1. Mikä on taruille ominaisen allegorian muodon nimi, vertaus? ( Allegoria)
2. Mitä termiä kirjallisuuskritiikassa käytetään viittaamaan ilmaisuun, joka on tullut siivekkääksi? TAI: Näytelmän sankarien puheessa on monia lyhyitä, kuvaannollisia sanontoja, jotka ilmaisevat alkuperäisiä ajatuksia (esim. Ashin puheessa: "Et ole naula, en ole pihdit ..."). Millä nimellä tällaisia lausuntoja kutsutaan? TAI: Monet näytelmän sankarien huomautukset ovat yleistyneet (esimerkiksi: "Aina ei voi parantaa sielua totuudella"). Ilmoita termi, joka tarkoittaa osuvia kuvaannollisia ilmaisuja, jotka sisältävät täydellisen filosofisen ajatuksen. ( Aforismi)
3. Miten kirjallisuuskritiikassa kutsutaan hahmoja, jotka eivät näy lavalla? TAI: Prostakovan ja Skotininin tarinoissa esiintyvät "kuollut isä" ja setä Vavila Faleleich. Mitkä ovat sankarien puheessa mainittujen hahmojen nimet, jotka eivät näy lavalla? ( lavan ulkopuolella)
4. Mikä on sen monologin nimi kirjallisessa teoksessa, jonka sankari sanoo "itsekseen"? ( Sisäinen monologi)
5. Halutessaan osoittaa tärkeytensä Khlestakov käyttää selkeää liioittelua: "kolmekymmentäviisi tuhatta yksi kuriiria." Mikä on liioittelemiseen perustuvan taiteellisen tekniikan nimi? ( Hyperbeli)
6. Yksi klassismin tunnusomaisista tekniikoista on sankarin luonteen paljastaminen hänen sukunimensä kautta. Millä nimellä näitä sukunimiä kutsutaan? TAI: Khlestakovin sukunimessä, samoin kuin näytelmän muiden hahmojen sukunimissä, on tietty kuviollinen ominaisuus. Millä nimellä näitä sukunimiä kutsutaan? ( Puhuminen)
7. Ilmoita taiteellisen liioittelua koskevan tekniikan nimi, jossa uskottavuus väistyy fantasialle, karikatyyrille. ( Groteski)
8. Mikä on ilmaisuvoimaisen yksityiskohdan nimi, jolla on tärkeä semanttinen kuorma kirjallisessa tekstissä? TAI: Ilmoita sen yksityiskohdan nimi, joka antaa tarinalle erityistä ilmaisua (esimerkiksi Chichikovista vierähtänyt kyynel. TAI: Mikä on termi merkittävälle pienelle yksityiskohdalle, jolla on tärkeä merkitys (esimerkiksi isän rintakehä) neiti Prostakovan tarinasta)? ( Yksityiskohta)
9. Mikä termi kuvaa hahmojen puhemuotoa, joka on huomautusten vaihtoa? TAI: Fragmentin teksti on vuorottelu hahmojen toisilleen osoitetuista lauseista. Millä nimellä tätä puheviestinnän muotoa kutsutaan? ( Dialogi)
10. Määritä genre johon teos kuuluu. (Eepiset genret: romaani, novelli, novelli, satu, satu, eepos, novelli, essee... Dramaattiset genret: draama, komedia, tragedia...
11. Päätä työn genre. Fonvizin "Undergrowth" - komedia. Griboyedov "Voi nokkeluudesta" - komedia. Gogol "Valtioneuvoston tarkastaja" on komedia. Ostrovskin "Ukkosmyrsky" - draama. Tšehov "Kirsikkatarha" - komedia. Gorky "Alhaalla" - draama.
12. Mihin genren lajike viittaa romaaniin? ( Sosiofilosofinen, psykologinen, sosiaalinen ja kotitalous ...)
13. Mihin vaiheeseen toiminnan kehitysvaiheessa tämä fragmentti kuuluu? ( Loppu, huipentuma, loppu). TAI: Mikä on dramaattisen juonen kehityksen suurimman jännityksen hetken nimi. ( huipentuma).
14. Hahmojen puheen vapaa, hillitön luonne korostuu tässä katkelmassa rikkomalla suoraa sanajärjestystä heidän lauseissaan: "Annan sinulle rahaa heistä"; "En ole loppujen lopuksi koskaan myynyt kuolleita." Nimeä tämä temppu. ( Inversio)
15. Mikä on sen kuvauksen nimi kirjallisissa teoksissa, jotka antoivat tekijälle mahdollisuuden luoda uudelleen asunnon tunnelman? TAI: Ilmoita, mitä termiä kirjallisuuskritiikassa käytetään kuvaamaan toiminnan tilannetta, tilojen sisustusta ("...nurkassa, kolmikätisen äidin ikonin mustan taulun edessä Jumala, lamppu paloi, he istuivat pitkän pöydän ääreen mustalle nahkasohvalle ...”). ( Sisustus)
16. Nimeä taiteellinen tekniikka, jossa sanan tai lauseen oletettu merkitys on päinvastainen kuin se, mitä kirjaimellisesti ilmaistaan ("Asetusten tulkintamestari"). ( Ironia)
17. Fragmentti alkaa ja päättyy kuvaukseen Smolenskin tulipalosta jne. Ilmoita termi, joka kuvaa taideteoksen osien, episodien tai kuvien sijaintia ja suhdetta. TAI: Millä termillä tarkoitetaan teoksen osien, kuvien ja niiden yhteyksien järjestystä? ( Sävellys)
18. Fragmentti kuvaa sankarien jyrkkää näkemystä. Mikä on tällaisen törmäyksen nimi teoksessa? TAI: Hahmojen väliset yhteenotot havaitaan näytelmän alusta alkaen. Mikä on dramaattisen toiminnan taustalla olevan sovittamattoman ristiriidan nimi? ( Konflikti)
19. Kirjoita konflikti? (julkinen, rakkaus, sosiaalinen). TAI: Sankarin ja sankarittaren väliseen suhteeseen liittyvä konflikti määrittää I.A.:n "Puhdas maanantai" -juonen. Bunin. Määrittele tämä ristiriita. ( Rakkaus)
