Didactic game na "Mangolekta ng isang portfolio"
"Portfolio Tutyr"
Maksat. Uku asbaplarynyn isemnären haterdä nygytu. Alarga karata sakchyl karash tarbiyalu. Ukyrga bagong telege buldyru.
Mabait si Yen. Wenda 3 balls katnasha. Balalar uku asbaplaryn portfolio, wenchyklarny cabinet kuyarga tieshlәr. Alyp baruchy kechkenә cards kүrsәtә һәm sory: Bu nәrsә? Bala rәsemdәge үrәtneң isemen аytә, kaisy zur kartochkaga tours kilә, shul bala rәsemne үzenә ala, shakmaklary tiz tulgan bala җiңүche bula.
"Mangolekta ng portfolio"
Target. Ayusin ang mga pangalan ng mga gamit sa paaralan. Linangin ang paggalang sa kanila. Hikayatin ang pagnanais na mag-aral sa paaralan.
Pag-unlad ng laro. 3 manlalaro ang lumahok. Dapat ayusin ng mga bata ang mga gamit sa paaralan sa isang portpolyo at mga laruan sa isang aparador. Nagpakita ang host ng split card, nagtatanong ng “Ano ito? (Bu nәrsә?), Pangalanan ng mga manlalaro ang pagguhit at pag-uri-uriin ayon sa mga patakaran ng laro. Kung sino ang unang pumupuno sa mga bakanteng espasyo sa kanilang mapa ay siyang panalo.
Sino ang nakatira sa portfolio:
Lalagyan
Puno ng mga libro sa taglamig
At sa tag-araw ay walang laman at natutulog nang mahimbing.
Tumatakbo sa kalye sa taglamig
At sa tag-araw ay namamalagi ito sa silid.
Pero umiinit lang talaga
Hinawakan niya ako sa kamay
At muli sa ulan at blizzard
Ang aking briefcase ay naglalakad kasama ko.
Nasa bag ko yung teacher!
- WHO? Hindi maaari! Talaga?
- Tingnan mo, pakiusap! Nandito siya.
Ito ay tinatawag na isang aklat-aralin.
Kaluskos ang mga notebook sa briefcase,
Kung ano ang mas mahalaga sa buhay, magpasya.
Mga may linyang notebook na umuungol:
- Gramatika!
At sa isang hawla, isang kuwaderno ang bumulung-bulong:
- Math!
Ano ang pinagkasundo na kuwaderno sa kuwaderno,
Ito ay isang misteryo pa rin sa atin.
Bookmark
Isa akong matalinong bookmark.
Kailangan mo akong panatilihin ang kaayusan.
Huwag i-flip ang pahina.
Kung saan inilagay - basahin!
Ako ay isang pambura, ako ay isang nababanat na banda.
Maruming likod.
Ngunit malinis ang aking konsensya:
Binura ko ang blot sa sheet!
Sketchbook
At sa sampu, at sa pito, at sa lima
Lahat ng tao ay mahilig gumuhit.
At lahat ay matapang na gumuhit
Lahat ng interes sa kanya.
Lahat ay kawili-wili:
Malayong espasyo, malapit sa kagubatan,
Bulaklak, kotse, beach, fairy tale...
Iguhit natin ang lahat! Magkakaroon ng mga kulay
Oo, isang piraso ng papel sa mesa
Oo, kapayapaan sa pamilya at sa lupa!
Ang lapis sa lalagyan ng lapis ay nagpapagal
Pero hindi siya nagbreak.
Mahigpit ang hawak
Ngunit ito ay madaling mahanap.
Lapis
Ako ay isang maliit na lapis
Sumulat ako ng isang daang papel.
At nang magsimula ako
Na hirap na hirap umakyat sa pencil case.
Ang mag-aaral ay nagsusulat at lumalaki
Ang lapis ay ang kabaligtaran.
Sa talaarawan ng takdang-aralin,
At may mga marka sa tabi ng bawat isa.
