تعاریف جامعه

در معنای وسیع، بخشی از جهان مادی است که از طبیعت جدا شده، اما ارتباط نزدیکی با آن دارد که از افراد تشکیل شده است و شامل راه های تعامل بین مردم و اشکال اتحاد آنهاست.

به معنای محدود:

جمعیت یک کشور

مردمی که با یک خاستگاه مشترک متحد شده اند (جامعه نجیب)

مرحله تاریخی معینی در توسعه بشر (جامعه سنتی)

گروهی از افراد با علایق مشترک (جامعه دوستداران سگ)

بشریت در کل

جامعه یک سیستم پویا است، یعنی سیستمی که در یک روند دائمی توسعه است. نشانه های جامعه به عنوان یک سیستم پویا:

قابلیت تغییر در طول زمان

واکنش به تغییرات طبیعت و جهان

خودکفایی

ارتباط همه اجزا - حوزه های عمومی - با یکدیگر

حوزه های زندگی عمومی

انواع جوامع

طبیعت

طبیعت در معنای وسیع، زیستگاه طبیعی جامعه در همه گونه های بی نهایت مظاهر آن است که قوانین خاص خود را دارد که به اراده و خواسته های انسان بستگی ندارد.

به معنای محدود - مجموع شرایط طبیعی برای وجود جامعه انسانی (زیستگاه انسانی، منبع منابع مورد نیاز یک فرد در فعالیت های تولیدی، در زندگی روزمره).

نشانه های طبیعت به عنوان یک سیستم پویا:

پیش بینی ناپذیری، غیر خطی بودن توسعه

اصلاح مداوم

فرصتی برای تأثیرگذاری بر جامعه و سرعت توسعه آن

وجود زیرسیستم ها و عناصر فردی

مشکلات جهانی

مشکلات جهانی به این دلیل نامگذاری شدند که منافع و سرنوشت کل جمعیت کره زمین را بدون توجه به کشورها و قاره ها تحت تأثیر قرار می دهند - چنین مشکلاتی خسارات جدی اقتصادی و اجتماعی را به همراه دارد و در صورت تشدید می تواند موجودیت بشر را به طور کلی تهدید کند. تنها با همکاری مشترک جهانی قابل حل است.

مشکلات اصلی جهانی:

تروریسم

مسئله صلح و خلع سلاح

زیست محیطی

خام

استفاده از منابع اقیانوس ها

اکتشاف فضایی صلح آمیز

بیولوژیکی و اجتماعی در انسان

شخصی - یک نماینده واحد از نژاد بشر، حامل خاص همه ویژگی های اجتماعی و روانی بشریت: ذهن، اراده، نیازها، علایق. "یکی از" همه مردم

فردیت - ترکیب خاصی از خصوصیات زیستی و اجتماعی یک فرد که او را از بقیه متمایز می کند. انسان به عنوان یک فرد متولد می شود و فردیت می یابد.

شخصیت فردی است که دارای مجموعه ای از ویژگی های مهم اجتماعی است: او در زندگی جامعه به عنوان یک موضوع اجتماعی-فرهنگی شرکت می کند، از کلیت ویژگی های اجتماعی خود آگاه است، دارای ویژگی های فردی است که در فرآیند ارتباطات خود را نشان می دهد. ، کار و روابط اجتماعی.

اجتماعی شدن - فرآیند جذب و توسعه بیشتر توسط فرد هنجارهای فرهنگی و تجربه اجتماعی لازم برای عملکرد موفق در جامعه است. هر چیزی که بر این فرآیند تأثیر می گذارد "عوامل جامعه پذیری" نامیده می شود - اینها شامل محیط اجتماعی، سنت ها و آداب و رسوم ملی، آموزش و پرورش است. عوامل اجتماعی شدن اولیه عبارتند از خانواده، معلمان، بستگان و دوستان. ثانویه - رسانه ها، موسسات آموزشی، شرکت ها.

مراحل اجتماعی شدن به شرح زیر است:

• ابتدایی - خانواده، موسسات پیش دبستانی

  راهنمایی - مدرسه

  آخرین مورد تسلط بر نقش های جدید است: همسر، والدین، مادربزرگ و غیره.

فعالیت

فعالیت راهی برای ارتباط فرد با دنیای خارج است که شامل تبدیل و تبعیت آن از اهداف شخص است. این شامل بازی، ارتباط، خلاقیت، یادگیری، کار است.

