Option Nr. 6965939

Geben Sie beim Erledigen von Aufgaben mit einer kurzen Antwort in das Antwortfeld die Zahl ein, die der Zahl der richtigen Antwort entspricht, oder eine Zahl, ein Wort, eine Folge von Buchstaben (Wörtern) oder Zahlen. Die Antwort sollte ohne Leerzeichen oder zusätzliche Zeichen geschrieben werden. Die Antworten auf die Aufgaben 1-26 sind eine Zahl (Zahl) oder ein Wort (mehrere Wörter), eine Zahlenfolge (Zahlen).

Wenn die Option vom Lehrer eingestellt ist, können Sie Antworten auf die Aufgaben mit einer detaillierten Antwort in das System eingeben oder hochladen. Der Lehrer sieht die Ergebnisse der Kurzantwortaufgaben und kann die hochgeladenen Antworten auf die Langantwortaufgaben benoten. Die vom Lehrer vergebenen Punkte werden in Ihrer Statistik angezeigt. Der Umfang des Essays beträgt mindestens 150 Wörter.

Version zum Drucken und Kopieren in MS Word

Geben Sie die Anzahl der Sätze an, die die im Text enthaltenen MAIN-Informationen korrekt wiedergeben. Schreiben Sie die Nummern dieser Sätze auf.

1) Der deutsche Ingenieur Rudolf Gantenbrink schuf einen speziellen Roboter, um die Lüftungsschächte in der Großen Pyramide zu erforschen, und diese Erfindung verherrlichte den Wissenschaftler.

2) Ein von Ingenieur Gantenbrink entwickelter Roboter entdeckte bei der Erforschung des Lüftungsschachts in der Großen Pyramide eine mysteriöse Tür in diesem Schacht, und diese Nachricht schockierte die ganze Welt.

3) Der Robotik-Ingenieur Rudolf Gantenbrink machte bei der Erkundung des Lüftungsschachts der Großen Pyramide mit Hilfe eines gesteuerten Roboters eine erstaunliche Entdeckung: Im Schacht befindet sich eine Tür.

4) Der Roboter von Rudolf Gantenbrink schickte, nachdem er die Hälfte des Weges in einer der Minen von Kairo zurückgelegt hatte, ein klares Videobild an den Operator.

5) Im März 1993 verbreitete sich die sensationelle Nachricht um die Welt, dass ein unbekannter Robotik-Ingenieur Rudolf Gantenbrink einen funkgesteuerten Roboter geschaffen hatte.

Antworten:

Welche der folgenden Wörter oder Wortkombinationen sollten anstelle der Lücke im dritten (3) Satz des Textes stehen? Schreiben Sie dieses Wort (Wortkombination) auf.

Gegen,

Somit,

Offenbar,

Wahrscheinlich,

Antworten:

Lesen Sie das Fragment des Wörterbucheintrags, das die Bedeutung des Wortes ARBEIT angibt. Bestimmen Sie, in welchem ​​Sinne dieses Wort im zweiten (2) Satz des Textes verwendet wird. Notieren Sie die Zahl, die diesem Wert entspricht, in dem angegebenen Fragment des Wörterbucheintrags.

ARBEIT, -s, weiblich

1) In Aktion sein, die Aktivität von etwas, der Prozess der Umwandlung von Energie einer Art in eine andere. R. Maschinen.

2) Beruf, Arbeit. Physische r.

3) Dienst, Beruf auf einigen n. Unternehmen, Institution als Einnahmequelle. Einen Job bekommen.

4) pl. Produktionstätigkeit zur Schaffung, Bearbeitung von etwas. Bewässerungsarbeiten.

5) Arbeitsprodukt, fertiges Produkt. Gedruckte Werke.

Antworten:

Bei einem der folgenden Wörter wurde ein Fehler bei der Formulierung von Betonung gemacht: Der Buchstabe, der den betonten Vokal bezeichnet, ist FALSCH hervorgehoben. Schreibe dieses Wort auf.

mach es einfacher

Flughäfen

Siegel

Antworten:

In einem der folgenden Sätze wird das unterstrichene Wort FALSCH verwendet. Korrigiere den Fehler und schreibe dieses Wort richtig.

Auf einer schwierigen Strecke waren nicht die Besitzer der stärksten Motoren im Vorteil, sondern die TECHNISCHSTEN Rennfahrer.

Kolosentsev stand sofort mit einem GESCHÄFTSblick auf.

Sie hielt sich für ein rückständiges, erfolgloses Wesen, dazu verdammt, ein langweiliges, hartes Leben zu führen.

Warten! - er unterbrach mich aufgeregt - Sie haben mich in eine HERVORRAGENDE Position gebracht.

ROMANTISCHE Ironie, gotisch entwürdigende Parodie, ein kämpferischer Straßensong, Formen kleiner magazinsatirischer (umgangssprachlicher) Genres, Faschingslachen sind in Heines wunderbarer poetischer Satire einzigartig vereint.

Antworten:

Bei einem der unten hervorgehobenen Wörter wurde ein Fehler bei der Bildung der Wortform gemacht. Korrigieren Sie den Fehler und buchstabiere das Wort richtig.

Duft-SHAMPOO

in siebenhundert Meilen

länger

MOKLA im Regen

mehrere junge Damen

Antworten:

Stellen Sie eine Entsprechung zwischen Grammatikfehlern und Sätzen her, in denen sie vorkommen: Wählen Sie für jede Position der ersten Spalte die entsprechende Position aus der zweiten Spalte aus.

GRAMMATISCHE FEHLER		VORSCHLÄGE
A) falsche Verwendung der Kasusform eines Substantivs mit einer Präposition B) Verletzung der Verbindung zwischen Subjekt und Prädikat C) falsche Konstruktion eines Satzes mit partizipialem Umsatz D) falscher Satzbau bei indirekter Rede D) Verletzung bei der Konstruktion eines Satzes mit homogenen Mitgliedern		1) Es war völlig dunkel in Häusern, Plätzen, Parks, es war tiefe Nacht, aus der etwas Geheimnisvolles und Geheimnisvolles wehte. 2) Ohne eine Sekunde nachzudenken, raste Fedya über den Weg eines Radfahrers, der direkt auf die kleine Dasha zufuhr. 3) Ein kleiner Wald in der Nähe des Dorfes, ein winziger Teich hinter dem Garten, das Haus einer kleinen Großmutter - all dies schien Nikolenka eine riesige Welt voller Abenteuer zu sein. 4) Der Vater versprach, dass er nach der Ankunft von einer Geschäftsreise sicher in allen Einzelheiten erzählen werde, was er im Ausland gesehen habe. 5) Alle, die in sich die Kraft gefunden haben, dem Bösen gegenüber dem Menschen zu widerstehen, werden auch gegenüber der Natur keine Grausamkeit zulassen. 6) Als alle ihren Standpunkt darlegten, trafen wir nach Abwägen aller Vor- und Nachteile eine Kompromissentscheidung. 7) DS Likhachev schreibt, dass "ein Intellektueller an der Abwesenheit von Aggressivität, Misstrauen, seinem eigenen Minderwertigkeitskomplex und seinem sanften Verhalten erkannt werden kann". 8) Jeder, der an diesem denkwürdigen Tag bei Anna Dmitrievnas Abend war, war von der luxuriösen Dekoration ihres Hauses beeindruckt. 9) Nach einigem Nachdenken sagte der Professor, dass selbst ich als erfahrener Chirurg nicht bereit sei, eine so komplexe Operation auf mich zu nehmen, und es wurde klar, dass ich als Arzt, der gerade erst seine Praxis eröffnete, nicht zurecht kam.

EIN	B	BEIM	G	D

Antworten:

Definiere-de-li-dieses Wort, in etwas Rum pro-für-shche-on ohne Stress-che-re-du-yu-shcha-ya-sya Vokal der Wurzel. Du-pi-shi-te dieses Wort und fügst einen fehlenden Buchstaben ein.

ca..Rede

vgl. to-vat (Essen)

pok .. siv-shi-sya (Zaun)

die Übung

Subtraktion

Antworten:

Suchen Sie eine Zeile, in der in beiden Wörtern derselbe Buchstabe fehlt. Schreiben Sie diese Wörter mit dem fehlenden Buchstaben aus.

pr..follow, (c) pr..datscha

vz..klein, ob..sk

sei..lecker, ..rasiert (Bart)

pr .. angehoben, pr .. niedergelegt

mit .. Stimme, pr .. Bild

Antworten:

Schreiben Sie das Wort auf, in dem der Buchstabe E anstelle der Lücke steht.

Druck ... leise

Impressum..

bewegen..mein

Antworten:

Du-pi-shi-dieses Wort, in etwas Rum anstelle des Miss-pus-ka-pi-shet-sya-Buchstaben I.

re-re-st-ro..ny

fertig

nicht akzeptabel..my

hoffe du

kletterte auf .. wer

Antworten:

Identifizieren Sie den Satz, in dem NOT mit dem Wort CONTINUOUSLY geschrieben wird. Öffnen Sie die Klammern und schreiben Sie dieses Wort aus.

Diese Person, die niemandem bekannt war, verhielt sich, als würde sie jeden gut kennen.

Geld für unseren Helden war ständig (NICHT) GENUG, weil sie schnell und dumm ausgegeben wurden.

Der heutige Auftritt war (NICHT) INTERESSANTER als der gestrige.

(NICHT) in der Lage, öffentlich zu sprechen, war Demidov vor dem Treffen sehr besorgt.

Ich wusste nicht, wie ich in solch einer (UN)ÜBLICHEN Umgebung ein Gespräch beginnen sollte.

Antworten:

Bestimme den Satz, in dem beide unterstrichenen Wörter EINS geschrieben sind. Öffnen Sie die Klammern und schreiben Sie diese beiden Wörter aus.

Yegor saß lange Zeit allein in einem (HALB)DUNKLEN Raum, dann ging er ins Esszimmer hinaus, sagte etwas, aber niemand verstand, was er (B) vorhatte.

Krygin TO (GLEICH) war ein Spezialist auf diesem Gebiet, (MIT) bekannt.

Meine Großmutter und ich sind in die Tiefen des Waldes gegangen (HINEIN), aber ich habe mir überhaupt keine Sorgen gemacht, weil ich wusste: Meine Großmutter kennt diesen Wald gut genug, UM den Weg zurück zu finden (WÜRDE).

SO (GLEICH) sprach der Direktor über die Pläne des Unternehmens für das nächste Jahr, und alle hörten (FOR) mehrere Stunden lang aufmerksam zu.

Die Kinder brachen in Kolonnen auf (PO) ZWEI und (DIE) STUNDE machten sich auf den Weg.

Antworten:

Geben Sie alle Zahlen an, an deren Stelle HH geschrieben wird.

Mitte September war es windig(1)o; gelbe und purpurrote (2) Blätter, dazu verdammt (3), den Windböen zu gehorchen, umkreisten verzweifelte (4) Reigen die Straßen und Plätze und flogen, vermischt mit silbernen (5) Spinnweben, irgendwo in die Ferne davon.

Antworten:

Setzen Sie Satzzeichen. Wählen Sie zwei Sätze aus, die Sie einfügen möchten EIN Komma. Schreiben Sie die Nummern dieser Sätze auf.

1) Ich wollte meiner Mutter zum Geburtstag eine Schachtel oder eine Mütze oder ein Seidentuch schenken.

2) Nachts fror es und die Sterne sprenkelten den Himmel.

3) Auf dem Vogelmarkt konnte man sein Lieblingstier sowohl kaufen als auch einfach nur bewundern.

4) Blitze zuckten auf und der Wald erstrahlte für einige Augenblicke in einem unsagbar hellen Licht, gefüllt mit bizarren Schatten.

5) Kopernikus dachte über das ptolemäische Weltsystem nach und war erstaunt über seine Komplexität und Künstlichkeit, Unlogik und Verwirrung.

Antworten:

Nikolai Iwanowitsch (1), der von Natur aus stark und gesund war (2), fühlte sich an diesem Tag ohne Grund krank und (3) unterbrach sofort das Treffen (4) und (5) rief ein Auto (6) und ging zu ihm Zuhause .

Antworten:

Ergänzen Sie alle fehlenden Satzzeichen: Geben Sie die Zahl(en) an, die im Satz durch ein Komma ersetzt werden sollen.

- Ihr (1) Jungs (2) aus der Mitte

Anfangen. Und ich werde sagen:

Ich bin nicht der erste Schuh

Ich trage es hier ohne Fix.

Hier (3) bist du (4) am Ort angekommen,

Waffen in die Hand - und kämpfen.

Und wer (5) von euch (6) weiß es

Was ist Sabantuy?

Antworten:

Ordnen Sie alle Zeichen von Pre-Pi-Na-Niya: die Zahl(en) angeben, anstelle von jemandem Schwarm(e) im Pre-lo-s-the-s sollte für die Quinte(n) stehen.

Ob-te-ra-tour-noe pro-vom-ve-de-tion-cape-ob-elch sti-li-sti-koy als for-mknu-toe und sa-mo-bevor-anziehung ganz ( 1) alle elemente-du (2) etwas-ro-go (3) bilden ein geschlossenes system (4) und nicht pre-la-ha -sie sind neben sich keine-anderen

du-sa-sag-va-ny.

Antworten:

Setzen Sie alle Satzzeichen: Geben Sie die Zahl(en) an, die im Satz durch ein Komma ersetzt werden sollen.

Als Zhenya sich dennoch entschied, das Angebot von Alexander Semyonovich anzunehmen (1) und (2) ein Brief über diese Entscheidung bereits an seine Moskauer Adresse (3) geschickt worden war, wollte sie sich von ihrer Tante (4) verabschieden, damit ( 5) trotz der Tatsache, dass (6 ) die Beziehung zwischen ihnen sehr schwierig war (7) einen Segen von ihr zu erhalten.

Antworten:

Lesen Sie die Sätze 19–29. Geben Sie die Nummer des Satzes an, nach dem das nächste Fragment stehen soll.

„Die Häuser waren alle überfüllt, und währenddessen kamen und kamen die Siedler. Sie konnten nirgendwo hin, und so verstreuten sie Hütten auf dem Feld, wo sie sich mit ihren Familien und Kindern bei kaltem und schlechtem Wetter versteckten. Einige lebten hier für eine Woche, zwei und andere für mehr als einen Monat und warteten auf dem Schiff in der Schlange.

(1) Es war Heiligabend...

(nach N.D. Teleshov*)

*

(19) Mitrich zwinkerte fröhlich, schmatzte und ging hinaus auf den Hof.

(20) Rund um den Hof waren hier und da Holzhäuser verstreut, mit Schnee bedeckt, mit Brettern verstopft. (21) Vom frühen Frühling bis zum späten Herbst zogen Siedler durch die Stadt. (22) Es waren so viele von ihnen, und sie waren so arm, dass gute Leute ihnen diese Häuser bauten, die von Mitrich bewacht wurden. (23) Bis zum Herbst wurden die Häuser geräumt, und bis zum Winter war niemand mehr da außer Mitrich und Agrafena und sogar ein paar Kindern, von denen niemand weiß, wem. (24) Für diese Kinder sind die Eltern entweder gestorben oder in einen unbekannten Ort gegangen. (25) Mitrich hatte diesen Winter acht solcher Kinder. (26) Er brachte sie alle zusammen in ein Haus, wo er heute einen Urlaub veranstalten wollte.

(27) Zuerst ging Mitrich zum Kirchenvorsteher, um Stummel von Kirchenkerzen zu erbetteln, um den Weihnachtsbaum zu schmücken. (28) Dann ging er zum Umsiedlungsbeamten. (29) Aber der Beamte war beschäftigt; ohne Mitrich zu sehen, befahl er mir, ihm zu danken, und schickte ein Fünfzig-Kopeken-Stück.

Antworten:

Welche der folgenden Aussagen sind treu? Geben Sie die Antwortnummern an.

Geben Sie die Zahlen in aufsteigender Reihenfolge ein.

1) Satz 17 offenbart, erläutert den Inhalt von Satz 16.

2) Sätze 20–22 präsentieren die Begründung.

3) Satz 36 präsentiert die Erzählung.

4) Die Sätze 48-49 weisen auf die Konsequenz dessen hin, was in den Sätzen 46-47 gesagt wird.

5) Proposition 67 präsentiert eine Begründung.

(1) Es war Heiligabend...

(2) Der Hausmeister der Umsiedlungsbaracke, ein Soldat im Ruhestand, mit mausgrauem Bart, namens Semjon Dmitrijewitsch oder einfach Mitrich, ging auf seine Frau zu und sagte fröhlich:

- (3) Na, Frau, was habe ich mir ausgedacht! (4) Ich sage, der Urlaub kommt ... (5) Und für alle ist es ein Feiertag, alle freuen sich darüber ... (6) Jeder hat sein eigenes: Wer etwas Neues für den Urlaub hat, wer wird es tun Feste haben ... (7) Dein Zimmer zum Beispiel wird sauber sein, ich habe auch mein eigenes Vergnügen: Ich werde mir Würste kaufen! ..

- (8) Na und? sagte die alte Frau gleichgültig.

- (9) Sonst, - Mitrich seufzte wieder, - dass jeder Urlaub als Urlaub haben wird, aber, sage ich, es stellt sich für die Kinder heraus, und es gibt keinen richtigen Urlaub ... (10) Ich sehe sie an - und mein Herz blutet: oh, ich glaube, es ist falsch! .. (11) Es ist bekannt, Waisenkinder ... (12) Weder Mutter, noch Vater, noch Verwandte ... (13) Es ist peinlich! .. (14) Also dachte ich an Folgendes: Es ist notwendig, die Kinder zu amüsieren!.. (15) Ich habe viele Leute gesehen ... und unsere, und ich habe alle gesehen ... (16) Ich habe gesehen, wie sie Kinder gerne für den Urlaub amüsieren . (17) Sie werden einen Weihnachtsbaum bringen, ihn mit Kerzen und Geschenken entfernen, und ihre Kinder springen sogar vor Freude!

(19) Mitrich zwinkerte fröhlich, schmatzte und ging hinaus auf den Hof.

(20) Rund um den Hof waren hier und da Holzhäuser verstreut, mit Schnee bedeckt, mit Brettern verstopft. (21) Vom frühen Frühling bis zum späten Herbst zogen Siedler durch die Stadt. (22) Es waren so viele von ihnen, und sie waren so arm, dass gute Leute ihnen diese Häuser bauten, die von Mitrich bewacht wurden. (23) Bis zum Herbst wurden die Häuser geräumt, und bis zum Winter war niemand mehr da außer Mitrich und Agrafena und sogar ein paar Kindern, von denen niemand weiß, wem. (24) Für diese Kinder sind die Eltern entweder gestorben oder in einen unbekannten Ort gegangen. (25) Mitrich hatte diesen Winter acht solcher Kinder. (26) Er brachte sie alle zusammen in ein Haus, wo er heute einen Urlaub veranstalten wollte.

(27) Zuerst ging Mitrich zum Kirchenvorsteher, um Stummel von Kirchenkerzen zu erbetteln, um den Weihnachtsbaum zu schmücken. (28) Dann ging er zum Umsiedlungsbeamten. (29) Aber der Beamte war beschäftigt; ohne Mitrich zu sehen, befahl er mir, ihm zu danken, und schickte ein Fünfzig-Kopeken-Stück.

(30) Als er nach Hause zurückkehrte, sagte Mitrich kein Wort zu seiner Frau, sondern lachte nur leise und überlegte, als er die Münze betrachtete, wann und wie er alles arrangieren sollte.

(31) „Acht Kinder“, argumentierte Mitrich und krümmte seine ungeschickten Finger auf seinen Händen, „also acht Bonbons …“

(32) ... Es war ein klarer, frostiger Nachmittag. (33) Mit einer Axt im Gürtel, in einem Schaffellmantel und einem Hut kehrte Mitrich aus dem Wald zurück und schleppte einen Weihnachtsbaum auf seiner Schulter. (34) Er hatte Spaß, obwohl er müde war. (35) Morgens ging er in die Stadt, um Süßigkeiten für die Kinder und Würste für sich und seine Frau zu kaufen, worauf er ein leidenschaftlicher Jäger war, aber er kaufte es selten und aß nur an Feiertagen.

(36) Mitrich brachte einen Weihnachtsbaum, spitzte das Ende mit einer Axt; dann richtete er es auf, und als alles fertig war, schleppte er es zu den Kindern in die Kaserne.

(37) Als sich der Baum erwärmte, roch der Raum nach Frische und Harz. (38) Kindergesichter, traurig und nachdenklich, heiterten sich plötzlich auf ... (39) Noch begriff niemand, was der Alte tat, aber alle sahen schon Freude voraus, und Mitrich blickte fröhlich in die Augen, die ihn von allen Seiten anstarrten.

(40) Als die Kerzen und Bonbons schon am Weihnachtsbaum standen, dachte Mitrich: Die Dekoration war dürftig. (41) So sehr ihm seine Idee auch gefiel, er konnte nichts an den Weihnachtsbaum hängen, außer acht Bonbons.

(42) Plötzlich kam ihm eine solche Idee, dass er sogar aufhörte. (43) Obwohl er Wurst sehr liebte und jedes Stück schätzte, überwog der Wunsch, sich Ruhm zu verschaffen, alle seine Überlegungen:

- (44) Ich schneide für alle einen Kreis ab und hänge ihn an einen Faden. (45) Und Brotscheiben, und auch am Weihnachtsbaum.

(46) Sobald es dunkel wurde, wurde der Weihnachtsbaum angezündet. (47) Es roch nach geschmolzenem Wachs, Harz und Grünzeug. (48) Immer düster und nachdenklich schrien die Kinder vor Freude und betrachteten die Lichter. (49) Ihre Augen leuchteten auf, ihre Gesichter erröteten. (50) Lachen, Weinen und Reden belebten zum ersten Mal diesen düsteren Raum, in dem von Jahr zu Jahr nur Klagen und Tränen zu hören waren. (51) Sogar Agrafena faltete überrascht ihre Hände, und Mitrich klatschte aus tiefstem Herzen vor Freude in die Hände. (52) Er bewunderte den Weihnachtsbaum, die Kinder amüsierten sich und lächelte. (53) Und dann befahl er:

- (54) Das Publikum! (55) Komm! (56) Mitrich nahm ein Stück Brot und Wurst vom Weihnachtsbaum, kleidete alle Kinder an und nahm dann Agrafene für sich.

- (57) Seht, die Waisenkinder kauen! (58) Schau, sie kauen! (59) Schau! (60) Freut euch! er schrie. (61) Und danach nahm Mitrich die Mundharmonika und begann, sein Alter vergessend, mit den Kindern zu tanzen. (62) Die Kinder sprangen, quietschten fröhlich und wirbelten herum, und Mitrich blieb nicht hinter ihnen zurück. (63) Seine Seele war von solcher Freude erfüllt, dass er sich nicht daran erinnerte, ob ein solcher Feiertag jemals in seinem Leben stattgefunden hatte.

- (64) Das Publikum! rief er schließlich aus. - (65) Kerzen brennen aus. (66) Nimm deine eigenen Süßigkeiten und es ist Zeit zu schlafen!

(67) Die Kinder schrien vor Freude und eilten zum Weihnachtsbaum, und Mitrich, fast zu Tränen gerührt, flüsterte Agrafena zu:

- (68) Gut! .. (69) Sie können direkt sagen: richtig! ..

(nach N.D. Teleshov*)

*Nikolai Dmitrijewitsch Teleschow (1867–1957)- Russisch-sowjetischer Schriftsteller, Dichter, Organisator des berühmten Moskauer Schriftstellerkreises "Mittwoch" (1899-1916). Die Erzählung „Yolka Mitrich“ (1897) gehört zum Zyklus „Siedler“, der einer großen Völkerwanderung über den Ural hinaus nach Sibirien gewidmet ist, wo den Bauern Land zugeteilt wurde.

(48) Immer düster und nachdenklich schrien die Kinder vor Freude und betrachteten die Lichter. (49) Ihre Augen leuchteten auf, ihre Gesichter erröteten.

Antworten:

Schreiben Sie aus den Sätzen 10–16 Synonyme (Synonympaare) heraus.

(1) Es war Heiligabend...

(2) Der Hausmeister der Umsiedlungsbaracke, ein Soldat im Ruhestand, mit mausgrauem Bart, namens Semjon Dmitrijewitsch oder einfach Mitrich, ging auf seine Frau zu und sagte fröhlich:

- (3) Na, Frau, was habe ich mir ausgedacht! (4) Ich sage, der Urlaub kommt ... (5) Und für alle ist es ein Feiertag, alle freuen sich darüber ... (6) Jeder hat sein eigenes: Wer etwas Neues für den Urlaub hat, wer wird es tun Feste haben ... (7) Dein Zimmer zum Beispiel wird sauber sein, ich habe auch mein eigenes Vergnügen: Ich werde mir Würste kaufen! ..

- (8) Na und? sagte die alte Frau gleichgültig.

- (9) Sonst, - Mitrich seufzte wieder, - dass jeder Urlaub als Urlaub haben wird, aber, sage ich, es stellt sich für die Kinder heraus, und es gibt keinen richtigen Urlaub ... (10) Ich sehe sie an - und mein Herz blutet: oh, ich glaube, es ist falsch! .. (11) Es ist bekannt, Waisenkinder ... (12) Weder Mutter, noch Vater, noch Verwandte ... (13) Es ist peinlich! .. (14) Also dachte ich an Folgendes: Es ist notwendig, die Kinder zu amüsieren!.. (15) Ich habe viele Leute gesehen ... und unsere, und ich habe alle gesehen ... (16) Ich habe gesehen, wie sie Kinder gerne für den Urlaub amüsieren . (17) Sie werden einen Weihnachtsbaum bringen, ihn mit Kerzen und Geschenken entfernen, und ihre Kinder springen sogar vor Freude!

(19) Mitrich zwinkerte fröhlich, schmatzte und ging hinaus auf den Hof.

