transcript
1 S.V. Krestinsky KASALUKUYANG GRAMATIKA NG WIKANG GERMAN Mga Nilalaman ng Handbook Unang bahagi. Morpolohiya I. Das Substantiv. Pangngalan 1. Ang kasarian ng pangngalan. 1.1 Mga pormal na katangian Mga pangngalang panlalaki Mga pangngalang pambabae Mga pangngalang neutral 1.2 Mga tampok na semantiko. Pagtukoy sa kasarian ng mga pangngalan sa pamamagitan ng kahulugan Mga pangngalang panlalaki Mga pangngalang pambabae Mga pangngalang neutral 2. Pagbabawas ng mga pangngalan 2.1 Malakas na pagbabawas ng mga pangngalan 2.2 Pagbabawas ng mga pangngalang pambabae Pagbabawas ng mga pangngalan sa maramihan. isa
2 3. Ang pagbuo ng maramihan ng mga pangngalan 4. Ang paggamit ng tiyak, di-tiyak at zero na artikulo 4.1 Di-tiyak na artikulo 4.2 Definite article 4.3 Zero na artikulo II. Das Adjektiv. Pang-uri 1. Pangkalahatang katangian 1.1 Deklinasyon der Pang-uri. Deklinasyon ng mga adjectives Die schwache Deklination. Mahina ang declension Singular. Singular Der Plural. Plural ng Die starke Deklination. Malakas na declension Der Singular. Singular Der Plural Die gemischte Deklination. Mixed declension 1.2 Die Steigerungsstufen. Mga antas ng paghahambing ng mga pang-uri Der Komparativ. Der Superlativ. Pahambing. Superlatives Education Use III. Das Pronomen. Panghalip. 1. Personal na pronomen. Mga personal na panghalip. 2. Possessive pronomen. Possessive pronouns 3. Impersonal pronoun es 4. Interrogative pronouns 4.1 Delension of interrogative pronouns Wer? ay? Welch-? Was fur ein-? 4.2 Use of welch was für ein- 5. Demonstrative pronouns 5.1 dieser: this, jener: that, solcher: such 5.2 derselbe, dieselbe, dasselbe: that (that, that) same 5.3 derjenige, diejenige, dasjenige: that (that, that ) same 5.4 der, die, das: this, this, this is 5.5 selbst 6. Indefinite Pronomen. Mga panghalip na di-tiyak 6.1 Paggamit ng tao 2
3 6.2.2 jemand / niemand ay nagsasaad ng isa o higit pang hindi kilalang tao einer, eine, eins / keiner, keine, keins / Plural: welche einer, -e, (e)s + Genitiv (Genitivus partitivus) isa, isa, isa sa Paghahati ng genitive 6.3 Mga di-tiyak na panghalip na ginagamit sa kanilang sarili at sa isang pangngalan: jeder, -e, -es alle, sämtliche mancher -e, -es alles all andere, einige, einzelne, mehrere, viele, wenige mehr, viel, wenig 7 .relative pronomen. Mga kamag-anak na panghalip 8. Pronominaladverbien. Panghalip. 8.1 Interrogative pronominal adverbs 8.2. Demonstrative pronominal adverbs IV. Das Numero. Zahlwörter. Mga Numero 1.1 Kardinalzahlen. Mga numero ng kardinal Mga tampok ng paggamit ng mga numero ng kardinal Declension eins Declension zwei, drei Ilang mga espesyal na kaso ng paggamit ng mga numero ng kardinal Mga panuntunan para sa pagbigkas ng mga numero ng kardinal Uhrzeit. Oras ng Zahlungsmittel. Banknote Temperaturen. Rechenarten temperatura. Mga operasyon sa aritmetika Bruchzahlen. Mga fractional na numero Multiplier na numero Einerlei, zweierlei, dreierlei Datumsangabe. Petsa 1.2 Pagbuo ng Ordinal Numbers, Declension at Paggamit ng Ordinal Numbers Ordinal Numbers para Ipahayag ang Bilang ng Tao Ordinal Number + Superlativ: Listing Sequence V. Das Verb. Pandiwa 1. Pangkalahatang katangian 3
4 1.1 Transitive Verben Transitive verbs 1.2 Intransitive Verben Intransitive verbs 2. Schwache Verben. Mahinang pandiwa 2.1 Tatlong pangunahing anyo ng mahihinang pandiwa. Edukasyon 2.2 Conjugation ng mahihinang pandiwa sa Präsens Mga Pandiwa na may s, -ss, -ß, -tz, -z Mga Pandiwa na may t, d, dm, tm, chn Mga Pandiwa na may eln 3. Starke Verben. Malakas na pandiwa 3.1. Malakas na pandiwa. Pangkalahatang katangian 3.2. Tatlong pangunahing anyo ng malalakas na pandiwa. Edukasyon Listahan ng tatlong anyo ng mga batayang malakas at hindi regular na pandiwa 3.3 Banghay ng malalakas na pandiwa 3.4 Pagsasama-sama ng mga pinaghalong pandiwa Pagsasama-sama ng pandiwa na wissen at modal na pandiwa 3.5 Banghay ng mga pandiwa haben, sein, werden 4 Reflexive Verben. Reflexive verbs 4.1 Pagbuo ng reflexive verbs 4.2 Reflexive verbs 4.3 Paggamit at kahulugan ng reflexive verbs 5. Pandiwa na may unlapi. 5.1 Nababakas na mga kalakip 5.2 Mga hindi nababakas na mga kalakip. 5.3 Mga prefix na maaaring mapaghiwalay at hindi mapaghihiwalay Listahan ng mga pinaka ginagamit na pandiwa na may mga prefix na mapaghihiwalay / hindi mapaghihiwalay 6. Präteritum. Simple past tense 6.1 Formation Conjugation ng mahihinang verbs Conjugation of strong and irregular verbs Conjugation of modal verbs 6.2 Usage 7. Perfect. 7.1 Edukasyon Edukasyon Partizip II tingnan n Perpekto sa haben Perpekto sa sein 4
5 7.1.4 Modal verbs sa Perfekt 7.2 Usage 8. Plusquamperfekt 8.1 Education 8.2 Usage 9. Futurum I. Future tense 9.1 Education 9.2 Usage 10 Der Imperativ. Imperative 11 Modalverben. Modal na pandiwa. Kahulugan at paggamit 11.1 können 11.2 dürfen 11.3 müssen 11.4 sollen 11.5 wollen 11.6 mögen 11.7 möchten o wollen 11.8 lassen 12 Passiv. Passive Voice 12.1 Vorgangspassiv. Passive action Pagsasama-sama ng pandiwa sa Passiv Gumamit ng Impersonal Passive Passiv na may modal verbs 12.2 Zustandspassiv. Passive state Formation Usage 12.3 Pagsasalin ng passive constructions sa Russian 13. Infinitiv. Infinitive na anyo ng pandiwa 13.1 Infinitiv I at Infinitiv II Infinitive na may zu at walang zu Infinitive without zu Infinitive na may zu 13.3 Infinitives um... zu / in order to statt... zu / instead of 5
6 ohne... zu / not + gerund 13.5 Construction haben+ zu + Infinitiv 13.6 Construction sein + zu + Infinitiv 14. Partizipien. Participles 14.1 Partizip I. Participle I. Pagbuo ng Partizip I. Paggamit ng Das Gerundivum Construction zu + Partizip I 14.4 Partizip II. Participle II Formation Partizip II bilang isang depinisyon 15. Konjunktiv 15.1 Konjunktiv I Formation Gumamit ng Di-tuwirang pagsasalita Kondisyon, palagay (hayaan) Rekomendasyon 15.2 Konjunktiv II Formation Weak verbs Strong verbs Irregular (mixed) verbs Modal verbs Espesyal na anyo Kondevür 15:3. Konditionalis II Konjunktiv II Plusquamperfekt Paggamit ng Konjunktiv II Di-totoong pagnanais Di-totoong kalagayan Di-totoong paghahambing Di-totoong kinahinatnan Di-totoong pangyayari. (beinah(e), mabilis, es hätte nicht viel gefehlt, um ein Haar) Pag-aalinlangan sa tanong Magalang na kahilingan sa anyo ng isang tanong Magalang na alok Magalang na kasunduan Magalang na pagtanggi Hulaan Pagkumpleto ng Aksyon 6
7 Kawalang-katiyakan Isang hindi makatotohanang pagkakataon 16. Rektion der Verben. Kontrol ng pandiwa 16.1 Mga pandiwang may accusative na Pandiwa na may Dativ Karamihan sa mga ginagamit na pandiwa na may Dativ 16.3 Mga Pandiwa na may Dativ at Akkusativ Karamihan sa ginagamit na mga pandiwa na may Dativ at Akkusativ Mga Pandiwa na may dalawang accusative 16.5 Mga Pandiwa na may Akkusativ at Genitiv 16.6 Pandiwa na may Preposisyon ng Genitiv na may 16.6 Pandiwa na may Preposisyon na Genitiv 16. kontrol VI. Präpositionen. Mga Pang-ukol 1. Mga Dropties na ginagamit lamang sa DATIV 1.1 AB 1.2 AUS 1.3 AUUSER 1.4 BEI 1.5 DANK 1.6 ENTGEGEN 1.7 ENTSPREND 1.8 GeGENYUBER 1.9 GEMäß 1.111 NACH 1.111 Zu 1.111 NACH 1.13 Zu 1.6 Zu 1.6 Zu 1.6 Zuzu 1.6 zu 1.6 Zu 1.6 Zu 1.6 Zu 1.6 Zu 1.6 Zu 1.6 Zu 1.6 ZU lang sa Akkusativ 2.1 bis hanggang 2.2 durch 2.3 entlang 2.4 fur 2.5 gegen 7
8 2.6 ohne 2.7 um 2.8 mas malawak 3 Mga pang-ukol na ginamit kasama ng Dativ at Akkusativ 3.1 at 3.2 auf 3.3 hinter 3.4 sa 3.5 neben 3.6 über 3.7 sa 3.8 vor 3.9 zwischen 4. Prepositions na ginamit na may kahulugang Pangkalahatang oras / 4 na oras. of place abseits außerhalb beiderseits diesseits inmitten innerhalb jenseits längs, längsseits oberhalb seitens, von Seiten unterhalb unweit 4.3 kausal / kahulugan ng cause angesichts aufgrund halber infolge 8
9 4.3.5 kraft laut mangels zugunsten wegen 4.4 konzessiv / concessive na kahulugan trotz sa kabila, salungat sa ungeachtet 4.5 alternativ / alternatibong kahulugan statt (anstatt) anstelle (isang Stelle) instrumental anhand mit Hilfe mittels, vermittels vermöge ng 4.6 um final purpose willen 5.1 zwecks VII. Pang-abay. Pang-abay 1. Mga uri ng pang-abay ayon sa kahulugan 1.1 Temporaladverbien. Pang-abay ng panahon Sa kasalukuyang panahon: Sa nakaraan: Sa hinaharap: Laging: 1.2 Modladverbien. Modal na pang-abay 1.3 Lokaladverbien. Pang-abay na Pang-abay 1.4 Pang-abay na may Dativ 1.5 Pang-abay na may Akkusativ 1.6 Pang-abay na may matatag na pang-ukol Ikalawang bahagi. Syntax VIII. Mga tampok ng German syntax 1. Pagkakasunod-sunod ng salita sa isang German na pangungusap 1.2 Pagkakasunod-sunod ng salita sa isang simpleng pangungusap Ang mga pangunahing miyembro ng pangungusap na Das Prädikat. panaguri 9
10 Pagbuo ng frame Predicate ang nauuna Subjekt. Paksa Lugar ng paksa Direktang pagkakasunud-sunod ng salita Baliktarin ang pagkakasunud-sunod ng salita Place of negation nicht 1.3 Pangalawang miyembro ng pangungusap Addition Circumstance IX. Mga kumplikadong pangungusap 1. Satzreihe. Konjunktionen. Kumplikadong mga pangungusap. Mga unyon. 1.1 Ang mga pang-ugnay na hindi nakaaapekto sa ayos ng salita 1.2 Ang mga pang-ugnay na nakaaapekto sa ayos ng mga salita Mga Pang-ugnay na may kahulugan ng sanhi Mga Pang-ugnay na may kahulugan ng hinuha at bunga Mga Pang-ugnay na may concessive na kahulugan Mga Pang-ugnay na may pansamantalang kahulugan 1.3 Alternatibong Konjunktionen. Dobleng alyansa Mga tampok ng pagkakasunud-sunod ng salita sa mga pangungusap na may dobleng alyansa. 2. Satzgefuge. Kumplikadong mga pangungusap. 2.1 Pagkakasunod-sunod ng mga salita sa isang komplikadong pangungusap Pagkakasunod-sunod ng mga salita sa isang pantulong na sugnay 2.2 Mga uri ng mga pantulong na sugnay Mga komplementaryong sugnay dass Mga sugnay na patanong bilang mga pantulong na sugnay Temporale Nebensätze. Mga sugnay ng oras Ang paggamit ng mga pansamantalang anyo sa mga sugnay ng oras Kausale Nebensätze. Ang Adnexal ay nagiging sanhi ng Konditionale Nebensätze. Subordinate na mga kondisyon Konsekutive Nebensätze. Pang-abay na kaakibat na Konzessive Nebensätze. Subordinate concessive Modale Nebensätze. Modal clauses wie, als Je... desto indem Finalsätze. Adventitious na layunin 10
11 damit um...zu Relativsätze. Mga Sugnay 11
12 Unang bahagi. Morpolohiya I. Das Substantiv. Der Artikel. Kasus. Die Declination des Substantivs. Pluralbildung der Substantive Ang pangngalan ay bahagi ng pananalita na nagsasaad ng mga bagay, kababalaghan, konsepto, sangkap, pangngalang pantangi. Ang mga pangngalan ay nahahati sa animate (tao) at walang buhay (table), kongkreto (upuan) at abstract (interes), proper nouns (Moscow) at common nouns (bundok). Ang huli ay nahahati sa kolektibo (gulay), tunay (ginto) at abstract (pag-ibig). Ang pangngalan ay nagbabago ayon sa kasarian, kaso at numero. Sa isang pangungusap, ang isang pangngalan ay pangunahing paksa (ang pangunahing miyembro ng pangungusap, sumasagot sa tanong na sino? ano?) O isang karagdagan (pangalawang miyembro ng pangungusap, sumasagot sa mga tanong ng kanino? sa bahay - saan?, atbp. ) at isang hindi tugmang kahulugan (aklat ng guro - kanino?). 1. Kasarian ng isang pangngalan. Artikulo Ang isang pangngalan ay maaaring panlalaki, pambabae o neuter. Ang pangunahing tagapagpahiwatig ng kasarian ng isang pangngalan ay ang tiyak na artikulo. Para sa mga pangngalang panlalaki at neuter, ang indefinite article ay may parehong anyo: Walang indefinite article sa plural. der, ein masculine article die, eine feminine article das, ein neuter article die plural article Ang artikulo ay isang mahalagang bahagi ng isang pangngalan. Ang kasarian ng mga pangngalang Ruso at Aleman ay hindi palaging nagtutugma, mas tiyak, kadalasan ay hindi.Halimbawa, ang mga pangngalang der Tisch, das Buch, die Uhr ay walang panlabas, pormal na katangian ng kasarian. At tanging ang artikulo sa kasong ito ay nagpapakita ng kasarian ng mga pangngalan. 12
