Schule von Yuri Okunev

Hallo Freunde! Mit Ihnen Yuri Okunev.

Ist es notwendig, die Aufmerksamkeit zu trainieren – es klingt wie „soll ich mir morgens die Zähne putzen?“. Die Antwort steht außer Zweifel. Heute werden wir über Aufgaben zur Entwicklung der Aufmerksamkeit sprechen. Wenn Sie diese Übungen jeden Tag durchführen, werden Sie die Ergebnisse nach 2 Wochen genießen.

In früheren Artikeln haben wir ausführlich besprochen, wie man sich verhält, und uns auch ausführlich mit jeder Alterskategorie befasst:

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In diesem Artikel möchte ich universelle Übungen zur Schulung der Aufmerksamkeit zusammenfassen und vorstellen, die für Erwachsene und Kinder gleichermaßen interessant sind.

Aufmerksamkeit ist da, wo Bewusstsein hingelenkt wird. Der Grad der Konzentration hängt von der Fähigkeit und Willenskraft ab.
Die folgenden Empfehlungen sollen Ihnen dabei helfen, an sich und Ihrer Aufmerksamkeit zu arbeiten.

1. Lösen Sie öfter Rätsel: Rätsel, Scharaden, Kreuzworträtsel, Sudoku. Die ständige Belastung des Gehirns trägt zur Entwicklung von Achtsamkeit bei;
2. Treiben Sie Sport, spielen Sie Spiele im Freien: Tennis, Badminton, Volleyball. Gehen Sie lange Strecken. Indem wir uns bewegen, bringen wir unser Gehirn zum Arbeiten. Alle Denkprozesse verbessern sich, einschließlich der Aufmerksamkeit;
3. Bemühen Sie sich nicht, zwei Dinge gleichzeitig zu tun, tun Sie eine Sache;
4. Wenn Sie ein Buch lesen, schalten Sie Ihre Vorstellungskraft ein, stellen Sie sich jeden literarischen Helden vor Ihrem inneren Auge vor: wie er gekleidet ist, was er gesagt hat, mit welcher Betonung;
5. Planen Sie Zeit für Aufmerksamkeitsentwicklungskurse ein: Machen Sie mindestens 10 Minuten, aber jeden Tag.

Übungen

Die folgenden Übungen sind nach steigendem Schwierigkeitsgrad geordnet, wobei diese Einteilung willkürlich ist. Vorschulkinder werden ermutigt, Aufgaben aus der ersten Hälfte der Liste zu übernehmen, Erwachsene können gegen Ende wählen.

Lass uns anfangen.

• Glocke Das Kind nimmt eine an einem Band hängende Glocke und versucht auf Wunsch eines Erwachsenen, Bewegungen auszuführen: Kniebeugen, Biegungen, Sprünge. Es muss alles getan werden, damit die Glocke nicht läutet.
• SpannerEin Erwachsener und ein Kind sitzen sich gegenüber und schauen sich in die Augen. Sie können blinzeln. Wer zuerst wegschaut, verliert.
• Bildhauer. Diese Aufgabe verbessert die taktile Wahrnehmung. Verbinden Sie dem Kind die Augen mit einem Schal und bitten Sie es, etwas aus Plastilin zu formen. Lassen Sie es zunächst ein sehr einfaches Element sein - eine Kugel, eine Wurst. Allmählich können die Figuren kompliziert werden und ganze Skulpturen formen.

• Beachte alles. Legen Sie 8 Gegenstände in einer Reihe auf den Tisch. Lassen Sie das Kind sie 5-10 Sekunden lang betrachten und bedecken Sie die Gegenstände dann mit einem undurchsichtigen Umhang. Das Kind erinnert sich und sagt, was auf dem Tisch lag.Jetzt öffnen wir den Umhang wieder für 10 Sekunden, schließen ihn und bitten das Kind zu sagen, in welcher Reihenfolge die Gegenstände waren und welche Farbe jeder von ihnen hatte.Wir tauschen stellenweise 2 oder 3 Artikel aus. Öffnen Sie den Umhang, das Kind schaut für 5-10 Sekunden. Wir schließen. Das Kind muss aus dem Gedächtnis sagen, was sich geändert hat.
• Korrekturtest. Wir nehmen jeden Text für 8-10 Zeilen. Es ist notwendig, einen Buchstaben im Text zu streichen (sagen wir „a“), den anderen einzukreisen („o“) und den dritten („k“) in ein Kästchen zu setzen. 1,5 Minuten für die ganze Aufgabe.
• Sprich mir nach. Diese Methode hilft, die Aufmerksamkeit und das Gedächtnis zu erhöhen.
  Wir legen eine Komposition von 6-8 Streichhölzern auf den Tisch und schließen ihn. Das Kind muss die Streichhölzer 10 Sekunden lang betrachten, sich merken, wie sie liegen, und dann das gleiche Design aus ihren Streichhölzern auslegen. Allmählich wird die Aufgabe schwieriger, es werden immer mehr Streichhölzer eingeführt, bis zu 15.
• Countdown. Bitten Sie Ihr Kind, beim Gehen im Freien Gegenstände wie Autos zu zählen, indem Sie absteigend zählen: 20, 19, 18 usw. Wenn es fehlschlägt, lassen Sie es von vorne beginnen. Wenn Sie die Leistung der Aufgabe verbessern, können Sie die Aufgabe komplizieren: Zählen Sie von 30, 50 und sogar von 100.
• Indisch. Laden Sie das Kind ein, "Indianer" zu spielen. Sie müssen an Ort und Stelle erstarren und zuhören. Wer hört mehr Klänge und Geräusche? Es ist notwendig, Geräusche nicht nur einzufangen, sondern zu sagen, woraus sie entstanden sind. Wer am meisten hört, gewinnt.

• Lesen und hören. Eine Aufgabe, die die Fähigkeit entwickelt, die Aufmerksamkeit zwischen verschiedenen Arten von Aktivitäten zu verteilen.
  Schalten Sie die Aufnahme eines interessanten Märchens ein. Lassen Sie das Kind beim Zuhören ein Buch lesen, vorzugsweise eine Kurzgeschichte. Am Ende bitten wir Sie, den Inhalt der Geschichte nachzuerzählen und danach zu fragen, woran sich das Kind aus dem Märchen erinnert. Idealerweise sollte sowohl der Inhalt des Märchens als auch der Geschichte gut vermittelt werden.
• Regenbogen. Schließen Sie die Augen und versuchen Sie sich mit Ihrem inneren Auge nacheinander alle Farben des Regenbogens vorzustellen: Rot, Orange, Gelb usw. Farben müssen ganz klar dargestellt werden, es kann in Form eines farbigen Kreises oder eines festen Hintergrunds sein, jedes Bild mindestens 2 Sekunden lang halten. Wenn Sie keine Farbe sehen können, wiederholen Sie die Aufgabe erneut.

