Es ist keine Antwort auf eine Frage, sondern eine Feststellung. Im Wesentlichen ist eine rhetorische Frage eine Frage, auf die aufgrund ihrer extremen Offensichtlichkeit keine Antwort erforderlich ist oder erwartet wird. In jedem Fall impliziert eine Fragestellung eine genau definierte, wohlbekannte Antwort, sodass eine rhetorische Frage tatsächlich eine Aussage ist, die in einer Frageform ausgedrückt wird. Zum Beispiel eine Frage stellen "Wie lange werden wir diese Ungerechtigkeit ertragen?" erwartet keine Antwort, will das aber betonen „Wir tolerieren Ungerechtigkeit, und das zu lange“ und scheint das zu implizieren „Es ist an der Zeit, damit aufzuhören und etwas dagegen zu unternehmen.“.

Eine rhetorische Frage wird verwendet, um die Ausdruckskraft (Hervorhebung, Unterstreichung) eines bestimmten Satzes zu verstärken. Ein charakteristisches Merkmal dieser Wendungen ist die Konvention, dh die Verwendung der grammatikalischen Form und Intonation der Frage in Fällen, die dies im Wesentlichen nicht erfordern.

Eine rhetorische Frage sowie ein rhetorischer Ausruf und ein rhetorischer Appell sind besondere Redewendungen, die ihre Ausdruckskraft erhöhen - die sogenannte. Zahlen. Ein charakteristisches Merkmal dieser Wendungen ist ihre Konventionalität, dh die Verwendung von fragender, ausrufender usw. Intonation in Fällen, die dies im Wesentlichen nicht erfordern, wodurch die Phrase, in der diese Wendungen verwendet werden, eine besonders betonte Konnotation erhält, die verstärkt wird seine Ausdruckskraft. So, rhetorische Frage ist im Wesentlichen eine nur in Frageform ausgedrückte Aussage, aufgrund derer die Antwort auf eine solche Frage bereits im Voraus bekannt ist, zum Beispiel:

Es ist offensichtlich, dass die Bedeutung dieser Phrasen die Behauptung der Unmöglichkeit ist, „die Träume von verblasster Schönheit“ usw. zurückzugeben; Die Frage ist eine bedingte rhetorische Phrase. Aber durch die Form der Frage wird die Haltung des Autors zu dem fraglichen Phänomen viel ausdrucksstärker und emotionaler gefärbt.

Rhetorischer Ausruf und rhetorischer Appell

Einen ähnlichen Bedingungscharakter hat der rhetorische Ausruf, bei dem die ausrufende Intonation nicht aus der Bedeutung des Wortes oder der Phrase folgt, sondern willkürlich daran angehängt wird und damit die Einstellung zu diesem Phänomen zum Ausdruck bringt, zum Beispiel:

Schwingen! Abheben! Shuttle, runter! Val dreh dich um!
Fahren Sie Wirbelsturmlänge! Sei nicht zuspät!

Brjussow V. Ja.

Hier werden die Wörter „Schaukel“, „Start“, sowie die Wörter Start und Start, die sozusagen die Bewegung von Maschinen bezeichnen, mit Ausrufen versehen, die die Gefühle ausdrücken, mit denen der Dichter diese Maschinen beobachtet, obwohl in diesen Worten selbst , durch ihre direkte Bedeutung für das Ausrufezeichen gibt es keinen Grund zur Intonation.

Im selben Beispiel finden wir auch einen rhetorischen Appell, also wieder einen bedingten Appell an eigentlich nicht ansprechbare Objekte („Shuttle, take off!“ etc.). Der Aufbau eines solchen Appells ist derselbe wie bei einer rhetorischen Frage und einem rhetorischen Ausruf.

All diese rhetorischen Figuren sind also eine Art syntaktische Konstruktionen, die ein gewisses Hochgefühl und Pathos der Erzählung vermitteln.

