Tieteellistä tutkimustyötä ekaluokkalaisille. Tutkimustyötä peruskoulussa

Alakoululaisten tutkimuspapereiden ja hankkeiden aiheet yleisistä aiheista
Onko kananmuna kova?
Vaikuttaako hammastahna hampaiden vahvuuteen?
Lapsellisia fantasioita
Näppäimistön arvoitus
Kirjanvalmistuksen taito
Ovatko tietokonepelit hyviä vai huonoja?
Värit elämässämme
Pieni tarina isosta perheestäni
Matematiikka keittiössä
Ilmatieteen keskus "People's Signs" raportoi ...
Sarjakuvat: mikä se on?
Lapsen maailma: katse ajassa
Nuorten ammattikieltä nykyaikaisten koululaisten puheessa
Lohikäärmeen kuva lastenkirjallisuudessa
Joistakin tavoista selviytyä luonnossa
Mitä jalanjäljet lumessa kertovat?
Origami ja matematiikka
Miksi leivässä on niin paljon reikiä?
Mistä leipä tuli?
Paperin edut
Miksi pienten lampien vesi on vihreää?
Miksi lätäkko kuivui
Miksi laivat eivät uppoa
Miksi meri on suolaista
Miksi me itkemme? Mistä kyyneleet tulevat?
Miksi tyyny on pehmeä ja lattia kova?
Miksi maito hapan?
Miksi popcorn ampuu?
Miksi lumihousu on raidallinen?
PochLes on ystävämme
minun paratiisin puutarhani
Lempihedelmäni on appelsiini
Uudenvuoden kauneus
Miksi lehdet vaihtavat väriä syksyllä?
Topista ja juurista tai siitä, miksi oksat tavoittavat aurinkoa ja juuret maahan
Viburnumin hyödylliset ominaisuudet
omenapuu muotokuva
Mikseivät siemenet itä omenassa?
Luumatkailu

Miksi puussa on terävät neulat?
venäläinen koivu
Mitä tiedämme puunkuoresta?
Mikä on tuohi?
Mikä on lehtien putoaminen?
Tämä meksikolainen muukalainen on avokado
omenapuu ja omena
Meripihka - puiden maagiset kyyneleet.

Miksi leipä on mustavalkoista?
Miksi teetä haudutetaan kuumassa vedessä?
Vesipisaran matka
Nuorempien koululaisten puheaggressio tai joitain sanojen salaisuuksia
Venäjän sankari: unelmani ruumiillistuma
Satu on valhe, mutta siinä on vihje ...
Nukkua vai olla nukkumatta? Se on se kysymys!
Leipä on kaiken pää!
Väri ja lapset
Mikä on mikroskooppi?
Mikä on kokeilu?
Mitä meillä on suolapuristimessa ja sokerikulhossa?
Ihmeellisiä muodonmuutoksia eli mitä on juusto?

Maailma

Peruskoulun tutkimusaiheita luonnosta
Ja meillä on ananasta!
"Valkoinen koivu ikkunani alla"
Minun koivuni, koivuni!
Metsän ikivihreä kauneus
metsän elämää
Kuka maalaa lehdet vihreiksi?

Olen syntynyt puutarhuriksi

Minä ja perheeni

Perusluokkien tutkimusaiheita perheestä:
Tietokoneen vaikutus lapsiin
Värien taikuutta
Sota ja perheemme
Suvuni sukupuu
Lasten velvollisuuksien historiasta
Nimi ihmisen elämässä
Minun sukutauluni
Perheeni aikajana
Palkinto talossamme
Perheemme lomat
Isoäitini kirje pojanpojalleen
Perheen perinteet
perheen perintötavarat
Perheeni urheiluelämä
Meidän talo. Meidän piha.

Huonekasvit

Peruskoulun tutkimusaiheet huonekasveista
Kaktuksen kasvatus kotona
Vihreä ikkunalauta koulussa
Kaktus - piikikäs ystävä
Kuka sinä olet, hapan sitruuna?

kaktuksen maailma
Kasvien maailma ikkunalaudalla
Onko mahdollista kasvattaa suurta kaktusta kotona?
Onko mahdollista kasvattaa kasvi suljetussa lasipurkissa?
Vihreät ystäväni
Lempikukkani on begonia
Minun kukkapuutarhani
Puutarhani
Minun ihmekukkani
Harrastukseni on kaktukset
Tietoja sisäkasveista
Miksi puiden lehdet kellastuvat syksyllä, mutta eivät huonekasveissa?
"Isoäidin geraniumin" salaisuudet
Upeita kaktuksia
Violetti äidille
Violetteja lahjaksi isoäidille
Mitä tiedämme sitruunasta?

Kasveja ja marjoja

Peruskoulun kasveja koskevien tutkimuspapereiden aiheet:
Vierailu valkoisen lumpeen luona
Voidaanko voikukkakasvia käyttää ravintona?
Pieni luonnonvaraisten kasvien maailmani
Voikukka - pieni aurinko
Mansikka muotokuva
Katso, voikukka!
Miksi jokainen siemen ei tuota uutta elämää?
Miksi auringonkukkaa kutsutaan auringon kukaksi?
Miksi kasvi kasvaa
Tietoja latvoista ja juurista
Luonnollinen yhteisö – niitty
Kasvien rooli ihmisen elämässä
Mikä on vadelma?
Mitä tiedämme auringonkukista?
Marjan aakkoset
Marja vesimeloni.

Puutarha

Peruskoulun tutkimusaiheita vihannespuutarhasta
Apteekki puutarhassa: isoäidin kaali
Ah, perunat, perunat!
Ah, porkkanat, herkullista!
Ilman ikkunoita, ilman ovia, huone on täynnä ihmisiä
"Iloiset pavut"
Missä on paras paikka kasvattaa sipulia?
Missä pesulaput kasvavat?
Arvoituksia vihanneksista ja hedelmistä
Kuka riisuu hänet, vuodattaa kyyneleitä
Suosikkiperuna perheemme elämässä
lääkekasvit

Peruskoulun lääkekasveja koskevien tutkimusprojektien aiheet:
Isoäidin apteekki
Nokkonen. Mitä minä tiedän hänestä?
Lääkkeet ovat rikkaruohoja
Parantavatko huonekasvit vilustumista?
Kamomillan arkuus - sielulle ja ruumiille
Miksi nokkonen pistää?
Aloen edut
En mene aroille, käyn apteekissa...

