Isang seleksyon ng mga didactic na laro para sa mga preschooler 5-7 taong gulang upang pagsamahin ang kaalaman sa paksang "Mga Propesyon"
Paglalarawan: Ginagamit ko ang hanay ng mga gawain na ito sa mga klase na may mga preschooler na may edad na 5-7 taon (na may mental retardation) upang pagsamahin at pagyamanin ang kaalaman sa paksang "Mga Propesyon". Ang pagpili ng mga laro at pagsasanay ay makakatulong sa pagbuo ng aktibo at passive na bokabularyo, ang pagbuo ng mga konsepto ng pagbibilang, at makakatulong sa pagbuo ng pag-iisip at atensyon. Ang materyal ay maaaring maging kapaki-pakinabang sa mga tagapagturo, speech therapist, speech pathologist, at mga magulangMga gawain:
- upang buhayin, pagsama-samahin at gawing pangkalahatan ang kaalaman ng mga mag-aaral sa paksang "Mga Propesyon"
- itaguyod ang pagbuo ng magkakaugnay na pananalita
-bumuo ng pansin sa pandinig, kakayahang sumagot ng mga tanong
- upang linangin ang pasensya, kasipagan, katumpakan sa trabaho, ang kakayahang makumpleto ang gawaing sinimulan.
Numero ng laro 1. "Pangalanan ito nang tama"
Target: pagsasama-sama at pagpapayaman ng kaalaman sa paksang "Mga Propesyon", pagbuo ng aktibo at passive na bokabularyo, pagbuo ng pansin sa pandinig
Ang larong ito ay maaaring gamitin kapwa sa yugto ng kakilala sa mga bagong propesyon para sa mga bata, at upang pagsamahin at gawing pangkalahatan ang kaalaman. Para sa trabaho, ginagamit namin ang mga card na ito (kami ay nag-laminate, nag-cut, pumili ng mga trabaho na angkop para sa paksa - ang mga larawan ay natagpuan ko sa dayuhang Internet at ang ilang mga propesyon ay maaaring hindi gaanong sikat sa ating bansa - halimbawa, pribadong tiktik, rescuer ). Narito ang isang listahan ng lahat ng mga propesyon na maaaring magamit sa mga klase na may mga batang 5-7 taong gulang
1-cook, 2-traffic controller, 3-trainer, 4-dentist, 5-astronaut, 6-builder, 7-farmer, 8-janitor, 9-doctor, 10-pribadong detective, detective, 11-firefighter, 12- hardinero ,13-pintor,14-nurse,15-militar,16-librarian,17-postman,18-rescue worker,19-guro,20-manongolekta ng basura,21-mamamahayag,22-mekaniko,23-pulis,24- beterinaryo
Mga pagpipilian sa gawain: Isa-isa naming ipinapakita sa mga estudyante ang mga card at itatanong kung sino ito? Anong ginagawa niya? (halimbawa, ito ay isang kusinero, siya ay naghahanda ng pagkain, ito ay isang bumbero, siya ay nagpatay ng apoy, atbp.)
Maaari ka ring pumili ng mga bugtong batay sa paksa. Naglalagay kami ng 3 o 4 na card sa mesa, hilingin sa mga bata na makinig nang mabuti sa bugtong at maghanap ng angkop na larawan na may sagot.
Numero ng laro 2. "Ano ang kailangan mo para sa trabaho"
Target: pagbuo ng aktibo at passive na bokabularyo, pag-unlad ng pag-iisip, atensyon
Ginagamit din namin ang larong ito sa yugto ng pagsasama-sama ng kaalaman tungkol sa mga propesyon.
Pag-unlad ng laro: Naglagay kami ng 2 card na may mga bintana at 12 angkop na larawan na pinaghalo sa mesa. Hinihiling namin sa mga bata na maglagay ng mga larawan sa naaangkop na mga kahon at sabihin kung bakit kailangan ang bagay na ito para sa trabaho.
Ang mga bata sa edad ng primaryang preschool ay maaaring bigyan ng isa pang gawain sa laro (ito ay napaka-maginhawang magtrabaho nang pares) - namamahagi kami ng mga tungkulin: halimbawa, si Vasya ay magiging isang bumbero, at si Petya ay magiging isang pulis. Hanapin ang lahat ng mga item na magiging kapaki-pakinabang sa iyo sa iyong trabaho. Kapag nakolekta na ang lahat ng larawan, hilingin sa mga bata na sabihin ang tungkol sa kanilang propesyon. Halimbawa, sa aking larawan ay may isang bumbero, siya ay nagpatay ng apoy, ibig sabihin, kailangan niya ng pamatay ng apoy at isang hose, isang trak ng bumbero at mga espesyal na bota, atbp.
Numero ng laro 3. “Bilang, pangalan at kulay”
Kagamitan: printout na may gawain, mga kulay na lapis, mga panulat na nadama-tip
Target: pagsasama-sama ng mga pangalan ng iba't ibang mga propesyon sa pagsasalita, pag-unlad ng mga kasanayan sa pagbibilang, pag-unlad ng imahinasyon
Pag-unlad ng laro: Ipinakita namin sa mga bata ang isang sheet ng mga gawain, hilingin sa kanila na bilangin kung gaano karaming mga tao ng iba't ibang propesyon ang nasa larawan, at isulat ang naaangkop na mga numero sa pagkakasunud-sunod sa mga kahon. Naaalala namin at binibigkas ang mga pangalan ng lahat ng mga propesyon, hilingin sa iyo na kulayan ang mga larawan
Numero ng laro 4. “Bingo”
Kagamitan: indibidwal na card para sa laro, isang set ng card para sa guro, isang set ng mga numero 1-9 para sa bawat manlalaro
Target: pagbuo ng atensyon, pagsasama-sama ng mga graphic na larawan ng mga numero 1-9
Pag-unlad ng laro: Ang mga preschooler ay mahilig sa iba't ibang mga kumpetisyon, at upang pagsamahin ang kaalaman sa paksa ng mga propesyon, maaari kang mag-ayos ng isang kumpetisyon sa komiks tulad nito. Namamahagi kami ng mga indibidwal na card na may mga guhit ng mga propesyon at numero sa mga mag-aaral. Ang guro ay may isang hanay ng mga katulad na larawan na may mga propesyon, ngunit walang mga numero. Ipinapaliwanag namin sa mga bata ang mga kondisyon ng laro: Ipapakita ko sa iyo ang malalaking larawang ito nang paisa-isa, at dapat mong pangalanan nang tama ang propesyon at itago ang parehong maliit na larawan sa ilalim ng angkop na numero. Ang nagwagi ay ang pinakamabilis na nagtatago ng lahat ng maliliit na tao sa ilalim ng mga numero.
Susunod, ipinapakita namin ang mga larawan ng mga propesyon nang paisa-isa, sa random na pagkakasunud-sunod, na humihinto sa pagitan ng mga pag-ikot upang ang lahat ay may oras upang mahanap ang naaangkop na numero.
Ang "catch" ng larong ito ay na sa mga card ang mga bata ay may parehong mga hanay ng mga larawan sa ilalim ng iba't ibang mga numero, na nangangahulugang ang lahat ng maliliit na tao ay itatago nang sabay - upang ang pagkakaibigan ay manalo sa kumpetisyon))
Numero ng laro 5. "Tulungan ang postman"
Target: pagbuo ng atensyon, pagsasama-sama ng mga kasanayan sa pagbibilang at mga graphic na larawan ng mga numero sa loob ng 12
Kagamitan: mga printout na may gawain, felt-tip pen o lapis
Pag-unlad ng laro: Hinihiling namin sa mga bata na tulungan at gabayan ang postman (mekaniko, guro) sa landas ng mga numero mula 1 hanggang 12
Numero ng laro 6. "Totoo o mali"
Target: pag-unlad ng atensyon, pag-unlad ng pag-iisip, pagsasama-sama ng kaalaman tungkol sa iba't ibang propesyon
Kagamitan: isang set ng mga larawan ng mga tao ng iba't ibang propesyon, isang pula at berdeng card para sa bawat manlalaro
Pag-unlad ng laro: Namamahagi kami ng pula at berdeng mga card sa mga bata, ipahayag ang mga kondisyon ng laro - Ngayon ay magpapakita ako sa iyo ng mga larawan at pangalanan ang propesyon ng taong ito. Kung tumawag ako ng tama, dapat mong ipakita sa akin ang green card. Kung mali ang tawag ko, niloloko kita - pakitaan mo ako ng pulang card.
Susunod, ipinapakita namin ang mga card nang paisa-isa, kahalili ng tama at maling paghuhusga, hilingin sa mga bata na itama ang iyong mga pagkakamali, halimbawa - Ito ba ay isang kusinero? (nagpapakita kami ng isang larawan kasama ang isang pulis, ang mga bata ay tama - hindi, ito ay isang pulis)
Koleksyon ng mga panlabas na laro para sa mga preschooler
"Sa mundo ng mga propesyon"
1. Propesyon na "Tsuper"
2. Mga Propesyon na "Guro", "Katulong ng Guro"
3. Mga Propesyon na "Military"
4. Propesyon na "Cosmonaut", "Pilot"
5. Paksang “Katutubong kultura at tradisyon”
6. Mga propesyon sa maritime
7. Propesyon na "Musician"
8. Propesyon na "Trainer"
9. Propesyon na "Seamstress"
10. Mga propesyon sa sirko
11. Propesyon na "Guro"
12. Mga Propesyon na "Ecologist"
13. Propesyon na "Biologist"
14. Mga propesyon na "Janitor", "Forecaster"
15. Propesyon "Etnograpo"
16. Propesyon "Beterinaryo"
17. Propesyon "Tagabuo"
18. Propesyon "Magsasaka"
19. Propesyon na "Traveler"
20. Propesyon "Magluto"
21. Propesyon "Nagbebenta"
Listahan ng ginamit na panitikan
- Baturina E.G. Koleksyon ng mga laro para sa "Programa sa Edukasyon sa Kindergarten". M.1974
- Vavilova E.N. "Turuan mong tumakbo, tumalon, umakyat, magtapon." M. 1983
- Voloshina L.N. Kurilova T.V. "Mga laro na may mga elemento ng sports para sa mga bata 3 - 4 na taong gulang." M. 2004
- Galanov A.S. "Mga larong nagpapagaling para sa mga bata mula 3 hanggang 7 taong gulang." M. 2005
- Dmitriev V.N. "Larong panlabas" M.1998
- Litvinova M.F. "Mga larong panlabas na katutubong Ruso." M. 2004
- Penzulaeva L.I. "Mga laro sa labas at mga ehersisyo sa paglalaro para sa mga batang 3 - 5 taong gulang." M.2000
- Teplyuk S.N. "Mga aktibidad sa paglalakad kasama ang mga bata." M. 2005
- Timofeeva E.A. "Mga laro sa labas kasama ang mga bata sa edad ng primaryang preschool." M.1986
Propesyon na "Tsuper"
Nagbibilang ng libro
May mga kotse sa garahe -
Volga, Chaika, Zhiguli...
Alin ang kinukuha mo ang mga susi?
Misteryo. Alam niya ang mga patakaran sa trapiko nang walang pag-aalinlangan. Agad niyang pinaandar ang makina, at nagmamadaling bumaba sa kotse... (driver)
Aralin sa pisikal na edukasyon "Mga Propesyon".Matapang nilang pinindot ang pedal (habang nakatayo, gayahin ang pagpindot sa pedal) Tumingin sa kanan, kaliwa (lumingon ang ulo) At nagmaneho pasulong (beep-beep, imitasyon ng signal). Sa mga, siyempre, ay naghihintay para sa amin (sila ay nagmamaneho sa isang bilog, na may hawak na isang haka-haka na manibela sa kanilang mga kamay).
Layunin: magsanay sa paglalakad, huminto sa isang senyas; bumuo ng isang reaksyon sa isang senyas, isang pakiramdam ng balanse, atensyon.
Progreso ng laro
Ang isang linya ay iginuhit sa isang gilid ng site, at ang mga bata ay pumila sa likod nito. Sa kabilang dulo ng platform, isang bilog ang nakabalangkas - ang lugar ng driver.
Pagtalikod sa mga bata, malakas na sinabi ng tsuper: “Kung mas mabagal ka, mas malayo ka. Tumigil ka!"
Bilang tugon sa mga salitang ito, ang mga bata ay pumunta sa pinuno, na gumagawa ng isang hakbang para sa bawat salita, para sa salitang "Tumigil!" - huminto, mag-freeze. Pagkatapos ng salitang “stop,” mabilis na nilingon ng driver ang mga bata. Ibinabalik ng driver ang isa na walang oras na huminto sa panimulang linya. Pagkatapos ay tumalikod muli ang driver sa mga bata at inuulit ang mga salita ng utos. Ang mga manlalaro ay patuloy na gumagalaw mula sa lugar kung saan sila tumigil sa unang pagkakataon na may salitang "stop". Ang mga ipinadala ng driver sa panimulang linya ay nagsimulang lumipat mula doon.
Ang bata na namamahala na maging unang tumayo sa bilog kasama ang driver bago ang salitang "stop" ay nanalo. Siya ang nagiging driver.
Laro ng taxi
Layunin: upang turuan ang mga bata na kumilos nang sama-sama, pag-coordinate ng mga paggalaw sa bawat isa, pagbabago ng direksyon; linangin ang palakaibigang relasyon sa pagitan ng mga bata.
Kagamitan: mga hoop na may diameter na 1 metro, mga watawat.
Progreso ng laro
Ang mga bata ay nakatayo nang magkapares sa loob ng isang malaking singsing, hawak ito sa kanilang mga kamay sa antas ng baywang: isa sa isang gilid ng rim, ang isa sa kabaligtaran, isa-isa. Ang unang anak ay isang taxi driver, ang pangalawa ay isang pasahero. Naglalakad, tumatakbo ang mga bata sa playground o sa daanan.
Sa hintuan na ipinahiwatig ng bandila o karatula ng ranggo ng taxi, nagbabago sila ng mga tungkulin.
Opsyon: ang mga taxi driver ay naghahatid ng mga pasahero sa isang tindahan, istasyon ng tren, paaralan, atbp.
Panlabas na laro na "Colored Cars"
Layunin: ehersisyo sa paglalakad, pagtakbo sa lahat ng direksyon, sa isang bilog nang paisa-isa; bumuo ng pansin, kakayahang mag-navigate sa espasyo, kagalingan ng kamay.
Imbentaryo: mga flag na may iba't ibang kulay (mga hoop, singsing mula sa mga tagahagis ng singsing...).
Progreso ng laro
Ang mga bata ay inilalagay sa isang gilid ng palaruan - sila ay mga kotse. Ang bawat bata ay binibigyan ng bandila ng ilang kulay (singsing, atbp.).
Ang guro ay nakatayo na nakaharap sa mga bata sa gitna ng palaruan, na may hawak na mga bandila ng iba't ibang kulay sa kanyang kamay. Itinaas ng guro ang isang bandila ng ilang kulay, pagkatapos nito ang lahat ng mga bata na may bandila ng ganitong kulay ay pumunta sa gitna (magmaneho sa lahat ng direksyon, bumusina).
Kapag inilabas ng guro ang bandila, ang mga kotse ay bumalik sa kanilang lugar sa garahe. Pagkatapos ay itinaas ng guro ang isang bandila ng ibang kulay at ang laro ay nagpatuloy.
Maaaring itaas ng guro ang isa, dalawa o lahat ng tatlong bandila nang sabay-sabay; maaaring palitan ang signal ng kulay ng isang verbal, halimbawa: "Aalis ang mga asul na kotse, at ang mga pulang kotse ay bumalik sa garahe."
Laro sa labas na "Mga maya at isang kotse"
Layunin: upang turuan ang mga bata na tumakbo sa iba't ibang direksyon nang hindi nabangga sa isa't isa, upang simulan ang paglipat at baguhin ito sa isang senyas; ugaliing tumalon mula sa isang bangko; bumuo ng kakayahang mag-navigate sa espasyo, reaksyon, kagalingan ng kamay; kasanayan sa panggagaya.
Kagamitan at katangian:mga bangko (taas na 10 – 15 cm), maya rims, manibela.
Progreso ng laro
Ang mga hangganan ng site ay nakabalangkas o minarkahan ng mga flag. Sa isang dulo ng site, ang mga maya ay inilalagay sa mga bangko (ang mga bata ay nakaupo o nakatayo sa mga bangko), sa kabilang dulo isang lugar para sa isang kotse (garahe) ay itinalaga. "Ang mga maya ay lumipad," sabi ng guro, at ang mga bata ay nagsimulang tumakbo sa iba't ibang direksyon, winawagayway ang kanilang mga pakpak na braso, tumatalon sa dalawang paa, tumutusok ng mga butil at damo, yumuyuko.
"Ang kotse ay umaandar, lumipad sa iyong mga pugad!" - nagbibigay ng hudyat ang guro. Isang busina ang tumunog at may lalabas na kotse (ang itinalagang bata). Ang mga maya ay natakot at lumipad, ang kotse ay bumalik sa garahe.
Mga Propesyon: "Educator", "Katulong ng Guro"
Misteryo. Nagtuturo sa atin ng pagiging magalang, Nagbabasa ng kwento nang malakas. Hindi isang guro, hindi isang manunulat. Ito ay sa amin -(tagapagturo) | Misteryo Sino ang tutulong sa guro?Ang lahat sa grupo ay lilinisin,Papakainin niya ang mga bata, patulugin,Magiging maayos ba ang lahat?(Katulong ng Guro) |
Nagbibilang ng aklat na "Noong unang panahon mayroong isang daang lalaki"Noong unang panahon may nakatirang isang daang lalaki | Nagbibilang ng libro "Lagi tayong magkasama naglalaro"Palagi kaming naglalaro nang magkasama, at hindi namin kailangan ng mga hindi palakaibigan. Hindi namin kailangan ng mga brawler, hindi rin namin kailangan ng mga crybabies! |
Laro sa labas na "Tumakbo sa pangalan ko"
Layunin: upang matutong tumakbo sa isang "kawan" nang hindi nabangga sa isa't isa; mag-navigate sa espasyo; tandaan ang mga pangalan ng mga bagay; matutong makinig sa guro.
Progreso ng laro
Ang mga bata ay nakatayo malapit sa guro at nakikinig sa kanyang sinasabi. Ipinaliwanag ng guro: “Kung saan sasabihin ko sa iyo, tatakbo ka roon at hihintayin ako.” Pagkatapos ay sinabi niya: "Isa, dalawa, tatlo. Tumakbo sa sandbox!"
Ang mga bata ay tumatakbo sa isang kawan patungo sa sandbox. Sinusundan sila ng guro, hindi nagmamadali, binibigyan ang mga bata ng oras upang magpahinga. Pinupuri niya na ang lahat ng mga bata ay tumakbo nang tama at sinabi:
"Isa dalawa tatlo,
Tumakbo ka sa veranda!"
Ang mga bata ay tumatakbo sa swing, pagkatapos ay sa mesa, atbp.
Laro sa labas "Nakakatuwa kaming mga lalaki"
Layunin: magsanay sa pagtakbo nang may acceleration, pag-iwas sa bitag; matutong bigkasin ang isang talumpati nang nagpapahayag; bumuo ng liksi at bilis; linangin ang lakas ng loob.
Progreso ng laro
Nakatayo ang mga bata sa isang gilid ng palaruan o sa dingding ng silid.
Isang linya ang iginuhit sa harap nila. Ang isang linya ay iginuhit din sa kabaligtaran ng site. Sa gilid ng mga bata, humigit-kumulang sa gitna, sa pagitan ng dalawang linya ay may isang bitag na pinili ng guro o ng mga bata.
Binibigkas ng mga bata ang teksto sa koro:
"Kami ay nakakatawa guys,
Mahilig kaming tumakbo at maglaro.
Kaya, subukang abutin kami:
Isa, dalawa, tatlo - hulihin mo!"
Pagkatapos ng salitang "huli," ang mga bata ay tumatakbo sa kabilang panig ng palaruan, at ang huli ay naabutan sila. Ang nahawakan ng bitag bago tumawid ang manlalaro sa linya ay itinuturing na nahuli at nakatayo malapit sa bahay ng bitag.
Pagkatapos ng dalawa hanggang tatlong pagtakbo, ang mga resulta ng laro ay summed up at isang bagong bitag ang napili.
Laro sa labas na "Tumawag sa pangalan"
Layunin: magsanay sa paghuli ng bola gamit ang iyong mga kamay, paghagis ng bola pataas; bumuo ng reaksyon, kagalingan ng kamay, atensyon.
Progreso ng laro
Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog, nakatayo nang hiwalay, sa gitna ay ang driver na may bola. Malakas niyang tinawag ang pangalan ng isa sa mga bata at inihagis ang bola patayo, ang kanyang sarili, bahagyang gumagalaw sa gilid. Ang pinangalanang bata ay mabilis na tumakbo sa bilog at sinubukang saluhin ang bola nang hindi ito hinahayaang tumama sa sahig. Matapos ibalik ang bola sa driver, bumalik siya sa kanyang pwesto.
Tinawag ng driver ang pangalan ng isa pang bata at ibinato ang bola, atbp.
Pagpipilian
Walang driver sa laro. Nang mahuli ang bola, sinisigaw ng bata ang pangalan ng isa pang bata, itinapon ang bola at umalis sa bilog; sinalo ng taong tinatawag ang bola, sinisigaw ang pangalan ng isa pang bata, inihagis ang bola at pumunta sa bilog, atbp.
Laro sa labas na "Maghanap ng bagay at manatiling tahimik"
Layunin: bumuo ng kakayahang mag-navigate sa kalawakan; bumuo ng pansin at pagmamasid; linangin ang tibay at katapatan.
Kagamitan: pin (bandila, maliit na bola...).
Progreso ng laro
Ipinakita ng guro sa mga bata ang pin at hiniling sa mga bata na tumalikod, ipikit ang kanilang mga mata at huwag silipin kung saan niya itatago ang pin.
