Kunnan valtion oppilaitos

"Kulužbaevskajan peruskoulu"

"Minä hyväksyn"

Rehtori:_________________

Sharipova O.G.

SIJOITUS

menettelystä yleissivistävän koulutuksen koulutusohjelmien muutosten ja lisäysten kehittämisessä, hyväksymisessä ja käyttöönotossa

1. Yleiset määräykset

1.1 Tämä asetus kunkin yleissivistävän koulutuksen koulutusohjelmien kehittämis- ja hyväksymismenettelystä (jäljempänä asetus) on laadittu 29. joulukuuta 2012 annetun liittovaltion lain 12 ja 13 §:n mukaisesti. nro 273-FZ "Koulutuksesta Venäjän federaatiossa", oppilaitoksen peruskirja ja säätelee koulujen koulutusohjelmien kehittämis- ja hyväksymismenettelyä jokaiselle yleissivistävän koulutuksen tasolle sekä vahvistaa myös menettelyn muutosten ja lisäysten tekemiseksi koulutusohjelmiin.

1.2 Säännön laatii koulun pedagoginen neuvosto, joka hyväksyy johtajan määräyksellä.

2. Koulutusohjelmien kehittämis- ja hyväksymismenettely

2.1. Koulu kehittää ja hyväksyy koulutusohjelmat jokaiselle yleissivistävän koulutuksen tasolle:

Perusasteen yleissivistävän koulutuksen koulutusohjelma, joka on koottu IEO:n liittovaltion koulutusstandardin vaatimusten mukaisesti.

Yleissivistävän peruskoulutuksen koulutusohjelma, joka on koottu liittovaltion koulutusstandardin vaatimusten mukaisesti.

Yleissivistävän perusopetuksen koulutusohjelma, joka on koottu FC SES:n perusopetuksen vaatimusten mukaisesti;

2.3 Koulutusohjelma määrittelee koulutuksen sisällön ja koulutusprosessin organisoinnin erityispiirteet oppilaitoksessa kullekin yleissivistävälle tasolle.

2.4. Jokaisen yleissivistävän tason koulutusohjelmat kehitetään vakiokehitysjaksolle: peruskoulutus - 4 vuotta, peruskoulutus - 5 vuotta.

2.5. BEP:n kehittämiseen osallistuvat koulun hallinto ja opettajat, jotka ovat osa BEP LLC:n kehittämistyöryhmää.

3.4. BEP:n kehittämistä varten LLC antaa johtajalta määräyksen, jossa hyväksytään BEP:n kehittämistyöryhmä, määrätään määräajat ja nimitetään vastuuhenkilöt.

3.5. OOP:n kehittämä LLC hyväksytään johtajan määräyksellä.

3. Koulutusohjelmien osien vaatimukset

3.1. Yleissivistävän peruskoulutuksen koulutusohjelma, joka on laadittu yleissivistävän peruskoulutuksen osavaltion koulutusstandardin liittovaltion osan vaatimusten mukaisesti, täyttää 29. joulukuuta 2012 annetun liittovaltion lain 9 §:n 2 momentin vaatimukset. 273-FZ "Koulutuksesta Venäjän federaatiossa" ja sisältävät seuraavat kohdat:

1. Otsikkosivu

2. Opetussuunnitelman selittävä huomautus

3. Opetussuunnitelma

4. Kalenterin opiskeluaikataulu

5. Opetusaineiden työohjelmat, kurssit

6. Arviointimateriaalit

7. Koulutusohjelman toteuttamisen edellytysjärjestelmä (koulutuksellinen ja metodologinen tuki, henkilöstö, materiaalinen ja tekninen jne.)

8. Sovellukset

3.2. Perusasteen yleissivistävän koulutuksen koulutusohjelma, joka on koottu IEO:n liittovaltion koulutusstandardin vaatimusten mukaisesti, sisältää seuraavat osat:

1 jakso. Kohde:

1. Selittävä huomautus

2. Suunnitellut tulokset opiskelijoiden IEO:n BEP:n hallitsemisesta

3. Järjestelmä, jolla arvioidaan BEP IEO:n kehittämisen suunniteltujen tulosten saavuttamista

2 jakso. Informatiivinen:

1. Perusopetuksen yleinen sisältö

2. Ohjelma UUD:n muodostamiseksi NEO-tason opiskelijoille liittovaltion koulutusstandardin perusteella

3. Oppiaineiden, kurssien, opetuksen ulkopuolisten toimintojen sisältö

4. Hengellisen ja moraalisen kehityksen ohjelma, koulutus

5. Ohjelma ekologisen kulttuurin, terveellisen ja turvallisen elämäntavan muodostamiseksi

3 jakso. Organisaatio:

1. IEO:n opetussuunnitelma

2. Suunnittele koulun ulkopuolinen toiminta

3. Edellytysjärjestelmä BEP IEO:n täytäntöönpanolle standardin vaatimusten mukaisesti

4. Verkkoaikataulu (tiekartta) tarvittavien järjestelmien muodostamiseksi

3.3. Yleissivistävän peruskoulutuksen koulutusohjelma, joka on laadittu Federal State Educational Standard, LLC:n vaatimusten mukaisesti, sisältää seuraavat kohdat:

Osa 1: PLO:n pääkoulutusohjelman kohdeosio

1.1 Selitys

1.2 Opiskelijoiden OOP LLC:n masteroinnin suunnitellut tulokset

Osa 2. LLC:n pääkoulutusohjelman sisältöosa

2.1 Ohjelma yleismaailmallisen koulutustoiminnan kehittämiseksi

2.2.Esimerkilliset aineohjelmat

2.2.1 Yleiset määräykset

2.2.2 Yleissivistävän tason oppiaineiden pääsisältö

Osa 3. LLC:n pääkoulutusohjelman organisatorinen osa

3.1 Yleissivistävän perusopetuksen opetussuunnitelma

3.1.2 Kalenterin harjoitusaikataulu

3.1.3 Suunnittele oppitunnin ulkopuolinen toiminta

3.2 OOP LLC:n toteuttamisen ehtojärjestelmä

3.2.1 Kuvaus OOP LLC:n henkilöstöolosuhteista

3.2.2 Psykologiset ja pedagogiset edellytykset OOP LLC:n toteuttamiselle

3.2.4 OOP LLC:n toteuttamisen aineelliset ja tekniset ehdot

3.2.5 OOP LLC:n toteuttamisen tiedot ja metodologiset ehdot

3.2.6 OOP LLC:n toteuttamisen taloudelliset ehdot

3.2.7 Verkkoaikataulu (tiekartta) tarvittavan ehtojärjestelmän muodostamiseksi

4. Menettely koulutusohjelmiin tehtyjen muutosten ja lisäysten tekemiseksi

4.1. Muutosten ja (tai) lisäysten tekemisen perusteena voi olla:

– opetussuunnitelman kehittäminen ja hyväksyminen kuluvalle lukuvuodelle;

– uuden oppikirjan valinta valmistuneesta oppimateriaalirivistä jne.

– arviointijärjestelmän muuttaminen koulutusorganisaatiossa;

– muuten.

4.2. Muutoksia ja (tai) lisäyksiä voidaan tehdä:

– kohde-osio;

– organisatorinen osa;

– sisältöosiossa.

4.3. Muutoksia ja (tai) lisäyksiä yleissivistävän koulutuksen pääopetusohjelmiin (alusasteen, peruskoulun) voidaan tehdä 1 kerran uuden lukuvuoden alussa yhteisymmärryksessä koulun pedagogisen neuvoston kanssa näiden sääntöjen mukaisesti ja määräyksellä " Peruskoulutusohjelman muutoksista ja (tai) lisäyksistä (ilmoita koulutustaso).

4.4 Yleissivistävän perusopetusohjelmaan tehdyt muutokset ja (tai) lisäykset on sisällytettävä sivustolle lähetettyyn kopioon 10 päivän kuluessa (tai määritä aikasi).

4.5. Muutosten ja lisäysten tekeminen koulutusohjelmiin kuuluu koulun pedagogisen toimikunnan toimivaltaan, jonka tulee näkyä kokouspöytäkirjoissa.

4.6 Kokouksessa tehdyt päätökset ovat lainvoimaisia ​​siitä hetkestä lähtien, kun koulun johtajan määräys on annettu.

Koulutusohjelmat määräävät koulutuksen sisällön. Koulutuksen sisällön tulee edistää ihmisten, kansakuntien keskinäistä ymmärrystä ja yhteistyötä rodusta, kansallisesta, etnisestä, uskonnollisesta ja yhteiskunnallisesta kuulumisesta riippumatta, ottaa huomioon maailmankatsomusten monimuotoisuus, edistää opiskelijoiden mielipiteen vapaan valinnan oikeuden toteutumista sekä uskomukset, varmistavat jokaisen ihmisen kykyjen kehittymisen, hänen persoonallisuutensa muodostumisen ja kehityksen perheessä ja yhteiskunnassa hyväksyttyjen henkisten, moraalisten ja sosiokulttuuristen arvojen mukaisesti. Ammatillisen koulutuksen sisällön tulee varmistaa pätevyyden hankkiminen.

Venäjän federaatiossa toteutetaan peruskoulutusohjelmia yleissivistävän ja ammatillisen koulutuksen tasolle, ammatilliseen koulutukseen sekä lisäkoulutusohjelmia lisäkoulutukseen.

Tärkeimmät koulutusohjelmat sisältävät:

• 1) perusopetusohjelmat - esiopetuksen koulutusohjelmat, yleissivistävän perusopetuksen koulutusohjelmat, yleissivistävän perusopetuksen koulutusohjelmat, toisen asteen yleissivistävän koulutuksen koulutusohjelmat;
• 2) ammatilliset peruskoulutusohjelmat:
• a) keskiasteen ammatillisen koulutuksen koulutusohjelmat - koulutusohjelmat ammattitaitoisille työntekijöille, työntekijöille, koulutusohjelmat keskitason asiantuntijoille;
• b) korkea-asteen koulutusohjelmat - kandidaatintutkinto-ohjelmat, asiantuntija- ja maisteriohjelmat, tutkijakoulun tieteellisen ja pedagogisen henkilöstön valmentamisohjelmat (adjuncture), residenssiohjelmat, assistentti-harjoitteluohjelmat;
• 3) ammatilliset peruskoulutusohjelmat - ammatilliset koulutusohjelmat työntekijöiden ammateille, työntekijöiden asemalle, uudelleenkoulutusohjelmat työntekijöille, työntekijöille, jatkokoulutusohjelmat työntekijöille, työntekijöille.

