1. Teil der Rede. Allgemeiner Wert.
2. Morphologische Merkmale.
   1. Anfangsform (Nominativ Singular Maskulinum).
   2. Permanente Zeichen: qualitativ, relativ oder besitzergreifend.
   3. Nicht-permanente Zeichen: 1) für qualitative: a) Vergleichsgrad, b) Kurz- und Langform; 2) alle Adjektive: a) Kasus, b) Numerus, c) Geschlecht (Singular).
3. syntaktische Rolle.

Beispielanalyse

Rein 3 Himmelblau. Die Sonne wurde wärmer und heller.(A. Pleshcheev.)

Welcher Plan – komplex oder einfach – ist die Reihenfolge, in der der Name eines Adjektivs analysiert wird?

301 . Zerlegen Sie 2-3 Adjektive schriftlich.

1. Ruhige Abendschatten im blauen Herbstschnee. (A. Blok.)
2. Der frostige Hauch des Schneesturms ist noch frisch. (I. Bunin.)

302 . Lesen. Bestimmen Sie den Stil des Textes und geben Sie Wörter an, die eine bildliche Bedeutung haben. Schreiben Sie fünf Wörter auf, die sich ändern: 1) nach Zahlen und Kasus, 2) nach Zahlen, Kasus und Geschlecht. Machen Sie eine morphologische Analyse von drei Adjektiven.

Januar

Der Januar ist der Monat mit großen, leichten Schneefällen. Sie kommen immer plötzlich. Plötzlich, nachts, flüstern die Bäume: Im Wald ist etwas los. Am Morgen wird klar: Der echte Winter ist da!

Der Wald ut .. null in anderen gequälten Schneeverwehungen. Unter dem kalten Gewölbe des Himmels erstarrten traurige weiße Bäume, die demütig ihre gelben Köpfe neigten.

Zusammen mit dem Schnee stürzten seltsame, beispiellose Kreaturen herein und rannten in den Wald. Sie ra(s, ss) fraßen über Baumstümpfe und Äste, kletterten auf Tannen und Kiefern – seltsame weiße Gestalten, bewegungslos, unbekannt, aber etwas sehr ähnlich ...

Auf einem Baumstumpf sitzt entweder ein Eichhörnchen oder ein Hase. Er faltet seine weißen Pfoten auf einem weißen Bauch, schweigt und blickt auf den weißen Wald. Auf einem Stein in der Nähe des Flusses (?) Ki, weiße Aljonuschka: Sie legte den Kopf auf die Schulter und stützte ihre weiße Wange (?) Ku mit ihrer weißen Handfläche ab.

Hier ist das Werwolftier. Machen Sie einen Schritt zur Seite und das Tier verwandelt sich in einen einfachen Zweigklumpen (?), der mit Schnee bestäubt ist.

Eisbären und Schneeeulen. Hasen, Rebhühner, Eichhörnchen. Sie sitzen, liegen und hängen. Der Wald ist voller seltsamer Vögel und Tiere. Wenn Sie sie sehen möchten, beeilen Sie sich. Und dann weht der Wind – merke dir deinen Namen!

(N. Sladkov.)

303 . Abschreiben. Geben Sie oberhalb der Adjektive ihren Rang nach Wert an. Wählen Sie Synonyme für Qualitätsadjektive. Bilden Sie drei Sätze mit Adjektiven einer beliebigen Gruppe.

Hasenspur, Hasencharakter, Hasenbrut; Gänsefeder, Gänsefutter, Gänsegang; Wolfsrudel, Wolfshunger, Wolfshöhle; Fuchsloch, Fuchspelzmantel, Fuchslist.

304 . Schreiben Sie aus dem zweiten Absatz von A.P. Platonovs Geschichte „In einer schönen und wütenden Welt“ (siehe „Literatur. Klasse 6“) alle Adjektive auf. Zerlegen Sie zwei qualitative und zwei relative Adjektive.

Grundschulbildung

Linie UMK T. M. Andrianova, L. Ya. Zheltovskaya. Russische Sprache (1-4)

Russisch

Morphologische Analyse des Wortes in Grundschulklassen

Die morphologische Analyse ist eine vollständige grammatikalische Beschreibung eines Wortes. Pläne zur morphologischen Analyse von Wörtern in einem Satz unterscheiden sich je nachdem, zu welcher Wortart das Wort gehört und welche syntaktische Rolle es im Satz spielt. Außerdem hängt der Plan der morphologischen Analyse vom Alter der Schüler ab. Je älter die Studierenden sind, desto detaillierter ist die Analyse. Hier sind die Schemata der morphologischen Analyse einzelner Wortarten für Schüler der Klassen 4 und 5.