Kukat

Nuorempien opiskelijoiden tutkimustyön aiheita väreistä
Hyasintin tislaus 8. maaliskuuta mennessä - "Lahja äidille"
Kasvatetaan itse tulppaaneja ja sitten annetaan äidille
suosikkiruusuni
Miracle kukat - kehäkukka
anna kukka äidille
Puutarha- ja lajiketulppaanien kasvun ja kehityksen havainnointi
Auringonkukka - aurinkokukka
Miksi kukat tuoksuvat?
Miksi kukat ovat monivärisiä?
Miksi isoäidillä on kauneimmat kukat maalaistalossaan?
Matka kukkien valtakunnan halki. Kielo
Matka kukkien valtakunnan halki. Lotus
Matka kukkien valtakunnan halki. Voikukka
Matka kukkien valtakunnan halki. Lumikello
Pelasta toukokuun kielo!
Tulppaani äidille
auringon kukka
kukka äidille
Kukkia kotiin ja sielulle
Kukkia puutarhassa ja kotona
Ihana tuoksujen maailma

Kumartaa seitsemää vaivaa
Havainto sipulin kehityksestä
Ystävämme on purjo
Pitääkö kesäkurpitsan taimia ruokkia?
Kotimaan asukkaat
Pavun kokemus. Itäminen
luomuviljely
Mistä tomaatit ovat peräisin ja miksi niitä kutsuttiin sellaiseksi?
Kasvivalikoima kivikkopuutarhaan
Perunan hyödyt ihmisten terveydelle
Tomaatti - terveyden hedelmä
Perunafestivaali - Bulba
Vanhempi tomaatti
Pavut - hyvä vai huono naapuri puutarhassa?
Yksi herne, kaksi hernettä...
Mitä elämämme on? Peli? Ei - kesäkurpitsa-kaviaari!
Elämän askeleita. Pavun siemenen elämäntarina

Annan äidilleni kimpun...

Eläimet

Peruskoulun eläintutkimusaiheita:
Dinosaurusten elämä ja kuolema planeetalla Maa
Miksi syön omenan?
krokotiilinkyyneleet
kanit
Kuka metsässämme asuu?

Kuka asuu kukkulan alla?
Kuka rakentaa talon joelle?
Keitä siilit ovat ja mitä tiedämme heidän elämästään?
Kuka on norsu?
Kuka olet, koira?
Oravan kulinaariset tavat
Suosikki lemmikki
Rakastan sinua karvainen ystäväni!
Utelias eläin - orava
Ihmiset ja kissat.
Ihmiset ja delfiinit
Mammutit ovat vanhoja ja voimakkaita
Karhu on upea ja todellinen
Hauskojen eläinten maailma
seepra maailma
valaiden maailma
hevosmaailmaan
koiran maailma
Voiko hamsteri korvata boban, ja voiko hamsteri korvata boban?
Minun villakoira
Kissani
Lemmikkini on saksanpaimenkoira
Lempieläinni on delfiini
Voitko ystävystyä hevosen kanssa?
Lemmikkini
Mystiset kissani
Minun kissani
suosikkikaniinini
lempihevoseni
suosikkini hamsterit
Lemmikkini
Nelijalkaiset ystäväni
Todellinen ystäväni on koira
Lemmikkini on syyrialainen hamsteri
Lemmikkini on skotlantilainen terrieri
Lemmikkini on marsu
Pörröinen hellä kissani Ryzhik
Punainen fidgettini on kissa
Pentuni: ensimmäinen elinkuukausi
Marsu on täydellinen lemmikki kaiken ikäisille lapsille
Suosikki kissani
Suosikki koirani
Upea kohtaaminen delfiinien kanssa
majavaa katsomassa
Katsomassa kultahamstereita
Kanin kehityksen havainnointi keinotekoisella ruokinnassa
Havainnot koti- ja luonnonvaraisista hiiristä
Emme pelkää harmaita rottia!
Meidän suosikki eläintarhamme
Epätavallisia faktoja tavallisesta siilistä
Nora on kotona. Eläinten asunnot
Tietoja leopardeista
Kissani elämäntapa ja käyttäytyminen
Lepakon elämäntapa
Päivä hamsterin elämässä
Tietoja kissoista
Hirvet ovat ystäviämme
Erot isojen ja pienten koirien välillä
Erittäin pitkäkaulainen eläin upealla nimellä - kirahvi
Kotisian käyttäytyminen
Kissan käyttäytyminen
Lost World of Dinosaurs
Miksi dinosaurukset kuolivat sukupuuttoon?
Miksi valaat kelluvat pintaan ja vapauttavat suihkulähteen?
Miksi lehmä antaa maitoa?
Miksi dinosaurukset kuolivat sukupuuttoon maapallolta?
Miksi miekkavalas vinkuu
Miksi tiikeri on raidallinen?
Miksi Homkalla on paksut posket?
Miksi kissan silmät hehkuvat pimeässä?
Ussuri-tiikerin jalanjäljissä
Kissojeni tavat ja tottumukset
Tietoja jänisistä...
Karvaiset friikkit
Erilaisia hevosrotuja
Oravia asuu vieressämme...
Onko se sika?
Koira on ihmisen paras ystävä
Onko koira miehen ystävä vai mies koiran ystävä?
Koira on todellinen ystävä
Pennun pitäminen ja kasvattaminen
"Olot, jotka rakastavat meitä enemmän kuin itseään"
Kenellä on pidempi häntä?
Kenellä on kieli jalassa?
upeita kissoja
upeita delfiinejä
Jättiläisten dinosaurusten hämmästyttävä maailma
Voivatko dinosaurukset lentää?
Osaavatko delfiinit puhua
Osaavatko eläimet laskea?
Kissan henkiset kyvyt
Viikset, tassut ja häntä eli mitä kissa haluaa kertoa meille?
pyrstöhydrauliikan rakentajat
"häntä, häntä, häntä"
Hamsteri etsii totuutta
Untuvahamstereita
Fretti. Voiko hän korvata kissan?
dinosaurusten kuningas
Kenen nenä on parempi?
Miten jänis eroaa kanista
Miten norsuja kohdellaan?
Mitä minä tiedän delfiineistä
Mitä opin kissoista
Mitä tiedämme kissoista?
Jaguar - majesteettinen saalistaja
Olen kaikkien koirien rakkauden puolella.

Sienet

Peruskoulun tutkimusprojektin aiheita sienistä:
sienikori
Hänen Majesteettinsa Borovik
Mitä sienten nimet kertovat meille?
Home on myös sieni!
Sinä, kettu, punainen sieni!
Hämmästyttävä sienten valtakunta
Hämmästyttävä löytö
Arvaa sieni!
Millainen sieni ohuella jalalla?

