Feierliche Musik erklingt. Eröffnungsrede der Vorsitzenden.

Wettbewerb Nr. 1 "Hallo!" (10 Minuten)

Bei diesem Wettbewerb müssen die Teilnehmer ihr Team (Name, Motto) vorstellen und einen Fall aus dem Leben von Menschen aller Berufe dramatisieren. Bewertungskriterien: - Originalität und Bedeutung des Namens und Mottos des Teams; - Einhaltung der Inhalte der Präsentation des Studienfachs; - Teilnahme aller Teammitglieder an der Präsentation.

Wettbewerb Nr. 2 "Experten in Berufen" (7 Minuten)

Jedem Team wird ein Blatt mit einem Kreuzworträtsel zu einem psychologischen Thema im Zusammenhang mit der Berufswahl und dem entsprechenden Fach angeboten. Innerhalb einer festgelegten Zeit beantwortet die ganze Gruppe Fragen (5 Min.)

Waagerecht: 2. Das Thema Arbeit von Berufen im Zusammenhang mit dem Studium, dem Studium und der Nutzung natürlicher Ressourcen sowie der Pflege von Tieren und Pflanzen. 4. Persönliche Eigenschaften, die Voraussetzung für die erfolgreiche Durchführung einer bestimmten produktiven Tätigkeit sind. 6. Eine nützliche Tätigkeit, die eine besondere Ausbildung erfordert, gegen eine bestimmte Vergütung (Gehalt) ausgeübt wird und einer Person auch einen bestimmten sozialen Status verleiht. 8. Organisatorischer und rechtlicher Status des Mitarbeiters in einer bestimmten Organisation, der die Pflichten, Rechte und Verantwortlichkeiten widerspiegelt. 10. Das Thema Arbeit in Berufen im Zusammenhang mit der Konstruktion, Herstellung und Wartung verschiedener Maschinen, Instrumente und Mechanismen. 11. Höhere Bildungseinrichtung.

Vertikal: 1. Ungünstiger Zustand des menschlichen Körpers und seines Nervensystems. 3. Übereinstimmung der Eigenschaften einer Person mit den Anforderungen des Berufs. 5. Arbeitsplatz einer Person. 7. Die Wissenschaft der Seele, des Verhaltens und der individuellen Eigenschaften einer Person, ein "Assistent" bei der Berufswahl. 9. Die wichtigste Voraussetzung für die richtige Berufswahl, ausgedrückt in einem ausgeprägten kognitiven Bedürfnis. Bewertungskriterien: Für jede richtige Antwort erhält das Team einen Punkt.

Fan-Wettbewerb

(Während die Teams ein psychologisches Porträt erstellen). Die Jury wird gebeten, beliebige Buchstaben zu nennen. Zuschauer, die die Teams „anfeuern“, sollten abwechselnd Wörter aus der Psychologie und der Berufswahl nennen, beginnend mit diesem Buchstaben. Das Team, dessen Fans mehr Wörter genannt haben, erhält zusätzliche Punkte – 0,5 Punkte für jedes „zusätzliche“ Wort.

Wettbewerb Nr. 3 "Künstler der Berufe" (7 Minuten)

Aufgabe: Die Teilnehmer erhalten das Recht, abwechselnd 6 berufsbezogene Gegenstände auf Papier zu zeichnen. Das gegnerische Team rät, welcher Beruf abgebildet ist. Folgende Fachrichtungen werden erraten (sie werden auf der Karte angeboten): Florist-Designer Näherin Computeroperator Krankenschwester Stuckateur Koch Bewertungskriterien: - ein Punkt für das zeigende Team für jede richtig erratene Antwort; - Übereinstimmung des Bildes mit dem Beruf (maximal - 5 Punkte).

Wettbewerb Nr. 4 "Lass uns singen!" (10 Minuten)

Die Teammitglieder müssen sich daran erinnern und abwechselnd Liedfragmente singen, in denen ein Beruf erwähnt wird. Bewertungskriterien: - Anzahl der gespielten Songs; - Leistungsqualität; - die allgemeine Verhaltenskultur der Teammitglieder. Nach diesem Wettbewerb erhält die Jury das Wort, die Ergebnisse werden zusammengefasst. Das Siegerteam wird mit Urkunden und wertvollen Sachpreisen ausgezeichnet.