مشخصهویژگی های فعالیت انسان :

شخصیت عمومی

ماهیت مولد

طبیعت دگرگون کننده

شخصیت آگاهانه

ساختار فعالیت ها:

انگیزه

هدف

مواد و روش ها

منابع مالی

روند

نتیجه

انواع فعالیت ها:

مواد و تولید

معنوی

شناختی

جهت گیری ارزشی

پیش بینی کننده

طبقه بندی فعالیت ها:

بر اساس موضوع: فردی و جمعی

از نظر طبیعت: زایشی و خلاق

در رابطه با پیشرفت اجتماعی: مترقی و ارتجاعی

بر اساس حوزه های زندگی عمومی - اقتصادی، اجتماعی، سیاسی، معنوی

رعایت هنجارهای قانونی - قانونی و غیرقانونی

فكر كردن

تفکر فرآیند فعال بازتاب جهان عینی در مفاهیم، ​​قضاوت ها، نظریه ها و غیره است.

انواع تفکر:

گروه های اجتماعی

گروه اجتماعی مجموعه ای پایدار از افراد است که دارای ویژگی های متفاوت و فقط ذاتی هستند (وضعیت اجتماعی، علایق، جهت گیری های ارزشی).

طبقه بندی گروه های اجتماعی:

با شماره

بر اساس ماهیت تعامل روش سازماندهی و تنظیم تعامل

روابط بین فردی

روابط بین فردی - رابطه شخص با اطرافیانش: با شخص دیگر، گروهی (بزرگ یا کوچک). آنها تجاری یا شخصی هستند. اینها عبارتند از آشنایی، دوستی، رفاقت، دوستی و عشق.

ارتباط - نوعی فعالیت که در آن تبادل اطلاعات، ایده ها، ارزیابی ها، احساسات، اقدامات خاص وجود دارد. در یک مفهوم گسترده، ارتباط یک رابطه متقابل، یک ارتباط بین مردم است.

تعارض بین فردی - تضاد اهداف، منافع، مواضع، نظرات و دیدگاه‌های مخالفان یا افراد مورد تعامل.

گزینه های رفتار تعارض:

مشارکت - شامل جستجوی راهی برای خروجی است که هر دو طرف متخاصم را کاملاً راضی کند بدون اینکه آسیبی به آنها وارد شود

به خطر افتادن - تا حدودی شبیه به همکاری است، با این حال، هنگامی که یک مصالحه حاصل می شود، طرفین باید امتیازاتی را بدهند

ثابت - فقط یک طرف متخاصم آماده امتیاز دادن است - به نظر می رسد با منافع حریف سازگار است و نظر خود را ابراز نمی کند، زیرا از تشدید بیشتر درگیری می ترسد.

اجتناب - شخص نظر خود را بیان نمی کند، امتیازی نمی دهد، بلکه به سادگی به دنبال خروج از درگیری است و به هیچ وجه برای حل آن تلاش نمی کند.

بلوغ

نوجوانی مرحله ای از رشد شخصیت است که معمولاً از 11-12 شروع می شود و تا 16-17 سالگی ادامه می یابد - دوره ای که فرد وارد "بزرگسالی" می شود.

ویژگی ها:

تغییرات تشریحی و فیزیولوژیکی در بدن - فعال شدن و تعامل پیچیده هورمون های مختلف

سازگاری - تمایل به "پیوستن" به گروه اطراف، نه تبدیل شدن به یک "گوسفند سیاه"

تلاش برای استقلال

تغییر جهت گیری از ارتباط با بزرگسالان به همسالان

مطالعه اغلب در پس زمینه محو می شود، زیرا. انتقال به بزرگسالی وجود دارد، فرد احساس استقلال و استقلال بیشتری می کند

علم

علم عالی ترین شکل دانش است که دانشی عینی و منظم و منظم و مستدل در مورد طبیعت، جامعه و تفکر به دست می آورد. این یک سیستم خاص از دانش و نوع خاصی از فعالیت با هدف کسب دانش جدید است. هدف اصلی دانش علمی بررسی علل پیدایش یک پدیده و الگوهای تجلی آن است. علم در جامعه مدرن کاتالیزور پیشرفت است، ارتباط تنگاتنگی با فرآیند تولید دارد و همچنین کارکردی فرهنگی و ایدئولوژیک ایفا می کند. علم ارتباط زیادی با انسان دارد. تصویری از جهان به فرد می دهد و دائماً جزئیات آن را تکمیل و اصلاح می کند. علم نقش فزاینده‌ای در جامعه ایفا می‌کند، همچنین به این دلیل که اهل علم - دانشمندان - بخش مهمی از جمعیت فعال اجتماعی هستند. همچنین علم انسان امروزی را به شیوه خاصی برای شناخت مسلح کرده است. این روش عقلانی نامیده می شود که بر نقش ذهن در فرآیند درک حقیقت تأکید دارد. داده های علمی امروزه نه تنها برای سازماندهی تولید، بلکه در توسعه پیش بینی ها برای توسعه جامعه نیز به طور فعال استفاده می شود.