Gaano sila kagaling!
Halika na, pirmahan mo na!
tahimik kong iniisip
Pagkatapos ay nag-click ako muli sa mga account.
Kung magbilang ka ng tama,
Lagi kang makakakuha ng "lima"!
tassel
Sa itaas ng papel sheet
Kumakaway ang buntot ng brush
At hindi lang kumakaway,
At nagpahid ng papel
Kulayan sa iba't ibang kulay.
Wow, ang ganda!
Mga liham na nakalimbag
Napakaingat.
Mga liham para sa pagsulat
Isinulat ko ang aking sarili.
Napakasaya magsulat gamit ang panulat:
Ang mga titik ay humahawak sa bawat isa sa pamamagitan ng mga hawakan.
Higit pa tungkol sa panulat
- Ah, mga ama! sabi ng panulat. -
Ano ang ibig sabihin ng squiggle na ito?
- Ikaw ay tinta ulo!
Isinulat mo ang letrang "A"!
Aking compass, magaling na tagapalabas ng sirko,
Gumuguhit ng bilog na may isang paa
At ang isa naman ay tinusok ang papel
Nakuha - at hindi isang hakbang.
Bakit mula sa ilalim ng pantasa
Curling shavings at sup?
Ayaw magsulat ng lapis
Dito niya hinahasa!
LARO "KOLEKTA NG BRIEFCASE"
Nagbabasa ka ng tula sa iyong anak. Kapag pinangalanan mo ang isang bagay na dadalhin sa paaralan, ipinapalakpak ng mga bata ang kanilang mga kamay nang malakas. Ngunit, kung ang asignaturang ito ay hindi kailangan sa paaralan, kung gayon ang mga bata ay itatapakan ang kanilang mga paa.
Papasok na sa klase ang estudyante
Kinuha niya ang mga chips na nakareserba
aklat-aralin at aklat,
laruang daga,
singaw na makina ng relos,
May kulay na plasticine,
mga brush at pintura,
mga maskara sa pasko,
Pambura at mga bookmark,
stapler at notebook,
Iskedyul, talaarawan.
Nakolekta sa mag-aaral sa paaralan!
MGA TULA - MISTERYO
Sa pahina ng alpabeto
Tatlumpu't tatlong bayani.
Mga pantas - bayani
Alam ng bawat literate.
(Alpabeto)
Sa mga puting pahina ng isang hindi pangkaraniwang libro
Maaaring lumitaw ang dagat, kagubatan at bahay.
Kung hindi ka tamad, kung masipag ka
At kulayan ng mga lapis ang kabuuan ...
(Album)
Ang mga ibon ay nakaupo sa mga pahina
Alam nila ang katotohanan at pabula.
(Mga titik)
Itim, baluktot, lahat ay pipi mula sa kapanganakan.
Sila ay tatayo sa isang hilera - ngayon sila ay magsasalita.
(Mga titik)
Idikit ang barko, sundalo,
Locomotive, kotse, espada.
Tulungan nyo guys
Maraming kulay...
(Papel)
Mayroong isang ganap na kakaibang ibon.
Kung ito ay nakaupo sa pahina
Na nakayuko
pauwi ako.
(Deuce)
Malaki na ako, estudyante na ako!
Sa backpack ko...
(Isang talaarawan)
Paano ang mag-aaral
Sasabihin sa lahat...
(Isang talaarawan)
Ang bawat mag-aaral ay dapat
Isama mo sa school...
(Isang talaarawan)
Nakatayo sa isang paa
Lumingon, lumiliko ang kanyang ulo
Nagpapakita sa amin ng mga bansa
Mga ilog, bundok, karagatan.
(Ang globo)
Hindi siya kumakain, hindi umiinom -
Kumakanta siya ng malalakas na kanta.
Mula sa klase hanggang sa klase
Nagbibigay ng kanyang boses.