Aufgrund der Tatsache, dass im Russischen viele Wörter gleichbedeutend sind, ist der Kontext erforderlich, um die Semantik des Wortes, seinen Teil der Sprache und dementsprechend die Wahl der notwendigen Parsing-Methode, die Auswahl der notwendigen Merkmale und die Festlegung von zu bestimmen die syntaktische Rolle im Satz. Beispielsweise gibt uns das vom Kontext isolierte Wort „gut“ nicht die Möglichkeit zu verstehen, welcher Teil der Sprache morphologisch analysiert werden sollte. „Gut“ kann ein Adverb („Heute fühle ich mich gut“) und eine Kurzform eines Adjektivs („Der Morgen ist heute gut!“) und ein Substantiv („Übergeben Sie die russische Sprache „gut“) sein und ein Partikel („- Heute treffen wir uns um elf Uhr am Denkmal! – Gut“) und die Zustandskategorie („Gut im Sommer am Meer“). Aus diesem Grund ist es unmöglich, eine korrekte morphologische Analyse eines aus dem Kontext gerissenen Wortes durchzuführen.

Morphologische Analyse eines Substantivs

1. Bestimmen Sie die Wortart; Legen Sie die allgemeine Bedeutung fest, stellen Sie eine Frage zum Wort, um die Wortart zu bestimmen.

2. Bestimmen Sie die Anfangsform des Substantivs – dazu müssen Sie das Wort in die Singularform des Nominativs setzen.

3. Zeichen angeben:

Etwas dauerhaftes:

eigenes / gemeinsames Substantiv;

belebt / unbelebt;

Geschlecht (männlich / weiblich / neutral);

Deklination (1-fach / 2-fach / 3-fach / nicht neigbar / variabel)

b) instabil:

Fall (I.p. / R.p. / D.p. / V.p. / T.p. / P.p.);

Zahl (Singular / Plural).

Beispiel für die morphologische Analyse eines Substantivs

Ein Beispiel für die Analyse des Wortes „Kätzchen“ im Satz „Kätzchen jagten Großmutters Fadenknäuel.“

Mündliche Analyse

Kätzchen. WHO? Kätzchen ist ein Substantiv. Es bedeutet ein Lebewesen.

Die ursprüngliche Form ist ein Kätzchen.

Permanente Zeichen:

allgemeines Substantiv, animiert, männlich, 2. Deklination;

Unregelmäßige Zeichen:

in der Form des Nominativs (wer?); Plural.

4. Gejagt (wer?) – Kätzchen – im Satz steht das Subjekt, unterstrichen durch einen horizontalen Strich (Strich).

Schriftliche Analyse

Die Kätzchen jagten Omas Wollknäuel hinterher.

Kätzchen – Substantiv, gejagte (wer?) Kätzchen;

N.f. (ursprüngliche Form) - Kätzchen;

Narits., Seele., Ehemann. Gattung; 2. Falte;

in I.p., in pl. H.

4. Gejagt (wer?) – Kätzchen – Thema.

Russisch. 1 Klasse Arbeitsbuch Nummer 2.

Das Notizbuch ist für die Verwendung in Verbindung mit dem Lehrbuch „Russische Sprache“ (Autoren: S.V. Ivanov, A.O. Evdokimova, M.I. Kuznetsova) in der postliterarischen Phase der zweiten Jahreshälfte vorgesehen. Eine Vielzahl von Übungen hilft dabei, die ersten Kenntnisse über die Gesetze der Muttersprache sowie die Regeln der Rechtschreibung und Zeichensetzung zu festigen und die Schreibfähigkeiten zu automatisieren. Durch die Arbeit mit einem Notebook können Sie differenziertes Lernen organisieren und den Studierenden eine individuelle Herangehensweise bieten. Entspricht dem Landes-Allgemeinbildungsstandard Grundschulbildung (2009)

Morphologische Analyse des Adjektivs

Bestimmen Sie die Anfangsform des Adjektivs – dazu müssen Sie das Wort in die Singularform des männlichen Nominativs setzen.

