Laki "Kirjastonhoidosta Tšeljabinskin alueella", Laki "Laki asiakirjojen laillisista kopioista Tšeljabinskin alueella").

Artikla 3-1. Kirjastojen ja kirjastopalvelujen esteettömyys Vammaisten kirjastojen ja kirjastopalvelujen esteettömyyden ehdot tarjotaan Venäjän federaation vammaisten sosiaalista suojelua koskevan lainsäädännön mukaisesti. Sokeilla ja näkövammaisilla on oikeus kirjaston palveluihin ja saada kirjastoissa kopiot asiakirjoista erityisissä esteettömissä muodoissa eri medioissa.Artikla 3-2. Tšeljabinskin alueen toimeenpanoviranomaisen valtuudet kulttuurin alalla (otettu käyttöön 31. elokuuta 2015 päivätyllä Tšeljabinskin alueen lailla N 216-ZO) Tšeljabinskin alueen toimeenpanoviranomainen, joka on valtuutettu kulttuurin alalla, tarjoaa edellytykset alueellisten valtionkirjastojen pääsylle vammaisille.

2. Mallistandardi kunnan yleisen kirjaston toiminnalle.
3. Kirjaston johtajan taloudellinen toiminta. Budjetti.
4. Asutuskirjaston työn organisointi. Hallinnon yhteiskuntajärjestys.
5. Kirjastojen profilointi ja erikoistuminen.

6. Kirjaston yritysidentiteetti.

8. Mukava ympäristö lukijoille ja kirjastonhoitajille.

9. Kirjaston työn suunnittelu. Suunnitelmatyypit. Vuosisuunnitelma ja sen rakenne.

10. Apurahaopinnot. Kirjastojen projektitoiminta.

11. Ohjelman toiminta. Kirjasto-ohjelmien tyypit.

12. Kirjaston työn kirjanpito. Kirjanpidon perusasiakirjat ja niiden ylläpito.

13. Raportointi. Raporttien tyypit. Toiminnan tietojen analysointi.

14. Työskentele mahdollisen lukijan kanssa. Kirjaston palvelusuunnitelma.

15. Ei-kiinteät kirjastopalvelut väestölle. Työlomakkeet.

16. Lukijaryhmät. Eri ryhmien (eläkeläiset, vammaiset, teini-ikäiset) kanssa työskentelyn piirteet.

17. Lukijoiden kiinnostuksen kohteiden tutkiminen.

18. Yksilötyö lukijoiden kanssa.

19. Massatyötä nykyisessä vaiheessa. Muodot ja menetelmät.

20. Näyttelytyön järjestäminen. Näyttelytyypit ovat heille ominaisia.

21. Vapaa-ajan järjestäminen. Kiinnostuksen seurat.

22. Kirjaston työ koulutusprosessin auttamiseksi.

23. Kirjaston ja esikoulujen toiminnan koordinointi.

24. Työskentely perheen kanssa monimutkaisena kirjastotoiminnan kohteena.

25. Työskentele lukiolaisten kanssa uraohjauksen parissa nykyisessä vaiheessa.

26. Lukijoiden-lasten "vapaan lukemisen" järjestäminen.

27. Kirjaston työ terveellisten elämäntapojen edistämiseksi. Taistele tupakointia, alkoholismia vastaan.

28. Kotiseututyötä kirjastossa.

29. Ympäristökasvatus kirjastossa.

30. Viite- ja bibliografinen palvelu kirjastossa. viittaustyyppejä.

31. Sähköiset tietokannat lukijoiden toiveiden täyttämisen lähteenä.

32. Tieto- ja bibliografinen palvelu nykyisessä vaiheessa. Työskentely paikallishallinnon kanssa.

34. Kirjasto- ja bibliografisen tiedon edistäminen.

35. Kirjaston viite- ja bibliografinen laitteisto.

36. Aakkosellinen luettelo, sen järjestäminen ja ylläpito.

37. Kirjasto- ja bibliografinen luokitus. Systemaattinen luettelo.

38. Kirjaston arkistokaappijärjestelmä. Systemaattinen artikkelitiedosto.

39. Kirjaston kokoelmien järjestäminen kirjastossa. Avoin pääsy.

40. Rahaston turvallisuutta koskeva työ.

41. Kirjaston kirjarahaston hankinta.

42. Kirjarahaston tarkistaminen.

43. Aikakausjulkaisut kirjastossa. Työskentele aikakauslehtien kanssa.

44. Jatkuva kirjastokoulutus
45. Kirjastoprosessien automatisointi.
Venäjän federaation kirjastotyöntekijöiden ammatillinen todistus

Kirjastonhoitajille tarjottava testi kapeaan ammattiterminologiaan, yleiseen kulttuurinkehitykseen, digitaaliseen lukutaitoon.

Kuka on tämän kuvan kirjoittaja:
a) Repin
b) Savrasov
c) Kuindzhi
d) Polenov

1) Mikä on etupaneeli,
2)LitRes-mobiilisovellus on saatavilla (valitse oikea vastaus):
a) vain Liters-kirjastopalveluun liittyneiden valtion- ja yrityskirjastojen lukijoille
b) Kaikille ilmaiseksi ja ilman rajoituksia
c) Kaikille maksullisesti
3) Kun vastaanotat vieraalta henkilöltä kirjeen, jossa on liitetiedosto, hyväksyttävin toimintatapa:
a) Kirjeen lähettäminen palautusosoitteeseen, jossa pyydetään sen sisältöä
b) Kirjeen poistaminen avaamatta ja sen jälkeen roskakorin tyhjennys
c) Tallenna sovellus tietokoneelle myöhempää käyttöä varten

Suurimmille lukijoille suunniteltu ja eniten kysytty kirjapainos, joka ilmestyy massalevikkeeseen?
Bibliografisen tiedon elementti, joka kiinnittää asiakirjan tiedot dokumentaariseen muotoon, jolloin se voidaan tunnistaa, sen koostumus ja sisältö julkaistaan ​​bibliografista hakua varten?
Kuka on ensimmäinen venäläinen ammatillinen bibliografi, eli joka eli täysin ammattibibliografisen toiminnan tuloista:
a) V. S. Sopikov
b) Mezhov V.I.
c) Zdobnov N.V.
d) Rubakin N. A.
Muinaisen Venäjän ensimmäisen kirjaston perustaja:
a) Ivan Julma
b) Jaroslav Viisas
c) Vladimir Monomakh
d) Juri Dolgoruky

Ensimmäinen kirjasto Venäjällä

Saatujen tietojen yhteensopivuus tietopyynnön kanssa on:

a) asianmukaisuus

b) tarkkuuskerroin

c) merkityksellisyys

d) täydellisyyskerroin.

Kuka seuraavista kirjailijoista voitti kirjallisuuden Nobelin:

"Sille moraaliselle voimalle, jolla hän seurasi venäläisen kirjallisuuden muuttumattomia perinteitä"

a) I. A. Bunin

b) I. A. Brodsky

c) M. A. Šolohov

d) A. I. Solženitsyn

Nykyaikainen kirjailija, kirjallisuuspalkinnon "Cherished Dream" voittaja, "Liss Ullis" -syklin kirjoittaja:

a) James Joyce

b) E. N. Uspensky

c) V. P. Krapivin

d) Fred Adra

Pilviteknologiat ovat:

a) Turvajärjestelmä tai turvajärjestelmien yhdistelmä, joka tekee eron kahden tai useamman verkon välillä

b) tekniikat, jotka mahdollistavat tiedonvaihdon tietokoneen ja siihen liitettyjen laitteiden välillä

c) uusimmat tekniikat nopeaan langattomaan tiedonsiirtoon

d) hajautettu tietojenkäsittelytekniikka, jossa tietokoneresurssit ja kapasiteetit tarjotaan käyttäjille Internet-palveluna

Kuka on runon kirjoittaja?

Todellakin, Postumus, kana ei ole lintu,

mutta kananaivoilla tarpeeksi surua.

Jos se sattui syntymään Imperiumissa, on parempi asua syrjäisessä maakunnassa, meren rannalla.

Lähetä hyvä työsi tietokanta on yksinkertainen. Käytä alla olevaa lomaketta

Opiskelijat, jatko-opiskelijat, nuoret tutkijat, jotka käyttävät tietopohjaa opinnoissaan ja työssään, ovat sinulle erittäin kiitollisia.

Lähetetty http://www.allbest.ru/

kirjastotietojen sähköinen hallinta

Johdanto

1. Kirjastotyötä koskevat normatiiviset asiakirjat

2. MMKUK "Rodinsky District Library" -kirjaston yleiset ominaisuudet ja toiminta

3. Osallistuminen V.M.:n syntymän 85-vuotispäivälle omistetun illan kehittämiseen ja pitämiseen. Shukshina

4. Lisätoiminta

Johtopäätös

Luettelo käytetyistä lähteistä

Johdanto

Ajatus kirjastojen tehtävistä, niiden paikasta kulttuuri-, tiede-, koulutus- ja tietoinfrastruktuurissa nykymaailmassa on muuttunut. Heidän tärkein tehtävänsä nykyään on tarjota ilmainen ja rajoittamaton pääsy tietoon.

Nykyään Altai-alueen kirjastot eivät ole vain kirjojen arkistoja, vaan myös tietokeskuksia, väestön henkisen ja henkisen elämän keskuksia. Kirjaston tarjoamat palvelut keskittyvät tietotukeen paikallisyhteisön taloudellisen ja sosiaalisen uudistumisen edistämiseksi, ajatusten ja tiedon vaihtoon, joka auttaa ihmisiä tuntemaan potentiaalinsa ja kohottamaan älyllistä tasoaan, mikä puolestaan ​​edistää koko maamme modernisointi.

Työkokemusraportin tarkoituksena on siis kerätä ja tutkia tutkittavana olevan kirjastolaitoksen toimintaa kuvaavaa materiaalia.

Työn päätehtävät tavoitteen puitteissa:

Anna yleinen kuvaus tutkittavasta organisaatiosta;

Opiskella kirjastotyön alan lainsäädäntöä;

Analysoi kirjastonhallintajärjestelmä;

Kehitä käsikirjoitus teemaillan kirjaston käyttäjille;

Tutustu kirjaston tarjoamiin lisäpalveluihin.

Tämän työn tutkimuskohde on MMKUK "Rodinsky District Library", tämän laitoksen organisaatio- ja kirjasto- ja tiedotustoiminnan aihe.

Harjoittelussani opiskelin kirjasto-, tieto- ja bibliografisten palvelujen alan teoreettisen ja empiirisen tiedon keruu-, analysointi-, yhteenvetomenetelmiä, mm.

Kirjaston käyttäjäpalvelun organisaatiorakenne;

Lukijoiden palvelemisen menetelmät ja tekniikka tilauksessa ja lukusalissa;

Yksittäisen palvelun erityispiirteet;

Visuaaliset ja suulliset tiedotusmuodot;

SPA:n rakenne, kokoonpano, suunnittelu: viite- ja bibliografinen rahasto, sähköiset ja korttiluettelot ja korttitiedostot, valmiiden lähteiden rahasto, sähköiset tietokannat jne.

Tutkimuksen aikana käytettiin yleisiä tieteellisiä ja erityisiä tutkimusmenetelmiä: kognition dialektista menetelmää, järjestelmä- ja prosessilähestymistapoja, vertailevia menetelmiä, tieteellisen ja erikoiskirjallisuuden analysointia.

Raporttia kirjoitettaessa käytettiin kotimaisten kirjailijoiden teoksia kirjastotyöstä.

Työharjoittelun aikana MMKUK "Rodinsky District Library" apulaiskirjastonhoitajana raporttiin tarvittavat tiedot kerättiin, erityisesti kirjastossa tehtävän tutkimuksen erityistietolähteet ovat sen peruskirja, sisäiset määräykset työskentelystä käyttäjien kanssa, käyttäjien kulttuuri- ja vapaa-ajan ohjelmasuunnitelma.

1. Kirjastotyötä koskevat normatiiviset asiakirjat

Altai-alueen 10. huhtikuuta 2007 päivätyn lain nro 22-ZS (sellaisena kuin se on muutettuna 31. joulukuuta 2013) "Kirjastotyöstä Altai-alueella" (hyväksytty AKSND:n 5. huhtikuuta 2007 annetulla asetuksella nro. 193), kirjastotoiminta on tiedotus-, kulttuuri-, koulutus- ja koulutustoiminnan ala, jonka tehtäviin kuuluu kirjastoverkoston luominen ja kehittäminen, niiden varojen muodostaminen ja käsittely, kirjaston, tiedon ja lähdeaineiston sekä bibliografisen toiminnan järjestäminen. palvelut kirjaston käyttäjille, kirjastotyöntekijöiden koulutus, tieteellinen ja metodologinen tuki kirjastojen kehittämiseen.

Kirjasto on puolestaan ​​tiedotus-, kulttuuri-, koulutusorganisaatio tai organisaation rakenteellinen alaosasto, jolla on järjestetty dokumenttivarasto ja joka antaa niitä tilapäiseen käyttöön yksityis- ja oikeushenkilölle.

Altain alueen kulttuurihallinnon hallituksen 30. lokakuuta 2008 antaman asetuksen nro 10 "Altain alueen kunnallisen julkisen kirjaston toiminnan mallistandardin hyväksymisestä" mukaan kirjastoissa on kaksi tasoa. Altain alue:

Kunnan ensimmäinen keskuskirjasto (seutukuntien välinen, kaupunkialueen keskuskirjastot);

Toinen on asutuskirjastot, kaupunkialueen kirjastot (pois lukien kaupunkialueen keskuskirjastot).

Kaupunkien välinen kirjasto (mukaan lukien tutkittu Rodinsky-kirjasto) on kunnallinen kirjasto, jonka ovat perustaneet kuntapiirin paikalliset itsehallintoelimet (vastaavasti Rodinsky-alueen hallinto).

Yllä olevan päätöslauselman mukaan MMKUK "Rodinsky District Library" suorittaa seuraavat toiminnot:

1) kirjastopalvelut kuntapiirin väestölle;

2) tiedotus- ja kulttuuri- ja koulutustoiminnan toteuttaminen;

3) siirtokuntien kirjastojen kokoelmien hankinta ja käsittely Rodinsky-piiriin kuuluvien siirtokuntien kuntien ja tämän alueen kuntien kanssa tehtyjen sopimusten perusteella;

4) kirjaston rahastojen turvallisuuden varmistaminen;

5) kirjasto- ja tietotekniikan käyttöönotto;

6) koordinointi kuntapiirin alueella sijaitsevien kirjastojen luomisen ja resurssien jakamisen alalla;

7) etäkäyttäjien palveleminen kaukolainauksen ja asiakirjojen sähköisen jakelun perusteella;

8) metodologisen avun antaminen siirtokuntien kirjastoille;

9) kirjastotyöntekijöiden jatkokoulutus siirtokunnissa;

10) tilastotietojen kerääminen asutuskirjastojen toiminnasta;

11) muut tehtävät, jotka eivät ole lain vastaisia.

Kirjastolla on myös oikeus:

1) päättää itsenäisesti toimintansa sisällöstä ja erityisistä muodoista peruskirjassa määriteltyjen päämäärien ja päämäärien mukaisesti;

2) hyväksyy yhteisymmärryksessä perustajan (Rodinsky-piirin kuntamuodostelman) kanssa kirjaston käyttöä koskevat säännöt;

3) määrätä panttimaksun suuruus luovutettaessa kirjamonumentteja, harvinaisia ​​ja arvokkaita julkaisuja sekä muissa kirjaston käyttösäännöissä määrätyissä tapauksissa;

3.1) asettaa rajoituksia kirjamonumenttien ja muiden pysyvään säilytykseen tarkoitettujen asiakirjojen kopioimiselle, näytteillepanolle ja luovuttamiselle kirjaston käyttöä koskevien sääntöjen mukaisesti;

4) määrätä kirjaston käyttöä koskevien sääntöjen mukaisesti kirjaston käyttäjien aiheuttamien vahinkojen korvauksen tyypit ja suuruudet;

5) harjoittaa taloudellista toimintaa kirjaston käyttäjille tarjottavien palveluiden ja kirjaston yhteiskunnallisen ja luovan kehityksen laajentamiseksi edellyttäen, että se ei rajoita sen ydintoimintaa;

6) määrittää kirjaston varojen käytön ehdot oikeus- ja yksityishenkilöiden kanssa tehtyjen sopimusten perusteella;

7) muodostaa voimassa olevan lainsäädännön edellyttämällä tavalla kirjastoyhdistysten järjestämistä;

8) osallistua kilpailullisesti tai muutoin liittovaltion ja alueellisten kirjastotoiminnan kehittämisohjelmien toteuttamiseen;

9) tehdä määrätyssä menettelyssä yhteistyötä ulkomaisten kirjastojen ja muiden laitosten ja järjestöjen kanssa, mukaan lukien kansainvälisen kirjavaihdon toteuttaminen, määrätyssä menettelyssä kansainvälisiin järjestöihin liittyminen, kansainvälisen kirjaston toteuttamiseen osallistuminen ja muu ohjelmat;

10) määrittää itsenäisesti varojensa hankintalähteet;

11) nostaa ja myydä varoistaan ​​asiakirjoja perustajan kanssa sovitun asiakirjojen poissulkemismenettelyn mukaisesti voimassa olevien säädösten mukaisesti. Kirjastolla ei kuitenkaan ole oikeutta poistaa ja myydä kirjamuistomerkiksi luokiteltuja asiakirjoja;

11.1) harjoittaa tiedotus-, kulttuuri-, koulutus-, tiede- ja koulutustoimintaa lain, sen peruskirjan tai paikallisten määräysten mukaisesti;

12) suorittaa muita toimia, jotka eivät ole ristiriidassa voimassa olevan lainsäädännön kanssa.

MMKUK "Rodinsky District Library" varmistaa toiminnassaan liittovaltion asettamien käyttäjien oikeuksien täytäntöönpanon. laki päivätty 29. joulukuuta 1994 nro 78-FZ "Kirjastotyöstä". Kirjasto palvelee käyttäjiä lain, peruskirjan sekä kirjaston käyttöä koskevien sääntöjen mukaisesti.