(20) Rund um den Hof waren hier und da Holzhäuser verstreut, mit Schnee bedeckt, mit Brettern verstopft. (21) Vom frühen Frühling bis zum späten Herbst zogen Siedler durch die Stadt. (22) Es waren so viele von ihnen, und sie waren so arm, dass gute Leute ihnen diese Häuser bauten, die von Mitrich bewacht wurden. (23) Bis zum Herbst wurden die Häuser geräumt, und bis zum Winter war niemand mehr da außer Mitrich und Agrafena und sogar ein paar Kindern, von denen niemand weiß, wem. (24) Für diese Kinder sind die Eltern entweder gestorben oder in einen unbekannten Ort gegangen. (25) Mitrich hatte diesen Winter acht solcher Kinder. (26) Er brachte sie alle zusammen in ein Haus, wo er heute einen Urlaub veranstalten wollte.

(27) Zuerst ging Mitrich zum Kirchenvorsteher, um Stummel von Kirchenkerzen zu erbetteln, um den Weihnachtsbaum zu schmücken. (28) Dann ging er zum Umsiedlungsbeamten. (29) Aber der Beamte war beschäftigt; ohne Mitrich zu sehen, befahl er mir, ihm zu danken, und schickte ein Fünfzig-Kopeken-Stück.

(30) Als er nach Hause zurückkehrte, sagte Mitrich kein Wort zu seiner Frau, sondern lachte nur leise und überlegte, als er die Münze betrachtete, wann und wie er alles arrangieren sollte.

(31) „Acht Kinder“, argumentierte Mitrich und krümmte seine ungeschickten Finger auf seinen Händen, „also acht Bonbons …“

(32) ... Es war ein klarer, frostiger Nachmittag. (33) Mit einer Axt im Gürtel, in einem Schaffellmantel und einem Hut kehrte Mitrich aus dem Wald zurück und schleppte einen Weihnachtsbaum auf seiner Schulter. (34) Er hatte Spaß, obwohl er müde war. (35) Morgens ging er in die Stadt, um Süßigkeiten für die Kinder und Würste für sich und seine Frau zu kaufen, worauf er ein leidenschaftlicher Jäger war, aber er kaufte es selten und aß nur an Feiertagen.

(36) Mitrich brachte einen Weihnachtsbaum, spitzte das Ende mit einer Axt; dann richtete er es auf, und als alles fertig war, schleppte er es zu den Kindern in die Kaserne.

(37) Als sich der Baum erwärmte, roch der Raum nach Frische und Harz. (38) Kindergesichter, traurig und nachdenklich, heiterten sich plötzlich auf ... (39) Noch begriff niemand, was der Alte tat, aber alle sahen schon Freude voraus, und Mitrich blickte fröhlich in die Augen, die ihn von allen Seiten anstarrten.

(40) Als die Kerzen und Bonbons schon am Weihnachtsbaum standen, dachte Mitrich: Die Dekoration war dürftig. (41) So sehr ihm seine Idee auch gefiel, er konnte nichts an den Weihnachtsbaum hängen, außer acht Bonbons.

(42) Plötzlich kam ihm eine solche Idee, dass er sogar aufhörte. (43) Obwohl er Wurst sehr liebte und jedes Stück schätzte, überwog der Wunsch, sich Ruhm zu verschaffen, alle seine Überlegungen:

- (44) Ich schneide für alle einen Kreis ab und hänge ihn an einen Faden. (45) Und Brotscheiben, und auch am Weihnachtsbaum.

(46) Sobald es dunkel wurde, wurde der Weihnachtsbaum angezündet. (47) Es roch nach geschmolzenem Wachs, Harz und Grünzeug. (48) Immer düster und nachdenklich schrien die Kinder vor Freude und betrachteten die Lichter. (49) Ihre Augen leuchteten auf, ihre Gesichter erröteten. (50) Lachen, Weinen und Reden belebten zum ersten Mal diesen düsteren Raum, in dem von Jahr zu Jahr nur Klagen und Tränen zu hören waren. (51) Sogar Agrafena faltete überrascht ihre Hände, und Mitrich klatschte aus tiefstem Herzen vor Freude in die Hände. (52) Er bewunderte den Weihnachtsbaum, die Kinder amüsierten sich und lächelte. (53) Und dann befahl er:

- (54) Das Publikum! (55) Komm! (56) Mitrich nahm ein Stück Brot und Wurst vom Weihnachtsbaum, kleidete alle Kinder an und nahm dann Agrafene für sich.

- (57) Seht, die Waisenkinder kauen! (58) Schau, sie kauen! (59) Schau! (60) Freut euch! er schrie. (61) Und danach nahm Mitrich die Mundharmonika und begann, sein Alter vergessend, mit den Kindern zu tanzen. (62) Die Kinder sprangen, quietschten fröhlich und wirbelten herum, und Mitrich blieb nicht hinter ihnen zurück. (63) Seine Seele war von solcher Freude erfüllt, dass er sich nicht daran erinnerte, ob ein solcher Feiertag jemals in seinem Leben stattgefunden hatte.

- (64) Das Publikum! rief er schließlich aus. - (65) Kerzen brennen aus. (66) Nimm deine eigenen Süßigkeiten und es ist Zeit zu schlafen!

(67) Die Kinder schrien vor Freude und eilten zum Weihnachtsbaum, und Mitrich, fast zu Tränen gerührt, flüsterte Agrafena zu:

- (68) Gut! .. (69) Sie können direkt sagen: richtig! ..

(nach N.D. Teleshov*)

*Nikolai Dmitrijewitsch Teleschow (1867–1957)- Russisch-sowjetischer Schriftsteller, Dichter, Organisator des berühmten Moskauer Schriftstellerkreises "Mittwoch" (1899-1916). Die Erzählung „Yolka Mitrich“ (1897) gehört zum Zyklus „Siedler“, der einer großen Völkerwanderung über den Ural hinaus nach Sibirien gewidmet ist, wo den Bauern Land zugeteilt wurde.

(10) Ich schaue sie an - und mein Herz blutet: Oh, ich denke, es ist falsch! (14) Also dachte ich daran: Ich muss die Kinder amüsieren! .. (15) Ich habe viele Leute gesehen ... und unsere, und ich habe alle gesehen ... (16) Ich habe gesehen, wie sie Kinder gerne für den Urlaub amüsieren.

Antworten:

Finden Sie unter den Sätzen 20-26 mit Hilfe des Attributivpronomens, Demonstrativpronomens und der lexikalischen Wiederholung denjenigen, der mit dem vorherigen verwandt ist. Geben Sie die Nummer(n) dieses Angebots/dieser Angebote an.

(1) Es war Heiligabend...

(2) Der Hausmeister der Umsiedlungsbaracke, ein Soldat im Ruhestand, mit mausgrauem Bart, namens Semjon Dmitrijewitsch oder einfach Mitrich, ging auf seine Frau zu und sagte fröhlich:

- (3) Na, Frau, was habe ich mir ausgedacht! (4) Ich sage, der Urlaub kommt ... (5) Und für alle ist es ein Feiertag, alle freuen sich darüber ... (6) Jeder hat sein eigenes: Wer etwas Neues für den Urlaub hat, wer wird es tun Feste haben ... (7) Dein Zimmer zum Beispiel wird sauber sein, ich habe auch mein eigenes Vergnügen: Ich werde mir Würste kaufen! ..

- (8) Na und? sagte die alte Frau gleichgültig.

- (9) Sonst, - Mitrich seufzte wieder, - dass jeder Urlaub als Urlaub haben wird, aber, sage ich, es stellt sich für die Kinder heraus, und es gibt keinen richtigen Urlaub ... (10) Ich sehe sie an - und mein Herz blutet: oh, ich glaube, es ist falsch! .. (11) Es ist bekannt, Waisenkinder ... (12) Weder Mutter, noch Vater, noch Verwandte ... (13) Es ist peinlich! .. (14) Also dachte ich an Folgendes: Es ist notwendig, die Kinder zu amüsieren!.. (15) Ich habe viele Leute gesehen ... und unsere, und ich habe alle gesehen ... (16) Ich habe gesehen, wie sie Kinder gerne für den Urlaub amüsieren . (17) Sie werden einen Weihnachtsbaum bringen, ihn mit Kerzen und Geschenken entfernen, und ihre Kinder springen sogar vor Freude!

(19) Mitrich zwinkerte fröhlich, schmatzte und ging hinaus auf den Hof.

(20) Rund um den Hof waren hier und da Holzhäuser verstreut, mit Schnee bedeckt, mit Brettern verstopft. (21) Vom frühen Frühling bis zum späten Herbst zogen Siedler durch die Stadt. (22) Es waren so viele von ihnen, und sie waren so arm, dass gute Leute ihnen diese Häuser bauten, die von Mitrich bewacht wurden. (23) Bis zum Herbst wurden die Häuser geräumt, und bis zum Winter war niemand mehr da außer Mitrich und Agrafena und sogar ein paar Kindern, von denen niemand weiß, wem. (24) Für diese Kinder sind die Eltern entweder gestorben oder in einen unbekannten Ort gegangen. (25) Mitrich hatte diesen Winter acht solcher Kinder. (26) Er brachte sie alle zusammen in ein Haus, wo er heute einen Urlaub veranstalten wollte.

(27) Zuerst ging Mitrich zum Kirchenvorsteher, um Stummel von Kirchenkerzen zu erbetteln, um den Weihnachtsbaum zu schmücken. (28) Dann ging er zum Umsiedlungsbeamten. (29) Aber der Beamte war beschäftigt; ohne Mitrich zu sehen, befahl er mir, ihm zu danken, und schickte ein Fünfzig-Kopeken-Stück.

(30) Als er nach Hause zurückkehrte, sagte Mitrich kein Wort zu seiner Frau, sondern lachte nur leise und überlegte, als er die Münze betrachtete, wann und wie er alles arrangieren sollte.

(31) „Acht Kinder“, argumentierte Mitrich und krümmte seine ungeschickten Finger auf seinen Händen, „also acht Bonbons …“

(32) ... Es war ein klarer, frostiger Nachmittag. (33) Mit einer Axt im Gürtel, in einem Schaffellmantel und einem Hut kehrte Mitrich aus dem Wald zurück und schleppte einen Weihnachtsbaum auf seiner Schulter. (34) Er hatte Spaß, obwohl er müde war. (35) Morgens ging er in die Stadt, um Süßigkeiten für die Kinder und Würste für sich und seine Frau zu kaufen, worauf er ein leidenschaftlicher Jäger war, aber er kaufte es selten und aß nur an Feiertagen.

(36) Mitrich brachte einen Weihnachtsbaum, spitzte das Ende mit einer Axt; dann richtete er es auf, und als alles fertig war, schleppte er es zu den Kindern in die Kaserne.

(37) Als sich der Baum erwärmte, roch der Raum nach Frische und Harz. (38) Kindergesichter, traurig und nachdenklich, heiterten sich plötzlich auf ... (39) Noch begriff niemand, was der Alte tat, aber alle sahen schon Freude voraus, und Mitrich blickte fröhlich in die Augen, die ihn von allen Seiten anstarrten.

(40) Als die Kerzen und Bonbons schon am Weihnachtsbaum standen, dachte Mitrich: Die Dekoration war dürftig. (41) So sehr ihm seine Idee auch gefiel, er konnte nichts an den Weihnachtsbaum hängen, außer acht Bonbons.

(42) Plötzlich kam ihm eine solche Idee, dass er sogar aufhörte. (43) Obwohl er Wurst sehr liebte und jedes Stück schätzte, überwog der Wunsch, sich Ruhm zu verschaffen, alle seine Überlegungen:

- (44) Ich schneide für alle einen Kreis ab und hänge ihn an einen Faden. (45) Und Brotscheiben, und auch am Weihnachtsbaum.

(46) Sobald es dunkel wurde, wurde der Weihnachtsbaum angezündet. (47) Es roch nach geschmolzenem Wachs, Harz und Grünzeug. (48) Immer düster und nachdenklich schrien die Kinder vor Freude und betrachteten die Lichter. (49) Ihre Augen leuchteten auf, ihre Gesichter erröteten. (50) Lachen, Weinen und Reden belebten zum ersten Mal diesen düsteren Raum, in dem von Jahr zu Jahr nur Klagen und Tränen zu hören waren. (51) Sogar Agrafena faltete überrascht ihre Hände, und Mitrich klatschte aus tiefstem Herzen vor Freude in die Hände. (52) Er bewunderte den Weihnachtsbaum, die Kinder amüsierten sich und lächelte. (53) Und dann befahl er:

- (54) Das Publikum! (55) Komm! (56) Mitrich nahm ein Stück Brot und Wurst vom Weihnachtsbaum, kleidete alle Kinder an und nahm dann Agrafene für sich.

- (57) Seht, die Waisenkinder kauen! (58) Schau, sie kauen! (59) Schau! (60) Freut euch! er schrie. (61) Und danach nahm Mitrich die Mundharmonika und begann, sein Alter vergessend, mit den Kindern zu tanzen. (62) Die Kinder sprangen, quietschten fröhlich und wirbelten herum, und Mitrich blieb nicht hinter ihnen zurück. (63) Seine Seele war von solcher Freude erfüllt, dass er sich nicht daran erinnerte, ob ein solcher Feiertag jemals in seinem Leben stattgefunden hatte.

- (64) Das Publikum! rief er schließlich aus. - (65) Kerzen brennen aus. (66) Nimm deine eigenen Süßigkeiten und es ist Zeit zu schlafen!

(67) Die Kinder schrien vor Freude und eilten zum Weihnachtsbaum, und Mitrich, fast zu Tränen gerührt, flüsterte Agrafena zu:

- (68) Gut! .. (69) Sie können direkt sagen: richtig! ..

(nach N.D. Teleshov*)

*Nikolai Dmitrijewitsch Teleschow (1867–1957)- Russisch-sowjetischer Schriftsteller, Dichter, Organisator des berühmten Moskauer Schriftstellerkreises "Mittwoch" (1899-1916). Die Erzählung „Yolka Mitrich“ (1897) gehört zum Zyklus „Siedler“, der einer großen Völkerwanderung über den Ural hinaus nach Sibirien gewidmet ist, wo den Bauern Land zugeteilt wurde.

Antworten:

Lesen Sie ein Fragment einer Rezension basierend auf dem Text, den Sie in den Aufgaben 20–23 analysiert haben.

Dieses Fragment untersucht die Sprachmerkmale des Textes. Einige in der Rezension verwendete Begriffe fehlen. Füllen Sie die Lücken (A, B, C, D) mit den Nummern aus, die den Nummern der Begriffe aus der Liste entsprechen. Tragen Sie in die Tabelle unter jedem Buchstaben die entsprechende Zahl ein.

Notieren Sie die Zahlenfolge ohne Leerzeichen, Kommas und andere zusätzliche Zeichen.

„Dem Leser die Geschichte des von Mitrich, N.D. Teleshov bedient sich großzügig verschiedenster künstlerischer Ausdrucksmittel. Auf der lexikalischen Ebene ist die aktive Verwendung von (A)_____ („theirs“ in Satz 17, „fit“ in Satz 36, „Mitrich“) sowie eine solche Trope wie (B)_____ (in Satz 2). Unter anderen Ausdrucksmitteln kann man ein solches Mittel wie (C) _____ (zum Beispiel in den Sätzen 15-16, 57-58) und ein solches syntaktisches Mittel wie (D) _____ (in den Sätzen 3, 68, 69).

Liste der Begriffe

1) Synonyme

2) Vergleich

3) Metonymie

5) umgangssprachliches Vokabular

6) Reihen homogener Mitglieder

7) rhetorische Ausrufe

8) Anapher

9) Rhetorische Appelle

Schreiben Sie die Zahlen als Antwort auf und ordnen Sie sie in der Reihenfolge, die den Buchstaben entspricht:

EIN	B	BEIM	G

(1) Es war Heiligabend...

(2) Der Hausmeister der Umsiedlungsbaracke, ein Soldat im Ruhestand, mit mausgrauem Bart, namens Semjon Dmitrijewitsch oder einfach Mitrich, ging auf seine Frau zu und sagte fröhlich:

- (3) Na, Frau, was habe ich mir ausgedacht! (4) Ich sage, der Urlaub kommt ... (5) Und für alle ist es ein Feiertag, alle freuen sich darüber ... (6) Jeder hat sein eigenes: Wer etwas Neues für den Urlaub hat, wer wird es tun Feste haben ... (7) Dein Zimmer zum Beispiel wird sauber sein, ich habe auch mein eigenes Vergnügen: Ich werde mir Würste kaufen! ..

- (8) Na und? sagte die alte Frau gleichgültig.

- (9) Sonst, - Mitrich seufzte wieder, - dass jeder Urlaub als Urlaub haben wird, aber, sage ich, es stellt sich für die Kinder heraus, und es gibt keinen richtigen Urlaub ... (10) Ich sehe sie an - und mein Herz blutet: oh, ich glaube, es ist falsch! .. (11) Es ist bekannt, Waisenkinder ... (12) Weder Mutter, noch Vater, noch Verwandte ... (13) Es ist peinlich! .. (14) Also dachte ich an Folgendes: Es ist notwendig, die Kinder zu amüsieren!.. (15) Ich habe viele Leute gesehen ... und unsere, und ich habe alle gesehen ... (16) Ich habe gesehen, wie sie Kinder gerne für den Urlaub amüsieren . (17) Sie werden einen Weihnachtsbaum bringen, ihn mit Kerzen und Geschenken entfernen, und ihre Kinder springen sogar vor Freude!

(19) Mitrich zwinkerte fröhlich, schmatzte und ging hinaus auf den Hof.

(20) Rund um den Hof waren hier und da Holzhäuser verstreut, mit Schnee bedeckt, mit Brettern verstopft. (21) Vom frühen Frühling bis zum späten Herbst zogen Siedler durch die Stadt. (22) Es waren so viele von ihnen, und sie waren so arm, dass gute Leute ihnen diese Häuser bauten, die von Mitrich bewacht wurden. (23) Bis zum Herbst wurden die Häuser geräumt, und bis zum Winter war niemand mehr da außer Mitrich und Agrafena und sogar ein paar Kindern, von denen niemand weiß, wem. (24) Für diese Kinder sind die Eltern entweder gestorben oder in einen unbekannten Ort gegangen. (25) Mitrich hatte diesen Winter acht solcher Kinder. (26) Er brachte sie alle zusammen in ein Haus, wo er heute einen Urlaub veranstalten wollte.

(27) Zuerst ging Mitrich zum Kirchenvorsteher, um Stummel von Kirchenkerzen zu erbetteln, um den Weihnachtsbaum zu schmücken. (28) Dann ging er zum Umsiedlungsbeamten. (29) Aber der Beamte war beschäftigt; ohne Mitrich zu sehen, befahl er mir, ihm zu danken, und schickte ein Fünfzig-Kopeken-Stück.

(30) Als er nach Hause zurückkehrte, sagte Mitrich kein Wort zu seiner Frau, sondern lachte nur leise und überlegte, als er die Münze betrachtete, wann und wie er alles arrangieren sollte.

(31) „Acht Kinder“, argumentierte Mitrich und krümmte seine ungeschickten Finger auf seinen Händen, „also acht Bonbons …“

(32) ... Es war ein klarer, frostiger Nachmittag. (33) Mit einer Axt im Gürtel, in einem Schaffellmantel und einem Hut kehrte Mitrich aus dem Wald zurück und schleppte einen Weihnachtsbaum auf seiner Schulter. (34) Er hatte Spaß, obwohl er müde war. (35) Morgens ging er in die Stadt, um Süßigkeiten für die Kinder und Würste für sich und seine Frau zu kaufen, worauf er ein leidenschaftlicher Jäger war, aber er kaufte es selten und aß nur an Feiertagen.

(36) Mitrich brachte einen Weihnachtsbaum, spitzte das Ende mit einer Axt; dann richtete er es auf, und als alles fertig war, schleppte er es zu den Kindern in die Kaserne.

(37) Als sich der Baum erwärmte, roch der Raum nach Frische und Harz. (38) Kindergesichter, traurig und nachdenklich, heiterten sich plötzlich auf ... (39) Noch begriff niemand, was der Alte tat, aber alle sahen schon Freude voraus, und Mitrich blickte fröhlich in die Augen, die ihn von allen Seiten anstarrten.

(40) Als die Kerzen und Bonbons schon am Weihnachtsbaum standen, dachte Mitrich: Die Dekoration war dürftig. (41) So sehr ihm seine Idee auch gefiel, er konnte nichts an den Weihnachtsbaum hängen, außer acht Bonbons.

(42) Plötzlich kam ihm eine solche Idee, dass er sogar aufhörte. (43) Obwohl er Wurst sehr liebte und jedes Stück schätzte, überwog der Wunsch, sich Ruhm zu verschaffen, alle seine Überlegungen:

- (44) Ich schneide für alle einen Kreis ab und hänge ihn an einen Faden. (45) Und Brotscheiben, und auch am Weihnachtsbaum.

(46) Sobald es dunkel wurde, wurde der Weihnachtsbaum angezündet. (47) Es roch nach geschmolzenem Wachs, Harz und Grünzeug. (48) Immer düster und nachdenklich schrien die Kinder vor Freude und betrachteten die Lichter. (49) Ihre Augen leuchteten auf, ihre Gesichter erröteten. (50) Lachen, Weinen und Reden belebten zum ersten Mal diesen düsteren Raum, in dem von Jahr zu Jahr nur Klagen und Tränen zu hören waren. (51) Sogar Agrafena faltete überrascht ihre Hände, und Mitrich klatschte aus tiefstem Herzen vor Freude in die Hände. (52) Er bewunderte den Weihnachtsbaum, die Kinder amüsierten sich und lächelte. (53) Und dann befahl er:

- (54) Das Publikum! (55) Komm! (56) Mitrich nahm ein Stück Brot und Wurst vom Weihnachtsbaum, kleidete alle Kinder an und nahm dann Agrafene für sich.

- (57) Seht, die Waisenkinder kauen! (58) Schau, sie kauen! (59) Schau! (60) Freut euch! er schrie. (61) Und danach nahm Mitrich die Mundharmonika und begann, sein Alter vergessend, mit den Kindern zu tanzen. (62) Die Kinder sprangen, quietschten fröhlich und wirbelten herum, und Mitrich blieb nicht hinter ihnen zurück. (63) Seine Seele war von solcher Freude erfüllt, dass er sich nicht daran erinnerte, ob ein solcher Feiertag jemals in seinem Leben stattgefunden hatte.

- (64) Das Publikum! rief er schließlich aus. - (65) Kerzen brennen aus. (66) Nimm deine eigenen Süßigkeiten und es ist Zeit zu schlafen!

(67) Die Kinder schrien vor Freude und eilten zum Weihnachtsbaum, und Mitrich, fast zu Tränen gerührt, flüsterte Agrafena zu:

- (68) Gut! .. (69) Sie können direkt sagen: richtig! ..

(nach N.D. Teleshov*)

*Nikolai Dmitrijewitsch Teleschow (1867–1957)- Russisch-sowjetischer Schriftsteller, Dichter, Organisator des berühmten Moskauer Schriftstellerkreises "Mittwoch" (1899-1916). Die Erzählung „Yolka Mitrich“ (1897) gehört zum Zyklus „Siedler“, der einer großen Völkerwanderung über den Ural hinaus nach Sibirien gewidmet ist, wo den Bauern Land zugeteilt wurde.

Eine Arbeit, die ohne Rückgriff auf den gelesenen Text (nicht auf diesen Text) geschrieben wurde, wird nicht bewertet. Handelt es sich bei dem Essay um eine Paraphrase oder um eine kommentarlose Neufassung des Ausgangstextes, so wird diese Arbeit mit 0 Punkten bewertet.

Schreiben Sie einen Aufsatz sorgfältig, leserliche Handschrift.

(1) Es war Heiligabend...

(2) Der Hausmeister der Umsiedlungsbaracke, ein Soldat im Ruhestand, mit mausgrauem Bart, namens Semjon Dmitrijewitsch oder einfach Mitrich, ging auf seine Frau zu und sagte fröhlich:

- (3) Na, Frau, was habe ich mir ausgedacht! (4) Ich sage, der Urlaub kommt ... (5) Und für alle ist es ein Feiertag, alle freuen sich darüber ... (6) Jeder hat sein eigenes: Wer etwas Neues für den Urlaub hat, wer wird es tun Feste haben ... (7) Dein Zimmer zum Beispiel wird sauber sein, ich habe auch mein eigenes Vergnügen: Ich werde mir Würste kaufen! ..

- (8) Na und? sagte die alte Frau gleichgültig.

- (9) Sonst, - Mitrich seufzte wieder, - dass jeder Urlaub als Urlaub haben wird, aber, sage ich, es stellt sich für die Kinder heraus, und es gibt keinen richtigen Urlaub ... (10) Ich sehe sie an - und mein Herz blutet: oh, ich glaube, es ist falsch! .. (11) Es ist bekannt, Waisenkinder ... (12) Weder Mutter, noch Vater, noch Verwandte ... (13) Es ist peinlich! .. (14) Also dachte ich an Folgendes: Es ist notwendig, die Kinder zu amüsieren!.. (15) Ich habe viele Leute gesehen ... und unsere, und ich habe alle gesehen ... (16) Ich habe gesehen, wie sie Kinder gerne für den Urlaub amüsieren . (17) Sie werden einen Weihnachtsbaum bringen, ihn mit Kerzen und Geschenken entfernen, und ihre Kinder springen sogar vor Freude!

(19) Mitrich zwinkerte fröhlich, schmatzte und ging hinaus auf den Hof.

(20) Rund um den Hof waren hier und da Holzhäuser verstreut, mit Schnee bedeckt, mit Brettern verstopft. (21) Vom frühen Frühling bis zum späten Herbst zogen Siedler durch die Stadt. (22) Es waren so viele von ihnen, und sie waren so arm, dass gute Leute ihnen diese Häuser bauten, die von Mitrich bewacht wurden. (23) Bis zum Herbst wurden die Häuser geräumt, und bis zum Winter war niemand mehr da außer Mitrich und Agrafena und sogar ein paar Kindern, von denen niemand weiß, wem. (24) Für diese Kinder sind die Eltern entweder gestorben oder in einen unbekannten Ort gegangen. (25) Mitrich hatte diesen Winter acht solcher Kinder. (26) Er brachte sie alle zusammen in ein Haus, wo er heute einen Urlaub veranstalten wollte.

(27) Zuerst ging Mitrich zum Kirchenvorsteher, um Stummel von Kirchenkerzen zu erbetteln, um den Weihnachtsbaum zu schmücken. (28) Dann ging er zum Umsiedlungsbeamten. (29) Aber der Beamte war beschäftigt; ohne Mitrich zu sehen, befahl er mir, ihm zu danken, und schickte ein Fünfzig-Kopeken-Stück.