Zeichen angeben:

Adjektiv Geschlecht, Kasus, Numerus.

4. Rolle im Vorschlag, Stellen einer Frage zur Bestimmung des Mitglieds des Vorschlags, entsprechende Unterstreichung.

Beispielhafte morphologische Analyse eines Adjektivs

Ein Beispiel für die Analyse des Wortes „schön“ im Satz „Eine schöne alte Melodie strömte aus dem Radiolautsprecher.“

Mündliche Analyse

Schön (Melodie) ist ein Adjektiv. Was ist die Melodie? - Schön. Gibt das Attribut eines Objekts an.

Die Ausgangsform ist wunderschön.

Der Satz wird im Femininum, Singular und Nominativ verwendet.

Die Melodie (was?) ist wunderschön – im Satz ist sie eine Definition, sie wird durch eine Wellenlinie unterstrichen.

Schriftliche Analyse

Aus dem Lautsprecher des Radios ertönte eine schöne alte Melodie.

Schön (Melodie) - Adj.;

N.f. - Schön;

Zh.r., Einheiten h., I.p;

Melodie (was?) – schön – Definition.

Morphologische Analyse des Namens der Zahl

Bestimmen Sie die Wortart, legen Sie die allgemeine Bedeutung fest, stellen Sie eine Frage zum Wort, um die Wortart zu bestimmen.

Bestimmen Sie die Anfangsform der Zahl – dazu müssen Sie sie in die Nominativform umwandeln.

Zeichen angeben:

Etwas dauerhaftes:

einfach/zusammengesetzt

quantitativ/ordinal

(für quantitativ: ganzzahlig / gebrochen / kollektiv);

b) instabil:

Anzahl und Geschlecht (falls vorhanden);

4. Rolle im Vorschlag, Stellen einer Frage zur Bestimmung des Mitglieds des Vorschlags, entsprechende Unterstreichung.

Beispielhafte morphologische Analyse des Namens der Zahl

Ein Beispiel für die Analyse des Wortes „zwei“ im Satz „Zwei Freunde warteten im Hof ​​​​auf mich.“

Mündliche Analyse

Zwei ist ein Substantiv. Das Wort bezeichnet die Zahl – Kameraden (wie viele?) – zwei;

Die ursprüngliche Form ist zwei;

Konstante Zeichen: einfach, kollektiv;

inkonstant: in der Form des Nominativs;

Zwei Kameraden warteten (wer?) – im Satz ist die Ziffer „zwei“ Teil des Subjekts, im Buchstaben ist sie durch einen horizontalen Strich unterstrichen.

Schriftliche Analyse

Im Hof ​​warteten zwei Kameraden auf mich.

Zwei – Zahl, Kameraden – (wie viele?) – zwei;

N.f. - zwei;

Einfach, sammeln.,

4. Zwei Kameraden warteten (wer?) – Teil des Themas.

Weitere interessante Sachen:

• Merkmale der Vorbereitung auf VPR in russischer Sprache in der 4. Klasse

Morphologische Analyse des Pronomens

Bestimmen Sie die Wortart, legen Sie die allgemeine Bedeutung fest, stellen Sie eine Frage zum Wort, um die Wortart zu bestimmen.

Bestimmen Sie die Anfangsform des Pronomens – dazu müssen Sie es in die Form des Nominativs Singular bringen.

Zeichen angeben:

a) dauerhaft: Gesicht (1 Liter / 2 Liter / 3 Liter),

b) inkonstant (falls vorhanden): Geschlecht, Numerus, Kasus;

4. Rolle im Vorschlag, Stellen einer Frage zur Bestimmung des Mitglieds des Vorschlags, entsprechende Unterstreichung.

Beispielhafte morphologische Analyse eines Pronomens

Beispielanalyse des Wortes „Sie“ im Satz „Ich rufe Sie Freitagabend an.“

Mündliche Analyse

Du bist ein Pronomen. Zeigt auf das Thema – ich werde (wen?) Dich nennen.

Die Ausgangsform sind Sie.

Von den konstanten Merkmalen - Personalpronomen, 2. Person. Vom Nichtpermanenten wird das Pronomen im Singular, im Dativ verwendet.

Ich rufe (zu wem?) Dich – im Satz ist das Pronomen „to you“ ein Zusatz, im Buchstaben ist es mit einer gestrichelten Linie (Strich) unterstrichen.

