Diktate kontrollieren. 10. - 11. Klasse

Außergewöhnliche Tage

Voropaev zog mit einer noch nicht verheilten Wunde, die er sich in der Schlacht um Chisinau zugezogen hatte, in Bukarest ein. Der Tag war hell und vielleicht etwas windig. Er flog mit Spähern in einem Panzer in die Stadt und wurde dann allein gelassen. Genau genommen hätte er im Krankenhaus sein sollen, aber ist es möglich, sich am Tag des Betretens einer strahlend weißen Stadt, die vor Aufregung brodelt, hinzulegen? Er setzte sich erst spät in der Nacht hin, sondern wanderte weiter durch die Straßen, unterhielt sich, erklärte etwas oder umarmte einfach jemanden ohne Worte, und seine Chisinau-Wunde heilte wie durch einen Zaubertrank.

Und die nächste Wunde, die man sich versehentlich nach Bukarest zugezogen hatte, heilte, obwohl sie leichter war als die vorherige, aus unerklärlichen Gründen lange Zeit, fast bis Sofia selbst.

Doch als er, auf einen Stock gestützt, aus dem Hauptquartierbus auf den Platz im Zentrum der bulgarischen Hauptstadt stieg und, ohne darauf zu warten, dass ihn jemand umarmte, begann, jeden zu umarmen und zu küssen, der ihm in die Arme fiel, da klemmte etwas die Wunde, und sie erstarrte. Damals konnte er kaum auf den Beinen stehen, sein Kopf drehte sich und seine Finger waren kalt – er war tagsüber so müde, denn er redete stundenlang auf den Plätzen, in den Kasernen und sogar von der Kanzel der Kirche aus. wohin er in seinen Armen getragen wurde. Er sprach über Russland und die Slawen, als wäre er mindestens tausend Jahre alt.

***

Es herrschte Stille; man hörte nur das Schnauben und Kauen der Pferde und das Schnarchen der schlafenden Menschen. Irgendwo weinte ein Kiebitz und ab und zu war das Quietschen von Schnepfen zu hören, die hereinflog, um zu sehen, ob die ungebetenen Gäste gegangen waren.

Egorushka, der vor Hitze, die besonders nach dem Essen zu spüren war, erstickte, rannte zur Segge und sah sich von dort aus in der Gegend um. Er sah dasselbe, was er vor Mittag gesehen hatte: die Ebene, die Hügel, den Himmel, die violette Ferne. Nur die Hügel waren näher, und es gab keine Mühle, die weit zurückblieb. Da Jegoruschka nichts anderes zu tun hatte, erwischte er den Geiger im Schlamm, hielt ihn mit der Faust ans Ohr und lauschte lange, während er auf seiner Geige spielte. Als er der Musik überdrüssig wurde, jagte er einer Schar gelber Schmetterlinge hinterher, die zu der Riedgrasweide flogen, um eine Wasserstelle zu finden, und ohne es zu merken, fand er sich wieder in der Nähe der Kutsche wieder.

Plötzlich war leiser Gesang zu hören. Das Lied, leise, langwierig und traurig, einem Weinen ähnlich und für das Ohr kaum wahrnehmbar, war von rechts, mal von links, mal von oben, mal von unten zu hören, als ob ein unsichtbarer Geist darüber schwebte die Steppe und Gesang. Jegoruschka sah sich um und verstand nicht, woher dieses seltsame Lied kam. Als er dann zuhörte, schien es ihm, als würde das Gras singen. In ihrem Lied überzeugte sie, halbtot, schon tot, ohne Worte, aber klagend und aufrichtig jemanden davon, dass sie an nichts schuld sei, dass die Sonne sie umsonst verbrannte; Sie versicherte, dass sie leidenschaftlich leben wollte, dass sie noch jung sei und schön wäre, wenn es nicht Hitze und Dürre gäbe. Es gab keine Schuldgefühle, aber sie bat trotzdem jemanden um Vergebung und schwor, dass sie unerträgliche Schmerzen hatte, traurig war und sich selbst leid tat.(Laut A.P. Tschechow) (241 Wörter)

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Im Herbst beobachtete ich oft genau die fallenden Blätter, um den unmerklichen Sekundenbruchteil einzufangen, wenn ein Blatt den Ast verlässt und zu Boden fällt. Ich habe in alten Büchern über das Geräusch fallender Blätter gelesen, aber dieses Geräusch habe ich noch nie gehört. Das Rascheln der Blätter in der Luft kam mir ebenso unglaubwürdig vor wie Geschichten über das Sprießen von Gras im Frühling.

Ich habe mich natürlich geirrt. Es brauchte Zeit, damit das durch das Knirschen der Straßen der Stadt abgestumpfte Ohr ausruhen und die reinen und präzisen Geräusche des Herbstlandes wahrnehmen konnte.

Es gibt Herbstnächte, taube und stille, in denen Ruhe über der Schwarzwaldregion liegt.

Es war so eine Nacht. Die Laterne beleuchtete den Brunnen, den alten Ahorn unter dem Zaun und den vom Wind zerzausten Kapuzinerkressebusch.

Ich schaute auf den Ahorn und sah, wie sich ein rotes Blatt vorsichtig und langsam vom Ast löste, zitterte, für einen Moment in der Luft stehen blieb und begann, leicht raschelnd und schwankend schräg zu meinen Füßen zu fallen. Zum ersten Mal hörte ich das Rascheln eines fallenden Blattes – ein vages Geräusch, wie das Flüstern eines Kindes.

Gefährlicher Beruf

Auf der Suche nach interessanten Aufnahmen überschreiten Fotografen und Filmemacher oft die Grenze des vertretbaren Risikos.

Es ist nicht gefährlich, aber es ist fast unmöglich, Wölfe in der Natur zu fotografieren. Es ist gefährlich, Löwen zu fotografieren, sehr gefährlich, Tiger zu fotografieren. Es ist unmöglich, im Voraus zu sagen, wie sich ein Bär verhalten wird – es handelt sich um ein starkes und entgegen der allgemeinen Vorstellung sehr aktives Tier. Im Kaukasus habe ich gegen eine bekannte Regel verstoßen: Ich bin auf einen Berg geklettert, auf dem eine Bärenmutter und ihre Jungen weideten. Die Berechnung war, dass es Herbst war und die Mutter ihren Nachwuchs nicht mehr so ​​eifersüchtig bewachte. Aber ich habe mich geirrt ... Als die Kamera klickte und die beiden Babys einfing, stürzte die Mutter, die irgendwo in der Nähe döste, wie ein Torpedo auf mich zu. Ich verstand: Unter keinen Umständen sollte ich rennen – das Biest würde mir nacheilen. Auf der Stelle verwirrte der verbleibende Mann die Bärin: Sie bremste plötzlich scharf und stürzte, mich aufmerksam ansehend, dem Baby hinterher.

Beim Fotografieren von Tieren muss man erstens ihre Gewohnheiten kennen und zweitens darf man nicht in Schwierigkeiten geraten. Alle Tiere, mit Ausnahme der Pleuelbären, neigen dazu, Menschen zu meiden. Wenn man all das Unglück analysiert, sieht man: Die Nachlässigkeit des Menschen provozierte den Angriff des Tieres.

Teleobjektive werden seit langem erfunden, um Tiere zu fotografieren, ohne sie zu erschrecken oder einen Angriff, meist einen erzwungenen, zu riskieren. Darüber hinaus verhalten sich furchtlose Tiere, die Ihre Anwesenheit nicht bemerken, natürlich. Die meisten ausdrucksstarken Aufnahmen werden mit Wissen und Geduld erzielt, einem Verständnis für die Entfernung, deren Verletzung unklug und sogar gefährlich ist.

Weg zum See

Die Morgendämmerung bricht allmählich an. Bald wird ein Sonnenstrahl die kahlen Baumwipfel im Herbst berühren und den glänzenden Spiegel des Sees vergoldeten. Und in der Nähe gibt es einen kleineren See von bizarrer Form und Farbe: Das Wasser darin ist nicht blau, nicht grün, nicht dunkel, sondern bräunlich. Sie sagen, dass dieser spezifische Farbton durch die Besonderheiten der Zusammensetzung des lokalen Bodens erklärt wird, dessen Schicht den Seeboden bedeckt. Beide Seen sind unter dem Namen Borovye-Seen vereint, wie die alten Bewohner dieser Orte sie nannten Antike. Und südöstlich der Borovye-Seen gibt es riesige Sümpfe. Auch hier handelt es sich um ehemalige Seen, die seit Jahrzehnten überwuchert sind.

Zu dieser frühen Stunde eines wunderschönen goldenen Herbstes bewegen wir uns in Richtung eines Sees mit einem sehr unangenehmen Namen – Pognomu-See. Wir sind schon vor langer Zeit, noch vor Tagesanbruch, aufgestanden und haben begonnen, uns auf die Reise vorzubereiten. Auf Anraten des Wächters, der uns beherbergte, schnappten wir uns wasserdichte Regenmäntel und Jagdstiefel, bereiteten Essen für die Straße vor, um keine Zeit mit dem Anzünden eines Feuers zu verschwenden, und machten uns auf den Weg.

Wir machten uns zwei Stunden lang auf den Weg zum See und versuchten, bequeme Zugänge zu finden. Mit übernatürlichen Anstrengungen überwanden wir das Dickicht einer zähen und dornigen Pflanze, dann halb verfaulte Slums, und vor uns erschien eine Insel. Bevor wir den bewaldeten Hügel erreichten, fielen wir in ein Maiglöckchendickicht, und seine regelmäßigen Blätter raschelten vor unseren Gesichtern, als wären sie von einem unbekannten Meister ausgerichtet worden, der ihnen eine geometrisch präzise Form gegeben hatte.

In diesem Dickicht genossen wir eine halbe Stunde lang die Ruhe. Du hebst deinen Kopf, und über dir rascheln die Wipfel der Kiefern, die sich gegen den blassblauen Himmel ausruhen, an dem sich keine schweren, sondern sommerliche, halbluftige, zappelige Wolken entlangziehen. Nachdem wir uns zwischen den Maiglöckchen ausgeruht hatten, machten wir uns erneut auf die Suche nach dem geheimnisvollen See. Es befand sich irgendwo in der Nähe und war durch dichtes Graswachstum vor uns verborgen.(247 Wörter)

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Die übernatürlichen Bemühungen des Helden, verschiedene Straßenhindernisse zu überwinden, waren nicht umsonst: Der Besuch versprach, keineswegs uninteressant zu werden.

Sobald Tschitschikow sich bückte und den dunklen, breiten Eingang betrat, der irgendwie gebaut war, wehte ihm sofort eine kalte Luft entgegen, als käme er aus einem Keller. Vom Flur aus befand er sich in einem ebenfalls dunklen Raum mit heruntergelassenen, leicht beleuchteten Vorhängen, die nicht von der Decke herabstiegen, sondern durch einen breiten Spalt unten an der Tür zur Decke hinaufstiegen. Nachdem er diese Tür geöffnet hatte, befand er sich endlich im Licht und war überaus erstaunt über das Chaos, das sich dort abzeichnete. Es schien, als würden im Haus die Böden gewaschen und alle Dinge hierher gebracht und willkürlich aufgetürmt. Auf einem Tisch lag sogar ein kaputter Stuhl und eine Uhr mit gestopptem Pendel, an der die Spinne bereits ein bizarres Netz befestigt hatte. Außerdem stand seitlich an der Wand gelehnt ein Schrank mit antikem Silber, das fast unter einer Staubschicht verschwunden war, Dekantern und ausgezeichnetem chinesischem Porzellan, weiß Gott wann erworben. Auf der Kommode, die einst mit einem schönen Perlmuttmosaik ausgekleidet war, das stellenweise bereits herausgefallen war und nur gelbe, mit Leim gefüllte Rillen zurückließ, lagen allerlei Dinge aller Art: ein Haufen Stücke von Papier mit kleiner Handschrift, bedeckt mit einer grünen Marmorpresse mit einem Griff in Form eines Eies darauf, einige ein altes, in Leder gebundenes Buch mit rotem Rand, eine Zitrone, alles vertrocknet, nicht größer als eine Haselnuss, a gebrochene Armlehne eines längst auseinandergefallenen Stuhls, ein Glas mit einer unschönen Flüssigkeit und drei mit einem Brief bedeckte Fliegen, ein irgendwo aufgehobenes Stück Lappen und zwei mit Tinte befleckte Federn. Um das seltsame Interieur abzurunden, hingen mehrere Gemälde sehr eng und ungeschickt an den Wänden.

(Laut N.V. Gogol)

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Mit unerklärlicher Freude erinnere ich mich an meine Kindheit im Haus eines alten Gutsbesitzers in Zentralrussland.

Ruhige, klare Sommerdämmerung. Der erste Sonnenstrahl, der durch die locker geschlossenen Fensterläden fällt, vergoldet den Kachelofen, frisch gestrichene Böden, frisch gestrichene Wände, behangen mit Bildern zu Themen aus Kindermärchen. Was für Farben hier in der Sonne schimmerten! Vor einem blauen Hintergrund erwachten lila Prinzessinnen zum Leben, ein rosa Prinz nahm sein Schwert ab und eilte seiner Geliebten zu Hilfe, Bäume leuchteten blau im Winterfrost und in der Nähe blühte ein Frühlingsmaiglöckchen. Und draußen vor dem Fenster gewinnt ein herrlicher Sommertag an Kraft.

Die taufrische Frische der frühen Pfingstrosenblüten strömt leicht und zart durch das alte Fenster, das weit geöffnet ist.