13 Samakatuwid, kapag isinasaulo ang mga pangngalang Aleman, dapat mong kabisaduhin kaagad ang artikulo. Ang kasarian ng mga pangngalan ay maaaring matukoy sa pamamagitan ng dalawang katangian: sa pamamagitan ng mga pormal na katangian, mga panlapi at unlapi, at sa pamamagitan ng kahulugan nito. 1.1 Mga pormal na katangian Palaging panlalaki: mga pangngalang nabuo mula sa salitang-ugat na may panlaping er: lehren der Lehrer arbeiten der Arbeiter pangngalang nabuo mula sa mga pang-uri na may panlapi -ling: der Frühling, der Lehrling Mga pangngalang nabuo mula sa mga pangngalang may panlapi: - lerder Tischler -ner: der Gärtner Karaniwan ang mga pangngalang ito ay tumutukoy sa isang propesyon o trabaho Mga pang-internasyonal na pangngalang may panlapi: -al: der General -ant: der Aspirant -ar: der Kommissar -är: der Sekretär -at: der Diplomat -e : der Biologie - ent: der Student -et: der Athlet -ier: der Offizier 13
14 -ieur: der Ingenieur -ismus: der Pazifismus -ist: der Pazifis -o: der Traktor Laging pambabae: mga pangngalang may panlapi: -e: die Blume, die Liebe, die Palme -: das Gemüse) -ei: die Bücherei - heit: die Kindheit -in: die Lehrerin -keit: die Möglichkeit -schaft: die Freundschaft -t: (kung ang pangngalan ay hango sa ugat ng pandiwa) die Fahrt -ung: die Zeitung Nouns- internationalisms with suffixes: -ie : die Theorie -ik: die Musik -ion: die Region -tät: die Universität -tion: die Evolution -ur: die Natur Always neuter: nouns with suffixes: -chen: das Mädchen -lein: das Büchlein International nouns with the suffix -i(u)m: das Museum, das Studium Nouns na may prefix na ge- at mga panlapi na e, -el, -er das Geschenk das Gebirge 14
15 das Getümmel das Gewässer Mga Pangngalang may panlapi -(s)tel: das Drittel das Viertel das Hundertstel Pawatas bilang isang pangngalan (substantiated infinitive) lesen das Lesen 1.2 Semantic features. Pagtukoy sa kasarian ng mga pangngalan sa pamamagitan ng kahulugan Ang kasariang panlalaki ay kinabibilangan ng: Lahat ng pangngalang nagsasaad ng mga lalaking tao at hayop: der Knabe, der Hase mga pangngalang tumutukoy sa mga bahagi ng mundo, mga panahon, buwan, araw: der Norden, der Süden, der Westen, der Osten; der Frühling, der Sommer, der Herbst, der Winter; der Januar, der Februar, der März, der April, der Mai, der Juni, der Juli, der August, der September, der Oktober, der Nobyembre, der Dezember der Montag, der Dienstag, der Mittwoch, der Donnerstag, der Freitag, der Samstag, der Sonntag mga pangalan ng mga bundok at lawa: der Kaukasus, der Harz, der Bodensee, der Baikal Pambabae ay kinabibilangan ng: Animated nouns die Mutter; die Frau, die Kuh, die Katze exceptions: das Mädchen, das Mädel, das Fräulein, das Weib; das Schaf, das Huhn 15
16 na mga pangngalan na nagsasaad ng mga puno, bulaklak, berry, prutas na namamatay Linde, namamatay Eiche, namamatay Tanne, namamatay Kiefer, namamatay na Pappel, namamatay na Birke na Tulpe, namatay na Nelke, namatay na Aster, namamatay Rose mga eksepsiyon: das Vergissmeinnicht, das Veilchen, das Maiglöckchen der Löwenzahn die Himbeere, die Birne, die Kirsche, die Pflaume exceptions: der Apfel, der Pfirsich, der Kürbis German river names: die Elbe, die Oder, die Saale, die Spree exceptions: der Rhein, der Main, der Neckar names Russian Ang mga ilog ay nagpapanatili ng kasarian ng wikang Ruso: die Wolga, der Jenissej Ang mga neutral na pangngalan ay kinabibilangan ng: Ang mga pangalan ng mga bata at cubs das Kind, das Kalb, das Lamm, das Füllen, das Ferkel mga pangalan ng metal: das Eisen, das Kupfer, das Blei, das Zinn , das Messing exceptions: der Stahl pangalan ng mga bansa, lungsod at kontinente Ang artikulo ay ginagamit sa mga pangngalang ito lamang kung ito ay may kahulugang ipinahayag ng isang pang-uri: Das heutige Berlin, das neue Deutschland exceptions: Den Haag; mamatay Schweiz, mamatay Krim; mga pangalan ng bansa na nagsisimula sa ei: die Türkai, die Mongolei, die Slowakei; mamatay Ukraine, mamatay Moldau, mamatay Antarktis 16
17 der Iraq, der Iran, der Sudan, der Jemen Plural: die Niederlande 2. Pagbabawas ng mga pangngalan Ang pangngalang Aleman, tulad ng Ruso, ay bumababa ayon sa mga kaso. Mayroong apat na kaso sa Aleman: Nominativ (tumutugma sa kaso ng nominatibo ng Russia), sumasagot sa mga tanong na Wer? ay? Genitiv (tumutugma sa Russian genitive), sumasagot sa tanong ni Wessen? Dativ (tumutugma sa Russian dative case), sumasagot sa tanong na Wem? Akkusativ (tumutugma sa Russian accusative), sumasagot sa tanong na Wen? ay? Ang mga kaso ng instrumental at pang-ukol na Ruso ay madalas na tumutugma sa mga kumbinasyon ng isang pangngalan na may iba't ibang mga pang-ukol. Ang mga pangngalan sa Aleman ay may tatlong pagbabawas: malakas, mahina at pambabae. 2.1 Malakas na pagbabawas Kasama sa malakas na pagbabawas ang karamihan sa mga pangngalang panlalaki at neuter. Ang pangunahing tampok ng malakas na pagbaba ay ang pagtatapos (e) sa genitive case (Genitiv). N der Tisch das Buch die Uhr G des Tisches des Buches der Uhr D dem Tisch dem Buch der Uhr A den Tisch das Buch die Uhr 2.2 Mahinang pagbaba ng mga pangngalan Ang natatanging katangian ng mahinang pagbaba ay ang pagtatapos ng en sa Genitiv, Dativ at Akkusativ . N der Junge der Herr der Student G des Jungen des Herrn des Studenten D dem Jungen dem Herrn dem Studenten 17
18 A den Jungen den Herrn den Studenten Kasama sa mahinang pagbabawas ang mga animate na pangngalang panlalaki at isang neuter na pangngalang das Herz, ibig sabihin: Lahat ng pangngalang panlalaki sa E. der Affe, des Affen der Bote, des Boten der Bube, des Bubender der Bulle des Bullen der Bursche des Burschen der Erbe des Erben der Experte des Experten der Gefährte des Gefährten der Genösse des Genossen der Hase des Hasen der Heide des Heiden der Hirte des Hirten der Insasse Jude des Juden der Junge des Jungen er Knabe des Knabe Kozellegen Kollege des des Komplizen der Kunde des Kunden der Laie des Laien der Lotse des Lotsen der Löwe des Löwen der Mensch Nachkomme, des Nachkommen der Neffe, des Neffen der Ochse, des Ochsen der Pate, des Paten der Rabe, des Raben der Riese, des Riesen der Sklave, des Sklaven der Zeuge, des Zeugen Lahat ng pangngalang may at, -ant, -ent, -ist. der Doktorand, des Doktoranden 18
19 der Elefant des Elefanten der Demonstrant des Demonstranten der Lieferant des Lieferanten der Musikant des Musikanten der Präsident Kapitalisten der Kommunist, des Kommunisten der Polizist, des Polizisten der Sozialist, des Sozialisten der Terrorist, des Terroristen der Christopisten auch, des Terroristen der Christopisten auch des Christen Lahat ng mga panlalaking pangngalan na nagmula sa Griyego, na kadalasang tumutukoy sa isang propesyon. der Biologe, des Biologen der Soziologe, des Soziologen der Demokrat, des Demokraten der Bürokrat, des Bürokraten der Diplomat, des Diplomaten der Automat, des Automaten der Satellit, des Satelliten der Fotograf, desgrafen der Seism Photograph, des Seismography, des Architektismo. der Philosoph, des Philosophen der Monarch, des Monarchen der Katholik, des Katholiken der Soldat, des Soldaten Mga animated na pangngalang panlalaki na walang dulo e. der Bär, des Bären der Nachbar, des Nachbarn der Narr, des Narren der Prinz, des Prinzen der Herr , des Herrn (Pl. die Herren) 19
20 der Rebell, des Rebellen der Kamerad, des Kameraden der Bauer, des Bauern der Fürst, des Fürsten der Graf, des Grafen der Held, des Helden Mga pangalan ng mga lalaking naninirahan sa mga bansa at kontinente sa e. der Afghane - des Afghanen der Brite - des Briten der Bulgare - des Bulgaren der Chilene - des Chilenen der Chinese - des Chinesen der Däne - des Dänen der Finne - des Finnen der Pole des Polen der Russe des Russen der Asiate des Asiaten Genitiv Ang isahan ay may wakas -ns: der Pangalan des Mga pangalan sa parehong paraan: der Buchstabe (liham), der Funke (spark), der Gedanke (kaisipan), der Glaube (pananampalataya); Feminine declension Kasama sa feminine declension ng mga pangngalan ang lahat ng pambabae nouns. Ang mga pangngalang ito ay walang anumang mga wakas sa Genitiv, Dativ at Akkusativ. Ang artikulo lamang ang nagbabago sa mga kaso. N die Frau G der Frau D der Frau A die Frau Bigyang-pansin ang pagbabawas ng mga pangngalang neuter at pambabae: Ang mga anyo ng kaso ng mga pangngalan sa Nominativ at Akkusativ ay pareho! N. das Buch die Uhr 20
21 A. das Buch die Uhr Pagbabawas ng pangmaramihang pangngalan. Sa maramihan, lahat ng pangngalan ay tinatanggihan ayon sa parehong pattern: N die Tische die Bücher die Nächte G der Tische der Bücher der Nächte D den Tischen den Büchern den Nächten A die Tische die Bücher die Nächte Bigyang-pansin! Ang lahat ng mga pangngalan sa Dativ sa maramihan ay may dulong (e)n Nominativ at Akkusativ ay pareho. 3. Pagbuo ng maramihan ng mga pangngalan Sa German, mayroong 8 paraan upang mabuo ang maramihan ng mga pangngalan. 3.1 Hindi nagbabago ang anyo ng salita. Ang numero ay nagpapakita lamang ng artikulong Der Wagen die Wagen sa parehong paraan: 1) der Wagen, Braten, Kuchen, Posten, Bogen, Knochen 2) der Fehler, Koffer, Sommer, Adler, Dampfer, Onkel, Kumpel Stiefel, Tunnel 3) das Eisen, Becken , Wesen, Kissen 4) das Lager, Zimmer, Fenster, Messer 5) das Mittel, Schnitzel, Kabel, Mädchen, Büchlein 6) das Gemälde, Gebirge, Gebäude 3.2 Pagpapalit ng root vowel na a,o,u sa ä , ö, ü Der Hafen die Häfen din: 1) der Hafen, Garten, Ofen, Boden, Kasten, Graben 2) der Bruder, Vater 3) der Apfel, Nagel, Mantel, Vogel 21
22 3.3 Suffix e der Tisch die Tische din: der Tisch, Tag, Herd, Ort, Brief, Berg, Fisch, Teil, Film, Bus, Schein, Stein, Kern, Weg, Preis, Wein, Schuh, Hund, Schritt, Schnitt , Stich, Biss, Schirm, Monat, Bleistift, Abend, Pfirsich, Betrieb, Ingenieur, Friseur, Pionier, Offizier 3.4 Suffix e, pagbabago ng mga root vowel na a,o,u sa ä, ö, ü die Nacht die Nächte der Stuhl die Stühle din: a) die Nacht, Maus, Stadt, Hand, Kraft, Macht, Wand, Kuh, Kunst b) der Stuhl, Topf, Knopf, Kopf, Hals, Schrank, Sohn, Platz, Saal, Baum, Raum, Zaun , Hof, Plan, Zahn, Bach, Satz, Stand, Stoß, Zug, Band, Spruch, Sprung, Klang, Anfang, Eingang 3.5 Suffix er: das Kind die Kinder also: das Kind, Bild, Feld, Glied, Kleid, Lied, Licht, Ei, Brett, Geschlecht 3.6 Suffix er, pagbabago ng root vowels a,o,u to ä, ö, ü din: das Haus die Häuser das Dach die Dächer das Buch die Bücher der Gott die Götter a) das Haus , Buch , Touch, Amt, Rad, Band, Grab, Dach, Huhn, Fach, Land, Dorf, Glas, Gut, Volk, Wort, Hol z, Blatt, Bad, Kalb b) der Mann, Wald, Gott, Mund, Wurm, Geist, Reichtum, Irrtum 3.7 Nakukuha ng pangngalan ang wakas (e)n: 22