(30) Als er nach Hause zurückkehrte, sagte Mitrich kein Wort zu seiner Frau, sondern lachte nur leise und überlegte, als er die Münze betrachtete, wann und wie er alles arrangieren sollte.

(31) „Acht Kinder“, argumentierte Mitrich und krümmte seine ungeschickten Finger auf seinen Händen, „also acht Bonbons …“

(32) ... Es war ein klarer, frostiger Nachmittag. (33) Mit einer Axt im Gürtel, in einem Schaffellmantel und einem Hut kehrte Mitrich aus dem Wald zurück und schleppte einen Weihnachtsbaum auf seiner Schulter. (34) Er hatte Spaß, obwohl er müde war. (35) Morgens ging er in die Stadt, um Süßigkeiten für die Kinder und Würste für sich und seine Frau zu kaufen, worauf er ein leidenschaftlicher Jäger war, aber er kaufte es selten und aß nur an Feiertagen.

(36) Mitrich brachte einen Weihnachtsbaum, spitzte das Ende mit einer Axt; dann richtete er es auf, und als alles fertig war, schleppte er es zu den Kindern in die Kaserne.

(37) Als sich der Baum erwärmte, roch der Raum nach Frische und Harz. (38) Kindergesichter, traurig und nachdenklich, heiterten sich plötzlich auf ... (39) Noch begriff niemand, was der Alte tat, aber alle sahen schon Freude voraus, und Mitrich blickte fröhlich in die Augen, die ihn von allen Seiten anstarrten.

(40) Als die Kerzen und Bonbons schon am Weihnachtsbaum standen, dachte Mitrich: Die Dekoration war dürftig. (41) So sehr ihm seine Idee auch gefiel, er konnte nichts an den Weihnachtsbaum hängen, außer acht Bonbons.

(42) Plötzlich kam ihm eine solche Idee, dass er sogar aufhörte. (43) Obwohl er Wurst sehr liebte und jedes Stück schätzte, überwog der Wunsch, sich Ruhm zu verschaffen, alle seine Überlegungen:

- (44) Ich schneide für alle einen Kreis ab und hänge ihn an einen Faden. (45) Und Brotscheiben, und auch am Weihnachtsbaum.

(46) Sobald es dunkel wurde, wurde der Weihnachtsbaum angezündet. (47) Es roch nach geschmolzenem Wachs, Harz und Grünzeug. (48) Immer düster und nachdenklich schrien die Kinder vor Freude und betrachteten die Lichter. (49) Ihre Augen leuchteten auf, ihre Gesichter erröteten. (50) Lachen, Weinen und Reden belebten zum ersten Mal diesen düsteren Raum, in dem von Jahr zu Jahr nur Klagen und Tränen zu hören waren. (51) Sogar Agrafena faltete überrascht ihre Hände, und Mitrich klatschte aus tiefstem Herzen vor Freude in die Hände. (52) Er bewunderte den Weihnachtsbaum, die Kinder amüsierten sich und lächelte. (53) Und dann befahl er:

- (54) Das Publikum! (55) Komm! (56) Mitrich nahm ein Stück Brot und Wurst vom Weihnachtsbaum, kleidete alle Kinder an und nahm dann Agrafene für sich.

- (57) Seht, die Waisenkinder kauen! (58) Schau, sie kauen! (59) Schau! (60) Freut euch! er schrie. (61) Und danach nahm Mitrich die Mundharmonika und begann, sein Alter vergessend, mit den Kindern zu tanzen. (62) Die Kinder sprangen, quietschten fröhlich und wirbelten herum, und Mitrich blieb nicht hinter ihnen zurück. (63) Seine Seele war von solcher Freude erfüllt, dass er sich nicht daran erinnerte, ob ein solcher Feiertag jemals in seinem Leben stattgefunden hatte.

- (64) Das Publikum! rief er schließlich aus. - (65) Kerzen brennen aus. (66) Nimm deine eigenen Süßigkeiten und es ist Zeit zu schlafen!

(67) Die Kinder schrien vor Freude und eilten zum Weihnachtsbaum, und Mitrich, fast zu Tränen gerührt, flüsterte Agrafena zu:

- (68) Gut! .. (69) Sie können direkt sagen: richtig! ..

(nach N.D. Teleshov*)

*Nikolai Dmitrijewitsch Teleschow (1867–1957)- Russisch-sowjetischer Schriftsteller, Dichter, Organisator des berühmten Moskauer Schriftstellerkreises "Mittwoch" (1899-1916). Die Erzählung „Yolka Mitrich“ (1897) gehört zum Zyklus „Siedler“, der einer großen Völkerwanderung über den Ural hinaus nach Sibirien gewidmet ist, wo den Bauern Land zugeteilt wurde.

Lösungen zu Aufgaben mit ausführlicher Antwort werden nicht automatisch geprüft.
Auf der nächsten Seite werden Sie aufgefordert, diese selbst zu überprüfen.

Beenden Sie den Test, überprüfen Sie die Antworten, sehen Sie sich die Lösungen an.

DJ-Festival, Broadway-Musicals, Wohltätigkeitsveranstaltungen, Blaskapellen, Klassiker, „Generatoren der Güte“ und Feuerwerk: Wie schön es ist, den City Day und das nächste Wochenende in Moskauer Parks zu verbringen.

Moskaus 871. Geburtstag wird an diesem Wochenende in den Parks der Hauptstadt gefeiert. Ein 12-Stunden-Marathon-Theaterfestival im Eremitage-Garten, Aufführungen, Meisterkurse, viele verschiedene gute Musik, „Generatoren der Güte“ im Sokolniki-Park, ein DJing-Festival und ein digitales Kunstfestival im Gorki-Park, Filme über Moskau und Abend Feuerwerk. Davon und noch viel mehr erzählt der Mosgorpark in einer Auswahl der interessantesten Veranstaltungen.

Zentrum von Moskau:

Einsiedlergarten

Am Tag der Stadt findet im Hermitage Garden zum sechsten Mal der Theatermarsch statt, ein großes theatralisches 12-stündiges Open-Air-Marathonfestival. 10 Moskauer Theater werden dem Publikum ihre Aufführungen zeigen, darunter das Taganka-Theater und das Vsevolod Meyerhold Center. Die Aufführungen werden kontinuierlich aufeinander folgen, darunter haben die Organisatoren ein reichhaltiges Programm für Kinder vorbereitet. So können sie die Produktion von „A Curious Baby Elephant“, dem Theaterstück „Cat’s House“, „Super Detective Mouse“, „Princess Donkey Skin“ und vielen anderen sehen. Auch für Erwachsene gibt es ein interessantes Programm. So zeigt das Ubertheater des Meyerhold Centers eine interaktive Performance und das Orchester des nach K.S. Stanislavsky und Vl.I. Nemirowitsch-Dantschenko. Das detaillierte Programm des Festivals ist auf der Website des Parks http://www.mosgorsad.ru oder des Taganka-Theaters verfügbar.

Gärtnern Sie sie. Baumann

Im Garten zu ihnen. Bauman am City Day werden Musik- und Theatergruppen auftreten, eine Reihe von kreativen Meisterkursen abgehalten sowie eine Spendenaktion für kranke Kinder zusammen mit der Stiftung „Unter der Flagge der Güte“ durchgeführt. Hier werden Zonen mit Meisterkursen in Kunsttherapie und dem Erstellen von Postkarten mit Wünschen für eine baldige Genesung und einfach guter Laune eröffnet, die später an Kinder verteilt werden, die in Krankenhäusern behandelt werden. Für Outdoor-Enthusiasten wird eine Tanzmeisterklasse abgehalten, in der jeder die Grundlagen von Zumba und Rumba beherrschen kann. Der Standort wird mit einer thematischen Fotozone und einem Kunstobjekt dekoriert. Die Veranstaltung endet mit einer Filmvorführung und einem Feuerwerk.

Gorky Park

Am 8. September veranstaltet Gorky Park ein Musikfestival auf dem Brunnenplatz DMC World DJ Championship, am 9. September ab 16:00 Uhr - ein Musikfestival auf dem Fields-Rasen. Außerdem wird der Park das ganze Wochenende über das Makers Faire Digital Art Festival zusammen mit MISIS und dem Garage Museum ausrichten.

Museon

An diesem Wochenende finden im Muzeon Park Modedesigner-Shows, Performances, Stil-Meisterklassen und zeitgenössische Musik statt.

Tagansky-Park

Am Tag der Stadt können die Besucher von Tagansky in die Atmosphäre des Musiktheaters eintauchen. Führende Schauspieler der Moskauer Musicals laden das Publikum ein, an berühmten Broadway- und Moskauer Produktionen teilzunehmen. Die Gäste werden Darbietungen von Solisten aus Moskauer Musicals, Fragmente einer Theatershow, ein interaktives Musik- und Theaterprogramm für Kinder, Meisterkurse in Tanz im Retro-Stil, Pop-Gesang, Sporttanz und Bühnen-Make-up sowie eine Meisterklasse genießen im Schauspiel für die ganze Familie.

Zaryadye-Park

Am Stadttag im Zaryadye-Park werden auf der offenen Bühne des Großen Amphitheaters Tanz- und Musikgruppen Aufführungen geben, die Brandhits und Lieblingskompositionen der Gäste aufführen werden. Das Konzertprogramm wird durch eine originelle Straßentheatershow und eine helle Darbietung eines Trommelorchesters erweitert. Auf dem Territorium des Parks werden professionelle Illusionisten die Gäste unterhalten und sie in Animationsprogramme mit Wettbewerben und Quiz einbeziehen. Außerdem finden im Park den ganzen Tag über interaktive Darbietungen für Kinder und Erwachsene statt, und in der Reserve Embassy finden spannende Meisterkurse statt. Das Hauptprogramm des Urlaubs endet mit einem Feuerwerk.

Park "Krasnaja Presnja"

Am City Day im Krasnaya Presnya Park werden Projekte von Moskaus größten öffentlichen Organisationen der Freiwilligen-Umweltbewegung vorgestellt. Es werden Standorte organisiert, an denen freiwillige Umweltorganisationen über das Problem des unvernünftigen Naturmanagements und der Umweltverschmutzung sprechen können. Auf dem Territorium des Parks werden Punkte für die getrennte Sammlung von Müll organisiert, und Freiwillige verteilen Werbematerialien „Separate and Throw“ an die Gäste des Parks mit dem Aufruf, die ökologische Belastung der Umwelt zu verringern. Es wird auch eine Plattform eingerichtet, auf der die Bewohner des Bezirks Presnensky Dinge austauschen können, die für sie an Bedeutung verloren haben, aber für andere nützlich sein könnten. Die Aktion „Teile mit deinem Nachbarn“ konzentriert sich auf das Entladen von Deponien. Für Kinder werden das Turnier der Ökologieexperten sowie Meisterkurse organisiert, nach denen jeder ein selbstgemachtes „grünes Souvenir“ mit nach Hause nehmen kann. Gäste des Parks können den Vortrag „Das unbezahlbare Geschenk der Natur“ hören und an der organisierten Baumpflanzaktion „Im Einklang mit der Natur“ teilnehmen.

Bereitete auch ein interessantes Programm für den Stadttag vor Moskauer Zoo. 8. September ab 11:00 Uhr am Haupteingang des Zoos gibt es eine Präsentation des Moskauer Zoo-Tourschalters sowie neue Routen, die von Freiwilligen vorbereitet wurden, die einen Intensivkurs an der Moskauer Zooführerschule absolviert haben. Von 11:00 bis 14:00 Uhr werden die Gäste von einer interaktiven Kreativplattform am Ski Circle begrüßt. Es wird offene Klassen in den Studios des Moskauer Zoos veranstalten - Color, ART-Zebra, Manulyata. Diejenigen, die morgens in den Zoo kommen, können das Klyuev-Haus bei der feierlichen Eröffnung der Ausstellung des herausragenden Tiermalers M. M. Kukunov besuchen, die dem 100. Geburtstag des Künstlers gewidmet ist. Fans von Outdoor-Aktivitäten werden sich auch nicht langweilen: Sie finden eine spannende Zoo-Quest im neuen Territorium des Zoos. Die Suche beginnt um 11:00 Uhr am Gehege mit Pelzrobben.

Nordöstlich von Moskau:

Babuschkinsky-Park

Am Tag der Feierlichkeiten zum Tag der Stadt sind die Besucher des Babushkinsky-Parks zur Aufführung der Blaskapelle mit dem Moskauer Walzerprogramm und Gesellschaftstanz eingeladen. Auch an diesem Wochenende gibt es Demonstrationsaufführungen der Teilnehmer des Moskauer Langlebigkeitsprojekts und Meisterklassen. Auch an diesem Tag stellen die größten gemeinnützigen Stiftungen und öffentlichen Organisationen ihre Projekte vor, im Park werden Körbe zum Sammeln von Dingen aufgestellt. Kinder können mit den Sehenswürdigkeiten Moskaus ihre eigenen Souvenirs herstellen, und die ältere Generation tanzt in der Disco "Für diejenigen, die vorbei sind ...". Darüber hinaus werden die Gäste die Aufführung des Ddes Ministeriums für Notsituationen (Teilnehmer des Festivals Spasskaya Tower), einen Film über Moskau und ein Feuerwerk genießen.

Platz auf Olonetsky proezd

Am Tag der Stadt werden die Besucher des Parks am Olonetsky Proyezd mit einer Aufführung der Showband Sky Band, kreativen Kindergruppen des Nordöstlichen Verwaltungsbezirks, Straßentänzern sowie dem Word of Youth-Festival The CRUSH DRUMSHOW verwöhnt Trommelshow und eine Aufführung des Straßentheaters Atmosfera mit interaktivem Programm. Während des Festivals wird im Park eine Plattform betrieben, auf der die Bewohner des Bezirks Losino-Ostrovsky Dinge und Kleidung austauschen können.

Park in der Nähe des Jamgarovsky-Teiches

Der Park in der Nähe des Jamgarovsky-Teichs lädt Sie ein, am Sonntag den Tag der Stadt zu feiern. An diesem Tag tritt im Park eine Blaskapelle auf, nach der Schüler der Musikschule benannt sind. Sviridov, die Musikgruppe "Karogod", die Kapellengruppe The Cup Of Music und das Vokal- und Instrumentalensemble "Dzhiga Dryga".

Lianosowski-Park

Am 8. September treten auf der Bühne des Lianozovsky-Parks Musik- und Schauspieltheater mit Musicals und Comedy-Aufführungen auf. Außerdem finden die Gäste Kreativ- und Sport-Meisterkurse, ein Animationsprogramm, Auftritte von Musikgruppen und einem beliebten Pop-Künstler. Das Thema des Stadttages wird Wohltätigkeit sein, und das Hauptthema des Lianozovsky-Parks ist Wohltätigkeit für Kinder. Waisenhäuser, Stiftungen, kinderreiche Familien und Familien mit Kindern mit Behinderungen werden in den Park eingeladen.

Goncharovsky-Park

Am 8. September nehmen die Gäste des Goncharovsky Parks an choreografischen Darbietungen und Brandmusikdarbietungen teil. Auf der Bühne treten Theater mit plastischen Darbietungen und Musikgruppen verschiedener Musikrichtungen auf. Außerdem werden die Besucher von Animateuren unterhalten, die unterhaltsame Spiele und verschiedene Meisterkurse veranstalten.

Westlich von Moskau:

Siegespark auf dem Poklonnaja-Hügel

Am Tag der Stadt befindet sich eine Bühne im Siegespark auf dem Poklonnaja-Hügel in der Allee der Verteidiger von Moskau. Mit Glückwünschen und Konzertauftritten wird Sofia Dzhalilova, das Vokal- und Instrumentalensemble „Jiga-Dryga“, die Halbfinalistin des „New Wave“-Wettbewerbs Misha Mayer, die Finalistin des TV-Projekts, die Hauptrolle im Musical „Yar“ spielen "X Faktor. Main Stage“ Yulia Boyko, Teilnehmer des TV-Projekts „Voice“ und der „Main Stage“-Gruppe „18+Project“. Die Theater „Muziko“ und „Atmosfera“ zeigen ihre Aufführungen. Die Headliner des Konzerts werden die Gruppen End of Film und Opium sein. Das festliche Programm endet mit einer Vorführung von Filmen über Moskau. Sie dauert von 21:00 bis 22:00 Uhr.

Fili-Park

An diesem Wochenende werden die Gäste von Fili Park helle Kostüme, ein reichhaltiges interaktives Programm, berühmte Theater- und Filmkünstler, Musikgruppen, Souvenirs, Quiz, Wettbewerbe sowie Bekanntschaften mit gemeinnützigen Stiftungen genießen, die Kinder mit Behinderungen unterstützen. Jeder Gast kann die Projekte der Stiftungen kennenlernen und zu ihrer Arbeit beitragen. Alle Gäste des Parks können gute Wünsche und Glückwünsche an der "Wunschwand" hinterlassen, die zu Ehren des 871. Jahrestages der Stadt zu einem Symbol der Freundlichkeit wird. Das Konzertprogramm wird mit Tänzen und Flashmobs gefüllt sein, und am Abend erwartet die Gäste des Parks ein Feuerwerk.

Park des 50. Jahrestages des Oktobers

Der Stadttag im Park zum 50-jährigen Jubiläum im Oktober wird zu einem Fest der neuen Kunst und Kreativität. Ziel der Programme ist es, die Teilnehmer mit außergewöhnlichen Shows zu überraschen und sie in vielfältige kreative Prozesse einzubeziehen. Jeder Teilnehmer soll seine Beteiligung an etwas Außergewöhnlichem, Wichtigem, Exklusivem spüren. Den Gästen wird angeboten, interaktive Installationen zu erstellen, zu ungewöhnlichen Meisterkursen, kulinarischen Darbietungen und Musikprogrammen eingeladen. Gemeinnützige Stiftungen stellen ihre Projekte vor.

Südlich von Moskau:

Herrenhaus "Kolomenskoje"

Die dem Stadttag gewidmete Feier findet auf dem Wosnesenskaja-Platz in Kolomenskoje statt. Traditionell finden am Tag der Stadt Moskau im Museumsreservat Straßenkonzerte, Meisterkurse, Spielplätze, Attraktionen, eine Honigmesse, Kutschenfahrten sowie zahlreiche Ausstellungen und Ausstellungen statt. Neben der Bühne auf dem Voznesenskaya-Platz wird sich die "Stadt der Meister" entfalten - kostenlose Meisterkurse und Kurse im Volkshandwerk, an denen jeder teilnehmen kann. Im alten Kasaner Apfelbaumgarten, an der Kreuzung der Main- und Lipovaya-Gassen, ist von 13:00 bis 17:00 Uhr der Kinderspielplatz "Apple Noon" geöffnet. Die Teilnehmer der Meisterkurse präsentieren ihre Werke auf der geschmückten Fläche, jeder kann eine Kreidezeichnung auf dem Bürgersteig hinterlassen und gemeinsam mit den Kindern Ausmalbilder malen. Hier wird auch ein Wunschbaum aufgestellt, an dem Sie einen selbst gebastelten Apfel mit Ihrem geliebten Traum aufhängen können. Der Spielplatz ist für Kinder jeden Alters und ihre Eltern konzipiert.

Park "Gärtner"

Im Rahmen der Feierlichkeiten zum Tag der Stadt veranstaltet der Sadovniki-Park eine Radtour für wohltätige Zwecke zur Unterstützung gemeinnütziger Stiftungen, deren Zweck es ist, auf das Problem der Kinderkrankheiten aufmerksam zu machen. Für Gäste des Parks werden kreative Workshops, ein Sportbereich und Vorträge zum Thema „Moskau und Moskauer“ angeboten. Auf der Hauptbühne des Parks findet ein Galakonzert statt, bei dem Musiker des Sinfonieorchesters und Mitglieder der Band Jazz Friends auftreten werden. Fans des aktiven Zeitvertreibs können sich an verschiedenen Sporttrainings (Low Core, Intensiv Zumba, Breakletix) versuchen, in einem Frisbee-Turnier oder Mini-Fußball kämpfen. Am Abend erwartet alle ein Feuerwerk.

Herrenhaus "Zarizyno"

Das Zarizyno-Anwesen wird zwei Tage lang ein einstündiges Konzert auf dem Schlossplatz veranstalten, bei dem Sinfonieorchester und Pianisten auftreten werden. Sie werden Meisterwerke der russischen und ausländischen Oper, des russischen Walzers und des russischen Balletts aufführen. Orchester und Pianisten spielen einander ablösend Werke von Rachmaninow, Sviridov, Schostakowitsch, Glinka, Tschaikowsky und anderen Klassikern

Östlich von Moskau:

Herrenhaus "Kuskowo"

Auf dem Museumsgelände „Kuskowo“ findet das jährliche Kreativfestival „Inspiration in Kuskowo“ statt, das dem Tag der Stadt gewidmet ist. Das Festivalprogramm umfasst kostenlose Führungen durch das Anwesen, Ausstellungen, Konzerte, Meisterkurse. Wie das Architektur- und Parkensemble der Siedlung entstanden ist, erfahren Sie bei den Exkursionen, die ohne Voranmeldung kostenlos stattfinden. Sammeln von Gruppen am Tourenschalter. Sitzungen - 11:00, 12:00, 13:00, 14:00, 15:00. Neben Ausstellungen anerkannter Meister lädt das Kuskovo Museum-Estate am Tag der Stadt Besucher zu einer Ausstellung mit Kinderzeichnungen „Inseln der Architektur. Moskau“, die im Kindermuseumszentrum im Erdgeschoss des Palastes stattfinden wird.

Herrenhaus "Ismailovo"

Auf dem Platz des Souveränen Hofes in Izmailovo findet ein Festkonzert statt, das dem Stadttag gewidmet ist. Zu Ehren des Stadttages werden Tanz- und Gesangsgruppen, Solisten und Ensembles für die Gäste des Ismailowo-Museumsreservats auftreten. Es wird Aufführungen und Aufführungen von hellen Multi-Genre-Gruppen geben. Traditionell wartet das Publikum auf berühmte Lieder über Moskau, berühmte Klassik- und Popmelodien.

Perowski-Park

Auf dem Hauptplatz des Perovsky-Parks findet ein festliches Konzert statt, das dem Tag der Stadt gewidmet ist. Das Konzept der Feier basierte auf dem theatralischen Thema „Moskau ist meine Inspiration“. Berühmte Künstler des Moskauer Dramas und Musiktheaters, beliebte Musikgruppen werden für die Gäste des Urlaubs auftreten. Kinder werden sich für Workshops zum Erstellen von Collagen und Gemälden zum Thema „Inspiration aus meiner Stadt“ interessieren. Außerdem wird für junge Leute eine Meisterklasse zum Erstellen von Cartoons organisiert, in der unter Anleitung von Fachleuten eigene Cartoons über Moskau erstellt werden können. Am Ende der Ferien werden vor der traditionellen Vorführung eines Films über die Hauptstadt Zeichentrickfilme unter freiem Himmel gezeigt. Das Programm endet mit einem festlichen Feuerwerk.

Sokolniki-Park"

Das dem Stadttag gewidmete Festprogramm findet auf dem Brunnenplatz im Sokolniki-Park statt. Das Hauptthema des Festivals wird die Oper sein. Die Besucher können nicht nur das Werk von Fjodor Schaljapin besser kennenlernen, sondern auch die russische Oper im Allgemeinen, auf die er großen Einfluss hatte. Die Künstler werden die Rollen von Chaliapin sowie anderen einheimischen Opernsängern aufführen. Außerdem werden im Rahmen des City Days 4 „Erzeuger der guten Taten“-Kunstobjekte im Park installiert, durch Anklicken erhalten Sie eine Liste zum Vervollständigen. Jede Maschine wird für eine bestimmte Richtung verantwortlich sein: Der "Generator of Mercy" wird anbieten, der älteren Generation zu helfen - Essen kaufen oder beim Bringen helfen, eine Gesellschaft auf einem Spaziergang halten usw. "Volunteer Generator" - um Hospizen und Tierheimen zu helfen, "Animal Help Generator" bittet Sie, Lebensmittel für das Tierheim zu spenden und bei der Unterstützung zu helfen, und "Charity Generator" - um einen Beitrag zur Behandlung eines Kindes oder zum Bau zu leisten ein Tempel. Auch der Flashmob „Voices of Mercy“ findet auf dem Brunnenplatz statt. Alle werden in einen Chor aufgeteilt und angeboten, das Lied „The Road of Kindness“ zu singen. Der Chor wird aus vier Stimmlagen bestehen: Bass of Mercy, Baritone of Kindness, Tenor of Responsiveness und Soprano of Goodwill. Jeder Teilnehmer erhält ein Faltblatt mit dem Liedtext.

Ismailovsky-Park

8. September, 12:00-21:00, 9. September, 13:00-20:00
Am 8. und 9. September feiern Moskauer im Izmailovsky-Park zusammen mit ihren Lieblingskünstlern und Finalisten des Metro on Stage-Festivals junger Musiker den Tag der Stadt. Am Samstag werden die klügsten Finalisten des Wettbewerbs – Alessiee, Margosha, Times Square, Hardballs, Hell Bruzies, Becomung a Hero, PRAVDA und andere – auf der Bühne des Izmailovsky-Parks auftreten. Nike Borzov, Olga Kormukhina und Alexei Belov, Igor Sarukhanov, Uma2rman werden ebenfalls im Park auftreten. Am 9. September gewinnt der Urlaub nur noch an Fahrt: Die Headliner des Urlaubs werden Irina Dubtsova, Konstantin Krymsky, Kristina Orbakaite, Oleg Kaledin, Polina Gagarina, Alexei Vorobyov, die Degrees-Gruppe und Rapper Mot sein.

Lila Garten

Im Fliedergarten finden am Tag der Stadt auch Veranstaltungen rund um das Problem heimatloser Tiere statt. Wohltätige Stiftungen und Tierschutzorganisationen bereiten spezielle Unterhaltungsprogramme und interaktive Aktivitäten vor, Gäste können ein kleines Haustier mit nach Hause nehmen und lernen, wie man Tiere richtig behandelt. Kreative Workshops, Musik- und Theatergruppen sorgen für eine festliche Atmosphäre.