Kirjastolta vaaditaan myös:

1) raportoida perustajalle, valtion tilastoviranomaisille Venäjän federaation lainsäädännön ja perustamisasiakirjojen määräämällä tavalla;

2) antaa käyttäjien pyynnöstä tietoja toiminnastaan ​​varojen muodostamisessa ja käytössä;

3) jos kirjaston kokoelmissa on kirjamuistomerkkejä, huolehdittava niiden turvallisuudesta ja vastattava siitä, että niitä koskevat tiedot toimitetaan ajoissa kirjaamista varten kirjamuistomerkkirekisteriin. Joten MMK "Rodinsky District Library":n ohjaamat sääntelyasiakirjat ovat seuraavat:

Altai-alueen laki, päivätty 10. huhtikuuta 2007 nro 22-ЗС (muutettu 31. joulukuuta 2013) "Kirjastotyöstä Altai-alueella";

Altain alueen kulttuurihallinnon hallituksen asetus, 30. lokakuuta 2008, nro 10 "Altain alueen kunnallisen julkisen kirjaston toiminnan mallistandardin hyväksymisestä".

Näin ollen lain mukaisesti MMKUK "Rodinsky District Libraryn" päätavoitteena on tarjota resursseja ja palveluita kansalaisten tarpeisiin koulutusalalla.

2. MMKUK "Rodinsky District Library" -kirjaston yleiset ominaisuudet ja toiminta

MMKUK "Rodinsky District Library" on voittoa tavoittelematon organisaatio, joka tekee työtä ja tarjoaa palveluita varmistaakseen Venäjän federaation ja Altai-alueen lainsäädännössä säädettyjen valtuuksien täytäntöönpanon kirjastotoiminnan alalla.

Laitoksen koko nimi: siirtokuntien välinen kunnallinen valtion kulttuurilaitos "Rodinsky District Library", lyhennetty nimi MMKUK "Rodinsky District Library".

Kirjaston sijainti: 659780, Altai Territory, Rodinsky District, s. Rodino, st. Sovetskaja, k. 6.

Kirjaston perustaja on Rodinskyn kunta. Perustaja koordinoi ja säätelee kirjaston toimintaa, mukaan lukien kunnan omaisuuden säilyttämiseen, ylläpitoon ja käyttötarkoitukseen liittyvät asiat. Kirjaston kiinteistön omistaja on Rodinskyn kunta.

Laitos on oikeushenkilö, sillä on itsenäinen tase, selvitys- ja henkilökohtaiset tilit liittovaltion valtiovarainministeriössä (rahoituselimet), vakiintuneen muodon sinetti sekä muut toiminnan toteuttamiseen tarvittavat sinetit ja leimat, oma symboleja.

MMKUK "Rodinsky District Library" -kirjaston toiminnan taloudellinen tuki toteutetaan paikallisen budjetin kustannuksella budjettiarvion perusteella. Laitos hankkii omasta puolestaan ​​aineellisia ja ei-omaisuusoikeuksia, kantaa velvollisuuksia, toimii kantajana ja vastaajana tuomioistuimessa Venäjän federaation lainsäädännön mukaisesti ja vastaa myös velvoitteistaan ​​käytössään olevilla varoilla. . Niiden puutteessa sen omaisuuden omistaja on toissijainen vastuu kirjaston velvoitteista.

MMKUK "Rodinsky District Library" on kirjasto, joka palvelee suurta väestöä - aikuisia ja lapsia, sekä yksityishenkilöitä että oikeushenkilöitä.

Kirjasto on myös Rodinsky-alueen siirtokuntien kirjastojen kirjastopalveluiden metodologinen tietokeskus, joka suorittaa toiminnan kirjanpitoa, raportointia ja laadunvalvontaa. Se levittää parhaita käytäntöjä, edistää yhtenäisen kirjastopalvelujärjestelmän säilymistä, tekee kirjastoalan tutkimustyötä.

MMKUK "Rodinsky District Library" -kirjaston perustamisen tavoitteet ovat: työn suorittaminen, kirjastonhoidon palvelujen tarjoaminen Venäjän federaation ja Altain alueen lainsäädännön mukaisesti.

Näiden tavoitteiden saavuttamiseksi kirjasto toteuttaa seuraavia päätoimintoja:

Kirjasto-, bibliografiset ja tietopalvelut käyttäjille;

Rahastojen muodostamiseen ja kirjanpitoon liittyvä työ;

Asiakirjojen bibliografinen käsittely ja luetteloiden järjestäminen;

Työ MMKUK:n varojen turvallisuuden parissa;

Metodologinen, tutkimustyö;

Konsultointipalvelut (seuranta, tietomateriaalien valmistelu, tietopankkien, musiikkikirjastojen, videokirjastojen, valokuvamateriaalien jne. muodostaminen, käyttöön tarjoaminen);

Festivaalien, näyttelyiden, arvostelujen, kilpailujen, konferenssien ja muiden ohjelman kulttuuri-, massa-, kulttuuri- ja koulutustapahtumien järjestäminen.

MMKUK "Rodinsky District Libraryn" johdon organisaatiorakenteen analyysi osoitti, että se rakennettiin lineaarisen päämajan periaatteen mukaisesti. Tässä tapauksessa täyden vallan ottaa linjapäällikkö, joka johtaa tiimiä. Tässä laitoksessa tämä on kirjaston johtaja. Sen päätehtävänä on koordinoida yksiköiden toimintaa ja ohjata sitä laitoksen yhteisten etujen mukaisesti. Siitä huolimatta lineaarinen henkilöstöjohtamisrakenne mahdollistaa erikoistuneiden osastojen ja palvelujen (pääkonttorin) luomisen linjapäällikön tehtävien toteuttamiseksi. Nämä palvelut on suunniteltu auttamaan linjapäällikön päätöksenteossa, jolle he raportoivat. Tällaisilla jaostoilla ei ole oikeutta tehdä päätöksiä ja johtaa tätä jaostoa, mutta ne muodostavat nämä päätökset ja vapauttavat samalla johtajan aikaa strategisiin päätöksiin.

Yllä olevan hallintoelinten rakenteen (Liite 1) mukaan MMKUK "Rodinsky District Library" -kirjastossa voidaan erottaa seuraavat pääjaot:

Lukijapalveluosasto;

Varojen muodostamisen ja varastoinnin osasto;

Metodinen osasto;

Tieto- ja bibliografinen osasto;

Automaatio- ja julkaisuosasto.

Nämä jaostot ovat linjapäällikön alaisia. He tekevät päätöksensä kirjaston johtajan kautta.

Yleensä kirjaston johtajan toimivaltaan kuuluu laitoksen nykyisen toiminnan johtamisen toteuttaminen, lukuun ottamatta Rodinsky Districtin kunnan perustajan toimivaltaan liittyviä asioita (hallinnon kulttuuri- ja koulutuskomitea). Rodinskyn alue).

Johtaja toimii ilman valtakirjaa kirjaston puolesta, mukaan lukien edustaa sen etuja ja tekee liiketoimia sen puolesta, hyväksyy henkilöstötaulukon, kirjaston taloudellisen toimintasuunnitelman, vuositilinpäätöksen ja kirjaston sisäiset asiakirjat laitoksen toiminnasta, antaa määräyksiä ja ohjeita, jotka ovat pakollisia koko kirjaston henkilökunnalle.

Tutustuin tarkemmin MMKUK "Rodinsky District Libraryn" osastoihin.

Lukijapalveluun kuuluu tietosektori, lukijatilaus, mediatietohuone, aikakauslehtihalli sekä kulttuuri- ja vapaa-ajan toiminta.

Erityisesti mediatietohuoneessa voit työskennellä itsenäisesti henkilökohtaisella tietokoneella, käyttää Internetin ja lakitietojärjestelmien resursseja, saada lisäpalveluita: tekstin tulostus, apua tietomateriaalien valmistelussa jne.

Rahaston muodostus- ja varastointiosasto työskentelee kirjaston rahastojen hankinnassa eri medioissa, kirjanpidon, käsittelyn ja luetteloinnin parissa, valvoo rahaston turvallisuutta. Luo lukija- ja palveluluettelojärjestelmän, järjestää aikakauslehtien tilauksia, tarjoaa metodologista apua Rodinsky-alueen asutusten kirjastoille rahastojen muodostamisessa ja luetteloiden järjestämisessä.

Metodologinen osasto on innovatiivinen, analyyttinen, metodologinen ja luova keskus alueen kirjastopalvelujen ongelmiin. Osasto kehittää ja toteuttaa jatkuvaa jatkokoulutusjärjestelmää MMKUK "Rodinsky District Libraryn" kirjastotyöntekijöille ja Rodinskyn piirin siirtokuntien kirjastoasiantuntijoille. Hän tekee lukuasioihin liittyvää tutkimustyötä, vastaa kirjaston apurahakilpailuihin osallistuvien ohjelmien kehittämisestä, kohdennetuista kompleksisista ja tekijäohjelmista sekä on alueellisten käyttäjä- ja kirjastoalan luovien kilpailujen järjestäjä. Järjestää alueellisia, seminaareja ja konferensseja kirjastonhoitoongelmista, kehittää ja julkaisee metodologisia ja bibliografisia käsikirjoja asutuskirjastojen asiantuntijoiden avuksi.

Tieto- ja bibliografian osaston painopistealueita ovat edistyneen tietotekniikan käyttöönotto, aikakauslehtien sähköisten korttihakemistojen ylläpito, lukijoiden bibliografisten tietojen tarpeiden tyydyttäminen, ajantasainen tieto kirjauutuuksista ja julkaisuista, bibliografian koordinointi. kirjaston kaikkien osastojen toiminta, metodologinen ja käytännön apu piirikirjastoille, lukijoiden tietokulttuuri.

Lapsille ja aikuisille laitos julkaisee bibliografisia apuvälineitä: merkittävien ja mieleenpainuvien päivämäärien kalentereita, suositushakemistoja ja tiivistelmiä, muistioita, kirjanmerkkejä, alueellisten aiheiden bibliografisia julkaisuja.

Automaatio- ja julkaisuosasto tarjoaa ohjelmistoja ja teknistä tukea kirjastoprosessien toimintaan.

Kehittää ja toteuttaa kirjastohenkilöstön jatkuvan atk-koulutuksen järjestelmää, luo omia sähköisiä resursseja, järjestää kirjastoasiantuntijoiden koulutusta alueen asutusalueilla uusien tietoteknologioiden alalla. Lisäksi laitos harjoittaa toimitus- ja julkaisutoimintaa sekä kirjaston järjestämien näyttelyiden ja tapahtumien painosuunnittelua.

Siten MMKUK "Rodinsky District Libraryn" päätoiminta on virkistyksen ja viihteen, kulttuurin ja urheilun järjestäminen, kirjastojen, arkistojen, klubityyppisten laitosten toiminta.

3. Osallistuminen kehittämiseen ja toteutukseenV. M. Shukshinin syntymän 85-vuotispäivälle omistettu ilta

Tällä hetkellä MMKUK "Rodinsky District Libraryn" suurin lukijaryhmä on lapset ja nuoret (noin 68% käyttäjien kokonaismäärästä). Näiden lukijoiden palvelun parantaminen edellyttää syvempää erikoistumista palveluun, nuoremman sukupolven henkisten ja moraalisten arvoominaisuuksien muodostumista.

On huomioitava, että kirjaston ylä- ja yläkouluikäisten tilauksissa on laaja valikoima liike- ja vapaalukukirjallisuutta: klassista venäläistä ja ulkomaista kirjallisuutta, tieteiskirjallisuutta, seikkailuja ja dekkareita. Koulujen opetussuunnitelmasta löytyy kirjallisuutta, kirjoja pienimmille. Vanhemmille, kasvattajille ja opettajille on tarjolla laaja valikoima didaktisia ja metodologisia apuvälineitä lasten vapaa-ajan kehittämiseen ja järjestämiseen. Alan toiminta-alaan kuuluvat odottavien äitien ja nuorten perheiden tiedotustuki synnytystä ja varhaiskasvatusta koskevissa asioissa.

Aikakauslehtien ja kulttuuri- ja vapaa-ajan toimintojen salissa järjestetään esityksiä ja konsertteja lapsille, lasten luovien ryhmien esityksiä, kirjallisia lomia ja uusien kirjojen esittelyjä. Tapaamisia pidetään kirjailijoiden, runoilijoiden, taiteilijoiden ja näyttelijöiden kanssa. Siellä on kirja- ja kuvitusnäyttelyitä, mestarikursseja, palkintoja parhaille lukijoille, alueellisten lasten luovien kilpailujen voittajille. Sali on varustettu nykyaikaisilla projisointilaitteilla, josta voit katsoa videoelokuvan tai sähköisen esityksen. Osastolla on kokoelma lapsille tarkoitettua ääni- ja videomateriaalia. Käyttäjille tarjotaan yli 50 nimeä lapsille ja heidän vanhemmilleen suunnattua massa- ja populaaritieteellistä aikakauslehteä. Ulkomaisen kirjallisuuden vyöhyke auttaa lapsia oppimaan vieraita kieliä, laajentamaan tuntemuksiaan vieraiden maiden historiasta ja kulttuurista sekä auttaa lapsia valmistautumaan koulutehtäviin. Etnistä suvaitsevaisuustapahtumia kehitetään skenaariomateriaalien suunnittelulla.

Samaan aikaan piirikirjaston päätavoitteina ovat lasten ja nuorten kansalaisuuden ja isänmaallisuuden kehittäminen tärkeimpinä hengellisinä, moraalisina ja yhteiskunnallisina arvoina, historian ja kotikulttuurin opiskelu, nuorten ammatillisesti merkittävien ominaisuuksien muodostuminen, taidot. ja valmius niiden aktiiviseen ilmenemiseen yhteiskunnan eri osa-alueilla.

Näiden tavoitteiden saavuttamiseksi ja työn parantamiseksi näillä alueilla MMKUK "Rodinsky District Library" on kehittänyt erityisen ohjelman - "Native Land", joka sisältää useita erilaisia ​​tapahtumia. Ohjelman kohteena ovat Rodinsky-alueen lapset ja nuoret. Ohjelma perustuu analyysiin kirjaston aikaisemmasta kokemuksesta nuoremman sukupolven henkisen ja moraalisen kasvatuksen alalla sekä tuloksiin, joita on saatu muiden Altain alueen kirjastolaitosten (erityisesti, N. K. Krupskajan mukaan nimetty Altain alueellinen lastenkirjasto).

Ohjelman organisatorisena tavoitteena on parantaa ja tehostaa nuoremman sukupolven koulutus- ja vapaa-ajan toimintaa.

Ohjelman pedagoginen tavoite on henkisten tarpeiden tyydyttäminen, yksilön kansalaisaseman muodostuminen nuoremman sukupolven keskuudessa, luovien kykyjen kehittäminen ja kotimaan kunnioittaminen.

Ohjelman tavoitteet:

1. Muodostetaan nuoremmassa sukupolvessa tarve mielekkääseen vapaa-ajan toimintaan, osallistuminen kulttuuritapahtumiin, lomiin, osallistuminen kulttuuri- ja vapaa-ajan instituutioihin (erityisesti kirjastoon), osallistuminen sidoskerhoihin ja harrastajayhdistyksiin, lasten ja nuorten perehdyttäminen taide.

2. Nuoremman sukupolven henkisen, kulttuurisen ja älyllisen kehityksen edistäminen. Edellytysten luominen nuorten luovuuden kehittymiselle, vapaa-ajan tarkoituksenmukainen järjestäminen.

3. Yksilöllisen ja tiedottavan työn määrätietoinen toteuttaminen (seminaarien, temaattisten tapaamisten, retkien järjestäminen jne.).

4. Yhdistämällä eri osastojen ja järjestöjen ponnistelut, aineelliset resurssit: oppilaitokset, kulttuuri, erilaisten sponsorointi- ja holhousmuotojen käyttö (suoraa apua tulisi tarjota Rodinskyn piirin hallinnolta, erityisesti nuorisoasioiden komitealta, kulttuuri- ja koulutusvaliokunta sekä elinkeinoelämän edustajat, jotka voivat tarjota aineellista tukea ohjelman toteuttamiselle).

Ohjelman painopistealueet:

Vapaa-ajan järjestäminen lapsille ja nuorille kulttuuritapahtumien kautta (konserttiohjelmat, näyttelyt, luovat työpajat, kirjalliset ja musiikilliset olohuoneet, peliohjelmat jne.);

Koulutustyön ja isänmaallisuuden propagandan toteuttaminen, Pienen Isänmaan historia jne. (seminaarien pitäminen, tieteellis-käytännölliset ja temaattiset konferenssit, pyöreän pöydän keskustelut).

Ohjelman toteuttamiseksi ja kaiken organisatorisen sekä kulttuuri- ja vapaa-ajan toiminnan toteuttamiseksi MMKUK "Rodinsky District Library" -kirjastossa yhteistyöhön osallistuvat sosiaalityön, sosiokulttuurisen toiminnan asiantuntijat, psykologit ja piirin julkisten järjestöjen edustajat.

Ohjelman tärkeimmät rahoituslähteet ovat:

Piirin budjetti (50 tuhatta ruplaa myönnetty piirin budjetista vuodelle 2014);

Juridisten ja yksityishenkilöiden vapaaehtoiset lahjoitukset;

Sponsorin apua.

Ohjelman työmarkkinaosapuolet ovat:

1. Altai-alueen kaupunki- ja aluehallinnon koulutusosasto;

2. Altain alueen kaupunki- ja aluehallinnon nuorisoasioiden valiokunta;

3. Rodinskyn alueen hallinto;

4. Aluesanomalehden "October Matter" toimitus;

5. Ohjelman toimintojen toteuttamisesta kiinnostuneet eri omistusmuotoiset organisaatiot ja laitokset (kaupalliset ja ei-kaupalliset järjestöt, kunnalliset laitokset eli kaikki yritykset, jotka haluavat avustaa ohjelman toteuttamisessa sponsoreina, suojelijana, järjestäjinä jne. piirin yleiskouluina, esteettisen kasvatuksen keskus jne.).

Ohjelman päätavoitteet ovat:

1. Suotuisan kulttuuri- ja vapaa-ajan tilanteen luominen Rodinskyn alueelle nuoremman sukupolven vapaa-ajan järjestämiseksi;

2. Kirjaston käyttäjien kokonaismäärän kasvu opiskelijoiden keskuudessa;

3. Klubimuodostelmien, luovien yhdistysten ja muiden nuoremman sukupolven kulttuuri- ja vapaa-ajan itsenäisen järjestämisen muotojen määrän lisääminen (30 %).

Ohjelma sisältää liitteessä 2 esiteltyä kulttuuri- ja vapaa-ajan toimintaa.

Lisäksi "Native Land" -ohjelman puitteissa ehdotetaan skenaariota ja ohjaajan päätöstä illalle, joka on omistettu V. M. Shukshinin syntymän 85-vuotispäivälle. Ilta on peruskoulun vanhemmille opiskelijoille tarkoitettu oppilaat itse, heidän opettajansa ja kirjastotyöntekijät. Kirjaston henkilökunta on suoraan mukana illan järjestämisessä, sen teknisessä puolella ja kirjoittaa käsikirjoituksen.