Schriftliche Analyse

Ich rufe dich Freitagabend an.

Du - Pronomen., Ich rufe (zu wem?) Dich;

in Einheiten, D.p.;

4. Ich nenne (wen?) Dich – eine Ergänzung.

Das Arbeitsbuch ist eine Ergänzung zum Lehrbuch von T. G. Ramzaeva „Russische Sprache. 3. Klasse". Das Lehrbuch entspricht dem bundesstaatlichen Bildungsstandard für die allgemeine Grundschulbildung, wird vom Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation empfohlen und ist in der Bundesliste enthalten. Das Handbuch enthält Aufgaben zur Organisation kollektiver und selbstständiger Arbeit.

Morphologische Analyse des Verbs

Bestimmen Sie die Wortart, legen Sie die allgemeine Bedeutung fest, stellen Sie eine Frage zum Wort, um die Wortart zu bestimmen.

Bestimmen Sie die Anfangsform des Verbs – bringen Sie dazu das Verb in eine unbestimmte Form.

Schilder setzen:

Etwas dauerhaftes:

Konjugation (1 Ref. / 2 Ref. / verschiedene Konjugationen),

b) instabil:

Zeit (Vergangenheit / Gegenwart / Zukunft),

Person (falls vorhanden), Geschlecht, Anzahl.

4. Rolle im Vorschlag, Stellen einer Frage zur Bestimmung des Mitglieds des Vorschlags, entsprechende Unterstreichung.

Beispielhafte morphologische Analyse eines Verbs

Ein Beispiel für die Analyse des Wortes „erhöht“ im Satz „Der Schnee nahm jede Minute zu.“

Mündliche Analyse

gestärkt ist ein Verb. Bezeichnet eine Aktion: Der Schnee (was hat er bewirkt?) hat zugenommen.

Die anfängliche (unbestimmte) Form besteht darin, sich zu intensivieren;

1. Konjugation;

Das Verb wird in der Vergangenheitsform (die Person kann nicht bestimmt werden), maskulin, Singular verwendet.

4. Schnee (was hat es getan?) Intensiviert – im Satz ist das Verb „intensiviert“ ein Prädikat, unterstrichen durch zwei horizontale Linien (Linien).

Schriftliche Analyse

Der Schnee wurde von Minute zu Minute stärker.

Intensiviert – v., der Schnee (was hat er bewirkt?) Intensiviert;

N.f. - intensivieren;

Ich beziehe mich auf die Vergangenheit. s.w., m.b. Einheit

Der Schnee (was hat er bewirkt?) verstärkte sich – ein Prädikat.

Morphologische Analyse des Adverbs

Bestimmen Sie die Wortart, legen Sie die allgemeine Bedeutung fest, stellen Sie eine Frage zum Wort, um die Wortart zu bestimmen.

Morphologische Merkmale (Unveränderlichkeit).

Rolle im Satz, Stellen einer Frage zur Bestimmung des Satzgliedes, entsprechende Unterstreichung.

Ein Beispiel für die morphologische Analyse eines Adverbs

Ein Beispiel für die Analyse des Wortes „schnell“ im Satz „Beim Lesegeschwindigkeitstest in der Schule hat Lena schnell und fehlerfrei gelesen.“

Mündliche Analyse

schnell ist ein Adverb. Zeigt ein Zeichen einer Aktion an: Lesen Sie schnell (wie?).

Das unveränderliche Wort.

Ich lese (wie?) schnell – im Satz ist das Adverb „schnell“ ein Umstand, unterstrichen durch eine strichpunktierte Linie (strichpunktierte Linie).

Schriftliche Analyse

Beim schulischen Lesegeschwindigkeitstest las Lena schnell und fehlerfrei.

Schnell - adv., schnell lesen (wie?);

Aktionszeichen, unverändert;

Ich lese (wie?) schnell – ein Umstand.

Parsing-Reihenfolge:

1. Wortart, allgemeine Bedeutung, Frage
2. Anfangsform (Singular, m.genus, im.case)
3. Morphologische Merkmale: konstant (Kategorie – qualitativ, relativ oder besitzergreifend); inkonstant (nur für qualitative – Voll- oder Kurzform, Grad des Vergleichs; für alle – Geschlecht (im Singular), Numerus, Kasus)
4. Was steht im Vorschlag?

Sie war das schönste Mädchen im Lager.