Linnut

Nuorempien opiskelijoiden lintututkimustyön aiheita:
Miten varpunen nukkuu talviunta
Kuka asuu pesässä?
Keitä linnut ovat?
Keitä amadiinit ovat?
Kana ei ole helppo lintu!
Pääskynen - hyvyyden ja onnen sanansaattaja
pääskyksen pesä
Harrasteidemme maailma. undulaatit
lintumaailma
Voiko alakoululainen pitää strutsin kotona?
Minun nosturit
minun suosikki pingviinit
Havaintoni pääskysestä
Laulavat kanarialaiset
Höyhenpeitteiset ystäväni
Aaltoileva ystäväni
Lemmikkini on papukaija Kesha
viisas korppi
Opetimme papukaijaa
He toivat kevään siivilleen...
Katsomassa lintuja vierailemassa ruokintapaikalla
Tarkkaillaan kotigerbiilin elämäntapaa ja tutkitaan lämpötilan vaikutusta sen pesän muotoon
Sinisorsien käyttäytymisen ja lisääntymisen havainnointi kotona
Havaintoja pääskyskan populaatiosta
Wagtail-havainnot
Tietoja varpusista
höyhenpeitteiset arkkitehdit
Lintujen käyttäytyminen talvella
Tiaisen käyttäytyminen talvella
Ruoki lintuja talvella!
Auta talvehtivia lintuja
Corella papukaija. Pieni tutkimukseni
Miksi lintu koputtaa ikkunaan talvella?
Miksi kukon laulaminen soi aamunkoitteessa samaan aikaan?
Miksei monet tornit lennä pois talvella?
Miksi papukaija on budgerigar
Miksi linnut lentävät?
Miksi linnut lentävät pois syksyllä?
Miksi härän rintakehä on punainen?
Linnut ovat ystäviämme
Lintuja koulumme pihalla
Linnut ikkunani ulkopuolella
Linnut ovat ystäviämme
Mikä on varpuslintu?
Millainen lintu tämä kikka on?
Munan ihme
Kenen pesä tämä on?
Kenen pesät ovat parempia?

sammakkoeläimet

Keitä käärmeet ovat?
Sammakko, jolla on prinsessan sielu
minun kilpikonnamaailmani
Ystäväni on kilpikonna
Lemmikkikilpikonnani
Havainto suosammakon (Rana arvalis Nilsson) kehityksestä akvaariossa
epätavallisia liskoja
Tietoja kilpikonnista
Ovatko käärmeet vaarallisia?
Ovatko liskot hyödyllisiä?
Miksi sammakot ovat vihreitä?
Miksi liskon häntä katkeaa?
Sammakkoprinsessa eli Kuinka minä kasvatin sammakon itse
Tämä upea olento on sammakko

Kalastaa

Alakoulun tutkimusaiheita kalasta:
Akvaario ja sen asukkaat
Akvaariokalat - mitä ne ovat?
Kalaa, isoja ja pieniä...
Minun akvaarioni
Teimme akvadomin, jossa kalat viihtyvät
Havainto ristikkokarpin käyttäytymisestä akvaariossa
Papukaijakalojen katselu
Altaiden asukkaat
Makean veden asukkaat
Miksi kampelalla on silmät toisella puolella?
Vesiemme kalat
Ei ole haukea saalistavampaa kalaa...
Mitä kissalle tapahtui?

Ötökät

Nuorempien opiskelijoiden hyönteistutkimustyön aiheita:

Mosquito: et voi teloittaa, anteeksi ...
Kuka asuu tietokoneessa?
Joka sopeutuu ympäristöön
Kuka on karhu
Keitä hämähäkit ovat?
Pieni, mutta etäinen, eli Kuinka hyönteiset liikkuvat
Hunajakakkuja
bugimaailma
sudenkorentomaailma
Löytöni lennosta
Oma kokoelmani hyönteisiä
Muurahaiset ja heidän valtakuntansa
Muurahaisen elämä
Riikinkukkoperhosen elinkaaren tarkkailu
Rukoussirkan elämän ja käyttäytymisen ominaisuuksien havainnointi vankeudessa
Coloradon perunakuoriaisen kehityssyklin havainnointi
Havaintoja muurahaispesän kehityksestä
Hyönteisiä pihallani
Ötökät. Mitä ne ovat?
Tietoja hämähäkkeistä
Mistä punapäät tulivat ja minne he vievät meidät?
Voi niitä hyttysiä!
Voi niitä horneteja!
Hämähäkki on ihmisen ystävä
Eläinten suojaava väritys (Miksi heinäsirkka on vihreä?)
Ymmärrämmekö eläimiä vai kuinka houkutella perhosia puutarhaasi?
lepattavat kukat
Mikseivät perhoset asu kaupungissa?
Miksi vesimatkailija kävelee veden päällä?
Miksi vesijuttu ei uppoa?
Tietoja muurahaisista
Mehiläinen on ihmisen ystävä
mehiläisperhe
Ovatko muurahaiset älykkäitä?
Kuinka monta pistettä leppäkerttulla on?
Hämmästyttävä perhosten maailma
Ylistys mehiläinen!
Mikä hämähäkkeissä on mielenkiintoista
Toukan ihmeellinen muutos perhoseksi

Madot, etanat, bakteerit, bakteerit

Kastematoa katsomassa
Minun Achatina, Ulyana!
Älä katso alas pelkkään matoon
Voi niitä bakteereita!
Keitä ovat mikrobit?
Maailma on "näkymätön" ympärillämme, eli Kuinka saada mikrobi kiinni?

Maantieteen perusteet

Kaupunkimme nähtävyyksiä
Onko kylällämme tulevaisuutta?
Onko ilmassa vettä?
Kuinka lumihiutale syntyy
Kuka asuu Afrikassa?
Kuka kertoo meille sään?
Kapteeni Grantin hakureitti (perustuu J. Vernen kirjaan "Children of Captain Grant")
Suosikki lomapaikkani
En tiedä Luhanskin alueella.
Keneltä joki virtaa?
Mistä tee tuli?
Miksei maasta lopu vesi?
Miksi tulivuorta kutsutaan tulivuoreksi ja miksi se "hengittää tulta?"
Miksi tulivuoret purkautuvat?
Miksi merivesi on suolaista?
Miksi vesiputouksia ilmestyy?
Miksi puussa on terävät neulat?
värikkäät meret
lumitutkimus
Maailman seitsemän ihmettä
Venäjän seitsemän ihmettä
Ukrainan seitsemän ihmettä
Merien värit ja nimet
Mitä jäävuoret ovat?
Mikä on kvartsi?

Ekologia

Peruskoulun ekologiatutkimusten aiheet:
Puhuivat pölystä
Kodittomat eläimet ovat meidän jokaisen ongelma
elävä vesi
Elä, kevät!
Kuinka voimme pelastaa jokemme?
Millaista vettä juomme
Millaista ilmaa hengitämme
Miten sarjakuvat vaikuttavat lapsen psyykeen
Luonnonsuojelu tarkoittaa maailman suojelemista
Siisteys kadullani. Mitä voin tehdä roskakorille?
Kyläni ekologia
Varastomme ekologia
Luomutuotteita puutarhastani.

Liikunta ja terveyden perusteet

Peruskoulun liikuntakasvatuksen tutkimustyön aiheita:
Jos haluat olla terve
Terveiden elämäntapojen
Suksien historia
Minun ruokavalioni
Maito on hyväksi lapsille
Pihavaarat
Pienten lasten karieksen ehkäisy.
Onko jäätelö terveellistä
Onko hiiva hyvä vai huono?
Koumissin hyödylliset ominaisuudet
Vitamiinien edut ja käyttötarkoitukset.
Perheen urheiluelämä
Mitä vitamiinit ovat?
Rytminen voimistelu.
Suklaa - haittaa tai hyötyä.
Olen pyöräilijä.