Südöstlich von Moskau:

Herrenhaus "Ljublino"

Auf einem offenen Gelände in Lublin findet ein Straßenfest statt, das dem Tag der Stadt gewidmet ist: Festivals, Konzerte, Meisterkurse, Ausstellungen, Messen und vieles mehr. Tanz- und Gesangsgruppen, Solisten und Ensembles treten für die Gäste des Lyublino-Anwesens auf. Das Publikum hört seine Lieblings-Popsongs, die längst zu Klassikern geworden sind.

Park "Kuzminki"

Gäste des Kuzminki-Parks können am Tag der Stadt Auftritte von Musikgruppen genießen, an Sportwettkämpfen teilnehmen und Miniatur-Sehenswürdigkeiten von Moskau mit ihren eigenen Händen bauen. Alle Teilnehmer können zur Schaffung eines Geschenks für Moskau beitragen - ein Gemälde, das zu einer Fotozone für unvergessliche Bilder wird. Es wird kreative Workshops geben, in denen die Gäste des Parks mit ihren eigenen Händen ein Kaleidoskop-Spielzeug herstellen, einen Drachen mit Farben bemalen und auch einen Miniatur-Moskauer Kreml erstellen können. Am Ende der Ferien wird es einen Massenstart von Drachen geben. Es wird auch eine Sportzone (Zumba, Yoga, Mini-Fußball) und ein Gorodki-Turnier geben. Und am Abend erwartet alle ein Feuerwerk.

Südwestlich von Moskau:

Herrenhaus "Woronzowo"

Auf dem Gut Vorontsovo findet das Familien-Wohltätigkeitsfest "Through the Heart" statt, das der Feier des Stadttages gewidmet ist. Gäste des Parks können nicht nur das Konzertprogramm genießen, sondern sich auch aktiv an den Aktivitäten gemeinnütziger Stiftungen beteiligen. Die Gäste werden Auftritte von Musik- und Tanzgruppen, Sänger-Gewinner des Fernsehens, russische und internationale Wettbewerbe, interaktive und Fotozonen, Unterhaltungsprogramme für Kinder und Erwachsene genießen. Am 8. September findet im Rahmen des festgelegten Themas eine Open-Air-Filmvorführung statt, und dann erwartet alle ein Feuerwerk.

Nordwestlich von Moskau:

Park "Nord-Tuschino"

Im Severnoye Tushino Park am Tag der Stadt kann jeder heutzutage seine Fähigkeiten in kreativen und sportlichen Meisterkursen unter Beweis stellen, an einem interaktiven Programm auf dem Hauptplatz des Parks teilnehmen und auch ein Konzertprogramm genießen, das aus Theateraufführungen besteht , Auftritte von Solisten und Blaskapelle. Am Ende des Programms erwartet alle ein Feuerwerk.

Alle in den Park!

Stellen Sie eine Entsprechung zwischen Grammatikfehlern und Sätzen her, in denen sie vorkommen: Wählen Sie für jede Position der ersten Spalte die entsprechende Position aus der zweiten Spalte aus.

GRAMMATISCHE FEHLER		VORSCHLÄGE
A) falsche Verwendung der Kasusform eines Substantivs mit einer Präposition B) Verletzung der Verbindung zwischen Subjekt und Prädikat C) falsche Konstruktion eines Satzes mit partizipialem Umsatz D) falscher Satzbau bei indirekter Rede D) Verletzung bei der Konstruktion eines Satzes mit homogenen Mitgliedern		1) Es war völlig dunkel in Häusern, Plätzen, Parks, es war tiefe Nacht, aus der etwas Geheimnisvolles und Geheimnisvolles wehte. 2) Ohne eine Sekunde nachzudenken, raste Fedya über den Weg eines Radfahrers, der direkt auf die kleine Dasha zufuhr. 3) Ein kleiner Wald in der Nähe des Dorfes, ein winziger Teich hinter dem Garten, das Haus einer kleinen Großmutter - all dies schien Nikolenka eine riesige Welt voller Abenteuer zu sein. 4) Der Vater versprach, dass er nach der Ankunft von einer Geschäftsreise sicher in allen Einzelheiten erzählen werde, was er im Ausland gesehen habe. 5) Alle, die in sich die Kraft gefunden haben, dem Bösen gegenüber dem Menschen zu widerstehen, werden auch gegenüber der Natur keine Grausamkeit zulassen. 6) Als alle ihren Standpunkt darlegten, trafen wir nach Abwägen aller Vor- und Nachteile eine Kompromissentscheidung. 7) DS Likhachev schreibt, dass "ein Intellektueller an der Abwesenheit von Aggressivität, Misstrauen, seinem eigenen Minderwertigkeitskomplex und seinem sanften Verhalten erkannt werden kann". 8) Jeder, der an diesem denkwürdigen Tag bei Anna Dmitrievnas Abend war, war von der luxuriösen Dekoration ihres Hauses beeindruckt. 9) Nach einigem Nachdenken sagte der Professor, dass selbst ich als erfahrener Chirurg nicht bereit sei, eine so komplexe Operation auf mich zu nehmen, und es wurde klar, dass ich als Arzt, der gerade erst seine Praxis eröffnete, nicht zurecht kam.

Schreiben Sie die Zahlen als Antwort auf und ordnen Sie sie in der Reihenfolge, die den Buchstaben entspricht:

EIN	B	BEIM	G	D

Erläuterung (siehe auch Regel unten).

a) Die falsche Verwendung der Kasusform eines Substantivs mit einer Präposition in Satz 4 besteht darin, dass die nicht abgeleitete Präposition „von“ in der Bedeutung „nach etwas“ mit einem Substantiv nur in Form eines Präpositionalfalls verwendet wird, und kein Dativ

Hier ist die korrekte Schreibweise: Der Vater versprach, dass er nach der Ankunft von einer Geschäftsreise sicherlich in allen Einzelheiten erzählen würde, was er im Ausland gesehen hatte.

Regel 7.7.2 Absatz

7.7 MISSBRAUCH DER FALLFORM EINES NOMENS MIT EINER PRÄPOSITION

Dieser Typ umfasst falsch konstruierte Sätze mit abgeleiteten Präpositionen und der nicht abgeleiteten Präposition „po“.

7.7.1 Die Verwendung der korrekten Kasusform eines Substantivs mit abgeleiteten Präpositionen „Dank“, „laut“, „Gegenteil“, „ähnlich“, „in Trotz“, „gegenüber“

Nach den Präpositionen „Dank“, „gemäß“, „Gegenteil“, „ähnlich“ usw. werden Substantive nur in Form des Dativs verwendet (an wen? an was?) und in keinem anderen.

Betrachten Sie Sätze mit einem Fehler:

Beispiel 1 Wirklicher Erfolg kann nur durch (was?) Ausdauer, Entschlossenheit und (was?) tiefe Menschenkenntnis erreicht werden. Wenn die Wörter „Beharrlichkeit, Zielstrebigkeit“ im Dativ stehen (was wahr ist!), dann wird der Ausdruck „tiefes Wissen“ im Genitiv verwendet, es muss korrigiert werden, indem man „tiefes Wissen“ schreibt.

Beispiel 2 Nach (welchen?) in der Flotte vorherrschenden Traditionen galt die Passage durch den Äquator als ein bedeutendes Ereignis. Wir ersetzen den Fall: nach (was?) „etablierten Traditionen“.

Beispiel 3 Es wurde beschlossen, entgegen (welcher?) festgelegten Regeln nicht im Sommer, sondern im Winter an der Meerenge zu arbeiten. Wir ersetzen: "gegen die festgelegten Regeln."

Anmerkung 1 . Die Präposition "Danke" wird nur verwendet, wenn es um die Gründe geht, die zu einem positiven Ergebnis geführt haben. Daher sollten Wendungen mit diesem Vorwand in Kombination mit etwas Negativem als erfolglos angesehen werden: Durch den Tod meiner Mutter bin ich früh erwachsen geworden. In diesem Satz müssen Sie eine einfache Präposition „wegen“ verwenden.

Anmerkung 2 . Die Präposition „Danke“ heißt Ableitung, weil sie aus dem Gerundium „Danke“ gebildet wurde. Und das sind völlig unterschiedliche Wortarten. Mit dem Gerundium stellen wir die Frage „Was machst du?“. und mit Kommas hervorheben, entweder einzeln oder als Teil eines Teilumsatzes.

Vergleichen: Er verteidigte erfolgreich seine Diplomarbeit und (was tat er?) dank (wer?) des Projektleiters und (wer sonst?) Kameraden für Hilfe und Unterstützung, verließ er das Publikum. Das Gerundium „danke“ ist eine Zusatzhandlung zum Prädikat „links“.

Seine Dissertation hat er dank (was?) der Hilfe des Projektleiters und der Kameraden erfolgreich verteidigt. Es gibt keine Möglichkeit, die Frage zu stellen, was zu tun ist, dies ist keine zusätzliche Aktion, dies ist ein Vorwand. Und es gibt keine Kommas. Ein Komma in Sätzen mit dem Wort "Danke" kann als Hinweis dienen: Es passiert nicht mit einer Präposition.

7.7.2 Bei einem Substantiv gibt es eine Präposition „von“

Die nicht-abgeleitete Präposition „von“ in der Bedeutung „nach etwas“ wird mit einem Substantiv nur in Form eines Präpositional-Kasus verwendet, nicht als Dativ

Daher werden die folgenden Sätze konstruiert nicht in Ordnung:

Bei Ankunft Ju in Moskau fühlte er sich krank.

Bei Ankunft beim In Venedig habe ich gleich mehrere meiner alten Bekannten besucht.

Nach Fertigstellung Ju Bauarbeiter verließen die Anlage in einwandfreiem Zustand.

Nach Fertigstellung Ju Englischkurse erhielt ich ein Zertifikat.

In diesen Sätzen bedeutet die Präposition „by“ „nach etwas“, also musste das Wort danach in der Präpositionalform verwendet werden, nicht im Dativ:

bei Ankunft in Moskau (= nach Ankunft in Moskau), bei Ankunft in Venedig (= nach Ankunft in Venedig), bei Bauabschluss (= nach Abschluss des Baus), bei Abschluss von Kursen (= nach Abschluss).

Richtig wäre folgende Konstruktion dieser Sätze:

Bei der Ankunft in Moskau fühlte er sich unwohl.

In Venedig angekommen, besuchte ich gleich einige meiner alten Bekannten.

Nach Abschluss der Bauarbeiten verließen die Arbeiter die Anlage in einwandfreiem Zustand.

Am Ende der Englischkurse erhielt ich ein Zertifikat.

Erinnern:

bei der Ankunft (= nach der Ankunft),

bei der Ankunft (= nach der Ankunft),

nach VollendungUnd (= nach Vollendung),

am Ende (= nach dem Ende).

7.7.3 Bei einem Substantiv gibt es eine abgeleitete Präposition „im Hinblick auf“, „aufgrund“, „falls“, „vorbehaltlich“, „durch“ und andere

Diese Präpositionen entstanden auch als Ergebnis des Übergangs von unabhängigen Wortarten und verlangen den Genitiv von den Substantiven dahinter.

Angesichts von (wen? was?) schlechtem Wetter;

Wegen (wen? was?) Frost;

Bei (wen? was?) Erfolg

B) die Verletzung der Subjekt-Prädikat-Verbindung in Satz 5 besteht darin, dass beim Subjekt ALL das Prädikat in der Einzahl steht. Zahl, aber es ist im Plural notwendig.

Der Satz lässt sich wie folgt umstrukturieren: Alle, die in sich die Kraft gefunden haben, dem Bösen gegenüber dem Menschen zu widerstehen, werden auch gegenüber der Natur keine Grausamkeit zulassen.

Regel 7.3.1 Absatz

7.3. Übereinstimmung des Prädikats mit dem Subjekt

EINLEITUNG

Betreff - das Hauptmitglied des Satzes, was nach den Gesetzen der Grammatik mit seinem Prädikat übereinstimmt.

Subjekt und Prädikat haben normalerweise die gleichen grammatikalischen Formen von Numerus, Genus, Person, zum Beispiel: Wolken rauschen, Wolken winden sich; Unsichtbarer Mond Erleuchtet den fliegenden Schnee; Der Himmel ist bewölkt, die Nacht ist bewölkt.

In solchen Fällen können wir von der Übereinstimmung des Prädikats mit dem Subjekt sprechen. Die Übereinstimmung der grammatikalischen Formen der Hauptglieder des Satzes ist jedoch nicht erforderlich, es kann eine unvollständige Übereinstimmung der grammatikalischen Formen der Hauptglieder vorliegen: Mein ganzes Leben war ein Garant für ein treues Date mit dir.- Entsprechung von Zahlenformen, aber unterschiedlichen Geschlechtsformen; Dein Schicksal sind endlose Aufgaben- Inkonsistenz der Nummernformen.

Als Koordination wird die grammatikalische Verbindung der Hauptsatzglieder angesehen. Diese grammatikalische Verbindung ist weiter und freier als die Übereinstimmung. In sie können verschiedene Wörter eingehen, ihre morphologischen Eigenschaften müssen einander nicht entsprechen.

Bei der Koordinierung der Hauptsatzglieder stellt sich das Problem, die Formen der Zahl des Prädikats zu wählen, wenn das Geschlecht / die Zahl des Subjekts schwer zu bestimmen ist. Dieser Abschnitt der "Referenz" ist der Betrachtung dieser Probleme gewidmet.

7.3.1. In einem komplexen Satz fungieren Pronomen als Subjekte

Wenn in einem Satz (und nicht unbedingt in NGN!) ein Pronomen als Subjekt verwendet wird, müssen Sie eine Reihe von Regeln kennen, die vorschreiben, wie Sie das Prädikat korrekt darauf abstimmen.

A) Wenn das Subjekt durch die Pronomen WER, WAS, NIEMAND, NICHTS, JEMAND, JEMAND, WER auch immer ausgedrückt wird, dann wird das Prädikat in die Einzahlform gestellt: Zum Beispiel: [Diese ( die die Meinung anderer ignorieren) laufen Gefahr, allein gelassen zu werden].

BEISPIEL 1 (Wer auch immer kommt), [jeder wird es wissen].

BEISPIEL 2 [Niemand wusste (dass der Unterricht verschoben wurde).]

BEISPIEL 1 (Wer auch immer kommt, [jeder wird es wissen].

BEISPIEL 2 [Niemand wusste (dass der Unterricht verschoben wurde).]

B) Wenn das Subjekt durch das Pluralpronomen TE, ALL ausgedrückt wird, wird das Prädikat in die Pluralform gestellt. Wenn das Subjekt durch die Singularpronomen TOT, TA, TO ausgedrückt wird, wird das Prädikat in die Singularform gestellt. Zum Beispiel: [ DIESE (die mit Auszeichnung graduiert haben) werden mit größerer Wahrscheinlichkeit kostenlos eine Universität besuchen].

Dieser Vorschlag basiert auf dem folgenden Modell:

[Diejenigen (wer + das Prädikat), ... das Prädikat ...]. Und dies ist das häufigste Modell, in dem vorgeschlagen wird, einen Fehler zu finden. Analysieren wir die Struktur eines komplexen Satzes: Im Hauptsatz ist das Pronomen „jene“ das Subjekt, pl. h; „haben“-Prädikat, pl. Dies entspricht Regel B.

Nun Aufmerksamkeit zum Nebensatz: „who“ ist das Subjekt, „fertig“ ist das Prädikat im Singular. Dies entspricht Regel A.

Betrachten Sie Sätze mit einem Grammatikfehler:

BEISPIEL 1 [Jeder (der Tickets an der Abendkasse gekauft hat) muss selbstständig für den Flug einchecken].

BEISPIEL 2. [Wer das Nordlicht mindestens einmal gesehen hat, wird dieses außergewöhnliche Phänomen nicht mehr vergessen können].

BEISPIEL 3. [Diejenigen (die einen Urlaub für den Sommer planen) kaufen Tickets im Frühjahr].

Hier die korrigierten Versionen:

BEISPIEL 1 [Jeder (der Tickets an der Abendkasse gekauft hat) MUSS selbst für den Flug einchecken].

BEISPIEL 2. [Wer das Nordlicht mindestens einmal gesehen hat, wird dieses außergewöhnliche Phänomen nicht mehr vergessen können].

In den Beispielen 1 und 2 ist der Fehler leicht zu erkennen: es genügt, den Nebensatz wegzulassen. Im folgenden Beispiel bleibt der Fehler oft unbemerkt.

BEISPIEL 3. [Jene ( die einen Urlaub für den Sommer planen) Tickets im Frühjahr kaufen].

C) Wenn das Subjekt durch die Phrase ONE OF .., EACH OF ..., NONE OF .. ausgedrückt wird, dann wird das Prädikat in die Einzahlform gebracht. Wenn das Subjekt durch die Wendung MANY FROM ..., SOME FROM ..., ALL FROM .. ausgedrückt wird, dann wird das Prädikat in die Pluralform gestellt. Zum Beispiel: [Keiner von denen (die einen Preis gewonnen haben) wollte zum republikanischen Wettbewerb gehen].

Betrachten Sie Sätze mit einem Grammatikfehler:

BEISPIEL 4 [Viele von denen (die im Michailowski-Park waren) waren erstaunt über die Größe der alten Gutsbäume].

BEISPIEL 5 [Jeder von uns (der in einer ähnlichen Situation war) hat sicherlich über Auswege nachgedacht].

BEISPIEL 6 [Jede der Parteien (die ihr Projekt vorstellten) verteidigte ihre Vorteile gegenüber anderen Projekten].

Hier die korrigierten Versionen:

BEISPIEL 4 [Viele von denen (die im Mikhailovsky Park waren) waren erstaunt über die Größe der alten Herrenhausbäume].

BEISPIEL 5 [Jeder von uns (der in einer ähnlichen Situation war) hat sicherlich über Auswege nachgedacht].

BEISPIEL 6 [Jede Seite, (die ihr Projekt vorstellte), verteidigte dessen Vorteile gegenüber anderen Projekten].

D) Wenn der Satz einen Wechsel von WER, WIE NICHT .. enthält, wird das Prädikat in die männliche Singularform gestellt. Zum Beispiel: Wer, wenn nicht die Eltern, SOLLTE Kindern die Fähigkeit zur Kommunikation beibringen?

Dieser Umsatz kann als verdeutlichend angesehen werden, siehe weitere Beispiele in Abschnitt 7.3.3, Teil B.

Betrachten Sie Sätze mit einem Grammatikfehler:

BEISPIEL 7 Wer, wenn nicht wir, sollten sich um die Sauberkeit unserer Städte sorgen?

BEISPIEL 8 Wer, wenn nicht Ihre Mutter, hat Ihnen ein Vorbild an Ausdauer und Lebenslust beigebracht?

Hier die korrigierten Versionen:

BEISPIEL 7 Wer, wenn nicht wir, sollte sich um die Sauberkeit seiner Städte sorgen?

BEISPIEL 8 Wer, wenn nicht Ihre Mutter, hat Ihnen ein Vorbild an Ausdauer und Lebenslust beigebracht?

7.3.2 Prädikatskoordination mit Subjekt, ausgedrücktem Wort oder Wortkombination mit der Bedeutung von Quantität

Bei der Abstimmung der Hauptsatzglieder ergibt sich das Problem, die Formen der Zahl des Prädikats zu wählen, wenn das Subjekt auf viele Gegenstände zeigt, aber im Singular erscheint.

A) Die Rolle des Subjekts ist der Sammelname von Substantiven und Wörtern, die ihnen in ihrer Bedeutung nahestehen.

Sammelbegriffe bezeichnen eine Reihe homogener Objekte oder Lebewesen als ein unteilbares Ganzes: LAUB, DUBNYAK, ESPE, KINDER, SCHÜLER, LEHRER, PROFESSOREN, BAUERN Sie haben nur die Form des Singulars, sind nicht mit quantitativen Zahlen und mit Wörtern kombiniert, die Einheiten bezeichnen Maß, kann aber mit den Worten viel / wenig oder wie viel kombiniert werden: LITTLE RELATIONS, A LITTLE LEAVES, A LOT OF MOSHKORA.

Die Wörter PEOPLE, PACK, ARMY, GROUP, CROWD können ihnen auch in Bezug auf die Bedeutung von Kollektivität zugeschrieben werden; TAUSEND, MILLIONEN, HUNDERT; TROIKA, PAAR; DUNKELHEIT, TIEF, VIEL UND ANDERE

Das Subjekt, ausgedrückt durch ein Sammelwort, verlangt, dass das Prädikat nur im Singular gesetzt wird:

Zum Beispiel: Die Kinder tollten im Hof ​​des Hauses herum; Jugendliche ergreifen oft die Initiative.

Das Subjekt, das durch ein Substantiv wie GROUP, CROWD ausgedrückt wird, erfordert ebenfalls Setzen des Prädikats nur im Singular:

Zum Beispiel: Eine Gruppe von Festivalteilnehmern teilte ihre Eindrücke mit; ein Trio von Pferden eilte unter die Fenster

Betrachten Sie Sätze mit einem Grammatikfehler:

BEISPIEL 1. In den letzten drei Jahren hat die Führung der zentralen und regionalen Märkte wiederholt Beschwerden bei höheren Organisationen eingereicht.

BEISPIEL 3. Ein Liebespaar saß auf einer Bank.

Hier die korrigierten Versionen: 

BEISPIEL 1. In den letzten drei Jahren hat die Führung der zentralen und regionalen Märkte wiederholt Beschwerden bei höheren Organisationen eingereicht.

BEISPIEL 3. Ein Liebespaar saß auf einer Bank.

B) Das Subjekt ist ein Sammelbegriff mit quantitativer Bedeutung

Die Substantive MOST, MINORITY, VOLLE, SERIE, TEIL bezeichnen trotz der grammatikalischen Form des Singulars nicht ein Objekt, sondern viele, und daher kann das Prädikat nicht nur die Form des Singulars, sondern auch des Plurals annehmen. Zum Beispiel: Auf diesem Teich ... wurden unzählige Enten geschlüpft und gehalten; Viele Hände klopfen von der Straße an alle Fenster, und jemand bricht an der Tür auf. Welche Form würden Sie bevorzugen?

Das Subjekt, das in seiner Zusammensetzung die Sammelbegriffe MOST, MINORITY, Plenty, ROW, PART hat, verlangt, dass das Prädikat nur im Singular gesetzt wird, wenn:

a) es gibt keine abhängigen Wörter vom Sammelbegriff

Ein Teil ging in den Urlaub, ein Teil blieb; viele zerstreute Achsen, eine Minderheit blieb Achse

b) Das Sammelnomen hat ein abhängiges Wort im Singular

Bei einem Subjekt, das die Wörter MOST, MINORITY, PLENTY, SERIES, PART enthält, können Sie das Prädikat sowohl im Plural als auch im Plural setzen, wenn das Substantiv ein abhängiges Wort im Plural hat:

Die meisten Schüler den Test bestanden; eine Reihe von Teilnehmern gezeigt exzellentes Wissen.

Einige der Bücher wurden für die Bibliothek angeschafft; eine Reihe von Objekten vorzeitig geliefert

Der Plural des Prädikats in solchen Konstruktionen weist normalerweise auf die Aktivität der Akteure hin.

Betrachten Sie die Fälle, in denen die Verwendung des Plurals des Prädikats erlaubt und zulässig ist.

Das Prädikat wird gesetzt
im Singular, wenn	Plural, wenn
Die Aktivität von animierten Personen wird nicht betont: Ein Teil der Konferenzteilnehmer nahm nicht an Teilnahme an der Diskussion	Aktivität ist hervorgehoben. Das Motiv ist animiert. Die meisten Schriftsteller stark hat abgelehnt Editor behebt. Die meisten Schüler sind gut antwortete im Unterricht.
Aktivität wird nicht betont, das Partizip Passiv zeigt an, dass das Objekt selbst die Aktion nicht ausführt. Reihe von Arbeiternangezogen zur Verantwortung.	Die Aktivität wird in Gegenwart von Partizipial- oder Partizipialumsatz betont.
Aktivität wird nicht betont, Subjekt ist unbelebt Die meisten Artikel legen in Unordnung Eine Reihe von Werkstätten stellt her Teile für unsere Werkstatt.	Aktivität wird auch durch eine Reihe homogener Mitglieder angezeigt: Mehrheitlich Lektoren, Korrektoren, Autoren, Rezensenten studiert diese Dokumente. Die meisten Redakteure bekam Befehl, kennengelernt mit seinem Inhalt u fertig notwendige Schlussfolgerungen. Eine Reihe homogener Prädikate.

Dennoch ist zu beachten, dass die Singularform des Prädikats eher der Tradition der Buchschreibweise entspricht und die Verwendung der Pluralform des Prädikats eindeutig begründet werden muss. Ein Fehler in den Prüfungsaufgaben ist das unangemessene Setzen des Prädikats im Plural.

Betrachten Sie Sätze mit einem Grammatikfehler:

BEISPIEL 4 Die meisten Aufgaben wurden nicht richtig genug erledigt.

BEISPIEL 5 Eine Reihe von Veranstaltungen finden in Yelets, Voronezh, Orel statt.

BEISPIEL 6 Viele Gedichte dieses Autors wurden in der Reihe "Kinderbibliothek" veröffentlicht.

Hier die korrigierten Versionen: 

BEISPIEL 4 Die meisten Aufgaben wurden nicht richtig gelöst. Das Prädikat in Form eines Partizippassivs weist auf die Passivität des Akteurs hin.

BEISPIEL 5 Eine Reihe von Veranstaltungen finden in Yelets, Voronezh, Orel statt. Ereignisse können nicht alleine agieren, daher muss das Prädikat im Singular verwendet werden.

BEISPIEL 6 Viele Gedichte dieses Autors wurden in der Reihe Children's Library veröffentlicht.. Das Prädikat in Form eines Partizippassivs weist auf die Passivität des Akteurs hin.

C) Die Kombination einer Ziffer mit einem Substantiv fungiert als Subjekt

Bei einem Subjekt, das durch eine quantitativ-nominale Kombination ausgedrückt wird, stellt sich das gleiche Problem: In welcher Anzahl ist es besser, das Prädikat zu verwenden. In Tschechow finden wir: Ungefähr drei Soldaten standen Seite an Seite direkt am Abstieg und schwiegen; Er hatte zwei Söhne. L. Tolstoi bevorzugte die folgenden Formen: Im Schlitten saßen drei Bauern und eine Frau; Zwei Gefühle kämpften in seiner Seele - gut und böse.