1. Der schönste (was?) - Adjektivname bezeichnet ein Zeichen eines Objekts;
2. N.f. - schön;
3. Permanente Zeichen: Qualität; Nicht-Post. Zeichen: in voller Form, im Superlativ, in weiblicher Form, im Singular usw.;
4. In einem Satz gibt es eine Definition.

Es war eine Holzkiste.

1. Holz (was?) – Adjektivname, bezeichnet ein Zeichen eines Objekts;
2.N.f. - Holz;
3. Permanente Zeichen: relativ; inkonstante Zeichen: in f.r., im Singular, in I.p.

Papas Jacke saß mir gut.

Papin (wessen?) – Adjektivname, bezeichnet ein Zeichen eines Objekts;
2.N.f. - Papa;
3. Permanente Zeichen: Possessiv; nicht permanente Zeichen: in m.r., in Singular, in I.p.
4.In einem Satz ist eine Definition.

Jeder Schüler muss wissen, wie man den Namen eines Adjektivs als Wortart analysiert. Es ist bekannt, dass diese Wortart unserer Sprache zusätzliche emotionale und farbenfrohe Nuancen verleiht und sie reicher und intensiver macht. Diese Analyse beginnt bereits in der Grundschule zu studieren, aber mit der Zeit wird das Schema komplizierter und dies ermöglicht eine detailliertere Analyse und Analyse.

Anweisungen zum Parsen

Um eine morphologische Analyse korrekt durchführen zu können, müssen Sie deren Umriss und Anweisungen zum Parsen eines Adjektivs als Teil der Sprache kennen. Zum Beispiel, um die Wortart zu bestimmen und dann ihre morphologischen Merkmale und Funktion im Satz anzugeben.

Parsing-Plan:

1. Bestimmen und beweisen Sie, zu welcher Wortart dieses angegebene Wort gehört.
2. Notieren Sie die Anfangsform dieses zum Parsen angegebenen Wortes.
3. Geben Sie die konstanten morphologischen Merkmale des gegebenen Wortes an.
4. Geben Sie nicht permanente grammatikalische Merkmale an.
5. Die syntaktische Rolle des gegebenen Wortes.

Jede morphologische Analyse beginnt immer damit, dass die Wortart des zu analysierenden Wortes bestimmt wird. Wenn es sich um ein Adjektiv handelt, müssen Sie es angeben. Es sei daran erinnert, dass es sich um einen unabhängigen oder bedeutsamen Teil der Rede handelt, der zwangsläufig ein Merkmal des Themas bezeichnet. Hier können Sie auch eine Frage stellen, die beweist, dass es sich bei diesem analysierten Wort um ein Adjektiv handelt. Solche Wörter zum Parsen beantworten die folgenden Fragen: Was? welche? was?, und auch wessen? Was? Was? was sind

Nach der Bestimmung der Wortart muss das geparste Wort sein in die Ausgangsform bringen. Bei einem Adjektiv ist die Anfangsform ein vorgegebenes Wort, das in der männlichen Form und im Singular geschrieben werden muss.

Der nächste Schritt beim Parsen besteht darin, seine grammatikalischen Merkmale zu bestimmen. Normalerweise beginnt das Parsen mit konstanten Vorzeichen, die Ziffern nach Wert und, wenn qualitativ, entsprechend dem Grad des Vergleichs umfassen.

Rangfolge nach Wert die jedem Schüler bekannt sind und in Schulbüchern zu finden sind:

1. Qualität.
2. Relativ.
3. Besitzergreifend.

relativ weisen auf das Material hin, aus dem das Objekt besteht, auf einen Ort oder eine Zeit. Beispielsweise ist ein Strohhut ein Hut aus Stroh, Frühlingsregen ist der Regen, der im Frühling fällt, ein Schulgrundstück ist das Gelände, das zur Schule gehört.

Besitzergreifend bezeichnen die Zugehörigkeit zu jemandem oder etwas. Solche Wörter beantworten normalerweise die Frage „Wessen?“. Zum Beispiel ist der Schwanz eines Fuchses ein Schwanz, der einem Fuchs gehörte, der Schal einer Schwester ist der Schal einer Schwester.

