, im Alter von sechs oder sieben Jahren, um es der ersten Klasse zu geben und so weiter. Auf diese Fragen gibt es keine allgemeingültige Antwort – jedes Kind ist individuell. Manche Kinder sind mit sechs Jahren voll schulreif, bei anderen Kindern gibt es mit sieben Jahren große Schwierigkeiten. Aber eines ist sicher - es ist unerlässlich, Kinder auf die Schule vorzubereiten, denn es wird eine hervorragende Hilfe in der ersten Klasse sein, beim Lernen helfen und die Eingewöhnungszeit erheblich erleichtern.

Schulreif zu sein bedeutet nicht, lesen, schreiben und rechnen zu können.

Schulreif zu sein heißt, bereit zu sein, all das zu lernen, so die Kinderpsychologin L.A. Wenger.

Was gehört zur Schulvorbereitung?

Die Vorbereitung eines Kindes auf die Schule ist ein ganzer Komplex von Kenntnissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten, die ein Vorschulkind besitzen sollte. Und dazu gehört nicht nur die Gesamtheit des notwendigen Wissens. Was also bedeutet gute Vorbereitung auf die Schule?

In der Literatur gibt es viele Klassifikationen der Schulreife eines Kindes, die jedoch alle auf eines hinauslaufen: Die Schulreife wird in einen physiologischen, einen psychologischen und einen kognitiven Aspekt unterteilt, die jeweils mehrere Komponenten umfassen. Alle Arten von Bereitschaft sollten beim Kind harmonisch kombiniert werden. Wenn etwas nicht oder nicht vollständig entwickelt ist, kann dies zu Problemen in der Schule, der Kommunikation mit Gleichaltrigen, dem Erwerb neuer Kenntnisse usw. führen.

Die physiologische Bereitschaft des Kindes zur Schule

Dieser Aspekt bedeutet, dass das Kind körperlich für die Schule bereit sein muss. Das heißt, sein Gesundheitszustand sollte es ihm ermöglichen, das Ausbildungsprogramm erfolgreich abzuschließen. Wenn ein Kind schwerwiegende Abweichungen in der geistigen und körperlichen Gesundheit hat, muss es in einer speziellen Korrekturschule studieren, die die Besonderheiten seiner Gesundheit berücksichtigt. Darüber hinaus impliziert die physiologische Bereitschaft die Entwicklung der Feinmotorik (Finger) und der Bewegungskoordination. Das Kind muss wissen, in welcher Hand und wie es den Stift halten soll. Und auch wenn ein Kind in die erste Klasse kommt, muss es wissen, beachten und verstehen, wie wichtig es ist, grundlegende Hygienestandards einzuhalten: die richtige Haltung am Tisch, Körperhaltung usw.

Psychische Bereitschaft des Kindes für die Schule

Der psychologische Aspekt umfasst drei Komponenten: intellektuelle Bereitschaft, persönlich und sozial, emotional-willentlich.

Geistige Schulreife bedeutet:

In der ersten Klasse sollte das Kind über einen gewissen Wissensvorrat verfügen
er soll im Weltraum navigieren, also wissen, wie er zur Schule und zurück, zum Einkaufen und so weiter kommt;
das Kind sollte sich bemühen, neues Wissen zu erwerben, das heißt, es sollte neugierig sein;
Die Entwicklung von Gedächtnis, Sprache und Denken sollte altersgerecht sein.

Persönliche und soziale Bereitschaft impliziert Folgendes:
das Kind muss gesellig sein, dh mit Gleichaltrigen und Erwachsenen kommunizieren können; Aggression sollte nicht in der Kommunikation gezeigt werden, und wenn er sich mit einem anderen Kind streitet, sollte er in der Lage sein, einen Ausweg aus einer Problemsituation zu bewerten und zu suchen; das Kind muss die Autorität der Erwachsenen verstehen und anerkennen;
Toleranz; das bedeutet, dass das Kind angemessen auf konstruktive Kommentare von Erwachsenen und Gleichaltrigen reagieren muss;
moralische Entwicklung, das Kind muss verstehen, was gut und was schlecht ist;
Das Kind muss die vom Lehrer gestellte Aufgabe annehmen, aufmerksam zuhören, Unklarheiten klären und nach Beendigung seine Arbeit angemessen bewerten, eventuelle Fehler eingestehen.

Die emotional-willentliche Bereitschaft des Kindes zur Schule beinhaltet:
Verständnis für das Kind, warum es zur Schule geht, die Bedeutung des Lernens;
Interesse am Lernen und Erwerb neuer Kenntnisse;
die Fähigkeit des Kindes, eine Aufgabe auszuführen, die ihm nicht ganz gefällt, aber der Lehrplan es erfordert;
Ausdauer - die Fähigkeit, einem Erwachsenen für eine bestimmte Zeit aufmerksam zuzuhören und Aufgaben zu erledigen, ohne von fremden Objekten und Angelegenheiten abgelenkt zu werden.

Kognitive Bereitschaft des Kindes für die Schule

Dieser Aspekt bedeutet, dass der zukünftige Erstklässler über bestimmte Kenntnisse und Fähigkeiten verfügen muss, die für einen erfolgreichen Schulbesuch erforderlich sind. Was also sollte ein Kind im Alter von sechs oder sieben Jahren wissen und können?

1) Achtung.
Tun Sie zwanzig bis dreißig Minuten lang etwas ohne Ablenkung.
Finden Sie Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen Objekten, Bildern.
Um beispielsweise Arbeiten nach einem Modell ausführen zu können, ein Muster genau auf Ihrem Blatt Papier wiederzugeben, menschliche Bewegungen nachzuahmen und so weiter.
Es ist einfach, Achtsamkeitsspiele zu spielen, bei denen eine schnelle Reaktion erforderlich ist. Nennen Sie zum Beispiel ein Lebewesen, aber besprechen Sie die Regeln vor dem Spiel: Wenn ein Kind ein Haustier hört, soll es in die Hände klatschen, wenn es wild ist, mit den Füßen wippen, wenn es ein Vogel ist, mit den Armen winken.

2) Mathematik.
Zahlen von 1 bis 10.

• Von 1 bis 10 vorwärts zählen und von 10 bis 1 rückwärts zählen.
• Rechenzeichen ">", "
• Teilen eines Kreises, eines Quadrats in zwei Hälften, vier Teile.
• Orientierung im Raum und auf einem Blatt Papier: rechts, links, oben, unten, oben, unten, hinten usw.

3) Erinnerung .
Auswendiglernen von 10-12 Bildern.
Reime, Zungenbrecher, Sprichwörter, Märchen usw. auswendig erzählen.
Einen Text von 4-5 Sätzen nacherzählen.

4) Denken .
Beenden Sie den Satz, z. B. „Der Fluss ist breit, aber der Bach ...“, „Die Suppe ist heiß, aber das Kompott ...“ usw.
Finden Sie ein zusätzliches Wort aus einer Wortgruppe, z. B. „Tisch, Stuhl, Bett, Stiefel, Sessel“, „Fuchs, Bär, Wolf, Hund, Hase“ usw.
Bestimmen Sie die Abfolge der Ereignisse, was zuerst passiert ist und was - dann.
Finden Sie Widersprüchlichkeiten in Zeichnungen, Versen und Fiktionen.
Puzzles ohne die Hilfe eines Erwachsenen zusammensetzen.
Falten Sie zusammen mit einem Erwachsenen einen einfachen Gegenstand aus Papier: ein Boot, ein Boot.

5) Feinmotorik.
Es ist richtig, einen Stift, Bleistift, Pinsel in der Hand zu halten und die Kraft ihres Drucks beim Schreiben und Zeichnen anzupassen.
Färben Sie Objekte und schraffieren Sie sie, ohne über den Umriss hinauszugehen.
Schneiden Sie mit einer Schere entlang der auf dem Papier gezeichneten Linie.
Führen Sie Anwendungen aus.

6) Rede.
Bilden Sie Sätze aus mehreren Wörtern, zum Beispiel Katze, Hof, Geh, Sonnenstrahl, Spiel.

Ein Märchen, Rätsel, Gedicht erkennen und benennen.
Verfassen Sie eine zusammenhängende Geschichte, die auf einer Reihe von 4-5 Handlungsbildern basiert.
Hören Sie sich die Lesung an, die Geschichte eines Erwachsenen, beantworten Sie elementare Fragen zum Inhalt des Textes und der Abbildungen.
Laute in Wörtern unterscheiden.

