Teilnehmer des Umweltquiz sind Schüler des Bildungsvereins „Young Naturalist“.

Das Umweltquiz „Jahreszeiten“ findet in der Aula statt. Vor dem Umweltquiz hatten die Teilnehmer die Aufgabe, einen Vortrag zum Thema „Lieblingszeit im Jahr“ vorzubereiten.

Die Teilnehmer werden in die Aula eingeladen, dort Platz zu nehmen.

Die Quizteilnehmer kommen heraus und setzen sich unter dem Applaus des Publikums auf Stühle.

Heute haben wir uns mit Ihnen in diesem Raum versammelt, um die Ergebnisse unserer Arbeit zusammenzufassen, unser Wissen zu testen und herauszufinden, wer von Ihnen sich besser an den behandelten Stoff erinnert. Leute, wer kann mir sagen, welche Jahreszeit es ist? Genau, Frühling. Aber ich möchte heute mit Ihnen nicht nur über den Frühling sprechen, sondern auch über andere Jahreszeiten. Welche Jahreszeiten kennen Sie? (Sommer Herbst Winter Frühling). Rechts. Deshalb haben wir unser Umweltquiz „Jahreszeiten“ genannt.

Wir beginnen unser Quiz mit Hausaufgaben. Unsere Teilnehmer haben Zahlen vorbereitet. Mal sehen, was sie für uns vorbereitet haben.

1 Gruppe „Frühling“

Gruppe 2 „Sommer“

Gruppe 3 „Herbst“

Wettbewerb Nr. 1. „Rätsel um die Jahreszeiten.“

Bei diesem Wettbewerb müssen die Teilnehmer Rätsel zu den Jahreszeiten lösen.
Die Antwort wird von demjenigen gezählt, der zuerst seine Hand gehoben und die richtige Antwort gegeben hat. Für jede richtige Antwort erhält der Teilnehmer 1 Token.

Ein Baum ist gewachsen
Von der Erde zum Himmel.
Auf diesem Baum
Zwölf Schlampen.
Bei jedem Knoten
Je vier Nester.
In jedem Nest
Jeweils sieben Eier.
Und der siebte ist rot.
(Jahr, Monate, Wochen, Tage)

zwölf Brüder
Sie wandern hintereinander her,
Sie umgehen einander nicht.
(Monate)

Die Brücke erstreckt sich
Für sieben Meilen,
Und am Ende der Brücke,
Goldene Meile.
(Die Woche)

Am Silvesterabend kam er ins Haus
So ein verdammter, dicker Mann.
Aber jeden Tag verlor er Gewicht
Und schließlich ganz verschwunden
(Kalender)

Näherinnen weben vier Teppiche
Einer nach dem anderen werden sie auf den Boden gelegt
Weißgrün, bunt und gelb.
Die Antwort hier ist schwierig.
Hast du ihn nicht gefunden?
(Jahreszeiten)

Sie kam, lächelte und der Schneesturm ließ nach.
Die Glocke des Tropfens begann zu läuten,
Der Fluss ist erwacht, das Eis ist geschmolzen,
Die Gärten tragen ein schneeweißes Outfit.
Die Traktoren dröhnten und machten sich an die Arbeit.
Und die Vögel sangen: „Es ist Zeit, Nester zu bauen!“
(Frühling)

Durch Wiesen, Felder und Wälder gelaufen,
Sie hat Vorräte für uns vorbereitet,
Sie versteckte sie in Kellern und Müllcontainern.
Sie sagte: „Der Winter wird für mich kommen!“
(Herbst)

Drei oder drei kamen an.
Da sind Pferde drin drei Weiße.
Und die Königin sitzt im Schlitten,
Weißhaarig, weißgesichtig.
Wie sie mit dem Ärmel wedelte,
Alles war mit Silber bedeckt.
(Winter)

Es kommt uns im Frühling besuchen.
Es bringt viele Sorgen mit sich.
Gibt heiße, lange Tage,
Damit die Ährchen auf den Feldern schnell reifen.
Er befiehlt uns, eine reiche Ernte einzufahren.
Backen Sie ein rosiges, duftendes Brot.
(Sommer)

Der Fluss brüllt vor Wut
Und bricht das Eis.
Der Star kehrte in sein Haus zurück,
Und im Wald wachte der Bär auf,
Eine Lerche trillert am Himmel
Wer kam zu uns?
(April)

Auf die Felder und Wiesen
Es schneite bis zum Frühjahr.
Nur unser Monat wird vergehen,
Wir feiern das neue Jahr.
(Dezember)

Es weht ein warmer Südwind,
Die Sonne scheint heller,
Der Schnee wird dünner, weicher, schmilzt,
Der großmäulige Turm fliegt herein.
Welcher Monat? Wer wird es wissen?
(Marsch)

Das Feld wurde schwarz und weiß:
Es regnet, es schneit,
Und es wurde kälter -
Das Wasser der Flüsse war mit Eis gefroren.
Der Roggenboden auf dem Feld gefriert.
Welcher Monat? Sag mir!!!
(November)

Es brennt in deinen Ohren, es brennt in deiner Nase,
Frost kriecht in Filzstiefel.
Wenn Sie Wasser spritzen, fällt es herunter
Kein Wasser mehr, sondern Eis.
Die Feiertage sind da.
(Januar)

Schnee fällt in Säcken vom Himmel,
Rund um das Haus liegen Schneeverwehungen.
Das sind Stürme und Schneestürme
Sie flogen in die Stadt,
Der Frost ist nachts stark,
Tagsüber hört man Tropfen klingeln,
Der Tag hat sich merklich verlängert.
Nun, welcher Monat ist das?
(Februar)

Der Garten ist in Weiß gekleidet,
Die Bienen sind die ersten, die fliegen.
Es regnet in Strömen und der Donner brüllt.
Ratet mal, diesen Monat ist es so....?
(Mai)

Starke Regentropfen,
Die Ahornblätter sind gelb geworden.
Flog in die Länder des Südens
Schnellflügelige Mauersegler.
Was in einem Monat, sag es mir!!!
(August)

Der Kolchosgarten war leer,
Große Regentropfen fliegen auf uns zu.
Und bis zum südlichen Rand der Erde
Die Kräne sind angekommen.
Die Schultüren wurden geöffnet.
In welchem ​​Monat ist es zu uns gekommen?
(September)

Dieser Monat ist der Beginn des Sommers,
Die Erde wird durch warmen Regen erwärmt.
Mittags gibt es einen winzigen Schatten.
Die Kornähre blüht auf dem Feld,
Die Heuschrecke gibt eine Stimme,
Erdbeeren reifen
Welcher Monat ist es, sagen Sie mir?
(Juni)

Das Gesicht der Natur wird immer düsterer.
Der Himmel wurde bewölkt.
Die Wälder werden kahl,
Die Vogelstimmen schweigen,
Der Bär fiel in den Winterschlaf.
In welchem ​​Monat kam er zu uns?
(0. Oktober)

Wettbewerb Nr. 2. „Erraten Sie den Baum“

Der Moderator zeigt ein Bild mit einem Blatt eines bestimmten Baumes und die Teilnehmer müssen diesen Baum benennen.

