Die Antworten zu den Aufgaben 1–24 sind ein Wort, ein Satz, eine Zahl oder eine Folge von Wörtern, Zahlen. Schreiben Sie Ihre Antwort rechts neben die Aufgabennummer ohne Leerzeichen, Kommas oder andere zusätzliche Zeichen.

Lesen Sie den Text und lösen Sie die Aufgaben 1-3.

(1) Interethnische Kommunikation findet überall statt: im Alltag, in der Kunstwelt, auf den Seiten literarischer Werke. (2) Und natürlich, ______ diese Kommunikation stattgefunden hat, müssen Sie zusätzlich zur Kenntnis der Sprache die Kultur und Bräuche der Sprecher verschiedener Sprachen kennen und respektieren. (З) Nur in diesem Fall findet eine interkulturelle Kommunikation statt, deren Zweck das gegenseitige Verständnis verschiedener Völker ist.

1

Welcher der folgenden Sätze gibt die im Text enthaltenen MAIN-Informationen richtig wieder?

1. Das gegenseitige Verständnis verschiedener Völker im Prozess der interkulturellen Kommunikation ist möglich, wenn diese Völker die Sprache, Kultur und Bräuche des anderen kennen und respektieren.

2. Das Problem der interethnischen Kommunikation muss in erster Linie auf der Ebene der Heranführung an die Kultur angegangen werden.

3. Um ein gegenseitiges Verständnis zu erreichen, müssen Vertreter einer Nationalität die Sprache einer anderen Nationalität beherrschen.

4. Der Zweck der interkulturellen Kommunikation ist das Studium der Bräuche verschiedener Völker.

5. Vorbehaltlich der Kenntnis und Achtung der Sprache, Kultur und Bräuche des anderen kann ein gegenseitiges Verständnis der verschiedenen Völker erreicht werden.

2

Welche der folgenden Wörter (Wortkombinationen) sollen anstelle der Lücke im zweiten (2) Satz des Textes stehen? Schreiben Sie dieses Wort (Wortkombination) auf.

2. umgekehrt

5. trotzdem

3

Lesen Sie das Fragment des Wörterbucheintrags, das die Bedeutung des Wortes KULTUR angibt. Bestimmen Sie die Bedeutung, in der dieses Wort im zweiten (2) Satz des Textes verwendet wird. Notieren Sie die Zahl, die diesem Wert entspricht, in dem angegebenen Fragment des Wörterbucheintrags.

KULTUR, -s, f.

1. Die Gesamtheit der gewerblichen, sozialen und geistigen Errungenschaften der Menschen. Kulturgeschichte. K. alten Griechen.

2. Dasselbe wie kulturell (siehe kulturell in der 2. Bedeutung). Ein Mann der Hochkultur.

3. Züchtung, Anbau irgendeiner Art. Pflanze oder Tier (spez.). K. Flachs. K. Seidenraupe.

4. Kulturpflanze sowie (spezielle) Zellen von Mikroorganismen, die in einem Nährmedium unter Labor- oder Industriebedingungen gezüchtet werden. Industriekulturen. K. organisches Gewebe.

5. Hohes Niveau von etwas, hohe Entwicklung, Geschicklichkeit. K. Produktion. K. Stimmen (für Sänger). Physical k. (Sportunterricht). K. Rede.

4

Bei einem der folgenden Wörter wurde beim Setzen der Betonung ein Fehler gemacht: Der Buchstabe, der den betonten Vokal bezeichnet, ist FALSCH hervorgehoben. Schreibe dieses Wort auf.

abgestiegen

Einrichtungen

durchnässt

werde anrufen

5

In einem der folgenden Sätze wird das unterstrichene Wort FALSCH verwendet. Korrigiere den Fehler und schreibe das Wort richtig.