(tawag)
Si Kulik ay hindi mahusay, nag-utos siya ng isang daang lalaki:
Pagkatapos ay umupo at mag-aral, pagkatapos ay bumangon, maghiwa-hiwalay.
(tawag)
Hindi malaki ang Kulik
Daan-daang lalaki ang nag-order:
Kaya umupo ka at mag-aral
Pagkatapos ay bumangon - maghiwa-hiwalay.
(tawag)
Kung patalasin mo ito
Iguhit mo ang lahat
Anong gusto mo!
araw, dagat,
Mga bundok, dalampasigan...
Ano ito?..
(Lapis).
Sino ang magbibigay kulay sa aming album?
Well, siyempre...
(Lapis)
Matalinong Ivashka,
pulang kamiseta,
Kung saan ito dadaan, ito ay hahawakan,
may nananatiling bakas.
(Lapis)
Siya ay nagsasalita ng tahimik
ngunit malinaw at mayamot.
Mas madalas kang makipag-usap sa kanya -
maging apat na beses na mas matalino.
(Aklat)
Hindi isang bush, ngunit may mga dahon,
Hindi kamiseta, ngunit tinahi
Hindi tao, ngunit nagsasabi.
(Aklat)
makulay na mga pahina
bored na walang tubig.
Si tito ay mahaba at payat
nagsusuot ng tubig na may balbas.
(Mga pintura at brush)
ikaw ay may kulay na lapis
Kulayan ang lahat ng mga guhit.
Para itama sila mamaya
Napaka-kapaki-pakinabang...
(Pambura)
Tuwid na linya, halika
Maaari mong iguhit ang iyong sarili!
Ang hirap ng science!
Kapaki-pakinabang dito...
(Namumuno)
Mahilig ako sa diretso
straight ako.
Gumawa ng bagong katangian
Tinutulungan ko ang lahat.
Kahit ano na wala ako
Gumuhit ng bag.
Hulaan, mga kaibigan
Sino ako?..
(Namumuno)
Sa itim na langit
puti ng liyebre
tumalon, tumakbo,
ginawang mga loop.
Puti rin ang trail sa likod niya.
Sino itong liyebre?
(Tisa)
Natunaw ang puting bato
Naiwan ang mga bakas ng paa sa pisara.
(Tisa)
Sa pine at fir
Ang mga dahon ay mga karayom.
At sa kung anong dahon
Lumalagong salita at linya?
(Sa mga notebook)
Mukha akong box
Ipinatong mo ang iyong mga kamay sa akin.
Student, kilala mo ba ako?
Well, siyempre, ako -. ..
(Pencil case)
Ang portfolio ni Pinocchio ay hindi malaki at hindi maliit,
May mga notebook, isang panimulang aklat at ...
(Pencil case)
Handa akong bulagin ang buong mundo -
Bahay, kotse, dalawang pusa.
Ako ang pinuno ngayon -
Meron akong...
(Plasticine)
Ang bagong bahay ay dinadala sa kamay,
Naka-lock ang mga pinto ng bahay.
Narito ang mga nangungupahan ay papel,
Lahat ay napakahalaga.
(Briefcase at mga aklat-aralin)
Mayroong, mga kaibigan, tulad ng isang ibon:
Kung ito ay nakaupo sa pahina
Tuwang-tuwa ako
At kasama ko ang buong pamilya ko.
(Lima)
Ano ang nasa dulo ng pahina
Dekorasyon ang buong notebook?
Ano ang maipagmamalaki mo?
Well, siyempre, ang numero ...
(Lima)
Kung alam mo ang lahat
Yan ang makukuha mo sa school...
(Lima)
Nakakatamad, mga kapatid,
Nakasakay sa likod ng iba!
Sino ang magbibigay sa akin ng isang pares ng mga paa,
Para makatakbo ako
Gusto kong sumayaw ng ganito!
Hindi, nasa school ako...
(Knapsack)
Kung bibigyan mo siya ng trabaho
Ang lapis ay gumana nang walang kabuluhan.