Für jede richtige Antwort erhalten die Teilnehmer Token.

Wettbewerb Nr. 3. „Phänologische Zeichen“.

Der Moderator liest Kurzgeschichten über Naturphänomene vor und die Teilnehmer müssen phänologische Fehler (Phänomene, die für diese Jahreszeit nicht typisch sind) finden.

Am ersten Sonntag im September gingen Kolya und sein Großvater in den Wald, um Pilze zu sammeln. Im Herbst ist es gut im Wald. Am Tag zuvor hatte es geregnet und die Sonne scheint auf die Blüten und Blätter des Vogelkirschbaums. Kaulquappen tummeln sich in kleinen Teichen. Bald werden sie sich in Frösche verwandeln. Kolya und sein Großvater pflückten einen Korb voller Pilze und Erdbeeren und gingen zufrieden nach Hause.

Ende April ist der Wald schön! An den sonnengewärmten Hängen erschienen die ersten Blumen: Huflattich, Veilchen, Anemone. Ein süßlicher Duft nach Lindenblüten liegt in der Luft. Und hier sind die ersten Pilze – Morcheln und Steinpilze. Aus den Büschen ertönte ein melodischer Gesang. „Das ist eine Dohle“, rief Wanja, „sie ist neulich gerade aus wärmeren Gegenden eingeflogen.“

An einem sonnigen Sommertag kam Katjuscha mit einem Korb voller Erdbeeren aus dem Wald zurück. Ich kam aus dem Wald auf das Feld und sah Schwalben schnell hoch am Himmel fliegen. „Anscheinend wird es bald regnen“, dachte Katya. Am Waldrand eilten Bienen herbei, um sich in den Blumen zu verstecken. Die Bienen flogen von Blüte zu Blüte und wählten einen besseren Ort. „Wir müssen uns beeilen“, entschied Katya.

Der Wald ist im September gut. Dünne Spinnweben leuchten in der Luft, bunte Blätter fallen zu Boden. Der Herbst versteckt Pilze unter einem bunten Teppich. Die Milchpilze werden weiß, die Steinpilze werden rot. Doch die sympathische Familie ist wieder auf dem alten Baumstumpf. Man hört den Kuckuck im Wald kuckucken, der Buchfink singt und krächzt, und aus den Büschen ertönt das Trillern einer Nachtigall. Gut im Wald!

Ich mag Sommer. Im Sommer gibt es viele Blumen. Im Sommer singen Nachtigallen, Vögel fliegen ein und beginnen mit dem Nestbau. Im Wald ziehen Tiere ihren Nachwuchs auf, rennen und springen. Im Sommer können Sie im See schwimmen und sich sonnen. Im Sommer gibt es viele Beeren: Erdbeeren, Himbeeren, Eberesche. Sie können Pilze sammeln: Milchpilze, Honigpilze, Morcheln, Steinpilze.

Mischa und Kolya haben sich im Wald verirrt. Wir müssen zum Bahnhof zurückkehren. Aber wohin? Wo ist Norden? Wo ist Süden? „Ich weiß! Die Südseite des Ameisenhaufens ist steiler als die Nordseite!“ „Der Süden ist da! Auf der Südseite wachsen mehr Moose und Flechten – dort ist es wärmer!“ „Ja, und der Baum auf der Nordseite hat noch mehr Äste“, bestätigte Mischa.

Im Winter ist es ruhig im Wald, nur hier und da sind die Stimmen von Meisen und Staren zu hören. Vor Kurzem hat es geschneit. Unter dem auf die Äste aufgetragenen Schnee lugen grüne Nadeln von Fichten und Lärchen hervor. Die Spuren einiger Waldbewohner sind deutlich sichtbar. Ein Hase rannte vorbei. Wessen Fußabdrücke sind das auf der Lichtung? „Das sind die Spuren eines Igels“, sagte Petja. „Nein, es war kein Igel, sondern ein Gopher“, wandte Mascha ein.

Der Winter im Wald ist eine Lieblingszeit für alle Waldbewohner. Eichhörnchen schlafen den ganzen Winter in ihren Höhlen, Bären verstecken sich in ihren Höhlen. Es kommt aus dem Wald
ein gleichmäßiges Klopfen – das ist ein Specht, der auf Zapfen hämmert und Samen aus ihnen herauszieht. Auf einem Ast einer dicken Fichte ist jemandes Nest zu sehen. Wer brütet im Winter die Eier aus? „Das ist ein Eichelhäher“, sagte Petja.

Leute, hier ist jetzt Frühling. Kennst du ein Lied über den Frühling?

Kinder singen ein Lied über den Frühling.

Wettbewerb Nr. 4. „Winter im Wald“

Der Moderator zeigt verschiedene Bilder von Tieren und Vögeln und die Teilnehmer müssen antworten: Welches Tier schläft im Winter? Für jede richtige Antwort erhalten die Teilnehmer Token.

Wettbewerb Nr. 5. „Erkennen Sie die Pflanze anhand ihrer Beschreibung.“

1. Heute ist die Lichtung von diesen Blüten goldgelb, morgen wird sie weiß und flauschig sein. Die gelben Blüten verwandeln sich in weiße Köpfe und weiße Flusen fliegen von den Köpfen. (Löwenzahn).

2. Im Frühling hängen Girlanden aus kleinen weißen Glöckchen zwischen großen, spitzen Blättern. Und im Sommer gibt es anstelle von Blumen eine rote Beere. Nehmen Sie es nicht in den Mund, es ist giftig. (Maiglöckchen).

3. Diese Pflanze erscheint im zeitigen Frühjahr, nur in aufgetauten Gebieten schmilzt der Schnee. Zuerst erscheinen die Blüten – leuchtend gelb, ähnlich wie Löwenzahn. Später sprießen die Blätter – breit, dicht, dunkelgrün gefärbt. Diese Blätter sind sehr ungewöhnlich. Die Oberseite ist glatt, glänzend, kalt und die Unterseite des Blattes ist weich, mit Flaum bedeckt und warm. Daher der Name dieser Pflanze. Können Sie erraten, wie es heißt? (Mutter und Stiefmutter)

4. Dies ist eine Pflanze mit breiten Blättern mit Adern. Das Blatt hat eine fast runde Form. Im Sommer blüht diese Pflanze: Sie wirft lange, steife „Pfeile“ mit kleinen, unauffälligen Blüten aus. Diese Pflanze wächst gern entlang der Straße und hat daher ihren Namen erhalten. Und es hilft uns, Wunden zu heilen und Blutungen zu stoppen. Errätst du was es ist? (Wegerich).

