Gewerkschaftslose und kreative Kommunikation. Koordinierende und unterordnende Verbindung: Satzarten

Mit komplexen Sätzen können Sie umfangreiche Botschaften über verschiedene Situationen oder Phänomene vermitteln und die Sprache ausdrucksvoller und informativer machen. Am häufigsten werden komplexe Sätze in Kunstwerken, journalistischen Artikeln, wissenschaftlichen Arbeiten und Texten im offiziellen Geschäftsstil verwendet.

Was ist ein komplexer Satz?

Schwieriger Satz - Ein Satz, der aus zwei oder mehr grammatikalischen Basen besteht, ist eine intonationsgeformte semantische Einheit, die eine bestimmte Bedeutung ausdrückt. Je nach Verhältnis der Teile werden komplexe Sätze mit einer koordinierenden, unterordnenden und nicht gewerkschaftlichen Verbindung unterschieden.

Zusammengesetzte Sätze mit koordinierendem Link

Zusammengesetzte Sätze - verbundene Sätze, die aus gleichen Teilen bestehen, die durch ein koordinierendes Glied verbunden sind. Teile zusammengesetzter Sätze werden mit Hilfe von koordinierenden, adversativen oder trennenden Konjunktionen zu einem Ganzen verbunden. In einem Buchstaben wird ein Komma vor die Vereinigung zwischen Teilen eines zusammengesetzten Satzes gesetzt.

Beispiele für zusammengesetzte Sätze: Der Junge schüttelte den Baum, und reife Äpfel fielen zu Boden. Katya ging aufs College und Sasha blieb zu Hause. Entweder hat mich jemand angerufen, oder es schien.

Zusammengesetzte Sätze mit unterordnendem Link

Komplizierte Sätze - verbundene Vorschläge, bestehend aus ungleichen Teilen, die durch ein untergeordnetes Verhältnis verbunden sind. In komplexen Sätzen werden Hauptteil und abhängiger (Neben-)Teil unterschieden. Teile des NGN sind mit Hilfe von Gewerkschaften und verwandten Wörtern miteinander verbunden. In einem Buchstaben wird zwischen Teilen eines komplexen Satzes ein Komma vor die Vereinigung (Vereinigungswort) gesetzt.

Beispiele für komplexe Sätze: Er pflückte eine Blume, um sie seiner Mutter zu schenken. Die Anwesenden fragten sich, woher Iwan Petrowitsch komme. Misha ging zu dem Laden, von dem sein Freund sprach.

Normalerweise kann eine Frage vom Hauptsatz zum Nebensatz gestellt werden. Beispiele: Ich kam nach Hause (wann?), als sich alle schon zum Abendessen gesetzt hatten. Wir haben erfahren (was?), was gestern passiert ist.

Zusammengesetzte Sätze mit nicht gewerkschaftlicher Verbindung

Vereinigungslose komplexe Sätze sind Sätze, deren Teile nur mit Hilfe der Intonation verbunden sind, ohne die Verwendung von Vereinigungen und verwandten Wörtern.

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Beispiele für komplexe Sätze mit einer verwandten Verbindung zwischen Teilen: Die Musik begann zu spielen, die Gäste begannen zu tanzen. Es wird morgens kalt sein - wir werden nirgendwo hingehen. Tanya drehte sich um: Ein kleines Kätzchen kauerte an der Wand.

Ein Komma, Bindestrich, Doppelpunkt oder Semikolon kann zwischen Teilen von nicht gewerkschaftlich zusammengesetzten komplexen Sätzen stehen (je nachdem, welche Bedeutung die Teile der BSP ausdrücken).

Komplexe Sätze mit unterschiedlichen Verbindungsarten

Gemischte komplexe Sätze können mehrere Sätze enthalten, die durch eine koordinierende, unterordnende und nicht gewerkschaftliche Verbindung verbunden sind. Beim Schreiben in gemischten komplexen Sätzen wird Interpunktion beobachtet, die für komplexe, komplexe und nicht gewerkschaftliche Sätze charakteristisch ist.

Beispiele: Vitya entschied: Wenn der Lehrer ihn bittet, die Frage zu beantworten, muss er zugeben, dass er sich nicht auf den Unterricht vorbereitet hat. Rechts hing ein Bild, das einen blühenden Garten darstellte, und links stand ein Tisch mit geschnitzten Beinen. Das Wetter verschlechterte sich: Ein starker Wind kam auf und es fing an zu regnen, aber im Zelt war es warm und trocken.

Wenn komplexe Sätze als Teil eines gemischten Satzes logisch-syntaktische Blöcke bilden, wird ein Semikolon zwischen solche Blöcke gesetzt. Beispiel: Auf der Veranda pickte ein Spatz nach Körnern, die Großmutter versehentlich verstreut hatte; Zu dieser Zeit kam Papa heraus und der Vogel flog hastig davon.

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Auf die Frage Wie finde ich einen komplexen Satz mit Nicht-Gewerkschaft und verbundener Unterordnung? vom Autor gegeben Tailliert Die beste Antwort ist






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Antwort von Neurologe[Neuling]
plus 2 Punkte


Antwort von Wachstum[Neuling]
Und du schämst dich nicht? eine Person versteht wirklich nicht, aber Sie ....