Matapos maitago ang pin, hinihiling ng guro ang mga bata na lumingon at imulat ang kanilang mga mata. Ipinapaalala muli sa akin na hindi dapat kunin ang pin kapag nakita ko ito; Huwag ipakita sa ibang mga bata na alam mo kung nasaan ito, ngunit mabilis na tumakbo sa guro at sabihin sa kanilang tainga kung nasaan ang pin, at pagkatapos ay panoorin ang iba.
Kapag ang karamihan sa mga bata ay nagtitipon malapit sa guro, ang iba ay sasabihin kung saan nakatago ang pin o maaaring ma-prompt ng mga salitang: "malamig" - napakalayo mula sa bagay, "mainit" - tumingin dito, "mainit" - papalapit sa Nakatagong bagay...
Ang bata na unang nakahanap ng pin ay naging driver at pupunta upang itago ang pin.
Laro sa labas "Ang mga lalaki ay may mahigpit na pagkakasunud-sunod"
Layunin: magsanay sa paglalakad, pagtakbo, mga pormasyon sa isang bilog, linya, haligi; bumuo ng oryentasyon sa espasyo, reaksyon sa isang senyas; matutong hanapin ang iyong lugar sa mga ranggo ayon sa taas.
Progreso ng laro
Ang mga bata ay naglalakad sa lahat ng direksyon, nagmamartsa, ritmo na nagsasabi kasama ang guro:
"Ang mga lalaki ay may mahigpit na utos,
Alam nila lahat ng lugar nila.
Buweno, hipan ang trumpeta, ito ay mas masaya:
Tu-tu-tu, ta-ta-ta."
Ibinigay ng guro ang utos na "Pumila ayon sa iyong taas!" Nagtakbuhan ang mga bata sa itinakdang lugar at pumila. Ang guro ay nagpupuri o gumagawa ng mga komento sa pagbuo.
Kapag inuulit ang laro, ang mga bata ay maaaring tumakbo, gumapang, tumalon, at kapag ang signal ay ibinigay, sila ay bumubuo ng isang bilog, isang haligi, atbp.
Propesyon "Military"
Mga tula. Gusto kong maging scout
Kung tutuusin, ako ay maparaan at matapang.
Itinago ni nanay ang mga matatamis
Hinanap ko kung saan - at kinain ko ito! Misteryo. Siya ay nasa tungkulin sa niyebe at sa init, Pinoprotektahan ang ating kapayapaan. Ang taong tapat sa kanyang panunumpa ay tinatawag na... (militar)
Panlabas na laro na "Knock out of the circle"
Layunin: magsanay sa paghahagis ng bola sa gumagalaw na target; bumuo ng reaksyon, kagalingan ng kamay, mata.
Kagamitan: medium diameter na bola
Progreso ng laro
Ang isang bilog (parihaba) ay iginuhit sa palaruan, ang mga bata ay nasa loob ng bilog. Sa harap ng linya, sa magkabilang panig ng bilog, sa tapat ng bawat isa, mayroong dalawang bitag. Inihagis nila ang bola sa bilog, sinusubukang tamaan ang mga bata na gumagalaw sa loob ng bilog. Ang mga natamaan ng bola ay itinuturing na nahuli at wala sa laro. Nagpapatuloy ang laro hanggang sa umalis sa bilog ang karamihan sa mga bata. Ang natitirang mga bata ay idineklara na mahusay at mga bagong bitag ang pinili mula sa kanila.
Ayon sa mga patakaran ng laro, hindi ka maaaring lumampas sa mga linya ng bilog, pindutin ang mga ulo ng mga bata (puntirya ang mga binti, katawan); Sa catcher na may hawak ng bola, dapat kang tumayo nang nakatalikod ang iyong mukha para makita ang lumilipad na bola.
Laro "Protektahan ang iyong kaibigan"
Layunin: magsanay sa paghahagis ng bola sa target, pagsalo ng bola; bumuo ng reaksyon, kagalingan ng kamay, mata; linangin ang palakaibigang relasyon sa pagitan ng mga bata.
Kagamitan: malaking bola.
Progreso ng laro
Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog, isang driver ang napili, siya ay nakatayo sa gitna ng bilog at tinawag ang kanyang kaibigan sa kanya, sa bilog. Ang mga manlalaro ay nagsimulang ihagis ang bola sa isa't isa, sinusubukan sa isang maginhawang sandali na tamaan ang kaibigan ng driver, na nagtatago sa likod ng driver. Hindi pinapayagan ng driver na mangyari ito, sinusubukan sa lahat ng oras na lumiko upang harapin ang bola, tingnan ito, pindutin ang lumilipad na bola sa anumang paraan - gamit ang mga paa, kamay, dibdib...
Ang isa na tumama sa kaibigan ng driver ng bola ay nagiging driver at hinahamon ang kanyang kaibigan sa isang laro.
Larong "Sentry"
Layunin: magsanay sa paglalakad sa mga daliri ng paa, tahimik, palihim; bumuo ng auditory perception, atensyon, spatial na oryentasyon, pagtitiis.
Mga tulong: scarf (lubid kung kinakailangan).
Progreso ng laro
Ang isang driver - isang sentinel - ay napili at nakaupo sa gitna ng bilog na nabuo ng mga manlalaro. Nakapiring ang guwardiya. Ang mga bata ay nakatayo sa likod ng linya ng isang bilog (gawa sa lubid). Itinuro ng guro ang kanyang kamay sa isa sa mga manlalaro, at nagsimula siyang maingat na lumapit sa guwardiya, nang palihim.
Ang guwardiya, na nakarinig ng mga yabag o kaluskos, ay dapat ituro gamit ang kanyang kamay sa direksyon kung saan nanggagaling ang mga tunog na ito. Kung itinuro niya nang tama, nagbabago sila ng mga lugar kasama ang nahuli.
Kung ang guwardiya ay hindi nakarinig at nagkamali, ang bata ay namamahala na pumasok sa bilog at nanalo.
Pagsasanay sa larong "Sniper"
Target: bumuo ng mga pangunahing kasanayan sa pagpindot sa target, mata, reaksyon sa isang senyas. Kagamitan: mga basket o hoop, sandbag o maliliit na bola.
Progreso ng laro
Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog, ang bawat bata ay may hawak na isang bag sa kanyang kamay. Sa gitna ng bilog ay may isang basket o hoops (ang distansya mula sa target hanggang sa mga bata ay hindi hihigit sa 1 - 2.5 metro).
Sa hudyat ng guro, nagsimula silang magtapon sa basket, umakyat, kumuha ng bag at bumalik sa kanilang lugar. Ang mga pinakatumpak ay nabanggit.
Magsagawa ng mga paghagis gamit ang kanan at kaliwang kamay, sa paraang ipinakita ng guro: mula sa balikat, mula sa ibaba, gamit ang dalawang kamay mula sa dibdib.
Layunin: magsanay ng paghagis sa malayo gamit ang kanan at kaliwang kamay; bumuo ng mga katangian ng bilis at lakas. Kagamitan: mga bag (timbang 150 g).
Progreso ng laro
Ang mga bata ay nakatayo sa isang gilid ng palaruan, sa likod ng linya, sa isang linya. Ang bawat isa ay may isang bag sa kanilang mga kamay.
Sa hudyat ng guro, ang bag ay itinapon sa malayo. Dapat mapansin ng lahat kung saan nahulog ang bag.
Sa isang senyas, tumakbo sila papunta sa mga bag at huminto malapit sa kanila, kinuha ang mga ito at itinaas ang mga ito sa itaas ng kanilang mga ulo. Minarkahan ng guro ang mga naghagis ng bag sa pinakamalayo. Pagkatapos nito, bumalik ang mga bata sa likod ng linya.
Ang larong "Kaninong koponan ang binuo nang mas mabilis"
Layunin: upang magsanay ng mga pormasyon sa isang bilog, sa isang linya, sa isang haligi, nang walang pagtulak, paghahanap ng iyong lugar sa taas, pagiging pantay; bumuo ng spatial na oryentasyon, reaksyon, kagalingan ng kamay; itaguyod ang mapagkaibigang relasyon sa pagitan ng mga bata.
Progreso ng laro
Ang mga bata ay nagbibilang hanggang "1st, 2nd, 3rd", pumila sa tatlong linya, tandaan ang mga bata sa kanilang koponan at ang kanilang lugar sa mga ranggo.
Sa hudyat ng guro, ang mga bata ay nagmamartsa sa lahat ng direksyon (tumakbo, gumapang, tumalon).
Sa utos na "Pumila!" - Ang mga bata ay binuo ng kanilang koponan. Sa bawat oras na pinapalitan ng guro ang koponan, at ang mga bata ay pumila alinsunod sa pangkat sa isang tiyak na lugar.
Ang pinakamahusay na koponan sa bawat pormasyon ay kinikilala.
Larong "Circle"
Layunin: magsanay sa paglalakad nang pares, pag-coordinate ng mga paggalaw; bumuo ng reaksyon, atensyon, oryentasyon.
Progreso ng laro
Naglalaro ang mga bata na naglalakad nang pares sa isang bilog.
Sa hudyat ng guro (sipol, pumalakpak), ang huling pares sa hanay ay naghiwa-hiwalay: ang isa ay mabilis na naglalakad sa kaliwa, ang pangalawa sa kanan (o tumatakbo) kasama ang hanay. Naabutan nila ang lahat at tumayo sa harap ng hanay. Isang senyales ang ibinigay at ang huling pares ay nagsasagawa ng parehong aksyon. Ang mga senyales ay ibinibigay nang dahan-dahan sa simula, at madalas pagkatapos na maunawaan ng mga bata ang nilalaman ng gawain.
Kung ang mga bata ay hindi nakabisado ang gawain, ang laro ay nilalaro muna, nakatayo sa isang haligi sa lugar.
Mga propesyon "Cosmonaut", "Pilot"
Nagbibilang ng libro
Isa dalawa tatlo apat lima
Dapat tayong maglunsad ng mga rocket!
Sino ang hindi tumama sa rocket?
Nahuli siya sa pag-alis!
Nagbibilang ng libro. Para lumipad tayo sa mga planeta
Nagtayo kami ng mga rocket
Isa dalawa tatlo -
Lilipad ka ngayon!
Nagbibilang ng libro
May nakatirang astrologo sa buwan,
Iningatan niya ang pagbilang ng mga planeta.
Mercury - isa, Venus - dalawa, ginoo,
Tatlo - Earth, apat - Mars.
Lima ay Jupiter, anim ay Saturn.
Pito ay Uranus, ikawalo ay Neptune,
Siyam - ang pinakamalayo ay Pluto.
Kung hindi mo makita, lumabas ka!
Panlabas na laro na "Mga Eroplano"
Layunin: turuan ang mga bata na tumakbo sa iba't ibang direksyon nang hindi nabangga sa isa't isa; turuan na makinig nang mabuti sa signal, upang simulan ang paglipat ayon sa signal; bumuo ng spatial orientation at dexterity.
Progreso ng laro
Pumila (nagkakalat) ang mga bata sa isang gilid ng palaruan. Ang guro ay nagpapakita kung paano simulan ang makina, kung paano lumipad, at pagkatapos lamang na magbigay ng utos: "Maghanda para sa paglipad. Simulan ang mga makina! Gumagawa ang mga bata ng paikot-ikot na paggalaw gamit ang kanilang mga braso sa harap ng kanilang dibdib, binibigkas ang tunog na "r-r-r..."
Pagkatapos ng hudyat na "Lumipad tayo!", ibinuka ng mga bata ang kanilang mga braso sa mga gilid (tulad ng mga pakpak ng isang eroplano) at lumipad - nakakalat sa iba't ibang direksyon.
Ang sabi ng guro:
"Ang eroplano ay lumilipad, lumilipad,
Isang matapang na piloto ang nakaupo dito!"
Sa hudyat na "Landing!" - ang mga bata ay bumalik sa kanilang mga lugar.
Pagpipilian
Ang mga bata ay naka-line up sa 3-4 na column sa iba't ibang lugar sa site, na may marka ng mga flag. Sa signal, lumipad sila sa lahat ng direksyon, sa signal na "Landing!", hanapin ang kanilang mga lugar sa mga haligi, at yumuko. Itinatala ng guro kung aling column ang mas mabilis na binuo.
Laro sa labas "Naghihintay sa atin ang mga mabilis na rocket..."
Layunin: magsanay sa paglalakad sa isang bilog, hawak ang mga kamay, pinapanatili ang hugis nito, habang tumatakbo; bumuo ng kakayahang mabilis na mag-navigate sa espasyo, kagalingan ng kamay, imahinasyon; matutong bigkasin ang isang tula nang may ekspresyon.
Kagamitan: mga bangko o hoop na may diameter na 1 metro.
Progreso ng laro
Ang mga contour ng mga rocket para sa 3-4 na bata ay iginuhit sa mga gilid ng site (inilalagay ang mga bangko o inilalagay ang mga hoop). Tinatalakay kung gaano karaming mga bata ang dapat nasa bawat rocket. Ang kabuuang bilang ng mga upuan sa mga rocket ay dapat na hindi bababa sa bilang ng mga batang naglalaro. Sa gitna ng plataporma, ang mga astronaut, na magkahawak-kamay, ay naglalakad nang pabilog, na nagsasabi: "Naghihintay sa atin ang mga mabilis na rocket."
Para sa paglalakad sa mga planeta.
Kahit anong gusto natin
Lumipad tayo sa isang ito!
Ngunit mayroong isang sikreto sa laro:
Walang puwang para sa mga nahuhuli!"
Sa huling salita, binitawan ng mga bata ang kanilang mga kamay at tumakbo upang pumwesto sa rocket. Ang mga walang sapat na puwang sa mga rocket ay nananatili sa kosmodrome, at ang mga nakaupo sa mga rocket ay humalili sa pagsasabi kung saan sila lumilipad at kung ano ang kanilang makikita. Pagkatapos nito, muling tumayo ang lahat sa isang bilog at ulitin ang laro.
Gawain ng laro na "Paratroopers"
Layunin: magsanay ng pagtalon sa isang itinalagang lugar na may malambot, tumpak na landing sa magkabilang paa; bumuo ng kagalingan ng kamay, pakiramdam ng balanse, atensyon.
Kagamitan: mga bangko (15 – 35 cm ang taas), mga hoop na may diameter na 50 – 80 cm.
Progreso ng laro
Bench - ang mga eroplano ay inilalagay parallel sa layo na 40 - 60 cm mula sa bawat isa. Sa isang dulo ng bangko ay may mga hoop sa lupa (iguguhit ang mga bilog), sa harap ng kabilang dulo, sa mga haligi, isa-isa, may mga batang paratrooper.
Ang mga skydiver ay naglalakad sa kahabaan ng mga bangko at tumalon mula sa dulo ng bangko patungo sa hoop, marahan, sa magkabilang paa nang sabay.
Ang pinakamahusay na mga bata na nakarating nang eksakto sa target ay kinikilala. Maaari mong ilipat ang hoop palayo sa bench, dagdagan ang distansya ng pagtalon.
Mga pagpipilian
* Maglakad sa kahabaan ng mga bangko bilang mag-asawa, magkahawak-kamay; sabay tumalon.
* Kapag napunta ka sa isang bilog, agad na tumalon mula dito.
"Katutubong kultura at tradisyon"
Nagbibilang ng libro
Itim na gabi, itim na pusa
Tumalon sa isang itim na tsimenea.
May kadiliman sa tsimenea
Hanapin ang pusa!
"kawan" (Russian folk game)
Target: paunlarin ang kakayahan ng mga bata sa pagbigkas ng tula sa koro sa parehong bilis.
Imbentaryo: lobo mask, sungay para sa pastol
Progreso ng laro
Misteryo: "Ang isang fur coat at isang caftan ay naglalakad sa mga bundok at lambak."
Ang mga manlalaro ay pumipili ng isang pastol at isang lobo, at lahat ng iba ay pumipili ng mga tupa. Ang bahay ng lobo ay nasa kagubatan, at ang mga tupa ay may dalawang bahay sa magkabilang dulo ng site. Ang mga tupa ay tumatawag ng malakas sa pastol:
"Pastor, pastol,
Tutugtog ang busina!
Malambot ang damo
Matamis na hamog
Itaboy ang kawan sa bukid
Maglakad sa kalayaan!
Itinataboy ng pastol ang mga tupa sa parang; lumalakad sila, tumakbo, tumalon, at kumagat ng damo. Sa hudyat ng pastol: "Lobo!" - lahat ng tupa ay tumakbo sa bahay sa tapat ng site. Ang pastol ay tumatayo sa daan ng lobo at pinoprotektahan ang mga tupa. Lahat ng nahuli ng lobo ay umalis sa laro.
Sa panahon ng pagtakbo, ang mga tupa ay hindi dapat bumalik sa bahay kung saan sila umalis. Hindi hinuhuli ng lobo ang mga tupa, ngunit pinapatay sila ng kanyang kamay. Ang pastol ay maaari lamang maprotektahan ang tupa mula sa lobo, ngunit hindi ito dapat pigilan gamit ang kanyang mga kamay.
"Mga bubuyog at Lunok"(Russian folk game)
Layunin: bumuo ng kakayahang kumilos ayon sa isang senyales.
Materyal: swallow mask.
Progreso ng laro
Bugtong: "Ang mabalahibo ay umuugong, lumilipad para sa isang bagay na matamis" (buyog)
Ang mga manlalaro - mga bubuyog - ay lumilipad sa paligid ng clearing at umaawit:
"Ang mga bubuyog ay lumilipad,
Kinokolekta ang pulot!
Mag-zoom, mag-zoom, mag-zoom!
Mag-zoom, mag-zoom, mag-zoom!”
Ang lunok ay nakaupo sa kanyang pugad at nakikinig sa kanilang kanta. Sa pagtatapos ng kanta, sinabi ng lunok:
"Lilipad ang lunok at hinuhuli ang bubuyog."
Sa huling salita, lumipad siya palabas ng pugad at hinuhuli ang mga bubuyog. Ang nahuli na manlalaro ay nagiging lunok, ang laro ay paulit-ulit.
Ang mga bubuyog ay dapat lumipad sa buong site. Ang pugad ng lunok ay dapat nasa burol.
"Nagbebenta kami ng mga kaldero"(Tatar folk game)
Layunin: upang bumuo ng isang magalang na saloobin sa kultura ng mga tao ng Urals.Materyal: bungo.
Mga pamamaraang pamamaraan:isang sorpresa sandali - nagdadala sa isang skullcap, sinusuri ang Tatar headdress, pambansang palamuti.
Progreso ng laro
Ang mga manlalaro ay nahahati sa dalawang grupo. Ang mga batang potty, nakaluhod o nakaupo sa damuhan, ay bumubuo ng isang bilog. Sa likod ng bawat palayok ay nakatayo ang isang manlalaro - ang may-ari ng palayok, na nasa likod ang kanyang mga kamay. Ang driver ay nakatayo sa likod ng bilog.
Lumapit ang driver sa isa sa mga may-ari ng palayok at nagsimula ng isang pag-uusap:
“Hoy, buddy, ibenta mo ang palayok!
Bilhin ito.
Ilang rubles ang dapat kong ibigay sa iyo?
Bigyan mo ako ng tatlo (isa, dalawa)"
Hinawakan ng driver ang kamay ng may-ari ng palayok ng tatlong beses, at nagsimula silang tumakbo nang pabilog patungo sa isa't isa. Ang sinumang tumakbo nang mas mabilis sa isang bakanteng espasyo sa bilog ay kukuha sa lugar na iyon, at ang nahuhuli ang magiging driver.
Pinapayagan ka lamang na tumakbo sa isang bilog nang hindi tumatawid dito. Ang mga mananakbo ay walang karapatang hawakan ang ibang mga manlalaro. Ang driver ay nagsimulang tumakbo sa anumang direksyon. Kung nagsimula siyang tumakbo sa kanan, ang may mantsa ay dapat tumakbo sa kaliwa.
"Flappers" (Tatar folk game)
Layunin: bumuo ng oryentasyon sa espasyo, magsanay sa pagtakbo.
Progreso ng laro
Sa magkabilang panig ng silid o lugar, ang dalawang lungsod ay minarkahan ng dalawang magkatulad na linya. Ang distansya sa pagitan nila ay 20-30 m. Ang lahat ng mga bata ay pumila malapit sa isa sa mga lungsod sa isang linya: ang kaliwang kamay ay nasa sinturon, ang kanang kamay ay nakaunat na nakataas ang palad.
Napili ang driver. Nilapitan niya ang mga manlalaro na nakatayo malapit sa lungsod at sinabi ang mga salita:
“Clap and clap ang hudyat
Tumatakbo ako, at sinusundan mo ako!"
Sa mga salitang ito, mahinang hinampas ng driver ang palad ng isang tao. Tumakbo sa tapat ng lungsod ang driver at ang may mantsa. Ang sinumang tumakbo nang mas mabilis ay mananatili sa bagong lungsod, at ang nahuhuli ay magiging driver.
Hanggang sa mahawakan ng driver ang palad ng isang tao, hindi ka makakatakbo. Habang tumatakbo, hindi dapat hawakan ng mga manlalaro ang isa't isa.
"Talon-talon" (Tatar folk game)
Layunin: bumuo ng kakayahang kumilos sa isang senyas; ugaliing tumalon gamit ang isang paa (kanan at kaliwa).
Progreso ng laro
Ang isang malaking bilog na may diameter na 15-25 m ay iginuhit sa lupa, at sa loob nito ay may mga maliliit na bilog na may diameter na 30-35 cm para sa bawat kalahok sa laro. Ang driver ay nakatayo sa gitna ng isang malaking bilog.
Ang sabi ng driver: "Tumalon ka!" Pagkatapos ng salitang ito, ang mga manlalaro ay mabilis na nagbabago ng mga lugar (sa mga bilog), tumatalon sa isang binti. Sinusubukan ng driver na kunin ang lugar ng isa sa mga manlalaro, tumatalon din sa isang paa. Ang naiwan na walang lugar ay magiging driver sa susunod na laro.