23 die Übung die Übungen also: a) die Übung, die Meinung, die Bildung, die Übersetzung, die Rechtschreibung, die Wohnung, die Zeitung, die Leistung, die Vorlesung, die Vorbereitung, die Prüfung,; b) mamatay Reise, mamatay Karte, mamatay Lampe, mamatay Kassette, mamatay Straße, mamatay Klasse, mamatay Schule, mamatay Sprache, mamatay Vase, mamatay Blume, mamatay Frage, mamatay Gruppe, mamatay Seite, mamatay Krise, mamatay Hilfe, mamatay Idee, mamatay Kirche, mamatay Toilette, mamatay Suppe, mamatay Wolke, mamatay Nase, mamatay Bluse, mamatay Farbe, mamatay Hose, mamatay Stelle, mamatay Aufgabe, mamatay Firma, mamatay Kasse, mamatay Ecke, mamatay Mitte, mamatay Minute, mamatay Summe, mamatay Flasche , die Küche, die Pause, die Tante, die Dose, die Grenze, die Sonne, die Tasche; c) mamatay Zeit, mamatay Frau, mamatay Arbeit, mamatay Steuer, mamatay Fahrt, mamatay Zeitschrift, mamatay Autobahn, mamatay Insel, mamatay Regel, mamatay Tafel, mamatay Zahl, mamatay Uhr, mamatay Form, mamatay Welt, mamatay Wahl, mamatay Partei, die Bank, die Tür, die Antwort, die Fahrt, die Schwester; d) das Auge, das Interesse, das Ende; e) das Herz, das Bett, das Hemd, das Ohr, das Verb e) der Student, Dozent, Dirigent, Candidate, Aspirant, Artist, Pianist, Poet, Agronom, Kollege, Architekt f) der Nachbar, Herr, Mensch, Held , Graf, Nachbar, Bauer, Vetter, Fürst, der Elefant, der Bär g) der Junge, Knabe, Bursche, Kunde, Experte, Kunde, Genosse, Geselle, Zeuge, Franzose, Hase, der Löwe, der Affe, Rabe, Falke h) der Staat, Schmerz, See, Typ, Nerv, Strahl, Muskel, Lorbeer die Kamera, der Klub, das Radio, das Café, das Restaurant, das Sofa b) der Opa, die Oma, der Nazi II. Artikulo. 1. Ang paggamit ng tiyak, di-tiyak at zero na mga artikulo Ang pangunahing semantikong tungkulin ng artikulong Aleman sa isang pangungusap ay ang pagpapahayag ng katiyakan o kawalang-katiyakan ng isang pangngalan. Nangangahulugan ito na sa tulong ng artikulo ay maipapakita natin kung gaano tayo pamilyar o hindi pamilyar sa ating iniuulat; kilala man natin o hindi ang taong binanggit natin sa ating pahayag. Da kommt ein Mann. 23
24 May lumapit na lalaki, ngunit sino nga ba, hindi natin alam, hindi natin alam ang kanyang pangalan, kung ano ang ginagawa niya, atbp., nakita natin siya sa unang pagkakataon. Ang lahat ng mga kahulugang ito ay ipinahayag ng hindi tiyak na artikulo. Der Mann ist der Vater meines Freundes. Sa ikalawang pangungusap, ipinahihiwatig ng tiyak na artikulo na kilala ng tagapagsalita ang mga taong ito. 1.1 Ginagamit ang di-tiyak na artikulo: Sa isang nominal na panaguri: Pagkatapos ng pandiwa haben: Pagkatapos ng pandiwang brauchen: Das ist ein Tisch (eine Lampe, ein Buch) Ich habe ein Auto (einen Wagen, eine Wohnung) Ich brauche eine Wohnung (ein Haus, einen Wagen) Sa isang pangungusap na may es gibt: In der Stadt gibt es eine Universität (einen Stadtpark, eine Philharmonie) , eine Mikrowelle) Kung ang pangngalan ay isang direktang bagay na nagsasaad ng isang serving ng isang ulam, inumin: Ich möchte einen Kagat ng kape. Ich möchte jetzt gern eine Pizza essen
25 Ich lese jetzt einen sehr interessanten Roman Kung ang pangngalan ay may pang-uri sa pahambing na digri. Ich möchte ein größeres Auto haben. 1.2 Ginagamit ang tiyak na artikulo: Kung ang tao o bagay ay kilala ng nagsasalita o nabanggit na noon pa: Der Lehrer schreibt das Wort an die Tafel Kung ang pang-uri bago ang pangngalan ay pasukdol. Der Baikal ist der tiefste Tingnan sa der Welt. Sa kasong ito, ang mga tuntunin ay kinansela Kung ang pangngalan ay nauuna sa isang ordinal na numero. Ich brauche den zweiten Band. Sa kasong ito, kinansela ang mga patakaran Kung ang tamang pangalan ay pangalan ng isang lungsod, bansa, kontinente, ang pangalan ng isang tao ay sinamahan ng isang kahulugan: Das schöne Moskau Das sonnige Bulgarien Das schwarze Afrika Der gute Peter 1.3 Zero article. Ang isang pangngalan ay ginagamit nang walang artikulo kung ito ay: Apelyido at ibinigay na pangalan Friedrich Schiller ist ein großer deutscher Dichter. 25
26 1.3.2 Pangalan ng lungsod, bansa, kontinente Berlin ist die Hauptstadt Deutschlands Tunay na pangalan: isang hindi tiyak na dami ng substance na walang mas tumpak na kahulugan, isang substance sa pangkalahatan: Ich trinke gern Tee. Ich esse gern Eis. Das Auto fährt mit Benzin Mga katangian at damdamin na walang mas tumpak na kahulugan Ich habe Hunger. Vor Angst hat sie alles vergessen Indikasyon ng propesyon o nasyonalidad bilang bahagi ng nominal na panaguri (na may mga pandiwang sein at werden): Er ist Ingenieur. Ay ligaw na manager. Sie ist Engländerin Mga pangalan ng paksa: Ich studiere Mathematik Mga Pangngalan pagkatapos ng timbang, dami, atbp. At din: Ich brauche 100 Gramm Butter. Pagkatapos ng als: Sie arbeitet als Ärztin. Kung ang pangngalan ay pinangungunahan ng hindi tugmang kahulugan sa Genitiv: Ich lese gern Schillers Theaterstücke Pagkatapos ng preposisyon ohne Ohne Arbeit kann ich nicht leben. Sa mga napapanatiling kumbinasyon: 26
27 Hals- und Beinbruch! Auf Tritt at Schritt. III. Das Adjektiv. Pang-uri 1. Ang pang-uri ay bahagi ng pananalita na nagpapahayag ng iba't ibang katangian at katangian ng isang pangngalan at sumasang-ayon dito sa kasarian, bilang at kaso. Sa Aleman, ang pang-uri ay maaaring, tulad ng sa Ruso, ay magagamit sa maikli at buong anyo. Sa maikling anyo, ginagamit ito bilang bahagi ng nominal na panaguri kasama ng mga pandiwa na sein, werden, bleiben, heißen: Das Haus ist alt. Das Wetter wird kalt. Das Wetter bleibt auch weiter warm. Das heist neu. Bilang isang kahulugan para sa isang pangngalan, ang isang pang-uri ay ginagamit sa buong anyo nito at nagbabago ayon sa kasarian, bilang at kaso. 1.1 Deklination der Pang-uri. Deklensyon ng mga pang-uri Ang pang-uri ay may tatlong uri ng declension mahina, malakas at halo-halong. Ang uri ng pagbabawas ay depende sa kung saang artikulo o panghalip ginamit ang pangngalang Die schwache Deklination. Mahinang pagbabawas Ayon sa mahinang uri, ang pang-uri ay inflected pagkatapos ng tiyak na artikulo, demonstrative pronouns dieser, jener, jeder Isang katangian ng mahinang declension ay ang kasarian, bilang at kaso ay nagpapakita ng mga artikulo, at ang pang-uri ay tumatanggap ng mga neutral na pagtatapos e o en Singular . Singular N der neue Student die schwere Regel das alte Thema G des neuen Studenten der schweren Regel des alten Themas D dem neuen Studenten der schweren Regel des alten Thema A den neuen Studenten die schwere Regel das alte Thema 27
Estado ng estado na institusyong pang-edukasyon ng mas mataas na edukasyon "RUSSIAN CUSTOMS ACADEMY" Kagawaran ng mga Wikang Banyaga
Paghahambing ng mga adjectives sa German. Adjektiv Steigerung. Mga superlatibo. Komparativ at Superlative Superlatives ng adjectives: Komparativ at Superlativ. Orihinal na anyo ng mga pang-uri
Institusyong pang-edukasyon ng estado ng mas mataas na edukasyon "RUSSIAN CUSTOMS ACADEMY" Departamento ng mga Banyagang Wika ay INAPRUBAHAN Pinuno ng Customs Academy ng ika Komisyon V.B. Mantusov 2017.
ANNOTATION ng work program ng akademikong disiplina "Practical Grammar of a Foreign Language (German)" sa larangan ng pag-aaral 44.03.05 Pedagogical education (na may dalawang profile sa pagsasanay) ayon sa profile
2015 UDC 373.167.1:811.112.2*01/04 LBC 81.2 German Ya71 A 86 Tungkol sa mga may-akda: N. A. Artemova at T. A. Gavrilova ay nagsasanay ng mga guro ng wikang Aleman at
Express-tutorial EA Nesterova Express-tutorial ng GERMAN LANGUAGE UDC 811.112.2 (075.4) LBC 81.2 Nem-9 N 56 Nesterova, Evdokia Antonovna. H56 Express self-instruction manual ng wikang Aleman / E. A. Nesterova.
FEDERAL STATE BUDGETARY EDUCATIONAL INSTITUTION OF HIGHER EDUCATION "ALTAI STATE UNIVERSITY" PROGRAM ng entrance test sa German sa pagpasok
Pangngalang kasarian. Das Geschlecht Substantive Sa Aleman, ang mga pangngalan ay maaaring panlalaki, pambabae, o neuter. Maaari silang tanggihan sa mga kaso at may isahan at maramihang anyo.
PANIMULA Ang isang panayam sa isang wikang banyaga (Ingles, Pranses, Aleman) para sa pagpasok sa pagsasanay ng ilang mga kategorya ng mga aplikante sa mga itinakdang lugar ay naglalaman ng iba't ibang uri
PANGHULING YUGTO NG MGA GAWAIN MGA WIKANG BANYAGANG GERMAN Oras para tapusin ang mga gawain: 120 minuto Maliban sa mga sagot sa mga tanong, dapat walang marka sa gawain. PAKIKINIG Gawain 1-8. Makakarinig ka ng 2 audio
Conjugation ng mga pandiwa. Konjugasyon Ang conjugation ng pandiwa sa German ay medyo simple. Halos lahat ng pandiwang Aleman ay nagtatapos sa -en (kaufen, lieben, malen,). Kung ang pandiwa ay nasa orihinal nito
Appendix 2 Popova Ksenia Evgenievna 42 sa talaarawan-ulat sa pagsasanay ng pedagogical ng isang mag-aaral sa ika-4 na taon ng grupo Pagplano ng aralin Balangkas ng aralin Klase: Paksa: Die Stadt. Präpositionen mit dem Dativ und mit
Ministri ng Edukasyon ng Tver Region State Budgetary Vocational Educational Institution "Toropetsk College" SCENARIO NG ROLE GAME "My first day on a business trip" Developer:
Nutrisyon mula sa wikang Aleman para sa muling pagpapatunay ng kaalaman ng mga bachelor (direksyon ng "mga teknikal na agham") para sa pagpasok sa pagsasanay para sa edukasyon ng mga kwalipikasyon ng mga espesyalista at masters Present tense (Präsens)
Aleman. Level A1 Survival level A1 (Grundstufe 1) ay kinabibilangan ng: pakikinig sa mga pamilyar na salita at napakasimpleng parirala sa mabagal at malinaw na pananalita sa pang-araw-araw na sitwasyon
Ã. Ã. Èâëåâà ÑÏÐÀÂÎ ÍÈÊ ÏÎ ÃÐÀÌÌÀÒÈÊÅ ÍÅÌÅÖÊÎÃÎ ßÇÛÊÀ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ СПО 2-е издание, исправленное и дополненное Ðåêîìåíäîâàíî Ó åáíî-ìåòîäè åñêèì îòäåëîì ñðåäíåãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ â
Transition to specialized education German at a basic level Sino ang nag-aaral? Ano at paano magtuturo? Ano ang resulta ng pag-aaral? Ano ang alam ng mga mag-aaral sa pagtatapos ng ika-9 na baitang, anong mga kakayahan ang mayroon sila
Russische Ausgabe / bersyong Ruso Isang compact na gabay sa gramatika ng Aleman na may mga pagsasanay Basisgrammatik für Lerner der Niveaustufen A1 bis B1 zum Nachschlagen, Lernen und Wiederholen Einfache
SIBERIAN INSTITUTE OF INTERNATIONAL RELATIONS AND REGIONAL STUDIES APPROVED Rector SIMOR Dr. polit. n., propesor O.V. Dubrovin Setyembre 12, 2016 Programa sa wikang banyaga para sa pagsasagawa ng panimula
Basic Können Sie mir bitte helfen? Paano humingi ng tulong sa Sprechen Sie English? Paano magtanong kung may nagsasalita ng English Können Sie mir bitte helfen? Sprechen Sie English? Sprechen Sie__?
Teil A Aufgaben zum Textverständnis Welche Übersetzung passt am besten zu dem russischen Satz: 1. Ngunit tinawag siyang Garik ng lahat. a) Aber alle nannte ihn Garikom. b) Aber alle nannte ihn Garik. Pagsubok - wahlen
Mission Berlin 14 Sa nakaraan para sa hinaharap Nakatuklas si Anna ng isang time machine at nalaman na gusto ng mga terorista na baligtarin ang kasaysayan. Ngunit anong makasaysayang kaganapan ang pinag-uusapan natin? Ipinadala ng Player si Anna pabalik sa 1961
Preface...3 TEILI...6 LEKTION 1......6 MEIN STUDIUM AN DER WIRTSCHAFTSUNIVERSITAT(W-UNI)... 6 Lexical exercises... 9 Takdang-aralin sa teksto......12 Pagsasanay sa gramatika...13 Oral na komunikasyon......17
Tinatayang kalendaryo-thematic na pagpaplano para sa wikang Aleman para sa 207/208 akademikong taon, grade 4, 05 na oras. Budko, A.F. Aleman. Baitang 4: aklat-aralin. allowance: sa loob ng 2 oras, Ch., 2 / A.F. Budko, I.Yu. Urbanovich.
