ba?" ( ang guro ay tumawag ng mga yunit ng parirala, at ang mga miyembro ng pangkat ay sumasagot kung ano ang kahulugan ng mga yunit ng parirala

1 pangkat

1) sa kamay

2) hindi tumutusok ang manok

3) ulol

4) talunin ang mga balde

5) pinangungunahan ng ilong

6) puspusan

7) maglagay ng mga stick sa mga gulong

8) tumugtog ng unang biyolin

9) tumayo gamit ang iyong kaliwang paa

10) ikapitong tubig sa halaya

2 pangkat

1) habulin ang isang quitter

2) tumango

3) sa gitna ng kawalan

4) mula sa isang may sakit na ulo hanggang sa isang malusog

5) kagatin ang iyong dila

6) kung saan ang uwak ay hindi nagdala ng mga buto

7) sa maikling salita

8) umiyak ang pusa

9) paglulunsad ng mga manggas

10) magmayabang

Ngayon kalkulahin natin kung ilan ang pupuntahan natin sa isang paglalakbay.

Ang mga resulta ng unang kumpetisyon ay summed up at inihayag.

Guro. Kaya sa kalsada. Pumunta tayo sa bansa ng mga phraseological unit, kung saan maikli ang pagpapahayag ng lahat ng kanilang mga saloobin. Aptly. Makatas. Dito kakailanganin natin ang ating kaalaman at "masayang tuso ng isip." Habang kumakanta siya sa kanyang buhangin...

Maraming kagandahan sa isang kakaibang bansa:

Maaari kang malito at mawala

Kahit goosebumps ay tumatakbo sa likod,

Isipin kung ano ang maaaring mangyari.

Magkakaroon ng kalaliman - at kailangan ng pagtalon.

Natatakot ka ba agad, tumalon ka ba ng matapang ...

Eee! Ah-ah-ah! Kaya, aking kaibigan!

Iyon ang buong punto.

Bago sa amin ay ang unang balakid - ang kailaliman, sa ilalim kung saan ang tubig ay bumubulusok. Dapat tandaan ng mga koponan ang mga yunit ng parirala na may salitang "tubig", at dapat ipaliwanag ng mga karibal ang kahulugan ng mga yunit ng parirala.

2.FO na may salitang "tubig"

1 pangkat

1) parang ibinaba sa tubig (malungkot)

2) durugin ang tubig sa mortar (walang kwentang trabaho)

3) magdala ng tubig na may salaan (walang kabuluhan na gawain)

4) ikapitong tubig sa halaya

5) huwag magtapon ng tubig

6) hindi mapuputik ang tubig (tahimik na tao)

7) kumuha ng tubig sa iyong bibig

8) dumaan sa apoy at tubig (naranasan ng lahat)

9) parang dalawang patak ng tubig

10) kung paano siya tumingin sa tubig (hulaan)

11) lunurin sa isang kutsarang tubig (dahilan sa mga kalokohan)

12) nagtatapos sa tubig

2 pangkat

1) parang isda sa tubig

2) maraming tubig ang dumaloy sa ilalim ng tulay

3) maputik ang tubig

4) mangisda sa magulong tubig (para samantalahin ang kahirapan ng ibang tao)

5) umupo sa tinapay at tubig

6) dalhin sa malinis na tubig

7) lumabas sa tubig na tuyo

8) ito ay nakasulat sa isang pitchfork sa tubig

9) buhusan ng malamig na tubig (palamigin ang alikabok)