(Nababanat)
Ngayon nasa hawla ako, tapos nakapila
Huwag mag-atubiling sumulat sa akin
Maaari ka ring gumuhit
Ano ako...
(Kuwaderno)
Dapat laging okay
Ang iyong paaralan...
(Mga Notebook)
Upang magkaroon ng lugar na masusulatan
Sa paaralan kailangan natin...
(Kuwaderno)
Ang halaga ng bahay:
Sino ang papasok nito
Iyon at ang isip
Makuha.
(Paaralan)
Sa pamamagitan ng itim na puti
Nagsusulat sila paminsan-minsan.
Nagpapahid ng basahan -
I-clear ang pahina.
(School board)
Target: pag-aayos ng mga pangalan at layunin ng mga gamit sa paaralan.
Mga gawain:
1) Pang-edukasyon:
upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa kung ano ang kailangang pag-aralan ng isang unang baitang sa paaralan;
upang bumuo ng interes sa mga aktibidad sa pag-aaral at pagnanais na mag-aral sa paaralan.
2) Pagbuo:
lumikha ng mga kondisyon para sa pagbuo ng pansin, pag-iisip, memorya, kawastuhan, magkakaugnay na pananalita.
3) Pang-edukasyon:
pagyamanin ang pagnanais na mag-aral sa paaralan;
linangin ang pagkakaibigan sa pagitan ng mga bata.
Panimulang gawain: Pagsusuri ng mga guhit na "Buhay sa paaralan". Mga pag-uusap tungkol sa paaralan. Excursion sa paaralan. Plot - role-playing game na "Paaralan". Mga bugtong tungkol sa mga gamit sa paaralan.
Mga materyales:
portpolyo na may "malungkot na ekspresyon"
telepono
sobre na may mga card - mga bugtong tungkol sa mga gamit sa paaralan
2 briefcases - para sa laro
mga kagamitang pang-edukasyon - para sa laro
Pag-unlad ng laro
Org.sandali
Tagapagturo: Guys, isang hindi pangkaraniwang panauhin ang dumating sa aming kindergarten, at malalaman mo kung sino siya kung mahulaan mo ang bugtong. Kaya makinig ka:
Ang babae, ang lalaki
Naglalaman ito ng mga notebook, libro,
Panulat, brush, album,
Walang lugar para sa mga manika sa loob nito. (lalagyan)
Educator: Tama ka, syempre school bag ito (ipinakita ng guro ang school bag sa mga bata na may "malungkot na ekspresyon sa mukha"). Eto na siya! Oh, guys, ano sa palagay ninyo - ano ang mood ng ating panauhin? (mga sagot ng mga bata).
Educator: Dear portfolio, bakit ka malungkot, anong nangyari? (ang portpolyo ay "sagot" sa tainga ng guro) nagkaroon ng problema sa portpolyo - hindi nito mahanap ang may-ari nito. Guys, sa tingin niyo kaya natin siyang iwan sa ganitong mahirap na sitwasyon? (mga sagot ng mga bata). Iminumungkahi kong tawagan ang nawala at natagpuan (tinatawag ng guro ang nawala at natagpuan at, ipinapaliwanag ang sitwasyon, humihingi ng tulong). Guys, habang hinihintay natin ang may-ari ng briefcase, subukan nating pasayahin ang ating bisita, at magagawa natin ito kung sasabihin natin sa kanya ang nalalaman natin tungkol sa paaralan.
Pag-update ng pangunahing kaalaman
Pag-usapan ang tungkol sa paaralan: sino ang nakakaalam kung ano ang isang paaralan?
sino sa inyo ang gustong mag-aral?
bakit kailangan mo pang pumasok sa school?
Anong bago at kawili-wiling mga bagay ang naghihintay sa iyo sa paaralan? (mga sagot ng mga bata)
Minuto ng pisikal na edukasyon
Pagbuo ng bagong kaalaman
Tagapagturo: Guys, may nakita akong isang uri ng sobre sa aking portpolyo. Ipinapanukala kong tingnan kung ano ang nasa loob nito (mga bugtong tungkol sa mga gamit sa paaralan).