Venäjän kieli ja kirjallisuus

Tohtori Aibolitin reitti K.I.:n sadussa. Tšukovski "Aibolit"
Ei-saduisia pohdintoja sadusta (eläinsatujen sankarien päähenkilöpiirteiden analyysi).
Pinocchio ja Pinocchio
Fablen polkuja pitkin
Etsi verbisanoja, joita ei ole kirjoitettu yhdessä.
Tarina tsaari Saltanista.

Matematiikka

Peruskoulun matematiikan tutkimustyön aiheet:
Tekijätehtävät matematiikassa 1. luokan oppilaille.
Tekijän ongelmat matematiikan ala-asteen oppilaille.
arabialaiset numerot
Jäljelle jäävä aritmetiikka
Aritmetiikka on lukujen tiedettä.
Numeroiden - jättiläisten alueella
Hienoja lukuja
hauskoja pulmia
Hauska matematiikkajuna
Hauskoja tehtäviä "Metsämatematiikka".
Hauskoja pulmia nuorille kalastajille.
Aika, ikä, kalenteri
Aika. Ajan mittaus. Kello.
Kaikki numerosta 13
Jako loppuosalla
Luonnollisten lukujen jaollisuus
Muinaiset pituusyksiköt
Muinaiset pituusmitat
Mittayksiköt muinaisessa Venäjällä
Pituuden mittayksiköt eri maissa ja eri aikoina.
Tehtävät piirustuksissa
Tehtäviä tarkkaavaisille ja nokkelille.
ulkotehtävät
Satutehtävät
Viihdyttäviä tehtäviä
Numeroiden arvaamisen taito
Kuinka oppia kertotaulukko nopeasti
Kuinka oppia laskemaan nopeasti
Mikä hyvä tapa laskea!
Maaginen numero 7
Maagiset numerot luonnossa
Maagiset numerot 3, 11, 13
Matematiikka kissan elämässä
Matematiikka perheessäni
Matematiikkaa lasten silmin
Matematiikka on mielenkiintoista.
Matemaattiset sananlaskut
Matemaattiset värityssivut 1. luokalle.
Matemaattisia tarinoita
Matemaattinen kaleidoskooppi.
Pituuden mitat
Pituusmitat Venäjällä
Mitat ja niiden mittaukset
numeroiden maailma
Kolmen numeron maailma
Kotityöni
Suosikkinumeroni
Lempinumeroni on 7
Voiko luonnollisia lukuja kutsua hämmästyttäviksi?
Ihania ystäviäni ovat numerot
Kesän tapaamiset matematiikan kanssa.
Lempinumeroni on viisi!
Matematiikan tunnilla
Luonnolliset luvut ihmisen elämässä.
Opi ratkaisemaan yhtälöitä
Luovuutemme matematiikassa.
Epätyypilliset tehtävät
Noin tuumaa, tuumaa ja senttimetriä
Lisäyksestä divisioonaan
Nopeat laskentatekniikat
Suulliset laskentatekniikat
Nopeat laskentatekniikat
Suulliset laskentatekniikat
noin numerosta nolla
"Yksi, kaksi, kolme, neljä, viisi, alamme mitata"
Matematiikan kehittämistehtävät
Nolla puhetta
Erilaisia tapoja kertoa
Kiinnikkeen laajennus
Ratkaisen ongelmia ilolla
Roomalainen numerointi
Venäjän mittausjärjestelmä
Venäläiset pituusmitat
Kerrontataulukon salaisuudet
Pituusmittausjärjestelmä
Kuinka paljon maksaa kilogramma perunoita puutarhastani?
Kertolaskumenetelmät
Suulliset kerto- ja jakolaskumenetelmät.
Muinaiset rahayksiköt
Muinaiset pituus- ja painomitat
Muinaiset pituuden, tilavuuden ja painon mitat venäläisissä sananlaskuissa ja sanonnoissa.
Hyvän matematiikan maa
Kertotaulu
Kertotaulukko sormilla
Salaperäinen numero 12
Salaperäinen numero 7
Tekstitehtävät liikkumiseen
Topologia alakoululaisen silmin.
Kiehtovaa matematiikkaa
Jännittävä punnitus
Osaavatko eläimet laskea?
Epäperinteisiä tapoja muistaa kertotaulukko 9:llä.
Kertominen intohimolla
Mentaalinen laskeminen - mielen voimistelu
Johtavat numerot luokkani puhelinnumeroissa.
Kello ja aika
Numeeriset jättiläiset
Ihme-ongelma kirja

Kemian perusteet

Kiteen kasvattaminen suolasta
Kiteen kasvattaminen kuparisulfaatista.
Kristallien kasvattaminen kotona.

Tietojenkäsittelytieteen perusteet

Esikoululaisten tietojenkäsittelytieteen tutkimusprojektien aiheet:
Tietokoneen historia.
Miten esi-isämme ajattelivat
Erilaisia tilejä eri maissa.
Ensimmäinen sähköinen laskentalaite.

Musiikki

Peruskoulun musiikin tutkimustyön aiheet:
"Runot, jotka laulavat" (laulut runoilija-tarinankertojan S.G. Kozlovin runoihin).
Bayu-bayushki-bayu (Venäjän ja Jakutin kansojen kehtolauluja).
Musiikin näkeminen piirtämisen kautta.
Musiikin vaikutus akvaariokaloihin.
Huuliharppu meidän perheessä.
Lasten soittimet
Lasten lyömäsoittimet
Mielenkiintoinen ksylofonin historia.
Yhden instrumentin historia.
Balalaikan alkuperän historia.
Lusikat soittimena.
Isoäitini suosikkilauluja.
musiikilliset värit
Puhutaanpa äitimusiikista.
Sergei Prokofjev. Musiikkia lapsille.
Tarina musiikissa.
Tsemppiä numeroista.

Ammatit ja harrastukset

Autot ovat moderneja ja vanhoja.
vintage autoja
Perheammattien kalenteri.
Harrastukseni on vanhat autot.
Oma kokoelmani hyönteisiä.
Postimerkit.
Unelmatyömme
Vanhemmiemme ammatit.

Hän opiskelee Lyseumissa. Yhdessä ensimmäisistä kokouksista luokassa julkistettiin tieteellinen työ ekaluokkalaisille. "Jos haluat", opettaja sanoi, "jos sinusta tuntuu, että lapsesi osaa puhua, valmistaudu."