Beispiele für rhetorische Fragen

• "Wer sind die Richter?" (Gribojedow, Alexander Sergejewitsch.)
• "Wo galoppierst du, stolzes Pferd, / Und wo wirst du deine Hufe senken?" (Puschkin.)
• "War da ein Junge?" (M. Gorki, „Das Leben des Klim Samgin“)

Verknüpfungen

Wikimedia-Stiftung. 2010 .

Synonyme:

• Tempel, Henry, 3. Viscount Palmerston

Sehen Sie, was "Rhetorische Frage" in anderen Wörterbüchern ist:

Rhetorische Frage- Eine rhetorische Frage sowie ein rhetorischer Ausruf und ein rhetorischer Appell, eigenartige Redewendungen, die ihre Ausdruckskraft verstärken, die sogenannte. Figuren (siehe). Eine Besonderheit dieser Revolutionen ist ihre Konvention, d.h. die Verwendung von ... ... Literarische Enzyklopädie

rhetorische Frage- Substantiv, Anzahl Synonyme: 3 Frage (21) rhetorische Figur (9) Redewendung (38 ... Synonymwörterbuch

Rhetorische Frage- RHETORISCHE FRAGE, siehe Abbildung... Lexikon literarischer Begriffe

rhetorische Frage Eine Redewendung, die eine Frage darstellt, auf die keine Antwort erwartet wird. Rubrik: Sprache. Bildliche Ausdrucksmittel Gattung: Redewendungen Andere assoziative Verbindungen: rhetorischer Appell Beispiel: Kennen Sie die ukrainische Nacht? (N. Gogol) ... Terminologisches Lexikon-Thesaurus zur Literaturkritik

rhetorische Frage- Dasselbe wie ein fragender rhetorischer Satz (als Stilfigur verwendet). siehe Fragesatz... Wörterbuch der sprachlichen Begriffe

rhetorische Frage- (vom griechischen Rhetor-Sprecher) Stilfigur: ein Fragesatz, der eine Bejahung (oder Verneinung) enthält, umrahmt von einer Frage, die keiner Antwort bedarf: Hast du nicht zuerst seine freie, freche Gabe so grausam verfolgt Und zum Spaß . .. ... Lexikon literarischer Begriffe

rhetorische Frage Wörterbuch der sprachlichen Begriffe T.V. Fohlen

Rhetorische Frage- Expressive Bejahung oder Verneinung; verwendet in populärwissenschaftlichen, journalistischen, künstlerischen Stilen ... Rhetorik: Wörterbuchreferenz

rhetorische Frage- s. Syntaktische Figur 2: Bejahung oder Verneinung in Form einer Frage; steigert die Emotionalität der Sprache und weckt die Aufmerksamkeit des Zuhörers. Was nützt es, dass er lebt? Ist das Leben eines Verrückten angenehm für seine Verwandten und Freunde, sobald er ... ... Pädagogisches Wörterbuch der Stilbegriffe

Das effektivste Mittel, dem Publikum Ideen zu vermitteln, besteht darin, es in einen Dialog zu verwickeln. Dafür sind viele oratorische Mittel erfunden worden, aber jedes davon ist für seine eigene Situation gut. Wer sich an die Öffentlichkeit traut, sollte wissen, was eine rhetorische Frage bedeutet und wie man sie richtig stellt.

Redewendungen und Rhetorik

Ohne die Verwendung schöner und bildhafter Redewendungen wirkt die Erzählung „leer“ und schwer verständlich. Um Ihrem ungezügelten Gedankenstrom Farbe zu verleihen, können Sie Tricks anwenden, die den alten Griechen bekannt sind:

• Ändern der Wortreihenfolge in einem Satz, der für eine bestimmte Sprache charakteristisch ist;
• Einen Gedanken mit einem anderen kontrastieren;
• Die Verwendung einer ähnlichen Zusammensetzung am Anfang oder Ende mehrerer Sätze. Ein eigentümlicher grammatikalischer Refrain;
• Die hierarchische Anordnung von Wörtern in einem Satz als lexikalische Bedeutung des Merkmals wird gestärkt;
• Absichtliches Weglassen eines erforderlichen Wortes;
• Punkttrennung von Wörtern in einem Satz;
• Die Verwendung von Wörtern mit ähnlicher oder umgekehrt entgegengesetzter Bedeutung;
• Eigene sprachliche Erfindungen;
• Die Verwendung inkompatibler Definitionen in einem Kontext;
• Figurative „Wiederbelebung“ eines Objekts unbelebter Natur;
• Absichtliche Übertreibung oder Untertreibung (am häufigsten in Satire verwendet);
• Fragen stellen, die nicht beantwortet werden müssen.

Definition von Redewendungen

Eine rhetorische Frage ist eine solche ist im Wesentlichen eine Aussage und erfordert keine Antwort des Gesprächspartners. Aus grammatikalischer Sicht besteht ein Gegensatz zwischen der Frageform und der narrativen Bedeutung der Konstruktion.

Durch die Verwendung dieser Redewendung in seinem Text impliziert der Autor, dass die Antwort zu einfach und offensichtlich ist, um sie zu beantworten. Oder im Gegenteil, dass es zu kompliziert ist und keine einsilbige Lösung haben kann. Dadurch wird die Stimmung des Schreibers übertragen und der Erzählung eine emotionale Färbung verliehen.

Diese Zahl wird am häufigsten in den folgenden Bereichen verwendet:

• Prosa und Poesie;
• Journalismus;
• Texte zu gesellschaftlichen Themen;
• Reden von Politikern.

Wie versteht man eine rhetorische Frage?

Nicht selten kommt es vor, dass der Zuhörer die Essenz der Wortakrobatik des Sprechers nicht erfassen kann.

Um Missverständnisse zu lösen, können Sie die folgenden Tipps verwenden:

1. Notiz Kontext. Er spielt eine entscheidende Rolle beim Verständnis der Bedeutung des Satzes. Wenn der Satz aus einem literarischen Werk herausgerissen wurde, müssen Sie sich mit seinem Inhalt vertraut machen. Sie müssen auch eine Anpassung für die Ära vornehmen, in der der Schriftsteller oder Politiker lebte. Soziale Ungerechtigkeit wurde oft von Wortschmieden angegriffen;
2. Versuchen Sie, die Bedeutung des Satzes auf den Kopf zu stellen. Eines der Ziele von in Frageform formulierten Aussagen ist es, die bekannte Situation um 180 Grad umzukehren. Zum Beispiel: "Sind wir Sklaven?" ("Wir sind keine Sklaven.");
3. Ein erheblicher Teil der rhetorischen Fragen und Ausrufe sind längst zu anschaulichen Schlagworten geworden. Um ihre Bedeutung zu verdeutlichen, können Sie daher auf das Wörterbuch der Ausdruckseinheiten und Redewendungen verweisen. Dort erhalten Sie nicht nur Hilfe zur Bedeutung des Satzes, sondern auch etymologische Daten.

Können Sie Ihren Aufsatz mit einer rhetorischen Frage beenden?

Der Schluss für einen Schulaufsatz ist eines der wichtigsten Elemente seiner Komposition. Es zieht einen Schlussstrich unter die Arbeit des Studenten und ist die logische Schlussfolgerung seiner Argumentation zum Problem in der Arbeit. Ebenso wie der einleitende Teil sollte auch der Schluss nicht aus dem Fluss des Haupttextes der Arbeit ausbrechen.

Grundregeln für ein gutes Aufsatzende:

• Die Anzahl der Sätze im letzten Absatz sollte nicht mehr als 5-6 betragen, da sonst die Wahrnehmung von Informationen schwierig wird.
• Stellen Sie sich die Frage: Lohnt es sich, der Position des Autors zuzustimmen? Brechen Sie den Ausgangstext bedingt in Thesen auf und überlegen Sie, welche davon unterstützenswert sind und welche nicht;
• Stimmt der Schüler in fast allen Punkten nicht mit dem Originaltext überein, dann lohnt es sich, auf hektische und emotionale Kritik zu verzichten. Jede Behauptung muss durch vernünftige Argumente gestützt werden;
• Sie sollten versuchen, das Ende so positiv wie möglich zu gestalten;
• Es lohnt sich nicht, die bereits im Essay dargelegten Ideen zu wiederholen.