20. Mitä kirjallinen suunta onko tämä teos luotu? ( Sentimentalismi, klassismi, realismi, symbolismi...). TAI: Ilmoita 1700-luvun kirjallisen liikkeen nimi, jonka perinnettä Griboedov jatkaa ja antaa joillekin hänen realistisen näytelmänsä sankareille "puhuvia" sukunimiä - ominaisuuksia. ( Klassismi) TAI: Mikä on sen kirjallisuuden suuntauksen nimi, jonka periaatteet on osittain muotoiltu esitellyn katkelman toisessa osassa ("tuo esiin kaikki, mikä on joka minuutti silmiemme edessä ja mitä välinpitämättömät silmät eivät näe - kaikki kauhea , hämmästyttävä suta pikkujuttuja, jotka ovat sotkeneet elämämme"? ( Realismi)
21. Ilmoita polun tyyppi, joka perustuu joidenkin esineiden ja ilmiöiden ominaisuuksien siirtymiseen toisille ("lahjakkuuksien liekki"). TAI: Mikä on termi allegorisen ilmaisukyvyn välineelle, johon kirjoittaja viittaa kuvaillessaan jättiläislaivaa "Atlantis": "... lattiat ... aukkoivat lukemattomista tulisista silmistä"? ( Metafora)
22. Mikä on yhden sankarin yksityiskohtaisen lausunnon nimi? ( Monologi)
23. Jakson alussa annetaan kuvaus yökylästä. Mikä on tällaisen kuvauksen termi? TAI: Mitä termiä käytetään kuvaamaan luontoa? ( Maisema)
24. Ilmoita troppi, joka on erisnimimen korvaaminen kuvaavalla lauseella. ( parafraasi)
25. Millä nimellä sanotaan tekstissä samojen sanojen tarkoituksellinen käyttö, joka lisää väitteen merkitystä? TAI: "Kyllä, hän inhoaa minua, inhoaa ..", "Se on niin vaikeaa, niin vaikeaa." Mikä on tämän tekniikan nimi? ( Toistaa)
26. Nimeä taiteellinen väline ihmisen ulkonäön, kasvojen, vaatteiden jne. kuvan perusteella. ("Hänen ylähuulen nukka peittyi kuuraan, poskien meripihka muuttui hieman vaaleanpunaiseksi, säteen mustaisuus sulautui täysin pupilliin..."). TAI: Fragmentin alussa annetaan kuvaus hahmon ulkonäöstä. Mikä on tämän karakterisointityökalun nimi? ( Muotokuva)
27. Hahmojen puhe on täynnä sanoja ja ilmaisuja, jotka rikkovat kirjallisuuden normia ("sellainen roska", "tartu minuun" jne.). Määritä tämäntyyppinen puhe. ( kansankielinen)
28. Millä termillä kuvataan tapaa näyttää hahmojen, ajatusten ja tunteiden sisäinen tila? TAI: Mikä on sankarin käyttäytymisessä ilmenneiden sisäisten kokemusten kuvan nimi? ("Hän sekoittui, punastui kauttaaltaan, teki negatiivisen eleen päässään")? ( Psykologia)
29. Teoksen tapahtumat esitetään fiktiivisen hahmon puolesta. Mikä on teoksen hahmon nimi, jolle on uskottu tapahtumien ja muiden henkilöiden kertominen? ( Kertoja)
30. Mikä on sen sankarin nimi, joka ilmaisee kirjoittajan aseman? ( päättelijä)
31. M. Gorkin näytelmän ”Pohjalla” ensimmäinen näytös alkaa kirjoittajan selityksellä: ”Kellari, joka näyttää luolalta. Katto - raskaat kiviholvit, nokinen, pudonnut kipsi ... ". Mikä on tekijän selityksen nimi, joka edeltää tai seuraa näytelmän toimintaa? TAI: Ilmoita näytelmissä käytetty termi kirjoittajan lyhyisiin huomautuksiin ("Kussittaa häntä", "Huokaamalla" jne.). ( huomautus)
32. Nimeä termi, joka kuvaa näytelmän hahmojen ilmaisua. TAI: Mikä on keskustelukumppanin tietyn lauseen nimi dramaturgian lavadialogissa? ( Kopio)
33. Kirjoita otsikko ystävällinen kirjallisuutta, johon teos kuuluu? ( Eeppistä, draamaa)
34. Mikä on erityinen sarjakuva, jota kirjallisuuskritiikassa kutsutaan: pilkkaaminen, elämän negatiivisten puolien paljastaminen, niiden kuvaaminen absurdissa karikatyyrimuodossa (esimerkiksi kenraalien kuva M. E. Saltykov-Shchedrinin sadussa "Tartu" Miten yksi mies ruokki kahta kenraalia?) ( Satiiri)
35. Kuvaamalla tavernaa, johon sankarit saapuivat, I.A. Bunin käyttää kuvaannollista ilmaisua, joka on rakennettu kahden esineen, käsitteen tai tilan korrelaatioon, joilla on yhteinen piirre ("se oli höyryä, kuin kylpylässä"). Mikä on tämän taiteellisen tekniikan nimi? TAI: Ilmoita kirjoittajan käyttämä tekniikka seuraavalla lauseella: "...nousemassa korkealle kaikkien muiden maailman nerojen yläpuolelle, kuten kotka kohoaa muiden korkealentoisten yläpuolelle." ( Vertailu)
36. Mikä on dramaattisen teoksen näytöksen (toiminnan) osan nimi, jossa hahmojen sommittelu pysyy muuttumattomana? ( Näkymä)
37. Millä termillä tarkoitetaan teoksen tapahtumien, käänteiden ja toiminnan mutaatioiden kokonaisuutta? ( Juoni)
39. Taiteellinen aika ja tila- tekijän maailmanmallin tärkeimmät ominaisuudet. Mitä perinteistä spatiaalista maamerkkiä Goncharov käyttää luodakseen kuvan symbolisesti kyllästetystä suljetusta tilasta? ( Talo)
41. Yllä oleva kohtaus sisältää tietoa hahmoista, toiminnan paikasta ja ajasta, kuvaa olosuhteita, jotka tapahtuivat ennen sen alkamista. Ilmoita juonen kehitysvaihe, jolle nämä piirteet ovat ominaisia. TAI: Millä termillä tarkoitetaan teoksen osaa, joka kuvaa juonen päätapahtumia edeltäviä olosuhteita? ( näyttely)
42. Millä termillä tarkoitetaan teoksen viimeistä osaa? ( Epilogi)
43. Mikä on kirjallisuuskritiikin työkalun nimi, joka auttaa kuvailemaan sankaria ("heikko", "piha")? TAI: Mikä on figuratiivisten määritelmien nimi, jotka ovat perinteinen taiteellisen esittämisen väline? (
KIRJALLISUUS Koulutusmateriaalit
SELITYS
Koulutusmateriaalit on suunniteltu valmistautumaan kirjallisuuden yhtenäiseen valtiokokeeseen ja valtion loppukokeeseen (kirjallisesti).