Muita koulutusohjelmia ovat mm.

• 1) lisäyleiskoulutusohjelmat - ylimääräiset yleiset kehittämisohjelmat, ylimääräiset esiammatilliset ohjelmat;
• 2) ammatilliset lisäohjelmat - jatkokoulutusohjelmat, ammatilliset uudelleenkoulutusohjelmat.

Koulutusohjelmat on itsenäisesti kehittänyt ja hyväksynyt koulutustoimintaa harjoittava organisaatio, ellei tässä liittovaltion laissa toisin säädetä.

Esiopetuksen koulutusohjelmat kehittää ja hyväksyy koulutustoimintaa harjoittava organisaatio liittovaltion esiopetuksen koulutusstandardin mukaisesti ja ottaen huomioon asiaankuuluvat esimerkilliset esiopetuksen koulutusohjelmat.

Organisaatiot, jotka harjoittavat koulutustoimintaa valtion hyväksymien koulutusohjelmien mukaisesti (lukuun ottamatta korkea-asteen koulutusohjelmia, jotka toteutetaan korkeakoulutuksen koulutusorganisaatioiden itsenäisesti hyväksymien koulutusstandardien perusteella), kehittävät koulutusohjelmia liittovaltion koulutusstandardien mukaisesti. ja ottaen huomioon asiaankuuluvat esimerkilliset peruskoulutusohjelmat.

Korkea-asteen koulutusorganisaatiot, joilla on tämän liittovaltion lain mukaisesti oikeus itsenäisesti kehittää ja hyväksyä koulutusstandardeja, kehittävät vastaavia korkea-asteen koulutusohjelmia näiden koulutusstandardien perusteella.

Esimerkillisiä peruskoulutusohjelmia kehitetään ottaen huomioon niiden taso ja painopiste liittovaltion koulutusstandardien perusteella, ellei tässä liittovaltion laissa toisin säädetä.

Esimerkinomaiset perusopetusohjelmat sisällytetään kokeen tulosten perusteella esimerkillisten peruskoulutusohjelmien rekisteriin, joka on valtion tietojärjestelmä. Esimerkillisten peruskoulutusohjelmien rekisterin sisältämät tiedot ovat julkisesti saatavilla.

Esimerkinomaisten peruskoulutusohjelmien kehittämisen, niiden tutkimisen ja esimerkillisten peruskoulutusohjelmien rekisterin pitämisen menettelytavat, esimerkillisten, valtiosalaisuutta muodostavia tietoja sisältävien ammatillisten peruskoulutusohjelmien kehittämisen, tutkimisen ja rekisteriin sisällyttämisen piirteet sekä esimerkilliset peruskoulutusohjelmat. Tietoturva-alan ammatilliset koulutusohjelmat sekä organisaatiot, joille on myönnetty oikeus pitää rekisteriä esimerkillisistä peruskoulutusohjelmista, perustaa liittovaltion toimeenpaneva elin, joka vastaa valtion politiikan ja oikeudellisen sääntelyn kehittämisestä koulutusalalla, ellei tässä liittovaltion laissa toisin säädetä.

Venäjän federaation muodostavien yksiköiden valtuutetut valtion viranomaiset osallistuvat esimerkillisten yleisten peruskoulutusohjelmien tarkasteluun ottaen huomioon niiden taso ja painopiste (alueellisten, kansallisten ja etnokulttuuristen erityispiirteiden huomioon ottaminen).

Esimerkkejä ohjelmien kehittämisestä tieteellisen ja pedagogisen henkilöstön koulutukseen jatko-opinnoissa vastaavat liittovaltion toimeenpanoviranomaiset ja liittovaltion elimet, joissa Venäjän federaation lainsäädännössä säädetään asepalveluksesta tai muusta vastaavasta palvelusta, palvelusta sisäasioiden elimissä, palvelusta. Venäjän federaation kansalliskaartin joukoissa esimerkilliset ohjelmat harjoitteluavustajat - liittovaltion toimeenpaneva elin, joka suorittaa valtion politiikan ja oikeudellisen sääntelyn kehittämistehtävät kulttuurin alalla, esimerkilliset residenssiohjelmat - liittovaltion toimeenpaneva elin, joka suorittaa tehtäviä valtion politiikan ja oikeudellisen sääntelyn kehittämisessä terveydenhuollon alalla.

Tässä liittovaltion laissa säädetyissä tapauksissa valtuutetut liittovaltion elimet kehittävät ja hyväksyvät esimerkillisiä lisäammatillisia ohjelmia tai vakiomuotoisia lisäammatillisia ohjelmia, joiden mukaisesti koulutustoimintaa harjoittavat organisaatiot kehittävät asianmukaisia ​​lisäammatillisia ohjelmia.

Tässä liittovaltion laissa ja muissa liittovaltion laeissa säädetyissä tapauksissa valtuutetut liittovaltion elimet kehittävät ja hyväksyvät esimerkillisiä ammatillisia koulutusohjelmia tai malliammatillisia koulutusohjelmia, joiden mukaisesti koulutustoimintaa harjoittavat organisaatiot kehittävät asianmukaisia ​​ammatillisia koulutusohjelmia.