Eine der effektivsten Möglichkeiten, die Arbeit zu beenden, ist eine rhetorische Frage. Er kann einen imaginären Gegner zu einem Argument herausfordern und das Urteil bestmöglich verallgemeinern. Noch besser ist es, wenn die Figur ein klassischer Aphorismus ist, der sich auf die Problematik des Textes bezieht.

Rhetorische Frage: Beispiele

• Fragend-rhetorisch. Ihr Hauptzweck ist eine aussagekräftige Einschätzung des Geschehens. So vermittelt eine Person ihre individuelle und emotionale Einstellung zum Gesprächsthema ( „Wie habe ich vergessen, Geld auf das Telefon zu legen?“ );
• Anreize. Im Wesentlichen haben sie einen Befehls- und Imperativzweck, aber einen abstrakten Wortlaut ( „Wann hörst du endlich damit auf?“ );
• Negativ. Trotz ihres Namens fehlt ihnen das negative Teilchen „nicht“. Durch die Verwendung dieser Zahl wird die Unmöglichkeit jedes Ereignisses oder Phänomens angezeigt. Zum Beispiel schrieb William Shakespeare: „Hier war Cäsar: kannst du auf einen anderen warten?“ (d.h. es wird niemals eine Person mit solchen Eigenschaften geben);
• Positiv. Im Gegensatz zum vorherigen Typ sollen sie im Gegenteil die bejahende Botschaft des Gesagten verstärken ( "Wie kann man den Ozean nicht lieben?" ).

In einem sarkastischen Kontext kann sich die ursprüngliche Bedeutung literarischer Mittel etwas verschieben. Eine Frage mit negativer Form kann eine positive Bedeutung annehmen und umgekehrt. Zum Beispiel: „Die Polizei fordert erneut Bestechungsgelder. Wer hätte das gedacht?".

Formulierungsregeln

Beachten Sie die Grundregeln für die Verwendung dieser Technik unter den "Feldbedingungen":

1. Analysieren Sie alle möglichen Fakten, die für das Problem relevant sein könnten;
2. Untersuchen Sie Ihre eigenen Gefühle und die anderer zu einer bestimmten Situation;
3. Entscheiden Sie, was genau die durchschnittliche Person will oder wollen sollte;
4. Berücksichtigen Sie Hindernisse und Barrieren auf dem Weg zu dem, was Sie wollen;
5. Wie viel Zeit wird benötigt, um den Plan umzusetzen;
6. Die Werkzeuge, die Sie brauchen, um Ihr Ziel zu erreichen.

Rhetorische Fragen sollten so oft wie möglich gebaut werden, aber die semantische Belastung sollte hoch sein. Sie können sowohl zu Beginn einer Rede (um das Publikum aus der Ruhe zu bringen) als auch am Ende (um das Gesagte anschaulich zusammenzufassen) gesetzt werden. Die positive Reaktion der Zuhörer auf eine richtig formulierte Konstruktion wirkt wie ein nachdenkliches Schweigen.

Wie kann man nicht wissen, was eine rhetorische Frage bedeutet? Schließlich ist das nicht nur Teil des schulischen Lehrplans, sondern eine ganze Schicht Kultur. "Sein oder Nichtsein?" Shakespeare, "Was ist zu tun?" Tschernyschewski, „Wer sind die Richter?“ Griboyedov - all diese Aussagen bedürfen keiner Antwort, da sie an sich Millionen von Menschen zum Nachdenken über drängende Probleme bringen.