Hindi mo maaaring itulak ang isa't isa palabas ng mga lupon. Ang dalawang manlalaro ay hindi maaaring nasa parehong bilog. Kapag nagpapalit ng mga lugar, ang bilog ay itinuturing na kabilang sa isa na sumali dito kanina.
"Yurt" (Bashkir folk game)
Layunin: upang bumuo ng kakayahang mag-navigate sa kalawakan.
Materyal: mga bandana na may mga palamuting Bashkir, isang larawan ng isang yurt, 4 na upuan.
Mga pamamaraan ng pamamaraan: pagsusuri sa isang pagpipinta na naglalarawan ng isang yurt - isang sinaunang tirahan ng mga taong Bashkir. Pagsusuri ng Bashkir ornament sa mga panyo.
Progreso ng laro
Ang laro ay nagsasangkot ng apat na subgroup ng mga bata, bawat isa ay bumubuo ng isang bilog sa mga sulok ng site. Sa gitna ng bawat bilog ay may isang upuan kung saan nakabitin ang isang scarf na may pambansang pattern. Magkahawak-kamay, lahat ay naglalakad sa apat na bilog sa salit-salit na mga hakbang at kumakanta:
“Kami, mga cheerful guys, magkukumpulan kaming lahat sa isang bilog. Maglaro tayo, at sumayaw, at magmadali sa parang."
Sa isang himig na walang mga salita, ang mga lalaki ay gumagalaw sa alternating hakbang sa isang karaniwang bilog. Sa pagtatapos ng musika, mabilis silang tumakbo sa kanilang mga upuan, kumuha ng scarf at hinila ito sa kanilang mga ulo sa anyo ng isang tolda (bubong), ito ay naging isang yurt.
Kapag natapos na ang musika, kailangan mong mabilis na tumakbo sa iyong upuan at bumuo ng isang yurt. Ang unang grupo ng mga bata na gumawa ng yurt ay nanalo.
Mga propesyon sa maritime
Mga palaisipan Sino ang naglalayag sa isang barko patungo sa hindi kilalang lupain? Siya ay masayahin at mabait. Ano ang kanyang pangalan? (Sailor)
Siya ay malayo sa lahat ng kanyang mga kamag-anak, Siya ay humantong sa mga barko sa dagat. Ang matapang na seaman ay nakakita ng maraming bansa...(kapitan)
Upang ang isang ambulansya ay sumugod sa tulay, inaayos nito ang mga suporta sa tubig. Buong araw, paulit-ulit, pagsisid ng malalim...(maninisid)
Larong "Signal ABC"Layunin: upang bumuo ng pansin, koordinasyon ng mga paggalaw, kakayahang mag-navigate sa espasyo. Imbentaryo: mga flag
Ang pag-unlad ng laro ay dapat kong dalhin ang mga bandila sa aking mga kamay -
At kaya kong isulat ang lahat.
May ganyang alpabeto
Kahanga-hangang dagat.
Matututuhan nating isagawa ang tinatawag na "silent commands", na ibinibigay gamit ang mga espesyal na watawat; tandaan ang alpabeto ng signal.
Arms extended forward - ang koponan ay bumubuo ng isang column.
Sa mga gilid - tumayo nang nakalat.
Ibaba ang mga kamay - senyales ng "panganib", kailangan mong maglupasay.
Itaas ang mga kamay - ang utos na "ang panganib ay lumipas na", maaari kang tumayo.
Laro sa labas "Ang dagat ay nabalisa"
Layunin: magsanay sa pagpapanatili ng balanse pagkatapos tumakbo at tumalon; bumuo ng reaksyon, kakayahang mag-navigate sa espasyo, atensyon, imahinasyon; pagsamahin ang kaalaman sa paksa.
Progreso ng laro
Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog at magkasamang naaalala kung aling mga figure ang maaaring ipakita sa temang "Dagat", na nagpapakita sa kanila:
- "algae" - pangunahing paninindigan, itaas ang mga braso;
- "mga pagong" - nakatayo sa lahat ng apat, suportado ng mga nakabaluktot na braso;
- "starfish" - nakatayo, nakahiga, magkahiwalay ang mga braso at binti;
- "Octopus" - nakahiga sa iyong likod na nakaunat ang iyong mga braso at binti;
- "mga pebbles" - umupo, grupo, ibababa ang iyong ulo;
- "isda" - nakahiga sa iyong tiyan, itaas ang iyong mga balikat, tuwid na mga binti sa itaas ng sahig, yumuko ang iyong mga braso sa iyong mga balikat, atbp.
Ang isang pating ay pinili ng mambabasa at pumunta sa sulok ng lugar. Ang mga bata ay tumatakbo pagkatapos ng isa't isa sa isang bilog, na nagsasabi: "Ang dagat ay nabalisa - isang beses!" (tumalon)
Nag-aalala ang dagat - dalawa! (tumalon)
Ang dagat ay nabalisa - tatlo! (tumalon)
Marine figure - mag-freeze!"
Ang mga bata ay huminto at nag-freeze sa anumang pigura. Sa salitang "freeze," ang pating ay lumalangoy palabas, naghahanap ng isang pigura na umuuga, at dinadala ito kasama nito. Ang guro, kapag ang pating ay lumangoy malapit sa mga pigura, ay nagsabi:
"Kung umuugoy ang pigura,
Ang pigura ay lalamunin ng pating!”
Pagkatapos ng 2–3 na pagtatangka, ang mga resulta ay buod, isang bagong driver ang napili, at ang laro ay nagpapatuloy.
Panlabas na laro na "Goldfish"
Layunin: magsanay sa pagtakbo sa lahat ng direksyon; bumuo ng kagalingan ng kamay, bilis, oryentasyon; matutong mag-coordinate ng mga galaw sa isa't isa.
Progreso ng laro
Ang driver ay pinili - ang mangingisda, ang natitirang mga manlalaro ay isda.
Ang mga isda ay tumakbo na nakakalat sa paligid ng site, na nakaiwas sa mangingisda. Nang mahuli ang isang isda, kinuha ito ng mangingisda sa mga kamay, na bumubuo ng isang "net" at patuloy silang nanghuhuli ng isda. Kung ang susunod na isda ay napunta sa lambat - sa pagitan ng mga kamay ng mga bata, ito ay itinuturing na nahuli at sumali sa mga tagahuli. Kung mas maraming isda ang iyong nahuhuli, mas mahaba ang lambat, mas madali itong mahuli.
Ang huling natitirang manlalaro ang magiging pinakamagaling - ang "goldfish".
Panlabas na laro na "Fishing Rod"
Layunin: upang magsanay ng paglukso, sa ibabaw ng isang kurdon, mula sa isang lugar; bumuo ng kagalingan ng kamay, reaksyon, koordinasyon.
Imbentaryo: lubid na 3 - 3.5 metro ang haba.
Progreso ng laro
Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog - sila ay isda. Sa gitna ng bilog ay nakatayo ang guro - siya ay isang mangingisda, sa kanyang mga kamay ay mayroon siyang tali-pangingisda (sa dulo kung saan maaari mong itali ang isang bag ng buhangin).
Iniikot ng guro ang lubid sa isang bilog sa itaas lamang ng lupa, at ang mga bata ay tumalon sa itaas ng lubid, sinisikap na huwag itong hawakan sa kanilang mga paa.
Una, ipinapakita at ipinapaliwanag ng guro sa mga bata kung paano tumalon: itulak nang malakas at buhatin ang iyong mga paa.
Kung ang pangingisda ay umiikot sa mga binti ng isa sa mga bata na walang oras na tumalon at huminto ang laro, ang isda na ito ay itinuturing na nahuli at iniiwan ang laro sa gilid.
Pagkatapos mahuli ang 2 - 3 isda, pipili ng bagong mangingisda at magpapatuloy ang laro.
Laro sa labas na "Mga mangingisda at isda"
Layunin: upang magsanay ng paglukso mula sa isang lugar, na may isang run sa pamamagitan ng isang kurdon; bumuo ng mga katangian ng bilis-lakas, liksi, reaksyon; linangin ang lakas ng loob.
Kagamitan: lubid na 4 - 5 metro ang haba.
Progreso ng laro
Para sa laro, dalawang driver ang napili - mangingisda, ang iba pang mga bata ay isda. Ang mga mangingisda, na nakatayo sa iba't ibang mga bangko, ay nag-uunat ng lambat - isang lubid - sa kabila ng ilog (sa gitna ng bulwagan). Lumalangoy at naglalaro ang mga isda sa kalahati ng bulwagan; at ang pinakamatapang at pinaka tusong isda ay lumalangoy hanggang sa isang lambat na nakaunat sa mababang taas (mula 5 hanggang 40 cm) at tumalon dito sa kabilang panig. Kapag nalampasan na ng lahat ng isda ang taas na ito at nasa kabilang panig, hinihila ng mga mangingisda ang lubid nang mas mataas. Ang isang bata na hinawakan ang lubid habang tumatalon ay itinuturing na nahuli at umalis sa laro. Ang mga isda ay tuso at, nakikita na ang lubid ay nakaunat nang mataas, maaari silang gumapang sa ilalim nito sa anumang paraan, sinusubukan na huwag hawakan ang lubid.
Sa hudyat ng guro, ang mga resulta ay summed up, ang mga bagong driver ay pinili at ang laro ay nagpapatuloy.
Pagpipilian. Ang mga mangingisda ay lumipat sa dulo ng bulwagan, higpitan ang lubid at dahan-dahang lumipat patungo sa mga isda, na pinananatiling mahigpit ang kurdon.
Propesyon na "Musician"
Nagbibilang ng mga libro.
Ang kuneho ay tumatalon sa damuhan,
Naglaro ang lobo ng balalaika.
At sa tubo mayroong isang soro,
Mga himala!
Maniwala ka man o hindi, tingnan mo!
Sa isang masayang karnabal
Sumayaw sila malapit sa Christmas tree
Daga na may pusa
Magluto gamit ang isang kutsara
Dalawang elepante na may isang akurdyon
Reyna at mga biro
Halika sumayaw sa kanila!
Do-re-mi-fa-sol-la-si!
Sumasakay ng taxi ang pusa
At nagdikit ang mga kuting.
At nagkaroon kami ng libreng sakay! Misteryo. Kung magwawagayway siya ng manipis na stick, kakanta ang koro sa entablado. Hindi isang wizard, hindi isang juggler. Sino ito? (Konduktor)
Ang larong "pagkalito"Layunin: bumuo ng pansin, lohikal na pag-iisipDapat makinig nang mabuti ang mga bata sa tula at sabihin kung ano ang mali dito.Sinukat ng artista ang temperatura, ang tagabuo ay tumugtog ng plauta nang maganda, ang doktor ay nagtayo ng isang brick wall, ang lutuin ay nagpinta ng isang larawan. Ang musikero ay nagluto ng napakasarap na sopas ng repolyo. Hanapin ang aking mga pagkakamali nang mabilis, piliin ang mga tamang sagot!
Larong "Blind Man's Bluff with a Bell"
Layunin: magturo upang maglaro, pagsunod sa mga patakaran; bumuo ng spatial na oryentasyon, pansin sa pandinig, kagalingan ng kamay.
Mga Katangian: scarf, bell
Progreso ng laro
Pinili ang driver gamit ang counting book - buff ng bulag. Nakatayo siya sa gitna ng entablado, nakapikit siya, ilang beses siyang umikot para hindi malaman kung sino ang nakatalikod at kung sino ang kaharap. Ang lahat ng mga bata ay tumakbo palayo, at ang buff ng bulag ay sumusubok na mahuli ang isang tao. Upang malaman ng buff ng bulag kung nasaan ang mga bata, pinapalakpak nila ang kanilang mga kamay sa lahat ng oras, at siya ay naglalakad sa direksyong iyon. Kapag nakakita sila ng anumang panganib (pinto, dingding, bangko, atbp.), dapat bigyan ng babala ng mga manlalaro ang buff ng bulag sa salitang: "Sunog!" Ang matatalinong manlalaro ay umiiwas sa buff ng bulag, at ang nahuling bata ay nagiging buff ng bulag.
Mga pagpipilian
* Si Zhmurka ay naglalakad sa loob ng isang bilog, isang bata na may kampana ang tumatakbo sa paligid niya. Si Zhmurka, na nakikinig sa tunog, ay sinusubukang saluhin ito
* Ang isang nahuling bata ay nagiging buff ng isang bulag lamang kung makilala siya ng driver sa pamamagitan ng kanyang damit, boses at tinatawag ang kanyang pangalan.
Larong "Merry Tambourine"
Layunin: bumuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor, kagalingan ng kamay; matutong bigkasin ang teksto ng isang nursery rhyme sa parehong ritmo, nang sama-sama; magsanay sa paglukso.
Imbentaryo: tamburin.
Progreso ng laro
Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog, ipinapasa ang tamburin sa isa't isa, mula sa kamay hanggang sa kamay, lumiliko, na nagsasabi ng isang nursery rhyme: "Tumakbo ka, masayang tamburin,
Mabilis, mabilis, deal!
Sino ang may masayang tamburin?
Isasayaw tayo ng nasa bilog! Tumigil ka!"
Sa hudyat ng “Stop!”, sumasayaw nang pabilog ang batang nagtapos sa nursery rhyme sa maindayog na pagpalakpak ng mga bata at ang paghampas ng tamburin.
Pagkatapos sumayaw, ang bata ay nakatayo sa isang bilog at ang laro ay nagpapatuloy.
Larong "Ipinagbabawal na Kilusan"
Layunin: upang bumuo ng atensyon, koordinasyon, spatial na oryentasyon, reaksyon; magsanay sa paggawa ng mga pagsasanay.
Progreso ng laro
Ang mga bata ay nakatayo sa isang linya (kalahati ng bilog), sa harap ng driver - konduktor (choreographer). Ipinapakita ng konduktor kung anong paggalaw ang ipinagbabawal, halimbawa, paglalagay ng iyong mga kamay sa iyong sinturon. Kasama ang driver, sabay-sabay nilang ginagawa ang mga galaw na ipinapakita niya.
Ang isa na nagsagawa ng ipinagbabawal na paggalaw - paglalagay ng kanyang mga kamay sa kanyang sinturon - ay umalis sa laro.
Sa una, ang driver ay nagsasagawa ng paggalaw sa isang mabagal na bilis, pagkatapos nito ang bilis ay nagiging mas mabilis.
Ang guro ay madalas na ang driver, na ipinapakita sa mga bata ang paggalaw, na nagsasabi: "Mga kamay sa sinturon, mga kamay sa mga balikat, mga kamay pasulong, yumuko," atbp.
Maaari mong gawing mas mahirap ang laro sa pamamagitan ng paghinto sa pagpapakita ng mga paggalaw at pagbibigay lamang ng mga utos gamit ang iyong boses.
Kumpetisyon sa musika na "Mga Hayop sa Pag-awit"
Ang mga bata ay nahahati sa mga pangkat ng 2-3 tao.
Inaanyayahan ng nagtatanghal ang mga bata na isipin na sila ay mga hayop na mahilig kumanta, ngunit hindi marunong magsalita ng tao.
Kailangan mong kumanta sa koro: meow, bark, ungol, atbp. isang kanta. Halimbawa, "Isinilang ang isang Christmas tree sa kagubatan." Kung sino ang nakakumpleto ng gawain ng mas mahusay na panalo.
Propesyon na "Trainer"
Nagbibilang ng libro
Naglaro kami ng volleyball
Checkers, tennis, basketball.
Pole vault na magkasama
Sabay tayong lumangoy pagkatapos!
Ikaw ba ay isang running champion?
Tumakbo sa labas ng bilog!
Gawain sa laro "Sa landas sa isang paa"
Layunin: magsanay sa paglukso sa isang binti (kanan, kaliwa) kasama ang track; bumuo ng koordinasyon, pakiramdam ng balanse, kagalingan ng kamay.
Kagamitan: dalawang tali na 5–4 metro ang haba, isang bola.
Progreso ng laro
Sa palaruan, ang guro ay gumuhit ng landas na 5-4 metro ang haba at 50 cm ang lapad. Sa bulwagan, ang landas ay inilatag gamit ang mga lubid. Inaanyayahan ng guro ang mga bata na tumayo nang sunud-sunod mula sa isang gilid ng landas at tumalon sa landas sa isang paa hanggang sa dulo ng landas, dalhin ang bola doon, pindutin ito ng 3-5 beses, ibaba ito at bumalik sa pamamagitan ng paglalakad o tumatakbo hanggang sa dulo ng column.
Kailangan mong tumalon nang halili sa iyong kanang paa, pagkatapos ay sa iyong kaliwa.
Sa dulo ng landas ay maaaring magkaroon ng iba't ibang mga gawain - gumapang, pindutin ang target, ihagis ng singsing...
Larong "Jumpers"
Layunin: magsanay ng pagtalon sa dalawang paa pabalik-balik, sa ibabaw ng mga bagay; bumuo ng kagalingan ng kamay at reaksyon; linangin ang lakas ng loob.
Kagamitan: lubid na 5 - 8 metro ang haba (mga bag, cube, stick).
Progreso ng laro
Ang kurdon ay inilatag sa isang bilog (iginuhit). Ang mga manlalaro ay nakatayo sa likuran niya, nagbubukas. Ang napiling driver ay nasa loob ng bilog. Ang mga bata ay nagsimulang tumalon sa bilog, ngunit kapag ang driver ay lumalapit, sila ay tumalon mula dito, pabalik pasulong, nang hindi lumiliko at hindi hinahawakan ang lubid gamit ang kanilang mga paa.
Ang driver ay tumatakbo sa loob ng bilog sa iba't ibang direksyon, sinusubukang hawakan ng kanyang kamay ang mga bata na tumalon sa bilog. Tumabi ang mga nahuli. Ang sinumang tumalon sa iba't ibang paraan ay itinuturing na isang talunan at tinanggal mula sa laro kasama ang mga nahuli.
Sa hudyat ng guro na "Tumigil, laro", ang mga resulta ng laro ay summed up, isang bagong bitag ang napili at ang laro ay nagpapatuloy.
Larong "Pioneerball"
Layunin: matutong maglaro bilang isang koponan; magsanay sa paghagis ng bola sa ibabaw ng isang volleyball net at saluhin ang bola; bumuo ng bilis, liksi, reaksyon, oryentasyon; itaguyod ang mapagkaibigang relasyon sa pagitan ng mga bata.
Kagamitan: malalaking bola, volleyball net (kurdon).
Progreso ng laro
Ang mga bata ay nahahati sa dalawang koponan at nakatayo sa magkabilang panig ng isang nakaunat na volleyball net. Ang bawat koponan ay may isang bola sa court.
Sa hudyat ng guro, ang mga bata ay nagsimulang maghagis ng mga bola sa ibabaw ng lambat.
Ang layunin ng laro ay upang mabilis na ihagis ang mga bola sa ibabaw ng net patungo sa gilid ng kabilang koponan, nang hindi pinapayagan ang dalawang bola na manatili sa court ng isang koponan. Kung mayroong dalawang bola sa court nang sabay-sabay, ang pangkat na iyon ay makakatanggap ng penalty point.
Ang pangkat na may pinakamaraming puntos ng parusa ay itinuturing na natalo.
Mga gawain sa laro "Ball School"
Target. Practice ball control: paghagis, saluhin, pindutin ang bola sa lupa, pader. Bumuo ng koordinasyon, kagalingan ng kamay, mata, reaksyon. Kagamitan: daluyan at maliliit na bola.
Progreso ng laro
Isang maliit na bola ang ibinibigay para sa laro. Ang mga bata ay naglalaro nang isa-isa, dalawa-dalawa o sa maliliit na subgroup.
Sa panahon ng laro, ang bata na nagkamali ay nagpapasa ng bola sa isa pa.
Kapag nagpapatuloy sa laro, nagsisimula siya sa ehersisyo kung saan siya nagkamali.
Mga uri ng pagsasanay:
- Ihagis ang bola at, habang ito ay lumilipad, ipakpak ang iyong mga kamay sa harap mo at saluhin ang bola.
- Pindutin ang bola sa lupa, ipakpak ang iyong mga kamay, saluhin ang bola.
- Tumayo nang nakaharap sa dingding sa layong 2-3 hakbang mula dito, pindutin ang bola laban dito at, yumuko, (mabilis na lumingon sa iyong sarili) saluhin ang bola.
- Ihagis ang bola sa dingding, hayaang tumama ito sa lupa, tumalbog ito, at pagkatapos ay saluhin ang bola.
- Pindutin ang bola sa lupa hanggang 10 beses gamit ang iyong kanang kamay, pagkatapos ay gamit ang iyong kaliwa.
- Ihagis at saluhin ang isang maliit na bola gamit ang isang kamay.
- Ihagis sa sahig at saluhin ang isang maliit na bola gamit ang isang kamay.
Laro "Kami ay mga atleta"
Layunin: upang bumuo ng tamang postura; magsanay sa pagpapanatili ng tamang postura kapag nagsasagawa ng mga ehersisyo; bumuo ng mga paggalaw ng imitasyon, koordinasyon, pakiramdam ng balanse; pagsama-samahin ang kaalaman tungkol sa iba't ibang sports.
Progreso ng laro
Ang mga bata ay nakahanay ayon sa taas. Nakatayo sila nang maganda, nakaunat. Pumunta sila sa mga kumpetisyon sa isang haligi, nagmamartsa, pinapanatili ang tamang postura.
Ang mga bata ay mga atleta, ang guro ang pangunahing hukom ng kumpetisyon. Ang mga atleta ay nakikipagkumpitensya sa iba't ibang mga palakasan, sinusuri ng hukom ang pagganap ng mga atleta at maaaring alisin ang mga ito mula sa kumpetisyon para sa hindi tamang pagpapatupad ng mga ehersisyo. “Magsisimula na ang kumpetisyon!” anunsyo ng guro.
