Kamakailan, mas at mas madalas mong marinig mula sa mga doktor na ang iyong anak ay may hyperactivity, kung saan may dapat gawin. Ang ganitong mga lalaki ay naiiba sa kanilang mga kapantay na may mahusay na enerhiya, na halos hindi natutuyo. Patuloy silang gumagalaw, na nagpapahirap, halimbawa, upang matuto ng bagong materyal sa silid-aralan, mahirap para sa kanila na tumutok sa parehong bagay sa mahabang panahon. Ang tanong ay lumitaw: ang pag-uugali ba na ito ay resulta ng hindi sapat na edukasyon o paglihis? Subukan nating malaman kung ano ang hyperactivity sa mga batang nasa paaralan. Kinakailangan ba ang paggamot o hindi?

Sukat ng problema

Matagal nang pinag-aaralan ng mga siyentipiko at espesyalista ang problemang ito, ngunit ang alarma ay nagsimulang tumunog lamang kapag ang naipon na data ay nagpakita ng panlipunang kahalagahan at sukat nito.

Ayon sa istatistika, ang hyperactivity ay nangyayari halos lahat ng dako sa mga batang nasa paaralan. Ang paggamot at edukasyon ay may mahalagang papel sa problemang ito. Pag-uusapan natin ito nang kaunti pa.

Ito ay pinaniniwalaan, at halos napatunayan na, na ang gayong mga bata ay mas mahirap na umangkop sa mga koponan, at sa buhay may sapat na gulang din pagkatapos ay maaaring magkaroon ng mga problema. Kinakalkula ng mga siyentipiko na halos 80% ng mga kriminal ay nagdusa mula sa hyperactivity sa pagkabata.

Sa ating bansa, ang pag-aaral ng patolohiya na ito ay kinuha sa ibang pagkakataon, at kahit na ngayon ay mapapansin ng isang tao ang ilang kamangmangan ng mga guro at doktor sa mga bagay na may kaugnayan sa sakit na ito. Iyon ang dahilan kung bakit karamihan sa mga bata na nasuri na may ADHD ay naiiwan nang walang kinakailangang paggamot.

At ito ay puno ng ilang mga kahihinatnan, halimbawa, ang mga batang ito ay madalas na nagkakaproblema sa paaralan, sinisigawan sila ng mga magulang sa bahay para sa kanilang mga pagkabigo, hindi sila nakakakuha ng sapat. pagmamahal ng magulang, at sa huli ay humanap ng aliw sa piling ng mga kaibigan. At sila, tulad ng alam mo, ay magkakaiba, kaya ang mga kahihinatnan ay maaaring maging lubhang nakalulungkot.

Mga sanhi ng ADHD

Ang hyperactivity sa mga batang nasa edad ng paaralan, paggamot at mga sanhi ng patolohiya na ito ay isasaalang-alang nang mas detalyado. Magsimula tayo sa pamamagitan ng pag-alam kung ano ang maaaring mag-trigger ng pag-unlad ng hyperactivity. Maaaring may ilang dahilan:

1. Abnormal na kurso ng pagbubuntis:

• Hindi sapat na supply ng oxygen sa fetus.
• Ang banta ng pagkalaglag sa iba't ibang panahon.
• Madalas nakababahalang mga sitwasyon sa isang kawili-wiling posisyon.
• Pagkabigong sumunod sa mga alituntunin sa pagkain.
• paninigarilyo.

2. Hindi kanais-nais na paghahatid:

• Masyadong mahabang paggawa.
• Mabilis na panganganak.
• Kung kailangan mong gumamit ng drug induction of labor.
• Prematurity.

3. Iba pang mga dahilan:

Kung mayroong isang kumbinasyon ng ilang mga kadahilanan nang sabay-sabay, kung gayon ang posibilidad na ang hyperactivity ay magaganap sa mga batang nasa paaralan ay tumataas. Ang doktor ay dapat magreseta ng paggamot, ngunit, sa kasamaang-palad, hindi ito palaging makikita. Kadalasan kahit na ang mga magulang ay hindi binibigyang pansin ang problemang ito at hindi pumunta sa doktor para sa tulong.

Mga uri ng hyperactivity

Kung mayroong hyperactivity sa mga batang nasa edad ng paaralan, ang paggamot ay depende sa uri ng patolohiya. At ang mga ito ay ang mga sumusunod:

1. Kakulangan sa atensyon nang walang hyperactivity. Ang bata ay madalas na ganap na kalmado, ngunit nabubuhay sa ilang uri ng kanyang sariling mundo, patuloy na umaaligid sa mga ulap, mahirap maabot siya.
2. Hyperactivity na walang kakulangan sa atensyon. Ang patolohiya na ito ay sinusunod nang mas madalas. Ang dahilan ay itinuturing na mga indibidwal na katangian o karamdaman sa pag-unlad ng nervous system.
3. Attention deficit hyperactivity disorder ang pinakakaraniwang kaso. Ang bata ay hindi lamang naghihirap mula sa mga karamdaman sa atensyon, ngunit nagpapakita rin ng labis na aktibidad.

Ang bawat isa sa mga kaso ay nangangailangan ng sarili nitong diskarte sa paggamot, na kinakailangan lamang.

Ano ang pagkakaiba sa pagitan ng aktibidad at hyperactivity?

Maraming mga magulang ang madalas na nagtatanong kung kailan magpapatunog ng alarma. Paano makilala na ang bata ay hindi lamang isang napaka-aktibong sanggol, ngunit mayroong hyperactivity? Upang masagot ang mga tanong na ito, maaari mong gamitin ang simpleng paghahambing na ipinapakita sa talahanayan.

aktibong bata	hyperactive
Gustung-gusto ng bata ang mga laro sa labas, ngunit kung interesado siya, maaari siyang makinig sa isang fairy tale o mangolekta ng mga puzzle sa loob ng mahabang panahon.	Ang bata ay hindi makontrol ang kanyang sarili, siya ay patuloy na gumagalaw. Nang maubos ang kanyang lakas, nagsimula ang isterismo, umiiyak.
Interesado sa lahat, nagtatanong sa mga magulang ng maraming katanungan.	Mabilis na pagsasalita, madalas na nakakagambala sa isang pag-uusap, nagtatanong, ang sagot dito ay maaaring hindi marinig.
Halos walang mga kaguluhan sa sistema ng pagtunaw, normal na pagtulog.	Ang hirap makatulog, sa panaginip nakakausap, umiiyak. Kadalasan mayroong mga digestive disorder, allergic reactions.
Naiintindihan ng bata kung saan mo maipapakita ang iyong aktibidad, at kung saan kailangan mong kumilos nang mahinahon, halimbawa, sa isang party.	Ang bata ay halos hindi makontrol, ang mga pagbabawal ay hindi nalalapat sa kanya, siya ay kumikilos sa lahat ng dako.
Hindi pumukaw ng mga iskandalo, hindi nagpapakita ng pagiging agresibo.	Ang bata mismo ay madalas na nagiging provocateur ng mga salungatan, hindi kinokontrol ang kanyang pagsalakay, habang maaari siyang makipaglaban, kumagat, gumamit ng mga stick, bato at iba pang mga improvised na paraan.

Ang mga palatandaan ng paghahambing na ito ay makakatulong sa mga magulang na maghinala ng isang patolohiya sa pag-unlad sa kanilang anak at ipatingin sila sa isang doktor. Upang makagawa ng tamang diagnosis (hyperactivity sa isang bata sa edad ng paaralan), isang karampatang espesyalista lamang ang maaaring magreseta ng paggamot. Huwag mag-atubiling bisitahin siya.

Paano nagpapakita ng sarili ang hyperactivity?