1. Eltern sollten bedenken, dass ein gutes SPRACH-Kindercamp nicht nur in London zu finden ist.

2. Die Arbeit mit CASH ist ein ernstes Thema für jedes Unternehmen.

3. Nikolai entpuppte sich in Sachen Kernphysik als völliger Ignorant.

4. Ein BUSINESS Lunch kann als Variante der Arbeitskommunikation betrachtet werden, sofern Sie nicht zu diesem Lunch gekommen sind, um Ihren Hunger oder Durst zu stillen.

5. Der Professor erhielt ein Dokument, das die ZAHLUNG seiner Dienstreise bestätigt.

6

Bei einem der unten hervorgehobenen Wörter wurde ein Fehler bei der Bildung der Wortform gemacht. Korrigiere den Fehler und schreibe das Wort richtig.

über FÜNFHUNDERT Fotos

GEH in die Stadt

Paar Socken

Relevanteste

IHR Gespräch

7

Stellen Sie eine Entsprechung zwischen den Sätzen und den darin gemachten Grammatikfehlern her: Wählen Sie für jede Position der ersten Spalte die entsprechende Position aus der zweiten Spalte aus.

VORSCHLÄGE	GRAMMATISCHE FEHLER
A) In Anbetracht der Felskunst der Steinzeit können die Zeichnungen von Menschen verschiedener Nationalitäten verstanden werden.	1) falsche Verwendung der Fallform eines Substantivs mit einer Präposition
B) Dank der Zeitung erfuhren wir von der Wiederaufnahme der touristischen Bootsroute zu den Nordinseln.	2) Verletzung der Verbindung zwischen Subjekt und Prädikat
C) Kem ist eine der ältesten Städte Russlands und liegt am Weißen Meer.	3) Verstoß bei der Erstellung eines Vorschlags mit einer inkonsistenten Anwendung
D) Alle, die eine „ausgezeichnete“ Rezension geschrieben haben, haben die Arbeit gründlich analysiert und ihren Standpunkt begründet.	4) ein Fehler bei der Konstruktion eines Satzes mit homogenen Mitgliedern
E) Paustovskys Geschichte „Squeaky Floorboards“ erzählt von der Rolle der russischen Natur im Leben und Werk des großen Komponisten Tschaikowsky.	5) falsche Konstruktion eines Satzes mit partizipativem Umsatz
	6) Verletzung bei der Konstruktion eines Satzes mit partizipativem Umsatz
	7) falscher Satzbau bei indirekter Rede

Schreiben Sie Ihre Antwort in Zahlen ohne Leerzeichen oder andere Zeichen.

8

Bestimmen Sie das Wort, in dem der unbetonte karierte Vokal der Wurzel fehlt. Schreiben Sie dieses Wort aus, indem Sie den fehlenden Buchstaben einfügen.

Erinnerung ... Wissen

nachgelassen

Boden..Mikrofon

k..rrierist

erraten

9

Identifizieren Sie die Zeile, in der derselbe Buchstabe in beiden Wörtern im Präfix fehlt. Schreiben Sie diese Wörter mit dem fehlenden Buchstaben aus.

nicht .. biegsam, Analphabeten

o..werfen, auf..pissen

pr..lustig, pr..schule

pr..überwindend, pr..grad

pr..lauf, pr..bleib dran

10

Schreiben Sie das Wort auf, in dem der Buchstabe E anstelle der Lücke steht.

schauder.. wat

Aluminium

Vertrauter..vy

nervig.. aus

lächelnd..y

11

Schreiben Sie das Wort auf, in dem der Buchstabe I anstelle der Lücke steht.

Vorbeigehen

exportiert..ny

auswählen..sh

zurücksetzen..

verstehe .. dich

12

Identifizieren Sie den Satz, in dem NOT mit dem Wort CONTINUOUSLY geschrieben wird. Öffnen Sie die Klammern und schreiben Sie dieses Wort aus.

1. (NICHT) GESCHAFFT, sich im Leben zu verwirklichen, zeigt Bazarov seine besten Eigenschaften im Angesicht des Todes.