- Athletics.Ang mga runner ay pumasok sa stadium. Madali at maganda ang pagtakbo ng mga bata sa isa't isa sa isang bilog, pinapanatili ang kanilang postura at distansya. "Ang nagwagi sa ganitong uri ng kumpetisyon ay..." (pinangalanan ang mga pangalan ng 2-3 bata).
- Pangangabayo. Ang mga bata ay unang kumuha ng posisyon ng mga nakasakay (half-squat, mga binti na mas malawak kaysa sa mga balikat, mga braso na nakayuko sa antas ng baywang, mga kamay sa mga kamao - "hinahawakan ang mga bato", pabalik nang tuwid). Pagkatapos nito, nagsisimula silang magsagawa ng mga pagtalon sa buong bulwagan, nakakalat.
- Gymnastics. Ginagawa ng mga bata ang ehersisyo na "Swallow", unang nakatayo sa kanilang kanang binti, pagkatapos ay sa kanilang kaliwa.
- Mahabang pagtalon. Nakatayo sa isang linya na nakaharap sa guro, sa isang senyas ay nagsasagawa sila ng mahabang pagtalon, marahan na lumapag sa magkabilang paa.
- Lumalangoy. Ang mga bata ay nakahiga sa isang bilog, sa kanilang mga tiyan, kasama ang kanilang mga mukha sa gitna ng bilog, mga palad sa ilalim ng kanilang baba. Magsagawa ng mga paggalaw sa paglangoy ng breaststroke.
Ang mga bata ay maaaring magsagawa ng mga paggalaw mula sa iba pang mga sports kung nais nila.
Obligado ang guro na ipagdiwang ang mga nanalo sa bawat isport, hikayatin ang mga batang hindi sigurado, at tulungan sila.
propesyon "Seamstress", "Fashion Designer"
Nagbibilang ng mga libro.
Si Ivan ay may tatlong caftan,
Si Ivan ay may tatlong caftan
Dilaw, pula, asul
Pumili ng alinman para sa iyong sarili!
Noong unang panahon, may naninirahan na vest,
Tatlong mga loop at dalawang cuffs.
Kung bibilangin natin sila nang magkasama,
Tatlo at dalawa, siyempre, lima!
Pero alam mo ba kung ano ang sikreto?
Ang vest ay walang cuffs! Misteryo . Isang jack of all trades ang magtatahi sa amin ng jacket at pantalon. Hindi isang pamutol, hindi isang manghahabi. Sino siya, sabihin mo sa akin? (Taga-damit)
Larong "Mga kuwintas"
Layunin: upang magsanay sa paglipat sa isang "kadena" - magkahawak-kamay, nang hindi naputol ang kadena, nakikipag-ugnay sa mga paggalaw sa bawat isa, paulit-ulit ang mga paggalaw ng isang may sapat na gulang at pagbigkas ng isang tula kasama niya.
Progreso ng laro
Sinimulan ng isang may sapat na gulang ang laro, lumalakad at inuulit: "Nag-string ako ng mga kuwintas sa isang string," hinawakan ang mga kusang-loob na bata sa pamamagitan ng kamay, ang natitira ay lumapit, hinawakan ang huling bata sa kamay, na bumubuo ng isang mahabang kadena - mga kuwintas.
Sinasabi sa mga bata: "Paano namin nakolekta ang mga kuwintas,
Nakolekta, nakolekta ...
(dahan-dahang hinihimok ang kadena sa isang tuwid na linya)
Mga kuwintas, kuwintas
Magagandang kuwintas.
Sila ay nakolekta sa pamamagitan ng string
(tinataboy ang kadena nang maayos mula sa isang gilid patungo sa isa pa)
Mga kuwintas, kuwintas
Magagandang kuwintas.
Kung paano namin binalot ang mga butil,
Kulot, kulot
(dahan-dahang umiikot, iniikot ang kadena sa paligid nito)
Mga kuwintas, kuwintas
Magagandang kuwintas.
Huminto siya at nagsabi: “Naglaro kami at nilalaro ang mga butil, ngunit ang sinulid ay nagulo at naputol. Bah, tara - rah! Ang mga butil ay gumulong sa malayo, sa lahat ng direksyon!" Ang mga bata ay tumatakbo sa buong palaruan at naglupasay.
"Kailangan nating kolektahin muli ang lahat ng mga kuwintas sa isang string!" - ang guro, papalapit sa bata, hinawakan siya, na nagsasabi: "Nakakita ako ng butil," hinawakan siya sa kamay, pumunta sila sa susunod, atbp.
Magsisimula ulit ang laro.
Pagpipilian. Ang mga bata ay naglalakad sa isang bilog, magkahawak-kamay, sinasabi ang teksto.
Larong "Hanapin ang Iyong Kulay"
Layunin: upang turuan ang mga bata na kumilos nang mabilis sa isang senyas, upang turuan ang mga bata na mag-navigate sa kalawakan, upang bumuo ng kagalingan ng kamay at atensyon.
Imbentaryo: mga flag na may iba't ibang kulay.
Progreso ng laro
Ang guro ay namamahagi ng mga watawat na may 3 hanggang 4 na kulay sa mga bata. Ang mga batang may mga flag na may parehong kulay ay nakatayo sa iba't ibang lugar sa silid, malapit sa mga flag na may ilang partikular na kulay.
Pagkatapos sabihin ng guro: "Maglakad-lakad," ang mga bata ay naghiwa-hiwalay sa paligid ng palaruan sa iba't ibang direksyon.
Sa signal na "Hanapin ang iyong kulay", ang mga bata ay nagtitipon malapit sa mga watawat ng kaukulang kulay. Tinitiyak ng guro na ang mga bata ay lumayo sa kanilang mga watawat, lumakad sa buong palaruan; ang bandila ay dapat hawakan nang patayo sa kamay sa harap ng dibdib o nakataas ang braso.
Mga pagpipilian
* Sa halip na mga flag, lahat ay maaaring bigyan ng cube, bilog, o ribbon na may ibang kulay, na kanilang gagamitin upang mahanap ang kanilang bandila.
* Nagtitipon ang mga bata sa tabi ng bata na pinangalanan ayon sa kulay ng kanilang damit. Halimbawa: “Ang sinumang may puting kulay (T-shirt, sapatos, medyas, pana, atbp.) ay nagtitipon malapit sa Valya. Ang mga may asul ay nagtitipon malapit sa Olya." Tinitingnan nina Valya at Olya ang kulay ng mga batang lumalabas. Kung ang bata ay walang pinangalanang kulay, nakatayo siya sa tabi ng guro.
Laro "Karayom, sinulid, buhol"
Layunin: pagsasanay sa pagtakbo, paglibot sa mga hadlang - "ahas"; bumuo ng dexterity, atensyon, at kakayahang mag-navigate sa kalawakan.
Progreso ng laro
Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog, bukas. Tatlong bata ang pinili at sunod-sunod na tumayo sa gitna ng bilog - isang karayom sa harap, isang sinulid sa likod nito, at isang buhol sa likod nito.
Ang gawain ng mga batang ito ay: huwag mahuli, huwag malito, hindi mawala, ngunit tumakbo sa bawat isa sa lahat ng oras. Ang karayom ay humahantong sa mga bata sa pamamagitan ng bilog, sa paligid ng bilog, tumatakbo sa paligid ng mga bata tulad ng isang "ahas". Kung ang karayom ay makaalis sa sinulid at sa buhol, o ang buhol ay nawala, ang laro ay hihinto, ang iba ay pipiliin, at ang laro ay magpapatuloy.
Mga gawain sa laro na "Naglalakad sa mga sumbrero"
Layunin: upang bumuo ng tamang postura; magsanay sa paglalakad na may karga sa iyong ulo, pagpapanatili ng tamang pustura; bumuo ng koordinasyon, atensyon, pakiramdam ng balanse, kagalingan ng kamay.
Kagamitan: mga bag ng buhangin (timbang 200 - 300 gramo).
Progreso ng laro
Ang mga bata ay naglalagay ng magaan na timbang sa kanilang mga ulo - "mga sumbrero" (mga sandbag). Pagkatapos suriin ang pustura ng mga bata, ang guro ay nagbibigay ng hudyat na maglakad. Ang mga bata ay naglalakad sa isang normal na bilis sa paligid ng bulwagan sa isang hanay nang paisa-isa, na pinapanatili ang tamang postura.
Ang nagwagi ay ang isa na ang "sumbrero" ay hindi nahulog, at sa parehong oras ay hindi niya nasira ang kanyang pustura. Habang naglalakad, hindi mo dapat hawakan ang "sombrero" gamit ang iyong kamay. Ang isa na bumaba ng kanyang "sombrero" ay kinuha ito, tumayo sa dulo ng hanay at ipinagpatuloy ang laro.
Mga pagpipilian sa laro. Sa halip na regular na paglalakad, ang mga uri ng paglalakad ay ginagamit: sa mga daliri ng paa, gilid na hakbang, paatras, paglalakad na may mga hadlang - pagtapak sa mga bagay, sa isang gymnastic bench, kasama ang isang paikot-ikot na linya, atbp.
Mga propesyon sa sirko
Ang himnastiko ng daliri na "Circus".Laging masaya sa circus, (Lumalakad ang bata gamit ang kanyang mga daliri sa mesa)Papunta kami doon ngayon. May makikita tayong mga gymnast doon, (Binaluktot niya ang pollen nang paisa-isa, inilista ang mga pangalan ng mga propesyon sa sirko)Acrobats, strongmen, maraming nakakatawang clown, animal trainer.
Larong "Carousel"
Layunin: magsanay sa paglalakad, pagtakbo sa isang bilog, paghawak ng mga kamay, pagpapanatili ng hugis ng isang bilog, pag-coordinate ng mga paggalaw sa bawat isa; matutong bigkasin ang teksto ng isang tula nang may pagpapahayag.
Progreso ng laro
Ang mga manlalaro ay nakatayo sa isang bilog, magkahawak-kamay, lumiliko, isa-isa. Naglalakad sila, binibigkas ang teksto:
"Ang carousel ay umiikot
At sumugod sila sa hangin,
Sa una, bahagya, bahagya,
Nagsimulang umikot ang carousel.
At pagkatapos ay tumakbo, tumakbo,
Mabilis kaming nagmamadali, kasama ang simoy ng hangin!
Lumingon, lumingon,
At pagkatapos ay tumigil sila."
Ayon sa text, mabagal ang paglalakad ng mga bata sa una, pagkatapos ay tumakbo at huminto.
Ulitin ang laro, pumunta sa kabilang direksyon.
Mga pagpipilian
* Ang laro ay maaaring i-play sa pamamagitan ng paghawak ng isang kurdon gamit ang isang kamay, ang mga dulo nito ay nakatali.
* Ang laro ay maaaring laruin gamit ang mga hoop. Ang bawat tao ay humahawak sa dalawang hoop sa isang kamay at isa pa, na bumubuo ng isang saradong bilog.
* Gumamit ng isa pang tula:
"Halos, bahagya, bahagya,
Umiikot ang mga carousel
At pagkatapos ay tumakbo, tumakbo,
Lahat ay tumakbo, tumakbo, tumakbo.
Hush, hush, huwag magmadali!
Itigil ang carousel!
Isa-dalawa, isa-dalawa,
Tapos na ang laro!"
Larong "Entertainers"
Layunin: magsanay sa paglalakad sa isang bilog sa iba't ibang paraan, pagpapakita ng mga pagsasanay, pag-imbento ng mga pagsasanay; bumuo ng koordinasyon ng mga paggalaw, pagiging maparaan, atensyon.
Progreso ng laro
Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog. Itinalaga ng guro ang isa sa mga bata bilang isang entertainer. Nasa gitna siya ng bilog. Ang mga bata ay naglalakad sa isang bilog, nagmamartsa (sa kanilang mga daliri sa paa, patagilid, atbp.), na nagsasabi:
“Sa isang pantay na bilog, isa-isa,
Tayo ay hakbang-hakbang.
Tumayo nang sama-sama,
Gawin natin... ganito.”
Sa dulo ng teksto, humihinto ang mga bata sa haba ng braso, nakaharap sa isang bilog. Ang entertainer ay nagpapakita ng ilang paggalaw at inuulit ang lahat pagkatapos niya. Pagkatapos ay pipiliin ng entertainer ang isang tao sa halip na ang kanyang sarili at nagpatuloy ang laro.
Ang bawat entertainer ay dapat gumawa ng mga paggalaw sa kanyang sarili at hindi ulitin ang mga naipakita na sa kanya.
Larong "Sinanay na Aso"
Layunin: magsanay sa paghagis ng bola nang magkapares at saluhin ang bola; bumuo ng reaksyon, kagalingan ng kamay, oryentasyon.
Kagamitan: malaking bola, headband ng aso.
Progreso ng laro
Ang mga bata ay nahahati sa tatlo. Dalawa sa kanila ang nakatayo sa tapat ng isa't isa, sa layo na 2 - 3 metro, magsimulang ihagis ang bola sa isa't isa at saluhin ito. Ang pangatlo, isang aso, ay nakatayo sa pagitan ng mag-asawa at sinusubukang saluhin ang lumilipad na bola o hawakan ito ng kanyang kamay. Ang aso, na nahuli ang bola o nahawakan ito ng kanyang kamay, ay nagbabago ng puwesto sa taong naghagis ng bola at nagpatuloy ang laro.
Ang aso ay maaaring abutin ang parehong pinagsamang bola at ang hindi matagumpay na itinapon ng may-ari, sa kasong ito ang mga bata ay nagbabago rin ng mga lugar (ang may-ari ay nagiging aso).
Larong "Bom"
Layunin: upang bumuo ng tamang postura - tumayo nang matalino, maganda; bumuo ng pansin, pagsamahin ang pagbibilang.
Progreso ng laro
Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog, kumukuha ng tamang postura.
Ang guro ay nagbibigay ng hudyat na "Magbilang hanggang 6" at tatawagin ang pangalan ng bata na magsisimulang magbilang. Nagsisimulang magbilang ang mga bata: "1,2,3,4,5...", at sa halip na 6 kailangan nilang sabihin ang salitang "Bom", pagkatapos ay magsisimula muli ang pagbilang: "1,2,3,4, 5...Bom”, atbp.
Binibigkas ng mga bata ang bawat bilang, nagbabayad sa pagkakasunud-sunod. Ang bilis ng pagsasalita ay mula mabagal hanggang mabilis. Umalis sa laro ang isang walang pakialam na manlalaro na nagsasabi ng numero sa halip na "Bom".
Maaaring baguhin ng guro ang numero, italaga ang pangalan ng isa pang bata na nagsimulang magbilang. Ang mga bata na hindi nagkamali sa pagbibilang ay binabanggit.
Propesyon "Guro"
Misteryo. Malakas na tumunog ang bell at nagsimula na ang lesson sa classroom. Alam ng mag-aaral at ng magulang - Magtuturo ng leksyon... (guro)
Aralin sa pisikal na edukasyon "Mag-aaral"Isang estudyante ang nakatayo sa isang sangang bahagi ng kalsada(Tumayo, magkahawak ang mga kamay sa baywang, magkadikit ang mga paa)Nasaan ang kanan, nasaan ang kaliwa?(Iikot ang katawan sa kanan at kaliwa)Hindi niya maintindihan.(Magkibit balikat, magkahawak sa katawan). Biglang nagkamot ng ulo ang estudyante,(Kamot ng ulo gamit ang kanang kamay)Gamit ang parehong kamay(Ipakita ang kanang kamay. Paggaya ng pagsulat sa hangin.
Paggaya ng pagbato ng bola sa harap mo, alinman sa iyong kanan o kaliwang kamay. Kung kanino siya sumulat, (Paggaya ng pag-ikot ng mga pahina gamit ang hintuturo
kanang kamay daliri)At inihagis niya ang bola, At binuklat niya ang pahina, At hinawakan niya ang kutsara,(Paggaya ng paghawak ng kutsara sa kanang kamay)At nagwalis siya ng mga sahig.(Imitasyon ng nagwawalis na sahig gamit ang walis)Tagumpay! May sumigaw ng kagalakan.(Itaas ang kanang kamay)Saan ang tama at saan ang kaliwa kinikilala ang estudyante.Ituro gamit ang kanang kamay sa kanan, gamit ang kaliwa - sa kaliwa. Ituro gamit ang dalawang kamay sa kanilang sarili.
Larong "Mga Klase"
Layunin: magsanay ng paglukso sa iba't ibang paraan: sa 2 binti, 1st leg, binti sa mga gilid - magkasama; bumuo ng koordinasyon, kagalingan ng kamay, pakiramdam ng balanse, mata.
Mga Katangian: mga flat pebbles o mga kahon (tulad ng hockey pucks).
Progreso ng laro
Sa isang patag na lugar o aspaltadong landas, ang mga bata ay gumuhit ng mga klase na may tisa o isang stick (sa lupa) - ang mga geometric na figure ng isang tiyak na pagsasaayos, ang mga patakaran ng laro at mga uri ng pagtalon ay nakasalalay dito. Ngunit ang prinsipyo ng laro ay pareho: ang mga bata ay nagtatapon ng mga patag na bagay sa mga silid-aralan: mga bato, mga kahon - at tumalon mula sa klase patungo sa klase sa isa o dalawang paa.
Ang mga klase ay karaniwan.
Ang isang malaking rektanggulo ay iginuhit, nahahati sa pantay na mga parisukat sa pamamagitan ng isang pahaba at tatlong transverse na linya, sa tuktok kung saan ang isang kalahating bilog ay iginuhit - "apoy".
Ang bata ay nagtatapon ng isang maliit na bato sa unang kompartamento ng parihaba at kung ito ay tumama dito, siya ay tumalon sa isang paa sa klase na ito, huminto, nakatayo sa magkabilang binti, kinuha ang maliit na bato at muli ay patuloy na tumalon sa isang binti nang hindi humihinto sa lahat ng kasunod. mga klase, sinusubukang huwag tumapak sa linya . Ang pagkakaroon ng tumalon mula sa huling, ikawalong baitang, muli siyang naghagis ng maliit na bato, ngunit sa pagkakataong ito sa ikalawang baitang. Pagkatapos ay tumalon siya sa isang paa patungo sa unang klase, mula roon hanggang sa pangalawa, huminto, nakatayo sa magkabilang binti, kumuha ng maliit na bato at muling nagpatuloy sa pagtalon sa isang binti patungo sa kasunod na mga klase. Pagkatapos nito, ang bata ay naghagis ng isang maliit na bato sa ika-3, ika-4, atbp. grado at panghuli sa huling baitang.
Dito nagtatapos ang laro. Kung nais ng bata na magpatuloy na lumahok sa laro, magsisimula siyang muli.
Kung ang isang bata ay humakbang sa linya habang tumatalon o hindi natamaan ang nais na klase ng isang maliit na bato, ang karapatang ihagis ang maliit na bato ay ililipat sa susunod. Kung ang maliit na bato ay bumagsak sa kalahating bilog ng "apoy", dapat simulan muli ng bata ang laro, i.e. naghahagis ng bato mula unang baitang.
Laro "Mga Araw ng linggo"
Layunin: upang magsanay ng matataas na pagtalon mula sa isang lugar, run-up; bumuo ng mga katangian ng bilis at lakas, liksi, koordinasyon; linangin ang tiyaga at katapangan; ayusin ang mga pangalan ng mga araw ng linggo.
Imbentaryo: kurdon (haba 4 - 5 m), nakatayo.
Progreso ng laro
Ang isang kurdon ay hinila sa gitna ng lugar sa taas na 10-15 cm.
Ang mga bata ay nakatayo sa layo na 3 - 4 m sa tapat ng kurdon nang magkapares sa isang hanay. Nang pinangalanan ang unang araw ng linggo (Lunes), pumunta sila sa kurdon, tumalon sa ibabaw nito nang magkapares, at pumunta sa kabilang panig ng bulwagan. Para sa Martes, Miyerkules, atbp. Ang kurdon ay itinaas ng 5-10 cm.
Kapag ang taas ng kurdon ay umabot sa 40 - 50 cm, ang mga bata ay nagsasagawa ng mga pagtalon sa pagtakbo. Ang mga bata na hinawakan ang kurdon at hindi gumanap ng tama ang pagtalon ay wala sa laro.
Ang huling araw ng linggo - "Linggo" - ay itinuturing na araw ng mga nanalo (kailangan mong tumalon ng 50 cm ang taas mula sa isang lugar o isang run-up ayon sa direksyon ng guro).
Pagkatapos markahan ang mga nanalo, ang laro ay maaaring magsimulang muli.
Laro "Sampung Gears"
Layunin: magsanay sa paghagis ng bola nang magkapares sa iba't ibang paraan, at pagsalo ng bola; matutong mag-coordinate ng mga paggalaw sa isa't isa; bumuo ng mata, reaksyon, koordinasyon; itaguyod ang mapagkaibigang relasyon sa pagitan ng mga bata.
Kagamitan: katamtamang laki ng mga bola.
Progreso ng laro
Ang mga bata ay nakatayo sa pares, sa tapat ng bawat isa (sa layo na 1 - 2.5 metro). Sa signal, nagsisimula silang ihagis ang bola sa isa't isa sa isang naibigay na paraan (na may parehong mga kamay mula sa ibaba, mula sa dibdib, mula sa ulo, depende sa distansya sa pagitan ng mga bata), sinusubukan na huwag i-drop ang bola.
Ang nagwagi ay ang pares na mabilis na gumagawa ng 10 pass, nang hindi nahuhulog ang bola.
Laro "Dalawa at Tatlo"
Layunin: turuan na mapanatili ang tamang postura habang naglalakad at tumatakbo; magsanay ng mga pormasyon nang pares at tatlo; bumuo ng atensyon, kagalingan ng kamay, at kakayahang mag-navigate sa kalawakan.