5. Die Blüten dieses Baumes haben heilende Eigenschaften. Es ist kein Zufall, dass Bienen ihren Pollen sehr lieben. Der Baum blüht Ende Juni. Die Blüten haben eine hellgelbe Farbe, sind in Blütenständen gesammelt und haben einen sehr starken und angenehmen Geruch. Sie werden im Winter gesammelt, getrocknet und anstelle von Tee gegen Erkältung und Husten aufgebrüht. Und Honig aus den Blüten dieses Baumes gilt als der wohlriechendste und heilsamste. (Linde)

6. Und in dieser Pflanze wird alles verwendet: sowohl die „Spitzen“ als auch die „Wurzeln“. Es wird im Garten angebaut. Weiße Nelken sitzen im Boden. Und über dem Boden sind grüne Pfeile sichtbar. Sie können zum Salat hinzugefügt werden. Die Pflanze hat einen bitteren Geschmack und einen stechenden Geruch, der schädliche Krankheitserreger abtötet. Besonders im Winter ist es sinnvoll, „Nelken“ zu essen, um sich vor der Grippe zu schützen. Sie enthalten auch viele Vitamine. Hast du herausgefunden, was es ist? (Knoblauch)

Wettbewerb Nr. 6. Auktion „Vier Jahreszeiten“.

Erinnern wir uns daran, welche Kleidung im Sommer, Frühling, Herbst und Winter getragen wird. Nennen wir nacheinander Kleidungsstücke, Schuhe, Hüte und die Bedingung der Auktion ist folgende: Derjenige, der das Wort zuletzt nennt, gewinnt.

Die Jury fasst die Ergebnisse des Umweltquiz zusammen.

Freundschaft siegt.

Übergabe unvergesslicher Preise.

Moderator: Leute, heute hat die Freundschaft gewonnen.

Wie viele von euch kennen ein Lied über Freundschaft?

Die Teilnehmer singen ein Lied über Freundschaft.

Die Natur hat vier Jahreszeiten: Frühling, Sommer, Herbst und Winter. Jede Jahreszeit hat ihre eigenen Besonderheiten und Unterschiede.

Schauen wir sie uns erst einmal an und machen dann ein kleines Quiz!

(Mit Illustrationen der Künstlerin Lyubov Novoselova)

Was sind die Jahreszeiten?

Frühling

Was wir im Frühling sehen:

Der Schnee schmilzt; die Sonne scheint heller; es wird wärmer; Vögel kommen; Blumen blühen.

Im Frühling können Sie:

Genießen Sie die erste Sonne;

Treffen Sie Zugvögel;

Hören Sie, wie die Tropfen klingeln;

Gratulieren Sie den Müttern zu den Feiertagen.

Sommer

Was wir im Sommer sehen:

Gärten, Bäume, Büsche, Pflanzen blühen; warm und heiß; es gibt schwere Gewitter; Die Tage sind lang und warm und die Nächte kurz

Im Sommer können Sie:

Beeren pflücken;

Spielen Sie den Ball;

Radfahren;

Spielen Sie auf dem Spielplatz.

Herbst

Was wir im Herbst sehen:

Es wird kälter; Blätter werden gelb und fallen ab; Es regnet oft; es gibt Pfützen auf den Straßen; Der erste Schnee fällt.

Im Herbst können Sie:

Pilze sammeln;

Sammle abgefallene Blätter;

Gummistiefel tragen;

Und nehmen Sie einen Regenschirm mit.

Winter

Was wir im Winter sehen:

Kalt und frostig; auf den Straßen liegt Eis und Schnee; es gibt Schneefall und Schneestürme; Die Neujahrsferien stehen vor der Tür!

Im Winter können Sie:

Schlittenfahren;

Schneeballschlacht;

Einen Schneemann bauen;

Feiern Sie das neue Jahr!

Wir haben uns angesehen, wie sich alle vier Jahreszeiten unterscheiden und was Sie in jeder Jahreszeit tun können. Wie Sie sehen, ist jede Jahreszeit erstaunlich und höchst interessant. Und jetzt:

Quiz „Jahreszeiten“

Hören Sie sich jede Frage und ihre Antworten genau an. Nennen Sie die richtige Antwort:

1. Wie heißt die sonnigste Zeit des Jahres?

2. Was machst du normalerweise im Sommer?

1. Sie bauen Schneemänner.

2. Schwimmen und sonnenbaden.

3. Sammeln Sie abgefallenes Laub.

3. Zu welcher Jahreszeit regnet es am meisten?

4. Wann fallen Blätter von Bäumen?

1. Im Herbst.

3. Im Frühling.

5. Was kann man im Winter tun?

Bitte erzählen Sie mir, wie Sie dieses Wochenende verbracht haben? Bist du Fahrrad gefahren, hast dich in der Sonne gebräunt oder im Schnee gespielt oder eine Schneefrau gebastelt? Welche Kleidung ziehst du an, bevor du ausgehst?

Es stellt sich heraus, dass wir je nach Jahreszeit jeden Tag so viele interessante Dinge unternehmen. Im Sommer entspannen wir in der Natur, im Herbst sammeln wir ein Herbarium aus Blättern, im Winter gehen wir Eislaufen und Skifahren und im Frühling werfen wir unsere warmen Kleider aus und genießen die sanfte Sonne. Jede Jahreszeit bringt etwas anderes und Neues. Jede Jahreszeit verändert unseren Lebensstil, die Art der Kleidung, beeinflusst Spaziergänge und Unterhaltung. Erinnern Sie sich an Ihre Schulstunde zum Thema Jahreszeiten im Fach Naturgeschichte.

Etwas kompliziert?
Dann hier: Jahreszeiten für Kinder +3 bis>7

Vier Jahreszeiten:

Die Jahreszeiten bestehen aus vier Jahreszeiten: Sommer, wenn die Tage am längsten sind und die Sonne hoch über dem Horizont aufgeht; Winter – die Tage sind kurz und die Nächte lang; die Nebensaisonen Frühling und Herbst, die den Übergang zwischen den Jahreszeiten Sommer und Winter darstellen.

(für die gemäßigte Zone, Zentralrussland)

Der Sommer wird vom kühlen Herbst abgelöst, dann setzt die Winterkälte ein und dann kommt das lang ersehnte Frühlingstauwetter – und so weiter, unendlich oft, von Jahr zu Jahr. Was ist das Geheimnis dieses Naturphänomens und warum ändert sich die Jahreszeit auf der Erde?

Um sich ein umfassendes Bild davon zu machen, wie dies geschieht, lohnt es sich zu erzählen, wie sich der Globus im Weltraum bewegt.