Das niedrige Haus geht gebeugt weg, wächst in die Erde hinein, und darüber blüht der Spätflieder immer noch wild, als ob er es eilig hätte, seinen Elend mit seinem weiß-lila Luxus zu überdecken.

Über die schmalen Holzstufen des Balkons, die ebenfalls von der Zeit verrottet sind und unter unseren Füßen schwanken, gehen wir hinunter, um zu dem kleinen Fluss zu schwimmen, der sich in der Nähe des Hauses befindet.

Nach dem Schwimmen legen wir uns zum Sonnenbaden unweit des Schilfdickichts an der Küste hin. Ein oder zwei Minuten später berührt ein Elsterschwätzer einen Ast eines dichten Haselnussbaums, der rechts, näher am sandigen Hang, wächst, und landet auf einem Baum. Worüber redet sie nicht! Ein schallendes Zwitschern strömt auf sie zu, und nach und nach erfüllt das vielstimmige Stimmengewirr der Vögel den Garten, der im Sommer in leuchtenden Farben erstrahlt.

Nachdem wir das Schwimmen genossen haben, machen wir uns auf den Rückweg. Die Glastür zur Terrasse ist leicht geöffnet. Auf dem Tisch steht in einem einfachen Tontopf ein Strauß gekonnt ausgewählter, frisch gepflückter, noch nicht blühender Blumen, daneben auf einer schneeweißen Leinenserviette ein Teller mit Honig, über dem leuchtend goldene, arbeitende Bienen schweben ein gleichmäßiges Summen.

Wie einfach ist es, am frühen Morgen durchzuatmen! Wie lange kann ich mich an dieses Glücksgefühl erinnern, das man nur in der Kindheit erlebt!

Größter Schrein

Dank der Bemühungen eines lieben Freundes erhielt ich aus Russland eine kleine, mit Erde gefüllte Kiste aus karelischer Birke. Ich gehöre zu den Menschen, die Dinge lieben, sich ihrer Gefühle nicht schämen und keine Angst vor einem schiefen Lächeln haben. In der Jugend ist das verzeihlich und verständlich: In der Jugend wollen wir selbstbewusst, vernünftig und grausam sein – selten auf Beleidigungen reagieren, unser Gesicht kontrollieren, das Zittern unserer Herzen zügeln. Aber die Last der Jahre siegt, und die strikte Konstanz der Gefühle scheint nicht mehr das Beste und Wichtigste zu sein. Jetzt, so wie ich bin, bin ich bereit und in der Lage, vor einer Kiste mit russischer Erde zu knien und laut zu sagen, ohne Angst vor neugierigen Ohren: „Ich liebe dich, das Land, das mich geboren hat, und ich erkenne dich als.“ mein größter Schrein.“

Und keine skeptische Philosophie, kein kluger Kosmopolitismus wird mich meiner Sensibilität schämen, weil ich von der Liebe geleitet werde und sie nicht der Vernunft und der Berechnung untergeordnet ist.

Die Erde in der Kiste war ausgetrocknet und hatte sich in braune Staubklumpen verwandelt. Ich streue es sorgfältig und sorgfältig aus, um es nicht auf dem Tisch zu verschwenden, und ich denke, dass die Erde von allen menschlichen Dingen schon immer das beliebteste und am nächsten gelegene war.

Denn du bist Staub, und zum Staub wirst du zurückkehren.

(Laut M.A. Osorgin)

Rose

Frühmorgens, sobald die Dämmerung anbrach, kehrte ich auf unbekannten Pfaden zu vertrauten Orten zurück. In der Ferne, unklar und neblig, stellte ich mir bereits ein Bild meines Heimatdorfes vor. Ich ging hastig über das ungemähte Gras und stellte mir vor, wie ich mich meinem Haus nähern würde, das seit der Antike wackelig, aber immer noch einladend und lieb war. Ich wollte schnell die Straße sehen, die ich aus meiner Kindheit kannte, den alten Brunnen, unseren Vorgarten mit Jasmin- und Rosensträuchern.

In meine Erinnerungen vertieft näherte ich mich leise dem Stadtrand und blieb überrascht am Anfang der Straße stehen. Ganz am Rande des Dorfes stand ein heruntergekommenes Haus, das sich seit meiner Abreise überhaupt nicht verändert hatte. All diese Jahre, viele Jahre lang, egal wohin mich das Schicksal führte, egal wie weit ich von diesen Orten entfernt war, ich trug immer das Bild meiner Heimat in meinem Herzen, als Erinnerung an Glück und Frühling ...

Unser Haus! Es ist nach wie vor von viel Grün umgeben. Es stimmt, hier gibt es mehr Vegetation. In der Mitte des Vorgartens wuchs ein großer Rosenstrauch, auf dem eine zarte Rose blühte. Der Blumengarten ist verwahrlost, in den Blumenbeeten und Wegen sind Unkräuter verflochten, die in den Boden eingewachsen sind, von niemandem geräumt und schon lange nicht mehr mit Sand bedeckt sind. Das Holzgitter, alles andere als neu, blätterte völlig ab, trocknete aus und fiel auseinander.

Brennnesseln nahmen eine ganze Ecke des Blumengartens ein, als dienten sie als Hintergrund für eine zarte blassrosa Blume. Aber neben der Brennnessel war eine Rose und sonst nichts.

Die Rose blühte an einem schönen Maimorgen; Als sie ihre Blütenblätter öffnete, hinterließ der Morgentau ein paar Tränen darauf, in denen die Sonne spielte. Rose weinte definitiv. Aber alles rundherum war so schön, so sauber und klar an diesem Frühlingsmorgen...

***

Hinter dem großen Haus befand sich ein alter Garten, bereits verwildert, überwuchert von Unkraut und Büschen. Ich ging die Terrasse entlang, immer noch stark und schön; Durch die Glastür konnte man einen Raum mit Parkettboden sehen, der das Wohnzimmer gewesen sein musste; ein antikes Klavier, und an den Wänden hängen Gravuren in breiten Mahagonirahmen – und mehr nicht. Von den ehemaligen Blumenbeeten blieben nur Pfingstrosen und Mohnblumen übrig, die ihre weißen und leuchtend roten Köpfe aus dem Gras hoben; Entlang der Wege wuchsen junge Ahornbäume und Ulmen, die sich ausdehnten und sich gegenseitig störten, bereits von Kühen gerupft. Es war dicht, und der Garten schien undurchdringlich, aber dieser befand sich nur in der Nähe des Hauses, wo Pappeln, Kiefern und alte Linden wuchsen das gleiche Alter stand noch, als Überbleibsel der früheren Gassen, und weiter hinten wurde der Garten für die Heuernte geräumt, und es gab kein Schweben mehr, keine Spinnweben gelangten in den Mund oder in die Augen, der Wind wehte; Je weiter man ging, desto geräumiger wurde es, und schon wuchsen Kirschen, Pflaumen, ausladende Apfelbäume und Birnen auf dem freien Platz, so hoch, dass man nicht einmal glauben konnte, dass es sich um Birnen handelte. Dieser Teil des Gartens wurde von unseren Stadthändlern gepachtet und von einem törichten Mann, der in einer Hütte lebte, vor Dieben und Staren bewacht.

Der Garten, der immer dünner wurde und sich in eine echte Wiese verwandelte, fiel zum Fluss hinab, bewachsen mit grünem Schilf und Weiden; In der Nähe des Mühlendamms gab es eine Strecke, tief und fischig, eine kleine Mühle mit Strohdach machte wütenden Lärm, Frösche krächzten wütend. Auf dem spiegelglatten Wasser bewegten sich gelegentlich Kreise, und die Flusslilien zitterten, gestört von den fröhlichen Fischen. Die stille blaue Weite lockte und versprach Kühle und Frieden.

Sorjanka

Es kommt vor, dass im Wald einer goldroten Kiefer ein Zweig aus dem Körper der Weißkiefer fällt. Ein oder zwei Jahre werden vergehen, und im Morgengrauen wird dieses Loch inspiziert - ein kleiner Vogel, der genau die gleiche Farbe hat wie die Rinde einer Kiefer. Dieser Vogel wird Federn, Heu, Flusen und Zweige in einen leeren Zweig ziehen und sich selbst bauen ein warmes Nest, springe auf einen Ast und singe. Und so beginnt für den Vogel der Frühling.

Nach einiger Zeit oder sogar direkt nach dem Vogel kommt ein Jäger und bleibt bei einem Baum stehen und wartet auf die Abenddämmerung.

Doch dann pfiff die Singdrossel aus einiger Höhe auf dem Hügel, die als erste Anzeichen der Morgendämmerung sah, ihr Signal. Der Morgenvogel reagierte auf ihn, flog aus dem Nest und sprang von Ast zu Ast immer höher, von dort, von oben, sah auch sie die Morgendämmerung und reagierte auf das Signal der Singdrossel mit ihrem eigenen Signal. Der Jäger hörte natürlich das Signal der Drossel und sah, wie der Morgendämmerungsvogel herausflog, er bemerkte sogar, dass der Morgendämmerungsvogel, ein kleiner Vogel, seinen Schnabel öffnete, aber er hörte einfach nicht, dass er ein Geräusch machte: die Stimme von Der kleine Vogel erreichte den Boden nicht.

Oben priesen die Vögel bereits die Morgendämmerung, aber der Mann, der unten stand, konnte die Morgendämmerung nicht sehen. Die Zeit ist gekommen – über dem Wald dämmerte es, der Jäger sah: Hoch oben auf einem Zweig öffnete ein Vogel seinen Schnabel und schloss ihn wieder. Das ist das Singen der Morgendämmerung, die Morgendämmerung preist die Morgendämmerung, aber das Lied ist nicht zu hören. Der Jäger versteht immer noch auf seine Weise, dass der Vogel die Morgendämmerung verherrlicht, und warum er das Lied nicht hört, liegt daran, dass er singt, um die Morgendämmerung zu verherrlichen, und nicht, um sich vor den Menschen zu verherrlichen.

Und deshalb glauben wir, dass, sobald ein Mensch beginnt, die Morgendämmerung und nicht die Morgendämmerung selbst zu verherrlichen, der Frühling des Menschen selbst beginnt. Alle unsere echten Hobbyjäger, vom kleinsten und einfachsten Menschen bis zum größten, atmen nur, um den Frühling zu verherrlichen. Und wie viele so gute Menschen gibt es auf der Welt, und keiner von ihnen weiß etwas Gutes über sich selbst, und jeder wird sich an ihn gewöhnen, dass niemand überhaupt weiß, wie gut er ist, dass er nur auf der Welt existiert, um ihn zu verherrlichen Morgendämmerung und beginnen Sie Ihren Frühling als Mensch.

***

Die Morgendämmerung brach an, es wurde frisch und es war Zeit für mich, mich auf die Reise vorzubereiten. Nachdem ich durch dichtes Schilfdickicht und durch ein Dickicht aus gebogenen Weiden gegangen war, ging ich zum Ufer des kleinen Flusses und fand schnell mein Boot mit flachem Boden. Bevor ich ging, überprüfte ich den Inhalt meiner Segeltuchtasche. Alles war vorhanden: eine Dose Schweinefleischeintopf, geräucherter und gedünsteter Fisch, ein Laib Schwarzbrot, Kondensmilch, ein Knäuel fester Schnur und viele andere Dinge, die man unterwegs brauchte.

Nachdem ich mich vom Ufer entfernt hatte, ließ ich die Ruder los und das Boot trieb leise flussabwärts. Drei Stunden später, hinter der Flussbiegung, waren die vergoldeten Kuppeln der Kirche vor dem Hintergrund der Bleiwolken am Horizont deutlich zu erkennen, aber nach meinen Berechnungen war sie immer noch nicht in der Nähe der Stadt.

Nachdem ich ein paar Schritte die gepflasterte Straße entlang gegangen war, beschloss ich, meine Stiefel, oder Stiefel, die schon lange nass waren, zu reparieren. Der Schuhmacher war ein eleganter Mann mit Zigeuneraussehen. Die präzisen Bewegungen seiner muskulösen Arme hatten etwas ungewöhnlich Anziehendes.

Nachdem ich meinen Hunger im nächstgelegenen Café gestillt hatte, wo ich Rote-Bete-Borschtsch, Leber mit Schmorkartoffeln und Borschtsch zu meinen Diensten hatte, machte ich mich auf einen Spaziergang durch die Stadt. Meine Aufmerksamkeit wurde auf die Plankenbühne gelenkt, auf der bunte Fahnen wehten. Der Jongleur hatte seinen Auftritt bereits beendet und verbeugte sich. Er wurde durch eine sommersprossige Tänzerin mit rötlichem Pony und einem gelben Seidenfächer in den Händen ersetzt. Nachdem sie einen Tanz getanzt hatte, der an Stepptanz erinnerte, wich sie einem Clown in einer sternförmigen Strumpfhose. Aber der arme Kerl hatte kein Talent und war mit seinen Possen und Sprüngen überhaupt nicht lustig.

Nachdem ich in einer halben Stunde fast die ganze Stadt umrundet hatte, ließ ich mich für die Nacht am Flussufer nieder und bedeckte mich mit einem alten wasserdichten Regenmantel.

In der 11. Klasse konzentrieren sich die Schüler auf das Einheitliche Staatsexamen und lösen Tests. Es scheint, warum brauchen sie Diktate?