Kuukautta myöhemmin tieteellinen työ julistettiin pakolliseksi. Kaikille ekaluokkalaisillemme "tarjottiin" esitellä tieteellistä työtään luokassa ja lähettää parhaat paperit koulukonferenssiin. On syytä huomata, että 6-7,5-8-vuotiaat lapset opiskelevat Zhokhov-luokassamme. Ikäero on erittäin suuri. Voitko kuvitella, mitä tieteellisen työn esittäminen kuusivuotiaalle tarkoittaa?

Peruskoulun tutkimustyössä ei ole pelkästään kokeiden tekemistä, vaan myös hypoteesin esittämistä, tieteellisen työn tehtävien ja tavoitteiden asettamista. Selityksen, raportin ja visuaalisen esityksen kirjoittaminen.

On selvää, että suurin osa tästä työstä jää vanhempien harteille. Mikä on pohjimmiltaan väärin. Siksi yritin varmistaa, että Anyuta osallistui mahdollisimman paljon ja kaipasi tieteellistä työtä "itsensä kautta". Me teimme sen.

Tämä artikkeli - kokemuksemme ekaluokkalaisen tieteellisen työn järjestämisestä. Toivon, että siitä on hyötyä tieteelliseen työhön valmistautuvien lasten vanhemmille.

Tieteellistä työtä ekaluokkalaiselle

Nostetaan esiin 7 pääkohtaa tutkimustyön onnistuneelle toteuttamiselle.

Aiheen valinta.
Tieteellisen työn päämäärien ja tavoitteiden asettaminen. Hypoteesin esittäminen.
Käytännön osan toteutus (kokeilu/tutkimus).
Päätelmät/analyysi.
Selittävän huomautuksen kirjoittaminen.
Raportin valmistelu esitystä varten.
Esityksen luominen.
Harjoittelu, esitykseen valmistautuminen.

Aiheen valinta tutkimustyölle

Tutkimusaihetta valittaessa on otettava huomioon kaksi asiaa:

lapsen etuja.
Vanhemman osaamisalue.

On tärkeää, että työn aihe kiehtoo lasta, muuten hän ei pysty osallistumaan täysin prosessiin. Hän ei vain ole kiinnostunut. Ja yhtä tärkeää on, että vanhemmalla on hyvä asiantuntemus.

Mietimme tyttäreni kanssa tutkimusaihetta pitkään, mutta hän syntyi sattumalta. Päivällisellä. Anyutka söi juustoa ja ajatteli: miksi se on keltaista? Loppujen lopuksi se on valmistettu valkoisesta maidosta. Kaikki! Tarjouduin heti valmistamaan juustoa itse, samalla kun selvitän tämän asian.

Aikaisemmin kyläläisenä tiesin kaiken tämän omakohtaisesti. Teimme itse smetanaa, voita, raejuustoa ja juustoa. Joten tyttäreni tutustui näihin prosesseihin. Tieteellisen työn aiheen muotoili ja keksi Anya itse: "Maidon hämmästyttävät muutokset".

Tieteellisen työn päämäärien ja tavoitteiden asettaminen. Hypoteesi

Kerronpa kuinka meille kävi.

Päätettyämme aiheen, keskustelimme paljon siitä, mitä tekisimme. Puhuin omastani: kuinka yhdessä isoäitini kanssa sekoittelimme voita voipurissa, kuinka verannalla oli maitopurkkeja, miten keitimme raejuustoa jne.

Hän esitti ajatuksia herättäviä kysymyksiä. Puhuimme luonnontuotteista ja lisäaineista, puhuimme siitä, miksi kefiiriä, smetanaa, raejuustoa kutsutaan piimämaidoksi.

Tarkalleen keskusteluissa lapsen kanssa syntyvät tieteellisen työn päämäärät ja tavoitteet. Myöhemmin, kun kirjoitat selittävän huomautuksen, autat muotoilemaan ne kauniisti. Mutta lapsen päässä ne korjataan keskustelujen kautta.

Kun ymmärrät, että lapsi tietää, minne seurata ja mitä tehdä, voit alkaa tehdä kokeita ja kokeita.

Tutkimustyömme käytännön osasta kerron erillisessä artikkelissa, mutta nyt siirrytään selittävän huomautuksen kirjoittamiseen tai tieteellisen työn tekstisuunnitteluun.

Ensimmäisen luokkalaisen tieteellinen työ - kuinka järjestää

Kun saimme kokeet valmiiksi, mietin, miten tieteellinen työ järjestettäisiin oikein. Otimme kuvia omistamme ja olimme valmiita kirjoittamaan lyhyen raportin. Mutta tämä ei riittänyt.

Jokaisella koululla on vaatimuksia tieteellisen työn suunnittelulle. Muista lukea ne, jotta ymmärrät, mitä osioita tieteellisessä työssä tulisi olla, mitä fonttia käyttää, miten työtä arvioidaan.

Tieteellisen työn selityksen pääkohdat:

Johdanto.
Teoreettinen osa.
Käytännön osa.
Johtopäätös (päätelmien kanssa).
Bibliografia.

Selittävän huomautuksen lisäksi kirjoitetaan raportti - mistä lapsi puhuu puheessa.

Kun sain tietää tästä, silmäni suurenivat. Kyllä lukiolainen pystyy siihen. Mutta lapset! Ekaluokkalaiset. Tämä on vain epätodellista. Mutta koska olemme ryhtyneet tieteelliseen työhön, meidän on saatava se päätökseen.

Miten tyttäreni ja minä pärjäsimme? Teimme kaiken yhdessä. Anyutkalle selväksi, että joka kerta ennen töiden aloittamista teimme pienen suunnitelman: mistä haluamme puhua. Kirjoitin tekstin, Anya auttoi muotoilemaan ajatuksia.

Vietimme noin viikon selityshuomautuksessa. He työskentelivät noin tunnin päivässä.

Raportin valmistelu puhetta varten

Kirjoitin itse raportin esitystä varten. Teimme juuri valinnan yleisestä työstämme ja yksinkertaistimme lauseita. Sitten annoin Anyutkan oikolukua. Hän luki, minä kuuntelin. Missä hän kompastui tai koki sen vaikeaksi - merkitsin itseni ja yksinkertaistin tekstiä. 3-4 kertaa saimme sen täydellisyyteen.

Valmistautuessaan puheeseen Anya mukautti itsenäisesti joitain raportin kohtia itselleen. Ja itse raportti muodosti perustan. Ei huono saavutus.

Mutta siitä lisää ensi kerralla. Menen yksityiskohtiin:

esityksen luomisen monimutkaisuudesta;
kuinka helppoa on välittää tietoa lapselle ja kuulijoille;
kuinka valmistaa ekaluokkalainen puheeseen tieteellisessä konferenssissa.

Tällä hetkellä peruskoulun tutkimustyötä pidetään koulutuksen edellytyksenä. Selvitä tällaisen työn tavoitteet, tavoitteet, suunnat. Tässä ovat valmiit peruskoulun tutkimuspaperit.