Qualität Geben Sie eine Beschreibung des Objekts, beschreiben Sie das Aussehen und seine Farbe. Zum Beispiel dünner Bleistift, blaues Band. Qualitative Form zweier Vergleichsgrade:

1. Exzellent.
2. Vergleichend.

Superlative muss zwei Formen haben: einfach und zusammengesetzt. Das erste wird nach folgendem Schema gebildet: das Adjektiv in der Anfangsform + -eysh oder -aysh, bei denen es sich um Suffixe handelt. „Ausgezeichnet“ ist zum Beispiel das Ausgezeichnetste. Die zusammengesetzte Form wird anstelle des Adjektivs in der Anfangsform gebildet, indem die Wörter hinzugefügt werden: am meisten, am meisten, am wenigsten, alle, alles. Zum Beispiel das Höchste, vor allem.

vergleichend Es gibt auch zwei Formen: einfach und zusammengesetzt. Die einfache Form wird gebildet, indem der gegebenen Wortart, die in der Anfangsform vorliegen muss, Suffixe wie -ey, -ee, -e, -she hinzugefügt werden. Das Böse ist zum Beispiel gemeiner. Die zusammengesetzte Form wird gebildet, indem dem Namen des Adjektivs, das in der Anfangsform steht, Wörter wie mehr oder weniger hinzugefügt werden. Zum Beispiel freundlicher, weniger böse. Wenn das Adjektiv qualitativ ist, sollte es auch eine Form haben: kurz oder vollständig. Die Kurzform der qualitativen wird durch Kürzung der Endung gebildet. Zum Beispiel: Tief ist Tief, Tief ist Tief, Tief ist Tief, Tief ist Tief.

Um instabile Zeichen zu bestimmen, lohnt es sich, im Text oder im Satz das Substantiv zu finden, auf das es sich bezieht. Es ist bekannt, dass das Adjektiv auf mehrere Arten mit dem Substantiv übereinstimmt, die sich jedoch nur ändern. Die nicht permanenten Funktionen sind:

1. Nummer.
2. Fall.

Die syntaktische Funktion des analysierten Wortes wird im letzten Schritt angegeben. Am häufigsten ist das Adjektiv eine Definition, seltener kann es jedoch auch Teil eines zusammengesetzten Nominalprädikats sein. In der Mitte des Raumes stand zum Beispiel ein langer (Definitions-)Tisch. Das Mädchen war schön (zusammengesetztes Nominalprädikat).

Ein Beispiel für morphologisches Parsen

ICH. Kurz (Schwanz) - Adjektiv. Das Wort „kurz“ bezeichnet ein Zeichen eines Objekts. Der Schwanz (was?) ist kurz.

N. f. - kurz.

II. Morphologische Merkmale des Wortes „kurz“.

Permanente Zeichen: qualitativer, vergleichender Abschluss, vollständige Form.

Nicht-permanente Merkmale: maskulin (was), Singular (eins), Nominativ (was? kurzer Schwanz).

III. Der Schwanz (was?) ist kurz (Definition).

Die morphologische Analyse verbessert sich Fähigkeiten zur Grammatikanalyse. Bevor Sie mit dieser Art von Arbeit beginnen, müssen Sie die grammatikalischen Merkmale dieser Wortart studieren.

Es ist immer daran zu erinnern, dass Adjektive nur analysiert werden können, wenn sie in einem Satz vorkommen, da es unmöglich ist, das angegebene Wort ohne Kontext richtig zu analysieren.

Bei der morphologischen Analyse wird das angezeigte Wort, das am häufigsten durch die Zahl „3“ unterschieden wird, aus dem Text herausgeschrieben, ohne ihn zu verändern. Wenn es mit einer Präposition verwendet wird, werden sie zusammen geschrieben, wenn sich die Präposition auch auf das Adjektiv bezieht. Wenn sich die Präposition auf ein Substantiv oder eine andere Wortart bezieht, sollte sie nicht ausgeschrieben werden. Es wird nicht schwierig sein, eine solche Analyse durchzuführen, nachdem man die grammatikalischen Merkmale des Adjektivnamens untersucht hat.

Video

In diesem Video - ein Beispiel für eine mündliche morphologische Analyse des Adjektivs.

Morphologie ist ein Zweig der Grammatik, der ein Wort als Teil einer Sprache untersucht. Im Russischen gibt es zehn Wortarten, die üblicherweise in eigenständige, Hilfs- und Interjektionen unterteilt werden.

