Paglikha ng kurikulum at pag-load ng SPO Information system "Mga Plano ng SPO » ay dinisenyo para sa kumplikadong awtomatikong pagpaplano ng proseso ng edukasyon sa mga institusyon ng pangalawang bokasyonal na edukasyon.
Kasama sa sistema ang mga module na "UP SPO" at "UP SPO (mga mag-aaral ng korespondensiya)" na idinisenyo upang bumuo ng kurikulum para sa full-time (korrespondensya) na mga anyo ng edukasyon at suriin ang mga ito para sa pagsunod sa mga pangunahing kinakailangan ng State Educational Standard ng SPO. Nagbibigay ang system ng:
paglikha ng kurikulum para sa pangalawang bokasyonal na edukasyon sa isang espesyal na format na ginagamit ng FGU "IMCA" sa pamamaraan ng akreditasyon ng estado;
pagbuo ng curricula para sa sekondaryang bokasyonal na edukasyon sa ilalim ng GEF-3;
awtomatikong pagkalkula ng data ng buod sa badyet ng oras kapag pinupunan ang iskedyul ng proseso ng edukasyon;
ang posibilidad ng awtomatikong pagkalkula ng independiyenteng pag-load ng pag-aaral;
pagsuri sa dami ng oras para sa mga linggong pang-akademiko at pagtatalaga ng mga disiplina sa CMC;
pagsuri sa pagsunod sa mga nilalaman ng UP SPO sa mga pangunahing pangangailangan ng State Educational Standard ng SPO;
spell checking ng mga nilalaman ng curriculum ng SPO;
pagsuri sa kawastuhan ng input ng impormasyon (upang matukoy ang mga teknikal na error sa input ng impormasyon);
awtomatikong paglilipat ng impormasyon mula sa isang kurikulum patungo sa isa pa;
ang posibilidad ng paglikha ng isang kurikulum para sa part-time na edukasyon batay sa isang full-time na kurikulum;
pag-imprenta ng kurikulum o mga hiwalay na seksyon nito.
Ang module na "Load at billing" ay idinisenyo para sa awtomatikong pagbuo ng load ng pagtuturo (sa kabuuan para sa kolehiyo, mga istrukturang dibisyon nito, mga specialty, mga grupo ng pag-aaral, mga guro, semestre, cyclic methodological na komisyon, mga uri ng klase at mga paraan ng kontrol), listahan ng pagsingil at mga kard ng guro. Ang modyul na ito ay nagbibigay ng mga sumusunod na tampok:
input ng paghahanda ng impormasyon na kinakailangan para sa pagbuo ng pag-load ng pagtuturo;
pag-import ng impormasyon mula sa gumaganang kurikulum na nilikha sa mga modyul na "UP SPO" at "UP SPO (mga mag-aaral ng korespondensiya)";
awtomatikong pagbuo ng load ng pagsasanay;
pagpili ng data mula sa load ng pagtuturo sa iba't ibang mga batayan (mga disiplina, grupo, CMC, semestre, mga paraan ng kontrol, mga uri ng mga klase, atbp.);
awtomatikong pagbuo ng card ng guro;
awtomatikong pagbuo ng mga tagubilin mula sa control room, na bumubuo sa mga iskedyul ng semestre ng mga sesyon ng pagsasanay;
pagbuo ng isang listahan ng pagsingil sa awtomatikong mode batay sa data sa mga guro at kanilang kargamento sa pagtuturo;
pag-export ng data ng workload sa isang awtomatikong programa sa pag-iiskedyul.
Paglikha at pagsusuri ng kurikulum ng NGO
Ang programa ng RUE NPO ay idinisenyo upang ipunin at suriin ang gumaganang kurikulum ng mga institusyong pang-edukasyon ng pangunahing bokasyonal na edukasyon.Ang mga pangunahing tampok ng programa:
pagbuo at pag-edit ng kurikulum ng NGO;
awtomatikong pagkalkula ng lahat ng nagmula na mga tagapagpahiwatig;
pagpapatunay ng kurikulum para sa pagsunod sa pamantayang pang-edukasyon ng estado ng pangunahing bokasyonal na edukasyon;
kontrol sa kawastuhan ng impormasyong ipinasok kapag pinupunan ang kurikulum;
spell check ng nilalaman ng kurikulum;
editor ng tala na nagpapahintulot sa iyo na awtomatikong magpasok ng impormasyon tungkol sa paglipat ng mga oras sa seksyong "Plano";
pag-print ng isang gumaganang kurikulum o mga indibidwal na seksyon nito;
pag-save ng curricula sa mga file ng isang espesyal na format na ginagamit ng FGU "IMCA" sa pamamaraan ng akreditasyon ng estado.
Ang paliwanag na tala ay dapat maglaman ng impormasyon tungkol sa:
pagpapatupad ng pamantayang pang-edukasyon ng pangalawang (kumpletong) pangkalahatang edukasyon;
pagbuo ng variable na bahagi ng BRI;
mga anyo ng intermediate na sertipikasyon;
mga anyo ng estado (panghuling) sertipikasyon.
Ang mga institusyong pang-edukasyon sa bokasyonal ay maaaring magpakita ng iba pang mahahalagang katangian ng proseso ng edukasyon sa talang paliwanag.
Buod ng Badyet sa Oras(sa mga linggo) para sa full-time na edukasyon.
Naglalaman ng impormasyon tungkol sa bilang ng mga linggong inilaan para sa pagsasanay sa mga disiplina, mga interdisciplinary na kurso (mula rito ay tinutukoy bilang ITC), mga propesyonal na module, para sa pang-edukasyon at pang-industriya na kasanayan, intermediate at estado (panghuling) sertipikasyon, pati na rin ang kabuuang bilang ng mga linggo para sa mga kurso at para sa buong panahon ng pag-aaral. Ang ipinahiwatig na dami ng oras ng pag-aaral sa mga linggo ay dapat tumugma sa mga parameter na ibinigay sa State Educational Standard (PPKRS, PPSSZ).