Es gibt zwei dieser Bewegungen:

• 1) Die Erde macht pro Tag eine volle Umdrehung um ihre Achse (eine herkömmliche Linie, die durch die Mitte des Nord- und Südpols verläuft). Dank dieses astronomischen Phänomens weicht der Tag der Nacht. Wenn es auf den der Sonne zugewandten Kontinenten heißer Mittag ist, ist es auf den unbeleuchteten Kontinenten tiefe Nacht.


• 2) Die Erde bewegt sich auf einer elliptischen Bahn um die Sonne und vollführt innerhalb eines Jahres eine vollständige Umdrehung.

Was verursacht den Wechsel der Jahreszeiten?

Die Umlaufbahn der Erde ist elliptisch und nicht kreisförmig, und in dieser Umlaufbahn gibt es einen sonnennächsten Punkt (Perihel), an dem die Sonne etwa 147 Millionen km entfernt ist, und den am weitesten entfernten Punkt (Aphel 152 Millionen km). Dieser Abstandsunterschied von 3 % führt zu einem Unterschied von etwa 7 % in der Menge an Sonnenenergie, die die Erde in Perilegie und Aphel empfängt. Es gibt jedoch ein großes Missverständnis, dass die Erde umso wärmer ist, je näher sie an der Sonne ist, und umgekehrt: Je weiter sie von der Sonne entfernt ist, desto kälter ist sie. Das ist nicht richtig! Kurz vor dem Perihel der nördlichen Hemisphäre fällt der Januar, die Mitte der kältesten Winterzeit.

Interessanterweise hat die Position der Erde überhaupt nichts mit dem Wechsel der Jahreszeiten zu tun. Die entscheidende Rolle spielt der Neigungswinkel der Erdachse, der 23,5° beträgt. Da sich die Erde im Laufe des Jahres um die Sonne bewegt, dreht sich entweder die Nordhalbkugel oder die Südhalbkugel. Der Sommer beginnt auf der Hemisphäre, die der Sonne am nächsten ist, da sie dreimal mehr Sonnenlicht und Wärme erhält. Andererseits ist es zu dieser Zeit Winter, da es weiter von der Sonne entfernt ist und weniger Hitze und Sonnenstunden erhält.

Wenn es keinen Neigungswinkel gäbe und sich der Globus in einer streng vertikalen Position um die Sonne bewegen würde, gäbe es überhaupt keine Jahreszeiten, da alle Punkte des Globus auf der beleuchteten Seite gleich weit von der Sonne entfernt wären wodurch sich die Luft gleichmäßig erwärmt.

Wie sieht der Wechsel der Jahreszeiten auf der Nordhalbkugel aus?

Sommer

Da sich die Erde das ganze Jahr über auf ihrer Umlaufbahn bewegt, befindet sich die Nordhalbkugel aufgrund ihres Achsenwinkels näher an der Sonne und die Sommersaison beginnt dort. Die Dauer der Tageslichtstunden nimmt zu und in Gebieten, die näher am Pol liegen, ist es draußen sogar um Mitternacht hell.

Winter

Darüber hinaus befindet sich die Erde bei ihrer Bewegung entlang ihrer Umlaufbahn im Verhältnis zur Sonne auf der anderen Seite, und nun entfernt der Neigungswinkel die Nordhalbkugel von den warmen Sonnenstrahlen und der Winter setzt dort ein. Die Dunkelheit nimmt zu und die Tageslichtstunden werden kürzer. Zu dieser Zeit kommt der Sommer auf den Kontinenten der südlichen Hemisphäre.

So sieht der Wechsel der Jahreszeiten auf den Kontinenten der Erde aus:

Interessant ist, dass Bewohner der äquatorialen und tropischen Zonen vom Hörensagen über den Beginn der Kälte Bescheid wissen. Hier erfolgen saisonale Veränderungen so reibungslos, dass sie praktisch nicht spürbar sind, da der Äquator unabhängig von der Position des Planeten in seiner Umlaufbahn fast immer gleich weit von der Sonne entfernt ist.

Tagundnachtgleiche:

• Die Frühlings-Tagundnachtgleiche- 20. - 21. März. Die Sonne wandert von der südlichen Hemisphäre in die nördliche.
• Herbst-Tagundnachtgleiche- 22. - 23. September. Die Sonne wandert von der Nordhalbkugel in die Südhalbkugel.

Aus diesem Grund sind die Jahreszeiten auf der Nordhalbkugel denen auf der Südhalbkugel entgegengesetzt. In der Zeit zwischen März und September ist die Nordhalbkugel die meiste Zeit der Sonne zugewandt und erhält durch die Sonnenstrahlen mehr Wärme als die Südhalbkugel der Erde. Dies ist die Sommerperiode auf der Nordhalbkugel, in der die Tage länger und die Nächte kürzer werden.

Nach sechs Monaten ändert sich die Position der Erde zur Sonne, die Neigung bleibt jedoch bestehen. Jetzt werden in den südlichen Breitengraden der Erdhalbkugel die Tage länger und die Sonne steigt höher, während in den nördlichen Breitengraden der Erdhalbkugel der Winter naht. Dieser Zeitzyklus im Laufe des Jahres reicht aus, um bestimmte Bereiche des Planeten zu erwärmen oder abzukühlen. Aus diesem Grund ändern sich die Jahreszeiten nach und nach und werden in Jahreszeiten unterteilt.

Die Erde besteht aus Klimazonen, die einem bestimmten Klima entsprechen. Dies ist auf die unterschiedlichen physikalischen Eigenschaften der Erdoberfläche und des Wassers in verschiedenen Teilen der Erde zurückzuführen. Daher beginnen klimatische Jahreszeiten auf verschiedenen Kontinenten im Verhältnis zu den astronomischen Jahreszeiten unterschiedlich.

So kann es auf einem Kontinent im Winter zu Schnee und im Sommer zu Regen kommen, und auf einem anderen Kontinent kann es sein, dass es über einen längeren Zeitraum hinweg überhaupt keinen Schnee oder Regen gibt, aber die Zeit der starken Regenfälle wird auf eine genau definierte Jahreszeit fallen des Jahres.

Klimazonen auf der Erde:

• Äquatorialgürtel- Frühling und Herbst sind durch Trockenzeiten gekennzeichnet, während Sommer und Winter durch vermehrte Niederschläge gekennzeichnet sind.
• Tropische Zone- Die meiste Zeit des Jahres herrscht trockenes, heißes Wetter und nur einmal im Jahr, während der Regenzeit, fallen große Niederschlagsmengen. Diese Jahreszeit ist auch eine relativ kalte Jahreszeit.
• Gemäßigte Zone(Westeuropa, Zentralrussland) Frühling und Sommer sind relativ trocken mit kurzfristigen Niederschlägen, Herbst und Winter zeichnen sich durch viel Niederschlag und stabile Schneedecke aus.
• Arktis und Antarktis- Die Jahreszeiten ändern sich nur in Form eines Wechsels von Polartag und -nacht, Änderungen der Wetterbedingungen sind praktisch nicht sichtbar und die Temperatur bleibt immer unter Null.