Progreso ng laro
Naglalakad o tumatakbo ang mga bata sa lahat ng direksyon. Sa hudyat ng guro na "Dalawa!" Bumubuo sila ng mga pares sa sinumang bata sa malapit, magkahawak-kamay at tumakbo sa isang paunang napagkasunduang lugar (bandila, puno), kung saan sila pumila nang magkapares sa pagkakasunud-sunod ng kanilang pagtakbo. Kung sinabi ng guro na "Tatlo!", pagkatapos ay bumuo ng tatlo ang mga bata at pagkatapos ay tumakbo sa lugar ng pagbuo.
Sinusuri ng guro ang pagbuo at binibigyang-pansin ang mga bata na nagpapanatili ng tamang postura.
Propesyon "Ecologist"
Nagbibilang ng mga libro
Lumipad ang mga bubuyog sa bukid,
Sila ay buzz, sila buzzed,
Ang mga bubuyog ay nakaupo sa mga bulaklak,
Naglalaro kami, magmaneho ka!
Ang mouse ang naglilinis
Nagwawalis sa kanyang butas.
Itigil ang paghuhugas ng butas ng mouse,
Lumabas ka - magda-drive ka!
Ang mga ibon ay umawit at umawit,
Bigla silang lumipad at lumipad
Panlabas na larong "Sticky Stumps"
Layunin: magsanay sa pagtakbo sa lahat ng direksyon, pag-iwas, nang hindi nabangga sa isa't isa; bumuo ng kagalingan ng kamay at oryentasyon; matutong maglaro sa pamamagitan ng pagsunod sa mga patakaran.
Progreso ng laro
Ang mga bata ay nahahati sa dalawang hindi pantay na subgroup. Karamihan sa mga ito ay naglalarawan ng mga paru-paro at mga bug. Ang mga manlalaro ng mas maliit na subgroup ay nagkakalat sa paligid ng lugar at naglupasay. Kinakatawan nila ang mga malagkit na tuod. Ang mga tuod ay hindi pinapayagang tumayo, tumalon, o maglakad sa paligid ng lugar; maaari silang mag-unat at iwagayway ang kanilang mala-twig na mga braso, sinusubukang hawakan ang mga paru-paro at bug na tumatakbo at lumilipad sa paligid nila. Ang nahawakan ng tuod ay tinuturing na nahuli, nagiging tuod, yumuko, at ang batang tuod ay naging paru-paro.
Kung may ilang butterflies na natitira, ang laro ay magtatapos.
Laro sa labas na "Forester at Christmas tree"
Layunin: pagbuo ng tamang postura; magsanay ng pag-ikot, tumatakbo sa iyong mga daliri sa lahat ng direksyon; bumuo ng kagalingan ng kamay, oryentasyon, reaksyon.
Mga Katangian: headdress para sa isang forester (sombrero, cap, atbp.).
Progreso ng laro
Pumili sila ng driver - isang "forester", ang iba pang mga bata - "Christmas tree". Ang forester ay pumunta sa isang pre-designated na lugar - ang bahay. Ang mga "Christmas tree" ay lumalapit sa dingding at pumwesto: nakatayo nang magkasama ang iyong mga paa, pabalik sa dingding, mga braso sa gilid - pababa, mga palad pasulong, magkahiwalay ang mga daliri, pinindot ang iyong mga takong, pigi, likod, ulo sa dingding.
Ang guro ay nagsasabi sa mga bata ng isang fairy tale: "Maraming mga Christmas tree sa kagubatan. Noong natutulog ang forester, sumasayaw sila, tumakbo at naglaro. Nang magising ang forester, ang mga Christmas tree ay mabilis na nahulog sa lugar at tumayo ng tuwid at maganda. Hindi gusto ng forester ang hindi pantay na mga Christmas tree."
Sa hudyat na "Nagpapahinga ang forester," ang mga bata sa Christmas tree ay lumayo sa dingding at nagsimulang tumakbo, umiikot sa kanilang mga daliri, at sumayaw.
Sa senyas na "Parating na ang forester," ang "forester" ay pumunta upang suriin ang kagubatan, at ang "Christmas tree" ay tumakbo sa dingding at kunin ang tamang panimulang posisyon. Sinusuri ng forester ang bawat Christmas tree at "pinutol" ang hindi pantay, pangit na mga Christmas tree at dinadala ang mga ito sa kanyang bahay (sinasama ang mga batang iyon na hindi tama ang pagkakatayo) sa kanyang bahay.
Kapag tumatakbo palayo sa driver at kumukuha ng libreng espasyo laban sa dingding, ang mga bata ay hindi nagtutulak sa isa't isa at nagbibigay-daan sa isa't isa.
Mga pagpipilian
* Kapag ang isang forester ay pumasok sa kagubatan, ang mga bata ay hindi kailangang tumakbo sa dingding, ngunit huminto saanman sa bulwagan at ipagpalagay ang tamang postura.
* Kinukuha ng mga bata ang posisyon ng tamang postura, nakatayo nang pares, na nakatalikod sa isa't isa.
Propesyon na "Biologist"
Nagbibilang ng mga libro
Ang mouse ang naglilinis
Nagwawalis sa kanyang butas.
Itigil ang paghuhugas ng butas ng mouse,
Lumabas ka - magda-drive ka!
Ang mga ibon ay umawit at umawit,
Bigla silang lumipad at lumipad
Akayin ka sa kagubatan, magtayo ng mga pugad!
Laro sa labas
"Mga ibon sa mga pugad"
Layunin: upang turuan ang mga bata na maglakad at tumakbo sa lahat ng direksyon, nang hindi nabangga sa isa't isa, upang turuan silang kumilos ayon sa isang senyas, upang maglupasay nang malalim; bumuo ng mga kasanayan sa imitasyon; kakayahang mag-navigate sa espasyo, kagalingan ng kamay.
Kagamitan at katangian: hoops, bird headbands.
Progreso ng laro
Ang mga bata ay nakaupo sa mga upuan na inilagay sa iba't ibang sulok ng silid - ito ay mga pugad. Sa isang senyas, lahat ng mga ibon ay lumilipad sa gitna ng silid, nagkalat sa iba't ibang direksyon, yumuyuko, tumutusok ng pagkain, lumipad muli, nagpapakpak ng kanilang mga braso at pakpak, huni...
Sa hudyat na "Mga ibon, pumunta sa kanilang mga pugad!" - bumalik sa kanilang lugar. Mga pagpipilian
Maaari kang gumamit ng mga hoop na nakalagay sa sahig, at sa site ang mga ito ay maaaring mga bilog na iginuhit sa lupa.
Kailangan mong tumalon mula sa pugad.Dalawa o tatlong ibon ang maaaring manirahan sa isang pugad.
Panlabas na laro "Crucian carp and pike"
Layunin: magsanay sa pagtakbo sa lahat ng direksyon, nang hindi nabubunggo, at nag-squats; bumuo ng dexterity at spatial orientation.
Mga Katangian: mga headband ng pike, isda.
Progreso ng laro
Isang bata ang pinili ng pike. Ang natitirang mga manlalaro ay nahahati sa dalawang grupo: ang isa sa kanila - ang mga pebbles - ay bumubuo ng isang bilog, nakaupo sa sahig habang ang kanilang mga binti ay nakayuko at ang kanilang mga kamay ay nakakapit sa kanilang mga tuhod. Ang isa pang subgroup ay crucian carp, na lumalangoy sa loob ng isang bilog. Ang pike ay nasa likod ng bilog.
Sa hudyat ng guro, "Ang pike ay lumalangoy!" - Mabilis siyang tumakbo sa bilog, sinusubukang saluhin ang crucian carp. Ang crucian carp ay nagmamadali upang mabilis na pumwesto sa likod ng isang taong naglalaro at umupo (ang crucian carp ay nagtatago mula sa pike sa likod ng mga pebbles). Nahuhuli ng pike ang mga crucian carp na walang oras upang itago. Ang mga nahuling bata ay pumunta sa labas ng bilog.
Pagkatapos bilangin ang mga nahuli, isang bagong pike ang napili. Ang mga bata sa mga subgroup ay nagbabago ng mga lugar, ang laro ay paulit-ulit.
Laro sa labas na "Homeless Hare"
Layunin: upang magsanay sa pagtakbo sa isang bilog nang isa-isa, tumatakbo sa lahat ng direksyon, tumatalon; bumuo ng kagalingan ng kamay, reaksyon sa isang senyas, mabilis na oryentasyon sa espasyo.
Kagamitan: mga hoop na may diameter na 60 cm.
Progreso ng laro
Sa palaruan, ang mga bilog ay iginuhit sa isang malaking bilog (ang mga hoop ay inilatag) isang bilog na mas mababa sa bilang ng mga batang naglalaro.
Sa hudyat ng guro "Ang mga kuneho ay naglalakad" - ang mga bata ay tumatakbo sa isang bilog, isa-isa o nakakalat, tumatalon, nibbling damo. Sa hudyat na "Sakupin ang bahay," ang mga bata ay nakatayo sa alinman sa mga bilog. Sa liyebre na naiwan na walang bahay, sinabi ng guro: "Huwag humikab, kuneho, mabilis na sakupin ang bahay, kung hindi, kakainin ka ng lobo!"
Ulit ulit ang laro.
Panlabas na laro na "Owl"
Layunin: magsanay sa pagtakbo sa lahat ng direksyon; bumuo ng mga imitasyon na paggalaw, reaksyon sa isang senyas, at isang pakiramdam ng balanse.
Kagamitan at katangian: gymnastic wall, owl headband.
Progreso ng laro
Pinipili ang isang kuwago mula sa mga naglalaro na bata. Ang natitira sa mga bata ay mga ibon, salagubang, daga, paru-paro... Ang kuwago ay umakyat sa isang puno (ika-3 - ika-4 na riles ng gymnastic wall), at lahat ng iba pang mga bata ay lumilipad, tumakbo, gumagapang.
Sa signal na "Gabi", ang lahat ng mga bata ay nag-freeze sa kanilang mga lugar. Bumaba ang kuwago mula sa puno at dahan-dahang lumilipad sa paligid nila, ginagaya ang boses ng kuwago, tinatakot ang mga bata: "Uh-uh-uh!" Alinman sa mga bata ang gumalaw, dinadala siya ng Kuwago sa kanyang bahay, siya ay itinuturing na kinakain ng kuwago.
Sa hudyat na "Araw!" - ang kuwago ay umakyat muli sa puno, at ang mga bata ay nagsimulang gumalaw.
Pagkatapos ng 2-3 pagtatangka, ang mga resulta ay summed up, isang bagong kuwago ang napili, at ang laro ay nagpapatuloy.
Laro "Ang maliit na puting kuneho ay nakaupo"
Layunin: turuan ang mga bata na makinig sa teksto at magsagawa ng mga paggalaw alinsunod sa teksto; magsanay sa paglukso at pagtakbo; bumuo ng mga kasanayan sa imitasyon, magdala ng kagalakan sa mga bata.
Mga Katangian: mga kuneho sa ulo.
Progreso ng laro
Ang mga bata ay nakaupo sa mga upuan o mga bangko sa isang gilid ng palaruan.
Sinabi ng guro na sila ay mga kuneho at inanyayahan silang tumakbo palabas sa clearing, tumayo nang pabilog at umupo.
Sinabi ng guro ang teksto:
"Ang maliit na puting kuneho ay nakaupo
At ipinikit niya ang kanyang tenga.
Ganito, ganito
(iginalaw ng mga bata ang kanilang mga kamay, itinataas ang mga ito sa kanilang mga ulo)
Ipinikit niya ang kanyang mga tenga.
Malamig para sa kuneho umupo
Kailangan nating magpainit ng ating mga paa.
Pumalakpak, pumalakpak, pumalakpak, pumalakpak,
Kailangan nating magpainit ng ating mga paa.
(nagpapalakpak ang mga bata)
Malamig para sa kuneho na tumayo
Ang kuneho ay kailangang tumalon,
Skok-skok, skok-skok,
(tumalon ang mga bata sa magkabilang binti, sa puwesto)
Kailangang tumalon ang kuneho."
Ang guro ay nagpapakita ng isang laruan
(oso, soro, lobo) -
"May natakot sa mga kuneho,
Tumalon ang mga kuneho... at tumakbo palayo!” - ang mga bata ay tumakbo sa kanilang mga lugar.
Panlabas na laro "Hares at wolves"
Layunin: upang turuan ang mga bata na makinig nang mabuti sa guro, magsagawa ng mga pagtalon at iba pang mga aksyon alinsunod sa teksto; matutong mag-navigate sa kalawakan, hanapin ang iyong lugar, bumuo ng bilis at liksi.
Mga Katangian: mga headband ng mga lobo at liyebre.
Progreso ng laro
Ang isa sa mga manlalaro ay pinili upang maging isang lobo, ang natitirang mga bata ay nagpapanggap na mga hares. Sa isang gilid ng site, ang mga hares ay gumagawa ng mga bahay para sa kanilang sarili (gumuhit ng mga bilog). Sa simula ng laro, ang mga liyebre ay nakatayo sa kanilang mga bahay; ang lobo ay nasa kabilang dulo ng site (sa bangin).
Sinabi ng guro: "Ang mga kuneho ay tumatalon, skok-skok, skok-skok,
Sa berdeng parang.
Kinurot nila ang damo, kinakain ito,
Makinig nang mabuti - May darating bang lobo?
Ang mga hares ay tumalon sa labas ng mga bahay, tumalon sa dalawang paa, kumagat ng damo, nagsasaya, tumingin sa paligid upang makita kung may darating na lobo.
Sa hudyat na "Darating ang lobo!" - tumakas ang mga liyebre, sinusubukan ng lobo na mahuli (hawakan) sila.
Dinadala ng lobo ang nahuling liyebre sa bangin. Ang laro ay paulit-ulit 2-3 beses.
Gawain sa laro "Sukatin ang haba ng ahas"
Layunin: magsanay ng nakatayong mahabang pagtalon; bumuo ng mga katangian ng bilis at lakas; linangin ang tiyaga at pagnanais na manalo.
Kagamitan: lubid na 3 – 5 metro ang haba.
Progreso ng laro
Ang mga bata ay nahahati sa dalawang subgroup at nakahanay sa mga column.
Sa gitna ng site, mula sa linya kung saan nakatayo ang mga bata, isang lubid - isang ahas - ay umaabot pasulong. Ang ulo ng ahas ay ipinahiwatig ng isang buhol sa isang dulo ng lubid.
Sa isang senyas, ang una sa mga haligi ay nagsisimulang magsagawa ng mga nakatayong mahabang pagtalon sa kahabaan ng lubid ng ahas (sa isang gilid at sa isa pa), tumalon pagkatapos ng pagtalon, hanggang sa dulo nito.
Ang mga bata sa koponan o ang bata mismo ay binibilang nang malakas ang bilang ng mga pagtalon na ginawa. Ang nakakagawa ng pinakamakaunting pagtalon hanggang sa dulo ng lubid ay itinuturing na panalo.
Laro sa labas na "Catch the Frog!"
Layunin: upang magsanay ng paglukso mula sa isang squat pasulong at pataas; bumuo ng liksi, pagtitiis, imitasyon na paggalaw, oryentasyon.
Mga Katangian: ang mga headband ay palaka.
Progreso ng laro
Ang lahat ng mga bata, nakatayo na nakakalat, ay kumukuha ng isang nakayukong posisyon na may suporta sa kanilang mga kamay, na ikinakalat ang kanilang mga tuhod nang malapad. Ang napiling driver ay isa ring palaka at tumatagal ng parehong panimulang posisyon.
Sa hudyat ng guro na "Hulihin ang palaka!" - ang mga bata ay nagsisimulang gumalaw sa bulwagan, tumatalon pasulong (ilipat ang kanilang mga braso pasulong sa sahig, tumatalon upang hilahin ang kanilang mga binti), ang bitag ay tumalon din at naabutan sila. Ang nahuling palaka ay nagiging pinuno (o, sa pamamagitan ng kasunduan, iniiwan ang laro sa gilid). Ang huling nahuli na palaka ay itinuturing na pinakamalakas, pinakamagaling, at pinakamabilis - ang nagwagi.
Sa panahon ng paglalaro, ang mga palaka ay ipinagbabawal na bumangon at tumakbo.
Panlabas na laro na "Sly Fox"
Layunin: magsanay sa pagtakbo nang may pag-dodging at acceleration; bumuo ng pansin, kagalingan ng kamay, spatial na oryentasyon, bilis.
Progreso ng laro
Ang mga batang naglalaro ay nakatayo sa isang bilog. Pinapikit ng guro ang lahat. Ipinikit ng mga bata ang kanilang mga mata, at ang guro ay naglalakad sa paligid ng bilog (sa likod ng mga bata) at hinawakan ang balikat ng isa sa mga manlalaro, na naging isang tusong soro. Pagkatapos ay inaanyayahan ng guro ang mga bata na buksan ang kanilang mga mata at maingat na tingnan kung alin sa kanila ang tusong fox - kung ibibigay niya ang kanyang sarili sa anumang paraan.
Ang mga manlalaro ay nagtanong nang tatlong beses (na may maikling pagitan), una nang tahimik at pagkatapos ay mas malakas: "Sly fox, nasaan ka?", habang ang lahat ay nakatingin sa isa't isa.
Kapag ang lahat ng mga manlalaro (kabilang ang tusong fox) ay nagtanong sa ikatlong pagkakataon: "Sly fox, nasaan ka?" - ang tusong fox ay mabilis na pumunta sa gitna ng bilog, itinaas ang kanyang kamay at sinabing: "Nandito ako!"
Ang lahat ng mga manlalaro ay nagkalat sa paligid ng site, at nahuli sila ng fox. Nahuli, i.e. ang mga nahawakan ng soro ng kanyang kamay ay tumabi.
Sa hudyat na "Tumakbo sa isang bilog!" - ang mga bata ay bumubuo muli ng isang bilog, ang lumang soro ay pumili ng bago at ang laro ay umuulit.
Panlabas na laro na "Migration ng mga ibon"
Layunin: magsanay sa pag-akyat ng hagdan nang walang nawawalang mga slats o sagging; sa pag-akyat sa mga cube, mga bangko; bumuo ng koordinasyon, kagalingan ng kamay, mabilis na oryentasyon sa espasyo, mga paggalaw ng imitasyon.
Kagamitan: gymnastic wall, cube, benches.
Progreso ng laro
Ang mga bata ay nakatayong nakakalat sa isang dulo ng palaruan, sila ay mga ibon.
Sa kabilang dulo ng site mayroong isang gymnastic wall, cubes, benches - ito ay mga puno.
Sa hudyat ng guro, "Ang mga ibon ay lumilipad!" - lumilipad ang mga ibon na nakabuka ang mga pakpak (ang mga bata ay tumatakbo sa paligid ng palaruan na nakataas ang kanilang mga braso sa gilid).
Sa hudyat na "Bagyo!" - lumilipad ang mga ibon sa hagdan, cube, bangko - nagtatago sila mula sa bagyo sa mga puno.
Kapag sinabi ng guro: “Tumigil na ang bagyo,” bumababa ang mga ibon at lumilipad muli.
Pagpipilian.
Ang mga ibon ay lumilipad patungo sa mas maiinit na mga rehiyon, para dito sila ay nagtitipon sa mga kawan, ang bawat kawan ay may sariling pinuno (hinirang ng guro). Lumilipad ang mga ibon sa likod ng pinuno sa isang kawan, sa isang hanay, na inuulit ang direksyon ng paggalaw pagkatapos niya.
Sa hudyat na "Bagyo!" - squat, huddled magkasama; Nagkasya sila sa kanilang kawan sa isang paunang natukoy na lugar.
Mga propesyon"Janitor", "Forecaster"
Pagbabasa ng librong "Janitor"
Ang snow ay bumabagsak sa mga bahay
Dumating na naman ang taglamig sa atin!
Malamig, snowdrift, yelo...
Janitor ka, sasama ka para magmaneho!
Sinoptiko
Sinasabi niya sa amin:
“Ingat, ice!
Baka mag-snow sa umaga
Magingat!
Minus seven, hanging silangan.
Isuot ang inyong mga fur coat, mga anak!
Sa gabi - pansin!
Naghihintay kami ng mas malamig na panahon."
Laro sa labas na "Araw at Ulan"
Layunin: upang turuan ang mga bata na maglakad at tumakbo sa lahat ng direksyon, nang hindi nabangga sa isa't isa, upang turuan silang kumilos ayon sa isang senyas; bumuo ng reaksyon, kagalingan ng kamay; kakayahang mag-navigate sa kalawakan.
Mga Katangian: malaking kulay na payong.
Progreso ng laro
Ang mga bata ay nakaupo sa mga upuan (mga bangko).
Sabi ng guro: “Maaraw! Maglakad-lakad!" Naglalakad at tumatakbo ang mga bata sa paligid ng palaruan. Pagkatapos ng mga salitang “Ulan! Bilisan mo, umuwi ka na!”, tumakbo sila papunta sa pwesto nila.
Mga pagpipilian
* Sa halip na mga bahay (upuan), maaari kang gumamit ng malaking payong; habang naglalakad, maaari mong anyayahan ang mga bata na mamitas ng mga bulaklak, tumalon, at maglakad nang magkapares.
* Ang laro ay maaaring maging kumplikado sa pamamagitan ng paglalagay ng mga bahay (3-4 na upuan bawat isa) sa iba't ibang lugar sa silid. Dapat tandaan ng mga bata ang kanilang bahay at tumakbo papunta dito kapag binigyan ng senyales.
* Kapag umuulan, nagtatago ang mga bata sa ilalim ng payong na hawak ng isang guro.
Panlabas na laro na "Snowballs"
Layunin: upang magsanay ng paghagis sa isang gumagalaw na target; bumuo ng mata, katumpakan, reaksyon, kagalingan ng kamay; kakayahang mag-navigate sa kalawakan.
Mga katangian: mga sintetikong bola (paralon, basahan), snow, kung ang laro ay nilalaro sa labas.