Kung mayroong hyperactivity sa mga batang nasa edad ng paaralan, inirerekomenda ni Dr. Komarovsky na simulan lamang ang paggamot kapag ito ay itinatag na ito ay isang sakit, at hindi isang pagpapakita ng pamantayan. At upang malaman, kailangan mong malaman ang mga sintomas ng patolohiya, maaari itong nahahati sa maraming grupo:

Kung mayroong hyperactivity sa mga batang nasa edad ng paaralan, ang paggamot (naniniwala si Komarovsky) ay maaaring hindi kailanganin kapag ang sakit ay nagpapakita ng sarili sa isang banayad na anyo. Kasabay nito, kailangan ng maraming pagsisikap at pasensya, una sa lahat, mula sa ina upang matulungan ang bata na matutong makayanan ang kanilang mga problema.

Ngunit kadalasan ay maaaring kinakailangan, kung mayroong hyperactivity sa mga mag-aaral, paggamot. At mga sintomas maliban sa mga nakalista , ang mga sumusunod ay idinagdag:

Kung ang hyperactivity ay ipinakita sa ganitong paraan sa mga bata sa edad ng paaralan, pinapayuhan ni Dr. Komarovsky na sumailalim sa paggamot nang walang pagkabigo. Dapat pansinin na ang lahat ng mga palatandaang ito ay hindi nakakaapekto sa mga kakayahan sa pag-iisip, ngunit ang pagganap ng akademiko ay madalas na naghihirap, kahit na ang bata ay matalino, kaya kailangan ng tulong ng espesyalista.

Pagtatatag ng diagnosis

Kung mayroong hyperactivity sa mga batang nasa edad ng paaralan, kinakailangan ang paggamot, pagwawasto ng kondisyong ito. Ngunit para dito kailangan mong mag-diagnose nang tama. Ginagawa ito ng mga neuropathologist, na kinakailangang bumisita kung may mga naaangkop na sintomas. Mahalagang matukoy ang sanhi ng patolohiya upang maibukod ang pagkakaroon ng mas mapanganib na mga sakit, at isang espesyalista lamang ang makakagawa nito.

Nakikita ang Attention Deficit Hyperactivity Disorder sa ilang yugto:

Ang diagnosis ay maaaring maantala sa loob ng ilang buwan, pagkatapos lamang ng lahat ng mga obserbasyon, pagsusuri at pagsusuri, ang hyperactivity ay napansin sa mga batang nasa edad na sa paaralan, ang paggamot ay depende sa mga sintomas at kalubhaan ng patolohiya. Ang mga magulang ay kailangang maglagay ng maraming pagsisikap at pasensya.

Hyperactivity Therapy

Ito ay tiyak na kinakailangan kung ang diagnosis ng "hyperactivity" sa mga batang nasa paaralan ay nakumpirma, paggamot. At ang mga palatandaan ay dapat mabawasan ang kanilang pagpapakita. Ngunit ang therapy ay magiging mahaba at gumagamit ng maraming paraan at direksyon.

1. Iwasto ang aktibidad ng motor ng bata. Hindi kanais-nais para sa mga naturang bata na makisali sa mga palakasan na may mga mapagkumpitensyang elemento, dahil ito ay maaaring makapukaw ng pagtaas sa pagpapakita ng sakit. Pinakamabuting bigyan ang bata sa paglangoy, pagsasanay sa aerobic, pag-ski.
2. Ang tulong ay sikolohikal. Sa arsenal ng mga espesyalista mayroong iba't ibang mga pamamaraan para sa pagtatrabaho sa gayong mga bata.
3. Ang sakit ng bata ay hindi maaaring mag-iwan ng marka sa mga magulang, lalo na sa isa na gumugugol ng mas maraming oras sa sanggol. Sila ay nagiging mas magagalitin, kinakabahan, kaya ang tulong ng isang therapist ng pamilya ay hindi makakasakit.
4. Pagpapahinga. Ang mga espesyal na auto-training ay may positibong epekto sa kondisyon ng mga bata na may hyperactivity syndrome.
5. Pagwawasto ng pag-uugali. Nalalapat ito hindi lamang sa bata, kundi pati na rin sa mga matatanda. Ang mga bata na may hyperactivity ay napaka-madaling kapitan sa negatibiti, walang mga pagbabawal para sa kanila, ngunit sila ay tumutugon nang positibo sa mga positibong emosyon. Dahil dito, mas mabisang purihin ang gayong mga bata sa mabubuting gawa kaysa sa pagalitan ang mga masasama. Ang mga relasyon ay dapat na binuo sa ganap na pagtitiwala at pag-unawa, at ipagbawal lamang kung ano ang talagang nagdudulot ng panganib sa kanya. Dapat kontrolin ng mga magulang ang kanilang pag-uugali, iwasan ang kabastusan sa isa't isa, lalo na sa isang bata.
6. Kinakailangan din ang paggagamot (kung masuri na may hyperactivity sa mga batang nasa paaralan) na paggamot. Ang mga gamot, halimbawa sa USA, ay madalas na inireseta mula sa pangkat ng mga psychostimulant, ngunit sila ay natagpuan na may maraming mga side effect na nagpapawalang-bisa sa lahat ng mga benepisyo ng kanilang paggamit. Sa ating bansa, hindi ginagamit ang mga naturang gamot.

Isaalang-alang natin nang mas detalyado ang ilang mga lugar ng therapy.

Medikal na paggamot

Malamang, kung ang diagnosis ng "hyperactivity" sa mga batang nasa edad ng paaralan ay nakumpirma, ang paggamot ay inireseta. Ang mga gamot ay dapat piliin lamang ng isang doktor. Upang makakuha ng mga resulta sa lalong madaling panahon, ang mga stimulant ay inireseta, ang mga naturang gamot ay tumutulong sa bata na mapabuti ang konsentrasyon. Kasama sa pangkat na ito ang mga sumusunod na gamot:

• "Dexedrine".
• "Fokalin".
• "Ritalin".
• "Methylin".
• "Vivans".

Ang mga espesyalista ay madalas ding nagrereseta ng mga nootropic na gamot, tulad ng:

• "Cortexin".
• "Gliatilin".
• "Phenibut".
• "Pantogam".

Tumutulong sila na mapabuti ang sirkulasyon ng tserebral, mapabuti ang memorya, ang kakayahang mag-concentrate.

Paggamot ng ADHD sa Israel

Para sa "hyperactivity" sa mga batang nasa paaralan, ang kanyang mga klinika ay maaaring mag-alok ng alternatibo sa gamot. Sa mga institusyong medikal ng Israel na dalubhasa sa paggamot ng ADHD, ang sumusunod na alternatibong paraan ng paggamot ay ginagamit.

O osteopathy. Ang sistema ng paggamot na ito ay batay sa katotohanan na ang bungo ay direktang konektado sa gulugod at sacrum. Kahit na ang mga maliliit na pagbabago ng mga buto ng bungo ay maaaring maalis o makabuluhang bawasan ang mga pisikal na karamdaman at mga sakit sa paggana. Una sa lahat, ang pisikal na sanhi ng patolohiya ay inalis, lalo na para sa mga pinsala sa kapanganakan, at pagkatapos ay ang iba pang mga espesyalista upang simulan ang paggamot.

Karamihan sa mga batang na-diagnose na may "hyperactivity" pagkatapos ng mga sesyon ng osteopathy ay nakakapag-aral sa isang regular na paaralan kasama ang ibang mga lalaki sa pantay na katayuan.

Ang isa sa mga klinika na ito ay matatagpuan sa Tel Aviv, at pinamumunuan ng sikat na doktor na si Alexander Kansepolsky. Kaya, nakikita natin na kung may diagnosis ng "hyperactivity" sa mga bata sa edad ng paaralan, nag-aalok ang Israel ng paggamot hindi lamang sa pamamagitan ng gamot.

