Ang Pinag-isang Estado na Pagsusulit sa Araling Panlipunan ay ang pinakasikat sa mga kumukuha ng pagsusulit, dahil pinapayagan ka ng paksang ito na pumasok sa maraming mga specialty, kabilang ang:

• ekonomiya
• sosyolohiya
• kwento
• pilosopiya
• jurisprudence

Karagdagan pa, tila ang araling panlipunan ang pinakamadaling maipasa, kaya naman pinipili ito ng ilang mga nasa ika-labing isang baitang para ipakita.

Ang nilalaman ng mga pagsusulit ay nagbabago bawat taon at ito ay kinakailangan upang subaybayan ito. Kung balewalain mo ang mga pagbabago sa bagong taon, maaari kang mawalan ng mga pangunahing puntos hindi para sa kaalaman, ngunit para sa katotohanan na ang istraktura ng gawain ay hindi "magkasya" sa iyong ulo. Noong 2018, ang pagsusulit sa araling panlipunan ay sumailalim sa maliliit na pagbabago.

Ano ang mga pagbabago sa pagsusulit sa 2018?

Ang mga taunang pagbabago sa Unified State Examination sa mga araling panlipunan ay naglalayong pahusayin ang mga opsyon para sa mga KIM, pagbibigay ng mga gawain sa iba't ibang mga pagkakaiba-iba at sa iba't ibang paksa - sa ganitong paraan malalaman mo kung ano talaga ang kaalaman ng magtatapos sa hinaharap.

Ang mga kardinal na pagbabago sa pagsusulit ay ginawa noong 2017 - ang bahagi ng pagsubok ay ganap na inalis mula sa mga pagpipilian - mula noong nakaraang taon, kailangan mong sagutin ang lahat ng mga tanong sa iyong sarili. Ano ang aasahan mula sa USE 2018?

Mayroong ilang mga pagbabago na nakasulat tungkol sa website ng FIPI - ang Federal Institute of Pedagogical Measurements, mayroon ding demo na bersyon ng Unified State Exam sa social studies.

• Sa teksto ng mga gawain ng mga materyales sa pagsukat ng kontrol, walang mga gawain sa lahat, ang sagot kung saan maaaring isa sa mga iminungkahing opsyon. Ang mga sagot ay maaaring maglaman ng ilang puntos o isang detalyadong sagot.

• Upang gawing mas madali ang pag-navigate sa mga gawain, lahat sila ay pinagsama-sama sa mga bloke ayon sa paksa.

• Walang eksaktong bilang ng mga sagot sa takdang-aralin - kung kanina ay ipinahiwatig kung gaano karaming mga sagot ang dapat, ngayon ay maaaring magkaroon ng alinman sa 2 o 3. Ang mag-aaral ay kailangang mag-isip kapag nagbibigay ng sagot, at hindi kalkulahin ito sa pamamagitan ng paraan ng pag-aalis. Tutulungan ka ng demo na bersyon na magsanay sa paglutas ng mga naturang problema.

• Ang pinakamataas na pangunahing marka para sa trabaho ay nadagdagan mula 62 hanggang 64 na puntos, kaya ang isang nagtapos sa ika-11 na baitang ay maaaring makakuha ng higit pang mga puntos o mawala ang mga ito dahil sa kawalan ng pansin.

• Ang Gawain 28 (pagguhit ng isang plano para sa isang ulat) ay tinasa nang iba. Ngayon ay maaari kang makakuha ng higit pang mga puntos para dito.

• Ang Gawain 29 (sanaysay) ay na-reword at iba rin ang marka. Maaari kang makakuha ng higit pang mga puntos gamit ito kaysa dati.

Sa pangkalahatan, hindi nagbago ang pagsusulit sa araling panlipunan, kaya hindi na kailangang muling pag-aralan ng mga guro at mag-aaral kung paano lutasin ang pagsusulit.

Paano magaganap ang pagsusulit?

Gaya ng dati, ang pangunahing alon ng mga pagsusulit ay nagaganap mula sa katapusan ng Mayo hanggang sa simula ng Hulyo. Para sa Unified State Exam sa Araling Panlipunan sa 2018, ang tinatayang petsa ay maaaring ituring sa kalagitnaan ng Hunyo. Ang mga nagnanais na kumuha ng pagsusulit nang maaga ay maaaring gawin ito sa Marso, at ang mga nagtapos ng mga nakaraang taon ay maaaring gawin ito sa ikalawang alon ng mga pagsusulit.