Progreso ng laro
Ang bulwagan ay nahahati sa kalahati gamit ang isang kurdon na may mga bandila (mga bangko). Ang mga bata ay nahahati sa 2 koponan, bawat isa ay nakakalat sa kanilang sariling kalahati ng bulwagan. Ang bawat bata ay may malambot na bola - "mga snowball" sa kanilang mga kamay. Sa isang senyales, ang mga bata ay nagsimulang maghagis ng mga snowball sa kanilang mga kalaban, sinusubukang tamaan o iwasan ang mga lumilipad na bola. Hindi ka maaaring pumunta sa kabilang panig upang makakuha ng mga snowball; maaari mo lamang itong kolektahin sa iyong sariling kalahati.
propesyon"Bet ng hayop"
Nagbibilang ng libro.
Tili-tili, tili-bom,
Ibinagsak ng kuneho ang isang pine tree gamit ang kanyang noo.
Naaawa ako kay kuneho
Nakasuot ng kono ang kuneho.
Bilisan mo at tumakbo sa kagubatan
Bigyan ng compress ang kuneho.
Laro sa labas na "Mga kuting at tuta"
Layunin: magsanay sa pag-akyat sa hagdan, pag-akyat sa isang bangko, pag-crawl sa lahat ng apat; bumuo ng imitasyon na paggalaw, koordinasyon, kagalingan ng kamay, reaksyon.
Kagamitan at katangian: gymnastic wall, mga bangko, mga headband para sa mga kuting at tuta.
Pag-unlad ng laro:
Ang mga bata ay nahahati sa dalawang grupo. Ang mga bata ng isang grupo ay naglalarawan ng mga kuting, ang iba pa - mga tuta. Ang mga kuting ay matatagpuan malapit sa dingding ng gymnastics, ang mga tuta ay nasa kabilang panig ng silid, na nakayuko sa likod ng mga bangko - ang "bakod".
Inaanyayahan ng guro ang mga kuting na tumakbo sa paligid ng bakuran nang mahina, malumanay, at paglaruan ang mga paa ng isa't isa.
Sa hudyat ng guro na "Ang mga tuta ay tumatakbo!", ang mga kuting ay tumakbo sa hagdan, umakyat dito, at ang mga tuta, umakyat sa ibabaw ng bangko, tumakbo pagkatapos ng mga kuting at tumahol. Bumalik ang mga tuta sa kanilang lugar.
Pagkatapos ng 2 - 3 pag-uulit, ang mga bata ay nagbabago ng mga tungkulin.
Panlabas na laro na "Wounded Birds"
Layunin: magsanay ng pagtalon sa isang paa; bumuo ng lakas ng kalamnan ng binti, koordinasyon, pakiramdam ng balanse, liksi.
Pag-unlad ng laro:
Ang mga bata ay nahahati sa dalawang koponan, tumayo sa mga ranggo sa harap ng mga linya, sa tapat ng bawat isa, nakaharap sa gitna sa layo na 2 - 3 metro.
Ang mga bata sa kanilang koponan ay nakatayong magkahiwalay, hindi naghipo sa isa't isa.
Sa senyas, ang mga bata ng parehong mga koponan, sa parehong oras, ay nagsisimulang magsagawa ng mga pagtalon sa isang binti (sa kanan) sa lugar, at ang pangalawang binti ay baluktot pabalik at mahigpit na hinawakan ng bukung-bukong ng bata.
Ang mga batang nawalan ng balanse at nakatayo sa dalawang paa ay umalis sa kompetisyon at tumabi. Pagkaraan ng ilang oras, kapag nakaalis na ang karamihan sa mga bata, huminto ang pagtalon, kinakalkula kung aling koponan ang may natitira pang mga bata, at nanalo ang pangkat na iyon. Ang laro ay paulit-ulit, ang mga bata ay tumalon sa kanilang kaliwang paa. Ang mga resulta ay summed up din at ang nanalong koponan ay nabanggit.
propesyon"Etnograpo"
Laro sa labas"Kamusta! - Humabol!
Layunin: magsanay sa paglalakad sa isang linya, pagtakbo; bumuo ng bilis, kagalingan ng kamay, spatial na oryentasyon; linangin ang palakaibigang relasyon sa pagitan ng mga bata.
Pag-unlad ng laro:
Ang mga linya ay iginuhit sa iba't ibang panig ng site, ang mga bata ay nahahati sa dalawang subgroup at naka-linya sa likod ng mga linya, sa mga ranggo, na nakaharap sa isa't isa. Sa isang senyales, ang mga bata mula sa isang linya ay pupunta upang bisitahin ang isa pa. Ang guro ay nagbibigay ng mga tagubilin kung paano maglakad (sa mga daliri ng paa, patagilid, paatras, sa isang buong squat, atbp.) upang bisitahin. Kapag bumisita ang mga bata, binabati nila ang kanilang mga may-ari, nagpaalam at tumakbo pauwi. Isa pang subgroup ang bumisita.
Pagpipilian:
Naabutan ng mga host ang tumatakas na mga bisita pagkatapos na tumalikod ang mga bisita sa kanila at sinabing: “Humayo ka.” Ang mga batang nahuli ay umalis sa laro. Pagkatapos ng 4–3 pagtatangka, itinala ng guro ang mas palakaibigang pangkat.
Laro sa labas"Nakakapagod, nakakatamad umupo ng ganito..."
Layunin: magsanay sa pagtakbo nang hindi nabangga sa isa't isa, umiiwas; bumuo ng atensyon, kagalingan ng kamay, at kakayahang mag-navigate sa kalawakan.
Kagamitan: mga bangko.
Pag-unlad ng laro:
Ang mga bata ay nahahati sa dalawang subgroup, umupo sa mga bangko sa tapat ng bawat isa (distansya 6 - 15 metro) sa iba't ibang dulo ng bulwagan, nakaharap sa isa't isa. Sabay-sabay na sinabi ng lahat: "Nakakainip, nakakatamad na umupo nang ganito,
Nagkatinginan ang lahat...
Hindi ba oras na para tumakbo?
At magpalit ng pwesto!"
Sa huling salita, ang mga bata ay tumayo at tumakbo sa kabilang panig.
Isinasaalang-alang ng guro ang mabilis at palakaibigang pangkat.
Laro sa labas"Walang laman na lugar"
Layunin: ehersisyo sa pagtakbo; bumuo ng bilis, liksi, reaksyon, spatial na oryentasyon.
Pag-unlad ng laro:
Ang mga manlalaro ay nakatayo sa isang bilog. Napili ang isang driver, lumakad siya sa labas ng bilog, na nagsasabi: "Naglalakad ako sa paligid ng mga bahay
At tumingin ako sa bintana,
Pupunta ako sa isa
At kakatok ako ng mahina."
Matapos ang mga salitang "Kakatok ako," huminto ang driver, tumingin sa mga bintana ("mga bintana" ay ang mga kamay ng mga bata na nakalagay sa sinturon) ng batang katabi niya, kumatok sa kanyang balikat, inanyayahan siya: "Tara. tumakbo sa karera,” at parehong tumakbo sa paligid ng mga manlalaro sa iba't ibang direksyon. Ang isang walang laman na espasyo ay nananatili sa bilog, ang unang nakarating dito ay nananatili sa bilog, at ang huli ay naging driver at ang laro ay nagpapatuloy.
Pagpipilian:
Habang tumatakbo sa paligid ng bilog, ang mga bata, na nagkita, huminto at niyakap, "Hello!" at ang bawat isa ay patuloy na tumatakbo sa kanyang sariling direksyon, sinusubukang kumuha ng walang laman na espasyo sa bilog.
Laro sa labas"Wattle"
Layunin: magsanay sa paglalakad nang random, sa mga pormasyon sa isang linya; bumuo ng oryentasyon, kagalingan ng kamay, bilis; pagyamanin ang magandang relasyon sa pagitan ng mga bata.
Progreso ng laro
Ang mga bata ay nahahati sa dalawang koponan, tumayo sa mga ranggo sa tapat ng bawat isa, magkahawak-kamay (ilagay ang kanilang mga kamay sa mga balikat ng mga nakatayo sa tabi nila...), pumila sa linya, na bumubuo ng isang bakod - isang bakod. Kapag binigyan ng senyales, lumalakad sila, nagmamartsa, nagkakalat (tumakbo, gumagapang...).
Sa signal na "Pelten" - pumila sila sa kanilang orihinal na posisyon.
Ang pangkat na nakatapos ng ehersisyo nang mabilis at tama ay nabanggit.
propesyon"Tagabuo"
Laro sa labas na "Hanapin ang iyong bahay"
Layunin: magsanay sa pagtakbo sa lahat ng direksyon, nang hindi nabangga sa isa't isa; bumuo ng spatial na oryentasyon, kagalingan ng kamay, reaksyon sa isang senyas; matutong tumulong sa isa't isa, humanap ng bahay.
Kagamitan: cube o hoops.
Progreso ng laro
Ang guro ay naglalatag ng mga cube (hoops) sa sahig sa isang bilog. Ang mga bata ay nakatayo malapit sa mga cube. Sa hudyat ng guro, nagkalat sila sa buong silid, sa hudyat na "Hanapin ang iyong bahay!" - tumakbo sa mga cube. Ang mga bata ay dapat tumakbo nang mas malayo sa mga cube.
Pagpipilian
* Maaaring may dalawa o tatlong bahay, halimbawa, isang puno o isang bangko, ang mga lalaki ay nakatira sa isa, ang mga babae ay nakatira sa isa pa. Itinatala ng guro kung aling pangkat ang mas mabilis na nakahanap ng kanilang bahay.
Panlabas na laro na "Corners"
Layunin: magsanay sa pagtakbo mula sa isang lugar patungo sa isa pa, nang hindi nabangga sa isa't isa, umiiwas; bumuo ng oryentasyon, kagalingan ng kamay, bilis, reaksyon.
Kagamitan: malalaking cone o brick.
Progreso ng laro
Mas mainam na maglaro sa isang lugar kung saan maraming mga puno - mga sulok na matatagpuan malapit sa isa't isa. Maaari kang random na maglagay ng mga cone o brick upang kumatawan sa mga puno.
Isang bitag ang napili at siya ay nakatayo sa gitna ng site. Ang mga manlalaro ay pumupunta sa isang lugar malapit sa mga puno, isang bata sa isang pagkakataon. Lumapit si Trap sa isa sa mga bata at nagtanong: "Masha, ibigay mo sa akin ang iyong sulok." Tumanggi si Masha na isuko ang sulok at ang bitag ay napupunta sa susunod na bata. Sa oras na ito, ang iba pang mga bata ay nagbabago ng mga lugar, sinusubukan ng bitag na kunin ang lugar ng isa sa mga tumatakbo sa kabila. Kung magtatagumpay siya, ang naiwan na walang sulok ay nagiging bitag.
Kung ang driver ay nabigo na sakupin ang isang sulok sa loob ng mahabang panahon, ang guro ay nagbibigay ng senyas na "Lahat ay tumakbo" - ang mga bata ay sabay na nagbabago ng mga lugar, ang driver ay kumukuha ng sulok ng ibang tao.
Panlabas na laro na "Mga Susi"
Layunin: magsanay sa pagtakbo sa lahat ng direksyon, nang hindi nabangga, umiiwas; bumuo ng reaksyon sa isang senyas, kagalingan ng kamay, at kakayahang mag-navigate sa kalawakan.
Kagamitan: maliit na diameter hoops.
Progreso ng laro
Inilatag ng guro ang mga hoop sa isang malaking bilog (gumuhit ng mga bilog), mas mababa ng isa sa bilang ng mga batang naglalaro. Ang mga bata ay nakatayo sa mga hoop - mga bahay, ang driver ay nananatiling walang bahay, ay nasa gitna ng bilog.
Lumapit ang tsuper sa anumang bahay at tinanong ang taong nakatayo sa bahay: “Nasaan ang mga susi ng iyong bahay?” Ang taong nakatayo sa bahay ay tumugon: "Pumunta kay Seryozha, tanungin siya." Ang driver ay pumunta sa Seryozha, ang lahat ng mga bata sa oras na ito ay tumatakbo mula sa kanilang bahay patungo sa isa pang bahay, at ang driver ay dapat magkaroon ng oras upang sakupin ang libreng bahay.
Ang isang batang naiwan na walang bahay ay naging driver at humahanap ng susi.
propesyon"Magsasaka"
magsasaka
sasabihin ko sa inyo guys
Ang isang magsasaka ay kung sino siya.
Nagtatanim siya ng kamatis para sa amin.
Busy siya sa trabaho araw-araw!
Ang mga ibon ay umaawit nang malakas,
Sa mga sanga ng katutubong birches,
Ang magsasaka ay naghahasik ng rye, trigo,
At bakwit at oats.
Lumalaki siya sa malawak na bukid
Maraming iba't ibang gulay -
Mula sa repolyo hanggang beans
Para sa mga salad at borscht.
Nagpapataba at mga halaman -
Pagkatapos ng lahat, ang lupa ay mahilig sa pawis!
Nagsusuplay ng mga gulay ang magsasaka
Kami ay kasama mo sa buong taon.
Relay "Mag-harvest Tayo"
Pumila ang mga bata sa 2 column sa likod ng isang linya sa isang gilid ng playground. Sa kabaligtaran ng site, ang isang pangalawang linya ay iginuhit, sa likod kung saan ang mga dummies ng mga gulay ay inilatag ayon sa bilang ng mga kalahok. Ang mga unang manlalaro ng bawat koponan ay may hawak na cart sa kanilang mga kamay kung saan sila ay mangolekta ng mga gulay. Sa hudyat ng guro, ang mga unang manlalaro ay tumakbo na may dalang cart papunta sa mga gulay, kumuha ng anumang gulay sa cart at tumakbo pabalik, ipasa ang cart sa susunod, at tumayo sa dulo ng column. Ang iba pang mga manlalaro ay ulitin ang parehong hanggang ang lahat ng mga dummies ay nakolekta. Ang koponan na ang huling manlalaro ay ang unang tumakbo kasama ang cart sa panimulang linya ang mananalo.
Ang laro ay maaaring gawing mas mahirap sa pamamagitan ng paglalagay ng ilang mga hadlang sa paraang dapat tumakbo ang mga bata habang may dalang mga dummy ng gulay.
Larong "Rabbits"
Layunin: magsanay sa pag-crawl sa ilalim ng mga arko, pag-akyat sa mga bangko, pagtakbo sa lahat ng direksyon nang hindi nabubunggo, paglukso sa dalawang paa; bumuo ng dexterity, oryentasyon, at mga kasanayan sa imitasyon.
Kagamitan: mga bangko (taas -35 cm, haba -2 m) o mga arko (taas -50 - 60 cm), mga headband ng kuneho.
Progreso ng laro
Sa isang gilid ng balangkas ay may mga arko (benches) - ito ay mga kulungan ng kuneho. Sa tapat ay ang bahay ng bantay. Sa gitna ay may damuhan kung saan pinapayagang gumala ang mga kuneho.
Ang mga bata ay nakaupo sa likod ng mga arko - "ang mga kuneho ay nakaupo sa isang hawla." Ang tagapag-alaga-tagapagturo ay lumalapit sa mga kulungan, hinahayaan ang mga kuneho na lumakad at kumain ng damo. Ang mga bata, sunod-sunod na gumagapang sa ilalim ng mga arko, tumalon sa parang, at nagsasaya.
Sa hudyat na "Tumakbo sa hawla!" - ang mga kuneho ay bumalik sa kanilang mga lugar, gumagapang sa ilalim ng mga arko.
Sa laro, maaari kang gumamit ng mga vertical hoop o upuan (gumapang ang mga bata sa pagitan ng mga binti ng upuan).
Relay race "Magtanim ng patatas"
Layunin: magsanay sa pagtakbo habang naglalatag at nangongolekta ng mga bagay; bumuo ng kagalingan ng kamay at koordinasyon; linangin ang kagustuhang manalo.
Kagamitan: hoops, cubes, buckets.
Progreso ng laro
Ang mga bata ay nahahati sa 2 - 3 koponan, 5 - 6 na tao bawat isa. Pumila sila sa mga column sa harap ng linya. Sa harap ng bawat koponan, sa layo na 2 metro, mayroong 3 hoops - "mga kama". Ang mga unang nakatayo sa koponan ay may mga balde na may 3 cubes - "patatas" sa kanilang mga kamay.
Sa hudyat, ang una sa mga hanay ay tumatakbo sa kanilang sariling mga kama at naglalagay ng isang cube sa bawat kama, tumakbo pabalik sa koponan at ipasa ang balde sa susunod, na tumatakbo upang kolektahin ang mga cube, pagkatapos ay ibibigay ang balde sa susunod, atbp.
Ang pangkat na unang nakatapos sa pagtatanim at pag-aani ng patatas ang mananalo.
Ayon sa mga patakaran, kung ang isang die ay itinapon o inilagay sa lampas sa hoop, kailangan mong bumalik at ilagay ito nang tama.
Laro sa labas na "Tumigil, kabayo!"
Layunin: magsanay sa pagpapanatili ng tamang pustura, tumatakbo sa lahat ng direksyon nang hindi nabangga sa isa't isa, umiiwas sa bitag; bumuo ng kagalingan ng kamay, reaksyon, at kakayahang mag-navigate sa kalawakan.
Progreso ng laro
Ang manlalaro ay matatagpuan sa iba't ibang lugar ng bulwagan (lugar). Napili ang driver - ang "pastol". Kinuha niya ang pin at tumayo sa gitna ng bulwagan (lugar). Sa hudyat na "Tumakbo, kabayo!" nagkalat ang mga bata sa iba't ibang direksyon, at sinubukan ng pastol na abutin ang isa sa mga manlalaro, pagtawanan siya (hawakan ang mga pin) at sabihing "Tumigil ka, kabayo!" Ang nahihiya ay tumabi at inaako ang posisyon ng tamang postura sa pangunahing tindig. Matapos mahuli ang 4-5 na "kabayo", isang bagong driver ang napili at ang laro ay paulit-ulit.
Mga Patakaran ng laro.
1. Maaari ka lamang tumakbo sa senyas na "Tumakbo, kabayo!"
2. Ang mga pagod na manlalaro ay lumipat sa itinalagang lugar at ipagpalagay ang tamang postura.
3. Ang pag-aasin ay dapat gawin nang maingat.
Opsyon sa laro.
Sa magkabilang dulo ng bulwagan (site) mayroong dalawang linya; sa hudyat na "Tumakbo, munting kabayo!" sinubukan ng mga bata na tumakbo sa kabilang linya, at sinubukan ng driver na sampalin ang isa sa mga bata.
propesyon"Manlalakbay"
Laro sa labas na "Mga Squirrel sa kagubatan"
Layunin: magsanay sa pag-akyat sa hagdan, pag-akyat sa mga bangko, paglukso, pagtakbo; bumuo ng dexterity, spatial orientation, bilis; linangin ang lakas ng loob.
Kagamitan at imbentaryo: gymnastic wall, mga bangko, mga cube; singsing.
Progreso ng laro
Ang isang mangangaso ay pinili. Nakatayo siya sa isang bahay, isang bilog (hoop) na iginuhit sa dulo ng site. Ang natitirang mga manlalaro ay mga squirrels, inilalagay sila sa mga hagdan, mga cube, mga bangko - mga puno. Ang mga squirrel ay nagsasaya, tumatakbo mula sa puno hanggang sa puno, nagbabago ng mga lugar.
Sa hudyat ng guro na "Mag-ingat, mangangaso sa kagubatan!", ang mga ardilya ay nagtatago sa isang puno, nahuli sila ng mangangaso - hinawakan sila ng kanyang kamay.
Ang mga squirrels na hinawakan ng driver ng kanyang kamay habang sila ay nasa sahig ay itinuturing na nahuli, pati na rin ang mga nanatili sa kanilang mga lugar at hindi nakatawid. Pumunta sila sa bahay ng mangangaso.
Sa pagtatapos ng laro, itinala ng guro ang mga squirrel na matatapang at matalino.
Sa panahon ng laro, siguraduhin na ang mga bata ay hindi tumalon mula sa isang hindi awtorisadong taas.
Laro sa labas na "Monkeys and the Hunter"
Layunin: magsanay sa pag-akyat sa hagdan, pag-akyat sa mga bangko; turuang mag-imbento, magpakita ng mga pagsasanay; bumuo ng kapamaraanan, kagalingan ng kamay, reaksyon, kakayahang mag-navigate sa espasyo; linangin ang palakaibigang relasyon sa pagitan ng mga bata.
Kagamitan at katangian: gymnastic wall, mga bangko (taas -15 - 20 cm), mga headband ng unggoy.
Progreso ng laro
Ang mga batang nagpapanggap na unggoy ay inilalagay sa mga hagdan, bangko, at sa mga puno. May isang mangangaso sa tapat ng site. Ang mangangaso ay lumabas sa gitna ng lugar, nagpapakita ng ilang uri ng ehersisyo at nagtatago sa kanyang bahay. Bumaba ang mga unggoy mula sa mga puno, lumabas sa gitna at ulitin ang ehersisyo na ipinakita ng mangangaso.
Sa hudyat na "Darating ang mangangaso!" - tumakbo ang mga unggoy sa mga puno at umakyat sa kanila. Nahuli ng mangangaso ang mga unggoy na hindi nakaakyat sa puno at dinala sila sa kanya.
Pagkatapos ng 2-3 na pagtatangka, ang mga resulta ay ibubuod at isang bagong mangangaso ang pipiliin.
Sa mas batang edad, ang papel ng mangangaso ay ginampanan ng guro, hindi pinapayagan na tumalon mula sa ipinagbabawal na taas ng hagdan.
Laro "Ay sa kagubatan"
Layunin: magsanay sa paglalakad, pagtakbo sa isang bilog, paghawak ng mga kamay, pag-coordinate ng mga paggalaw sa bawat isa; bumuo ng pansin, memorya ng pandinig, pagtitiis.
