Vorschriften zur Kontrolle von Notizbüchern.

1. Allgemeine Bestimmungen.

1.1 Diese Ordnung wurde in Anlehnung an die einheitlichen Anforderungen an die mündliche und schriftliche Ausdrucksfähigkeit von Studierenden entwickelt und soll Fragen der Prüfung von Heften regeln.

1.2. Diese Ordnung wird mit dem Methodenrat der Schule vereinbart, der das Recht hat, Änderungen und Ergänzungen daran vorzunehmen.

1.3. Ein Notizbuch ist ein obligatorisches Merkmal der Ausbildung eines Schülers; es wird von jedem Schüler in allen Fächern des Lehrplans geführt.

1.4Das Überprüfen von Notizbüchern wird für Lehrer der Grundschule, der russischen Sprache und Literatur, der Mathematik und der Fremdsprache bezahlt.

2. Aufgaben zum Überprüfen von Notizbüchern:

Erfüllung der Normen zur Überprüfung von Notizbüchern durch den Lehrer.

Studenten, die Hausaufgaben machen.

Einhaltung einer einheitlichen Rechtschreibregelung.

Die Korrektheit der Wartung von Notebooks für Tests und ihre Sicherheit während des Jahres.

Die Richtigkeit der Signatur von Notizbüchern.

Korrespondenz über die Höhe des Unterrichts und der Hausaufgaben.

3. Das Verfahren zum Überprüfen von Notizbüchern.

3.1 Grundschulklassen.

Alle Notebooks werden täglich überprüft.

Stellungnahmen und Aufsätze werden spätestens zwei Tage später zurückgesandt.

Arten von Fehlern werden an den Rändern des Notizbuchs platziert (/ - Rechtschreibfehler; v - Interpunktionsfehler).

Der Band der schriftlichen Arbeit in russischer Sprache (schreiben Sie für eine Lektion so viele Wörter in ein Notizbuch, wie das Programm zur Lesetechnik vorsieht).

3.2. Russische Sprache und Literatur.

Arbeitshefte in russischer Sprache werden in der 5. und 6. (erste Jahreshälfte) Klasse täglich geprüft, jede Arbeit, in der 6. (zweite Jahreshälfte) 7. - 9. Klasse - die bedeutendsten Werke aber immer einmal a Woche, 10 - 11 Unterrichtsstunden einmal im Monat, bei leistungsschwachen Schülern wird zweimal wöchentlich kontrolliert.

Literaturarbeitsbücher werden in den Klassen 5-9 mindestens zweimal im Monat, Klassen 10-11 - mindestens einmal im Monat überprüft.

Prüfungen werden in die nächste Unterrichtsstunde zurückgestellt.

Präsentationen und Aufsätze werden in den Klassen 5-9 in einer Woche, in den Klassen 10-11 nach 10 Tagen zurückgegeben.

Der Fehler wird vom Lehrer unterstrichen und korrigiert.

Nach jeder geprüften Arbeit wird an den Fehlern gearbeitet.

Noten für Tests werden für unabhängiges Arbeiten in das Tagebuch eingetragen - nach Ermessen des Lehrers.

Der Band der schriftlichen Arbeit in russischer Sprache (schreiben Sie für eine Lektion so viele Wörter in ein Notizbuch, wie das Programm zur Lesetechnik vorsieht).

Der Umfang der Hausaufgaben entspricht 1/3 des Umfangs der Klassenarbeit.

3.3 Fremdsprache.

Arbeitshefte werden kontrolliert: in den Klassen 5 und 6 jede Arbeit, in den Klassen 7 - 9 - einmal pro Woche, Klassen 10 - 11 einmal im Monat, schwache Schüler werden zweimal pro Woche kontrolliert.

Prüfungen werden in die nächste Unterrichtsstunde zurückgestellt.

Arten von Fehlern werden an den Rändern des Notizbuchs platziert (/ - Rechtschreibfehler; v - Interpunktionsfehler, L - logisch. F - tatsächlich, R - Sprache, Sprachfehler sind durch eine Wellenlinie unterstrichen), GR - Grammatik).