10) kung paano lumubog sa tubig

11) parang tubig sa likod ng pato

3. Guro: Bigyang-pansin. Guys, na marami sa mga kumbinasyon ng salita na iyong nabanggit ay maaaring maging matatag at libre. Halimbawa, kung sasabihin natin na "Maraming tubig ang umagos mula sa isang basag na pitsel", kung gayon ay tinatanggap natin ang pangungusap na ito nang literal at ikinalulungkot natin na ang tubig ay umagos at walang maiinom. Ngunit narito ang isa pang pangungusap: "Mula noon, maraming tubig ang dumaloy sa ilalim ng tulay." Narito hindi namin pinag-uusapan ang tungkol sa likido, ngunit tungkol sa oras. Ngayon ay pangalanan ko ang mga kumbinasyon ng mga salita. Isang pangkat ang bubuo ng mga pangungusap upang ang kumbinasyong ito ay magamit sa direktang kahulugan nito. Ang pangalawa - gumagawa ng mga pangungusap gamit ang pariralang ito upang ito ay gumaganap bilang isang yunit ng parirala. Pagkatapos ng limang halimbawa, lumipat ang mga koponan ng tungkulin. Ang mga koponan ay maaaring humingi ng tulong sa kanilang mga magulang, dahil marami sa kanila ang katatapos lamang ng high school.

1) reel sa fishing rods (mamadaling umalis)

2) makalipas ang isang oras, isang kutsarita (napakabagal)

3) hindi tumutusok ang mga manok

4) kagatin ang iyong dila

5) magmayabang

6) maglaro ng apoy (walang ingat, walang ingat0

7) tapik sa ulo (papuri)

8) mabigo (mawalan ng kapasidad sa pagtatrabaho)

9) bumangon sa iyong kaliwang paa (maging masama ang pakiramdam)

10) sabon ang leeg (beat)

11) umupo sa isang puddle (ilagay ang iyong sarili sa isang awkward na posisyon)

12) maglakad na naka-tiptoe (upang humingi ng pabor sa isang tao)

Pagbubuod ng mga resulta ng kumpetisyon. Mga tunog na "Awit ng mga kapitan ng KVN"

Guro: ang mga kapitan ay may isang mahirap na gawain: pagguhit ng mga card naman, dapat nilang kumpletuhin ang tatlong gawain. Dahil hindi ito madaling gawin, maaaring humingi ng tulong ang kapitan sa kanyang pangkat. Ang huling gawain ay mangangailangan mula sa mga kapitan hindi lamang kaalaman sa parirala, kundi pati na rin ang mabilis na talino, artistikong kakayahan.

Mga gawain para sa unang kapitan:

1. Hanapin ang FO sa mga sipi

Magaling pala

Daig ng ulap ang pasanin -

Hindi tumama sa mukha

At hindi siya umupo sa isang galosh.

2. Ang mga wastong pangalan ay nakasulat sa card, tandaan ang FO sa kanila, ipaliwanag ang kahulugan.

Makar, Sidor

3. Ilipat ang halaga ng FD sa tulong ng mga bagay, kilos, at dapat itong pangalanan ng pangkat.

1) tulad ng likod ng iyong kamay

2) kagatin ang iyong dila

3) nasa bag

4) umupo sa isang galosh

5) itali ang mga kamay

6) tumango

Mga gawain para sa pangalawang kapitan:

1. Bahagya sa likod ng bahay

Ang damo ay naging dilaw

Dalawang kapatid na lalaki ang nagsiputol ng kahoy.

Ginawa ito ng isa nang walang ingat

Ang isa naman ay nagliligpit ng manggas.

2. Foma, Malanya

3. 1) tingnan sa pamamagitan ng iyong mga daliri

2) umupo

3) sabon ang iyong leeg

4) pinangungunahan ng ilong

5) bumubuhos na parang balde

6) palaisipan

5. Kunin ang mga kasingkahulugan - mga yunit ng parirala para sa FD:

1 pangkat

Habulin ang bumitiw

Sa kamay

Ni pandinig o espiritu

kagatin ang iyong dila

2 pangkat

Sa gitna ng kawalan

Sa buong diwa

dilim kadiliman

Kalokohan

1 pangkat

Tandaan ang iyong pangalan

Ibuhos ang beans

Nakatingin sa gabi

dalawang hakbang ang layo

2 pangkat

Kahit isang dime isang dosena

sa pawis ng iyong mukha

Parang pusang may aso

lobo ng dagat

Binibilang ng mga miyembro ng hurado ang mga puntos at inaanunsyo ang mga nanalo. Ginawaran ng mga order na "Connoisseurs ng phraseological units"