Es wird empfohlen, die Diagnosearbeit zu Beginn des Jahres durchzuführen, über das Jahr verteilt können 3-4 Kontrolldiktate durchgeführt werden. Alle vorgeschlagenen Diktate sind unterschiedlich, es gibt Texte mit Aufgaben. Diese Option wird jedoch auf Wunsch des Lehrers genutzt.

Klasse 11

Diagnostisches Diktat

Es gibt kein Ende der Welt...

Mittlerweile ist es Ende September, aber die Weiden sind noch nicht gelb geworden. Aber hinter den Häusern, von den Hinterhöfen aus, sind die Wipfel gelber und purpurroter Bäume zu sehen.

Das Gras, das das ganze Dorf bedeckte, wäre wie die Weiden völlig grün gewesen, wenn die alten Linden, die im Zaun wuchsen, nicht begonnen hätten, vergilbte Blätter abzuwerfen. Und da gestern ein starker Wind wehte, gab es genug Blätter, um das ganze Dorf zu bestäuben, und jetzt ist das grüne Gras durch die abgefallenen Blätter sichtbar. Im Gelbgrün schimmert eine schmale Straße hell.

Es gibt eine seltsame Kombination aus naivem Blau und dunklen, schiefergrauen Wolken am Himmel. Von Zeit zu Zeit lugt die klare Sonne hindurch, und dann werden die Wolken noch schwärzer, die klaren Teile des Himmels werden noch blauer, das Laub wird noch gelber, das Gras wird noch grüner. Und in der Ferne lugt ein alter Glockenturm durch die halb umgestürzten Linden hervor.

Wenn Sie von diesem Glockenturm aus, nachdem Sie die halb verfallenen Balken und Treppen erklommen haben, nun in alle Richtungen der Welt blicken, wird sich Ihr Horizont sofort erweitern. Wir werden den gesamten Hügel betrachten, auf dem das Dorf steht, wir werden vielleicht einen Fluss sehen, der sich um den Fuß des Hügels windet, Dörfer entlang des Flusses, einen Wald, der die gesamte Landschaft wie ein Hufeisen bedeckt.

Die Fantasie kann uns höher als den Glockenturm heben, dann werden die Horizonte wieder zu hören sein, und das Dorf, das gerade um uns herum war, scheint aus Spielzeughäusern zu bestehen, die in der Mitte der Erde zu einer kleinen Herde verschmelzen, die eine spürbare Wirkung hat Planetenkrümmung.

Wir werden sehen, dass die Erde mit vielen Wegen und Straßen verflochten ist. Diejenigen, die heller und dicker sind, führen zu Städten, die jetzt aus unserer Höhe zu sehen sind. (Laut V. Soloukhin.)

Sturm

Über den Bergen erschienen Wolken – zuerst hell und luftig, dann grau, mit ausgefransten Rändern. Und das Meer änderte sofort seine Farbe – es begann dunkel zu werden.

Die Wolken klammerten sich an die bewaldeten Berggipfel, sanken immer tiefer, eroberten Schluchten und Mulden und verwandelten sich in schwere, undurchdringliche Wolken. Nur die Berge schienen sie jetzt noch zurückzuhalten, aber die Berge konnten nichts dagegen tun: Ein grauer Schleier kroch von den Bergen bis zum Meer.

Die Wolken kamen von den Bergen, sanken immer tiefer in Richtung Meer. Wie widerwillig bedeckten sie das Wasser mit Dunst – vom Ufer und darüber hinaus. Sie krochen nicht nur an den Hängen entlang, an denen sich die Häuser der oberen Straßen schmiegten, sondern bedeckten auch die untere Hauptstraße mit Nebel. Autofahrer schalteten immer häufiger ihre Scheinwerfer ein und hupten. Und die Züge fuhren nun nervös summend und mit brennenden Laternen dahin.

Vom Ufer aus verdunkelte sich das Meer. Ruhig, scheinbar verborgen, mit einer glatten Oberfläche und einer kaum hörbaren Brandung, begann es in weißen, dann schwarzen Flecken oder unverständlichen Flecken zu erscheinen, als wäre anderes Wasser aus der Luft hineingeworfen worden.

Die Wartezeit dauerte eine Stunde. Der Donner schlug in den Bergen ein, und es regnete in Strömen, und das Meer tobte. Es überschwemmte das Ufer, schlug gegen die Betonböschung, gegen Treppen und Felsblöcke, es donnerte und bebte, es stöhnte und erfreute, weinte und brüllte.

Der Himmel über dem Meer wurde weder grau noch schwarz, sondern irgendwie unnatürlich braun. Blitze durchschnitten den Himmel, mal links, mal rechts, mal vorne, mal hinten, mal irgendwo über dem Ufer. Das Meer verschlang sie, verschlang sie zusammen mit dem braunen Himmel und den Donnerschlägen.

(232 Wörter.)

Für Pilze

Am frühen Samstagmorgen ging ich, kaum wahrnehmbar hinter dem grauen Schleier des breiten, ruhigen Regens, in den Wald, um Pilze zu sammeln. Es gab auch einen Kameraden, einen jungen Offizier, den Schwiegersohn des Besitzers der benachbarten Datscha, der mich entweder Wolodja oder Sascha nannte, obwohl ich weder so noch so heiße. Sein Name war Valera. Er stellte mir einen langen Offiziersumhang zur Verfügung, er bedeckte sich auch mit demselben Umhang, nur mit Kapuze, und zog Gummifischerstiefel an.

Es regnete wie gestern, der kleine Fluss Kashirka, der am Dorf vorbeifloss, trat über die Ufer, und als wir uns der Furt näherten, war es für mich unmöglich, ihn zu überqueren, ohne meine Stiefel zu überfluten. Dann bot der Begleiter freundlicherweise sein Rückgrat an, was ich nicht ohne heimliche Freude ausnutzte: In der Armee war ich nur Soldat und ich konnte mir nicht einmal träumen lassen, dass ich jemals auf dem Rücken eines Offiziers reiten könnte. Nachdem wir den Fluss überquert hatten, stiegen wir den nassen, steilen Hang eines Hügels hinauf und fanden uns in einem Birkenwald wieder.

Schmale Wege, von Rindern geschnitzt, zwischen den Bäumen gewunden, ineinander verschlungen und entflochten; die Dorfherde wird normalerweise durch diesen Wald getrieben. Die langen Grasmähnen zwischen den Wegen glitzerten, dicht mit Regentropfen besprenkelt; gelbe Bäume, schmackhaft und schleimig, ragten aus dem Gras. Es gab so viele Valuevs, dass es sogar irgendwie unangenehm wurde: Völlig harmlose Pilze, die sogar gesalzen waren, riefen jetzt ein ekelhaftes Gefühl hervor. Es gab auch viele Russula – grau, rosa, tiefrot.

Ich fühlte mich glücklich: Ich wusste es bereits, ich hatte eine Ahnung, dass ich heute Pilze essen würde. (235 Wörter.)

Frühlingsabend

Die Straße, sauber gekehrt und noch feucht vom kürzlich geschmolzenen Schnee, war verlassen, aber wunderschön mit einer anhaltenden, leicht schweren Schönheit. Große weiße Häuser mit Stuckverzierungen entlang der Traufe und in den Wänden zwischen den Fenstern, die von den Frühlingsstrahlen der untergehenden Sonne in einem dezenten Rosaton gestrichen wurden, blickten konzentriert und wichtig auf das Licht Gottes. Der schmelzende Schnee wusch den Staub von ihnen weg, und sie standen fast dicht beieinander, so sauber, frisch und wohlgenährt. Und der Himmel strahlte über ihnen genauso fest, leicht und zufrieden.

Pavel ging und fühlte sich in völliger Harmonie mit seiner Umgebung. Er dachte träge darüber nach, wie gut man leben kann, wenn man nicht viel vom Leben verlangt, und wie arrogant und dumm jene Menschen sind, die für ein paar Cent Rubel vom Leben verlangen.

So denkend bemerkte er nicht, wie er auf den Straßendamm kam. Unter ihm stand ein ganzes Meer aus Wasser, das kalt in den Sonnenstrahlen glänzte, weit am Horizont und langsam darin versank. Der Fluss war ebenso wie der darin reflektierte Himmel feierlich ruhig. Auf seiner polierten, kalten Oberfläche waren weder Wellen noch ein häufiges Wellennetz zu erkennen. Sie schwang sich weit hin und her und schlief ruhig ein, als wäre sie von diesem Schwung müde. Und darauf schmolz träge der violett-goldene Samtstreifen der Sonnenuntergangsstrahlen. In der Ferne, bereits in den grauen Dunst des Abends gehüllt, war ein schmaler Landstreifen zu sehen, der das Wasser vom Himmel trennte, wolkenlos und verlassen, wie der Fluss, den er bedeckte. Es wäre schön, wie ein freier Vogel zwischen ihnen zu schweben und mit den Flügeln kraftvoll durch die blaue, frische Luft zu schneiden! (223 Wörter.)

Feuer

Niemand weiß genau, wann der Mensch das Feuer zum ersten Mal beherrschte. Vielleicht hat ein Blitz den Baum in der Nähe seines ursprünglichen Zuhauses in Brand gesteckt? Oder brachte die heiße Lava, die zu Beginn der Menschheitsgeschichte von einem Vulkan ausbrach, unsere alten Vorfahren zum ersten Mal auf das Feuer?

Aber der Mensch brauchte schon lange Feuer. Und nicht umsonst ist eine der schönsten und stolzesten Legenden der Antike demjenigen gewidmet, der das von den Göttern beschützte Geheimnis des Feuers für den Menschen entdeckte. Es war, wie die Legende sagt, der furchtlose und unabhängige Prometheus. Er selbst stammte aus einer Familie himmlischer Götter, brachte aber entgegen ihrem strengen Verbot den Bewohnern der Erde – den Menschen – Feuer. Die wütenden Götter warfen Prometheus zu Boden und verurteilten ihn zur ewigen Qual.

Seit jeher ist Feuer ein beständiges, wahres Zeichen des Menschen. Ein Reisender, der nachts auf der Straße unterwegs war und in der Ferne ein Feuer sah, wusste wahrscheinlich: Da waren Menschen!

Der Mensch brauchte Feuer als Licht und als Kraft: Es beleuchtete und heizte das Haus und half bei der Essenszubereitung. Und dann lernte der Mensch, seine Wärme zu nutzen, um dem Wasser, das Autos bewegt, starken Dampf zu entziehen.

Feuer gilt seit langem als rufendes Zeichen der Herzlichkeit und Freundschaft. Das Feuer verscheuchte das Tier aus der menschlichen Behausung, rief aber Mensch zu Mensch. Und noch immer sagen die Leute, wenn sie zu einem Besuch eingeladen werden: „Kommen Sie herein und machen Sie Feuer!“

Aber wie viele andere Vorteile, die der Mensch durch die Nutzung der Natur erlangte, wurde das gute Feuer für viele zum Bösen und Unglück. Das Feuer wurde von gierigen, räuberischen Menschen übernommen, die andere zwangen, ihnen ihre ganze Kraft zu geben. Aus dem Feuer entstanden Waffen, die als Schusswaffen bekannt wurden. (Laut L. Cassil.)

Kontrolldiktat basierend auf den Ergebnissen des 1. Halbjahres

Kindererziehung

Sich in seinem Kind weiterzuentwickeln, ist ein großes Glück. Sie werden Ihr Kind als das einzige, einzigartige Wunder der Welt betrachten. Sie werden bereit sein, alles zu geben, damit es Ihrem Sohn gut geht. Aber vergessen Sie nicht, dass er zuallererst ein Mensch sein muss. Und das Wichtigste an einem Menschen ist das Pflichtgefühl gegenüber denen, die einem Gutes tun. Für das Gute, das Sie dem Kind geben, wird es ein Gefühl der Dankbarkeit empfinden, Dankbarkeit nur dann, wenn es selbst Gutes für Sie tut – Vater, Mutter, allgemein für Menschen älterer Generationen.

Denken Sie daran, dass das Glück von Kindern egoistischer Natur ist: Das Gute und die Segnungen, die die Ältesten für das Kind geschaffen haben, nimmt es als etwas Selbstverständliches wahr. Solange er nicht spürt und aus eigener Erfahrung erfährt, dass die Quelle seiner Freude die Arbeit und der Schweiß seiner Älteren ist, wird er davon überzeugt sein, dass sein Vater und seine Mutter nur existieren, um ihm Glück zu bringen. Es könnte sich herausstellen, dass in einer ehrlichen Arbeiterfamilie, in der die Eltern ihre Kinder lieben und ihnen die ganze Kraft ihres Herzens geben, die Kinder zu herzlosen Egoisten heranwachsen.

Wie können Sie sicherstellen, dass die Goldkörner, die Sie Ihrem Sohn geben, zu Goldspendern für andere Menschen werden? Das Wichtigste ist, einem Kind beizubringen, zu verstehen und zu fühlen, dass für jeden Funken seiner Freuden und Vorteile jemand seine Kraft, seinen Verstand verbrennt; Jeder Tag seiner ruhigen und unbeschwerten Kindheit bringt bei jemandem weitere Sorgen und graue Haare mit sich. Wenn Ihr Kind geboren wird, lehren Sie es, Menschen zu sehen, zu verstehen und zu fühlen – das ist das Schwierigste. (Laut G. Sukhomlinsky.)

Grammatikaufgabe

1 Option

1. Notieren Sie ab Absatz 1 die Wörter, die wie folgt gebildet werden: durch Präfix; 2. in komplexer Suffixform.

2. Schreiben Sie aus Absatz 1 von Satz 3 eine untergeordnete Phrase mit Adjazenzverbindung heraus; 2. Ab 1 Absatz 6 Sätze mit Koordinationsbezug.