Antwort von Wladimir Putin[Experte]
nicht gewerkschaftliche Sätze werden nicht durch eine Vereinigung verbunden, wenn es mehrere grammatikalische Grundlagen gibt. Zum Beispiel:
Der Lehrer ist krank, es findet kein Unterricht statt.
Der Lehrer ist das Subjekt, ich wurde krank und werde nicht das Prädikat.
Der erste Satz ist zweiteilig (die grammatikalische Basis wird durch zwei Hauptmitglieder repräsentiert), der zweite ist einteilig (die grammatikalische Basis wird durch nur ein Mitgliedsprädikat repräsentiert).
Ein komplexer Satz besteht auch aus mehreren einfachen Sätzen, die aber durch unterordnende Konjunktionen (was, zu, wann usw.)
Das Hauptzeichen des sl sub. Anregung:
- von einem Vorschlag Sie können jemand anderem eine Frage stellen. Daher ist derjenige, von dem die Frage gestellt wird, der Hauptwortlaut (wie in einem Satz ist ein Wort das Hauptwort), und der andere ist abhängig oder untergeordnet (wie in einem Satz ist das zweite Wort abhängig).
Zum Beispiel:
Der Lehrer ist krank, daher findet kein Unterricht statt.
im Gegensatz zum Komplex Anregung in komplexen Verbindungen sind beide Teile gleich. Es ist schwierig, eine Frage von einem Satz zum anderen zu stellen. sowie in den gewerkschaftslosen. nur in unionless gibt es keine Vereinigungen zwischen einfachen Sätzen. sondern in zusammengesetzten Sätzen. die Teil des Komplexes sind, sind durch koordinierende Gewerkschaften verbunden.
Zum Beispiel:
Der Lehrer ist krank und es gibt keinen Unterricht.
Vergleichen Sie nun alle drei Optionen.
Der Lehrer ist erkrankt, es findet kein Unterricht statt - ein gewerkschaftsübergreifender Vorschlag. Frage kann nicht gestellt werden.
der lehrer wurde krank, und es wird kein unterricht geben - verbindung. Frage kann nicht gestellt werden.
der lehrer ist krank geworden, daher wird es keinen unterricht geben - komplex. Kann ich dir eine Frage stellen. Warum gibt es keinen Unterricht? - Der Lehrer ist krank.


Antwort von Ibra Gim Achmatilow[Neuling]
pi(d)ryla


Antwort von yupu kpu4pku[Neuling]
nicht gewerkschaftliche Sätze werden nicht durch eine Vereinigung verbunden, wenn es mehrere grammatikalische Grundlagen gibt. Zum Beispiel:
Der Lehrer ist krank, es findet kein Unterricht statt.
Der Lehrer ist das Subjekt, ich wurde krank und werde nicht das Prädikat.
Der erste Satz ist zweiteilig (die grammatikalische Basis wird durch zwei Hauptmitglieder repräsentiert), der zweite ist einteilig (die grammatikalische Basis wird durch nur ein Mitgliedsprädikat repräsentiert).
Ein komplexer Satz besteht auch aus mehreren einfachen Sätzen, die aber durch unterordnende Konjunktionen (was, zu, wann usw.)
Das Hauptzeichen des sl sub. Anregung:
- von einem Vorschlag Sie können jemand anderem eine Frage stellen. Daher ist derjenige, von dem die Frage gestellt wird, der Hauptwortlaut (wie in einem Satz ist ein Wort das Hauptwort), und der andere ist abhängig oder untergeordnet (wie in einem Satz ist das zweite Wort abhängig).
Zum Beispiel:
Der Lehrer ist krank, daher findet kein Unterricht statt.
im Gegensatz zum Komplex Anregung in komplexen Verbindungen sind beide Teile gleich. Es ist schwierig, eine Frage von einem Satz zum anderen zu stellen. sowie in den gewerkschaftslosen. nur in unionless gibt es keine Vereinigungen zwischen einfachen Sätzen. sondern in zusammengesetzten Sätzen. die Teil des Komplexes sind, sind durch koordinierende Gewerkschaften verbunden.
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Der Lehrer ist krank und es gibt keinen Unterricht.
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Der Lehrer ist erkrankt, es findet kein Unterricht statt - ein gewerkschaftsübergreifender Vorschlag. Frage kann nicht gestellt werden.
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Antwort von Denis Larionow[aktiv]
äh scheiße


Antwort von Alexej Dementjew[aktiv]
Mehr Ofigeli!


Antwort von Diana Schilowa[Neuling]
BRAVO! SMART SOLCHE, IN FOLGE EIN UND GLEICH KOPIERTE