Video über rhetorische Figuren

In diesem Video spricht der Philologe Georgy Kadetov über rhetorische Figuren und Fragen, syntaktische Strategien:

Am häufigsten werden rhetorische Fragen verwendet, um die Bedeutung einer Aussage zu betonen und die Aufmerksamkeit des Zuhörers oder Lesers auf ein bestimmtes Problem zu lenken. Gleichzeitig ist die Verwendung der Frageform eine Konvention, weil die Antwort auf eine solche Frage wird nicht erwartet oder ist zu offensichtlich.

Als eines der Ausdrucksmittel sind rhetorische Fragen in literarischen Texten weit verbreitet. Zum Beispiel wurden sie oft in den Werken des russischen XIX. Jahrhunderts verwendet („Und wer sind die Richter?“, „Wer ist schuld?“, „Was?“). Durch den Rückgriff auf diese rhetorischen Figuren verstärkten die Autoren die emotionale Färbung der Aussage, zwangen die Leser zum Nachdenken.

Rhetorische Fragen wurden auch in journalistischen Arbeiten verwendet. In ihnen unterstützen rhetorische Fragen neben der Stärkung des Textes die Illusion eines Gesprächs mit dem Leser. Oft wird dieselbe Technik in Reden und Vorträgen verwendet, um Schlüsselsätze hervorzuheben und das Publikum in die Reflexion einzubeziehen. Beim Hören eines Monologs achtet eine Person unwillkürlich besonders auf Aussagen, die mit einem fragenden Tonfall geäußert werden, daher ist diese Art des Interesses am Publikum sehr effektiv. Manchmal verwendet der Redner nicht eine, sondern eine Reihe von rhetorischen Fragen und lenkt so die Aufmerksamkeit des Publikums auf den wichtigsten Bericht oder Vortrag.

Neben rhetorischen Fragen werden sowohl in der schriftlichen als auch in der mündlichen Rede rhetorische Ausrufe und rhetorische Appelle verwendet. Wie bei rhetorischen Fragen spielt auch hier die Betonung, mit der diese Sätze ausgesprochen werden, die Hauptrolle. Auch rhetorische Ausrufe und Appelle beziehen sich auf die Mittel, um die Ausdruckskraft des Textes zu steigern und die Emotionen und Gefühle des Autors zu vermitteln.

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Eine Adresse ist ein Wort oder eine Wortkombination, die den Adressaten der Rede benennt. Eine Besonderheit dieser Konstruktion ist die grammatikalische Form des Nominativs. Neben der Definition eines belebten oder unbelebten Objekts kann ein Appell ein bewertendes Merkmal enthalten und die Haltung des Sprechers gegenüber dem Adressaten zum Ausdruck bringen. Um die Rolle von Wörtern zu bestimmen, die die Person benennen, an die die Rede gerichtet ist, muss herausgefunden werden, welche Merkmale diese Konstruktion „besitzen“ kann.

Am häufigsten wirken Eigennamen, Namen von Personen nach Verwandtschaftsgrad, nach Stellung in der Gesellschaft, Stellung, Rang, nach Verwandtschaftsverhältnis von Menschen. Seltener werden Tiernamen, Namen unbelebter Objekte oder Naturphänomene als Appell verwendet, im letzteren Fall meist personifiziert. Zum Beispiel:
„Weißt du, Shurochka, ich muss dir etwas sagen.“ In der Rolle der Adresse - ein Eigenname.
- "Mein Bruder! Wie freue ich mich, dich zu sehen!" Appell benennt eine Person nach dem Grad der Verwandtschaft.
- "Wo hast du mich hingebracht?" Das Wort „Ozean“ bezeichnet ein unbelebtes Objekt. Solche Konstruktionen werden in der künstlerischen Sprache verwendet und machen sie figurativ und ausdrucksstark.