APRUBADONG Kautusan ng Ministro ng Edukasyon ng Republika ng Belarus na may petsang Oktubre 28, 2016 847
Ika-7 baitang 05 oras. Budko, A.F. wikang Aleman. Baitang 7: aklat-aralin. allowance (na may elektronikong suplemento) / A. F. Budko, I. Yu. Urbanovich. Minsk: Vysh. shk., 206. 2. Budzko, A. P. Nyametskaya Mova. Baitang 7: vucheb.
Panimula German Russian Sehr geehrter Herr Präsident, Mahal na Ginoong Presidente Napaka-pormal, ang pangalan ng tatanggap ay pinangungunahan ng isang espesyal na pagtrato Sehr geehrter Herr, Mahal na Ginoong... Opisyal,
ANG PAGGAMIT NG MGA GAMING TECHNIQUE SA GERMAN LESSONS Mastrenkova A.D. Municipal General Educational Autonomous Institution "Gymnasium 3", Orenburg Ang lahat ng posibleng uri ng aktibidad ng mga bata ay maaaring
A. Ã. Katayeva, S. Ä. Êàòàåâ ÃÐÀÌÌÀÒÈÊÀ ÍÅÌÅÖÊÎÃÎ ßÇÛÊÀ Ó ÅÁÍÎÅ ÏÎÑÎÁÈÅ ÄËß ÑÏÎ 2-å èçäàíèå, èñïðàâëåííîå è äîïîëíåííîå Ðåêîìåíäîâàíî Ó åáíî-ìåòîäè åñêèì îòäåëîì ñðåäíåãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ â
რუსული ენის საგამოცდო პროგრამა დაწყებითი, საბაზო და საშუალო საფეხური შესავალი საგამოცდო პროგრამა ეყრდნობა საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მიერ 2008 წლის 21 ნოემბერს დამტკიცებულ `მასწავლებლის
MINISTRY NG EDUKASYON AT AGHAM NG RUSSIAN FEDERATION Volga Institute of Economics, Pedagogy and Law
Rychkova I.P., guro ng wikang Aleman ng pinakamataas na kategorya, MOU SOSH 65, Ryazan
RUSSIAN NEW UNIVERSITY 00.0047 A.S. MORKOVNIKOVA Yu.V. SAMSONOVA GERMAN LANGUAGE Curriculum MOSCOW 2006 A.S. Morkovnikova Senior Lecturer ng Department of Foreign Languages Yu.V. Samsonova Senior
Tagebuch des Projektes von Goethe Institut Rucksack voller Bücher Nowosibirsk 2012-2013 1 Nowosibirsk Gymnasium N 6 Gornostay Oktubre-Disyembre 2012 Schueler der 3., 4., 6., at 9.Klassen Buecher: Maar
Praktikal na kurso ng pangalawang wikang banyaga 1. Mga layunin at layunin ng disiplina Ang mga layunin ng mastering ng disiplina ay ang pagbuo ng mga praktikal na kasanayan sa wikang Aleman, ang pagbuo ng mga kasanayan sa komunikasyon
Ponetika Tunog bilang isang yunit ng wika. Mga tuntunin sa pagbigkas. Mga patinig at katinig. Pag-uuri ng mga patinig at katinig. Ang relasyon sa pagitan ng mga tunog at mga titik. Pagtatalaga ng mga tunog sa pagsulat. pantig. Accent at ritmo.
Madaling matuto sa paaralan at sa bahay GERMAN LANGUAGE para sa mga mag-aaral Publishing house AST Moscow UDC 373:811.112.2 LBC 81.2Nem-922 M33 Cover design Kovalchuk L.V. M33 Matveev, Sergey Alexandrovich. Aleman para sa
MBOU "Zapadnodvinskaya secondary school 1" Sanaysay sa paksang "Ang kahulugan ng mga kawikaan ng Aleman at Ruso" Ang gawain ay nakumpleto ni: 6b grade student Nastya Shchegolkova Head: German teacher Voronkova I.M. 2015 Nilalaman
DEPARTMENT OF THE SMOLENSK REGION ON EDUCATION AND SCIENCE REGIONAL STATE BUDGET EDUCATIONAL INSTITUTION OF SECONDARY VOCATIONAL EDUCATION "SMOLENSK MOTOR TRANSPORT COLLEGE na pinangalanang E.G.
Matapos suriin ang apat na kabanata ng aklat, ginawa namin ang mga sumusunod na konklusyon: ang pinakakaraniwang bahagi ng pananalita na ginagamit kasama ng pandiwang pantulong na "sein" ay isang pang-uri, at ang hindi gaanong karaniwang bahagi.
Teil A Aufgaben zum Textverständnis Welche Übersetzung passt am besten zu dem russischen Satz: 1. Karaniwang, ang mga bata ay gumuhit ng mga sampaguita a) In der Regel malten Kinder die Tulpen. b) Zu Anfang malten Kinder
Mission Berlin 05 Kilala ba natin ang isa't isa? Dinala ni Anna ang kahon sa tagagawa ng relo para ayusin ito. Ngunit para kay Paul Winkel, ito ay higit pa sa isang utos. Sa palagay niya ay kilala niya si Anna sa nakaraan. pwede ba?
Private Educational Establishment "Minsk Institute of Management APPROVED ng Rector ng Minsk Institute of Management Susha N. V. "2009 Registration UD- /r Practical Grammar of a Second Foreign Language
Paliwanag na tala Ang programa sa wikang Aleman para sa mga mag-aaral na may edad na 13-14 ay naglalayong bumuo ng mga intelektwal na kasanayan ng mga mag-aaral batay sa pagbuo ng kakayahan ng bata na pamahalaan ang mga malikhaing proseso:
Mission Berlin 11 Fast Food Sa panahon ng tanghalian, binigay ni Anna kay Paul ang mga nilalaman ng isang mahiwagang pagtuturo: "Ang bakas ay nasa dibisyon. Sundan ang musika!". Naiintindihan niya kung saan ang panganib, at ipinadala si Anna sa pastor na Cavalier.
MINISTRY OF EDUCATION AND SCIENCE OF THE RUSSIAN FEDERATION Volga Institute of Economics, Pedagogics and Law (MOU VIEPP)
Teknolohikal na mapa ng bukas na aralin "Air of Berlin" Pangalan Glushko Evgenia Vladimirovna Paksa German Class 9 Petsa 02/13/2015 Tema ng aralin "Air of Berlin" Oras 45 minuto Pedagogical
1 Purihin ang Panginoon, kaluluwa ko! Ps. 102 Ps. 102:1-2 Awit ni David. Purihin ang Panginoon, O kaluluwa ko, at ang buong pagkatao ko ay Kanyang banal na pangalan. 2 Purihin ang Panginoon, kaluluwa ko, at huwag kalimutan ang lahat ng pagpapala
FEDERAL STATE AUTONOMOUS EDUCATIONAL INSTITUTION OF HIGHER EDUCATION "MOSCOW STATE INSTITUTE OF INTERNATIONAL RELATIONS (UNIVERSITY) OF THE MINISTRY OF FOREIGN AFFAIRS OF RUSSIA" ODINTSOVSKY
RUSSIAN STATE OPEN TECHNICAL UNIVERSITY OF COMMUNICATIONS OF THE MINISTRY OF COMMUNICATIONS OF THE RUSSIAN FEDERATION 8/2/3 Inaprubahan ng Department of Foreign Languages Inaprubahan ng Dean ng Faculty of Economics
MGA LINGGWISTIKONG TAMPOK NG ESTILO NG PANANALITA SA GERMAN Peregudova T.V., Lazukin S.P., Musienko O.V. VUNTS VVS VVA Voronezh, Russia MGA TAMPOK NG WIKA NG COLLOQUIAL STYLE NG PANANALITA SA GERMAN Peregudova
Kurso sa paghahanda ng Departamento ng Wika at Literatura ng Ruso (8 linggo 76 oras) I. Semester A Alphabet. alpabetong Ruso. Pangalan 3-7 Okt. pangngalan. Pangngalang kasarian. 3 Personal na panghalip. Ang konsepto ng
Programa sa pagpapaunlad ng wika at pagsasalita ng Ruso Grade 7 (mga batang 2-3 taong gulang) Grammar. Dami ng pagbabaybay Mga kinakailangan para sa kaalaman at kasanayan Iba't ibang pangngalan 2 (pangkalahatang pamilyarisasyon) Mga titik E sa
Tumawag para sa independiyenteng pagtatasa ng 2014 hanggang sa taon ng wikang Ruso (karagdagang sesyon)
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Lehr- und bungsbuch der deutschen Grammatik - Ausgabe Russisch Das complette Material finden Sie hier: School-Scout.de Hilke Richard
Ang tiyak at hindi tiyak na artikulo sa Aleman ay karaniwang sinasamahan ng pangngalan sa mga pangungusap. Ang artikulo sa Aleman ay ang pangunahing tagapagpahiwatig ng kasarian, numero at kaso ng isang pangngalan.
Dative case sa German. Dative. Dative
Ang dative case sa German ay sumasagot sa mga tanong kanino? Ano? saan? kailan? Hindi tulad ng wikang Ruso, kung saan ang pagtatapos ng salita ay nagbabago sa pagbaba, ang artikulo ay nagbabago sa Aleman.
Accusative case sa German. Accusative. Accusative
Sinasagot ng accusative case sa German ang mga tanong kung kanino? Ano? saan? Hindi tulad ng wikang Ruso, kung saan ang pagtatapos ng salita ay nagbabago sa pagbaba, ang artikulo ay nagbabago sa Aleman.
German adjectives. Pang-uri
Ang isang declinable adjective sa German ay sumasang-ayon sa numero, kaso, at kasarian sa pangngalan na tinukoy nito. Ang ganitong mga pang-uri ay nasa pagitan ng artikulo (o ang salitang pumapalit dito) at ng pangngalan na binibigyang kahulugan nito.
Past tense sa German. Perpekto. Perpekto
Ang perpekto ng alinmang (malakas o mahina) na pandiwa ay nabuo gamit ang pantulong na pandiwa na haben o sein at ang Partizip II na anyo ng pangunahing pandiwa. Kapag pinagsama-sama, ang auxiliary verb lamang ang nagbabago, habang ang Partizip II ng pangunahing pandiwa ay nananatiling hindi nagbabago.
Kasalukuyang panahunan sa Aleman. Present. Prasens
Ang mga pandiwa sa kasalukuyan ay nagpapahayag ng kilos na nagaganap sa kasalukuyang panahunan, sa sandali ng pagsasalita, palagian, karaniwan. Ang kasalukuyang mga anyo ay nabuo sa pamamagitan ng pagdaragdag ng mga personal na pagtatapos sa Infinitive stem.
Modal verbs sa German. modal verbs
Ang mga modal na pandiwa sa Aleman ay hindi nagpapahayag ng aksyon, ngunit nagpapahiwatig ng saloobin ng nagsasalita sa katotohanan ng pahayag. Ang mga pandiwang modal ay maaaring magpahayag ng posibilidad, pangangailangan, palagay, palagay, utos, hiling. Ang mga modal na pandiwa sa Aleman ay nangangailangan ng pangunahing pandiwa, na nasa infinitive na walang particle na zu sa dulo ng pangungusap.
Conjunctive sa Aleman. Konjunktiv II
Ang subjunctive (subjunctive) sa German ay nagpapahayag ng isang posible, haka-haka, kanais-nais o inilarawan na aksyon. Sa Russian, ito ay nabuo gamit ang past tense verb at ang particle by.
Reflexive verbs sa German
Ang mga reflexive na pandiwa sa Russian ay nagtatapos sa postfix -sya(s). Sa German, ang reflexive verbs ay ginagamit sa reflexive pronoun na sich.
Tanggapan ng German Verbs
Ang kontrol ng mga pandiwang Aleman ay nauunawaan bilang isang relasyon kapag ang pandiwa ay nangangailangan ng isang tiyak na kaso ng bagay pagkatapos ng sarili nito. Sa German, walang mga nakapirming panuntunan na nagpapaliwanag kung aling kaso ang pinamamahalaan ng isang partikular na pandiwa. Ito ay lalong mahirap na makilala sa pagitan ng mga pandiwa na nangangailangan ng isang bagay sa accusative o dative case.
Future tense sa German. kinabukasan
Ang future tense sa German ay nabuo gamit ang auxiliary verb na werden sa kasalukuyang tense at ang pangunahing pandiwa sa infinitive. Ang auxiliary verb na werden sa German ay inilalagay sa pangalawang lugar sa pangungusap, at ang pangunahing pandiwa sa dulo ng pangungusap.
Mga antas ng paghahambing ng mga pang-uri
Ang anyo ng comparative degree sa German ay nabuo sa pamamagitan ng pagdaragdag ng suffix -er sa maikling anyo ng adjective at nagpapakita na ang tampok na ito ay likas sa ilang bagay o phenomenon sa mas malaking lawak kaysa sa iba.
Mga personal na panghalip sa Aleman
Ang mga personal na panghalip ay ginagamit sa halip na mga pangngalan. Ang isang personal na panghalip na Aleman ay dapat isalin sa isang panghalip na Ruso, depende sa kasarian ng pangngalang Ruso na pinapalitan, dahil ang kasarian ng mga pangngalan sa Aleman at Ruso ay hindi palaging nagtutugma.
Possessive pronouns sa German
Ang mga panghalip na nagtataglay ay nauuna sa mga pangngalan at sumasang-ayon sa kanila sa kaso, kasarian, at bilang. Kapag gumagamit ng possessive pronouns, dalawang tanong ang dapat tandaan: Sino ang nagmamay-ari ng bagay o tao? Ano ang wakas ng panghalip na may taglay?
Pagkakasunod-sunod ng salita sa mga pangungusap na Aleman
Mas mainam na simulan ang pag-aaral ng gramatika ng Aleman na may pagkakasunud-sunod ng mga salita sa isang pangungusap, dahil ang bawat salita ay dapat tumayo sa lugar nito sa iba't ibang mga kaso:
Regular na mungkahi:
Karaniwang hindi pinaghihiwalay ang simuno at panaguri, nag-iiba lamang sila ng lugar.