Antwort von Rapper[Neuling]
sondern


Antwort von Oleg Olegow[Neuling]
Ja


Antwort von XxxNGxxx[Neuling]
Quacksalber


Antwort von Dmitri Kondakow[Neuling]
nicht gewerkschaftliche Sätze werden nicht durch eine Vereinigung verbunden, wenn es mehrere grammatikalische Grundlagen gibt. Zum Beispiel:
Der Lehrer ist krank, es findet kein Unterricht statt.
Der Lehrer ist das Subjekt, ich wurde krank und werde nicht das Prädikat.
Der erste Satz ist zweiteilig (die grammatikalische Basis wird durch zwei Hauptmitglieder repräsentiert), der zweite ist einteilig (die grammatikalische Basis wird durch nur ein Mitgliedsprädikat repräsentiert).
Ein komplexer Satz besteht auch aus mehreren einfachen Sätzen, die aber durch unterordnende Konjunktionen (was, zu, wann usw.)
Das Hauptzeichen des sl sub. Anregung:
- von einem Vorschlag Sie können jemand anderem eine Frage stellen. Daher ist derjenige, von dem die Frage gestellt wird, der Hauptwortlaut (wie in einem Satz ist ein Wort das Hauptwort), und der andere ist abhängig oder untergeordnet (wie in einem Satz ist das zweite Wort abhängig).
Zum Beispiel:
Der Lehrer ist krank, daher findet kein Unterricht statt.
im Gegensatz zum Komplex Anregung in komplexen Verbindungen sind beide Teile gleich. Es ist schwierig, eine Frage von einem Satz zum anderen zu stellen. sowie in den gewerkschaftslosen. nur in unionless gibt es keine Vereinigungen zwischen einfachen Sätzen. sondern in zusammengesetzten Sätzen. die Teil des Komplexes sind, sind durch koordinierende Gewerkschaften verbunden.
Zum Beispiel:
Der Lehrer ist krank und es gibt keinen Unterricht.
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Der Lehrer ist erkrankt, es findet kein Unterricht statt - ein gewerkschaftsübergreifender Vorschlag. Frage kann nicht gestellt werden.
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Antwort von Nikita Malafejew[Neuling]
Gut


Antwort von Lisa Bagadurova[aktiv]
warum ist es das gleiche?


Antwort von Aufreißer[Neuling]
nicht gewerkschaftliche Sätze werden nicht durch eine Vereinigung verbunden, wenn es mehrere grammatikalische Grundlagen gibt.


Antwort von Natalia Timoschkina[Neuling]
nicht gewerkschaftliche Sätze werden nicht durch eine Vereinigung verbunden, wenn es mehrere grammatikalische Grundlagen gibt. Zum Beispiel:
Der Lehrer ist krank, es findet kein Unterricht statt.
Der Lehrer ist das Subjekt, ich wurde krank und werde nicht das Prädikat.
Der erste Satz ist zweiteilig (die grammatikalische Basis wird durch zwei Hauptmitglieder repräsentiert), der zweite ist einteilig (die grammatikalische Basis wird durch nur ein Mitgliedsprädikat repräsentiert).
Ein komplexer Satz besteht auch aus mehreren einfachen Sätzen, die aber durch unterordnende Konjunktionen (was, zu, wann usw.)
Das Hauptzeichen des sl sub. Anregung:
- von einem Vorschlag Sie können jemand anderem eine Frage stellen. Daher ist derjenige, von dem die Frage gestellt wird, der Hauptwortlaut (wie in einem Satz ist ein Wort das Hauptwort), und der andere ist abhängig oder untergeordnet (wie in einem Satz ist das zweite Wort abhängig).
Zum Beispiel:
Der Lehrer ist krank, daher findet kein Unterricht statt.
im Gegensatz zum Komplex Anregung in komplexen Verbindungen sind beide Teile gleich. Es ist schwierig, eine Frage von einem Satz zum anderen zu stellen. sowie in den gewerkschaftslosen. nur in unionless gibt es keine Vereinigungen zwischen einfachen Sätzen. sondern in zusammengesetzten Sätzen. die Teil des Komplexes sind, sind durch koordinierende Gewerkschaften verbunden.
Zum Beispiel:
Der Lehrer ist krank und es gibt keinen Unterricht.
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Der Lehrer ist erkrankt, es findet kein Unterricht statt - ein gewerkschaftsübergreifender Vorschlag. Frage kann nicht gestellt werden.
der lehrer wurde krank, und es wird kein unterricht geben - verbindung. Frage kann nicht gestellt werden.
der lehrer ist krank geworden, daher wird es keinen unterricht geben - komplex. Kann ich dir eine Frage stellen. Warum gibt es keinen Unterricht? - Der Lehrer ist krank.


Antwort von Marcel Rachmanow[Neuling]
nicht gewerkschaftliche Sätze werden nicht durch eine Vereinigung verbunden, wenn es mehrere grammatikalische Grundlagen gibt. Zum Beispiel:
Der Lehrer ist krank, es findet kein Unterricht statt.
Der Lehrer ist das Subjekt, ich wurde krank und werde nicht das Prädikat.
Der erste Satz ist zweiteilig (die grammatikalische Basis wird durch zwei Hauptmitglieder repräsentiert), der zweite ist einteilig (die grammatikalische Basis wird durch nur ein Mitgliedsprädikat repräsentiert).
Ein komplexer Satz besteht auch aus mehreren einfachen Sätzen, die aber durch unterordnende Konjunktionen (was, zu, wann usw.)
Das Hauptzeichen des sl sub. Anregung:
- von einem Vorschlag Sie können jemand anderem eine Frage stellen. Daher ist derjenige, von dem die Frage gestellt wird, der Hauptwortlaut (wie in einem Satz ist ein Wort das Hauptwort), und der andere ist abhängig oder untergeordnet (wie in einem Satz ist das zweite Wort abhängig).
Zum Beispiel:
Der Lehrer ist krank, daher findet kein Unterricht statt.
im Gegensatz zum Komplex Anregung in komplexen Verbindungen sind beide Teile gleich. Es ist schwierig, eine Frage von einem Satz zum anderen zu stellen. sowie in den gewerkschaftslosen. nur in unionless gibt es keine Vereinigungen zwischen einfachen Sätzen. sondern in zusammengesetzten Sätzen. die Teil des Komplexes sind, sind durch koordinierende Gewerkschaften verbunden.
Zum Beispiel:
Der Lehrer ist krank und es gibt keinen Unterricht.
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Der Lehrer ist erkrankt, es findet kein Unterricht statt - ein gewerkschaftsübergreifender Vorschlag. Frage kann nicht gestellt werden.
der lehrer wurde krank, und es wird kein unterricht geben - verbindung. Frage kann nicht gestellt werden.
der lehrer ist krank geworden, daher wird es keinen unterricht geben - komplex. Kann ich dir eine Frage stellen. Warum gibt es keinen Unterricht? - Der Lehrer ist krank.


