Jedes Jahr Anfang Oktober feiern wir den Lehrertag. Ein Lehrer ist eine der wichtigsten Figuren im Leben eines jeden Menschen, denn von ihm hängt nicht nur ab, mit welchem ​​​​Wissensgepäck, sondern auch, was für eine Person Sie in das Erwachsenenalter eintreten.

Um herauszufinden, was die heutigen Schüler über ihre Lehrer denken, haben wir eine kleine Umfrage unter Schülern verschiedener Schulen durchgeführt.

„Was sollte Ihrer Meinung nach ein idealer Lehrer sein?“ Diese Frage haben wir Georgy Berandze gestellt, einem Schüler der 11. Klasse der Schule Nr. 1. Diese Frage beantwortete er wie folgt:

„Der ideale Lehrer ist derjenige, der seinem Schüler vermitteln kann, dass er eine Person ist, dass er ein vollwertiges Mitglied der Gesellschaft ist, dass seine Ansichten geteilt und richtig wahrgenommen werden, dass er das Recht auf seine Meinung hat, und dieser Meinung wird Gehör geschenkt ... Der ideale Lehrer sollte beim ersten „Kontakt“ mit dem Kind den notwendigen Stoff „auswählen“ und so „präsentieren“, dass das Kind Interesse weckt.

Was ist der Stolz des Lehrers? Irina Snegovaya, eine Schülerin der 10. Klasse der Schule Nr. 7, beantwortete diese Frage wie folgt:

„Der Stolz eines Lehrers liegt in der Liebe zu den Schülern, dem Wunsch, ihnen nicht nur zu helfen, sich zu verlieben und Ihr Fach zu meistern, sondern auch eine Person zu erziehen, die weiß, wie sie ihren eigenen Lebensweg wählen kann.“

Die folgende Frage wurde einer Schülerin der 9. Klasse der Schule Nr. 1 Anna Skorospelova gestellt

„Wenn Sie Lehrerin wären, welches Fach würden Sie unterrichten?“ Die Antwort war diese:

„Ich würde Englisch unterrichten. Auch wenn es schwierig ist, studiere ich es sehr gerne, weil es mich inspiriert. Ich liebe es auch zu reisen und die Geschichte anderer Länder zu studieren.“

„Warum ist der Lehrerberuf so wichtig und notwendig?“ Vladislav Skryabin, ein Schüler der 8. Klasse der Schule Nr. 2, beantwortete diese Frage wie folgt:

„Wir kommen als unintelligente Kinder in die Schule. Der Lehrer nimmt uns an die Hand und führt uns zum Wissen. Mit ihm gehen wir 11 Jahre durchs Leben und erleben unsere ersten Höhen und Tiefen. Wir lernen lesen, schreiben, lernen viele neue Dinge. Lehrer führen uns auf den Weg des Wissens, zeigen den Weg, und wir entwickeln ihn, versuchen ihn zu gehen. Und das gelingt uns, denn es gibt Menschen in der Nähe, an die man sich jederzeit mit Rat und Tat wenden kann, dafür ist der Lehrerberuf da!

Wir haben einem Schüler der 5. Klasse der Schule Nr. 1 die Frage gestellt: „Glauben Sie, dass der Beruf des Lehrers ewig ist?“

Die Antwort war:

„Ich denke, dass dies ein ewiger Beruf ist, denn ohne einen Lehrer kann sich keine Gesellschaft entwickeln.“

Die letzte Frage haben wir einem Schüler gestellt, der gerade die Schwelle des Schulwissens betreten hatte - einer Erstklässlerin der Schule Nr. 1 Sofya Zhuravleva: „Welchen Eindruck hat Ihr erster Lehrer auf Sie gemacht?“
Sophia antwortete:

„Nadezhda Vladimirovna Mitrofanova hat bei mir viele positive Eindrücke hinterlassen. Sie ist sehr freundlich, einfühlsam, fürsorglich und wird in schwierigen Zeiten immer helfen. Ich bin sehr glücklich, in ihrer Klasse zu sein."

Liebe unsere Lehrer! Herzlichen Glückwunsch zum Weltlehrertag! Wir schätzen die Großzügigkeit eurer liebevollen Herzen, eure Geduld und euer Verständnis, eure Hingabe und Liebe für uns – eure Schüler – sehr! Wir wünschen Ihnen beste Gesundheit, körperliche und geistige Leistungsfähigkeit, Freude an der harten Arbeit und allerlei Glück für Ihr Privatleben! Seien Sie umgeben von Respekt und Liebe, Wohlwollen und Barmherzigkeit, Fröhlichkeit und unserer Dankbarkeit!

Schüler der 9. Klasse der Sekundarschule Nr. 1 Polina Panikarova und Snezhanna Bogdanova

URTEILE, GEDANKEN, APHORISMEN

Über Lehrer

• Das wichtigste Phänomen in der Schule, das lehrreichste Fach, das lebendigste Beispiel für den Schüler ist der Lehrer selbst.(A. Diesterweg)
• Ein Erzieher und Lehrer muss geboren werden, er wird von einem geborenen Takt geleitet(A. Diesterweg)
• In der Bildung geht es darum, wer der Erzieher ist.(D. Pisarev)
• Arm ist der Kinderlehrer, der sich nicht an seine Kindheit erinnert(Maria von Ebner-Eschenbach)
• Ein Lehrer, der keine unangenehmen Überraschungen will und nicht für das verantwortlich sein will, was passieren kann, ist ein Tyrann.(J. Korchak)

Über Kinder

• Machen Sie kein Idol aus einem Kind: Wenn es erwachsen wird, wird es Opfer fordern(Büst Pierre)
• Erwachsene lehren uns mit ihren Ratschlägen und Beispielen und Kinder mit ihrem Glauben und ihrer Erwartung(Ishkhan Gevorgyan)
• Menschen, glauben Sie mir, werden nicht geboren, sondern geformt(Erasmus von Rotterdam)
• Viele Kinderspiele sind eine Nachahmung der ernsthaften Aktivitäten von Erwachsenen.(J. Korchak)
• Achtung... reine, klare, unbefleckte heilige Kindheit!(J. Korchak)
• Kinder sollten in einer Welt voller Schönheit, Spiele, Märchen, Musik, Zeichnen, Fantasie und Kreativität leben.(V.A. Sukhomlinsky)

Über Eltern

• Mutter ist das Gewächshaus der Liebe. Der Vater ist der Entdecker der Möglichkeiten. Das Herz einer Mutter ist ein Abgrund, in dessen Tiefen es immer Vergebung gibt(O. Balzac)
• Wir unterrichten zuerst unsere Kinder. Dann lernen wir selbst von ihnen. Wer das nicht will, ist mit seiner Zeit hinterher(Jan Rainis)
• Der Charakter des Kindes ist ein Abguss des Charakters der Eltern(E. Fromm)
• Verlassen Sie sich auf sich selbst. Es gibt zwei starke Anker im Leben – Arbeit und Kinder.(N.M. Amosov)
• Kein Mann kann ein guter Vater sein, wenn er nicht lernt, seinen Vater zu verstehen.(Thornton Niven Wilder)
• Das Kind ist der Spiegel der Familie; wie sich die Sonne in einem Wassertropfen spiegelt, so spiegelt sich die sittliche Reinheit von Mutter und Sohn in den Kindern wider(V. A. Sukhomlinsky)

Zum Thema: Methodische Entwicklungen, Präsentationen und Notizen

Das Papier stellt die Formen der Arbeit mit den Eltern von Schülern vor. Die Gründe, warum Eltern nicht immer auf die Anfragen von Fachleuten für vorschulische Bildungseinrichtungen reagieren können, werden angegeben, die Perspektiven für die Zusammenarbeit mit Eltern werden skizziert....