• Hand. Eine sehr gute Aufgabe für die Entwicklung willkürlicher Aufmerksamkeit. Es wird in Form eines Wettkampfspiels durchgeführt.
  Die Teilnehmer nehmen ein Blatt Papier, kreisen ihre Handfläche darauf, jeden Finger. Dann werden Zahlen von 1 bis 100 in das Bild eingetragen Zahlen können in verschiedenen Größen, größer, kleiner, gestreckt und auf verschiedenen Seiten des Bildes verteilt dargestellt werden. Je schwieriger es ist, diese Zahlen zu finden, desto besser. Die Spieler wechseln die Blätter. Jetzt müssen Sie alle Zahlen von 1 bis 100 für Geschwindigkeit finden. Wer schneller ist - er hat gewonnen.
• Spieler. Wir schalten die Musik ein und stellen die Lautstärke so ein, dass die Musik sehr leise klingt, an der Hörgrenze, die Geräusche aber deutlich zu unterscheiden sind. Wir hören Musik. Die Übung wird nicht länger als 3 Minuten durchgeführt.
• Folge von Zahlen. Schreiben Sie eine Folge von 25 Ziffern. Finden Sie nun alle Paare benachbarter Zahlen, die zusammen die Zahl 12 ergeben. Versuchen Sie, die Aufgabe in einer Minute zu erledigen.

Simulator Wikium

Es gibt andere Möglichkeiten zu trainieren. Mit einem elektronischen Simulator können Sie alle Eigenschaften Ihrer Aufmerksamkeit entwickeln Wikium. Ganz einfache und attraktive Flash-Spiele dieses Dienstes werden Sie nicht gleichgültig lassen.

Die Wikium-Technik ermöglicht es Ihnen, dank langjähriger wissenschaftlicher Forschung ihrer Schöpfer, in kurzer Zeit deutliche Verbesserungen der Aufmerksamkeit zu erzielen, natürlich regelmäßiges Training vorausgesetzt.

Üben Sie und teilen Sie Ihre Erfahrungen. Blog-News abonnieren, Freunde einladen.
Viel Glück! Und sehe dich bald! Mit freundlichen Grüßen Yuri Okunev.

Die Entwicklung von Aufmerksamkeit ist leider keine leichte Aufgabe, vor allem, weil sie eine hohe Selbstorganisation erfordert, und zwar vor allem von Erwachsenen, die den Unterricht mit dem Kind leiten. Tatsache ist, dass Sie es jeden Tag tun müssen, mit den seltensten Ausnahmen (z. B. wenn Sie oder Ihr Kind krank werden), aber gleichzeitig sollte die Lektion nicht lang sein - nur 15-20 Minuten. Bei Aufgaben dieser Art ist die Motivation des Babys, seine Ergebnisorientierung, sehr wichtig.

Es ist wichtig, dass Ihr Kind den „magischen Schlüssel“ wählt, warum es aufmerksam sein muss, und allgemein versteht, was Aufmerksamkeit ist und welche „Vorteile“ es hat, aufmerksamer zu werden. Natürlich gibt es kein „allgemeines Rezept“ für die Motivwahl, denn jeder Mensch hat seine eigenen Interessen und man kann nicht jeden einheitlich kämmen, also überlege dir, was für dein Baby wichtig und interessant ist.

Durch das Erledigen von Aufgaben entwickelt das Kind Aufmerksamkeit, schult Beobachtungsgabe und Ausdauer, und das alles soll spielerisch geschehen. Überanstrengen Sie das Kind im Klassenzimmer nicht, lassen Sie es ein aufregendes und freudvolles tägliches Spiel von Mutter und Kind oder Psychologe und Kind sein.

"Korrekturtest"

Suchen Sie auf dem Formular in 2 Minuten alle Zeilen der Reihe nach durch und streichen Sie alle im Muster angegebenen Zeichen, z. B. alle schwarzen Dreiecke und weißen Rauten. Bitte beachten Sie, dass die Aufgabe genau 2 Minuten läuft. Es ist notwendig, die Aufgabe streng auszuführen, um die Fähigkeit zum Scannen des Raums zu festigen, dh die Linien von links nach rechts zu sehen. Das Hauptziel dieser Aufgabe ist es, dem Kind beizubringen, so viel wie möglich zu sammeln und sich für eine relativ kurze Zeit zu konzentrieren. Bei jeder Lektion ändern sich die Tabellen und Symbole. Das nächste Mal können es Buchstaben, Zahlen, andere Formen sein.

"Finde das versteckte Objekt"

In all den verschiedenen Linien muss das Kind das abgebildete Objekt finden und es ausmalen. Sie können jedes Objekt selbst zeichnen und es dann unter chaotischen Linien verstecken.

"Verpassen Sie nicht die Baumwolle"

Das Kind erhält eine Aufgabe: Wenn es Wörter einer bestimmten Kategorie hört, muss es dies irgendwie zeigen, zum Beispiel durch Klatschen in die Hände. Dem Kind wird eine Reihe thematisch ausgewählter Wörter oder ein vorbereiteter Text vorgelesen, auf die das Kind diese Übung ausführen muss.

Anweisung: „Klatschen Sie in die Hände, wenn Sie einen männlichen Namen hören: Masha, Tanya, Kolya, Nikolai, Christina, Alexandra, Semyon, Stepan, Sergey, Olga, Ira, Irina, Innokenty, Kesha, Sharik, Shurik, Lenya, Lena, Nikita , Vera, Murka, Bobik, Vater, Kätzchen, Seryozha, Andryushka, Dimochka, Larisa, Uliana, Kuzma, Zoya, Evgeny.

Anweisung 2: „Spring einmal an Ort und Stelle, wenn du den Namen der Farbe hörst. Brillant, blau, rot, schön, grün, lila, braun, hell, weiß, düster, matt, grün, blau, schwarz, dunkel, gelb, matt, rau, mehrfarbig, grau, hell, glatt, ausgestorben, Salat, rosa“.

Anweisung 3: „Wenn du den Namen eines wilden Tieres hörst, setze dich hin. Ente, Schwan, Wolf, Kuh, Hund, Wildhund Dingo, Elefant, Tiger, Pferd, Hahn, Katze, Giraffe, Leopard, Affe, Igel, Eichhörnchen, Eule, Krähe, Elch, Hirsch, Truthahn, Erdhörnchen.

Anweisung 4: „Wenn Sie den Namen eines Gemüses hören, springen Sie auf. Tomate, Erdbeere, Apfel, Gurke, Kürbis, Pfirsich, Zwiebel, Pflaume, Kartoffel, Zucchini, Rettich, Preiselbeere, Moltebeere, Kohl, Rübe, Preiselbeere, Rübe, Knoblauch, Birne, Johannisbeere.

"Korrektor-1"

In dieser Übung muss das Kind die leeren Formen mit Symbolen gemäß dem Muster ausfüllen, wie im Beispiel gezeigt. und jede Lektion ändern sich die Tabellen und Symbole.

"Pfadfinder"

Bitten Sie das Kind, die Zeichnung, in der Gegenstände oder Figuren versteckt sind, sorgfältig zu betrachten. Sie können kaum wahrnehmbar sein oder sich in den unerwartetsten Teilen des Bildes befinden. Die Hauptsache ist, vorsichtig zu sein und alle Gegenstände zu finden, die Sie zu suchen vereinbart haben.
Anleitung: „Suche alle Vögel auf dem Bild und male sie aus. Wie viele? Färben Sie nun die gesamte Zeichnung bis zum Ende.