Tradisyonal na gamot laban sa hyperactivity

Ang Therapy ng sakit na ito ay nangangailangan ng malaking pasensya mula sa mga magulang. Kinakailangan na mahigpit na sundin ang mga rekomendasyon ng doktor kung ang hyperactivity ay masuri sa mga batang nasa edad na sa paaralan. Ang paggamot sa mga remedyo ng katutubong ay maaari ding gamitin, ngunit pagkatapos ng konsultasyon sa isang espesyalista.

Narito ang ilang mga recipe na makakatulong na gawing normal ang pagtulog, ang digestive system, at dahil dito, kahit kaunti, ngunit ang pag-uugali ng sanggol ay mapabuti:

1. May mga katangian ng pagpapatahimik. Upang maghanda, kailangan mong kumuha ng 1 kutsara ng tinadtad na mga ugat at ibuhos ang 250 ML ng mainit na tubig, pakuluan sa isang paliguan ng tubig sa loob ng 20 minuto. Palamig nang bahagya at pilitin. Uminom ng 2 kutsara tatlong beses sa isang araw.
2. Hop. Para sa therapy, ang mga cones ng halaman na ito ay ginagamit. Ang 1 kutsara ay ibinuhos sa isang baso ng tubig at pinakuluan ng 2 minuto, pagkatapos ay kailangan mong igiit ng kaunti, pilitin at kumuha ng 1 kutsara 3 beses sa isang araw.
3. Ang St. John's wort ay malawak ding ginagamit sa paggamot ng hyperactivity. Pina-normalize nito ang pagtulog, nagtataguyod ng konsentrasyon, nagpapabuti ng memorya. Kailangan mong kumuha ng 1 kutsara ng tinadtad na damo, ibuhos ang 0.5 litro ng tubig at pakuluan ng 5 minuto. Kapag pinalamig, bigyan ang bata ng 1-2 kutsara tatlong beses bago kumain.
4. Nakakatulong ito nang maayos kung mayroong hyperactivity sa mga bata sa edad ng paaralan, paggamot sa mga katutubong recipe. Ang mga paghahanda ng halamang gamot ay madalas na ginagamit. Ang isa sa mga ito ay kinabibilangan ng mga sumusunod na sangkap: valerian root, lemon balm, mint, lavender flowers, St. John's wort. 2 spoons ng koleksyon na ito brew 0.5 liters ng mainit na tubig at igiit 4 na oras. Bigyan ng gamot ang bata ng 50 ml sa umaga at gabi bago kumain.
5. Ang mga bulaklak ng Lavender ay tumutulong na alisin ang labis na aktibidad ng bata, pati na rin ang pagduduwal, pagsusuka, pananakit ng ulo. Ang 1 kutsara ng mga bulaklak ay ibinuhos ng isang baso ng tubig na kumukulo at iginiit ng 10 minuto. Uminom ng isang kutsara dalawang beses sa isang araw.

Dapat pansinin na sa kaso ng isang diagnosis ng "hyperactivity" sa mga batang nasa edad ng paaralan, ang paggamot sa mga tradisyunal na manggagamot ay makakatulong, ngunit kung ang therapy sa droga ay isinasagawa, ang sanggol ay bumisita sa isang psychologist, ang kanyang aktibidad sa motor ay naitama.

Sikolohikal na tulong

Sa pagkakaroon ng hyperactivity, ipinapayong huwag tanggihan ang tulong ng isang psychologist. Ang espesyalista ay may iba't ibang mga diskarte sa kanyang arsenal na makakatulong upang maalis ang pagkabalisa, dagdagan ang pakikisalamuha ng bata, at bawasan ang kanyang pagiging agresibo.

Sa pamamagitan ng pagmomodelo ng iba't ibang sitwasyon ng tagumpay, sasabihin ng psychologist sa mga magulang kung saang lugar mas magiging kumpiyansa ang kanilang sanggol. Nagsasagawa siya ng iba't ibang gawaing pagwawasto, kung saan dapat ding kasangkot ang mga magulang ng sanggol. Indibidwal para sa bawat bata, ang mga pagsasanay ay pinili upang bumuo ng pag-iisip, atensyon, memorya.

Huwag pabayaan ang tulong ng mga makitid na espesyalista, ang mga klase para sa isang hyperactive na sanggol ay makikinabang lamang.

Paano makipag-usap sa isang hyperactive na bata

Ang paggamot ay mahalaga sa pagsusuri ng "hyperactivity" sa mga batang nasa paaralan. Ang pag-iwas, samantala, ay mahalaga din. At dapat itong magsimula bago pa man ipanganak ang bata. Ang umaasam na ina ay kailangang magbigay ng lahat ng mga kondisyon para sa normal na kurso ng pagbubuntis.

Upang maiwasan ang mga exacerbations, kung ang sanggol ay na-diagnose na may hyperactivity, ang mga sumusunod na rekomendasyon ay dapat sundin:

• Tulungan ang iyong anak na matuto ng mga pamamaraan na nakakatulong sa asimilasyon ng materyal sa paaralan.
• Sa panahon ng klase, alisin ang lahat ng nakakagambalang bagay, lumikha ng isang kapaligiran sa pagtatrabaho.
• Suportahan ang bata, dagdagan ang motibasyon na magpatuloy sa mga klase.

Bilang karagdagan, ang mga magulang ay dapat sumunod sa ilang mga patakaran kapag nakikitungo sa isang hyperactive na bata:

1. Kinakailangan na purihin ang sanggol kahit na para sa pinakamaliit na tagumpay.
2. Ang bata ay dapat magkaroon ng kanyang sariling mga takdang-aralin, kahit na maliit, ngunit dapat niyang tuparin ang mga ito sa kanyang sarili at regular.
3. Maaari kang magsanay sa pag-iingat ng isang talaarawan kung saan ang lahat ng mga tagumpay ay naitala.
4. Kinakailangang magtakda ng mga ganoong gawain na magagawa para sa bata.
5. Ito ay kinakailangan upang malinaw na tukuyin ang lahat ng mga hangganan ng kung ano ang pinahihintulutan at kung ano ang kategoryang imposible.
6. Kinakailangang alisin ang maayos na tono mula sa apela.
7. Dapat sundin ng bahay ang pang-araw-araw na gawain.
8. Huwag hayaang ma-stress ang iyong sanggol.
9. Ang oras ng panonood ng TV ay dapat panatilihin sa isang minimum.
10. Kinakailangan na magtatag ng regimen ng pagtulog at paggising.
11. Ang mga magulang mismo ay dapat manatiling kalmado sa anumang sitwasyon.
12. Dapat tulungan ng mga magulang ang bata na pumili ng larangan ng aktibidad kung saan maipapakita niya ang kanyang mga kakayahan.

Kung ang iyong anak ay masyadong hyperactive, huwag mag-panic at wakasan ito. Sa modernong mga posibilidad ng gamot, posible na makayanan ang hindi ganoong mga pathologies, kailangan mo lamang na bigyang-pansin ito sa oras at bisitahin ang isang doktor. Ang tulong sa sikolohikal, therapy sa droga, mga sesyon ng psychotherapy ay gagawin ang kanilang trabaho, at magagawa ng iyong anak na matuto sa pantay na batayan sa ibang mga bata at maipakita ang lahat ng kanilang mga talento at kakayahan.

Ang hyperactivity ay isang labis na buhay na pag-uugali ng mga tao, kung saan ang pagtaas ng excitability ng isang tao ay malinaw na nakikita. Kadalasan ang pag-uugali na ito ay dahil sa kawalan ng kakayahang kontrolin ang mga emosyon. Samakatuwid, ang hyperactivity syndrome ay sinusunod pangunahin sa mga bata at kabataan. Kung ang mga matatanda ay kumilos sa ganitong paraan, maaari nating pag-usapan ang pagkakaroon ng ilang uri ng mental disorder.