Das Papier stellt die Formen der Interaktion zwischen den Lehrern der vorschulischen Bildungseinrichtung und den Eltern bei der Überwindung von Sprachmängeln vor, die Gründe für die unzureichend aktive Beteiligung der Eltern an den Aktivitäten der vorschulischen Bildungseinrichtung, die Perspektiven werden skizziert ...

Die Erfahrung in der Interaktion eines Sprachtherapeutenlehrers mit Eltern zur Beseitigung der Sprachpathologie bei ihren Kindern wird in Form eines theoretischen und praktischen Teils mit Anwendungen dargestellt.Empfohlen ...

Wir sagen Ihnen, wie Sie einen Teacher's Day in der Schule organisieren und bieten Ihnen ein Skript für ein Ferienprogramm für den Teacher's Day.

Die Organisation der Ferien liegt natürlich vollständig in der Verantwortung der Schüler und ihrer Eltern.

Zunächst bringen sie eine Wandzeitung heraus: Auf einem Zeichenpapier kreisen Kinder mit Filzstiften ihre Handflächen ein, stecken im zartesten Alter (1-2 Jahre) ihre Fotos hinein und schreiben kurze Glückwünsche und Wünsche. Wenn die Palmen mehrfarbig sind, wird die Zeitung elegant und festlich. Sie können einen Wettbewerb um den ungewöhnlichsten Titel ausschreiben.

Als nächstes überlegen sich die Kinder Interviewfragen und Fragen zu Schule und Unterricht für das Spaß-Prüfungsspiel. Außerdem versuchen sie, diskret herauszufinden, welche Lieder, Gedichte ihrem Lehrer (gemeint ist der Klassenlehrer) gefallen, und bereiten ein Überraschungskonzert vor.

Die Ferien beginnen mit der Schulglocke. Verkleidete Kinder, die an ihren Pulten stehen, grüßen den Lehrer. Jeder hat eine Blume in der Hand (lebend oder mit eigenen Händen gemacht). Sie gehen abwechselnd auf den Lehrer zu, überreichen eine Blume und gratulieren in der üblichen oder poetischen Form. Dann beginnt der Unterricht, in dem jeder versucht, aktiv, aufmerksam und genau zu sein, um die Festlichkeit des Augenblicks zu betonen. Nach dem Unterricht kommen Eltern in die Klasse, ggf. Absolventen der Vorjahre. Das Ferienprogramm beginnt.

Die Kinder bringen die Lehrerin zur Zeitung und bitten sie, ihre Schüler auf den Fotos zu erkennen und ihre Wünsche und Glückwünsche vorzulesen.

Der Lehrer wird dann in die Mitte der Klasse gesetzt und interviewt. Nach dem Interview sollte sie die ihrer Meinung nach interessanteste Frage nennen.

Fragen könnten sein:

Wann wollten Sie Lehrerin werden? Wo hast du studiert?

Wie hast du in der Schule gelernt? Welche Erinnerungen haben Sie an das Schulleben?

Welche Fächer waren Ihre Lieblingsfächer?

Seit wie vielen Jahren arbeiten Sie an der Schule?

Bist du nervös vor deinem ersten Klassentreffen?

Was dachtest du darüber, zur ersten Stunde zu gehen?

Was gefällt Ihnen und was nicht an Ihrem Job?

Ihr Lieblingsschriftsteller, -film, -farbe, -musik, -saison ...

Woran denkst du, wenn du zur Schule gehst? Und von der Schule?

Sie haben lange in der Schule und im Unterricht gearbeitet. Mal sehen, ob Sie sie gut kennen.

Wie viele Stockwerke hat die Schule? Wie viele Fenster sind im Klassenzimmer? Wie viele Stufen musst du steigen, um zur Schule zu kommen?

Wo ist der Schreibtisch im Büro des Direktors? Rektor? Wie heißt die Bardame der Schule?

Wer in unserer Klasse steht auf Sport, Musik usw. d.

Am Ende dieses Interviews wünschen die Kinder ihrem Lehrer alles Gute, Klügste, Fröhliche, damit die Arbeit weniger Kummer und mehr Erfolg, neue Entdeckungen bringt und die Kinder mit ihrem Fleiß, ihrer Kreativität und ihrem Lernwillen erfreuen!

Danach werden alle zusammen in die Versammlungshalle geschickt, wo sie abgehalten werden Veranstaltungen dem Tag des Lehrers gewidmet.

Programm zum Lehrertag „Die große Frage“

Zu den Melodien von Schulliedern nehmen Gäste und Geladene an den Tischen Platz. Fanfare ertönt. Die Moderatoren (ein Junge und ein Mädchen) betreten die Bühne.

junger Mann. Guten Tag liebe Lehrer!

Junge Frau. Talentiert und weise!

Jugend. Jung und kreativ!

Junge Frau. Mit einem Rauschen von goldenem Laub, einem sonnigen Oktobertag, kommt ein professioneller Urlaub wieder zu Ihnen.

Jugend. Wir gratulieren Ihnen, liebe Lehrerinnen und Lehrer, ganz herzlich zum Lehrertag!

Junge Frau. Wir freuen uns, Sie in diesem wunderschönen Saal begrüßen zu dürfen, in dem die Atmosphäre von etwas Magischem und Außergewöhnlichem herrscht!

Jugend. Sie, deren stolzer Name Teacher ist, nehmen dieses Programm als Geschenk an!

Junge Frau. Alle Lehrer in ihrem Unterricht stellen uns, den Schülern, jeden Tag Fragen und lehren uns, darauf Antworten zu finden.

Jugend. Und heute werden wir die Rollen tauschen und euch knifflige, oh, sehr schwierige Fragen stellen!

Junge Frau. Auf die Bühne eingeladen ... (Vorname und Patronym des Lehrers).

Jugend. Kann (schauspielerisch) eine Minute lang auf einem Bein stehen?

Junge Frau. Das ist unsere große Frage. Wer glaubt, er kann, hebt eine rote Karte, und wer damit nicht einverstanden ist, hebt eine blaue.

(Der Gastgeber ruft zwei Gegner an den Tisch in der Nähe des Matts: mit einer blauen Karte und mit einer roten.)

junger Mann(bezieht sich auf Gegner). Begründen Sie nun Ihren Standpunkt.

(Antworten klingen.)

Junge Frau. Achtung, es ist soweit!

(Der Teilnehmer steht eine Minute lang auf einem Bein.)

Junge Frau. In diesem Streit hat (a) gewonnen ... Unser Gewinner erhält einen Preis, und der Verlierer muss das Bild einer Schulputzfrau eingeben und diese Rolle während der Ferien darstellen. Requisiten helfen Ihnen dabei: ein Bademantel, ein Eimer Wasser, ein Mopp. Zieh dich an und beginne deine Pflichten.

junger Mann. Unser Programm geht weiter und

Junge Frau. Wird (Schauspielerin) in der Lage sein, ein Gedicht ausdrucksvoll zu lesen, während sie einen Schokoriegel kaut?