Lösungen zum Kreuzworträtsel "Berufswahl"

(Kreuzworträtsel)

Waagerecht: 2. Das Thema Arbeit von Berufen im Zusammenhang mit dem Studium, dem Studium und der Nutzung natürlicher Ressourcen, der Pflege von Tieren und Pflanzen ( Die Natur). 4. Persönlichkeitsmerkmale, die eine Voraussetzung für die erfolgreiche Umsetzung der einen oder anderen produktiven Tätigkeit sind ( Fähigkeiten). 6. Eine nützliche Art der Tätigkeit, die eine spezielle Ausbildung erfordert, gegen eine bestimmte Vergütung (Gehalt) ausgeübt wird und einer Person auch einen bestimmten sozialen Status verleiht ( Beruf). 8. Der organisatorische und rechtliche Status eines Mitarbeiters in einer bestimmten Organisation, der die Pflichten, Rechte und Verantwortlichkeiten widerspiegelt ( Position). 10. Das Thema Arbeit in Berufen im Zusammenhang mit der Konstruktion, Herstellung und Wartung verschiedener Maschinen, Geräte und Mechanismen ( Technik).

Vertikal: 1. Ungünstiger Zustand des menschlichen Körpers und seines Nervensystems ( betonen). 3. Übereinstimmung menschlicher Eigenschaften mit den Anforderungen des Berufes ( Eignung). 5. Arbeitsplatz einer Person ( schnell). 7. Die Wissenschaft der Seele, des Verhaltens und der individuellen Eigenschaften einer Person, ein "Assistent" bei der Berufswahl ( Psychologie). 9. Die wichtigste Voraussetzung für die richtige Berufswahl, ausgedrückt in einem ausgeprägten kognitiven Bedürfnis ( Interesse).

Psychologie-Quiz "PSYCHOLOGIE"

Ziele:

Entwicklung der Lernmotivation

Förderung der Persönlichkeitsentwicklung der Studierenden

Erweiterung der Vorstellungen über die Rolle des psychologischen Wissens im menschlichen Leben

Mitglieder:

Schüler der 5-7 Klassen, Psychologe.

Kinder müssen sich in größerem Maße von ihren eigenen Urteilen leiten lassen, ihre eigenen Versionen vorbringen, eine aktive Forschungsposition einnehmen und sich nicht an bekannte Informationen aus Psychologielehrbüchern erinnern.

Übung 1

5 Fragen schriftlich beantworten:

1. Was ist „Psychologie“?

Antworten__________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Der Zweck des Berufs "Psychologe"

Antworten____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Hotline ist ... _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Toleranz ist…_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Listen Sie die Arten von Emotionen auf

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Aufgabe 2

Entschlüsseln Sie den Satz:

Antworten: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Aufgabe 3

“Magische Worte." Es ist notwendig, die Sprichwörter mit einem speziellen Schlüssel zu entschlüsseln:

Aufgabe 4

Intelligenz testen, Gedächtnisbereitschaft

Wie heißt der zweite Sommermonat?

____________________________________

______________________________________

Was steht am Anfang des Buches?

_______________________________________

Das Produkt welcher zwei Zahlen ist immer kleiner als ihre Summe?

________________________________________________________

Wie heißt der kürzeste Monat des Jahres? (zwei Antworten)

________________________________________________________________________________________________________________________________

Wie sagt man richtig: 7 + 5 ist gleich elf oder elf?

___________________________________________________________

Der Tisch hat 4 Ecken, eine abgesägt. Wie viele Ecken bleiben übrig?

__________________________________________________________

Nennen Sie die fünf Wochentage, ohne sie zu benennen.

________________________________________________________________________________________________________________________________

Wenn wir zwei sehen und vierzehn sagen?

________________________________________________________________

"EIGENES SPIEL" in der Psychologie

Psychologie ist...? ANTWORTEN

(Griechisch ???? - Seele und Logos - Wort, Gedanke, Wissen, wörtlich - Seelensprache, Wissen über die menschliche Seele) - die Wissenschaft der geistigen Aktivität, ihrer Entwicklungs- und Funktionsmuster. Objektive Wissenschaft über die subjektive Welt von Mensch und Tier (wie von V. P. Zinchenko definiert)

Ein relativ stabiles System individuellen Verhaltens, das primär auf der Inklusion in den sozialen Kontext aufbaut? ANTWORTEN