Ang Unified State Exam 2018 sa araling panlipunan ay tumatagal ng 235 minuto (3 oras 55 minuto), kung saan ang nagtapos ay dapat makumpleto ang 29 na gawain. Ang bawat examinee ay may CMMS sa kanyang desk, kung saan maaari siyang gumawa ng mga tala, at mga draft - hindi sila sinusuri at hindi ito nakakaapekto sa mga resulta ng pagsusulit.

Tulad ng mga nakaraang taon, upang makarating sa punto ng pagsusulit, kailangan mong dala ang iyong pasaporte at siguraduhing ilabas ang iyong telepono sa iyong bulsa. Kung ang isang tao ay napatunayang nandaraya, siya ay tinanggal mula sa PPE at hindi na karapat-dapat na kumuha ng pagsusulit sa taong iyon. Bawat auditorium ay may mga camera para sa mga nagmamasid.

Paano maghanda para sa pagsusulit sa araling panlipunan?

Ang paghahanda para sa Unified State Exam sa araling panlipunan ay dapat magsimula sa simula ng ika-11 na baitang. Makakatulong dito ang demo na bersyon ng mga CIM, na mahahanap at mada-download sa website ng FIPI. Ito rin ay nagkakahalaga ng paglutas ng mga pagsubok mula sa task bank doon - sa ganitong paraan maaari kang magsanay sa pagkumpleto ng pagsusulit nang walang mga error. Upang hindi mawalan ng mga puntos, mahalagang basahin nang mabuti ang teksto ng problema at maglaan ng oras.

• I-download ang demo: ege-2018-obs-demo.pdf
• I-download ang archive na may detalye at codifier: ege-2018-obs-demo.zip

Nangako ng tatlong taong paghihintay? Hindi, hindi ito tungkol sa gawain ng ating minamahal na FIPI ngayong tag-init! Gaya ng ipinangako, noong kalagitnaan ng Agosto ay mayroon kaming mga pangunahing dokumentong kumokontrol sa 2019 Unified State Examination sa social studies - isang demo na bersyon at isang codifier. Mag-usisa tayo, ano ang bago?

Ang Pinag-isang State Exam sa Araling Panlipunan ay naging mas mahirap!

Kaya, ang codifier, iyon ay, ang listahan ng mga paksa na nasubok sa Unified State Exam at kailangang ihanda para sa pagsusulit, ay hindi nagbago sa lahat. Ito ay dahil sa hindi pa lumilipat ang mga high school students sa bansa sa tinatawag na “new standards” at sumusunod sa lumang Basic Curriculum BUP-2004. Ibig sabihin, hindi nagbago ang nilalaman ng basic general education sa araling panlipunan. Narito ang mga assignment...

Ngayon tingnan natin ang demo na bersyon ng Pinag-isang State Exam sa Araling Panlipunan 2019!

Ituon muna natin ang ating pansin sa bahagi ng pagsubok. Tandaan nating muli na WALANG multiple choice test items dito, multiple choice lang! Ang tanging bagay na nagbago ay ang nilalaman (pagpuno) mga gawain 4.

Pag-usapan natin ang mga tanong ng demo na bersyon ng bahagi 1.

Mga pangunahing institusyong panlipunan

Tulad ng nakikita mo, ang lahat ng mga nakalistang termino ay tumutukoy sa konsepto (ngunit factorial lamang, na dapat, siyempre, ay linawin ng mga manunulat ng takdang-aralin mula sa FIPI, sa aking palagay).

SAGOT: KITA(nagtatanong sila sa isang salita, isip mo!!!).

Sa pamamagitan ng paraan, ihambing ang gawain mula sa 2016 demo!

Sinuri din ang pag-unawa sa termino. Ang gawain ay katulad ng una, sa esensya, ngunit ang impormasyon ay ipinakita sa ibang sistema ng pag-sign - hindi sa isang talahanayan, ngunit sa isang listahan ng mga pangunahing katangian. Kaya, kailangan mong piliin ang pinaka-pangkalahatan (hindi gaanong partikular) na konsepto.