Tämän tapahtuman tavoitteet:

1) tutustuttaa opiskelijat kirjailija-maanmiehen elämäkertaan, hänen teoksensa omaperäisyyteen;

2) kasvattaa rakkautta kotimaata kohtaan;

3) kehittää opiskelijoiden luovia kykyjä.

Tarvittavat rekvisiitta: materiaalit valokuvanäyttelyyn, videoelokuva "Liuaspajat", CD-tallenteet kappaleista.

Tapahtuman kulku on seuraava.

Epigrafi on kirjoitettu taululle:

"Emme saa unohtaa sielua.

Meidän pitäisi olla vähän ystävällisempiä."

(V.M. Shukshin)

1. Kappale "Kalina Krasnaya" (musiikki epigrafi) soi (esitetty), kansansanoja ja musiikkia:

Viburnum punainen, viburnum kypsä.

Ja hän meni toisen kanssa, mutta minä en riidellyt

Joten se tarkoittaa, että hän on hyvä, mutta minä en ollut sen arvoinen

Ja menin toisen kanssa, hän ei voi uskoa sitä

Hän tuli luokseni varmistaakseen

Vakuuttunut, mutta ei saavuttanut sanoja

Ja sanon yhden asian: menetit rakkauden

Menetit rakkauden, se löytyy

Siirretty toiselle pojalle.

Viburnum punainen, viburnum kypsä

Sain selville zaletochkan luonteen

Tunnistin hahmon, oi mikä hahmo!

En kunnioittanut, mutta hän meni toisen kanssa.

(lauluun liittyy otoksia Shukshinin elokuvista)

2. Kirjastonhoitajan esipuhe.

38 vuotta erottaa meidät päivästä, jolloin Vasili Makarovich Shukshinin sydän pysähtyi. 38 vuotta vanha ... Ja hänen taiteensa, hänen inhimillinen lahjakkuutensa elää edelleen, häiritsee ... Shukshinin ilmiö. Sitä ei voida ymmärtää alkuperäisen Altain maan ja ilman avaruuden ulkopuolella. Hänen persoonallisuutensa ja ulkonäkönsä perusteella "Hän näytti kotimaastaan."

Täällä se on Srostkin kylä

Missä hiljentyneen ruohon yllä

Katun että savu tupakasta

Hiljaisesti hehkuvan sinisenä

Mikä näkymä! Ja huvin vuoksi

Ja rakennuksessa - pilvissä

Kuu paistaa kuin reikä

Vanhanaikaisissa kengissä

Laululinnun trillit ovat lakanneet,

Yön hiljaisuus soi

Kalina vaaleanpunaisessa paidassa

Kävely Shukshin-polkua pitkin.

... "Onko se minun - kotimaani, jossa synnyin ja kasvoin. Minun. Sanon tämän syvällä oikealla tunteella, koska olen koko ikäni kantanut kotimaatani sielussani, rakastan sitä, elän sen mukaan, se antaa minulle voimaa, kun se tapahtuu, se on vaikeaa ja katkeraa... I älä lausu tätä tunnetta itselleni, en pyydä sitä anteeksi maanmiehiltäni - se on minun, se olen minä. En selitä kenellekään, mitä tässä maailmassa on, niin kauan kuin se on, anteeksi kömpelyys, tosiasia.

Vasily Makarovich Shukshin syntyi Srostkin kylässä, Biyskin alueella Altain alueella 25. heinäkuuta 1929. Hän opiskeli Srostinskajan lukiossa, valmistui 7. luokasta. Koulun jälkeen hän opiskeli Biysk Autotechnical Collegessa. Jo tähän aikaan hän kirjoitti salaa runoutta ja sodan loppuun mennessä pieniä humoristisia tarinoita kylän elämästä. Niitä ei hyväksytty julkaistavaksi.

Etsiessään työtä Shukshin muuttaa kaupungista toiseen. Hän oli sekä työmies että kuormaaja, hän työskenteli rakennustyömaalla. Vuonna 1949 hänet kutsuttiin armeijaan, mutta mahahaavan takia hänet kotiutettiin etuajassa.

Kotioloissa äitinsä yrteillä parantuneena Shukshin suorittaa ulkopuolisen tutkinnon ylioppilastutkintoa varten, työskentelee jonkin aikaa kyläopettajana ja sitten, saatuaan äitinsä siunauksen, lähtee Moskovaan opiskelemaan lisää. Moskovaan saapuessaan Shukshin toimittaa asiakirjat VGIK:lle, jossa hän opiskelee kuuluisan elokuvaohjaajan Mikhail Rommin luokassa. Elokuussa 1958 hänen ensimmäinen tarinansa ilmestyi painettuna - "Kaksi kärryssä".

3 opiskelijaa (vasili Shukshinina):

Kirjastonhoitaja:

Monet vaikeudet ja vaikeudet kuuluvat edelleen Vasili Shukshinin osalle, mutta tärkeintä on, että kirjailijan syntymä on tapahtunut.

Shukshin kirjoitti, että hän tiesi erittäin hyvin, mitä oli kokenut. Hänen yhteen kootut tarinansa yhdistyvät näppäräksi ja totuudenmukaiseksi, joskus hauskaksi, mutta useammin syvästi dramaattiseksi tarinaksi venäläisestä talonpojasta, Venäjästä.

V.M. Shukshin sanoi: "En ole koskaan, koskaan elämässäni antanut elää rentona, hajoamassa ..." 15 vuotta aktiivista luovaa toimintaa kuului hänen osakseen. Näiden vuosien aikana kirjoitettiin kaksi romaania, novellia, novelleja, näytelmiä, tehtiin elokuvia.

Kirjastonhoitaja:

Shukshinin kanssa kirjallisuuteen tuli epätavallinen sankari, häntä kutsutaan "friikkiksi". Shukshinin sankari on "hankala, hyväntahtoinen epätodennäköisyyteen asti, samalla kun hän on ujo, mukautuva ja ylpeä, onneton ja sitkeä".

He ovat "friikkejä", koska kohtaaessaan todellisuuden he voivat vain hieroa saamiaan mustelmia moitteettomasti ja kysyä itseltään hämmentäviä surullisia kysymyksiä: miksi minä olen tällainen?

Nämä ovat ihmisiä, jotka kaipaavat sitä, mitä ei ole, ja ärsyttävät muita kummallisuuksillaan. Kaikesta epäselvyydestään huolimatta "friikkit" herättävät meissä ahdistusta ja omaatuntoa, myötätuntoa heitä kohtaan ja huolta itsestämme.

Kirjastonhoitaja:

Hahmoitaan kuvaillessaan Shukshin käyttää ilmaisuvälineitä: kyläläisten sanastoa ja intonaatiota: kansankieltä, murteita, välihuomioita, merkityksellisiä taukoja, toistensa keskeytyksiä. Tarinoissa ei juuri ole muotokuvia, ei sankareiden yksityiskohtaisia ​​elämäkertoja.

Nyt näet dramatisoinnin V.M. Shukshinin tarinasta "Microscope" (opiskelijaesitys).

Romaanin "Lubaviny" maksulla V. Shukshin osti äitinsä talon Srostkin kylästä. Nyt tässä on talomuseo (kuva talomuseosta näkyy).

A. Sorokinin runon "Talo piketin alla" lukeminen.

Kirjastonhoitaja:

Shukshin ei ole vain kirjailija, vaan myös elokuvaohjaaja ja näyttelijä. Hän näytteli elokuvissa "Kaksi Fedoraa", "Golden Echelon", "Poikasi ja veljesi", "Sellainen kaveri asuu", "Järven äärellä", "Liisikaupat", "Kalina Krasnaja", "He taistelivat puolesta". isänmaa".

Vasily Makarovich Shukshin kuoli elokuvan "He taistelivat isänmaan puolesta" kuvauksissa akuuttiin sydämen vajaatoimintaan 2. lokakuuta 1974. Hänet haudattiin Moskovaan Novodevitšin hautausmaalle.

Ne, jotka seurasivat häntä hänen viimeisellä matkallaan, eivät koskaan unohda tätä. Ja he lähtivät, sanoivat hyvästit tuhansille. Sergei Gerasimov sanoi yhdessä ensimmäisistä Shukshinin muistoillasta, että Venäjä ei muista tällaisia ​​kulttuurihenkilön hautajaisia ​​Leo Tolstoin jäähyväisten jälkeen. Ei niin vähän... Mutta kaikki seisoo, seisoo silmien edessä valtakunnallisen, äänettömästi hänelle jäähyväiset vannoneen, Novodevitšin hautausmaan ahtaalla haudalla liekehtivän punaisen viburnum...

Moskova, Venäjä, jätti hyvästit yhdelle parhaista pojistaan ​​ja jätti hänet ikuisesti pyhäkköksi hänen muistolleen, hänen sydämeensä.

V. Vysotskyn runon lukeminen "Ei kylmää säätä, ei vielä jäälauttoja."

Siperia syksyn kullassa

Renkaiden melu Moskovassa.

Moskovassa, Siperiassa, Vologdassa

Vapina ja langan repeytyminen:

Shukshin… Shukshin…

Hylätyn piipun nyyhkytyksen alla

menetän jalansijaa...

Mikä hän on, mikä hän on

Sokea, kuolema?!

Mikä pitkä kierros

Vaelteli - valehteli!

Otin sellaisen haukan

Tappoi lentoonlähdön.

Hän oli valmis taistelemaan

Mutta ei veitsen alle

Hän ei elänyt taantumassa,

Koko matka ylös!

Ei mitään kaatuneelle

Maan lämpöön

Mutta mitä me olemme... mutta miten meillä menee

Ei pelastanut.

Todistajat ja katsojat

Meitä on satoja satoja!

Ei ajatellut, ei nähnyt

Mitä tapahtuu

Kannamme taakkamme

Selässäsi...

Yhteensopiva -

Ei ole muita…

Monta vuotta on kulunut... Ja taas heinäkuun lopussa "vuorille" kokoontuu tuhansia kaikkialta Venäjältä ja vieraita ulkomailta. Ja taas tulee säkeitä ja lauluja ja ystävällisiä sydämellisiä sanoja Shukshinista, Siperiasta, Venäjästä, kaikille ihmisille ja sielulle.

Jatkokset, jatkokset.

Akin Splices

Monille teistä on tullut sukulaisia, serkkuja, sukulaisia. Polku on kapea kaista. Nokkonen pään yläpuolella. Ja melodia pyörii, pyörii, lauluja, joita olen kuullut lapsuudesta asti, pohjoisilta kuljettajilta:

Chuisky traktia pitkin kulkee tie... Sellainen tie oli, se tulee olemaan ja on. Ja hän soittaa jollekin toiselle, houkuttelee.

Kuka tunsi hänet

Ei voi tulla

Kuka näki -

Hän ei voi tulla

Kappaleen "Tsuiskin traktia pitkin on tie" äänitys kuulostaa.

Joten tämän tapahtuman skenaario ja ohjaajan suunnitelma on esitetty taulukossa 3.1

Taulukko 3.1 Skenaario-ohjaajan illan suunnitelma

Lista tapahtumista	Toteuttaja	Toteutusaika
Materiaalin kerääminen käsikirjoitusta varten, sen käsittely
Käsikirjoitus, ohjaajan konseptin kehittäminen, säestyksen valinta	Opettajien avustuksella	Kesä-heinäkuussa 2014
Rekvisiitta valmistelu	Isänmaan kirjaston asiantuntijat
Lukuhuoneen koristelu	Isänmaan kirjaston asiantuntijat
Tapahtuman toteuttaminen ajallaan	Rodinskajan kirjaston asiantuntijat, opettajat ja opiskelijat

Skenaario ja ohjaajan idea V.M.:n syntymän 85-vuotispäivälle omistetusta illasta. Shukshin.

Teema: rakkaus pieneen isänmaahan, luovuus.

Idea: isänmaallisuuden kehittäminen, rakkaus kotimaata kohtaan, tutustuminen kuuluisan maanmiehen elämään, aktiivinen ja mielenkiintoinen vapaa-aika, kommunikointi ikätovereiden kanssa.

Skenaario ja ohjaajan liike: yleisön aktivoimiseksi käytetään veto-, kutsu-, luomis- ja esiintymistekniikoita (runonluku, näytteleminen).

Montaasityyppi: Montaasi perustuu seuraavien jaksojen vuorotteluun: tarinoita V.M.:n elämästä. Shukshin korvataan runojen lukemisella, dramatisoinneilla, valokuvien näyttämisellä, kaikki päättyy elokuvan kappaleen kuuntelemiseen.

Tapahtuman aikana käytetään sellaisia ​​ideologisen ja emotionaalisen ilmaisun keinoja musiikillisena säestyksenä, pelirekvisiitta, elävää sanaa, maisemia, koristeita jne.

V. M. Shukshinin syntymän 85-vuotispäivälle omistettuun iltaan osallistui siis 3 kirjastoasiantuntijaa. Tilaisuus pidettiin kirjaston lukusalissa.

Kesto: 16-00-18-30.

Näin ollen V.M.:n syntymän 85-vuotispäivälle omistetun illan skenaario ja ohjaajan päätös. Shukshin, on suunniteltu ratkaisemaan päätehtävät MMKUK "Rodinsky District Library" -ohjelman "Native Land" -ohjelman puitteissa, nimittäin monipuolistamaan nuoremman sukupolven vapaa-aikaa, kiinnostamaan heitä aktiivisesta ja mielenkiintoisesta ajanvietteestä, mahdollistaa lasten ja nuorten yksilöllisen vapauden ja luovuuden osoittamisen, ja mikä tärkeintä, nuoremman sukupolven arvoorientaatioiden muodostamisen nykyaikaisissa olosuhteissa viittaamalla kotimaan henkiseen, historialliseen ja luovaan perintöön.

4. Lisätoiminta

Kuten jo mainitsin, MMKUK "Rodinsky District Libraryn" päätoimiala on virkistys- ja viihde-, kulttuuri- ja urheilutoiminta, kirjastojen, arkistojen, klubityyppisten laitosten toiminta.

Samaan aikaan kirjastolla on oikeus harjoittaa muunlaista toimintaa (mukaan lukien tuloa tuottava):

Tarjoa kirjastojen kaukolainapalveluita;

Osallistua skenaarioiden ja metodologisten materiaalien valmisteluun ja kokoamiseen lomien ja muiden yhteiskuntajärjestyksen tapahtumien järjestämiseen organisaatioissa ja laitoksissa, enemmän kuin päätoimia;

Yhteiskunnallisen järjestyksen joukkotilaisuuksien valmistelu ja pitäminen, enemmän kuin päätoiminta;

Suorita tietokonekirjoitus;

Tee valokopioita kirjaston kokoelmista olevista asiakirjoista koulutus- ja muihin tarkoituksiin;

Osallistua luetteloiden, viitteiden ja luetteloiden laatimiseen asiakirjoista, jotka muodostavat kirjastorahaston;

Tulosta asiakirjan teksti käyttäjän pyynnöstä;

Tarjoa Internet-yhteyspalveluita ja kykyä työskennellä tietokoneella sekä itsenäisesti että konsultin avulla;

Osallistua asiakirjojen ja kirjojen sitomiseen ja restaurointiin;

Osallistua multimediaesitysten ja muiden yhteiskuntajärjestyksen digitaalisten projektien luomiseen päätoimintojen lisäksi;

Tuottaa asiakirjojen laminointia ja ompelua yhteiskuntajärjestykseen päätoimintojen yläpuolelle;

Toteuttaa seuraamuksia kirjaston käyttösääntöjen rikkomisesta.

Siten MMKUK "Rodinsky District Library" voi suorittaa seuraavan tyyppisiä (maksullisia) kirjasto- ja tietopalveluja: bibliografisen lähdeluettelon laatiminen asiakkaan aiheesta; Faktografisten, tieto- ja analyyttisten raporttien kokoaminen; luennoiminen; sopimusten mukainen käyttäjäryhmien ylläpito; kopiointipalvelut; viestintäpalvelut jne.

Johtopäätös

MMKUK "Rodinsky District Libraryn" tekemän tutkimuksen perusteella voimme tehdä yhteenvedon:

Työharjoittelun aikana tutkittiin seuraavia säädöksiä, nimittäin liittovaltion lakia 29. joulukuuta 1994 nro 78-FZ "Kirjastotieteestä"; Altai-alueen laki, päivätty 10. huhtikuuta 2007 nro 22-ЗС (muutettu 31. joulukuuta 2013) "Kirjastotyöstä Altai-alueella"; Altain alueen kulttuurihallinnon kollegion asetus, 30. lokakuuta 2008 nro 10 "Altain alueen kunnallisen julkisen kirjaston toiminnan mallistandardin hyväksymisestä";

Havaittiin, että MMKUK "Rodinsky District Library" -kirjaston organisaatiorakenne rakennettiin lineaarisen henkilöstöperiaatteen mukaisesti, tutkittiin asiantuntijoiden toimenkuvauksia, laitoksen osastojen toimintaa;

Korttiluetteloiden ja korttihakemistojen ohella tutkittiin kirjastorahaston sähköistä luetteloa, nimittäin bibliografisia, kokoteksti-, asiatietokantoja;

Myös V.M.:n syntymän 85-vuotispäivälle omistettuun iltaan kehitettiin skenaario ja ohjaajan päätös. Shukshin, joka on suunniteltu ratkaisemaan päätehtävä MMKUK "Rodinsky District Library" -ohjelman "Native Land" -ohjelman puitteissa muodostamaan nuoremman sukupolven arvoorientaatiot nykyaikaisissa olosuhteissa viittaamalla MMKUK:n "Native Land" -ohjelmaan nykyaikaisissa olosuhteissa. Kotimaa;

Todettiin, että MMKUK "Rodinsky District Library" voi suorittaa seuraavan tyyppisiä (maksullisia) kirjasto- ja tietopalveluja: bibliografisen viiteluettelon laatiminen asiakkaan aiheesta; Faktografisten, tieto- ja analyyttisten raporttien kokoaminen; luennoiminen; sopimusten mukainen käyttäjäryhmien ylläpito; kopiointipalvelut; viestintäpalvelut jne.