7) Die Welt drumherum.
Kennen Sie die Grundfarben, Haus- und Wildtiere, Vögel, Bäume, Pilze, Blumen, Gemüse, Früchte und so weiter.
Nennen Sie die Jahreszeiten, Naturphänomene, Zug- und Überwinterungsvögel, Monate, Wochentage, Ihren Nachnamen, Vornamen und Patronym, die Namen Ihrer Eltern und deren Arbeitsort, Ihre Stadt, Adresse, welche Berufe es gibt.

Was müssen Eltern wissen, wenn sie zu Hause mit einem Kind arbeiten?

Hausaufgaben mit einem Kind sind sehr nützlich und notwendig für einen zukünftigen Erstklässler. Sie wirken sich positiv auf die Entwicklung des Kindes aus und helfen, alle Familienmitglieder näher zusammenzubringen und vertrauensvolle Beziehungen aufzubauen. Aber solche Klassen sollten dem Kind nicht aufgezwungen werden, es muss vor allem interessiert sein, und dafür ist es am besten, interessante Aufgaben anzubieten und den am besten geeigneten Zeitpunkt für den Unterricht zu wählen. Sie müssen das Kind nicht aus den Spielen herausreißen und an den Tisch setzen, sondern versuchen, es zu fesseln, damit es selbst Ihr Angebot zum Trainieren annimmt. Darüber hinaus sollten Eltern bei der Arbeit mit einem Kind zu Hause wissen, dass sich Kinder im Alter von fünf oder sechs Jahren nicht durch Ausdauer auszeichnen und dieselbe Aufgabe nicht lange ausführen können. Der Unterricht zu Hause sollte nicht länger als fünfzehn Minuten dauern. Danach sollten Sie eine Pause einlegen, damit das Kind abgelenkt ist. Es ist sehr wichtig, Aktivitäten zu ändern. Zum Beispiel haben Sie zuerst zehn bis fünfzehn Minuten lang logische Übungen gemacht, dann können Sie nach einer Pause zeichnen, dann Spiele im Freien spielen, dann lustige Figuren aus Plastilin machen usw.

Eltern sollten auch ein weiteres sehr wichtiges psychologisches Merkmal von Vorschulkindern kennen: Ihre Hauptaktivität ist ein Spiel, durch das sie sich entwickeln und neues Wissen erwerben. Das heißt, alle Aufgaben sollten dem Baby spielerisch präsentiert werden und Hausaufgaben sollten nicht zu einem Lernprozess werden. Aber beim Lernen mit Kind zu Hause ist es nicht einmal notwendig, sich dafür eine bestimmte Zeit zu nehmen, Sie können Ihr Baby ständig weiterentwickeln. Wenn Sie zum Beispiel im Garten spazieren gehen, machen Sie Ihr Kind auf das Wetter aufmerksam, sprechen Sie über die Jahreszeit, achten Sie darauf, dass der erste Schnee gefallen ist oder die Blätter von den Bäumen fallen. Bei einem Spaziergang können Sie die Anzahl der Bänke im Hof, der Veranden im Haus, der Vögel auf dem Baum und so weiter zählen. Machen Sie das Kind im Urlaub im Wald mit den Namen von Bäumen, Blumen und Vögeln bekannt. Das heißt, versuchen Sie, das Kind darauf aufmerksam zu machen, was es umgibt, was um es herum passiert.

Verschiedene Lernspiele können Eltern eine große Hilfe sein, aber es ist sehr wichtig, dass sie dem Alter des Kindes entsprechen. Bevor Sie das Spiel einem Kind zeigen, lernen Sie es selbst kennen und entscheiden Sie, wie nützlich und wertvoll es für die Entwicklung des Babys sein kann. Wir können ein Kinderlotto mit Bildern von Tieren, Pflanzen und Vögeln empfehlen. Es ist nicht notwendig, dass ein Vorschulkind Enzyklopädien kauft, höchstwahrscheinlich werden sie ihn nicht interessieren oder das Interesse an ihnen wird sehr schnell verschwinden. Wenn Ihr Kind einen Zeichentrickfilm gesehen hat, bitten Sie es, über dessen Inhalt zu sprechen – das ist ein gutes Sprachtraining. Stellen Sie gleichzeitig Fragen, damit das Kind sieht, dass es wirklich interessant für Sie ist. Achten Sie darauf, ob das Kind beim Erzählen Wörter und Laute richtig ausspricht, wenn es Fehler gibt, dann sprechen Sie sie sanft mit dem Kind an und korrigieren Sie sie. Lernen Sie Zungenbrecher und Reime, Sprichwörter mit Ihrem Kind.

Wir trainieren die Kinderhand

Zu Hause ist es sehr wichtig, die Feinmotorik des Kindes zu entwickeln, dh seine Hände und Finger. Dies ist notwendig, damit das Kind in der ersten Klasse keine Probleme mit dem Schreiben hat. Viele Eltern machen einen großen Fehler, indem sie ihrem Kind verbieten, eine Schere aufzuheben. Ja, man kann sich mit einer Schere verletzen, aber wenn Sie mit Ihrem Kind darüber sprechen, wie man mit einer Schere richtig umgeht, was man darf und was nicht, dann geht von der Schere keine Gefahr aus. Achten Sie darauf, dass das Kind nicht zufällig schneidet, sondern entlang der vorgesehenen Linie. Dazu können Sie geometrische Formen zeichnen und das Kind bitten, sie sorgfältig auszuschneiden, woraufhin Sie eine Applikation daraus machen können. Diese Aufgabe ist bei Kindern sehr beliebt und ihr Nutzen ist sehr hoch. Das Modellieren ist sehr nützlich für die Entwicklung der Feinmotorik, und Kinder formen sehr gerne verschiedene Koloboks, Tiere und andere Figuren. Bringen Sie Ihrem Kind Fingeraufwärmübungen bei – im Handel können Sie ganz einfach ein Buch mit Fingeraufwärmübungen kaufen, die für das Baby spannend und interessant sind. Außerdem können Sie die Hand eines Vorschulkindes trainieren, indem Sie zeichnen, schraffieren, Schnürsenkel binden, Perlen auffädeln.

Wenn ein Kind eine schriftliche Aufgabe erledigt, stellen Sie sicher, dass es einen Bleistift oder Stift richtig hält, damit seine Hand nicht angespannt ist, für die Körperhaltung des Kindes und die Position des Blattes Papier auf dem Tisch. Die Dauer der schriftlichen Arbeiten sollte fünf Minuten nicht überschreiten, wobei es nicht auf die Geschwindigkeit der Arbeit, sondern auf deren Genauigkeit ankommt. Sie sollten mit einfachen Aufgaben beginnen, zum Beispiel ein Bild nachzeichnen, allmählich sollte die Aufgabe komplizierter werden, aber erst, nachdem das Kind eine einfachere Aufgabe gut bewältigt hat.

Einige Eltern schenken der Entwicklung der Feinmotorik des Kindes nicht die gebührende Aufmerksamkeit. In der Regel aus Unwissenheit, wie wichtig dies für den Erfolg eines Kindes in der ersten Klasse ist. Es ist bekannt, dass unser Verstand in unseren Fingerspitzen liegt, dh je besser die Feinmotorik eines Kindes ist, desto höher ist sein Gesamtentwicklungsstand. Wenn ein Kind schlecht entwickelte Finger hat, wenn es ihm schwer fällt, eine Schere in den Händen zu schneiden und zu halten, dann ist seine Sprache in der Regel schlecht entwickelt und er bleibt in seiner Entwicklung hinter seinen Altersgenossen zurück. Aus diesem Grund empfehlen Logopäden Eltern, deren Kinder Sprachtherapieunterricht benötigen, sich gleichzeitig mit Modellieren, Zeichnen und anderen Aktivitäten zur Entwicklung der Feinmotorik zu beschäftigen.

Damit Ihr Kind glücklich in die erste Klasse geht und auf die Schule vorbereitet ist, damit sein Lernen erfolgreich und produktiv ist, hören Sie auf die folgenden Empfehlungen von Psychologen und Pädagogen.