Tungkol sa hyperactivity syndrome sa mga bata at kabataan, ang mga eksperto ay may ibang opinyon. Naniniwala sila na ang labis na aktibidad at mataas na excitability sa kasong ito ay higit sa lahat dahil sa kakulangan sa atensyon. Sa ilalim ng kakulangan sa atensyon kasong ito ay tumutukoy sa kawalan ng kakayahang tumutok sa isang partikular na bagay, tunog o aktibidad.

Bilang karagdagan, ang mga sanhi ng naturang pag-uugali ng isang bata ay maaaring trauma ng kapanganakan, anumang impeksyon, hindi sapat o malnutrisyon, pagkalason sa mga lason na pinagmulan ng kemikal.

Ang sindrom ng hyperactivity sa mga lalaki ay mas karaniwan kaysa sa mga batang babae. Kadalasan ito ay nararamdaman na sa loob ng dalawa o tatlong taon. Sa ngayon, ang pagtaas ng excitability ay sinusunod sa halos 10% ng mga mag-aaral sa elementarya. Ito ay madalas na sinamahan ng mga abala sa pagtulog, mga depekto sa pagsasalita, mga pathologies sa pag-unlad, pagtatae, enuresis.

Mga sintomas

Kahit na ang mga sintomas ng hyperactivity sa mga bata ay lumilitaw sa napaka maagang edad, madalas silang nakakakuha ng appointment sa isang espesyalista sa edad na 8-10 taon. Ito ay ipinaliwanag sa pamamagitan ng katotohanan na sa una ay itinuturing ng iba na ang bata ay hindi mapakali o simpleng hindi binibigyang halaga ang kanyang hindi makontrol na kadaliang kumilos. Nagsisimula itong mangailangan ng mas mataas na atensyon kapag ito ay nagiging hadlang sa pag-aaral sa paaralan at humahadlang sa pakikibagay sa lipunan.

Ang mga pangunahing sintomas ng hyperactivity sa mga bata ay:

• Kawalan ng kakayahang tumuon sa isang bagay sa loob ng mahabang panahon;
• Kakulangan ng konsentrasyon, kawalan ng kakayahang tumutok sa isang paksa;
• Hirap na tumutok sa isang aktibidad;
• Ang hindi pagnanais na lutasin ang mga gawain na nangangailangan ng mental na pagsisikap;
• pagkagambala;
• Patuloy na pagkalimot;
• Regular na pagkagambala sa labis na ingay;
• Ang patuloy na pagkaligalig sa upuan;
• Madalas na tumalon mula sa isang lugar;
• Pabigla-bigla na pag-indayog ng mga braso at walang kontrol na paggalaw ng mga binti sa panahon ng kaguluhan;
• Kawalan ng kakayahan na mahinahong maghintay para sa isang bagay at makinig sa isang bagay hanggang sa wakas;
• Patuloy na pagnanais na humiwalay.

Kung ang mga naturang aksyon sa pag-uugali ng bata ay magaganap, mayroong isang seryosong dahilan upang maghinala na siya ay may hyperactivity syndrome. Ito ay maaaring magkaroon ng mga negatibong kahihinatnan, na ipinahayag sa hindi magandang pakikibagay sa lipunan at pagkagambala sa normal na proseso ng pag-aaral, labis na pagkamayamutin at pagkairita. Ang ganitong mga bata ay hindi makapag-concentrate, nakakaranas sila ng galit kapag kailangan nilang maghintay para sa isang bagay at hindi napagtanto ang mga kahihinatnan ng isang aksyon sa sandaling ito.

Lalo na ang mga mapanganib na pagpapakita ng hyperactivity syndrome ay nasa kontrahan ng kabataan. Ang mga batang lalaki at babae na may ganitong sindrom ay may matinding pagnanais para sa pamumuno at madalas na gumagawa ng mapanghamon, na may hangganan sa mga antisosyal na gawain. Nagsisimula silang manigarilyo, umiinom ng alak o droga nang maaga.

Ang mga batang may sintomas ng hyperactivity ay nangangailangan ng isang partikular na diskarte sa edukasyon at pangangasiwa. Ang kanilang pag-uugali ay hindi dahil sa mga negatibong katangian ng karakter, ngunit sa isang paglabag sa pagbuo ng reticular. Ito ay isa sa mga function ng utak na responsable para sa pagproseso ng impormasyon at para sa antas ng konsentrasyon. Ang isang pagkabigo sa trabaho nito ay humahantong sa labis na pagkapagod sa utak at isang pagtaas sa emosyonal na pagkabalisa, kung saan lumilitaw ang isang hindi mapigil na pagnanais para sa patuloy na paggalaw.

Paggamot at pagwawasto

Ang hyperactivity sa mga bata ay hindi pumapayag sa karaniwang mahigpit na kontrol, dahil ang bata sa kasong ito ay hindi makatugon sa mga komento at sapat na nakikita ang banta ng parusa para sa kanyang mga aksyon. Ang pangunahing gawain ng pagwawasto ay ang magturo ng pamamahala sa sarili. Binubuo ito sa pagdidirekta ng enerhiya sa isang ligtas na direksyon. Maaari itong maging palakasan o masiglang kapana-panabik na mga laro, na sinamahan ng maingat na pagsunod sa pang-araw-araw na gawain at ipinag-uutos na paglalakad sa sariwang hangin.

Ang proseso ng paggamot sa hyperactivity ay hindi nagpapahintulot sa intelektwal na labis na trabaho at matagal na presensya ng isang tao sa isang malaking masa ng mga tao. Dapat protektahan ang bata mula sa stress at emosyonal na pagkabigla. Ang ganitong mga bata ay hindi dapat ilagay sa napakataas na pangangailangan. Ngunit ang pagiging masyadong malambot sa kanila ay hindi rin katanggap-tanggap. Ang nutrisyon ng bata ay dapat na tama, na may sapat na nilalaman ng mga elemento ng bakas at bitamina.

Ang therapeutic treatment ng hyperactivity ay binubuo sa paggamit ng mga nootropic na gamot sa kumbinasyon ng mga manu-manong pamamaraan. Ang mga amphetamine ay ginagamit bilang psychostimulants, na maaaring inumin isang beses sa isang araw. Kung ang mga psychostimulant ay hindi nagbibigay ng nasasalat na mga resulta, ang mga antipsychotics at antidepressant ay inireseta. Gayunpaman, ang paggamit ng naturang mga pondo ay nangangailangan ng patuloy na pagsubaybay sa bata, dahil lumilikha ito ng panganib ng mga abnormalidad ng cardiovascular.

Ginagamit din ang mga tranquilizer, sleeping pills, at H1 blocker. Ginagamit ang mga ito sa mga kaso kung saan ang ibang mga gamot ay hindi epektibo at pagkatapos lamang ng maingat na pagsusuri sa mga dahilan para sa pagkabigo ng nakaraang paggamot. Bilang karagdagan, upang sugpuin o itama ang hyperactivity, ang clonidine at isang bilang ng mga anticonvulsant na gamot ay inireseta - carbamazepine, valproic acid, atbp.

Ang pagtaas ng aktibidad ng motor ay karaniwang tinutukoy bilang ADHD - Attention Deficit Hyperactivity Disorder. Ito ay isang CNS disorder na nailalarawan sa isang talamak na kurso. Ipinakikita ng impulsivity, pagbaba ng memorya, atensyon, atbp.

Kamakailan lamang, pinaniniwalaan na ito ay sinusunod lamang sa mga bata. Gayunpaman, hanggang ngayon, natuklasan ng mga siyentipiko na ang isang medyo malaking bilang ng mga may sapat na gulang ay nagdurusa sa karamdaman na ito.