دین

دین یکی از اشکال ارضای نیازهای روحی انسان، اعتقاد به ماوراءالطبیعه (به خدا)، مجموعه ای از دیدگاه ها و عقاید، نظام عقاید و مناسکی است که افرادی را که آن ها را می شناسند در یک اجتماع واحد متحد می کند. عناصر آن ایمان، آموزه، دین و کلیسا است. ادیان جهانی شامل ادیانی است که در میان بسیاری از مردمان ساکن در کشورهای مختلف و در قاره های مختلف گسترش یافته است. در حال حاضر سه مورد از آنها وجود دارد - مسیحیت، اسلام و بودیسم.

کارکردهای اصلی دین:

جهان بینی

جبرانی

ارتباطی

نظارتی

اخلاق

اخلاق مجموعه ای از قوانین خاص و معنوی است که رفتار فرد، نگرش او نسبت به دیگران و خودش را تنظیم می کند. اومانیسم اصل اخلاق است که مبتنی بر اعتقاد به بی حد و حصر بودن توانایی های انسان و توانایی او برای بهبود خود، تقاضای آزادی و حفظ کرامت فرد، ایده حق یک فرد برای خوشبختی است. اخلاق رفتار مردم را در تمام عرصه های زندگی عمومی تنظیم می کند، شخصیت اخلاقی آنها را شکل می دهد.

وجدان

آزادی وجدان یک حق طبیعی انسان برای داشتن هر عقیده و هدایت آن است. آزادی وجدان همچنین شامل آزادی اعتقادات مذهبی نیز می شود، زیرا مفهوم گسترده تری است. آزادی وجدان یکی از حقوق طبیعی بشر است.

تحصیلات

آموزش راهی برای تبدیل شدن به یک فرد از طریق کسب دانش توسط افراد، کسب مهارت ها و توانایی ها برای رشد توانایی های ذهنی، شناختی و خلاقیت از طریق سیستمی از نهادهای اجتماعی مانند خانواده، مدرسه و رسانه است. هدف اصلی آن به اشتراک گذاشتن دستاوردهای بشریت است. نظام آموزشی مجموعه ای از برنامه ها و استانداردهای آموزشی، شبکه ای از مؤسسات آموزشی و نهادهای حاکمیتی و نیز مجموعه ای از اصولی است که عملکرد آن را تعیین می کند.

ساختار آموزش در فدراسیون روسیه:

آموزش پیش دبستانی

آموزش ابتدایی (کلاس 1-4)

متوسطه عمومی (تا پایه نهم)

متوسطه کامل (پایه های 10-11)

متوسطه حرفه ای (آموزش در کالج ها، دانشکده های فنی)

حرفه ای عالی (آموزش در دانشگاه ها)

زندگی معنوی و روحانی

زندگی معنوی حوزه ای از زندگی اجتماعی است که با تولید و توزیع ارزش های معنوی، با ارضای نیازهای روحی فرد برای خودسازی، ارتقای اخلاقی و رشد نیکی و زیبایی همراه است. دنیای معنوی یک شخص دیدگاه ها، ارزش ها و آرمان ها، جهان بینی او است.

هنر

هنر بازتابی از دنیای اطراف با کمک سیستمی از تصاویر است.

حوزه معنوی جامعه شامل:

تحصیلات

دین

هنر

ارزشهای اخلاقی

حواس

دانش

باورها و اعتقادات

اهداف و آرزوها

فرهنگ معنوی در فرآیند خلاقیت معنوی ایجاد می شود. فرهنگ وظایف زیر را انجام می دهد:

آموزنده

شناختی

ارتباطی

تخمین زده

اجتماعی شدن

نظارتی

کتاب مرجع، خطاب به فارغ التحصیلان کلاس نهم سازمان های آموزشی عمومی، مطالب درس "مطالعات اجتماعی" را به مقدار بررسی شده در آزمون اصلی دولتی ارائه می دهد.
ساختار کتاب مطابق با کدنویس مدرن عناصر محتوا در موضوع است که بر اساس آن مواد اندازه گیری کنترلی OGE گردآوری شده است.
خطوط محتوای دوره در شش بلوک-ماژول گروه بندی شده است: "انسان و جامعه"، "حوزه فرهنگ معنوی"، "اقتصاد"، "حوزه اجتماعی"، "حوزه سیاست و مدیریت اجتماعی"، "حقوق".
کامل بودن، فشردگی، وضوح و وضوح ارائه حداکثر کارایی را در آمادگی برای امتحان فراهم می کند.
نمونه کارها در انواع مختلف و همه سطوح پیچیدگی (پایه، پیشرفته و بالا)، پاسخ به آنها و نشان دادن زمان تقریبی برای تکمیل آنها به ارزیابی عینی سطح دانش و مهارت کمک می کند.
مخاطب این کتاب دانش آموزان دبیرستانی است و همچنین ممکن است برای معلمان برای سازماندهی تکرار مفید باشد.