1. Seien Sie nicht zu hart zu Ihrem Kind.
2. Das Kind hat das Recht, Fehler zu machen, denn Fehler sind allen Menschen gemeinsam, einschließlich Erwachsenen.
3. Stellen Sie sicher, dass die Belastung für das Kind nicht zu hoch ist.
4. Wenn Sie sehen, dass das Kind Probleme hat, haben Sie keine Angst, sich an Spezialisten zu wenden: einen Logopäden, einen Psychologen usw.
5. Das Lernen sollte harmonisch mit Erholung verbunden sein, also organisieren Sie kleine Ferien und Überraschungen für Ihr Kind, z. B. gehen Sie am Wochenende in den Zirkus, ins Museum, in den Park usw.
6. Befolgen Sie den Tagesablauf so, dass das Kind gleichzeitig aufwacht und ins Bett geht, damit es genügend Zeit an der frischen Luft verbringt, damit es ruhig und voll schläft. Schließen Sie Spiele im Freien und andere anstrengende Aktivitäten aus, bevor Sie zu Bett gehen. Als Familie vor dem Schlafengehen ein Buch zu lesen, kann eine gute und nützliche Familientradition sein.
7. Die Ernährung sollte ausgewogen sein, Snacks werden nicht empfohlen.
8. Beobachten Sie, wie das Kind auf verschiedene Situationen reagiert, wie es seine Gefühle ausdrückt, wie es sich an öffentlichen Orten verhält. Ein Kind im Alter von sechs oder sieben Jahren muss seine Wünsche kontrollieren und seine Gefühle angemessen ausdrücken, verstehen, dass nicht immer alles so passieren wird, wie es es will. Besondere Aufmerksamkeit sollte dem Kind geschenkt werden, wenn es im Vorschulalter öffentlich einen Skandal im Laden machen kann, wenn Sie ihm nichts kaufen, wenn es aggressiv auf seinen Verlust im Spiel reagiert usw.
9. Stellen Sie dem Kind alle notwendigen Materialien für Hausaufgaben zur Verfügung, damit es jederzeit Plastilin nehmen und mit dem Bildhauen beginnen, ein Album und Farben nehmen und zeichnen usw. Nehmen Sie einen separaten Platz für Materialien, damit das Kind sie selbstständig verwalten kann halte sie in ordnung.
10. Wenn das Kind es satt hat, zu lernen, ohne die Aufgabe zu erledigen, bestehen Sie nicht darauf, geben Sie ihm ein paar Minuten Zeit, um sich auszuruhen, und kehren Sie dann zur Aufgabe zurück. Gewöhnen Sie das Kind dennoch allmählich daran, dass es fünfzehn bis zwanzig Minuten lang eine Sache tun kann, ohne abgelenkt zu werden.
11. Wenn das Kind sich weigert, die Aufgabe zu erledigen, versuchen Sie, es zu interessieren. Verwenden Sie dazu Ihre Vorstellungskraft, haben Sie keine Angst, sich etwas Interessantes einfallen zu lassen, aber erschrecken Sie das Kind auf keinen Fall, dass Sie ihm Süßigkeiten vorenthalten, dass Sie es nicht spazieren gehen lassen usw. Seien Sie geduldig mit den Launen Ihrer Begierde.
12. Bieten Sie Ihrem Kind einen Entwicklungsraum, d. h. streben Sie danach, dass Ihr Baby von so wenig nutzlosen Dingen, Spielen und Gegenständen wie möglich umgeben ist.
13. Erzählen Sie Ihrem Kind, wie Sie in der Schule gelernt haben, wie Sie in die erste Klasse gegangen sind, sehen Sie sich gemeinsam Ihre Schulfotos an.
14. Bilden Sie Ihrem Kind eine positive Einstellung zur Schule, dass es dort viele Freunde haben wird, es dort sehr interessant ist, die Lehrer sehr gut und nett sind. Sie können ihn nicht mit Zweien, Bestrafung für schlechtes Benehmen usw. erschrecken.
15. Achten Sie darauf, ob Ihr Kind „magische“ Wörter kennt und verwendet: Hallo, auf Wiedersehen, Entschuldigung, danke usw. Wenn nicht, dann sind diese Wörter vielleicht nicht in Ihrem Wortschatz. Geben Sie dem Kind am besten keine Befehle: bringen Sie dies, tun Sie das, räumen Sie sie weg, sondern verwandeln Sie sie in höfliche Bitten. Es ist bekannt, dass Kinder das Verhalten, die Sprechweise ihrer Eltern kopieren.

Eines der dringendsten Probleme für Mütter und Väter ist die Vorbereitung der Kinder auf die Schule. Einige Eltern glauben, dass es nicht notwendig ist, Kinder auf einen neuen Lebensabschnitt vorzubereiten, da die Bildungseinrichtung geschaffen wurde, um ihnen alles beizubringen.

Andere hingegen versuchen, ihr Baby so früh wie möglich in Vorbereitungskursen anzumelden oder alleine mit ihm zu arbeiten. Somit hat jeder Erwachsene seine eigene Antwort auf diese Frage.

Müssen Sie Ihr Kind auf die Schule vorbereiten?

Viele Kinder, die in die 1. Klasse eingetreten sind, bewältigen die ihnen übertragenen Aufgaben erfolgreich. Bei manchen Erstklässlern wird die Freude am Schulleben von Misserfolgen überschattet. Der Grund dafür ist eine schlechte Vorbereitung auf die Schule. Dies äußert sich darin, dass die Kinder dem Lehrer unaufmerksam zuhören, während des Unterrichts nicht stillsitzen und konzentriert Aufgaben erledigen können. Allmählich verlieren sie das Interesse am Lernen.

Die Fortschritte eines Kindes hängen maßgeblich vom Grad der Vorbereitung auf die Schule ab. Das Kind sollte im Voraus über die Studie informiert werden. Er muss verstehen, dass ihm in einer Bildungseinrichtung Wissen vermittelt wird, das ihm in Zukunft sicherlich nützlich sein wird. Außerdem sollte das Baby an eine klare und strenge Umsetzung des Tagesablaufs gewöhnt werden.

Nicht wenige Kinder, die in die Schule kommen, können lesen und schreiben. Einige Eltern bringen ihren Krümel jedoch nicht das Lesen und Schreiben bei. Ein solches Kind, das die 1. Klasse erreicht hat, kann bestimmte Unannehmlichkeiten erfahren. Unter seinesgleichen wird er wie ein „schwarzes Schaf“ wirken. Deshalb sollten Eltern ihre Kinder darauf vorbereiten.

Die Rolle der Eltern bei der Vorbereitung der Kinder auf die Schule

Kinder auf das Schulleben vorzubereiten, ist keine leichte Aufgabe. Mama und Papa spielen eine große Rolle. Sie sollten nicht nur die Funktion von Eltern, sondern auch von Lehrern und Erziehern wahrnehmen. Wenn Sie sich entscheiden, Ihr Kind alleine auf die Schule vorzubereiten, müssen Sie verstehen, dass Sie Ihrem Baby nicht nur Lesen und Schreiben beibringen müssen. Er muss lernen, logisch zu denken, Beziehungen zwischen etwas finden, analysieren, Schlussfolgerungen ziehen. Neben, Das Kind sollte nicht geschlossen werden.

Wie können sich Eltern auf die Schule in der 1. Klasse vorbereiten? Erstens brauchen Sie Kompositionsmodus für Ihr Baby und in Zukunft, um sicherzustellen, dass es sich daran hält: Es ging zur gleichen Zeit ins Bett und wachte auf, aß nach dem Zeitplan, trainierte und spielte zu einer bestimmten Zeit.

Mama und Papa lohnt sich kümmern sich um den Arbeitsplatz Kind. Er benötigt einen persönlichen Schreibtisch, Notizbücher, Stifte, Buntstifte, Filzstifte, Farben mit Pinseln, Malbücher, ein Skizzenbuch, Lesebücher, Plastilin und andere Vorräte. Es ist wichtig, dass es am Arbeitsplatz keine Unordnung gibt.

Im ersten Studienjahr sollten die Eltern "Unterricht" für die Krümel geben, was nicht mehr als 2-3 pro Tag sein sollte. Es ist wünschenswert, dass der Unterricht 15-25 Minuten dauert und die Pausen zwischen ihnen nicht weniger als 20 und nicht mehr als 30 Minuten betragen. Es ist am besten, den „Unterricht“ morgens nach dem Frühstück durchzuführen, da in den meisten Schulen die Erstklässler in der ersten Schicht lernen.

Vorschulische Aktivitäten zu Hause sollten die folgenden Lektionen umfassen:

• lesen;
• Rechtschreibung;
• Mathematik;
• Bildende Kunst;
• Fremdsprache.