On kuitenkin huomattava, että huolimatta kirjaston henkilökunnan systemaattisesta ja tehokkaasta työstä lasten ja nuorten kehittämisen alalla, MMKUK "Rodinsky District Libraryn" on ryhdyttävä seuraaviin toimenpiteisiin parantaakseen ja kehittääkseen toimintaansa (johon Ensinnäkin on kiinnitettävä erityistä huomiota Rodinsky-alueen hallintoon - kirjaston perustajaan):

Materiaalien ja teknisten laitteiden parantaminen, rakennuksen pääomakorjaukset, ohjelmistojen parantaminen;

Täydellisin kirjastorahaston hankinta;

Kirjastohenkilökunnan taloudellinen motivaatio, koska valitettavasti Altai-alueen maaseudulla kirjastonhoitajan ammatin arvostus on heikentynyt ja henkilöstöpula melko alhaisten palkkojen vuoksi.

Siksi erityistä huomiota tulisi kiinnittää MMKUK "Rodinsky District Libraryn" henkilöstöhallintaan, ja sen päätehtävien tulisi puolestaan ​​olla:

Henkilöstön kehittämiseen keskittyvien motivoivien kannustimien ja työolojen luominen;

Henkilöstön ammattitason jatkuvan päivittämisen varmistaminen;

Vahvan henkilöstön yrityskulttuurin muodostuminen;

Strategisen lähestymistavan toteuttaminen kirjaston henkilöresurssien muodostuksessa;

Innovaatioiden käyttöönotto johtamiskäytännössä.

Luettelo käytetyistä lähteistä

1. Liittovaltion laki, 29. joulukuuta 1994, nro 78-FZ “Kirjastotyöstä” // Consultant Plus Legal Reference System: / Consultant Plus Company. Viimeksi päivitetty 11.1.2014.

2. Altai-alueen laki, päivätty 10. huhtikuuta 2007 nro 22-ЗС (muutettu 31. joulukuuta 2013) "Kirjastotyöstä Altai-alueella" // Consultant Plus Legal Reference System: / Consultant Plus Company. Viimeksi päivitetty 11.1.2014.

3. Altain alueen kulttuurihallinnon kollegion asetus, 30. lokakuuta 2008 nro 10 "Altain alueen kunnallisen julkisen kirjaston toiminnan mallistandardin hyväksymisestä" // Consultant Plus Legal Reference System: / Konsultti Plus yritys. Viimeksi päivitetty 11.1.2014.

4. Vokhrysheva M.M. Bibliografian teoria: oppikirja. korvaus / M.G. Vohrysev. - Samara: Publishing House of SGAKI, 2009. - 368 s.

5. Dvorkina M.Ya. Kirjasto- ja tiedotustoiminta: kehityksen teoreettiset perusteet ja piirteet perinteisessä ja sähköisessä ympäristössä. - M.: Infra-M, 2009. - 256 s.

6. Drygailo V.G. Kirjaston työn tieteellisen organisoinnin perusteet: oppikirja.-menetelmä. lisä / V. G. Drygailo. - M. : Liberea-Bibinform, 2011. - 424 s.

7. Zharkov A.D. Kirjaston kulttuuri- ja vapaa-ajan teknologia: opetusväline. - M.: Delo, 2010. - 240 s.

8. Zharkova L.S. Menetelmä kirjaston työn organisoimiseksi sosiaalisen ja kulttuurisen toiminnan alalla: tieteellinen ja käytännön opas / L.S. Žarkov. - M.: Litera, 2009. - 111 s.

9. Klyuev V.K. Kirjasto- ja tiedotustoiminnan markkinointilähtöisyys: (Markkinointi kirjastonhallintajärjestelmässä): Proc. lisäys / V.K. Klyuev, E.M. Jastrebova. - 2. painos, tarkistettu. ja ylimääräistä - M.: Profizdat, MGUKI:n kustantaja, 2011. - 143 s.

10. Kogotkov D.Ya. Kirjaston bibliografinen toiminta: organisaatio, hallinto, tekniikka: oppikirja / D. Ya. Kogotkov; tieteellinen toim. tohtori ped. Tieteet G. V. Mikheev; alle yhteensä toim. Dr. ped. Tieteet O. P. Korshunova. - Pietari: Ammatti, 2010. - 304 s.

11. Kuzmin E. Kirjasto Venäjä: uusi paradigma / E. Kuzmin. - M.: Ammatti, 2010. - 105 s.

12. Altai-alueen julkiset valtion ja kunnalliset kirjastot vuonna 2011: la. stat. ja analyytikko. materiaalia Raamatun tilasta. pallot / komp. LA. Medvedeva, T.A. Startsev; toim. TV. Smelov. - Barnaul: RIO AKUNB, 2012. - 128 s.

13. Parshukova G.B. Kirjastotoiminnan strateginen suunnittelu / G.B. Parshukov. - Siperian alueellinen täydennyskoulutuskeskus. - Novosibirsk, 2012. - 110 s.

14. Pashin A.I. Kirjasto sosiokulttuurisena järjestelmänä: johtamiskysymykset: opetusväline / Pashin A.I. - M.: Liberea-Bibinform, 2012. - 216 s.

15. Rudich L.I. Sosiokulttuurisen alueen hallinta. Perustekniikat / L.I. Rudich. Kemerovo: Kuzbass vuzizdat, 2009. 268 s.

16. Bibliografin / tieteellisen lähdekirja. toim. A. N. Vaneev, V. A. Minkina. - Pietari: Ammatti, 2010. - 592 s.

17. Maaseutukirjastonhoitajan hakemisto / Alt. Alueyliopisto tieteellinen b-ka niitä. V.Ya. Shishkov; comp. LA. Medvedeva, T.A. Startsev. - Barnaul: RIO AKUNB, 2010. - 144 s.

18. Suslova I.M. Kirjastojohtamisen perusteet: Opiskelu.-käytäntö. korvaus. M.: Liberea, 2010. - 232 s.

Isännöi Allbest.ru:ssa

...

Samanlaisia ​​asiakirjoja

Kirjaston tärkeimmät tehtävät ja toiminnan suunnat. Kirjastosuunnittelun tavoitteet. Suunnitelmatyypit, niiden luokittelu kirjastokäytännössä. Keskitetyn kirjastojärjestelmän (CLS) suunnitelmajärjestelmä. Vuosisuunnitelman laatimisen arvioitu rakenne ja menettely.

tiivistelmä, lisätty 10.6.2010


Kirjastojohtamisen käsitteen muodostuminen. Esimiehen toiminnan ja hänelle asetettujen vaatimusten tutkiminen. Esimiestyö kirjastossa ja johtajan tehtävät. Kirjaston johtajan persoonallisuuden analyysi. Malli naisjohtajien ominaisuuksista.

opinnäytetyö, lisätty 14.2.2015


Kirjaston organisaatiorakenteen tyypit aktiivisena järjestelmänä. Periaatteet ja lähestymistavat, jotka mahdollistavat Krasnenskajan keskuskirjaston hallintorakenteen optimoinnin. Johtajan rooli kansalliskirjaston johtamisjärjestelmässä.

opinnäytetyö, lisätty 8.4.2013


Työvoiman ominaisuudet, sen sosiopsykologinen ilmapiiri. Kirjastoryhmän ominaisuudet. Kirjaston johtajan työn sisältö ja organisointi. Tutkimus Tšeljabinskin kirjaston henkilökunnan moraalisesta ja psykologisesta ilmapiiristä.

opinnäytetyö, lisätty 11.6.2011


Bashkortostanin tasavallan kansalliskirjaston organisaatiorakenteen analyysi. Kuvaus kirjastonhoitajan tehtävistä. Universaalin asiakirjarahaston muodostaminen eri tiedotusvälineissä. Sähköisten tekniikoiden käyttö oppilaitoksessa.

lukukausityö, lisätty 8.10.2015


Kirjasto- ja tiedotustoiminnan kehittämisen päävaiheet, suuntaukset ja mekanismit. Kirjastotyön normatiivis-oikeudellinen perusta lukiossa. Akateemisen tieteenalan "Informaatiokulttuurin perusteet" opetuksen piirteitä. Suunnitelma-yhteenveto käytännön oppitunnista.

opinnäytetyö, lisätty 26.3.2013


Yrityksen organisaatiorakenne, johtaminen johtamisprosessina. Tieteellisen ja teknisen kirjaston, alkurahaston, organisaation historia. Nykyaikaisten kirjastojen suunta ja rakenne. Kirjaston yleisjohtaminen ja operatiivisen toiminnan johtaminen.

tiivistelmä, lisätty 20.11.2010


Yrityksen LLC "Monostroy" johdon organisaatiorakenne. Organisaation henkilöstöosaston ominaisuudet, ehdot ja keskeiset tehtävät. Työolosuhteet OK. Hallintokysymyksiin liittyvien oikeudellisten asiakirjojen ja säädösten tutkiminen.

harjoitusraportti, lisätty 15.9.2014


Kirjasto- ja tiedotustoiminnan johtamisen metodologiset perusteet. Innovatiivisia lähestymistapoja kirjastotoiminnan johtamiseen. Kirjastojohtamisen käsite ja sen keskeiset mallit. Kirjaston johtaja kirjastonhoitajana.

tiivistelmä, lisätty 21.12.2010


Henkilöstöjohtamisjärjestelmän henkilöstö- ja toimistotuen tutkimus, työsuhteiden oikeudellinen sääntely. Normatiivisten ja ei-normatiivisten säädösten kehittämisen ja hyväksymisen analyysi. Johtajan rooli työryhmän johtamisessa.

Sivu 7/14

6. KIRJASTOPALVELUJEN ORGANISAATIO JA SISÄLTÖ KÄYTTÄJILLE

6.1. Voznesenskin alueen kunnalliset kirjastot täyttävät tärkeimmän tehtävän varmistaa vapaan pääsyn tietoon, tietoon ja kulttuuriarvoihin, ja ne keskittyvät toiminnassaan vastaamaan maaseutualueidensa väestön monipuolisiin etuihin ja tarpeisiin.

Kirjastojen työ kulttuuri-, vapaa-ajan- ja koulutustoiminnan järjestämiseksi tapahtuu perinteisesti merkittävien ja ikimuistoisten päivämäärien ja yhteiskuntapoliittisten tapahtumien kalenterin mukaisesti. Kirjastoissa järjestettiin tapahtumia, jotka oli omistettu tärkeille yhteiskunnallisesti merkittäville päivämäärille ja tapahtumille maamme ja maailmanyhteisön elämässä, juhlittiin kuuluisien kirjailijoiden vuosipäiviä. Kaikkia näitä tapahtumia toteutettaessa ei unohdeta kirjastojen päätehtävää - kirjojen ja lukemisen edistämistä.

6.2. Kirjastojen ohjelma- ja suunnittelutoiminta

MBU "VTsBS":n kirjastojen ohjelmakohdennettu toiminta auttoi houkuttelemaan uusia lukijoita, kehittämään kirjasto- ja tietopalveluja Voznesensky-alueen väestölle sekä kirjastojen ja kirjastoresurssien yhteiskunnallista kysyntää.

Vuonna 2017 MBU "Voznesensk Centralised Library System" työskenteli seuraavien projekteja ja ohjelmia:

"Live thread" -projekti vuosille 2015 - 2017 Bakhtyzinskaya SB

Pitkäaikainen erikoisprojekti "Siirrytään kirjojen maailmaan yhdessä "(2015-2017) Bakhtyzinskaya SB

"LIFE" (2017) projekti, jonka tavoitteena on edistää terveellisiä elämäntapoja. keskuskirjasto

"Salli koskettaa sydäntäsi sydämelläsi" (2016-2017) kattava vammaisten kuntoutuksen ohjelma, Keskuskirjasto

"Minun maani, pisara Venäjää" (2016-2018) Naryshkinskaya SB

"Kylän kansankäsityöt ja käsityöt" (2017-2020) Polkh-Maidanskajan turvallisuusneuvosto

"Polku heräämiseen" (2016-2018) Kriushinskyn kyläkirjasto

"Aika, kirja, koulu, minä" (2016-2018) Sar-Maidanin maaseutukirjasto

6.3. Kansalais-isänmaallinen koulutus

Isänmaallisuuden kasvatuksen ja isänmaan historian kunnioittamisen kysymykset olivat tärkeimpiä MBU "VTsBS" -kirjastojen toiminnassa. Julkiset tapahtumat, kirjanäyttelyt, luovat näyttelyt ovat tehokkaimpia kirjastojen työssään käyttämiä lukijoiden huomion herättämisen muotoja. Näyttävä tieto sai yleisön hyvän vastaanoton, rohkaisi monia turvautumaan kirjallisuuden alkulähteisiin ja paransi kirjaston imagoa. Yhteiskunnallisesti merkittävinä päivämäärinä: Voitonpäivänä, Poliittisten sortotoimien uhrien muistopäivänä, Yhtenäisyyspäivänä ja muina tapahtumia järjestettiin 205, paikalla oli 2647 henkilöä.

Tammikuussa keskusteluja, oppitunteja, tunteja rohkeutta omistettu

- piiritti Leningradin. Kirjastonhoitajat valmistivat tarinoita sodasta, saarrosta, Nevan kaupungin asukkaiden rohkeudesta ja omistautumisesta. Joten tammikuun 27. päivänä Novoselskajan maaseutukirjastossa pidettiin rohkeuden oppitunti "Oli kaupungin rintama, siellä oli saarto",

Keskuspankin työntekijät pitivät rohkeuden oppitunnin "Valloittamaton Leningrad" 27. tammikuuta. Teknillisen korkeakoulun 1. vuoden opiskelijoille esitettiin elokuva jää "elämän tiestä" ja sotakroniikka "900 päivää rohkeutta". Kirjanäyttely "SOTA. SAARTO. LENINGRAD”, jossa esitetään dokumenttia, fiktiota, runoutta, kirjeitä ja kuvituksia.

- Stalingradin taistelun muisto. Nuorille esiteltiin näyttely "Stalingradin taistelu kirjallisuudessa", esitys "Stalingradin taistelu".

Isänmaan puolustajan päivän aattona pidettiin sotilas-isänmaallisen kirjan "Kirja sodan muistona" vuosikymmen. Helmikuun 20. päivänä keskuspankin työntekijät ja alueellisen monipuolisen teknillisen koulun opiskelijat pitivät isänmaallisuuden oppitunnin "Venäjän sotilaallinen kyky".

Kunnioitus niille, jotka osoittivat korkeinta mielenvoimaa, epäitsekkyyttä, sankarillisuutta ja suorittivat taistelutehtävää Afganistanissa, 22. helmikuuta pidettiin Motyzlein kylän kirjastossa tapahtuma, joka oli omistettu Neuvostoliiton joukkojen Afganistanista vetäytymisen 28-vuotispäivälle. historian tunti "Afganistan muistissamme".

Peipsin taistelun 775-vuotisjuhlan kunniaksi Bahtyzinin turvallisuusneuvostossa pidettiin rohkeuden oppitunti "Ja siellä oli taistelu". Tarinaa vuoden 1242 sankarillisista tapahtumista seurasi sähköinen esitys, katkelmia videoelokuvista.

Voitonpäivälle omistetun 9. toukokuuta vapaapäivän aattona kaikissa piirin kirjastoissa järjestettiin yhteisiä tapahtumia: mielenosoituksia ja seppeleenlasku kaatuneiden sotilaiden muistomerkillä; toiminta "Emme saa unohtaa näitä sankareita": vihkosten jakelu "Uskosi elää vuosisatoja" (Sankarit-kansanmiehet), Pyhän Yrjön nauhan esittely; Toiminta "Kuolematon rykmentti".

Vuoden 1917 suuren Venäjän vallankumouksen 100-vuotispäivän kynnyksellä kirjastoissa käynnistettiin tapahtumasarja, jonka tarkoituksena on ylläpitää ja kehittää kiinnostusta maan historiaa kohtaan, juurruttaa isänmaallisuuden tunnetta ja kunnioitusta isänmaamme menneisyyden suuria saavutuksia ja arvokkaita sivuja. Keskuskirjaston käyttäjille esiteltiin katsaus kirjanäyttely-kiista "Historiamme suuri lokakuu" historiallisella ja kaunokirjallisuudella 1900-luvun alun tapahtumista ja niiden seurauksista.

Keskuskirjaston kirjastonhoitajat pitivät 4. syyskuuta osana Solidaarisuuden terrorismin vastaisen taistelun päivään omistettua Hälytysmerkin alla -toimintaa infotunnin "Terrismi on uhka ihmiskunnalle".

Tuntemattoman sotilaan päivänä Keskuskirjaston työntekijät pitivät alueellisen monitieteisen teknillisen korkeakoulun 1. vuoden opiskelijoille muistotunnin ”Kukaan ei mene unohduksiin...”.

Kiinnittääkseen lukijoiden huomion maamme historiaan ja Venäjän rooliin maailmanhistoriallisessa prosessissa kirjaston henkilökunta on valmistellut sarjan kirjanäyttelyitä: "Etuteillä"; näyttely-retki "Aikakausi ja kasvot. 1812"; "Ykseydessä on vahvuutemme"; "Upea lokakuu historiassamme"; "On nimiä ja on sellaisia ​​päivämääriä" jne.

6.4. Kirjan ja lukemisen edistäminen.

Kirjastojen mainostaminen ja lukemisen popularisointi on olennainen osa kirjastonhoitajan työtä. Kirjastojen lukemista edistävä toiminta tuottaa tulosta: kirjastojensa varoja paljastamalla kirjastonhoitajat auttavat ylläpitämään lukijoiden kiinnostusta kirjailijoiden työtä, maailmankirjallisuuden perinteitä kohtaan ja nostamaan siten kirjan arvostusta.

Kirjastot kehittävät aktiivisesti Internet-tilaa edistääkseen lukemista, tiedottamista ja kirjastopalveluja sekä mainostaakseen kirjastoa kulttuurilaitoksena. Keskuskirjastolla on oma virallinen verkkosivusto, portaali, ryhmä ja yhteisö Odnoklassnikissa.

Kirjastoille on kertynyt runsaasti kokemusta kirjojen ja lukemisen popularisoinnista sekä perinteisiä että uusia työmuotoja ja -tapoja aktiivisesti hyödyntäen. Todettujen työkalujen arsenaalissa: tietokatsausten ja suosituskeskustelujen suorittaminen, kirjalliset pelit ja tietokilpailut, kirjalliset ja musiikilliset sävellykset.

Keskuspankin palveluosaston työntekijät arvioivat 24. tammikuuta vuoden 2017 odotetuimpien kirjojen luokituksen "XXI vuosisadan kirja ja nuoriso" ja esittelivät myös tietoaineiston, jossa oli ilmaisia ​​sähköisiä kirjastosivustoja.

21. helmikuuta Kansainvälisen äidinkielen päivän kunniaksi kirjastonhoitajat ja teknillisen korkeakoulun opiskelijat keskustelivat ekolingvistiikan ongelmista keskustelu-reflektoinnissa "Sanan ekologia": ammattikieltä, kirosanoja, vieraiden sanojen kohtuuton lainaus, väestön yleisen lukutaidon lasku.