Naniniwala ang mga siyentipiko na ang hyperactivity ay sanhi ng namamana na mga sanhi, dahil karamihan sa mga pasyente ay may malapit na kamag-anak na may katulad na mga karamdaman.

Paano ipinapakita ang pagtaas ng aktibidad ng motor sa isang bata at isang may sapat na gulang? Anong mga paraan ng paggamot ang ginagamit, anong mga remedyo ng katutubong makakatulong? Pag-usapan natin ito:

Hyperactivity sa isang bata - sintomas

Ang mga batang ito ay madaling makita. Palagi silang gumagalaw, hindi man lang sila makatayo o makaupo nang tahimik sa isang lugar sa loob ng maikling panahon. Ang ganitong mga bata ay nailalarawan sa pamamagitan ng irascibility, kawalan ng timbang, pagkabalisa. Sila ay hindi nag-iingat, mahirap matandaan ang impormasyon, hindi sila makapag-concentrate. Bukod dito, ang mga palatandaang ito ay hindi nakasalalay sa mahinang pagpapalaki, o mga katangian ng karakter ng bata.

Kadalasan, ang ADHD ay nangyayari sa mga lalaki. Ang kanilang mga magulang ang madalas na bumaling sa doktor na may mga reklamo tungkol sa pagtaas ng aktibidad ng kanilang anak. Ang pagsusuri ay karaniwang nagpapakita ng isang paglabag sa neurophysiology ng utak, isang kakulangan ng dopamine at norepinephrine ay nasuri.

Ang mga unang palatandaan ay karaniwang lumilitaw sa pagitan ng edad na 3 at 6 na taon. Ang mga ito ay pinaka-binibigkas sa paaralan at pagbibinata. Dagdag pa, maaari silang bumaba at ganap na mawala sa pamamagitan ng kabataan. Gayunpaman, kung mayroong isang predisposisyon sa karagdagang pag-unlad ng karamdaman na ito, karamihan sa mga sintomas ay nananatili sa tao hanggang sa pagtanda.

Nadagdagang aktibidad ng motor sa isang may sapat na gulang - mga sintomas

Ayon sa mga istatistika, bawat ikadalawampung nasa hustong gulang na naninirahan sa planeta ay may mga sintomas ng ADHD. Kasabay nito, karamihan ay hindi naghihinala na mayroon siyang ganitong sindrom. Ang pagkalimot, pagkagambala, pagkamayamutin, atbp., Ang mga tao ay nauugnay sa mga katangian ng kanilang pagkatao, at nagkakasala din sa labis na trabaho o madalas na stress.

Gayunpaman, may mga katangian na sintomas na tumutulong sa pag-diagnose ng pagkakaroon ng hyperactivity syndrome.

Sa mga matatanda, ito ay ipinahiwatig ng isang pagpapahina ng memorya at konsentrasyon, pagkabalisa. Ang ganitong mga tao ay kadalasang nawawalan ng maliliit na bagay. Ginagawa nila ang kanilang mga trabaho nang walang ingat dahil hindi nila pinapansin ang mga detalye. Hindi sila nag-iingat sa kausap, huwag makinig sa kanya, madalas na nakakaabala. Ang mga taong ito ay karaniwang may mababang edukasyon at mababang kita.

Ang mga ito ay hindi mapakali, madalas na magagalitin, mabilis ang ulo, walang pasensya, madaling kapitan ng madalas na pagbabago ng mood.

Sa mga taong dumaranas ng mas mataas na aktibidad, isang malaking porsyento ng mga naninigarilyo, umiinom ng alak at psychoactive stimulants. Kabilang sa mga ito ang isang malaking bilang ng mga lumalabag sa mga patakaran sa trapiko, kaayusan ng publiko.

Gayunpaman, ang mga sintomas ng ADHD ay hindi dapat malito sa mga pansamantalang pagpapakita ng mas mataas na aktibidad na nangyayari para sa iba pang mga kadahilanan. Sa partikular, ang hyperactivity ay maaaring sanhi ng pagkuha ng ilang mga gamot, halimbawa, ang antiallergic agent na Parlazin, ang mga tagubilin para sa paggamit nito ay nasuri kamakailan. Ang isa sa mga side effect ng gamot ay pagkabalisa, pagtaas ng aktibidad ng motor.

Ngunit, kung ang mga sintomas na inilarawan sa itaas ay patuloy na naroroon, dapat kang bumisita sa isang espesyalista at, kung kinakailangan, tumanggap ng sapat na paggamot.

Paggamot ng sindrom

Sa kasamaang palad, imposibleng ganap na mapupuksa ang mental disorder na ito. Gayunpaman, may mga paraan ng paggamot na maaaring makabuluhang bawasan ang kalubhaan ng mga sintomas sa parehong mga bata at nasa hustong gulang na mga pasyente, nagpapagaan ng kanilang kondisyon at tulungan silang umangkop sa lipunan.

Kasama sa paggamot ang mga psychotherapy session, behavioral intervention, at ilang partikular na gamot. Ang pamamaraan ng mga therapeutic measure ay nagsasangkot ng pakikilahok ng mga espesyalista mula sa isang neurologist, psychologist at psychiatrist.

Sa paggamot ng mga batang may banayad na kapansanan, kadalasang sapat ang suportang sikolohikal. Bukod dito, ang psychologist ay gumagana hindi lamang sa maliit na pasyente mismo, kundi pati na rin sa kanyang mga magulang, umaakit sa mga guro na lumahok. Sa isang binibigkas at malubhang antas, ang paggamot ay isinasagawa ng isang psychiatrist.

Para sa paggamot ng mga bata, kabataan at mga pasyente ng may sapat na gulang na may malubha at malubhang anyo ng ADHD, kung mayroon silang social maladaptation, kasama ang mga psychotherapeutic session, ang mga gamot ay ginagamit: tranquilizers, psychostimulants, nootropics. Kung kinakailangan, magreseta ng mga antidepressant, tulad ng amphetamine, Ritalin o Amitriptyline.

Ang mga paghahanda sa homeopathic, mga gamot batay sa mga halamang panggamot, na kinakailangan sa partikular na kaso, ay ginagamit.

Kasama rin sa complex ng mga therapeutic measure ang sports. Ang kagustuhan ay ibinibigay sa mga solong species, dahil ang mga kolektibong kumpetisyon ay mahirap para sa mga taong may sindrom at maaaring makapukaw ng pagbawas sa pagpapahalaga sa sarili.

Mga katutubong remedyo

Sa pag-apruba ng dumadating na manggagamot, isama ang mga katutubong recipe sa kumplikadong paggamot. Nagagawa nilang makabuluhang mapawi ang kondisyon, bawasan ang kalubhaan ng mga sintomas, gawing mas kalmado at mas balanse ang isang tao.

Narito ang ilang mga sikat na recipe:

Ibuhos ang tubig na kumukulo sa mabigat na durog, tuyo na angelica rhizomes: para sa kalahating litro ng tubig na kumukulo - 1 kutsara ng mga ugat. Ito ay mas maginhawa at mas mabilis na magluto sa isang termos. Pagkatapos ng 5 oras, ang pagbubuhos ay magiging handa. Ang mga bata ay binibigyan ng 1 tsp tatlong beses sa isang araw. Ang mga matatanda ay maaaring humigop ng kaunti.

Pagsamahin ang 1 kutsara ng mga tuyong halaman: mint, lemon balm at St. John's wort. Magdagdag ng parehong halaga ng mga bulaklak ng lavender at 3 kutsara ng mga ugat ng valerian, ihalo. Pakuluan ang thermos na may tubig na kumukulo. Ibuhos ang 2 kutsara ng koleksyon sa 400 ML ng tubig na kumukulo. Ang pagbubuhos ay magiging handa sa loob ng 4 na oras. Kumuha ng pilit na lunas sa isang maliit na tasa (mga 100 ml) sa umaga at bago ang oras ng pagtulog. Para sa mga bata, kinakalkula ng doktor ang dosis, depende sa edad.