1. Sa pangungusap na paturol na binubuo ng paksa sa unang lugar at pandiwa sa pangalawa mayroong isang direktang pagkakasunud-sunod ng salita:
Ich gehe nach Kiev am ersten Setyembre. - Pupunta ako sa Kyiv sa unang bahagi ng Setyembre.
2. Kung sisimulan mo ang isang pangungusap na hindi sa isang paksa at isang pandiwa, ngunit sa anumang iba pang salita, ang pangungusap ay magkakaroon ng baligtad na ayos ng salita: una ang pandiwa, pagkatapos ay ang paksa.
Am ersten September gehe ich nach Kiev. – Sa unang bahagi ng Setyembre pupunta ako sa Kyiv.
Ins Cinema gehe ich heute. - Pupunta ako sa sinehan ngayon (the same).
Heute gehe ich ins Kino. - Pupunta ako sa sinehan ngayon.
Kung may pantulong na sugnay sa simula ng pangungusap, sa pangunahing isa, sa kasong ito sa pangunahing pangungusap magkakaroon din ng isang baligtad na pagkakasunud-sunod ng salita (ang paksa ay pagkatapos ng panaguri), dahil ang isang bagay ay nasa unahan, kahit na ano, ang buong pangungusap o isang salita.
Ob er heute nach bahay kommt, weib ich wala. - Kung uuwi siya ngayon, hindi ko alam.
3. Kung ang panaguri ay binubuo ng dalawang pandiwa, kung gayon variable na bahagi panaguri sumasakop sa pangalawang posisyon, a invariant na bahagi (hindi nagbabago ang pandiwa) matatagpuan sa dulo ng isang pangungusap.
Ich will heute ins Kino gehen . - Gusto kong pumunta sa sinehan ngayon. Masanay sa pag-iisip na ilagay ang pangalawang pandiwa sa dulo ng pangungusap, ito ay katangian ng kaisipan ng mga Aleman.
4. Isang espesyal na ayos ng salita sa isang pangungusap na binubuo ng dalawang bahagi: ang pangunahing sugnay at ang pantulong na sugnay. Ang mga sugnay na kamag-anak ay mga pangungusap na sinasamahan ng iba't ibang mga pang-ugnay, tulad ng: dass - ano; ob - kung; weil - dahil; denn - dahil, dahil; deshalb - samakatuwid; wenn - kapag (sa kasalukuyan at hinaharap na mga panahunan at sa nakaraan sa paulit-ulit na mga aksyon); als - kapag (isang beses na pagkilos); während - habang; nachdem - pagkatapos, atbp.
Ang pangunahing sugnay ay binuo gaya ng dati, at sa subordinate clause ay magkakaroon ng sumusunod na ayos ng salita: 1. salitang pantulong, 2. paksa, 3. lahat ng iba pang salita, 4. panaguri. Yung. muli masanay na ilagay sa isip ang pandiwa sa subordinate clause sa huling lugar.
Ich weiss, dasser heute spät nach Hause kommt. - Alam kong gabi na siya uuwi ngayon.
Ich weiss, (1) dass(2) eh heute spat nach Hause (4) kommt. - Alam ko (1) na (2) late na siya uuwi ngayon (4) .
Ich weiss nicht, ob er heute kommt- Hindi ko alam kung darating siya ngayon.
ako ch lerne Deutsch, weil Ich nach Deutschland fahre- Nag-aaral ako ng German dahil nasa Germany ako pagkain .
Sagt, dass er krank ist- May sakit daw siya meron(literal - sinabi niya na siya ay may sakit)
Ob er heute nach Hause kommt, weib ich wala. - Kung uuwi siya ngayon, hindi ko alam. ( literal - kung uuwi ba siya ngayon, hindi ko alam)
5. Kung may dalawang pandiwa sa sugnay na simuno
Sa kasong ito, ang parehong mga pandiwa ay napupunta sa dulo ng pangungusap, ngunit ang unang pandiwa (nababago) ay inilalagay sa pinakahuling lugar, i.e. sa harap ng tuldok.
Ich lerne Deutsch, weil Ich nach Deutschland fahren möchte - Nag-aaral ako ng German dahil gusto kong pumunta sa Germany . (karaniwang sinasabi natin: dahil gusto kong pumunta sa germany)
6. Sa loob ng pangungusap, ang mga pangyayari ay nakaayos sa sumusunod na ayos: pansamantala, sanhi, modal at pangyayari ng lugar.
Kung mayroong dalawang bagay na ipinahayag ng isang pangngalan, kung gayon ang bagay sa dative case ay nasa unang lugar. Kung ang isa sa mga karagdagan ay isang panghalip, kung gayon ito ay palaging mauuna. Kung ang dalawang panghalip ay nagtagpo, ang panghalip sa accusative case ay nasa unang lugar.
Mga artikulo sa Aleman
Ang artikulo ay ginagamit bago ang isang pangngalan at kinakailangan upang ihatid ang kaso ng pangngalan. Sa Russian, ang function na ito ay ginagampanan ng mga pagtatapos: mga batang babae e, mga batang babae oh atbp. Sa Aleman, ang pangngalan ay pinangungunahan ng isang artikulo para sa function na ito, at sa ilang mga kaso lamang nagbabago ang pagtatapos.
Ang artikulo (pati na rin ang pangngalan) sa Aleman ay panlalaki, pambabae at neuter. Ito rin ay nangyayari na tiyak at hindi tiyak.
Hindi tiyak na artikulo
, na parang nagpapahiwatig ng pangkalahatang kahulugan ng isang pangngalan, nang hindi itinatampok ito mula sa iba, halimbawa, kapag pinangalanan natin ang isang bagay sa unang pagkakataon, kapag hindi natin iisa-isa ang isang bagay na isa sa marami. Kapag binanggit ang isang paksa sa pangalawang pagkakataon sa isang pag-uusap, inilalagay ang tiyak na artikulo, dahil alam na ng lahat kung anong paksa ang tinatalakay, dahil nabanggit na ito kanina.
Tiyak na artikulo
ginagamit bago ang mga pangngalan kapag tinukoy natin ang pangngalan, i.e. isa-isa namin ito. Nangyayari ito kung pinag-uusapan natin ang isang tiyak na pangngalan na alam ng mga nagsasalita o tungkol sa nag-iisa pangngalan sa sarili nitong paraan (die Sonne - ang araw).
Walang artikulo naoobserbahan kapag pinag-uusapan natin ang isang propesyon, hanapbuhay o hanapbuhay.
Ich bin Manager - Ako ay isang manager.
Talaan ng mga artikulo sa Aleman
| kaso | panlalaki | Neuter na kasarian | pambabae | Maramihan | ||||
| def. | neop. | def. | neop. | def. | neop. | def. | neop. | |
| Nominative Ano? WHO? | der | ein | das | ein | mamatay | eine | mamatay | - |
| Genitive Kanino? | des | eines | des | eines | der | einer | der | - |
| Dativ Kanino? saan? Kailan? | dem | einem | dem | einem | der | einer | den | - |
| Accusative Ano? kanino saan? | den | einen | das | ein | mamatay | eine | mamatay | - |
Isa itong aso. - Oo naman ein Hund.
May nakita akong aso - Ich sehe einen Hund.
Namamasyal siya kasama ang aso. - Ergeht mit dem Hund spazieren.
Mahalaga! Kung wala ang artikulo, ginagamit ang mga pangngalan, na nagsasaad ng mga propesyon, relihiyon at pambansang kaakibat (Er ist Student. - Siya ay isang estudyante. Sie ist Russin. - Siya ay Ruso. Ich bin Katholik. - Ako ay isang Katoliko). At gayundin, ang mga pangngalan na hindi mabibilang ay ginagamit nang walang mga artikulo (Ich habe Zeit. - Mayroon akong oras, Wir haben Lust - mayroon tayong pagnanasa (mayroon tayong pagnanasa))
Pinagsasama-sama ang mga pang-ukol at mga artikulo
Clue:
Gamitin ang Dativ case pagkatapos ng mga sumusunod na preposisyon:
aus - mula sa
auf - on
von - mula sa
bei-y
seit-c
zu - sa
sa - sa
mit - kasama
nach - on
bei dem Freund
- sa isang kaibigandu bist sa der Bibliothek- nasa library ka.
Gamitin ang Akkusativ case pagkatapos ng mga sumusunod na preposisyon:
f ür- para sa, para sa
durch - sa pamamagitan ng
ohne - wala
f ikaw r das Mabait - para sa isang bata
Mga panghalip na ginagamit sa mga kaso
| Nominative | lalaki.r (babae) | Genitive | Dative | Accusative |
| i-ich | aking -mein(e) | aking -meiner | ako -mir | ako - mich |
| ikaw -du | sa iyo - dein(e) | iyong-deiner | ikaw -dir | ikaw - dich |
| siya-er | kanyang -sein(e) | kanyang-seiner | siya-ihm | kanyang - ihn |
| ito -es | kanyang - sein(e) | kanyang-seiner | siya -ihm | kanyang - ay |
| siya-sie | siya - ihr(e) | kanyang -ihrer | kanyang -ihr | siya - sie |
| kami-wir | aming - unser(e) | aming -unser | kami -uns | kami - uns |
| ikaw-ihr | iyong - euer(e) | iyong -euer | ikaw -euch | ikaw - euch |
| sila -sie | kanilang - ihr(e) | sila -ihrer | im-ihnen | sila - sie |
| Ikaw (polite form) - Sie | Sa iyo - Ihr(e) | Iyong - Ihrer | Sa iyo - Ihnen | Ikaw - Sie |
| Das ist mein Freund ang kaibigan ko. Das ist mein e Kaibigan ko si Freundin. |
mit mir - kasama ko, zu uns - sa amin, vonnn ihm - galing niya
f ikaw r mich - para sa akin
Tandaan:
Minsan ang pambabae na kasarian ng mga pangngalan ay nabuo mula sa panlalaking kasarian sa pamamagitan ng pagpapalit ng mga pagtatapos sa sa.
Der Freund - kaibigan, mamatay Freund sa- kaibigan.
Mga pangungusap na patanong
1. Maaari kang magtanong sa direktang pagkakasunud-sunod ng salita kung magdadagdag ka ng mga salita tulad ng: Stimmt das? Wala (wahr)? O kaya?
Sie suchen eine Wohnung. Stimmt das? Wala (wahr)? O kaya?- Naghahanap ka ng apartment. Ito ay totoo? Hindi ba? O paano)?
2. Inilalagay namin ang pandiwa sa unang lugar. Studyerst du Deutsch? – Nag-aaral ka ba ng German?
Kung ang panaguri ay kinakatawan ng dalawang pandiwa, kung gayon ang unang pandiwa lamang ang inilalagay sa unang lugar, ang pangalawang pandiwa ay inilalagay sa pinakahuling lugar.
Kann ich noch einen Kaffee haben ? - Maaari ba akong kumuha ng isa pang (tasa) ng kape? (Literally: maaari ba akong magkaroon ng isa pang tasa ng kape?).
3. Kung mayroong nababago at hindi nababagong bahagi ng pandiwa sa pangungusap, kung gayon ang bahaging nababago ay inilalagay sa unang lugar, at ang bahaging hindi nababago ay nasa hulihan ng pangungusap.
Wollt Ihr heute abend ins Konzert gehen ? Gusto mo bang pumunta sa concert ngayong gabi?
Mga negatibong pangungusap
Tulad ng sa Ingles, walang dobleng negation sa Aleman. Samakatuwid, bumuo ng isang pangungusap upang ito ay naglalaman lamang ng isang negatibong salita.
1. Hindi-hindi, isang negatibong salita lamang na kadalasang ginagamit nang mag-isa.
Isa kang translator? -
Hindi. Bist du ein Dolmetscher? - Hindi.2. Wala - tumutugma sa salitang Ruso na "HINDI".Karaniwang lahat ng mga pangungusap ay tinatanggihan ng salitang ito.
Maaaring balewalain ng salitang ito ang buong pangungusap at inilalagay sa dulo ng pangungusap, o ilang bahagi nito.
ako hindi ako pupunta mamayang gabi sa sinehan - Ich gehe heute ins Kino wala.
Hindi ako pupunta sa sinehan ngayon - Ich gehe heute wala sa Cinema.
pupunta ako hindi sa Italy- Ich fahre wala nach Italyano.
3.
Ang mga negatibong panghalip at pang-abay ay maaaring gamitin para sa negasyon: wala(wala wala) niemand(walang tao), nie/niemals(hindi kailanman):
Walang dumating - Niemand ist gekommen.
Wala akong kakilala dito - Ich kenne hier niemand.
Wala doon - Dort gibt es wala.
4. Kein - negatibong artikulo para sa mga pangngalan.
Ang pangngalan ay tinatanggihan tulad ng sumusunod:
Ang isang pangngalan na may isang tiyak na artikulo ay tinatanggihan ng nicht.
- Ang isang pangngalan na may isang hindi tiyak na artikulo ay tinatanggihan ng kein.
- Ang isang pangngalan na walang artikulo ay tinatanggihan ng kein-.
Ano ang hitsura nito: ang isang liham ay idinagdag lamang sa hindi tiyak na artikulo
K.| kaso | Ginoo. | ikasal R. | Zh.r. | Mn. h |
|---|---|---|---|---|
| Nominative | k ein | k ein | k eine | k eine |
| Genitive | k eines | k eines | keiner | keiner |
| Dative | k einem | k einem | keiner | k einen |
| Accusative | k einen | k ein | k eine | k eine |
Ihambing:
Isang manlalakbay lang ang nakita ni Marie - Mary hat nur einen Reisenden gesehen.
Walang nakitang manlalakbay si Mary - si Mary hat k einen Reisenden gesehen.