بیولوژیکی و اجتماعی در انسان.
انسان حلقه خاصی در رشد موجودات زنده روی زمین است.

انسان اساساً موجودی زیست اجتماعی است: او بخشی از طبیعت است و در عین حال با جامعه پیوند ناگسستنی دارد. زیستی و اجتماعی (لاتین socialis - عمومی) در یک شخص ادغام می شوند و تنها در چنین وحدتی وجود دارد.

ماهیت زیستی انسان، پیش نیاز طبیعی او، شرط هستی و اجتماعی بودن، جوهر انسان است.

دانلود رایگان کتاب الکترونیکی با فرمت مناسب، تماشا و خواندن:
دانلود کتاب مطالعات اجتماعی راهنمای کامل آمادگی برای OGE Grade 9 Baranov P.A 2016 - fileskachat.com دانلود سریع و رایگان.

• علوم اجتماعی، مجموعه بزرگی از وظایف موضوعی برای آمادگی برای آزمون اصلی دولتی، بارانوف P.A.، 2018
• OGE 2020، مطالعات اجتماعی، درجه 9، نسخه ی نمایشی، کدکننده، مشخصات، پروژه
• مطالعات اجتماعی، آزمون اصلی دولتی، آماده سازی برای گواهینامه نهایی، Rutkovskaya E.L.، Polovnikova A.V.، Shokhonova E.E.، 2020

آموزش ها و کتاب های زیر.

آزمون دولتی اصلی در مطالعات اجتماعی یکی از آزمون های انتخابی است که دانش آموزان در پایان پایه نهم می توانند در آن شرکت کنند. این موضوع توسط آن دسته از دانش آموزانی انتخاب می شود که تصمیم به ادامه تحصیل در پایه دهم با تعصب بشردوستانه یا تصمیم به ورود به موسسات آموزشی تخصصی متوسطه در علوم انسانی دارند.

همچنین OGE می تواند اولین گام برای آمادگی برای آزمون دولتی واحد در این درس در پایان دوره کامل باشد.

ویژگی های خاص

شما 3 ساعت فرصت دارید تا تمام موارد امتحان را تکمیل کنید. برای اینکه کامل خوانده شود، باید حداقل 15 امتیاز کسب کنید - این با یک رتبه "رضایت بخش" مطابقت دارد. 25 - 33 امتیاز - محدوده برای یک چهار ثابت. حداکثر مبلغی که می توان به دست آورد 39 است (از 34 امتیاز "عالی" است). برای این نوع OGE هیچ گونه مواد بصری و کمکی مجاز وجود ندارد، فقط می توان فرمی با متون و خودکار روی میز آزمون شونده قرار داد.

ساختار آزمون دولتی اصلی اجرای وظایف دو نوع را فراهم می کند - در مجموع 31 مورد وجود دارد.

بخش اول شامل 25 تست (با شماره 1-25) است که نیاز به پاسخ کوتاه دارد. در اینجا گزینه هایی را خواهید یافت که در آنها باید تنها گزینه صحیح را از بین آن پیشنهادات انتخاب کنید، اصطلاحات و تعاریف آنها را به هم مرتبط کنید، دنباله صحیح اقدامات را نشان دهید و غیره.

قسمت دوم 6 کار است که باید برای آنها پاسخ کامل و دقیق بدهید. اینها سوالاتی هستند که از 26 تا 31 شماره گذاری شده اند، مثلاً یک متن اطلاعاتی داده می شود که باید آن را با دقت بخوانید و سپس به یک سری سوال پاسخ دهید.

الگوریتم آماده سازی

• تمام بخش های برنامه درسی مدرسه را تکرار کنید - برای این کار می توانید از کتاب های درسی، وسایل کمک آموزشی یا یادداشت های خود استفاده کنید.
• مطالب مختلف نمایشی و ادبیات اضافی را مطالعه کنید - آنها را می توان در فروشگاه های تخصصی یا در اینترنت یافت.
• از تست های آنلاین OGE استفاده کنید - آنها را می توان در سایت های موضوعی از جمله سایت ما پیدا کرد. آنها به تحکیم آموخته های خود و شبیه سازی قالب کار تا حد امکان به امتحان واقعی کمک می کنند. این به شما کمک می کند تا به ترتیب تمام اقدامات تسلط داشته باشید و به خود آزمون اعتماد کنید.