Hinweis: Bei den USE-Zuordnungen treten solche Fälle nicht auf, da eine hohe Wahrscheinlichkeit einer falschen Zuordnung der Fehlerart besteht - solche Fälle sind auf einen Fehler bei der Verwendung einer Zahl zurückzuführen. Wir beschränken uns daher auf Bemerkungen allgemeiner Art und weisen auf die gröbsten Fehler hin, die darin gemacht wurden geschriebene Werke.

Bei einem Subjekt, das in seiner Zusammensetzung eine Zahl oder ein Wort mit der Bedeutung von Quantität hat, können Sie das Prädikat sowohl im Plural als auch im Singular stellen:

Fünf Jahre sind vergangen; Zehn Absolventen haben sich für unser Institut entschieden

Die Verwendung verschiedener Formen hängt von der Bedeutung ab, die das Prädikat dem Satz verleiht, Aktivität und Allgemeinheit der Handlung wird durch den Plural betont. Anzahl.

Das Prädikat steht normalerweise im Singular if

Im Betreff eine Zahl, die auf „eins“ endet:

21 Studierende unseres Instituts gehören zum Volleyballteam der Stadt, sondern 22 (drei, vier, fünf...) Studierende unseres Instituts sind Mitglieder der städtischen Volleyballmannschaft

Wenn die Nachricht diese oder jene Tatsache behebt, das Ergebnis, oder wenn die Nachricht einen unpersönlichen Charakter erhält:

Zweiundzwanzig Anzüge verkauft; Drei oder vier Schüler werden in eine andere Klasse versetzt.

Das Prädikat wird durch ein Verb mit der Bedeutung Sein, Präsenz, Existenz, Stellung im Raum ausgedrückt:

Drei Königreiche standen vor ihr. Das Zimmer hatte zwei Fenster mit breiten Fensterbänken, drei Fenster des Zimmers gingen nach Norden

Falsch: Drei Königreiche standen. Das Zimmer hatte zwei Fenster mit breiten Fensterbänken, drei Fenster des Zimmers gingen nach Norden.

Eine einzelne Zahl, die eine Vorstellung von einem einzigen Ganzen schafft, wird verwendet, um ein Maß für Gewicht, Raum und Zeit zu bezeichnen:

34 kg trocknendes Öl werden benötigt, um das Dach zu streichen. Bis zum Ende der Fahrt blieben noch 25 Kilometer. Hundert Jahre sind vergangen. Aber es scheint schon elf Uhr geschlagen zu haben. Seitdem sind fünf Monate vergangen

Falsch: 34 kg trocknendes Öl werden benötigt, um das Dach zu streichen; Bis zum Ende der Fahrt blieben noch 25 Kilometer. Hundert Jahre sind vergangen. Allerdings scheint es schon elf Uhr geschlagen zu haben. Seitdem sind fünf Monate vergangen.

Bei einem Subjekt, das durch ein komplexes Substantiv ausgedrückt wird, dessen erster Teil das numerische Geschlecht ist, wird das Prädikat normalerweise in den Singular und in die Vergangenheitsform gesetzt - im mittleren Geschlecht, Zum Beispiel: eine halbe Stunde wird vergehen, ein halbes Jahr ist verflogen, die halbe Stadt hat an der Demonstration teilgenommen.

Falsch: Die Hälfte der Klasse hat am Wettbewerb teilgenommen, eine halbe Stunde wird vergehen

7.3.3 Koordination zwischen Subjekt und Verb getrennt voneinander

Zwischen Subjekt und Prädikat können isolierte sekundäre Satzglieder, klärende Glieder, Nebensätze stehen. In diesen Fällen ist die allgemeine Regel strikt zu beachten: Prädikat und Subjekt müssen übereinstimmen.

Betrachten wir Spezialfälle.

A) Zuordnung des Subjekts und des zusammengesetzten Nominalprädikats in einem Satz, der nach dem „Substantiv“ aufgebaut ist. ist ein Substantiv.“

Hinweis für den Lehrer: diese Art von Fehler im SPP wird in seinem Handbuch „How to get 100 USE points“ (2015) von I.P. Tsybulko, während im "Handbook of Spelling and Literary Editing" von D. Rosenthal ein solcher Fehler als Konstruktionsverschiebung in einem komplexen Satz bezeichnet wird.

Der nominelle Teil des Prädikats in einem Satz, der nach dem Nomen + Nomen-Modell aufgebaut ist, muss im Nominativ stehen.

Zum Beispiel: [Zunächst (was Sie lernen sollten) ist die Grundlage des Satzes hervorzuheben].

Die grammatikalische Grundlage des Hauptsatzes besteht aus dem Subjekt Erste und Prädikat Auswahl. Beide Wörter stehen im Nominativ.

Und so sieht es aus Vorschlag mit Fehler: [Das erste (was gelernt werden sollte) ist die Auswahl der Satzbasis]. Unter dem Einfluss des Nebensatzes erhielt das Prädikat den Genitiv, was ein Fehler ist.

Betrachten Sie Sätze mit einem Grammatikfehler:

BEISPIEL 1 [Die Hauptsache (auf die Sie achten müssen) ist die ideologische Seite der Arbeit]

BEISPIEL 2 [Das letzte, was (zu stoppen) ist die Komposition des Buches]

BEISPIEL 3 [Das Wichtigste (was erstrebenswert ist) ist die Erfüllung eines Traums]

Hier die korrigierten Versionen:

BEISPIEL 1 Die Hauptsache (worauf Sie achten müssen) ist die ideologische Seite der Arbeit]

BEISPIEL 2 [Das letzte (was gestoppt werden sollte) ist die Zusammensetzung des Buches]

BEISPIEL 3 [Das Wichtigste (was erstrebenswert ist) ist die Erfüllung eines Traums]

B). Zuordnung des Prädikats zum Subjekt, in dem es klärende Glieder gibt.

Um das Thema zu klären, werden manchmal klärende (erklärende Wendungen), verbindende Glieder des Satzes, separate Zusätze verwendet. Ja, im Vorschlag Wettbewerbsjury, darunter aus dem Publikum ausgewählte Vertreter eines Kosmetikunternehmens, konnte den Gewinner nicht ermitteln, der markierte Umsatz ist ein verbindender(in anderen Handbüchern heißt es klären).

Das Vorhandensein eines Gliedes im Satz, das die Bedeutung des Subjekts angibt, hat keinen Einfluss auf die Zahl des Prädikats. Solche Wendungen sind mit den Worten versehen: AUCH, BESONDERS, EINSCHLIESSLICH ZUM BEISPIEL; AUSSER, EINSCHLIESSLICH, EINSCHLIESSLICH und dergleichen. Zum Beispiel: Redaktion, einschließlich der Redaktion des Internetportals, befürwortet eine Neuordnung.

Betrachten Sie Sätze mit einem Grammatikfehler:

BEISPIEL 4. Das gesamte Team, einschließlich Tänzer und Jongleure, sprach sich für die Teilnahme am Wettbewerb aus.

BEISPIEL 5. Die ganze Familie und besonders die jüngeren Kinder freuten sich auf die Ankunft ihres Großvaters.

BEISPIEL 6. Die Schulleitung, darunter Mitglieder des Elternausschusses, unterstützten die Durchführung eines erweiterten Elternabends.

Hier die korrigierten Versionen:

Der Fehler ist leicht zu erkennen, wenn man den Nebensatz wegwirft.

BEISPIEL 4 Das gesamte Team, einschließlich Tänzer und Jongleure, sprach sich für die Teilnahme am Wettbewerb aus.

BEISPIEL 5 Die ganze Familie und besonders die jüngeren Kinder freuten sich auf die Ankunft ihres Großvaters. 

BEISPIEL 6 Die Schulleitung, darunter auch Mitglieder des Elternausschusses, plädierten für die Durchführung eines erweiterten Elternabends.

7.3.4 Zuordnung des Prädikats zum Subjekt, dessen Genus oder Numerus schwer zu bestimmen ist.

Für die richtige Verbindung des Subjekts mit dem Prädikat ist es sehr wichtig, das Geschlecht des Substantivs zu kennen.

A) Bestimmte Kategorien oder Gruppen von Substantiven haben Schwierigkeiten, das Geschlecht oder die Zahl zu bestimmen.

Das Geschlecht und die Anzahl von nicht deklinierbaren Substantiven, Abkürzungen, bedingten Namen und einer Reihe anderer Wörter werden durch spezielle Regeln bestimmt. Für die korrekte Zuordnung solcher Wörter zum Prädikat müssen Sie ihre morphologischen Merkmale kennen.

Die Nichtbeachtung dieser Regeln führt zu Fehlern: Sotschi wurde die Hauptstadt der Olympischen Spiele; Kakao ist kalt; Shampoo ist vorbei; Die Universität kündigte die Immatrikulation von Studenten an, teilte das Außenministerium mit

Brauchen: Sotschi ist die Hauptstadt der Olympischen Spiele geworden; Kakao ist abgekühlt; Shampoo ist vorbei, die Universität kündigte eine Reihe von Studenten an, berichtete das Außenministerium

Substantive, deren Geschlecht/Anzahl schwer zu bestimmen ist, werden in diesem Abschnitt besprochen.Nach dem Studium des obigen Materials werden Sie nicht nur Aufgabe 6, sondern auch Aufgabe 7 erfolgreich abschließen können.

Betrachten Sie Sätze mit Fehlern

BEISPIEL 1. Das Paket wurde Anfang der Woche verschickt.

In dem Satz ist das Wort "Paket" das Subjekt, weiblich. Das Prädikat „wurde gesendet“ steht im Maskulinum. Das ist ein Fehler. Wir reparieren: Das Paket wurde Anfang der Woche verschickt

BEISPIEL 2. Der Tüll harmonierte perfekt mit der Farbe der Polstermöbel.

In dem Satz ist das Wort "Tüll" das Subjekt, männlich. Das Prädikat „angenähert“ steht im Femininen. Das ist ein Fehler. Wir reparieren: Der Tüll harmonierte perfekt mit der Farbe der Polstermöbel.

BEISPIEL 3. Die UN hat sich zu einem weiteren Treffen getroffen.

In dem Satz ist das Wort "UN" das Subjekt, weiblich (Organisation). Das Prädikat „gesammelt“ ist durchschnittlich. Das ist ein Fehler. Wir reparieren: Die UN trafen sich zu einem regulären Treffen.

BEISPIEL 4. Das Außenministerium kündigte die Teilnahme an dem Treffen an

In dem Satz ist das Wort "MIA" das Subjekt, es ändert sich nicht. Beim Entschlüsseln erhalten wir „Ministry

Auswärtige Angelegenheiten“. Denken Sie daran, dass sich dieses Wort auf das männliche Geschlecht bezieht. Das Prädikat „gemeldet“ ist durchschnittlich. Das ist ein Fehler. Wir reparieren: Das Außenministerium kündigte seine Teilnahme an dem Treffen an.

BEISPIEL 5. "Moskovsky Komsomolets" veröffentlichte eine Bewertung der besten Universitäten des Landes.

In dem Satz ist der Ausdruck "Moskovsky Komsomolets" das Subjekt, dies ist ein bedingter russischer Name, ein männliches Wort, wie das Wort "Komsomolets". Das Prädikat „gedruckt“ steht im Femininen. Das ist ein Fehler. Wir korrigieren: Moskovsky Komsomolets hat eine Bewertung der besten Universitäten des Landes veröffentlicht.

BEISPIEL 6. Tiflis zieht Touristen an .

In dem Satz ist das Wort "Tiflis" das Subjekt, es ist ein unveränderlicher Codename. Es ist ein männliches Wort, wie das Wort "Stadt". Das Prädikat „anziehen“ steht im Plural. Das ist ein Fehler. Wir reparieren: Tiflis zieht Touristen an. 

B) Zuordnung des Prädikats zum Fach mit der Bedeutung des Berufes

Bei einem männlichen Substantiv, das einen Beruf, eine Position, einen Rang usw. bezeichnet, wird das Prädikat unabhängig vom Geschlecht der betreffenden Person in das männliche Geschlecht gestellt. Zum Beispiel: der lehrer erstattete bericht, der direktor rief einen angestellten an

Mit Vorschläge werden falsch sein, in welchem der lehrer erstattete bericht, der direktor rief einen angestellten an .

Beachten Sie: Wenn es einen eigenen Namen gibt, insbesondere einen Nachnamen, in dem die angegebenen Wörter als Anwendungen fungieren, stimmt das Prädikat mit dem Eigennamen überein: Lehrerin Sergeeva hielt einen Vortrag. Mehr dazu weiter unten, 7.3.5

7.3.5 Betreff ist Anhang

Eine Anwendung ist eine Definition, die durch ein Substantiv ausgedrückt wird, das mit dem im Fall definierten Wort übereinstimmt: Stadt (was?) Sotschi, Vogel (was?) Kolibri, Website (was?) "ReshuEGE"

In der Regel stimmt das Prädikat mit dem Subjekt überein, und das Vorhandensein einer Anwendung in Form einer anderen Art oder Zahl im letzten berührt die Übereinstimmung nicht.

Zum Beispiel: Auch die Anlage, dieser große Koloss, schien ein Schiff von unerhörten Ausmaßen zu sein. Der Vorschlag wäre falsch. Die Anlage, dieser grandiose Koloss, so schien es, war auch ein Schiff von unerhörten Ausmaßen. .

Wenn das Subjekt eine Anwendung hat, muss man zunächst herausfinden, welches der Wörter das Subjekt und welches die Anwendung ist, und dann das Prädikat in die eine oder andere Form bringen.

Tabelle 1. Bewerbung und Fächer werden separat geschrieben. Bei der Kombination eines Gattungsnamens und eines bestimmten oder spezifischen und individuellen Subjekts wird das Wort berücksichtigt, das einen breiteren Begriff bezeichnet, und das Prädikat stimmt damit überein. Hier sind einige Beispiele:

Anwendung ist ein gebräuchliches Substantiv:

die Rosenblüte roch wunderbar; die Eiche ist gewachsen; Kharcho-Suppe wird gekocht

Anwendung - Eigenname

der Dnjepr ist überschwemmt; Zeitung "Moskauer Komsomolchen" kam heraus; Barbos Hund bellte

Ausnahme: Nachnamen von Personen. Zu zweit, berichtete Ingenieurin Svetlova, kam Doktor der Naturwissenschaften Zvantseva heraus, Schulleiterin Marina Sergejewna notierte Eigennamen sind Subjekt.

Tabelle 2. Das Thema ist zusammengesetztes Substantiv, bildet Terme, bei dem ein Teil in der Funktion einer Anwendung ähnelt. In diesen Fällen ist das führende (definierte) Wort das Wort, das ein breiteres Konzept ausdrückt oder ein Objekt speziell bezeichnet.

Das Prädikat stimmt mit dem ersten Wort überein, beide Wörter ändern sich

in der Ecke stand ein Bettsessel; das Fabriklabor erfüllte den Auftrag; rechtzeitig ausgestellte Rechnung; Theaterstudio brachte viele Schauspieler hervor; Aufmerksamkeit erregte ein Tischplakat; Liebeslied wurde sehr populär

Das Prädikat stimmt mit dem zweiten Wort überein, das erste Wort ändert sich nicht:

Cafeteria ist geöffnet(Esszimmer ist ein breiteres Konzept); Verkaufsautomat geöffnet(in dieser Kombination fungiert der Teil des Diners als Träger einer bestimmten Bedeutung); Regenmantel Zelt lag(Zelt in Form eines Regenmantels, kein Regenmantel in Form eines Zeltes); "Römer-Zeitung" wurde in großer Auflage herausgegeben(Zeitung ist ein breiterer Name).

BEISPIEL 1 Eistorte in gleich große Stücke geschnitten .

Das zusammengesetzte Substantiv „Eiskuchen“ nach dem allgemeineren Hauptwort „Kuchen“ ist männlich, daher: Eistorte in gleiche Teile geschnitten

BEISPIEL 2 Die Geschichte „Children of the Underground“ wurde von V.G. Korolenko. .

Der bedingte Name ist eine Anwendung, daher müssen Sie das Prädikat mit dem Wort "Geschichte" koordinieren: Die Geschichte „Children of the Underground“ wurde von V.G. Korolenko.

BEISPIEL 3 Ein winziger Hund, ein ziemlicher Welpe, bellte plötzlich laut. .

Das Subjekt ist das Wort "Hund", es ist weiblich, also: Ein winziger Hund, ein ziemlicher Welpe, bellte plötzlich laut.

BEISPIEL 4 Gestern hielt der junge Lehrer Petrov seine erste Vorlesung. .

Das Subjekt ist der Nachname "Petrova", er ist weiblich, also: Gestern hielt die junge Lehrerin Petrova ihren ersten Vortrag.

A) Der Satz hat homogene Subjekte und ein Prädikat

Bezieht sich das Prädikat auf mehrere Subjekte, die nicht durch Vereinigungen oder durch eine verbindende Vereinigung verbunden sind, so gelten folgende Zuordnungsformen:

Das Prädikat nach homogenen Subjekten ist normalerweise Plural:

Industrie und Landwirtschaft in Russland entwickeln sich stetig.

Das Prädikat, das homogenen Subjekten vorangeht, stimmt normalerweise mit dem nächsten von ihnen überein:

Im Dorf klapperte und schrie man

Wenn es zwischen den Subjekten trennende oder gegensätzliche Vereinigungen gibt, wird das Prädikat in den Singular gestellt.

Erfahrene Angst oder plötzlicher Schreck in einer Minute erscheint sowohl lustig als auch seltsam und unverständlich. Nicht du, sondern das Schicksal ist schuld.

Betrachten Sie Sätze mit Fehlern:

BEISPIEL 1 Leidenschaft für Sport und ein harter Alltag taten ihren Job. .

Zwei Subjekte, das Prädikat kommt nach einer Reihe homogener Mitglieder, also muss es im Plural stehen: Leidenschaft für Sport und ein harter Alltag taten ihren Job.

BEISPIEL 2 Nicht die Vernunft, sondern die Angst ergriff plötzlich Besitz von mir. .

Zwei Subjekte, bei der Vereinigung a muss das Prädikat also im Singular stehen: Nicht die Vernunft, sondern die Angst ergriff plötzlich Besitz von mir.

BEISPIEL 3 In der Ferne waren das vertraute Geräusch und laute Stimmen zu hören. .

Zwei Subjekte, das Prädikat steht vor einer Reihe homogener Glieder, daher sollte es im Singular stehen: In der Ferne waren ein vertrautes Geräusch und laute Stimmen zu hören.

B) Die Kombination im Subjekt eines Substantivs im Nominativ mit einem Substantiv im Instrumental (mit der Präposition c) wie „Bruder und Schwester“

Das Setzen des Prädikats im Plural oder Singular hängt davon ab, welche Bedeutung der Phrase gegeben wird: gemeinsame Aktion oder getrennt.

Wenn es im Subjekt eines Substantivs im Nominativ mit einem Substantiv im Instrumental (mit der Präposition c) wie „Bruder und Schwester“ kombiniert wird, wird das Prädikat gesetzt:

im Plural, wenn beide genannten Objekte (Personen) als fungieren Erzeuger gleicher Aktion(beide unterliegen);

Pascha und Petja hatten lange auf die Rückkehr ihrer Mutter gewartet und waren sehr besorgt.

im Singular, wenn das zweite Objekt (Person) den Hauptproduzenten der Handlung begleitet ( ist eine Ergänzung):

Mutter und Kind kamen in die Klinik. Nikolai und seine jüngere Schwester kamen später als alle anderen.

Nur im Singular in Gegenwart der Worte TOGETHER, TOGETHER:

Mein Vater verließ mit seiner Mutter die Stadt.

Nur im Singular mit dem durch das Pronomen I, YOU ausgedrückten Subjekt

Ich werde mit einem Freund kommen; du hattest einen Streit mit deiner Mutter

Betrachten Sie Sätze mit Fehlern:

BEISPIEL 1 Mein Bruder und seine Freunde gingen an den Strand. .

Beim Wort „zusammen“ kann das Prädikat nicht im Plural stehen: Mein Bruder und seine Freunde gingen an den Strand.

BEISPIEL 2 Ruslan und ich kommen heute zum Unterricht. .

Beim Subjekt I (+ jemand anderes) kann das Prädikat nicht im Plural stehen: Ruslan und ich kommen heute zum Unterricht. Oder: Ruslan und ich kommen heute zum Unterricht.

BEISPIEL 3 Sie und Ihre Schwester werden in diesem Zimmer wohnen. .

Beim Subjekt du (+ jemand anderes) kann das Prädikat nicht im Plural stehen: Sie und Ihre Schwester werden in diesem Zimmer wohnen.Oder: Sie und Ihre Schwester werden in diesem Zimmer wohnen..

c) die fehlerhafte Konstruktion eines Satzes mit Partizipialumsatz in Satz 6 besteht darin, dass das Partizip und das Prädikat die Handlungen derselben Person, also des Subjekts, bezeichnen müssen. In diesem Satz kann das Subjekt „Entscheidung“ nicht wiegen. Außerdem kann das grammatikalisch passive Partizip „akzeptiert“ kein Partizip tragen.

Hier die richtige Schreibweise: Nachdem alle ihre Meinung geäußert hatten, haben wir nach Abwägen aller Vor- und Nachteile eine Kompromissentscheidung getroffen.

Regel 7.8.1 Absatztyp 2

7.8 VERWENDUNG VON ALLGEMEINEN PARTIZIPIEN. FEHLER BEI DER VERWENDUNG

EINLEITUNG

Ein Partizip Umsatz ist ein Partizip mit abhängigen Wörtern.

Das Gerundium bezeichnet immer eine zusätzliche Aktion, die parallel zur Hauptaktion stattfindet, zum Beispiel: ein Mann ging (die Hauptaktion), mit den Armen winken(zusätzlich, was währenddessen); Die Katze ist eingeschlafen (Hauptaktion) und hat ihre Pfoten eingezogen (Zusatzaktion, was hast du getan?)

Die Partizipien beantworten die Frage was machst du? (unvollkommene Sicht) und was getan? (perfekte Aussicht). Neben dieser Frage können Sie auch Fragen stellen als? auf welche Weise? zu welchem ​​Zweck? und dergleichen. Ein Gerundium bezeichnet immer ein Zeichen einer Handlung, das heißt, es beschreibt, wie die Haupthandlung abläuft.

Wir klassifizieren alle Arten von möglichen grammatikalischen Fehlern bei der Verwendung von Adverbialphrasen.

7.8.1 Partizipwechsel in einem Satz mit Subjekt

Die allgemeine Regel für die Verwendung von Adverbialphrasen lautet wie folgt: das Gerundium und das Prädikat müssen die Handlungen derselben Person, also des Subjekts, bezeichnen. Diese Person führt zwei Aktionen aus: eine Hauptaktion, die zweite Zusatzaktion. Das Partizip sollte einfach durch das zweite Verb ersetzt werden: hingesetzt, Lehrbücher ausgelegt - hingesetzt und ausgelegt; sah, lächelte - sah und lächelte.

TYP 1. Ein Gerundium und ein verbales Prädikat, ausgedrückt durch ein Verb ohne das Postfix -sya

Ausrutschen auf Eis Ich wurde von einem Mann neben mir abgeholt.

Unter dem Haus hindurch, wäre mir fast ein Eiszapfen heruntergefallen.

In jedem der Sätze gab es zwei Zeichen: im ersten rutschte jemand aus und jemand hob es auf; im zweiten: Jemand ging vorbei und jemand fiel fast hin. Aber aufgrund eines Konstruktionsfehlers stellte sich heraus, dass der Typ ausrutschte; Der Eiszapfen fiel fast ab, als er vorbeifuhr.

Bei dieser Konstruktion wird das Partizip fälschlicherweise einem Akteur und das Prädikat einem anderen zugeordnet, was gegen die Grundregel verstößt. Um Fehler zu vermeiden, müssen Sie darauf achten, dass sich das Partizip und das Prädikat auf dieselbe Person beziehen.

Als ich auf dem Eis ausrutschte, wurde ich von einem Typen neben mir hochgehoben.

Als ich unter dem Haus hindurchging, fiel fast ein Eiszapfen auf mich.

TYP 2. Das Gerundium bezieht sich auf das Prädikat in Form eines kurzen passiven Partizips

Ein Gedicht schreiben "Tod eines Dichters", das Schicksal von Lermontov wurde bestimmt.

Analysieren des Textes, ich war ganz richtig bei der Bestimmung seiner Größe.

Wie bei Typ 1 beziehen sich das Partizip und das Prädikat auf unterschiedliche Personen. Aufgrund eines Konstruktionsfehlers stellt sich heraus, dass das Schicksal von der Schrift bestimmt wurde; die größe wird bestimmt analysiert haben. Das Prädikat ist ein kurzes passives Partizip.

Wenn das Prädikat durch ein kurzes Partizip ausgedrückt wird, dann führt das Subjekt selbst die Handlung nicht aus, es wird etwas damit gemacht. Bei dieser Form des Prädikats Gerundium kann es kein Nein geben.

Hier die überarbeiteten Vorschläge:

Als Lermontov das Gedicht "Der Tod eines Dichters" schrieb, war sein Schicksal bestimmt.

Wenn ich analysiert poetischer Text, ich hatte recht, seine Größe zu bestimmen.

TYP 3. Die adverbiale Phrase wird an das prädikatreflexive Verb in der passiven Bedeutung angehängt, die ein Postfix hat Xia

Betrachten Sie Sätze mit einem Grammatikfehler.

Meistens, Erstellen Ihrer Arbeit, drückt es aus Xia Lebens- und Menscheneinstellung des Autors.

Eine Ausbildung erhalten haben, Studenten Direkte Xia Obermeister für die Praxis.

Wie bei Typ 2 führt das Subjekt in einem solchen Satz die Handlung nicht selbst aus: Haltung ausdrückt Xia(von jemandem); zeigt Xia(von jemandem); Direkte Xia(von jemandem). Aber ein Wenn es keine Aktion gibt, kann es kein zusätzliches, zusätzliches geben, das durch ein Gerundium ausgedrückt wird. Wir ersetzen den adverbialen Umsatz durch einen Nebensatz.