Opetushenkilöstön tehtävänä on kasvattaa ja kouluttaa lapsia, kehittää UUD:ta ja tarjota koululaisille tietoa - tehtävä, jota ei ole helppo toteuttaa ilman koulutustilan referenssipistettä. Koulutusohjelman tehtävänä on ohjata opettajia, näyttää heille työnsä viitepisteitä. Niiden, jotka hyväksyvät koulun koulutusohjelmat, tulee muistaa, että juuri tämä asiakirja määrittää koulutusprosessin osallistujien välisen vuorovaikutuksen piirteet. Siksi ennen koulun pääkoulutusohjelman hyväksymistä koskevan määräyksen allekirjoittamista on varmistettava, että BEP on täysin valtion standardin vaatimusten mukainen.

Kuka kehittää ja hyväksyy koulun koulutusohjelmat

Koulun pääopetusohjelman kehittää koulutusorganisaatio itse, sillä kukapa jos ei koulun johto tietää oppilaidensa koulutustarpeet ja vaatimukset. IEO:n BEP:n kehittämiseen osallistuvat ala-asteen opettajien lisäksi koko opetushenkilöstö, hallinto, vanhempainyhteisö ja kouluneuvoston jäsenet.

PEP:n kehittämistä edeltää johtajan määräys, jossa hyväksytään työryhmän kokoonpano, määrätään määräajat ja nimetään vastuuhenkilöt.

Ohjelman keston päättää oppilaitos itse. Tämä voi olla ajanjakso, joka vastaa kestoltaan tietyn koulutustason kehitystä (yleisen perusopetuksen ohjelma 4 vuotta, peruskoulutus 5 vuotta, toisen asteen koulutus 2 vuotta).

Kun asiakirja on valmis, se tulee hyväksyä pedagogisessa toimikunnassa. Ohjelman otsikkosivulla on tilauksen numero ja päivämäärä, opettajaneuvoston pöytäkirja. Sitten BEP lähetetään harkittavaksi oppilaitoksen johtajalle, joka antaa määräyksen koulun pääopetusohjelman hyväksymisestä.

Koulutusohjelmaan voidaan tarvittaessa tehdä muutoksia, lisäyksiä ja mukautuksia. Mahdolliset muutosehdotukset käsitellään menetelmäneuvostossa. Kun ohjelmaan on tehty tarvittavat muutokset, hyväksyntämenettely tulee suorittaa uudelleen ja johtajan tulee allekirjoittaa PEP:n hyväksymismääräys.

Pääkoulutusohjelman alkuperäiskappale säilytetään rehtorin kansliassa, kopiota säilytetään vesihuollon apulaisjohtajalla. Ohjelman teksti julkaistaan ​​oppilaitoksen virallisella verkkosivustolla, opiskelijat ja heidän vanhempansa tutustuvat asiakirjaan, koska molemmat ovat osallistujia koulutusprosessiin.

Mihin koulutusohjelmat perustuvat?

OOP:n kehittämisen perustana ovat seuraavat asiakirjat:

• esimerkillinen yleissivistävän peruskoulutuksen koulutusohjelma, joka voidaan ladata Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriön verkkosivustolta;
• määräys työohjelmasta valtion standardin täytäntöönpanon yhteydessä;
• säännös, joka määrittelee ohjelman rakenteen, menettelyn sen kehittämiseksi, hyväksymiseksi ja toteuttamiseksi - asiakirja on koulun paikallinen normaali toimi, jonka oppilaitos kehittää itsenäisesti.

Koulun koulutusohjelmaa kehitettäessä on välttämätöntä saada käsitys valtion standardin vaatimusten lisäksi myös kunkin koulutustason opetussuunnitelmista. Koulutusohjelmaa kehittävien ryhmän jäsenten tulee ottaa huomioon, että koulun esimerkillinen BEP sisältää:

• perusasteen yleissivistävän koulutuksen opetussuunnitelma, joka on laadittu liittovaltion perusopetuksen koulutusstandardin vaatimusten mukaisesti (hyväksytty opetus- ja tiedeministeriön määräyksellä nro 373, 6. lokakuuta 2009);
• yleissivistävän perusopetuksen opetussuunnitelma (FSES), joka on liittovaltion osavaltion yleissivistävän peruskoulutuksen standardin vaatimusten alainen (opetus- ja tiedeministeriön määräys 17. joulukuuta 2010 N 1897);
• perusopetuksen ja toisen asteen yleissivistävän koulutuksen (FKGOS) opetussuunnitelmat, jotka on laadittu Venäjän federaation opetusministeriön 9. maaliskuuta 2004 N 1312 antamalla määräyksellä hyväksytyn perusopetussuunnitelman mukaisesti.

Koulun koulutusohjelma: prosessiin osallistujien oikeudet ja velvollisuudet

Koulutusohjelman kehittäjiin voi kuulua alakoulun opettajia ja aineiden opettajia. PEP-työssä ala-asteen opettajien metodologisella yhdistyksellä on useita seuraavia tehtäviä:

• kehittää koulutusohjelman pääsisältöä: muodostaa opetussuunnitelman, valmistelee ja antaa keskusteluun koulutusmoduulien työohjelmat, kehittää kursseja, oppiaineita;
• valvoo PEP IEO:n toteutumista: ehdottaa muutoksia ensi vuodelle, keskustelee tuloksista;
• koordinoi ohjaus- ja mittausmateriaaleja.