Jugend. Das ist die nächste große Frage.

Wer stimmt dem zu? Wer ist dagegen? Erhöhen Sie die Karten. (Zwei werden auf die Bühne gebeten.) Begründen Sie Ihre Wahl.

(Der Teilnehmer isst Schokolade, während er ein beliebiges Gedicht rezitiert.)

Junge Frau. Der Gewinner erhält einen Preis und der Verlierer wird für eine Weile zur Schulglocke, die alle nachfolgenden Fragen und die interessantesten Momente des Programms mit einem dröhnenden Triller markiert! Loslegen!

Jugend.(Name und Patronym des Lehrers) wird auf die Bühne eingeladen.

Wird er in der Lage sein, die Tanzbewegungen zu wiederholen, die unser Moderator zeigen wird?

Junge Frau. Wer glaubt, er kann, wirft eine rote Karte, wer glaubt, er kann es nicht, eine blaue. (Zwei werden auf die Bühne gebeten.) Begründen Sie Ihre Wahl.

(Das Mädchen zeigt Tanzbewegungen, die Lehrerin wiederholt.)

junger Mann. Unser Gewinner bekommt einen Preis, und der Verlierer lässt auf der Bühne Luftballons platzen – je mehr, desto besser.

Junge Frau.(Name und Patronym des Lehrers) wird auf die Bühne eingeladen.

Kann... eine Kaugummiblase blasen?

Jugend.

(Der Kandidat versucht, eine Kaugummiblase zu platzen.)

Junge Frau. Der Gewinner erhält einen Preis und der Verlierer macht eine Razzia "Sauberkeit ist der Schlüssel zur Gesundheit!". Ihre Aufgabe ist es, während des gesamten Urlaubs die Anwesenden auf Sauberkeit von Schuhen, Händen, Kleidung, Hals, Ohren usw. zu überprüfen und auf Wunsch der Moderatoren regelmäßig über die Ergebnisse der geleisteten Arbeit zu berichten.

junger Mann. (Name und Patronym des Lehrers) wird auf die Bühne eingeladen.

Wird der Teilnehmer unseres Wettbewerbs in der Lage sein, sich in 10 Sekunden 10 Komplimente zu machen?

Junge Frau. Wer stimmt dem zu? Wer ist dagegen? (Zwei werden auf die Bühne gebeten.) Begründen Sie Ihre Wahl.

(Der Teilnehmer macht 10 Sekunden lang Komplimente.)

Jugend. Der Gewinner erhält einen Preis und der Verlierer erhält diese Aufgabe. Draußen ist es Herbst, matschig, wir vermissen die Wärme der Sonne so sehr. In unserem Urlaub sind Sie die Sonne. Alle zwei Minuten musst du melden, dass du uns mit deiner Wärme wärmst, damit wir diese Wärme auch wirklich spüren. Schlüsselwort: "Ich bin die Sonne!"

Junge Frau.(Name und Patronym des Lehrers) wird auf die Bühne eingeladen.

Wird unser nächster Teilnehmer mit verbundenen Augen in der Lage sein, den Schwanz an der richtigen Stelle am Elefanten (Flugzeugbild auf der Staffelei) anzubringen?

Jugend. Wer stimmt dem zu? Wer ist dagegen? (Zwei werden auf die Bühne gebeten.) Begründen Sie Ihre Wahl.

(Der Teilnehmer mit verbundenen Augen versucht, den Schwanz am Elefanten zu befestigen.)

Junge Frau. Der Gewinner erhält einen Preis, und der Verlierer auf der Bühne faltet Papierflieger und lässt sie während der Ferien in den Saal.

junger Mann. Lassen Sie uns zusammenfassen und überprüfen, wie unsere Teilnehmer ihre Aufgaben bewältigt haben, und ihnen mit Applaus danken! Und jetzt möchten wir Ihnen ein kurzes Musical über das Gespräch zwischen einem Lehrer und einem Schüler zeigen, das von unseren Schülern aufgeführt wird.

Lehrerin(singt zur Melodie des Liedes "Ich kann nicht anders").

Kein Schlaf, kein Tag ohne Sorgen.

Viel Arbeit bedeutet...

Verzeihen Sie mir drei Zweien

ich konnte nicht anders...

Ich habe keine Angst vor Beleidigungen und Streitereien,

Groll versinkt im Fluss ...

Und im Tagebuch ist so viel Platz,

Und fünf sind genug.

Du wirst krank - ich komme,

Persönlich werde ich ein Senfpflaster auftragen.

Ich kann alles, ich kann alles

Sie werden ein ausgezeichneter Schüler sein.

Student(singt zur Melodie von "March of the Fitters").

Nicht gut, nicht ausgezeichnet

Aber es gibt kein bitteres Bedauern - wie nicht!

Wir sind gesund ohne Senfpflaster,

Lehrer - hallo!

Lehrerin(singt zum Motiv des Liedes "Letter" aus Decls Repertoire).

Ich möchte Sie jetzt fragen

Ich möchte herausfinden, was falsch ist

Hilf mir, hilf mir

Ich möchte, dass meine Seele auch singt.

Schüler (singt zum Motiv des Liedes „Was machst du?“).

Schau mich nicht an, oh nicht, nicht,

Und stören Sie nicht mein Gehirn.

Sie sagen mir direkt - was brauchen Sie, was brauchen Sie,

Vielleicht sage ich dir, was du willst.

Lehrerin(singt zum Motiv des Liedes "Winter in the Heart" aus dem Repertoire der Gruppe "Guests from the Future").

Von deinen Zweien

Von deinem Unsinn

Die ganze Schule weint

Und wir sind beide Schulleiter.

Ich werde ruhig sein

Von dem Wort, das du gegeben hast

Wenn du dich plötzlich entscheidest

Sei wieder schlau.

Nimm den Sporn weg

Von Ihrem Schreibtisch -

Ich bin schon sehr streng.

Von Ihrem Schreibtisch

Nimm den Sporn ab!

Können Sie mich hören?

Student(singt zum Motiv des Liedes „What did you mean?“ aus dem Repertoire der Gruppe „Accident“).

Ich habe vorletzten Winter die Bibliothek besucht,

Schon am nächsten Tag hielt ich mich nicht für Balda.

Ich habe zwei Formeln gelernt, eine Definition,

Und nachdem Sie mir zugehört hatten, sagten Sie aus irgendeinem Grund: „Nichts!“

Ich verstehe - das ist ein Hinweis! Ich fange alles spontan

Aber es ist nicht klar, was genau du meinst?

Ich habe nicht verstanden, was du meinst

Ich habe nicht verstanden, was du meinst!

Nein, ich verstehe nicht, was du meinst!

Na was genau meintest du?

Was hast du gemeint, was hast du gemeint, was hast du gemeint?

Lehrerin(singt zum Motiv des Liedes "Ohne mich" aus dem Repertoire von A. Pugacheva).

Ich weiß, Liebling, ich weiß, was mit dir los ist:

Du hast deine Lektion wieder nicht gelernt.