Kirjastot järjestävät tapahtumasyklejä klassisen kirjallisuuden popularisoimiseksi esimerkiksi kirjailijoiden ja runoilijoiden vuosipäivinä. Joten tammikuun 25. päivänä, runoilija V. Vysotskin syntymäpäivänä, Sarman maaseutukirjastossa pidettiin muistoilta "Tulen varmasti...". Joillekin nuorille tämä ilta oli uuden nimen löytäminen, uusi katse runoon, uusi asenne elämään.

Helmikuun 2. päivänä nuoret miehet ja naiset osallistuivat Sumorye-maakirjaston laatimaan kirjallisuus- ja pelitietokilpailuun "Klassikko-keskustelukumppani".

26. helmikuuta avattiin Sarminan maalaiskirjastossa V. Hugon työhön perustuva kirjallinen kahvila ”Sitä he kutsuvat neroksi”.

1. maaliskuuta vietetään Maailman ääneen lukemisen päivää. Piirin kirjastot osallistuivat ensimmäistä kertaa "Lue yhdessä, lue ääneen!" -kampanjaan. Kovia luentoja pidettiin koko päivän. Kirjastoissa ja muissa järjestetyissä paikoissa esiteltiin kirjailijoiden parhaita teoksia - klassikoista nykyaikaan.

V. Rasputinin työhön perustuva ilta-ajattelu "Ranskan oppitunnit - Elämän oppitunnit" pidettiin Kriushinskyn maaseutukirjastossa 21. maaliskuuta.

Helatorstaikirjaston lukusalissa järjestettiin 23. maaliskuuta alueellisen lukijakilpailun "Live Classics" 2. vaihe.

Piirin kirjastot osallistuivat 22. huhtikuuta koko venäläiseen toimintaan "Kirjastoyö-2017" lukemisen tukemiseksi. Tämän vuoden toiminnan teema on "Uutta lukemista: On nimiä ja on sellaisia ​​​​päivämääriä", omistettu kirjailijoille ja kirjoille - vuoden 2017 vuosipäiville. Sinä iltana kirjastojen salit muuttuivat teatterisaleiksi ja karaokekahviloiksi. Työpajoja ja seikkailupelejä järjestettiin eri paikoissa.

Lukuviikko alkoi 15. toukokuuta näyttelyarvostelulla ”Kirja kaikille ja kaikille ajoille”. Näyttely esittelee kirjoja kotilukemiseen, mielenkiintoisen yhteisen vapaa-ajan järjestämiseen lapsille ja aikuisille.

Kesäkuun 5. päivänä, venäjän kielen päivän ja A. S. Pushkinin syntymäpäivän aattona, Voznesenskajan keskuskirjastossa pidettiin kulttuuritapahtuma Kirjallisuuden yö "Hänen kynänsä hengittää rakkaudella". Tilaukseen sisältyi näyttely-muotokuva (A. S. Pushkin) "Venäläisen runouden aurinko", näyttely-installaatio "Meren rannalla". Lukusalissa läsnäolijat kiehtoivat virtuaalikierrosta "Matka Pushkinin paikoissa". Hauskaa ja innostusta lisäsivät joukkuepelit kirjallisessa valikoimassa "Joka paljon lukee, tietää paljon." Viimeisessä lohkossa "Avoin mikrofoni" toiminnan osallistujat esityksen "A. S. Pushkinin rakkauslyriikoiden määränpäät" taustalla lukevat otteita suosikkirunoilijansa "Talisman" teoksista "Rakastan sinua ... ”, “Madonna”, “Muistan ihanan hetken...” ja jne.

6.5. Henkinen ja moraalinen koulutus ja valaistuminen.

Henkinen ja moraalinen koulutus on myös yksi Voznesenskin alueen kirjastojen työn painopisteistä. Ja tämä ei ole sattumaa, koska ihmisen moraalinen kehitys liittyy hänen henkiseen kehitykseensä. Piirikirjastojen työ rakennettiin kattavan koulutusohjelman "Voznesenskajan siunattu maa 2016-2020" puitteissa. Yhteistyökumppaneitamme tässä työssä ovat kotiseutumuseon, kulttuurikeskusten työntekijät, koulun opettajat ja papisto. Kirjastojen vuorovaikutus kirkon, oppilaitosten kanssa kehittyy tiiviiksi hedelmälliseksi yhteistyöksi, joka perustuu molemminpuoliseen ymmärrykseen ja yhteisten tehtävien tietoisuuteen hengellisen ja moraalisen kasvatuksen alalla.

Loman aattona: Tatjana-päivä ja venäläisten opiskelijoiden päivä Tammikuun 24. päivänä keskuspankin työntekijät pitivät tietokaleidoskoopin "Venäläisten opiskelijoiden suojelijana - Tatjana".

Kirjastonhoitajat osallistuvat aina aktiivisesti ortodoksisen kirjan päivän juhlimiseen, valmistelevat ja toteuttavat monia koulutustilaisuuksia. Kirjastot ovat valmistaneet ortodoksisten kirjojen näyttelyitä ja tunteja, videotunteja ja kirjaesityksiä.

Esimerkiksi 14. maaliskuuta Bahtyzinin maaseutukirjastossa pidettiin ortodoksisuuden tunti "Hengellisen viisauden elävä sana". Ystävällisyyden tunti "Rise for goodness" pidettiin Polkh-Maidanskajan maaseutukirjastossa. 15. maaliskuuta pidettiin ortodoksisuuden oppitunti "hengellinen linnoitus" alueellisen monitieteisen teknillisen koulun opiskelijoille.

Keskuspankin kirjaston käyttäjien lukusalissa pidettiin tietokatsastus "Sanan kautta hyvää" loman syntyhistoriasta ja painamisen historiasta. Kirjastossa oli vuosikymmenen aikana esillä ortodoksisten julkaisujen näyttely "Ortodoksisuuden salainen maailma".

Slaavilaisen kirjallisuuden ja kulttuurin päivälle omistetut tapahtumat on suunniteltu osoittamaan venäjän kielen ja kirjallisuuden merkitystä, slaavilaisen kulttuurin rikkautta ja perinteitä. Joten muistoksi Thessalonikin veljien Cyril ja Methodius luomasta slaavilaisia ​​aakkosia, loma "Slaavilainen perintö!" pidettiin Sarman maaseutukirjastossa. Kirjaston käyttäjille järjestettiin seuraavat tapahtumat: henkisyystunti "Slaavilaiset alkuopettajat" (Sumorievskaya SB); ystävällisyyden ja rakkauden oppitunti "Uskollisuuden ihme" (Naryshkinskaya SB); keskustelu "Kirjan kanssa lapsuuden teillä" (Kriushinsky Security Council); koulutusohjelma "Kyriloksen ja Metodiuksen muistopäivä" (Sar-Maidanskaya Sat) jne.

Osana toimintoa "Az - maailman valo" keskuskirjasto järjesti yhdessä Helatorstaiden rovastikunnan kanssa koulutustunnin "Venäjän ortodoksisuuden alkuperään".

Keskuskirjastossa järjestetään säännöllisesti Voznesenskin rovastikunnan ja Vyksan hiippakunnan järjestämiä työpajoja maaseutukirkkojen papistolle. Aikuisille järjestettiin ortodoksinen luentosali.

Kirjastot kiinnittävät suurta huomiota kansantottumusten, rituaalien ja juhlapäivien elvyttämiseen.

13. tammikuuta keskuspankin lukusalissa kirjaston henkilökunta piti joulukokouksia "Joulun valoisa loma", johon kokoontuivat lukijat ja "Puutarha, Kasvispuutarha" -kerhon jäsenet. Vieraille esiteltiin sähköinen esitys "Joulu menee ympäri maailmaa", jossa he pääsivät tutustumaan joulun viettämisen perinteisiin maailman eri maissa.

MBU "VTSBS":n kirjastoissa järjestetään mielenkiintoisia tapahtumia perheen vapaa-ajan järjestämiseksi ja perheen lukemisen perinteiden elvyttämiseksi. Osana lukuviikkoa "Perhelukuparaati" 18. toukokuuta kylän äidit tapasivat Keskuskirjaston lukusalissa. Heidän kanssaan pidettiin keskustelu-työpaja "Perheperinteet - perheen lukeminen".

Pyhän siunatun Pietarin ja Fevronian muistopäivän ja koko Venäjän perheen ja uskollisuuden päivän aattona 7. heinäkuuta järjestettiin alueellinen tapahtuma. Keskuskirjasto oli yksi ortodoksisen loman "Jumala siunatkoon perhettä - luomisen kruunu" järjestäjistä.

Keskuspankin kirjastonhoitajat järjestivät vuosikymmenellä ”Lämmillään toisiamme ystävällisellä sanalla” kirjallisen ja musiikillisen ohjelman ”Kiirettäkää aloittamaan päivä ystävällisyydellä” vanhempainhoitoon jääneille orvoille sekä vanhempainhoitoon jääneille. vammaisuusryhmä.

Kirja- ja kuvanäyttelyt kiinnittävät lukijoiden huomion henkisen sisällön kirjallisuuteen, klassiseen kirjallisuuteen, kansantaiteen parhaisiin esimerkkeihin: "Ja tämä on ihme - uusi vuosi!"; "Madame Maslenitsa!"; näyttely-installaatio "Pääsiäiskello"; "Ortodoksisuuden valo" jne.

Osana XI Joulun opetuslukemista ”1917 - 2017: Vuosisadan oppitunteja. Historia on tulevaisuuden kuva menneisyyden peilissä” keskuskirjastossa on toiminut 3. tammikuuta lähtien kirjanäyttely ”1900-luvun Venäjän merkittäviä ihmisiä”.

6.6. Ekologinen koulutus ja väestön koulutus

Väestön ympäristökasvatus on vakiinnuttanut asemansa kirjaston tärkeiden ja relevanttien toimintojen joukossa. Se, mitä teemme tänään, määrittää, millainen planeettamme tulee olemaan tulevaisuudessa.

Vuosi 2017 julistettiin Venäjän presidentin asetuksella ekologian vuodeksi. (Venäjän federaation presidentin asetus "Ekologian vuoden pitämisestä Venäjän federaatiossa", 5. tammikuuta 2016 N 7)

Asetuksen mukaisesti keskuspankissa pidettiin seminaari "Ekologinen koulutus ja ympäristöongelmat: kirjastojen rooli". Tämän seminaarin päätavoitteena on parantaa Voznesenskin alueen kirjastojen toimintaa väestön ekologisen tietoisuuden muodostuksessa luomalla ja keräämällä resursseja ympäristöaiheista kirjastoihin. Kaikki CBS:n rakenteelliset alaosastot saivat metodologisen käsikirjan ”Opi. Ymmärtää. Tallentaa."

Ekologian vuoden avaus alkoi suurella lomalla "Sanotaan kyllä" maaplaneetallemme, joka toi yhteen alueen kulttuuri-, koulutus- ja luovat ihmiset. Nuorisotilaisuuksien teema on monipuolinen. Erityisen usein käytetään sellaisia ​​työmuotoja kuin ekologiset tunnit, tiedotustunnit, riidat jne.

Keskuskirjastossa järjestettiin 14.4.2017 Kansainvälisen ympäristötietopäivän puitteissa ympäristötiedon tunti "Aikamme ympäristöongelmat". Kirjastoissa järjestettiin seuraavat tapahtumat: ekologinen tunti "Kaikille on yksi planeetta nimeltä Maa" (Sumoryevskaya SB); ekologisen terveyden ilta "Maailman ja luonnon harmonia" (Polkh-Maidanskaya Sat); informatiivinen keskustelu "Maan sininen koristelu" (Motyzleyskaya SB) jne.

Säteilyonnettomuuksissa ja -katastrofeissa kuolleiden muistopäivänä 27. huhtikuuta järjestettiin alueellisen monitieteisen teknillisen korkeakoulun opiskelijoille infotunti "Tshernobyl – ydinajan kaiku". Naryshkinon maaseutukirjaston käyttäjille järjestetään infotunti "Tshernobyl: katsaus vuosiin"; ekologinen oppitunti "Tshernobyl - ydinajan kaiku" pidettiin Butakovskajan maaseutukirjastossa jne.

Väestön ympäristökasvatuskuukautena ”Meillä on vain yksi maapallo” ja Maailman ympäristöpäivän yhteydessä keskuskirjaston työntekijät kävivät keskustelun ”Miten näemme planeettamme”.

Maailman eläinsuojelupäivän kunniaksi ekotribüüni "Nižni Novgorodin alueen punainen kirja" suunniteltiin ja menestyi lukusalissa, Maailman metsäpäivän yhteydessä näyttely-kutsu "Rakastaa, arvosta ja suojele!”

Ekologian teemavuonna järjestettiin ympäristökampanjoita eri nimillä: "Kylä kukoistaa"; "Kukkapenkki on kukkakaleidoskooppi"; "Siivoamme maailmaa", "Olemme puhtaan kylän puolesta" jne.

Huhtikuun 12. päivänä Voznesensky District liittyi kansainväliseen ympäristötoimintaan "Puistojen marssi". Ekolaskuja tapahtui koko alueella.

Keskuskirjasto esitteli 19. joulukuuta Ekologian vuoden juhlallisessa päättäjäistilaisuudessa yhteenvetoraportin Voznesenskin kunnan hallinnon eri instituutioiden ja rakenteellisten osastojen toteuttamista ympäristötoimista. Raportin mukana esiteltiin media-albumi. MBU "VTsBS:ssä" järjestettiin yleensä 152 tapahtumaa, joihin osallistui 2373 osallistujaa.

6.7. Maataloustuotantoa tukeva toiminta ja henkilökohtaisten sivupalstojen kehittäminen

MBU "VTsBS":n työ maataloustuotannon auttamiseksi ja henkilökohtaisten tytäryhtiöiden kehittämiseksi on suunnattu pääasiassa kotitaloustonttien ystäville. Tästä ovat osoituksena kirjastojen toiminnan tulokset, joita esittelevät kirja- ja kuvanäyttelyt ja erilaiset tapahtumat.

Yksi edellytyksiä tehokkaalle työlle tähän suuntaan on rahaston kirjastojen, erityisesti aikakauslehtien ("Kasvinviljely", "Selskaja nov", "Talonpoika", "Kukkapuutarhat", "Metsästys ja metsästystalous") saatavuus rahaston kirjastoissa. vastata lukijoiden tietotarpeisiin.

Kirjastot ovat luoneet ja täydentävät jatkuvasti temaattisia kansioita aikakauslehtien materiaalikokoelmilla. Kirjastot toteuttavat käyttäjille ryhmätiedotusta. SCS:n osioita täydennetään säännöllisesti, julkaisemme tiedotteen "Uudet kirjat".

Keskuskirjaston työntekijät yhdessä RDK:n työntekijöiden kanssa ovat jo useiden vuosien ajan pitäneet luokkia klubissa "Puutarha - Puutarha". Kylän asukkailla on mahdollisuus kommunikoida samanhenkisten ihmisten kanssa, jakaa kokemuksia, oppia uutta. Henkilökohtaisten tytäryhtiöiden omistajille lähes kaikki kirjastot järjestivät kausittaisia ​​näyttelyitä-vinkkejä: Keskuspankin "fytoterapia"; "Kotitila" (Kriushinskaya SB); "Tieteen ja tekniikan kieli" (Naryshkinskaya SB); "Olipa puutarhassa, puutarhassa" (Novoselskaya SB) jne.

Näyttelyn esittely pidettiin 27. syyskuuta lukusalissa, jossa maisteltiin parantavia juomia ja kasviteetä yrteistä, marjoista ja hedelmistä. Ehdotetaan kirjasta "Yrtteissä ja kukissa on parantavaa voimaa", jossa on suosituksia terapeuttisten ja ennaltaehkäisevien juomien valmistukseen.

Maatalouskirjallisuuden rahasto on moraalisesti vanhentunut, maatalouden aiheita käsittelevät hankinnat Keskuskirjastossa ovat äärimmäisen rajallisia, ja niitä ei käytännössä ole sivukonttoreista. On kuitenkin myös myönteisiä puolia. Jopa tällaisen tietovajeen edessä piirin kirjaston henkilökunta löytää uusia bibliografisten palveluiden muotoja käyttäjille, hallitsee aktiivisesti tietokonetekniikkaa, pyrkii hyödyntämään kaikkia mahdollisuuksia osoittaen erinomaisia ​​luovia kykyjä. Käytämme laajasti Internet-resursseja yksilö- ja ryhmätietoihin.

6.8. Terveellisten elämäntapojen muodostuminen

MBU:ssa "VTsBS" -työ huumeriippuvuuden, alkoholismin ja tupakoinnin ehkäisemiseksi koululaisten ja opiskelijoiden keskuudessa on johdonmukaista ja järjestelmällistä. Laaja tietokanta ja kokemus massatyöstä terveellisten elämäntapojen edistämiseksi, huumeriippuvuuden ehkäisemiseksi kirjastot suunnittelevat kirjanäyttelyiden ja kirjastotapahtumien järjestämistä.

Keskuspankin työtä nuorten kanssa tehtiin sen oman huume-, alkoholi-, tupakka-riippuvuuden ehkäisy- ja terveellisten elämäntapojen edistämisprojektin "ELÄMÄ - haluamme terveen kansan!" vuodelle 2017

21. maaliskuuta osana Nizhny Novgorodin huumeiden vastaista kampanjaa "Valitsemme elämän!" keskuskirjaston lukusalissa pidettiin luentosali "Riippuvuuden hinta on elämä", johon osallistuivat Alueellisen monipuolisen teknillisen korkeakoulun opiskelijat. Maaseutukirjastoissa järjestettiin seuraavat tapahtumat: infotunti "Sweet Trap" (Alamasovskaya SB); keskustelu "Älä riko kohtalosi" (Butakovskajan turvallisuusneuvosto); tunti pohdintaa "Sanomme "EI" huonoille tavoille" (Motyzlei Sat); terveystunti "Olemme pahojen tapojen torjunnan puolesta" (Sar-Maidanskaya Sat) jne.

Huhtikuun 7. päivänä järjestettiin Maailman terveyspäivän yhteydessä piirin kirjastoissa "Luo oma terveys" -toiminta. Tapahtuman mottona oli sana "Älä anna periksi masennukselle, urheile!". Kirjastoissa avattiin tietomateriaalinäyttelyt, joissa esiteltiin kirjoja terveellisistä elämäntavoista, urheilusta ja oikeasta ravinnosta.