3. Finden Sie unter den Sätzen von Absatz 2 einen, der eine eigene Definition hat; 2. Einzelfall. Schreiben Sie seine Nummer.

4. Suchen Sie unter den Sätzen von Absatz 2 einen komplexen Satz mit einem erklärenden Satz; 2. mit einem Nebensatz. Schreiben Sie seine Nummer.

Option 2

1. Schreiben Sie ab Absatz 2 alle Possessivpronomen auf; 2. ab Absatz 3 alle Attributivpronomen.

2. Finden Sie unter den Sätzen von Absatz 1 komplexe Sätze, die einen unpersönlichen Teil enthalten; 2. aus 2 Absätzen. Schreiben Sie die Nummern dieser komplexen Sätze auf.

3. Suchen Sie unter den Sätzen von Absatz 3 einen komplexen Satz mit sequentieller Unterordnung von Nebensätzen; 2. ab 1 Absatz mit paralleler Unterordnung von Nebensätzen. Schreiben Sie die Nummer dieses komplexen Satzes.

4. Schreiben Sie Phraseologieeinheiten aus 2 Absätzen auf; 2. Schreiben Sie kontextbezogene Antonyme aus Absatz 3 auf.

Orlik

Orlik war in der Vergangenheit eine große Handwerkersiedlung. Hier lebten und arbeiteten gelernte Schuhmacher, Pelzmantelmacher, Küfer, Schmiede und Schneider. Frauen und Mädchen bestickten, häkelten, strickten, spulten und webten Teppiche und Läufer.

Häkeln ist ein leuchtendes, einzigartiges Phänomen der nationalen Kultur. Seine Geschichte führt uns in die ferne Vergangenheit. Zunächst war das Stricken ein ausschließlich männliches Handwerk, und der Haken sah aus wie ein gleichmäßiger, glatter Stab. Dann haben wir am Ende einen Vorsprung gemacht, damit der Faden nicht verrutscht und das Arbeiten viel einfacher wird. Mit der Zeit ging dieser Beruf vollständig in die Hände von Frauen über. Mit Hilfe eines einfachen Werkzeugs – eines Hakens – entstehen Produkte von außergewöhnlicher Schönheit und Anmut.

In Orlik und den umliegenden Dörfern werden seit jeher sehr schöne Dinge gehäkelt: Fenstervorhänge und Tischdecken, Tagesdecken und Kissenbezüge, Spitzen für Laken, Kissenbezüge und Handtücher.

Es gibt so viele Spitzenmacher, so viele Muster. Man teilte miteinander, ließ etwas weg, fügte etwas Eigenes hinzu und so entstand etwas Neues und Individuelles. Unter sensiblen, flinken Händen entsteht eine magische Leinwand, ein dünnes, durchbrochenes Wunder. Wie viel Seele, wie viele Gefühle stecken darin!

Der ständige Begleiter der Handwerkerinnen war das russische Lied, lebhaft und fröhlich, langwierig und traurig. Es fließt ungehindert aus der engen Hütte, und der geschätzte Traum, das Verlangen und die Hoffnung erklingen und schlagen darin.

Grammatikaufgabe

1 Option

1. Bestimmen Sie die Methode zur Bildung des Wortes Vergangenheit (2. Absatz, 2. Satz); 2. Begleiter (5 Absatz, 1 Satz).

2. Schreiben Sie aus Absatz 5 des letzten Satzes eine untergeordnete Phrase mit Adjazenzverbindung heraus; 2. Ab 1 Absatz 2 Sätze mit Koordinationsbezug.

3. Finden Sie unter den Sätzen in Absatz 5 einen, der eine eigene Definition hat; 2. Finden Sie unter den Sätzen der Absätze 1-2 einen, der eine separate Anwendung hat. Schreiben Sie seine Nummer.

4. Schreiben Sie die grammatikalische Grundlage aus 1 Absatz 1 Satz heraus; 2. Notieren Sie die grammatikalische Grundlage aus Absatz 2 Satz 1.

Option 2

1. Schreiben Sie ab Absatz 4 alle Präpositionen auf; 2. ab Absatz 2 alle Adverbien.

2. Suchen Sie unter den Sätzen von Absatz 2 einen komplexen Satz, der einen einteiligen unpersönlichen Satz enthält; 2. Finden Sie unter den Sätzen von Absatz 2 das auf unbestimmte Zeit Persönliche. Schreiben Sie die Nummer dieses komplexen Satzes.

3. Finden Sie unter den Sätzen der Absätze 1 und 2 einen, der einen Nebensatz zum Zweck enthält. 2. Suchen Sie unter den Sätzen der Absätze 3-4 einen Satz mit homogenen Mitgliedern und
ein allgemeines Wort. Schreiben Sie die Nummer dieses Angebots.

4. Bestimmen Sie die lexikalische Bedeutung des Wortes „Cooper“ (2. Satz des 1. Absatzes); 2. Bestimmen Sie die lexikalische Bedeutung des Wortes „Klöpplerin“ (4 Absätze, 1 Satz).

Samowar

Der Samowar dient zum Erhitzen von Wasser für Tee. Die erste Samowarfabrik wurde 1778 in Tula eröffnet, sodass die Kohlesamoware in der Museumssammlung wahrscheinlich mehr als zweihundert Jahre alt sind.

Im Inneren des Samowars befindet sich ein Feuerraum, in den Kohlen gelegt werden, die verbrennen und ihre Wärme an das in den Samowar gegossene Wasser abgeben. Holzkohle ist ein unersetzlicher Brennstoff und sie wurden im Voraus eingedeckt. Wenn die Kohlen im Feuerraum plötzlich ausgingen, kam ein gewöhnlicher, alter, abgenutzter, nicht mehr brauchbarer Stiefel zur Rettung. Sein Stiefel wurde auf den oberen Teil des Feuerraums gesteckt, und der Stiefel in den Händen einer Person verrichtete die gleiche Arbeit wie der Blasebalg des Schmieds im Ofen.

Die Gastgeberin beobachtete, wie die Kohlen brannten: ob sie glimmten, gut oder kaum aufflammten. Manchmal bemerkt er es nicht und das Wasser im Samowar verkocht. Wir müssen so schnell wie möglich ein neues installieren, für den Fall, dass jemand versehentlich hereinkommt. Fleißige Hausfrauen polierten ihren Samowar so sehr, dass es war, als würde man ihn im Spiegel betrachten. Die Gastgeberin wird sich selbst bewundern und lächeln. Und ein Lächeln macht bekanntlich jeden schön.

Früher hatte in jeder Hütte der Samowar auf dem Tisch den prominentesten und ehrenvollsten Platz. Die Familie musste in eine neue Hütte umziehen – erst wurde der Samowar transportiert, dann alles andere. Wenn jemand im Spätherbst oder kalten Winter für eine lange Reise gerüstet war, wurde oft ein heißer Samowar in den Schlitten gelegt. In seiner Nähe kann man sich wie bei einem Herd unterwegs aufwärmen und bei Bedarf kochendes Wasser trinken. Das Besondere an einem Kohlesamowar ist, dass das Wasser heiß bleibt, bis die Kohlen darin ausgebrannt sind.

Grammatikaufgabe

1 Option

1. Notieren Sie aus Satz 3 von Absatz 2 die Wörter, die gebildet werden: durch Präfix; 2. aus 1 Absatz, 1 Satz in Suffixform.

2. Schreiben Sie aus Satz 1 von Absatz 4 eine untergeordnete Phrase mit Adjazenzverbindung heraus; 2. Ab 1 Satz 3 Absätze mit Koordinationsbezug.

3. Suchen Sie unter den Sätzen von Absatz 1 einen, der separate Definitionen enthält; 2. Finden Sie einleitende Wörter im Text. Schreiben Sie ihre Zahlen auf.

4. Suchen Sie unter den Sätzen von Absatz 4 einen komplexen Satz mit sequentieller Unterordnung von Nebensätzen; 2. aus 2 Absätzen mit sequentieller Unterordnung von Nebensätzen. Schreiben Sie die Nummer dieses komplexen Satzes.

Option 2

1. Notieren Sie ab Absatz 3 alle untergeordneten Konjunktionen. 2. ab Absatz 3 alle koordinierenden Konjunktionen.

2. Finden Sie unter den Sätzen von Absatz 3 komplexe Sätze, die einen einteiligen unpersönlichen Teil enthalten; 2. aus 4 Absätzen. Schreiben Sie die Nummern dieser komplexen Sätze auf.

3. Suchen Sie unter den Sätzen in Absatz 1 einen, der einen Nebensatz enthält; 2. Suchen Sie unter den Sätzen von Absatz 2 den Attributivsatz. Schreiben Sie die Nummer dieses komplexen Satzes.

4. Schreiben Sie ein umgangssprachliches Wort aus Absatz 3 auf; 2. Schreiben Sie den Begriff aus 2 Absätzen auf.

Lied vom Auerhuhn

1) Im Frühling ist es schön, im Wald zu sein: Die Luft ist besonders frisch und duftend, der Geruch von faulen Blättern und aufgetauter Erde breitet sich überall aus. 2) Die Eindrücke, die mit der Frühjahrsjagd auf Auerhühner verbunden sind, sind mir unauslöschlich in Erinnerung geblieben. 3) Es ist noch gar nicht angebrochen, und über dem schlafenden Wald schwebt eine durchsichtige Nachtstille, in der jedes Rascheln und Flüstern deutlich zu hören ist. 4) Ein Ast wird unter deinem Fuß knirschen, die Eiskruste wird platzen und den flachen, aber weiten Sumpf bedecken, und wieder wird Stille herrschen.

5) Wenn du durch den Wald spazierst, bleibst du ab und zu stehen und hörst zu. 6) Ich möchte rechtzeitig am Stromort sein, wenn das Auerhuhn noch nicht mit seinem Gesang begonnen hat. 7) Sie hören aufmerksam zu und plötzlich ist ein scharfer, abrupter Schrei in der Luft zu hören. 8) Bald antwortet ihm ein anderer – und im Sumpf beginnt ein klingender Appell.

9) Du spähst intensiv in die Dunkelheit des Waldes und schaust ständig auf die Zeiger der Uhr. 10) Im Osten, in den Tiefen des Waldes, zwischen den Baumwipfeln, schimmert ein kaum wahrnehmbares Licht, und die Dunkelheit der Nacht beginnt sich allmählich aufzulösen. 11) Aber jetzt sind in der Ferne des Waldes die Geräusche eines Auerhuhngesangs zu hören, die für einen unerfahrenen Jäger schwer zu fassen sind. 12) Ein charakteristisches Klicken und Zwitschern ist aus einem fernen Dickicht zu hören und erfüllt die Stille des Waldes vor der Morgendämmerung, die in der Luft mit geheimnisvollen und aufregenden Geräuschen schimmert. 13) Sobald das Auerhuhn schweigt, erstarren Sie und stehen regungslos da. 14) Im scharlachroten Licht der Morgendämmerung erscheint das Auerhuhn als massive, gemeißelte Figur aus Ebenholz. 15) Nur eine leicht wahrnehmbare Bewegung dieser Figur weist darauf hin, dass es sich nicht um ein totes Objekt handelt. (Laut V. Astafiev.)

Aufgaben

Option I

UM 2. Suchen Sie unter den Sätzen einen zusammengesetzten Satz mit einem qualifizierenden Umstand. Geben Sie die Nummer ein.

UM 3. Finden Sie unter den Sätzen 7-15 einen einfachen, eindeutig-persönlichen Satz. Geben Sie die Nummer ein.

UM 4. Schreiben Sie ab Satz 4 das Substantiv der 3. Deklination auf.

UM 5. Finden Sie unter den Sätzen 1-3 einen komplexen Satz mit einer nicht gewerkschaftlichen Verbindung. Geben Sie die Nummer ein.

UM 7. Schreiben Sie ab Satz 12 ein Wort auf, das zwei Präfixe hat.

UM 8. Geben Sie an, wie das Wort im Tempus gebildet wird (Satz 9).

UM 9. Schreiben Sie aus den Sätzen 13-15 ein verbale Adjektiv auf.

Option II

UM 2. Suchen Sie unter den Sätzen einen einfachen Satz mit einer separaten Definition. Geben Sie die Nummer ein.

UM 3. Finden Sie unter den Sätzen 5-8 einen komplexen Satz mit einem unpersönlichen Teil. Geben Sie die Nummer ein.

UM 4. Schreiben Sie ab Satz 11 das Substantiv der 3. Deklination auf.

UM 5. Suchen Sie unter den Sätzen 1-4 einen Satz mit einer koordinierenden und untergeordneten Verbindung. Geben Sie die Nummer ein.

UM 6. Schreiben Sie das Adverb aus Satz 15 auf.

UM 7. Schreiben Sie aus Satz 2 ein Wort auf, das zwei Präfixe hat.

UM 8. Geben Sie an, wie das Wort nach und nach gebildet werden soll (Satz 10).

UM 9. Schreiben Sie kurze Adjektive aus den Sätzen 1-5.