Antwort von Denis Stolyar[aktiv]
nicht gewerkschaftliche Sätze werden nicht durch eine Vereinigung verbunden, wenn es mehrere grammatikalische Grundlagen gibt. Zum Beispiel:
Der Lehrer ist krank, es findet kein Unterricht statt.
Der Lehrer ist das Subjekt, ich wurde krank und werde nicht das Prädikat.
Der erste Satz ist zweiteilig (die grammatikalische Basis wird durch zwei Hauptmitglieder repräsentiert), der zweite ist einteilig (die grammatikalische Basis wird durch nur ein Mitgliedsprädikat repräsentiert).
Ein komplexer Satz besteht auch aus mehreren einfachen Sätzen, die aber durch unterordnende Konjunktionen (was, zu, wann usw.)
Das Hauptzeichen des sl sub. Anregung:
- von einem Vorschlag Sie können jemand anderem eine Frage stellen. Daher ist derjenige, von dem die Frage gestellt wird, der Hauptwortlaut (wie in einem Satz ist ein Wort das Hauptwort), und der andere ist abhängig oder untergeordnet (wie in einem Satz ist das zweite Wort abhängig).
Zum Beispiel:
Der Lehrer ist krank, daher findet kein Unterricht statt.
im Gegensatz zum Komplex Anregung in komplexen Verbindungen sind beide Teile gleich. Es ist schwierig, eine Frage von einem Satz zum anderen zu stellen. sowie in den gewerkschaftslosen. nur in unionless gibt es keine Vereinigungen zwischen einfachen Sätzen. sondern in zusammengesetzten Sätzen. die Teil des Komplexes sind, sind durch koordinierende Gewerkschaften verbunden.
Zum Beispiel:
Der Lehrer ist krank und es gibt keinen Unterricht.
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Der Lehrer ist erkrankt, es findet kein Unterricht statt - ein gewerkschaftsübergreifender Vorschlag. Frage kann nicht gestellt werden.
der lehrer wurde krank, und es wird kein unterricht geben - verbindung. Frage kann nicht gestellt werden.
der lehrer ist krank geworden, daher wird es keinen unterricht geben - komplex. Kann ich dir eine Frage stellen. Warum gibt es keinen Unterricht? - Der Lehrer ist krank.


Antwort von Elena Zehn[Neuling]

nicht gewerkschaftliche Sätze werden nicht durch eine Vereinigung verbunden, wenn es mehrere grammatikalische Grundlagen gibt. Zum Beispiel:
Der Lehrer ist krank, es findet kein Unterricht statt.
Der Lehrer ist das Subjekt, ich wurde krank und werde nicht das Prädikat.
Der erste Satz ist zweiteilig (die grammatikalische Basis wird durch zwei Hauptmitglieder repräsentiert), der zweite ist einteilig (die grammatikalische Basis wird durch nur ein Mitgliedsprädikat repräsentiert).
Ein komplexer Satz besteht auch aus mehreren einfachen Sätzen, die aber durch unterordnende Konjunktionen (was, zu, wann usw.)
Das Hauptzeichen des sl sub. Anregung:
- von einem Vorschlag Sie können jemand anderem eine Frage stellen. Daher ist derjenige, von dem die Frage gestellt wird, der Hauptwortlaut (wie in einem Satz ist ein Wort das Hauptwort), und der andere ist abhängig oder untergeordnet (wie in einem Satz ist das zweite Wort abhängig).
Zum Beispiel:
Der Lehrer ist krank, daher findet kein Unterricht statt.
im Gegensatz zum Komplex Anregung in komplexen Verbindungen sind beide Teile gleich. Es ist schwierig, eine Frage von einem Satz zum anderen zu stellen. sowie in den gewerkschaftslosen. nur in unionless gibt es keine Vereinigungen zwischen einfachen Sätzen. sondern in zusammengesetzten Sätzen. die Teil des Komplexes sind, sind durch koordinierende Gewerkschaften verbunden.
Zum Beispiel:
Der Lehrer ist krank und es gibt keinen Unterricht.
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Der Lehrer ist erkrankt, es findet kein Unterricht statt - ein gewerkschaftsübergreifender Vorschlag. Frage kann nicht gestellt werden.
der lehrer wurde krank, und es wird kein unterricht geben - verbindung. Frage kann nicht gestellt werden.
der lehrer ist krank geworden, daher wird es keinen unterricht geben - komplex. Kann ich dir eine Frage stellen. Warum gibt es keinen Unterricht? - Der Lehrer ist krank.

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Beschriftungen der Folien:

GIA. Abschnitt „Grammatik. Syntax". Komplexe Sätze mit unterschiedlichen Kommunikationsarten Tkachenko Elena Ivanovna, Lehrerin für russische Sprache und Literatur, MBOU "Secondary School No. 58", Arzamas

Arten der Verbindung in einem komplexen Satz alliierte nicht-gewerkschaftlich koordinierende subordinative

Eine koordinative Verbindung wird zwischen Teilen eines zusammengesetzten Satzes gefunden. Koordinierende Konjunktionen: jedoch, aber, dennoch, aber, ja (= a, = und), oder, und auch, gleich, gleich, dann ... dann, entweder ... oder, weder ... noch. Unterordnung findet sich in komplexen Sätzen. Unterordnende Konjunktionen werden in einfache und zusammengesetzte Konjunktionen unterteilt. Einfach: Was, damit, wie, wann, kaum, wenn, während, obwohl, einmal, ob, als ob, als ob, genau, nur, nur, als ob, sobald, nur, für, damit, wenn , für jetzt, wenn nur , wann. Composite: Weil, weil, weil, weil, weil; Um, um zu; Wie seit; Zur Zeit wann, seit wann.