Koulutusmateriaali koostuu 2 osiosta.
Osa 1 Tarjolla on 4 tehtäväsarjaa, jotka liittyvät kirjallisen tekstin analysointiin.
Sarjat 1 ja 2 sisältävät kumpikin 9 tehtävää. Tehtävät nro 1-7 saavat enintään 1 pisteen. Tehtävät 8 ja 9 arvioidaan enintään 4 pisteellä arviointiperusteiden mukaisesti. Tehtävät nro 1-9 voidaan sisällyttää sekä GVE-11 tenttimateriaaleihin että KIM USE:iin.
Sarjat 3 ja 4 sisältävät kumpikin 7 tehtävää. Tehtävät nro 1-5 on arvioitu enintään 1 pisteen. Tehtävät 6 ja 7 arvioidaan enintään 4 pisteellä arviointiperusteiden mukaisesti. Tehtävät nro 1-7 voidaan sisällyttää sekä GVE-11 tenttimateriaaleihin että KIM USE:iin.
Osasto-2 Esseeteemoja on 6. Essee arvioidaan kriteerien mukaisesti enintään 14 pisteellä. Kohdassa 2 ehdotettuja tehtäviä käytetään kirjallisuudessa vain KIM USE:ssa, eivätkä ne sisälly GVE-11:een.
OSA 1
Ohjeet tehtäväsarjojen nro 1-4 suorittamiseen
Jokaisen sarjan tehtävät liittyvät kirjallisen tekstin (eepoksen katkelma tai lyyrinen eepos tai draamateos tai lyyrinen runo tai satu) analysointiin.
Lue alla olevat kirjalliset tekstit ja suorita tehtävät annetulle tekstille. Vastaus kaikkiin tehtäviin kahta viimeistä lukuun ottamatta on sana, lause tai numerosarja.
Kun suoritat kaksi viimeistä tehtävää, anna suoraan johdonmukainen vastaus kysymykseen (likimääräinen pituus - 5-10 lausetta). Luota kirjoittajan kantaan, kerro tarvittaessa näkemyksesi. Perustele vastauksesi tekstin perusteella.
Suorita viimeinen tehtävä, valitse vertailua varten kaksi eri kirjoittajan teosta (yhdessä esimerkeissä on sallittua viitata lähdetekstin omistavan tekijän työhön); ilmoittaa teosten nimet ja tekijöiden nimet; perustele valintasi ja vertaa teoksia ehdotettuun tekstiin annetussa analyysisuunnassa.
Tehtäväsarja №1
Mutta Chichikov sanoi yksinkertaisesti, että tällainen sitoumus tai neuvottelu ei olisi millään tavalla ristiriidassa siviiliasetusten ja muiden Venäjän tyyppien kanssa, ja minuutti myöhemmin hän lisäsi, että valtiovarainministeriö saisi jopa etuja, sillä se saisi laillisia velvollisuuksia.
- Luuletko siis?...
– Luulen, että siitä tulee hyvä.
"Mutta jos se on hyvä, se on toinen asia: minä vastustan sitä", sanoi Manilov ja rauhoittui täysin.
Nyt pitää vain sopia hinnasta.
- Entä hinta? Manilov sanoi uudelleen ja pysähtyi. "Luuletko todella, että ottaisin rahaa sieluista, jotka jollakin tavalla lopettivat olemassaolonsa?" Jos olet saanut tällaisen, niin sanotusti fantastisen toiveen, välitän ne omalta osaltani sinulle ilman korkoa ja otan kauppakirjan.
Suunniteltujen tapahtumien historioitsija saisi suuren moitteen, jos hän laiminlyö sanoa, että mielihyvä voitti vieraan Manilovin lausumien sanojen jälkeen. Huolimatta siitä, kuinka rauhallinen ja järkevä hän oli, hän melkein jopa hyppäsi vuohen mallin mukaan, mikä, kuten tiedät, tapahtuu vain voimakkaimmissa ilonpurkauksissa. Hän vääntyi niin rajusti tuolissaan, että tyynyn peittävä villamateriaali katkesi; Manilov itse katsoi häntä hieman hämmentyneenä. Kiitollisuuden johdosta hän lausui heti niin paljon kiitosta, että hän hämmentyi, punastui kauttaaltaan, teki negatiivisen eleen päällään ja ilmaisi lopulta, ettei tämä olento ollut mitään, että hän haluaisi jollain tavalla todistaa sydämen vetovoima, sielun magnetismi ja kuolleet sielut ovat tavallaan täyttä roskaa.
"Älä ole kovin roska", sanoi Chichikov kätteleen. Tästä päästiin syvään huokaukseen. Hän näytti olevan tuulella sydämen vuodattamiseen; ei ilman tunteita ja ilmaisua, hän lausui lopulta seuraavat sanat: - Kunpa tietäisit, minkä palveluksen teit tälle, ilmeisesti, roskalle, miehelle, jolla ei ole heimoa ja perhettä! Ja todellakin, mitä en sietänyt? kuin jonkinlainen proomu julmien aaltojen keskellä... Millaista vainoa, mitä vainoa ei koettu, mikä suru ei maistunut, mutta mistä? siitä, että hän piti totuuden, oli puhdas omassatunnossaan, antoi käden sekä avuttomalle leskelle että kurjalle orvolle!
Manilov liikuttui täysin. Molemmat ystävät kättelevät pitkään ja katsoivat pitkään hiljaa toisiaan silmiin, joissa kyyneleet näkyivät. Manilov ei halunnut päästää irti sankarimme kädestä ja jatkoi sen painamista niin kiihkeästi, ettei hän enää tiennyt kuinka pelastaa sitä. Lopuksi hän veti sen ulos hitaasti ja sanoi, että ei olisi paha tehdä kauppakirja mahdollisimman pian ja olisi hyvä, jos hän itse vierailee kaupungissa. Sitten hän otti hattunsa ja alkoi lähteä.