Freude

1) Es war eine unerklärliche Freude, die nur für einen begeisterten Stadtbewohner unverständlich ist, als Kind in seinem gemütlichen Schlafzimmer in einem hellen Schilfrohrbett im Morgengrauen vom Klang eines Hirtenhorns aufzuwachen. 2) Der erste Sonnenstrahl durch die geschlossenen Fensterläden vergoldete den Kachelofen, frisch gestrichene Böden, neu gestrichene Wände, behangen mit Bildern zu Themen aus Kindermärchen. 3) Was für Farben hier in der Sonne schimmerten! 4) Die taufrische Frische der frühen Kirschblüten strömt durch das alte Fenster, das weit geöffnet ist. 5) Ein niedriges Haus geht gebeugt in die Erde, Flieder blüht wild darüber, als würde es sich beeilen, seinen Elend mit seinem weiß-violetten Luxus zu überdecken.

6) Über die Holzstufen des Balkons, die ebenfalls von der Zeit verrottet sind und unter Ihren Füßen schwanken, gehen Sie hinunter, um zum Fluss in der Nähe des Hauses zu schwimmen. 7) Die geschlossenen Schleusen einer kleinen Mühle hoben das Wasser des Flusses an und bildeten ein schmales, aber tiefes Rückstauwasser. 8) Im grünlich-durchsichtigen Wasser ziehen langsam Silberfischschwärme vorbei, und auf einem alten baufälligen Fass, dem mehrere Bretter fehlen, sitzt ein riesiger grüner Frosch und beobachtet die Sonnenstrahlen, die auf den aschegrauen Bretterwänden des Badehauses spielen – der Lieblingsplatz des Froschpaares.

9) Eine gesprächige Elster berührt einen Zweig eines dicken Haselnussbaums und sitzt auf der Spitze eines jungen blaugrünen Weihnachtsbaums. 10)Wovon redet sie! 11) Ein schallendes Zwitschern strömt auf sie zu, und nach und nach erfüllt das vielstimmige Vogelgezwitscher den Garten. 12) Die Glastür zur Terrasse ist offen. (Nach D. Rosenthal.)

Aufgaben

Option I

IN 1. Suchen Sie im Text einen Satz, der die Hauptidee des Textes widerspiegelt. Geben Sie die Nummer ein.

UM 2. Suchen Sie unter den Sätzen 1-5 einen Satz mit homogenen Zusätzen und einer separaten Definition. Schreiben Sie seine Nummer.

UM 3. Finden Sie in den Sätzen 4-7 den Nicht-Gewerkschaftskomplex. Geben Sie die Nummer ein.

UM 4. Schreiben Sie eine Präposition aus Satz 11.

UM 5. Schreiben Sie aus Satz 2 das Substantiv der 3. Deklination heraus.

UM 6. Schreiben Sie das Adverb aus Satz 4 auf.

UM 7. Geben Sie an, wie das Wort faul gebildet wird (Satz 6).

UM 8. Schreiben Sie einen Satz (Satz 12) auf, der auf dem Management basiert.

UM 9. Schreiben Sie die grammatikalische Grundlage von Satz 1 auf.

Option II

IN 1. Wie könnte der Text sonst betitelt werden? Schreiben Sie zwei Ihrer Überschriften für den Text auf.

UM 2. Suchen Sie unter den Sätzen 7–12 einen einfachen Satz mit einer separaten Definition. Geben Sie die Nummer ein.

UM 3. Finden Sie unter den Sätzen 6-8 einen komplexen Satz mit unterschiedlichen Verbindungsarten. Geben Sie die Nummer ein.

UM 4. Schreiben Sie den Partikel aus Satz 1 auf.

UM 5. Schreiben Sie ab Satz 5 das männliche Substantiv auf.

UM 6. Schreiben Sie das Adverb aus Satz 8 auf.

UM 7. Geben Sie an, wie das Wort Blaugrün gebildet wird (Satz 9).

UM 8. Schreiben Sie den Satz (Satz 3) auf, der auf der Grundlage einer Vereinbarung erstellt wurde.

UM 9. Schreiben Sie die grammatikalischen Grundlagen von Satz 8 auf.

Steppe

1) Im Frühling ist die Steppe wie ein grünes Meer. 2) Und im Sommer, wenn das weiße Federgras dichter wird, wird die Steppe zu einem weißen Meer. 3) Buckelförmige Wellen aus Perlmutt werden über das Meer rollen, perlmuttartige Wellen werden silbern. 4) Federgräser biegen, kriechen, rascheln. 5) Und der Wind fällt wie ein Steinadler auf offene Flügel und pfeift frei und schneidig. 6) Sonst erscheint die Steppe plötzlich wie eine kahle, verschneite Ebene, und es ist, als würde Schneetreiben darüber hinwegfegen, sich kräuseln und ausbreiten.

7) Bei Sonnenaufgang ist das Federgras wie Mondwellen auf dem Wasser: Die Steppe bebt, zersplittert, glitzert. 8) Mittags ist es wie eine riesige Herde lockiger Schafe: Die Schafe drängen sich aneinander, trampeln wenig und fließen und fließen endlos bis zum Rand der Erde.

9) Aber ein wunderbares Wunder – die Steppe bei Sonnenuntergang! 10) Schillernde, flauschige Rispen breiten sich der untergehenden Sonne entgegen, wie rosa Zungen aus kaltem, geisterhaftem Feuer. 11) Und bis die Sonne hinter der Erde versinkt, werden diese eisigen Blitze durch die Steppe rauschen und funkeln. 12)Dann wird der Mond über der düsteren Steppe aufsteigen – wie eine Luftblase aus dem Wasser! - und die Heuhaufen aus Federgras scheinen mit Reif bedeckt zu sein. 13) Die Steppe ist Tag und Nacht wunderschön! (Laut N. Sladkov.)

Aufgaben

Option I

IN 1. Suchen Sie im Text einen Satz, der die Hauptidee des Textes widerspiegelt. Geben Sie die Nummer ein.

UM 2. Suchen Sie unter den Sätzen 1–5 einen Satz mit einer Vergleichsphrase. Geben Sie die Nummer ein.

UM 3. Finden Sie unter den Sätzen 3–6 einen einfachen, ungewöhnlichen Satz. Geben Sie die Nummer ein.

UM 4. Schreiben Sie aus Satz 8 das reflexive Verb aus.

UM 5. Geben Sie an, wie das Wort entstehen wird (Satz 12).

UM 6. Suchen Sie in den Sätzen 1-10 eine Verbindung mit einem Nebensatz. Geben Sie die Nummer ein.

UM 7. Schreiben Sie aus den Sätzen 1 bis 5 Wörter mit einem abwechselnden unbetonten Vokal an der Wurzel auf.

UM 8. Schreiben Sie den Satz (Satz 6) auf, der auf der Grundlage der Adjazenz aufgebaut ist.

UM 9. Schreiben Sie die grammatikalische Grundlage von Satz 7 auf.

Option II

IN 1. Wie könnte der Text sonst betitelt werden? Schreiben Sie zwei Ihrer Überschriften für den Text auf.

UM 2. Suchen Sie unter den Sätzen 9–11 einen Satz mit einem Vergleichsumsatz. Geben Sie die Nummer ein.

UM 3. Suchen Sie unter den Sätzen 7–10 einen komplexen Satz mit einem einfachen, nicht erweiterten Teil. Geben Sie die Nummer ein.

UM 4. Schreiben Sie aus den Sätzen 9-13 die abgeleitete Präposition auf.

UM 5. Geben Sie an, wie das Wort eisig gebildet wird (Satz 11).

UM 6. Suchen Sie in den Sätzen 11-13 eine Verbindung mit einem Nebensatz. Geben Sie die Nummer ein.

UM 7. Schreiben Sie aus den Sätzen 6 bis 8 Wörter mit einem abwechselnden unbetonten Vokal an der Wurzel auf.

UM 8. Schreiben Sie den Satz (Satz 7) auf, der auf der Grundlage einer Vereinbarung erstellt wurde.

UM 9. Schreiben Sie die grammatikalischen Grundlagen von Satz 11 auf.

Sturmhaube

1) Ende Oktober, wenn die Herbsttage noch zart sind, beginnt Balaklawa ein einzigartiges Leben zu führen. 2) Die letzten Urlauber, die den langen Sommer vor Ort damit verbracht haben, Sonne und Meer zu genießen, gehen, beladen mit Koffern und Koffern, und es wird sofort geräumig, frisch und heimelig, sachlich, als ob nach der Abreise sensationeller ungebetener Gäste. 3) Über die Böschung sind Fischernetze ausgebreitet, und auf dem polierten Kopfsteinpflaster des Bürgersteigs wirken sie zart und dünn, wie ein Spinnennetz.

4) Fischer, diese Arbeiter des Meeres, wie sie genannt werden, kriechen an den ausgebreiteten Netzen entlang, wie grauschwarze Spinnen, die einen zerrissenen Luftschleier glätten. 5) Die Kapitäne der Fischerboote schärfen die abgenutzten Beluga-Haken, und an den Steinbrunnen, wo das Wasser in einem kontinuierlichen silbernen Strom plätschert, plaudern dunkelgesichtige Frauen – Anwohner – und versammeln sich hier in ihren freien Momenten.

6) Die Sonne versinkt über dem Meer, und bald umhüllt die sternenklare Nacht, die die kurze Abenddämmerung ersetzt, die Erde. 7) Die ganze Stadt fällt in einen tiefen Schlaf, und es kommt die Stunde, in der von nirgendwo ein Laut zu hören ist. 8)Nur gelegentlich spritzt das Wasser gegen die Küstensteine, und dieses einsame Geräusch unterstreicht die ungestörte Stille zusätzlich. 9) Du spürst, wie Nacht und Stille in einer schwarzen Umarmung verschmolzen. 10) Nirgendwo werden Sie meiner Meinung nach eine so vollkommene, so ideale Stille hören wie in der nächtlichen Sturmhaube. (Laut A. Kuprin.)

Aufgaben

Option I

UM 2. Schreiben Sie aus den Sätzen 1-3 eine separate vereinbarte Definition heraus.

UM 3. Finden Sie unter den Sätzen 6–10 einen einfachen eindeutig-persönlichen Satz. Geben Sie die Nummer ein.

UM 4. Schreiben Sie ab Satz 7 alle Pronomen auf.

UM 5. Suchen Sie unter den Sätzen 1–5 einen Satz mit einer Einleitungskonstruktion. Geben Sie die Nummer ein.

UM 6. Schreiben Sie ab Satz 5 das Wort mit einem abwechselnden Vokal im Stamm auf.

UM 7. Geben Sie die Methode zur Bildung des Wortes Angeln an (Satz 5).

UM 8. Schreiben Sie den Satz (Satz 3) auf, der auf der Grundlage der Adjazenz aufgebaut ist.

UM 9. Finden Sie unter den Sätzen 5–10 komplexe Sätze mit Attributivsätzen. Geben Sie ihre Nummern an.

Option II

IN 1. Wie könnte der Text sonst betitelt werden? Schreiben Sie zwei Ihrer Überschriften für den Text auf.

UM 2. Schreiben Sie aus den Sätzen 4–5 einen separaten Umstand auf.

UM 3. Finden Sie unter den Sätzen 1-3 einen komplexen Satz mit einem einkomponentigen unpersönlichen Teil. Geben Sie die Nummer ein.

UM 4. Schreiben Sie alle Partikel aus Satz 8 auf.

UM 5. Suchen Sie unter den Sätzen 6–10 einen Satz mit einem einleitenden Wort. Geben Sie die Nummer ein.

UM 6. Schreiben Sie aus den Sätzen 1–3 Wörter mit einem abwechselnden Vokal im Stamm auf.

UM 7. Geben Sie die Methode zur Bildung des Wortes Küste an (Satz 8).

UM 8. Schreiben Sie den Satz (Satz 1) auf, der auf der Grundlage einer Vereinbarung erstellt wurde.

F9: Finden Sie in den Sätzen 1–4 ein Kompositum mit einem Nebensatz. Geben Sie die Nummer ein.

Maslenitsa

1) Maslenitsa... 2) Tauwetter wird häufiger, der Schnee wird ölig. 3) Auf der Sonnenseite hängen Eiszapfen mit Glasfransen, schmelzen und klirren auf dem Eis. 4) Du springst auf einen Schlittschuh und spürst, wie er sanft schneidet, als ob er auf dicker Haut wäre. 5) Auf Wiedersehen Winter!

6) Das sieht man an den Dohlen: Sie kreisen in riesigen „Hochzeits“-Schwärmen, und ihr schnatterndes Getöse lockt irgendwohin. 7) Du sitzt auf einer Bank, lässt deinen Schlittschuh baumeln und beobachtest lange Zeit den schwarzen Schwarm von ihnen am Himmel. 8) Sie sind irgendwo verschwunden.

9) Und dann erscheinen die Sterne. 10) Die Brise ist feucht, weich, es riecht nach gebackenem Brot, köstlichem Birkenrauch und Pfannkuchen. 11) Am Samstag gehen wir nach den Pfannkuchen von den Bergen aus zum Skifahren. 12) Der Zoologische Garten, in dem unsere Berge gebaut sind (sie sind aus Holz, gefüllt mit glänzendem Eis), ist mit blauem Schnee übersät, in den Schneeverwehungen wurden nur Wege geräumt. 13) Es sind weder Vögel noch Tiere zu sehen. 14) Hohe Berge an Teichen. 15) Bunte Fahnen wehen über den frischen Bretterpavillons auf den Bergen.