نتایج چگونه ارزیابی می شود؟

از 1 تا 21 اعداد 1 امتیاز ارزش دارند، همان عدد در سوالات 23-25. برای شماره 22 آنها 2 می گیرند - اگر همه چیز درست باشد، 1 - اگر یک خطا وجود داشته باشد، 0 - اگر دو یا بیشتر از آنها وجود داشته باشد. نتیجه قسمت دوم بستگی به درستی و کامل بودن پاسخ ها دارد. سوالات 26-28، 30 و 31 حداکثر 2 با افشای ناقص موضوع - 1. شماره 29 با اجرای با کیفیت بالا 3 امتیاز اضافه می کند.

م.: 2016. - 288 ص.

کتاب مرجع، خطاب به فارغ التحصیلان پایه نهم موسسات آموزشی عمومی، مطالب درس "مطالعات اجتماعی" را به مقدار بررسی شده در آزمون اصلی دولتی ارائه می دهد. ساختار کتاب مطابق با کدنویس مدرن عناصر محتوا در موضوع است که بر اساس آن مواد اندازه گیری کنترلی OGE گردآوری شده است. خطوط محتوای دوره در شش بلوک-ماژول گروه بندی شده است: "انسان و جامعه"، "حوزه فرهنگ معنوی"، "اقتصاد"، "حوزه اجتماعی"، "حوزه سیاست و مدیریت اجتماعی"، "حقوق". کامل بودن، فشردگی، وضوح و وضوح ارائه حداکثر کارایی را در آمادگی برای امتحان فراهم می کند. نمونه کارها در انواع مختلف (A، B، C) و تمام سطوح پیچیدگی (پایه، پیشرفته و بالا)، پاسخ به آنها و نشان دادن زمان تقریبی برای تکمیل آنها به ارزیابی عینی سطح دانش و مهارت کمک می کند. .