Plano ng proseso ng edukasyon para sa OPOP SPO (PPKRS, PPSSZ)
Naglalaman ito ng impormasyon tungkol sa mga pangalan ng mga cycle, disiplina, propesyonal na module, MDT, mga kasanayan, mga paraan ng intermediate na sertipikasyon at ang kanilang bilang, maximum, independiyente, sapilitang pagkarga ng pagtuturo ng mga mag-aaral, kasama. ang kabuuang bilang ng mga gawain sa silid-aralan at ang oras na inilaan para sa pagsasagawa ng mga aktibidad sa silid-aralan, kabilang ang mga lektura, seminar, aralin, atbp., laboratoryo at praktikal na mga klase, term paper, impormasyon tungkol sa kanilang pamamahagi ayon sa kurso at semestre.
Ang ibaba ng talahanayan ay nagbibigay ng data sa kabuuang dami ng mga konsultasyon; mga form at tuntunin ng estado (panghuling) sertipikasyon; ang pamamahagi ayon sa mga semestre ng kabuuang dami ng load ng pagtuturo ayon sa mga disiplina at MDT, pang-edukasyon at pang-industriya na kasanayan, pati na rin ang bilang ng iba't ibang anyo ng intermediate na sertipikasyon.
Listahan ng mga opisina, laboratoryo, workshop, atbp.. para sa pagsasanay sa propesyon/espesyalidad ng pangalawang bokasyonal na edukasyon.
Ito ay napunan batay sa data ng may-katuturang SES SPO na naglalaman ng isang mandatoryong minimum na listahan. Posibleng isama sa listahan ang mga karagdagang silid-aralan, laboratoryo, workshop, atbp.
APPROVE
posisyon ng pinuno ng POU
_____________________________________
pangalan ng organisasyong pang-edukasyon
(alinsunod sa charter ng organisasyon)
_________________________ / __________
personal na pirma I.O. Apelyido
"_____" ____________ 20 __
Akademikong plano*
pangunahing propesyonal na programang pang-edukasyon
pangalawang bokasyonal na edukasyon
________________________________________________________________
pangalan ng organisasyong pang-edukasyon
sa pamamagitan ng propesyon / espesyalidad ng pangalawang bokasyonal na edukasyon
___________ _________________________________________
code at pangalan ng propesyon o espesyalidad
ayon sa programa _________________________________ pagsasanay
basic o advanced (para lamang sa mga programa sa pagsasanay para sa mga mid-level na espesyalista)
Kwalipikasyon: ________________
Paraan ng pag-aaral - ______________
Ang normatibong termino para sa pagbuo ng BRI ay __ taon. at __ buwan
batay sa _________________________ edukasyon
pangunahing pangkalahatan o pangalawang (kumpleto) pangkalahatan
Profile ng natanggap na propesyonal na edukasyon _________________________________________________________
sa pagpapatupad ng programa ng pangalawang pangkalahatang edukasyon
_______________________________________
*Ang mga elemento ng layout ay nakasulat sa roman font, at ang mga paliwanag para sa pagpuno sa mga kaukulang elemento ng kurikulum ay ibinibigay sa italics
para sa pagbuo ng core curriculum
sa espesyalidad ng pangalawang bokasyonal na edukasyon
(para sa full-time na edukasyon)
1. Pangkalahatang Probisyon
1.1. Ang pangunahing kurikulum (simula dito - ang pangunahing kurikulum) ay bahagi ng pangunahing propesyonal na programang pang-edukasyon sa espesyalidad ng pangalawang bokasyonal na edukasyon alinsunod sa Batas ng Russian Federation "Sa Edukasyon" at ang Federal State Educational Standard ng Secondary Vocational Education (simula dito - FSES SVE).
Ang paunang dokumento para sa pagbuo ng pangunahing kurikulum ay ang Federal State Educational Standard ng SPO specialty.
Tinutukoy ng pangunahing kurikulum ang listahan, mga volume, pagkakasunud-sunod ng mga disiplina sa pag-aaral (ayon sa mga kurso), mga propesyonal na module at mga interdisciplinary na kurso na kasama sa mga ito, mga uri ng mga sesyon ng pagsasanay, mga yugto ng pang-edukasyon at pang-industriyang mga kasanayan, mga uri ng estado (panghuling) sertipikasyon.
1.2. Kapag bumubuo ng isang pangunahing kurikulum, dapat isaalang-alang ang mga pamantayan sa pagkarga:
ang lingguhang load ng mga mag-aaral na may compulsory training session ay 36 na oras ng pagsasanay;
ang pinakamataas na dami ng pag-aaral ng mga mag-aaral ay 54 na oras bawat linggo, kabilang ang lahat ng uri ng silid-aralan at ekstrakurikular na gawaing pang-edukasyon.
Kapag bumubuo ng pangunahing kurikulum, itinatakda ng developer ang dami ng oras (sa mga oras at linggo) na inilaan sa pangkalahatan:
Para sa pagbuo ng pangunahing propesyonal na programang pang-edukasyon ng pangunahing bokasyonal na edukasyon (pagkatapos nito - OBEP SVE), kabilang ang:
Para sa ipinag-uutos na bahagi ng mga cycle ng OPOP STR;
Kasabay nito, ang dami ng oras na inilaan para sa mandatoryong bahagi para sa lahat ng mga cycle ng OPOP SVE ng basic at advanced na pagsasanay ay humigit-kumulang 70% ng kabuuang tagal ng oras na inilaan sa pangkalahatan para sa pagbuo ng lahat ng mga cycle ng OPOP SVE; ang tagal ng oras na inilaan para sa variable na bahagi para sa lahat ng mga cycle ng OPOP SVE ng basic at advanced na pagsasanay ay humigit-kumulang 30% ng kabuuang tagal ng oras na inilaan sa pangkalahatan para sa mastering lahat ng mga cycle ng OPOP SVE.