2. Die Schlüssel werden immer noch (NICHT) GEFUNDEN.

3. Das Haus der Petrovs ist (NICHT) GROSS, aber sehr gemütlich.

4. Bruder (NICHT) würdigte ihn sogar mit einem Vorwurf.

5. Vor den Augen der Touristen tat sich ein fernes (UN)FREUNDLICHES Bild auf.

13

Bestimme den Satz, in dem beide unterstrichenen Wörter EINS geschrieben sind. Öffnen Sie die Klammern und schreiben Sie diese beiden Wörter aus.

1. Du liegst falsch, (FÜR) WIE du eine Person nicht verurteilen kannst, nur (FÜR) DASS du ihre Überzeugungen nicht teilst.

2. (AUS) WAS Großvater sagte, es war klar, dass er mit Vitka zufrieden war, und (AUS) DAS fühlte sich in seiner Seele gut an.

3. Er ist ein harter Arbeiter und (DAFÜR) DAFÜR erfolgreich, (DAFÜR) DAFÜR ist er über alle Maßen ehrgeizig.

4. Das Wasser in der Bucht zeichnet sich durch extremen Salzgehalt sowie (GLEICHE) Dichte aus, DESHALB (DAS) der Aufprall der Wellen hier viel stärker ist als im Meer.

5. (AM) DAS ENDE fand das Treffen statt, SO (DAS) alle Probleme gelöst waren.

14

Geben Sie alle Zahlen an, an deren Stelle HH geschrieben wird.

Die Sonne war golden im Osten, hinter dem Nebel (1) Blau der fernen (2) Wälder, hinter dem weißen, schneebedeckten Tiefland (3), das die alte russische Stadt von der niedrigen Küste aus betrachtete.

15

Setzen Sie Satzzeichen. Geben Sie die Anzahl der Sätze an, in denen Sie EIN Komma setzen müssen.

1. Zeitgenössische Publizisten und Schriftsteller haben und schreiben weiterhin über die Stellung eines Hundes im menschlichen Leben.

2. Die gelblichen oder rosafarbenen Blütenblätter dieser Pflanze wachsen einzeln oder paarweise.

3. Im Blumenbeet wurden leuchtende Mohnblumen und zarte Tulpen und zottelige Ringelblumen gepflanzt.

4. Vertreter der Intelligenz strebten nach semantischer Genauigkeit und Ausdruckskraft der Sprache, kämpften gegen Verzerrung und Verstopfung ihrer Muttersprache.

5. Und auf dem Tisch und auf dem Klavier lagen Arme voller weißer Flieder.

16

Eines nach dem anderen näherten sich Pferde dem Feuer (1), das langsam in der Nacht verblasste (2) und blieben bewegungslos stehen (3) und sahen uns (4) mit intelligenten Augen an.

17

Setzen Sie Satzzeichen: Geben Sie alle Zahlen an, an deren Stelle Kommas in den Sätzen stehen sollen.

Hier berührt die Sonne (1) es scheint (2) ruhiges Wasser in Ufernähe. Das Meer (3) scheint (4) zu schlafen, ruhig, nicht einmal das Plätschern der Wellen ist zu hören.

18

Setzen Sie Satzzeichen: Geben Sie die Zahl (en) an, an deren Stelle (s) im Satz (s) ein Komma (s) stehen sollte (s).

Von klein auf (1) A.T. Tvardovsky absorbierte Liebe und Respekt für das Land, harte Arbeit und Schmiedekunst (2), deren Meister (3) sein Vater war (4).

19

Setzen Sie Satzzeichen: Geben Sie alle Zahlen an, an deren Stelle Kommas im Satz stehen sollen.

Ich dachte an Menschen (1), deren Leben (2) mit dieser Geschichte (3) verbunden war, und ich wollte wissen (4), was aus ihnen geworden ist.

20

Bearbeiten Sie den Satz: Korrigieren Sie den lexikalischen Fehler, indem Sie das zusätzliche Wort ausschließen. Schreibe dieses Wort auf.

Fakten aus der Biografie des Lebens des Dichters sowie seine Worte, Gedanken - über Poesie und allgemein über das, was in der Welt passiert - sind nicht weniger bedeutsam als seine Gedichte.