Pangwakas na salita ng guro: At nais kong tapusin ang ating gabi sa mga salitang: "Nabigyan tayo ng pag-aari ng pinakamayaman, pinakatumpak, makapangyarihan at tunay na mahiwagang wikang Ruso. Ang tunay na pagmamahal sa sariling bayan ay hindi maiisip kung walang pagmamahal sa sariling wika. Natututo tayo ng wika at kailangang patuloy na matuto hanggang sa mga huling araw ng sariling buhay."

Ang simula ng 1st piano concerto ni P.I. Tchaikovsky ay tumunog

Guro. Mahal na mga kaibigan! Ngayon ay nagtipon kami sa bulwagan na ito upang pag-usapan ang tungkol sa wikang Ruso, upang ipagdiwang ang papel nito sa ating buhay at ang mga mahilig sa wikang Ruso at panitikang Ruso. Ngayon ay ang holiday ng wikang Ruso! Kaya simulan na natin!

1 host: Sa oras na iyon, ang mga Slavic na tao

Sila ay nanirahan sa malupit na paganismo. Mga aral ng katotohanan, pananampalataya at kalayaan Sa dilim ng kamangmangan ay hindi nila alam.

(Pumasok ang mga mag-aaral na gumaganap sa papel ng magkapatid na Methodius at Cyril)

2 host: Ang mga banal na kapatid ay napaliwanagan ang mga Slav.

Si Methodius at Cyril ay lumikha ng mga titik, At ipinakita nila ang alpabeto sa mga tao, At pinaliwanagan nila ang mga oras ng liwanag.

(Tunog ang awit ng magkapatid na hilaga na sina Cyril at Methodius)

1 nangunguna: Mahusay na nagdekorasyon ang mga ninuno ng aklat

Mga bato, pagtubog at enamel. At tulad ng mahalagang mga korona. Nagningning ang mga lumang ebanghelyo. Sa cloisters, ang mga baguhan-eskriba Masigasig na may mahusay na kamay Linya pagkatapos ng linya ay masigasig.

2 host: Ano ang nasa mga aklat na ito? mga lihim ng sansinukob,

Methodius Kapatid ko si Kirill

ako naalala ang iyong panaginip na propeta.

Isang dalaga ang nagpakita sa iyo

Kahanga-hangang kagandahan.

(lumabas si Sofia)

Si Kirill: Sa dinami-daming dilag sa court

Pinili ko siya...

(Hinawakan siya sa kamay)

Sino ka? Anong pangalan ang ibinigay sa iyo ng Diyos?

Sofia: Sophia - ang Karunungan ng Diyos.

Yan ang tawag nila sa akin.

Pagsisilbihan mo ba ako?

Kirill: Lagi akong handang maglingkod sa karunungan. Kaya maging reyna ka sa amin.

(Uupo si Reyna Sophia sa trono, yumuko ang magkapatid at nagingsa magkabilang panig ng trono. tunog ng musika)

Sofia: Lumipas ang maraming taon.

Paano nila ibinigay ang liham sa mga Slav.

Ngunit naging mas matalino ba ang kanilang mga puso?

Kung tutuusin, ang karunungan ng puso ay pinahahalagahan sa harap ng Diyos

Mas mahal kaysa sa kaalaman sa mga batas at gagamba

Si Kirill: Reyna Sophia! binuksan

Kayo ang karunungan ng Diyos sa amin.

Nagniningning sa makalangit na kagandahan

Ang iyong kamangha-manghang azure na templo.

Ilang siglo na ang lumipas

Narito ang iyong mga paksa, .(tinuro ang audiencesa kwarto)

Sofia: (sa madla)

Ngayon sagutin mo nang mabilis.

ano ka na ba naging?