Und so sah der norwegische Fotograf Eirik Solheim die Jahreszeiten, indem er Aufnahmen vom selben Ort zu 40 Sekunden eines einzigartigen Videos über den Wechsel der Jahreszeiten kombinierte:

(Ein Jahr in 40 Sekunden. Eirik Solheim)

Ein einzigartiges Video über den Wechsel der Jahreszeiten. Alle saisonalen Veränderungen der Natur für das ganze Jahr in nur 40 Sekunden. Der Autor machte ein Jahr lang fast jeden Tag ein Foto. Das Ergebnis war die Reduzierung eines ungewöhnlichen Experiments in ein kurzes Video, das anschaulich zeigt, wie sich die Natur im Laufe aller vier Jahreszeiten verändert.

Fassen wir zusammen: Der Sommer kommt in dem Moment, in dem die Hemisphäre, in der wir leben, stärker der Sonne zugewandt ist und mehr Wärme erhält, und wenn die Sonne in unserer Hemisphäre weniger scheint, dann kommt der Winter. Dies hängt nicht von der Entfernung der Erde von der Sonne ab, sondern entsteht durch die Neigung der Erdachse um 23,5°.

Um Informationen effektiv aufzunehmen, wird empfohlen, ein Kind im Alter von 4 bis 4,5 Jahren zu unterrichten. Mit 5 Jahren sollte das Baby die Monate und Jahreszeiten bereits kennen.

In dieser Zeit hat er bereits mehrfach den Wechsel der Jahreszeiten beobachtet und hat in diesem Alter eine Vorstellung davon, was Kälte, Wärme, Regen, Schnee sind.

Wo soll man anfangen

Es lohnt sich, mit dem Lernen mit mehrfarbigen Bildern zu beginnen, die das Wetter und die Aktivitäten passend zur jeweiligen Jahreszeit deutlich zeigen.

Beginnen Sie besser mit den Jahreszeiten, die jeweils durch bestimmte Veränderungen gekennzeichnet sind. Namen allein reichen nicht aus, es braucht Assoziationen. Jede Jahreszeit muss beschrieben werden.

• Winter- Das ist Schnee, Neujahr, Weihnachtsmann und Geschenke unter dem Baum, der Duft von Mandarinen, Schneebällen, Schneemann und Schlitten, warme Jacken, Mützen und Fäustlinge, Eislaufen.
• Frühling verbunden mit schmelzendem Schnee, dem Erscheinen von Blumen und Blättern auf Bäumen, mit bemalten Eiern und Osterkuchen;
• Sommer- das ist die Sonne, das Meer, ein Fluss oder ein See, alles ist grün und bunt, das sind Schmetterlinge auf Blumen, ein T-Shirt, Shorts oder Kleid, Schlittschuhlaufen oder ein Fahrrad, lange Spaziergänge auf der Straße, Kreidezeichnungen auf der Asphalt.
• im Herbst Die Ernte ist geerntet, die Blätter werden gelb, orange, rot, fallen dann ab, das erste Eis erscheint auf den Pfützen usw.

Als Beispiel können Sie die Zeichnungen verwenden, die Sie Ihrem Kind zeigen.

Stellen Sie die richtigen Fragen

Nehmen Sie vier Blätter Papier in verschiedenen Farben. Fragen Sie Ihr Kind, welche Farbe und welche Zeit es zum Anzeigen verwenden würde. Stellen Sie auf dieser Grundlage Fragen, die dabei helfen, jede Jahreszeit zu charakterisieren:

1. Wie scheint die Sonne?
2. Gibt es Niederschläge und welche?
3. Was passiert mit den Blättern?
4. Was machen Erwachsene?
5. Was für Kleidung tragen sie?
6. Wie verhalten sich Tiere und Vögel?
7. Wie verbringen Kinder ihre Freizeit?

Unterstützen Sie Ihre Antworten auf Fragen mit thematischen Karten oder nutzen Sie das Buch als Anschauungsbeispiel.

Lernen durch Spielen

Sie können Lotto, Karten, Poster kaufen und Ihrem Kind beim Spielen beschreiben, was zu welcher Zeit passiert.

Spielen Sie dann Pantomime (Erklärungen ohne Worte, nur durch Körpersprache) oder stellen Sie Rätsel, um das erworbene Wissen zu festigen.

Mit einer 3D-Tafel können Sie Ihr Kind auffordern, zu zeichnen, was es mit einer bestimmten Zeit verbindet. Oder Sie zeichnen und das Kind errät, zu welcher Jahreszeit die Zeichnung gehört. Auf einer solchen Tafel werden die gezeichneten Bilder „zum Leben erweckt“ und sind für Kinder interessanter. Über diesen Link erhalten Sie 50 % Rabatt.

Spiele mit Kleidung

Besorgen Sie sich Gegenstände für verschiedene Jahreszeiten und bitten Sie Ihr Kind, sich zu bestimmten Jahreszeiten auf einen Ausflug vorzubereiten.

Beobachtungsmethode

Wählen Sie gemeinsam mit Ihrem Kind einen Gegenstand außerhalb des Fensters (einen Baum oder eine Blume) aus und beobachten Sie, wie er sich je nach Wetterlage verändert. Lassen Sie das Baby beschreiben, was mit dem Beobachtungsobjekt passiert, und schreiben Sie es auf. Es ist besser, Fotos zu verwenden, um Änderungen zu markieren.

Erstellen Sie einen Familienfotokalender, um Ihrem Kind nicht nur die Zuordnung der Jahreszeiten, sondern auch der Monate zu erleichtern. Lassen Sie die Fotos zu verschiedenen Jahreszeiten aufnehmen, damit das Kind sie unterscheiden kann.

Finden Sie das zusätzliche Wort

• Blumen, Gras, Sonne, Schneeflocken, Schmetterlinge.
• Schnee, Schlittschuhe, Schneemann, Blume, Weihnachtsmann, Schneeflocke.

Denken Sie über andere Optionen nach.

An welche Jahreszeit erinnern die Bilder?

Poesie

Jahreszeiten

Die Mutter hat sich Namen für ihre Töchter ausgedacht,
Hier sind Sommer und Herbst, Winter und Frühling.
Der Frühling kommt – die Wälder werden grün,
Und überall ertönen Vogelstimmen.
Und der Sommer ist gekommen – alles unter der Sonne blüht,
Und reife Beeren verlangen danach, im Mund gegessen zu werden.
Der großzügige Herbst bringt uns Früchte,
Felder und Gärten bringen Getreide hervor.
Der Winter bedeckt die Felder mit Schnee.
Im Winter ruht und schläft die Erde.