Die morphologische Analyse von Wörtern erfolgt nach einem bestimmten Schema in einer strengen Reihenfolge. Um ein Wort in Wortarten zu zerlegen, müssen Sie Folgendes bestimmen:

1. allgemeine grammatikalische Bedeutung;
2. morphologische Merkmale (oder grammatikalische Bedeutungen);
3. syntaktische Rolle.

Die Analyse eines Wortes als Wortart ist sowohl eine umfassende als auch vollständige Beschreibung einer einzelnen Wortform unter Berücksichtigung der grammatikalischen Besonderheiten ihrer Verwendung. Jede Wortart hat dauerhafte und variable Merkmale. Beim Parsen müssen Sie in der Lage sein, zu bestimmen, zu welcher Wortart das Wort gehört, seine ursprüngliche Form zu finden und morphologische Merkmale hervorzuheben.

Die morphologische Analyse, von der wir ein Beispiel auf unserer Website vorstellen, wird Ihnen dabei helfen, Ihre Analysefähigkeiten zu verbessern.

Um die morphologische Analyse eines Wortes korrekt durchzuführen, sollte man sich die Reihenfolge und das Prinzip der Analyse merken. Daher sollten Sie zunächst die allgemeinen Merkmale der Wortarten hervorheben und dann die spezifischen Merkmale dieser Wortform finden.

Allgemeines Schema zum Parsen von Wortarten

Der Plan der morphologischen Analyse des Wortes ist wie folgt:

1. Geben Sie die Wortart und ihre Bedeutung an, auf welche Frage das Wort antwortet.
2. Setzen Sie das Wort in die Anfangsform: I.p., Singular. - für Substantive, I.p., Singular, m.p. - für Adjektive, unbestimmte Form - für Verben (was ist zu tun?).
3. Bestimmen Sie dauerhafte Zeichen: allgemein oder richtig, belebt oder unbelebt, Geschlecht und Deklination von Substantiven; Aspekt, Reflexivität, Transitivität und Konjugation des Verbs; Rangfolge nach Wert, Vergleichsgrad, Voll- oder Kurzform für Adjektive.
4. Charakterisieren Sie die Form, in der das Wort verwendet wird: Bestimmen Sie bei Substantiven Numerus und Kasus, bei Adjektiven den Vergleichsgrad, Kurz- oder Vollform, Numerus, Kasus und Geschlecht; für Verben - Stimmung, Zeitform, Numerus, Geschlecht oder Person, falls vorhanden.
5. Die Rolle im Satz besteht darin, anzuzeigen, welches Mitglied das Wort im Satz ist: Neben- oder Hauptwort. Manchmal ist es erforderlich, eine Phrase aufzuschreiben und ihre syntaktische Rolle grafisch darzustellen.

Beispielhafte morphologische Analyse eines Substantivs:

Auf dem Tisch stand ein Krug Milch.

1. Mit Milch – Substantiv, mit was?; Thema
2. Die Ausgangsform ist Milch.
3. Allgemeines Substantiv, unbelebt, Neutrum, 2. Deklination
4. Im Singular, im Instrumentalfall
5. Zusatz.

Unser Service nutzt die fortschrittlichsten Technologien zur Morphologieanalyse und ist für diejenigen nützlich, die lernen möchten, wie man eine morphologische Analyse richtig durchführt.

Grundregeln der morphologischen Analyse

Es ist wichtig, sich daran zu erinnern, dass die instabilen Zeichen eines Adjektivs durch das Wort bestimmt werden, dem es gehorcht. Zu bedenken ist auch, dass das Geschlecht von Verben nur in der Vergangenheitsform des Singulars und die Person im Präsens und Futur bestimmt werden kann.

Um die syntaktische Rolle zu bestimmen, ist es notwendig, den mit dem Wort verbundenen Kontext zu kennen. Ein Substantiv kann also als Subjekt, Objekt oder Umstand fungieren. Ein Adjektiv neben einem Substantiv ist eine Definition und kann in Kurzform ein Prädikat sein. Das Verb ist immer das Prädikat. Der Buchstabe ё kann die Bedeutung des Wortes ändern und die morphologische Analyse wird anders sein. Zum Beispiel Gläser (n., Pl.) und Gläser (v., pr.v.).

Die morphologische Online-Analyse eines Wortes hilft nicht nur bei der korrekten Analyse der Wortform, sondern auch bei der Vorbereitung auf das Einheitliche Staatsexamen oder die OGE in russischer Sprache.