16) Hohe Schlitten mit Samtbänken rasen von den Bergen über vereiste Wege, zwischen Schneebänken mit darin steckenden Tannen. 17) Wir klettern auf den Gipfel des Berges und rutschen hinunter. 18) Weihnachtsbäume, Glas und bunte Kugeln, die an Drähten hängen, huschen vorbei. 19) Schneestaub fliegt, ein Weihnachtsbaum fällt auf uns, die Schlittenkufen sind hochgefahren und wir sind in einer Schneewehe. (Laut I. Schmelev.)

Aufgaben

Option I

IN 1. Formulieren Sie den Kerngedanken des Textes in ein oder zwei Sätzen.

UM 2. Suchen Sie unter den Sätzen 10-16 einen Satz mit einem klärenden Umstand. Geben Sie die Nummer ein.

UM 3. Suchen Sie unter den Sätzen 7–14 einen Satz mit einer Einfügungskonstruktion. Geben Sie die Nummer ein.

UM 4. Schreiben Sie aus den Sätzen 17-19 das Partizip heraus.

UM 5. Finden Sie in den Sätzen 9–13 das einfache Unpersönliche. Geben Sie die Nummer ein.

UM 6. Schreiben Sie aus den Sätzen 9–15 ein Wort mit einem abwechselnden unbetonten Vokal an der Wurzel auf.

UM 7. Geben Sie die Methode zur Bildung des Wortes feucht an (Satz 10).

UM 8. Schreiben Sie den Satz (Satz 4) auf, der auf der Grundlage der Adjazenz aufgebaut ist.

UM 9. Schreiben Sie ab Satz 6 die erste grammatikalische Grundlage auf.

Option II

IN 1. Wie könnte der Text sonst betitelt werden? Schreiben Sie zwei Ihrer Überschriften für den Text auf.

UM 2. Suchen Sie unter den Sätzen 16–19 einen einfachen Satz mit einer separaten Definition. Geben Sie die Nummer ein.

UM 3. Suchen Sie unter den Sätzen 1-6 einen Satz mit Berufung. Geben Sie die Nummer ein.

UM 4. Schreiben Sie aus den Sätzen 9-15 ein verbale Adjektiv auf.

UM 5. Finden Sie unter den Sätzen 6–10 einen einfachen, definitiv persönlichen Satz. Geben Sie die Nummer ein.

UM 6. Schreiben Sie aus den Sätzen 16 bis 19 ein Wort mit einem abwechselnden unbetonten Vokal an der Wurzel auf.

UM 7. Geben Sie an, wie das Wort Maslenitsa gebildet wird (Satz 1).

UM 8. Schreiben Sie einen Satz (Satz 18) auf, der auf dem Management basiert.

UM 9. Schreiben Sie die grammatikalischen Grundlagen von Satz 4 auf.

Alte Pappel

1) Die alte Pappel hat in ihrem Leben schon viel erlebt! 2) Vor langer Zeit spaltete ein Gewitter die Spitze der Pappel, aber der Baum starb nicht, er kam mit der Krankheit zurecht und warf zwei Stämme statt eines hoch. 3) Die ausgebreiteten Äste erstreckten sich wie die Hakenfinger eines alten Mannes bis zum First des Bretterdachs, als wollten sie das Haus mit einem Arm voll ergreifen. 4) Im Sommer kräuselten sich seilige Hopfentriebe dicht an den Zweigen.

5) Die Pappel war majestätisch und riesig und wurde von den Altgläubigen als „Heiliger Baum“ bezeichnet. 6) Die Winde verbogen es, es wurde gnadenlos vom Hagel gepeitscht, Winterstürme verdrehten es und bedeckten die zerbrechlichen Triebe der Jungpflanzen auf ausgewachsenen Zweigen mit einer Eiskruste. 7) Und dann stand er, ganz grau vor Frost, wie Knochen auf die Zweige klopfend, still da, völlig vom heftigen Wind gefegt. 8) Und selten richtete einer der Menschen seinen Blick auf ihn, als wäre er gar nicht auf der Erde. 9) Waren es nur die Krähen, die vom Dorf zur Aue flogen, sich auf ihrem doppelköpfigen Gipfel ausruhten und in Klumpen schwarz wurden?

10) Aber als der Frühling kam und der alte Mann zum Leben erwachte, erblühten die braunen Säfte klebriger Knospen, als erster traf er auf das südliche Gewächshaus, und seine Wurzeln, die tief in die Erde eindrangen, trugen lebensspendende Säfte in die Kraft Stamm, er kleidete sich irgendwie sofort in duftendes Grün. 11) Und er machte Lärm, er machte Lärm! 12) Ruhig, friedlich. 13) Dann sahen ihn alle und alle brauchten ihn: die Männer, die an heißen Tagen unter seinem Schatten saßen und ihr schwieriges Leben in ihren schwieligen Handflächen rieben, und zufällige Reisende und Kinder. 14) Er begrüßte alle mit Kühle und dem sanften Zittern der Blätter. (Laut A. Cherkasov.)

Aufgaben

Option I

IN 1. Formulieren Sie den Kerngedanken des Textes in ein oder zwei Sätzen.

UM 2. Suchen Sie unter den Sätzen 1-5 einen Satz mit einer Vergleichsphrase. Geben Sie die Nummer ein.

UM 3. Finden Sie unter den Sätzen 1-7 einen zusammengesetzten Satz. Geben Sie die Nummer ein.

UM 4. Schreiben Sie das Adjektiv aus Satz 2 auf.

UM 5. Schreiben Sie ab Satz 5 ein Wort auf, das zwei Wurzeln hat.

UM 6. Schreiben Sie aus den Sätzen 1 bis 4 ein Wort mit einem abwechselnden unbetonten Vokal an der Wurzel auf.

UM 7. Geben Sie die Methode zur Bildung des Wortes Lebewesen an (Satz 13).

UM 8. Schreiben Sie den Satz (Satz 8) auf, der auf der Grundlage der Adjazenz aufgebaut ist.

UM 9. Schreiben Sie die grammatikalische Grundlage von Satz 3 auf.

Option II

IN 1. Wie könnte der Text sonst betitelt werden? Schreiben Sie zwei Ihrer Überschriften für den Text auf.

UM 2. Suchen Sie unter den Sätzen 6-9 einen Satz mit einem Vergleichsumsatz. Geben Sie die Nummer ein.

UM 3. Finden Sie unter den Sätzen 10-14 einen komplexen Satz mit einem verallgemeinernden Wort. Geben Sie die Nummer ein.

UM 4. Schreiben Sie das Aktivpartizip aus Satz 7 auf.

UM 5. Schreiben Sie ab Satz 9 ein Wort auf, das zwei Wurzeln hat.

UM 6. Schreiben Sie aus den Sätzen 10-14 ein Wort mit einem abwechselnden unbetonten Vokal an der Wurzel auf.

UM 7. Geben Sie die Methode zur Bildung des Wortes „hooked“ (Satz 3) an.

UM 8. Schreiben Sie den Satz (Satz 14) auf, der auf der Grundlage einer Vereinbarung erstellt wurde.

UM 9. Schreiben Sie die grammatikalischen Grundlagen von Satz 13 auf.

Frühling in den Bergen

1) Der Frühling in den Bergen lässt manchmal lange warten, aber wenn er kommt, vergeht er schnell. 2) Unten, in den Tälern, ergrünen die Setzlinge bereits, die jungen Bäume stehen fest auf den Beinen und das blühende Laub beginnt, Schatten zu werfen. 3) Dann überlässt der Frühling seine Angelegenheiten dem Sommer und stürmt in die Berge, indem er einen leuchtend grünen, blumigen Saum aufnimmt, der über den Boden schleift.

4) In der Bergregion hat der Frühling seine eigenen Gesetze und seinen ganz eigenen Charme. 5) Am Morgen wird es schneien, am Nachmittag wird die Sonne erscheinen, der Schnee wird sich bewegen, schweben, verdunsten, vergängliche Blumen werden blühen und am Abend wird der Boden ausgetrocknet sein. 6) Eis gefriert über Nacht in Flüssen und Bächen. 7) Und am nächsten Morgen schaut man von oben – und es wird einem den Atem rauben, wie rein und unergründlich der Frühling in den Bergen ist. 8) Der Himmel ist klar, blau, kein Fleck. 9) Die Erde ist wie ein junges Mädchen in einem neuen Outfit, grün, vom Tau gewaschen und scheint schüchtern zu lachen ... 10) Und wenn du schreist, wird deine Stimme in großer Höhe noch lange gehört Entfernung über den Bergketten, in der klaren Luft fliegt es weit weg -weit...

11) Keine Menge Schnee, Nebel, Regen oder Wind können den Frühling aufhalten; er lodert wie ein grünes Feuer von Berg zu Berg, von Gipfel zu Gipfel, immer höher, unter dem ewigsten Eis. (Laut Ch. Aitmatov.)

Aufgaben

Option I

IN 1. Formulieren Sie den Kerngedanken des Textes in ein oder zwei Sätzen.

UM 2. Suchen Sie unter den Sätzen 1-5 einen Satz mit einem klärenden Umstand. Geben Sie die Nummer ein.

UM 3. Finden Sie unter den Sätzen 3-7 einen einfachen Satz mit homogenen Ergänzungen. Geben Sie die Nummer ein.

UM 4. Schreiben Sie aus Satz 3 das Partizip heraus.

UM 5. Finden Sie unter den Sätzen 1-3 einen komplexen Satz mit einer nicht-konjunktiven und koordinierenden Verbindung. Schreiben Sie die Nummer dieses Angebots.

UM 6. Schreiben Sie aus den Sätzen 1-4 das Wort mit dem Präfix -z, -s auf.

UM 7. Geben Sie die Methode zur Bildung des Wortes namerznet an (Satz 6).

UM 8. Schreiben Sie den Satz (Satz 9) auf, der auf der Grundlage der Adjazenz aufgebaut ist.

UM 9. Schreiben Sie die grammatikalischen Grundlagen von Satz 7 auf.

Option II

IN 1. Wie könnte der Text sonst betitelt werden? Schreiben Sie zwei Ihrer Überschriften für den Text auf.

UM 2. Suchen Sie unter den Sätzen 8-11 einen Satz mit einem klärenden Umstand. Geben Sie die Nummer ein.

UM 3. Suchen Sie unter den Sätzen 6-10 einen Satz mit einem Vergleichsumsatz. Geben Sie die Nummer ein.

UM 4. Schreiben Sie ab Satz 3 alle Pronomen auf.

UM 5. Finden Sie unter den Sätzen 4-8 einen komplexen Satz mit einer nicht-konjunktiven und koordinierenden Verbindung. Schreiben Sie die Nummer dieses Angebots.

UM 6. Schreiben Sie aus den Sätzen 5-10 Wörter mit dem Präfix -z, -s auf.

UM 7. Geben Sie an, wie das Wort weit, weit gebildet wird (Satz 10).

UM 8. Schreiben Sie den Satz (Satz 11) auf, der auf der Grundlage der Adjazenz aufgebaut ist.

UM 8. Schreiben Sie die grammatikalischen Grundlagen von Satz 2 auf.

Endgültiges Kontrolldiktat für das akademische Jahr

Schwalbennest

Nikolai Sergejewitsch und seine Frau kamen zum ersten Mal in ihrem Leben aus Moskau nach Abchasien und lebten in der Sommerdatscha des Künstlers Andrei Tarkilow, der hier selten zu Besuch war.

Unter den Dächern der Bauernhäuser, an denen sie Richtung Meer vorbeikamen, befanden sich Schwalbennester. Seltsam, aber unter dem Dach der Datscha gab es kein einziges Nest, obwohl das Haus vor mehr als zehn Jahren gebaut wurde. Ein alter Dorflehrer erklärte es so:

Andrey kommt selten hierher und Schwalben bauen Nester unter dem Dach eines Menschenhauses, weil sie seinen Schutz suchen.

Und die Frau von Nikolai Sergejewitsch sagte einmal, dass es für sie ein Glück wäre, mit dem Zwitschern der Schwalben aufzuwachen. Und er antwortete plötzlich, dass dies arrangiert werden könne: Wir müssen den alten Lehrer um Erlaubnis bitten, ein Schwalbennest unter dem Dach seines Hauses an seinen Platz zu bringen. Abergläubisches Entsetzen blitzte in den Augen des Lehrers auf, aber er war ein sehr patriarchalischer Mensch: Dem Gast muss gegeben werden, was er verlangt.

Der Wachmann, der den Laden bewachte, bemerkte, dass Nikolai Sergejewitsch mitten in der Nacht mit einer Trittleiter irgendwohin ging, verlor ihn jedoch bald aus den Augen. Als Nikolai Sergejewitsch das Nest entfernte, schien es ihm, als würde er das Gleichgewicht nicht mehr halten und hinfallen. Und jedes Mal, wenn er sich seinen Sturz vorstellte, streckte er im Geiste die Arme nach oben, um die Schwalben nicht zu zerquetschen.

Als er sich dem Haus zuwandte, erkannte ihn der Wächter wieder und bemerkte auch, dass dieser Mann ohne Trittleiter nun etwas an sich drückte – höchstwahrscheinlich ein Kostbares. Als der Wächter ihn rief, bemerkte er, dass der Mann schneller gegangen war und war überzeugt, dass es sich um einen Verbrecher handelte.

Es schien Nikolai Sergejewitsch, als würde er fallen, und er streckte seine Arme nach vorne, um das Nest nicht zu beschädigen. Die Schwalben flogen aus dem Nest und die Küken krochen zum grasbewachsenen Hang des Grabens. Mit seiner letzten Sterbebewegung warf Nikolai Sergejewitsch seine Hand auf das Nest der Schwalbe, und diese fiel, bereits tot, auf das Nest. (Laut F. Iskander.)