Bilang karagdagan, tinukoy ng developer:
ang dami ng oras (sa oras) para sa ipinag-uutos na bahagi ng bawat isa sa mga cycle - pangkalahatang humanitarian at socio-economic, mathematical at general natural sciences, propesyonal (OGSE.00, EN.00, P.00, ayon sa pagkakabanggit), pati na rin tulad ng sa pangkalahatan para sa mga pangkalahatang propesyonal na disiplina at sa pangkalahatan para sa mga propesyonal na module ng P.00 cycle (OP.00 at PM.00);
ang pangalan ng mga disiplina ng ipinag-uutos na bahagi ng EN.00 cycle, na isinasaalang-alang ang profile ng pagsasanay;
ang pangalan ng pangkalahatang mga propesyonal na disiplina sa P.00 cycle (ang disiplina "" ay sapilitan para sa lahat ng mga espesyalidad ng pangalawang bokasyonal na edukasyon);
ang pangalan ng mga propesyonal na module at ang mga interdisciplinary na kursong kasama sa mga ito sa P.00 cycle;
ang dami ng oras (sa oras) sa column na "term paper (proyekto)" isang beses - sa tapat ng pangalan ng cycle P.00 kung sakaling ang kurso (proyekto) ay isinasagawa sa pangkalahatang mga propesyonal na disiplina at MDK; dalawang beses - sa tapat ng pangalan ng cycle P.00 at sa tapat ng mga propesyonal na module PM.00, kung ang term paper (proyekto) ay isinasagawa lamang sa mga interdisciplinary na kurso bilang bahagi ng mga propesyonal na module;
dami ng oras (sa oras) para sa laboratoryo at praktikal na mga klase:
Sa pangkalahatan;
Bilang bahagi ng mandatoryo at opsyonal na bahagi ng mga siklo ng BRI;
Para sa ipinag-uutos na bahagi ng bawat isa sa mga siklo ng OBOR;
Sa disiplina na "Kaligtasan sa Buhay" (ang dami ay 68 oras, kung saan laboratoryo at praktikal na mga klase - 48 oras);
ang kabuuang tagal ng oras (sa mga oras at linggo) ayon sa mga seksyon - pang-edukasyon na kasanayan at pang-industriya na kasanayan (pagsasanay sa profile ng specialty);
dami ng oras (sa mga linggo) ayon sa mga seksyon - pang-industriya na kasanayan (undergraduate practice), intermediate na sertipikasyon, estado (panghuling) sertipikasyon at oras ng bakasyon.
Ang tagal ng oras na inilaan para sa pagsasanay sa produksyon (pre-diploma) ay hindi maaaring mas mababa sa 4 na linggo.
Ang dami ng oras na inilaan para sa intermediate na sertipikasyon ay hindi hihigit sa 1 linggo bawat semestre.
Ang tagal ng oras na inilaan para sa estado (panghuling) sertipikasyon ay hindi hihigit sa 6 na linggo.
Ang mga pista opisyal ay dapat na 8-11 linggo bawat akademikong taon.
2. Istruktura ng core curriculum
2.1. Ang pangunahing kurikulum ay binubuo ng pamagat na bahagi at ang plano ng proseso ng edukasyon. Ang mga inirerekomendang layout ng basic curriculum ng OPEP SVE ng basic training at advanced na pagsasanay ay nakapaloob sa annexes 1 at 2.
2.2.1. Ang pamagat na bahagi ng pangunahing kurikulum ay tumutukoy sa:
Code at pangalan ng propesyon;
Kwalipikasyon;
Normatibong panahon ng pag-aaral;
Petsa ng pag-apruba ng core curriculum.
2.2.2. Sa mga tuntunin ng proseso ng edukasyon, ang mga sumusunod na siklo ay nakikilala:
Pangkalahatang humanitarian at socio-economic;
Matematika at pangkalahatang likas na agham;
Propesyonal.
Ang listahan, dami ng oras at mga termino para sa pag-aaral ng mga disiplina ng OGSE.00 cycle ay itinatag ng mga rekomendasyong ito.
Ang pangalan at volumetric na mga parameter ng mga disiplina ng mandatoryong bahagi ng OGSE.00 cycle ay invariant para sa lahat ng FSES SPO.
Para sa pangunahing pagsasanay:
Mga Batayan ng Pilosopiya
Banyagang lengwahe
2 oras bawat linggo
Pisikal na kultura
2 oras bawat linggo
Para sa advanced na pagsasanay:
Mga Batayan ng Pilosopiya
Sikolohiya ng komunikasyon
Banyagang lengwahe
2 oras bawat linggo
Pisikal na kultura
Kapag naglalaan ng oras para sa mga laboratoryo at praktikal na mga klase, dapat obserbahan ng isa ang mga parameter ng oryentasyon ng pagsasanay (sa%), na kinakalkula ng formula:
LPZ + KR + (UP + PP) + PDP
UNtot.+ (UP+PP)+ PDP
PRA - oryentasyon sa pagsasanay;
LPZ - ang kabuuang dami ng laboratoryo at praktikal na mga klase (sa oras);
KR - ang dami ng oras para sa term paper (proyekto);
UE - ang dami ng pagsasanay sa pagsasanay (sa mga oras);
PP - ang dami ng pang-industriya na kasanayan (ayon sa profile ng specialty) (sa mga oras);
RAP - ang dami ng kasanayan sa produksyon (pre-diploma);
UNtot. - ang kabuuang dami ng kabuuang karga ng pagtuturo (sa mga oras);
Ang hanay ng mga katanggap-tanggap na halaga ng oryentasyon ng pagsasanay para sa OBEP SVE ng pangunahing pagsasanay ay 50–65%; advanced na pagsasanay - 50-60%;
Ang mga halimbawa ng pagkalkula ng oryentasyon ng pagsasanay ay ibinigay sa ibaba:
na may panahon ng pagsasanay na 1 taon 10 buwan. (pangunahing pagsasanay)
(898+24+540+144)/(1944+540+144)=61%;
na may panahon ng pagsasanay na 2 taon at 10 buwan. (pangunahing pagsasanay)
(1472+30+1008+144)/(2916+1008+144)=65%;
na may panahon ng pagsasanay na 2 taon at 10 buwan. (advanced na pagsasanay)
(1424+38+684+144)/(3240+684+144)=56%;
na may panahon ng pagsasanay na 3 taon at 10 buwan. (pangunahing at advanced na pagsasanay)
(1868+40+1080+144)/(3888+1080+144)=60%.