Maaari kang magbigay ng isa pang kahulugan gamit ang aming diksyunaryo ng mga termino:

1. Ito ay isang pangunahing tanda ng kalayaan ng sinuman!
2. Ganun din sa teritoryo. Ang mga tao ay hindi pa natututo kung paano lumikha ng mga estado sa hangin.
3. Priyoridad ng mga karapatang pantao at kalayaan ito ay isang pangunahing tampok. Higit pa tungkol sa demokrasya sa
4. Ang pangongolekta ng buwis ay isang monopolyo na karapatan ng anumang estado, kung hindi, paano nito mapapanatili ang kagamitan?
5. Ang ibig sabihin ng publisidad ay alam ng lahat ng mamamayan ng bansa kung sino ang namamahala sa kanila. Isang tanda ng anumang estado!
6. - isang pangunahing palatandaan halimbawa, ito ay hindi likas.

Sagot: 32311.

Una sa lahat - WALANG SPACES AT COMMAS! Subaybayan pa natin ang demo!

Ang pag-unawa sa mga modernong uso, lalo na ang humanization nito, ay sinusuri:

Dito ang mga opsyon 3, 4, 5 ay angkop(moralidad ay sa prinsipyo katumbas ng humanismo, isa ring moral na kategorya). Opsyon 1 - tungkol sa edukasyon, 2 - tungkol sa humanitarization (huwag malito sa humanization, nangangahulugan ito ng espesyal na atensyon sa pag-aaral ng 6 tungkol sa computerization. Sagot: 345.

Hinahanap namin ang mahahalagang katangian ng merkado - mga batas at (opsyon 2), (opsyon 4), kalayaan (opsyon 5). At tandaan natin na sa bawat isa ay nilulutas nila ang mga pangunahing problema nito - walang limitasyong may limitasyon (hindi angkop ang opsyon 3). Tingnan ang higit pang mga detalye Ang aming sagot: 245.

Gawain 8 Unified State Exam 2019 sa araling panlipunan

Alalahanin muna natin ang pagkakaiba sa pagitan ng mga fixed at variable na gastos. Ang pangunahing bagay dito ay kung ang kanilang volume ay nagbabago dahil sa mga pagbabago sa mga volume ng produksyon

Kaya, walang pagbabago(1 ay hindi tama); 2 ay totoo (ito ay lohikal lamang, halimbawa, at ang mga doktor ay mahuhulog sa parehong grupo, kaya pareho silang tumatanggap ng mga suweldo mula sa; 3 ay eksaktong tama, tiyak na isang mahalagang palatandaan sa lipunan; walang kinalaman dito ang mga personal na katangian(ang mabubuting tao ay kapwa mayaman at mahirap), 4 ay hindi totoo; Ang Opsyon 5 ay nagbibigay lamang ng kahulugan ng tama.

Sagot: 235.

Gawain 12 Unified State Exam 2019 sa araling panlipunan

Ang gawaing ito ng pagbibigay-kahulugan sa isang graph tungkol sa mga resulta ng isang isyung panlipunan ay hindi mahirap, maingat lamang gamit ang paraan ng pagpili. Ito ay itinuturing na isang gawain ng isang pangunahing antas ng kahirapan, ay nagkakahalaga ng 1 puntos.

1. Oo, 50% ay kalahati. 2. Oo, ang mga pagbabahagi ay pantay. 3. Oo, mas maraming respondent ang nag-iisip ng gayon sa mga babae. 4. It's not even logical, kadalasan mas prone dito ang mga lalaki, para sa kanila mas priority ang career, and that's not true either way. 5. Pareho ang sagot ng mga lalaki at babae dito. Hindi.

Sagot: 123.

Noong 2018, ang gawain ay inireseta bilang mga sumusunod at napanatili sa USE 2019.

Gawain 13 ng demo version ng 2019 sa araling panlipunan

Ang pangunahing bagay na dapat tandaan dito, bilang karagdagan sa konsepto mismo, ay tatlong pangunahing uri ng pagiging lehitimo (ayon sa

Legal na legal na pagiging lehitimo- uri pagkalehitimo sa pamamagitan ng pagpapailalim sa populasyon sa isang nahalal na pinuno

Tradisyunal na pagiging lehitimo- uri ng pagpapailalim ng populasyon sa namamanang pinuno

Charisma- isang hanay ng mga personal na katangian (oratorical, pamumuno ng militar, intriga sa politika) kung saan pinagkalooban siya ng populasyon at nagpapahintulot sa kanya na puntahan at mapanatili ito. Sa teorya, isa sa mga uri nito.