PERSÖNLICHKEIT Gehen Sie zu den Fragen

Die Struktur anhaltender, relativ konstanter mentaler Eigenschaften, die die Eigenschaften der Beziehung und des Verhaltens des Individuums bestimmen? ANTWORTEN

CHARAKTER Auf Fragen

Geboren in der Provinz Poltawa, studierte am Poltawa-Gymnasium und am Leningrader Pädagogischen Institut. A. I. Herzen. Er arbeitete an diesem Institut ab 1929, wo das Thema seiner Arbeit (in Zusammenarbeit mit L. S. Vygotsky) die Probleme des Kinderspiels waren. Nach der Niederlage der Bodenkunde arbeitete er seit 1937 als Grundschullehrer an einer der Leningrader Schulen, unterrichtete am Pädagogischen Institut und erstellte Schulbücher über die russische Sprache für die Völker des hohen Nordens. 1940 verteidigte er seine Doktorarbeit über die Sprachentwicklung von Schulkindern. ANTWORTEN

Daniil Borisovich Elkonin Zu den Fragen

Großer sowjetischer Psychologe, Gründer der kulturhistorischen Schule für Psychologie. Autor der Werke "Geschichte der Entwicklung höherer geistiger Funktionen", "Denken und Sprechen" usw. ANTWORT

Lev Semyonovich Vygotsky Zu den Fragen

In dem Artikel „Mein Leben und die Psychoanalyse“ schrieb er: „Ich wurde am 6. Mai 1856 in Freiburg in Mähren, einer Kleinstadt in der heutigen Tschechoslowakei, geboren. Meine Eltern waren Juden, und ich selbst bleibe Jude ... " ANTWORT

Sigmund Freud Auf Fragen

Dieser Nobelpreisträger von 1904 für Medizin und Physiologie für seine Arbeiten zur Physiologie der Verdauung hatte eine eigenartige Vorstellung von der Pflege von Haustieren. ANTWORTEN

Ivan Petrovich Pavlov Zu den Fragen

Kognitiver Prozess, der ein subjektives Bild der Welt bildet. ANTWORTEN

Wahrnehmung auf Fragen

Psychodiagnostischer Test zur Erforschung der Persönlichkeit, 1921 von einem Schweizer Psychiater und Psychologen entwickelt ANSWER

Rorschach-Test Zu Fragen

Subjektive Befindlichkeiten von Mensch und Tier, die mit der Einschätzung der Bedeutung äußerer oder innerer Reize, die auf ihn einwirken, für das Individuum verbunden sind und sich vor allem in Form von direkten Erfahrungen ausdrücken ANTWORT

Emotionen zu Fragen

Eine Reihe von mentalen Prozessen, die der Wahrnehmung zugrunde liegen, eine vermittelte und verallgemeinerte Reflexion der Realität, eine Art mentaler Aktivität, die darin besteht, das Wesen von Dingen und Phänomenen, regelmäßigen Verbindungen und Beziehungen zwischen ihnen zu erkennen. ANTWORTEN

Nachdenken zu Fragen

Eine der mentalen Funktionen und Arten von mentaler Aktivität zum Speichern, Sammeln und Reproduzieren von Informationen. Die Fähigkeit, Informationen über die Ereignisse der Außenwelt und die Reaktionen des Körpers für lange Zeit zu speichern und in der Bewusstseinssphäre wiederholt zu verwenden, um nachfolgende Aktivitäten zu organisieren. ANTWORTEN

Gedächtnis Auf Fragen

Deutscher und später amerikanischer Psychologe, dessen Ideen einen großen Einfluss auf die amerikanische Sozialpsychologie und viele andere Schulen und Strömungen hatten. Viele der Themen, die er behandelte, wurden für Psychologen grundlegend – Anspruchsniveau, Gruppendynamik, soziale Wahrnehmung, Spielsituationen, Streben nach Erfolg und Vermeidung von Misserfolg, Feldtheorie. ANTWORTEN

Kurt Lewin Auf Fragen

US-amerikanischer Psychologe und Psychiater. Bekannt vor allem als Entwickler von Transaktionsanalysen. ANTWORTEN

Eric Byrne Auf Fragen

Gründer und Chefredakteur von "Berichte des APN der RSFSR" - einer Veröffentlichung, in der ein Vertreter einer Reihe von sowohl psychologischen als auch humanitären Bereichen (Moscow Logic Circle) des Nachkriegsdenkens in Russland und der UdSSR begann Veröffentlichungen. ANTWORTEN