Tumutulong sila upang makapagpahinga, huminahon, magsulong ng magandang paliguan sa pagtulog na may asin sa dagat, o isang sabaw ng mga ugat ng calamus, juniper at willow bark.

Dapat tandaan na ang hyperactivity syndrome, na pinag-usapan natin ngayon, ay hindi isang malubhang sakit sa pag-iisip. Gayunpaman, ang karamdaman na ito ay humahantong sa social maladjustment ng isang tao, ginagawang mahirap para sa kanya na mamuhay sa lipunan. Samakatuwid, huwag iwanan ito nang walang pag-aalaga, humingi ng tulong mula sa isang espesyalista na neurologist. Maging malusog!

Madalas na nangyayari na ang mga magulang ay nagrereklamo na ang kanilang anak ay hindi mapakali, hindi sumunod, hindi umupo kahit isang segundo, napakahirap para sa kanya na umupo nang patahimik at magnegosyo. Maaaring ito ay isang tampok lamang ng karakter ng bata, masamang ugali, o ito ba ay isang pathological na kondisyon na nangangailangan ng pagwawasto?

Kadalasan sa gayong mga bata, tinutukoy ng mga psychologist bilang resulta ng diagnosis ang pagkakaroon ng attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). Sa ibaba ay ilalarawan namin ang mga sanhi ng hyperactivity, kung paano nagpapakita ang sindrom na ito, ano ang mga pamantayan para sa pag-diagnose ng patolohiya na ito, kung paano gamutin ang hyperactivity, at magbigay ng isang bilang ng mga tip para sa mga magulang at tagapagturo.

Ang ADHD ay isang paulit-ulit na karamdaman sa pag-uugali na may pasinaya sa pagkabata, na ipinakita sa pamamagitan ng impulsivity, mahirap na kontrolin, nabawasan ang konsentrasyon at ilang iba pang mga sintomas.

Medyo kasaysayan

Noong ika-19 na siglo, unang inilarawan ng German psychoneurologist na si G. Hoffman ang isang sobrang mobile at aktibong bata, na tinawag siyang "Fidget Phil." Mula noong 60s ng ika-20 siglo, ang ganitong kondisyon ay itinuturing na pathological at tinawag na minimal na mga kaguluhan sa aktibidad ng utak. Noong dekada 80, natanggap ng sakit na ito ang lugar nito sa internasyonal na pag-uuri ng mga sakit at naging kilala bilang ADHD.

Mga sanhi ng ADHD

Mga salungat na kadahilanan sa panahon ng pagbubuntis:

Mga salungat na salik sa panganganak:

• matagal na paggawa
• Mabilis na paghahatid
• Pagpapasigla ng aktibidad ng paggawa
• Prematurity (delivery before 38 weeks gestation)

Iba pang mga kadahilanan:

• Ang pagkakaroon ng mga sakit sa neurological sa bata
• Mga sitwasyon ng salungatan sa pamilya, tension na relasyon sa pagitan ng mga magulang
• Sobrang higpit sa bata
• Pagkalason ng mabigat na metal tulad ng lead
• May papel din ang malnutrisyon.

Mayroong isang opinyon na ang mga pinsala sa cervical spine ay ang sanhi ng ADHD, ito ay isang maling kuru-kuro.

Kung ang isang bata ay may kumbinasyon ng ilang mga kadahilanan para sa pag-unlad ng sakit, pagkatapos ay ang panganib ng pagbuo ng hyperactivity syndrome sa naturang mga bata ay tumataas.

Pag-uuri ng ADHD

Depende sa nangingibabaw na mga palatandaan ng hyperactivity, tatlong uri ng sakit ay nakikilala:

• Attention Deficit Hyperactivity Disorder
• Attention deficit disorder na walang hyperactivity
• Hyperactivity syndrome, na sinamahan ng kakulangan sa atensyon - ang ganitong uri ng sakit ay madalas na nangyayari.

Paano nagpapakita ng hyperactivity?

Ang pagkalat ng sakit ay 4-5% sa mga bata. Ang mga lalaki ay dumaranas ng ADHD nang halos 6 na beses na mas madalas kaysa sa mga babae.

Isaalang-alang kung ano at sa anong edad ang hyperactivity sa mga bata ay maaaring magpakita mismo. Maaaring unang lumitaw ang mga sintomas bago ang edad ng isa. Sa edad na ito, ang mga naturang bata ay maaaring magkakaiba sa labis na excitability, maaaring masyadong marahas na tumugon sa iba't ibang mga manipulasyon, sa maliwanag na ilaw, tunog. Madalas silang may mga abala sa pagtulog - halos hindi sila makatulog, madalas na gumising, nadagdagan ang panahon ng pagpupuyat. Sa pisikal na pag-unlad, maaari silang mahuli sa kanilang mga kapantay (sa pamamagitan ng 1-1.5 buwan). Maaari ding maantala ang pagbuo ng pagsasalita.

Ang mga katulad na sintomas ay maaaring kasama ng maraming iba pang mga sakit, kaya kung naroroon sila, hindi ka dapat nakapag-iisa na gumawa ng mga konklusyon tungkol sa mga sanhi ng kanilang hitsura. Dapat kang kumunsulta sa isang doktor para sa napapanahong pagsusuri ng sakit.

Gayundin, hindi ito dapat maiugnay sa patolohiya kung ang isa sa mga sintomas ay lilitaw lamang paminsan-minsan. Ito ay medyo normal kung ang bata ay nawala ang kanyang gawain, at hindi siya makatulog sa kanyang karaniwang oras, o nadala lang sa laro at nakatulog. Maaaring may maraming mga dahilan para sa mga kapritso sa isang bata, mula sa pagngingipin hanggang sa mga paglabag sa diyeta ng bata.

Nasa mga 2-3 taong gulang na, lumilitaw ang mga natatanging sintomas, ngunit ang karamihan sa mga magulang ay hindi napapansin ang mga ito o isinasaalang-alang ang gayong mga pagpapakita bilang pamantayan. Naturally, hindi ito nagsisilbing dahilan para pumunta sila sa doktor, ngunit walang kabuluhan, dahil mas maagang natukoy ang problema, mas madali itong haharapin. Sa edad na ito, maaaring lumitaw na ang pagkabalisa, ang isang labis na bilang ng mga paggalaw sa bata ay maaaring mapansin, ang mga paggalaw na ito ay magulo. Maaaring matukoy ng espesyalista ang pagkaantala sa pag-unlad ng pagsasalita, at pagkatapos ay ang pagkakaroon ng "awkwardness ng motor".

Kadalasan ito ay sa edad na 3 taon na ang mga magulang ay maaaring magbayad ng pansin sa kalagayan ng bata. Ito ay sa edad na 3 na ang susunod na krisis na may kaugnayan sa edad ay nagsisimula sa bata, kapag nalaman niya ang kanyang Sarili, ginalugad ang mga hangganan ng kung ano ang pinahihintulutan, at samakatuwid ay nagiging matigas ang ulo, paiba-iba, ito ay isang normal na panahon ng pag-unlad ng kaisipan ng bata, ngunit sa parehong oras, sa mga batang may ADHD, ang lahat ng mga palatandaan ay pinalala.

Gayundin sa panahong ito, maraming mga bata ang ipinadala sa isang kindergarten, kung saan pinapanood sila ng ibang mga tao at madalas nilang sinasabi sa kanilang mga magulang na ang kanilang anak ay hindi mapakali, hindi nag-iingat, hindi sumusunod sa mga guro, imposibleng patulugin siya. Maaaring ito ang unang tawag para sa mga magulang na makipag-ugnayan sa isang espesyalista. Sa edad na ito, mayroong isang masinsinang pag-unlad ng memorya at atensyon, sa mga batang may ADHD ito ay mas mabagal.