Voznesenskajan keskuskirjaston kirjastonhoitajat kävivät 30. toukokuuta kansainvälisen tupakoinnin vastaisen kampanjan "World No Tobacco Day" puitteissa keskustelun opiskelijoiden kanssa tupakoinnin vaaroista "Elämä ilman sumua". 31. toukokuuta Almasovin kirjastossa pidettiin roolipeli "Alkoholin ja tupakan kokeilu"; keskustelu-dialogi "Ei tapaa helvettiin" pidettiin Novoselskajan kirjastossa.

Voznesenskajan keskuskirjasto piti 29. kesäkuuta kansainvälisen huumeiden väärinkäytön ja laittoman kaupan vastaisen päivän yhteydessä puheen ”Punainen kesä – turvallinen kesä”. Naryshkinskajan turvallisuusneuvostossa pidettiin nuorille suunnattu positiivinen toiminta "Harrastus huumeita vastaan"; shokki - oppitunti "Se on vaarallista - älä ota riskejä turhaan" pidettiin Blagodatovskajan turvallisuusneuvostossa jne.

Syyskuun 11. päivänä, koko venäläisen raittiuden päivän yhteydessä, MBU "VTsBS" isännöi toimintaa "Elä aktiivisesti! Ajattele positiivisesti!". Osana toimintaa kirjaston keskuspankin työntekijät pitivät keskustelun - keskustelun "Maamerkki - terveelliset elämäntavat".

Raittiustunti "Alkoholi: persoonallisuus ja terveys" lukiolaisille pidettiin Bakhtyzinskaja la; Sumorjevskajan turvallisuusneuvostossa ja muissa pidettiin tiedotustunti "Valitsen raittiuden".

Osana osastojen välisen kompleksisen operatiivisen ja ennaltaehkäisevän operaation "Venäjän lapset" II vaihetta keskuspankissa käytiin keskustelu huonoista tavoista "Uteliaisuuden kiusaus".

Marraskuun 1. ja 1. joulukuuta välisenä aikana vietettiin "aidsin, huumeiden väärinkäytön ja alkoholismin "Tiedä, ettet erehdy" ehkäisyä.

Kirjastot järjestävät temaattisen kirjallisuuden näyttelyitä: "AIDS ei ole myytti, vaan todellisuus" (CB); "Tie ei minnekään" (Butakovskaya SB); "Varo AIDS"

(Varnaevskaya SB); "Maailman pahaenteinen varjo" (Kriushinskaya SB) jne.

Nuorten kanssa käytiin 1. joulukuuta ennaltaehkäisevä keskustelu ”Tiedä, ettet erehdy”. Toimenpiteitä toteutettiin myös väestön motivaation lisäämiseksi terveellisiin elämäntapoihin, urheilun tarpeeseen.

Maaliskuun 30. päivänä, Maailman terveyspäivän aattona, pidettiin Terveyskerhon jäsenten kokous keskuskirjaston lukusalissa.

Kansainvälisten olympialaisten aattona 24. kesäkuuta järjestettiin urheilutapahtumia lähes kaikissa alueen kirjastoissa. Joten keskuspankin työntekijät pitivät tieto-urheiluristin "Voittojen energia".

Keskuskirjaston lukusalissa järjestettiin 20. heinäkuuta kansainvälisen shakkipäivän kunniaksi positiivinen toiminta "Harra riippuvuutta vastaan". Ihmisen terveys on elämän tärkein arvo ja riippuu monista tekijöistä. MBU "VTsBS" valitsee nykyaikaisen lähestymistavan tämän ongelman ratkaisemiseen. Erilaisten riippuvuuksien ehkäisyyn aktiivisen koulutuksen ohella kirjastotoiminnalla pyritään opettamaan terveyttä edistävää turvallista käyttäytymistä.

6.9. Nuorisotyö

Yksi MBU "VTsBS":n painopisteistä on nuorille ja nuorille suunnatut tiedotus- ja kirjastopalvelut, joissa hyödynnetään kiinnostavimpia, oleellisinta työmuotoa: kiistat, teemaillat, pyöreät pöydät, näyttelyt, keskustelut, suosituslistat, uusien kirjojen arvostelut. kootaan. Nuorten lukijoiden palveluksessa ei ole vain kirjoja ja aikakauslehtiä, vaan myös Internet, sähköposti, juridiset konsulttijärjestelmät.

Yksi suosituimmista nuorisotyön muodoista on lukemista tukevat kirjastokampanjat. Alueen kirjastojen menestyneimmät ja massiiviset tapahtumat olivat: All-venäläinen toiminta "Kirjastoyö", Kirjallisuusyö "Hänen kynänsä hengittää rakkautta", Kokovenäläinen toiminta "Taiteiden yö".

Lisätietoja on osiossa Kirjastot, jotka pyrkivät edistämään lukemista.

Osana Suuren Voiton juhlaa on tehostunut työ nuorten kanssa isänmaallisen kasvatuksen parissa.

Keskuspankissa pidettiin isänmaallisuuden oppitunti lukiolaisille ”Kevät tulee voittoisassa toukokuussa; rohkeuden tunti ”Älkäämme unohtako maanmiestensä sankaritekoa” (Sumorievskajan turvallisuusneuvosto); Rohkeusoppisota. Voitto. Muisti "(Alamasovskaya SB); muistioppitunti "Nimesi on tuntematon, saavutuksesi on kuolematon" (Novoselskaya SB); keskustelu "Voittoisessa toukokuussa on sota" (Polkh-Maidanskaya Security Council) jne.

Katso lisätietoja osiosta "Kansalais-isänmaallinen koulutus"

Nuorten henkiseen ja moraaliseen kasvatukseen kiinnitetään paljon huomiota. Tällaisia ​​tapahtumia järjestetään usein yhdessä Ascension Deaneryn kanssa.

Loman aattona: Tatjana-päivä ja venäläisten opiskelijoiden päivä tammikuussa, kirjaston henkilökunta piti: Keskuspankin tietokaleidoskooppi "Venäläisten opiskelijoiden suojelijatar - Tatjana"; pelikeskustelu "Tatjanan päivä" (Sar-Maidanskaya SB); tunnin viestintä "Häntä kutsuttiin Tatjanaksi" (Polkh-Maidansaya SB); peliohjelma "Tatiana's Day - Student's Day" (Kriushinskaya SB) jne.

15. maaliskuuta pidettiin ortodoksisuuden oppitunti "hengellinen linnoitus" alueellisen monitieteisen teknillisen koulun opiskelijoille.

Katso lisätietoja osiosta "Hengellinen ja moraalinen koulutus ja valaistuminen".

Yksi Voznesenskin piirin keskuskirjaston johtavista työalueista viime vuonna oli väestön terveellisten elämäntapojen kehittäminen ja huumeriippuvuuden ehkäisy. 21. maaliskuuta osana Nizhny Novgorodin huumeiden vastaista kampanjaa "Valitsemme elämän!" keskuskirjaston lukusalissa pidettiin luentosali "Riippuvuuden hinta on elämä". Siellä oli elokuvan "Oppitunti huumeita vastaan" katselu ja keskustelu.

Osana Maailman terveyspäivää 7. huhtikuuta järjestettiin piirin kirjastoissa Luo oma terveys -tapahtuma.

Marraskuun 1. ja 1. joulukuuta välisenä aikana vietettiin "aidsin, huumeiden väärinkäytön ja alkoholismin "Tiedä, ettet erehdy" ehkäisyä. Kaikissa kirjastoissa järjestetään temaattisen kirjallisuuden näyttelyitä ”AIDS ei ole myytti, vaan todellisuus”, tietolehtisiä ”Käyttäytymisesi on terveyttäsi!”

Katso lisätietoja osiosta "Terveisten elämäntapojen muodostuminen"

Kirjaston tekemä suuri määrä huumeiden väärinkäytön ehkäisyyn ja terveellisten elämäntapojen edistämiseen liittyvää työtä ei ainoastaan ​​muodosta selkeitä huumeiden vastaisia ​​​​ohjeita, vaan edistää myös väestön vapaa-ajan kehittämisjärjestelmän järjestämistä, houkuttelee suuren joukon ihmisiä, erityisesti nuoria, terveellisiin elämäntapoihin, edistää henkisten ja moraalisten arvojen ja ihanteiden kehittymistä.

6.10. Kirjastopalvelut vammaisille

Kirjastojen tärkeä tehtävä on auttaa sosiaalisesti suojaamattomia käyttäjäryhmiä sopeutumaan yhteiskuntaan, varmistaa heidän luovien kykyjensä kehittyminen, välittää tarvittavaa tietoa sekä perehdyttää kirja- ja kulttuurielämään. MBU "VTsBS":n virallisella verkkosivustolla on näkövammaisille tarkoitettu versio.

Sivustosta on tullut helpompi havaita, ja sisällön katselu on ymmärrettävää.

Kirjastojen palveluita käytti kertomusvuonna 493 vammaista. Lukijat, joilla on näköongelmia - 2 henkilöä. Niille, jotka eivät fyysisen kuntonsa vuoksi pysty omin avuin käymään kirjastossa, tuotiin kirjoja kotiin. Kotipalvelua järjestettiin 283 lukijalle, vierailuja 2177, kirjoja lainattiin 4663 kappaletta.

Paljon työtä tehdään mielenkiintoisen, monipuolisen vapaa-ajan aktiviteetin järjestämiseksi vanhuksille, mikä edesauttaa kulttuuriin tutustumista, lukemista, luovan potentiaalin itsensä toteuttamista. Keskuspankin lukusalissa on järjestetty näkövammaisille tarkoitettu kirjanäyttely "Ympäröivä maailma on kaikkien ulottuvilla". Nämä ovat kirjoja, joissa on suurennettu kirjasin, kirjoja, joissa on kohokuvioitu pistetyyppi.

Tammikuun 7. päivänä, lomalla, pidettiin shakin ystävien tapaaminen "Checkmate".

Juhlallinen kilpailupeliohjelma ”Tule isoäidit” pidettiin 6. maaliskuuta Keskuskirjaston lukusalissa. Eläkeläiskerhot "Kultainen syksy" ja "Puutarha, kasvispuutarha" kutsuttiin mukaan ohjelmaan.

Suuren isänmaallisen sodan alkamispäivä on julistettu muiston ja surun päiväksi. Tänä päivänä 22. kesäkuuta järjestettiin alueen kirjastoissa "Emme unohda, emme unohda" -tapahtuma.

Kirjaston henkilökunta piti: keskustelu-muisto "Muista niiden elämää, jotka puolustivat ..." (CB); muistotunti "Muista tämä päivä" (Sumoryevskaya Sat); muistioppitunti "Muisti, joka ei ole unohdettu" (Naryshkinskaya SB); muistopäivä "Sodan kuolematon muisto" (Sarman turvallisuusneuvosto) jne.

Maailman terveyspäivän aattona keskuskirjaston lukusalissa pidettiin Terveyskerhon jäsenten kokous. Tieto- ja urheiluristi "Voittojen energia" (kansainvälisenä olympiapäivänä)

Kirjastonhoitajat järjestävät yhdessä sosiaalityöntekijöiden kanssa ”Ilo kirjalla taloon” -kampanjan puitteissa tapahtumia - kotikäyntejä vammaisille. Kirjaston erikoispalvelussa ovat näköongelmia omaavat - sokeat ja näkövammaiset. NGOUNB:n kanssa solmitun yhteistyösopimuksen mukaisesti sokeiden ja näkövammaisten palvelemiseksi MBA-alan kirjallisuutta tilattiin 3 kappaletta.

MBU "VTSBS" loi mukavan psykologisen ympäristön vanhuksille, vammaisille. Tiedottaminen ja vapaa-ajan toiminta edistävät erityistarpeita tarvitsevien ihmisten sopeutumista paitsi kirjastotilassa, myös koko yhteiskunnassa.

6.11. Kulttuuri- ja vapaa-ajan toimintaa

Yksi kirjaston suosituimmista kommunikaatiomuodoista, joka edistää eri-ikäisten ja eri ammattien ihmisten yhdistämistä, on kiinnostuskerhojen työ. Heidän toimintansa kattaa laajan valikoiman kirjastotyön osa-alueita. Kaikkiaan kirjastoissa toimii 16 kiinnostuskerhoa. Näistä 6 nuorille ja nuorille.

Osana yhdistystä järjestetään kirjallisuustunteja koulun opetussuunnitelman tueksi. Luokat lukiolaisille:

Helmikuun 2. päivänä kirjallinen tunti "Ranskalaisten romantiikan galaksin suurmies" oli omistettu merkittävän ranskalaisen runoilijan, kirjailijan Victor-Marie Hugon 215-vuotispäivälle.

28. maaliskuuta lasten- ja nuorisokirjaviikon "Lukevan lapsuuden maa" puitteissa kirjallinen dialogi "Valentin Rasputinin rohkeuden ja ystävällisyyden oppitunteja.

10. huhtikuuta pidettiin klubin "Inspiraatio" seuraava oppitunti. Kirjallinen ja musiikillinen sävellys "Ystävilläni on kauniita piirteitä ..." oli omistettu 1900-luvun erinomaisen runoilijan Bella Akhmadulinan, Neuvostoliiton ja Venäjän runoilijan, kirjailijan ja kääntäjän, 80-vuotispäivälle.

Elokuun 7. päivänä järjestettiin oppinut risteily "Following the Traditions of Great Britain" C. Doylen kirjan "The Adventures of Sherlock Holmes" 125-vuotisjuhlan kunniaksi.

12. syyskuuta A. K. Tolstoin 200-vuotisjuhlaan; Aleksei Tolstoi. Hänen aikansa, elämänsä ja runoutensa. "Muse of the Silver Age" -kirjallinen kävelykatu Marina Tsvetaevan syntymän 125-vuotispäivänä; "XXI-luvun kirja ja nuoriso" -katsaus modernista kirjallisuudesta XIX maailman nuorten ja opiskelijoiden festivaaleille jne.

Vuodesta 1994 lähtien on jatkanut toimintaansa "Elä, kevät!" -kirjallinen runoyhdistys, jonka tarkoituksena on yhdistää amatöörirunoilijoita, edistää heidän työtään ja tunnistaa uusia kykyjä.

Koska vuosi 2017 on ekologian vuosi, 14. helmikuuta pidetyn kirjallisuuden loungen ”Ikuinen kauneus lumoaa sielun…” ensimmäinen tapaaminen oli omistettu luonnolle sekä A.S.:n muistopäivälle. Pushkin.

3.10.2017 "Elä, kevät" -kerhon jäsenet tapasivat "Autumn Mood" -kirjallisuusloungessa. Runoilijat jakoivat uusia runoja, jotka on omistettu syksyn luonnon kauneudelle.

Nuorten äänestäjien klubi ”Kansalaisasema” jatkaa toimintaansa PCLI:n pohjalta nuorille

6.12. Ei-kiinteiden palvelumuotojen soveltaminen auttaa ratkaisemaan lukijoiden eriytetyn palvelun, lukijoiden toiveiden täydellisemmän tyydyttämisen ja väestön houkuttelemisen kirjaston käyttöön. Ei-kiinteä palvelu kattoi 876 henkilöä (2016 - 525 tuntia).

Palveluita tarjoaa 91 kirjakauppaa.

Sisältyy kirjastopalvelukäytäntöön kotona (useimmiten veteraanit, vammaiset). Heille tarjotaan aikakauslehtiä, sanomalehtiä sekä kirjoja, joita he voivat tilata etukäteen. Paikallinen sanomalehti Nasha Zhizn on heidän keskuudessaan erittäin suosittu. Kertomusvuonna kirjastonhoitajat palvelivat kotona 374 henkilöä, kirjakauppiaat (sosiaalityöntekijät ja vapaaehtoiset) 502 henkilöä.

IBA-palveluita käytti 3 käyttäjää, joiden pyynnöstä tilattiin 34 kirjaa.

6.13. Kirjastojen ja kirjastopalvelujen edistäminen

Vuonna 2017 MBU "VTsBS" osallistui lukuisiin toimiin, joiden tarkoituksena oli edistää lukemista, muodostaa positiivinen mielikuva lukevasta ihmisestä, mainostaa kirjoja ja kirjastoja: koko venäläinen toiminta "Kirjastoyö", Kirjallisuusyö "Hänen kynä hengittää rakkaus", koko venäläinen toiminta "Taiteiden yö".

Tätä tarkoitusta varten keskuskirjaston työntekijät järjestivät tiedon päivänä - 1. syyskuuta PR-kampanjan "Mainoslehtien putoaminen".

Kirjaston mainostoiminta on aktiivista osallistumista alueellisten tapahtumien järjestämiseen ja pitämiseen: ekologian vuoden avajaisiin, kylänpäivään, Loginovon kotiseutulukemiin, nuorten kirjanystävien aluetapahtumaan sekä sosiaalisten mainoskampanjoiden järjestämisessä ja toteuttamisessa: ympäristönsuojeluun, vaalikampanjoihin, AIDSin ehkäisyyn, alkoholismin, tupakoinnin ja huumeiden väärinkäytön torjuntaan jne.

Myös julkaisutoiminta on tärkeä osa-alue kirjastojen työssä ja on monipuolista. Julkaisutuotteita luodaan vuoden ajankohtaisista aiheista, ne tukevat kaikkia kirjastotoiminnan osa-alueita, edistävät kirjaston myönteistä mielikuvaa, ratkaisevat lukijoiden houkuttelemiseen ja lukemisen aktivointiin liittyviä ongelmia.

Lukemisen, tiedottamisen ja kirjastopalvelujen sekä mainoskirjastojen edistämiseksi kehitämme aktiivisesti Internet-tilaa. Toimitamme tietoa toiminnastamme (ilmoitukset, lehdistötiedotteet, valokuvamateriaalia sisältävät tiedotteet) Nižni Novgorodin alueen kulttuuriministeriön, piirihallinnon verkkosivuille sekä julkaisemalla verkkosivuilla. Sivuston osoite on merkitty kaikkiin kirjastotuotteisiin muiden kirjaston painamien ohella.

Kirjastot tiedottavat tapahtumista myös Venäjän kulttuuriperintöportaalissa Kultura.rf ja suositussa Odnoklassniki-verkostossa.

Maaseutukirjasto - kirjasto, joka sijaitsee maaseutualueen alueella.

Maaseutualue - asuinalueet, joiden alueella maataloustuotteiden tuotantoon ja jalostukseen liittyvä toiminta on vallitsevaa.

Kirjaston työllä maaseudulla on omat selkeät erityispiirteensä, maaseutukirjasto, niin julkinen kuin koulukin, on materiaalisesti paljon heikompi jne., mutta se on suunniteltu ratkaisemaan samoja tehtäviä, joita Suomessa toimivat kirjastot kohtaavat. kaupunki, ja siksi he voivat rakentaa työnsä saman mallin mukaan.