"Prinzessin Nesmeyana"

Das Kind verwandelt sich für die Dauer des Spiels in Prinzessin Nesmeyana. Auf den Befehl „einfrieren“ erstarrt er, und egal was um ihn herum passiert, er sollte auf keinen Fall lachen. Die Aufgabe eines Erwachsenen besteht darin, zu versuchen, das Kind zum Lachen oder Bewegen zu bringen, wobei nur eine Bedingung zu beachten ist: Sie dürfen das gefrorene nicht berühren.

"Bildhauer"

Bitten Sie das Kind, seine Augen zu schließen oder sie zuzubinden, und schlagen Sie auf diese Weise vor, eine Figur durch Berührung zu formen. Wenn Ihr Kind gut mit Plastilin zurechtkommt, können Sie etwas Komplexeres formen. Wenn es nicht so gut funktioniert, können Sie das Einfachste tun - einen Ball oder einen Würfel. Sie können alles formen - es ist besser, mit einfachen Formen zu beginnen und allmählich zu komplexeren überzugehen.

"Ja" und "Nein" nicht sagen

Rufen Sie nicht schwarz und weiß an. Das Spiel besteht darin, dass dem Kind verboten wird, bestimmte Wörter zu verwenden. Aus dem Namen geht hervor, dass ein Verbot der Aussprache der Wörter "ja", "nein", "schwarz", "weiß" eingeführt wird. Sie können nach allem fragen – nach Büchern, Spielzeug, Blumen, Unterhaltung. Der Befragte muss daran denken, dass verbotene Wörter unter keinen Umständen ausgesprochen werden dürfen. Neben der Wortverbotsregel gilt es zu vereinbaren, dass Pausen zwischen einer Frage und einer Antwort nicht hinausgezögert werden können und auch ein langes Schweigen zu einem Verlust führen kann. Damit das Spiel nicht endlos weitergeht, wird die Zeit des Spieldialogs begrenzt, beispielsweise auf drei Minuten. Wenn die Person, die die Fragen beantwortet, in dieser Zeit keine Fehler macht, dann gewinnt sie. Sowohl ein Erwachsener als auch später ein Kind können die Rolle des Fragenden übernehmen.

"Verwechslung"

Je nach Handlung der Zeichnung entsteht eine Geschichte, die dem Kind erzählt wird. Die Hauptsache bei dieser Aufgabe ist das, was in jeder Geschichte unverändert bleibt - ein Netz aus durcheinander geratenen Zeilen, deren Verflechtung das Kind herausfinden muss.
Anleitung: "Finde, welches Kätzchen mit einem Ball spielt."

"Leises Relais"

Gib dem Baby eine Glocke. Lass ihn es am Band halten. Bitten Sie das Kind, das die Glocke in seinen Händen hält, verschiedene Bewegungen auszuführen. Gleichzeitig muss er versuchen, dass die Glocke nicht klingelt.

"Läute nicht, meine Glocke"

Stellen Sie ein paar Gegenstände auf den Tisch – Teller, Löffel, Glocken, Rasseln – alles, was klirren kann. Bitten Sie das Kind, mehrere Gegenstände von Ort zu Ort zu verschieben, damit kein Geräusch entsteht.

Ballspiel "Lebendig - unbelebt"

Führen Sie das Kind in die Begriffe „belebt“ und „unbelebt“ ein, erklären Sie, dass alle belebten, lebenden Objekte „wer“ sind und unbelebte, unbelebte Objekte „was“. Gib ein Paar Beispiele. Erklären Sie die Spielregeln: Wenn Sie beim Werfen des Balls etwas Lebendiges rufen - der Ball muss gefangen werden, unbelebt - der Ball kann nicht gefangen werden.

"Spikes"

Zum Spielen benötigen Sie Zählstöcke oder Streichhölzer. Nehmen wir an, Sie haben Streichhölzer genommen. Nehmen Sie zehn Streichhölzer, mischen Sie sie in Ihren Händen und gießen Sie sie so auf den Tisch, dass sie nicht zu weit streuen, sondern sich berühren. Die Spieler ziehen jeweils ein Streichholz heraus, damit sich kein anderes liegendes Streichholz bewegt. Der Spieler, unter dessen Hand gleichzeitig mehr als ein Streichholz bewegt wurde, gibt den Zug an einen anderen Spieler weiter. Derjenige, der die meisten Streichhölzer herauszieht, gewinnt.

"Fabeln"

Es gibt Fehler in der Abbildung. Bitten Sie Ihr Kind, sie zu finden und Ihnen zu zeigen. Biete dann an, ein lustiges Bild auszumalen.

"Münzen"

Das Kind nimmt eine Handvoll Jetons oder Münzen. Er muss die Münzen in seiner Handfläche auf einem Stapel auf den Tisch legen und eine nach der anderen von oben hinzufügen. Es ist wichtig, dass alle gefalteten Münzen zunächst in der Hand sind und dass das Kind sie auslegt und sie mit den Fingern aus der Mitte der Handfläche herausnimmt. Und das alles natürlich mit nur einer Hand.

"Sonne"

Ein Erwachsener „zeichnet“ oder „schreibt“ mit dem Finger bestimmte Symbole auf den Rücken des Kindes. Sie können Gegenstände, Buchstaben, Zahlen darstellen - je nach allgemeinem Entwicklungsstand Ihres Kindes. Es ist besser, mit einfachen Zeichnungen zu beginnen - der Sonne, dem Weihnachtsbaum, dem Haus. Die ersten Male können Sie auf die Hautstellen zeichnen, auf die das Kind sehen kann, damit es das, was es fühlt, und das, was es sieht, zu einem Ganzen in Beziehung setzen kann. Mit einer weiter entwickelten körperlichen Sensibilität können Sie komplexere Bilder verwenden oder ganze Beispiele oder Wörter schreiben. Alles hängt von Ihrer Vorstellungskraft und dem Entwicklungsstand Ihres Kindes ab.

"Was hat der Künstler vergessen?"

Das Kind, das die Bilder untersucht, in denen etwas fehlt, vervollständigt die fehlenden Details. Das Hauptziel des Spiels ist es, dem Kind beizubringen, Merkmale zu finden und Details zu sehen. Im Zuge dieser Aufgabe entwickelt sich die Fähigkeit, Fehler und Ungenauigkeiten zu sehen, das Vorschulkind lernt, die Korrektheit der Ausführung zu kontrollieren.

"Späher"

Sie müssen einander gegenübersitzen oder stehen und sich aufmerksam, ohne aufzublicken, in die Augen schauen, während das Blinzeln erlaubt ist. Wer zuerst wegschaut, verliert. Wenn Sie dieses Spiel mit einem sehr kleinen Kind beginnen, scheint mir die Hauptsache in diesem Fall darin zu bestehen, es zu motivieren, rechtzeitig nachzugeben, zu loben und emotional auf seine Erfolge und Misserfolge zu reagieren.