Und mit Hoffnung, vielleicht vergebens,

Trotzdem werde ich dich fragen, mein Freund.

(Nimmt dem Schüler den Spickzettel weg.)

Student.

Ohne Spickzettel antworte ich dir

Gar nicht, gar nicht so einfach.

Ich bin ein gebrechlicher Vogel ohne Krippe

Ich fliege mit einem Flügel.

Lehrerin.

Suche sie nicht, meine Liebe,

Jetzt ist es zu spät.

Du wirst sie finden, meine Schöne,

Und dann werden wir singen.

Student(singt zur Melodie des Liedes „Oh, die Kiste ist voll, voll“).

(Nehmt Krippen aus Taschen und Ärmeln heraus!)

Oh, die Kiste ist voll,

Ich werde das Notwendige abgeben, ohne zu lehren.

Oh, warum bist du so grausam

Legen Sie die Zwei auf die Schulter.

Lehrerin(singt zum Motiv des Liedes "Attraction" aus dem Repertoire der Gruppe "Beetles").

Ich habe eine Meinung: ohne jeden Zweifel,

Vervollständigen Sie alle Unfähigkeit und Unwissenheit von nichts, aber!

Verhalten erweckt den Eindruck:

Zieh dich auf den Korridor zurück, oh, es ist lange Zeit!

Zusammen. Oh, meine Trauer ist größer als das Universum,

Oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh.

Student(singt zum Motiv des Liedes „Vergib mir, glaub mir“ aus dem Repertoire von A. Pugacheva).

So ist es passiert, es scheint, dass dies Schicksal ist,

Ohne Diplom - weder hier noch dort.

Anscheinend kommt Wissen nur einmal,

Das ist mir erst jetzt klar geworden!

Was um alles in der Welt ist dir kostbarer?

Ich werde antworten, ohne etwas zu verbergen:

Schule und Lehrer.

Es tut mir leid, glauben Sie mir - es tut mir jetzt leid.

Vergib mir, glaube mir - ich werde jetzt schlauer und besser!

Lehrerin.

Und ich werde vergeben und niemals loslassen!

Mädchen und Junge(zusammen). Wir lieben euch Lehrer! Frohe Feiertage und bis bald!

"DO" wandte sich an erfahrene Lehrer um Rat: Wie kann man einem Kind helfen, mit negativen Emotionen zu Beginn des Schuljahres fertig zu werden?

Grundschule ERSTES SCHEITERN

Es ist schwierig für ein Kind, schön schreiben und schnell lesen zu lernen. Angst vor Kritik führt dazu, dass man sich nur ungern an einen Schreibtisch setzt. Was zu tun ist?„Es ist ratsam, einige Wochen vor dem 1. September mit der Vorbereitung auf die Schule zu beginnen“, rät Larisa Mikhalenko, Grundschullehrerin der höchsten Kategorie, Zarizyno Nr. 548. „Hässliche Handschriften lassen sich leicht korrigieren. Wenn ein Kind beispielsweise Probleme mit der Aussprache hat, einige Buchstaben nicht ausspricht, Endungen verschluckt, schreibt und liest es falsch, bis dieses Problem gelöst ist. In diesem Fall sollten Sie sich an einen Logopäden wenden.

Wenn das Kind mit seinem Lernen nicht zurechtkommt, bitten Sie den Lehrer, es noch nicht zur Tafel zu rufen, und lassen Sie es von seinem Platz aus antworten. Fragen Sie beim Vorlesen nur nach dem ersten Absatz, den das Kind garantiert zu Hause gelernt hat. Wenn das Kind am Lernen beteiligt ist, wird die Notwendigkeit für solche Anfragen verschwinden.

ERSTER LEHRER

Er ist streng und fordernd, im Gegensatz zu der liebevollen Kindergärtnerin, die einen hervorragenden Umgang mit dem Kind hatte. Für ein Kind ist es schwierig, sich an einen neuen Menschen zu gewöhnen. Was zu tun ist?„Versuchen Sie, den ersten Lehrer zu finden, bei dem sich Ihr Kind psychisch wohlfühlt“, sagt Larisa Mikhalenko. - Verbinden Sie die elterliche Intuition. Wenn Sie eine Schule und Klasse auswählen, sollten Sie auf die Lehrer achten. Wenn das Kind zum Beispiel sehr aktiv ist und der Lehrer langsam ist, mit einer Anordnung und einer schleppenden Stimme spricht, werden sie sich sicherlich gegenseitig ärgern. Aber es kommt vor, dass die Eltern mit dem Lehrer zufrieden sind und der Schüler sich über ihn beschwert. Dann ist es sinnvoll, einen Psychologen aufzusuchen. Oft beschuldigen die Eltern das Kind, weil sie es für launisch halten, oder den Lehrer, der denkt, dass es nicht professionell ist. Und sie sehen nicht das ganze Bild. Ich hatte einen Fall, als ein Mädchen, das von der Schule kam, sich ständig bei ihren Eltern über mich beschwerte. Wie die Psychologin erklärte, manipulierte sie damit ihre Mutter. Auf Anraten eines Spezialisten fing ich an, jeden Abend ihre Mutter anzurufen und ihr zu erzählen, wie wir uns tagsüber verständigten. Und am nächsten Morgen haben wir drei zusammen mit dem Mädchen Konflikte gelöst. Wir haben ein gutes Verhältnis."

BESCHWERTES KIND

Er kann den Unterricht nicht durchsitzen. Es dreht sich wie ein Kreisel. Ihm ist langweilig, er will spielen und herumalbern ... Was zu tun ist?„Jedes Kind ist in der Lage, 40 Minuten zu sitzen. In der Grundschule ändern die Kinder alle 20 Minuten ihre Aktivität, wodurch sie ihre Aufmerksamkeit konzentrieren können. Manchmal hängt die Unruhe davon ab, dass die Eltern das Kind eine Minute vor Unterrichtsbeginn zur Schule bringen. Natürlich wird das Baby die erste Stunde oder sogar den ganzen Tag verschwommen sein. Er wird wegen des Gefühls des Zeitdrucks nervös sein. Dies wirkt sich auf seine Ausdauer aus. Es ist ratsam, das Kind 15 Minuten vor der ersten Unterrichtsstunde zur Schule zu bringen, damit es sich auf den Unterricht vorbereiten und mit Klassenkameraden kommunizieren kann “, empfiehlt der Lehrer.

HAUSAUFGABEN

Nach den Sommerferien ist es für ein Kind schwierig, sich daran zu gewöhnen, dass es notwendig ist, nicht nur am Schreibtisch zu sitzen, sondern auch Hausaufgaben zu machen.

Was zu tun ist?„Eltern sollten bestimmen, welcher Zeitplan und Algorithmus für das Erledigen der Hausaufgaben für ihr Kind geeignet ist. Manche Menschen beginnen gerne mit einer einfachen Aufgabe. Andere arbeiten an einer schwierigen Gleichung und lösen dann einfache Probleme. Für den Dritten ist der Sportteil am Abend ein toller Anreiz. In diesem Fall können Sie mit dem jungen Athleten vereinbaren, dass der Unterricht streng vor dem Training durchgeführt wird. Viele Kinder können Informationen besser zuhören. Manchmal möchten Erwachsene einem Kind keine Kapitel aus einem Lehrbuch vorlesen. Vergeblich! Wenn sich das Kind auf diese Weise wohlfühlt, wird es nicht schaden. Schließlich können Sie Absätze der Reihe nach lesen. Auf keinen Fall sollte das Kind die Lehrerin verurteilen, sagen sie, wie viel sie verlangt hat. Wenn Sie diesbezüglich Beschwerden haben, ist es besser, diese persönlich mit dem Lehrer zu besprechen “, erinnert sich Larisa Mikhalenko.