Dahil ang sistema ng nerbiyos sa isang batang may ADHD ay hindi makayanan ang pagtaas ng mga pangangailangan, pisikal, mental na stress, ang pagkasira ay maaaring maobserbahan sa mga batang preschool (sa edad na 5-5.5 taon). Sa oras na ito, ang mga klase sa paghahanda ay nagsisimula sa kindergarten para sa mga bata, na nangangailangan ng konsentrasyon ng atensyon, ang kakayahang umupo sa isang lugar nang ilang oras at makinig sa isang may sapat na gulang.

Ang pag-unlad ng kaisipan ng naturang mga bata ay nahuhuli, maaari itong magpakita mismo sa mababang pagpapahalaga sa sarili, kawalan ng timbang, pagkamagagalitin. Ang ganitong mga bata ay maaaring magreklamo ng pananakit ng ulo, maaari silang magkaroon ng mga nervous tics, nagkakaroon sila ng phobias (takot). Ang ilan ay nasuri na may enuresis.

Sa mga bata sa edad ng paaralan, sa kabila ng kaligtasan ng katalinuhan, mahinang pagganap sa akademiko. Sila ay walang pansin sa silid-aralan, mahirap para sa kanila na madala sa isang bagay. Nahihirapan silang makahanap ng isang karaniwang wika sa kanilang mga kapantay, ang gayong mga bata ay madaling kapitan ng mga salungatan. Dahil sa intolerance, bihira silang magkaroon ng magandang relasyon sa mga kaklase at guro. Ang ganitong mga bata ay hindi masuri ang mga kahihinatnan ng kanilang mga aksyon, sila ay napaka-impulsive, madalas na agresibo, na, kung hindi masuri at ginagamot, ay maaaring humantong sa antisocial na pag-uugali.

Ang mas maaga na paggamot ng hyperactivity ay nagsimula, ang mas kaunting mga kahihinatnan ay maaaring ibigay.

Mga Pamantayan sa Diagnostic para sa ADHD

Maipapayo na gamitin ang mga ito nang hindi mas maaga kaysa sa 6 na taon. Upang maitaguyod ang diagnosis ng ADHD sa edad na 6-17 taon, 6 na tugma ang sapat, para sa mga taong higit sa 17 taong gulang - 5 tugma. Ang mga pamantayang ito ay maaari at kahit na dapat na naroroon sa isang batang may ADHD at mas maaga.

Pamantayan na nauugnay sa mga pagpapakita ng hyperactivity:

• Hindi mapakali ang paggalaw ng mga braso at binti.
• Nakaupo sa isang upuan, patuloy na umiikot, umiikot.
• Sa mga sitwasyon kung saan kailangan mong manatili sa isang lugar - bumangon, umalis.
• Ang pagkakaroon ng walang layunin na paggalaw - paglukso, pagtakbo, pag-ikot kapag hindi angkop at hindi kinakailangan.
• Ang kawalan ng kakayahang umupo nang tahimik at gumawa ng isang bagay nang mahinahon.
• Ay patuloy na gumagalaw.
• Masyadong madaldal.
• Sumasagot sa mga tanong nang hindi nakikinig hanggang sa huli.
• Hindi makapaghintay para sa kanyang turn o ito ay ibinigay sa kanya na may matinding kahirapan.
• Patuloy na nakikialam sa laro ng ibang tao, pag-uusap.
• Sa panahon ng pagtulog, siya ay patuloy na lumiliko, itinapon ang kumot, pinipiga ang kumot.

Pamantayan na nauugnay sa mga pagpapakita ng kakulangan sa atensyon:

• Ang kawalan ng kakayahang magbayad ng pansin sa maliliit na detalye, nagkakamali sa paaralan dahil sa kawalang-ingat at kawalan ng pansin.
• Hindi makapag-concentrate habang naglalaro o nagsasagawa ng isang gawain.
• Kapag nakikipag-usap sa isang bata, tila hindi siya nakikinig sa iyo.
• Hindi niya makumpleto ang gawain, mga aralin, mga gawaing bahay, at ang pag-uugaling ito ay hindi nauugnay sa mga protesta ng bata.
• Mahirap para sa isang bata na mag-organisa ng mga malayang aktibidad.
• Sinasadyang iniiwasan ang anumang mga gawain, trabaho kung saan kailangang ayusin ang atensyon.
• Madalas nawawalan ng gamit ang bata.
• Madaling magambala ng panlabas na stimuli.
• Naiiba ang pagkalimot sa iba't ibang pang-araw-araw na sitwasyon.
• Mayroong isang ugali sa mapanirang pag-uugali, madalas na masira ang isang bagay, habang tinatanggihan ang kanyang paglahok.

Kung ang isang bata ay pinaghihinalaang may ADHD, ang mga magulang ay dapat makipag-ugnayan sa isang neurologist para sa konsultasyon at pagsusuri. Kadalasan sa ilalim ng pagkukunwari ng ADHD ay maaaring magtago ng isa pang malubhang sakit. Ang pagkita ng kaibhan ng diagnosis ay isinasagawa lamang ng isang doktor.

Paggamot para sa ADHD

Ang pagwawasto ng hyperactivity ay dapat isagawa gamit ang ilang mga pamamaraan, bukod sa kung saan mayroong gamot at hindi gamot. Ang mga pamamaraan ng paggamot na hindi gamot ay higit na ginagamit. Ginagamit ang mga gamot kapag nabigo ang lahat ng iba pang pamamaraan. Ang mga pangunahing direksyon ng pagwawasto ng ADHD:

Wastong pisikal na aktibidad

Ang mga batang may ADHD ay hindi dapat makisali sa mga palakasan na may mapagkumpitensyang mga elemento, dahil maaari nilang palalain ang mga pagpapakita ng sakit. Gayundin, hindi inirerekomenda ang mga larong may demonstration performance at may static load. Magiging kapaki-pakinabang din ang mga magaan na aerobic na ehersisyo, tulad ng paglangoy, skiing, pagbibisikleta.

Mga aralin sa isang psychologist

Mayroong iba't ibang mga pamamaraan upang mabawasan ang pagkabalisa, dagdagan ang pagiging palakaibigan ng bata. Ang isang psychologist ay maaaring gayahin ang iba't ibang mga sitwasyon ng tagumpay, tumulong na pumili ng isang larangan ng aktibidad para sa isang bata kung saan siya ay makakaramdam ng tiwala. Ang mga pagsasanay ay ibinibigay para sa pagbuo ng pagsasalita, memorya, atensyon. Para sa mga malubhang sakit sa pagsasalita, inirerekomenda ang mga klase na may speech therapist. Kapaki-pakinabang din na baguhin ang kapaligiran para sa bata, na may mga positibong pagbabago sa paggamot, sa bagong kapaligiran ay mas mabilis na mabubuo ang mabuting saloobin patungo sa bata.

Family Psychotherapy

Ang problema ng bata ay nag-iiwan ng marka sa mga magulang, lalo na sa ina ng bata, na madalas na nakikipag-ugnayan sa kanya. Ang ganitong mga kababaihan ay 5 beses na mas malamang na ma-depress, sila ay magagalitin, pabigla-bigla, hindi nagpaparaya. Makakatulong ang family therapy sa iyong anak na mas mabilis na maalis ang ADHD.

Pagpapahinga

Ang mga auto-training ng relaxation ay may kapaki-pakinabang na epekto sa mga naturang bata, habang pinapa-normalize nila ang aktibidad ng central at peripheral nervous system, pinasisigla ang aktibidad ng reserba ng cerebral cortex.