Alexander Romanovich Luria Zu den Fragen

Mit einem psychologischen Test können Sie den psychophysiologischen Zustand einer Person, ihre Stressresistenz, Aktivität und Kommunikationsfähigkeit messen. ANTWORTEN

Luscher Farbtest Fragen

… messen Intelligenz anhand von Aufgaben, die Bilder oder abstrakte Muster enthalten. ANTWORTEN

Progressive Matrizen von Raven

Projektive Technik - ? ANTWORTEN

Zeichnung eines nicht existierenden Tieres

Nennen Sie den Film … „Mir ist nichts passiert … mir ist es selbst passiert. Sie können mein "Ich" nicht streichen, da Sie mich nur als Opfer verschiedener Einflüsse betrachten. Du hast Gut und Böse um des Behaviorismus willen verraten... Du hast alle in die unverständlichen Fesseln der Tugend gekettet. Sieh mich an... Kannst du mich einen Teufel nennen? Bin ich das personifizierte Böse?“ … ANTWORT

Das Schweigen der Lämmer ist ein amerikanischer Psychothriller aus dem Jahr 1991, der auf dem gleichnamigen Roman von T. Harris basiert. Die Hauptrollen im Film spielten Jodie Foster (FBI-Agentin Clarice Starling) und Anthony Hopkins (Serienmörder Dr. Hannibal „Cannibal“ Lecter). Das Bild wurde mit dem IFF-Preis (Berlin) und fünf Oscars ausgezeichnet. Der Film war der dritte in der Geschichte, der die Oscars in den prestigeträchtigsten Kategorien gewann. Seit der Veröffentlichung von Das Schweigen der Lämmer hat dies kein anderer Film geschafft.

Herzliche Glückwünsche!!! Du hast gewonnen...

(griech. ψυχή Seele und Logos Wort, Gedanke, Erkenntnis, wörtlich – Seelensprache, Erkenntnis der menschlichen Seele) ist die Wissenschaft von der geistigen Aktivität, ihren Entwicklungs- und Funktionsmustern. Objektive Wissenschaft über die subjektive Welt von Mensch und Tier (wie von V. P. Zinchenko definiert)

Geboren in der Provinz Poltawa, studierte am Poltawa-Gymnasium und am Leningrader Pädagogischen Institut. A. I. Herzen. Er arbeitete an diesem Institut ab 1929, wo das Thema seiner Arbeit (in Zusammenarbeit mit L. S. Vygotsky) die Probleme des Kinderspiels waren. Nach der Niederlage der Bodenkunde arbeitete er seit 1937 als Grundschullehrer an einer der Leningrader Schulen, unterrichtete am Pädagogischen Institut und erstellte Schulbücher über die russische Sprache für die Völker des hohen Nordens. 1940 verteidigte er seine Doktorarbeit über die Sprachentwicklung von Schulkindern. Geboren in der Provinz Poltawa, studierte am Poltawa-Gymnasium und am Leningrader Pädagogischen Institut. A. I. Herzen. Er arbeitete an diesem Institut ab 1929, wo das Thema seiner Arbeit (in Zusammenarbeit mit L. S. Vygotsky) die Probleme des Kinderspiels waren. Nach der Niederlage der Bodenkunde arbeitete er seit 1937 als Grundschullehrer an einer der Leningrader Schulen, unterrichtete am Pädagogischen Institut und erstellte Schulbücher über die russische Sprache für die Völker des hohen Nordens. 1940 verteidigte er seine Doktorarbeit über die Sprachentwicklung von Schulkindern. ANTWORTEN

Grundkonzepte des Konzepts Berühmte Psychologen Psychologie in Bildern FINAL

Die Gesamtheit der mentalen Prozesse, die der Erkenntnis zugrunde liegen, Die Gesamtheit der mentalen Prozesse, die der Erkenntnis zugrunde liegen, eine vermittelte und verallgemeinerte Reflexion der Realität, eine Art mentaler Aktivität, die darin besteht, das Wesen von Dingen und Phänomenen, regelmäßigen Verbindungen und Beziehungen zwischen ihnen zu kennen. ANTWORTEN

Eine der mentalen Funktionen und Arten von mentaler Aktivität zum Speichern, Sammeln und Reproduzieren von Informationen. Die Fähigkeit, Informationen über die Ereignisse der Außenwelt und die Reaktionen des Körpers für lange Zeit zu speichern und in der Bewusstseinssphäre wiederholt zu verwenden, um nachfolgende Aktivitäten zu organisieren. ANTWORTEN