Vier Farben des Jahres

Weiß
Weiße Kappen auf weißen Birken.
Weißer Hase auf weißem Schnee.
Weiße Muster auf den Zweigen durch Frost.
Ich fahre auf Skiern durch den weißen Wald.

Blau
Blauer Himmel, blaue Schatten.
Die blauen Flüsse haben ihr Eis abgeworfen.
Blaues Schneeglöckchen ist ein Bewohner des Frühlings,
Es wächst kräftig auf dem blauen, aufgetauten Fleck.

Grün
In einem grünen Wald auf einem grünen Grashalm,
Ein grüner Käfer wedelt mit seinem Schnurrbart.
Grüner Schmetterling auf dem Weg,
Ich habe mein Netz mit einer Fadenkappe abgedeckt.

Gelb
Die gelbe Sonne wärmt weniger.
Gelbe Melonen auf gelbem Boden.
Gelbe Blätter rascheln durch die Gasse.
Gelber Harztropfen am Stamm.

Wer trägt was?

Pfützen funkeln auf den Wegen -
Der Herbst stampft in Stiefeln.
Die Wolke trug den Regen weg -
Frühlingsspaziergänge in Schuhen.
Im Sommer geht man barfuß spazieren
Oder in Sandalen
Und der Winter knarrt vor Schnee, -
In warmen Stiefeln.

Vernissage

Blätter. Gelber Bleistift -
Dies ist eine Herbstlandschaft.
Weiß, Schneeverwehung, Espe -
Dies ist ein Winterbild.
Schnee schmilzt, Bäche, Tropfen -
Es ist Frühling hier in Aquarell.
Sonne, Wiese voller Blumen -
Dies ist eine Sommerleinwand.
Und hier ist dein Künstler,
Wer hat all diese Schönheit geschaffen?
Und eine Vernissage abgehalten!

Hilft Ihnen, Monate richtig zu unterscheiden Märchen „12 Monate“ und Gedicht:

Wir nennen es Winterzeit DEZEMBER JANUAR FEBRUAR,
Wenn irgendwo in der Ferne ein weißer Schwarm Schneeflocken fliegt.
Der Februar kommt danach MARSCH, hinter ihm APRIL Und MAI.
Im Wald und auf dem Feld hört man das Treiben frühlingshafter Vogelschwärme.

Nach Mai steht der Sommer vor der Tür JUNI wird zu uns führen.
JULI gibt Beerensaft und einen Monat AUGUST- Honig

Im Sommer und Herbst wird das Ensemble seinen Tanz aufführen,
SEPTEMBER, OKTOBER, Dann NOVEMBER s Bestreuen Sie den Garten mit Blättern.

Wenn Sie beim Gehen einen Schneeball fallen lassen, kommt der Winter wieder.
Es gibt zwölf Monate im Jahr und Sie müssen sie alle kennen.

Lieder

Lieder über den Winter

Der Wald hat einen Weihnachtsbaum aufgestellt

Der Wald hat einen Weihnachtsbaum aufgestellt,
Sie ist im Wald aufgewachsen
Schlank im Winter und Sommer,
Es war grün.
Der Schneesturm sang ihr ein Lied:
„Schlaf, Weihnachtsbaum, tschüss!“
Mit Schnee bedeckter Frost:
„Pass auf, dass du nicht erfrierst!“
Feiger Hase grau
Unter den Weihnachtsbaum gesprungen.
Manchmal ein Wolf, ein wütender Wolf
Ich lief im Trab.
Chu! Schnee im dichten Wald
Es knarrt unter dem Läufer,
Haariges Pferd
Er hat es eilig, rennt.
Das Pferd trägt Holz,
Und in den Protokollen steht ein alter Mann,
Er hat unseren Weihnachtsbaum gefällt
Bis zur Wirbelsäule.
Jetzt ist sie angezogen
Sie kam über die Feiertage zu uns
Und viel, viel Freude
Ich habe es für die Kinder mitgebracht!

Einmal in einem frostigen Winter

Einmal in einem frostigen Winter
Am Waldrand entlang
Der Bär ging auf sein Zuhause zu
In einem warmen Pelzmantel.
Er ging, ging zu seiner Höhle
Entlang einer Landstraße
Und als ich über die Brücke ging,
Auf den Schwanz eines Fuchses getreten
Der Fuchs stieß einen Schrei aus -
Der dunkle Wald raschelte.
Und der Bär bekam plötzlich Angst
Auf eine große Kiefer geklettert.
Ein fröhlicher Specht auf einer Kiefer
Das Haus des Eichhörnchens verstemmt
Und er sagte: „Du, Bär,
Ich muss auf meinen Schritt achten!“
Von da an entschied der Bär
Dass man im Winter schlafen muss,
Gehen Sie nicht auf den Wegen
Treten Sie nicht auf Schwänze.
Er ist ruhig in der Höhle
Schläft im Winter unter einem verschneiten Dach,
Und ich freue mich aus einem Grund,
Dass er ohne Schwanz geboren wurde.

Über den Frühling

Grüne Kutsche

Schlafen, schlafende kleine Mäuse, schlafende Igel

Jeder, jeder schlief vor Tagesanbruch ein
Nur eine grüne Kutsche
Nur eine grüne Kutsche
Rauschen, Rennen in der Höhe
In der silbernen Stille
Sechs heiße Pferde
In scharlachroten und grünen Hüten
Sie rasen im Galopp über den Boden
Dem schwarzen Turm auf den Fersen
Kann mit der Kutsche nicht mithalten
Schließlich ist in dieser Kutsche Frühling
Schließlich ist in dieser Kutsche Frühling
Schlaf, schlaf, schlaf, kleine Bären
Und Igel und Igel und Kerle
Zur sehr, sehr ruhigen frühen Stunde
Das Klingeln der Hufeisen wird Sie wecken
Das Klingeln der Hufeisen wird Sie wecken
Schauen Sie einfach aus dem Fenster
Es ist Frühling im Garten
Schlafen, schlafende kleine Mäuse, schlafende Igel
Bärenjunge, Bärenjunge und Jungen
Jeder, jeder schlief vor Tagesanbruch ein
Nur eine grüne Kutsche.

Hallo Frühling

Hallo, hallo, wunderschöner Frühling!
Wir haben Samen in die Erde gesät,
Sprossen wachsen aus der Erde,
Am Fenster blühen Blumen.