Nadagdagan ba ang iyong kaalaman?

At naging matalino ang mga puso?

May habag ba sila?

Katapatan ng pag-ibig hanggang dulo?

Ang mga mag-aaral ay nagbabasa ng mga tula tungkol sa wikang Ruso

Oral speech

Ang sinasalitang wika ay nawawala

sinasalitang kagandahan,

Umaatras sa hindi alam

Mga talumpati ng mga himala ng Russia

Daan-daang mga salita, katutubong at mahusay na layunin.

Nakakulong na parang mga ibong nakakulong

Dozing sa makakapal na mga diksyunaryo

Pinalabas mo sila.

Bumalik sa pang-araw-araw na buhay.

Kaya ang pananalita na iyon - isang himala ng tao -

Hindi nawawala sa mga araw na ito.

B.Shefner

Eksena tungkol sa mga homophone na "Awkward things". (Ipinapakita sa panahon ng paghahanda ng mga utos).

- Kamusta!

- Hi!

- Ano ang dala mo?

- Iba't ibang bagay ang dala ko.

- Walang katotohanan? Bakit ang awkward nila?

“You yourself are absurd, as far as I can see. Iba't ibang bagay ang dala ko. Iba-iba. Naiintindihan? eto nagdadala ako ng chalk...

- Ano ang hindi mo nagawa?

- Lumayo.

- Bakit, ikaw mismo ang nagsabi: "Nabigo ako." Ano ang nabigo sa isang bagay?

- Dala ko ang chalk!!! Kailangang makinig. Dinadala ko ang chalk kay Mishka. Kakailanganin niya.

- Well, kung makuha siya ng kanyang asawa, kung gayon bakit ka nagsasalita?

- Anong asawa? Asawa ba ito ni Mishka?! At isa kang joker. Sabi ko, "Kailangan niya." Ibig sabihin kakailanganin ito.

- Ayan yun…

- At mayroon din akong magandang balita para kay Mishka: Nakita ko ang tatak na matagal na niyang hinahanap.

- Tamaka?

"Wala lang, maganda?"

- Maganda! Green ganyan.

- Iyon ay, bilang?

- Kulay berde.

"Teka, teka... Ano yun? May berde ba siyang buhok?"

Sino ang may buhok?

- Oo, mayroon si Tamaka.

- Buweno, ikaw mismo ang nagsabi: "Natagpuan si Tamaka" ...

- Ta! Tatak! Mark, naiintindihan mo ba? Ang matagal nang hinahanap ni Mishka. Naiintindihan? Green tulad ... May isang arko iginuhit.

- Oo, iginuhit pa rin si Tamaka, tama ba? Yan ang sasabihin ko.

- Pabayaan mo akong mag-isa sa iyong Tamaka, tanga! May arko! Arch! Hindi mo man lang ba maintindihan? Paalam, wala akong oras.

- Bye. Tingnan mo, huwag mawala ang iyong mga awkward na bagay.

- Aba, ikaw...

- Oo! Tigil tigil!

- Ano pa?

- Sabihin sa kanya kumusta.

- Kilala kung kanino: Tamaka, Mishka at asawa ni Mishka.

Diksyunaryo

Araw-araw ay mas masipag akong tumitingin sa diksyunaryo.

Mga kislap ng pakiramdam na kumikislap sa mga hanay nito.

Ang sining ay bababa ng higit sa isang beses sa mga cellar ng mga salita.

Hawak ang iyong lihim na parol sa iyong kamay.

Sa lahat ng mga salita ng selyo ng kaganapan.

Sila ay ibinigay para sa mabuting dahilan sa tao.

nabasa ko; "Siglo. Mula sa siglo hanggang Forge

Mabuhay ng isang siglo. Hindi binigyan ng Diyos ang kanyang anak ng isang siglo

Isang siglo upang sakupin, isang pag-angkin upang pagalingin ang ibang tao .."