Progreso ng laro
Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog, humawak ng mga kamay, ang driver ay pumunta sa gitna ng bilog at tinakpan ang kanyang mga mata gamit ang kanyang mga palad. Ang mga bata ay naglalakad sa isang bilog, na nagsasabi:
“Nina, nasa kagubatan ka ngayon
Tinatawag ka namin - "Ay-oo-oo"
Huwag buksan ang iyong mga mata
Alamin kung sino ang tumawag sa iyo."
Huminto sila, itinuro ng guro ang isa sa mga bata, na tinatawag ang driver sa pangalan. Ang driver, nang hindi binubuksan ang kanyang mga mata, ay sinusubukang hulaan kung sino ang tumawag sa kanya. Kung tama ang hula mo, nagbabago sila ng mga lugar kasama ang batang ito, nananatili siyang driver muli, ang laro ay paulit-ulit, ang mga bata ay pumunta sa isang bilog sa kabilang direksyon.
Laro sa labas"Mga Mangangaso at Laro"
Layunin: magsanay sa pagbato sa isang target; bumuo ng mata, reaksyon, kagalingan ng kamay, imitasyon na paggalaw.
Kagamitan: mga medium-sized na bola, mga bangko.
Progreso ng laro
3 - 4 na mangangaso ang napili, nagtatago sila gamit ang mga bola sa kanilang mga kamay sa likod ng mga bushes (bench) sa isang gilid ng site. Ang natitirang mga manlalaro ay nakatayo sa kabilang panig.
Sa isang senyas, ang mga manlalaro (nagpapanggap silang laro) ay lumabas sa gitna ng site upang maglakad at magsaya, na naglalarawan ng mga gawi ng napiling laro (elk, lobo, oso, hares, atbp.).
Sa hudyat ng guro na "Hunters", huminto ang laro, nag-freeze sa lugar, nakatingin sa mga mangangaso. Ang mga mangangaso ay naghahagis ng mga bola sa laro; ang laro ay maaaring yumuko at umiwas sa lumilipad na bola, ngunit hindi tumakas. Ang mga nahuli ay pumunta sa mga mangangaso, ang natitira ay tumatakbo pabalik sa gilid ng site. Sa ikalawang pagtatangka, ang mga bata ay nagpapanggap na ibang laro.
Larong "Stream"
Layunin: magsanay ng mga pormasyon sa mga pares, pag-coordinate ng mga paggalaw; bumuo ng kagalingan ng kamay; linangin ang palakaibigang relasyon sa pagitan ng mga bata.
Progreso ng laro
Ang mga manlalaro ay nakatayo nang magkapares, magkaharap, pinagsasama ang kanilang mga kamay at itinataas sila.
Ang mga mag-asawa ay nakatayo sa isang haligi, ang isang koridor ay nabuo sa ilalim ng kanilang nakataas na mga kamay. Ang isang bata na walang sapat na pares ay pumunta sa simula ng "stream" (haligi) at, naglalakad sa ilalim ng mga kamay ng mga bata, kasama ang koridor, pumili ng isang pares para sa kanyang sarili, kinuha ang bata na gusto niya, at pumunta sila sa ang dulo ng hanay sa ilalim ng mga kamay ng mga bata.
Ang isang batang naiwan na walang kapareha ay pumupunta sa simula ng batis at, dumaraan sa ilalim ng magkayakap na mga kamay ng mga bata, dinadala ang gusto niya, atbp.
propesyon"Magluto"
Nagbibilang ng libro
Magluto tayo ng mga cherry at raspberry,
Mga plum, mansanas, rowan.
Sino ang susubukan ang compote?
Pupunta siya ngayon para magmaneho!
Aralin sa pisikal na edukasyon "Mga Propesyon".Halika, bigyan mo kami ng pagkain.(ilagay ang palad sa palad) -Karne, itlog, pinatuyong prutas(kulot ang mga daliri)At pagkatapos ay lalabas - Napakasarap na pagkain(tapik ang tiyan).Matapang na hakbang sa pedal(gayahin ang pagpindot sa pedal)Tumingin sa kanan, kaliwa(lumingon ang ulo)At magpatuloy tayo. Sa mga naghihintay sa atin syempre(nagmaneho sila ng pabilog, hawak ang isang haka-haka na manibela sa kanilang mga kamay).Hugasan ang iyong buhok nang mabilis(ginagaya ang paghuhugas ng iyong buhok gamit ang shampoo).Pinagsuklay at pinatuyo(suklayin muna ang ulo gamit ang iyong mga daliri, pagkatapos ay i-stroke ito).Kumuha ng gunting at magsuklay(nagpapakita ng gunting at suklay gamit ang mga daliri).Kaya inayos namin ang buhok namin(magkahawak ng mga braso sa tagiliran, na parang nagpapakitang-gilas).
Larong "Edible - Inedible"
Layunin: magsanay sa paghuli ng bola, paghagis ng bola kasama ng guro; bumuo ng reaksyon, kagalingan ng kamay, ang kakayahang makarinig ng signal, at maging matulungin.
Kagamitan: medium diameter na bola.
Progreso ng laro
Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog na nakaunat ang kanilang mga braso, ang guro sa gitna na may bola sa kanyang mga kamay. Sinabi niya ang salita at inihagis ang bola sa isa sa mga bata. Kung ang salitang ito ay nangangahulugang nakakain, dapat saluhin ng bata ang bola; kung hindi nakakain, hindi mahuhuli ng bata ang bola. Kung ang bata ay nagkamali at nahuli ang bola kapag ang salita ay nangangahulugang hindi nakakain, pagkatapos ay umalis siya sa laro.
Sa pagtatapos ng laro, itinala ng guro ang matulungin at mahuhusay na bata.
propesyon"Salesman"
Misteryo. Lahat ng mga produkto ay ipinapakita: Mga gulay, mani, prutas. Kamatis at pipino, Nag-aalok... (nagbebenta)
Panlabas na laro na "Mga Regalo"
Layunin: upang bumuo ng mga kasanayan sa imitasyon, spatial na oryentasyon, kagalingan ng kamay, reaksyon sa isang senyas; magsanay sa paglalakad sa isang bilog, magkahawak-kamay, pinapanatili ang hugis nito.
Progreso ng laro
Magkahawak-kamay, ang mga bata ay bumubuo ng isang pabilog na sayaw, ang isa sa mga bata ay nakatayo sa gitna ng pabilog na sayaw, at ang iba ay naglalakad ng pabilog, na nagsasabi:
"Nagdala kami ng mga regalo sa lahat,
Kung sino ang may gusto ay kukunin.
Narito mayroon kang isang manika na may maliwanag na laso,
Kabayo, tuktok at eroplano"
Sa dulo ng mga salita, huminto ang mga bata, at pinangalanan ng taong nakatayo sa bilog kung alin sa mga nakalistang regalo ang gusto niyang matanggap.
Kung pinangalanan niya ang isang kabayo, inilalarawan ng mga bata kung paano tumatakbo ang kabayo: tumatakbo sila sa isang bilog, isa-isa, habang ang kanilang mga braso ay nakaunat, tumatalon; kung ito ay isang manika, sumasayaw sila sa lugar, nakaharap sa gitna ng bilog, tumatalon nang ritmo, winawagayway ang kanilang mga braso; kung ito ay isang tuktok, sila ay umiikot sa lugar, nakayuko sa dulo; kung may eroplano, ginagaya nila ang paglipad at paglapag ng eroplano.
Kapag inilalarawan ito o ang laruang iyon, sinasabi ng mga bata ang kaukulang mga salita:
"Ang aming kabayo ay tumakbo, clop, clop, clop,
Maririnig ang kalampag ng mabibilis na paa.
Manika, manika, sayaw,
Iwagayway ang pulang laso.
Ganito umiikot ang tuktok,
Nagbuzz siya at humiga sa gilid niya.
Ang eroplano ay lumilipad, lumilipad,
Isang matapang na piloto ang nakaupo dito."
Pinipili ng batang nakatayo sa isang bilog ang susunod na ipagpatuloy ang laro pagkatapos niyang pumili ng regalo nang isang beses.
Laro sa labas na "Aking nakakatawang ringing ball"
Layunin: upang magsanay ng paglukso sa dalawang paa sa lugar, sa paggalaw; turuang maging matulungin, makinig sa teksto at tumakas lamang kapag binibigkas ang mga huling salita.
Progreso ng laro
Ang mga bata ay nakatayo sa isang linya sa harap ng guro, ipinakita niya sa kanila kung gaano kadali at mataas ang pagtalon ng bola kung pinindot mo ito gamit ang iyong kamay.
Pagkatapos ay inaanyayahan ng guro ang lahat ng mga bata na tumalon nang sabay sa bola, na nagsasabi:
"Ang aking masayahin, ringing ball,
Saan ka nagsimulang tumakbo?
Dilaw, pula, asul,
Hindi ako makakasabay sa iyo!"
Nang matapos, sinabi niya: "Mahuhuli ako ngayon!" Ang mga bata ay huminto sa pagtalon at tumakbo palayo sa guro patungo sa isang tiyak na lugar (mga upuan, sa likod ng linya, atbp.).
Bigkasin ang teksto ng tula sa mabilis na bilis na tumutugma sa paglukso ng mga bata.
Laro "Tindahan ng Laruan"
Layunin: upang bumuo ng tamang postura; magsanay sa pagpapanatili ng tamang postura kapag nagsasagawa ng iba't ibang mga ehersisyo at nakatayo sa dingding; bumuo ng kagalingan ng kamay, koordinasyon, bilis, oryentasyon, imitasyon na paggalaw.
Progreso ng laro
Ang mga bata ay "mga laruan", nakatayo sila nang nakatalikod sa dingding - sa bintana ng isang tindahan ng laruan at kinuha ang posisyon ng tamang postura.
Sa isang senyales (maaari kang gumamit ng musikal na saliw), ang mga bata ay tumatakbo sa gitna at ginagaya ang mga galaw ng iba't ibang mga laruan na iminungkahi ng guro.
Tagapagturo: "Tingnan mo ang magigiting na sundalo na mayroon tayo sa tindahan!" - ang mga bata ay naglalakad, nagmamartsa sa buong bulwagan, at muling tumayo sa dingding.
- "Mga manika ng damit."Ang mga batang may mincing na hakbang, nang hindi yumuyuko ang kanilang mga tuhod, ibinuka ang kanilang mga tuwid na braso sa mga gilid, lumalakad sa gitna, yumuko, at bumalik sa dingding.
- "Yula."Ang mga bata ay umiikot sa kanilang mga daliri sa paa, nakabaluktot ang kanilang mga braso sa kanilang mga balikat, squat, pinapanatili ang balanse.
- "Mga anak ng oso."Naglalakad sa mga panlabas na gilid ng mga paa, mabigat, awkwardly, bilugan ang mga braso.
- "Mga bola."Paglukso sa iyong mga daliri sa paa, madali, ritmo.
- "Mga kuting."Gumagapang silang apat, nang hindi nabubunggo.
Sa pagtatapos ng bawat ehersisyo, ang mga bata ay bumalik sa dingding, sa pag-aakala ng tamang postura. Ang guro, na naglalakad sa tabi ng “mga eskaparate,” ay binibigyang-pansin ang mga nakatayo nang wasto at itinutuwid ang mga nagkamali sa posisyon.
Irina Sycheva
Didactic na laro« Mga propesyon»
Didactic board game sa paksa: « Mga propesyon» .
para sa mga batang 4-7 taong gulang
Target: palawakin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa iba't ibang mga propesyon, kanilang mga pangalan at uri ng aktibidad. Upang ipakilala ang mga kasangkapan sa paggawa at mga kasangkapang kailangan ng mga taong ito mga propesyon, iugnay ang mga ito. Itaguyod ang paggalang sa gawain ng mga matatanda.
Progreso ng laro: Ang mga kalahok ay pinapalitan ng pangalan mga propesyon na alam na nila at ang mga tool na kailangan ng mga taong ito mga propesyon, pagkatapos ay subukang iugnay ang mga aksyon ng mga tao sa kanilang propesyon, bumuo ng kaukulang pandiwa mula sa mga pangngalan (tagapagturo - nagtuturo, tagabuo - nagtatayo, atbp.).
Iginuhit ng guro ang pansin ng mga bata sa katotohanan na ang mga hindi pangkaraniwang dibdib ay lumitaw sa grupo, iba't ibang tao mga propesyon, ngunit ang mga ito ay walang laman, ang lahat ng mga kasangkapan ay pinaghalo, at ang mga tao ay hindi maaaring gumana. Bigyan ang mga bata ng isang dibdib bawat isa. Pagkatapos ay iniimbitahan ng nasa hustong gulang ang isang kalahok sa isang pagkakataon sa kanyang mesa (lahat ay maaaring umupo sa round table). Kinuha niya ang card at sinabi ang nakalagay doon. Ang natitirang mga bata ay dapat magpangalan ng isang tao, ang item na ito ay kailangan para sa trabaho, at ilagay ito sa dibdib. Kung nahihirapan ang mga bata sa pagsagot, ipaliwanag kung ano ito sa mga bata, tandaan kung saan nila nakita ang ganoong empleyado.
Kailangan: 20 posporo, tape, naka-print na mga larawan (maaaring laminated na may tape). Nais kong tagumpay ka!
Mga publikasyon sa paksa:
Didactic lotto game "Mga propesyon sa kindergarten." mas bata Layunin: 1. Didactic: - ipakilala sa mga bata ang mga propesyon ng isang guro.
Didactic game "Lahat ng propesyon ay mahalaga" para sa gitna at mas matatandang mga bata Gawain para sa laro para sa bata: - piliin ang mga kinakailangang card na may mga larawan ng paksa na tumutugma sa propesyon na inilalarawan sa malaki.
Laro sa paglalakbay "Lahat ng propesyon ay mahalaga, lahat ng propesyon ay kailangan" State budgetary preschool educational institution kindergarten No. 45, Pushkinsky district ng St. Petersburg Deputy head.
Game-activity gamit ang ICT "Professions" Game-activity "Dunno gets to know the professions" Ang manwal na ito ay binuo para sa mga bata sa elementarya, middle, at senior na edad ng preschool.
Layunin: linawin at gawing pangkalahatan ang mga ideya ng mga bata tungkol sa mga propesyon Mga layunin ng programa: upang maunawaan ang kahalagahan ng mga propesyon sa buhay ng mga tao; ilabas.
Buod ng paglilibang sa pisikal na edukasyon sa senior group "Lahat ng propesyon ay kailangan, lahat ng propesyon ay mahalaga" Layunin: Upang mabuo sa mga mag-aaral ang pangangailangan para sa pisikal na aktibidad at pisikal na pagpapabuti. Pagsasama-sama ng mga lugar na pang-edukasyon:.
Buod ng pinagsamang aktibidad na pang-edukasyon "Lahat ng propesyon ay mahalaga, lahat ng propesyon ay kailangan" sa gitnang grupo GCD theme: "Lahat ng propesyon ay mahalaga, lahat ng propesyon ay kailangan." Direksyon ng edukasyon at pag-unlad (pang-edukasyon na larangan): cognitive development(.
Libreng Online na Mga Larong Propesyon
Gumawa ng bagong larawan para kay Anya. Laro para sa mga batang babae at babae! Ang "Gumawa ng bagong hitsura para kay Anya" ay isang kapana-panabik na laro para sa mga batang babae tungkol sa propesyon ng mga stylist na maaaring gumawa ng mga kababalaghan sa tulong ng mga naka-istilong makeup at outfit. Matagal nang naghahanap ng bagong imahe si Anya. Ngunit hindi gusto ni Anya ang lahat ng ideyang pumapasok sa kanyang isipan. Samakatuwid, mga batang babae, handa si Anya na ipagkatiwala ang kanyang problema sa iyo. Hindi na bagay ang kanyang makeup at hairstyle. Baguhin ang mga ito sa mas moderno. At siguraduhin na pumili ng mga naka-istilong at naka-istilong outfits para sa kanya. Good luck! Maglaro gamit ang mouse.
Bahay para sa manika ng Lalalupsy. Laro para sa mga batang babae at babae! Sa multi-level na larong ito, kailangan ninyong makabisado ang propesyon ng isang taga-disenyo at arkitekto, na nagtatayo ng bahay para sa Lalalupsi na manika. Magtatayo ka ng isang bahay ayon sa isang natapos na proyekto, na makikita mo sa harap mo sa screen ng laro. Ang mga indibidwal na fragment ng bahay ay lumulutang sa harap mo, pati na rin ang iba pang mga item na kinakailangan upang lumikha ng isang maginhawang disenyo ng bahay. Bilang karagdagan, magkakaroon ka ng mga mekanikal na armas sa iyong pagtatapon, sa tulong kung saan pipiliin mo ang mga bagay na kailangan mo at ibababa ang mga ito sa mga tamang lugar. Mag-ingat ka! Kakailanganin mong babaan ang load sa sandaling ito ay mahigpit na nasa itaas ng nais na lugar. Kung hindi, isang aksidente ang naghihintay sa iyo. Huwag magpahinga! Sa bawat kasunod na antas, ang dami ng mga materyales sa gusali at mga gamit sa bahay ay tataas. Good luck! Gamitin ang mouse upang kontrolin ang laro.
Pampaganda para sa kalapati Dolly. Laro para sa mga batang babae at babae! Sa larong ito, mga batang babae, gagampanan mo ang papel ng isang makeup artist para sa isang kaakit-akit na batang babae na si Dolly, na ang may-akda ng laro ay magiliw na tinatawag na isang kalapati. Mahirap ang araw ni Dolly Dove ngayon. Ang pagkapagod ay nag-iwan ng kapansin-pansing mga marka sa kanyang mukha. Samantala, sa loob ng ilang oras ay may date ang dalaga sa kanyang minamahal. Minamahal naming mga babae, ang aming mga batang makeup artist, facial care at makeup specialist, ikaw at ikaw lang ang makakapagbalik ng aming kagandahan sa dating pagiging bago nito sa isang kisap-mata. Upang gawin ito, kakailanganin mong gawin ang tamang pampaganda para kay Dolly. Good luck! Maglaro gamit ang mouse.
Fashion lookbook para sa isang super model. Laro para sa mga batang babae at babae! Ang pagiging sikat na super model ay hindi madali. Para magawa ito, dapat siyang manatiling tapat sa kanyang propesyon sa buong orasan. Ang isang super model ay dapat palaging mukhang perpekto at hindi mahalaga kung sino ang nakakasama niya at sa anong kaganapan. Isang bagay lamang ang mahalaga: ang isang sobrang modelo ay dapat na handa na maakit ang atensyon anumang oras. Ito ang tanging paraan na maaalala siya at makakatanggap siya ng mga kumikitang kontrata. Kunin natin ngayon, halimbawa, na magiging napaka-kaganapan para sa sobrang modelo. Una, dadalo siya sa isang fashion show, pangalawa, isang music awards ceremony, at makikipagkita rin siya sa mga kaibigan. Nangangahulugan ito na sa bawat kaso, ang sobrang modelo ay dapat mag-isip tungkol sa kanyang sariling, orihinal na imahe, pagpili ng mga designer outfits at accessories mula sa mga pinaka-sunod sa moda tatak upang lumikha nito. Siyempre, mga batang babae, dapat niyang gawin ito sa iyong tulong. Sa kasong ito lamang ang mga lookbook ay magiging sunod sa moda, epektibo at kaakit-akit. Good luck! Maglaro gamit ang mouse.
Rapunzel, Jasmine at Anna: Mga cashier sa isang supermarket. Laro para sa mga batang babae at babae! Ang mga prinsesa ng Disney - Rapunzel, Jasmine at Anna - ay nakakuha ng mga trabaho bilang mga cashier sa isang supermarket. Ang bagong propesyon, siyempre, ay hindi nangangailangan ng anumang mga espesyal na kasanayan mula sa kanila. Gayunpaman, nagpasya ang mga prinsesa na gawin ang naturang gawain para sa isang tiyak na layunin. Hindi nila gusto kapag ang mga customer ay binabati ng mga palpak na cashier sa mga checkout counter ng malalaking supermarket. Sa kanilang unang paglalakbay sa trabaho, nilayon ng mga prinsesa na ipakita kung ano sa tingin nila ang dapat na hitsura ng mga manggagawa sa front desk sa kanilang lugar ng trabaho, at kayong mga batang babae ay tutulong sa kanila dito. Sumasang-ayon ka ba? Pagkatapos ay simulan ang pagpili ng mga eleganteng uniporme. Good luck! Maglaro gamit ang mouse.
Rapunzel, Jasmine at Anna: Mga Cashier sa Superm
Si Tina ang mukha ng airline. Laro para sa mga batang babae at babae! Kilala mo na ang babaeng si Tina. Ngunit ngayon ay may mga pagbabago sa kanyang buhay. Ngayon ay isa na siyang airline stewardess. Sinasabi nila tungkol sa gayong mga tao na sila ang mukha ng airline. At ito ay tama! Sa palagay ko ay matagal mo nang naiintindihan ang kahulugan ng mga salitang nagsisimula sa teatro sa isang sabitan. Sa parehong paraan, nagsisimula ang isang flight sa impresyon ng flight attendant na sumalubong sa iyo sa eroplano. Ang eleganteng hitsura at magiliw na pag-uugali ng flight attendant Tina ay ginagarantiyahan ang mahusay na trabaho ng kanyang airline. Girls, ang pagtulong kay Tina na maging isang karapat-dapat na mukha ng airline ay ang iyong gawain. Good luck! Maglaro gamit ang mouse. //ru.sgames.org/123211/
Maging nurse. Laro para sa mga batang babae at babae! Sa larong ito, mga babae, kailangan mong maging isang nars. Lalapit sa iyo ang mga batang may problema. At obligado kang magbigay sa kanila hindi lamang ng tulong medikal, kundi pati na rin ng iba pang tulong na may kaugnayan sa mga pamamaraan sa kalinisan. Sa iyong mga pasyente ay maaaring mayroong mga bata na may malamig na ilong, namamagang mata, maruruming mukha, mga pasa, mga gasgas at kahit kuto. Ang pagtrato sa kanila ay ang iyong sagradong tungkulin. Ito ang iyong propesyon. Upang makontrol ang laro kakailanganin mo ng mouse.