Lesefähigkeit ist eine der Hauptvoraussetzungen für eine erfolgreiche Schulbildung, daher sollte das Kind zuallererst die Buchstaben lernen. Dies kann mit Hilfe spezieller Würfel geschehen, die Buchstaben und entsprechende Bilder zeigen. Diese Technik ist sehr effizient. Dank der Bilder merken sich Kinder Buchstaben schneller.

Es ist zu früh für ein Kind, das das Alphabet beherrscht, um mit dem Lesen von Kinderbüchern zu beginnen. Das Alphabet sollte sein erstes Buch werden. Eltern sollten sehr verantwortungsbewusst mit dem Kauf umgehen. Es gibt eine große Auswahl dieser Bücher auf dem Markt, aber nicht alle sind von hoher Qualität. Das Alphabet muss viele Bilder enthalten

2. Schreiben lernen

Schreiben ist einer der schwierigsten Prozesse, die jeder Mensch lernt. Sie sollten nicht sofort versuchen, einem kleinen Kind das Schreiben von Buchstaben beizubringen. Zunächst muss er verstehen, wie man den Stift richtig hält und wie man ihn benutzt.

Wenn Sie sich auf den Schulunterricht vorbereiten, können Sie Hefte kaufen, in denen das Kind aufgefordert wird, verschiedene Konturen, Formen und Bilder nachzuzeichnen. Erst ab einem Alter von 5-6 Jahren wird empfohlen, mit dem Erlernen des Schreibens in Druckbuchstaben und dann in Großbuchstaben zu beginnen.

Einem Kind das Zählen beizubringen ist nicht einfach. Eltern täuschen sich oft, wenn sie glauben, dass ihr Baby das kann, weil es die Zahlen von 1 bis 10 anruft. Die Fähigkeit zu zählen und Zahlen aufzulisten, sind völlig andere Dinge. Das Baby kann sich einfach die Namen der Zahlen und deren Reihenfolge merken.

Daher sollten Eltern:

• dem Kind beizubringen, die Zahlen zu "lesen", ihre Schreibweise zu erkennen;
• Geben Sie das Konzept einer Zahlenreihe an, dh zeigen Sie dem Baby eine Zahlenfolge.
• Zeigen Sie dem Baby, dass der spezifische Name der Nummer und ihre Schreibweise die Anzahl aller Artikel impliziert.

Zahlen sollten paarweise studiert werden. In der ersten Lektion können Sie sich beispielsweise ein Ziel setzen - um sich an die Zahlen 1 und 2 zu erinnern und zu lernen, wie man sie schreibt. Am nächsten Tag wird empfohlen, den behandelten Stoff zu wiederholen und mit dem Lernen eines neuen Zahlenpaars zu beginnen. Nachdem Sie die Zahlen von 1 bis 10 studiert haben, können Sie mit der Bestimmung der Anzahl der Elemente fortfahren. Das Kind kann gebeten werden, Spielzeug oder Stifte zu zählen.

Mathematikunterricht kann mit Geometrieunterricht abgewechselt werden, in dem Sie Ihr Kind mit verschiedenen geometrischen Formen vertraut machen sollten.

4. Lernen Sie zu zeichnen und zu formen

Bei der Vorbereitung auf die Schule sollten Aufgaben im Zeichenunterricht darauf abzielen, den Stoff anderer Unterrichtsstunden zu festigen. Sie können spezielle Malbücher mit Zahlen und Buchstaben für Ihr Kind kaufen, Sie können Ihr Kind bitten, Objekte zu zeichnen, die wie geometrische Formen aussehen.

Es lohnt sich auf jeden Fall, darüber zu sprechen, wie man Farben verwendet, damit sie nicht zu einer unverständlichen Farbe verschmelzen, und über andere kleine Nuancen.

Modellierung spielt eine wichtige Rolle. Kinder arbeiten in der Regel sehr gerne mit Plastilin. Der Modellierunterricht wirkt sich positiv auf die Entwicklung der Kinder aus.

5. Lernen einer Fremdsprache

Viele Schulen beginnen mit dem Fremdsprachenunterricht ab Klasse 1. Deshalb sollten Eltern ihr Baby vorher darauf vorbereiten. Das Erlernen einer Fremdsprache wird empfohlen, nachdem das Kind 5 oder mehr Jahre alt ist.

Eltern können verschiedene Methoden anwenden. Derzeit werden viele Handbücher zum Verkauf angeboten, die einem Kind das Erlernen einer Fremdsprache erleichtern (Bildbände, Audio- und Video-Discs). Beim Ansehen von Lehrfilmen in einer anderen Sprache sollten Sie bestimmte Wörter und Sätze nach den Charakteren unbedingt wiederholen. Sie können Ihr eigenes Wörterbuch führen. Lassen Sie das Kind dort neue Wörter aufschreiben und die entsprechenden Bilder einfügen.

Ungefährer Zeitplan der Hausaufgaben zur Vorbereitung auf die Schule

Die Eltern sind verpflichtet, den Unterricht von Montag bis Freitag durchzuführen, wie es in den Schulen der Fall ist. Sie können dem folgenden Zeitplan folgen:

1. Montag: Lesen und Rechtschreibung;
2. Dienstag: Mathematik und Zeichnen;
3. Mittwoch: Lesen, Fremdsprache, Modellieren;
4. Donnerstag Schlüsselwörter: Mathematik, Rechtschreibung, Fremdsprache;
5. Freitag: Lesen, Zeichnen.

Eltern sollten nicht vergessen, dass das Baby körperlich vorbereitet werden muss. Nach dem Unterricht können Sie mit dem Kind spazieren gehen. Lernspiele für Kinder zur Vorbereitung auf die Schule werden sehr nützlich sein.

Das Baby sollte zwei Tage frei haben - Samstag und Sonntag. Es empfiehlt sich, diese Zeit mit der ganzen Familie in der Natur zu verbringen, Picknicks zu machen, Zoos oder Sehenswürdigkeiten zu besuchen. Im Winter können Sie Ski fahren.

Mama und Papa sollen mit ihrem Kind nicht nur Buchstaben, Zahlen und geometrische Formen lernen. Eltern sollten den Horizont ihrer Kinder erweitern. Am besten sprechen Sie mit dem Baby „über das Leben“, lesen gemeinsam Bücher und besprechen die darin stattfindenden Ereignisse.

Es ist sehr wichtig, die Feinmotorik des Kindes zu entwickeln. Das Kind braucht Aufgaben zur Vorbereitung auf die Schule, die die Geschicklichkeit von Fingern und Händen entwickeln. Dadurch entwickelt sich das Kind im Allgemeinen schneller. Er wird fleißiger und aufmerksamer.

Ein Kind mit einem gut entwickelten Gedächtnis lernt viel leichter. Neues Material ist leicht zu merken. Eltern, die ihr Baby auf die Schule vorbereiten, sollten dem Gedächtnistraining besondere Aufmerksamkeit schenken. Eine tolle Möglichkeit ist es, Kinderreime und Lieder auswendig zu lernen.

Es ist sehr wichtig, dass das Kind:

• war in der Lage, seine Position zu verteidigen, die notwendigen Argumente vorzubringen;
• die Bedeutung von Schulbildung verstanden;
• positiv bezogen auf die Welt um ihn herum und auf sich selbst;
• verstand die Bedeutung des Wortes „Disziplin“ und wusste, wie man die Regeln befolgt;
• konnte aus eigener Initiative eine Aufgabe bearbeiten, planen, sein weiteres Handeln organisieren;
• sich der möglichen Folgen seines Handelns bewusst ist.

Wem kann man zutrauen, ein Kind auf die Schule vorzubereiten?

Nicht alle Eltern haben Freizeit, um mit einem Kind zu arbeiten. Manche wissen nicht, wie man es richtig macht. In solchen Fällen ist es besser, die Zubereitung von Krümeln Spezialisten anzuvertrauen. Es gibt mehrere Optionen:

1. Melden Sie das Kind in einer Vorbereitungsgruppe an der Schule an;
2. Nutzen Sie die Dienste eines Privatlehrers;
3. Melden Sie Ihr Kind im Kindergarten an;
4. Suchen Sie nach Kinderentwicklungszentren.

Kinder auf die Schule vorbereiten innerhalb der Mauern einer bestimmten Bildungseinrichtung hat viele Vorteile.

Zunächst lernt das Kind die Klasse kennen, in der zukünftig Unterricht stattfinden wird. Das Baby, das am 1. September angekommen ist, wird sich nicht mehr so ​​viele Sorgen machen.