Samakatuwid, ang 1 ay totoo, ang 2 ay hindi (ito ay tungkol sa isang demokratikong pinuno), 3 ay oo (purong teorya), 4 ay oo (tamang lohikal na kahulugan), at 5, siyempre hindi. Paano kung walang mga partido sa bansa? Ang gayong hindi kasamang wika (kailangan, palagi, hindi, hindi, hindi, lamang) kadalasan hindi totoo, mag-ingat!

Sagot: 134.

Ano ngayon?

Mga klasiko ng genre. Tanong sa kaalaman at kakayahan ng mga pampublikong awtoridad. Ang matibay na kaalaman lamang ang makakatulong sa iyo dito. Kaya, tandaan natin iyon

• ang mataas na kapulungan namin ay nakikibahagi sa pag-apruba ng mga pagbabago sa mga hangganan sa pagitan
• - kataas-taasang katawan

Nangako ng tatlong taong paghihintay? Hindi, hindi ito tungkol sa gawain ng ating minamahal na FIPI ngayong tag-init! Gaya ng ipinangako, noong kalagitnaan ng Agosto ay mayroon kaming mga pangunahing dokumentong kumokontrol sa 2019 Unified State Examination sa social studies - isang demo na bersyon at isang codifier. Mag-usisa tayo, ano ang bago?

Ang Pinag-isang State Exam sa Araling Panlipunan ay naging mas mahirap!

Kaya, ang codifier, iyon ay, ang listahan ng mga paksa na nasubok sa Unified State Exam at kailangang ihanda para sa pagsusulit, ay hindi nagbago sa lahat. Ito ay dahil sa hindi pa lumilipat ang mga high school students sa bansa sa tinatawag na “new standards” at sumusunod sa lumang Basic Curriculum BUP-2004. Ibig sabihin, hindi nagbago ang nilalaman ng basic general education sa araling panlipunan. Narito ang mga assignment...

Ngayon tingnan natin ang demo na bersyon ng Pinag-isang State Exam sa Araling Panlipunan 2019!

Ituon muna natin ang ating pansin sa bahagi ng pagsubok. Tandaan nating muli na WALANG multiple choice test items dito, multiple choice lang! Ang tanging bagay na nagbago ay ang nilalaman (pagpuno) mga gawain 4.

Pag-usapan natin ang mga tanong ng demo na bersyon ng bahagi 1.

Mga pangunahing institusyong panlipunan

Tulad ng nakikita mo, ang lahat ng mga nakalistang termino ay tumutukoy sa konsepto (ngunit factorial lamang, na dapat, siyempre, ay linawin ng mga manunulat ng takdang-aralin mula sa FIPI, sa aking palagay).

SAGOT: KITA(nagtatanong sila sa isang salita, isip mo!!!).

Sa pamamagitan ng paraan, ihambing ang gawain mula sa 2016 demo!

Sinuri din ang pag-unawa sa termino. Ang gawain ay katulad ng una, sa esensya, ngunit ang impormasyon ay ipinakita sa ibang sistema ng pag-sign - hindi sa isang talahanayan, ngunit sa isang listahan ng mga pangunahing katangian. Kaya, kailangan mong piliin ang pinaka-pangkalahatan (hindi gaanong partikular) na konsepto.

Maaari kang magbigay ng isa pang kahulugan gamit ang aming diksyunaryo ng mga termino:

1. Ito ay isang pangunahing tanda ng kalayaan ng sinuman!
2. Ganun din sa teritoryo. Ang mga tao ay hindi pa natututo kung paano lumikha ng mga estado sa hangin.
3. Priyoridad ng mga karapatang pantao at kalayaan ito ay isang pangunahing tampok. Higit pa tungkol sa demokrasya sa
4. Ang pangongolekta ng buwis ay isang monopolyo na karapatan ng anumang estado, kung hindi, paano nito mapapanatili ang kagamitan?
5. Ang ibig sabihin ng publisidad ay alam ng lahat ng mamamayan ng bansa kung sino ang namamahala sa kanila. Isang tanda ng anumang estado!
6. - isang pangunahing palatandaan halimbawa, ito ay hindi likas.

Sagot: 32311.

Una sa lahat - WALANG SPACES AT COMMAS! Subaybayan pa natin ang demo!

Ang pag-unawa sa mga modernong uso, lalo na ang humanization nito, ay sinusuri:

Dito ang mga opsyon 3, 4, 5 ay angkop(moralidad ay sa prinsipyo katumbas ng humanismo, isa ring moral na kategorya). Opsyon 1 - tungkol sa edukasyon, 2 - tungkol sa humanitarization (huwag malito sa humanization, nangangahulugan ito ng espesyal na atensyon sa pag-aaral ng 6 tungkol sa computerization. Sagot: 345.