Mittelstand ÜBERGANG

Ab jetzt ist alles anders: neue Umgebung, neuer Zeitplan und neue Gegenstände. Und vor allem unterschiedliche Lehrer. Was zu tun ist?

„Viele Kinder, die in die fünfte Klasse kommen, verschlechtern ihre schulischen Leistungen. Das Kind kann sich nicht an verschiedene Lehrer gewöhnen. Zögern Sie nicht, einen Psychologen zu kontaktieren - seine Hilfe wird von unschätzbarem Wert sein. Kinder zu Beginn der fünften Klasse sind sehr müde von ungewöhnlichen Aktivitäten, also geben Sie dem Kind nach der Schule eine Stunde zum Ausruhen. Zuerst gemeinsam Hausaufgaben machen“, rät Lana Prini, Lehrerin mit 26 Jahren Erfahrung, Englischlehrerin.

WEISSE KRÄHE

Das Kind wuchs schnell heran und ist jetzt größer als alle anderen in der Klasse. Fühlt sich an wie eine weiße Krähe. Was zu tun ist?„Körperlich entwickeln sich alle Kinder unterschiedlich, und manchmal fühlen sich diejenigen, die die Nase vorn haben oder umgekehrt nicht aufholen, wie Ausgestoßene. Einige Mädchen schminken sich bereits und besprechen Dates, andere haben noch kein Interesse. Und erstere fangen an, sich über letztere lustig zu machen“, sagt Svetlana Smirnova, Lehrerin für russische Sprache und Literatur. Besprechen Sie dieses Problem in diesem Fall mit dem Klassenlehrer. Lehrer haben Autorität. Die Schüler werden ihnen zuhören. Sie können einen Schulpsychologen anschließen. Aber zwingen Sie das Kind nicht, sich zu ändern, und sprechen Sie oft mit ihm darüber, dass es keine identischen Personen gibt.

SO UNTERSCHIEDLICHE KINDER

Mein Kind hat Schwierigkeiten, mit Klassenkameraden zu kommunizieren. Was zu tun ist?„Eltern können ihrem Kind helfen, solche Probleme zu lösen“, fährt Svetlana Smirnova fort. - Bringen Sie ihm bei, Kompromisse zu finden und zu verhandeln. Die außerschulische Kommunikation ist für die Studierenden von großer Bedeutung. Bei gemeinsamen Ausflügen und anderen außerschulischen Aktivitäten finden Kinder neue Gesprächsthemen, gemeinsame Interessen. Viele Kinder können Informationen besser zuhören. Lesen Sie ihnen vor!

AUSSERSCHULISCHES LESEN

Das Kind liebt Kreise und Abschnitte. Aber er geht ungern zur Schule.

Was zu tun ist?„Man muss ihm nicht verbieten, Musik, Sport oder einen Theaterworkshop zu machen. Unterstützen Sie alle seine Bemühungen. Aber erinnern Sie mich gleichzeitig daran, dass Sie ohne ein Zeugnis mit guten Noten keine Universität betreten können “, sagt Lana Prini. „Jeder Student, der sagt: „Ich will nicht studieren!“ - Sie müssen richtig motivieren, - fügt die Psychologin Alena Lipatova hinzu. - Loben Sie ihn für gute Noten, vergessen Sie nicht, ihn an seine Erfolge in der Vergangenheit zu erinnern. Wenn er sich über seine Fehler aufregt, unterstützen Sie ihn.

KONFLIKTE

Der Sohn will wegen eines Konflikts mit Klassenkameraden und der Lehrerin nicht zur Schule gehen. Es stellte sich heraus, dass die Typen, mit denen er sich stritt, spöttische Spitznamen für ihn hatten. Was zu tun ist?

„Wenn ein Schüler zuvor Konflikte mit Mitschülern hatte, ist es offensichtlich, dass er Angst vor einer Wiederholung des Streits hat. Eltern müssen gemeinsam mit dem Kind die richtige Lösung für dieses Problem finden. Es sei gut, wenn der Junge selbst einen Ausweg aus der Situation finde, rät die Psychologin Alena Lipatova. - Bitten Sie ihn, gemeinsam herauszufinden, was passiert ist, und eine Vorgehensweise auszuarbeiten. Wenn das Problem im Konflikt mit dem Lehrer steht, ist die Situation komplizierter. In diesem Fall müssen die Eltern auf die andere Seite hören – mit dem Lehrer sprechen – und ihre eigenen Schlussfolgerungen ziehen.

Gymnasiasten ERWACHSENES LEBEN

Der Sohn im Teenageralter sagt immer wieder, dass er des Lernens überdrüssig sei. Will erwachsen werden und anfangen zu arbeiten. Mindestens ein Hausmeister. Was zu tun ist?„Normalerweise haben Kinder den Wunsch, Hausmeister zu werden, wenn ihre Eltern ständig daran erinnert werden, dass sie die Prüfung gut bestehen müssen“, sagt Lana Prini. „Die Lehrer haben ihn auch unter Druck gesetzt. Infolgedessen versteht der Teenager mit Entsetzen, dass nicht genug Zeit oder Energie für alles vorhanden sein wird, was er meistern muss. Daher der Protest. Wie sollen sich Eltern verhalten? Sprich nach der 9. Klasse ernsthaft mit ihm über seine Pläne für die Zukunft. Er muss selbst entscheiden, welchen Beruf er bekommt. Es ist ratsam, gemeinsam die Bildungseinrichtung seiner Wahl aufzusuchen. Und oft sagen: „Du wirst es schaffen!“ In diesem Alter ist Unterstützung extrem wichtig.“ „Man muss ihm nicht die Höchstpunktzahl in Literatur abverlangen, wenn er Mathematik liebt. Es sei besser, sich auf sein Lieblingsfach zu konzentrieren und oft zu erzählen, wie viel Neues und Interessantes er lernen könne, wenn er sein Studium fortsetze, ergänzt der Psychologe. - In der Adoleszenz werden Kinder auf soziale Kommunikation eingestimmt. Auch das ist eine gute Motivation: „Willst du zur Schule gehen? Aber was ist mit Freunden, interessanten Gesprächen?