Hier die überarbeiteten Vorschläge:

Wenn ein Werk entsteht, drückt sich in der Regel das Lebens- und Menschengefühl des Autors darin aus. Oder: Erstellen eines Werkes, bringt der Autor immer seine Einstellung zum Leben und zu den Menschen zum Ausdruck.

Wenn die Schüler ihre Ausbildung erhalten, werden sie vom Obermeister zur Praxis geleitet.

7.8.2. Partizipwechsel in einem Satz ohne Subjekt

Es kommt oft vor, dass das Subjekt, das beide Aktionen ausführt, möglicherweise nicht formal ausgedrückt wird, dh es gibt kein Subjekt im Satz. In diesem Fall sprechen wir von einteiligen Vorschlägen. Es sind diese Typen, die die größten Schwierigkeiten beim Auffinden eines Fehlers bereiten.

TYP 4. Partizipwechsel in einem unpersönlichen Satz (außer Typ 7)

Betrachten Sie Sätze mit einem Grammatikfehler.

Ich schicke ein ziemlich wichtiges Telegramm Ich hatte nicht genug Geld.

Er war traurig.

Es gibt kein Subjekt, die handelnde Person wird durch ein Pronomen ausgedrückt mir(das ist der Dativ). Die Verwendung von Partizipien in unpersönlichen Sätzen ist nicht akzeptabel. Es ist möglich: entweder aus dem Adverbialsatz einen Nebensatz zu machen, oder aus dem Unpersönlichen den üblichen mit dem Subjekt zu machen.

Ausnahme sind Sätze mit einem Verb im Infinitiv, siehe Typ 7.

Hier die überarbeiteten Vorschläge:

Als ich ein ziemlich wichtiges Telegramm schickte, hatte ich nicht genug Geld.

Sich weigern zu experimentieren er empfand Traurigkeit.

TYP 5. Partizipialwechsel in einem unbestimmten Personensatz

Betrachten Sie Sätze mit einem Grammatikfehler.

Eine gute Ausbildung erhalten haben, wurde Griboyedov als Sekretär der diplomatischen Mission nach Persien geschickt.

Habe den Bericht nicht beendet wurde dem Abteilungsleiter eine Dienstreise angeboten.

Es kann keinen adverbialen Umsatz mit dem Subjekt geben, wenn es nicht definiert ist. Diese Situation tritt ein in unbestimmte persönliche Sätze mit dem Verb in der Vergangenheitsform Plural.

Wer hat Regie geführt? wer hat bekommen? Wer hat vorgeschlagen? Wer hat den Bericht nicht beendet? Unverständlich. Wir ersetzen den Umsatz durch einen Nebensatz oder strukturieren ihn so um, dass klar ist, wer eine Ausbildung erhalten hat und wer den Bericht abgeschlossen hat.

Hier die überarbeiteten Vorschläge:

Als Griboedov eine gute Ausbildung erhielt, wurde er als Sekretär einer diplomatischen Mission nach Persien geschickt.

Ohne den Bericht fertig zu stellen, erhielt der Abteilungsleiter ein Angebot für eine Geschäftsreise.

7.8.3. Partizipwechsel in einem Satz ohne Subjekt. Erlaubte Tricks.

Da die Aufgaben auch richtige Sätze mit Adverbialphrasen enthalten können, halten wir es für wichtig, eine Tabelle mit solchen Beispielen und solchen Regeln zu platzieren, die nicht in fehlerhaften enthalten sind. Alles in dieser Tabelle ist erlaubt.

TYP 6. Die Adverbialphrase bezieht sich auf ein Verb im Imperativ

Folgen Sie beim Überqueren der Straße sorgfältig dem Verkehr.

Nachdem die Aufgabe für den adverbialen Umsatz erhalten wurde, überprüfen Sie, ob es eine Anfrage, Bestellung oder Beratung enthält.

Es gibt kein Subjekt in Sätzen. Aber Es ist erlaubt, Partizipialsätze in solchen Sätzen zu verwenden, in denen das Verb im Imperativ verwendet wird: folgen, gehen, schreiben, suchen und so weiter. Es stellt sich heraus, dass sich sowohl der Umsatz als auch das Prädikat auf eine Person beziehen, der wir raten, etwas zu tun. Einfach ein Pronomen zu ersetzen Sie: du folgst im Vorbeigehen; Sie überprüfen, wenn Sie es erhalten.

TYP 7. Der adverbiale Umsatz bezieht sich auf den Infinitiv

Betrachten Sie fehlerfreie Sätze.

Spaziergang durch den herbstlichen Wald, ist es angenehm, das berauschende Aroma von gefallenen Blättern einzuatmen.

Bei Übergabe der Arbeit sollte diese sorgfältig geprüft werden.

Da es kein Subjekt gibt (unpersönlicher Satz) Es ist zulässig, einen partizipativen Umsatz zu verwenden, wenn er sich auf den Infinitiv bezieht: gehen, einatmen; lesen, sitzen; träumen, dösen; schlafen, träumen.

Nicht alle Handbücher erlauben diese Regel: In einigen muss der Infinitiv verlangt werden, es ist möglich, es ist notwendig, andere folgen (die sogenannten Modalwörter). Auf jeden Fall Sätze wie: umschreiben, es sollte beachtet werden; nachdem es begonnen hat, muss es beendet werden; Nachdem Sie erhalten haben, müssen Sie Folgendes tun: wird FEHLERFREI sein.

TYP 8. Partizipwechsel in einem bestimmten oder verallgemeinerten Personalsatz

Betrachten Sie fehlerfreie Sätze.

Treffen am Familientisch im Haus der Eltern, wir erinnern uns immer an Großmutters Kuchen und Tee mit Schneeball und Minze.

Planen Sie Ihren bevorstehenden Urlaub Kalkulieren Sie das Familienbudget sorgfältig.

Es gibt kein Subjekt, sondern den Satz auf jeden Fall persönlich, ist es einfach, das Pronomen zu ersetzen wir. Du kannst drehen! Es bezieht sich auf die implizite Person: wir erinnern uns, wenn wir uns versammeln; wir kalkulieren nach Planung.

D) Die falsche Konstruktion eines Satzes mit indirekter Rede in Satz 9 besteht darin, dass beim Versuch, indirekte Rede zu vermitteln, Pronomen nicht ersetzt werden. Aus diesem Grund ist es unmöglich zu verstehen, wer ich bin.

Hier die richtige Schreibweise: Nach kurzem Nachdenken sagte der Professor, dass selbst ER als erfahrener Chirurg nicht bereit sei, eine so komplexe Operation zu übernehmen, und es wurde klar, dass ich als Arzt, der gerade seine Praxis eröffnete, nicht dazu in der Lage sei bewältigen.

Regel 7.9.1 Absatz

7.9 FALSCHE KONSTRUKTION VON PROPOSITIONEN MIT EINER ANDEREN REDE

Bei dieser Aufgabe gibt es eine Pro-ve-rya-et-xia-Fähigkeit der Schüler, das Richtige zu lernen, aber Präpositionen mit Qi-ta-ta-mi und schräger Rede zu bilden: Von 9 Präpositionen auf der rechten Seite Sie müssen einen finden, jemand enthält einen Fehler.

In pra-vi-la, von-low-Frauen unten, werden wir darüber sprechen qi-ti-ro-va-nii und über schräge Rede, das sind sehr nahe, aber nicht die gleichen.

Im Alltag, besonders ben-aber oft in der mündlichen Rede, verwenden wir oft re-re-da-chu die Worte von jemandem für uns selbst, so weiter -zy-va-e-muyu schräge Venensprache.

Präpositionen mit schräger Rede stellen komplexe But-under-chi-nen-Sätze dar, die aus zwei Teilen bestehen (Wörter von av-to-ra und schräger ven-noy-Sprache), some-rye co-one-nya-yut-sya mit -yu-für-mi was, als ob, oder me-sto-ime-ni-i-mi und on-re-chi-i-mi wer, was, was, wie, wo, wann, wie usw. oder Teile ob.

Zum Beispiel: Mir wurde gesagt, dass es mein Bruder war. Sie tre-bo-wa-la, damit ich ihr in die Augen schaue, und frage-shi-wa-la, ob ich mich an den Hund-ka-ray erinnere, unsere kleinen Streitereien, pick-no-ki. Go-vo-ri-ob darüber, wie die Vögel, die ich fange, leben.

Suggestionen mit schräger Rede dienen dazu, die Rede eines anderen im Namen des Sprechers neu zu re-da-chi, und nicht derjenige, der tatsächlich pro-from-nes ist. Im Gegensatz zu Präpositionen mit direkter Rede geben sie nur den Inhalt der Rede eines anderen wieder, können aber nicht alles besondere -ben-no-sti seiner Form und in-to-on-tion wiedergeben.

Lassen Sie uns pro-bu-em pre-lo-zhe-niya wiederherstellen: Von der schrägen Venensprache führen wir mit direkter Rede zu pre-lo-zhe-niya zurück:

Mir wurde gesagt, dass es mein Bruder war. - Sie sagten mir: "Es war dein Bruder."

Sie tre-bo-wa-la, damit ich ihr in die Augen schaue, und frage-shi-wa-la, ob ich mich an den Hund-ka-ray erinnere, unsere kleinen Streitereien, pick-no-ki. - Sie sagte: "Schau mir in die Augen!" Und dann fragte tre-bo-va-tel-but: „Erinnerst du dich an das Dog-ka-ray, unsere Treffen, unsere Streitereien, Pick-no-ki? Erinnerst du dich?

Ein Freund in-te-re-so-val-sya: „Wie leben die Vögel, die du fängst?“

Wie aus den Beispielen ersichtlich ist, haben die Präpositionen von Eulen-pa-da-yut nur eine Bedeutung, aber hier sind die Verben und der Ort des Besitzes und die Vereinigungen von mir -nya-yut-sya. Ras-look-rim de-tal-aber pra-vi-la re-re-vo-ja direkte Rede in schräger Ader-naya: Dies ist sowohl für na-pi-sa-niya so-chi-ne sehr wichtig - nia, und für dich-halb-nicht-für-da-nia 7.

7.9.1 Grundlegendes neues pra-vi-lo:

beim Ersetzen von „ich-nicht-vor-lo-das-selbe“ durch direkte Rede „vor-lo-selbe-nein-ich-mi“ durch schräge Rede muss besonderes Augenmerk auf die richtige Verwendung persönlicher und verbundener Stellen gelegt werden, sowie Verben, die mit ihnen verwandt sind, so dass wir wie in der schrägen Rede die Worte anderer Leute für uns selbst re-e-e-e-e-emitieren.

Pre-lo-same mit direkter Rede	Korrekt formatierte schräge venöse Rede	Nicht-ver-aber formalisierte Schrägvenensprache
Vater sagte: " ich Ich komme spät zurück."	Vater hat das gesagt ist er wahr et es ist zu spät.	Vater sagte, ich würde spät zurückkommen.
Wir fragten: „A Sie von-wo-ja kam-e-hal?	Wir fragten-si-ob, von-ku-ja ist er Ich kam an.	Wir fragten: "Von-woher kommst du von-e-hal."
Ich gestand: „ Dein Mi-kha-il nahm die Bücher.	Das habe ich gestanden Sie Mi-kha-il nahm die Bücher.	Ich gestand, dass "Mi-kha-il deine Bücher genommen hat".
Kinder für-cree-cha-li: " Wir nicht schuldig!"	Kinder für-cri-cha-li, was sie nicht schuldig.	Kinder für-cree-cha-li, dass "wir nicht vi-aber-va-dich tun".
Achten wir darauf dass ein Fehler ka-vych-ki helfen kann, aber nur auf ihnen ist ori-en-ti-ro-va-sya unmöglich, da ka-vych-ki beide gleichzeitig stehen, und im Pre-lo-the-no-yah mit qi-ta-ta-mi ohne Fehlerseiten, und überhaupt nicht für-yes-no-yah.

7.9.2 Es gibt eine Reihe zusätzlicher Regeln,

verbunden mit dem besonderen ben-no-styu von re-re-vo-yes, meiner direkten Rede in schräger Ader, ist ihre Einhaltung auch be-ve-rya-et-sya in for-yes-nii 7.

a) Wenn direkte Rede in-vest-in-va-tel-noe pre-lo-same ist,

was. Beispiel: Die Sekretärin von-ve-bis: "Ich habe das Anfrage-bu ausgefüllt." - Die Sekretärin von-ve-bis, dass Sie-pol-null Anfrage-bu. Ort-zu-Name-für-mich-nicht-aber!

b) Wenn die direkte Rede ein In-pro-si-tel-noe-Satz ist,

dann mit-mich-nicht seine mit-ja-genaue Rolle des Sub-chi-no-tel-ny so-y-nennen Sie-halb-nya-yut in-pro-si-tel-nye Besitzorte, on-re-chia, Teile, jemand-Roggen hundert-I-ob in einer direkten Frage. In-pro-si-tel-ny Zeichen nach schräger Ader-no-go in pro-sa wird nicht. Beispiel: "Was hast du getan, hast du einen halben Thread gemacht?" - fragte pre-po-da-va-tel stu-den-tov. - Pre-po-da-va-tel fragte die stu-den-tov, dass sie Zeit hätten, Sie halb zu fädeln. Ort-zu-Name-für-mich-nicht-aber!

c) Wenn in einer direkten Rede - in einem pro-si-tel-nom pre-lo-same-ni von-dort-stu-yut in-pro-si-tel-nye-Eigentumsorte, auf -re- chia, Teile-tsy,

Beim Ersetzen seiner schrägen Vene wird es verwendet, um Teile zu kommunizieren ob. Beispiel: „Haben Sie Recht, la-e-te-Text?“ - mit not-ter-pe-ni-em fragte die Sekretärin. - Die Sekretärin fragte mit no-ter-pe-no-em, ob wir mit dem Text richtig liegen. Ort-zu-Name-für-mich-nicht-aber!

d) Wenn direkte Rede ein re-cli-tsa-tel-noe-Satz mit einem boug-de-ni-em zum Handeln ist,

dann ist sie für-mich-nya-ist-sya von-ya-no-tel-ny mit-yes-exact-pre-lo-no-no-em mit co-yu-z zu. Beispiel: Der Vater rief seinem Sohn zu: „Komm zurück!“ - Der Vater schrie seinen Sohn an, er solle zurückkommen. Platz-an-Eigentümer-an-bav-le-but!

e) Teile und Wörter, gram-ma-ti-che-ski, die nicht mit den Mitgliedern des Pre-lo-same verwandt sind

(Verallgemeinerung, inter-do-me-tia, einleitende Worte, komplexe Präpositionen) und Inhalt in direkter Rede, mit-mir-nicht ihre schräge Rede, opus-ka-yut-sya. Beispiel: "Ivan Petr-ro-vich, machen Sie eine Schätzung für das nächste du-u-te Quartal", - fragte der Chef bukh-gal-te-ra di-rek-tor . - Der Director-tor bat den Chief Bukh-gal-te-ra, eine Schätzung für das nächste Quartal zu machen.

7.9.3. Spezielles pra-vi-la chi-ti-ro-va-nia.

Wenn na-pi-sa-nii co-chi-non-niy oft steigt-no-ka-et-no-oh-ho-di-Brücke pro-qi-ti-ro-vat oder das notwendige Fragment verwendet wird, bewegen- no-go text-hundred, oder with-ve-sti you-say-zy-va-nie nach pa-me-ty, or-ga-nich-but qi-ta-tu in pre-lo -same. Es gibt drei Möglichkeiten, su-so-ba qi-ta-you in Ihre Rede einzuführen:

1) mit Hilfe der direkten Rede, mit Co-Blue-de-ni-em aller Zeichen von Pre-Pi-Na-Niya, zum Beispiel: Push-kin go-vo-ril: „Liebe alle Altersgruppen-du-wir-uns“ oder "Liebe alle Altersgruppen-Du bist Cor-uns" - go-vo-ril Push-kin. Dies ist der einfachste Weg, aber nicht immer bequem. Solche Vorschläge werden in der Qualität der Gläubigen erfüllt!

2) mit Hilfe mit-ja-genau-aber-th pre-lo-same-nia, d. h. mit Unions, zum Beispiel: Push-kin go-vo-ril, die „alle Altersgruppen lieben“. Look-ra-ti-te-attention-to-me-niv-shi-e-sya Zeichen von Pre-Pi-Na-Niya. Diese Methode nichts von-ob-cha-et-sya von re-re-da-chi schräge Rede.

3) qi-ta-tu kann mit Hilfe von einleitenden Worten in Ihren Text eingebunden werden, zum Beispiel: Wie Push-kin sagt: "Liebe alle Altersgruppen-du-uns".

Von-mir-tim das rein qi-ta-te kann nichts von mir aus tun: was für-key-che-aber in ka-vych-kah ist, wird nicht ab-so-laute-wieder-gegeben, sondern genau, ohne irgendein is-ka-same-niy. Bei no-ho-di-mo-sti fügen Sie in Ihren Text nur einen Teil des qi-ta ein, Sie verwenden Sonderzeichen (viele , verschiedene Arten von Klammern), dies hat jedoch keinen Bezug zu einer bestimmten Aufgabe, da die point-to-a-qi-on-ny Fehler in Aufgabe 7 wären nicht.

Ras-look-rim ist nicht-etwas-ry, besonders-ben-no-sti chi-ti-ro-va-nia.

a) Wie vermeidet man Fehler, wenn es Qi-ta-ta mit einem Ortsnamen-kein Essen gibt?

Einerseits qi-ta-du kannst mich nicht ändern, andererseits kannst du keinen Ort verlassen. Wenn Sie einfach qi-ta-tu einfügen, treten Fehler auf: Auf-auf-le-er-auf-gut-dy für-mich-bis dass " ich Ich kann diesen Kampf verlieren, aber ich kann mi-well-tu nicht verlieren.“. Oder so: In seinen Auferstehungen von mi-na-ni-yah schrieb Ko-ro-len-ko, dass all-gda " ich Ich sah im Gesicht von Che-ho-va eine unzweifelhafte Intelligenz.

In beiden pre-lo-same-no-yah benötigen Sie:

erstens, for-me-thread place-to-have-I am on OH, exkludiere-to-chit place-to-have von qi-ta-you:

zweitens aus dem me-Faden des gla-go-ly, der sie mit aber-du-mich-haben-nicht-ich-mi verbindet und auch von qi-ta-you ausschließt, damit wir wissen, dass nichts sein kann von mir genommen.

Mit solchen Aus-mich-nicht-ni-yah, qi-ta-du-nicht-vor-Männern-sondern „leiden-y-yut“, und wenn wir uns den zweiten Satz sparen können - Thread wie dieser: Ko-ro-len-ko hat das geschrieben ist er sah immer „im Angesicht von Che-ho-wa eine unbestrittene In-tel-li-gent-ness“, dann sagst du-zy-va-nie Na-po-leo-na not-lu-chit-sya save-thread. Töten Sie auf diese Weise mutig ra-em ka-vych-ki und for-me-nya-eat qi-ta-tu schräge Venenrede: Na-po-le-he ein-na-zh-dy für-mich-bis dahin er kann diesen Kampf verlieren, aber nicht kann sein po-te-ryat mi-gut-tu.

b) Es ist besonders notwendig, die Fälle von oshi-boch-no-go-Kombinationen von zwei Arten der Einführung von qi-ta-you in pre-lo -same zu beachten,

was machst du-zy-va-et gram-ma-ti-che-error. Wie wir bereits wissen, kann qi-ta-tu entweder als Adjektiv oder mit Hilfe von einleitenden Wörtern eingegeben werden. Hier ist was-wa-et, wenn zwei Wege kombiniert werden:

Falsch: Laut dir Mo-pas-sa-na, was„Liebe ist stark wie der Tod, aber zerbrechlich wie Glas“.

Recht: Mit den Worten von Mo-pas-sa-na: „Liebe ist stark wie der Tod, aber zerbrechlich wie Glas.“

Falsch: Wie P. I. Chaikovsky feststellte: was„Atem-aber-ve-nie wird geboren-ja-ist-sya nur aus der Wehen und während der Wehen“.

Recht: Wie P. I. Chaikovsky feststellte: „Atmen-aber-ve-ing wird nur durch die Wehen und während der Wehen geboren.“

Auf diese Weise for-mu-li-ru-em pra-vi-lo: Bei der Verwendung von einleitenden Wörtern verwendet die Gewerkschaft nicht „require-la-et-sya“..

c) In der Arbeit von Studenten gibt es Treffen und Fälle, in denen Qi-ta-ta-de-na mit Hilfe von einleitenden Worten einführt,

aber die direkte Rede ist als from-del-noe before-lo-same-nie konzipiert-la-et-Xia. Dies ist nicht nur on-ru-she-nie punctu-tu-a-tion, es ist on-ru-she-der Regeln für das Bilden von Präpositionen mit qi-ta-toy.

Falsch: Laut An-tou-a-na de Sainte-Ek-zu-pe-ri: „Nur das Herz ist wachsam: Du wirst das Hauptauge nicht sehen.“

Recht: Laut An-tou-a-na de Sainte-Ec-zu-pe-ri „ist nur ein Herz wachsam: Du wirst dein eigenes Hauptauge nicht sehen.“

Falsch: Laut L. N. ».

Recht: Laut L. N. ".

E) Der Fehler beim Aufbau eines Satzes mit homogenen Gliedern in Satz 1 besteht darin, dass man keine gemeinsame Präposition für alle Glieder der Reihe verwenden kann, wenn diese Präposition bedeutungsmäßig nicht zu mindestens einem der SPs passt.

Fügen wir den notwendigen Vorwand hinzu: In den Häusern, AUF den Plätzen, In den Parks war es völlig dunkel, es war tiefe Nacht, aus der etwas Geheimnisvolles und Geheimnisvolles wehte.

Regel 7.6.4 Absatz

7.6. FEHLER BEI DER KONSTRUKTION EINES SATZES MIT HOMOGENEN MITGLIEDERN

EINLEITUNG

Homogen sind Satzglieder, die dieselbe syntaktische Funktion erfüllen, durch dieselbe Beziehung zu demselben Satzglied verbunden und durch ein koordinierendes Glied miteinander verbunden sind. Homogen können sowohl Haupt- als auch Nebenmitglieder sein: Subjekte, Prädikate, Zusätze, Definitionen, Umstände. Beispielsweise werden die Definitionen von „neuer, superleistungsfähiger Computer“ in Bezug auf das Wort „Computer“ homogen sein; Umstände "bunt, aber undeutlich dargestellt" im Verhältnis zu "dargestellt".

ARTEN VON FEHLERN BEI DER VERWENDUNG VON HOMOGENEN MITGLIEDERN

7.6.1 Homogene Prädikate haben dasselbe abhängige Objekt.

Regel: Bei normalem, korrektem Satzbau wird von den beiden homogenen Prädikaten (erstes und zweites) jeweils EINE ALLGEMEINE Frage an den allgemeinen Zusatz gestellt, Zum Beispiel:

Leute süchtig nach (was?) und tun (was?) Sport; Helden der Geschichte sich erinnern (worüber?) und ihre Eindrücke teilen (worüber?)über die Jahre der Jugend.

Ein Fehler tritt auf, wenn jedes der Prädikate eine UNTERSCHIEDLICHE Frage an den GENERAL-Zusatz stellt.

Beispiel 1: Ich liebe (wen? was?) und bewundere (wen? was?) meinen Vater.

Die Prädikate „Ich liebe“ und „Ich bewundere“ haben ein abhängiges Wort „Vater“, das im Instrumentalfall steht. Es stellte sich heraus, dass der Zusatz "Vater" nur dem zweiten Prädikat korrekt gehorchte, da das Verb "Liebe" einen Akkusativ aus dem Zusatz (Ich liebe wen? Was? Vater) erfordert, daher ist dieser Satz falsch konstruiert. Um einen Gedanken korrekt auszudrücken, müssen Sie den Satz so ändern, dass jedes Prädikat einen separaten, fallgerechten Zusatz hat, zum Beispiel so: Ich liebe meinen Vater und bewundere ihn.

Beispiel 2: Der Held der Geschichte glaubte (an was? was?) und strebte (wofür?) nach seinem Traum. Jedes der Verben benötigt seine eigene Form der Ergänzung, es ist unmöglich, ein gemeinsames Wort aufzugreifen, also ändern wir den Satz wieder so, dass jedes Prädikat eine separate Ergänzung hat, die zum Fall passt, zum Beispiel so: Der Held der Geschichte glaubte an seinen Traum und strebte danach.

Hinweis für Lehrer: Diese Art von Fehler bezieht sich auf Steuerungsfehler. Bei schriftlichen Arbeiten wird ein solcher Fehler meistens von Studenten aus Unachtsamkeit gemacht: Das erste Prädikat wird einfach übersehen, und der Fehler (beim Zeigen darauf) wird leicht korrigiert. Ein viel schwerwiegenderes Problem entsteht, wenn der Schüler nicht erkennt, dass diese oder jene Fallfrage prinzipiell nicht von einem gegebenen Verb gestellt werden kann.

7.6.2 Homogene Stäbe sind nicht nur durch Doppelverbände verbunden ..., sondern auch ...; wenn nicht ... dann ... und andere

.

Regel 1 Bei solchen Vorschlägen sollte darauf geachtet werden dass Teile einer Doppelvereinigung homogene Mitglieder derselben Reihe verbinden müssen, Zum Beispiel: Wir waren inspiriert nicht so viel farbenfrohe Orte dieser ruhigen Stadt, wie viele der Geist seiner Bewohner. Lassen Sie uns einen Vorschlag machen: nicht so vielÖ , wie vieleÖ . Der erste Teil der Doppelvereinigung: nicht so viel, ist vor der ersten EP, vorbehaltlich "Orte" (das Wort "bunt" berücksichtigen wir nicht), der zweite Teil wie viele steht vor dem zweiten Thema "Seele".

Jetzt brechen wir den Satz. Uns nicht so viel inspiriert von den farbenfrohen Orten dieser ruhigen Stadt, wie viele der Geist seiner Bewohner. Der erste Teil der Union bezieht sich nun auf das Prädikat, der zweite auf das Subjekt. Hier liegt diese Art von Fehler.