Lesen Sie den Text und lösen Sie die Aufgaben 21-26.

(1) Mit der Erkenntnis der extremen Bedeutung globaler Probleme sind wir furchtbar spät dran. (2) Sie haben uns überrascht. (H) Als wir aufholten, begannen wir, die Anzahl dieser Probleme zu schnell und chaotisch zu multiplizieren. (4) Ich werde einige auflisten. (5) Das ist die Ablehnung von Kriegen, die Überwindung der Rückständigkeit der Länder der „Dritten Welt“, Demografie, natürliche Ressourcen, die Ozeane, die Umwelt, die Weltraumforschung … (6) Aber schauen wir genauer hin. (7) Gibt es nicht wirklich nur ein (und jetzt ewiges) Problem - Umwelt? (8) Und sind nicht alle anderen direkt oder indirekt nur ihre Manifestation?

(9) Die Menschheit ist zu der Kraft geworden, die die Existenz des Lebens bedroht. (10) Und nun gibt es keine solche menschliche Handlung, die alles Leben spurlos beeinflussen würde, die es nicht verletzen, töten oder heilen, vermehren, verbessern würde.

(11) „Ich bin ein Leben, das leben will unter einem Leben, das auch leben will“, sagt A. Schweitzer. (12) Das bedeutet, dass die Umgebung, „das Haus, in dem wir leben“, nichts anderes ist als eine lebendige Wohnung des lebendigen Lebens. (13) Und das Gesetz dieser lebendigen Behausung ist die sich vermehrende Vielfalt der Lebensformen. (14) Und in Bezug auf eine Person erfordert dasselbe Gesetz die Identifizierung und Steigerung ihrer persönlichen und nationalen spirituellen Einzigartigkeit. (15) Je vielfältiger das Leben ist, je lebendiger es ist, desto unsterblicher ist es.

(16) Wir sind an den Rand des Abgrunds gekommen, vor allem weil wir die Liebe zum Leben verloren haben. (17) Und es ist nicht so sehr die Abstoßung vom Tod, die uns retten wird, sondern die Anziehung zum Leben, die Wiederbelebung der Liebe zu ihm.

(18) Nicht umsonst hört man von allen Seiten: „Ökologie der Kultur“, „Ökologie des Menschen“, „Ökologie des Buches“ ... (19) Ökologien gibt es viele. (20) Das bedeutet die Wiederbelebung von allem, was uns umgibt, genauer gesagt die Anerkennung unserer „Heimat“ durch das lebendige Leben, die Anerkennung der Interdependenz aller Lebensformen, die Anerkennung der endlosen lebendigen Zusammenhänge des Lebens.

(21) Im globalen Umweltproblem lassen sich die wichtigsten untrennbaren menschlichen, sozialen Aspekte unterscheiden. (22) Erstens ist es die Erhaltung, Verlängerung und Verbesserung des physischen Lebens jedes Menschen mit der vollen Verwirklichung seiner einzigartigen Persönlichkeit, seines spirituellen Potenzials. (23) Zweitens die Bewahrung und spirituelle Entwicklung jedes Volkes, jeder Nation. (24) Und vor allem der Fokus der Bemühungen der gesamten Menschheit auf die körperliche und geistige Entwicklung von Kindern. (25) Ohne die Lösung dieser ewigen Aufgaben können wir nicht überleben. (26) Diese Aufgaben begeistern und anstecken nicht nur durch ihre Klarheit, Realitätsnähe und Schönheit (die Verbindung von Körperlichem und Geistigem), sondern auch durch ihre Alternativlosigkeit angesichts der drohenden Nicht-Existenz.

"Fotografie" - Alfred Stieglitz 1864 - 1946. Charles Rennie Mackintosh Chair. KUNST des XX Jahrhunderts. Innere. .Stiglitz. Stühle mit hohen Rückenlehnen fügen sich organisch in den architektonischen Raum des Innenraums ein. Foto. Charles Rennie Mackintosh 1868-1928. Macintosh. Skulptur des Jugendstils und DPI. Ch.R.Makintosh Musikalischer Salon.