Zweitens lernt der zukünftige Erstklässler den zukünftigen Lehrer und andere Kinder kennen, mit denen er lernen wird. In den Vorbereitungskursen erhält er nicht nur das nötige Wissen, lernt die Pflichten und Rechte des Studierenden kennen, sondern lernt auch, mit seinen Mitschülern zu kommunizieren. Der einzige Nachteil dieser Zubereitungsmethode ist das Risiko einer Überarbeitung des Kindes.

Eine sehr gute Option ist die Verwendung Dienstleistungen eines Privatlehrers. Der Spezialist führt Einzelunterricht zu Hause durch. Wünsche der Eltern werden berücksichtigt. Ein Privatlehrer entwickelt ein Programm, um das Kind auf die Schule vorzubereiten, und wählt das notwendige Material aus. Diese Methode liefert in den meisten Fällen sehr gute Ergebnisse. Der einzige Nachteil ist, dass das Baby nicht mit Gleichaltrigen kommuniziert.

Eltern der teilnehmenden Kinder Kindergarten Um die Vorbereitung muss sie sich keine Gedanken machen, denn dort erhält ihr Baby alle nötigen Kenntnisse. Die Vorteile dieser Methode liegen auf der Hand. Zunächst findet der Unterricht in vertrauter Umgebung statt. Stress beim Kind ist ausgeschlossen. Zweitens überwiegt in Kindergärten die Spielform der Erziehung. Kleinkinder nehmen die Informationen, die Erzieher ihnen vermitteln, sehr gut wahr.

Die Vorbereitung auf einen neuen Lebensabschnitt kann erfolgen in speziellen Entwicklungszentren. Die Hauptmerkmale, die sie von Standardkindergärten unterscheiden, sind wie folgt:

• Kinder arbeiten in Kleingruppen;
• die Reihenfolge der Aktivitäten ist so aufgebaut, dass sich die Kinder nicht langweilen;
• Autorenprogramme zur Vorbereitung von Kindern auf die Schule werden verwendet, die ein gutes Ergebnis liefern.
• Erzieher, die hochqualifizierte Spezialisten sind, schenken den Kindern maximale Aufmerksamkeit und Zeit;
• In einigen Zentren gibt es Gruppen mit einem verlängerten Tag sowie einem freien Tag. In der Regel ist die außerschulische Arbeit in den Schulen ein eher langweiliger Zeitvertreib. In Kinderzentren kann das Baby die Aktivität auswählen, die ihm gefällt. Diese Dienste werden für ständig beschäftigte Eltern nützlich sein.

Abschließend ist festzuhalten, dass die Aufnahme in die 1. Klasse ein Wendepunkt im Leben eines Kindes ist. Es ist sehr wichtig, dass das Kind sowohl intellektuell als auch psychisch und körperlich vorbereitet zur Schule geht. Erfahren Sie mehr über diese Aspekte der Schulreife→

Antworten

Mit dem Ansatz des Wissenstages stellen sich Eltern oft die Frage: Wie bereitet man ein Kind auf die Schule vor, damit sich sein geliebtes Kind leicht und schnell in den Schulalltag einfinden, das Arbeitspensum locker meistern und mit Gleichaltrigen mithalten kann? Es ist notwendig, ein Kind im Voraus auf die Schule vorzubereiten, dh nicht einen Monat, eine Woche oder einige Tage vor Beginn des Bildungsprozesses. Wenn die Eltern erst im August vor Begeisterung und Eile zur Vernunft kamen, sollten Sie vom Baby keine auffälligen Ergebnisse erwarten. Kompetente Ratschläge und Empfehlungen von Praxispsychologen sind für Eltern zukünftiger Erstklässler relevant und helfen, das Baby auf das neue Schuljahr vorzubereiten.

Wie bereiten Sie Ihr Kind zu Hause auf die Schule vor?

August-Vorbereitung. August ist ziemlich spät. Was kann ein Baby in einem Monat lernen? In dieser Zeit wird er nur Zeit haben, die Bedeutung des Prozesses selbst zu erkennen, der für den Erwerb weiterer Lebenserfahrung erforderlich ist. Wenn die Eltern keine Gespräche mit dem Kind über die Schule geführt haben, sind Belastungen und eine langfristige Anpassung an neue Lebensumstände nicht zu vermeiden. Lesefähigkeiten zu vermitteln, einem Kind das Zählen beizubringen, ist ebenfalls unwahrscheinlich. Dies ist kein eintägiger Prozess, der Willensstärke, Bewusstsein und Zielstrebigkeit erfordert.

Sommerzeit.

Ging das Kind in den Kindergarten oder besuchte ein Frühförderzentrum, haben Sie auf die Empfehlungen der Erzieherinnen gehört und diese fleißig befolgt, in diesem Fall ist es durchaus realistisch, das Baby in drei Monaten per Skype auf die Schule vorzubereiten. Um positive Ergebnisse zu erzielen, ist es notwendig, die Last richtig zu verteilen, jeden Tag mit dem Kind umzugehen, einen Tagesablauf zu erstellen, Zeit für Lernen, Ruhe, Aktivität, Entwicklung und Spiele im Freien einzuplanen. Beginnen Sie Gespräche über die Schule, damit er beim Eintritt in die erste Klasse eine Vorstellung vom Bildungssystem hat. Motivieren Sie zum Erfolg, erzählen Sie, was ihn bald erwartet.

Während des ganzen Jahres. Ein Jahr lang kann ein Kind recht erfolgreich hochgezogen und für weitere produktive Studien eingerichtet werden. Außerdem können in dieser Zeit sowohl Eltern zu Hause als auch Erzieherinnen im Kindergarten das Baby auf die Schule vorbereiten.

Vorbereitung auf die Schule ab 4 Jahren. Kinderärzte und Kinderpsychologen empfehlen, ein Kind schon früh auf die Schule vorzubereiten. In diesem Alter hat das Baby bereits ein Selbstbewusstsein entwickelt, der Wortschatz wird intensiv ergänzt, die grammatikalische Sprachstruktur aufgebaut, detaillierte Verallgemeinerungen erscheinen - Geschichten, Monologe. Das Vorschulalter ist die günstigste Zeit für die Entwicklung von Gedächtnis und Denken. Das Gefühlsleben im Alter von vier Jahren wird konstant und ausgeglichen. Im Gegensatz zur frühen Kindheit ist das Leben eines Vorschulkindes sehr vielfältig. Das Kind ist in die Systeme des sozialen Umfelds einbezogen, es hat neue Aktivitäten und damit neue Motive - Wettbewerb, Rivalität, Erfolg, Motive, die mit der Assimilation und Festigung moralischer Normen verbunden sind. Vorschulkinder haben eine klare Vorstellung von Erfolg und Misserfolg. Zu diesem Zeitpunkt war es dem Vorschulkind gelungen, sich als Person zu formen. Spielerisch kann er schon lesen, zeichnen, schreiben. Das Alter des Warum beginnt, das Baby zeigt Interesse an allem und strebt nach Wissen über die Außenwelt. Unterdrücken Sie diese Initiative nicht, lassen Sie das Kind alle nützlichen und sinnvollen Informationen aufnehmen. Es ist sehr wichtig, diesen Moment nicht zu verpassen und ihn zu nutzen, um Wertorientierungen und gesellschaftlich bedeutsame Fähigkeiten zu vermitteln.

Wenn sie Experten fragen, wann es besser ist, ein Kind auf die Schule vorzubereiten, werden Psychologen eindeutig sagen, dass kognitiver Unterricht ab dem 4. Lebensjahr beginnen sollte. In diesem Fall verursacht der Besuch der ersten Klasse keine unnötigen Probleme und beeinträchtigt das Selbstwertgefühl der Kinder nicht. Das oben Gesagte gilt natürlich für Kinder, die keine signifikanten Abweichungen und keine geistige Behinderung haben.

Wo fange ich an, mich auf die Schule vorzubereiten?

Lektüre.

• Je schneller das Kind mit den Buchstaben vertraut wird, lernt, Silben zu lesen und Laute zu erkennen, desto erfolgreicher wird der Prozess sein.
• Lesen Sie Ihrem Baby schon in jungen Jahren Märchen und Geschichten vor
• Besprechen Sie den gelesenen Text, stellen Sie Fragen, lassen Sie das Kind das Nacherzählen lernen
• Machen Sie es sich zur Regel, jeden Tag einen Buchstaben zu lernen. Es gibt viele visuelle Hilfsmittel, das Alphabet auf Magneten, in Bildern, Büchern, die das Lernen unterhaltsam und produktiv machen.
• Lassen Sie das Kind den gelernten Buchstaben laut aussprechen und im Text finden.
• Das Assoziationsspiel trägt zur schnellen Merkfähigkeit bei. Lassen Sie das Baby ein assoziatives Array bauen und Analogien zu dem ziehen, womit dieser oder jener Buchstabe verbunden ist.