Sehen wir uns einige weitere Beispiele an:

Beispiel 1: Man kann argumentieren, dass die Stimmung das Wichtigste war Nicht nur für den Schöpfer des Gedichts, aber auch für seine Leser. Richtig: Jeder Teil steht vor dem OC, in diesem Beispiel vor den Zusätzen. Vergleichen Sie mit einem falsch konstruierten Satz: Man kann argumentieren, dass die Stimmung war Nicht nur die Hauptsache für den Schöpfer des Gedichts, aber auch für seine Leser. Die Teile der Vereinigung werden nicht durch homogene Mitglieder, sondern durch das Prädikat und die Addition verbunden.

Regel 2 Es muss auch daran erinnert werden dass die Teile einer Doppelvereinigung dauerhaft sind, sie können nicht durch andere Worte ersetzt werden. Ja, der Vorschlag wäre falsch. Kaufleute Stroganovs Nicht nur gekochtes Salz, und auch , seit der Gewerkschaft nicht nur aber auch Nein. Die Vereinigung „nicht nur“ hat den zweiten Teil „aber“ und nicht „auch“. Die korrekte Version dieses Satzes wäre: Kaufleute Stroganovs Nicht nur gekochtes Salz, aber auch bauten Eisen und Kupfer in ihren Ländern ab

So können Sie: (Varianten des zweiten Teils sind in Klammern angegeben).

1) nicht nur ... sondern auch (und und; aber sogar; und doch; und außerdem); nicht nur nicht ... sondern (sondern eher; im Gegenteil, im Gegenteil); nicht nur; 2) nicht das ... aber (a; einfach; sogar, nicht einmal); sogar ... nicht das; nicht einmal ... nicht das; nicht einmal ... besonders nicht;

3) außerdem ... auch; nicht nur das ... auch; bisschen von; außerdem mehr als das; schlimmer als das; und sogar.

Übung 7.6.3 In Sätzen mit homogenen Gliedern gibt es ein verallgemeinerndes Wort.

Es muss berücksichtigt werden, dass alle homogene Mitglieder müssen denselben Fall wie das verallgemeinernde Wort haben.

Der grammatikalisch korrekte Satz wäre: Ich habe es vergessen alles: über Ängste und Sorgen, über schlaflose Nächte, über Traurigkeit und Sehnsucht. . Das Wort [über] „alles“ ist verallgemeinernd, es steht im Präpositionalfall. Alle OCs sind im selben Fall.

Die Nichteinhaltung dieser Regel ist ein grober Verstoß gegen die syntaktische Norm: Geschenke:Armbrüste, Zobel und Schmuck.

In diesem Satz steht das verallgemeinernde Wort „Geschenke“ im Genitiv, und alle homogenen Mitglieder („Armbrüste, Zobel und Schmuck“) stehen im Nominativ. Daher ist dieser Satz falsch. Korrekte Option: Bald begann der Edelmann, das Gebrachte zu inspizieren Geschenke: Armbrüste, Zobel und Schmuck.

7.6.5 Verschiedene syntaktische Elemente eines Satzes als homogene Elemente verwenden

.

Es gibt eine strenge grammatikalische Regel, die vorschreibt, welche Elemente zu homogenen Elementen kombiniert werden können und welche nicht.

Wir listen die Fälle auf, in denen gegen diese Regel verstoßen wird.

Wenn der Vorschlag in homogen kombiniert wird

- Form des Substantivs und die Infinitivform des Verbs: Ich liebe Schach und Schwimmen, ich sticke und nähe gerne, ich habe Angst vor der Dunkelheit und dem Alleinsein und ähnliches;

- verschiedene Formen des nominellen Teils des Prädikats: Schwester war verärgert und besorgt, sie war jünger und freundlicher und ähnliches;

- Partizipialsatz und Nebensatz: Die Hauptfiguren der Geschichte sind Menschen, die keine Angst vor Schwierigkeiten haben und immer zu ihrem Wort stehen.; Ich mag keine Leute, die ihre Einstellung ändern und die es nicht verstecken und ähnliches;

Partizip und Partizip Umsatz: Die Bauherren lieben ihre Arbeit und sind bestrebt, sie gut zu machen, und haben hervorragende Ergebnisse erzielt. und ähnliches;

das ist - Grammatikfehler. Beachten Sie, dass solche Verstöße bei schriftlichen Arbeiten sehr häufig vorkommen, daher ist dieser Teil, wie die gesamte Aufgabe 7, von großer praktischer Bedeutung.

Die folgenden Arten von Fehlern sind bei Aufgaben vor 2015 aufgetreten.

7.6.4 Für homogene Begriffe können unterschiedliche Präpositionen verwendet werden.

In einer Zeile von OC können beim Auflisten Präpositionen verwendet werden, zum Beispiel: in Theater und auf der Ausstellung WDNCh, und auf derrotes Quadrat. Wie Sie sehen können, verwendet dieser Satz Präpositionen in und auf der, und das ist richtig. Es wäre ein Fehler, für alle Wörter in dieser Reihe dieselbe Präposition zu verwenden: Während meiner drei Aufenthalte in Moskau besuchte ich und in Theater und Ausstellung VDNH und rotes Quadrat. Sie können nicht "in VDNKh" und "auf dem Roten Platz" sein. Die Regel lautet also: Sie können keine gemeinsame Präposition für alle Mitglieder der Reihe verwenden, wenn diese Präposition von der Bedeutung her nicht zu mindestens einem der SPs passt.

Beispiel mit Fehler: Menschenmassen waren überall: auf den Straßen, Plätzen, Plätzen. Vor dem Wort „Quadrate“ muss die Präposition „in“ hinzugefügt werden, da dieses Wort nicht mit der Präposition „on“ verwendet wird. Korrekte Option: Menschenmassen waren überall: auf den Straßen, Plätzen, Plätzen.

7.6.6 Verbindung in einer Reihe von spezifischen und generischen Begriffen

Zum Beispiel in einem Satz: Das Paket enthielt Orangen, Saft, Bananen, Früchte ein logischer Fehler wurde gemacht. "Orangen" und "Bananen" sind spezifische Konzepte in Bezug auf das Wort "Frucht" (dh gemeinsam), daher können sie damit nicht in derselben Reihe homogener Mitglieder stehen. Korrekte Option: Das Paket enthielt Saft und Obst: Bananen, Orangen.

Ein weiteres Fehlerbeispiel: Erwachsene, Kinder und Schulkinder kamen zum Treffen mit dem berühmten Künstler. Die Wörter „Kinder“ und „Schulkinder“ können nicht homogen gemacht werden.

7.6.7 Die Verwendung logisch unvereinbarer Konzepte in einer Reihe homogener Begriffe

Zum Beispiel in einem Satz Die Trauernden gingen mit Taschen und traurigen Gesichtern ein Fehler wird gefühlt: „Gesichter“ und „Taschen“ können nicht homogen sein.

Ein solcher vorsätzlicher Verstoß kann als Stilmittel fungieren: Nur Mascha, Heizung und Winter haben nicht geschlafen(K. G. Paustowski). Als der Frost und die Mutter ihm erlaubten, seine Nase aus dem Haus zu stecken, ging Nikita alleine um den Hof herumlaufen.(A. N. Tolstoi). Nur wenn dies für ein Kunstwerk auf dem Niveau von Tolstoi oder Tschechow akzeptabel ist (sie sind nicht in der Prüfung, sie können scherzen, mit Worten spielen!), Wird ein solcher Humor weder in schriftlichen Arbeiten noch in Aufgabe 7 geschätzt .

Lassen Sie uns die Zahlen als Antwort aufschreiben und sie in der Reihenfolge anordnen, die den Buchstaben entspricht:

EIN	B	BEIM	G	D
4	5	6	9	1

Antwort: 45691

Regel: Aufgabe 8. Syntaktische Normen.

Aufgabe 8 bezieht sich auf Aufgaben von hoher Komplexität.

In der rechten Spalte sind 5 Arten von Grammatikfehlern angegeben, in der linken - fünf Sätze mit diesen Fehlern und 4 - ohne Fehler. Für jede gefundene richtige Übereinstimmung wird 1 Punkt vergeben. Auf diese Weise können Sie für diese Aufgabe 0 bis 5 Punkte erhalten.

Was ist ein Grammatikfehler?

Gram-ma-ti-che-sky-Fehler werden in Mor-fo-lo-gi-che-sky, Wortbildung und syn-so-si-che-sky unterteilt. Neben-va-tel-aber, in Aufgaben es kann kein fehler-bok-or-fo-gram und punk-to-gram geben.

Wird ein Wort falsch gebildet, handelt es sich um einen Wortbildungsfehler (Überlachen, Unterstreichen etc.). Und das wird in Aufgabe 6 überprüft. Wenn die Form des Wortes falsch gebildet ist, ist dies ein morphologischer Fehler (di-rek-to-ry, höher usw.). Und das wird auch in Aufgabe 6 überprüft.

Und nur Fehler syn-so-si-che-himmel werden in Aufgabe 7 überprüft. Sin-tak-si-che-sky-bedeutet Fehler in der Konstruktion von Phrasen und Sätzen, weil es diese Einheiten der Sprache sind, die in syn-tak-si-se studiert werden.

Im Schuljahr 2015-2016 sollten die Schüler in der Lage sein, 10 Arten von Nebenfehlern zu erkennen. Dabei kann es in jeder einzelnen Aufgabe Kombinationen aus 5 verschiedenen Typen geben. Hier ist eine Liste der Syntaxfehlertypen, die überprüft werden:

1) eine Verletzung bei der Konstruktion eines Satzes mit partizipativer ob-rot

2) ein Fehler in der Konstruktion einer komplexen Präposition

3) ein Verstoß bei der Konstruktion eines Satzes mit einer inkonsistenten Anwendung

4) Verletzung der Verbindung zwischen dem Subjekt und dem sa-zu-e-my

5) Verletzung der artzeitlichen Korrelation von Verbformen

6) eine Verletzung bei der Konstruktion eines Satzes mit einem Partizipialverb

7) ein Fehler bei der Konstruktion eines Komplexes mit indirekter Rede

8) Fehler bei der Verwendung der Fallform eines Substantivs

9) Fehler bei der Verwendung der Ziffer

10) Fehler bei Verwendung homogener Stäbe

ALLGEMEINE EMPFEHLUNGEN ZUR DURCHFÜHRUNG DES AUFTRAGS

1. Wenn der Satz einen Teil-Teil / De-e-Teil-Teil / ein Wort in Anführungszeichen usw. enthält, bedeutet dies nicht, dass der Fehler gefunden wurde - auf der. Es wird genau so sein: In einem Satz kann es De-e-Partizipation und homogene Mitglieder und indirekte Rede geben. Und dieser SCHWIERIGE Satz mag vollkommen richtig sein. Oder vielleicht ist da ein Fehler drin. Daher ist es nicht gut zu raten ...

2. Beeilen Sie sich nicht, Aufgabe 8 im Testmodus durchzugehen. Offene Aufgaben ohne Essen. In der Erklärung wird eine spezifische Analyse des GEGEBENEN in der Beispielaufgabe gegeben. Wenn es eine Nicht-über-ho-di-Brücke gibt, öffnen Sie den Link RECHTS-VI-LO, ein Link dazu wird an jeden der fünf Typen angehängt.

3. Achten Sie darauf, dass unter dem Typ z. on-ru-she-nie bei der Konstruktion eines Satzes mit partizipialem ob-ro-th bis zu SECHS verschiedene Fehler sind verborgen, die auf die eine oder andere Weise mit dem sakramentalen ob-ro-tu zusammenhängen. Deshalb wird angegeben: Siehe Abschnitt 7.1.2 oder 7.4.3. Dies wird genau der Teil von pra-vi-la sein, der für Erklärungen-nicht-ni benötigt wird. Was zum Beispiel einen Fehler bei der Verwendung eines lo-ha in einem privaten o-ro-te darstellt, wird on-pi -sa-but im „Handbuch“ in Abschnitt 7.1.3. On-ve-di-te auf dem Link rechts-vi-lo und pro-chi-tay-te den richtigen Absatz.

4. Du-lernst-das-richtig-vi-lo für einen Typ und re-ho-di-te erst dann zu einem anderen.

- Guten Tag, Valery Dmitrievich, beginnen wir mit den neuesten Ereignissen. Auch hier begannen die Durchsuchungen nachts. Außerdem werden nicht mehr die Wohnungen von Politikern durchsucht, sondern diejenigen, die als Teilnehmer dieser Proteste, wie Sergej Semjonowitsch Sobjanin sie nannte, „Massenunruhen“ identifiziert wurden. Obwohl Varvara herausfand, dass der Artikel des Strafgesetzbuches der Russischen Föderation „Massenunruhen“ bedeutet, hatte das Geschehene nichts damit zu tun.


- Ja, ich habe mir natürlich auch diesen Artikel angesehen, der den Angeklagten betrifft, und natürlich gibt es keine Gemeinsamkeiten zwischen dem Inhalt des Artikels und dem, was wir alle am 27. Juli persönlich und indirekt beobachtet haben , es gibt keine Spur. Die Behörden versuchen nun, das Anwachsen der Proteste in Moskau zu stoppen. Und sie tut es auf zwei übliche Weisen, oder vielmehr drei. Der erste Weg besteht darin, potenzielle und tatsächliche Führungskräfte zu isolieren. Die zweite besteht darin, das Damoklesschwert der Strafverfolgung über alle potenziellen Teilnehmer an zukünftigen Aktionen zu hängen. Und drittens startet sie eine Propagandakampagne. Es wurden methodische Anweisungen erhalten, dass hinter all dem angeblich das Außenministerium steckt, nicht mehr und nicht weniger. Sehen Sie, wie schnell Trump auf Nawalnys Vergiftung reagiert hat (echte oder vermeintliche). Und dass dies alles nicht ohne Grund sei und dass es um jeden Preis notwendig sei, das „Feuer der orangen Revolution“, die „orange Pest“, im Herzen Russlands, in der russischen Hauptstadt, zu entfachen. Es gibt eine natürliche Analogie zum "Sumpffall". Aber ich denke, dass die Regierung noch nicht bereit ist, so weit zu gehen. Sie würde eher einschüchtern. Aber wenn der Protest weitergeht, neige ich dazu zu glauben, dass er in einer nicht sanktionierten Form fortgesetzt wird. Denn wer am 27. Juli herauskam, spürte den Reiz der Freiheit.

Proteste in nicht genehmigter Form werden fortgesetzt, und dann wird dies eine härtere Repression nach sich ziehen. Aber das wird die Proteste immer noch nicht stoppen, da sie sich dezentralisiert haben.

Das ähnelt der Gelbwestenbewegung in Frankreich, wo die Proteste seit fast einem Jahr andauern, wenn ich mich recht erinnere, und wo der Organisator nicht identifiziert wurde. Dies ist sowohl in Moskau als auch in anderen großen Städten der Russischen Föderation durchaus möglich. Was wir am 27. Juli gesehen haben, ist der Übergang der politischen Krise von einer latenten Phase in eine offene Phase. Dies ist der Beginn der offenen Phase der politischen Krise in der Russischen Föderation.

- Wie unterscheiden sich die heutigen Proteste aus sozialpsychologischer Sicht von den Protesten von 2012? Jemand sagt, dass die Menschen böser geworden sind. Jemand sagt, dass er das Gefühl hatte, dass es im Gegensatz zu 2012 keine Perspektiven gibt.

Ihre Frage enthält eigentlich die Antwort. Erstens gibt es nichts zu verlieren. Und jeder versteht das gut. Zweitens: Jegliche Illusionen darüber, dass man zur Wahl gehen und etwas erreichen kann, sie verschwinden gerade jetzt. In Russland gab es immer Befürworter schrittweiser Schritte, evolutionären Handelns. Alle diese Hoffnungen werden zerstört. Du gehst zur Wahl, geh nicht, du wirst sowieso nicht zugelassen. Und drittens, Die Menschen haben es satt, Angst zu haben. Es ist sehr wichtig. Sie sind es leid, Angst zu haben. Hier ist der Teil, der am 27. Juli auf die Straße gegangen ist, sie ist von dieser Angst befreit, sie hat diese Barriere durchbrochen oder sie wurde niedriger für sie und sie sind sich dessen bewusst.. Dies war 2012 nicht der Fall, als die ersten Repressionen begannen Schlag. Aber jetzt wissen sie, dass die Teilnahme an der Politik bezahlt werden muss, und sie sind bereit. Das heißt, es gab, wenn Sie so wollen, eine natürliche moralische und psychologische politische Selektion. Und diese Auswahl wird, ich habe keine Angst vor diesem Wort, eine Galaxie von echten Revolutionären schmieden.

- Gestern schrieb einer meiner Bekannten, dass ich den erschreckenden Reden des Generalstaatsanwalts zugehört habe, der etwas über die Unruhen aufgepumpt hat, dass wir jetzt die Dinge in Ordnung bringen werden und so weiter, und ganz Moskau und die region weiß, dass sein sohn im müllgeschäft tätig ist und mit seinen müllhalden die ganze vorstadt verschmutzt hat. Hier sitzt er mit ernstem Blick, sendet etwas, und die Leute wissen, dass der Gestank von Deponien das Geschäft seines Sohnes ist. Das heißt, sie wurden nicht mehr genau als legitime Macht wahrgenommen. Schließlich sind dieselben Polizisten, die Menschen im Zentrum von Moskau verarscht haben, dieselben Menschen, die Menschen auf Mülldeponien und während Bauvorhaben verprügeln und als Diener der Bau- und Müllmafia fungieren. Das heißt, die Menschen beginnen, eine Art Immunität gegenüber diesen beeindruckenden Äußerungen der Sicherheitskräfte zu entwickeln.

„Die Leute sind durch die Schule gegangen. Ich stimme Ihrer Erklärung voll und ganz zu, Yuri, dass die dortigen Behörden ihre Legitimität verloren haben, weil die wichtigsten Vertreter in Verbrechen verstrickt sind. Dies ist eine reine Wahrheit. Entscheidend ist aber, wie die Menschen es wahrnehmen. Sie sind es leid, all dies zu sehen, sie sind es leid, es zu ertragen, und sie verstehen, dass ihnen keine andere Wahl blieb. Sie haben es einfach nicht gelassen.
Wenn wir Bücher darüber schreiben, wie die nächste Revolution in Russland begann, werden wir all diese Begriffe verwenden, um Macht zu legitimieren. Wenn wir dies auf der alltäglichen Ebene betrachten, in unserem Alltag, welche Worte verwenden wir mit Ihnen? Genügend. Ich habe nicht mehr die Kraft, es auszuhalten. Genügend. Es ist ein Gefühl der moralischen Sättigung, richtig? Was also, wenn wir ausharren, hören wir auf, Menschen zu sein. es geht nicht einmal darum, ob ich Bürger bin oder nicht. Wir hören einfach auf, Menschen zu sein. Hier schützen die Menschen auf diese Weise ihre Menschenwürde.

—Das heißt, "kein Vieh zu sein", wie in diesem Lied?

-Ja. Das ist übrigens ein sehr guter Song. Es könnte sehr gut eine Hymne sein. Ja, „sei kein Biest“ ist genau richtig.
- Ja ... Wurde Ihrer Meinung nach deshalb entschieden, keine Kandidaten zuzulassen? War es eine Art Fehlkalkulation der Behörden oder war es ihnen einfach egal?

- Weißt du, Var, beides ist wahr. Erstens sind sie völlig faul, na ja, nur völlig, sie wollen sich nicht auszeichnen, sie verlassen sich nur auf stumpfe Gewalt, hier auf stumpfe Gewalt und absolute Missachtung der öffentlichen Meinung. Und zweitens, man kann es an erster Stelle sagen, es gab einen Fehler bei der Einschätzung der Situation. Beschlossen: Sommer, Leute werden schlucken. Nun, vor dem Schlucken. Erinnern? Nun, da sie bereits Hawali sind, packen sie auch dieses Mal. Ah, versteck es nicht.

Ich habe das Gefühl, dass es vielen, die am 20. Juli, am 27. Juli zur Kundgebung gegangen sind und am 3. August herauskommen werden, egal ist, wer der Kandidat ist. Sie haben ein Gefühl für die moralische Intoleranz der Situation.

Das finde ich sehr wichtig. Außerdem das Sammeln von Unterschriften an sich... Um ehrlich zu sein, wenn Sie Unterschriften sammeln, binden Sie irgendwie Menschen in diese Angelegenheit ein, jeder der Kandidaten umfasst mehrere tausend Menschen.

Wir haben mehrfach gesagt, dass die Menschen ihr psychologisches Bild verändert haben, sie wollen nicht mehr aushalten, sie wollen Veränderungen. Nicht alle von ihnen sind bereit, für Wechselgeld zu bezahlen, das stimmt, aber diejenigen, die am 27. Juli herausgekommen sind, sind eindeutig bereit, für Wechselgeld zu bezahlen. einschließlich vielleicht ihrer eigenen Freiheit und ihrer eigenen Gesundheit. Es ist offensichtlich. Um ehrlich zu sein, habe ich im 12. Jahr keine solche Bitterkeit gesehen. Es war nicht einfach. Dann haben die Leute gehofft, dass sie irgendwie durchschlüpfen könnten, alles wäre viel einfacher. Und jetzt verstehen sie, dass sie wirklich kämpfen müssen. Hier ist der qualitative Unterschied der Situation. Und die Regierung schätzte auch die Änderung der Massenstimmung nicht. Außerdem eine qualitative Veränderung der Massenstimmung. Sie hat also Fehler gemacht, die hätten vermieden werden können, oder zumindest in dieser Größenordnung. denn für den Hochsommer ist dies eine beispiellose Mobilisierung.

—Übrigens drin Veranstaltung, bei der sich am 3. August bereits fast doppelt so viele Menschen angemeldet haben wie am 27. August. Wie können Sie das erklären?

- Es gibt ein solches Gebiet der wissenschaftlichen Erkenntnis - das Studium der Revolution, revolutionäre Studien. Darin heißt es, wenn die Gesellschaft die Regierung als illegitim wahrnimmt, dann wird die Repression durch die Behörden als illegal empfunden und erhöht die politische Mobilisierung der Demonstranten. Genau dazu sind wir jetzt gekommen. Je mehr Druck, desto stärker die Widerstandskraft. Jetzt sehen wir das in Echtzeit. Dies wird als ein sehr wichtiger Qualitätspunkt für jede politische Krise angesehen, es bedeutet, dass wir gerade erst anfangen, bereits in eine Revolution zu kriechen. Nicht in einer Krise, sondern in einer Revolution, wenn die Menschen einen wachsenden Wunsch haben, Widerstand zu leisten.

„Gestern haben wir erfahren, dass die Veranstaltung selbst nach einem sehr interessanten Schema durchgeführt wurde. Es gibt ungefähr 5 Punkte auf den Boulevards, beginnend mit Strastnoy und endend mit Pokrovka. Und dann gibt es eine kreisförmige Bewegung entlang des Boulevardrings.

— Visualisierung ist wichtig für den Protest. Meiner Meinung nach können dafür die Farben der Nationalflagge, wie ein Band oder Abzeichen, verwendet werden. Dann verstehen die Menschen, dass es viele von ihnen gibt, und die Verhaftung von Menschen, weil sie ein Abzeichen mit einer Nationalflagge haben, ist bereits eine Anerkennung, dass in Russland ein Staatsstreich stattgefunden hat.

- Sind die Wahlen Ihrer Meinung nach bereits beendet, oder kann Pamfilova vielleicht das Ombudsmann-Regime einschalten und wieder eine Rolle spielen?

- Nun, es ist nicht Pamfilova, die entscheidet. Ihre Kräfte waren schon immer begrenzt, dies wird auf einer höheren Ebene entschieden. In diesem Fall wird die Politik gegenüber den Moskauer Protesten von den Sicherheitskräften auf Bundesebene bestimmt. Sobyanin ist hier auf der Seite gebacken, sie gab den Text und sagte: "Lies, beschütze die Nationalgarde." Übrigens wurde die Nationalgarde am 27. Juli angewiesen, keine Schlagstöcke zu verschonen. Ihnen wurde gesagt: "Wir werden Sie verleumden, keine Sorge." Aus diesem Grund kam es zu Spannungen zwischen ihnen und der Polizei.

—Und für wen arbeitet Gorbunov vom Moskauer Wahlkomitee?

- In diesem Fall wurde alles in die Zuständigkeit der Sicherheitskräfte überführt, denn die Sicherheitskräfte verhindern nun eine Farbrevolution. Am 27. Juli saßen Scharfschützen auf dem Dach von Twerskaja.

- Verstehe ich das richtig, dass wir jetzt eine Nominierung in die Moskauer Stadtduma mit der "orangenen Revolution" gleichsetzen?

„So weit sind sie aber noch lange nicht. Sie kamen zu dem Schluss, ich weiß nicht, auf welcher Grundlage. Aber angesichts der Tatsache, dass dies Menschen mit ernsthaften psychischen Problemen sind, diejenigen, die die Situation einschätzen. Ich weiß nicht, welche Geheimdienstdaten sie erhalten haben.

„Aber mir kommt es so vor, als ob sie sie nur selbst erfinden.

Siehst du, das ist es, wovor sie Angst haben. Sie haben am meisten Angst vor der Revolution. Sie betrachten die Revolution für sich wie Generäle, die sich auf vergangene Schlachten vorbereiten. Sie denken, dass sich ein Mob versammeln und ein Regierungsgebäude übernehmen und dort sein Lager aufschlagen wird. Es muss also verhindert werden. Deshalb reagierten sie wie Pawlows Hund auf das Erscheinen eines Zeltes am 14. Juli in der Nähe des Gebäudes des Moskauer Wahlkomitees. Dies wurde ihnen sofort zum Signal, dass dies die Vorbereitung einer Revolution war.

— Wissen Sie, dass speziell angeheuerte Provokateure diese Zelte trugen und in ihrer Nähe mit Schildern von Kandidaten schwenkten? Aber das ist nicht einmal der Punkt, der Punkt ist, dass es keine Zelte gegeben hätte, wenn es nicht diese abscheulichen Szenen gegeben hätte, als die Unterschriften von Oppositionskandidaten abgelehnt wurden. Darüber hinaus wusste jeder, dass die Unterschriften, die die "selbsternannten Personen" von Einiges Russland gesammelt hatten, nicht von lebenden Personen gesammelt wurden, aber aus irgendeinem Grund wurden die Unterschriften von ihnen nach einem beschleunigten Verfahren überprüft.