"Fotobearbeitung" - Machen Sie die Hintergrundebene wieder sichtbar. Wenden Sie den Filter Wind (Wind) erneut mehrmals an. Lassen Sie im fünften Frame die Hintergrundebene sichtbar, rechte Ebene 1 und linke Ebene 1. 19. 2. Drehen Sie den Keil um 20 Grad im Uhrzeigersinn im Uhrzeigersinn (Bild – Leinwand drehen – Beliebig Bild – Leinwand drehen – Beliebig). Besonderes Augenmerk legen wir auf die Haare.

"Fotosammlung" - Stadtbeamte spendeten Land für den Park. 1911 wurde das Gebäude im neoklassizistischen Stil erbaut. 20 Fotografien von Weston, Strand, Atjet, Kertész wurden angekauft. Das Museum of Fine Arts in Houston ist eines der größten Kunstmuseen der Vereinigten Staaten. Sammlungen von Fotografien in US-amerikanischen Kunstmuseen 2. Museum of Contemporary Photography in Chicago 1982.

"Mach ein Foto" - Es ist sehr ähnlich geworden, oder? BEWEGEN SIE SICH EIN WENIG NACH LINKS!!! 100% vollständig. Schnappschuss. Sie sind nicht vollständig auf dem Foto… Ansehen. Lächeln….

"Flüssigkeit und Dampf" - Während der Verbrennung von Brennstoff, wobei q die spezifische Verbrennungswärme des Stoffes ist. Isothermen von realem Gas. K ist ein kritischer Punkt, T ist ein Tripelpunkt. K ist der kritische Punkt. ungesättigter Dampf. Ein solches System wird Zweiphasensystem genannt. Solche Substanzen schmelzen, wenn sie auf Atmosphärendruck erhitzt werden. Verdampfung und Kondensation sind Beispiele für Phasenübergänge.

"Sattdampf" - Wettervorhersage. Der mit dem gestreckten Haar verbundene Pfeil zeigt die relative Luftfeuchtigkeit an. Die Abhängigkeit der Dichte von gesättigtem Wasserdampf von der Temperatur. Die normale Luftfeuchtigkeit beträgt 60 %. Die Prüfungsaufgabe. Phasendiagramm. Dampf, der mit seiner Flüssigkeit im dynamischen Gleichgewicht steht, wird Sattdampf genannt.

Bei einem der unten hervorgehobenen Wörter wurde ein Fehler bei der Bildung der Wortform gemacht. Korrigiere den Fehler und schreibe das Wort richtig.

über FÜNFHUNDERT Fotos

GEH in die Stadt

Paar Socken

UNTERHOSE

Bruder schlauer

Erläuterung (siehe auch Regel unten).

Falsch: Bruder ist schlauer. Richtig: Der Bruder (welcher?) ist klüger.

Antwort: klüger | klüger.

Antwort: schlauer | schlauer | schlauer

Regel: Morphologische Normen der Wortbildung und Flexion. Aufgabe 7.

Allgemeiner Begriff der morphologischen Normen.

Morphologische Normen sind die Normen für die korrekte Bildung grammatikalischer Formen von Wörtern verschiedener Wortarten(Genussformen, Numerus, Kurzformen und Vergleichsgrade von Adjektiven und viele andere).