Ang mga salita ay tunog ng panunuya, at galit, at budhi ....

Hindi, walang diksyunaryo ang nasa harapan ko.

At isang sinaunang nakakalat na kwento.

Kasama si YaMarshak

Lakas ng loob

Alam namin. kung ano ngayon ang nasa timbangan

At kung ano ang nangyayari ngayon.

Ang oras ng lakas ng loob ay tumama sa aming mga orasan.

At hindi tayo iiwan ng lakas ng loob.

Hindi nakakatakot ang magsinungaling na patay sa ilalim ng mga bala.

Hindi mapait ang maging walang tirahan, -

At kami ay nagligtas; ikaw, pagsasalita ng Ruso,

Mahusay na salitang Ruso

Dadalhin ka namin nang libre at malinis,

At kami ay magbibigay ng mga tunog, at kami ay magliligtas mula sa pagkabihag,

A. A. Akhmatova

WIKANG RUSSIAN

(tula sa tuluyan)

Sa mga araw ng pagdududa, sa mga araw ng masakit na pagmumuni-muni sa kapalaran ng aking tinubuang-bayan, ikaw lamang ang aking suporta at suporta, O dakila, makapangyarihan, makatotohanan at malayang wikang Ruso! Kung wala ka, paano hindi mahulog sa kawalan ng pag-asa sa paningin ng lahat ng nangyayari sa bahay? Ngunit ang isang tao ay hindi makapaniwala na ang gayong wika ay hindi ibinigay sa isang dakilang tao!

I.S. Turgenev

Naisip kaya ni Turgenev na sa simula ng ika-21 siglo ang ating "dakila at makapangyarihan" na wika ay nasa isang napakasamang sitwasyon? At ano ang sasabihin ni Pushkin kung narinig niya ang "bata, hindi pamilyar na tribo" na nagsasalita tungkol sa kanyang nobela na "Eugene Onegin"?

(Isang eksenang ginanap ng isang estudyante at isang estudyante.)

- Dimka, well, nabasa mo ba ito?

- Nabasa ko ito.

- Cool o katakut-takot?

- Malamig. Makinig ka. Sa madaling sabi, isang pontovy chela ang nakakuha ng buhay. Inayos ang sarili, berde sa kilay. At nagmamalasakit siya sa lahat.
Nahulog sa nayon. Siya ay naging tulad ng isang kolektibong magsasaka. Natagpuan ko ang aking sarili bilang isang kaibigan, Lensky. Nakaupo sila sa gabi, gumiling habang buhay. Na-fall ang isang village girl sa boy, walang ganun, cool. Pero si Onegin
hindi nagmamadali. Kultura niyang sinabi sa kanya: "Matuto, babae, na pamunuan ang iyong sarili, hindi lahat, tulad, ay maiintindihan ka, tulad ko."

- Narito ang lol!

- At pagkatapos, sumpain ito, ang mga pista opisyal. Buweno, gumulong si Onegin sa kasintahan ng kanyang kaibigan. Yung para sa baul.

- Hindi ito gumana nang maayos. Dumanak ang dugo. The kid is on the run... In short... In short, Lena, you know, I played the role of my contemporary. At kahit papaano ay nakaramdam ako ng sama ng loob kapwa mula sa mga asal na ito at mula sa wika.

- Dima, ang aming estilo ay talagang kahila-hilakbot. At narito ang pantig ni Alexander Sergeevich Pushkin. Dalawang daang taon na ang nakalilipas, sumulat siya, tumutugon sa amin, at kung gaano moderno, simple at napakatalino ito:

Kung sino ka man, aking mambabasa

Kaibigan, kalaban, gusto ko ng oboe

Ang makipaghiwalay ngayon bilang isang kaibigan.

Paumanhin. Bakit mo ako susundin

Dito hindi ako naghanap sa walang hangganang mga saknong.