"Hälften"

Für diese Aufgabe benötigen Sie Karten, auf denen Zeichnungen gezeichnet sind, nur halb offen. Dies können die oberen oder unteren Hälften der Bilder sein, oder vielleicht die linke oder rechte, oder vielleicht einige andere versteckte Partikel. Die Bedeutung der Aufgabe besteht darin, die fehlenden Elemente wiederherzustellen.

"Finde die Unterschiede zwischen den Bildern"

Vor das Kind wird ein Blatt gelegt, auf dem zwei ähnliche Zeichnungen gezeichnet sind. Gemeinsam mit einem Erwachsenen untersucht er das Gezeichnete und sucht nach Unterschieden zwischen den Bildern. Danach malt das Kind eine der Zeichnungen.

"Schau genau"

Meiner Meinung nach ist dies die schwierigste Aufgabe von allen hier vorgestellten, da es eine absolute Verantwortung gegenüber sich selbst, was getan wird und warum, erfordert, und dies ist nicht immer möglich, weil ein Erwachsener etwas will und etwas anderes ist, was ein Kind will und wie sehr es die Notwendigkeit dessen erkennt, was geschieht.

Bitten Sie Ihr Kind, sich für eine gewisse Zeit bequem hinzusetzen, zu entspannen und einen Gegenstand ganz genau zu betrachten. Es ist besser, ein kleines Zeitintervall von 1 bis 5 Minuten zu wählen. Ein Erwachsener kann ein Objekt zur Betrachtung anbieten, oder die Person, die die Aufgabe selbst durchführt, kann wählen. Es lohnt sich, im Voraus zu warnen, dass die Aufmerksamkeit zerstreut wird und der Wunsch besteht, wegzuschauen, aber Sie müssen sich davon abhalten und das Thema weiter betrachten. Mit Willensanstrengung müssen Sie immer wieder zum betrachteten Thema zurückkehren, es auf und ab untersuchen, alle neuen kleinsten Details und Details finden. Sie können blinzeln, Hauptsache den Blick behalten. Wenn Sie das Kind motivieren können, können Sie diese Übung erschweren. Bitten Sie das Kind, die Augen zu schließen, sich ein Objekt vorzustellen, sagen wir einen Apfel, und es so detailliert wie möglich zu „untersuchen“, indem Sie sich vorstellen, wie es sich zuerst auf die eine Seite und dann auf die andere dreht. Die Übung ist einerseits sehr schwierig, andererseits aber sehr effektiv. Es ist wichtig, das Problem mit der Motivation und Willenskraft des Darstellers zu lösen.

"Intelligente Tische"

Die dem Kind angebotenen Fragen und Aufgaben sind recht einfach und erfordern praktisch keine besonderen Kenntnisse von ihm. Die Hauptschwierigkeit für den Darsteller besteht darin, die Zeitdauer zu begrenzen - für jede Aufgabe 2-5 Sekunden. Voraussetzung ist neben der zeitlichen Begrenzung die einmalige Vorlage der Aufgabe, d.h. jede Aufgabe wird nur einmal vorgelesen, sonst verliert sie einfach ihre entwicklungsgeschichtliche Bedeutung. Das Kind wird vorab über die Regeln zur Durchführung der Übung informiert, damit es diese Einschränkungen kennt und darauf vorbereitet ist. Wenn Sie Aufgaben diktieren, müssen Sie die Wörter klar und deutlich aussprechen, damit das Kind Sie versteht.

1. „Wenn du ein Junge bist, zeichne eine Sonne, wenn du ein Mädchen bist, dann eine Blume.
2. Setzen Sie einen Punkt in den Kreis.
3. Zeichnen Sie drei Kreise, übermalen Sie nicht den ersten Kreis.
4. Male die Form aus, die drei Ecken hat.
5. Füllen Sie den nach unten zeigenden Pfeil aus.
6. Zeichnen Sie einen Kreis unter der Linie.
7. Füllen Sie das erste Quadrat und das letzte aus,
8. Zeichnen Sie ein beliebiges rundes Objekt.
9. Kreisen Sie die größere Zahl ein.
10. Wenn die Bäume grün sind, dann zeichne einen Kreis, wenn sie blau sind, dann ein Quadrat.
11. Zeichnen Sie ein Dreieck innerhalb des Kreises.
12. Wenn Hunde miauen können, setzen Sie ein Pluszeichen.
13. Teilen Sie den Kreis in zwei Hälften.
14. Unterstreichen Sie alle Dreiecke.
15. Schreiben Sie eine beliebige Zahl.

"Intelligente Tabellen". 2. Möglichkeit

1. „Wenn es Winter ist, zeichne einen Kreis, wenn nicht, ein Quadrat.
2. Füllen Sie den dritten Kreis aus und streichen Sie den ersten durch.
3. Wenn die Hunde bellen, setzen Sie ein Pluszeichen in das Dreieck, wenn nicht - ein Minuszeichen.
4. Zeichne so viele Quadrate, wie es Bären im Märchen „Drei Bären“ gibt.
5. Wenn Sie ein Mädchen sind, müssen Sie einen Bogen zeichnen, und wenn Sie ein Junge sind, dann einen Ball.
6. Setzen Sie einen Punkt über die Linie und zeichnen Sie ein Oval darunter.
7. Wenn die Hand 5 Finger hat, streichen Sie alle Einsen, wenn eine andere Zahl - alle Zweien.
8. Teilen Sie die zweite Zeile von oben in zwei Hälften.
9. Übermalen Sie die Figur ohne Ecken.
10. Setzen Sie einen Punkt in jedes Dreieck.
11. Wenn Rita der Name eines Jungen ist, schreiben Sie einen beliebigen Buchstaben, wenn der Name eines Mädchens ist, dann eine beliebige Zahl.
12. Zeichne drei Dreiecke und streiche das mittlere durch.
13. Zeichne einen Fisch.
14. Ziehe so viele Stöcke, wie es Jahreszeiten gibt.
15. Setzen Sie drei Punkte nicht in einen Kreis.

"Intelligente Tabellen". 3. Möglichkeit

1. „Wenn ein Apfel eine Frucht ist, schreibe, wie viel es kostet, 1 zu 2 hinzuzufügen, wenn es ein Gemüse ist, dann ziehe 1 von 2 ab.
2. Zeichne so viele Quadrate wie die Pfoten der Katze.
3. Zeichne so viele Kreise, wie Schwänze an einer Kuh sind.
4. Zeichne ein beliebiges grünes Gemüse.
5. Zeichnen Sie, was höher ist - einen Busch oder einen Baum.
6. Setze 5 Punkte in das Quadrat und verbinde sie mit einer Linie.
7. Wenn heute ein klarer Tag ist, zeichne die Sonne, wenn sie bewölkt ist - eine Wolke.
8. Wenn Fische schwimmen können, dann zeichne eine Welle.
9. Wenn eine Birne ein Gemüse ist, schreiben Sie die Summe der Zahlen 1 und 1.
10. Zeichne ein Dreieck in ein Quadrat und ein Quadrat in einen Kreis.
11. Male die kleinere Form aus und kreise die größere ein.
12. Schattieren Sie das Quadrat.
13. Zeichnen Sie einen Kreis in das Dreieck und setzen Sie drei Punkte in das Quadrat.
14. Wenn die Katze ein Tier ist, zeichne ein Dreieck, wenn nicht, dann einen Kreis.
15. Zeichnen Sie drei Pluszeichen und ein Gleichheitszeichen, streichen Sie die Zeichen, die kleiner sind.