Pumili ng propesyon si Prinsesa Aurora. Laro para sa mga batang babae at babae! Pumili ng propesyon si Prinsesa Aurora. Ngayon ay oras na para pumili si Aurora ng isang propesyon. Nagpasya ang prinsesa na gawin ito sa pamamagitan ng Internet at ikaw, mga batang babae, ay tutulong sa kanya dito. Sa isang espesyal na online bulletin board, piliin para kay Aurora ang propesyon na sa iyong opinyon ay babagay sa kanya nang perpekto. Pagkatapos, gamit ang iyong talento bilang isang estilista, tulungan ang prinsesa na pumili ng damit at accessories na tutugma sa kanyang napiling propesyon. At pagkatapos, pagkatapos kumuha ng larawan, i-publish ito sa isang social network na may mga hashtag sa paghahanap ng trabaho. Pagkatapos nito, ang natitira na lang ay maghintay para sa isang imbitasyon sa isang panayam. Para makontrol ang larong "Princess Aurora chooses a profession" kakailanganin mo ng mouse. Good luck!
Mga Trabaho: Baby Hazel cashier. Laro para sa mga batang babae at babae! Mga Propesyon: Ang Baby Hazel Cashier ay isang masayang dress up na laro para sa aming maliliit na kaibigan. Sa tindahang ito sasalubungin ka ng isang kaakit-akit na cashier - Baby Hazel. Tulungan ang maliit na cashier na magmukhang naka-istilong sa trabaho. Good luck! Maglaro gamit ang mouse.
Disney Princess: Career Dream. Laro para sa mga batang babae at babae! Ang "Disney Princess: Career Dream" ay ang pinakamahusay na laro para sa mga batang babae tungkol sa mga propesyon at karera. Ang mga prinsesa ng Disney - Cinderella, Rapunzel at Ariel - ay may sariling mga pangarap. Ang bawat isa sa kanila ay nais na gawin kung ano ang gusto nila at bumuo ng isang mahusay na karera sa larangang ito. Pangarap ni Ariel na maging pinakamahusay na modelo. Si Cinderella ay mahilig magluto at samakatuwid ay nangangarap na maging chef sa pinakaprestihiyosong restaurant. Si Rapunzel ay madamdamin tungkol sa gawaing disenyo at magiging masaya na bumuo ng isang karera na nauugnay sa libangan na ito. Mga batang babae, sa larong "Disney Princess: Dream of a Career" kakailanganin mong tulungan ang mga prinsesa na lumikha ng mga imahe na tumutugma sa kanilang mga paboritong propesyon. Ang iyong katulong sa mga propesyonal na dress-up na laro ay magiging isang mouse. Good luck!
Baby Hazel: Parada ng mga propesyon. Laro para sa mga batang babae at babae! PANSIN! KUNG HINDI AGAD MAGLOAD ANG IYONG LARO, I-CLICK ANG > BUTTON. AT MAGIGING OKAY ANG LAHAT! Baby Hazel: Career Parade ay ang pinakamahusay, pang-edukasyon na laro para sa mga bata tungkol sa mga propesyon na may dress up. Mga babae, tutuklasin ninyo ang mundo kasama ang matanong na Baby Hazel. At kaya, ang parada ng mga propesyon ay nagsisimula! Sa pagkakataong ito sinubukan ng mga may-akda ng laro na gawing mahusay ang gameplay. Maraming kawili-wiling kaganapan ang naghihintay sa iyo sa multi-level na larong ito. Upang maunawaan ang mga ito kakailanganin mo ang mga taong may iba't ibang propesyon. Ang pagpapakita ng iyong sarili sa maliit na batang babae bilang isang tao ng kinakailangang propesyon ay ang iyong gawain, mga batang babae. At gagawin mo ito sa pamamagitan ng mga espesyal na outfits at katangian na katangian ng nais na propesyon. Good luck! Maglaro gamit ang mouse.
Mga Propesyon: Si Baby Hazel ay isang welder. Laro para sa mga batang babae at babae! Ang welder ay isang manggagawa na nagwelding ng mga metal. Ang propesyon na ito ay in demand sa pang-araw-araw na buhay, sa mechanical engineering, machine tool building, metalurhiya, automotive industry, shipbuilding, at agrikultura. Responsable ang trabaho. Ang buhay ng serbisyo ng iba't ibang kagamitan ay nakasalalay sa kalidad nito. Sa tulong ng hinang, hindi ka lamang makakagawa ng mga bagong elemento ng produkto, ngunit ibabalik din ang mga luma sa serbisyo. Sa pagkakataong ito, sinusubukan ng maliit na Hazel ang partikular na propesyon na ito. Girls, tulungan mo akong maghanap ng tamang uniporme para sa kanya. Bigyang-pansin ang mga katangian na katangian ng propesyon na ito: isang maskara, isang hard hat, isang welding machine at, siyempre, mga propesyonal na guwantes. Good luck!
Mga Propesyon: Si Baby Hazel ay isang mananalaysay. Laro para sa mga batang babae at babae! Gustung-gusto ni Baby Hazel ang lahat ng uri ng mga kuwento at mga engkanto para sa maliliit na bata tulad niya. Napagdesisyunan ng dalaga na kapag lumaki na siya, magiging professional storyteller na siya. Ang mananalaysay ay isang taong marunong magkwento ng isang kawili-wiling kwento. Karaniwan ang pagsasalaysay sa kasong ito ay isinasagawa sa ngalan niya. At ngayon ang sanggol ay naghahanda lamang para sa propesyon na ito. Nagsusulat siya ng mga kamangha-manghang kwento sa lahat ng oras. Upang magawa ng sanggol ang gusto niya, una sa lahat, tulungan siyang magdamit ng magagandang damit. Good luck!
Ang aking natatanging fashion story. Laro para sa mga batang babae at babae! Mga babae, kumusta! Kilalanin ang pangunahing tauhang babae ng aming laro. Ang babaeng ito ay kasalukuyang isa sa mga pinakasikat na modelo sa mundo. Ngunit hindi siya naging ganoon kaagad. Dito ibinahagi niya sa iyo ang ilan sa kanyang natatanging kasaysayan ng fashion. Sa simula pa lang ng kanyang paglalakbay, alam na ng dalaga kung anong mga paghihirap ang kanyang pagdaanan, ngunit sigurado siyang hindi siya tatalikuran sa landas na ito. Maraming mga batang babae ang nangangarap na maging isang modelo. Hindi sila nagiging sila kaagad. Maraming tao ang hindi nagtatagumpay. At lahat dahil ang propesyon na ito ay nangangailangan ng maraming trabaho at pasensya mula sa mga modelo sa hinaharap. Maraming beses itong inulit ng mga magulang at guro ng ating pangunahing tauhang babae. Nagtalo sila na maraming iba pang mga kagiliw-giliw na propesyon sa mundo, at sa landas sa pagiging isang modelo, kung mabibigo sila, maraming mga batang babae ang mabibigo tungkol sa nasayang na oras. Gayunpaman, nagpasya ang batang babae na maging isang modelo at siya ay naging isa. Siyempre, ito ay tumagal sa kanya ng mahabang panahon. Ngunit napakatalino niyang nakayanan ang gawain. At ngayon ang batang babae ay pinarangalan na buksan ang palabas sa Fashion Week, at sa iyo, mga batang babae, ay ipinagkatiwala sa karangalan ng pagiging kanyang personal na stylist. Huwag hayaan ang catwalk star down! Good luck! Maglaro gamit ang mouse.
Frozen: Pumili si Anna ng kolehiyo. Laro para sa mga batang babae at babae! Nahaharap si Prinsesa Anne sa isang mahalagang pagpipilian sa kanyang buhay. Siya ang nagdedesisyon kung saang kolehiyo siya papasukan. Kung tutuusin, ang propesyon na makukuha niya sa napiling kolehiyo ay nananatili sa kanya habang buhay. Sa iba't ibang oras, pinangarap ng prinsesa ang iba't ibang mga propesyon - nars, mang-aawit, guro, ngunit hindi kailanman dumating sa konklusyon na siya ang pinakaangkop. Mga batang babae, ang pagtulong kay Princess Anna na pumili ng isang propesyon ay ang iyong gawain. Sa pamamagitan ng pagpili ng naaangkop na mga outfits para dito, kakailanganin mong lumikha ng tatlong mga imahe para sa kanya - isang nars, isang mang-aawit at isang guro. Ito ay maaaring makaimpluwensya sa kanyang pagpili. Good luck!
Mga Propesyon: Naglalaro ang mga bata sa ospital. Laro para sa mga batang babae at babae! Mga Propesyon: Baby Play Hospital - ang pinakamahusay na laro para sa aming maliliit na kaibigan mula sa isang serye ng mga laro tungkol sa mga sanggol, ospital at mga propesyon. Naglalaro ang mga cute na sanggol sa ospital. Ang isa sa mga bata ay isang doktor, ang isa ay isang nars. Ang kanilang mga laruan ay mga pasyente. Mga batang babae, tulungan ang mga iginagalang na luminary ng medisina na matupad ang kanilang mga tungkulin. Pumili ng angkop na hairstyles, outfits at accessories para sa bawat isa sa kanila. Good luck! Maglaro gamit ang mouse.
Mga Propesyon: Zoologist na si Baby Hazel. Laro para sa mga batang babae at babae! Ang "Professions: Zoologist Baby Hazel" ay isang cool, pang-edukasyon na laro para sa aming maliliit na kaibigan tungkol sa bagong propesyon ng maliit na malikot na Hazel. Sa pagkakataong ito ang maliit na batang babae ay pinili ang propesyon ng isang zoologist. Ang isang zoologist ay isang tao na nag-aaral ng mga kinatawan ng mundo ng hayop. Ngunit sa pangkalahatan, ang ginagawa ng taong ito ay zoology - ang agham ng mga hayop. Upang makisali sa mga siyentipikong obserbasyon, kayong mga babae ay kailangan na ngayong pumunta sa isang safari kasama si Hazel. Ngunit, una sa lahat, kailangan mong alagaan ang kanyang damit at kagamitan. Good luck! Maglaro gamit ang mouse.
Mga Propesyon: Si Baby Hazel ay isang parmasyutiko. Laro para sa mga batang babae at babae! Mga Propesyon: Si Baby Hazel the Pharmacist ay isang masaya, pang-edukasyon na dress-up na laro para sa aming maliliit na kaibigan mula sa isang serye ng mga laro tungkol sa iba't ibang propesyon. Sa larong ito, mga babae, kailangan mong laruin ang bagong propesyon ni Baby Hazel. Sa oras na ito, sa iyong tulong, ang sanggol ay kailangang lumitaw sa imahe ng isang parmasyutiko - isa sa mga pinaka-karapat-dapat na propesyon sa pangangalagang pangkalusugan. Ang isang parmasyutiko ay isang tao na ang specialty ay nauugnay sa mga gamot, pati na rin ang kanilang produksyon, kontrol sa kalidad, organisasyon ng kanilang imbakan, pagbebenta, at iba pa... At kaya, mga batang babae, braso ang iyong sarili gamit ang isang mouse at pumunta sa negosyo. Good luck!
Nasugatan ni Prinsesa Anne ang kanyang kamay. Laro para sa mga batang babae at babae! May kaguluhan sa malamig na kaharian ng Arendelle. Nasugatan ni Prinsesa Anne ang kanyang kamay at ngayon ay nangangailangan ng medikal na atensyon. Kayong mga babae ay gaganap sa propesyon ng isang traumatologist para sa kanya. Kaya, agad na alisin ang mga splinters mula sa kamay ng prinsesa at gamutin ito ng isang antiseptiko. Takpan ang maliliit na gasgas sa hawakan gamit ang medikal na pandikit. Lagyan ng malamig ang mga pasa at tanggalin ang mga paltos gamit ang sterile syringe. Siguraduhing bigyan ng x-ray si Anna. Kung makakita ka ng mga bali ng buto, maglagay ng plaster sa mga kinakailangang lugar. Ayun, gumaan ang pakiramdam ng prinsesa. Ngayon na ang oras para simulan ang pagpapalit ng kanyang damit. Gamitin ang mouse upang kontrolin ang laro. Good luck!
May allergy si Princess Elsa. Laro para sa mga batang babae at babae! Mga batang babae, sa larong ito ikaw ay isang allergist at dermatologist na pinagsama sa isa sa pamamagitan ng propesyon. Kailangan ni Princess Elsa ang iyong tulong. Siya at ang kanyang pamilya ay nasiyahan sa kalikasan sa labas ng lungsod ngayon. At ngayon, ang resulta ng paglalakad na ito ay nasa mukha ng prinsesa. Ang mga paltos, mga pantal ng iba't ibang kulay sa balat, matinding pangangati at pamamaga ay lubhang nakababahala para kay Elsa. Agad na suriin ang mga sintomas ng sakit ng prinsesa at simulan ang paggamot. Ang iyong katulong sa laro ay ang mouse. Good luck!
Pambihirang pagsusuri sa isang buntis na prinsesa. Laro para sa mga batang babae at babae! Ang aming prinsesa ay buntis at siya ay dumadalo sa antenatal clinic sa oras. Ngunit ngayon ay natapilok ang prinsesa at malamang nasugatan ang kanyang kamay. Bagaman ang sakit ay halos hindi nakakaabala sa prinsesa, ang umaasam na ina ay nagpasya na pumunta sa klinika para sa isang emerhensiyang pagsusuri. At ngayon, mga batang babae, upang masuri siya, kakailanganin mong maglaro ng ilang mga medikal na propesyon sa larong ito. Magsimula sa papel ng isang dentista. Sa panahon ng pagbubuntis, ang mga ngipin ng umaasam na ina ay madaling masira at ngayon ay dapat mong suriin at pagalingin ang mga ito. Pagkatapos, mga babae, kailangan mong gampanan ang papel ng isang ophthalmologist (doktor sa mata). Suriin ang mga mata ng iyong pasyente at, kung kinakailangan, magreseta ng salamin para sa kanya. Napakabuti na ang prinsesa ay may oras at kagalingan, dahil ngayon, mga batang babae, gagampanan mo ang papel ng isang gastroenterologist at suriin ang kanyang tiyan. At ngayon, kahit na ang kamay ng prinsesa ay hindi nag-abala sa kanya, gumaganap ang papel ng isang traumatologist, bibigyan mo siya ng x-ray at aalagaan ang natuklasang bali. Upang gawin ito kakailanganin mo ng isang mouse. Good luck!
Pambihirang pagsusuri sa isang buntis na prinsipe
Propesyon: Si Baby Hazel ay isang iskultor. Laro para sa mga batang babae at babae! Mga Propesyon: Ang Baby Hazel Sculptor ay isang masaya, pang-edukasyon na laro para sa aming maliliit na kaibigan mula sa isang serye ng mga laro tungkol sa iba't ibang propesyon. Una sa lahat, sino ang iskultor? Ang iskultor ay isang taong dalubhasa sa sining ng paglikha ng mga larawan ng mga tao, hayop at iba pang mga bagay mula sa luwad, waks, bato, metal, kahoy, buto at iba pang mga materyales... Ngayon, ang batang Hazel ay pumili ng ganoong propesyon para sa kanyang sarili. Mga batang babae, tulungan ang maliit na batang babae na pumili ng isang magandang damit na magmukhang isang tao ng sining - isang iskultor. Good luck!
Mga Propesyon: Si Baby Hazel ay isang dressmaker. Laro para sa mga batang babae at babae! Mga Propesyon: Si Baby Hazel the Dressmaker ay isang kapana-panabik, pang-edukasyon na laro para sa aming pinakamaliliit na kaibigan mula sa isang serye ng mga laro tungkol sa iba't ibang propesyon. Una sa lahat, sino ang sastre? Ang sastre ay isang taong gumagawa ng mga damit. Sa larong ito, mga batang babae, kailangan mong pumili ng tamang sangkap at mga kinakailangang accessories para kay Hazel ang dressmaker. Upang gawin ito, kakailanganin mo ng mouse. Good luck!
Lohikal na kadena: Mga propesyon. Laro para sa mga batang babae at babae! Logical chain: Ang mga propesyon ay isang kapana-panabik at pang-edukasyon na laro para sa mga batang babae at lalaki na nagtataguyod ng pagbuo ng lohikal na pag-iisip. Kung itutuon mo ang iyong pansin sa lohikal na kadena (nangungunang hilera) na may mga kinatawan ng iba't ibang propesyon, matutukoy mo ang kanilang lohikal na pagkakasunud-sunod. Pagkatapos, gamit ang iyong mga konklusyon, kakailanganin mong gamitin ang iyong mouse upang kunin ang isang master ng kanyang craft mula sa ilalim na hilera at i-drag siya sa bilog patungo sa lugar ng tanong. Kung tama ang sagot, mamarkahan ito ng berdeng tik. Good luck!
Mga Propesyon: Traumatologist. Laro para sa mga batang babae at babae! Sa larong ito, mga batang babae, susubukan mo para sa iyong sarili ang propesyon ng isang traumatologist. Sa madaling sabi tungkol sa kung ano ang kasama sa mga responsibilidad ng isang traumatologist. Kasama sa kanyang mga aktibidad ang pagsusuri, paggamot at pag-iwas sa iba't ibang mga sakit, pinsala, mga pagpapapangit ng musculoskeletal system at mga buto, parehong nakuha at congenital. Kaya, ang iyong pasyente ay isang maliit na batang babae na nasugatan sa isang pabaya sa pagbaba mula sa isang mataas na bundok. Tulad ng nararapat sa isang doktor ng espesyalidad na ito, ngayon ay magsisimula kang biswal na suriin ang pasyente, tukuyin ang likas na katangian ng kanyang mga pinsala, at tukuyin ang mga posibleng pagpapapangit ng buto. Bilang karagdagan, ang batang babae ay may mga reklamo ng sakit sa tiyan at ikaw, siyempre, ay hindi papansinin ito. Magtrabaho na kayo, girls! Maglaro gamit ang mouse.
Si Little Hazel ay isang karpintero. Laro para sa mga batang babae at babae! Nag-aalok kami sa aming mga maliit na kaibigan ng isang kapana-panabik, pang-edukasyon na laro ng dress-up, pagkatapos maglaro kung saan ang mga cute na maliliit ay makakakuha ng ideya ng ganoong kinakailangang propesyon bilang isang karpintero. Good luck! Maglaro gamit ang mouse.
Mga Propesyon: Nars na nag-aalaga ng may sakit na bata. Laro para sa mga batang babae at babae! Mga babae, kumusta! Sa larong ito kailangan mong gampanan ang papel ng isang nars na nag-aalaga sa isang may sakit na bata. Ang sanggol ay may sakit at hindi maganda ang pakiramdam. Makinig sa kanyang puso at baga. Kunin ang kanyang temperatura at ilagay ang mga patak sa kanyang ilong. Painitin ang gatas at pakainin ang sanggol. Upang maiwasan ang iyong sanggol na maging pabagu-bago, aliwin siya ng mga laruan paminsan-minsan. Pagkatapos ng iyong paggamot, bumuti ang pakiramdam ng sanggol. Ngayon ay maaari mong alagaan ang kanyang ulo. At kapag ang mga lampin ng sanggol ay basa, palitan ang mga ito at simulan ang pagpapalit ng damit ng sanggol. Maglaro gamit ang mouse.
Mga Propesyon: Nars sa pangangalaga ng pasyente
Mga Propesyon: Tagagawa ng sapatos. Laro para sa mga batang babae at babae! Siyempre, pamilyar sa iyo ang propesyon ng isang shoemaker. Kaya, mga batang babae, sa larong ito kailangan mong maging mga espesyalista. Sa malamig, mamasa-masang taglagas, kung minsan ay hindi mo magagawa nang walang sapatos na goma. Ngunit kung gaano kahirap na makahanap ng magagandang, rubber shoes. Para sa iyo, mga gumagawa ng sapatos, maaaring malutas ang problemang ito. Madali mong gawing eksklusibo ang mga sapatos na pang-consumer goods. Good luck!. Upang makontrol ang laro kakailanganin mo ng mouse. .
Mga Propesyon: Makeup artist. Laro para sa mga batang babae at babae! Sino ang isang makeup artist? Ang isang makeup artist ay isang espesyalista sa larangan ng makeup na, gamit ang mga pampaganda, ay lumilikha ng mga nilalayon na larawan. Kung hindi, isa itong espesyalista sa pangangalaga sa kagandahan ng mukha. Sa larong ito, girls, magiging makeup artist ka. And so, may celebrity ka sa reception mo. Nagmamadali ang aktres na makipagkita sa kanyang mga tagahanga. Naiintindihan mo kung gaano kahalaga para sa kanya na magmukhang perpekto. Una sa lahat, alagaan ang kanyang kilay. Pagkatapos ay ayusin ang balat ng kanyang mukha. Upang gawin ito, kakailanganin mong maglagay ng makeup base sa iyong mukha, na magpapahintulot sa iyo na itago ang lahat ng uri ng mga menor de edad na imperpeksyon sa mukha, kung mayroon man ang iyong kliyente. Well, oras na para mag-makeup. Good luck! Maglaro gamit ang mouse.
Obstetricians: Ang tungkulin ang una. Laro para sa mga batang babae at babae! Girls, sa larong ito gagampanan mo ang papel ng isang obstetrician para sa isang hindi pangkaraniwang pasyente. Ang buntis na babaeng ito ay isang zombie. Nauna ang tungkulin! Samakatuwid, gusto mo man siya o hindi, obligado ka pa ring ibigay sa kanya ang kinakailangang pangangalagang medikal. Totoo, kakailanganin mo ring gawin ito sa isang hindi kinaugalian na paraan. Para sa mga medikal na kadahilanan, ang isang bagong panganak na sanggol na Zombie ay dapat ipanganak sa mundong ito sa pamamagitan ng caesarean section. Huwag kang mag-alala! Magtatagumpay ka. Good luck! Maglaro gamit ang mouse.