In der mündlichen Rede wird der Appell formalisiert Intonation. Dazu werden verschiedene Arten von Intonationen verwendet.
Die Vokativtonation ist durch erhöhte Betonung und das Vorhandensein einer Pause nach dem Appell gekennzeichnet. In der geschriebenen Sprache ist eine solche Betonung ein Komma oder ein Ausrufezeichen. (Mein Freund, lasst uns mit wunderbaren Impulsen unsere Seelen der Heimat widmen!)
Ausrufe werden normalerweise in rhetorischen Ansprachen verwendet, um ein poetisches künstlerisches Bild zu benennen. (Flieg, Erinnerungen!)
Die einleitende Intonation zeichnet sich durch eine Tonabsenkung und ein schnelles Aussprachetempo aus. (Ich freue mich wahnsinnig, Warenka, dass du vorbeigekommen bist, um mich zu sehen.)

Wenn in der Umgangssprache die Hauptfunktion von Anschriften darin besteht, den Adressaten der Rede zu benennen, erfüllen sie in der Belletristik Stilfunktionen und sind Träger von Ausdrucks- und Wertbedeutungen. („Wohin gehst du, Diebeskrug?“; „Gut, Geliebte, wir sind weit voneinander entfernt.“)

Die metaphorische Natur poetischer Appelle bestimmt auch die Merkmale ihrer Syntax. Zum Beispiel werden in der künstlerischen Sprache häufig gemeinsame und homogene Appelle verwendet (Höre mich, gut, höre mich, meine Abenddämmerung, unauslöschlich.) Oft verleihen sie der Sprache Intimität, besondere Lyrik. (Leben Sie noch, meine alte Dame?)

Bitte beachten Sie, dass die grammatikalische Form des Appells mit Fach und Anwendung übereinstimmt. Sie sollten nicht verwechselt werden: Das Subjekt und die Anwendung sind Glieder des Satzes und es wird ihnen eine Frage gestellt. Ein Appell ist eine Konstruktion, die grammatikalisch nicht mit anderen Satzgliedern verwandt ist, daher spielt sie keine syntaktische Rolle und es wird keine Frage an sie gestellt. Vergleichen:
"Ihre Träume waren immer romantisch." Das Wort „Träume“ ist das Subjekt des Satzes.
"Träume, Träume, wo ist deine Süße?" Dies ist ein syntaktisches Konstrukt.

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Rhetorische Frage- Dies ist eine Redewendung, dh eine Frage, deren Antwort im Voraus bekannt ist, oder eine Frage, auf die die Antwort nicht erforderlich ist, da sie im Voraus sehr offensichtlich ist. Mit anderen Worten, wir können sagen, dass eine rhetorische Frage eine Aussage ist, die in einer Frageform gemacht wird.

Ein Merkmal solcher Wendungen ist die Konvention, dh die Verwendung der grammatikalischen Form und Intonation der Frage in Sätzen, in denen dies im Wesentlichen nicht erforderlich ist, wodurch die Phrase, in der diese Wendungen verwendet werden, eine besonders betonte Konnotation erhält, die ihre verstärkt Ausdruckskraft.

in Beispielen:

• „Und welcher Russe fährt nicht gerne schnell?“ NV Gogol
• "Und was ist ein Ritter ohne Glück?" D "Artagnan
• "Bin ich der Hüter meines Bruders?" Kain
• "Sein oder Nichtsein?" Weiler
• "Was zu tun ist?" Tschernyschewski
• „Na, wann ist denn schon Freitag?“ Volk
• "Warum ist der Chef dumm?" Volk
• "Warum habe ich gestern getrunken?" Volk

Warum heißt die Frage also rhetorisch? Eigentlich ist alles ganz einfach. Oratorien sind seit der Antike beliebt. Schon die alten Griechen beherrschten die Redekunst und nannten diese Wissenschaft Rhetorik (altgriechisch ῥητωρική – „Oratorium“ von ῥήτωρ – „Redner“).

Ähnliche Wendungen, die seine Ausdruckskraft erhöhen, sind der rhetorische Ausruf und der rhetorische Appell. Alte Redner betrachteten rhetorische Figuren als Abweichungen der Sprache von der natürlichen Norm, „gewöhnliche und einfache Form“, eine Art künstliche Dekoration. Die moderne Vision hingegen geht eher davon aus, dass Zahlen ein natürlicher und fester Bestandteil der menschlichen Sprache sind.