(, "Kuolleet sielut")
Fragmentin tehtävät
Mikä on Gogolin määritelmä Dead Souls -genrestä?
Vastaus: ____________
Chichikov vierailee Manilovin lisäksi muiden maanomistajien luona. Muodosta vastaavuus maanomistajien nimien ja ulkoasun piirteiden välille: valitse jokaiselle ensimmäisen sarakkeen paikalle vastaava asema toisesta sarakkeesta.
Mikä on ilmiöiden, esineiden rinnakkaiseen asettamiseen perustuvan taiteellisen tekniikan nimi ("kuin jonkinlainen proomu julmien aaltojen keskellä")?
Vastaus: ____________
Miksi Manilovin aikomus luovuttaa kuolleita sieluja ilmaiseksi teki Chichikoviin niin vahvan vaikutuksen?
Molchalin
Mitkä häät? kenen kanssa?
Lisa
Ja nuoren naisen kanssa?
Molchalin
Edessä on paljon toivoa
Vietämme aikaa ilman häitä.
Lisa
Mitä sinä olet, herra! kyllä me olemme joku
Itsellesi toisen aviomieheksi?
Molchalin
En tiedä. Ja minä vapisen niin,
Ja yhdessä ajatuksessa murskaan,
Joku päivä saa meidät kiinni
Hajaantukaa, kiroavat! .. Mitä? avaa sielusi?
En näe Sofia Pavlovnassa mitään
Kadehdittava. Jumala suokoon hänelle vuosisadan elää rikkaasti,
Rakastin Chatskya kerran,
Hän lakkaa rakastamasta minua kuten hän.
Enkelini, haluaisin puolet
Tuntea samaa häntä kohtaan kuin minä sinua kohtaan;
Ei, vaikka kuinka sanon itselleni
Valmistaudun olemaan lempeä, mutta kastun - ja lasken lakanan.
Sofia (sivulle)
Mitä alhaisuutta!
Chatsky (pylvään takana)
Lisa
Ja etkö häpeä?
Molchalin
Isäni testamentti minulle:
Ensinnäkin miellyttääkseni kaikkia ihmisiä poikkeuksetta -
Omistaja, missä satut asumaan,
Pomo, jonka kanssa palvelen,
Hänen palvelijalleen, joka puhdistaa mekot,
Ovimies, talonmies, välttämään pahaa,
Talonmieskoira, niin että se oli hellä.
Lisa
Sano, herra, että sinulla on valtava holhous!
Molchalin
Ja tässä on se rakastaja, jonka oletan
Miellyttääkseen sellaisen miehen tytärtä...
Lisa
Kuka ruokkii ja juottaa
Ja joskus antaa arvo?
Noniin, puhetta riittää.
Molchalin
Mennään rakastumaan jakamaan valitettavaa varastamme.
Anna minun syleillä sinua täyteyden sydämestä.
(Lizaa ei anneta.)
Miksi hän ei ole sinä!
(Haluaa mennä, Sophia ei anna hänen.)
Sofia (melkein kuiskaten, koko kohtaus on matalalla äänellä)
Kamala mies! Häpeän itseäni, häpeän seiniä.
Molchalin
Miten! Sofia Pavlovna...
Sofia
Ei sanaakaan, jumalan tähden
Ole hiljaa, minä hoidan kaiken.
Molchalin (laskee polvilleen, Sofia työntää hänet pois)
Vai niin! muistaa! älä ole vihainen, katso! ..
Sofia
En muista mitään, älä häiritse minua.
Muistoja! kuin terävä veitsi.
Molchalin (ryömii hänen jalkojensa juureen)
Armahda...
Sofia
Älä ole ilkeä, nouse ylös.
("Voi Witistä")
Fragmentin tehtävät
Ilmoita teoksen "Voi Witistä" genre?
Vastaus: ____________
Woe from Wit -elokuvan rakkauskonfliktissa on mukana useita hahmoja. Luo vastaavuus näiden hahmojen ja heidän toimiensa, heidän elämänsä tapahtumien välille: valitse jokaiselle ensimmäisen sarakkeen paikalle vastaava paikka toisesta sarakkeesta.
Kirjoita taulukkoon valitut numerot vastaavien kirjainten alle.
Yllä olevassa jaksossa Molchalinin estoton kohtelu Lizaa vastaan asettuu hänen halukkuuteensa nöyryyttää itseään ja olla tekopyhä Sophian edessä. Mikä on opposition määritelmä taideteoksessa?
Vastaus: ____________
Miten Molchalin esiintyy tässä teoksen fragmentissa?
NELJÄKYMMENTÄ
nelikymppinen, kohtalokas,
armeija ja etulinja
Missä ovat hautajaiset
Ja echelonin vaihtoja.
Valssatut kiskot huminaa.
Tilava. Kylmä. Korkea.
Ja tulipalon uhreja, tulipalon uhreja
Vaeltaa lännestä itään...
Ja tämä olen minä asemalla
Likaisessa korvalapussasi,
Jos tähti ei ole lakisääteinen,
Ja leikattu purkista.
Kyllä, tämä olen minä tässä maailmassa,
Laiha, hauska ja leikkisä.
Ja minulla on tupakka pussissa,
Ja minulla on suukappale.
Ja minä vitsailen tytön kanssa
Ja olen enemmän kuin on tarpeen
Ja hajaan juotteen kahtia,
Ja ymmärrän kaiken.
Millainen se oli! Miten se sopi -
Sota, vaikeus, unelma ja nuoruus!
Ja se kaikki upposi minuun
Ja vasta sitten heräsin! ..
nelikymppinen, kohtalokas,
Lyijyä, ruutia...
Sotakävelee Venäjällä,
Ja olemme niin nuoria!
(, 1961)
Tehtävät runoon
Ilmoita sen säkeen numero (järjestysnumero nimeämässä), jossa runoilija käyttää personifikaatiota.
Vastaus: ____________
Valitse alla olevasta luettelosta kolme taiteellisten keinojen ja tekniikoiden nimeä, joita runoilija on käyttänyt tämän runon toisessa säkeessä. Kirjoita muistiin numerot, joiden alla ne on merkitty.