Bilang halimbawa, ipinapakita ng Talahanayan 1 at 2 ang pamamahagi ng badyet ng oras na inilaan para sa pagbuo ng OBEP SVE ng pangunahing pagsasanay sa espesyalidad ng isang teknikal na profile.
Talahanayan 1
Tinatayang pamamahagi ng oras na badyet na inilaan para sa pagbuo ng OOPOP SPO sa espesyalidad ng isang teknikal na profile
Bilang ng linggo
Sa % ng kabuuan
1. Kabuuan ayon sa mga cycle
1.1. Mandatory na bahagi
1.2. Variable na bahagi
2. Kasanayan sa edukasyon at produksyon (pagsasanay sa profile ng specialty)
3. Industrial practice (undergraduate practice)
4. Intermediate na sertipikasyon
5. Estado (panghuling) sertipikasyon
6. Oras ng bakasyon
talahanayan 2
Tinatayang pamamahagi ng badyet ng oras na inilaan
para sa teoretikal na pagsasanay sa espesyalidad ng isang teknikal na profile
Ang dami ng pang-edukasyon oras sa mga oras
Sa % ng kabuuan
Kabuuan para sa mga cycle:
Ang ipinag-uutos na bahagi, kabilang ang mga pag-ikot:
Propesyonal na siklo
Variable na bahagi
Kalakip 1
"_____" ____________ 20___
BASIC CURRICULUM
sa espesyalidad ng pangalawang bokasyonal na edukasyon
pangunahing propesyonal na programang pang-edukasyon ng pangalawang bokasyonal na edukasyon ng pangunahing pagsasanay
Kwalipikasyon:
Full-time na anyo ng edukasyon
Index
Mga elemento ng prosesong pang-edukasyon, kabilang ang mga pang-akademikong disiplina, mga propesyonal na module, mga interdisciplinary na kurso
Oras sa mga linggo
Inirerekomendang kurso ng pag-aaral
Kabuuan
Kasama
lab. at magsanay. mga klase
mabuti. trabaho (proyekto)
OGSE.00
Pangkalahatang cycle ng humanitarian at socio-economic
Mga Batayan ng Pilosopiya
Banyagang lengwahe
Pisikal na kultura
Siklo ng matematika at pangkalahatang natural na agham
Pangalan ng disiplina
Pangalan ng disiplina
Propesyonal na siklo
Pangalan ng pangkalahatang propesyonal na disiplina
Kaligtasan ng buhay
PM.00
Mga propesyonal na module
**
Pangalan ng interdisciplinary course
Pangalan ng propesyonal na module
Pangalan ng interdisciplinary course
Pangalan ng interdisciplinary course
PM.n
Pangalan ng propesyonal na module
Kabuuan ayon sa mga cycle
UP.00.
Pagsasanay sa edukasyon
PP.00.
RAP.00
Produksyon
pagsasanay (undergraduate practice)
Intermediate na sertipikasyon
GIA.00
Oras ng bakasyon:
Kabuuan
* oras sa linggo;
** oras sa oras;
*** kurso sa pag-aaral.
Appendix 2
"_____" ____________ 20___
BASIC CURRICULUM
sa espesyalidad ng pangalawang bokasyonal na edukasyon
___________________________________________
(code at pangalan ng specialty)
ang pangunahing propesyonal na programang pang-edukasyon ng pangalawang bokasyonal na edukasyon ng malalim na pagsasanay
Kwalipikasyon:
(code at pangalan ng kwalipikasyon)
Full-time na anyo ng edukasyon
Ang normatibong panahon ng pag-aaral batay sa pangalawang (kumpleto) pangkalahatang edukasyon ay _________.
Index
Mga elemento ng prosesong pang-edukasyon, kabilang ang mga pang-akademikong disiplina, mga propesyonal na module, mga interdisciplinary na kurso
Oras sa mga linggo
Inirerekomendang kurso ng pag-aaral
Kabuuan
Kasama
lab. at magsanay. mga klase
mabuti. trabaho (proyekto)
Mandatoryong bahagi ng mga cycle ng OPOP
OGSE.00
Pangkalahatang cycle ng humanitarian at socio-economic
Mga Batayan ng Pilosopiya
Sikolohiya ng komunikasyon
Banyagang lengwahe
Pisikal na kultura
Siklo ng matematika at pangkalahatang natural na agham
Pangalan ng disiplina
Pangalan ng disiplina
Propesyonal na siklo
Pangkalahatang mga propesyonal na disiplina
Pangalan ng pangkalahatang propesyonal na disiplina
Pangalan ng pangkalahatang propesyonal na disiplina
Pangalan ng pangkalahatang propesyonal na disiplina
Kaligtasan ng buhay
PM.00
Mga propesyonal na module
Pangalan ng propesyonal na module
Pangalan ng interdisciplinary course
Pangalan ng interdisciplinary course
Pangalan ng propesyonal na module
Pangalan ng interdisciplinary course
Pangalan ng interdisciplinary course
Pangalan ng propesyonal na module
Pangalan ng interdisciplinary course
Pangalan ng interdisciplinary course
PM.n
Pangalan ng propesyonal na module
Variable na bahagi ng OPOP cycle
Kabuuan ayon sa mga cycle
UP.00.
Pagsasanay sa edukasyon
PP.00.