Der Fehler wird vom Lehrer unterstrichen und korrigiert.

Nach jeder geprüften Arbeit wird an den Fehlern gearbeitet.

Der Umfang der durchgeführten Arbeiten muss den Programmanforderungen entsprechen.

Noten für Tests werden für unabhängiges Arbeiten in das Tagebuch eingetragen - nach Ermessen des Lehrers.

Der Umfang der Hausaufgaben entspricht 1/3 des Umfangs der Klassenarbeit.

3.4 Mathematik.

Arbeitshefte werden in den 5. und 6. (erste Jahreshälfte) Klassen täglich geprüft, jede Arbeit, in der 6. (zweite Jahreshälfte), 7. - 9. Klasse - die wichtigsten Arbeiten, aber immer einmal wöchentlich, 10. - 11. Klasse - die wichtigsten Arbeiten, aber für alle Schüler zweimal im Monat obligatorisch, für leistungsschwache Schüler zweimal pro Woche.

Prüfungen werden in die nächste Unterrichtsstunde zurückgestellt.

Ein Fehler ist unterstrichen, ein grober - durch zwei, ein nicht grober - durch eins, ein Defekt - durch Wellenlinien, an den Fehlern wird gearbeitet.

Prüfungen werden in die nächste Unterrichtsstunde zurückgestellt.

Noten für Tests werden für unabhängiges Arbeiten in das Tagebuch eingetragen - nach Ermessen des Lehrers.

Der Umfang der Hausaufgaben entspricht 1/3 des Umfangs der Klassenarbeit.

3.5 Physik, Chemie, Biologie Informatik.

Arbeitsbücher in den Klassen 5-11 werden unbedingt zweimal im Monat überprüft, die wichtigste Arbeit wird für alle Schüler überprüft, für schwache Schüler wird sie einmal pro Woche überprüft.

Der Fehler ist unterstrichen, an den Fehlern wird gearbeitet.

Kontroll-, Praktikums- und Laborarbeiten werden in die nächste Unterrichtsstunde zurückversetzt.

Noten für Kontroll-, Labor- und praktische Arbeiten werden im Tagebuch für unabhängige Arbeiten veröffentlicht - nach Ermessen des Lehrers.

Der Umfang der Hausaufgaben entspricht 1/3 des Umfangs der Klassenarbeit.

3.6. Geschichte, Sozialwissenschaften, Geographie.

 Arbeitshefte in den Klassen 5-11 werden notwendigerweise zweimal im Quartal kontrolliert, die wichtigste Arbeit wird für alle Schüler kontrolliert, für schwache Schüler wird jede Arbeit kontrolliert.

 Der Fehler ist unterstrichen, der Sprachfehler ist durch eine Wellenlinie unterstrichen, an den Fehlern wird gearbeitet.

 Noten für Tests werden in das Tagebuch eingetragen, für unabhängiges Arbeiten - nach Ermessen des Lehrers.

4. Zahlung für die Überprüfung von Notizbüchern

4.1 Die Überprüfung von Notizbüchern muss an Lehrer bezahlt werden:

Grundschulklassen - 10% der Stundenzahl der russischen Sprache und Mathematik;

Für Lehrer der russischen Sprache und Literatur - 15 % der Stunden Russisch in den Klassen 5-11 und 15 % der Stunden Literatur in den Klassen 8-11

Mathematiklehrer - 10 % der Stundenzahl;

Nach der Formel x = (% der Stunden / (Anzahl der Klassen * 25 Personen) * (Anzahl der ausgebildeten Schüler)

Fremdsprachenlehrer - 10 % der Stundenzahl gemäß der Formel: Gemäß der Formel x = (% der Stunden / (Anzahl der Klassen * 15 Personen) * (Anzahl der ausgebildeten Schüler)

4.2 Die restlichen Fächer werden in Gegenwart der Lohnkasse der Hochschule bezahlt.

4.3. Die Kontrolle über die Überprüfung der Notizbücher wird einmal im Monat vom stellvertretenden Direktor des OIA durchgeführt.