Miten sotilassukupolven rohkeus ja elinvoima näkyy runossa "Neljäkymppinen"?
Pidän siitä, että et ole kyllästynyt minuun,
Pidän siitä, etten ole kyllästynyt sinuun,
Se ei koskaan ole raskas maapallo
Ei kellu jalkojemme alla.
Pidän siitä, että voit olla hauska -
Lihastunut - älä leiki sanoilla,
Ja älä punastu tukahduttavalla aallolla,
Kevyesti koskettavat hihat.
Pidän myös siitä, että olet kanssani
Halaa toista rauhallisesti
Älä lue minulle helvetin tulessa
Polta sitä tosiasiaa, etten suudella sinua.
Tuo minun lempeä nimeni, lempeä, ei
Et mainitse päivää etkä yötä - turhaan ...
Mitä ei koskaan kirkon hiljaisuudessa
He eivät laula ylitsemme: halleluja!
Kiitos sydämellä ja kädellä
Koska sinä minä - et tiedä itseäsi! -
Joten rakkaus: yön rauhastani,
Harvinaisiin tapaamisiin auringonlaskun aikaan
Ei-juhliimme kuun alla,
Auringolle, ei päämme yli, -
Koska olet sairas - valitettavasti! - ei minulta
Koska olen sairas - valitettavasti! - ei sinulta!
(, 1915)
Tehtävät runoon
Nimeä tekniikka, joka koostuu saman sanan toistuvasta käytöstä:
Mikä on nimi lempeä minun minun lempeä, ei
Et mainitse päivää etkä yötä - turhaan ...
Vastaus: ____________
Valitse alla olevasta luettelosta kolme taiteellisten keinojen ja tekniikoiden nimeä, joita kirjoittaja on käyttänyt tämän runon kolmannessa säkeessä. Kirjoita muistiin numerot, joiden alla ne on merkitty.
Mikä on sankarittaren ja rakastajan suhteen monimutkaisuus ja epäjohdonmukaisuus?
Missä venäläisten runoilijoiden teoksissa onnettoman rakkauden teema kuulostaa, ja millä tavoin nämä teokset ovat samanlaisia kuin runo?
Vastaukset tehtäviin lyhyellä vastauksella
työnumero | Sarja #1 | Sarja №2 | Sarja №3 | Sarja №4 |
lyroeeppinen; lyrepic; eeppinen; eeppinen | lyyrinen sankari | |||
psykologismia | retorinen | anafora; komennon yhtenäisyys | ||
dialogi; polylogi | ylittää |
|||
vertailu | antiteesi; kontrasti | |||
Sarjojen toiseksi viimeisten tehtävien suorittamisen arviointi,
Jos asiantuntija tarkastaessaan määritellyn ryhmän tehtäviä antaa 0 pistettä tai 1 pisteen ensimmäisen kriteerin mukaan, tehtävää ei arvioida toisen kriteerin mukaan (vastausten tarkistuspöytäkirjassa annetaan 0 pistettä).
Kriteeri | Pisteet |
1. Tehtyjen tuomioiden syvyys ja perustelujen vakuuttavuus | |
Tutkittava antaa kysymykseen suoraan johdonmukaisen vastauksen tekijän kannan perusteella; tarvittaessa muotoilee näkökantansa; perustelee väitöskirjansa vakuuttavasti; vahvistaa hänen ajatuksensa tekstillä; ei korvaa analyysiä tekstin uudelleenkerronnalla; | |
Tutkittava antaa kysymykseen suoraan johdonmukaisen vastauksen tekijän kannan perusteella; tarvittaessa muotoilee näkökantansa; ei korvaa analyysiä tekstin uudelleenkerronnalla, kun vastaat, kaikki väitteet eivät vakuuta niitä ja/tai tekee yhden asiavirheen |
Tutkittava ymmärtää kysymyksen olemuksen, ei anna suoraa vastausta kysymykseen ja/tai perustelee väitteitään epäuskottavalla tavalla, ja/tai korvaa osittain tekstin analyysin sen uudelleenkertomisella, ja/tai tekee kaksi asiavirhettä | |
Tutkittava ei suorita tehtävää: ei vastaa kysymykseen ja/tai korvaa analyysin tekstin uudelleenkertomisella, ja/tai tekee vähintään kolme asiavirhettä | |
2. Puheen sääntöjen noudattaminen | |
Enintään yksi kirjoitusvirhe | |
Useampi kuin yksi puhevirhe | |
Maksimipistemäärä | 4 |
Sarjojen viimeisten tehtävien suorittamisen arviointi,
edellyttää yksityiskohtaisen vastauksen kirjoittamista 5–10 lauseen pituudella
Äänenvoimakkuuden ilmoittaminen on ehdollista; vastauksen arviointi riippuu sen sisällöstä (syvällä tiedolla tutkittava voi vastata suuremmalla volyymilla, kyvyllä muotoilla ajatuksensa tarkasti, kokeen vastaanottaja voi vastata melko täydellisesti pienemmällä määrällä).
Tehtävää suorittaessaan tarkastaja valitsee itsenäisesti kaksi eri kirjoittajan teosta kontekstuaalista vertailua varten (yhdessä esimerkissä saa viitata lähdetekstin omistavan tekijän työhön). Kirjoittajaa ilmoitettaessa nimikirjaimet ovat tarpeen vain kaimien ja sukulaisten erottamiseksi, jos tämä on välttämätöntä vastauksen sisällön riittävän ymmärtämisen kannalta (esim.