Hinahanap namin ang mahahalagang katangian ng merkado - mga batas at (opsyon 2), (opsyon 4), kalayaan (opsyon 5). At tandaan natin na sa bawat isa ay nilulutas nila ang mga pangunahing problema nito - walang limitasyong may limitasyon (hindi angkop ang opsyon 3). Tingnan ang higit pang mga detalye Ang aming sagot: 245.

Gawain 8 Unified State Exam 2019 sa araling panlipunan

Alalahanin muna natin ang pagkakaiba sa pagitan ng mga fixed at variable na gastos. Ang pangunahing bagay dito ay kung ang kanilang volume ay nagbabago dahil sa mga pagbabago sa mga volume ng produksyon

Kaya, walang pagbabago(1 ay hindi tama); 2 ay totoo (ito ay lohikal lamang, halimbawa, at ang mga doktor ay mahuhulog sa parehong grupo, kaya pareho silang tumatanggap ng mga suweldo mula sa; 3 ay eksaktong tama, tiyak na isang mahalagang palatandaan sa lipunan; walang kinalaman dito ang mga personal na katangian(ang mabubuting tao ay kapwa mayaman at mahirap), 4 ay hindi totoo; Ang Opsyon 5 ay nagbibigay lamang ng kahulugan ng tama.

Sagot: 235.

Gawain 12 Unified State Exam 2019 sa araling panlipunan

Ang gawaing ito ng pagbibigay-kahulugan sa isang graph tungkol sa mga resulta ng isang isyung panlipunan ay hindi mahirap, maingat lamang gamit ang paraan ng pagpili. Ito ay itinuturing na isang gawain ng isang pangunahing antas ng kahirapan, ay nagkakahalaga ng 1 puntos.

1. Oo, 50% ay kalahati. 2. Oo, ang mga pagbabahagi ay pantay. 3. Oo, mas maraming respondent ang nag-iisip ng gayon sa mga babae. 4. It's not even logical, kadalasan mas prone dito ang mga lalaki, para sa kanila mas priority ang career, and that's not true either way. 5. Pareho ang sagot ng mga lalaki at babae dito. Hindi.

Sagot: 123.

Noong 2018, ang gawain ay inireseta bilang mga sumusunod at napanatili sa USE 2019.

Gawain 13 ng demo version ng 2019 sa araling panlipunan

Ang pangunahing bagay na dapat tandaan dito, bilang karagdagan sa konsepto mismo, ay tatlong pangunahing uri ng pagiging lehitimo (ayon sa

Legal na legal na pagiging lehitimo- uri pagkalehitimo sa pamamagitan ng pagpapailalim sa populasyon sa isang nahalal na pinuno

Tradisyunal na pagiging lehitimo- uri ng pagpapailalim ng populasyon sa namamanang pinuno

Charisma- isang hanay ng mga personal na katangian (oratorical, pamumuno ng militar, intriga sa politika) kung saan pinagkalooban siya ng populasyon at nagpapahintulot sa kanya na puntahan at mapanatili ito. Sa teorya, isa sa mga uri nito.

Samakatuwid, ang 1 ay totoo, ang 2 ay hindi (ito ay tungkol sa isang demokratikong pinuno), 3 ay oo (purong teorya), 4 ay oo (tamang lohikal na kahulugan), at 5, siyempre hindi. Paano kung walang mga partido sa bansa? Ang gayong hindi kasamang wika (kailangan, palagi, hindi, hindi, hindi, lamang) kadalasan hindi totoo, mag-ingat!

Sagot: 134.

Ano ngayon?

Mga klasiko ng genre. Tanong sa kaalaman at kakayahan ng mga pampublikong awtoridad. Ang matibay na kaalaman lamang ang makakatulong sa iyo dito. Kaya, tandaan natin iyon

• ang mataas na kapulungan namin ay nakikibahagi sa pag-apruba ng mga pagbabago sa mga hangganan sa pagitan
• - kataas-taasang katawan

Kasama sa codifier ng araling panlipunan ang:

• Seksyon 1. Listahan ng mga elemento ng nilalaman, nasubok sa pinag-isang pagsusulit ng estado sa araling panlipunan. Mga pangunahing bloke ng mga paksa:
  1. "Tao at lipunan"
  2. "Ekonomya"
  3. "Relasyong Panlipunan"
  4. "Patakaran"
  5. "tama"

• Seksyon 2.Ang listahan ng mga kinakailangan para sa antas ng pagsasanay ng mga nagtapos, ang tagumpay na kung saan ay nasubok sa pinag-isang pagsusulit ng estado sa araling panlipunan.