4.4 Die Zahlung kann mit 50 % berechnet werden, wenn die Überprüfung nicht vollständig war, und mit 100 %. Wenn die Notizbücher überhaupt nicht überprüft wurden.

Erstmals aus der Reihe "Non-Fictional Stories".

Im Lehrerzimmer braute sich ein Skandal zusammen. Laut Arbeitsplan der Schule hat man am Vortag, verzeihen Sie die Tautologie, in einigen Klassen dort „den Stand der Prüfung der Hefte“ kontrolliert. Es stellte sich heraus, dass Marya Ivanovnas Arbeitshefte für die ganze letzte Woche nicht kontrolliert worden waren, Tatyana Lvovnas einzige kontrollierte Klassenarbeiten oder vielleicht nur Hausaufgaben - darum geht es nicht. Und Lyubov Davydovna - oh mein Gott! - übersieht Fehler.
Der Schulleiter kündigte Rügen an. Lehrer sind beleidigt, jemand schreibt bereits eine Erklärung, jemand schluchzt bitterlich.
Ein Außenstehender kann das einfach nicht nachvollziehen. Und hier kommt der Ehemann einer der Lehrerinnen ins Spiel: „Bist du deswegen so sauer? Wie viel werden Sie dafür bezahlt? Ah, dreihundert im Monat? Nun, natürlich ist es das Schluchzen und die Nerven wert. Der Preis für einen Ihrer Schecks beträgt fünfundzwanzig Kopeken. Und vor allem - überprüfen Sie nicht, aber die rote Farbe in ihnen wird nicht weniger. Sisyphusarbeit. Er legte ein farbiges Blatt Papier auf den Tisch und befahl, sich für einen Besuch fertig zu machen. Meine Frau ist hysterisch: Ich habe drei Arbeiterstapel und zwei Kontrollstapel noch nicht überprüft. Aber in meiner Seele stieg ein Zweifel auf: Sind es wirklich fünfundzwanzig Kopeken? Der Ehemann setzte sich an den Taschenrechner: „Wir nehmen Sie nicht mit, aber der durchschnittliche Lehrer, der nur drei Klassen hat, das sind ungefähr hundert Schüler, hundert Schüler - hundert Notizbücher. Insgesamt drei Rubel pro Monat und Schüler. Seine Notizbücher sollten mindestens dreimal pro Woche überprüft werden. Wir teilen drei mythische Rubel in 12 Schecks. Richtig: fünfundzwanzig. Dies ist ein Lehrer mit drei Klassen. Sie werden weniger haben. Also, werden wir sie besuchen?"
Das Ende dieser Geschichte kann sich jeder selbst ausdenken.

Wie kann es überhaupt sein? Notizbücher können nicht überprüft werden. Das weiß jeder Linguist. Aber es ist einfach physikalisch unmöglich, alle Werke zu überprüfen. Die Überlastung durch den Unterricht selbst und durch die Vorbereitung darauf lässt sich noch irgendwie erklären. Doch der Blick ins Notizbuch führt oft zum Nervenzusammenbruch.

Wenn ich Anfängern die Bedeutung dieser Arbeit erkläre, beziehe ich mich immer auf Letters to Christina, geschrieben im Auftrag einer erfahrenen Lehrerin, Margaret Metzger, an eine Absolventin der Lehrerausbildung. (Sie wurden 1996 in der Zeitung vom 1. September in den Ausgaben 83–88 veröffentlicht.) Margaret erinnert sich an ihre Jugend und sagt:

„Tag und Nacht habe ich die Arbeit von 140 Studenten kontrolliert. Dies wurde von einem sehr erfahrenen Lehrer gelernt. „Du musst für diesen Job nicht dein Leben totschlagen“, sagte er und betrachtete den neuen, immer noch funkelnden Ehering an meiner Hand. „Ich wette, Sie haben nicht viel Zeit für Ihren Mann. Wann seid ihr das letzte Mal zusammen spazieren gegangen oder ins Kino gegangen?.. Komm nächste Woche und ich zeige dir, wie du die Arbeit schnell überprüfen kannst. Und er hat sein Wort gehalten. Er gab mir den wichtigsten Ratschlag: Lösen Sie beim Überprüfen von Notizbüchern nicht alle Probleme auf einmal, sondern nehmen Sie sich jedes Mal nur ein Problem vor. Jedes Mal in Notizbüchern eine Sache einchecken.

Ich weiß nicht, wie die Methodisten diese Tipps betrachtet hätten, aber die „Briefe an Christina“ haben mir sehr geholfen. Und vor allem dadurch, dass sie mich gelehrt haben zu denken, eigene Wege in der Methodik zu suchen.

Natürlich wird der skeptische Leser sofort einwenden: Welche anderen „eigenen Wege“ kann es bei einer solchen Routinearbeit geben, wie das tägliche Prüfen von Notizbüchern? Und doch hat hier jeder Sprachwissenschaftler seine eigenen Fundstücke, seine eigenen nützlichen Kleinigkeiten.

Erfahrene Lehrer raten:

Alles, was in einer Klasse getestet werden kann, muss in einer Klasse getestet werden. Dazu eignen sich verschiedene Methoden: Beispiele für die korrekte Ausführung von Aufgaben an der Tafel oder Schlüsselkarten auf den Schreibtischen, Aussprache der Rechtschreibung, sofortige Überprüfung des Geschriebenen anhand von Signalkarten, Lochkarten.

Das Notebook ist dem Studierenden spätestens am nächsten Tag zurückzugeben, da nur in diesem Fall eine schnelle Rückkopplung hergestellt wird. Niemand braucht einen Aufsatz oder eine Kontrolle, die in einer oder zwei Wochen gegeben wird. Dies gilt in noch stärkerem Maße für Arbeitsmappen.

Es ist notwendig, jede weitere Arbeit mit der Korrektur der bereits gemachten Fehler zu beginnen. Sonst wird aus der edlen Arbeit des Notizbuchcheckens tatsächlich die Arbeit des Sisyphos.

Vielleicht solltest du diese Tipps beherzigen? Es ist nicht so, dass sie nicht machbar wären.
Von mir selbst werde ich noch ein paar Regeln und Techniken hinzufügen.

Wir müssen versuchen, das Überprüfen von Notizbüchern in ... ... Vergnügen zu verwandeln.„Was haben sie heute dort geschrieben? Was hat Sie glücklich gemacht? Gibt es viele Fehler? War die Lektion vergebens? Hast du das Thema verstanden? - Diese und andere Fragen stelle ich mir, während ich auf einen Stapel Hefte schaue.
Dieser Ansatz führt in der Regel zu positiven Ergebnissen. In den gewöhnlichsten Notizbüchern findet man oft nicht nur einen Berg von Fehlern, sondern auch viele kleine Entdeckungen, denn ein Notizbuch ist im Gegensatz zu einem Lehrer-Abstract ein Foto der Aktivität eines Schülers. Es wird helfen, die nächste Lektion zu korrigieren, um zu sehen ihr Fehleinschätzungen und Fehler.
Das Überprüfen von Notizbüchern sollte nicht als eine Art heilige Angelegenheit behandelt werden, die die ganze Kraft und Zeit des Lehrers in Anspruch nehmen sollte. Ich habe es mir zur Regel gemacht: Verbringe nicht mehr als eine Minute mit einem Notebook, dann kann die gesamte Packung in nur einer halben Stunde überprüft werden.

Wie es gemacht wird?