قالب: pdf

اندازه: 3.9 مگابایت

تماشا کنید، دانلود کنید:drive.google

قالب: pdf

اندازه: 37 مگابایت

تماشا کنید، دانلود کنید:drive.google

محتوا
پیشگفتار 6
ماژول بلوک 1. فرد و جامعه
مبحث 1.1. جامعه به عنوان شکلی از زندگی انسان 12
مبحث 1.2. تعامل جامعه و طبیعت 14
مبحث 1.3. حوزه های اصلی زندگی عمومی، روابط آنها 16
مبحث 1.4. بیولوژیکی و اجتماعی در انسان 17
مبحث 1.5. شخصیت. ویژگی های دوران نوجوانی 19
مبحث 1.6. فعالیت انسان، اشکال اصلی آن (کار، بازی، یادگیری) 23
مبحث 1.7. انسان و محیط نزدیک او روابط بین فردی. ارتباط 30
مبحث 1.8. تعارضات بین فردی، حل سازنده آنها 40
ماژول بلوک 2. حوزه فرهنگ معنوی
مبحث 2.1. حوزه فرهنگ معنوی و ویژگی های آن. . 43
مبحث 2.2. علم در زندگی جامعه مدرن 44
مبحث 2.3. آموزش و اهمیت آن در جامعه اطلاعاتی فرصت های تحصیل عمومی و حرفه ای در فدراسیون روسیه 48
مبحث 2.4. دین، سازمان ها و انجمن های مذهبی، نقش آنها در زندگی جامعه مدرن. آزادی وجدان 52
مبحث 2.5. اخلاقی 58
مبحث 2.6. اومانیسم میهن پرستی، شهروندی 61
ماژول بلوک 3. اقتصاد
مبحث 3.1. اقتصاد، نقش آن در زندگی جامعه 65
مبحث 3.2. کالاها و خدمات، منابع و نیازها، منابع محدود 68
مبحث 3.3. نظام های اقتصادی و دارایی 72
مبحث 3.4. تولید، بهره وری نیروی کار. تقسیم کار و تخصص 78
مبحث 3.5. بورس، تجارت 83
مبحث 3.6. مکانیسم بازار و بازار 85
مبحث 3.7. کارآفرینی. مشاغل کوچک و کشاورزی 92
مبحث 3.8. پول 103
مبحث 3.9. دستمزد و مشوق 107
مبحث 3.10. نابرابری درآمدی و اقدامات اقتصادی حمایت اجتماعی 111
مبحث 3.11. مالیات پرداخت شده توسط شهروندان 115
مبحث 3.12. اهداف و وظایف اقتصادی دولت 119
ماژول بلوک 4. حوزه اجتماعی
مبحث 4.1. ساختار اجتماعی جامعه 122
مبحث 4.2. خانواده مثل یک گروه کوچک است. روابط بین نسل 124
مبحث 4.3. تنوع نقش های اجتماعی در نوجوانی 127
مبحث 4.4. ارزش ها و هنجارهای اجتماعی 130
مبحث 4.5. رفتار انحرافی. خطر اعتیاد به مواد مخدر و اعتیاد به الکل برای فرد و جامعه. اهمیت اجتماعی سبک زندگی سالم 134
مبحث 4.6. تعارض اجتماعی و راه های حل آن. 138
مبحث 4.7. روابط بین اقوام 142
ماژول بلوک 5. حوزه سیاست و حکومت اجتماعی
مبحث 5.1. قدرت. نقش سیاست در زندگی جامعه 146
مبحث 5.2. مفهوم و ویژگی های دولت 148
مبحث 5.3. تفکیک قوا 151
مبحث 5.4. فرم های ایالتی 153
مبحث 5.5. رژیم سیاسی دموکراسی 157
مبحث 5.6. حکومت محلی 162
مبحث 5.7. مشارکت شهروندان در زندگی سیاسی ۱۶۷
مبحث 5.8. انتخابات، همه پرسی 169
مبحث 5.9. احزاب و جنبش های سیاسی، نقش آنها در زندگی عمومی 173
مبحث 5.10. جامعه مدنی و حاکمیت قانون 178
ماژول بلوک 6. راست
مبحث 6.1. حقوق، نقش آن در زندگی جامعه و دولت 187
مبحث 6.2. حکم قانون. قانون مقررات 188
مبحث 6.3. مفهوم روابط حقوقی 192
مبحث 6.4. علائم و انواع تخلفات مفهوم و انواع مسئولیت حقوقی 195
مبحث 6.5. قانون اساسی فدراسیون روسیه. مبانی نظم قانون اساسی فدراسیون روسیه 200
مبحث 6.6. ساختار فدرال روسیه 206
مبحث 6.7. مقامات ایالتی فدراسیون روسیه 209
مبحث 6.8. سازمان های اجرای قانون. سیستم قضایی. روابط بین مقامات دولتی و شهروندان 219
مبحث 6.9. مفهوم حقوق، آزادی ها و وظایف. حقوق و آزادی های انسان و شهروند در روسیه، تضمین آنها. وظایف قانون اساسی شهروندان 223
مبحث 6.10. حقوق کودک و حمایت از آنها. ویژگی های وضعیت حقوقی صغار 227
مبحث 6.11. سازوکار اجرا و حمایت از حقوق و آزادی های انسان و شهروند 230
مبحث 6.12. حمایت حقوقی بین المللی از قربانیان درگیری های مسلحانه 233
مبحث 6.13. روابط مدنی مالکیت. حقوق مصرف کننده 236
مبحث 6.14. روابط خانوادگی حقوق و تعهدات والدین و فرزندان 245
مبحث 6.15. حق کار و روابط کار. استخدام خردسالان 254
مبحث 6.16. روابط حقوقی اداری، جرائم و مجازات ها 259
مبحث 6.17. مفاهیم و نهادهای اساسی حقوق جزا. مسئولیت کیفری خردسالان 263
نسخه آموزشی برگه امتحانی مطالعات اجتماعی 271
پاسخ 282
ادبیات 285

کتاب مرجع شامل مطالب درس "مطالعات اجتماعی" است که در آزمون اصلی دولتی (OGE) فارغ التحصیلان مقطع ابتدایی بررسی می شود. ساختار کتاب مطابق با استاندارد ایالتی فدرال آموزش عمومی پایه در این موضوع است که بر اساس آن وظایف امتحانی - مواد اندازه گیری کنترل (KIM) ایجاد شده است که کار امتحانی در علوم اجتماعی را تشکیل می دهد.

موضوع: جامعه و انسان.

دانشمندان بر این باورند که زندگی اجتماعی همزمان با ظهور انسان بر روی زمین آغاز شد. حتی مردم باستان در یک جامعه قبیله ای، یک قبیله متحد شدند. اتحاد و تعامل مردم باستان به نسل بشر کمک کرد تا در شرایط سخت طبیعی زنده بمانند، از خود در برابر دشمنان دفاع کنند و سرزمین های جدیدی را توسعه دهند. مفهوم «جامعه» و «جامعه» از اینجا سرچشمه می گیرد.

مفهوم جامعه در معنای وسیع و محدود به کار می رود.

به معنای وسیع:

جامعه- این بخشی از جهان مادی است که از طبیعت جدا شده است، اما ارتباط نزدیکی با آن دارد، از جمله راه های تعامل بین مردم و اشکال اتحاد آنها.