Gamitin ang mga bloke ng codifier ng araling panlipunan upang suriin ang materyal at bilang plano sa paghahanda para sa Pinag-isang Pagsusulit ng Estado.

Mga elemento ng nilalaman na sinubukan sa pagsusulit

1. Tao at lipunan

1. Natural at sosyal sa tao. (Ang tao bilang resulta ng biyolohikal at sosyo-kultural na ebolusyon).
2. Worldview, mga uri at anyo nito.
3. Mga uri ng kaalaman.
4. Ang konsepto ng katotohanan, ang pamantayan nito.
5. Pag-iisip at aktibidad.
6. pangangailangan at interes.
7. Kalayaan at pangangailangan sa gawain ng tao. Kalayaan at pananagutan.
8. Sistema ng istraktura ng lipunan: mga elemento at subsystem.
9. Mga pangunahing institusyon ng lipunan.
10. Ang agham. Ang mga pangunahing tampok ng pag-iisip na pang-agham. Natural at panlipunang agham at humanidad.
11. Edukasyon, ang kahalagahan nito para sa indibidwal at lipunan.
12. Relihiyon.
13. Art.
14. Moralidad.
15. Ang konsepto ng panlipunang pag-unlad.
16. Multivariate social development (mga uri ng lipunan).
17. Mga banta ng ika-21 siglo (mga pandaigdigang problema).

2. Ekonomiya

1. Economics at economic science.
2. Mga salik ng produksyon at salik na kita.
3. Mga sistemang pang-ekonomiya.
4. Mekanismo ng merkado at merkado. Supply at demand.
5. Mga fixed at variable na gastos.
6. Mga institusyong pinansyal. Sistema ng pagbabangko.
7. Pangunahing mapagkukunan ng financing ng negosyo.
8. Mga seguridad.
9. Pamilihan ng paggawa. Kawalan ng trabaho.
10. Mga uri, sanhi at bunga ng inflation.
11. Paglago at pag-unlad ng ekonomiya. Ang konsepto ng GDP.
12. Ang papel ng estado sa ekonomiya.
13. Mga buwis.
14. Ang badyet ng estado.
15. ekonomiya ng mundo.
16. Makatuwirang pang-ekonomiyang pag-uugali ng may-ari, empleyado, mamimili, tao ng pamilya, mamamayan.

3. Mga ugnayang panlipunan

1. Social stratification at mobility.
2. Mga grupong panlipunan.
3. Kabataan bilang isang panlipunang grupo.
4. Mga pamayanang etniko.
5. Interethnic relations, etno-social conflicts, paraan ng kanilang pagresolba.
6. Mga prinsipyo ng konstitusyon (mga pangunahing kaalaman) ng pambansang patakaran sa Russian Federation.
7. Salungatan sa lipunan.
8. Mga uri ng pamantayan sa lipunan.
9. Kontrol sa lipunan.
10. Pamilya at kasal.
11. Palihis na pag-uugali at mga uri nito.
12. Papel sa lipunan.
13. Sosyalisasyon ng indibidwal.

4. Pulitika

1. Ang konsepto ng kapangyarihan.
2. Ang estado at mga tungkulin nito.
3. Sistemang pampulitika.
4. Tipolohiya ng mga rehimeng pampulitika.
5. Demokrasya, ang mga pangunahing halaga at tampok nito.
6. Sibil na lipunan at ang estado.
7. Elite sa politika.
8. Mga partido at kilusang pampulitika.
9. Mass media sa sistemang pampulitika.
10. Kampanya sa halalan sa Russian Federation.
11. Pampulitika na proseso.
12. Pakikilahok sa pulitika.
13. Pampulitika na pamumuno.
14. Mga awtoridad ng estado ng Russian Federation.
15. Pederal na istraktura ng Russian Federation.