Pagsasama-sama ng bagong kaalaman
Didactic game na "Mangolekta ng isang portfolio"
Pag-unlad ng laro . May dalawang briefcase sa mesa. Sa iba pang mga talahanayan ay may mga kagamitang pang-edukasyon: mga notebook, panimulang aklat, mga kahon ng lapis, panulat, mga lapis na may kulay, atbp. Pagkatapos ng maikling pag-uusap tungkol sa katotohanan na ang mga mag-aaral mismo ay kinokolekta ang lahat ng kailangan para sa pag-aaral sa mga portfolio, sinimulan ng mga bata ang laro. Dalawang manlalaro ang dumating sa mesa; sa utos, dapat nilang piliin ang mga kinakailangang kagamitang pang-edukasyon, maingat na ilagay ang mga ito sa portpolyo at isara ito. Kung sino ang unang gagawa nito ay panalo.
Upang magpatuloy ang laro, ang mga bata na nakatapos ng gawain ay pipili ng iba pang kalahok sa halip na ang kanilang mga sarili.
Pagbubuod
Tawag sa telepono.
Tagapagturo: Oo, oo, okay, tiyak na ipapasa namin ito ... Guys, natagpuan ang may-ari ng portpolyo - ito ay isang batang mag-aaral na nagdala ng kanyang maliit na kapatid na babae sa kindergarten at nagmamadali na nakalimutan niya ang portpolyo sa bench sa entrance. magpaalam na tayo sa portpolyo at sana ay singko lang ang suot ng may-ari nito.
Educator: Guys, gusto mo bang makipaglaro sa akin?
Sino ang nakakaalala sa pinag-usapan natin ngayon?
Anong bagong natutunan mo?
Magaling! Ano ang pareho mo ngayon ay matulungin.
Anastasia Martynenko
Synopsis ng interactive na laro na "Collect a portfolio"
Synopsis ng isang interactive na laro« Magtipon ng isang portpolyo»
Target: pag-unlad ng pag-iisip, atensyon, pagmamasid, pag-aayos ng mga pangalan at layunin ng mga gamit sa paaralan, ang laro ay makakatulong sa mga bata na matandaan kung ano ang dapat na mga gamit sa paaralan sa paaralan portfolio.
Form ng trabaho: indibidwal at pangkat.
Edad: 6-7 taong gulang (pangkat ng paghahanda para sa paaralan
Laro at didactic kagamitan: interactive na board, laptop, pagtatanghal mga laro« Magtipon ng isang portpolyo» .
Mga gawain:
1. Linangin ang mapagkaibigang relasyon sa pagitan ng mga bata
2. Hugis interes sa mga aktibidad sa pag-aaral at pagnanais na mag-aral sa paaralan
gumalaw mga laro: lumilitaw ang isang slide sa screen na may larawan ng tema ng paaralan at ang inskripsiyon « Magtipon ng isang portpolyo»
Sikologong pang-edukasyon: "Guys, lahat kayo ay pupunta sa paaralan sa lalong madaling panahon, at kakailanganin ninyong kunin ang inyong lalagyan, na dapat ay naglalaman lamang ng mga pinakakailangang bagay para sa pag-aaral. Ngayon ay ipinapanukala kong kolektahin ang aming karaniwang paaralan lalagyan. Ano sa tingin mo ang pinakamahalagang bagay na dapat gawin sa paaralan?"
Mga sagot ng mga bata
Sikologong pang-edukasyon: "Tama! Kaya, magsimula tayo.
May isang laro para sa iyo
Laro tayo ngayon
Gagawa ako ng mga bugtong
At dapat mong hulaan ang mga ito, mga kaibigan!