Onkel Sascha

Wir fuhren schnell. Onkel Sasha, der seinen Umhang aufgeknöpft hatte, unter dem ein roter Ordensstern auf seiner Jacke funkelte, blickte immer noch gelassen auf die Straße, die auf ihn zukam. Ein riesiger Lastwagen rauschte mit dumpfem Brüllen vorbei, wie ein prähistorisches Tier, und auf seiner Ladefläche waren graugelbe Rüben zu sehen. Als nächstes rasten zwei Muldenkipper vorbei, auch sie trugen Rüben: Die Leute hatten es eilig, die Ernte zu Ende zu bringen.

Die Ebene in diesen Kursker Feldern begann allmählich zu hügeln, und die Höhenmarke überschritt wahrscheinlich zweihundert Meter. In der Antike konnte dieses Land nicht von einem von Norden her vordringenden Gletscher überwunden werden; Er teilte sich in zwei Teile und kroch weiter, wobei er die Hügel rechts und links umging. Das bedeutet, dass es kein Zufall ist, dass in diesen Höhen, die nie von der Eishülle überwunden wurden, eine beispiellose Schlacht ausbrach, von der aus, wie Onkel Sasha dachte, die geretteten Völker eine neue Abrechnung beginnen könnten. Die Feinde, die Russland mit einer neuen Vereisung bedrohten, wurden aufgehalten und aus der Höhe geworfen. Du wirst diese Tage nie vergessen, du wirst diese Ereignisse nie mit irgendetwas verwechseln.

Im August 1943 kam Sascha, damals ein junger Artillerie-Leutnant, für einen halben Tag in seinem Heimatdorf Prochorowka vorbei. Verstümmelte Panzer, die von einer beispiellosen Schlacht übrig geblieben waren, wurden von den umliegenden Feldern hierher gebracht und bildeten einen monströsen Friedhof, zwischen dem man sich leicht verlaufen konnte. Aber die besiegten Panzer schienen sich immer noch wie Menschen zu hassen. Jetzt gibt es diesen Panzerfriedhof nicht mehr: Er ist umgepflügt und mit Getreide besät, und der Eisenschrott des Krieges wird längst von offenen Feueröfen absorbiert. Die Menschen ebneten und glätteten die Schützengräben, und nur auf den Hügeln gab es sorgfältig bewachte Massengräber auf dem Kursker Land. (Laut E. Nosov.)

(232 Wörter.)

Gehen

Frühmorgens, als alle schliefen, schlich ich auf Zehenspitzen aus der stickigen Hütte und es war, als wäre ich nicht im Vorgarten, sondern ins stille, unerklärlicherweise transparente Wasser hinausgetreten.

Direkt hinter dem Tor wucherte hohes, unberührtes Gras. Ich rannte von der Böschung nach links und ging am Fluss entlang in Richtung seiner Strömung. Es gab nichts Bemerkenswertes in der Umgebung. In einiger Entfernung hielt ein Auto an, und die lautstarke Gesellschaft, die darin angekommen war, setzte sich zur Ruhe und zog ein Leinentuch wie eine Markise vor sich her.

Der Weg führte um die Sandgrube herum und hinaus auf eine weitläufige Wiese, auf der einzeln und in Gruppen Bäume wuchsen.

Die stille, noch nicht schwüle Luft erfrischt angenehm Kehlkopf und Brust. Die Sonne, die noch nicht ihre volle Kraft entfaltet hat, wärmt sanft und sanft. Nach etwa einer halben Stunde umgab mich ein ausgewachsener Kiefernwald. In der Nähe der Straße gab es ungewöhnlich gut präparierte und markierte Wege. Von Zeit zu Zeit stießen wir hier und da auf ordentlich gelegte helle Schokoladenteppiche aus Kuckuckslein – diesem unverzichtbaren Bewohner der Kiefernwälder.

Ein Vogel flitzte mit der Beweglichkeit einer Maus am Espenstamm auf und ab.

Wir stießen auf einen Sumpf mit kaffeebraunem, aber überhaupt nicht schlammigem Wasser. Ich kam darüber hinweg und sprang auf einen rutschigen Baumstamm und vom Baumstamm auf einen Baumstamm, den jemand geworfen hatte. Und hier ist ein kleiner Fluss mit so kaltem Wasser, trotz der heißen Tage.

Die Lodge, die ich unbedingt finden wollte, entpuppte sich als Blockhütte. Auf der einen Seite grenzte es an den Wald, auf der anderen Seite befand sich eine riesige Wiese. (Laut V. Soloukhin.)

Turgenjews Werke

Der Abendwind raschelt kaum noch im dichten Laub der Turgenjew-Eiche; im Park, der nach den Aktivitäten des Tages verlassen ist, verstummen die Vogelstimmen. Die allmählich näherkommenden hellen Schatten der Sommernacht verleihen den Umrissen der Bäume eine gespenstische, leichte und unmerkliche Atmosphäre, die Silhouette eines stillen Hauses, die in den Zwischenräumen zwischen den Linden sichtbar wird ...

So war es wahrscheinlich vor vielen, vielen Jahren auf dem Anwesen, das nach dem Tod des Besitzers leer war: kein einziges Licht in der langen Reihe geschlossener Fenster, niemand auf den grasbewachsenen Gassen ...

Es ist nicht schwer, sich den Besitzer vorzustellen, der noch ein junger Mann ist, wie er auf einer Bank unter seiner Lieblingseiche denkt und Träume und Pläne im Kopf hat. Erst damals hatte er mit der Ausführung der ihm vom Schicksal bestimmten Arbeit begonnen, die das Fundament des russischen literarischen Erbes fest bildete. Ein Jahrhundert ist ohne den Schriftsteller vergangen, aber seine „Notizen eines Jägers“ sind immer noch frisch und duftend, ihre Poesie und Menschlichkeit sind zeitlos. Und auf den Seiten von „Das edle Nest“, „Väter und Söhne“, „Am Vorabend“, „Erste Liebe“, „Asien“ und seinen anderen Romanen und Geschichten tauchen fesselnde, unvergängliche Bilder russischer Mädchen auf, die wir kennen Nennen Sie „Turgenjews“.

Mittlerweile leben wir in einer Welt, die durch einen unermesslichen Abgrund von den Heldinnen Turgenjews und seiner Zeit getrennt ist: Ideen und Einschätzungen haben sich verschoben, manchmal erscheinen uns die Gefühle und Hoffnungen, die sie erregten, kleinlich und eitel, naive Ideen. Aber die unvergleichliche künstlerische Höhe von Turgenjews Werken machte sie unsterblich: Seine Bücher werden von unseren entfernten Nachkommen gelesen, der literarische Geschmack und die Vorzüge des Stils und der Sprache der Werke unserer Landsleute werden von ihnen bestätigt, solange „unsere Großen“. , kraftvolle und freie russische Sprache“ wird leben! (Laut O. Volkov.)

Diktate auf Russisch für die 5. Klasse

Diktat Nr. 1.

Herbst im Wald.

Der Spätherbst ist da. Das Wetter ist stürmisch. Immer häufiger weht ein scharfer Herbstwind. Die Sonne sendet Abschiedsstrahlen vom blauen Himmel.

Wie schön ist der Wald im Herbst! Die Luft ist frisch. Gelbe, orangefarbene, purpurrote Blätter fallen leise von schwarzen Bäumen und fallen langsam auf den kalten Boden.

Die Stille des schlafenden Waldes wird nicht durch Vogelgezwitscher gestört. Die Gassen des Gartens wurden leer und still. Aber hier im Sommer war es so fröhlich, wunderbar! Für das festliche Konzert strömten Vögel aus den umliegenden Parks hierher.

Im Herbst sieht der Wald aus wie ein bemalter Turm. Es ist schön, unter einer Birke mit weißem Stamm zu sitzen und lange auf die goldenen Farben des Waldes und den violetten Rand des Himmels zu schauen.

Ruhig, gemütlich. Die Seele ist leicht und ruhig.

Diktat Nr. 2.

Igel bereiten sich auf den Winter vor.

Im Spätherbst bereiten sich Igel auf den Winterschlaf vor. Sie haben wenig Beute, denn Eidechsen, Käfer und Frösche verstecken sich unter Baumstümpfen.

Der stachelige Igel kriecht langsam durch schwarze Hügel, kleine Lichtungen und gefährliche Schluchten.

An Herbsttagen versucht der Igel, sich ein breites, warmes Loch zu bereiten. Tag und Nacht schleppt er duftende Blätter, weiches Moos, getrocknete Grashalme und Zweige ins Haus. Ich möchte sicherstellen, dass er ein bequemes Bett hat.

Eine Schneewehe bedeckte den Nerz und der Igel flüchtete unter einer so flauschigen Decke. Er hat wundervolle Träume und wir freuen uns für ihn. Der Igel wacht gut gelaunt auf und macht sich dann auf den Weg, um seinen Bauernhof zu inspizieren.

Diktat Nr. 3.

Winterzauberin.

Im November bedeckte Schnee den gefrorenen Boden, und dann kam der richtige Winter.

Der kalte Wind heult fürchterlich auf dem Feld und ein Schneesturm weht. Und der Wald ist ruhig. Sie werden in die Wildnis gehen und vertraute Orte nicht wiedererkennen, weil alles unter dem Schnee verborgen ist. Frost ließ den Fluss zufrieren.

Bekleidet mit einem Pelzmantel und einer riesigen Eiche. Seine dicken Kronen halten den ganzen Winter über und ihre Kraft kann nicht einmal durch einen bösen Hurrikan gebrochen werden.

Plötzlich lief ein Eichhörnchen über die Äste. Sie erscheint schwarz im blendenden, unberührten Weiß des Lichts. Durch dieses unruhige Treiben fiel eine riesige Schneekappe auf den Weg.

Was für eine Luft! Was für eine Harmonie! Es gibt keine Worte, um ein solches Wunder der Natur zu beschreiben.

Diktat Nr. 4.

Eichhörnchen im Wald.

Von morgens bis spät abends sind fröhliche, flinke Eichhörnchen im Wald geschäftig. Sie haben überhaupt keine Zeit, ihren Bewegungen zu folgen.

Boshafte Eichhörnchen klettern auf die Spitze einer riesigen Kiefer und springen von Ast zu Ast. Dann gehen sie nach unten, um Lebensmittel zu holen: leckere Pilze, ausgewählte Nüsse, getrocknete Beeren.

Diese wunderbaren Hausfrauen werden alles, was sie gefunden haben, in den Lagerräumen des Waldes verstecken.

Im hohlen Haus werden sie warme Nester bauen und schon bald tauchen in den neuen Wohnungen kleine Eichhörnchen auf. Sie werden schnell erwachsen und von fürsorglichen Eltern großgezogen.

Und im strengen Winter werden glückliche Eichhörnchenfamilien vor Frost, starken Winden und Schneefällen fliehen. Lebe sicher in warmen, gemütlichen Nestern.

Diktat Nr. 5.

Mondscheinnacht.

Schöne herbstliche Mondnacht! Am Straßenrand standen junge Bäume erfroren: Birke, Fichte, Kiefer, Espe.

Seltene Schneeflocken fallen auf die schlafende Erde und der leuchtend gelbe Mond beleuchtet die Försterhütte. Der düstere Himmel ist voller häufiger Sterne und blickt auf die Nachterde herab.

Überall herrscht eine außergewöhnliche Stille. Doch plötzlich war links ein leichtes Rascheln der Blätter zu hören. „Ja, es ist ein Eichhörnchen!“ - Ich schrie. Blätter fielen auf mich, als sie von einem Ast zum anderen sprang.

Man spürt bereits, wie der Winter naht. Bald wird das Eis den Fluss gefrieren, seine Ufer werden mit einem flauschigen Teppich bedeckt sein.

Der Strahl wirft Licht auf die Lichtung und die Bäume leuchten in allen Farben des Regenbogens: Orange, Gold, Purpur. Hallo, mondhelle Nacht!

Diktat Nr. 6.

Frühling.

Der Frühling ist eine wunderbare Jahreszeit. Die Sonne erwärmte sanft die erwachte Erde. Der Schnee ist in schlammigen Bächen längst von den Feldern verschwunden. Von der Kreuzung bis zum nächsten Dorf ist der Winterroggen grün und weißliche Wolken ziehen über den blauen Himmel. Das Feuchtigkeitsgefühl in der Luft, das normalerweise im zeitigen Frühjahr auftritt, ist nicht mehr vorhanden.

Das Leben schien aufgewühlt und mit neuen Klängen gefüllt zu sein. Aus den umliegenden Wäldern, Ackerflächen und Weiden ist das fröhliche Vogelgezwitscher zu hören. An der Kreuzung war das Geräusch eines Lastwagens zu hören. „Egorych, mach den Weg frei!“ - schreit der Fahrer fröhlich.

Alles um ihn herum beginnt sich zu verändern: Der kleinste Zweig wächst, ein zarter Stamm gewinnt an Kraft und richtet sich der Sonne entgegen.

Die Natur feiert die Frühlingserneuerung. Hallo Frühling!

Diktat Nr. 7.

Eberesche.

Rowan ist eine Herbstschönheit. Andere Bäume haben ihre Früchte bereits aufgegeben und sie fängt gerade erst an, sich mit purpurroten Trauben zu schmücken. Die Kälte setzt ein und die Vögel fressen die bittersüßen Beeren.