L.N.i, V.L.i).
osoittaa mutta ei täysin vakuuttavaa perustelee jokaisen oma valinta tosissaan vertaa osoittaa kahden teoksen nimet ja niiden tekijät, perustelee tosissaan vertaa molemmat toimivat ehdotetun tekstin kanssa tietyssä analyysisuunnassa (vertattaessa jotkut pienet puutteet ovat sallittuja); osoittaa kahden teoksen nimet ja niiden tekijät, tosissaan perustelee valinta jokaisesta kappaleesta mahdollistaa joitain puutteita vertailu kaksi teosta ehdotetun tekstin kanssa tietyssä analyysisuunnassa / tai vertaa vakuuttavasti vain yhtä teosta ehdotettuun tekstiin (vertattaessa yksittäiset pienet puutteet ovat sallittuja) JA / TAI tekee yhden faktavirheen ilman, että se yleensä vääristäisi kirjoittajan kantaa |
a) tutkija vastaa kysymykseen, osoittaa kahden teoksen nimet ja niiden tekijät, perustelee vain yhden teoksen valinta (ehkä ei vakuuttavasti kaikessa) tosissaan vertaa yksi työ ehdotetun tekstin kanssa tietyssä analyysisuunnassa (vertailussa yksittäiset pienet puutteet ovat sallittuja); b) tutkija vastaa kysymykseen, osoittaa kahden teoksen nimet ja niiden tekijät, ei perustele molempien teosten valinta (tai antaa epäuskottavan perustelun) tosissaan vertaa toinen tai molemmat toimivat ehdotetun tekstin kanssa tietyssä analyysisuunnassa (vertailussa yksittäiset pienet puutteet ovat sallittuja); c) tutkittava vastaa kysymykseen, osoittaa kahden teoksen nimet ja niiden tekijät, perustelee kahden teoksen valinta (ei ehkä kaikessa vakuuttava) / tai perustelee vakuuttavasti vain yhden teoksen valinnan, ei sovi yhteen toinen tai molemmat toimivat tekstin kanssa tietyssä analyysisuunnassa; d) tutkittava vastaa kysymykseen, osoittaa perustelee teoksen valinta (ehkä ei kaikessa vakuuttava), tosissaan vertaa tämä on teos, jossa on ehdotettu teksti tietyssä analyysisuunnassa (vertailussa jotkin pienet puutteet ovat sallittuja) JA/TAI tekee kaksi faktavirhettä vääristämättä yleisesti kirjoittajan kantaa |
a) tutkija vastaa kysymykseen, osoittaa kahden teoksen nimet ja niiden tekijät, ei täysin vakuuttava perustelee yhden kappaleen valinta / tai ei oikeuta valintaansa (tai antaa epävakuuttavan perustelun) epävakuuttava vertaa nämä teokset tekstiehdotuksella / tai vertaa niitä ehdotettuun tekstiin ottamatta huomioon annettua analyysisuuntaa; b) tutkija vastaa kysymykseen, osoittaa vain yhden teoksen nimi ja sen tekijä, perustelee työn valinta (ehkä ei täysin vakuuttava) ja epävakuuttava vertaa tämä on teos, jossa on ehdotettu teksti; sisään) osoittaa vain yhden teoksen nimi ja sen tekijä, JA/TAI tekee kolme asiavirhettä | |
a) tutkittava ei vastaa kysymykseen; b) antaa vastauksen, joka ei liity merkityksellisesti JA TAI osoittaa yhden teoksen nimi ja sen tekijä, mutta ei perustele hänen valintansa (tai antaa väärän perustelun), ei sovi yhteen tämä on teos, jossa on ehdotettu teksti, JA/TAI tekee enemmän kuin kolme asiavirhettä | |
Maksimipistemäärä | 4 |
OSASTO-2
Ohjeet tehtävien suorittamiseen
Tehtävät vaativat yksityiskohtaisen vastauksen sävellysgenressä.
Kirjoita vähintään 200 sanan essee (jos essee on alle 150 sanaa, se saa 0 pistettä).
Perustele väitöseesi kirjallisten teosten perusteella (sanoitusesseessä sinun on analysoitava vähintään kaksi runoa).
Käytä kirjallisuusteoreettisia käsitteitä teoksen analysoinnissa.
Harkitse esseen koostumusta.
Esseen aiheita
2. Miten vapauden teema heijastuu runoudessa?
3. Miten tapaaminen Platon Karatajevin kanssa vaikutti Pierre Bezukhovin maailmankuvaan? (Perustuu romaaniin "Sota ja rauha")
4. Mitkä ovat "poikien" sukupolven vahvuudet ja heikkoudet? (Perustuu romaaniin "Isät ja pojat").
5. Mitä tarkoittaa tarinan nimi "Ihmisen kohtalo"?
6. Mitkä ovat syyt venäläisen talonpojan Matryonan vaikeaan elämään? (Tarinan "Matryonin Dvor" mukaan)
Arvioi tehtävien suorittamista,
edellyttää yksityiskohtaisen perustellun vastauksen kirjoittamista vähintään 200 sanan esseen genressä
Viidestä kriteeristä, joilla essee arvioidaan, ensimmäinen kriteeri (substantiivinen näkökohta) on tärkein. Jos asiantuntija arvioi työn tarkistuksessa 0 pistettä ensimmäisen kriteerin mukaan, osan 2 tehtävä katsotaan suorittamatta ja ei tarkistettu enempää. Neljä muuta kriteeriä (2, 3, 4, 5) saavat 0 pistettä.
Osan 2 tehtävien suorittamista arvioitaessa tulee huomioida kirjoitetun esseen määrä. Tutkittaville suositellaan vähintään tilavuutta
200 sanaa. Jos esseessä on alle 150 sanaa (kaikki sanat, palvelusanat mukaan lukien, sisältyvät sanamäärään), työ katsotaan keskeneräiseksi
ja teki 0 pistettä.
Kun esseen määrä on 150-200 sanaa, virheiden enimmäismäärä pistetasolla ei muutu.