Deutscher und später amerikanischer Psychologe, dessen Ideen einen großen Einfluss auf die amerikanische Sozialpsychologie und viele andere Schulen und Strömungen hatten. Viele der von ihm behandelten Themen wurden für Psychologen grundlegend, Anspruchsniveau, Gruppendynamik, soziale Wahrnehmung, Spielsituationen, Streben nach Erfolg und Vermeidung von Misserfolg, Feldtheorie. ANTWORTEN

41

Nennen Sie den Film … „Mir ist nichts passiert … mir ist es selbst passiert. Sie können mein "Ich" nicht streichen, da Sie mich nur als Opfer verschiedener Einflüsse betrachten. Du hast Gut und Böse um des Behaviorismus willen verraten... Du hast alle in die unverständlichen Fesseln der Tugend gekettet. Sieh mich an... Kannst du mich einen Teufel nennen? Bin ich die Personifikation des Bösen? ... ... "Mir ist nichts passiert ... Ich bin selbst passiert. Sie können mein "Ich" nicht streichen, da Sie mich nur als Opfer verschiedener Einflüsse betrachten. Du hast Gut und Böse um des Behaviorismus willen verraten... Du hast alle in die unverständlichen Fesseln der Tugend gekettet. Sieh mich an... Kannst du mich einen Teufel nennen? Bin ich das personifizierte Böse?“ … ANTWORT

Das Schweigen der Lämmer ist ein amerikanischer Psychothriller aus dem Jahr 1991, der auf dem gleichnamigen Roman von T. Harris basiert. Die Hauptrollen im Film spielten Jodie Foster (FBI-Agentin Clarice Starling) und Anthony Hopkins (Serienmörder Dr. Hannibal „Cannibal“ Lecter). Das Bild wurde mit dem IFF-Preis (Berlin) und fünf Oscars ausgezeichnet. Der Film war der dritte in der Geschichte, der die Oscars in den prestigeträchtigsten Kategorien gewann. Seit der Veröffentlichung von Das Schweigen der Lämmer hat dies kein anderer Film geschafft. US-amerikanischer Psychothriller aus dem Jahr 1991 nach dem gleichnamigen Roman von T. Harris. Die Hauptrollen im Film spielten Jodie Foster (FBI-Agentin Clarice Starling) und Anthony Hopkins (Serienmörder Dr. Hannibal „Cannibal“ Lecter). Das Bild wurde mit dem IFF-Preis (Berlin) und fünf Oscars ausgezeichnet. Der Film war der dritte in der Geschichte, der die Oscars in den prestigeträchtigsten Kategorien gewann. Seit der Veröffentlichung von Das Schweigen der Lämmer hat dies kein anderer Film geschafft.

"Der Aufsichtsrat"

Das Spiel ist für ältere Schüler gedacht.

Die meisten Jungs stellen sich vor, was ein Vorstand aus Filmen ist. Sie können sie einladen, etwas Ähnliches zu Hause zu arrangieren.

Der Moderator muss im Voraus für jeden Spieler, der eine Rolle spielt, die Ziele und Fähigkeiten jedes Charakters auf separaten Blättern darstellen und die Blätter an die Spieler verteilen. Um das Spiel spannend zu gestalten, ist es notwendig, dass einige Teilnehmer gegensätzliche Interessen haben.

Die Spielregeln lauten wie folgt: Es ist erlaubt, Allianzen mit anderen Spielern einzugehen, es ist verboten, sich vom Tor zurückzuziehen, andere Spieler zu ersetzen und die zu Beginn des Spiels erhaltenen Kräfte zu überschreiten.

Wer zuerst sein Ziel erreicht, gewinnt. Diese Spieler haben die am weitesten entwickelten Führungsqualitäten.

Der Moderator sollte darauf achten, wie die Teilnehmer des Spiels sprechen, um zu verstehen, welche Eigenschaften sie überhaupt entwickeln müssen.

"Hühner und Füchse"

Für ältere Kinder und Jugendliche. Die maximale Spielerzahl ist nicht begrenzt, darf aber nicht weniger als 11 Personen betragen.