ANGST VOR DEM GEBRAUCH

Meine Tochter ist eine hervorragende Schülerin, hat aber große Angst vor der Prüfung, die sie dieses Jahr ablegen muss. Was zu tun ist?„In der Regel haben zwei Kategorien von Schülern am meisten Angst vor dem USE - hervorragende Schüler und schwache Schüler. Der erste hat Angst, nicht die höchste Note zu bekommen. Wie kommt es, dass sie sich so sehr bemühen? Der zweite hat Angst, dass sie scheitern werden. In beiden Fällen benötigen die Studierenden einen Tutor. Heutige Schullehrer, die mit zahlreichen Berichten und anderen Dingen beladen sind, sind physisch nicht in der Lage, jeden Oberschüler richtig vorzubereiten. Manchmal werden Dinge übersehen. Und zusätzliche Hilfe in diesem Moment ist eine Garantie für Seelenfrieden“, rät Svetlana Smirnova. - Eine weitere Option - Sie können dem Lehrer anbieten, zusätzliche Aufgaben nach dem Prinzip zu erledigen: Die Starken helfen den Schwachen. Wenn exzellente Studierende denen erklären, die hinterherhinken. Vorteile für beide: Einige wiederholen, andere lernen und der Lehrer kontrolliert nur den Prozess. Unabhängig davon werde ich sagen, wie wichtig es für Eltern ist, ruhig zu bleiben. Ich habe mehr als einmal gehört, dass Mütter und Väter versuchen, USE-Probleme im Internet zu lösen, und wenn sie scheitern, geraten sie in Panik: „Da ich nicht entschieden habe, wie mein Kind diese Prüfung bestehen wird?“ Erwachsene besprechen ihre Erfahrungen lieber hinter verschlossenen Türen mit Kollegen oder Freunden, nicht aber mit Ihrem Kind, das sich in diesem Fall mit Sicherheit von Ihren Sorgen und Ängsten anstecken wird. Generell sollte man zu Hause nicht negativ über schulische Probleme sprechen. Das hilft dem Kind nicht."

SCHULLIEBE

Mein Sohn macht sich Sorgen, dass die Schulliebe nach den Sommerferien an einen anderen Schreibtisch umgezogen ist. Er fürchtet, ihre Zuneigung zu verlieren.

Was zu tun ist?„Egal was das Kind sagt, da die Liebe nicht geklappt hat, wird es nicht mehr zur Schule gehen, eigentlich will es gehen, um noch die Aufmerksamkeit des Objekts seiner Sympathie zu erregen“, glaubt Svetlana Smirnova. - Kümmern Sie sich gemeinsam darum, das Image zu ändern, lassen Sie sich eine neue Frisur einfallen und passen Sie seine Garderobe an. In der High School sind solche Aktionen der Eltern wichtig und notwendig. Lass ihn sich nicht in sich selbst zurückziehen, konzentriere dich auf sein Leiden. Lassen Sie ihn auf jeden Fall ins Theater gehen, Themenfestivals besuchen und mehr mit anderen Kollegen kommunizieren.

WIE ENTWICKELT MAN DEN AUSSEHEN EINES KINDES ZUM LERNEN?

Beraten von Natalia VISHNYA, Familienpsychologin, Lehrerin, Autorin der Seminare „Wer sind erfolgreiche Kinder“, „Strategien für Teenager“, „Wie man ein talentiertes Kind großzieht“ usw.

1. Bei der Vorbereitung auf die Schule ist es wichtiger, nicht das intellektuelle Niveau, sondern die psychologische und physiologische Reife zu berücksichtigen. 2. Der Erfolg des Kindes sollte die Freude der Eltern hervorrufen. Der Glaube an seinen Erfolg, Vertrauen und Anerkennung ist die Grundlage für die Zahlungsfähigkeit und Aktivität der Kinder in der Schule. Elterliche Ängste und totale Kontrolle verunsichern das Kind seiner Fähigkeiten. 3. Es macht keinen Sinn, das Baby vor 6,5 Jahren in die Schule zu schicken. Auch wenn ein Kind gut liest und Probleme mit Leichtigkeit löst, wird es sich, da es psychisch unreif ist, an seinem Schreibtisch langweilen. 4. Schulleistungen sind nicht der wichtigste Indikator für den Erfolg eines Kindes. Unterstütze seine Interessen und Hobbys. Dann ist Ihr Kind am Ende der Schule eine harmonisch entwickelte Persönlichkeit.

5. Bevorzugen Sie bei der Wahl einer Schule eine Bildungseinrichtung, in der Eltern als Verbündete behandelt werden. 6. Streben Sie aber nicht danach, alles im Kind auf einmal zu entwickeln. Es ist notwendig, seine hellste Fähigkeit klar zu definieren und in der ersten Phase darauf zu setzen. 7. Überladen Sie das Baby nicht mit zusätzlichen Aktivitäten in Studios, Sektionen und Kreisen. Bis zur Jahresmitte häufen sich bei allen Erstklässlern psychische Erschöpfungen an. 8. Sie müssen Ihrem Kind ab der ersten Klasse beibringen, Hausaufgaben zu machen. Die Aufgabe von Eltern und Lehrern besteht nicht darin, sie zum Lernen zu zwingen, sondern neue Kenntnisse und Fähigkeiten zu inspirieren.

Neue Maßstäbe

Das Bildungsministerium hat einen neuen Standard für Gymnasiasten genehmigt. Es legt fest, wie und was in der 10. und 11. Klasse gelernt werden soll.

Schulkinder werden also unbedingt lernen: Sportunterricht, Lebenssicherheit, russische Sprache und Literatur, Mathematik, Geschichte (es kann durch ein neues Fach "Russland in der Welt" ersetzt werden). Andere Fächer sind Wahlfächer und werden in 6 Pflichtfächer aufgeteilt: "Philologie", "Fremdsprachen", "Sozialwissenschaften", "Mathematik und Informatik", "Naturwissenschaften", "Sport und Lebenssicherheit". Der Student muss jeweils einen Kurs auswählen. Und ein paar Zusatzfächer, zum Beispiel: „Design“, „Psychologie“, „Astronomie“ oder „Kunst“. Ein wichtiges Merkmal des neuen Standards ist die Einführung von Fachschulungen. Beim Wechsel aufs Gymnasium wählt der Schüler, in welcher Richtung er sich weiter spezialisieren möchte. Der neue Standard für Gymnasiasten wird im September 2013 eingeführt.

Lehrer zu sein ist einer der edelsten Berufe. Um mehr über die Menschen in diesem Beruf zu erfahren, haben wir am Lehrertag Fragen für Lehrer vorbereitet. Viele der Fragen sind ziemlich schwierig, sogar knifflig, mit einem Haken, während andere komisch und lustig sind. Sie eignen sich hervorragend für Schulinterviews, die mit Lehrern durchgeführt werden können.

In dieser Liste finden Sie einige Fragen, die Sie Ihrem Lehrer stellen können. Sie werden die Art und Weise mögen, wie die Lehrer Ihrer Schule Schulfragen beantworten.