Kriteeri | |
1. Esseen teeman paljastamisen syvyys ja tuomioiden vakuuttavuus | |
Tutkittava paljastaa esseen aiheen tekijän aseman perusteella; muotoilee näkökantansa; perustelee väitöskirjansa vakuuttavasti; ei ole faktavirheitä tai epätarkkuuksia | |
Tutkittava paljastaa esseen aiheen tekijän aseman perusteella; ilmaisee näkemyksensä kaikki väitteet eivät ole vakuuttavasti perusteltuja ja/tai tekee yhden tai kaksi asiavirhettä | |
Tutkittava paljastaa esseen aiheen pinnallisesti tai yksipuolisesti, luottamatta kirjoittajan asemaan, ja/tai ei perustele väitteitään, ja/tai tekee kolme tai neljä asiavirhettä | |
Tutkittava ei paljasta esseen aihetta ja/tai tekee enemmän kuin neljä faktavirhettä |
2. Teoreettisten ja kirjallisten käsitteiden pätevyyden taso | |
Tutkittava käyttää teoksen analysointiin teoreettisia ja kirjallisia käsitteitä, käsitteiden käytössä ei ole virheitä tai epätarkkuuksia | |
Tutkittava sisällyttää esseen tekstiin teoreettisia ja kirjallisia käsitteitä, ei käytä niitä työn analysointiin ja/tai tekee yhden virheen niiden käytössä | |
Tutkittava ei käytä kirjallisuusteoreettisia käsitteitä tai tekee niiden käytössä useamman kuin yhden virheen | |
3. Teoksen tekstin osallistumisen pätevyys | |
Kyseisen teoksen teksti on vedetty monipuolisesti ja järkevästi (sitaatteja kommenteineen; lyhyt selostus tuomioiden todistamiseen tarvittavasta sisällöstä; viittaus tekstin mikroteemoihin ja niiden tulkintaan; erilaiset viittaukset teoksessa kuvattuun jne.) | |
Teksti on piirretty monin eri tavoin, ei aina perusteltua ja/tai yksittäisiä tapauksia, joissa teksti on mukana muussa kuin suorassa yhteydessä esitetyn opinnäytetyön kanssa | |
Teksti on mukana vain uudelleenkertouksena kuvatusta | |
Teksti ei ole mukana, tuomiot eivät perustu tekstiin | |
4. Sävellys eheys ja esityksen johdonmukaisuus | |
Sävellykselle on ominaista sävellys eheys, sen osat ovat loogisesti yhteydessä toisiinsa, semanttisten osien sisällä ei ole järjestysrikkomuksia ja kohtuuttomia toistoja. | |
Sävellykselle on ominaista sävellys eheys, sen osat ovat loogisesti yhteydessä toisiinsa, semanttisten osien sisällä on sekvenssirikkomuksia ja kohtuuttomia toistoja | |
Sävellystarkoitus on jäljitetty sävellyksessä, semanttisten osien välillä on sävellysyhteyden rikkomuksia, ja/tai ajatus toistetaan eikä kehitetä | |
Sävellyksessä ei ole sävellystarkoitusta; lausunnon osien järjestystä rikottiin törkeästi, mikä vaikeutti merkittävästi esseen merkityksen ymmärtämistä |
Kun puhumme taiteesta, kirjallisesta luovuudesta, keskitymme niihin vaikutelmiin, joita luettaessa syntyy. Ne määräytyvät pitkälti teoksen mielikuvituksen mukaan. Fiktiossa ja runoudessa on erityisiä tekniikoita ilmaisukyvyn lisäämiseen. Pätevä esitys, julkinen puhuminen - he tarvitsevat myös tapoja rakentaa ekspressiivistä puhetta.
Ensimmäistä kertaa muinaisen Kreikan puhujien joukossa esiintyi käsite retorisista hahmoista, puhehahmoista. Erityisesti Aristoteles ja hänen seuraajansa olivat mukana heidän tutkimuksessaan ja luokittelussaan. Yksityiskohtiin mentäessä tutkijat tunnistivat jopa 200 lajiketta, jotka rikastavat kieltä.
Puheen ilmaisukeinot on jaettu kielitason mukaan:
- foneettinen;
- leksikaalinen;
- syntaktinen.
Foneetiikan käyttö on perinteistä runoutta varten. Runoa hallitsevat usein musiikilliset äänet, jotka antavat runolliseen puheeseen erityistä melodiaisuutta. Jakeen piirustuksessa vahvistukseen käytetään painotusta, rytmiä ja riimiä sekä ääniyhdistelmiä.
Anafora- äänten, sanojen tai lauseiden toisto lauseiden, runollisten rivien tai säkeistöjen alussa. "Kultaiset tähdet torkkuivat ..." - alkuperäisten äänien toisto, Yesenin käytti foneettista anaforaa.
Ja tässä on esimerkki Puškinin runojen leksikaalisesta anaforasta:
Yksin ryntäät kirkkaan taivaansinisen läpi,
Sinä yksin loit surullisen varjon,
Sinä yksin suret riemukasta päivää.
Epiphora- samanlainen tekniikka, mutta paljon harvinaisempi, jossa sanoja tai lauseita toistetaan rivien tai lauseen lopussa.
Sanaan, lekseemiin, sekä lauseisiin ja lauseisiin, syntaksiin liittyvien leksikaalisten välineiden käyttöä pidetään kirjallisen luovuuden perinteenä, vaikka sitä esiintyy laajalti myös runoudessa.
Perinteisesti kaikki venäjän kielen ilmaisukeinot voidaan jakaa trooppisiin ja tyylillisiin hahmoihin.
polkuja
Troopit ovat sanojen ja lauseiden käyttöä kuvaannollisessa merkityksessä. Troopit tekevät puheesta kuvaannollisempaa, elävöittävät ja rikastavat sitä. Alla on lueteltu joitain trooppeja ja esimerkkejä niistä kirjallisessa työssä.
Epiteetti- taiteellinen määritelmä. Sen avulla kirjoittaja antaa sanalle ylimääräisen tunnevärin, oman arvionsa. Ymmärtääksesi, miten epiteetti eroaa tavallisesta määritelmästä, sinun täytyy lukea lukiessasi, antaako määritelmä sanalle uuden konnotaation? Tässä on helppo testi. Vertaa: myöhäinen syksy - kultainen syksy, aikainen kevät - nuori kevät, hiljainen tuuli - lempeä tuuli.
henkilöitymä- elävien olentojen merkkien siirtäminen elottomiin esineisiin, luontoon: "Synkkäät kivet näyttivät ankaralta ...".
Vertailu- yhden kohteen, ilmiön suora vertailu toiseen. "Yö on synkkä, kuin peto ..." (Tyutchev).
Metafora- yhden sanan, esineen, ilmiön merkityksen siirtäminen toiseen. Samankaltaisuuden havaitseminen, implisiittinen vertailu.
"Punaisen pihlajan tuli palaa puutarhassa ..." (Jesenin). Pihlajaharjat muistuttavat runoilijaa tulen liekkeistä.
Metonyymia- uudelleennimeäminen. Omaisuuden, arvon siirto kohteelta toiselle vierekkäisyyden periaatteen mukaisesti. "Mikä on huopassa, lyökää vetoa" (Vysotsky). Huovissa (materiaali) - huopahatussa.
Synecdoche on eräänlainen metonyymia. Sanan merkityksen siirtäminen toiselle määrällisen suhteen perusteella: yksikkö - monikko, osa - kokonaisuus. "Me kaikki katsomme Napoleoneja" (Puskin).