Wir nehmen ein Notizbuch. Also überprüfen wir das Vokabeldiktat, auch wenn nur zwei oder drei Zeilen geschrieben sind, und wir werden auf jeden Fall eine Markierung setzen. (Erinnern Sie sich an eine der Regeln aus "Briefe an Christina": Überprüfen Sie jedes Mal etwas in den Heften.) Übungen aus dem Lehrbuch. Wir lesen diagonal. Die Analysen wurden alle im Unterricht überprüft, es gibt nichts, um sie noch einmal so gründlich zu studieren, dies ist keine investigative Prüfung. Aber wir werden dies unbedingt überprüfen - das letzte Diktat zum Thema - und erneut eine Bewertung abgeben (nur keine Zwei, besser zum Teufel oder irgendwie unsere Missbilligung ausdrücken). Insgesamt zwei oder drei Noten für eine coole Arbeit. Der Schüler kommt nicht zu kurz. Er weiß: Alles, was er im Unterricht gemacht hat, wird kontrolliert, bemerkt, gewürdigt. Der Lehrer sieht alle Lücken im Wissen des Schülers.

Das Überprüfen von Notizbüchern ist Handarbeit, sowohl buchstäblich als auch im übertragenen Sinne. Bisher wurde keine Technologie erfunden, die die harte Arbeit eines Lehrers in dieser Angelegenheit ersetzen kann. Aber es gibt einen Weg, es viel einfacher zu machen. Das Selbsttestpfad.

Viele Philologen verwenden die Selbstprüfung bis zu dem einen oder anderen Grad. Aber es ist bis zu einem gewissen Grad - von Fall zu Fall. In der Zwischenzeit können Selbstprüfung und Selbstbeherrschung echte Helfer des Lehrers werden.

Ich arbeite in der fünften Klasse nach dem Lehrbuch von G.G. Granik, S.M. Bondarenko, LA Ende 1. Es ist bemerkenswert, dass es für alle Übungen vorhanden ist Antworten. Heute werden Sie niemanden mit den Antworten in modernen Lehrbüchern überraschen. Diese methodologische Entdeckung – ich fürchte mich nicht einmal zu sagen, eine Entdeckung – wurde jedoch zuerst von den Psychologen G.G. Granik, S.M. Bondarenko, LA Ende (siehe ihre Bücher "Secrets of Spelling", "Rede, Sprache und Geheimnisse der Interpunktion" usw.). In den Antworten auf alle (!) Aufgaben und Fragen unterscheidet sich das neue Lehrbuch grundlegend von allen anderen.

Welchen Zweck haben die Antworten? - wird normalerweise von allen gefragt, die zum ersten Mal mit einem Schulbuch in Berührung kommen, und oft sind Eltern darunter. „Schließlich schreibt das Kind einfach alles ab.“ Und sie kleben, färben die Seiten mit Antworten, verstecken sie vor dem Schüler. Aber die Schlüssel im Lehrbuch werden aus einem bestimmten Grund gegeben. Sie werden zur Selbstkontrolle und Selbstprüfung des Wissens benötigt, ermöglichen dem Schüler, ruhig zu arbeiten, keine Angst zu haben, dass Sie einen Fehler machen können, und ermöglichen jedem, in seinem eigenen Tempo zu arbeiten: „Schildkröten“ hetzen nicht und „Doe“ laufen, wie es für ihre Natur typisch ist. Kinder, die die Aufgabe erfolgreich abgeschlossen haben, überspringen die gleiche Art von Übungen und wechseln zum nächsten Level - das grüne Licht geht für sie an, die Schwachen und intellektuell Passiven trainieren weiter - das rote Licht ist für sie immer noch an.

So ist Selbstbeherrschung in unserem Lehrbuch und in unserem Unterricht organisiert. Ein Teil der Arbeit des Lehrers wird von den Schülern selbst erledigt. Und jetzt brauche ich viel weniger Zeit, um Notizbücher zu überprüfen als zuvor. Ich schaue einfach meine Hausaufgaben durch und markiere diejenigen, die "genau wie in der Antwort" abgeschrieben haben. (Das Experiment zeigte, dass auch intellektuell passive Kinder nach einiger Zeit aufhören zu schummeln und sich auf die Ebene intellektuell aktiver bewegen, also lassen Sie sie vorerst schummeln.)