Mga pangngalan sa Aleman
Binabago din nila ang mga pagtatapos sa pagbabawas ng kaso. Upang piliin ang tamang pagtatapos, sundin ang sumusunod na panuntunan:
1. Hanapin sa diksyunaryo ang kasarian ng pangngalan
2. Anong tanong ang sinasagot ng pangngalan (tukuyin ang kaso)
3. Piliin ang uri ng declension ng pangngalan:
Pagbabae ng babae
- halos lahat ng pangngalan ay pambabae;malakas na pagtanggi - lahat ng mga salita ng gitnang kasarian, halos lahat ng lalaki (maliban sa mahinang pagbabawas), pambabae na pangngalang may dulo - eh, - e o sero
mahinang declination - mga buhay na nilalang ng panlalaking kasarian, propesyon at nasyonalidad, katulad:
- ibig sabihin:
- pangngalang nagtatapos sa -e:
der Junge (batang lalaki), der Russe (Russian), der Löwe (leon), der Hase (liyebre); - pangngalang der Mensch (tao), der Held (bayani), der Bauer* (magsasaka), der Graf (bilang), der Nachbar* (kapitbahay), der Herr (panginoon), der Hirt (pastol), der Ochs (baka) , der Bär (oso), der Narr (tanga);
- mga salitang banyaga na may panlapi -ist, -ent, -ant, -at, -soph, -nom, -graph, -log(e):
der Komponist, der Assistant, der Praktikant, der Kandidat, der Diplomat, der Philosoph,
der Soldat, der Agronom, der Photograph, der Philolog(e).
halo-halong pagbaba ito ang mga sumusunod na salita: ang mga salitang das Herz (puso), der Glaube (pananampalataya), der Buchstabe (liham), der Gedanke (kaisipan), der Pangalan (pangalan), der Friede (kapayapaan), der Same (binhi), der Schaden ( pinsala), der Funke (radyo), der Wille (kalooban).
Pagpili ng pangngalan na nagtatapos
| Pagbabae ng babae | malakas na pagtanggi | mahinang declination | halo-halong pagbaba | |||||||||||||
| Ginoo. | cf. R | f.r. | pl. h | Ginoo. | cf. R | f.r. | pl. h | Ginoo. | cf.r | f.r. | pl. h | Ginoo. | cf.r | f.r. | pl h | |
| Nominative Ano? WHO? | en | e(n) | e(n) | |||||||||||||
| Genitive Kanino? | en | e (mga) | e (mga) | e(n) | e(n) | e (mga) | e (mga) | e(n) | ||||||||
| Dativ Kanino? saan? Kailan? | en | n | e(n) | e(n) | e(n) | |||||||||||
| Accusative Ano? kanino saan? | en | e(n) | e(n) | e(n) | ||||||||||||
mga pang-uri
Kaya, natutunan na natin na ang mga artikulo ay dumating sa iba't ibang kasarian at iba't ibang mga kaso kapag sumasang-ayon sila sa mga pangngalan. Ang parehong naaangkop sa mga adjectives, kailangan din nilang i-coordinate ng kasarian at mga kaso, tulad ng sa Russian: maganda at ako, gwapo oh, gwapo omu, gwapo s atbp. Tatlong uri lamang ng pagbabawas ang idinagdag plus: malakas na pagbaba, mahinang pagbaba, halo-halong pagbaba. Kaya ang iba't ibang mga pagtatapos.
Sa katunayan, madaling piliin ang pagtatapos para sa isang pang-uri kung mahigpit mong susundin ang sumusunod na tuntunin:
1. Tukuyin ang bilang ng pangngalan: isahan o maramihan.
2. Tukuyin ang uri ng pang-uri: malakas, mahina o halo-halong.
|
sagot namin sa tanong: Ano ang nauuna sa pang-uri? |
||
|
walang artikulo at walang demonstrative |
tiyak na artikulo o panghalip panuro ( dieser- ito, jener- iyon, solcher- ganyan, derselbe- pareho, derjenige- iyon, jeder- bawat isa, anuman, anuman, Welcher- alin, alin) | hindi tiyak na artikulo o possessive na panghalip o ang negatibong artikulo kein. |
|
Konklusyon: |
||
| malakas | mahina | magkakahalo |
3. Anong tanong ang sinasagot ng pangngalan (upang matukoy ang kaso).
4. Anong uri ng pangngalan (tingnan sa diksyunaryo).
Pinipili namin ang pagtatapos mula sa talahanayan ng talahanayan sa itaas.
Panoorin ang video na ito, makakatulong ito sa iyong matutunan kung paano pumili ng tamang pagtatapos para sa isang pang-uri:
Mga pandiwa sa Aleman
Halos lahat ng (may mga exception) Ang mga pandiwang Aleman ay nagtatapos sa -
en(lieben - magmahal ) .Ang mga pandiwa sa Aleman, tulad ng sa Ruso, ay nagbabago ng kanilang pagtatapos
sa ayon sa panahunan, tao at bilang: nagsasalita ako Yu, Sabi ko sa, Sabi ko al nag-uusap kami sila, sabi namin kumain sabi namin at atbp. Ito ay tinatawag na verb conjugation.Ngunit may mas kaunting mga pagbabago sa German kaysa sa Russian.Halos lahat ng pandiwa ay nagbabago ayon sa pangkalahatang tuntunin ( may mga exceptions).
Dapat Mong Tandaan ang mga Exception? - Hindi.
Ang unang bagay na kailangan mong tandaan ay kung paano nagbabago ang pandiwa kapag ito ay bumubuo ng anumang panahunan o gramatikal na istraktura.
Dagdag pa, sa seksyon tanyag na pandiwa ng Aleman"Kumuha ng anumang pandiwa, tingnan ang conjugation nito sa tense na kailangan mo at buuin ang iyong mga pangungusap.
Gayundin sa site babla.ru maaari mong mahanap ang anumang anyo ng pandiwa. Sa paglipas ng panahon, hindi mo na kakailanganing tumingin sa mga conjugations ng pandiwa, awtomatiko mong gagawin at intuitively mong kukunin ang mga pagtatapos para sa mga pandiwa.Tatlong anyo ng pandiwa sa Aleman
|
infinitiv (regular verb form with en ending) |
Partizip I pandiwaring pangkasalukuyan Nabuo sa pamamagitan ng pagdaragdag ng pagtatapos sa pandiwa d. Lieben - lieben d. (may mga exceptions) |
Partizip II past participle Ito ay nabuo gamit ang unlaping ge at ang nagtatapos na t. Kinukuha namin ang pandiwang lieben - magmahal, alisin ang mga pagtatapos en, idagdag ang prefix na ge at ang pagtatapos na t at makuha ang: lieb en - ge liebt. ( may mga exceptions. Madalas Ang mga hindi regular na pandiwa ay may mga wakas tl: bekommen - bekommen) |
|
(regular na pandiwa) |
lieben d | ge lieb t |
|
bekommen (irregular verb) |
bekommen d | bekomm en |
Bilang karagdagan sa katotohanan na ang mga form na ito ay kasangkot sa pagbuo ng iba't ibang mga istruktura ng gramatika,
ang anyo Ang Partizip I ay ang present participle form(sinasagot ang tanong na alin, alin, atbp. at gerunds sa Aleman (sinasagot ang tanong: paano, ano, ginagawa), at ang anyo Partizip II ay ang past participle.Sumasang-ayon ang mga participle sa mga pangngalan, tulad ng mga adjectives, na may parehong mga pagtatapos, dahil ang mga participle ay sumasagot sa parehong mga tanong bilang adjectives.
Pandiwaring pangkasalukuyan:
Ich sitze naben dem sprechenden Mann - Umupo ako sa tabi ng lalaking nagsasalita
Sinabi ni Der sprechende Mann ißt Fisch - Ang lalaking nagsasalita ay kumakain ng isda
ein Tanzendes Si Mädchen ay isang dancing girl.
gerund:
Ersprach arbeitend (lachend)- Nagsalita siya habang nagtatrabaho (tumawa)
Wir assen sprechend- Kumain kami habang nag-uusap.
Partizip II - isang participle na nagpapakilala sa mga nakaraang kaganapan, na sumasagot sa mga tanong: ano, ano, atbp.
mamatay ge machte Aufgabe war schwer - Ang gawaing ginawa ay mahirap (ang gawain ay tapos na)
Sinabi ni Der ge schriebene Maikling liegt auf dem Tisch - Ang nakasulat na liham ay nasa mesa (naisulat na ang liham).
Paano bumuo ng iba't ibang uri ng mga pangungusap sa Aleman?
Sa German, ang iba't ibang uri ng mga pangungusap ay binuo alinman sa pamamagitan ng pagbabago ng pagtatapos ng pandiwa, o sa pamamagitan ng paggamit ng Partizip II form at tatlong auxiliary verbs sein (to be) at haben (to have), werden (to become). Ang kailangan mo lang tandaan ay kung aling kumbinasyon ng mga pandiwa ang dapat gamitin sa pangungusap na gusto mong sabihin. At huwag kalimutan na kung ang panaguri ay ipinahayag ng dalawang pandiwa, kung gayon ang pangalawang pandiwa ay inilalagay sa pinakadulo ng pangungusap. Susunod, ipapaliwanag natin kung paano bumuo ng iba't ibang uri ng mga pangungusap.
Tenses sa German
Tulad ng anumang wika, ang Aleman ay may kasalukuyan, nakaraan, at hinaharap na panahunan. Maaari tayong gumamit ng tatlong panahunan sa nakalipas na panahunan.
| Oras | Ano ang | Paano nabuo | Mga halimbawa | |||||||||||||||||||||||
| Panahon sa hinaharap
Kinabukasan I |
1. Sumasalamin sa mga kaganapan sa hinaharap na panahunan, mas ginagamit sa kahulugan ng "naglalayon, gagawa ng isang bagay" sa hinaharap. Tandaan: Kung alam mo nang eksakto kung kailan magaganap ang isang kaganapan at ipahiwatig ito sa isang pangungusap, ang kasalukuyang panahunan ay ginagamit sa halip na ang hinaharap. |
Pandiwa werden(sa kasalukuyang panahon) + pawatas
|
Ich werde sa Paris lana. – Ako ay titira sa Paris. (maaaring palitan: Sa Paris ako titira) Tagsuber ligaw es Regnen. - Uulan sa araw (uulan sa araw) |
|||||||||||||||||||||||
| pangkasalukuyan
Prasens |
1. Sumasalamin sa anumang aksyon sa kasalukuyang panahon 2. Pinapalitan ang future tense kung ang pangungusap ay naglalaman ng eksaktong indikasyon kung kailan magaganap ang kaganapan: bukas, sa isang linggo, atbp. |
en at pagdaragdag ng pagtatapos:
|
lieb en- magmahal ay trinken Sie? - Ano ang iniinom mo Ich lerne morgen Deutsch - Mag-aaral ako ng Aleman bukas |
|||||||||||||||||||||||
| Pang nagdaan
Prateritum (hindi perpekto) |
1. Sumasalamin mga aksyon sa past tense sa mga libro, pahayagan, magasin, atbp. |
Pag-alis ng wakas mula sa pandiwa en at magdagdag ng mga pagtatapos:
|
lieb en- magmahal ich lieb te- Minahal ko Er lachte den ganzen Abend - Tumawa siya buong gabi |
|||||||||||||||||||||||
| Pang nagdaan
Prateritum (hindi perpekto) |
1. Sumasalamin mga aksyon sa nakalipas na panahunan kolokyal na pananalita |
Pantulong haben o sein sa anyo ng Präsens+ Partizip II may pandiwang haben bin
habe
Partizip II pinakamahusay
nagmadali
ist
sumbrero
kasalanan
haben
seid
habt
kasalanan
haben
|
Gamit ang pandiwa haben lieben - magmahal (Partizip II = geliebt) ich habe
geliebt- Minahal ko Gamit ang pandiwang sein fahren - pumunta (Partizip II = gefahren) ich bin
gefahren- Dumating ako Ich habe namatay si Buch gelesen. - Nabasa ko na ang librong ito. |
|||||||||||||||||||||||
| Pang nagdaan
Plusquam- perpekto |
1. Ginagamit kapag binibigyang-diin natin na ang isang naibigay na aksyon ay nangyari bago ang isa pang aksyon sa nakaraan |
Pantulong na pandiwang haben o sein sa anyong Präteritum: + Partizip II
|
Ich war so müde und hatte Hunger. Ich sombrero seit dem vorigen Morgen nichts gegessen- Ako ay pagod at gutom. Wala pang kinakain simula kaninang umaga..
Nachdem ich gegessen hatte, schaute ich noch ein wenig fern. Pagkatapos kong kumain, nanood pa ako ng TV. |
|||||||||||||||||||||||
|
Aling pandiwa ang ginagamit sa haben at alin sa sein? Gamit ang pandiwang pantulong na sein sa Aleman, pinagsasama-sama nila ang: 1. karamihan sa mga pandiwa na nagsasaad ng paggalaw, pagbabago ng estado - fahren (sakay), aufstehen (bumangon), entstehen (bumangon), laufen (tumakbo), fliegen (lumipad), erwachen (gumising), atbp. 2. Gamit ang mga pandiwang sein, werden, (to meet), geschehen (to happen, to happen), bleiben (to stay), gelingen (to succeed), misslingen (to fail) Ang pandiwa haben ay pinagsama sa iba. |
||||||||||||||||||||||||||
Ngayon tingnan natin kung paano maaaring magbago ang mga pandiwa na hindi nagpapahiram sa mga pangkalahatang tuntunin
Mayroong iba't ibang uri ng pandiwa, malakas, mahina, may unlapi, walang unlapi, eksepsiyon. Para sa malalakas na pandiwa, ang titik sa salita ay nagbabago lamang para sa mga pandiwa na may mga panghalip na du, er, sie, es Kasalukuyang panahunan - Präsens
May mga pandiwa na may mga prefix na mapaghihiwalay at hindi mapaghihiwalay ami. Ang mga prefix sa ilalim ng stress ay pinaghihiwalay, ang mga unstressed na prefix ay hindi pinaghihiwalay. Para matanggal prefix ay kinabibilangan ng: ab-, an-, auf-, aus-, ein-, empor-, vorbei-, zurück-, fest-, frei-, hoch-. Sa hindi mapaghihiwalay Kasama sa mga prefix ang: be-, emp-, ent-, er-, ge-, hinter-, miss-, ver-, zer. Conjugation ng mga pandiwa na may separable at inseparable prefix:
Regular na pandiwa (mahinang pandiwa)
malakas na pandiwa
at
denken
isipin
helfen
para tumulong
Ich
denk
e
Sa tingin ko
tulong
e
tumutulong ako
Du
denk
st
sa tingin mo
hi-lf
st
tumulong ka
Eh, sie, eh
denk
t
siya, siya, sa tingin nito
hi-lf
t
siya, siya, nakakatulong ito
Wir
denk
en
sa tingin namin
tulong
en
tulong
Ihr
denk
t
sa tingin mo
tulong
t
tulong
sie, sie
denk
en
sa tingin nila ikaw (polite form) - tingin
tulong
en
tumulong sila, tumulong ka (polite form).
na may mga nababakas na attachment
na may mga nababakas na attachment
isang fangen
Console
magsimula
bekommen
tumanggap
Ich
pangil
e
isang
nagsimula ako
bekomm
e
nakuha ko
Du
fäng
st
isang
simulan mo
bekomm
st
Nakakakuha ka
Eh, sie, eh
fäng
t
isang
siya, siya, ito ay nagsisimula
bekomm
t
siya, siya, nakukuha nito
Wir
pangil
en
isang
simulan natin
bekomm
en
nakukuha namin
Ihr
pangil
t
isang
umpisahan mo
bekomm
t
Nakakakuha ka
sie, sie
pangil
en
isang
magsisimula sila, ikaw (polite form) magsisimula
bekomm
en
makuha nila, ikaw (polite form) - get
Ang separable prefix ay palaging inilalagay sa pinakadulo ng pangungusap, bago ang eksaktong isa.