Ironia- sanan tai ilmaisun käyttö käänteisessä merkityksessä, pilkkaaminen. Esimerkiksi vetoomus Aasille Krylovin tarussa: "Mistä, älykäs, vaeltelet, pää?"
Hyperbeli- kuvaannollinen ilmaisu, joka sisältää kohtuutonta liioittelua. Se voi liittyä kokoon, arvoon, vahvuuteen tai muihin ominaisuuksiin. Litota päinvastoin on kohtuuton vähättely. Hyperbolia käyttävät usein kirjailijat, toimittajat, ja litotit ovat paljon harvinaisempia. Esimerkkejä. Hyperboli: "Sadassa neljässäkymmenessä auringossa auringonlasku paloi" (V.V. Majakovski). Litota: "mies, jolla on kynsi."
Allegoria- tietty kuva, kohtaus, kuva, esine, joka visuaalisesti edustaa abstraktia ideaa. Allegorian tehtävänä on osoittaa alatekstiä, pakottaa etsimään kätkettyä merkitystä lukiessasi. Laajalti käytetty taruissa.
Alogismi- loogisten yhteyksien tahallinen rikkominen ironiaa varten. "Se maanomistaja oli tyhmä, hän luki Vesti-lehteä ja hänen ruumiinsa oli pehmeä, valkoinen ja mureneva." (Saltykov-Shchedrin). Kirjoittaja sekoittaa tietoisesti loogisesti heterogeenisiä käsitteitä luettelossa.
Groteski- erikoistekniikka, hyperbolin ja metaforan yhdistelmä, fantastinen surrealistinen kuvaus. Venäläisen groteskin erinomainen mestari oli N. Gogol. Tämän tekniikan käyttöön on rakennettu hänen tarinansa "Nenä". Absurdin yhdistelmä tavallisen kanssa tekee erityisen vaikutuksen tätä teosta lukiessa.
Kielikuvia
Tyylihahmoja käytetään myös kirjallisuudessa. Niiden päätyypit näkyvät taulukossa:
| Toistaa | Alussa, lopussa, lauseiden risteyksessä | Tämä itku ja kiusaa Nämä parvet, nämä linnut |
| Antiteesi | Kontrasti. Antonyymejä käytetään usein. | Pitkät hiukset, lyhyt mieli |
| asteikko | Synonyymien järjestys kasvavaan tai laskevaan järjestykseen | kytetä, palaa, palaa, räjähtää |
| Itseristiriita | Ristiriitojen yhdistäminen | Elävä ruumis, rehellinen varas. |
| Inversio | Sanajärjestys muuttuu | Hän tuli myöhään (Hän tuli myöhään). |
| Rinnakkaisuus | Vertailu rinnakkaisessa muodossa | Tuuli sekoitti tummia oksia. Pelko valtasi hänessä jälleen. |
| ellipsi | Oletetun sanan jättäminen pois | Hatusta ja ovesta (tarttui, meni ulos). |
| Parcelointi | Yksittäisen lauseen jakaminen erillisiksi | Ja ajattelen taas. Sinusta. |
| moniliitto | Yhteys toistuvien liittojen kautta | Ja minä, ja sinä ja me kaikki yhdessä |
| Asyndeton | Liittojen poissulkeminen | Sinä, minä, hän, hän - yhdessä koko maa. |
| Retorinen huuto, kysymys, vetoomus. | Käytetään aistien parantamiseen | Mikä kesä! Kuka jos emme me? Kuule maa! |
| Oletus | Puheen keskeytys arvauksen perusteella voimakkaan jännityksen tuottamiseksi | Veljeni... teloitus... Huomenna aamunkoitteessa! |
| Emotionaalisesti arvioiva sanasto | Asennetta ilmaisevat sanat sekä suora arvio tekijästä | Kätyri, kyyhkynen, tyhmä, juoppo. |
Testi "Taiteellisen ilmaisun välineet"
Testaa itsesi materiaalin assimilaatiossa tekemällä lyhyt testi.
Lue seuraava kohta:
"Siellä sota haisi bensiiniltä ja noelta, palaneelta raudalta ja ruudilta, se puristi toukkia, raapui konekivääreistä ja putosi lumeen ja nousi jälleen tulen alla..."
Mitä taiteellisia ilmaisukeinoja käytetään otteessa K. Simonovin romaanista?
ruotsalainen, venäjä - pistoja, leikkauksia, leikkauksia.
Rummun lyönti, napsautukset, kolina,
Tykkien jylinää, kolinaa, nauhoitusta, huokauksia,
Ja kuolema ja helvetti joka puolella.
A. Pushkin
Vastaus testiin on artikkelin lopussa.
Ekspressiivinen kieli on ennen kaikkea sisäinen mielikuva, joka syntyy kirjaa luettaessa, suullista esitystä, esitystä kuunneltaessa. Kuvanhallinta vaatii kuvatekniikoita. Niitä riittää suurella ja mahtavalla venäjällä. Käytä niitä, niin kuuntelija tai lukija löytää heidän kuvansa puhekuviostasi.
Opiskele ilmeistä kieltä, sen lakeja. Päätä itse, mitä esityksistäsi, piirustuksistasi puuttuu. Ajattele, kirjoita, kokeile, ja kielestäsi tulee kuuliainen työkalu ja ase.
Vastaus kokeeseen
K. Simonov. Sodan personifikaatio jaksossa. Metonyymia: ulvovat sotilaat, varusteet, taistelukenttä - kirjailija yhdistää ne ideologisesti yleistetyksi kuvaksi sodasta. Ekspressiivisen kielen menetelmiä ovat polyunion, syntaktinen toisto, rinnakkaisuus. Tämän tyylisten laitteiden yhdistelmän avulla luettaessa syntyy elvytetty, rikas kuva sodasta.
A. Pushkin. Runon ensimmäisillä riveillä ei ole konjunktiota. Tällä tavalla välitetään taistelun jännitys, kylläisyys. Kohtauksen foneettisessa kuviossa ääni "p" eri yhdistelmissä on erityinen rooli. Lukeessa esiin tulee pauhaava, muriseva tausta, joka välittää ideologisesti taistelun melun.
Jos vastaat kokeeseen, et pystynyt antamaan oikeita vastauksia, älä huoli. Lue vain artikkeli uudelleen.