Es stimmt alles, was Sie sagen, aber vor 2-3 Jahren hätte die Gesellschaft diese ganze Situation geschluckt, wäre empört gewesen, aber nicht auf die Straße gegangen. Jetzt haben sich die Menschen verändert, sie begannen auszugehen. Und das ist sehr wichtig.

- Stimmen Sie zu, dass es hier tatsächlich sehr ernste wirtschaftliche Motive gibt, weil sie keine unabhängigen, nicht korrupten Kandidaten in der Moskauer Stadtduma brauchen?

- Stellen Sie sich vor: Jemand wird das Budget unter die Lupe nehmen und sagen: „Sehen Sie, warum werden so viele Milliarden für Bordsteine ​​​​und Landschaftsgestaltung ausgegeben und nicht für Krankenhäuser?“

- Und das nicht nur zum Nachdenken! Auch jetzt macht sich niemand die Mühe, darüber nachzudenken, wir selbst stöbern regelmäßig darin. Aber mit den Befugnissen der Abgeordneten scheint es mir möglich, eine ganz andere Ebene der Information der Bürger über das Geschehen zu schaffen.

- Sicherlich! Es steht viel Geld auf dem Spiel. Und die Abgeordneten haben legalen Zugang zu diesen Informationen und können sie dank sozialer Netzwerke, zu denen jeder in Moskau Zugang hat, schnell teilen.

Informationen über das Budget von Moskau für 2019-2021 / Mos.ru

- Wahrscheinlich "liefen" die Behörden sogar mit dem Erscheinen von gut organisierten Neuen zusammenunabhängigGemeindeabgeordnete im Jahr 2017? Und dieser Effekt verursacht zusätzliche Angst?

- Zunächst einmal, ja. Zweitens wird alles im Hinblick auf die Wahlen 2021 betrachtet. Stellen Sie sich vor, Yashin hat Erfolg, Sobol hat Erfolg. Jaschin und Sobol sind mit Nawalny verbunden. Gudkov gelingt. Sie machen all diese ungehörigen Taten publik, sie werden landesweit oder stadtweit zu sehr bekannten und beliebten Persönlichkeiten, was wird im 21. Jahr passieren? Sie denken bei diesem Anblick. Und hier denkt man an die Kraftübertragung, damit alles reibungslos läuft. Sie müssen bei den Duma-Wahlen in 80 % der Wahlkreise gewinnen. Es gibt bereits einen solchen Plan, 80% müssen genommen werden, um eine Mehrheit in der Staatsduma zu sichern. Bei der Abstimmung über Parteilisten sinken die Chancen von Einiges Russland bereits fast täglich.

Tatsächlich war zunächst nicht klar, wie viele der Kandidaten der Opposition in die Moskauer Stadtduma einziehen könnten, und auch jetzt bleibt unklar. Aber die Behörden wollen kein Risiko eingehen, das ist wichtig. Das kommt von der Tatsache, dass die Menschen ihre wahren Leidenschaften jetzt verstecken, mehr verstecken als zuvor, und deshalb können die Ergebnisse der Wahlen unerwartet sein. Das heißt, sie vertrauen nicht einmal der Soziologie, und die Soziologie sah nicht gut aus. Zumindest in einigen Landkreisen. Also beschlossen wir, es nicht zu riskieren. Diese Entscheidung wurde von Anfang an getroffen. Es war eine grundlegende vorläufige Anweisung: Gudkow, Jaschin oder Sobol nicht hereinzulassen. Und gerade in dieser Frage gab es einen vollständigen Konsens zwischen der Präsidialverwaltung und dem Moskauer Bürgermeisteramt. Mit solchen Folgen hat niemand gerechnet. Jetzt denken sie wohl, sie hätten Mitrokhin gleich reinlassen sollen, dann hätten sie die bedingte Einheitsfront gespalten. Vielleicht jemand anderes, denken sie, vielleicht einer der Kandidaten, der mit geringerer Wahrscheinlichkeit durchkommt, verstehst du? Und dann haben sie alle genommen und "verboten". Und es war möglich, nicht alle, aber die gefährlichsten. Denken Sie nur, 1-2 Personen würden passieren, nicht sehr angenehm, aber noch erträglich. Aber sie mussten 100-prozentige Garantien erreichen. Hier ist „erreicht“. Tatsächlich existiert die Institution der Wahlen nicht mehr.

—Mir scheint, wissen Sie, sie haben einfach nicht erwartet, dass die Kandidaten vorbereitet sein würden, dass sie ein Hauptquartier haben würden.

- Wir haben ehrlich gesagt nicht erwartet, dass es möglich sein würde, so viele Unterschriften zu sammeln. Habe es nicht erwartet.

- Und das kann nicht das Ergebnis völliger Inkompetenz in politischen Angelegenheiten des „neuen“ Teams von Sobyanin sein? Das ist Sergunina, die sich früher mit dem Eigentum der Stadt im Allgemeinen befasste.

- Ich kann mit Sicherheit sagen, dass alle Leute, die mit ihr zum Thema Wahlen zusammenarbeiten, äußerst negativ über sie sprechen. Sie sagen, dass Rakova, egal wie sie behandelt wurde, eine sehr gute politische Managerin war, die in der Lage war, klar auf Analysen, auf sich ändernde Situationen zu reagieren und das politische Verhalten der Behörden zu ändern. Sergunina ist ganz anders. Hier geht es darum, wie man bei den Wahlen mehr verdient.

—Auch so? Das ist Geldwäsche für die Kampagne, oder?

— Für die Kampagne wird riesiges Geld bereitgestellt. Ich scherze überhaupt nicht. Es weist Feldarbeit, Soziologie, Leitung und Unterstützung unabhängiger Kandidaten zu. Es war möglich, ein Budget zu erhalten, aber ein Vielfaches des Budgets der Opposition. Wir stimmten zu, unter Auflagen als unabhängiger Kandidat anzutreten, und sagten, dass ich kandidieren würde. Man hätte dir viel geben können.

—Korrupte Beamte dieser unteren Ebene haben das Land nun an den Rand der Revolution gebracht.

„Revolutionen passieren normalerweise so. Revolutionäre führen die Gesellschaft nicht zur Revolution. Strom führt. Und das nicht wegen eines großartigen Verstandes, sondern wegen Dummheit, Fehlern und Gier. Hier sind drei Motive. Es gibt Studien, die zeigen, dass alle Revolutionen, von zwei Dritteln bis zu drei Vierteln der Revolutionen, als Ergebnis der Fehler der Behörden beginnen und nicht als Ergebnis objektiver Tatsachen und Handlungen von Revolutionären. Nichts dergleichen. Die Regierung provoziert sich einfach selbst. Wie dies geschieht, sehen wir am Beispiel Moskaus.

- Bezüglich des Unsinns - wurde Mikhail Svetov direkt am Ausgang vom Büro des Bürgermeisters verhaftet. Ein Waffenstillstand wurde ausgehandelt – und er wurde festgenommen. Das heißt, nicht nur die Verhandlungen selbst waren ein Ultimatum, sondern der Parlamentarier wurde auch festgenommen. Es ist in Ordnung? Ist das ein Fehler oder Absicht?

- Das ist ihre Denkweise, sie denken so. Aber damit schafft sich die Regierung ernsthafte Probleme. Wer wird jetzt mit dir über etwas reden oder dir auch nur ein einziges Wort glauben? Im Jargon der herrschenden Generation gesprochen, ist das alles sehr unjungenhaft. Jungs verhalten sich nicht so. Als Antwort erhalten sie eine ähnliche Reaktion. Sie zeigen eine Neigung zu unmotivierter Gewalt. Die Hände der Menschen sind los. Was sehen wir? Die Deanonymisierung der Polizisten, der Kämpfer der Nationalgarde, hat begonnen, und angeblich haben bereits Drohungen gegen ihre Familien begonnen. Und was wird als nächstes passieren? Das tut die Opposition nicht. Dies ist sehr wichtig zu verstehen. Jetzt ist jede Diskussion über die Notwendigkeit von Verhandlungen beendet. Jetzt wird niemand darüber streiten, ob der Wandel auf revolutionärem oder radikalem Weg erreicht werden soll. Die Diskussion ist beendet. Die Regierung selbst hat dem ein Ende gesetzt.

- Also, wenn wir hier eine Schlussfolgerung ziehen, werden die Behörden nicht mehr als Verhandlungspartner wahrgenommen?
- Ja. Im weiteren Sinne werden sie nicht mehr als Macht wahrgenommen. Sie werden als Usurpatoren wahrgenommen. Es ist sehr wichtig. Sie können einen starken Ausdruck verwenden - als Besatzungsmacht. Aber ich würde sagen, wenn Sie nicht legitim sind, werden Sie zu Usurpatoren. Du hast kein Recht. Und wenn der Usurpator Gewalt anwendet...

- Das ist278.Artikel des Strafgesetzbuches der Russischen Föderation.

„Dann drängt er diejenigen, die sich der Machtaneignung widersetzen, zur Gewalt. In vergangenen Interviews haben wir bereits über die Moskauer Stadtduma gesprochen. Hatte die Opposition, wie etwa 1996, eine Chance auf eine Mehrheit? Nein. Maximal - 4-5 Sitze. Wir verstehen das gut.

— Und was ist mit vorbeugenden Festnahmen von Oppositionellen? Das Land verhaftete alle unabhängigen Kandidaten für einen Zeitraum von 10 bis 30 Tagen, empört über die illegale Sammlung von Unterschriften. Das ist ein Skandal! Tatsächlich wurden der Gesellschaft diese falschen Fälle, die in keiner Weise dem Gesetz und der Realität entsprechen, trotzig „eingepflanzt“, so wie Ivan Golunov Drogen gegeben wurden.

- Das ist ein Fehler. Politisch ist das ein Fehler. Proteste werden sowieso erscheinen, es wird andere Anführer geben. Menschen haben gezeigt, dass sie neben legitimen Führern auch die Fähigkeit zur Selbstorganisation und zum Handeln gezeigt haben. Das ist das Gefährlichste, was passieren kann – wenn sich die Behörden der anderen Seite der Verhandlungen, dem Verhandlungsgegenstand, berauben. Wenn die autonomistische Bewegung auftaucht, die sagt: Nun, worüber können wir mit Ihnen reden? Sie werden uns alle verhaften. Wir werden beginnen, anonym zu handeln. Das erhöht sofort den Gewaltgrad, wenn Menschen Angst vor Verhandlungen haben, ihr Gesicht verbergen, aber gleichzeitig bereit sind zu protestieren, führt dies automatisch zu einem Anstieg des Konfrontationsgrades und des Gewaltgrades. Nochmal, wessen Schuld ist das? Das ist eine selbstverständliche Antwort. Das ist wichtig zu verstehen. Sie und ich sind Zeugen eines absoluten Lehrbucheinsatzes eines bekannten Politikwissenschaftlers und Historikers mit der These, dass "die Obrigkeiten den Weg zu Umbrüchen ebnen". Es ist nicht die Opposition, es ist die Regierung, die es tut. Beachten Sie auch, wie sie es hartnäckig und konsequent tut. Schritt für Schritt.

- Valery Dmitrievich, dann die letzte Frage. Ich werde nochmal nach der 3. Nummer fragen. Am 27. kamen viele Leute raus - trotz einiger Füllung einschüchternd, Warnung vor einigen Provokationen, Geheimwaffen. In der Tat es war sogar eine sehr mächtige Undercover-Firma. Jetzt sind sie bereits von der Füllung und Einschüchterung zu konkreten Verhaftungen und Inhaftierungen übergegangen, sie haben Fälle nach Strafartikeln eröffnet, für die es keine Bewährung gibt, es gibt nur eine Sanktion - Inhaftierung. Nun, wenn trotz alledem am 3. genauso viele Leute herauskommen wie am 27., was sagt das Ihrer Meinung nach aus?

- Damit soll nur gesagt werden, dass die Proteste in eine neue Qualität übergehen. Zumindest in seinem moralischen und psychologischen Aspekt. Weiter sollen sich die Demonstranten im Herbst vereinen, mit einer bundesweiten Plattform umziehen. Es ist unmöglich, sich nur auf Moskau zu beschränken. Um erfolgreich zu sein, muss man über Moskau hinausgehen. Ich denke, die Demonstranten werden es zu spüren bekommen. Jetzt testen die Demonstranten nur ihre eigene Stärke und Macht. Es ist wichtig, dass die Menschen ihren neuen Zustand spüren.

Ich hatte das Gefühl, dass sie am 27. Juli die Fahrt erwischten, was ich beobachtete, meine umfangreiche Kommunikation inkl. Bei den Leuten, die zum ersten Mal kamen, war ich von ihrer Reaktion überrascht: „Weißt du, es hat uns gefallen, wir werden auf jeden Fall ausgehen! Wir wollen für die Freiheit kämpfen, wir kämpfen gerne für die Freiheit!“. Also haben sie mir geschrieben. Ich denke, das ist eine sehr wichtige moralische und psychologische Veränderung. Und dann wird es zu anderen politischen Formen drängen: zur Vereinigung, zur Entwicklung einer langfristigen Strategie, denn um das Machtproblem im Land zu lösen, braucht es eine langfristige Strategie und landesweite Aktionen. Es ist verständlich, oder? Dazu kommen wir im Herbst. Ich möchte sagen, dass die Repression härter sein wird. Die repressive Maschinerie wird das ganze Jahr über funktionieren, gerechnet ab August. Aber nächstes Jahr wird es einfach brechen.

Warum denkst du, dass es brechen wird?

Sie wird dem Druck, dem sie ausgesetzt ist, nicht standhalten können. Sie wird mit wachsenden Protesten konfrontiert sein. Zuerst. Und zweitens wird es innerhalb der Maschine selbst zu einem sehr starken moralischen und psychologischen Zusammenbruch kommen. Die Risiken werden steigen, weißt du? Die Risiken für diejenigen, die sich in der Maschine selbst befinden, werden stark zunehmen, die Motivation wird verschwinden. Ich kann immer noch die fortgeschrittene Nationalgarde verstehen, die 50-60 Tausend Rubel erhält. Für sie, die aus Kleinstädten kamen, ist das viel Geld. Plus Hass auf Moskauer. Stellen Sie sich diese Proteste in ganz Russland vor. Die Nationalgarde ist definitiv nicht stark genug. Davon gibt es übrigens gar nicht so viele. Ich meine fähig. Das ist das erste. Zweitens gibt es Offiziere, werden sie anfangen zu denken: Lohnt es sich, für die Generäle ihr eigenes Leben und ihre Zukunft zu riskieren? In jeder politischen Krise passiert dieser Moment, wenn die Loyalität der Unterdrückungsmaschine zu bröckeln beginnt. Und nach meiner Einschätzung, übrigens nicht nur meiner, wird die Loyalität der Unterdrückungsmaschinerie nicht lange anhalten.

Interview mit Varvara Gryaznova und Yuri Ivanov.

Mittwoch, 31. Juli 2019

Ich weiß nicht genau, wie die Situation mit den Bränden in Sibirien ist, aber wie meine einheimischen Kameraden erklärten, dachten sie zuerst, dass es nicht notwendig sei zu löschen, und als sie dann erkannten, was nötig war, stellte sich heraus, dass es notwendig war dass es nicht funktionieren würde. Und wir haben beschlossen, dass wir jetzt weiterhin sagen müssen, dass es nicht notwendig ist, denn wenn Sie sagen, dass es schließlich notwendig war, wird sich herausstellen, dass Sie sich selbst beschissen.

Ich hatte einen Mitschüler in der Grundschule, der hat sich im Unterricht in die Hose gemacht und so getan, als wäre nichts passiert. Er saß mit konzentriertem Gesicht an seinem Schreibtisch und stand nicht auf. Und natürlich verstand jeder, dass etwas nicht stimmte, sie schnüffelten, flüsterten, im Allgemeinen war es unangenehm. In der Pause erfuhren sie, was passiert ist und mit wem. Weil alle rannten, sprangen und er saß - düster, ernst, in ein Lehrbuch vertieft.
Der Lehrer hat uns gerettet. Sie sagte: "Wasja, ich lasse dich gehen, geh nach Hause." Er stand auf und ging. Und alle atmeten erleichtert auf. Stimmt, nicht sofort.

In der Situation mit den Bränden in Sibirien fühlt es sich an, als wäre die Lehrerin nicht im Unterricht oder sie hat eine sehr schlimme Erkältung und sie spürt nichts. Und so sitzen diejenigen, die sich selbst scheißen, weiterhin still und tun so, als ob nichts passiert. Es ist verstörend und traurig.

Noch trauriger ist die Geschichte der Wahlen zur Moskauer Stadtduma. Das Gefühl, dass der Lehrer in dieser Klasse scheiße ist. Aber sie erteilt die Lektion weiter, als wäre nichts passiert, und wenn jemand Unzufriedenheit ausdrückt, setzt sie Zweien und ruft den Athleten an, die Dinge in der Klasse in Ordnung zu bringen. Und er sagt: „Leute, was gefällt euch nicht? Schau, wie schön unsere Gardinen sind!“
Also haben wir ihnen Geld gespendet...

Wir, unabhängige Stadtabgeordnete Moskaus, bekunden unsere Solidarität mit
die Forderung von Zehntausenden Moskowitern, die am 20. Juli 2019 friedlich protestierten.

Wir stehen für faire Wahlen als einzige Möglichkeit für einen friedlichen Wandel.

Wir fordern die Wahlkommission der Stadt Moskau erneut auf, alle Oppositionskandidaten für die Abgeordneten der Moskauer Stadtduma zu registrieren.

Wir sind zuversichtlich, dass eine solche Entscheidung den zivilen Frieden und die Ruhe in unserer Stadt gewährleisten wird.

Wir fordern den Moskauer Bürgermeister Sergei Sobyanin und die Moskauer Behörden auf, sich nicht in die Wahlkommission der Stadt Moskau einzumischen, um die berechtigten Beschwerden von Kandidaten über die Verweigerung der Registrierung unparteiisch zu prüfen und die einzig richtige und legale Entscheidung über ihre Registrierung zu treffen, um dies nicht zu verschärfen soziale Situation in unserer Stadt.

Wenn die Stadtbehörden weiterhin den politischen Wettbewerb blockieren und auf einer unfairen und illegalen Entscheidung bestehen, die Kandidaten, die Unterschriften gesammelt haben, zurückzuziehen, sind wir bereit, unsere Forderungen am Samstag, den 27. Juli, vor einer Volksversammlung in der Nähe des Moskauer Rathauses vorzubringen. Gemeinsam mit unseren Wählern. Mit unserer persönlichen Autorität und unserer Präsenz sind wir bereit, die Moskauer bei dieser Veranstaltung zu unterstützen.

Wir fordern die Polizei auf, die Sicherheit der Bürger zu gewährleisten, die ihr verfassungsmäßiges Recht auf friedlichen Protest ausüben, und verpflichten uns, den Bürgern dabei zu helfen, die Interessen der Gesellschaft und der lokalen Regierung zu schützen.

1 Filina Elena Evgenievna, Prospect Wernadsky;
2 Filtschenko Galina Alexandrowna, Tverskoy;
3 Wjatscheslaw Konstantinowitsch Titow, Twerskoj;
4 Jakubowitsch Jakow Borissowitsch, Tverskoy
5 Kotow Viktor Nikolajewitsch, Basmanny;
6 Tikhonova Asiya Firdavisovna, Chamovniki;
7 Pishchalnikov Alexander Sergeevich, Troparevo-Nikulino;
8 Wolnow Juri Anatoljewitsch, Preobraschenskoje;
9 Dikarew Wassili Andrejewitsch, Jakimanka;
10 Shcherbakova Julia Anatolyevna, Cheryomushki;
11 Dmitri Alexandrowitsch Petrow, Jakimanka;
12 Melkumow Alexander Alexandrowitsch, Chamowniki;
13 Wenediktow Wadim Arkadjewitsch, Chamowniki;
14 Nachimson Alexander Emmanuilovich, Chamovniki;
15 Surikova Irina Evgenievna, Filevsky Park;
16 Ataulin Vadim Rafailovich, Voikovsky;
17 Iljin Nikita Igorevich, Voikovsky;
18 Romashkevich Anastasia Yurievna, Presnensky;
19 Kolodkin Efim Romanowitsch, Arbat;
20 Vilents Alexey Viktorovich, Cheryomushki;
21 Komissarowa Natalja Lwowna, Preobraschenskoje;
22 Kakitelashvili Sergey Iljitsch, Arbat;
23 Salischtschak Vladimir Borisovich, Donskoy;
24 Alifanov Anton Viktorovich, Chamovniki;
25 Kraschakowa Tatjana Wladimirowna, Kuntsewo;
26 Tsukasov Sergey Sergeevich, Ostankino;
27 Chudnovsky Alexander Olegovich, Chamovniki;
28 Alieva Elizaveta Romanovna, Maryina Grove;
29 Kasimova Tatyana Leonidovna, Chamovniki;
30 Chernikova Tatyana Grigorievna, Troparevo-Nikulino;
31 Aljochina Natalja Anatoljewna,
Dorogomilowo;
32 Andreeva Tatjana Gennadievna, Dorogomilovo;
33 Ulyanenko Irina Anatoljewna, Dorogomilowo;
34 Trifonov Sergej Jurjewitsch, Dorogomilowo;
35 Rusakova Elena Leonidovna, Gagarinsky;
36 Gongalsky Maxim Bronislawowitsch, Ramenki;
37 Prushinsky Sergey Anatoljewitsch, Teply Stan;
38 Kruglowa Anna Lwowna, Sokol;
39 Azar Ilya Vilyamovich, Chamovniki;
40 Truntaev Gennady Fedorovich, Timiryazevsky;
41 Vdovin Sergei Evgenievich, Timiryazevsky;
42 Galyamina Yulia Evgenievna, Timiryazevsky;
43 Morev Andrey Sinowjewitsch, Yakimanka;
44 Kolesnik Anton Walerjewitsch, Flughafen;
45 Biryukov Mikhail Yurievich, Krasnoselsky;
46 Gospodarik Nikolai Jurjewitsch, Chamowniki;
47 Zuev Yury Borisovich, Gagarinsky;
48 Zelenov Dmitry Gennadievich, Yakimanka;
49 Dolinsky Maxim Semyonovich, Meshchansky;
50 Selkova Elena Andreevna, Cheryomushki;
51 Chalezov Iwan Alexandrowitsch, Bogorodskoje;
52 Tatsiy Egor Sergeevich, Samoskworetschje;
53 Leonova Wera Aleksandrovna, Samoskworetschje;
54 Barantsev Viktor Sergeevich, Samoskworetschje;
55 Panov Alexej Wladimirowitsch, Konkovo;
56 Zhuykova Nadezhda Mikhailovna, Akademikerin;
57 Grjasnowa Anna Michailowna, Chamowniki;
58 Gagarin Alexander Nikolajewitsch, Troparevo-Nikulino;
59 Zarenko Tatjana Wladimirowna, Ismailowa;
60 Welmakin Michail Wadimowitsch, Otradnoje;
61 Reinhimmel Yuri Alexandrovich, Meshchansky;
62 Gretskaya Marina Walerjewna, Tverskoy;
63 Jaschin Ilja Walerjewitsch, Krasnoselsky;
64 Belavsky Evgeny Vladimirovich, Timiryazevsky
65 Grusdewa Alexandra Nikolajewna, Troparevo-Nikulino
66 Vitkovskaya Kira Georgievna, Siedlung Vnukovskoye
67 Wassiljew Nikolai Wladimirowitsch, Presnensky
68 Gershberg Evgenia Igorevna, Troparevo-Nikulino
69 Wasandani Tatjana Michailowna, Akademikerin
70 Khananashvili Nodari Lotarievich, Akademiker
71 Oleshkevich Denis Walerjewitsch, Savelovsky
72 Lukyanenko Alexej Wladimirowitsch, Sjusino;
73 Iwanow Michail Sergejewitsch, Sjusino;
74 Boris Wjatscheslawowitsch Gurylew, Sjusino;
75 Kezin Mikhail Sergeevich, Ostankino;
76 Petrunin Maxim Maksimovich, Krylatskoe;
77 Mostinskaya Olga Sergeevna, Filevsky Park;
78 Glek Igor Wladimirowitsch, Troparevo-Nikulino;
79 Ivashkina Elena Valerievna, Presnensky;
80 Khoroshilov Vasily Vadimovich, Akademiker;
81 Shaposhnikova Anna Svetlana Alfredovna, Nord-Tuschino;
82 Yarilin Pavel Anatoljewitsch, Flughafen;
83 Makarowa Natalja Wiktorowna, Taganski;
84 Kopkina Irina Nikolajewna, Strogino;
85 Mischtschenko Ilja Alexandrowitsch, Krasnoselsky;
86 Silaeva Ekaterina Gennadievna, Nord-Ismailowo;
87 Guller Nonna Wiktorowna, Arbat;
88 Prokuronov Denis Dmitrievich, Filevsky Park;
89 Denezhkina Marina Nikolaevna, Butyrsky;
90 Ber Ilja Leonidowitsch, Preobraschenskoje;
91 Korovin Vadim Alexandrovich, Filevsky Park;
92 Andrey Larichev, Fili-Davydkovo;
93 Alexey Alekseevich Devyatov, Fili-Davydkov;
94 Klochkov Dmitry Vladimirovich, Maryina Roshcha
95 Stusov Anton Alexandrowitsch, Akademiker;
96 Dovgal Sergey Fedorovich, Timiryazevsky;
97 Remizova Evgenia Mikhailovna, Basmanny;
98 Kuksina Natalya Sergeevna, Timiryazevsky;
99 Olga Wladimirowna Krawtschuk, Rostokino;
100 Langar Artem Rakhimullovich, Gagarinsky; Dmitry Gudkov (5. Bezirk), Direktor der Antikorruptionsstiftung Ivan Zhdanov(8. Bezirk), an einen Gemeindeabgeordneten aus Zyuzino Konstantin Jankauskas(31 Bezirke). Darüber hinaus befasste sich die Arbeitsgruppe mit Beschwerden Ljubow Sobol(43 Bezirk) und Elena Russakova(37 Bezirk), die Prognose für die Registrierung ist jedoch auch negativ, weshalb Lyubov Sobol