Rechtschreibung

Die Rechtschreibung ist eng mit dem Lesen verbunden. Hier können Sie Ihr Wissen festigen und Übungen mit den gelernten Buchstaben durchführen.

• Lassen Sie das Kind lernen, in Druckbuchstaben zu schreiben
• Verwenden Sie zum Schreibenlernen Hefte mit einem schrägen Lineal.
• Geben Sie dem Kind ein Beispiel, schreiben Sie Buchstaben auf die Anfangszeile, damit es die Übung nach Ihrem Vorbild selbstständig machen kann. Gelingt es dem Baby nicht, tadeln oder schimpfen Sie nicht für den Fehler, weisen Sie freundlich auf die Mängel hin und wiederholen Sie die Übung. Achten Sie beim Schreiben von Briefen auf die Genauigkeit und Aufmerksamkeit des Babys.

Mathematikunterricht

Für die Zulassung zum Primärlink ist der Mathematikunterricht über Skype zwingend erforderlich.

• Um einem Kind das Zählen beizubringen, ist es ratsam, visuelles didaktisches Material zu kaufen. Dies können Pyramiden mit einer Zahlenreihe und Konten sein, Holzspielzeug mit Tieren und Zahlen, Stöcke zum Zählen.
• Zählen Sie Spielzeug, Süßigkeiten, Früchte, Zehen, Hände.
• Lernen Sie in jeder neuen Lektion ein paar Zahlen. Es ist sehr wichtig, dass das Kind sie auswendig lernt und schreiben lernt.
• Geometrische Formen, das Konzept von Form und Größe können mit Hilfe von Holzeinsatzrahmen oder mit Hilfe von Keksfiguren erlernt werden.

Beschränken Sie das Kind nicht in Kreativität, Modellieren, Zeichnen, Entwerfen - es entwickelt perfekt die Feinmotorik, bereitet die Hand auf das Schreiben vor und trägt zur Entwicklung höherer kognitiver Prozesse bei.

Auch die Eltern zukünftiger Erstklässler machen sich Sorgen um die psychische Gesundheit des Babys. Wie kann man ihn psychologisch darauf vorbereiten, in die erste Klasse zu gehen, damit er keinen inneren Zwang verspürt und sich sicher fühlt? Damit sich das Kind nicht in den Ecken versteckt, mit anderen Schülern interagiert, am Lernprozess teilnimmt und mit Lehrern kommuniziert, ist es wichtig, dass es weiß, wie man kommuniziert, die Bedeutung des Unterrichts versteht, seine Position verbal verteidigt, Aktivitäten plant und sich Ziele setzen, sich der Konsequenzen seines Verhaltens bewusst sein, klare Vorstellungen von der Disziplin und der internen Satzung der Schule haben. Darüber hinaus ist es wichtig, dass der Erstklässler eine positive psychologische Einstellung und ein objektives Selbstwertgefühl hat.

Eltern aufgepasst!!! Die Vorbereitung auf die Schule sollte sich nicht auf Lesen, Schreiben und Rechnen beschränken. Bevor Sie in die erste Klasse gehen, sollten Sie mit dem Kind einen elterlichen Dialog führen, mit ihm darüber sprechen, wie es sich gegenüber Erwachsenen und Gleichaltrigen verhalten soll, in ihm Verantwortungsbewusstsein und Unabhängigkeit entwickeln und über Disziplin sprechen. Wenn Sie im Verhalten Ihres Kindes Anzeichen von Negativität, Verheimlichung oder unangemessener Aggression bemerken, wenden Sie sich sofort an einen Kinderpsychologen, um das Problem nicht zu lösen und noch mehr Entfremdung zu provozieren.

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Im Leben Ihrer Familie ist also ein entscheidender Moment gekommen - das letzte Jahr vor der Schule. Darüber hinaus machen sich die Eltern in der Regel mehr Sorgen als die Kinder selbst. Die Schule ist gleich um die Ecke, aber das Kind kann noch nicht lesen oder schreiben, es kennt keine Gedichte, es interessiert sich nur für Spiele, Zeichentrickfilme und im Allgemeinen kann es nicht länger als drei Minuten still sitzen.

Was sollten Eltern tun, um die Zeit des Schuleintritts mit den geringsten Verlusten für die Familie zu überstehen?

Zunächst müssen Sie sich beruhigen, die Situation analysieren und Taktiken für das weitere Vorgehen festlegen.

Bestimmen Sie Ihre Ziele und (noch wichtiger) die Reihenfolge, in der sie erreicht werden sollen.

Vergessen Sie zunächst nicht, dass Ihr besorgtes Gesicht, das ständige Ziehen des Kindes, eine scharfe Änderung des Lebensrhythmus (gestern konnte das Baby mindestens den ganzen Tag laufen, und heute wird ihm ein strenges Regime zugewiesen) das Kind verwirren können und entwickeln bei ihm vor Beginn der eigentlichen Ausbildung eine starke Abneigung gegen den schulischen Prozess.

Das sollte auf keinen Fall erlaubt sein, denn du hast ja noch zehn Jahre Zeit zum Studieren!

Ziel Nummer eins lässt sich daher unter der allgemeinen Überschrift „do no harm“ formulieren!

Identifizieren Sie zweitens die „Stärken“ und „Schwächen“ Ihres Kindes. Was ist darin besser und was schlechter entwickelt: logisches Denken, Fantasie, Gedächtnis, auditive Wahrnehmung usw.

Ziel Nummer zwei: „Schwächen finden und straffen“.

Drittens ist es notwendig, bei Ihrem Kind eine allgemein positive Einstellung gegenüber dem zukünftigen Studium zu entwickeln.

Was müssen Sie also tun, um in die Schule zu gehen und Ihr Studium erfolgreich fortzusetzen?

Schicken Sie Ihr Kind nicht in die Schule, wenn Sie zum Zeitpunkt der Aufnahme das Gefühl haben, dass es noch nicht „bereit“ ist. Am einfachsten ist es, ihn erst mit sieben Jahren in die Schule zu schicken.

Üben Sie mit Ihrem Kind zu Hause, besonders im Jahr vor der Schule.

Diese Situation kommt oft vor. Eltern mit Zärtlichkeit im Gesicht erklären, dass ihr sechsjähriges Kind so schlau ist, dass es bereits absolut schulreif ist: Es liest und schreibt und zeichnet und rezitiert Gedichte und überhaupt, warum sollte es herumhängen Noch ein Jahr im Kindergarten, schließlich wird er nur langweilig!

Denken Sie daran, ein Kind langweilt sich selten. Vor allem ein mobiles, hyperdynamisches Baby, für das die Bewegung selbst das Leben ist.

Wenn Sie der Meinung sind, dass Ihr Kind dem Kindergarten bereits entwachsen ist, können Sie es zusätzlich in einem Kreis oder Abschnitt „Interessant“ definieren.

Ein sechsjähriges Kind kann hinsichtlich Allgemeinbildung und entwickelter Intelligenz beliebig gut auf die Schule vorbereitet sein, man sollte jedoch seinen psychophysischen Zustand nicht aus den Augen verlieren.

Schule ist schließlich Disziplin, langes Sitzen am Schreibtisch, strenger Unterrichtsplan, Kommunikation mit Lehrern und Schülern. Ist Ihr Baby bereit dafür? In der Schule wird er nicht machen können, was er will und so viel er will.

Diese psychische Schulreife ist im ersten Jahr wichtiger als alles andere.

Keine Vorbereitungskurse und super reaktionsschnelle Lehrer werden das Problem der Gestaltung der Schulreife eines Kindes erschöpfen. Ihr Baby braucht eine individuelle Herangehensweise, die nur die Eltern selbst finden werden.

Das Kind muss zu Hause arbeiten. Egal für wen: Mama, Papa, Omas, alle zusammen. Die Hauptsache ist die Systematik solcher Klassen und die allgemeine Ausrichtung. Und es ist nicht nötig, die Sätze zu leugnen „das Kind fühlt sich nicht zum Unterricht hingezogen“, „er gehorcht seinen Verwandten nicht“, „ist ständig von äußeren Dingen abgelenkt“ usw. Alles in deinen Händen. Sie können Ihr Kind ganz einfach selbst auf die Schule vorbereiten oder zumindest richtig einrichten.