Tutkimuksen merkitys

Venäjän koulutuksessa on tehty vakavia uudistuksia. Klassiselle koulutusjärjestelmälle ominaiset ensimmäisen sukupolven standardit korvattiin uudella GEF:llä. Ne tarkoittavat perusopetuksen järjestämistä paitsi opiskelijoiden mahdollisuutena hankkia tiettyjä ainetietoja. Päivitetyillä standardeilla pyritään kehittämään lasten sopeutumista elämään sosiaalisessa yhteiskunnassa. Koulutuksen ensimmäisen vaiheen jälkeen opiskelijoiden tulee kehittää yleisiä oppimistaitoja.

Suunnittelu- ja tutkimustyö peruskoulussa selviää menestyksekkäästi tällaisista tehtävistä, auttaa opettajaa rakentamaan jokaiselle oppilaalle yksilöllisiä koulutuspolkuja.

Ne taidot, jotka lapsi saa nuorempana koulutusvaiheessa, auttavat häntä välttämään kognitiivisen toiminnan ongelmia tulevaisuudessa.

Lasten tutkimustyötä tehdään ala-asteella usein vanhempien ohjauksessa, mikä on erinomainen perhearvoja vahvistava kasvatuksellinen puoli. Esimerkiksi opiskelija etsii yhdessä vanhempiensa kanssa tietoa perheen tavoista, sukupolvelta toiselle siirtyneistä rituaaleista.

Saadut taidot

Tekijä esittelee ala-asteella valmiin tutkimustyön luokkatovereidensa edessä. Lapset oppivat analysoimaan muiden opiskelijoiden toimintaa, esittämään kysymyksiä ja vastaamaan niihin. Luovan ajattelun kokemus, tehdyt kokeet ja kokeet antavat syvän ymmärryksen kyseessä olevan työn tärkeydestä, lisäävät nuorempien opiskelijoiden kiinnostusta tieteelliseen työhön.

Alakoululaisen tutkimustyö on edistyksellinen muoto nykyaikaisen koulun koulutusprosessista. Rikas kokemus, jonka lapset saavat yhteistoiminnassa vanhempien ja opettajien kanssa, antaa heille todellisen mahdollisuuden osoittaa luovia ja älyllisiä kykyjään.

Hakutavan tarkoitus peruskoulussa

Peruskoulun tutkimustyön tavoitteena on kehittää koululaisissa ensisijaisia kokeiden ja kokeiden tekemisen taitoja, omaksua sosiaaliseen elämään sopeutumismenetelmiä. Tämän iän fysiologiset ominaisuudet vahvistavat 7-8-vuotiaiden lasten biologisen tiedon tarpeen, uuden elämänkokemuksen.

Mielenkiintoinen tutkimustyö ala-asteella auttaa juurruttamaan lapsiin halun tulla todellisiksi tiedemiehiksi. Opettajan tulee käyttää uusien kokemusten janoa.

Alakoulun tutkimusaiheet liittyvät usein villieläinten tutkimukseen, perhearvoihin. Niiden tulisi rohkaista aloittelevaa tutkijaa aktiivisiin toimiin, halu ymmärtää työhönsä valitsemansa materiaali.

Tutkimuksen piirteet

Monet alakoulun tutkimustoiminnat tehdään luonnon nurkassa. Lapset eivät vain tarkkaile kasveja, vaan oppivat myös hoitamaan niitä. Esimerkiksi alakoulun tutkimusprojektit voivat olla nimenomaan tiettyjen huonekasvien nopean kehityksen edellytysten tunnistamista.

Opettajan tulee hyödyntää mahdollisimman paljon lapsen sisäistä halua tutkia maailmaa, sen monimuotoisuutta ja ainutlaatuisuutta. Peruskoulun tutkimustyö ei muuta vain oppilaiden ajattelutapaa, vaan myös heidän käyttäytymistään.

Suunnittelusäännöt

Miten tutkimusta tehdään peruskoulussa? Sen suunnittelu ei eroa koululaisten tieteellisiin töihin sovellettavista säännöistä. Jokaisella projektilla tai työllä tulee olla nimilehti. Siinä ilmoitetaan sen koulun nimi, jonka perusteella työ tehtiin. Myös työn nimi, opiskelijan suku- ja etunimi sekä ohjaajana toiminut opettaja määrätään.

Peruskoulussa tehty tutkimustyö olettaa sisällön (sisällysluettelon) läsnäoloa. Se osoittaa tässä työssä olevien pääosien luettelon. Myös sivut, joilla tiedot kustakin tutkimuksen kohdasta esitetään, on merkitty.

Peruskoulussa valmistuneen tutkimustyön tulee olla relevanttia, sisältää jonkin verran uutuutta, ainutlaatuisuutta. Lapsi asettaa yhdessä opettajan kanssa tietyn tavoitteen tutkimukselleen. Peruskoulun yksittäisellä tutkimustyöllä, valmiilla projekteilla tulee olla tietty tavoite. Lapsi voi esimerkiksi ajoittaa tutkimuksensa selvittääkseen, kuinka puutarhamansikoita istutetaan. Alla on esimerkki peruskoulun tutkimuspaperista, joka osoittaa kouluprojektin täydellisen rakenteen.

Työssä tulee tavoitteen lisäksi osoittaa nuoren tutkijan itselleen asettamat tehtävät. Jotta lapsen olisi helpompi etsiä teoreettista materiaalia, aihe ja kohde on merkitty.

Mitä muuta peruskoulun tutkimustyö sisältää? Luokka 4 on koulutuksen viimeinen vaihe, joten kaverit osaavat jo tehdä oletuksia. Tutkimus osoittaa hypoteesin, jonka aloitteleva tiedemies aikoo vahvistaa kokeellisen toimintansa aikana.

Tutkimuksen pääosassa tehdään kattava katsaus valitun tutkimuksen ongelmaa käsitteleviin eri kirjoihin. Jos aihe liittyy käytännön toimintaan, niin työhön sisältyy laboratoriokokeita. Minkä tahansa tutkimuksen viimeinen osa on se, jossa lapsen on tehtävä johtopäätöksiä, annettava suosituksia tutkimuksensa ongelmasta.

Mitä muuta tutkimustyö tarkoittaa peruskoulussa? Luokka 3 osaa jo työskennellä kirjallisten lähteiden kanssa, joten kirjailijan käyttämä kirjallisuusluettelo on ilmoitettu työssä.

Kirjallisten lähteiden rekisteröinti

Kirjat on listattu aakkosjärjestyksessä, jolloin ilmoitetaan tekijä, teoksen nimi, kustantaja, julkaisuvuosi. Sisältääkö peruskoulun tutkimustyö sovelluksia? Aiheet: "Huoneeni 3D-suunnittelu", "Unelmien puutarha", "Puutarha ikkunalaudalla" ehdottavat valokuvien, kuvien, kaavioiden lisäämistä.

Jos tutkimuksen aikana on käytetty kirjojen lisäksi Internetin lähteitä, ne on myös merkitty lähdeluetteloon.