Ebereschenbäume findet man überall: am Stadtrand, an Waldrändern, auf Lichtungen. Es wächst in der Nähe von Häusern, breitet Äste hinter dem Zaun aus, lässt sich am Stadtrand nieder und steht glücklich, stolz und majestätisch da.

Diese Pflanze mag Privatsphäre. Bäume fühlen sich in der Nähe von Ebereschen wohler, weil eine große Anzahl von Vögeln zu ihnen strömt und Schädlinge vernichtet.

Ein dünner Stamm biegt sich im Wind, bricht aber nicht. Die Eberesche gibt nicht auf und verzaubert uns jeden Herbst aufs Neue mit ihrem bezaubernden Gewand.

Wir gehen davon aus, dass wir auch im nächsten Herbst Eberesche sehen werden. Wir sehen uns, Wunderbaum!

Diktat Nr. 8.

Dachs.

Einmal rief eine Mutter ihren Sohn: „Yura, schau, wen ich mitgebracht habe!“

Mama hielt eine Handtasche in der Hand und jemand in einem Pelzmantel wühlte auf einem Bett aus weichen Blättern herum.

Aus der Brieftasche tauchte eine längliche Schnauze mit glatter Nase, glänzenden Augen und kleinen Stehohren auf. Das Gesicht des Tieres entpuppte sich als sehr lustig: Oben und unten war alles grau, und in der Mitte erstreckten sich breite schwarze Streifen von der Nase bis zu den Ohren.

Das Fell des Babys war hellgrau und seine Beine dunkel, als wäre es mit Stiefeln und Fäustlingen bekleidet.

Mama nahm eine Flasche mit Schnuller aus dem Schrank und goss Milch hinein. Das Kind erkannte sofort, was los war. Er nahm den gesamten Schnuller und schloss die Augen. Wundervoller kleiner Dachs, lustiges Tier!

Diktat Nr. 9.

Polareule.

Schneeeulen überwintern normalerweise in der Tundra. In der Dunkelheit der Nacht fliegen sie über den im Sternenlicht flimmernden Schnee. Sie ernähren sich von Mäusen und Hasen und vernichten diese hilflosen Tiere gnadenlos.

Aber die Polarnacht geht zu Ende. Eulennester werden Sie in den Steinverstreuungen nicht bemerken, da sie sich fast zu Füßen befinden. Die Wärme in den Nestern bleibt auch bei starkem Frost erhalten, da sie mit leichten Daunen bedeckt sind.

Ich habe so ein Nest in einer Felsspalte gefunden. Plötzlich flog ein riesiger weißer Vogel unter meinen Füßen hervor und seine ausgebreiteten Flügel verschmolzen mit dem Weiß des Schnees.

„Sergej, was ist da?“ - Mein Freund war überrascht. Ein verängstigtes Küken kauerte im Nest und warme Eier blieben in der Nähe liegen.

Diktat Nr. 10.

In meine Heimat.

Im zeitigen Frühjahr vereinen sich Vogelschwärme an den Südküsten Europas und Afrikas. "Heim! Beeil dich und geh nach Hause!“ - Von überall her ertönt ein unruhiger Schrei.

Unzählige Flugketten erreichen ihre Heimatorte, und die Menschen freuen sich immer, ihn zu treffen. Doch während der Reise bleiben einige der Vögel zurück, zerstreuen sich und lassen sich in den umliegenden Seen und Flüssen nieder. Die Robustesten fliegen zum Weißen Meer. Hier halten sie sich an den Sandstränden auf und teilen sich in Paare, um Nester zu bauen und Küken auszubrüten.

Im Herbst wachsen die Küken heran, werden kräftiger und die Vögel beginnen sich in Schwärmen zu versammeln, bevor sie in wärmere Gefilde fliegen. Aber in einem fremden Land kann man nicht lange leben.

Jeden Frühling sieht man müde Karawanen in ihre Heimat zurückkehren.

Diktat Nr. 11.

Gerechtigkeit.

Eines Tages traf Gaidar die Jungs im Lager und nahm seine fünfjährige Tochter Zhenya mit. Das überraschend arrogante Mädchen schien zu prahlen: „Ich bin die Tochter eines berühmten Vaters und werde bald erwachsen!“

Während sie das Märchen „Heißer Stein“ lasen, saßen alle still da, aber Zhenya schaute sich zuerst von oben um, stampfte dann unruhig auf und rannte die Treppe hinunter.

Plötzlich hielt Gaidar inne, legte sein Notizbuch weg und sagte streng: „Nimm das Mädchen weg, sie ist im Weg!“ Zhenya schrumpfte, bekam Angst und wurde sofort still.

Gaidar las die Geschichte bis zum Ende. Die glücklichen Augen der Jungs sprachen über alles: über die Liebe zum Schriftsteller, über Respekt.

„An Gaidar für Gerechtigkeit“, schrieben sie in das Buch, das sie ihm gaben.

Diktat№ 12

Elster.

Hühner sind der Lieblingssnack der Dschungelkatze. Eines Tages ging ein Raubtier auf die Jagd, doch plötzlich tauchte von irgendwoher eine Elster auf, zuckte mit ihrem schwarz-weißen Schwanz und zwitscherte. Es war gefährlich und die Katze beschloss anzuhalten, um nicht aufzufallen. Der lästige Vogel ließ sich über seinem Kopf nieder.

Das Dorf erwacht und die Katze wird durch das Gegacker der Hühner gehänselt, kann den schädlichen Begleiter jedoch nicht loswerden. Er unterdrückte seine ohnmächtige Wut und seinen Hass gegenüber seinem zwanghaften Begleiter. Dann machte er sich auf den Weg ins Dorf. Die Elster verließ ihn immer noch nicht und bewachte ihn weiterhin.

Die Katze musste im Dickicht verschwinden, und der Vogel schrie und kreiste.

Heute, Räuber, wirst du hungrig daliegen, denn die Jagd ist gescheitert.

DIKTE IN RUSSISCHER SPRACHE. 2. KLASSE

ZWEITES SEMESTER

(mehr als 20 Wörter)

Diktate aus dieser Liste werden mit Schülern der 2. Klasse durchgeführt. Der Zweck des Diktats besteht darin, den Grad zu kontrollieren, in dem die Schüler die Regeln für die Rechtschreibung von Wörtern mit unbetonten Vokalen, Wörterbuchwörter, die Schreibweise der Buchstabenkombinationen ZHI – SHI, CHA – SCHHA, CHU –SHCHU, Silbentrennungsregeln und die Schreibweise gepaarter Konsonanten beherrschen , Großbuchstaben in Eigennamen.

Diktate entsprechen in ihrer Komplexität dem Niveau der zweiten Hälfte der 2. Klasse einer Gesamtschule.

GEHEN

Egor und Sasha rannten in den Hain. Da ist ein Fluss. Auf der anderen Seite des Flusses liegt ein Wald. Die Jungen begannen im Wald nach Pilzen zu suchen. Egorka hat einen starken Pilz mit einem großen Hut gefunden. Und Sasha hat einen lustigen Fund. Er hat einen Igel in seiner Mütze.

Diktat auf Russisch. 2. Klasse.

DIKTAT

Heute hat unsere Klasse ein Diktat geschrieben. Anna Igorevna las die Geschichte vor und wir schrieben sie wunderschön in Notizbüchern auf. Am Ende der Unterrichtsstunde sammelte der Lehrer die Arbeit ein und begann, Fehler zu korrigieren.

Diktat auf Russisch. 2. Klasse.

KÄTZCHEN

Die Katze Murka hatte Kätzchen. Murka liebte sie sehr. Tanya schaute sich oft die Kätzchen an. Das Mädchen nannte ein flauschiges Kätzchen Schneeball. Schneeball liebt es, auf einem weichen Bett zu schlafen.

Diktat auf Russisch. 2. Klasse.

FÜR PILZE

Es gab warme, aber regnerische Tage. Borya und Yura gingen in den Hain, um Pilze zu sammeln. Nach dem Regen gibt es immer viele Pilze. Im Wald tauchten Safranmilchkapseln auf. An den Wurzeln der Fichte fanden die Jungen einen Steinpilz und jede Menge Russula.

Diktat auf Russisch. 2. Klasse.

KATZE VASKA

Unsere Katze ist ein großer Witzbold. Einmal bemerkte Vaska das Nest einer Drossel auf einem Baum. Vaska kletterte sofort auf den Baum. Doch die Amsel bemerkte den Bösewicht. Er pickte der Katze Vaska auf die Stirn. Die Katze rannte in den Garten. Das Mittagessen war kein Erfolg.

Diktat auf Russisch. 2. Klasse.

IM WALD

Der erste Schnee fiel. Er bedeckte die schwarze Erde mit einem weißen, flauschigen Teppich. Wie schön sind die Bäume mit Schnee bedeckt! Es herrscht Stille im Wald. Plötzlich knackte ein Ast. Ein Hase rannte und verschwand hinter einer Schneewehe.

Diktat auf Russisch. 2. Klasse.

AUF DEM HÜGEL

Hinter der Schule liegt ein schneebedeckter Berg. Auf dem Berg ist eine Menge Kinder. Mischa Petrow und der Hund Druzhok stiegen in den Schlitten. Der Schlitten fliegt wie ein Pfeil. Kinder finden es lustig und lustig. Und Buddy zittert vor Angst.

Diktat auf Russisch. 2. Klasse.

IM SOMMER

Borya und sein Freund Kostya gingen oft in den Kiefernwald. Da ist ein großer Teich. Am Ufer raschelt das Schilf. Ein Schwan schwimmt im Schilf. Die Jungen bestiegen das Floß und gingen auf die andere Seite. Dort gibt es einen guten Strand.

Diktat auf Russisch. 2. Klasse.

IM FRÜHLING

Der Schnee begann zu schmelzen. Überall gibt es Pfützen, Lärm, Bäche fließen. Die Jungs haben Spaß. Sie springen geschickt über Bäche. Jetzt ist Lisa an der Reihe. Lisa hat kurze Stiefel und einen langen Pelzmantel. Lisa sprang und fiel. Die Freunde holten das Baby ab und brachten es nach Hause.

Vogelfutter

Nachts gab es einen Schneesturm. Egor und Oleg gehen in den Wald. Sie tragen Futter für die Vögel. Ein wütender Wind schlägt dir ins Gesicht. Die Jungen säen Samen auf alte Baumstümpfe. Sie hängten trockene Vogelbeeren an Äste.
Ein Schwarm Meisen flog hoch. Und hier kommt das Essen!

Grammatikaufgaben

1. Schreiben Sie ab dem vierten Satz ein Wort auf, das nicht übertragen werden kann.

2. Unterstreichen Sie Wörter im Text mit einem weichen Trennzeichen.

Option 2

Winter kam. Schnee liegt wie ein flauschiger Teppich auf den Feldern und Hügeln. Die Bäume sind ruhig. Alle Wege im Wald waren mit Schnee bedeckt. Durch den Wald kann man nur auf Skiern laufen. Es kam zu starkem Frost. Der Fluss ist zugefroren. Die Jungs haben eine große Eisbahn gebaut. Auf der Eisbahn ist es immer lustig.

Grammatikaufgabe

Schreiben Sie drei Wörter aus dem Text heraus, wobei ein unbetonter Vokal am Wortstamm getestet wird. Notieren Sie die Testwörter daneben.

Kontrolldiktant. 2. Klasse. 2. HALBJAHR.

DER FRÜHLING IST DA

Draußen ist Frühling. Die Sonne scheint hell. Die Bäche plätschern fröhlich. Rundherum ist junges Gras. Die Bäume ziehen grüne Kleider an. Die Birke hat goldene Ohrringe. Überall sind Vogelstimmen zu hören. Vögel haben im Frühling viel zu tun. Sie bauen Nester. Bald werden in jedem Nest Küken schreien. Es ist gut im Frühling!

Diktataufgaben:

1. Markieren Sie die Grundlage im zweiten Satz.

2. Zeigen Sie, aus welchen Wörtern die Wörter GRASS und BIRCH gebildet wurden: Gras - ........., Birke - .......... Analysieren Sie die Wörter GRASS und BIRCH entsprechend ihrer Zusammensetzung.

3. Schreiben Sie das Wort VOGEL auf. Suchen Sie im Text nach einem verwandten Wort und schreiben Sie es in die ursprüngliche Form. Wählen Sie die Wurzeln aus. Zeigen Sie an, welche Laute sich am Grundton abwechseln: [ "] / .

KONTROLLE ABGESCHRIEBEN

Der Zweck der Arbeit besteht darin, die Fähigkeit zum Kopieren von Text und zum Erkennen der Rechtschreibung zu testen.

Variante 1

Herrlicher Frost

Die Sonne ist untergegangen. Der Mond erschien am blauen Himmel, voll, groß, hell. Der Kettenhund bellte heiser. Er drehte sich dreimal um sich selbst und legte sich in seinen Zwinger. Es war herrlich kalt. Der Wind war heftig.
Am Morgen war das gesamte Fensterglas mit einem wunderschönen Muster aus eisigen Blättern bedeckt. Das Wetter war wirklich winterlich.

Option 2

Schneeflocken fielen vom Himmel auf die Dächer der Häuser. Der Winter kam. Das Wasser in den Pfützen gefror. Das Eis knirschte unter den Füßen. Die Zweige der Birken klangen im Wind. Ihre Spitzen waren mit Eis bedeckt. Die Sonne kam heraus. Der Schnee wurde zu reinen Wassertröpfchen. Die Tropfen rollten wie Perlen zu Boden. Schöne Aussicht vom Boden aus.