Kuten Antonenko S.A. kirjoittaa: "Nykyaikaisessa venäläisessä kirjastotieteessä on erilaisia ​​​​lähestymistapoja kirjastojen toimintojen määrittämiseen, jaettuna sisäisiin (teknologisiin) ja ulkoisiin (sosiaalisiin). Sisäiset toiminnot ovat välttämättömiä historiallisesta ajanjaksosta ja kirjastojen olemassaolon edellytyksistä riippumatta, ne pysyvät ennallaan” (4, s.26). A.V:n mukaan Sokolovin mukaan sosiaalisten toimintojen lukumäärää ei ole rajoitettu, ne ovat toissijaisia ​​ja tähdätään yhteiskunnan tarpeisiin (47, s. 4). A.I:n mukaan Pashinin mukaan kirjastojen sosiaaliset toiminnot ilmenevät tietyissä historiallisissa olosuhteissa ja niiden sisältö riippuu yhteiskunnan ratkaisemista tehtävistä (42, s.34).

Kirjaston sosiaalisten toimintojen luettelo on laaja. S.A. Antonenkon mukaan juuri ulkoisten toimintojen pitäisi kiinnostaa meitä tutkiessamme maaseutukirjastoa kylän sosiokulttuurisen kehityksen tekijänä (4, s. 28). Siirrytäänpä niiden sisällön analysointiin historiallisessa retrospektiivissä.

XIX vuosisadan puolivälistä. Koulutustehtävä näkyy Venäjän maaseutuväestön kirjastopalvelussa. Tänä aikana julkinen kirjasto nähtiin ihmisten henkisen ravinnon lähteenä. Lukija löysi siitä vastauksia häntä kiinnostaviin kysymyksiin, kehitti maailmankuvan ja lopulta vain lepäsi kirjan takana päivähuoleista. Kirja ohjasi ihmisen huomion huonosta yhteiskunnasta, auttoi välttämään juopumisen ja ehkäisemään rikoksia. Yleinen kirjasto oli yksi tehokkaimmista kansanvalistuskeinoista (34, s. 24).

XIX lopussa - XX vuosisadan alussa. maaseutukirjasto toimi kiinteänä osana koulutusprosessia, kylän kulttuuritunnelmaan merkittävästi vaikuttavana yhteiskunnallisena instituutiona, koulun lähimpänä kumppanina, joka yhdessä sen kanssa muodostaa kylän koulutustilan. Siten hän tajusi kasvatustehtävän.

Vallankumousta edeltävänä aikana ja ensimmäisinä vuosina vallankumouksen jälkeen monet kirjastot, myös maaseutukirjastot, osallistuivat aktiivisesti poliittiseen elämään (37, s. 44). Vuoden 1917 jälkeen tuli luonnolliseksi antaa maaseutukirjastolle sellainen tehtävä kuin propaganda. "Red Librarian" -lehden artikkeleiden analyysi kaudelta 1925-1941. osoittaa selvästi tämän toiminnon tärkeysjärjestyksen. 1920-1930-luvuilla. N.K. julkaistiin usein lehdessä. Krupskaja. Hän piti kirjastotyötä tärkeänä sosialistisen rakentamisen sektorina ja maaseutukirjastoa militanttina koulutusorganisaationa maaseudulla, jonka tarkoituksena oli auttaa voittamaan sen taloudellinen ja kulttuurinen jälkeenjääneisyys. Kirjasto osallistui kansan lukutaidottomuuden selvittämiseen. Maaseutukirjastojen päätoimia ovat kylän kulttuurisen ja taloudellisen jälkeenjääneisyyden voittaminen, kyläläisten vapaa-ajan järjestäminen, osuustoiminta- ja koulutuspropagandaan osallistuminen jne. (32, s. 29).

"Punaisen kirjastonhoitajan" julkaisut 1930-luvun - 1940-luvun alussa. antaa aihetta tuoda esille sellaisia ​​maaseutukirjaston tehtäviä kuin poliittisia ja kasvatuksellisia, kulttuurisia ja kasvatuksellisia, vapaa-ajan ja koulutuksellisia tehtäviä. Maaseutukirjastosta tuli maaseudun poliittinen ja koulutuselin. Kirjastoille uskottiin tehtäväksi auttaa kollektiivisia viljelijöitä nousemaan johtavien työntekijöiden tasolle. Kulttuuri- ja koulutustyön tarvetta korostettiin. Kyläkirjastosta ei haettu vain kirjaa, sanomalehteä, aikakauslehteä, "he tulevat tänne myös hakemaan tietoa, neuvoja, tarkistamaan valtion obligaatioita, kirjoittamaan hakemuksen, ja kirjastonhoitaja yrittää auttaa kaikkia." Näinä vuosina maaseudun kirjastonhoitaja oli kollektivisti, joka osallistui kolhoosien kehittämiseen "organisoimalla punaisia ​​kulmia, lukusaleja". Kirjastoissa opetettiin bolshevikkisesti taistelemaan sadonkorjuun puolesta, edistettiin työn parhaiden esimerkkien käyttöönottoa, tuotantokulttuurin nostamista, teknologisen prosessin järkeistämistä ja työn organisoinnin parantamista. Kirjastot loivat "kulttuuriympäristön, jossa kollektiiviset viljelijät voivat harjoittaa itseopiskelua, rentoutua kulttuurisesti kirjan parissa". Kulttimatkat 1930-1934 auttoi kouluttamaan miljoonia talonpoikia.

1950-1960-luvuilla. maaseutukirjaston työ kohdistui maan kohtaamien ongelmien ratkaisemiseen: tuhoutuneen kylän entisöinti sodan jälkeen, valtiontilojen syntyminen, uusien maiden kehittäminen. "Librarian"-lehden maaseutukirjastojen toiminnan kuvaus näinä vuosina ei sisällä perusteita uusille yhteiskunnallisille toiminnoille. Kirjastojen rooli työväen joukkojen nousussa maan kansantalouden elvyttämisessä on huomioitu (pääasiassa propaganda sekä poliittinen ja kasvatustehtävä); Maaseutukirjaston rooli väestön kulttuurisen vapaa-ajan järjestämisessä (kulttuuri-, koulutus- ja vapaa-ajan toiminnot) korostuu.

1970-1980-luvuilla. Neuvostoliiton maaseudun sosiokulttuurinen alue on kokenut muutoksia. Viihtyisät asuinrakennukset, kuluttajapalvelukeskukset, ostoskeskukset, ensiapupisteet, koulut, päiväkodit, urheiluhallit, stadionit, kulttuuritalot taidekoulujen sivuliikkeineen, julkiset museot ja jopa taidegalleriat - nämä olivat kolhoosien ja kolhoosien keskusalueita. valtion tilat (3, s. kolmekymmentä). Teollisten teknologioiden käyttöönotto auttoi muuttamaan talonpoikaistyön eräänlaiseksi teolliseksi. Asukkaiden kulttuuritaso on noussut, heidän sosiokulttuuriset intressinsä ja tarpeensa ovat monipuolistuneet. Samaan aikaan kyläkirjastoa pidettiin edelleen "maaseudun puoluejärjestön taisteluapulaisena"; propagandatoiminto muutettiin ideologiseksi tai ideologis-kasvatustoiminnaksi. Maaseutukirjaston tehtäviä olivat: aktiivisen elämänasennon muodostaminen, kansalaiskypsyys, maaseutulaisten poliittinen kulttuuri; apua tietoisen kommunistisen työasenteen muuttamisessa jokaisen työntekijän normiksi. Vapaa-ajan, kulttuurin, koulutuksen ja koulutuksen toiminnot tunnustettiin merkityksellisiksi. Perusteltu ja sellainen toiminto kuin tiedot. Maaseutukirjaston piti perehdyttää lukijansa tieteen ja tekniikan uusimpiin saavutuksiin, edistää tieteellisen ja teknologisen kehityksen käyttöönottoa maataloudessa (16, s. 2).

XXI vuosisadan alussa. maaseutukirjastojen sosiaalisten tehtävien lista kasvoi edelleen. Maaseutukirjastojen tehtävistä eri kirjailijoiden julkaisuissa mainitaan koulutus-, vapaa-ajan-, viihde-, itsekasvatus-, kulttuuri- ja koulutus-, muistomerkki-, paikallishistoria-, museo- sekä väestön sosiaaliavun tehtävä.

Moderni kylä käy läpi yhteiskuntarakenteen ja koko yhteiskuntakuvan muutosprosessia.

T.I. Nykyajan kylän yhteiskuntarakennetta kuvaava Zaslavskaja kirjoittaa, että merkittävä osa maaseudun asukkaista alkaa ymmärtää markkinatalouden perusteita, muodostuu sosiaalinen ryhmä, jolla on kyky selviytyä kilpailuympäristössä. Yhä useampia ihmisiä ohjaa individualistinen sosiaalisen kehityksen malli (24, s. 54). Kylän yhteiskuntarakennetta ei ole vielä muodostunut, mutta voidaan viitata sellaisiin kerroksiin kuin poliittinen ja taloudellinen eliitti, suuret ja keskisuuret yrittäjät; keskikerros - maanviljelijät, yksityisen sektorin johtajat, osa luovaa älykkyyttä; pohjakerros on enemmistö henkisissä ammateissa työskentelevistä (opettajat, lääkärit, kulttuurityöntekijät), kaupan ja palvelualan työntekijät jne.; alimman kerroksen muodostavat vähiten koulutetut työntekijät ja työntekijät, eläkeläiset, vammaiset, kotiseudultaan siirtymään joutuneet henkilöt, ilman ammattia olevat henkilöt, kroonisesti työttömät, monilapseiset äidit; maaseutuväestön marginaaliset ryhmät - alkoholistit, kerjäläiset (24, s. 55)

Nykyään maaseutukirjaston toiminnot määräytyvät paikallisyhteisön kaikkien osa-alueiden kehittämistarpeiden mukaan. Sellaiset tunnetut toiminnot kuin tiedotus-, koulutus-, kulttuuri- ja vapaa-ajan toiminnot ovat edelleen tärkeässä roolissa. Uusien yhteiskunnallisten toimintojen tunnistamiseksi on välttämätöntä analysoida maaseutukirjastoa osana kylän sosiokulttuurista ympäristöä sen rakenteellisten siteiden moninaisuus. Kirjaston toiminnan merkityksellisyyden periaatteen ulkoisen ympäristön kannalta tulisi olla ratkaiseva tietyn kirjaston tehtäviä määritettäessä.

Esimerkkinä maaseutukirjastojen toiminnasta, nykyajan kylän tarpeita paikallisyhteiskuntana havainnollistavana voidaan mainita paikallishistoria sekä sosiaalisen tuen ja yhdistämisen tehtävät.

Paikallishistoria on aina ollut yksi valtionkirjaston perinteisistä työalueista, jopa käsite "kirjaston paikallishistoria" on muodostunut.

Paikallishistoriallinen toiminto - maaseutukirjaston toiminta asutusalueensa luonnon, väestön, talouden, historian ja kulttuurin tutkimiseksi. Tällaisen toiminnon olemassaolon todistaa maaseudun kirjastonhoitajien tieteellisten teosten olemassaolo julkaisemattomien asiakirjojen, tieteellisten lehtien ja kokoelmien artikkeleiden muodossa, osallistuminen eritasoisiin tieteellisiin konferensseihin.

Jokaisen kirjaston kotiseututyö on hyvin monimuotoista, jokaisella kirjastolla on omat kasvonsa, joka löytää oman "viimensä", suuntansa jne.

Yleisesti ottaen kirjastojen, myös maaseutukirjastojen, paikallishistoriallisessa toiminnassa voidaan erottaa seuraavat alueet:

• - oman kirjaston ja alueen kirjastojen syntyhistorian tutkimus;
• - asuinpaikkasi historian tutkiminen;
• - paikallisyhteisön edustajien sukutaulun tutkiminen, synnytyksen sukupuun kokoaminen.

On selvää, että todellisessa tutkimuksessa nämä osa-alueet voidaan kietoa ja yhdistää.

Maaseutukirjaston kotihistoriallisen työn toista suuntaa - asutushistorian tutkimusta - tekee lähes jokainen maaseutukirjasto.

Monet maaseudun kirjastot tekevät erittäin vakavaa työtä pienen isänmaansa tutkimisessa. Ihmiset haluavat tuntea itsensä kylän todellisiksi omistajiksi, tuntea heidän historiansa, säilyttää kansallis-etniset, luonnonmaantieteelliset, kulttuurihistorialliset, kielelliset perinteet jne. (29, s. 51)

Siten maaseutukirjastot luovat omia minimuseoita, etnografisia kulmia, kansanarkistoja. Tämän materiaalin perusteella tehdään työtä nuoremman sukupolven isänmaallisen kasvatuksen parissa.

Paikallishistorian koulutustoiminta saa ilmaisua eri muodoissa: kerhojen perustaminen, kirjaston paikallishistorian kulmien järjestäminen, paikallishistorian kirjoista keskusteleminen, iltatapaamiset kirjailijoiden, paikallishistorioitsijoiden, mielenkiintoisten ihmisten, maanmiesten kanssa. ovat saavuttaneet tiettyjä elämän huippuja, samoin kuin pitäneet tietokilpailuja ja kilpailuja alueen parhaalle tuntijalle, matkapelejä, paikallishistorian luentoja, kylälomia jne.

Sosiaalisen tuen tehtävänä on tarjota kirjastoille kaikenlaista tukea kyläläisille elämän vaikeuksien voittamisessa. Apu ikääntyneiden sosiaalietuuksien saamiseen tarkoitettujen asiakirjojen valmistelussa, tiedon etsiminen vähävaraisten perheiden aineellisen tuen mahdollisuuksista, apu maahanmuuttajien sosiaaliseen sopeutumiseen - kaikki nämä ovat tällaisen toiminnon toteuttamisen muotoja.

Konsolidointitoiminto on ehkä yksi nykyaikaisen maaseutukirjaston kysytyimmistä ja ominaisimmista. Konsolidoituminen ymmärretään jonkin vahvistamisena, vahvistamisena; yhdistyminen, yksilöiden, ryhmien, järjestöjen kokoaminen vahvistamaan taistelua yhteisten päämäärien puolesta. Maaseutukirjasto on nykyään usein ainoa kyläläisten kommunikaatiota ja lähentymistä edistävä sosiokulttuurinen instituutio, joka yhdistää eri yhteiskunnallisia ja kansallisia väestöryhmiä yhteisten tehtävien toimeenpanon pohjalta.

Moderni maaseutukirjasto toisaalta kehittyy paikallisen itsehallinnon olosuhteissa ja toisaalta siitä tulee paikallisen itsehallinnon subjekti, joka pystyy auttamaan sen kehittymistä. Nyt monet kirjastot pyrkivät järjestämään toimintaansa niin, että paikallinen yhteisö näkisi kirjastossa kumppanin, josta voi olla paljon hyötyä yhteiskunnallisten ongelmien ratkaisemisessa.

Tämän perusteella nykyaikaisen maaseutukirjaston toiminnan pääsuunnat sekä tiedottamisen muodot ja palveluvalikoima määrittävät ensisijaiset käyttäjäryhmät, niiden tietotarpeet sekä kuntien tarpeet.

Maaseutukirjasto on nykyään linkki alueen, alueen, maan ja lopulta koko maailman kirjastojärjestelmään, ja se auttaa paikallisia asukkaita selviytymään informaatio- ja psykologisesta eristäytymisestä. Sukupolvesta toiseen maaseutukirjastoon tulee ihmisiä tarpeineen ja toiveineen, maaseutukirjastossa muodostuu jokaisen kyläläisen sisämaailma ja kylän kulttuurihenki, koko yhteiskunta.

Maaseutukirjaston ottaminen mukaan paikallisyhteisön rakentamiseen on täysin luonnollinen tilanne. Paikallinen yhteisö ei tule toimeen ilman kirjastoa. Koulu on edelleen kirjastoon läheisimmin yhteydessä, nämä sosiaaliset instituutiot muodostavat alan koulutustilan ().

Perinteisesti maaseutukirjastossa on aina kiinnitetty paljon huomiota paitsi opettajiin myös muihin maaseudun älymystön edustajiin - lääkäreihin, maaseutuasiantuntijoihin, johtajiin jne.

On kuitenkin huomioitava, että myös näiden kirjaston käyttäjäryhmien tiedontarpeet ovat viime aikoina muuttuneet merkittävästi ja itseopiskelun tarve eri osaamisaloilla on vahva.

Maaseudun taloudellisten työolojen muutokset, monirakenteisen rakenteen synty, erilaiset omistus- ja johtamismuodot ovat johtaneet siihen, että puhtaasti erityisten, teknisten asioiden lisäksi maaseudun asiantuntijat (lääkärit, yrittäjät jne.) ovat kiinnostuneet ammattitoimintansa taloudellisista ja oikeudellisista näkökohdista.

Maaseutukirjaston työn erikoisuus - läheinen, jokapäiväinen kontakti kylän asukkaiden kanssa - mahdollistaa pyyntöjen jatkuvan tarkentamisen ja syventämisen sekä tiedon yksilöllisyyden maksimoimisen. Lisäksi näissä olosuhteissa kirjastonhoitaja voi antaa ns. "ennalta ehkäisevää tietoa", joka ilmestyi hänen käyttöönsä.

Erityinen paikka maaseutukirjaston käyttäjien keskuudessa on nykyään ns. johtajat.

Tähän ryhmään kuuluvat maaseudun akimit, talousjohtajat jne. Näiden ihmisten on ratkaistava monenlaisia ​​taloudellisia, sosiaalisia, sosiokulttuurisia, oikeudellisia, ympäristöön liittyviä ja muita kysymyksiä, mikä vaatii jatkuvaa työtä lainsäädäntöasiakirjojen parissa, tarvittavien tietojen seurantaa aikakauslehdissä jne. Henkilöstöongelmien ratkaiseminen, tuotannon konfliktitilanteiden ratkaiseminen edellyttää psykologian ja johtamisen tuntemusta. On myös tarpeen tuntea paikallisen itsehallinnon kokemus maan muilla alueilla ja ulkomailla.

Esimiehet tarvitsevat pysyvää tietoa, sekä analyyttistä että tosiasiallista.

On huomattava, että kirjaston hyödyllisyyden aste johtohenkilöstön kannalta vaikuttaa väistämättä heidän suhtautumiseensa itse kirjaston tarpeisiin. Vain jatkuvasti osoittamalla hyödyllisyyttään maaseutuyhteisölle kirjastolla on oikeus luottaa sen tukeen.