Koulun menetelmätoimikunta hyväksyy kurssien opetussuunnitelmat, moduulit, koulun ulkopuolisen toiminnan ohjelmat. Pedagoginen neuvosto käsittelee ja jättää käsiteltäväksi ohjelman määräykset ja kohdat. Tekstin lukee ja käsittelee oppilaitoksen korkein hallintoelin.

Koulun hallinto varmistaa prosessin organisoinnin pääopetusohjelman kehittämisessä aina asiakirjan lopulliseen hyväksymiseen asti. Oppilaitoksen johto valvoo ohjelman toteuttamista, arvioi sen täytäntöönpanon yksittäisten tulosten saavutuksia, järjestää opiskelijoille lopullisen sertifioinnin ja tarjoaa edellytykset ohjelman käytännön toteuttamiselle.

Opiskelijoiden vanhemmilla (laillisilla edustajilla) on oikeus pyytää opetushenkilökunnalta tietoja koulutusmoduulien kokoonpanon laajentamisesta, kurssien kehittämisestä ja koulun ulkopuolisen toiminnan kokoonpanosta. Vanhempaintoimikunta voi osallistua Ohjelman toteuttamiseen, arvioida BEP:n toteutusta yhdessä muiden koulutusprosessiin osallistuvien kanssa.

Oppilaitoksen kollegiaalinen hallintoelin hyväksyy koulun koulutusohjelman, kuulee johtajaa tai hänen sijaisensa ohjelman etenemisestä, auttaa johtoa luomaan edellytykset ohjelman toteuttamiselle.

1. Koulutusohjelmat määräävät koulutuksen sisällön. Koulutuksen sisällön tulee edistää ihmisten, kansakuntien keskinäistä ymmärrystä ja yhteistyötä rodusta, kansallisesta, etnisestä, uskonnollisesta ja yhteiskunnallisesta kuulumisesta riippumatta, ottaa huomioon maailmankatsomusten monimuotoisuus, edistää opiskelijoiden mielipiteen vapaan valinnan oikeuden toteutumista sekä uskomukset, varmistavat jokaisen ihmisen kykyjen kehittymisen, hänen persoonallisuutensa muodostumisen ja kehityksen perheessä ja yhteiskunnassa hyväksyttyjen henkisten, moraalisten ja sosiokulttuuristen arvojen mukaisesti. Ammatillisen koulutuksen sisällön tulee varmistaa pätevyyden hankkiminen.

2. Venäjän federaatiossa toteutetaan peruskoulutusohjelmia yleissivistävän ja ammatillisen koulutuksen tasolla, ammatillisen koulutuksen osalta ja lisäkoulutusohjelmia lisäkoulutuksen osalta.

3. Tärkeimmät koulutusohjelmat sisältävät:

1) perusopetusohjelmat - esiopetuksen koulutusohjelmat, yleissivistävän perusopetuksen koulutusohjelmat, yleissivistävän perusopetuksen koulutusohjelmat, toisen asteen yleissivistävän koulutuksen koulutusohjelmat;

2) ammatilliset peruskoulutusohjelmat:

a) keskiasteen ammatillisen koulutuksen koulutusohjelmat - koulutusohjelmat ammattitaitoisille työntekijöille, työntekijöille, koulutusohjelmat keskitason asiantuntijoille;

b) korkea-asteen koulutusohjelmat - kandidaatintutkinto-ohjelmat, asiantuntija- ja maisteriohjelmat, tutkijakoulun tieteellisen ja pedagogisen henkilöstön valmentamisohjelmat (adjuncture), residenssiohjelmat, assistentti-harjoitteluohjelmat;

3) ammatilliset peruskoulutusohjelmat - ammatilliset koulutusohjelmat työntekijöiden ammateille, työntekijöiden asemalle, uudelleenkoulutusohjelmat työntekijöille, työntekijöille, jatkokoulutusohjelmat työntekijöille, työntekijöille.

4. Muita koulutusohjelmia ovat:

1) lisäyleiskoulutusohjelmat - ylimääräiset yleiset kehittämisohjelmat, ylimääräiset esiammatilliset ohjelmat;

2) ammatilliset lisäohjelmat - jatkokoulutusohjelmat, ammatilliset uudelleenkoulutusohjelmat.

5. Koulutustoimintaa harjoittava organisaatio kehittää ja hyväksyy itsenäisesti koulutusohjelmat, ellei tässä liittovaltion laissa toisin säädetä.

6. Esiopetuksen koulutusohjelmat kehittää ja hyväksyy koulutustoimintaa harjoittava organisaatio liittovaltion esiopetusta koskevan koulutusstandardin mukaisesti ja ottaen huomioon asiaankuuluvat esimerkilliset esiopetuksen koulutusohjelmat.