Sa oras na ito, ang unang slide ay lilitaw sa screen, na nagpapakita lalagyan, kung saan mayroong iba't ibang mga bagay, kabilang ang mga larawan-sagot sa mga bugtong. Magkamukha ang kasunod na mga slide.
Sikologong pang-edukasyon: "Ang mga hula ay inilalarawan sa paligid portfolio Ang pagkakaroon ng nahulaan ang bugtong, kailangan mong mag-click sa larawan-sagot. Kung nahulaan mo nang tama, magtatago ang item lalagyan. Kung ito ay hindi tama, ito ay mananatili sa kung saan ito ay. Kaya ang una misteryo: tapos nasa hawla ako, tapos nakapila; isulat mo sa kanila kung kaya mo! Marunong ka bang gumuhit... ano ako?"
Ang mga bata ang namamahala: notebook, at i-click ang kinakailangang larawan
Pagkatapos ng bawat sagot ng mga bata, ang pandiwang panghihikayat ng guro
Pangalawang slide
Sikologong pang-edukasyon: "Magaling, tama! Susunod misteryo: sa makitid na kahon na ito; makakahanap ka ng mga lapis, panulat, panulat, mga clip ng papel, mga pindutan, anumang bagay para sa kaluluwa"
Ang mga bata ang namamahala: pencil case, at mag-click sa gustong larawan
Pangatlong slide
Sikologong pang-edukasyon: “Makukulay na kapatid na babae; bored na walang tubig. Si tiyo, mahaba at payat, nagsusuot ng tubig na may balbas. At ang mga kapatid na babae ay gumuhit ng bahay at manigarilyo kasama niya.
Ang mga bata ang namamahala: pintura, at mag-click sa gustong larawan
ikaapat na slide
Sikologong pang-edukasyon: “Isang tuwid na linya, halika, gumuhit ka! Ang hirap ng science! Kapaki-pakinabang dito…”
Ang mga bata ang namamahala: ruler, at mag-click sa gustong larawan
Ikalimang slide
Sikologong pang-edukasyon: “Kami ay iyong mga kasama - kayo na ang bahala sa amin. Huwag mo kaming punitin, huwag mo kaming iguhit, pag-aralan mo kami. Lagi ka naming tutulungan na matuto ng marami. Ang buong mundo sa paligid upang makita at maging mabuti "
Ang mga bata ang namamahala: mga aklat, at mag-click sa gustong larawan
Ikaanim na slide
Sikologong pang-edukasyon: “Kumuha ako ng mga magic wand sa aking mga kamay; Iguguhit ko ang aking ina at kapatid na kasama nila. Bahay, ilog at mushroom, araw, langit at mga bulaklak. Gusto ko ang mga stick, ang mga stick ay kahoy sa itaas, at may kulay sa paligid.
Ang mga bata ang namamahala: mga lapis, at mag-click sa gustong larawan
Lumilitaw ang isang slide sa screen na nagpapakita portpolyo at dalawang laruan
Sikologong pang-edukasyon: “Magaling guys, nahulaan mo ang lahat ng mga bugtong at nakolekta lalagyan. Ngunit tingnan kung ano ang natitira sa larawan?
Ang mga bata ang namamahala: mga laruan
Sikologong pang-edukasyon: "Hindi ba kailangan ng laruan sa school?"
Ang mga bata ang namamahala: Hindi
Sikologong pang-edukasyon: "Kung gayon tingnan natin kung kailangan ng mga laruan sa paaralan? Upang malaman ang wastong binuo portpolyo o hindi kailangan mong i-click ito"
Nag-click ang bata lalagyan, umiikot ito at may lalabas na inskripsiyon "Ang galing mo!"
Sikologong pang-edukasyon: "Magaling boys! Nahulaan mo nang tama ang lahat ng mga bugtong at nakolekta lalagyan tanging ang pinakakailangan na mga paksa para sa pag-aaral!”