Der Bus fahrt um 9:00 Uhr ab- Aalis ang bus ng 9:00.
Ang mga hindi regular na pandiwa ay may iba't ibang anyo ng conjugation mula sa mga pangkalahatang tuntunin. At gaya ng nakikita mo, may iba't ibang variant ng mga pandiwa na may sariling variant ng pagbabago kapag pinagsama-sama. Samakatuwid, walang saysay na kabisaduhin ang mga ito, lalo na dahil mahahanap mo ang anyo ng conjugation ng anumang pandiwa anumang oras Sa kabanata "Conjugation ng German verbs". Gawin ang pinakasimpleng mga pangungusap gamit ang mga pandiwang ito, tulad ng: sinasabi ko, sa palagay ko, sinabi ko, sasabihin ko, atbp. at napakabilis mong kabisaduhin ang lahat ng mga pagtatapos at anyo ng mga hindi regular na pandiwa.
Ano ang susunod na gagawin?
Alam mo na kung paano bumuo apirmatibo, interogatibo at negatibo Mga panukalang Aleman. Pagkatapos ay gawin ang pinakasimpleng kumpletong mga pangungusap:Ich heisse Gustav Lenz. Ang pangalan ko ay Gustav Len.
Wie heist du? - Ano ang iyong pangalan. ( Huwag kalimutang unahin ang pandiwa sa tanong.)
Ich wohne hier sa Koln. – Nakatira ako sa Cologne.
Wir konnen Deutsch gut lernen - Marunong tayong matuto ng German . Literal - matututo tayong mabuti ng German. Tandaan na ang unang pandiwa lamang ang pinagsama-sama. Ang pangalawang pandiwa ay inilalagay sa dulo ng pangungusap. Huwag kalimutan ang tungkol dito.
Magdagdag ng mga salitang tanong
Wer? - WHO?
ay? - Ano?
Wo? - saan?
wie? - paano?
Woher? - saan?
sino? -saan?
Warum? - bakit?
Viviel? -Ilan?
Welche? (-es, -er) - alin ang (-th, -th)?
Anumang karagdagang mga salita na makikita mo sa mga seksyon:
pinakasikat na salitang Aleman , German adjectives at Mga diyalektong Aleman , mga salitang nag-uugnay, mga salitang pambungad . Ang mas maaga mong kabisaduhin ang mga sikat na salitang Aleman, mas madali para sa iyo na magsalita.Modal verbs sa German
Ang mga modal na pandiwa ay namumukod-tangi sa kanilang sariling kategorya dahil nagbibigay sila ng tono sa isang pangungusap (o kahit isang kahulugan) na kailangang malaman. Ang kanilang conjugation ay naiiba sa pangkalahatang tuntunin, ngunit bigyang-pansin ang mga kulay na linya, ang mga conjugation na ito ay pareho. Ang mga modal na pandiwa ay palaging ginagamit sa pagsasalita, kaya madali mong maalala ang mga ito.
Conjugation ng modal verbs sa kasalukuyang panahunan
| wolen | mogen | mochten | |
|---|---|---|---|
|
sa gusto + sinusundan ng isang pandiwa (to do something) |
sa gusto + pangngalan (someone something) Kahulugan: parang ayaw |
gusto kong , pagkatapos ng pandiwang ito ay madalas ding ginagamit ang isang pangngalan |
|
| ich | kalooban | mag | mochte |
| du | willst | magst | mochtest |
| er/sie/es | kalooban | mag | mochte |
| wir | wolen | mogen | mochten |
| ihr | wolt | mogt | mochtet |
| Sie/sie | wolen | mogen | mochten |
| konnen | dürfen | mussen | Sollen | ||
|---|---|---|---|---|---|
|
maaari, magagawang . |
Sa nakalipas na panahunan sa kahulugan na "maaari" - nagpapahayag ng posibilidad |
payagan, ipagbawal, pati na rin ang sa kahulugan "ay dapat na" |
obligado (sa pamamagitan ng pangangailangan, sa pamamagitan ng mga pangyayari) |
nararapat, maging (moral na tungkulin, ayon sa batas, ayon sa pagkakasunud-sunod) |
|
| ich | cann | konnte | darf | muss | soll |
| du | cannst | konntest | darfst | dapat | sollst |
| er/sie/es | cann | konnte | darf | muss | soll |
| wir | konnen | nilalaman | dürfen | mussen | Sollen |
| ihr | konnt | konntet | dürft | dapat | lutasin |
| Sie/sie | konnen | nilalaman | dürfen | mussen | Sollen |
Huwag kalimutan na kung ang aksyon ay ipinahayag ng dalawang pandiwa, pagkatapos ay ang pangalawang pandiwa, na nasa karaniwang anyo nito (infinitive), inilipat sa pinakadulo ng pangungusap.
Es kalooban sa Kino gehen - Gusto niyang pumunta sa sinehan.
Wir wolen wala mit ihnen spielen. - Hindi namin gustong makipaglaro sa kanila.
Ich mag den Rock nicht - Hindi ko gusto ang palda na ito.
Ich mag kein Fleisch - Hindi ako mahilig sa karne.
Ich mag wala naman. - Hindi ko gusto.
Mochtest du etwas trinken? - Gusto mo ba ng maiinom?
Ich mochte ein Eis, bitte!- Gusto ko (gusto) ng ice cream, please!
Wir konnen Deutsch lernen- Maaari tayong matuto ng Aleman.
Kannst du Deutsch sprechen? -
Marunong ka bang magsalita ng German?
Kann mamamatay na ako Tur aufmachen? - Maaari ko bang buksan ang pinto?
Sie cann sehr gat Schwimmen- Marunong siyang lumangoy.
Ich konnte dir helfen- Maaari kitang tulungan.
Hier darf tao wala rauchen- Hindi ka maaaring manigarilyo dito.
Jetzt darfst du dein Eis essen- Ngayon ay maaari mong kainin ang iyong ice cream (ikaw ay pinapayagan)
Er dürfte Jetzt im Unterricht sein Dapat nasa klase siya.
Jeder soll seine Eltern ehren- Dapat igalang ng lahat ang kanilang mga magulang (o dapat igalang ng lahat ang kanilang mga magulang).
Du sollst wala arbeiten- hindi ka dapat magtrabaho (hindi ka dapat magtrabaho)
Sie Mussengehen- kailangan mong (obligado) na umalis.
Ich bin krank, ich muss nach bahay gehen- May sakit ako, kailangan ko nang umuwi.
Panghalip tao + modal na pandiwa ay isasalin sa impersonal na anyo ng pangungusap:
man kann - kaya mo
man kann nicht - imposible, imposible
man darf - maaari mo, ito ay pinapayagan
man darf nicht - bawal, bawal
man muss - kailangan, kailangan
man muss nicht - hindi kinakailangan, hindi kinakailangan
man soll - dapat, dapat
man soll nicht - huwag sumunod
Hier darf man parken - maaari kang mag-park dito
Hier darf man nicht rauchen- bawal manigarilyo dito
Ngayon kumuha ng anumang pandiwa sa karaniwang anyo nito (infinitive) mula sa listahan "Ang Pinakatanyag na German Verbs" at buuin ang iyong maliliit na pangungusap. Sa ganitong paraan mabilis mong matututuhan ang lahat ng mga pandiwang Aleman at magsisimulang magsalita ng Aleman nang mabilis nang walang labis na pagsisikap.
Dalawang mahalagang pandiwa sa Aleman
sein (to be) at haben (to have)
Ang dalawang pandiwang ito ay mahalaga sa dalawang kadahilanan:
1. Ang mga pandiwang sein (to be) at haben (to have) ay kasangkot sa pagbuo ng mga panahunan. Kung alam mo kung paano pinagsama-sama ang mga pandiwang ito sa lahat ng mga panahunan, kung gayon madali kang makakabuo ng mga pangungusap sa anumang panahunan at sa pangkalahatan sa anumang mga istrukturang gramatikal.
2. Sa pamamagitan ng mga pandiwang sein (to be) at haben (to have), ipinahayag ang German mentality, dahil iniuugnay nila ang mga pandiwa sa German sentences. Sa Russian sinasabi namin: "Ako ay 25 taong gulang", sa Aleman kailangan mong sabihin ang "I meron 25 taong gulang", "Nasa bahay ako" - "Ako meron sa bahay", "malamig" - "malamig", . Ipasok lamang ang mga nag-uugnay na pandiwa kung saan magkasya ang mga ito sa mga pangungusap.
Conjugations ng mga pandiwa sein (to be) at haben (to have)
Ang iba ay naniniwala na ang kamatayan ay mas mabuti kaysa sa wikang Aleman. Mahirap para sa akin na lutasin ang isyung ito nang walang paghahanda. Ang mahalaga dito ay kung anong uri ng kamatayan ang pinag-uusapan natin. Kung tungkol sa mabagal at masakit ... Sabihin natin, dalawang daang taon na ang nakalilipas sa Canada, nahuli ng mga Indian ang isang misyonero, binalatan siya ng balat, nagdala ng mainit na abo, pagkatapos kumukulong tubig, at unti-unti ang misyonero ...
Sa kabuuan, sa tingin ko ang German ay magiging isang malugod na pagbabago para sa kanya.
Mark Twain
Kaya, sa kabila ng lahat ng pananakot at mga kuwento tungkol sa hindi maarok na pagiging kumplikado ng wikang Aleman, nagpasya kang (a) na master itong talagang mahirap na wika. Gayunpaman, ang Aleman ay hindi kasing kahila-hilakbot na ito ay pininturahan. Tinatawag ko ang aking sarili na hindi sumasang-ayon kay Mark Twain, na tinawag siyang "unsystematic." Sa aking opinyon, ang Aleman ay isang lohikal, nakabalangkas at sistematikong wika, "mapagmahal" na pagkakasunud-sunod. Ang pag-aaral ng German ay parang paglutas ng mga problema sa matematika o pagsasama-sama ng puzzle.
Hindi ang huling papel sa mahirap na bagay na ito ay ginampanan ng kaalaman sa gramatika. Samakatuwid, sa artikulong ito inilista namin ang pinakamahalagang paksa ng gramatika na kailangang ma-master Mga nagsisimula upang matuto ng Aleman.
1. Conjugation ng pandiwa sa Präsens (kasalukuyan)
Bago mo simulan ang pag-aaral ng paksang ito, kailangan mong matutunan ang mga personal na panghalip.
Sa Aleman, hindi tulad ng Ingles, ang panghalip ako nakasulat sa maliliit na letra.
Mangyaring tandaan na du ginamit upang tukuyin ang "ikaw" sa isang tao. Upang matugunan, halimbawa, ang isang tanong sa isang pangkat ng mga tao (mga kaibigan o kakilala), kailangan mong gamitin ang panghalip ihr. Sie ginamit bilang isang magalang na address sa isang tao o ilang tao.
Balikan natin ang verb conjugation sa Präsens. Una sa lahat, kailangan mong tandaan ang conjugation ng tatlong pangunahing pandiwa (Grundverben):
sein(maging), haben(magkaroon) at werden(maging).
Ang mga pandiwang ito ay maaaring kapwa semantiko at pantulong, i.e. maaaring lumahok sa pagbuo ng iba't ibang anyo ng gramatika. Halimbawa, kapag bumubuo ng past tense na Perfekt, ginagamit ang auxiliary verbs haben at sein, kapag bumubuo ng future tenses Futur I at Futur II, ginagamit ang auxiliary verb werden, na ginagamit din para mabuo ang passive voice (Passiv). Dahil ang mga pandiwang ito ay lubhang hinihiling, mahalaga na ang kanilang mga anyo ay talagang tumalbog sa mga ngipin!
Karagdagang impormasyon sa paksang "Pandiwa conjugation" mo.
Mahalaga! Sa Aleman, upang ipahayag ang hinaharap na panahunan (Futur I), ang Präsens ay madalas na ginagamit.
Halimbawa: Wann kommst du? - Kailan ka darating? Ich mache es morgen. - Gagawin ko bukas.
2. Pagkakasunod-sunod ng salita sa isang pangungusap (Satzstellung)
Sa isang pangungusap na Aleman bawat isa may lugar ang salita. Siyempre, mahalagang tandaan ang tungkol sa direkta at baligtad na pagkakasunud-sunod ng salita at huwag kalimutang i-juggle ang panaguri at paksa. Gayunpaman, hindi dapat kalimutan ng isa na ang negatibong butil wala, infinitive construction (na may particle zu o wala), reflexive pronoun sich- alam ng lahat ang kanilang lugar!
Ang mga pangyayari ng oras, sanhi, paraan ng pagkilos at lugar ay inayos din sa pangungusap ng Aleman alinsunod sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod, pagsunod sa panuntunan te- ka- mo- lo(temporal , kausal , modal , lokal ).
Halimbawa: Ich lerne am Wochenende wegen meiner Prüfung sehr intensiv in der Bibliothek.