"Intelligente Tabellen". 4. Möglichkeit
1. „Zeichne alle Formen nach, die keine Ecken haben.
2. Setzen Sie einen Punkt in jede Ecke des Quadrats.
3. Zeichne so viele Kreise wie Ferkel in den drei kleinen Schweinchen sind.
4. Streiche alle Kreise durch.
5. Setzen Sie ein Plus in das Quadrat und ein Minus in das Dreieck.
6. Wählen Sie eine zusätzliche Form und malen Sie darüber.
7. Verbinden Sie das untere Ende der vierten Linie mit dem oberen Ende der fünften.
8. Alle Formen ohne Ecken durchstreichen.
9. Lösen Sie nur das dritte Beispiel.
10. Setzen Sie ein Plus unter jedes Minus.
11. Setzen Sie ein Plus in das kleinere Dreieck.
12. Lösen Sie jedes nicht das dritte Beispiel.
13. Zeichnen Sie einen Kreis innerhalb des Dreiecks.
14. Füllen Sie alle Dreiecke aus.
15. Unterstreiche die größte Zahl.

"Intelligente Tabellen". 5. Möglichkeit

1. „Verbinde das obere Ende der dritten Linie mit dem oberen Ende der ersten.
2. Zeichnen Sie einen Kreis über dem Balken und ein Häkchen darunter.
3. Setzen Sie einen in den Kreis.
4. Füllen Sie alle Kreise aus.
5. Wenn die geschriebenen Zahlen gleich sind, kreisen Sie sie ein.
6. Wenn es Winter ist, zeichne ein Dreieck, wenn nicht - ein Quadrat.
7. Wenn Sie an der Decke laufen können, setzen Sie ein Plus, wenn nicht - einen Bindestrich.
8. Teilen Sie alle Seiten des Quadrats in zwei Hälften.
9. Unterstreichen Sie das dritte Wort mit einem Strich, das zweite mit zwei Strichen, streichen Sie das erste durch.
10. Setzen Sie drei Punkte in das Quadrat, sodass sie außerhalb des Dreiecks liegen.
11. Wenn es Morgen ist, setzen Sie ein Plus in ein Dreieck, wenn nicht - in ein Quadrat.
12. Streiche die Figur mit den meisten Winkeln durch.
13. Kreisen Sie das längere Wort ein.
14. Zeichnen Sie eine Linie und setzen Sie vier Punkte darauf.
15. Malen Sie über den zweiten Kreis, setzen Sie einen Punkt in den dritten und streichen Sie die letzten beiden durch.

Sie können auch Brettspiele für Kinder kaufen, sie helfen, die Zeit sinnvoll zu verbringen und das Denken, die Logik und das Gedächtnis des Kindes zu entwickeln.

Silvester-Straßenspielzeugbibliothek für Kinder von 6 bis 8 Jahren

Neujahrsspielbibliothek "Road Adventure of the Snow Maiden" für Kinder von 6-8 Jahren

Beschreibung: Ich mache Sie auf eine Neujahrsspielbibliothek aufmerksam. Spiele bringen Kindern nicht nur eine festliche Stimmung, sondern helfen auch dabei, die Grundlagen der Straßenverkehrsordnung zu beherrschen. Spielmaterial wird für Lehrer aller Bildungseinrichtungen interessant und nützlich sein.

Neujahrsspielbibliothek für Kinder von 6-8 Jahren. Straßenabenteuer der Schneewittchens

Ziel: Schaffen Sie eine festliche Neujahrsstimmung.
Aufgaben:
In Spielen das Wissen der Kinder über Verkehrszeichen, Verkehrszeichen, über die Straßenverkehrsordnung festigen;
Entwickeln Sie logisches Denken, Gedächtnis, Einfallsreichtum, Geschwindigkeit, Orientierung im Raum, Sprache, die Fähigkeit, in Gruppen und im Team zu arbeiten;
Pflegen Sie eine freundliche Einstellung zueinander, Höflichkeit und den Wunsch, die Verkehrsregeln zu lernen.
Material und Ausstattung: 2 Staffeleien; ein großer Schneeball aus Watte; Tonbandgerät, Tonträger des Neujahrsreigens; Stofftieraffe; 2 Reifen; 4 Gymnastikstöcke; Kegeln; 3 kleine niedrige Tische; eine große Schneeflocke (Telegramm, andererseits wird ein Routendiagramm gezeichnet); 2 Sätze Papierkreise (Ampeln); Schneeflocken, Sterne, mit dem Bild von Verkehrszeichen in der Mitte 10-12 Stück; 2 Teile des Weihnachtsbaums zerschneiden; 3 große Schneeflocken mit Schildern, in mehrere Stücke geschnitten.
Figuren: Moderator, Hase, Weihnachtsmann, Schneewittchen.

Der Urlaubsverlauf.

Führend. Ein fröhlicher Winter brachte uns einen Feiertag,
Der grüne Baum kam uns besuchen.
Hallo, Neujahrsfeiertag,
Weihnachtsbaum und Winterurlaub!
Alle meine Freunde heute
Wir laden Sie zum Weihnachtsbaum ein.
(schaut sich um, Hände hoch)
Es ist Zeit für uns, den Urlaub zu beginnen
Und wo ist das Schneewittchen mit dem Weihnachtsmann?
Hase. (kommt mit einer großen Schneeflocke herein)
Telegramm! Telegramm! (gibt dem Moderator ein Telegramm)
Ich habe es im Wald unter dem Baum gefunden!
Führend. Ich frage mich, was Telegramm ist? (schaut auf die Schneeflocke)
Ja, es ist nicht einfach, mit einer Tonnachricht (Töne aufnehmen)
"Hallo Leute! Allen ein frohes neues Jahr! 2016 ist nach dem östlichen Kalender das Jahr des Affen. Die Schneekönigin versteckte den kleinen Affen in ihrem Eispalast. Und ohne sie wird das neue Jahr nicht kommen. Sie müssen helfen, sie zu befreien. Die Schneekönigin fegte auf, bedeckte alle Straßen und Wege. Es gibt keine Verkehrszeichen oder Ampeln. Wenn sich die Leute nicht an die Verkehrsregeln halten, kann es zu Problemen kommen. Der Weg, der vor Ihnen liegt, ist nicht einfach. Folgen Sie der auf der Karte angezeigten Route. Ich warte im Palast der Schneekönigin auf dich. Beeilen Sie sich, bis bald! Ihr Schneewittchen.
Führend. Wie können wir sein? Leute, stimmt ihr zu, auf die Straße zu gehen und den Affen zu retten?
Kinder. (Antwort) Ja!
Führend. Und hier ist die Karte (dreht die Schneeflocke um). Hängen Sie es an einer gut sichtbaren Stelle auf, damit jeder es sehen kann.
(schaut auf die Karte) Also... Wir bewegen uns nach rechts. Hier gibt es eine große Schneewehe, die ist nicht leicht zu überwinden. Leute, was kann man im Winter durch Schnee und Schneeverwehungen fahren?
Kinder. Schlitten, Schlitten, Schneemobile, Ski…
Schnee Mädchen. Um diese Aufgabe abzuschließen, benötigen Sie 3 Teams mit 3 Personen.