Ay mga mapanghimagsik na alaala

Pahinga sa trabaho.

Mga buhay na larawan, o matatalas na salita.

o mga pagkakamali sa gramatika,

Biyayaan ka. upang sa aklat na ito ikaw

Para sa kasiyahan, para sa pangarap.

Para sa puso, para sa mga hit ng magazine

Bagama't nakahanap ako ng butil,

Maghiwalay tayo para dito, pasensya na!

1st presenter. Nais kong sabihin sa amin: "Patawarin mo kami, Alexander Sergeevich, sa aming saloobin sa wikang ibinigay mo sa amin at ngayon ay napapaligiran ng mga kaaway>> At bilang patunay na hindi lahat ay nawala, ang mga tula ng aming mga mag-aaral ay narinig, nakasulat sa Russian (basahin ng mga mag-aaral ang kanilang mga tula)

Laro sa mga manonood

Kunin ang mga kasingkahulugan

Sa mga phraseological unit na binabasa ng nagtatanghal, kailangan mong kunin ang mga kasingkahulugan - mga phraseological turn. Umiyak ang pusa - may gulkin na ilong, may maliit na daliri, bahagyang tumutulo sa dagat, wala talaga, mabilang sa daliri, minsan– dalawa at sira

Nasa pinakamabilis na takbo - na mayroong isang espiritu, kasama ang lahat ng mga binti, ulol, sa buong bilis, sa dalawang bilang sa isang kisap-mata. isa o dalawa at tapos ka na, wala kang oras na kumurap.

Sa parehong sandali - sa minutong ito, nang walang pag-aalinlangan, nang walang pag-aalinlangan, nang hindi nag-aaksaya ng oras, nang hindi umaalis sa cash register, sa mainit na pagtugis, na parang sa pamamagitan ng mahika, sa sandali ng isang magic wand, sa isang pike.")

Tila- invisible - kadiliman-kadiliman, na may tatlong mga kahon, wala kahit saan upang ilagay ito, kahit na higit pa sa sapat -:, isang lawa, isang barya isang dosena. parang asong hindi pinutol, walang katapusan sa gilid.

Sino ang mabilis?

Pangalanan ang mga matatag na expression kung saan nangyayari ang mga salita

Ulo- lokohin ang ulo, iikot ang ulo, mawalan ng ulo, hindi tanggalin ang ulo, mula sa ulong may sakit tungo sa malusog .. taong may ulo

Mga binti- ilayo ang iyong mga binti, bumangon mula sa iyong kaliwang paa, bumagsak ang iyong mga paa, buhol-buhol sa ilalim ng iyong mga paa, isang binti dito, ang isa pa doon, huwag pakiramdam ang iyong mga binti sa ilalim mo.

Mga mata- matigas ang ulo, pumalakpak, magmayabang, huwag kumurap, kahit dukitin ang mata, tumingin sa mga mata ng ibang tao, tulad ng isang tinik sa mata ...

ilong- itaas ang ilong, ibitin ang ilong, pinamunuan ng ilong, tadtarin ang ilong, tumango, panatilihin ang ilong sa hangin.

nagtatanghal Ang mga edad ay lumipas na mula noong nakaraan.

Paano ibinigay ang liham sa mga Slav.

At, ang mga hinihingi ng kamangmangan ay isang kahihiyan.

Sila ay katumbas ng lahat ng mga naliwanagang bansa.

Sino ang nagpahayag ng katotohanan sa mga tao?

San Methodius at San Cyril!

SALITA

Ang mga libingan, mummy at buto ay tahimik, -

Ang salita lamang ang binibigyang buhay:

Mula sa sinaunang kadiliman, sa mundong bakuran ng simbahan,

Mga letra lang ang maririnig.

At wala tayong ibang pag-aari!

Alamin kung paano mag-ipon

Kahit papaano sa abot ng aking makakaya, sa mga araw ng galit at pagdurusa.

Ang ating walang kamatayang regalo ay pananalita.