Regel eins.

Bestimmen Sie den Zeitraum der größten Leistung des Kindes.

Sie wissen wahrscheinlich, dass Ihr Baby (wie eigentlich alle Kinder) „schlechte“ Tage und sogar Stunden hat. Ihn zu diesem Zeitpunkt gewaltsam dazu zu bringen, etwas zu tun (z. B. schreiben oder lesen), ist schwierig und manchmal überhaupt nicht möglich. Darauf zu bestehen bedeutet, sowohl ihn als auch Ihre Nervenzellen umsonst zu zerstören.

Bringen Sie Ihrem Kind bei, seine eigene Stimmung zu kontrollieren.

Manchmal lassen sich Zeiten höchster Leistung errechnen. Manche Kinder sind morgens vor dem Kindergarten besonders erfolgreich. Abends sollten sie also nicht gequält werden. Andere wiederum stehen schwer auf, sind aber abends aktiv und können bis spät schreiben, lesen, Beispiele lösen usw. Solche Aktivitätszeiten können nur durch Versuch und Irrtum berechnet werden. Und es ist besser, dies genau in der Vorschulzeit zu tun, basierend auf ihren Eigenschaften des Babys und nicht auf ihren eigenen Vorstellungen darüber, was besser ist und was nicht.

Regel zwei.

Ein klares Ritual des Unterrichts.

Damit der Unterricht gelingt, Ihr Kind wenigstens etwas Aufmerksamkeit und wenigstens etwas innere Disziplin im Kopf hat, braucht es zunächst einmal äußere Disziplin.

Behandeln Sie die Hausaufgaben nicht als Verwöhnung, sonst hat das Kind die gleiche Einstellung zum Lernen in der Schule. Keine Arbeit am Küchentisch, während Mama am Herd steht, keine Fernseher, Tonbandgeräte, Radios etc. an.

Ein Kind, das sich auf die Schule vorbereitet, braucht einen festen Ort für die täglichen Aktivitäten. Dieser Ort sollte richtig organisiert sein, man könnte sogar sagen, Lehrbuch. Ein Tisch und ein Stuhl in der gewünschten Höhe, das Licht ist links (wenn das Kind Linkshänder ist, dann ist das Licht rechts), auf dem Tisch ist nichts Überflüssiges, am Tisch sitzen sollte das Kind nicht aus dem Fenster schauen und am besten nicht an die Wand.

Ritual ist das Schlüsselwort in der Lektion.

In der Regel bereitet der Unterricht selbst - das Zeichnen von Stöcken und Haken - dem Kind keine sichtbaren Schwierigkeiten. Die Hauptaufgabe der Eltern besteht darin, das Kind nicht ablenken zu lassen. Und das ohne sichtbaren Druck, ohne zu schreien und generell die Stimme zu erheben. Alles sollte ruhig, taktvoll und selbstbewusst sein.

Die Hoffnung, dass das Kind Aufgaben von Anfang an alleine erledigt (besonders wenn es ein hyperdynamisches Kind ist), ist gering. Zu Beginn des Trainings mit dem Baby müssen Sie „sitzen“. Das mühsame Zeichnen der immer gleichen Symbole ohne elterliche Kontrolle führt zu völliger Schande im Notizbuch, was ihn zunächst verärgert, sein Selbstwertgefühl senkt und letztendlich zu einer Enttäuschung in seiner Lernfähigkeit im Allgemeinen führen kann .

Regel drei.

Erarbeitung der richtigen Reihenfolge der Aufgaben.

Viele Lehrer empfehlen, mit der schwierigsten Aufgabe zu beginnen und nach und nach zu leichteren überzugehen. Aber ein solcher Rhythmus ist bei weitem nicht für alle Kinder geeignet, da das Kind gleich zu Beginn der Arbeit sofort mit Schwierigkeiten konfrontiert wird, „gibt“ es bildlich gesprochen „auf“ und verliert seine ohnehin geringe Konzentration, sein Interesse und seine Arbeitsbereitschaft vollständig. Kinder lieben es, zu tun, was sie können, und zustimmende Worte zu hören. Schwierigkeiten können nur Erwachsene, reife Persönlichkeiten anregen. Daher müssen Sie mit der Erledigung der Aufgaben von der einfachsten (aus Sicht Ihres Kindes) beginnen, von derjenigen, die definitiv funktionieren wird. Dann müssen Sie zu schwierigeren Aufgaben übergehen und den maximalen Schwierigkeitsgrad ungefähr in der Mitte der Lektion erreichen. Das Beenden der Lektion ist in diesem Fall auch eine ziemlich einfache Aufgabe. Und am Ende können Sie in der Regel etwas aus dem bereits behandelten Stoff wiederholen. So hat das Kind ein Erfolgserlebnis für die gesamte Unterrichtsstunde als Ganzes.

Regel vier.

Gehen Sie auf keinen Fall nur von den Eigenschaften Ihres Kindes aus.

Kinder sind immer bereit zu kooperieren. Es ist fast immer möglich, ein Kind mit normaler Intelligenz auf eine durchschnittliche allgemeinbildende Schule vorzubereiten, aber manchmal ist es notwendig, die individuellen Eigenschaften des Babys auf sehr bizarre Weise zu berücksichtigen. Beschriften Sie Ihr Kind niemals . Brich ihm nicht den Verstand. Es wird ihm gelingen.

Bereitschaft Nummer eins.

Unter Berücksichtigung all der oben genannten Tipps sollten Sie Ihr Baby jedoch nicht mit einem Haufen Wissen über alles vollstopfen – es ist nicht so sehr die Menge, die wichtig ist, sondern ihre Qualität. Das heißt, Eltern sollten dem Kind nicht nur das Lesen und Schreiben beibringen, sondern auch die Sprache entwickeln, Geräusche unterscheiden und Bedingungen für die Entwicklung motorischer Fähigkeiten schaffen, insbesondere Hand- und Fingerbewegungen.

Mit anderen Worten, Eltern brauchen:

Entwickeln Sie die Fähigkeit des Kindes zuzuhören;

Leseverständnis lehren;

Entwickeln Sie die Fähigkeit zum Nacherzählen; visuelle Vergleiche anstellen;

Lösen Sie mit ihm einfache Probleme;

Gemeinsam mit dem Kind Wörter analysieren, vergleichen.

All dies ist notwendig, damit der zukünftige Student in der Lage ist:

Hören Sie einem Erwachsenen zu und befolgen Sie seine Anweisungen, die während des Unterrichts von ihnen geleitet werden.

Erkennen Sie die Notwendigkeit zu fragen, wenn ihm die Aufgabe nicht klar ist;

Bewerten Sie Ihre Arbeit;

Besitzen Sie die Konzepte von „mehr“, „weniger“, „gleich“, „gleich“, „kurz“, „lang“, „älter“, „jünger“;

Vergleichen Sie die einfachsten Dinge.

Ihr Kind kann beim Eintritt in die Schule untersucht werden.

Denken Sie daran, dass Sie das Kind zur Schule gebracht haben, um dort unterrichtet zu werden, das heißt, es muss keineswegs die Antworten auf alle Fragen kennen, lesen, schreiben können usw. Die Hauptsache ist die psychologische Bereitschaft, damit das Kind nicht in Verlegenheit kommt, Fragen beantwortet, deren Antworten es kennt, ein allgemeines Bewusstsein für seinen Namen zeigt, wo es lebt, was seine Eltern tun.

Es ist wichtig, Ihr Kind auf das bevorstehende Vorstellungsgespräch vorzubereiten. Zu Hause geschieht dies am bequemsten in Form eines Spiels.

Um das verbal-logische Denken zu testen, denken Sie sich ein bestimmtes Thema aus und bitten Sie das Kind, alles zu sagen, was es darüber denkt. Sie können es zum Beispiel fragen, welche Sportarten es kennt, warum Menschen einen Transport brauchen, welche Art von Person genannt wird freundlich usw.

Um Aufmerksamkeit und Schärfe beim Zuhören zu entwickeln, sagen Sie einen Satz und bitten Sie das Kind, ihn zu wiederholen. Sehen Sie, wie genau ihm das gelingt, die Sätze können sehr unterschiedlich sein, zum Beispiel: „Am Morgen hat es geregnet, aber am Nachmittag kam die Sonne raus und es wurde warm.“

So können Sie den Wortschatz Ihres Kindes überprüfen. Fragen Sie der Reihe nach nach einem Wort (das Thema sollte ein ganz anderes sein) und sehen Sie, wie vollständig und detailliert die Antwort des Kindes sein wird. Es ist wichtig, dass er nicht nur die Bedeutung des Wortes erklären kann, sondern dies nicht nur mit Hilfe praktischer Handlungen, Gesten, Zeichnungen, sondern auch möglichst vollständig verbal beschreibt.