Pang-industriya na kasanayan (pagsasanay sa profile ng espesyalidad)
Pang-industriya na kasanayan (undergraduate na kasanayan)
Intermediate na sertipikasyon
GIA.00
Estado (panghuling) sertipikasyon
Paghahanda ng pangwakas na gawaing kwalipikado
Pagtatanggol sa panghuling gawaing kwalipikado
oras ng bakasyon
Kabuuan
* oras sa linggo;
** oras sa oras;
*** kurso sa pag-aaral.
Kung ang term paper (proyekto) ay isinasagawa lamang sa mga interdisciplinary na kurso.
Working Curriculum
PALIWANAG TALA
Ang kurikulum na ito GBPOU "Nizhny Novgorod Regional School of the Olympic Reserve na pinangalanang V.S. Ministry of Education and Science ng Russian Federation na may petsang Hunyo 14, 2013 No. 464 "Sa pag-apruba ng pamamaraan para sa pag-aayos at pagpapatupad ng mga aktibidad na pang-edukasyon sa mga programang pang-edukasyon ng pangalawang bokasyonal edukasyon", Mga regulasyon sa pagsasanay ng mga mag-aaral na pinagkadalubhasaan ang mga pangunahing propesyonal na programang pang-edukasyon ng pangalawang bokasyonal na edukasyon na inaprubahan ng utos ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation na may petsang Abril 18, 2013 No. 291, Order ng Ministri ng Palakasan ng Russia na may petsang Disyembre 27, 2013 No. 1125 "Sa pag-apruba ng mga tampok ng organisasyon at pagpapatupad ng mga aktibidad na pang-edukasyon, pagsasanay at pamamaraan sa larangan ng pisikal na kultura at palakasan", isinasaalang-alang ang liham mula sa Mi No. 06-259 ng 17.03.2015 "Sa direksyon ng binagong mga rekomendasyon sa organisasyon ng pangalawang pangkalahatang edukasyon sa loob ng balangkas ng pag-master ng mga programang pang-edukasyon ng pangalawang bokasyonal na edukasyon batay sa pangunahing pangkalahatang edukasyon, na isinasaalang-alang ang mga kinakailangan ng pederal na estado mga pamantayang pang-edukasyon at ang propesyon o espesyalidad ng pangalawang bokasyonal na edukasyong natanggap” .
Ang plano ay ginawa para sa baseng pang-edukasyon ng pangunahing pangkalahatang edukasyon. Ang normatibong termino para sa mastering ang pangunahing propesyonal na programang pang-edukasyon ng pangalawang bokasyonal na edukasyon sa ilalim ng programa ng pagsasanay para sa mga mid-level na espesyalista (mula dito ay tinutukoy bilang ang OBEP SVE ayon sa PPSSZ) ng malalim na pagsasanay sa full-time na edukasyon batay sa pangunahing pangkalahatang edukasyon ay 3 taon 10 buwan.
Kwalipikasyon ng malalim na pagsasanay - Guro ng pisikal na kultura at palakasan.
Pangkalahatang siklo ng edukasyon
Ang pangkalahatang siklo ng edukasyon ng OBEP SPO ayon sa SSSP ay nabuo batay sa Federal State Educational Standard of Secondary (Complete) General Education, na inaprubahan ng Order of the Ministry of Education and Science ng Russian Federation noong Mayo 17, 2012 413, Order ng Ministri ng Edukasyon ng Russia noong Marso 9, 2004 No. 1312 "Sa pag-apruba ng pederal na pangunahing kurikulum at mga huwarang plano sa pagsasanay para sa mga institusyong pang-edukasyon ng Russian Federation na nagpapatupad ng mga programa ng pangkalahatang edukasyon" alinsunod sa liham ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation na may petsang Marso 17, 2015 No. 06-259 "Sa direksyon ng mga pinal na rekomendasyon sa organisasyon ng pagkuha ng pangalawang pangkalahatang edukasyon sa loob ng pagbuo ng mga programang pang-edukasyon ng pangalawang bokasyonal na edukasyon batay sa pangunahing pangkalahatang edukasyon na isinasaalang-alang ang mga kinakailangan ng mga pamantayang pang-edukasyon ng estado ng pederal at ang natanggap na propesyon o espesyalidad ng pangalawang bokasyonal na edukasyon ”(mula dito ay tinutukoy bilang Mga Rekomendasyon ng FIRO), pati na rin ang mga detalye ng espesyalidad na pinag-aaralan ng mga mag-aaral. Specialty SPO 49.02.01 Ang pisikal na kultura ay inuri bilang isang humanitarian profile ng bokasyonal na edukasyon.
Kapag nagpapatupad ng programang pang-edukasyon ng pangalawang pangkalahatang edukasyon sa loob ng balangkas ng OBEP SVE ayon sa PPSSZ (1 kurso), ang oras ng pag-aaral na inilaan para sa teoretikal na pagsasanay na 1404 na oras ay ipinamamahagi tulad ng sumusunod:
para sa pag-aaral ng pangkalahatang mga pangunahing disiplina ng pangkalahatang ikot ng edukasyon - 460 na oras ng teoretikal na pagsasanay;
para sa pag-aaral ng pangkalahatang mga disiplina sa profile - 468 na oras ng teoretikal na pagsasanay;
para sa pag-aaral ng mga pangunahing disiplina na pinili mula sa mga sapilitang paksa - 294 na oras ng teoretikal na pagsasanay;
143 na oras ng teoretikal na pagsasanay para sa pag-aaral ng mga disiplina sa profile na pinili mula sa mga sapilitang paksa na lugar;
para sa pag-aaral ng isang karagdagang disiplina - kultura ng sining ng mundo - 39 na oras ng teoretikal na pagsasanay.