Tutkimusta eivät tee vain lapset. Aiheet: "Alusasteluokka 3: opetusmenetelmät ja -tekniikat", "Tutkimuksen arvo koulutuksen ensimmäisessä vaiheessa" voivat olla vaihtoehtoja opettajien tieteelliseen toimintaan.

Koululaisten töitä

Annamme esimerkkejä peruskoulun tutkimuksista, ei otsikkosivua.

Mitä me tiedämme herneistä?

Herneitä pidetään yhtenä vanhimmista ravintokasveista. Ihmiset tunsivat hänet silloinkin, kun kukaan ei edes kuullut kaalista, perunoista tai porkkanoista Euroopassa. Miksi tämä kasvi on niin kuuluisa? Mikä on herneiden ravintoarvo? Voidaanko herneitä käyttää perinteisessä lääketieteessä? Kuinka kasvattaa tätä satoa tavallisessa kesämökissä? Mitkä tekijät vaikuttavat herneiden kasvuun? Pyrin työssäni löytämään vastauksia näihin kysymyksiin ja yhdistämään kokeen tulokset otetun maaperän laatuun.

Mikä on herne itse? Yritän selvittää sen. Arkeologisten tietojen mukaan herne on yksi muinaisista viljelykasveista, jonka keski-ikä on noin 20 tuhatta vuotta.

Herne on kylmää kestävä viljelykasvi, joka sietää vain 0 asteen pakkasta. Sen siemenet alkavat itää noin kahdessa celsiusasteessa. Siksi sitä voidaan kasvattaa Venäjän pohjoisilla alueilla, joilla viljely on sallittua. Lisäksi tällä kasvilla on lyhyt kasvukausi, se ei ylitä kolmesta kuuteen kuukautta. Herneet eivät siedä hyvin kuivuutta, se on valoa rakastava sato. Herneillä on sauvajuurijärjestelmä ja heikko sauva, jonka pituus on enintään 2,5 metriä. Lehdet, joissa on useita lehtipareja ja pitkät langat, jotka päättyvät lehtiin. Kaikkien lehtien tyvessä on kaksi puolisydämenmuotoista suojuslehteä, jotka ovat suurempia kuin itse lehti.

Niillä on valtava rooli fotosynteesiprosessissa. Lehdet ovat yleensä väriltään sinivihreitä. Kukat ovat suuria, 1,5-3,5 cm pitkiä, ja niissä on valkoinen, harvoin kellertävä tai punertava teriö. Herne on itsepölyttävä kasvi, mutta ristipölytystä tapahtuu kuumalla säällä. Pavut ovat enimmäkseen suoria, joskus kaarevia, lähes lieriömäisiä, noin kolmesta kymmeneen senttimetriä pitkiä, ja niissä on valkoinen tai vaaleanvihreä kuori (kuori). Jokainen sisältää kolmesta kymmeneen suurta siementä pallojen muodossa, joita kutsutaan herneiksi.

Mikä on kasvin parantava voima? Herneet ovat todellinen proteiinipitoisuuden mestari. Se sisältää runsaasti tärkeitä aminohappoja: kystiiniä, lysiiniä, askorbiinihappoa, sisältää jopa karoteenia. Aktiivisten biologisten ja ravitsemuksellisten komponenttien tasapainon vuoksi herneitä alettiin pitää erityisen arvokkaana ruokavaliotuotteena (se näytti minusta erittäin merkitykselliseltä meidän aikanamme) erilaisiin sairauksiin.

Tämän kasvin ilmaosat infuusiona ovat erinomaisia munuaisongelmiin. Diureettinen vaikutus voidaan selittää sen vihreiden osien lisääntyneellä kaliumpitoisuudella. Hernejauhohaude auttaa pehmentämään tulehtuneita alueita ihon märkärakkulien hoidossa. Hernejauho kasvattaa hyvin kovia rintakasvaimia.

Keskilämmöllä paahdettu, jauhettu ja osaan sikurikahvia sekoitettu hernejyvä korvaa intialaisen kahvin! Kuinka valmistaa lääkkeitä? Olin niin kiinnostunut tästä kysymyksestä, että kävin läpi monia vanhoja reseptejä sisältäviä kirjoja. Reseptien lukumäärästä päätellen herneet ovat todella arvokkaita, ja siksi en erehtynyt valittaessani niitä kokeeseen.

Joten tutkittuani huolellisesti kaikkia herneiden ominaisuuksia, päätin siirtyä käytännön osaan: valmistella maaperä, kylvää herneet, korjata sadonkorjuu, kuivata siemenet, valmistaa niistä yksi lääkeruokista ja analysoida astian käytön vaikutus. .

Työn käytännön osa.

Olen asettanut itselleni seuraavat tehtävät:

Kasvata herneitä kahdella koepenkillä, analysoi kokeen tulokset, vertaa kahta hernelajiketta;

Analysoi maaperän laatu kussakin paikassa;

Tee johtopäätös esikaupunkialueen ympäristötilanteesta;

Valmista saadusta sadosta vähintään yksi ruokalaji vanhojen reseptien mukaan, analysoi sen käytön tulokset;

Kokeen kautta päädyin seuraaviin johtopäätöksiin:

Herneet ovat sokeria ja kuorinta.

Se on vaativa valaistukseen, tuulien toimintaan.

Herneet istutetaan vain hyvin lämmitettyyn maaperään.

Herneen kukat ovat herkkiä kylmälle.

Kasvun nopeuttamiseksi herneet on irrotettava.

Herneet ovat oikeita, vaativat kastelua.

Sokeriherneet tarvitsevat tukea, muuten osa sadosta menetetään.

Mitä useammin korjaat, sitä enemmän siitä tulee.

Kasvien tilan ja ajoradan läheisyyden välillä on suora yhteys.

Sokeriherneet ovat pehmeämpiä, maukkaampia, mutta siemenet pilaantuvat nopeammin.

1. Pakokaasujen vaikutuksen vähentämiseksi kasvien kasvuun on kesämökki suojattava tieltä istuttamalla puita.

2. On parempi istuttaa herneet myöhemmin, hyvin lämmitettyyn maahan.

3. Rikkakasvien kitkeminen tulee suorittaa vasta, kun kasvien korkeus saavuttaa 2 - 3 cm (juurijärjestelmä on vahvistunut).

4. On parempi kastaa herneet lämpimällä vedellä.

5. Istutus voidaan suorittaa ilman esiliottamista.

Työskentele vedestä

Useiden vuosisatojen ajan ihmiset ovat etsineet tapoja hoitaa erilaisia sairauksia, huomaamatta, että jotkut menetelmät ovat lähellä. Tällainen työkalu voi olla esimerkiksi monien sairauksien hoito sulavedellä. Ensimmäiset tiedot vesihoidosta löytyvät muinaisista intialaisista ja muinaisista egyptiläisistä kirjoituksista, jotka on kirjoitettu ennen aikakauttamme. Egyptistä Pythagoras siirsi hoitomenetelmän Kreikkaan. Lääkäri Asklepiades siirsi sen Kreikasta Roomaan. Esivanhempamme pitivät loppiaisen lumesta sulanutta vettä kannuissa sairauden varalta.