7. Organisaatiot, jotka harjoittavat koulutustoimintaa valtion hyväksymien koulutusohjelmien mukaisesti (lukuun ottamatta korkea-asteen koulutusohjelmia, jotka toteutetaan korkeakoulujen itsenäisesti hyväksymien koulutusstandardien perusteella), kehittävät koulutusohjelmia liittovaltion mukaisesti koulutusstandardit ja ottaen huomioon asiaankuuluvat esimerkilliset tärkeimmät koulutusohjelmat.

8. Korkea-asteen koulutusorganisaatiot, joilla on tämän liittovaltion lain mukaisesti oikeus itsenäisesti kehittää ja hyväksyä koulutusstandardeja, kehittää asianmukaisia ​​korkea-asteen koulutusohjelmia näiden koulutusstandardien perusteella.

9. Esimerkillisiä peruskoulutusohjelmia kehitetään ottaen huomioon niiden taso ja painopiste liittovaltion koulutusstandardien perusteella, ellei tässä liittovaltion laissa toisin säädetä.

10. Esimerkinomaiset perusopetusohjelmat sisällytetään kokeen tulosten perusteella esimerkillisten peruskoulutusohjelmien rekisteriin, joka on valtion tietojärjestelmä. Esimerkillisten peruskoulutusohjelmien rekisterin sisältämät tiedot ovat julkisesti saatavilla.

11. Menettely esimerkillisten peruskoulutusohjelmien kehittämisessä, niiden tarkastelussa ja esimerkillisten peruskoulutusohjelmien rekisterin pitämisessä, valtiosalaisuutta muodostavia tietoja sisältävien esimerkillisten ammatillisten peruskoulutusohjelmien kehittämisen, tutkimisen ja rekisteriin sisällyttämisen piirteet, sekä esimerkilliset tietoturva-alan ammatilliset peruskoulutusohjelmat sekä organisaatiot, joille on myönnetty oikeus pitää rekisteriä esimerkillisistä peruskoulutusohjelmista, perustaa liittovaltion toimeenpaneva elin, joka on vastuussa valtion politiikan ja oikeudellisen sääntelyn kehittämisestä koulutusalalla. , ellei tässä liittovaltion laissa toisin säädetä.

12. Venäjän federaation muodostavien yksiköiden valtuutetut valtion viranomaiset osallistuvat esimerkillisten yleisten peruskoulutusohjelmien tarkasteluun ottaen huomioon niiden taso ja painopiste (alueellisten, kansallisten ja etnokulttuuristen erityispiirteiden huomioon ottamisen kannalta).

13. Esimerkillisten ohjelmien kehittämisestä tieteellisen ja pedagogisen henkilöstön koulutukseen jatko-opinnoissa huolehtivat liittovaltion toimeenpanoviranomaiset ja liittovaltion elimet, joissa Venäjän federaation lainsäädännössä säädetään asepalveluksesta tai muusta sitä vastaavasta palveluksesta, palvelusta sisäasiain elimet, palvelu Venäjän federaation kansalliskaartin joukoissa, esimerkilliset jatko-harjoitteluohjelmat - liittovaltion toimeenpaneva elin, joka vastaa valtion politiikan ja oikeudellisen sääntelyn kehittämisestä kulttuurin alalla, esimerkilliset residenssiohjelmat - liittovaltion toimeenpaneva elin vastuussa valtion politiikan ja oikeudellisen sääntelyn kehittämisestä terveydenhuollon alalla.

(muutettu liittovaltion lailla nro 145-FZ, 04.06.2014, nro 227-FZ, 03.07.2016, nro 305-FZ, 03.07.2016)

14. Tässä liittovaltion laissa säädetyissä tapauksissa valtuutetut liittovaltion elimet kehittävät ja hyväksyvät esimerkillisiä lisäammatillisia ohjelmia tai vakiomuotoisia lisäammatillisia ohjelmia, joiden mukaisesti koulutustoimintaa harjoittavat organisaatiot kehittävät asianmukaisia ​​lisäammatillisia ohjelmia.

15. Tässä liittovaltion laissa ja muissa liittovaltion laeissa säädetyissä tapauksissa valtuutetut liittovaltion elimet kehittävät ja hyväksyvät esimerkillisiä ammatillisia koulutusohjelmia tai vakiomuotoisia ammatillisia koulutusohjelmia, joiden mukaisesti koulutustoimintaa harjoittavat organisaatiot kehittävät asianmukaisia ​​ammatillisia koulutusohjelmia.

Venäjän federaation laki "koulutuksesta"- N 273-FZ - säätelee sosiaalisia suhteita, jotka ilmenevät koulutuksen alalla, koska väestö on ymmärtänyt oikeuden koulutukseen. Tarjoaa valtiolliset takeet ihmisten vapauksista ja oikeuksista koulutusalalla sekä asianmukaiset edellytykset koulutuksen oikeuden toteutumiselle. Määrittää suhteeseen osallistujien oikeudellisen aseman koulutustoiminnan puitteissa. Perustaa koulutuksen taloudellisen, oikeudellisen ja organisatorisen perustan maassamme, valtion koulutuspolitiikan periaatteet, koulutusjärjestelmän toiminnan säännöt ja koulutustoiminnan toteuttamisen.