70 oras ang inilaan para sa disiplina ng kaligtasan sa buhay (order ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russia na may petsang Setyembre 20, 2008 No. 241, Mga Rekomendasyon ng FIRO), para sa disiplina ng Physical Education - 117 oras (Mga Rekomendasyon ng FIRO). Ang pagpapatupad ng mga indibidwal na proyekto ay itinuturing na isang uri ng ekstrakurikular na gawain ng mga mag-aaral sa mga disiplina ng pangkalahatang siklo ng edukasyon sa loob ng oras na inilaan para sa independiyenteng trabaho sa mga disiplinang ito.
Ang kaalaman at kasanayang nakuha ng mga mag-aaral sa kurso ng pag-master ng mga akademikong disiplina ng pangkalahatang siklo ng edukasyon ay pinalalim at pinalawak sa proseso ng pag-aaral ng mga akademikong disiplina ng OBEP SPO (PPSSZ), tulad ng mga siklo tulad ng - "General humanitarian and socio- pang-ekonomiya", "Mathematical at pangkalahatang natural na agham", pati na rin ang mga indibidwal na disiplina ng propesyonal na ikot.
Sa proseso ng kasalukuyang kontrol at intermediate na sertipikasyon, ang kalidad ng pag-master ng mga akademikong disiplina ng pangkalahatang siklo ng edukasyon ng programa para sa pagsasanay sa mga espesyalista sa gitnang antas na may pagkuha ng pangalawang pangkalahatang edukasyon ay tinasa.
Ang kasalukuyang kontrol sa mga disiplina ng pangkalahatang siklo ng edukasyon ay isinasagawa sa pamamagitan ng tradisyonal at makabagong mga pamamaraan.
Ang intermediate na sertipikasyon ay isinasagawa sa anyo ng magkakaibang mga pagsusulit (sa loob ng oras ng pag-aaral) at mga pagsusulit. Ang mga pagsusulit ay gaganapin: sa pangunahing disiplina ng pangkalahatang siklo ng edukasyon - "Wika at Panitikan ng Russia" (sa pagsulat) sa ika-2 semestre; sa profile discipline ng general education cycle - "Mathematics: Algebra and the Beginnings of Mathematical Analysis, Geometry" (sa pagsulat) sa 2nd semester; profile disiplina ng pagpili mula sa sapilitang mga lugar ng paksa - "Kasaysayan" - pasalita, sa ika-2 semestre.
Upang ipatupad ang mga kinakailangan ng Federal State Educational Standard ng sekondaryang pangkalahatang edukasyon sa loob ng balangkas ng OPOP SPO, ang mga pangkalahatang programang pang-edukasyon ay binuo na nagbibigay para sa pag-aaral ng parehong mga pangunahing at dalubhasang akademikong disiplina.
Pangkalahatang cycle ng humanitarian at socio-economic ganap na sumusunod sa FGOS. Mandatory na pag-load ng pag-aaral - 524 na oras. Sa mga ito, 346 na oras ay laboratoryo at praktikal na mga klase.
Siklo ng matematika at pangkalahatang natural na agham- 124 oras, kung saan 48 ay matematika, 76 ay computer science at ICT sa mga propesyonal na aktibidad, kabilang ang 100 oras ng laboratoryo at praktikal na mga klase.
Propesyonal na siklo
Pangkalahatang propesyonal na disiplina - 884 oras (FSES - 618 oras, HF - 266 oras).
Mga propesyonal na module - 2078 oras (FSES - 1146 oras, HF - 742 oras (1146 + 742 \u003d 1888pataas), 190 oras ay inilipat mula sa OGSE.05 Pisikal na edukasyon ayon sa mga rekomendasyon ng Federal State Educational Standards).
Kaya, ang variable na bahagi ay ibinahagi 266+742 = 1008 oras.
Ang pagkakasunud-sunod ng samahan ng proseso ng edukasyon ay kinokontrol ng charter ng Paaralan, ang Mga Regulasyon sa kasalukuyang kontrol kaalaman at intermediate na pagpapatunay ng mga mag-aaral, ang Mga Regulasyon sa pagkakasunud-sunod ng internship, ang Programa pagsasanay ng mag-aaral, Mga Regulasyon sa organisasyon ng gawaing pang-kurso (proyekto), Mga Kinakailangan para sa panghuling gawaing kwalipikasyon at pamantayan para sa pagtatasa ng kaalaman, Programang Panghuling Pagpapatunay ng Estado at iba pang mga lokal na regulasyon ng Paaralan.
1. Organisasyon ng proseso ng edukasyon at paraan ng pagtatrabaho
Ang tagal ng linggo ng paaralan ay anim na araw; kapag gumuhit ng kurikulum, ang mga pangunahing pamantayan ay sinusunod:
- ang lingguhang kargamento sa silid-aralan ng isang mag-aaral na may sapilitang pag-aaral ay hindi lalampas sa 36 na oras na pang-akademiko;
- ang maximum na dami ng load sa pag-aaral ng isang mag-aaral ay hindi lalampas sa 54 na oras sa pag-aaral bawat linggo, kabilang ang lahat ng uri ng silid-aralan at ekstrakurikular(independyente) gawaing pag-aaral;
- ang tagal ng lahat ng uri ng mga aktibidad sa silid-aralan ay 45 minuto, ang pagpapangkat sa mga pares ay ibinigay.
Ang mga pangunahing uri ng mga sesyon ng pagsasanay ay: aralin, panayam, seminar, praktikal na sesyon, sesyon ng laboratoryo, konsultasyon, pagsusulit, independiyenteng trabaho, pang-edukasyon at pang-industriya na kasanayan, coursework (design ng kurso),pagganap ng panghuling gawaing kwalipikado. Bilang karagdagan sa itaas, maaaring mayroongmagsagawa ng iba pang uri ng pagsasanay.
Ang mga laboratoryo at praktikal na klase sa mga disiplina ng Ingles, computer science at ICT sa mga propesyonal na aktibidad ay gaganapin sa mga subgroup, kung ang laki ng bawat grupo ay hindi bababa sa 12 tao.