Die Frage der Selbstbeherrschung hat uns weit weg vom Diskussionsthema – dem Überprüfen von Notizbüchern – geführt. Tatsächlich hängen diese Fragen miteinander zusammen. Und natürlich geht es nicht nur darum, Lehrer zu entlasten. Ständige Selbstbeherrschung beinhaltet Aufmerksamkeit und hilft, so wichtige Persönlichkeitsmerkmale wie Unabhängigkeit und Verantwortung zu kultivieren. Alle meine Schüler, die aus unserem Lehrbuch lernen, wissen das.

Aber was ist mit denen, für die das Lehrbuch mit Lösungsschlüsseln noch nicht alltäglich geworden ist? Schauen Sie zurück und stellen Sie sich die Frage: „Bringe ich zu viel Mühe auf, Notizbücher zu überprüfen? Müsste diese Angelegenheit nicht ein wenig vereinfacht werden, damit Zeit bleibt für Kinobesuche, Spaziergänge mit ihrem Mann und schließlich für Kreativität? Schließlich tötet Routinearbeit vor allem jene Fähigkeit in einem Menschen, die Kreativität genannt wird.

1 Granik G. G., Bondarenko S. M., Kontsevaya L. A.. Russische Sprache: Lehrbuch für die 5. Klasse: Um 14 Uhr M., 2001. Siehe auch meine Besprechung dieses Lehrbuchs in Nr. 14/2002.

1.2. Arten von schriftlichen Arbeiten von Studenten

Endkontrollarbeiten werden durchgeführt:

• nach dem Studium der wichtigsten Themen des Studiengangs;
• am Ende des akademischen Quartals, Semesters.

An einem Werktag soll in der Klasse nur eine, in der Woche nicht mehr als zwei schriftliche Abschlusskontrollarbeiten abgenommen werden. Bei der Planung der Tests in jeder Klasse ist auf eine gleichmäßige Verteilung über das Quartal zu achten, um eine Anhäufung von schriftlichen Tests bis zum Ende des Quartals, halben Jahres zu vermeiden.

1.3. Anzahl Abschlussprüfungen

Produkte Art von Arbeit	nach Klasse
Russisch
Diktate
Aussagen
Aufsätze
Literatur
coole Aufsätze
Hauskompositionen

Klasse	Wortschatz diktieren	Diktat steuern	Erklärung (ausführlich)	Band der Studentenarbeit
				0,5 - 1 Seite
				1 - 1,5 Seiten
				1,5 - 2 Seiten
	bis zu 50 Wörter
	bis zu 50 Wörter

Beim Zählen von Wörtern im Text des Kontrolldiktats werden sowohl unabhängige Wörter als auch Hilfswörter berücksichtigt.

Wenn das Kontrolldiktat von einer zusätzlichen Aufgabe begleitet wird, wird der Text in der Menge übernommen, die durch die erste Ziffer des Standards für diese Klasse angegeben ist.

Die Anzahl der zu prüfenden Rechtschreib- und Zeichenzeichen in den Texten der Kontrolldiktate sollte nicht überschreiten:

Klasse	v
Anzahl der Schreibweisen
Anzahl der Punktogramme

Die Texte von Kontrolldiktaten in russischer Sprache können nur die neu erlernten Rechtschreibungen enthalten, die ausreichend gefestigt wurden (mindestens in zwei oder drei vorangegangenen Unterrichtsstunden).

Wörter mit ungeprüfter und schwer prüfbarer Rechtschreibung, deren Rechtschreibung die Schüler speziell geschult wurden, sollten im Diktat nicht mehr als fünf in der Klasse V, sieben in den Klassen VI und VII, zehn in den Klassen VIII und IX betragen.