Rekisteröintinumero 33335

29. joulukuuta 2012 annetun liittovaltion lain N 273-FZ "Koulutuksesta Venäjän federaatiossa" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art.) 12 §:n 11 osan mukaisesti 2326; nro 23, artikla 2878; nro 27, artikla 3462; nro 30, artikla 4036; nro 48, artikla 6165; 2014, nro 6, artikla 562, artikla 566; nro 19, artikla 2289) ja Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriötä koskevien määräysten kohta 5.2.7, hyväksytty Venäjän federaation hallituksen asetuksella 3. kesäkuuta 2013 N 466 (Venäjän federaation lainsäädäntökokoelma, 2013, N 23, Art. 2923; N 33, Art. 4386; N 37, 4702; 2014, N 2, kohta 126; N 6, kohta 582; N 19, kohta 2289), Tilaan:

Hyväksytään liitteenä oleva menettely esimerkillisten perusopetusohjelmien kehittämisestä, niiden tutkimisesta ja esimerkillisten perusopetusohjelmien rekisterin pitämisestä.

Ministeri D. Livanov

Sovellus

Menettely esimerkillisten perusopetusohjelmien kehittämisessä, niiden tutkinnassa ja esimerkillisten perusopetusohjelmien rekisterin pitämisessä

I. Yleiset määräykset

1. Tässä menettelyssä määritellään esimerkillisten perusopetusohjelmien kehittämisen, niiden tarkastelun ja esimerkillisten perusopetusohjelmien (jäljempänä malliohjelma) rekisterin pitämisen säännöt.

Tässä menettelyssä ei vahvisteta esimerkillisten, valtiosalaisuutta muodostavia tietoja sisältävien ammatillisten peruskoulutusohjelmien sekä tietoturva-alan esimerkillisten ammatillisten peruskoulutusohjelmien kehittämisen, tutkimisen ja rekisteriin merkitsemisen erityispiirteitä.

2. Esimerkkiohjelmat kehitetään seuraavien mukaisesti:

yleissivistävän perusopetusohjelmat (esiopetuksen koulutusohjelmat, yleissivistävän perusopetuksen koulutusohjelmat, yleisen perusopetuksen koulutusohjelmat, toisen asteen koulutusohjelmat);

ammatilliset peruskoulutusohjelmat (keskiasteen ammatillisen koulutuksen koulutusohjelmat - ammattitaitoisten työntekijöiden, työntekijöiden koulutusohjelmat, keskitason asiantuntijoiden koulutusohjelmat; korkea-asteen koulutusohjelmat - kandidaatinohjelmat, asiantuntijaohjelmat, maisteriohjelmat, tieteellisten ja pedagoginen henkilöstö tutkijakoulussa (lisäkoulutus), residenssiohjelmat, assistentti-harjoitteluohjelmat;

tärkeimmät koulutusohjelmat oppiaineiden, kurssien, tieteenalojen (moduulien) osalta.

3. Esimerkillisiä peruskoulutusohjelmia kehitetään ottaen huomioon niiden taso ja painopiste liittovaltion koulutusstandardien perusteella, ellei 29. joulukuuta 2012 annetussa liittovaltion laissa N 273-FZ "Koulutuksesta Venäjän federaatiossa" 1 toisin säädetä. Esimerkillisiä ohjelmia ovat suositeltavat koulutus- ja metodologiset dokumentaatiot (esimerkillinen opetussuunnitelma, esimerkillinen kalenteriopintosuunnitelma, esimerkilliset työohjelmat oppiaineille, kursseille, tieteenaloille (moduulit), muut komponentit), jotka määräävät tietyn tason koulutuksen suositellun määrän ja sisällön ja (tai ) tietyt suuntaviivat, koulutusohjelman kehittämisen suunnitellut tulokset, koulutustoiminnan likimääräiset ehdot, mukaan lukien likimääräiset laskelmat koulutusohjelman toteuttamiseen liittyvien julkisten palvelujen tarjoamisen vakiokustannuksista 2 .

4. Esimerkkiohjelmat kehitetään venäjäksi ja tämän menettelyn mukaisesti.

5. Esimerkillisten peruskoulutusohjelmien luonnoksia kehitetään Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriön ja (tai) yleissivistävän koulutusjärjestelmän koulutus- ja metodologisten yhdistysten määräyksellä, esimerkillisten perusammatillisten ohjelmien hankkeita kehitetään suhteissaan osallistujien toimesta. koulutusala (jäljempänä kehittäjät).

II. Esimerkillisten perusyleiskoulutusohjelmien hankkeiden tarkastelun tekeminen

6. Kehittäjät lähettävät malliohjelmien luonnokset kokeen järjestämiseksi Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriön perustamalle esimerkillisten peruskoulutusohjelmien neuvostolle (jäljempänä neuvosto).

7. Neuvosto lähettää 7 työpäivän kuluessa malliohjelman luonnoksen vastaanottamisesta sen nimeämälle organisaatiolle tutkittavaksi (jäljempänä järjestö) ja sijoittaa sen Internetin fgosreestr.ru-verkkosivustolle. tieto- ja televerkko (jäljempänä sivusto) tiedottamaan yleisölle .

Venäjän federaation muodostavien yksiköiden valtuutetut valtion viranomaiset osallistuvat esimerkillisten yleissivistävän peruskoulutuksen ohjelmien tarkasteluun ottaen huomioon niiden taso ja painopiste (alueellisten, kansallisten ja etnokulttuuristen erityispiirteiden huomioon ottamisen kannalta) 3 .