Spiel "Wintertransport einsammeln"
Sie sind auf 3 Tischen ausgelegt: (ein zerlegter Schlitten auf einem Tisch, ein Schlitten auf dem anderen, ein Schneemobil auf dem dritten). 3 Spieler werden an jeden Tisch gerufen. Gewonnen hat das Team, das aus den Einzelteilen schnell das Bild zusammenbaut.

Führend. Leute, die Schneekönigin hat ihr Bestes gegeben. Was hat sie unter der Schneewehe versteckt? Was sind das für Lichter?
Kinder. (Antworten) Ampeln! Ampeln!
Führend. Die Ampel muss repariert werden. Wie befinden sich Ampeln?
Kinder. (Antworten der Kinder)

Das Spiel "Wer repariert die Ampel schneller"
2 Teams à 3 Personen müssen eine Ampel zusammenbauen. Jedes Team erhält farbige Kreise (Ampeln). Auf das Zeichen des Leiters hin muss das Team auf die andere Seite des Geländes laufen, dabei Hindernisse überwinden: zwischen zwei Turnstöcken hindurchlaufen, in den Reifen hinein- und hinausspringen, zwischen den Kegeln hindurchlaufen und sich in einer bestimmten Reihenfolge nacheinander aufstellen eine Ampel machen. Es hängt alles von Ihrer Vorstellungskraft und Vorstellungskraft ab. Das Team, das die Hindernisse ohne Verstöße überwindet und die Ampel „repariert“, gewinnt.

Führend. Wo sollen wir jetzt hinziehen? (schaut auf die Karte).
Ich sehe einige Spuren. Wessen Fußabdrücke das sind, ist nicht klar, alles war mit Schnee bestäubt. Vielleicht sind das deine Fußspuren im Schnee, Hase?
Hase. Sieht aus wie meins ... oder nicht meins ... (denkt). Ich bin hier gelaufen, aber die Spuren waren schon mit Schnee bedeckt. Ich kann nichts sehen. Du musst den Weg weitergehen. Lass die Jungs helfen.

Spiel "Spuren legen" (Quiz)
Spielen Sie 2 Teams mit 5 Personen. Das Team stellt sich nacheinander auf. Jedes Teammitglied erhält 1 Spur. Das Team muss einen Weg aus den Fußspuren machen, indem es die Quizfragen beantwortet. Der Erste im Team beantwortet die Frage, wenn die Antwort richtig ist, dann setzt er sein Zeichen auf der Strecke und steht als Letzter im Team; Wenn er nicht antwortet, dann geht er mit der Spur und steht auch als Letzter im Team. Wenn jemand Spuren hinterlassen hat, helfen die Fans bei der Beantwortung von Fragen und die Spuren werden auf der Strecke des von ihnen bevorzugten Teams ausgelegt. Das Team mit den meisten Spuren im Schnee gewinnt (d. h. es hat die meisten Fragen beantwortet).

Fragen für das Quiz:
1. Mehrsitzwagen zur Personenbeförderung (Bus)
2. Lauter Piepton der Spezialmaschine (Sirene)
3. Teil der Straße, auf dem Fußgänger gehen (Bürgersteig)
4. Gestreifte Übergangsmarkierungen ("Zebra")
5. Kreuzungspunkt (Kreuzung)
6. Fahrer oder Fußgänger halten sich nicht an die Verkehrsregeln (Verletzer)
7. Person, die das Transportmittel benutzt (Passagier)
8. Wo sind Ampeln installiert (an der Kreuzung)
9. Biegen Sie in die Straße ein (Wende)
10. Alte Pferdekutsche (Coach)

Führend. Im Schnee sind Fußspuren. Die Jungs müssen nur so schnell wie möglich gehen und den Weg gehen.
Spiel "Folge der Spur"
Es gibt zwei Teams mit 5 Personen. Sie stehen einer nach dem anderen und klammern sich an den Zug. Sie müssen den Pfad von Spur zu Spur entlanggehen, ohne sich zu lösen, um den Reifen herumlaufen und auf die gleiche Weise zurückgehen. Das Team, das den Spuren folgt, ohne gegen die Regeln zu verstoßen, gewinnt.

Führend. So führten uns die Spuren zum Palast der Schneekönigin. Schau, unser Schneewittchen! Aber warum ist sie nicht beweglich und traurig? (gehen Sie im Kreis um das Schneewittchen herum, überlegen Sie).
Hase. Das Schneewittchen wurde von der Schneekönigin verzaubert. Wir müssen dringend den Weihnachtsmann rufen!
Kinder. (sprechen im Einklang) Weihnachtsmann! Weihnachtsmann! Weihnachtsmann!
Weihnachtsmann. Also bin ich zu dir gekommen
Zumindest etwas verzögert.
Wie viele Leute sind in der Halle,
Ich weiß, dass du auf mich gewartet hast.
Frohes neues Jahr euch, Freunde,
Endlich bin ich angekommen.
Ich habe alle Hindernisse überwunden
Ich wusste, dass ich hier willkommen sein würde.
Hase. Wir freuen uns sehr, dich zu sehen, Weihnachtsmann! Schau, die Schneekönigin hat das Schneewittchen verzaubert, und du hast einen Zauberstab. Entzaubert, Schneewittchen!
Weihnachtsmann. Keine Angst Jungs
Jetzt blase ich sie an
Und ich werde das Schneewittchen entzaubern.
Beschwöre eine Frau, beschwöre einen Großvater,
Lebe, Schneewittchen! (geht um das Schneewittchen herum, bläst dreimal auf das Schneewittchen, berührt den Stab und sie erwacht zum Leben)
Schnee Mädchen. Vielen Dank, Freunde
Ich wurde wieder derselbe.
Oh Leute, ich bin froh, dass ihr mich gefunden habt. Jetzt werden wir alle gemeinsam den Affen finden. Lass es uns essen.

Die Schneewittchen lädt mehrere Männer ein, mit ihr nach dem Affen zu suchen, sie finden sie. Der Affe sitzt auf einem Stuhl oder auf einem Würfel, nicht weit vom Weihnachtsbaum entfernt, daneben auf drei Abständen geteilte Bilder.

Schnee Mädchen. Leute, der Affe aus farbigen Eisschollen sammelt etwas.
Helfen wir ihr, denn die Schneekönigin lässt sie nicht aus dem Palast, wenn die Eisstücke nicht zu einem Bild zusammengesetzt sind. Ich frage mich, was hier passieren soll?
(legt Eiswürfel auf die Tische - geteilte Bilder)

Spiel "Sammle eine Schneeflocke"
Geschnittene Schneeflockenstücke werden auf 3 Tischen ausgelegt. 3 Spieler werden an jeden Tisch gerufen, um eine Schneeflocke zu sammeln (in der Mitte sollte ein Bild eines Straßenschilds sein). Zum Beispiel „Fußgängerüberweg“, „Hauptstraße“, „Unterirdischer Fußgängerüberweg“
Das Team, das die Schneeflocke schneller einsammelt und das Straßenschild richtig benennt, gewinnt.