Sa pagtatapos, ang mga bata kasama ang guro ay pumalakpak para sa kanilang sarili
Upang gamitin ang preview ng mga presentasyon, lumikha ng Google account (account) at mag-sign in: https://accounts.google.com
Mga slide caption:
Magtipon ng portfolio Ang pagtatanghal ay inihanda ng guro sa elementarya na si Savina Galina Vladimirovna
Naglalaman ito ng isang pencil case, mga notebook At isang sandwich para sa almusal. Lahat ng mga aklat-aralin ay nasa ayos Dinadala ng mag-aaral sa paaralan. Ito ay kumikinang na parang gloss, - Sa likod ay maganda ...
Binibigyan Niya tayo ng mga gawain, Hindi Siya nagsasawang turuan tayo, Tinutulungan tayo ng salamangkero, Ang ating kasama, ating ...
Hawak niya ang mga aklat-aralin upang hindi mahulog, upang ang mga ito ay nakatayo sa mesa sa lahat ng oras. Madali mong mahahanap ang isang talahanayan, mga halimbawa at mga panuntunan sa isang frame, kung ang aklat-aralin ay nasa ...
Ang kanyang mga dahon ay puti-puti, Hindi sila nahuhulog mula sa mga sanga. Nagkakamali ako sa kanila Kabilang sa mga guhitan at mga cell.
Para akong isang kahon, Nilagyan mo ako ng panulat. Student, kilala mo ba ako? Well, syempre ako...
Hulaan kung anong uri ng maliit na bagay - Isang matalim na tuka, hindi isang ibon, Sa tuka na ito, naghahasik siya, naghahasik ng mga buto Wala sa bukid, wala sa hardin - Sa mga sheet ng iyong notebook.
Kung patalasin mo ito, Iguhit ang anumang gusto mo! Araw, dagat, bundok, beach. Ano ito?..
Kung bibigyan mo siya ng trabaho - Ang lapis ay nagtrabaho nang walang kabuluhan.
Isang tuwid na linya, halika, iguhit mo ito sa iyong sarili! Ang hirap ng science! Kapaki-pakinabang dito... Sketchbook
minsan! Dalawa! At agad na pinatalas muli ang lapis. Mga shavings, tulad ng sa isang sawmill, - Nagtrabaho ako dito ...
Handa akong bulagin ang buong mundo - Bahay, kotse, dalawang pusa. Ngayon ako ang pinuno - mayroon akong ...
Gumuhit ako ng tag-araw, ang aking ina At ang aking sarili. Nasa akin ang Panama. Dagat, bahaghari at bahay. Pinapanatili ang lahat sa sarili nito... Sketchbook
Nakikialam ako sa mga pintura dito, nakakakuha ako ng bagong kulay. Ito ay hindi palaging malaki, ngunit ito ay maginhawa, walang duda. Palakaibigan siya sa mga kulay. Well, tell me, sino siya?
Marks, remarks Ang guro ay nagsusulat dito. Mahahanap din natin ang iskedyul ng aralin dito. Pinapanatili at pinoprotektahan ito Huwarang mag-aaral. "Limang" sa loob nito ay puno, Pamilyar sa amin ...
Kolektahin ang portfolio, hanapin ang labis.
Sa paksa: mga pag-unlad ng pamamaraan, mga pagtatanghal at mga tala
Laro "Mangolekta ng isang portfolio"
Maaaring gumamit ng interactive na laro sa Araw ng Kaalaman sa grade 1, sa iba pang mga kaganapan. Itinayo sa anyo ng "alkansya"....
presentasyon "Ilagay ang mga salita sa mga pangungusap"
Ang pagtatanghal na ito ay maaaring gamitin sa mga aralin sa wikang Ruso kapag pinag-aaralan ang paksang "mga kumbinasyong ZhI-SHI, CHA-SCHA, CHU-SCHU" ...
Laro-aralin "Tipunin ang ani"
Aralin sa paksa: Ang pag-unlad ng pagsasalita at ang mundo sa paligid. Para sa mga bata na may katamtaman hanggang sa matinding mental retardation....