Dekorasyon:

• mga poster,
• phonograms na may mga katutubong kanta ng Russia,
• mga poster na may mga panipi mula sa mga kilalang tao tungkol sa wikang Ruso.

"Alagaan ang aming wika, ang aming magandang wikang Ruso, ito ay isang kayamanan, ito ang pag-aari na iniwan sa amin ng aming mga nauna."

(I.Turgenev)

"Ang wikang Ruso sa mga bihasang kamay at may karanasan na mga labi ay maganda, malambing, nagpapahayag, nababaluktot, masunurin, mahusay at maluwang."

(A. Kuprin)

1st host:(binasa ang pahayag ni I.S. Turgenev tungkol sa wikang Ruso).

"Sa mga araw ng pagdududa, sa mga araw ng masakit na pagmumuni-muni sa kapalaran ng aking tinubuang-bayan, ikaw lamang ang aking suporta at suporta, O dakila, makapangyarihan, totoo at malayang wikang Ruso! Kung wala ka, paano hindi mahulog sa kawalan ng pag-asa sa paningin ng lahat ng nangyayari sa bahay? Ngunit ang isang tao ay hindi makapaniwala na ang gayong wika ay hindi ibinigay sa isang dakilang tao.

2- nangunguna:

Mahal na mga mahilig sa wikang Ruso!

Sa buong gabi ay malulutas mo ang mga problema sa wikang Ruso. Hindi sila mukhang mga matematika, ngunit ang solusyon ay hindi madaling mahanap. Ito ay maliwanag: ang perpektong kaalaman sa katutubong wika ay isang mahirap na gawain.

MGA GAWAIN:

1. Lutasin ang charade.

Narito ang aking kalagayan
Palitan ang E ng E
Baguhin ang accent.
Ang mga pinggan ay tila lumubog sa tubig,
Magiging maaliwalas ang panahon.

(balde - balde).

2. Saang tatlong-titik na salita maaaring gawin ang apat na pagkakamali sa gramatika?

(Yeshe - ischo).

3. Ano ang labing-isang titik na salita na mali ang pagbabaybay ng lahat ng mag-aaral at maging ng mga guro?

(Hindi maayos).

Isa akong maliit na figurine
Malaki ang tuldok sa ibaba ko.
Kung tatanungin mo kung ano ang pupuntahan mo
Hindi ka magkakasundo kung wala ako.

(Tandang pananong).

5. Ilagay ang mga titik sa tamang pagkakasunod-sunod.

Spring + rock = ... (makatang Ruso),

Mukha + panulat = ... (ibon),

Dami + cotton wool = ... (armas),

Bar + juices = ... (prutas).

(Nekrasov, pelican, awtomatiko, aprikot).

6. Sa grid, pahalang na sumulat ng anim na salita na naglalaman ng "layunin".

(Ulo, kalapati, karayom, sulok, goldeneye, dandy).

7. Aling salita ang may apatnapung patinig? (Apatnapung A).

8. Lutasin ang charade.

Sa aking balahibo ay nilalamon ko,
masakit ako
Dahil kailangan ako ng aktor,
Mahalaga ang C para sa isang tagapagluto.

(Gamu-gamo, sakit, papel, asin).

9. Paano mo gagawing maliit na lugar ang salitang "chalk", "sulok" sa panggatong, "pol" sa isang numero? (Ito ay kinakailangan upang mapahina ang pangwakas na mga patinig. Ito ay lalabas: maiiwan tayo, karbon, anim).

10. Lutasin ang double charade.

Isulat muna ang mga salitang bumubuo nito mula kaliwa hanggang kanan, at pagkatapos ay kabaliktaran. Sa parehong mga kaso, dapat kang bumuo ng parehong salita.

1.

2.