به معنای محدود:

جامعه مجموعه ای از افراد به نوعی است.

مفهوم جامعه معانی زیادی دارد:

مرحله ای در تاریخ بشر

(جامعه بدوی، جامعه برده و غیره)

(یک انجمن)

دایره ای از مردم متحد شده اند

اهداف مشترک، علایق

(باشگاه ورزشی)

منطقه، کشور، ایالت

(روسیه، انجمن اروپایی)

همه بشریت

(جامعه جهانی)

جامعه

سوال برای دانش آموزان

به من بگویید، آیا یک فرد می تواند خارج از جامعه رشد کند؟

خیر، فقط در جامعه انسان می تواند نیازهای مادی و معنوی خود را برآورده کند. و همچنین در جامعه روابط اجتماعی بین افراد ایجاد می شود.

روابط اجتماعی روابطی است که بین اعضای گروه های اجتماعی مختلف ایجاد می شود.

جامعه نه تنها با ظهور انسان پدید می آید، بلکه با او تکامل می یابد و این یعنی جامعهاین یک سیستم پویا است.

ویژگی های بارز جامعه به عنوان یک نظام پویا .

خودسازی، خودتنظیمی، توانایی انطباق و ادغام، پژمرده شدن قطعات قدیمی، پیدایش قطعات جدید.

جامعه دارای زیرسیستم هایی است (بخش هایی از سیستم)

حوزه های زندگی عمومی

سیاسی

مقامات دولتی و عمومی

(رئیس جمهور، دولت، احزاب، ارتش، پلیس، خدمات مالیاتی و گمرکی)

معنوی

(اخلاق، فرهنگ، علم، آموزش، هنر و دین)

اقتصادی

(کالاها، خدمات، شرکت ها (شرکت ها)، فرآیند تولید.

اجتماعی

تعامل گروه های مختلف اجتماعی، اقشار جامعه، شخصیت.

همه جوامع را می توان به 3 نوع تاریخی تقسیم کرد:

پیش صنعتی (سنتی یا کشاورزی) - مردم به کشاورزی مشغول هستند، کار یدی غالب است، ابزارهای بدوی، شیوه زندگی مشترک، تحرک اجتماعی کم، عقب ماندگی فرهنگی.

صنعتی - مردم درگیر تولید صنعتی هستند، توسعه مالکیت خصوصی، کار ماشینی غالب است، رشد تعداد شهرها و جمعیت شهری، ارزش های جمعی، میانگین تحرک اجتماعی، زندگی اجتماعی و توسعه فرهنگی.

پساصنعتی - مردم عمدتاً در بخش خدمات و اطلاعات شاغل هستند، فناوری اطلاعات، کامپیوتری شدن و اتوماسیون کار، ارزش فرد، حقوق و آزادی های بشر، تحرک اجتماعی بالا و نفوذ رسانه ها غالب است.

(تحرک اجتماعی تغییر موقعیت یک فرد یا گروه در جامعه

تعامل جامعه و طبیعت

مهم است که بدانیم جامعه و طبیعت به هم پیوسته اند و بر یکدیگر تأثیر می گذارند.

طبیعت- زیستگاه طبیعی انسان است.

تفاوت جامعه و طبیعت

فرهنگ ایجاد می کند

تحت تأثیر فعالیت های انسانی ایجاد می شود.

تفاوت طبیعت و جامعه

قادر به توسعه مستقل است

قوانین خاص خود را دارد که به اراده و خواسته های شخص بستگی ندارد

انسان.

انسان - یک موجود زیست اجتماعی، یعنی. اجتماعی و زیستی را در هم آمیخته است.

شخصی نماینده نسل بشر با ویژگی های طبیعی منحصر به فرد است. (یکی از مردم؛ مفرد)

فردیت - منحصر به فرد بودن، اصالت، غنای دنیای درون، ویژگی هایی که فقط مختص یک فرد خاص است.

شخصیت - این یک فرد به عنوان یک موجود اجتماعی با ویژگی ها و روابط ذاتی خود است که خود را در تعامل با مردم نشان می دهد.

اجتماعی شدن فرآیند تبدیل شدن به یک شخص است

عوامل اجتماعی شدن

یک خانواده

تحصیلات

حرفه ها

محیط اجتماعی

دولت

رسانه های جمعی

خودآموزی

مراحل اجتماعی شدن

ابتدایی

متوسط ​​(سن جوانی)

نهایی

تفاوت های اصلی بین انسان و حیوان

تفکر و بیان بیان

فعالیت خلاقانه هدفمند آگاهانه

انسان خالق فرهنگ

توانایی ساخت ابزار و استفاده از آنها.