1) Ich konnte lange nicht einschlafen und 2) Äxte schlugen vor dem Fenster, 3) weil Holzfäller im Dorf ankamen. (Teil 1 und 2 - alliierte koordinierende Verbindung, koordinierende Vereinigung a; Teile 2 und 3 alliierte unterordnende Verbindung, unterordnende Vereinigung, weil) 1) Er dachte: 2) Der Winter wird bald enden, aber 3) seine Zähne klapperten vor Kälte. (Teile 1 und 2 - Gewerkschaftslos, 2 und 3 - Gewerkschaftsschreiben)

1) Der Schnee schmolz, 2) die Vögel kehrten nach Hause zurück und 3) die Kälte entfernte sich allmählich vom Herzen. (1 und 2 - gewerkschaftsfreie Verbindung, 2 und 3 - verbündete Koordinierung) 1) Also lass unnötige Streitereien - 2) Ich habe mir schon alles selbst bewiesen; 3) Nur Berge können besser sein als Berge, 4) die es noch nicht waren. (1 und 2 - gewerkschaftslos, 2 und 3 - gewerkschaftslos, 3 und 4 - alliierte Unterordnung)

Finden Sie unter den Sätzen 32–37 einen komplexen Satz mit einer verwandten koordinierenden und unterordnenden Verbindung zwischen den Teilen. Schreiben Sie die Nummer dieses Angebots. (32) In einer großen Pause machten sich der Direktor und ich in einem leeren Klassenzimmer auf den Weg zu Golubkins Gewissen. (33) Dann, mitten in unserem Gespräch, erschien Vanya Belov und sagte: - (34) Ich bin gekommen, um mich der Justiz zu stellen! (35) Ich habe nicht geglaubt, dass er die Diktate herausgezogen hat, aber der Direktor stimmte Wanjas Version zu. (36) Nach dem Unterricht schrieben sechs Schüler, deren Werke verschwanden, das Diktat neu. (37) Senya Golubkin erhielt ein Triple, weil er seine Fehler bereits in der Pause entdeckt hatte, und wechselte in die siebte Klasse. 35

In den folgenden Sätzen aus dem gelesenen Text sind alle Kommas nummeriert. Schreiben Sie die Zahlen auf, die Kommas zwischen Teilen eines komplexen Satzes bezeichnen, die durch eine koordinierende Verbindung verbunden sind. Sie (1) schien (2) bereit zu sein, ihm für eine weitere Stunde zu danken, (3) aber er drehte sich um und rannte davon. Und in der ersten Pause stellte sich heraus (4), dass keiner der Jungen in ihrer Klasse den Mädchen etwas gab. Niemand. Nur vor Lena Popova waren zarte Mimosenzweige. - Woher hast du die Blumen? fragte der Lehrer. „Vitya hat mir das gegeben“, sagte Lena (5) ruhig. Alle flüsterten sofort, (6) sahen Vitya an, (7) und Vitya senkte seinen Kopf. 3, 7

Finden Sie unter den Sätzen 12–23 einen komplexen Satz mit einer verwandten und verwandten koordinierenden und unterordnenden Verbindung zwischen den Teilen. Schreiben Sie die Nummer dieses Angebots. (12) Sergeeva ist Theaterkünstlerin, eine junge und schöne Frau. (13) Und Alice stellte dem Typen eine „erwachsene“ Frage: - (14) Liebst du sie? - (15) Nein, - der Typ lächelte. - (16) Ich habe sie einmal gerettet. (17) In unserer Stadt war das Theater damals mit uns auf Tour. (18) Es war im Frühjahr, Ende März. (19) Die Jungs fuhren mit dem Schlitten den Fluss entlang. (20) Sergeeva wollte auch reiten. (21) Die Jungs gaben ihr einen Schlitten. (22) Sie setzte sich und fuhr los, der Schlitten fuhr versehentlich auf das Eis, das dünn und zerbrechlich war, und eine Minute später fand sich Sergeeva in eisigem Wasser wieder. (23) Die Jungs haben geschrien, aber ich war nicht weit weg und habe es gehört. 22

Finden Sie unter den Sätzen 26–32 einen komplexen Satz mit einer verwandten koordinierenden und unterordnenden Verbindung zwischen den Teilen. Schreiben Sie die Nummer dieses Angebots. (26) Tränen flossen über die Wangen der Matrosen, die mehr als einmal dem Tod ins Gesicht sahen. (27) 3 Nachdem die Matrosen den Mut geschätzt hatten, sahen sie die Standhaftigkeit der Leningrader Schulkinder. (28) Der Kreuzer bereitete sich darauf vor, in die Schlacht zu ziehen, aus der nicht alle zurückkehren würden, und in diesen Jungs steckte selbst vergeistigte Hoffnung. (29) Zum Abschied von den Kindern stellte sich das Team auf. (30) Die Jungs begannen, Geschenke zu überreichen, die sie mitgebracht hatten. (31) Der Vorarbeiter, auf dessen Brust sich zwei militärische Befehle befanden, nahm einen Stoffbeutel aus der Hand des Mädchens und sagte: „Ich nehme die dritte Auszeichnung des Mutterlandes an.“ (32) Seeleute kannten den Preis des Mutes. 28