Schnee Mädchen. Was für schöne Schneeflocken sich herausstellten, nicht einfach, aber mit
Verkehrszeichen, die die Jungs richtig benannt haben.
Die Schneekönigin bewegte sich in einem Schlitten, in einem Rentierschlitten, und sie selbst träumte von einer Fahrt in einem Auto. Leute, warum hat sie es nicht geschafft?
Kinder.(Antworten) Sie konnte kein Auto fahren. Sie hatte kein Auto. Kenne die Verkehrszeichen nicht. Sie kannte die Straßenverkehrsordnung nicht usw.
Schnee Mädchen. Die Schneekönigin in ihrem Schlitten konnte sich bewegen, wohin sie wollte. Und sie glaubte, dass es nicht nötig sei, die Straßenverkehrsordnung zu kennen. Sie war wütend auf die Leute, dass viele Autos auf den Straßen waren. Also hat sie sich einen Test für uns ausgedacht.
Führend. Lassen Sie uns einen Weihnachtsbaum für die Schneekönigin zusammenbauen und schmücken, damit sie nicht mehr wütend ist.
Einige Jungs sammeln Weihnachtsbäume, andere schmücken.
Für das Spiel braucht ihr 2 Teams à 5 Personen. Jedes Teammitglied befestigt sein Stück an der Staffelei

Staffelspiel: „Wer sammelt den Weihnachtsbaum schneller ein“
Führend. Schau, wie schön die Bäume sind. Aber was kommt nicht auf die Weihnachtsbäume?
Kinder: Spielzeuge!
Führend. Und das Spielzeug wird auf den Weihnachtsbäumen besonders sein - Schneeflocken und Sterne mit
mit Verkehrszeichen.

Spiel - Staffellauf: "Den Weihnachtsbaum schmücken"

Spielen Sie 2 Teams mit 5 Personen. Die Teammitglieder befestigen abwechselnd 1 Zeichenspielzeug mit Magneten am Weihnachtsbaum. Und das letzte Mitglied des Teams bringt oben einen Stern an. Gewonnen hat das Team, das schnell den Weihnachtsbaum mit Spielzeug schmückt und die Verkehrszeichen richtig benennt.

Führend. So funkelten die Weihnachtsbäume mit Spielzeug, Sternen,
Schneeflocken.
Weihnachtsmann. In der Nähe des grünen Weihnachtsbaums Lasst uns zu einem Reigen zusammenkommen!
Bald, bald, neues Jahr!
(Ein Tonträger ertönt, die Kinder tanzen zusammen mit dem Weihnachtsmann und dem Schneewittchen in einem Reigen)
Weihnachtsmann. Komm schon, Jungs, antworte,
Wie begrüßen Sie den Winter?
Was macht dir Spaß?
Was spielt ihr im Winter?
Kinder. (Antworten der Kinder: Skifahren, Schlittschuhlaufen, Rodeln etc.)
Weihnachtsmann. Dann höre dir meine Rätsel an:
1. Auf dem Hof ​​morgens das Spiel,
Die Kinder spielten.
Schreie: „Puck!“, „By!“, „Beat!“ -
Es gibt also ein Spiel... (Eishockey)
2. Jeden Abend gehe ich
Zeichne Kreise auf Eis.
Nur nicht mit Stiften, sondern mit glänzenden ... (Rollschuhe)
3. Schlagen Sie mutiger mit diesem Stock,
Damit der Schlag wie aus einer Kanone war,
Das ist ein Hockeyschläger
Und sie heißt... (Stock)
4. Wir sind mit Widderhörnern,
Wir eilen selbst den Hügel hinunter,
Und den Berg erklimmen
Wir fangen an festzustecken. (Schlitten)
5. Zwei Streifen im Schnee,
Auf der Flucht lassen.
Ich fliege von ihnen mit einem Pfeil,
Und sie sind wieder hinter mir her. (Ski)
Schnee Mädchen. Leute, spielt ihr gerne im Schnee? Alle stehen in einem großen Kreis. Schau dir meinen Schneeball an. Zur Musik werden wir es uns gegenseitig geben, und wenn die Musik aufhört, wer einen Schneeball in der Hand hat, soll uns ein Gedicht erzählen, man kann sogar ein Lied singen, tanzen.
(Das Spiel wird 3-4 mal wiederholt)
Die Kinder bleiben im Kreis.

Weihnachtsmann. Hier ist Silvester
Es ist Zeit für uns, fertig zu werden.
Damit Sie groß werden
Ich wünsche euch, Kinder,
Damit du keine Sorgen kennst,
Und ich bin in einem Jahr wieder bei dir.
Führend.
AFFE ist die Sonne,
Freude, Glück und Begeisterung,
Es gibt Mut und Einfallsreichtum,
Grenzenloser Weitblick!
Schnee Mädchen.
Ich wünsche allen auf dem Planeten
IN MONKEY Neujahr:
Lassen Sie Wärme, Liebe und Zuneigung
Das pelzige Biest wird bringen!

201 3 Jahr

Wettkampfspiel

Programm

Der Beruf des Grundschullehrers

Absichtserklärung "Sekundarschule Nr. 26"

Snjatkowa Natalja Walerjewna.

Ziel: fördern die geistige und körperliche Entwicklung der Schüler.

Aufgaben:

Kindern beibringen, Zeichen von Objekten zu finden - Rätsel zu erraten.

Kultivieren Sie einen Sinn für Kollektivismus, gegenseitige Unterstützung, gegenseitige Hilfe.

Liebe zur Muttersprache pflegen, mündliche Volkskunst.

Entwickeln Sie die Bewegungskoordination durch die Teilnahme an sportlichen Wettkämpfen.

Ausrüstung:

Bleistifte, Filzstifte, Albumblätter.

Trockene Hörner, lange starke Fäden.

Spielzeugautos, 1 pro Team, Kegeln.

Ringe oder Reifen, Ringwurf.

2 Papierkreise für jedes Team.

Das Spiel kann zwischen Teams oder einzeln gespielt werden, jeder Teilnehmer sammelt bestimmte Tokens. Bei der Zusammenfassung der Ergebnisse erhalten diejenigen Preise, die mehr davon haben. Oder das Team mit den meisten Punkten.

Freunde! Zuverlässige Freunde!

Nichts anderes kann hier gesagt werden.

Sie sind hier willkommen, sie sind hier willkommen

Sie werden überall und überall gerufen

Sie werden dir ihre Wärme geben

jetzt warten sie in diesem Raum!

Sich warm laufen.

Ratet mal, was ich bin?

Auf einem Baum im Wind rauschen wir.

Die Zeit wird kommen - lasst uns zusammen fliegen

Und leise rauschen unter unseren Füßen ... (Blätter)

Wo es Ufer gibt

Ich fließe ... (Fluss)

Ich gehe zu meiner Freundin Ninochka

Entlang eines schmalen ... (Wegs)

Tag und Nacht harter Arbeiter - Maulwurf

Ich habe mich unter die Erde gegraben ... (bewegen)

Ich stehe vor dir

Aber du siehst mich nicht.