Maanviljelijöistä ja yrittäjistä on muodostunut maaseudulla merkittävä lukijaryhmä.

Maanviljelijät ovat eri yhteiskuntaluokituksia. Heidän joukossaan on sekä kylään alkuperäiskansoja että kylään muuttaneita kaupunkilaisia. Kaikki heistä tarvitsevat itsekoulutusta.

Objektiivisesti uuden tiedon tarpeen kokevat erityisesti ihmiset, jotka omalla pienellä kotitaloudella pitivät sen "vanhaan tapaan", eivät koskaan kääntyneet kirjastoon, tuotantotietoon. Viljelijöiksi tullessaan he kokevat, että he tarvitsevat perusteellisempaa koulutusta tuotanto-, laki- ja talousasioissa.

Heidän tilanteensa ymmärtäen maaseutukirjastonhoitaja voi muodostaa näissä ihmisissä vahvan kiinnostuksen itsekasvattavaan lukemiseen, kirjastoon.

Tilannetutkimus osoittaa, että heidän ja maaseuturakenteiden (mukaan lukien koulun ja kirjaston) välille syntyy usein hyviä, molempia osapuolia hyödyttäviä suhteita: kirjasto pyrkii täyttämään heidän toiveensa, ennen kaikkea tietysti liiketoiveet, ja sponsoroivat. kirjastoon esimerkiksi maksaa aikakauslehtien tilaus, uuden kirjallisuuden hankinta, laitteiden ja ohjelmistojen hankinta jne.

Maaseutukirjasto pyrkii tarjoamaan palveluitaan myös osa-aikaisille opiskelijoille, joita on monia maaseutuasiantuntijoiden ja maaseutukoulusta valmistuneiden joukossa.

Kirjasto yrittää valita koulutustehtävän suorittamiseen tarvittavan kirjallisuuden, antaa tietoa saatavilla olevista bibliografisista lähteistä jne. Osa-aikaisten opiskelijoiden koulutusavun mahdollisuus moninkertaistuu, vaikka pienessä kirjastossa olisi tietokone ja modeemi, joiden ansiosta se pääsee käsiksi suurten kotimaisten kirjastojen ja maailman tietokeskusten tieto- ja dokumenttiresursseihin, tilata sähköisen kopion kirjastosta. tarvittava artikkeli tai jopa koko kirja.

Nykyään kyläläisten joukossa on melko paljon työttömiä.

Heidän joukossaan on esieläkeikäisiä ja nuoria. Juuri kirjasto voi kaikkia kykyjään hyödyntäen antaa heille kattavimman ja täydellisimmän tiedon koulutusmahdollisuuksista, uudelleenkoulutuksesta, työpaikkojen saatavuudesta sekä alueella että sen ulkopuolella, kesäkauden työllistymisestä, heidän ilmaisissa tiloissaan. aika, osa-aikatyöpäivä sekä varhennetun eläkkeen saamisen ehdot, työttömäksi ilmoittautumisen säännöt ja hänen oikeudet jne. Kirjastossa he saavat selville, miten ja missä kelpoisuuskokeeseen tehdään sekä mihin virallisiin lainsäädäntöasiakirjoihin voi luottaa työnhakiessaan.

Eläkeläiset, veteraanit ja vammaiset muodostavat pääsääntöisesti merkittävän ryhmän maaseutukirjaston käyttäjistä.

Nämä ihmiset tarvitsevat erityisesti kirjaston apua. He ovat huolissaan eläketurvasta, sairaanhoito-, koti- ja sosiaalipalveluista, eläkelainsäädännön muutoksista sekä oikeuksien ja etuuksien järjestämisestä. He tarvitsevat oikeudellista tietoa, kalastus- ja säilykekirjoja sekä aikakauslehtiä, esimerkiksi Talonpoikanainen, Sinun 6 eekkeriä jne. Maaseutukirjastolla, joka työskentelee näiden lukijaryhmien kanssa, ei ole vain tiedottava, vaan myös sosiaalinen tehtävä.

Suljetussa sosiokulttuurisessa ympäristössä, pysyvällä lukijakunnalla toimiva maaseutukirjasto, joka tuntee paitsi tieto-, myös yhteiskunnalliset tarpeensa, on sosiaalisesti vakain ja tietorikkain instituutio, ei voi muuta kuin auttaa käyttäjiään. Käytännössä tämä toteutetaan usein seuraavasti: kirjastonhoitaja tuo kirjan mukana vammaiselle kotiin hänelle ostetun lääkkeen ja joskus myös ruoan (24, s. 58).

Monet kirjastot ovat syvästi tietoisia tästä uudesta tehtävästään ja ovat kehittäneet erityisiä ohjelmia, kuten Charity and the Book.

Yksi kylässä toimivan kirjaston tärkeimmistä tehtävistä on maaseudun asukkaiden vapaa-ajan informaatio- ja kulttuurikylläisyys. Kirjastossa käyminen antaa ihmisille mahdollisuuden kommunikoida, mikä on äärimmäisen tärkeää kylän olosuhteissa, joissa ei ole muita mahdollisuuksia (elokuvateatterit, ravintolat, teatteri, museo ja usein jopa kerho). Kirjastosta tulee "yhteisön olohuone", kuten amerikkalaiset kirjastonhoitajat sanovat. Tiedetään, että nyt kirjasto on itse asiassa pysynyt ainoana ilmaiseksi toimivana kulttuurikeskuksena. Kaikista vaikeuksista huolimatta piirit, kiinnostuskerhot, luentosalit jne. toimivat aktiivisesti monien maaseutu- ja koulukirjastojen pohjalta.

Yksi kylässä toimivan kirjaston tärkeimmistä tehtävistä on maaseudun asukkaiden vapaa-ajan informaatio- ja kulttuurikylläisyys. Kirjastossa käyminen antaa ihmisille mahdollisuuden kommunikoida, mikä on äärimmäisen tärkeää kylän olosuhteissa, joissa ei ole muita mahdollisuuksia (elokuvateatterit, ravintolat, teatteri, museo ja usein jopa kerho).

Lohduttajan, rauhoittajan, eli rentoutumisen rooli on lisännyt maaseutukirjastojen kysyntää viime uudistuksen jälkeisinä vuosina.

Kirjastosta tulee "yhteisön olohuone", kuten amerikkalaiset kirjastonhoitajat sanovat. Tiedetään, että nyt kirjasto on itse asiassa pysynyt ainoana ilmaiseksi toimivana kulttuurikeskuksena. Kaikista vaikeuksista huolimatta piirit, kiinnostuskerhot jne. toimivat aktiivisesti monien maaseutu- ja koulukirjastojen pohjalta.

Iltaiden, kilpailujen, harrastajakonserttien ja teatteriesitysten järjestäminen jne. kirjasto järjestää usein yhdessä seuran ja koulun kirjastojen kanssa. Tämä työ vaatii sekä suuria organisatorisia ponnisteluja että tiettyä teoreettista valmistautumista: perehtymistä metodologiseen kehitykseen, skenaarioihin jne.

Apua opiskelijanuorille. Tämän maaseutukirjaston työalueen merkitystä on vaikea yliarvioida. Akateemikko D.S.:n kuuluisat sanat Likhachev sanoi, että "kirjasto on kulttuurin perusta" tarkoittaa, että sekä koko yhteiskunnan kulttuuri että sen jokaisen yksittäisen jäsenen kulttuuri perustuvat tälle perustalle: kuten tutkimukset osoittavat, kirjat ja lukeminen muodostavat henkisesti kypsän ihmisen. koulutettu ja sosiaalisesti arvokas henkilö.

Mahdollisuus "nojata" tähän perustaan ​​- kirjastoon - on tietysti erityisen tärkeä nuorille. On välttämätöntä, että nuoret, opiskelijat, erityisesti maaseudulla asuvat, joilla kulttuuriinfrastruktuuri ei ole rikas, saisivat tarvittavaa tietoa, apua, neuvoja kirjastosta.

Toisaalta kirjaston huomio opiskelijoille ja nuorille määrää suurelta osin kylän tulevan elämän, sen taloudellisen ja sosiaalisen kehityksen mahdollisuuden.

Kirjaston apu nuorille opiskelijoille nykyään ei ole vain apu opetusaineiden hallitsemisessa, vaan se näkyy myös laajemmassa kontekstissa.

Nykyään asiantuntijat tulkitsevat kirjastopalvelut toiminnaksi, joka edistää yksilön onnistunutta pääsyä yhteiskuntaan, auttaa ratkaisemaan tietyn elämänajan pääongelmat, ts. sosialisaatiossa.

Tämä mahdollistaa sen, että kirjastopalveluita voidaan pitää toimintana, joka auttaa nostamaan nuoren sosiaaliturvan tasoa, jonka määrää kirjaston käytettävissä olevan tiedon arvo; ja myös keinona "vahvistaa" persoonallisuutta, lisätä sen kykyjä ja mahdollisuuksia.

Tämän ryhmän lukijat itse pitävät kirjastoa ennen kaikkea koulutusprosessissa ja ammatin hankkimisessa tarvittavan tiedon lähteenä, paikkana mukavalle kommunikaatiolle vertaisten kanssa, mahdollisuutena saada apua pätevältä ja ystävällinen kirjastonhoitaja monien elämän ja arjen ongelmien ratkaisemisessa.

Eli kirjasto, mukaan lukien tietysti maaseutu, toimii nykyään tärkeimpänä sosialisaatioinstituutiona, joka toimii olosuhteissa, joissa perinteisten sosialisaatioinstituutioiden (esimerkiksi perheen) vaikutus on tuntuvasti heikentynyt. Tämä suuntaus maaseudulla vain lisääntyy. On selvää, että kirjaston työ tulee kytkeä kiinteästi koulun työhön.

Nykytilanne ja käyttäjien tarpeet huomioiden kirjasto pyrkii nykyään rakentamaan työtään ns. "tietokasvatus-" ja "sosialisoiva" -mallin parametrien pohjalta.

Tieto- ja koulutusmalli muodostui yhteiskunnan yleisen informatisoitumisen, tietotekniikan (vaikkakaan ei niin ratkaisevan kuin haluaisimme) tuonnin vaikutuksesta kirjaston todelliseen elämään, mikä avasi sille suuria mahdollisuuksia. Tämän mallin muodostuminen eteni myös kirjastopalvelujen ideologian ja filosofian muutoksen vaikutuksesta, kirjaston tiedostamisen yleisistä ominaisuuksistaan: ennen kaikkea tiedon kerääjänä, tiedon kerääjänä (ja haltijana).

Kirjasto voi myös perustaa suhdetoimintaa edistääkseen nuorten terveellisiä elämäntapoja, suojaa huumeilta, alkoholilta, AIDSilta jne. nuori perhe jne.

On huomattava, että vaikka kirjasto paljastaa mielekkäästi yksilön sosialisoitumisen jokaisen vaiheen, sen tulisi Yu.P. Markovan mukaan olla vapaa poliittisista ja muista konjunktuureista, muodista. Sen tulisi seisoa moraalin, säädyllisyyden, moraalin kannalla, eikä sitä saa kiusata oletettavasti "edistyneet" näkemykset elämän arvoista. Kirjaston "konservatiivinen" asema johtuu sen mielestä ensisijaisesti kirjan yleispiirteistä kokoelmissaan vallitsevana painatusmuotona, vakiintuneen sosiaalisen kokemuksen kerääjänä.

Säilyttämällä perinteisiä arvoja ja kokoamalla käyttäjiä ympärilleen maaseutukirjasto pystyy osaltaan vakauttamaan paikallisen yhteiskunnan moraalisen ilmapiirin.

Kirjaston, myös maaseudun, tarjoamat palvelut opiskelijanuorten palveluksessa ovat hyvin monipuolisia.

Selkeimmin kirjastojen toiminnassa ovat viestinnän organisointipalvelut. Monissa kirjastoissa, erityisesti koulukirjastoissa, myös maaseutukouluissa, on kerhoja, esimerkiksi Nuorten historioitsijoiden kerho, Science Fiction Lovers' Club jne. Joihinkin maaseutukirjastoihin on syntynyt videokerhoja, jotka muuttavat merkittävästi kirjaston tunnelmaa ja kirjastoympäristöä.

Maaseutuväestön kirjastopalveluiden prosessissa merkittävä paikka on ajankohtaisilla tietopalveluilla, kun kirjastosta saa jatkuvasti tietoa jotakuta kiinnostavasta aiheesta: aineenopettajaa, koulun rehtoria, kotitalousjohtajaa, yrittäjää, jne. Useat maaseutukirjastot julkaisevat jatkuvasti tiedotuslistoja uudesta kirjallisuudesta (yleensä neljännesvuosittain), uutuustiedotteita ("Kustantamoiden uutisia", "Lue aikakauslehdissä" jne.).

Yksilöllistä palvelua harjoitetaan laajasti maaseutukirjaston toiminnassa. Kyläläisten ongelmat hyvin tunteva kirjastonhoitaja voi tarjota jatkuvaa tai satunnaista apua, esimerkiksi tiedottaa uudesta kirjasta, valita aiheeseen liittyviä kirja- ja artikkeliluetteloita, suorittaa ennakkotiedon jne., ts. tarjota operatiivisia tieto- ja bibliografisia palveluja.

Pääsääntöisesti maaseutukirjaston henkilökohtaista tiedon (mukaan lukien oikeudellista) tukea saavat tilanjohtaja, huippuasiantuntijat (pääeläineläinlääkäri, pääagronomi jne.), koulun rehtori, yrittäjät jne. riippuen. todellisesta tilanteesta maaseudulla. Kirjasto voi tarjota heille temaattisia, asiallisia, henkilökohtaisia ​​ja muita lähteitä.

Lisäksi lakitietokirjastot tarjoavat kattavat palvelut, joissa yhdistyvät bibliografinen, analyyttinen ja dokumentaarinen tieto.

Yleisesti ottaen melko suurten kirjastojen lakitietokeskusten käytettävissä olevat resurssit antavat meille mahdollisuuden tarjota käyttäjille seuraavat palvelut:

• - etsiä säädöksiä sähköisistä tietokannoista;
• - tietojen tarjoaminen näytöllä lyhyttä esittelyä varten;
• - todistuksen myöntäminen asiakirjan julkaisupaikasta ja -ajasta;
• - temaattiset tiedot;
• - asiakirjan tekstin toimittaminen;
• -tietojen siirto paperille ja magneettisille tietovälineille;
• -hakea juridista ja juridista kirjallisuutta kirjaston sähköisestä luettelosta;
• - tilausten vastaanottaminen oikeustoimen etsimiseksi puhelimitse, faksilla, sähköpostilla;
• - säädösten valinta pyydetystä aiheesta;
• - Kaikentyyppisten viittausten toteuttaminen: faktatieto, bibliografinen, huomautettu, analyyttinen;
• - aikakauslehtien tarjoaminen tilapäiseen käyttöön;
• - Moskovan yliopistojen johtavien opettajien oikeustieteen luentoja sisältävän ääni- ja videomateriaalin tarjoaminen;
• - oikeudellisten tietojen tarjoaminen CD-ROM-levyllä;
• - skannaus;
• - tekstin tietokonekäännös vieraalle kielelle/vieraalle kielelle;
• - pääsy laillisille Internet-sivustoille;
• - oikeustoimien valokopiointi ja tulosteet mustavalkoisina ja värillisinä;
• - nopea tiedottaminen uusista tuloksista;
• -julkaisun varaus tietylle käyttäjälle;
• - kirjastoon tulevien elektronisten levyjen tarjoaminen kirjojen ja lehtien liitteenä
• - "yötilaus";
• - sähköpostin "postilaatikoiden" avaaminen;
• - laillinen neuvo;
• - lähdeluetteloiden laatiminen luku- ja tutkintotehtäviin;
• - oikeudellisten tietojen etsimiseen liittyvä neuvonta;
• - vakiomuotoisten asiakirjojen mallilomakkeiden toimittaminen (sopimukset, valitukset jne.);
• - itsenäiseen työhön liittyvä neuvonta oikeusperustalla "lakimies", "laki";
• - nopea haku asiakkaan läsnä ollessa;
• - nykyiset osoiteviitteet;
• - retrospektiivinen haku;
• - asiakirjapaketin muodostaminen käyttäjän pyynnöstä;
• - oikeudellisten palvelujen yksityiskohtien tarjoaminen;
• - teksti- ja taulukkoeditorien tarjoaminen;
• - etsiä tietoa ennakkotilauksesta;
• - PC:n tarjoaminen itsenäistä työtä varten;
• - nimilehden luominen kirjallisille teoksille;
• - mainosten luominen;
• - tulostus levykkeeltä jne. (35, s.38)

Pienet maaseutukirjastot eivät tietenkään pysty tarjoamaan kaikkia näitä palveluja. On kuitenkin erittäin tärkeää, että maaseutukirjastonhoitajat tiedostavat nämä mahdollisuudet ja suuntaavat käyttäjänsä niihin.

Oikeuskasvatuksen ongelman merkitys kiinnittää paikallisen median huomion lakikeskusten toimintaan. Myös tässä kontaktit hyödyttävät molempia. Toisaalta paikallislehden, radion jne. edustajat. he voivat itse saada tarvittavat tiedot keskuksesta esimerkiksi tekijänoikeusasioissa, toisaalta lakikeskuksen toimintaa käsitellään heidän julkaisuissaan.

Siten kirjasto osallistuu väestölle oikeusapua tarjoamalla myös paikallisen itsehallinnon muodostumiseen. Tämä suhteellisen äskettäin muodostunut kirjastojen toiminta-alue näkyy varsin selvästi maaseutukirjastojen kokemuksessa.

Yllä oleva toimintoluettelo ei ole tyhjentävä. Nykyaikaisen maaseutukirjaston yhteiskunnallisten toimintojen tutkimus tulee tehdä systemaattisesti, analysoimalla kylän sosiokulttuurista tilaa kirjaston toimintaympäristönä. Tällaiseen tutkimukseen liittyy aktiivisesti modernia kylää koskevien edustavien sosiologisten ja kulttuuristen tutkimusten dataa, ja sillä on suuri tieteellinen potentiaali kotimaisen kirjastotieteen rikastamiseksi.

Maaseudulla toimiva nykyaikainen kirjasto siis tyypistä ja tyypistä riippumatta kattaa toiminnallaan, itse asiassa kaikki kyläläisten sosiaaliset ryhmät, auttaen heitä ratkaisemaan lukuisia koulutus- ja itsekasvatusongelmiaan, mikä täyttää täysin kyläläisten vaatimukset. Kansainvälisen kirjastoliiton (IFLA) tarjoamat yleiset kirjastot.