Pagwawasto sa pag-uugali

Hindi lamang ang bata ang dapat magbago, kundi pati na rin ang mga matatanda sa paligid niya. Ang mga batang may ADHD ay may napakataas na threshold para sa mga negatibong emosyon, kaya sila ay immune sa mga pagbabawal, mga parusa, ngunit sa parehong oras sila ay madaling tumugon sa mga positibong emosyon, ito ay mas epektibong purihin sila para sa mabubuting gawa kaysa sa pagalitan sila mga masama. Sa gayong bata, ang mga pagbabawal at pagtanggi ay dapat mabawasan. Siyempre, hindi na kailangang lumampas sa makatwiran. Ang mga bagay lamang na maaaring mapanganib o makapinsala sa bata ang dapat ipagbawal. Ang mga ugnayan sa gayong bata ay dapat na binuo sa mutual understanding at trust. Mahalaga rin ang microclimate sa pamilya. Kailangan ding bawasan ng mga magulang ang pag-aaway sa kanilang sarili, lalo na ang hindi pag-aaway sa harap ng anak! Mahalagang gumugol ng oras sa paglilibang kasama ang buong pamilya. Ang bata ay nangangailangan ng tulong upang ayusin ang mode at lugar para sa mga klase.

Medikal na therapy

Sa Estados Unidos, ang mga psychostimulant ay aktibong ginagamit upang iwasto ang ADHD. Ang mga ito ay napaka-epektibo, ngunit may maraming mga side effect, kung kaya't napagpasyahan na ang naturang therapy ay isinasagawa kapag ang ibang mga pamamaraan ay hindi epektibo.

Sa Russia, ang mga psychostimulant ay ipinagbabawal para sa paggamit sa ADHD. Sa halip, sinusubukan nilang gumamit ng mga nootropic na gamot upang mapabuti ang mga metabolic na proseso ng utak, ngunit walang ebidensyang base para sa paggamit ng nootropics para sa ADHD.

• Gumamit ng isang positibong modelo ng pagiging magulang—kunin ang iyong anak nang mas madalas kapag karapat-dapat siya. Maging mas matulungin, hikayatin ang kahit maliit na tagumpay, gamitin ang salitang "oo" nang mas madalas kaysa sa "hindi" at "hindi".
• Gumawa ng mga pang-araw-araw na gawain sa bahay para sa kanya, huwag gawin ang mga ito para sa kanya (ayusin ang kama, hugasan ang mga pinggan pagkatapos ng hapunan, o itapon ang basura).
• Kumuha ng isang kuwaderno kung saan, kasama ng iyong anak, ilalarawan mo ang kanyang pag-unlad para sa araw tuwing gabi.
• Huwag mag-overestimate o maliitin ang mga kinakailangan para sa bata, magtakda ng mga gawain para sa kanya na tumutugma sa kanyang mga kakayahan, purihin siya sa pagkumpleto ng mga gawaing ito.
• Tukuyin para sa kanya ang isang malinaw na balangkas - kung ano ang maaari at hindi maaaring gawin. Ang isang batang may ADHD ay dapat matutong makayanan ang karaniwang mga paghihirap para sa kanyang edad. Hindi ito dapat bumuo ng mga kondisyong "greenhouse" para dito.
• Humingi ng isang bagay sa bata, huwag mag-utos sa kanya.
• Kung ang iyong anak ay kumikilos nang mapanukso, nangangahulugan ito na gusto niyang makuha ang iyong atensyon, ngunit hindi niya alam kung paano pa ito gagawin. Gumugol ng mas maraming oras sa kanya.
• Sa bahay, dapat mayroong malinaw na pang-araw-araw na gawain. Hindi lamang ang bata, kundi pati na rin ang mga matatanda ay dapat na obserbahan ito!
• Huwag sumama sa iyong anak sa sobrang mataong lugar, sa mga shopping center, sa palengke. Baka ma-turn on siya.
• Protektahan ang iyong anak mula sa labis na trabaho, dahil nagdudulot ito ng labis na aktibidad ng motor at binabawasan ang posibilidad ng pagpipigil sa sarili.
• Huwag hayaang umupo ng mahabang panahon ang TV, ipasok ang cartoon mode, gaano katagal at sa anong oras, mahigpit na sundin ito.
• Ang anumang mga paghihigpit at mga patakaran na iyong ipasok ay dapat na magagawa, bago mo ipasok ang mga ito, isipin kung maaari mo talagang sundin ang mga ito. Halimbawa, hindi mo dapat sabihin sa iyong anak na manonood siya ng TV isang beses sa isang linggo, hindi mo pa rin palaging susundin ang panuntunang ito at ikaw mismo ang unang susuko. Sa ganoong kaso, ang lahat ng iyong hinihiling, ang lahat ng iyong mga patakaran ay mawawalan ng bisa.
• Mag-set up ng iskedyul ng pagtulog. Ang bata ay dapat matulog at gumising sa parehong oras. Dapat matulog siya. Kung hindi, ang pagpipigil sa sarili ng bata ay bumababa, at sa gabi ay makikita mo siyang hindi mapigilan.
• Turuan ang iyong anak na kontrolin ang kanyang sarili, na isipin ang mga kahihinatnan ng kanyang mga aksyon.
• Maging mahinahon, gaano man ito kahirap. Isa kang halimbawa para sa iyong anak.
• Mahalaga para sa mga bata na matanto ang kanilang kahalagahan, upang maging matagumpay sa isang bagay. Tulungan siyang pumili ng ilang lugar ng aktibidad kung saan maipapakita niya ang kanyang mga kakayahan at magtagumpay.

• Gantimpalaan ang bata kahit na sa maliliit na tagumpay, ang pandiwang papuri ay nangangahulugan din ng marami.
• Sa panahon ng aralin, maglaan ng isang minuto ng aktibong pahinga ng ilang beses, bumangon at magsagawa ng kaunting ehersisyo.
• Dapat pare-pareho ang iskedyul ng klase.
• Dapat ay walang mga bagay na nakakagambala, mga kuwadro na gawa, mga likha, mga nakatayo sa silid-aralan.
• Ang mga hyperactive na bata ay nangangailangan ng isang indibidwal na diskarte, hindi mo dapat ituring ang mga bata bilang isang masa, lahat sila ay magkakaiba, lahat ay nangangailangan ng iba't ibang diskarte, at ang mga batang may ADHD ay higit na nangangailangan nito.
• Ang ganitong mga bata ay dapat na nasa gitna ng klase, sa tapat ng pisara, sa una o pangalawang hanay, dapat silang palaging nakikita ng guro at magagawang mabilis na maakit ang kanyang atensyon.
• Isali ang gayong bata sa mga aktibong aksyon sa panahon ng aralin - hilingin na linisin ang pisara, mangolekta ng mga notebook o ipamahagi ang mga ito.
• Iwasan ang monotony at monotony sa silid-aralan. Ipakilala ang isang malikhaing elemento, pukawin ang mga bata, siguraduhin na ang aralin ay kawili-wili, at hindi lamang isang ipinag-uutos na ilang sampu-sampung minuto. Ito ay kapaki-pakinabang para sa lahat ng mga bata, kaya ang materyal ay mas mahusay na maa-absorb, at ang mga bata ay nais na bumalik sa iyong aralin.
• Hatiin ang malalaking gawain sa ilang mas maliliit, kontrolin ang pagpapatupad ng bawat isa sa mga bahagi.
• Huwag mag-overestimate o maliitin ang mga kinakailangan para sa bata.
• Lumikha ng isang "tagumpay na sitwasyon" para sa iyong anak, kung saan mapapatunayan niya ang kanyang sarili.
• Tulungan ang iyong anak na umangkop sa koponan, turuan siya ng mga patakaran at pamantayan sa lipunan, tulungan siyang makipag-ugnayan sa mga kapantay.