Die morphologische Norm regelt Wortbildung und Flexion. Diese Normen werden unbedingt im Schulkurs der russischen Sprache studiert und in Aufgabe 6 des USE überprüft. In der Morphologie (sowie in Syntax und Aussprache) gibt es starke und schwache Normen. Die Starken werden von allen respektiert, die Russisch als Muttersprache sprechen. Schwache werden leicht von außen beeinflusst, schlecht aufgenommen und oft verzerrt. Ihre Anwesenheit wird durch viele Gründe bestimmt, insbesondere durch die Besonderheiten der Entwicklung der phonetischen und grammatikalischen Systeme der russischen Sprache. Daher haben sich die Bildungsnormen und Änderungen in Partizipien, Gerundien, Adjektiven und anderen Wortarten, die zur Zeit von Leo Tolstoi existierten, in unseren Tagen erheblich geändert. Es sollte beachtet werden, dass es für eine ziemlich große Liste von Wörtern einerseits - umgangssprachliche Formen, und andererseits - literarisch, geschrieben. Daneben gibt es aber auch solche Formen, die selbst in der Umgangssprache nicht akzeptabel sind und eine grobe Verletzung morphologischer Normen darstellen. Jeder, der sich auf Wörterbücher bezieht, weiß, dass es in erklärenden Wörterbüchern durchaus Markierungen „razg“ gibt, was umgangssprachlich bedeutet, und andere, die auf die normative Verwendung einer Wortform in einem bestimmten Sprachstil hinweisen.

In den in der Prüfung ausgewählten Aufgaben müssen die Schüler ein Wort mit einem Fehler finden und es so ändern, dass es der literarischen, schriftlichen Norm entspricht.

Der normative Charakter der Verwendung eines bestimmten Wortes wird anhand der aktuellen modernen Wörterbücher und nicht anhand des „Internets“ oder „Wikipedia“ überprüft. Wörter, die zwei literarische Normen zulassen (und das passiert!) Werden in der Regel nicht in Aufgaben präsentiert.

Woran erkennt man, ob eine Person schlau ist? Die meisten Leute werden antworten, dass einer der IQ-Tests verwendet werden sollte. Allerdings werden solche Studien heute oft kritisiert. Daher schlagen Wissenschaftler vor, sich auf ziemlich offensichtliche, aber sehr wichtige Anzeichen zu konzentrieren, mit denen Sie herausfinden können, ob eine bestimmte Person klüger als die meisten Menschen ist oder nicht.

Hast du Musikunterricht genommen

Die Forschung hat gezeigt, dass Musik auf verschiedene Weise hilft, den Verstand eines Kindes zu entwickeln. Solche Aktivitäten können also die verbale Intelligenz verbessern. Außerdem wird der IQ eines Kindes, das Musikunterricht nimmt, in den meisten Fällen höher sein als der seiner Altersgenossen, die etwas anderes tun oder überhaupt keinen zusätzlichen Unterricht besuchen. Darüber hinaus stellte sich nach den Ergebnissen einer Studie aus dem Jahr 2013 heraus, dass viele Kinder, die in verschiedenen Bereichen hochbegabt waren, sich auch mit Musik beschäftigten.

Du bist der Älteste unter den Brüdern und Schwestern

In diesem Fall bist du mit ziemlicher Sicherheit schlauer als deine Geschwister. Wie Wissenschaftler sagen, geht es jedoch nicht um Genetik. Deshalb führten norwegische Ärzte eine große Studie durch, in der sie die Gesundheit und den IQ von 250.000 jungen Männern analysierten. Als Ergebnis stellte sich heraus, dass Erstgeborene einen durchschnittlichen IQ von 103 hatten. Dieser Indikator für Zweitgeborene betrug 100 und für Drittgeborene 99. Den Forschern zufolge ist der Grund dafür der Psychologie der Interaktion zwischen Kindern und Eltern. Erstgeborene erhalten oft mehr Aufmerksamkeit, was ihre Chancen erhöht, klüger und erfolgreicher zu werden.

Sie sind in guter körperlicher Verfassung

Nach den Ergebnissen von Studien aus dem Jahr 2006, basierend auf 2200 Tests, kamen Wissenschaftler zu dem Schluss, dass je größer der Taillenumfang einer Person ist, desto geringer sind ihre kognitiven Fähigkeiten.

Im selben Jahr wurde eine weitere Studie durchgeführt. Seine Ergebnisse zeigen, dass 11-Jährige, die bei verbalen und nonverbalen Tests am schlechtesten abschneiden, im Alter von 40 Jahren mit größerer Wahrscheinlichkeit fettleibig sind. Wissenschaftlern zufolge ist es für intelligente Kinder einfacher, Chancen auf eine gute Ausbildung zu nutzen und dann einen guten Job zu bekommen, der es ihnen am Ende ermöglicht, besser auf ihre Gesundheit zu achten als ihre weniger intelligenten Altersgenossen.