Kung sa isang pangungusap ang parehong mga bagay ay ipinahayag ng mga pangngalan, kung gayon unang dumating ang pandagdag sa Dativ, pagkatapos ay sa Akkusativ: Ich gebe meinem bruder ein Geschenk.
Kung ang isa sa mga pandagdag ay ipinahayag panghalip, ito ay inilalagay bago ang bagay na ipinahayag ng pangngalan: Ich gebe ihm ein Geschenk.
O kaya: Ich gebe es meinem Bruder.
Ngunit kung sa isang pangungusap ang parehong mga bagay ay ipinahayag ng mga panghalip, ang pagkakasunud-sunod ay nagbabago: una Akkusativ, pagkatapos ay Dativ. Halimbawa, Ichgebeesihm.
Sa isang subordinate na sugnay, ang panaguri, bilang isang panuntunan, ay huli, at kung ang subordinate na sugnay ay nauna sa pangunahing isa, ang pagkakasunud-sunod ng salita sa pangunahing sugnay ay mababaligtad: Ichlerne Deutsch, WennichPagnanasahabe . Aber wenn ich keine Lusthalos habe, lerne ich trotzdem Deutsch.
Umiikot ang ulo? Ito ay para sa kagalakan! :)
Pansin! Ang nasa itaas ay ilan lamang sa mga patakaran para sa pagbuo ng isang German na pangungusap.
3. Artikulo (Artikel)
Oh, ang mga artikulong iyon... Definite at indefinite, masculine (der), neuter (das) at feminine (die) na mga artikulo, pati na rin ang plural na artikulo (die)! Hindi sa banggitin ang mga kaso kung saan ang artikulo ay hindi kinakailangan sa lahat. Willy-nilly, maaalala mo ang missionary na binanggit ni Mark Twain...
Tandaan: HINDI tugma ang kasarian ng mga pangngalan sa Ruso at Aleman, kaya't gawing panuntunan ang pag-aaral ng mga pangngalang Aleman LAMANG kasama ng artikulo (der, das, die). Sa maramihan, lahat ng pangngalan ay may artikulong mamatay.
tandaan: pangngalan derUnterricht(aralin, aralin) ay walang plural na anyo sa German!
Sa kabutihang palad, maraming mga pahiwatig ng suffix sa Aleman na nagpapahiwatig ng kasarian ng isang pangngalan. Halimbawa, lahat ng pangngalan sa -ung, -keit o -heit ay pambabae, sa -chen o -lein ay neuter, at sa -ling ay panlalaki. Narito ang ilang iba pa:
Sa Aleman, tulad ng alam mo, maraming mga tambalang salita. Kaya, kailangan mong tandaan na ang kasarian ng isang tambalang pangngalan ay tinutukoy ayon sa pinakabago sa komposisyon nito: der Abend (gabi) + dasEssen(pagkain) = das Abend essen(hapunan).
Kapag nag-iipon ng mga pangungusap, hindi sapat na alalahanin lamang kung ano ang kasarian nito o ang pangngalan na iyon, kinakailangang ilagay ang kaukulang artikulo sa tamang kaso!
Halimbawa: Wo ist der Mann (nom) mit der Brille? Ich muss dem Mann (dat) etwas sagen! Hast du den Mann (Ack) gesehen? - Nasaan ang lalaking may salamin? May kailangan akong sabihin sa lalaking ito! Nakita mo na ba ang lalaking ito?
Talahanayan ng pagbabawas para sa tiyak at hindi tiyak na mga artikulo:
4. Pagbabawas ng mga pangngalan (Deklination der Substantive)
Sa German, meron tatlong uri pagbabawas ng pangngalan: pambabae, malakas at mahina. Kaya, kapag bumubuo ng isang Aleman na pangungusap, kinakailangan hindi lamang gamitin ang artikulo sa tamang kaso, kundi pati na rin, kung kinakailangan, upang magdagdag ng pagtatapos sa pangngalan.
Upang babae ang pagbabawas ay kinabibilangan ng lahat ng pangngalang pambabae. Kapag tinanggihan sa mga kaso, hindi sila nakakatanggap ng anumang pagtatapos. Halimbawa:
Nom die Endung
Gen der Endung
Dat der Endung
Akk die Endung
Maraming pangngalang panlalaki at lahat ng pangngalang neuter (maliban sa das Herz) ang tinutukoy malakas declension at makuha sa Genetiv ang pagtatapos -(e)s.
Tandaan na ang mga neuter na pangngalan na nagtatapos sa -nis ay doble ang huling -s, hal. das Zeugnis - des Zeugnis s es.
Mga pangngalang may -us, -as at -ismus hindi tanggapin ang pagtatapos -s sa Genetiv: der Kasus- des Kasus.
Upang mahina Kasama sa declension ang apat na pangkat ng mga pangngalang panlalaki na nagtatapos sa -en sa lahat ng kaso maliban sa Nominativ.
Madalas may tanong ang mga nag-aaral ng Aleman: alin ang tama - Herren o Herrn? Kaya, ang una (die Herren) ay ang plural na anyo ng der Herr (halimbawa, Sehr geehrte Damen und Herr en), at ang pangalawa ay isa sa tatlong anyo ng kaso, na ang isa ay tinutukoy ng artikulo.
Nom der Herr
Gen des Herrn
Iyan si Herrn
Akk den Herrn
Bilang karagdagan sa tatlong uri ng pagbabawas na ito, mayroong dalawang pangkat ng mga pangngalan sa Aleman na "naglalaro ayon sa kanilang sariling mga patakaran". Ang unang pangkat ay impormal na tinatawag entwederutos(o... o), kabilang dito ang apat na pangngalan (der Nachbar, der Bauer, der Oberst, der Untertan), na maaaring tanggihan alinman sa malakas o sa mahinang pagbabawas ng pangngalan.
Nom der Nachbar
Gen des Nachbars / des Nachbarns
Dat dem Nachbar / dem Nachbarn
Akk den Nachbar / den Nachbarn
Ang pangalawang pangkat ay tinatawag sowol als auch(tulad ng ... kaya) at kasama ang mga sumusunod na pangngalan, na tinatanggihan pareho sa malakas at mahinang mga uri ng pagbabawas: der Name, der Same, der Gedanke, der Glaube, der Wille, der Haufe, der Fels, der Funke , der Friede , der Buchstabe, der Drache at das Herz.
Nom der Name das Herz
Pangalan ng Gen des ns des Herz ens
Yan ang pangalan n dem Herz en
Akk den Pangalan n Das Herz
Kapag binabawasan ang mga pangngalan sa maramihan, mahalagang tandaan na sa Dativ ang pagtatapos -n ay idinaragdag sa pangngalan (maaalala mo - DativeMaramihan ! ) maliban kung nagtatapos na ito sa -n.
Nom die Manner die Frauen
Gen der Manner der Frauen
Dat den Manner n den Frauen
Akk die Männer die Frauen
5. Pagbabawas ng mga pang-uri (Deklination der Adjektive)
Sa Aleman, maglaan tatlong uri pang-uri declensions: mahina malakas at magkakahalo.
Bilang nagpapakita ng kasanayan, ito ay kanais-nais na matutunan ang pagbaba ng mga adjectives sa isahan at sa maramihan nang hiwalay sa isa't isa, na may pahinga ng ilang araw. Ito, gayunpaman, ay isang bagay ng panlasa.
Sa aming site ay makikita mo.
6. Mga pangunahing anyo ng pandiwa (OFG). Pagbuo ng panahunan Präteritum (past tense)
Ang bawat pandiwa sa Aleman ay may tatlong pangunahing anyo:
Infinitiv (infinitive), Präteritum (past tense) at Partizip II (second participle).
Depende sa paraan ng pagbuo ng mga pangunahing anyo, mayroong, bilang panuntunan, tatlong pangkat ng mga pandiwa: mahina, malakas at hindi regular.
Ang mga mahihinang pandiwa ay bumubuo ng past tense (Präteritum) sa pamamagitan ng pagdaragdag ng suffix - te- sa stem ng pandiwa: mach en- machte. Ang mga pangunahing anyo ng malakas at hindi regular na mga pandiwa ay hindi nabuo ayon sa mga tuntunin, kaya dapat silang matutunan sa pamamagitan ng puso (tingnan ang talahanayan ng malakas at hindi regular na mga pandiwa).
Sa anyong Präteritum, ang mga separable prefix ay "umalis" sa pandiwa: auf machen - mach te auf .
Ang pagkakaroon ng natutunan kung paano mag-conjugate ng mga pandiwa sa Präsens tense, madali mong ma-master ang paradigm ng verb conjugation sa Präteritum:
Pakitandaan na sa panahong ang Präteritum ay bumubuo ng 1st at 3rd person na isahan. tugma. Ang katotohanan na ang mga anyo ng 1st at 3rd person plural. coincide, natutunan na namin kapag nag-aaral ng Präsens time.
Ang pagkakaroon ng pinagkadalubhasaan ang paksang ito, masisiyahan ka sa pagbabasa ng mga aklat na Aleman sa orihinal.
7. Pagbuo ng oras na Perpekto (past perfect tense)
Ang oras na ito ay ang pinaka-karaniwan sa kolokyal na pagsasalita, kaya dapat mo talagang subukang makabisado ito sa paunang yugto ng pagsasanay.
Nabubuo ang perpekto gamit ang pantulong na pandiwang haben o sein at Partizip II (ika-3 anyo) ng semantikong pandiwa. Ang mga pandiwang pantulong ay pinagsama sa Präsens (kasalukuyang panahunan), halimbawa: Wannpinakamahusay duaufgestanden? - Kelan ka umakyat?
Karaniwang walang problema sa pangalawang "sangkap": ang mga mahihinang pandiwa ay bumubuo ng PartizipII sa pamamagitan ng pagdaragdag ng prefix ge- at panlapi - t, halimbawa, machen - machte - ge mach t. Ang mga anyo ng Partizip II ng malakas at hindi regular na mga pandiwa ay ibinibigay sa talahanayan ng malakas at hindi regular na mga pandiwa, na, tulad ng napagkasunduan na natin, ay kailangang matutunan.
Ano ang mangyayari kung ang pandiwa ay mayroon nang unlapi?
Ang hindi mapaghihiwalay na unlapi ay mahigpit na kumapit sa pandiwa at hindi hinahayaan ang sinuman na malapit dito: maging ganyan- maging ganyan- maging ganyan.
Ang nababakas na prefix ay kusang nagbibigay daan sa prefix ge- : zu machen-machte zu - zu ge macht.
Ang mga pandiwa na nagtatapos sa -ieren ay hindi tumatanggap ng prefix sa Partizip II ge-: ignorieren - ignorierte - ignorier t.
Ngayon ay nananatiling matutunan kung paano pumili ng tamang pandiwang pantulong - haben o sein! Makakatulong ito sa iyo
8. Imperative (Imperative)
Upang magpahayag ng payo, kahilingan, kahilingan, utos, tagubilin o babala sa German, ginagamit ang Imperativ. Sa pangkalahatan, isang bagay na hindi maaaring palitan! Harapin ang pagbuo ng kinakailangang mood para sa iyo.
Sa German, may iba pang mga paraan para mahikayat ang isang tao na gumawa ng isang bagay. Halimbawa, gamit ang infinitive: PEROufstehen! - Tayo! Ito ay isang napakatulis na anyo at bihirang ginagamit. O sa tulong ng passive voice (Passiv): Jetztligawgeschlafen! - Oras upang matulog!Jetztligawgegessen! - Halika, kumain ka! Madalas na ginagamit kapag tumutukoy sa mga bata.
9. Passive voice sa German (Passiv)
Nabubuo ang tinig na tinig gamit ang pantulong na pandiwa na werden at Partizip II (ika-3 anyo) ng pandiwang semantiko. Halimbawa:
Ich baue ein Haus. - Nagtatayo ako ng bahay. -> Das Haus wird gebaut. - Ang bahay ay ginagawa.
Para masabi ang pangungusap na ito, halimbawa, sa Präteritum o Perfect tense, kailangan mong piliin ang angkop na anyo ng tense ng auxiliary verb werden. Ang hugis ng Partizip II ay nananatiling hindi nagbabago.
Das Haus wurde gebaut. (Prateritum)
Tandaan na ang ikatlong anyo ng pandiwa na werden ay nawawala ang prefix na ge- sa Perfect:
Das Haus ist gebaut ge worden. (Perpekto)
10. Modal verbs (Modalverben)
Ang mga pandiwang modal ay malawakang ginagamit sa parehong sinasalita at nakasulat na Aleman. Ang mga pangunahing modal na pandiwa ay können, dürfen, müssen, sollen, wollen, mögen, habang ang möchte(n), habang hindi ito isang modal verb sa sarili nitong karapatan, ay isang subjunctive na anyo na nagmula sa mögen.
Upang bumuo ng isang negasyon, sa halip na ang pandiwang müssen, mas mainam na gamitin ang construction nicht brauchen zu + infinitive:
Du must es machen. -> Du brauchst es nicht zu machen.
Sa German, bilang karagdagan sa mga modal verbs mismo, may mga tinatawag na modalverb ä hnliche Verben (mga pandiwa na sa isang tiyak na kahulugan ay gumaganap ng pag-andar ng modals), halimbawa, lassen - utos, turuan, payagan, verstehen (zu + infinitive) - magagawa, wissen (zu + infinitive) - magagawa, at marami pang iba. Halimbawa: Ich weiß das zu schätzen, was du fur mich machst. - I know I appreciate (= I know how to appreciate) what you do for me.
Ang pagkakaroon ng mastered sa mga paksang nakalista sa itaas, magagawa mong maglatag ng mga kinakailangang pundasyon para sa isang matagumpay at "walang sakit" na kasanayan sa wika.
Huwag kalimutan na ang bawat paksa ng grammar ay kailangang palakasin, kaya maglaan ng sapat na oras upang makumpleto ang mga pagsasanay. Hindi ka dapat kumuha ng ilang bagong paksa ng gramatika sa isang pagkakataon, lalo na kung wala silang kinalaman sa isa't isa. Mas mainam na "palabnawin" ang materyal na gramatika sa pag-aaral ng bagong bokabularyo.
At sa wakas, ang pinakamahalagang bagay: huwag kalimutang i-pause at magpahinga mula sa cramming! Kung gayon, marahil, ang "pahirap" ng wikang Aleman ay hindi mukhang napakahirap.