Ich bin nur

Spiegelbild von dir (Spiegel).

Rauf - Runter geht,

Personentransport (Aufzug).

Es wird alle Falten glätten

Auf einer Windel und einem Laken (Eisen).

Ich bin scharf und scharf

Löffel jüngere Schwester (Gabel).

"Was ist wahr und was nicht?" - Ich warte auf Ihre Antwort auf meine Frage ...

Ist es wahr dass:

Hört die Heuschrecke mit ihren Füßen?

Ja!

Brüten Kuckucke ihre eigenen Küken aus?

Ja!

Kann ein Mensch 300 Jahre auf der Welt leben?

Nein!

Ist es gesundheitsschädlich, mittags zu schlafen?

Nein!

Wächst Vinaigrette auf Bäumen?

Nein!

Ist es heiß in Australien?

Ja!

Schnee, Schneesturm, Schneesturm traf plötzlich Afrika?

Nein!

Gibt es Vögel auf der Welt, die nicht fliegen können?

Ja!

Stehlen manche Vögel gerne?

Ja!

Gibt es irgendwo auf der Welt eine Brotfrucht?

Ja!

Sind die Sterne am Himmel fast unzählbar?

Nein!

Ist ein Computerspiel sehr schädlich für ein Kind?

Hat ein Reiher nur ein Bein?

Nein!

Haben Sie auf jede Frage eine Antwort?

Ja!

Nun, es ist Zeit, sich zu verabschieden, seid ihr müde, Kinder?

Ja!

Das Spiel "Bäume, Büsche, Wege, Bodenwellen"

Wir entwickeln Aufmerksamkeit, Konzentration. Wir führen Bewegungen auf den Wörtern aus:

"Baum" - Spieler heben ihre Hände

"Strauch" - legen Sie Ihre Hände auf Ihren Gürtel

"bump" - beuge dich tief

"Pfad" - legen sich gegenseitig die Hände auf die Schultern

"Hasel" - klatschen Sie in die Hände

Die Aufgabe der Spieler besteht darin, äußerst aufmerksam zu sein und sich schnell in der Situation zurechtzufinden. Die Sieger erhalten den Ehrentitel der Aufmerksamsten.

Kenner der Natur .

• Nicht Feuer, sondern eifrig brennend, wie heiße ich ... (Brennnessel)

  Auf der Nase trägt das Tier ein Horn und heißt ... (Nashorn)

  Es ist nicht einfach, ein eigenes Haus auf sich zu nehmen ... (Schnecke)

  Wie ein Wirbelwind fliegt es, flieht, scheut den Feind ... (Hase)

  Lebt ruhig, nicht in Eile,

Für alle Fälle trägt er einen Schild.

Darunter, ohne Angst zu kennen,

Gehen ... (Schildkröte)

Im Herbst sind die ersten Blätter wie Tränen.

Leise fallen sie zu Boden ... (Birken)

Auf dem Feld, im Garten - einfach eine Katastrophe!

Unkrautkulturen werden unterdrückt ... (Quinoa)

Ein Baumstamm schwimmt auf dem Fluss -

Oh, es ist unheimlich!

Für diejenigen, die in den Fluss gefallen sind

Nase abbeißen ... (Krokodil)

Tag und Nacht grabe ich ein Loch,

Ich weiß nichts über die Sonne.

Wer findet meinen langen Zug

Er wird sofort sagen - das ist ... (Maulwurf)

Kann den ganzen Tag in eisigem Wasser schwimmen ... (Siegel)

Hier ist Salz für dich, hier ist Brot und ein Löffel, gekocht zum Abendessen ... (Kartoffeln)

Mysteriöses Spiel der Künstler.

Zustand:

Der Lehrer macht ein Rätsel, die Spieler müssen in 1 Minute ein Rätsel ziehen. Wer zuerst richtig gezeichnet hat, bekommt Zusatzpunkte.

Unter der Kiefer entlang des Weges

Wer steht im Gras?

Da ist ein Bein, aber keine Stiefel,

Da ist ein Hut - kein Kopf (Pilz)

Was liegt vor uns:

Zwei Wellen hinter den Ohren

Vor dem Rad

Und eine Krankenschwester auf der Nase (Brille)

rund, rötlich

Ich wachse auf einem Ast

Erwachsene lieben mich

Und kleine Kinder (Apfel)

Ein Sternchen eingekreist

Ein bisschen in der Luft.

Saß und schmolz

Auf meiner Handfläche (Schneeflocke)

Kalt kalt

Lass mich dich einmal lecken (Eis).

Spiel der Helfer.

1 Person wird aus dem Team gerufen. Wessen Teilnehmer wird in 1 Minute mehr trockene Hörner auf einen Faden stecken.

Wahrsager - Denker .

Das Spiel zielt darauf ab, eine außergewöhnliche, originelle Antwort auf die gestellte Frage zu finden.

Kann sich ein Pinguin Vogel nennen? (nein, er spricht nicht)

Was ist leichter als 1 kg Eisen oder 1 kg Baumwolle? (gleich)

Welche Gerichte können nicht getrunken werden? (von leer)

Welcher geizige Beerenbaum bedauert und errötet deshalb vor Scham? (Eberesche)

Welches Rad fehlt am Auto? (Ersatzteil)

Warum trägt ein Tourist einen Rucksack? (hinter)

Warum fliegen Vögel? (über den Himmel)

Was geht vorwärts und nie zurück? (Alter)

Wozu dient die Zunge im Mund? (hinter den Zähnen)

Was kann man hören, aber nie sehen? (Lied)

Welche Art von Kamm kämmt nicht? (Hahn)

Warum fliegen Vögel nach Süden? (kann nicht laufen)

Wer hat einen Hut ohne Kopf, ein Bein ohne Stiefel? (bei Pilz)

Wann steht ein Reiher auf einem Bein? (wenn der zweite angehoben wird)

Das Spiel "Militärfahrer".

Das Team erhält ein Spielzeugauto. Entlang der Strecke werden Kegel aufgestellt - Hindernisse. Die Aufgabe der Spieler: ein Auto an einer Schnur hinter sich herrollen, durch einen Hindernisparcours fahren. Der zweite Spieler wiederholt die Route des ersten. Wessen Team die Pins nicht umwirft und zuerst kommt, gilt als Sieger.

Das Spiel "Fly - Tsokotuha".

Jeder Teamplayer bekommt ein Geldstück (Ring oder Reifen), das er beim Ringwurf werfen muss. Wessen Team schnell und richtig fertig wird, hat sie gewonnen. 1 Punkt für jeden Treffer.

Das Spiel "Kochki".

Jeder Teilnehmer erhält 2 Kreise - Unebenheiten. Auf der er auf die andere Seite überqueren muss, Kreise verschiebend. Übergibt den Staffelstab an den nächsten Teilnehmer.

Das Spiel zusammenfassen.

Wie gut es zu essen ist

Unter anderen Planeten

dieser Planet,

Es ist gut, hier zu sein

So viele gute Leute

So viel Licht.

Jeder muss irgendwo sein

Wunder, sich einmal zu treffen

Kindheit ist nicht umsonst gegeben,

Es wartet auf die Magie.