Bis zum Ende des ersten Quartals (und in der fünften Klasse - bis zum Ende des ersten Halbjahres) bleibt der für die vorherige Klasse empfohlene Textumfang erhalten.

Der Umfang der Aufsätze in der Literatur, unabhängig von Quelle und Arbeitsort:

Der Umfang einer Klassenarbeit Literatur richtet sich auch nach dem Zeitaufwand für die Arbeit.

Wegen fehlender Einleitung, Epigraphik und Plan kann die Note nicht gekürzt werden, wenn dadurch die Qualität des Essays nicht beeinträchtigt wird.

4. Das Verfahren zur Überprüfung schriftlicher Arbeiten von Lehrern.

4.1. Notebooks von Studierenden, in denen Unterrichtsstunden und Hausaufgaben durchgeführt werden, werden geprüft:

ICH.Auf Russisch:

• in der 5. Klasse und in der ersten Hälfte der 6. Klasse - nach jeder Unterrichtsstunde für alle Schüler;
• in der 2. Jahreshälfte in der 6. Klasse und in der 7. - 9. Klasse - nach jeder Unterrichtsstunde nur für schwache Schüler, und für starke Schüler - nicht alle Arbeiten, sondern nur die wichtigsten in ihrer Bedeutung, aber in einer solchen dass einmal pro Woche die Notebooks aller Schüler kontrolliert werden;
• in den Klassen X - XI - überprüfen schwache Schüler und der Rest nach jeder Lektion nicht alle Arbeiten, sondern die wichtigsten in ihrer Wichtigkeit, aber so, dass der Lehrer die Notizbücher aller Schüler zweimal im Monat überprüft ;

II. zur Literatur:

in den Klassen VI - IX - mindestens 2 mal im Monat und in den Klassen X - XI - mindestens einmal im Monat.

4.2. Referate und Aufsätze zur russischen Sprache und Literatur sowie alle Arten von Fachprüfungen werden für alle Studierenden geprüft.

4.3. Die Überprüfung der Tests durch die Lehrer erfolgt zu folgenden Terminen:

• Kontrolldiktate in den Klassen I - IX werden geprüft und den Schülern für die nächste Unterrichtsstunde zurückgegeben;
• Präsentationen und Aufsätze in den Klassen V - VIII - in einer Woche;
• Aufsätze in den Klassen IX-XI werden höchstens 10 Tage lang geprüft.

4.4. In der zu kontrollierenden Arbeit notiert und korrigiert der Lehrer die gemachten Fehler, wobei er sich an folgenden Regeln orientiert:

- Bei der Überprüfung von Präsentationen und Aufsätzen in den Klassen V - XI (sowohl Kontrolle als auch Training) werden nicht nur Rechtschreib- und Zeichensetzungsfehler festgestellt (und gegebenenfalls korrigiert), sondern auch sachliche, logische, sprachliche Fehler (Sprachfehler werden durch eine Welle unterstrichen Zeile) und Grammatik; am rand von heften weist der lehrer mit einem zeichen auf sachliche fehler hin F , logisch - Zeichen L , Rede - Zeichen R , grammatikalisch - Zeichen G , Rechtschreibfehler - vertraut ich , Interpunktion - Zeichen v ;

(*Hinweis: Es ist nicht möglich, die Note für das Fehlen von Einleitung, Epigraph und Plan zu kürzen, wenn dies die Qualität des literarischen Essays nicht beeinträchtigt.

Jeder literaturwissenschaftliche Aufsatz wird mit zwei Noten bewertet: die erste für Inhalt und Sprache, die zweite für Lese- und Schreibfähigkeit. In den Klassen V-XI bezieht sich die Bewertung für Inhalt und Rede auf Literatur, die zweite Bewertung auf die russische Sprache.)