Im folgenden Satz aus dem gelesenen Text sind alle Kommas nummeriert. Schreiben Sie eine Zahl auf, die ein Komma zwischen Teilen eines komplexen Satzes anzeigt, die durch eine koordinierende Verbindung verbunden sind. Er saß alle an der gleichen Stelle, (1) am Fußende des Bettes, (2) und (3) als sich jemand über ihn beugte, (4) streckte er mit gewaltiger Ohnmacht eine gezackte Klaue vor. ein

In den folgenden Sätzen aus dem gelesenen Text sind alle Kommas nummeriert. Schreiben Sie die Zahlen auf, die Kommas zwischen Teilen eines komplexen Satzes bezeichnen, die durch eine koordinierende Verbindung verbunden sind. – Ich wollte nur wissen (1) warum sie heult. Sie fühlt sich schlecht, (2) richtig? - Du hast recht, (3) ihr geht es schlecht. Yanka ist tagsüber spazieren gegangen, (4) und ich bin bei der Arbeit. Da kommt meine Frau (5) und alles wird gut. 3,4,5

Finden Sie unter den Sätzen 5-12 einen komplexen Satz ohne Vereinigung. Schreiben Sie die Nummer dieses Angebots. (5) Zuerst der Spitzname. (6) Sein Name war Borozhai. (7) Finden Sie einen anderen Hund auf der Erde, der einen so lächerlichen Namen hat! (8) Zweitens war mein Hund obszön feige. (9) Sobald einer der Typen bedrohlich knurrte, quietschte mein Borozhay wie eine Frau, hockte sich tief hin und krabbelte aus allen Beinen zu einem spöttischen Schrei. (10) Und in diesem Moment war ich bereit, durch den Boden zu fallen. (11) Schau dir Tolik Karbyshevs Hund an, also Hund! (12) 3 Donner wird kommen, er wird schauen - also geht das Zittern bis zu den Fersen. 12

Finden Sie unter den Sätzen 18–25 einen komplexen Satz mit einer verwandten und einer verwandten untergeordneten Verbindung zwischen den Teilen. Schreiben Sie die Nummer dieses Angebots. - (18) Ich habe allen in der Stadt gesagt, wie gut es hier ist: jetzt werden die Hostessen die Gäste nicht abwehren, meine Hand ist leicht. (19) Ab Sonntag kamen immer mehr Sommerbewohner ins Dorf. (20) Die Hostessen wurden vom Profitfieber gepackt, die Preise verdreifachten sich, und da die Leute fuhren, fingen sie an, gewissenlos zuzupacken. (21) Irgendwie kam ein Nachbar nach Polikarpovna. (22) Während des Gesprächs fragte sie beiläufig, wie viel sie vermiete, und als sie die Antwort hörte, öffnete sie überrascht die Augen: - (23) Ja, du, Großmutter, bist völlig verrückt! (24) Ich habe einen, er wird dich mit seinen Händen für hundert abreißen. (25) Jetzt nehmen sie anderthalbhundert, zweihundert jeder! achtzehn

Finden Sie in den Sätzen 23–26 komplexe Sätze mit nicht gewerkschaftlichen und verwandten koordinierenden Verbindungen zwischen den Teilen. Schreiben Sie die Nummern dieser Vorschläge auf. (23) Aber eines Tages geschah etwas, worüber bei uns noch gesprochen wird. (24) Der Bretterschuppen fing bei den Nachbarn Feuer. (25) Sie haben es geschafft, die Kühe herauszubringen, und das Kalb im hintersten Käfig war geschlossen - man kann nicht näher kommen. (26) Hitze, Rauch, er, armer Kerl, murmelt nicht mehr, sondern stöhnt, es tut allen leid, aber du kannst nicht ins Feuer steigen. 25, 26

In den folgenden Sätzen aus dem gelesenen Text sind alle Kommas nummeriert. Schreiben Sie die Zahlen auf, die Kommas zwischen Teilen eines komplexen Satzes bezeichnen, die durch eine untergeordnete Beziehung verbunden sind. - Danke, (1) - sagte Nazarov, (2) - aber dafür bin ich nicht gekommen. Mein Vater ist krank. Wir sind in Moskau angekommen, (3) aber in Moskau kenne ich nur dich, (4) und ich wollte fragen, (5) können wir eine Woche bei dir bleiben? - Nein, (6) nein, (7) - sagte Sergejewa hastig. - Das ist unpraktisch, (8) weil ich eine sehr kleine Wohnung habe. 5, 8

Finden Sie unter den Sätzen 12–16 einen komplexen Satz mit einer verwandten und verwandten koordinierenden und unterordnenden Verbindung zwischen den Teilen. Schreiben Sie die Nummer dieses Angebots. (12) Das Königreich der Spielzeuge spiegelte die reale Welt auf seine eigene Weise wider und demütigte niemanden, sondern erhob mich. (13) Durch die Winzigkeit ihrer Spielzeuge betonten sie, dass sie sozusagen geschaffen wurden, um mir zu gehorchen. (14) Und komplett zu hosten – das habe ich schon damals gemerkt – ist sehr angenehm. (15) Ich kontrollierte die Routen von Autos und Zügen, die Gewohnheiten und Handlungen der Tiere, vor denen ich in meinem Leben Angst hatte. (16) Ich dominierte, befahl - sie waren wortlos, still, und ich dachte insgeheim, dass es gut wäre, andere weiterhin so zu behandeln. Sechszehn