Der Anführer wird ausgewählt, die Spieler werden in zwei gleichberechtigte Teams aufgeteilt, sie geben jedem von ihnen einen Namen: „Hühner“ und „Füchse“. Es wird eine lange Linie gezogen, parallel zu der sich zwei Mannschaften im Abstand von 1 m aufstellen. Der Anführer ist an der Reihe. Als er den Befehl „Hühner!“ ausspricht, beginnen die „Hühner“ zu fliehen und die „Füchse“ holen sie ein. Das einholende Team muss die Flüchtenden fangen oder berühren. Je mehr Hühner das angreifende Team fängt, desto besser.

Der Gastgeber kann auch das Team „Hühner“ zu Angreifern machen, damit sich die Spieler nicht daran gewöhnen, dass sie immer weglaufen und die „Füchse“ angreifen, und somit auf der Hut sind.

Filme und Schauspieler

Der Anführer wird ausgewählt. Er nimmt den Ball, die anderen umschließen ihn im Kreis. Der Gastgeber wirft den Ball zu einem der Spieler und nennt irgendeinen Film – russisch oder ausländisch. Der Spieler, der den Ball erhalten hat, muss schnell einen beliebigen Schauspieler benennen, der damit beschäftigt ist, und den Ball dem Anführer zurückgeben. Gelingt es dem Spieler nicht, sich rechtzeitig zu orientieren und den Akteur zu benennen, verlässt er das Spiel. Dasselbe passiert, wenn der Spieler den Schauspieler angerufen hat, es aber nicht geschafft hat, den Ball rechtzeitig zu geben.

Sie können auch anders spielen. Beispielsweise ruft der Moderator den Schauspieler an und der Spieler nennt den Film, in dem dieser Schauspieler die Hauptrolle spielte. Das Spiel wird fortgesetzt, bis der letzte Spieler übrig bleibt - der Gewinner.

"Maskenbildner"

Für Kinder im höheren Schulalter.

Es gibt zwei Möglichkeiten, das Spiel zu spielen. Im ersten Fall versuchen die Spieler, den Zustand einer Person durch Mimik und Farbe zu vermitteln, im zweiten durch Make-up. In beiden Fällen wird berücksichtigt, wie zuverlässig das Kind den gesehenen Zustand der Person übermittelt hat.

Die Spieler ziehen Tokens und legen die Reihenfolge der Teilnahme fest. Dann sitzen sie im Halbkreis. Der erste Spieler zieht eine Karte mit der Aufgabe und stellt dann nur mit Hilfe von Mimik (ohne Gesten) das Gefühl oder den Zustand der ihm gegebenen Person dar. Der Rest muss raten. Aufgaben können wie folgt sein: Ärger, Müdigkeit, Spaß, List, Niedergeschlagenheit, Mitleid und so weiter auszudrücken.

Dann müssen dieselben Zustände durch Farbe ausgedrückt werden. Dies hilft Kindern in Zukunft, das richtige Make-up für die nächste Aufgabe auszuwählen. Jedes Kind bekommt ein Blatt Papier, Farben und Pinsel. Sie haben 3 Minuten Zeit, um diesen Teil des Spiels abzuschließen. Nachdem die Spieler eine Farbe gewählt haben, müssen sie erklären, warum sie glauben, dass diese bestimmte Farbe einen bestimmten Zustand einer Person ausdrückt. Der Gewinner ist derjenige, der den gegebenen Zustand einer Person richtig darstellt und eine Farbe für ihn auswählt.

Bei der zweiten Option müssen sich die Spieler in Paare aufteilen und das Gesicht des Partners mit einem Make-up versehen, das den Zustand der Person charakterisiert, die ihnen gegeben wurde. Es kann auch Spaß und Freude (rosa Wangen, Falten um die Augen), Schmerzen (verschobene Augenbrauen, dunkler Teint), Müdigkeit (geschwollene Augenlider, abgesenkte Lippenwinkel) und andere Emotionen sein. Neben Make-up können Sie verschiedene Accessoires verwenden - Perücken, Brillen, Schleifen und mehr. Gleichzeitig sollte niemand, außer dem Visagisten selbst, von der Aufgabe selbst wissen, um später das Ergebnis der Arbeit zu überprüfen. Das heißt, die verkleidete Person dem Publikum auszusetzen und sie zu bitten, seinen Zustand und seine Gefühle zu bestimmen.

„Schaffe ein emotionales Bild“

Für Mittel- und Oberstufenkinder. Die Teilnehmerzahl ab vier Personen.