Vogelhaus an unserem Fenster;
Es gibt heute Spaß in diesem Haus,
Die geflügelten Bewohner veranstalten eine Einweihungsparty.
Hallo, hallo, wunderschöner Frühling!
Das ganze Land feiert den 1. Mai.
Und wir schwenken fröhlich die Fahnen
An die tapferen Falken, unsere Piloten.

Sommer

Ich liege in der Sonne

Ich sitze in der Sonne
Ich schaue in die Sonne...
Ich sitze einfach und sitze
Und ich schaue in die Sonne.
-Ich „sitze“ nicht, sondern „lüge“...
- Du liegst, und ich sitze!
Nashorn, Horn, Horn geht,
Krokodil, Dil, Dil schwimmt.
Ich sitze (lüge)
Und ich schaue in die Sonne...
Ein Löwenbaby liegt in der Nähe
Und er wackelt mit den Ohren,
Ich bin es nur, ich liege immer noch da
Und ich schaue nicht auf das Löwenbaby.
-Und doch muss man singen – „Ich liege“!
-I-i-i raaz...
Ich liege in der Sonne,
Ich schaue in die Sonne...
Ich lüge und lüge weiter
Und ich schaue in die Sonne.

Lied von Leopold der Katze

Der Regen fiel barfuß auf den Boden,
Maple klatschte auf die Schultern.
Wenn es ein klarer Tag ist, ist das gut.
Und wenn es umgekehrt ist, ist es schlecht.
Man kann sie hoch am Himmel klingeln hören
Sonnenstrahlen.
Wenn du nett bist, ist das gut.
Aber wenn es umgekehrt ist, ist es schwierig!
Teilen Sie Ihre Freude mit allen,
Lautes Gelächter.
Wenn man Lieder singt, macht es mehr Spaß mit ihnen.
Und wenn es umgekehrt ist, ist es langweilig!

Herbst

Krokodil Genas Lied

Lassen Sie ungeschickt laufen
Fußgänger durch Pfützen,
Und das Wasser fließt wie ein Fluss auf dem Asphalt.
Und für Passanten ist es unklar
Dieser Tag ist schlimm,
Warum bin ich so fröhlich?
Und ich spiele Mundharmonika
Im Blickfeld der Passanten.
Entschuldigung, Geburtstag
Nur einmal im Jahr.
Plötzlich erscheint ein Zauberer
In einem blauen Hubschrauber
Und er wird einen Film kostenlos zeigen.
Geburtstags Glückwünsche
Und er wird wahrscheinlich gehen
Ich habe fünfhundert Eis am Stiel geschenkt.
Und ich spiele Mundharmonika
Im Blickfeld der Passanten.
Entschuldigung, Geburtstag
Nur einmal im Jahr.

Antoshka, lass uns Kartoffeln graben gehen

Antoshka, Antoshka, lass uns Kartoffeln graben gehen,
Antoshka, Antoshka, lass uns Kartoffeln graben gehen,
Tili-Tili Schleppnetz-Wali

Tili-tili, Schleppnetz-Wali
Wir haben das nicht durchgemacht, wir wurden nicht danach gefragt


Antoshka, Antoshka, spiel Mundharmonika für uns,
Tili-Tili Schleppnetz-Wali
Wir haben das nicht durchgemacht, wir wurden nicht danach gefragt
Tili-tili, Troll-tli.
Wir haben das nicht durchgemacht, wir wurden nicht danach gefragt
Pa-rum-pum-pum, Pa-ram-pum-pum.
Antoshka, Antoshka, bereite einen Löffel zum Abendessen vor
Antoshka, Antoshka, bereite einen Löffel zum Abendessen vor.
Tili-Tili Schleppnetz-Wali

Tili-tili, Schleppnetz-Wali
Das sind Brüder in meiner Stärke, ich werde mich jetzt wahrscheinlich nicht weigern
Pa-rum-pum-pum, Pa-ram-pum-pum.

Schauen Sie sich mit Ihrem Kind lehrreiche Zeichentrickfilme an:

• „Lektionen von Tante Owl“;
• „Shonny die kleine Lokomotive“
• "Kleine Babys";
• „Smeshariki“ und andere.

Rätsel

* * *
Einer grauhaarig
Noch ein Junge
Der Dritte galoppiert
Der vierte weint. ( Jahreszeiten)

* * *
Der Schnee schmilzt, die Wiese ist zum Leben erwacht.
Der Tag kommt. Wann passiert das? ( im Frühling)

* * *
Die Sonne scheint, die Linde blüht.
Wann reift Roggen? ( Im Sommer)

* * *
Die Tage sind kürzer geworden
Die Nächte sind länger geworden
Wer soll das sagen, wer weiß
Wann passiert das? ( im Herbst)

* * *
ich habe viel zu tun
- Ich bin eine weiße Decke
Ich bedecke die ganze Erde,
Ich entferne es vom Eis des Flusses,
Weiße Felder, Häuser,
Und ich heiße... ( Winter)

* * *
Troika, Troika ist angekommen.
Die Pferde in diesem Trio sind weiß.
Und die Königin sitzt im Schlitten -
Weißhaarig, weißgesichtig.
Wie sie mit dem Ärmel wedelte –
Alles war mit Silber bedeckt. ( Wintermonate)

* * *
Ich öffne meine Knospen
In grünen Blättern.
Ich beschönige die Bäume, gieße die Ernte,
Es gibt viel Bewegung. Ich heiße…( Frühling)

Um Ihrem Kind das Erlernen der Monate und ihrer Reihenfolge zu erleichtern, erstellen Sie Hinweise, die mit Wörtern beginnen, die mit demselben Buchstaben wie der Monat beginnen.

Studieren der Monate

Sagen Sie Ihrem Baby, dass 1 Jahr = 12 Monate sind.

Alle 12 Monate müssen in 4 Jahreszeiten unterteilt werden, die das Kind bereits kennen sollte. Sie müssen sich nur ihre Namen merken. Dies geht einfacher über Assoziationen.

Zum Beispiel: Dezember – Neujahr, Weihnachtsmann, Geschenke; März - Frauenfeiertag 8. März, Weidenblüten, die ersten Schneeglöckchen erscheinen usw.

Merken Sie sich die Anzahl der Tage in einem Monat

Mit den Händen können Sie schnell, bequem und korrekt die Anzahl der Tage in einem Monat unterscheiden.

Die Knochenregel:

1. Sie müssen Ihre Hände zu Fäusten ballen und auf die Knochen schauen.
2. Der erste Knochen des kleinen Fingers ist der Januar, die Höhlung nach dem kleinen Finger ist der Februar usw.
3. Der Monat, den der Stein darstellt, hat 31 Tage; Monat „in der Depression“ – 30 (Ausnahme Februar – 28/29 Tage).