5. Batas

1. Batas sa sistema ng mga pamantayang panlipunan.
2. Sistema ng batas ng Russia. Legislative na proseso.
3. Konsepto at mga uri ng legal na pananagutan.
4. . Mga pangunahing kaalaman ng sistema ng konstitusyon ng Russian Federation.
5. Batas ng Russian Federation sa halalan.
6. Mga paksa ng batas sibil.
7. Mga pormang pang-organisasyon at ligal at ligal na rehimen ng aktibidad ng entrepreneurial.
8. Mga karapatan sa ari-arian at hindi ari-arian.
9. Pamamaraan sa pag-hire. Ang pamamaraan para sa pagtatapos at pagtatapos ng isang kontrata sa pagtatrabaho.
10. Legal na regulasyon ng mga relasyon sa pagitan ng mag-asawa. Ang pamamaraan at kundisyon para sa pagtatapos at pag-dissolve ng kasal.
11. Mga tampok ng administratibong hurisdiksyon.
12. Ang karapatan sa isang kanais-nais na kapaligiran at mga paraan upang maprotektahan ito.
13. Internasyonal na batas (internasyonal na proteksyon ng mga karapatang pantao sa panahon ng kapayapaan at panahon ng digmaan).
14. Mga pagtatalo, ang pamamaraan para sa kanilang pagsasaalang-alang.
15. Mga pangunahing tuntunin at prinsipyo ng pamamaraang sibil.
16. Mga tampok ng proseso ng kriminal.
17. Pagkamamamayan ng Russian Federation.
18. Tungkulin sa militar, alternatibong serbisyong sibilyan.
19. Mga karapatan at obligasyon ng nagbabayad ng buwis.
20. Mga ahensyang nagpapatupad ng batas. Sistemang panghukuman.

Mga kinakailangan para sa antas ng pagsasanay ng mga nagtapos na nasubok sa Unified State Exam

Alamin at unawain:

1. Biosocial na kakanyahan ng tao;
2. Mga pangunahing yugto at salik ng pagsasapanlipunan ng personalidad;
3. Ang lugar at papel ng tao sa sistema ng mga ugnayang panlipunan;
4. Mga pattern ng pag-unlad ng lipunan bilang isang kumplikadong sistema ng pag-aayos ng sarili;
5. Mga uso sa pag-unlad ng lipunan sa kabuuan bilang isang kumplikadong dinamikong sistema, gayundin ang pinakamahalagang institusyong panlipunan;
6. Mga pangunahing institusyong panlipunan at proseso;
7. Ang pangangailangan na ayusin ang mga relasyon sa lipunan, ang kakanyahan ng mga pamantayan sa lipunan, mga mekanismo ng ligal na regulasyon;
8. Mga tampok ng kaalaman sa lipunan at makatao;

Magagawang:

1. Katangian mula sa isang pang-agham na pananaw, ang mga pangunahing bagay sa lipunan (mga katotohanan, phenomena, proseso, institusyon), ang kanilang lugar at kahalagahan sa buhay ng lipunan bilang isang mahalagang sistema;
2. Pag-aralan up-to-date na impormasyon tungkol sa mga social na bagay, pagkilala sa kanilang mga karaniwang tampok at pagkakaiba; magtatag ng mga pagsusulatan sa pagitan ng mga mahahalagang katangian at katangian ng pinag-aralan na mga social phenomena at mga termino at konseptong pang-agham panlipunan;
3. Ipaliwanag panloob at panlabas na koneksyon (sanhi-epekto at functional) ng mga pinag-aralan na panlipunang bagay (kabilang ang mga pakikipag-ugnayan sa pagitan ng tao at lipunan, lipunan at kalikasan, lipunan at kultura, mga subsystem at istrukturang elemento ng sistemang panlipunan, mga katangiang panlipunan ng isang tao);
4. Palawakin gamit ang mga halimbawa pinag-aralan ang mga teoretikal na posisyon at konsepto ng sosyo-ekonomiko at mga agham ng tao;
5. Maghanap impormasyong panlipunan na ipinakita sa iba't ibang mga sistema ng pag-sign (teksto, diagram, talahanayan, diagram); kunin ang kaalaman sa mga ibinigay na paksa mula sa hindi inangkop na orihinal na mga teksto (legal, tanyag na agham, pamamahayag, atbp.); i-systematize, pag-aralan at ibuod ang hindi maayos na impormasyong panlipunan; makilala sa pagitan ng mga katotohanan at opinyon, mga argumento at konklusyon;
6. Suriin mga aksyon ng mga paksa ng buhay panlipunan, kabilang ang mga indibidwal, grupo, organisasyon, mula sa pananaw ng mga pamantayan sa lipunan, rasyonalidad sa ekonomiya;
7. Bumalangkas batay sa nakuhang kaalaman sa agham panlipunan, sariling mga paghuhusga at argumento sa ilang mga problema;
8. handa na anotasyon, pagsusuri, abstract, malikhaing gawain;
9. Mag-apply socio-economic at humanitarian na kaalaman sa proseso ng paglutas ng mga problemang nagbibigay-malay sa mga kasalukuyang problemang panlipunan.