Das erinnert an das von vielen geliebte Spiel „Kuh“ oder „Krokodil“, nur dass hier die Wörter mit Hilfe anderer Wörter erklärt werden können und sollen.

Ein ungefährer Satz von Wörtern ist: „Auto, Brief, Stift, Leder, Fahrt, Regenschirm, Schnitt, scharf.“

Prüfen Sie, wie gut Ihr Baby die Wörter „fühlt“, lassen Sie es erklären, welches der vorgegebenen Wörter länger, welches kürzer ist und warum. Wörter können sehr unterschiedlich sein: Kugel und Kugel, Erde und Wurm, Wal und Katze.

Ein weiteres sehr nützliches Spiel. Der Erwachsene beginnt mit den Worten: „Wir gehen zu Oma und nehmen Äpfel mit.“ Das Kind wiederholt das Gesagte und fügt noch etwas hinzu: „Wir gehen zu Oma und nehmen Äpfel und Bananen mit.“ Usw. Irgendwann können Sie absichtlich einen Fehler in der Auflistung machen und sehen, ob Ihr Baby es bemerkt.

Die Schule muss Informationen nach Gehör aufnehmen. Sagen Sie langsam zehn verschiedene Wörter, zum Beispiel: Gras, fünf, Hand, Sonne, Kleid, Bleistift, Telefon, Nase, Tasse, Haus. Lassen Sie das Kind die Wörter wiederholen, an die es sich erinnert hat. Die Norm sind 6 Wörter.

Vergiss das visuelle Gedächtnis nicht. Zeichnen Sie auf einem Blatt Papier zwölf 3 × 3-Quadrate und zeichnen Sie in jedes etwas, zum Beispiel eine Sonne, einen Brief, ein Haus, ein Auto. Wiederholen Sie keine Zeichnungen. Lassen Sie das Kind die Zeichnungen 30 Sekunden lang genau betrachten. Drehen Sie dann das Papier um und bitten Sie das Baby, die Bilder aufzulisten, an die es sich erinnert (normalerweise sind es 8 Bilder).

Bestimmen Sie das Selbstwertgefühl des zukünftigen Schülers. Dies ist ein wichtiger Faktor für erfolgreiches Lernen, da das Wissen Ihres Kindes täglich überprüft wird und es notwendig ist, sowohl auf Lob als auch auf Kritik des Lehrers richtig zu reagieren.

Lassen Sie das Kind auf jedes der zehn vorgeschlagenen Wörter eine positive oder negative Antwort geben – Eigenschaften über sich selbst, zum Beispiel: gut, freundlich, klug, höflich, fleißig usw. Das durchschnittliche Selbstwertgefühl beträgt 4-7 Punkte.

Beeilen Sie sich nicht, sich aufzuregen, wenn die Leistung Ihres Kindes nicht sehr hoch ist. Das Wichtigste ist, dass die Vorbereitungskurse, das bevorstehende Gespräch in der Schule und die Heimprobe nur eine Sammlung der notwendigen Informationen sind, die helfen, die Stärken und Schwächen des zukünftigen Schülers zu verstehen, die zum Nachdenken anregen Eltern und Lehrer.

Hallo wieder ! Heute werden wir darüber sprechen, wie man ein Kind zu Hause auf die Schule vorbereitet. Tatsächlich ist dieser Prozess eine ernsthafte Aufgabe, und Lernspielzeug kann dabei helfen, welche Spiele zu wählen sind, um das Ziel zu erreichen. Werfen wir einen Blick auf diese Fragen:

• Wann sollten Sie Ihr Kind auf die Schule vorbereiten?
• was das Kind wissen sollte;
• was muss entwickelt werden;
• Welche Spiele können dabei helfen?

Es gibt Eltern, die glauben, Kindergarten und Schule seien einige Lebensabschnitte, die das Kind unter Anleitung von Erziehern selbstständig durchläuft. Damit Ihr Kind jedoch auf dem gleichen Niveau ist und mit Gleichaltrigen Schritt halten kann, ist die Aufmerksamkeit von Mama und Papa auf das Thema Schulvorbereitung und in allen Bildungsstufen äußerst wichtig.

Vom Reifegrad eines Vorschulkindes (körperlich, moralisch u intellektuell) hängt davon ab, wie erfolgreich und leicht er in eine für ihn neue Atmosphäre eintritt und eine für ihn völlig neue Tätigkeit beginnt. Eltern der zukünftigen Erstklässler und Lernspiele und Spielzeug können dabei viel helfen.

Wann mit der Vorbereitung auf die Schule beginnen und womit

Es lohnt sich, sich vorzubereiten frühzeitig. Schon in jungen Jahren ist es notwendig, die richtigen Spiele für die Entwicklung Ihres Babys auszuwählen. Und hier können Kinder helfen Entwicklungsspiele. Lernen Sie frühzeitig mit Ihrem Baby die Namen verschiedener Objektgruppen. Das Spiel "Alles in einem Wort benennen" hilft Ihnen dabei.

Mit einem älteren Kleinkind (3-4 Jahre alt) kann man schon solche Spiele spielen, die darauf abzielen, die Logik zu entwickeln, und das sind: „Finde das Extra“, Würfelsätze zum Zusammenstellen eines Bildes, Puzzles (erst groß genug, dann kleiner und kleiner).

Entwicklung der Feinmotorik

Der Wert ist ein solcher Indikator wie die Feinmotorik. Sie muss auch von der Wiege an trainiert werden. Alle Arten von Fingergymnastik für das Baby werden nützlich und angenehm sein, wenn das Baby größer wird, Stifte und Farben helfen Ihnen dabei. Zeichnen ist sehr förderlich für die Entwicklung der Fingermotorik. Verwenden Sie Rezepte, um Ihre Finger zu trainieren. Es lohnt sich, mit dem Schraffieren zu beginnen, dann reichen diese Aufgaben aus, bei denen Sie verschiedene Elemente einkreisen und mit einem bestimmten Element eine Linie schreiben müssen. Verwenden Sie später diejenigen Rezepte, bei denen die Pfeile die Richtung angeben, in der es sich lohnt, bestimmte Zeichen (ob gedruckte Buchstaben oder Zahlen) zu schreiben.

Lernspielzeug wie:

1. verschiedene Schnürsenkel;
2. Kästen und Beutel für Sinneswahrnehmungen;
3. Entwicklung von Teppichen;
4. umfangreiche Bücher.

Diese sehr nützlichen Spielzeuge können in Kindergeschäften gekauft oder selbst hergestellt werden allein zu Hause, auch mit Ihrem Kleinkind.

Lesefähigkeit

Das Niveau der Lesefähigkeit ist heute für ein Kind, das kurz vor der Schulzeit steht, äußerst wichtig. Der Fortschritt des Schülers hängt weitgehend von der Lesefähigkeit ab. Wenn das Baby noch klein ist, versuchen Sie ihm mehr vorzulesen. Kinder mögen es sehr. Es ist schön Zeitvertreib mit Ihrem Baby in der Zukunft wird eine gute Rolle in seinem Schulalltag spielen.

Versuchen Sie, mit ihm Buchstaben und Silben zu lernen, lassen Sie ihn lesen lernen und verstehen, was gelesen wird. In dieser Phase können auch Lernspielzeuge nützlich sein, wie zum Beispiel Wörter aus Silben sammeln, versteckte Buchstaben finden. Diese Spiele in Form von Karten, hell, farbenfroh und interessant für ein Kind, können in den Regalen fast aller Kindergeschäfte gekauft werden.

Die Fähigkeit zuzuhören

Obwohl auch das nicht die Hauptsache ist. Im Schulleben ist die Fähigkeit zuzuhören sehr wichtig, nämlich einem Erwachsenen (Lehrer) zuzuhören. Versuchen Sie im Vorschulalter, Ihrem Kind das Verständnis zu vermitteln, dass es bereits erwachsen geworden ist. Fangen Sie an, sich mit ihm zu beraten, erzählen Sie Ihrem Kind, wie Ihr Tag gelaufen ist, fragen Sie nach den Ereignissen seines Tages.

Wie fange ich an, mich auf die Schule vorzubereiten?