Suchen Sie unter den Sätzen 29–33 einen komplexen Satz mit unterschiedlichen Arten der Verbindung (nicht gewerkschaftlich und verwandte Unterordnung) zwischen den Teilen. Schreiben Sie die Nummer dieses Angebots. - (29) Ich bin nicht so, ich bin geschäftlich ... (30) Hier ist ihr "Leute herum!" so viel Vertrauen und Optimismus, dass jeder irgendwie besser, heller wird ... (31) Es ist unverständlich, halb Russland zu reisen, mehr als fünftausend Kilometer, ohne Ticket und ohne Geld, und auf die gleiche Weise zurückzukehren. (32) Aber sie glauben ihr. (33) Ihr Gesicht, ihre Augen und ihr Lächeln strahlen vor Freundlichkeit, sie ist so aufrichtig – alles nach außen hin, dass man ihr einfach nicht trauen kann. 33

Referenzen Offene Aufgabendatenbank GIA-9 // FIPI-Website http://www.fipi.ru/ Trosnetsova L.A., Ladyzhenskaya T.A. Russisch. Klasse 9 M.: Bildung, 2013.


Die Teile eines komplexen Satzes müssen durch eine koordinierende oder subordinierende Verbindung miteinander verbunden werden. Welche Verbindung in einem komplexen Satz verwendet wird, kann durch die Vereinigung und einige andere wichtige Details bestimmt werden. Sie unterscheiden also (BSC) und komplexe Sätze (CSP).

Zunächst sollte daran erinnert werden, dass ein komplexer Satz aus zwei oder mehr grammatikalischen Grundlagen besteht, die eine einzige semantische Bedeutung haben. Wie diese Stämme miteinander interagieren, bestimmt die Art des Satzes und die erforderliche Interpunktion.

Zum Beispiel ist der Satz „Ich gehe spazieren“ einfach, er hat eine grammatikalische Basis. Aber wenn Sie noch einen Teil hinzufügen („Ich werde spazieren gehen, aber zuerst mache ich meine Hausaufgaben“), dann erhalten Sie eine MTP mit zwei Basen „Ich werde spazieren gehen“ und „Ich werde meine machen Hausaufgaben“, wobei „aber“ als koordinierende Vereinigung fungiert.

Was ist eine Schreibverbindung? Dies ist das Zusammenspiel von zwei oder mehr Teilen, die gleich und unabhängig voneinander sind. Koordinierende Sätze werden auf zwei einfache Arten definiert.

Notwendig:

  1. Eine Frage von einer grammatikalischen Grundlage zur anderen zu stellen, ist in SSP normalerweise unmöglich: „Es war ein kühler Morgen, aber ich bin mit dem Fahrrad gefahren.“
  2. Versuchen Sie, die SSP in zwei separate Sätze zu unterteilen, ohne die Bedeutung zu verlieren: „Die Sonne verschwand hinter dem Hügel, und die Köpfe der Sonnenblumen sanken traurig“ - „Die Sonne ging unter“ und „Die Köpfe der Sonnenblumen sanken traurig“. Die Bedeutung geht nicht verloren, während aus einem Satz zwei getrennte werden.

Anschauliche Beispiele finden sich in der russischen Folklore: „Die Haare sind lang, aber der Geist ist kurz“, „Die Frau tanzt und der Großvater weint“, „Die Frau ist mit einem Karren, aber die Stute ist einfacher“, sie finden sich auch in Naturbeschreibungen und Reflexionstexten.

Teile der SSP sind in der Regel durch gleichnamige Vereinigungen verbunden, die in Typen unterteilt sind: verbindend (und, auch, etc.), trennend (oder, oder, nicht das ... nicht das, etc.) und kontradiktorisch ( aber, aber, aber usw.).

Es ist wichtig zu wissen! Eine koordinative Verbindung kann nicht nur verwendet werden, um einfache Sätze als Teil eines komplexen Satzes zu verbinden, sondern auch um homogene Glieder, Partizipial- oder Adverbialphrasen zu verbinden.

Unterordnung

Wenn zwei oder mehr grammatikalische Grundlagen verwendet werden, die zwar nicht gleich sind, aber in irgendeiner Reihenfolge voneinander abhängen, dann ist dies ein komplexer Satz mit.

NGN hat notwendigerweise einen Haupt- und einen Nebenteil, und vom ersten zum zweiten kann man eine definierende Frage stellen.

Zum Beispiel: "Vasya ist spazieren gegangen, weil seine Mutter mit einer allgemeinen Reinigung begonnen hat." Der Hauptteil „Vasya ging spazieren“, aus dem wir die Frage stellen „Warum hat er das getan?“ und im untergeordneten Teil lautet die Antwort „weil Mama mit einer Generalreinigung begonnen hat“.

Ein Neben- oder Nebenteil kann als Umstand, Definition oder Ergänzung fungieren.

Sie können diese Art der Interaktion definieren:

  1. Indem man eine Frage vom Hauptsatz zum Nebensatz stellt.
  2. Hervorhebung der grammatikalischen Grundlagen und Identifizierung der wichtigsten.
  3. Bestimmen Sie die Art der Vereinigung.

In schriftlicher Form wird eine solche Beziehung von Teilen durch Satzzeichen und in mündlicher Sprache durch eine Intonationspause gekennzeichnet.