• Schauen Sie sich mit Ihren Kindern Zeichentrickfilme an, stellen Sie Fragen und beantworten Sie ihre Fragen.
• Kaufen Sie die notwendige Literatur: S. Berner „Stadt“-Reihe, V. Bianchi „Sinichkin-Kalender“, V. Svechnikov „Jahreszeiten. Illustrierte Enzyklopädie“, S. Marshak „Das ganze Jahr über“.

Diese Lehrmaterialien helfen Ihrem Kind, die Namen der Jahreszeiten und Monate schnell zu lernen und sich daran zu erinnern. Laden Sie das Kalenderbild herunter und drucken Sie es aus; Sie müssen es an einer gut sichtbaren Stelle aufhängen, damit das Kind den Kalender tagsüber oft mit seinen Augen sehen kann. Er wird unwillkürlich die Namen der Jahreszeiten, Winter-, Frühlings-, Sommer- und Herbstmonate, durch sein Gedächtnis scrollen.

Zuvor ist es natürlich notwendig, das Kind mit diesen Jahreszeiten vertraut zu machen. Beginnen Sie Ihre Geschichte mit dem Winter. Erzählen Sie unbedingt die Zeichen dafür, was zu dieser Jahreszeit in der Natur passiert und wie das Wetter ist, damit das Kind das Gesamtbild der Jahreszeit spüren und sich lebhaft vorstellen kann.

im Winter Der Tag ist kurz. Die Sonne steht tief und wärmt schwach. Schnee fällt. Kalt. Die Leute tragen Winterkleidung. Im Winter feiern wir jedermanns Lieblingsfeiertag – Neujahr.

im Frühling der Tag wird länger. Die Sonne wärmt besser. Es wird wärmer. Schnee schmilzt. Ströme fließen. An den Bäumen erscheinen Blätter. Gras beginnt zu wachsen. Blumen blühen. Zugvögel kommen. Die Leute tragen Kleidung für die Übergangszeit. Die berühmtesten Frühlingsfeiertage sind der 8. März und der 1. Mai.

Im Sommer Die Sonne steht hoch, scheint hell und wärmt gut. Das Wetter ist heiß. Blumen blühen und Beeren erscheinen. Die Leute tragen Sommerkleidung. Sie können in natürlichen Stauseen schwimmen und sich sonnen.

im Herbst der Tag wird kürzer. Die Sonne steht tiefer. Es wird kälter. Die Ernte von Gemüse und Obst ist reif. Blätter fallen von den Bäumen. Zugvögel fliegen nach Süden. Es regnet oft. Die Leute tragen warme Kleidung. Der berühmteste Herbstfeiertag ist der Tag des Wissens.

Und der Winter kommt wieder...

Vergessen Sie nicht, das eigentliche Konzept der „Jahreszeiten“ zu besprechen, was ein Jahr ist. Kinder verwechseln oft „Jahreszeit“, „Tageszeit“, „Woche“, „Monat“ und einfach „Zeit“ und unterscheiden diese Konzepte sofort. Rätsel helfen dabei:

Im königlichen Garten steht ein Baum. Auf der einen Seite blühen die Blumen, auf der anderen fallen die Blätter, auf der dritten reifen die Früchte, auf der vierten werden die Zweige beschnitten. Was ist das für ein Baum? (Jahr)

Diese Vögel fliegen in einer Reihe,
Und sie werden nicht mehr zurückkommen.
In jedem Schwarm sind sieben Vögel,
Ihr kennt sie alle! (Wochentage.)

zwölf Brüder
Sie wandern hintereinander her,
Aber sie überholen einander nicht. (Monate.)

Die Brücke erstreckt sich
Für sieben Meilen,
Und am Ende der Brücke -
Goldene Meile. (Die Woche.)

Sie kommen jedes Jahr
Um uns zu besuchen:
Einer grauhaarig
Noch ein Junge
Der Dritte galoppiert
Und der vierte weint. (Jahreszeiten.)

Bitten Sie Ihr Kind, sich eine eigene Geschichte über die Jahreszeiten auszudenken.

Vergessen Sie nicht, Ihrem Kind zu sagen, woraus ein Jahr besteht 12 Monate, und jede Jahreszeit hat 3 Monate.

Kalenderjahreszeiten

Weitere Kenntnisse lassen sich vertiefen, indem man das Naturgeschehen, wie in den Bildern dargestellt, in Monate einteilt. Stellen Sie Ihrem Kind Fragen: „Wann fallen die Blätter von den Bäumen?“, „Wann gehen wir im Fluss schwimmen?“ und dergleichen, um den Stoff gut im Gedächtnis zu behalten.

Es gibt Kalender mit beweglichem Zeiger zum Studium der Jahreszeiten und Monate des Jahres. Sie können einen solchen Kalender mit Ihren eigenen Händen erstellen, indem Sie einfach eine Zeichnung ausdrucken und einen Papppfeil anbringen.

Karten, Malvorlagen und Rätsel helfen Kindern, ihr Wissen über die Jahreszeiten zu festigen.

Karten

Sie müssen entlang der Linien schneiden.

Im Kindergarten oder zu Hause können Sie eine Applikation aus farbigem Papier zum Thema Jahreszeiten anfertigen. Probe:

So lernen Sie mit Ihrem Kind die Namen der Monate

Ein einfaches Gedicht hilft Ihnen, sich an die Monate zu erinnern:

Der Januar ging durch die Schneeverwehungen, der König aller Winterfröste!
Der Februar holte ihn ein – er verlor seinen Schal durch den Schneesturm.

März kam zu seiner Schicht gerannt und das Klingeln ertönte: „Frühling, fangen wir an!“
April segelte die Bäche entlang, er trug Tropfen in seiner Tasche.

Die Blätter im Mai raschelten: „Zieh deine warme Jacke aus!“
Der Löwenzahn trug June. Willst du ein Wunder? Einfach blasen!

Und im Juli und im Juli hatten wir einen Urlaub auf See!
Im August summte es vor Bienen und er saß wie ein Pilz im Wald.

Im goldenen September haben wir die Hitze vergessen!
Der Wind wehte im Oktober: Lasst uns gelbe Blätter pflücken!

Der November hat uns erstarren lassen und den ersten Schnee auf den Boden geworfen.
Der Dezember steht vor der Tür und ein langes Jahr geht zu Ende!

(c) Irina Gurina

Oder ein anderes Gedicht:

Wir haben die Namen der Monate und ihre Reihenfolge gelernt, jetzt können Sie Ihrem Kind das Geheimnis verraten, wie es die Anzahl der Tage in einem Monat mit den Fäusten bestimmt/zählt :)

Vergessen Sie nicht, uns etwas über das Schaltjahr zu erzählen!

Dreißig Tage sind immer im September,
Im April, Juni und November.
Ein Tag mehr in anderen Monaten,
Nur der Februar will nicht aufholen.
Es sind nur achtundzwanzig Tage darin,