Hast du eine Katze

Eine Studie aus dem Jahr 2014 mit 600 Studenten ergab, dass Menschen, die sich als Hundeliebhaber bezeichnen, aufgeschlossener und freundlicher sind. Wer jedoch Katzen mehr liebt, hat, wie Tests gezeigt haben, höhere kognitive Fähigkeiten.

Haben Sie als Baby gestillt?

Die Ergebnisse von Studien, die 2007 durchgeführt wurden, weisen darauf hin, dass es möglich ist, dass gestillte Kinder klüger werden als ihre Altersgenossen, denen die Muttermilch entzogen wurde. Wissenschaftler analysierten die Geschichten von mehr als dreitausend Babys aus Großbritannien und Neuseeland. Und es stellte sich heraus, dass gestillte Babys bei einem IQ-Test fast sieben Punkte mehr erzielten als ihre Altersgenossen.

Bist du Linkshänder

Forscher assoziieren Linkshändigkeit oft mit Kriminalität. Tatsächlich ist laut Statistik der Anteil der Linkshänder in der kriminellen Welt etwas höher als in anderen Bevölkerungsgruppen. Später verbanden Wissenschaftler Linkshändigkeit mit einem Konzept wie abweichendem Denken. Dieser Begriff bezieht sich auf eine Art von Kreativität, die es Ihnen ermöglicht, sehr schnell neue Ideen zu generieren. Dies ist am relevantesten für Männer.

Sie sind groß

Im Jahr 2008 führte die Princeton University eine Studie durch, an der Tausende von Menschen teilnahmen. Als Ergebnis stellte sich heraus, dass diejenigen, die in der Kindheit überdurchschnittlich groß waren, bessere Ergebnisse bei Tests zur Bestimmung des Intelligenzniveaus zeigen und als Erwachsene mehr Geld verdienen.

Sie trinken regelmäßig Alkohol

Der Evolutionspsychologe Satoshi Kanazawa und Kollegen fanden heraus, dass unter den Einwohnern der Vereinigten Staaten und des Vereinigten Königreichs ein ziemlich hoher Prozentsatz derjenigen, die in der Kindheit hervorragende Ergebnisse bei IQ-Tests zeigten, und im Erwachsenenalter Alkohol tranken.

Vertreten Sie liberale Ansichten?

Kinder, die bei IQ-Tests gut abschneiden, werden eher liberal, sagen die Forscher.

Du hast früh lesen gelernt

Im Jahr 2012 führten Wissenschaftler in Großbritannien eine Studie durch, an der fast zweitausend eineiige Zwillingspaare teilnahmen. Als Ergebnis stellte sich heraus, dass diejenigen Brüder oder Schwestern, die früher lesen lernten, in den meisten Fällen bessere Ergebnisse in Tests der kognitiven Fähigkeiten zeigten.

du sorgst dich sehr

Eine wachsende Zahl von Forschungsergebnissen zeigt, dass Personen, die dazu neigen, sich Sorgen zu machen und nachzudenken, klüger sein können als die anderen. Als Ergebnis eines der Tests wurde festgestellt, dass Menschen, die sich ständig Sorgen um etwas machen, höhere Werte bei der verbalen Intelligenz aufweisen.

Du hast einen großartigen Sinn für Humor

In einer Studie wurden 400 Studenten gebeten, Bildunterschriften für mehrere Cartoons zu erstellen, die später von unabhängigen Experten überprüft wurden. Wie erwartet waren die Kreationen der klügeren Schüler lustiger als die der anderen.

Sie haben weiche Drogen genommen

Genau wie beim Alkohol hat ein Teil der Menschen, die als Kinder bei IQ-Tests perfekt abschneiden, als Erwachsene zumindest weiche Drogen probiert.