Vor Spielbeginn erhält jeder 3 Blatt Papier und einen Stift.

Der Moderator fordert die Spieler auf, auf jedes Blatt Papier ein menschliches Gesicht zu malen, und dieses Gesicht sollte nach Wahl des Spielers beliebige Emotionen ausdrücken: Freude, Traurigkeit, Wut, Unzufriedenheit usw. Sie haben 10-15 Minuten Zeit, um diese Aufgabe zu erledigen. Danach sammelt der Gastgeber die Zeichnungen von den Spielern ein und mischt sie. Alle sitzen im Halbkreis neben dem Anführer, so dass er gut zu sehen ist. Der Anführer nimmt eine Zeichnung heraus und zeigt (präsentiert) sie allen Spielern. Die Jungs wiederum sollten versuchen, festzustellen. welche Art von Gefühl wird von dieser Person ausgedrückt. Der Spieler, der der Autor dieser Zeichnung ist, darf die anderen nicht dazu auffordern.

Wenn die Spieler die Emotion richtig erraten, bekommt der Autor des Bildes einen Punkt.

Es kann sich jedoch herausstellen, dass der Autor der Zeichnung, der ein emotionales Bild auf Papier widerspiegelt, eine Emotion im Sinn hat und der Rest der Kinder eine andere darin sieht. In diesem Fall verliert der Spieler einen Punkt.

Bei der Zusammenfassung der Ergebnisse ist der Gewinner des Spiels der Teilnehmer, der die meisten Punkte erzielt hat.

Freude oder Traurigkeit?

Für Kinder im höheren Schulalter.

Alle Anwesenden werden in zwei Teams aufgeteilt. Die erste Mannschaft muss den Raum verlassen, ihre Teilnahme am Spiel beschränkt sich auf die Rolle eines außenstehenden Beobachters. Die zweite Mannschaft beginnt das Spiel. Der Moderator stellt den Spielern verschiedene Fragen aus den Bereichen Literatur, Mathematik und Kunst. Die Teilnehmer des Spiels beantworten sie.

Wenn die Antwort richtig ist, erhält der Spieler einen kleinen Preis – eine Süßigkeit, ein Spielzeug oder ein Souvenir.

Nach Vervollständigung der Antworten auf die Fragen kommt das zweite Team. Die Aufgabe der Teilnehmer besteht darin, anhand des Verhaltens von Freunden zu erraten, welche von ihnen die Fragen richtig beantwortet haben und welche nicht. Die Essenz des Spiels ist einfach: Nicht alle Kinder können ihre Freude über eine erfolgreiche Antwort auf eine Frage oder umgekehrt ihre Traurigkeit aufgrund der Unkenntnis der richtigen Antwort zurückhalten. Das zweite Team versucht, die Emotionen der Mitglieder des ersten Teams zu erraten.

Natürlich werden nicht alle Mitglieder des zweiten Teams dies erraten können, geleitet nur vom Verhalten der Jungs aus dem ersten. Konnte jemand diese Bedingung erfüllen, erhält er eine bestimmte Punktzahl. Die Jungs aus der ersten Mannschaft, die es geschafft haben, ihre Emotionen zu zügeln, werden ebenfalls erwähnt. Die Gewinner sind diejenigen, die mehr Punkte erzielen.

Genaue Berechnung

Für Kinder im höheren Schulalter.

Kinder sollten in der Lage sein, eine Situation zu analysieren, indem sie sie aus der Position eines außenstehenden Beobachters betrachten. Natürlich sollte es keinen Platz für Emotionen geben, die einer genauen Analyse nur schaden. Um Kindern dies beizubringen, können Sie das folgende Spiel verwenden.

Sie müssen sich im Voraus auf das Spiel vorbereiten. Das Wesentliche ist, dass der Gastgeber eine Geschichte liest oder erzählt, die bei allen eine lebhafte Reaktion hervorruft. Die Aufgabe der Kinder besteht darin, ihre Meinung über das Verhalten verschiedener Charaktere in dieser Geschichte zu äußern. Aber Aussagen sollten äußerst zurückhaltend sein, jegliche Emotionen sind in ihnen unerwünscht.

Und damit die Geschichte des Anführers bei allen Jungs die lebhafteste Resonanz hervorruft, kann sie mit vielen Details und Details versehen werden. Mit einem Wort, Sie können sozusagen eine Geschichte aus Ihrem Leben erzählen und ihr viele verschiedene Details hinzufügen.