• Bei der Überprüfung von Notizbüchern und Tests von Schülern der Klassen V - XI in russischer Sprache hebt der Lehrer nur den Fehler hervor und vermerkt ihn am Rand, den der Schüler selbst korrigiert.
• Unterstreichen und Korrigieren von Fehlern erfolgt durch den Lehrer nur mit roter Paste (rote Tusche, Rotstift);
• Nach Überprüfung des Diktats, der Präsentation oder des Aufsatzes zählt und notiert der Lehrer die Anzahl der Fehler nach Typ. In Diktaten wird die Anzahl der Rechtschreib- (Zähler) und Zeichensetzungsfehler (Nenner) in Brüchen angegeben. Die Präsentationen und Aufsätze geben außerdem die Anzahl der sachlichen, logischen, sprachlichen und grammatikalischen Fehler an;
• nach Zählung der Fehler in der vorgeschriebenen Weise erfolgt die Bewertung der Arbeit.

4.5. Alle Klausuren werden zwingend von der Lehrkraft mit den im Klassenbuch eingetragenen Noten bewertet.

Auch schriftliche Arbeiten im Selbststudium werden bewertet. Noten im Tagebuch für diese Arbeiten können nach Ermessen des Lehrers festgelegt werden.

Klassen- und Hausarbeiten in russischer Sprache in der 5. Klasse - die 1. Hälfte der 6. Klasse werden bewertet; Noten im Tagebuch können nach Ermessen des Lehrers für die bedeutendste Arbeit festgelegt werden. In den Klassen VI (ab der zweiten Jahreshälfte) - XI-Klassen werden alle geprüften Arbeiten bewertet, die Noten werden jedoch nach Ermessen des Lehrers im Tagebuch vergeben.

Bei der Bewertung der schriftlichen Arbeiten der Studierenden orientieren sich die Lehrenden an den einschlägigen Maßstäben zur Beurteilung der Kenntnisse, Fertigkeiten und Fähigkeiten der Studierenden.

4.6. Nach der Kontrolle der schriftlichen Arbeit erhalten die Studierenden die Aufgabe, Fehler zu korrigieren oder Übungen durchzuführen, die die Wiederholung ähnlicher Fehler verhindern.

Die Bearbeitung von Fehlern erfolgt in der Regel in denselben Heften, in denen die entsprechende schriftliche Arbeit durchgeführt wurde.

4.7. Evaluation der Bildungsarbeit.

Erziehungsarbeit (verschiedene Übungen, auch Diktate ohne Kontrollcharakter) werden strenger bewertet als Kontrollarbeiten.

Bei der Bewertung der Ausbildungsarbeit wird Folgendes berücksichtigt:

1. Grad der Selbständigkeit;
2. Stufe des Lernens;
3. Arbeitsbelastung;
4. Klarheit, Genauigkeit, kalligrafische Korrektheit der Schrift.

5 . Herleitung der Abschlussnoten

Die Endnote sollte nicht mechanisch, sondern als arithmetisches Mittel der vorangegangenen Noten abgeleitet werden. Maßgebend für die Feststellung ist die tatsächliche Vorbereitung des Studierenden in allen Belangen bis zum Zeitpunkt der Notenabnahme. Um die Schülerinnen und Schüler jedoch während des gesamten Schuljahres zu einem ernsthaften Studium anzuregen, müssen die Ergebnisse der aktuellen Studienleistungen bei der Ableitung der Abschlussnoten berücksichtigt werden.

Bei der Ableitung der Gesamtnote werden vorrangig Noten berücksichtigt, die den Grad der Beherrschung von Fertigkeiten (Rechtschreibung, Zeichensetzung, Rede) widerspiegeln. Daher kann die Gesamtnote für Alphabetisierung nicht positiv sein, wenn in einem Quartal (Jahr) die meisten Kontrolldiktate, Aufsätze, Präsentationen zur Rechtschreibung, Zeichensetzung und Sprachkompetenz mit der Note „2“ oder „1“ bewertet wurden.

In der Oberstufe werden die beiden Schreibnoten, die die Literaturkenntnisse und die Lesefähigkeit der Schülerinnen und Schüler charakterisieren, als Bruch in der Klassenzeitung auf den Seiten der Literatur eingestellt.