Arten der Unterordnung

Um den Satz richtig in Teile zu zerlegen und die Arten der Unterordnung zu bestimmen, ist es notwendig, den Hauptteil richtig zu bestimmen und daraus eine Frage an den Nebensatz zu stellen.

Ein Adjektiv kann von mehreren Arten sein:

  1. Die Determinante beantwortet die Fragen: Welche? welche? deren?
  2. Der Indikativ beantwortet die Fragen der indirekten Fälle, d.h. alles außer dem Nominativ.
  3. Der Umstand beantwortet die Fragen: Wo? wo? Wieso den? wo? Wieso den? wenn? als?

Da die Gruppe der Adverbialsätze sehr umfangreich ist, gibt es weitere Untergruppen darunter. Die Frage hilft auch, den Typ zu bestimmen.

Der Adverbialsatz ist von der folgenden Art:

  • Zeit (wann? wie lange?);
  • Orte (wo? wo? woher?);
  • Gründe warum?);
  • Ziele (wozu? zu welchem ​​Zweck?);
  • Wirkungsweise und Grad (wie? in welchem ​​Umfang? in welchem ​​Umfang?);
  • Vergleiche (wie?);
  • Folgen (was folgt daraus?);
  • Bedingungen (unter welchen Bedingungen?);
  • Zugeständnisse (gegen was?).

Wichtig! Die Art des Nebensatzes wird genau durch die Frage bestimmt und nicht durch die Art der untergeordneten Vereinigung oder des verwandten Wortes. So kann beispielsweise das verwandte Wort „wo“ nicht nur in adverbialen Sätzen des Ortes verwendet werden, sondern auch im Attributsatz: „Ich bin in Eile zu diesem Haus (was?), In dem ich gewohnt habe. "

Kommunikationsarten in NGN

Da ein solcher Satz oft mehrere Nebensätze auf einmal enthält, sollte er auch untergeordnete Relationen definieren:

  • Konsequente Unterwerfung. Jeder Satz bezieht sich auf ein Wort aus dem vorhergehenden Satz ("Ich habe gestern ein Lied gesummt, als wir im Park spazieren gingen").
  • Homogene Einreichung. Die Struktur ähnelt homogenen Gliedern eines Satzes. Die untergeordneten Teile beantworten eine Frage und beziehen sich auf dasselbe Wort im Hauptsatz, während die untergeordneten Konjunktionen unterschiedlich sein können („Nach dem, was passiert ist, habe ich nicht verstanden, wie ich leben und was ich als nächstes tun soll, wie ich alles vergessen und das Leben beginnen kann eine neue"). Satzzeichen folgen der gleichen Regel wie Satzzeichen mit homogenen Satzgliedern.
  • parallele Abgabe. Die Nebensätze beziehen sich auf denselben Hauptsatz, beantworten aber unterschiedliche Fragen: "Ich habe mich dort trotz der Menschenmenge gelangweilt, weil mich dort niemand interessiert hat."

Wichtig! Es kann Vorschläge mit kombinierter Einreichung geben.

Feinheiten der Interpunktion

Es ist ebenso wichtig zu wissen, welche Satzzeichen in SSP und SPP gesetzt werden sollten, da die Teile notwendigerweise durch eine Vereinigung verbunden sind - eine Dienstwortart, die nicht dekliniert, nicht konjugiert und homogene Mitglieder oder einfache Sätze als Teil verbindet einer komplexen. Es ist die Vereinigung, die hilft zu verstehen, welche Art von Verbindung in dem Satz verwendet wird.

Die koordinierende und unterordnende Verbindung in Sätzen beinhaltet die Verwendung gleichnamiger Vereinigungen. Darüber hinaus ist jeder von ihnen notwendigerweise durch ein Komma auf Papier und beim Lesen durch eine Intonationspause gekennzeichnet.

Unterordnende Konjunktionen sind: was, wie, bis, kaum, nur, wann, wo, woher, so viel, inwiefern, als ob, als ob, weil, wenn, trotzdem, obwohl usw.

Die koordinative Verbindung in einem Satz und einer Phrase bestimmt die Verwendung von Konjunktionen: und, ja, nicht nur, auch, sondern auch, wie ..., und, oder, entweder, dann, aber aber auch, auch, das heißt usw.

Aber auch Sätze sind nicht gewerkschaftlich, in diesem Fall werden ihre Teile nicht nur durch ein Komma getrennt („Die Sonne ist aufgegangen, die Hähne sangen gewöhnlich Morgenlieder“), sondern auch durch andere Satzzeichen:

  • Doppelpunkt: „Ich habe dir doch gesagt: Du darfst nicht zu spät kommen!“
  • Semikolon: „Die Sterne leuchteten am Himmel auf und erfüllten die Nacht mit Licht; Als er die Nacht spürte, heulte ein Wolf in der Ferne auf einem hohen Hügel; ein Nachtvogel schrie in einem Baum in der Nähe.
  • Bindestrich: "Es schüttet wie aus Eimern die Straße hinunter - es ist unmöglich, draußen spazieren zu gehen."

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Zusammenfassen

Das Vorhandensein komplexer Sätze macht schriftliche und mündliche Sprache hell und ausdrucksstark. Sie sind oft in Belletristik und journalistischen Artikeln zu finden. Das Vorhandensein komplexer Strukturen ermöglicht es einer Person, ihre Gedanken korrekt und konsistent auszudrücken und ihre Alphabetisierung zu zeigen. Interpunktionsfehler hingegen zeugen von geringer Sprachkultur und Analphabetismus.

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