Fragen für Lehrer am Lehrertag

1. Stimmt es, dass Kinder heute richtig schreiben gelernt haben?
2. Was machen Lehrer eigentlich im Lehrerzimmer?
3. Wie gehst du mit deinen Abneigungen und Vorlieben im Unterricht um?
4. Wie soll sich ein junger Lehrer verhalten, wenn ihm ein Schüler/Gymnasiast seine Liebe gesteht?
5. Was würden Sie gerne an den Unterrichtsmethoden oder dem schulischen Ansatz ändern?
6. Ist es leicht, Lehrer zu sein, welche Schwierigkeiten dieses Berufs sind am schwierigsten zu ertragen?
7. Was hat Sie dazu bewogen, Lehrerin zu werden?
8. Was magst du am meisten an der Schule und was hasst du am meisten?
9. Wenn Sie sich noch einmal für einen neuen Beruf entscheiden müssten, würden Sie zustimmen, Lehrer zu werden?
10. Hatten Sie jemals einen Moment, in dem Sie Ihren Job kündigen wollten?
11. Was war die dümmste oder seltsamste Frage, die dir je von einem Schüler gestellt wurde?
12. Was ist das Schlimmste am derzeitigen Bildungssystem?
13. Welcher historische Charakter wäre am langweiligsten, wenn man sich im wirklichen Leben trifft?
14. Wann kam Ihnen die Idee, Lehrerin zu werden?
15. Welcher Lehrer hat Ihr gesamtes zukünftiges Leben beeinflusst?
16. Welche Schlüsselfaktoren (Merkmale) haben Ihnen geholfen, ein guter Lehrer zu werden?
17. Was ist der wichtigste Ratschlag, den Sie Eltern eines Grundschulkindes mit auf den Weg geben möchten?
18. Was wissen Sie über Ihre Schüler?
19. Wenn Sie etwas vom Bildungsminister bekommen könnten, was wäre das?
20. Haben Lehrer neben den Schulferien noch andere Ferien?
21. Welches Alter der Schüler ist am aggressivsten?
22. Wenn Sie ein Schüler unserer Schule werden müssten, wer wäre Ihr Lieblingslehrer?
23. Gibt es etwas, das Sie den Schülern gerne beibringen würden, aber nicht können?
24. Was ist das lustigste, peinlichste, was dir während des Unterrichts passiert ist?
25. Glauben Sie, dass Ihr Beruf die Erziehung Ihrer eigenen Kinder beeinflusst?
26. Was ist das Schwierigste am Lehrerdasein?
27. Was war das Schlimmste, was Sie bei der Arbeit mit Eltern von Schülern erlebt haben?
28. Was sind die Anzeichen dafür, dass Schüler Sie manipulieren?
29. Welchen Unterrichtsfehler haben Sie am meisten bereut?
30. Hast du Schultiere?
31. Darf man aus Rache die Note eines Schülers in Prüfungen herabsetzen?
32. Wer ist der beliebteste Held unserer Schule?

Lustige Fragen für Lehrer am Tag des Lehrers

• Wenn Schinken von Schweinen und Rindfleisch von Kühen kommt, von welchem ​​Tier kommt dann Brot?
• Warum fallen Menschen auf der anderen Seite der Erde nicht?
• Mädchen im Physikunterricht: „Wenn es eine Lichtgeschwindigkeit gibt, wie groß ist dann die Geschwindigkeit der Dunkelheit?
• Warum landen Meteoriten immer in Kratern?
• Ist die afrikanische Sonne die gleiche wie in Russland? Warum ist es dann dort wärmer?
• Wenn Russisch die Sprache von Puschkin ist, welche Sprache sind dann unsere Nachnamen?
• Wenn Mathematik laut dem Lehrer so einfach ist, warum hat der Mathematiker dann so viele Probleme mit den Schülern?

• Wie bestrafen Sie Ihre Familienmitglieder (Kinder, Ehepartner), wenn sie sich schlecht benehmen? Wirfst du sie aus der Tür, gibst ihnen eine schlechte Note oder rufst du deine Eltern zu einem Gespräch an?
• Wenn Sie nach Hause kommen, stehen Ihre Kinder auf und sagen „Guten Abend, Lehrer“?
• Wenn ich Probleme habe, kann ich sie mit dem Satz des Pythagoras lösen?
• Kauen Sie auf Ihren Kugelschreibern oder Bleistiften?
• Welcher Superheld ist dir am ähnlichsten?
• Was trinkst du zum Abendessen?
• Warum stellen Lehrer den Schülern Fragen (warum, warum, wie viel), sie kennen die Antwort selbst nicht?
• Kannst du vor Vergnügen mit der Zunge rollen?
• Warum fällt der Himmel nicht auf uns?

Prank-Fragen für Lehrer

1. Der Bauer hat 17 Schafe. Alle bis auf neun sterben. Wie viele Schafe hat er noch? (Antwort: 9 Schafe).
2. Im Speisesaal brennen zehn Kerzen. Der Luftzug hat drei von ihnen ausgeblasen. Wie viele Kerzen sind bis zum Morgen übrig? (Antwort: drei Kerzen, da die sieben verbleibenden Kerzen vollständig schmelzen und die einzigen ganzen Kerzen drei durch einen Luftzug erlöschen).
3. Welches Wort wird auf Russisch immer falsch geschrieben? (Wort: falsch).
4. Was ist richtig zu sagen: „Das Eigelb ist weiß“ oder „Das Eigelb ist weiß“? (Antwort: Beides ist falsch, weil Eigelb gelb ist.)
5. Ein Mann steht auf der einen Seite des Flusses, sein Hund auf der anderen. Er ruft einem Hund zu, der den Fluss so schnell überquert hat, dass er nicht einmal nass geworden ist. Dabei sei der Hund nicht über die Brücke gerannt und nicht im Boot gewesen. Die Frage ist, wie hat der Hund den Fluss überquert? (Antwort: auf Eis, da der Fluss zugefroren war).
6. Wenn du mir zu essen gibst, werde ich leben, aber wenn du mir Wasser gibst, werde ich sterben. Wer ich bin? (Feuer).
7. Ihre Eltern haben sechs Söhne, Sie eingeschlossen, und jeder Sohn hat eine Schwester. Wie viele Personen hat Ihre Familie? (Antwort: 9 Personen: beide Elternteile, sechs Söhne und eine Tochter, die allen Jungen eine Schwester ist).
8. Was ist schwarz, wenn es gekauft wird, rot, wenn es verwendet wird, und weiß, wenn es verwendet wird? (Holzkohle).
9. Ich habe keine Augen, keine Beine, keine Ohren, aber gleichzeitig bewege ich die Erde, wer bin ich? (Regenwurm).

Knifflige Fragen für Lehrer

Du hast Lust, einen Lehrer zu interviewen, hast aber keine Lust, ihm die üblichen Fragen zu stellen? Dann sind diese Fangfragen für Lehrer genau das Richtige für Sie.