Tällä hetkellä vesiterapiaa käytetään laajalti eri sairauksien hoidossa, joten tätä aihetta voidaan pitää varsin merkityksellisenä ja mielenkiintoisena.

Valitettavasti nyt ei ole niin helppoa löytää sellaista lunta, josta sulamisen jälkeen tulisi puhdasta ja terveellistä juomavettä ihmisille. Se ei ole huume sinänsä. Mutta se on vesi, joka tarjoaa kehon itsesääntelyn, parantaa aineenvaihduntaa, lisää jokaisen solun elintärkeää toimintaa. Tämä voidaan selittää sen samankaltaisella molekyylirakenteella solujen välisen nesteen kanssa. Tällainen vesi on aktiivista, se imeytyy helposti ihmiskehoon. Siinä on tietty energiavaraus iloisuudesta, keveydestä, jota ihmiset tarvitsevat niin paljon talvella. Raikas sulavesi vahvistaa ihmiskehoa.

Työni tarkoituksena on saada sulavettä ja testata sen lääkinnällisiä ominaisuuksia.

1. Jäädyttämällä sulatetun veden saamiseksi.

2. Tutkia olemassa olevia sulavesikäsittelymenetelmiä.

3. Tee oma kokeilusi.

Sulavan veden saamiseksi voit käyttää useita menetelmiä:

1. Jos asut vuoristossa, riittää, että keräät lumen ja sulatat sen. Tässä tapauksessa otetaan vain puhdas, kuiva, äskettäin satanut lumi. Sen sulattamiseen voit käyttää emaloitua ämpäriä, joka on suljettu kannella. Prosessin nopeuttamiseksi voit asettaa ämpärin kuumalla vedellä täytettyyn altaaseen. Kauhan seinillä ei saa olla hartsimaista sedimenttiä, jos on, vesi ei sovellu juomakelpoiseksi. Kasvipenkeistä eroon pääsemiseksi vesi suodatetaan useiden sideharsokerrosten läpi. Sitten se kaadetaan lasiastiaan ja suljetaan tiiviisti kannella. Sen säilyvyys ei saisi olla yli viikkoa.

2. Vesi nostetaan nopeasti + 94 ... + 96 °C:seen, eli muodostuu kuplia, mutta vesi ei vielä kiehu. Ota sitten kattila pois liedeltä ja jäähdytä. Kaada sitten purkkiin, pakasta.

3. On tarpeen kaataa kylmää vesijohtovettä muoviastiaan. Sitten se suljetaan kannella ja asetetaan sitten pahvivuorauksen päälle jääkaapin pakastimeen. Kun vesi jäätyy kokonaan noin puolessa säiliöstä, sinun on poistettava jää ja hävitettävä loput. Nestemäisessä vedessä kaikki epäpuhtaudet jäävät. Käytännössä poistetun "suolaveden" tilavuus voi olla kolmestakymmenestä seitsemäänkymmeneen alun perin kaadetun veden kokonaistilavuudesta.

Vain muutaman kokeilun jälkeen päädyin seuraaviin johtopäätöksiin:

Sulavesi on todella hyvää terveydelle;

Sulavesikäsittely on kaikkien saatavilla.

Käsittely sulavedellä ei kuitenkaan ole yleinen lääke. Sillä, kuten kaikilla lääkkeillä, on kuitenkin vasta-aiheita.

Se, kannattaako sulaveden ominaisuuksia hyödyntää käytännössä, on sinun päätettävissäsi.

Johtopäätös

Yllä olevat esimerkit peruskoulun tutkimuspapereista havainnollistavat projektin perusrakennetta. Tällaiset toiminnot edistävät analyyttistä ajattelua: vertailua, luokittelua, kerätyn materiaalin yleistämistä.

Tällaisen toiminnan aikana lapset tutustuvat erilaisiin tutkimusmenetelmiin, soveltavat teoreettisia taitoja henkilökohtaiseen tutkimukseen.

Projektitoiminnasta intohimoinen lapsi oppii järjestämään henkilökohtaista aikaansa. Tärkeä asia projektityössä on työn tulosten esittely muille opiskelijoille ja opettajille.

Tehdäkseen esityksestään valoisaa ja mieleenpainuvaa koululaiset käyttävät aktiivisesti tietotekniikkaa jo koulutuksen alkuvaiheessa. Opettaja tutustuttaa esityksen tekemisen perussääntöihin. Valmistuessaan julkiseen puhumiseen tutkimuksen tulosten kanssa lapsi oppii voittamaan yleisön pelon.

Lisäksi muodostuu puhekulttuuria, joka auttaa opiskelijaa jatko-opinnoissa. Peruskoulussa tutkimustoimintaa tehdään tietyn algoritmin mukaan. Ensin valitaan aihe. Sitten määritetään tutkimuksen tarkoitus ja tavoitteet. Seuraavaksi esitetään hypoteesi työhön.

Kirjallisuuskatsauksen (eri kirjoihin tutustumisen) jälkeen lapsi valitsee teorian, valitsee menetelmän kokeidensa ja kokeidensa suorittamiseen. Mitkä ovat tärkeimmät edellytykset nuorempien opiskelijoiden tutkimustaitojen muodostumiselle?

Tärkeää ovat systemaattisuus, motivaatio, systemaattisuus, opettajan auktoriteetti, psykologinen ympäristö sekä opiskelijan yksilö- ja ikäominaisuuksien huomioon ottaminen.

Liittovaltion toisen sukupolven koulutusstandardit sisältävät neljän taitolohkon muodostamisen, joita opiskelija tarvitsee projektitoiminnassa.

Organisaatiokykyyn kuuluu työpaikan organisointi, toimintasuunnitelman laatiminen.

Tutkimussuunnitelmataitoon kuuluu aiheen valinta, tavoitteen asettaminen, tutkimusmenetelmän valinta ja tarvittavan tiedon etsiminen.

Lapsi oppii valitsemaan suuresta määrästä vain materiaalia, joka liittyy suoraan hänen tutkimukseensa.

Neljännessä lohkossa hankitaan taidot esitellä työsi. Opiskelija tutustuu saatujen tulosten esittelymuotoihin, perehtyy puhujan puheen vaatimuksiin, mahdollisuuteen esittää työn tulokset.

Propedeuttisen toiminnan toteuttamiseksi opettaja käyttää heuristista, ongelmallista lähestymistapaa koulutusprosessiin.

Tällaisten luokkien aikana lapset oppivat tunnistamaan ongelman, määrittämään sen ratkaisemiseen tähtäävien toimien algoritmin. Ongelmapohjaisen oppimisen avulla ala-asteen opettajat voivat vangita oppilaitaan tutkimuksella.