Der Moderator überwacht sorgfältig die Aussage jedes einzelnen. Wenn der Spieler ruhig spricht und die Geschichte aus der Sicht eines außenstehenden Beobachters analysiert, ohne Emotionen wie Freude, Wut oder Abneigung zu zeigen, kann der Moderator seine Antworten wertschätzen. Kann der Spielteilnehmer seine Emotionen nicht zügeln, erhält er entsprechend weniger Punkte. Am Ende des Spiels werden die Ergebnisse zusammengezählt. Diejenigen mit den meisten Punkten können als Gewinner angesehen werden.

"Arm und Reich"

Für Kinder im höheren Schulalter.

Moderne Kinder sind sich des Unterschieds zwischen der finanziellen Situation verschiedener Familien klar bewusst. Sie wissen genau, wessen Eltern viel verdienen und wessen Eltern nicht. Das Spiel wird Kindern helfen, den schmerzhaften Komplex aufgrund des mangelnden Wohlbefindens ihrer Familie zu überwinden.

Der Moderator kann eine kurze Geschichte über eine Familie erzählen. Sie können eine Geschichte aus einem literarischen Werk oder Film verwenden und eine arme oder reiche Familie darin erwähnen. Dann lädt er uns ein, über das Thema zu sprechen. Fragen können sehr unterschiedlich sein, zum Beispiel: „Wer ist glücklicher – derjenige, der mehr Geld hat, oder derjenige, der weiß, wie man mit wenig zufrieden ist?“

Jedes Kind hat das Recht zu sprechen. Zum Beispiel können die Jungs ihre eigenen Beispiele dazu geben, wie sich Geld auf das Leben auswirkt. Im Laufe des Gesprächs soll jedem klar werden, dass viel Geld nicht das Wichtigste im Leben ist. Als Beispiel kann der Gastgeber Geschichten aus dem Leben berühmter Menschen erzählen, deren materielles Wohlergehen ihnen kein Glück gebracht hat.

Das Spiel kann etwas abwechslungsreich gestaltet werden. Jeder beginnt zum Beispiel darüber zu phantasieren, wie er sich sein zukünftiges Leben vorstellt. Er kann sagen, was er werden möchte, wenn er groß ist, wie viel er verdienen möchte, wie er sein Haus einrichten möchte usw. Es gibt keine Gewinner und Verlierer im Spiel, jeder hat das Recht auf seine Meinung.

Kommunikation mit Fremden

Für Kinder im höheren Schulalter.

Kinder haben oft Schwierigkeiten, mit Fremden zu kommunizieren. Beispielsweise ist es ihnen in einem Geschäft peinlich, den Verkäufer nach etwas zu fragen, oder auf der Straße können sie nicht den Mut aufbringen und fragen, wie sie an die richtige Adresse kommen. Das Spiel wird helfen, diesen Komplex im Laufe der Zeit loszuwerden. Die Essenz des Spiels ist einfach. Der Gastgeber und einer der Teilnehmer des Spiels sollten ein Gespräch mit einem der Fremden beginnen. Dies kann auf folgende Weise geschehen: Sie nähern sich dem Geschäft dem Verkäufer. Gleichzeitig schweigt der Host und der Spieler selbst muss den Verkäufer im Detail nach etwas fragen.

Sie können zum Beispiel ein Uhrwerk-Spielzeug auswählen und alles darüber erfahren, wie es funktioniert. Wenn der Spieler den Verkäufer ausführlich nach etwas fragt, bewertet der Gastgeber das Niveau seiner Kommunikation anhand eines Punktesystems. Der Rest der Jungs kann in der Nähe sein oder sie können Kameraden in der Nähe des Ladens erwarten. Das Spiel geht weiter, aber jetzt muss der andere Spieler das Gespräch beginnen.

Die Gesprächsmöglichkeiten sind sehr unterschiedlich: Sie können beispielsweise eine alte Frau auf einer Bank nach etwas fragen, einen Hausmeister, einen Polizisten usw. Für die Fähigkeit, ein Gespräch mit einem Fremden zu beginnen, verleiht der Gastgeber jedem Spieler eine bestimmte Anzahl von Punkte. Natürlich gibt es im Spiel keine Gewinner und Verlierer, aber derjenige, der mehr Punkte erzielt, kann durch eine Art Preis ermutigt werden.