In Streitfällen wurden Namen für verschiedene Redewendungen erfunden, einschließlich rhetorischer Wendungen. Schließlich nutzen wir sie bereits im Alltag, ohne auch nur zu ahnen, wie sie richtig heißen.

In der Redekunst und in der künstlerischen Rede werden häufig Ausdruckstechniken verwendet, um die Aufmerksamkeit des Zuhörers zu erregen und in der Sprache zu betonen. Dies sind strukturelle und semantische Akzente sowie Intonationsmerkmale und syntaktische. Eines der häufigsten Ausdrucksmittel ist rhetorische Frage.

Definition.

Die rhetorische Frage ist eine fragende Konstruktion eines Satzes, die eine bestimmte Botschaft genauso vermittelt wie eine Erzählung. Das heißt, es ist keine Antwort auf die gestellte Frage erforderlich.

Bei einer rhetorischen Frage besteht ein gewisser Widerspruch zwischen der gegebenen syntaktischen Form – der eigentlichen Fragestruktur – und der Bedeutung, dem Inhalt.

Die Botschaft, die eine rhetorische Frage enthält, ist mit dem Wunsch verbunden, bestimmte Emotionen und Stimmungen auszudrücken, einen bestimmten Ton anzugeben. Eine rhetorische Frage impliziert eine fertige und verständliche Antwort für den Leser / Zuhörer.

Rhetorische Fragen werden verwendet in:

• Literarische Texte: Lyrik und Prosa,
• Journalismus und Medien
• Oratorium.

Üblicherweise enthält eine rhetorische Frage einen Protest. Zum Beispiel stellt Alexander Griboedov in "Woe from Wit" die Frage: "Und wer sind die Richter?" - Die Antwort darauf beinhaltet die Verweigerung des Rechts der Umgebung des Protagonisten, seine Handlungen zu beurteilen.

Beispiele für rhetorische Fragen.

In Texten und Reden werden Fragen oft als rhetorische Fragen verwendet mit:

• pronominales Fragewort ("Und welcher Russe fährt nicht gerne schnell?" - Nikolai Gogol),
• ein Fragepartikel ohne spezielle Fragewörter („Ich schreibe Ihnen - was mehr? Was kann ich noch sagen?“ - Alexander Puschkin).

Am Ende einer rhetorischen Frage in einem Brief steht in der Regel ein Fragezeichen, seltener ein Ausrufezeichen:

• Vladimir Mayakovsky: „Wo, wann, welcher Große hat den Weg gewählt, um ausgetretener und einfacher zu sein?“
• Alexander Puschkin: "Wer hat die Bahnhofsvorsteher nicht verflucht, wer hat sie nicht gescholten!"

Ein Doppelzeichen ist möglich.

Die Rolle rhetorischer Fragen im Gedicht "Abendreflexion".

Was bedeutet das Erscheinen einer rhetorischen Frage im Text? Es setzt die Arbeit des Lesers voraus. So bemerken Literaturkritiker die ernsthafte Rolle der Verwendung einer rhetorischen Frage in Mikhail Lomonosovs Gedicht "Evening Reflection":

„Aber wo, Natur, ist dein Gesetz?“ - Die Antwort soll lauten, dass dies nicht der Fall ist.
„Die Morgendämmerung erhebt sich aus den Mitternachtsländern!
Setzt die Sonne dort nicht ihren Thron?" - Die Sonne geht immer morgens auf und das ist offensichtlich, es ist keine Antwort erforderlich.

„Wie kann es sein, dass der gefrorene Dampf
Mitten im Winter wurde ein Feuer geboren? - es wird davon ausgegangen, dass dies nicht sein kann.
„Die ignoranten Kreaturen sind dein Ende?
Sag mir, wie groß ist der Schöpfer? - hier kann man die Ideologie des Deismus sehen, die Lomonosov innewohnt.