1. Wie sieht die perfekte Teacher's Day Party aus?
2. In welchem ​​Fach hast du während deiner Schul- oder Studienzeit die meisten Einsen bekommen?
3. Ist die Veränderung für den Lehrer oder den Schüler?
4. Welche Ausreden hast du gegeben, als du zu spät zum Unterricht kamst?
5. Musstest du in der Schule schummeln, hast du Spickzettel in Prüfungen benutzt?
6. Der Lehrer ist ein Vorbild für die Schüler, wenn er zu spät zum Unterricht kommt, geht das auch für die Schüler?
7. Wenn ein Student keine Bücher liest, kann er Präsident werden?
8. Was ist Ihr Lieblingsessen aus der Schulkantine?
9. Willst du bis 100 in der Schule unterrichten?
10. Was war die schlimmste Lektion für dich?
11. Wollten Sie schon immer einen Schüler schlagen? Für was war das?
12. Haben Sie sich jemals in Studenten verliebt?
13. Nehmen Lehrer Drogen, um sich zu beruhigen?
14. Lernt der Lehrer etwas von seinen Schülern? Und was hast du gelernt?
15. Würden Sie sich selbst bereit erklären, die Prüfung oder die Abschlussprüfungen abzulegen?
16. Wussten Sie, dass Lehrer in Japan den Kaiser nicht ehren müssen? Aber wir sind nicht in Japan, ist es schlecht oder gut?
17. Stimmt es, dass der einzige Weg, um im Leben erfolgreich zu sein, darin besteht, ein Nerd zu sein?
18. Haben Sie als Student jemals einen Ihrer Lehrer nicht gemocht? Wieso den?
19. Wenn du klüger bist als ich, macht mich das dann klüger als du?
20. Sie machen sich große Sorgen um unsere Prüfungsnoten, aber wie waren Ihre Noten bei den Prüfungen?
21. Wie sahen Ihre ersten Studientage aus: Hatten Sie Ihre Zeit komplett mit dem Studium ausgefüllt, war Ihnen langweilig oder wollten Sie Vorlesungen schwänzen?
22. Welche lustigen, lustigen Spitznamen hast du Lehrern gegeben, als du Student warst?
23. Gestochener Spaß oder Trolling-Lehrer?
24. In der Klasse, bei welchem ​​Lehrer Ihrer Schule würden Sie gerne Schüler sein? Wieso den?
25. Was würden Sie gerne an Ihrem Verhalten ändern, wenn Sie wieder an die Schulbank zurückkehren?
26. Warum werden heute Fächer gelehrt, die im Leben einfach nutzlos sind?
27. Warum müssen Schüler ihre Gesundheit gefährden, indem sie viele Hausaufgaben machen, anstatt sich ausreichend auszuruhen?
28. Immer Schüler verstehen, denen es wirklich schlecht geht?

Seltsame Fragen

1. Wo ist die Chinesische Mauer?
2. Ist der Mond nicht dieselbe Sonne, nur für den Tag ausgeschaltet?
3. Was sind Pyramidendinge in Ägypten?
4. Wie schwimmen die Inseln nicht weg?
5. Gibt es echte Bären?
6. Wie alt war der durchschnittliche 18-Jährige im Jahr 1942?

Fragen zum Lehrerinterview

Wie alle Interviews im Bildungsbereich haben auch Interviews mit Lehrkräften spezifische Fragen. Sie konzentrieren sich auf Kenntnisse der Arbeitsmethodik, Berufungsbewusstsein und die Fähigkeit, die Disziplin der Schüler zu verwalten. Hier ist eine Liste häufiger Fragen in diesem Interviewformat:

1. Was hast du für eine Ausbildung?
2. Warum möchten Sie im Bildungsbereich arbeiten?
3. Wie planen Sie, Ihre Kurse, Klassen, Unterrichtsstunden durchzuführen?
4. Wie stehst du zur Schuldisziplin?
5. Wie stehen Sie zu moderner Bildung?
6. Was halten Sie von Psychologie in der Pädagogik?
7. Was denkst du über Pädagogik?
8. Halten Sie sich für riskant?
9. Halten Sie sich für einen positiven Lehrer?
10. Was werden Sie tun, wenn ein Schüler Sie einen schlechten Lehrer nennt?
11. Wenn Sie Schulleiter wären, welche Ziele würden Sie sich für das nächste Schuljahr setzen?
12. Was war das letzte Buch, das Sie vollständig gelesen haben?
13. Wie würden Sie die Schüler zum Lesen motivieren?
14. In welchem ​​Jahrzehnt möchten Sie Lehrer werden? Wieso den?
15. Hast du einen geliebten Menschen, der dich motiviert?

Fragen zum Leben außerhalb der Schule

1. Was ist eines Ihrer verborgenen Talente?
2. Was könnte Schüler überraschen, wenn sie Sie vor der Schultür sehen?
3. Wie träumen Sie davon, Ihren Urlaub nach dem Schuljahr zu verbringen?
4. Wie verbringt ihr eure Sommerferien?
5. Welche Bücher hättest du gerne auf einer einsamen Insel?
6. Was wird Ihre letzte Lektion sein?

Fragen zur Schule

1. Welche Traditionen oder Aberglauben haben Lehrer? Halten Sie sich selbst daran?
2. Welcher Schultag für einen Lehrer gilt als gut, erfolgreich?
3. Welche studentische Leistung in diesem Jahr erfüllt oder erfüllt Sie mit Stolz?
4. Wie schaffen Sie es, ruhig und geduldig zu bleiben? [Die Frage ist besonders relevant für erfahrene Lehrer]
5. Was inspiriert dich?
6. Welche Technologien erleichtern oder erschweren das Lernen?
7. Was ist das Beste/Schlimmste daran, Lehrer zu sein?

Fragen zu Studenten

1. Was beunruhigt Sie am Verhalten moderner Studenten? Wieso den?
2. Was hilft dem Lehrer, den Respekt der Schüler zu gewinnen?
3. Was ist die beste Zeit für akademische Leistungen: morgens oder mittags?
4. Welchen Teil Ihres Wissens möchten Sie an Ihre Studierenden weitergeben?
5. Wie fühlst du dich, wenn ein Schüler mit einem Nachbarn flüstert und deine Bemerkungen ignoriert?
6. Was hilft Ihnen, geduldig mit diesen Jüngern zu sein, mit denen selbst Gott nicht umgehen kann?
7. Wie schaffen Sie es, sich die Namen all Ihrer Schüler zu merken, haben Sie irgendwelche Assoziationen zu ihnen?
8. Wenn Sie die Möglichkeit haben, mit Ihrer Klasse überall auf der Welt zu besuchen, wo würden Sie gerne hingehen?
9. Bleiben Sie in sozialen Netzwerken mit Ihren ehemaligen Schülern in Kontakt?
10. Haben Sie ein persönliches Tagebuch über Ihre Schüler, Studenten?
11. Welches Lied sollten Schüler hören, während sie Hausaufgaben machen?
12. Was ist das erste, woran Sie sich von Ihrer Arbeit als Lehrer erinnern?
13. Glauben Sie, Ihre Schüler/Studenten werden sich an Sie und die Klasse erinnern, in der sie waren?

Fazit

Hier ist eine Liste von Fragen, aus der Sie die passenden auswählen können, um sie den Lehrern zu stellen. Es ist wichtig, sich daran zu erinnern, dass ein Interview ein Gespräch ist. Seien Sie also natürlich und verwenden Sie Fragen mit Bedacht. Denken Sie daran, dass es besser ist, ehrliche Antworten auf ein paar interessante Fragen zu bekommen, als ein Dutzend langwieriger Antworten auf eine dumme Frage?

Wenn Sie einen Trick sehen, verwenden Sie ihn. Es wird interessant und lustig. Scheuen Sie sich nicht, ein wenig vom Thema abzuschweifen, wenn sich die Gelegenheit ergibt. Denken Sie jedoch daran, dass diese Fragen für Lehrer am Teacher's Day ein guter Anfang sind, um mehr über Ihre Lehrer zu erfahren, die Herausforderungen zu verstehen oder umgekehrt die attraktiven Seiten des Berufs.

Mit freundlichen Grüßen Helene.

Sehen Sie sich übrigens Fragen mit dem Ersatz von Antworten für Lehrer (Shifter) an.