Ang bilang ng mga mag-aaral sa pangkat ng pag-aaral na may financing ng pagsasanay sa gastos ng mga pondo sa badyet para sa full-time na edukasyonang edukasyon ay itinatag nang hindi hihigit sa 25 katao.
Ang dami ng praktikal na pagsasanay ng mag-aaral, kabilang ang pang-edukasyon, pang-industriya at undergraduate na kasanayan, laboratoryo atmga praktikal na klase, ang pagpapatupad ng kurso at mga indibidwal na proyekto, ang pangwakas na mga gawaing kwalipikado ay 56%
((4824+504+144) : (2412+504++144+6+12)) ng kabuuang oras,inilaan para sa teoretikal na pagsasanay at pagsasanay.
Kapag nagsasagawa ng mga laboratoryo at praktikal na mga klase sa ilang mga disiplina, ang listahan ng kung saan ay tinutukoy ng Paaralannang nakapag-iisa, ang grupo ng pagsasanay, kapag nagpopondo ng pagsasanay sa gastos ng mga pondo sa badyet, ay maaaring hatiin sa mga subgroup na hindi bababa sa 12 tao.
Ang kabuuang tagal ng mga sesyon ng eksaminasyon sa akademikong taon sa mga kurso:
1 - 2 linggo - hindi ibinigay ang intermediate na sertipikasyon ng taglamig;
2 - 2 linggo;
3 - 2 linggo;
4 - 1 linggo - hindi ibinigay ang intermediate na sertipikasyon ng taglamig.
Para sa mga disiplina at MDT, kung saan ang mga eksaminasyon ay hindi ibinigay, isang pagsusulit ay isinasagawa, isang naiibang pagsusulit oang huling grado para sa semestre ay ibinigay. Ang pagsusulit at pagkakaiba-iba ng pagsusulit ayon sa disiplina at MDK ay isinasagawa sa gastos ng oras na inilaan para sa kanilang ang pag-aaral.
Kapag pinagkadalubhasaan ang PM.01 MDK.01.01 Pinili na isport na may pamamaraan ng pagsasanay at pamamahala ng mapagkumpitensyang aktibidad ng mga atleta, ang praktikal na bahagi ng kurso ay kinuha para sa mga sesyon ng pagsasanay.
2. Buod ng badyet sa oras
Sa seksyong "Buod ng data sa badyet ng oras" ay buod ng mga kurso at para sa buong panahon ng pag-aaralteoretikal na pagsasanay, pagsasanay, intermediate na sertipikasyon, mga pista opisyal at oras para sa panghuling sertipikasyon.Ang teoretikal na pagsasanay sa mga kurso ay 134 na linggo.
Ang teoretikal na pagsasanay sa mga disiplina at interdisciplinary na kurso ay kinakalkula:
sa unang kurso - 39 na linggong pang-akademiko - 1404 na oras ng teoretikal na pagsasanay,
sa ika-2 taon - 37 akademikong linggo - 1332 oras ng teoretikal na pagsasanay,
sa ika-3 taon - 32 akademikong linggo - 1152 na oras ng teoretikal na pagsasanay,
sa ika-4 na kurso - 26 akademikong linggo - 936 na oras ng teoretikal na pagsasanay.
Ang pagsasanay sa edukasyon ay 2 linggo at isinagawasa ika-2 kurso na dispersed (18 linggo para sa 4 na oras sa isang linggo) sa ika-2 kalahati ng taon.
Industrial practice (ayon sa profile ng specialty) ay12 linggo:
sa ika-3 kurso - 8 linggo:
4 na linggo (144 na oras) - 1 kalahating taon;
4 na linggo (144 na oras) - ika-2 kalahati ng taon.
sa ika-4 na kurso - 4 na linggo:
2 linggo (72 oras) - 1 kalahating taon;
2 linggo (72 oras) - 2 semestre.
Ang kasanayan sa produksyon (pre-diploma) ay 4 na linggo (144 na oras) at isinasagawa sa ika-4 na taon sa ikalawang kalahati ng taon.
Ang intermediate na sertipikasyon ay 7 linggo,Ang mga rate ay kinakalkula tulad ng sumusunod:
sa unang kurso - 2 linggo,
sa ika-2 kurso - 2 linggo,
sa ika-3 kurso - 2 linggo,
sa ika-4 na kurso - 1 linggo.
Ang estado (panghuling) sertipikasyon ay 6 na linggo, nagaganap sa ika-4 na taon, ay idinisenyo para sa:
paghahanda sa pagtatapostrabaho sa kwalipikasyon - 4 na linggo, pagtatanggol sa huling gawain sa kwalipikasyon - 2 linggo.
Ang kabuuang halaga ng oras ng bakasyon ay 34 na linggo:
sa unang kurso - 11 linggo (kabilang ang 2 linggo sa taglamig); sa ika-2 taon - 11 linggo (kabilang ang 2 linggo sa taglamig); sa ika-3 kurso - 10 linggo (kabilang ang 2 linggo sa taglamig); sa ika-4 na kurso - 2 linggo sa taglamig.
3. Mga form at pamamaraan para sa kasalukuyang kontrol ng kaalaman
Ang mga porma at pamamaraan para sa kasalukuyang kontrol ng kaalaman ay tinutukoy ng Mga Regulasyon sa kasalukuyang kontrol ng kaalaman at intermediate.pagpapatunay ng mag-aaral.
Ang mga pangunahing anyo ng kasalukuyang kontrol sa kaalaman ng mga mag-aaral sa Paaralan ay:
Indibidwal na tugon, pagsubok, kabilang ang computer;
Nakasulat na survey;
pasalitang pagtatanong;
Proteksyon ng isang abstract o malikhaing gawa;
Proteksyon sa pagtatanghal;
Pagpapatupad ng mga praktikal na gawain, laboratoryo, independyente at kontrol na gawain;
Pinagsamang anyo;
Terminolohikal na pagdidikta;
Pakikilahok sa workshop;
Pagsagawa ng mga tungkulin ng katulong ng isang guro sa panahon ng pagsubok ng kaalaman, kasanayan at pag-aari.