Mga sagot at solusyon – Demo na bersyon ng Unified State Exam 2018 ARALING PANLIPUNAN

Mga Paliwanag: Sharipova Nazilya Nasikhovna

1) Moral
2) Kita (dahil lahat ng iba pang konsepto ay nauugnay sa kita)
3) 36 (ang mga prinsipyong ito ay nauugnay sa mga prinsipyo ng panuntunan ng batas)
4) 125
5) 32311
6) 345 (dahil ang lahat ng iba pang punto ay nauugnay sa konsepto ng humanitarization)
7) 245 (dahil lahat ng iba pang konsepto ay nauugnay sa iba pang uri ng ekonomiya)
8) 12121
9) 146
10) 13
11) 235
Ang stratification ng lipunan ay isa sa mga pangunahing konsepto ng sosyolohiya, na nagsasaad ng isang sistema ng mga palatandaan at pamantayan ng panlipunang stratification at posisyon sa lipunan
12) 123
13) 134
Pagpapasiya at pagbabalangkas ng mga interes ng mga grupong panlipunan, mga layunin ng aktibidad na panlipunan at pampulitika, pagkilala sa mga paraan at pamamaraan ng pagsasakatuparan ng mga interes at pagkamit ng mga layunin (function ng programa
Ang pamumuno sa politika ay isang simbolo ng komunidad at isang modelo ng pampulitikang pag-uugali ng isang grupo (mga grupo), na may kakayahang mapagtanto ang (kanilang) interes nito sa tulong ng kapangyarihan.
Pagpapatibay ng sistemang pampulitika (pagganap ng lehitimo)
14) 24341
1. Ang pamamaraan para sa pag-apruba ng Federation Council ng mga pagbabago sa mga hangganan sa pagitan ng mga constituent entity ng Russian Federation
2. Ang Pamahalaan ng Russian Federation ay namamahala sa pederal na ari-arian
3. Ang Estado Duma ay humirang at nag-alis ng Tagapangulo ng Central Bank ng Russian Federation
4. Ang pagbalangkas ng pederal na badyet ay isinasagawa ng Pamahalaan ng Russian Federation
5. Ang pagpapatawad ay isinasagawa ng Pangulo ng Russian Federation na may kaugnayan sa isang indibidwal na itinalagang tao
15) 234
1. Sa isang pederal na estado, ang pinakamataas na kapangyarihang lehislatibo, ehekutibo at hudisyal ay kabilang sa mga katawan ng pederal na estado ng mga awtoridad na lehislatibo, ehekutibo at hudisyal, ayon sa pagkakabanggit. Ang kakayahan sa pagitan ng pederasyon at mga sakop nito ay nililimitahan ng pederal na konstitusyon.
2. Sa ilang mga pederasyon, ang mga nasasakupan ay may karapatang magpatibay ng kanilang sariling konstitusyon at magkaroon ng kanilang sariling panloob na pinakamataas na lehislatibo, ehekutibo at hudisyal na mga katawan.
3. Ang isang ipinag-uutos na katangian ng isang pederal na estado ay ang bicameral na istraktura ng pederal na parliyamento
16) 24 (Kabanata 6. Mga Pananagutan ng mga mamamayan ng Russian Federation. Artikulo 67.7. Ang bawat isa ay obligadong pangalagaan ang pangangalaga ng makasaysayang at kultural na pamana, upang protektahan ang makasaysayang, kultural at natural na mga monumento. Artikulo 67.8. Ang bawat isa ay obligadong magbayad legal na itinatag na mga buwis at bayarin)
17) 245
18) 11221
19) 235
1. Pasaporte o iba pang dokumento ng pagkakakilanlan
2. Insurance certificate ng compulsory pension insurance
3. Dokumento sa edukasyon at (o) mga kwalipikasyon o espesyal na kaalaman - kapag nag-aaplay para sa isang trabaho na nangangailangan ng espesyal na kaalaman o espesyal na pagsasanay)
20) 2-aktibidad
1-kailangan
8-indibidwal
5-natural
4-sosyal
9-ideal (espirituwal)