فعالیت انسانی.

فعالیت یک فعالیت انسانی با هدف دستیابی به یک هدف است. او در نتیجه فعالیت خود هم طبیعت و هم جامعه را متحول می کند.

ساختار فعالیت

1. موضوع فعالیت (کسی که فعالیت را انجام می دهد)

2. موضوع فعالیت (آنچه به آن معطوف شده است) یا (توجه شما به آن معطوف شده است).

شی می تواند نه تنها اشیاء، بلکه افراد نیز باشد (معلم به دانش آموزان آموزش می دهد).

فردی که هر فعالیتی را شروع می کند هدفی را تعیین می کند.

هدف - آنچه ما در نتیجه فعالیت انتظار داریم.

برای رسیدن به هدف خود نیاز داریم :

1 .منابع مالی

2 .اقدامات

3 .نتیجه

انگیزه- چه چیزی ما را برای اقدام تحریک می کند. (واسیا برای اطلاع از اخبار ورزشی (انگیزه) روزنامه (اقدام) می خواند.

فعالیت انسان در جهت ارضای نیازها است.

سه گروه از نیازها (یا طبقه بندی نیازها):

بیولوژیکی (غذا، خواب، هوا، آب و غیره. آنها ذاتی هستند، ما را به حیوانات نزدیکتر می کند)

اجتماعی (ارتباط، تحقق خود، تایید خود)

معنوی (نیاز به شناخت دنیای اطراف و خود شخص)

این طبقه بندی تنها نیست. روانشناس آمریکایی A. Maslow .

فیزیولوژیک (غذا، تنفس، حرکت)

وجودی (ایمن، راحت، مطمئن در آینده)

(1،2 - نیازهای ذاتی)

اجتماعی (در ارتباط، در مراقبت از دیگران، در درک)

معتبر (خودخواه) - در احترام به خود، موفقیت، شناخت

معنوی (خودشکوفایی، ابراز وجود)

(3-5 - اکتسابی)

فعالیت های اصلی - کار، بازی، مطالعه.

فعالیت ها - عملی، معنوی (مرتبط با تغییر در آگاهی مردم)، مخرب (جنگ، اقدامات خرابکارانه، قطع جنگل)، کارگری، آموزشی، خلاق و غیره.

فعالیت خلاقانه - با هدف ایجاد چیزی جدید.

(به ما در ایجاد - تخیل، فانتزی، شهود کمک می کند)

فعالیت کارگری فعالیتی است که با هدف به دست آوردن یک نتیجه عمدا مفید است.

بازی یا فعالیت های اوقات فراغت - تمرکز نه چندان روی نتیجه، بلکه روی خود فرآیند - سرگرمی، آرامش.

مطالعات نوعی فعالیت است که هدف آن کسب دانش، مهارت ها و توانایی های فرد است.

روابط اجتماعی و بین فردی یک فرد. ارتباط.

روابط اجتماعی - این رابطه بین یک رهبر و یک زیردست است.

اشکال روابط اجتماعی: یک طرفه (تضادهای پنهان، آشکار)، متقابل (واقعیت اجتماعی قابل دسترس و روشن).

روابط بین فردی - رابطه بین دوستان

جامعه مجموعه ای از گروه های اجتماعی است.

گروه اجتماعی - گروهی از افراد که با ویژگی های مهم اجتماعی شناسایی می شوند.

کارکردهای یک گروه اجتماعی

ابزاری - برای انجام هر کاری (بخش، رئیس، تیم کارگران)

بیانی - برای ارضای نیازهای اجتماعی برای احترام، تأیید یا اعتماد (الکلی های گمنام)

حمایتی - برای تسکین احساسات ناخوشایند. (حفاظت از منافع گروه های اجتماعی (اتحادیه های کارگری و ...))

ارتباط - ارتباط بین افراد در نتیجه تبادل اطلاعات.

انواع ارتباط : گفتار (کلامی)، به کمک کلمات و آواها

غیر کلامی (غیر کلامی)، با کمک حالات و حرکات صورت

اشکال ارتباطی:

کسب و کار رسمی)

روزمره (خانگی)

متقاعد کننده

مناسک (فرایند مشاهده رفتار تجویز شده)

بین فرهنگی

بر اساس محتوا و جهت گیری معنایی:

داستان

پیام

صحبت

گزارش

تعارف

تبادل نظر

تعارضات بین فردی

تعارضات بین فردی - این تضاد دیدگاه های مختلف است.

راه های حل تعارضات

1. گفتگو-ارتباط بین مردم.

2. سازش- توافق بر اساس امتیازات متقابل.

3. اجماع - نوعی ابراز موافقت با ادله مخالف در دعوا.