Ang iba pang mga uri ng kasalukuyang kontrol sa kaalaman ay posible rin, na tinutukoy ng mga guro batay sa pamamaraang kapakinabangan.
4. Organisasyon ng mga konsultasyon
Ang mga konsultasyon para sa mga mag-aaral ay ibinigaybatay sa 4 na orasbawat mag-aaral para sa bawat akademikong taon, kabilang ang panahon ng pagpapatupad ng programang pang-edukasyon ng pangalawang pangkalahatang edukasyon para sa mga taong nag-aaral batay sa pangunahing pangkalahatang edukasyon.Mga anyo ng paghawakmga konsultasyon - grupo, indibidwal, pasalita at nakasulat - ay tinutukoy ng mga asosasyong pamamaraan.
5. Ang pamamaraan para sa pagsasagawa ng pang-edukasyon at pang-industriya na kasanayan
Ang pagsasanay ay isang uri ng aktibidad na pang-edukasyon na naglalayong pagbuo, pagsasama-sama, pagbuo ng mga praktikal na kasanayan at kakayahan sa proseso ng pagsasagawa ng ilang uri ng trabaho na may kaugnayan sa hinaharap na mga propesyonal na aktibidad. Isinasagawa ang pang-industriya na kasanayan samga institusyon ng iba't ibang uri sa lungsod ng Nizhny Novgorod.
Ang mga layunin, layunin, programa at mga form sa pag-uulat, sertipikasyon para sa bawat uri ng pagsasanay ay tinutukoy ng kurikulum,Mga regulasyon sa pamamaraan para sa pagpasa sa pagsasanay, programa propesyonal na kasanayan ng mga mag-aaral.
Ang kurikulum ay nagbibigay ng mga sumusunod na uri ng mga kasanayan:
Pagsasanay sa edukasyon - 2 linggo:
2 linggo sa 2nd course - dispersed - 2 kalahating taon.
Industrial practice (ayon sa specialty profile) - 12 linggo:
8 linggo sa ika-3 taon - puro - 1.2 kalahating taon,
4 linggo sa ika-4 na kurso - puro - 1.2 kalahating taon.
Industrial practice (pre-diploma) sa ika-4 na kurso - 4 na linggo - 2 semester.
6. Sistema ng pagmamarka. Form, pamamaraan at dalas ng intermediate certification
Ang sistema ng pagmamarka, mga form, pamamaraan at dalas ng intermediate na pagpapatunay ng mga mag-aaral ay tinutukoy ng Mga Regulasyon sakasalukuyang kontrolkaalaman at intermediate na sertipikasyon ng mga mag-aaral, Mga Regulasyon sa organisasyon ng gawaing kurso (proyekto).
Ang plano ng proseso ng edukasyon ay sumasalamin sa mga sumusunod na anyo ng intermediate na sertipikasyon ng mga mag-aaral:
· mga pagsusulit sa kwalipikasyon (EC) - 3, kabilang ang mga sumusunod na kurso:
Sa 1st course - 0
sa ika-2 taon - 0
sa ika-3 taon - 1
sa ika-4 na taon - 2
Mga pagsusulit - 10, kabilang ang ayon sa mga kurso:
sa 1st course - 3
sa 2nd year - 4
sa ika-3 taon - 3
sa ika-4 na taon - 0
· gawain sa kurso - 1 (6 na oras para sa 1 mag-aaral)
· magkakaibang mga kredito - 38(kasama ang FC) , kabilang ang mga kurso:
sa 1st course - 9
sa ika-2 taon - 11
sa ika-3 taon - 10
sa ika-4 na taon - 8
· mga pagsusulit - 6 (kasama ang FC), kabilang ang mga kurso:
sa 1st course –
0
sa 2nd year - 1
sa ika-3 taon – 2
sa ika-4 na taon - 3.
Ang mga pagsusulit at magkakaibang mga pagsusulit ay isinasagawa sa gastos ng oras na inilaan para sa pag-aaral ng nauugnay na disiplina.
7. Mga anyo ng pangwakas na sertipikasyon, ang pamamaraan para sa paghahanda at pagsasagawa
Ang estado (panghuling) pagpapatunay ay kinabibilangan ng paghahanda at pagtatanggol sa panghuling gawaing kwalipikado (thesis).Kinakailangang ipinag-uutos - pagsunod sa paksa ng panghuling gawaing kwalipikado sa nilalaman ng isa o higit papropesyonal na mga module. Ang mga kinakailangan para sa nilalaman, dami at istraktura ng panghuling gawaing kwalipikado ay tinutukoyMga kinakailangan para sa panghuling gawaing kwalipikado at pamantayan para sa pagtatasa ng kaalaman, ang Programa ng panghuling sertipikasyon ng estado.
8. Listahan ng mga opisina, laboratoryoat iba pang lugar
Mga kabinet:
humanitarian at socio-economic na mga disiplina;
pedagogy at sikolohiya;
anatomy at pisyolohiya ng tao;
banyagang lengwahe;
kaligtasan ng buhay;
teorya at kasaysayan ng pisikal na kultura;
teorya at pamamaraan ng napiling isport;
metodolohikal na suporta para sa organisasyon ng pisikal na kultura at mga aktibidad sa palakasan;
panterapeutika pisikal na kultura at masahe.
Mga laboratoryo:
impormasyon at teknolohiya ng impormasyon at komunikasyon;
pisikal at functional na mga diagnostic.
Sports complex:
universal sports hall;
hall ng ritmo at fitness;
gym;
gym.
isang open wide-profile stadium na may mga elemento ng obstacle course;
lugar ng pagbaril.
Mga Hall:
aklatan, silid ng pagbabasa na may access sa Internet;
auditorium.