Mula kaliwa hanggang kanan:

1. Konstruksyon para sa pagtatayo at pagkukumpuni ng mga barko.

2. Isang geometric na katawan na humigit-kumulang sa hugis ng isang lifebuoy.

Mula kanan hanggang kaliwa:

2. Bahagi ng mukha.

1. Sistema ng mga simbolo. (Mula kaliwa pakanan: 1. Dok. 2. Tor.

Mula kanan hanggang kaliwa:

1. Kodigo. - Doktor).

11. Aling mga salita ang may isandaang katinig?

(Mesa, salansan, daing).

12. Anong panuntunan sa pagbabaybay ang tinalakay sa programa ng mga bata na "Baby Monitor":

Nagtanghal ang manok sa sirko
Tinugtog niya ang mga cymbal
Naglakbay sakay ng motorsiklo
At marami siyang alam na numero.
Hinugot niya ang silindro
Mga karot at pipino.
At isa lang ang hindi nakakaalam
Nasaan at, at nasaan ka.

(Narito, pinag-uusapan natin ang tungkol sa panuntunan: "Ang titik at pagkatapos ng c ay nakasulat sa mga ugat ng mga salita (exception: chicken, gypsy, tsyknut, on tiptoe) at sa mga salita sa

Tsia. Ang letrang s pagkatapos ng c ay isinusulat sa mga panlapi at panlapi.

13. Aling araw ng linggo ang may dobleng katinig sa pangalan nito?

(Sabado).

14. Anong letra ang dapat ilagay sa pangalan ng batang lalaki upang ito ay maging pangalan ng mga kahoy na patpat na may matulis na dulo?

(Kolya - pusta).

15. Sa anong mga pangalan ng babae nakasulat ang isang dividing soft sign?

(Sa tulad ng Aksinya, Anisya, Natalya, Fedosya, Tatiana, Ulyana).

16. Ano ang nakatayo sa gitna ng lupa?

(Letter M).

17. Pangalanan ang mga salitang nagsisimula sa apat na katinig.

(Splash, look, meeting).

18. Hulaan ang metagram:

Sa mga patlang ay makikita mo ako,
Kakanta ka ng mga romansa kasama si Mr.
Itrintas sa pigtails.

19. Anong salita ang sa iyo lamang, at mas madalas na ginagamit ng iba kaysa sa iyo?

(Ang pangalan mo?).

20. Nakakalito na mga tanong sa biro:

Paano gawing maliit ang isang malaking bahay? (Magdagdag ng diminutive suffix –ik: bahay).

Paano gawing hawakan ang palakol? (Magdagdag ng tool suffix -search: ax handle).

21. Sa isa sa mga tula, tinutugunan ni V. Mayakovsky ang araw:

Kaya lang
na pumasok nang walang ginagawa
sa akin
gusto mo ng tsaa?

Ilang pandiwa ang nasa mga linyang ito?

22. Lutasin ang isang anagram:

Lantern na may reflector
Upang liwanagan ang daan
Sa gabi ikaw
mahahanap mo.
Ngunit muling ayusin ang mga titik -
Sa isang sandali
Maghanap ng musikal
Tool.

(Fara - alpa).

23. Magpasok ng isang salita na magiging katapusan ng una at simula ng pangalawang salita.

1) AKO (...) OLAD (shock)

2) PRIK (...) ya (bat)

3) ITIK (...) OROG (ilong)

4) KAB (...) OSHKO (bow)

5) C (...) WINDOW (thol)

6) HA (…) ARON (poppy)

1st leader.

Mahal na mga eksperto ng wikang Ruso!

Buong gabi ay sinabayan kami ng katutubong musika. Sa loob ng maraming siglo, natagpuan ng mga Ruso sa mga kanta ang kanilang kagalakan at kalungkutan. Ang kanta ay nakatulong sa kanya sa pagbuo, pagtatanggol sa bansa, pagpapalaki ng mga bata. Maraming kanta ang nakalimutan. Ngunit folk - hindi kailanman! Iminumungkahi kong kumanta ng ilang mga katutubong kanta ng Russia nang magkasama.