Esimerkkejä aineista, kursseista, tieteenaloista (moduuleista) koskevat ohjelmat, joiden tarkoituksena on saada opiskelijoille tietoa Venäjän federaation kansojen henkisen ja moraalisen kulttuurin perusteista, moraalisista periaatteista, maailman uskonnon historiallisista ja kulttuurisista perinteistä (maailman uskonnot), joutuvat keskitetyissä uskonnollisissa järjestöissä tarkastamaan niiden sisällön noudattamisen tämän järjestön dogmien, historiallisten ja kulttuuristen perinteiden kanssa sen sisäisten määräysten mukaisesti 4 .

8. Järjestö laatii kuukauden kuluessa malliohjelmaluonnoksen vastaanottamisesta asiantuntijalausunnon ja lähettää sen valtuustolle.

9. Esimerkkiohjelmaluonnos ja siihen liitetty asiantuntijalausunto käsitellään valtuuston kokouksessa 30 työpäivän kuluessa siitä, kun valtuusto on vastaanottanut sen.

10. Hankkeen käsittelyn tulosten perusteella valtuusto tekee yhden seuraavista päätöksistä:

11. Neuvoston päätös laaditaan pöytäkirjaksi, josta lähetetään jäljennös Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriölle 5 työpäivän kuluessa siitä, kun neuvosto on tehnyt päätöksen.

12. Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriö lähettää rakennuttajalle otteen neuvoston kokouksen pöytäkirjasta, jossa on neuvoston päätös hylätä hanke tai lähettää hanke tarkistettavaksi 5 työpäivän kuluessa. päivämäärä, jona neuvosto tekee asiaa koskevan päätöksen.

13. Kun Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriö on vastaanottanut tarkistetun hankkeen, jonka osalta neuvosto päätti lähettää sen tarkistettavaksi, minkä jälkeen neuvosto harkitsee sitä uudelleen, kyseinen hanke julkaistaan ​​uudelleen verkkosivustolla, sen tarkastelun suorittaa ja käsittelee neuvosto tämän menettelyn mukaisesti.

III. Esimerkillisten perusammatillisten ohjelmien hankkeiden tarkastuksen suorittaminen

14. Kehittäjät lähettävät malliohjelmien luonnokset ammatillisen koulutuksen järjestelmän koulutus- ja metodologisille yhdistyksille kokeen järjestämiseksi.

15. Liittovaltion toimeenpanoviranomaiset tarjoavat esimerkillisten ohjelmien kehittämisen tieteellisen ja pedagogisen henkilöstön koulutukseen jatko-opinnoissa, joissa Venäjän federaation lainsäädännössä säädetään asepalveluksesta tai muusta sitä vastaavasta palveluksesta, palvelusta sisäasioiden elimissä. , huumausaineiden ja psykotrooppisten aineiden leviämisen valvontaelinten palvelut 5 .

16. Ammatillisen koulutusjärjestelmän koulutus- ja metodologinen yhdistys lähettää sen 7 työpäivän kuluessa malliohjelmaluonnoksen vastaanottamisesta määräämälleen organisaatiolle (jäljempänä järjestö) tarkastettavaksi ja sijoittaa sen Internet-sivustolla fgosreestr.ru tieto- ja televiestintäverkossa "Internet" (jäljempänä "verkkosivusto") tiedottaakseen yleisölle.

Esimerkkejä aineista, kursseista, tieteenaloista (moduuleista) koskevat ohjelmat, joiden tarkoituksena on saada opiskelijoille tietoa Venäjän federaation kansojen henkisen ja moraalisen kulttuurin perusteista, moraalisista periaatteista, maailman uskonnon historiallisista ja kulttuurisista perinteistä (maailman uskonnot), joutuvat keskitetyissä uskonnollisissa järjestöissä tarkastamaan niiden sisällön noudattamisen tämän järjestön dogmien, historiallisten ja kulttuuristen perinteiden kanssa sen sisäisten määräysten mukaisesti 6 .

17. Järjestö laatii kuukauden kuluessa malliohjelmaluonnoksen vastaanottamisesta asiantuntijalausunnon ja lähettää sen valtuustolle.

18. Esimerkkiohjelmaluonnos, johon on liitetty asiantuntijalausunto, käsitellään ammatillisen koulutusjärjestelmän koulutus- ja menetelmäyhdistyksen kokouksessa 30 työpäivän kuluessa niiden vastaanottamisesta.

19. Ammatillisen koulutusjärjestelmän koulutus- ja metodologinen yhdistys tekee hankkeen harkinnan tulosten perusteella yhden seuraavista päätöksistä:

a) hyväksyy esimerkillisen ohjelman;

b) hyväksyä malliohjelma ja siirtää edellinen malliohjelma rekisterin arkistoosioon;

c) hylätä malliohjelmaluonnos;

d) lähettää malliohjelmaluonnoksen tarkistettavaksi ja myöhemmin uudelleen käsiteltäväksi valtuuston kokouksessa.

20. Ammatillisen koulutusjärjestelmän koulutus- ja metodologisen yhdistyksen päätös laaditaan pöytäkirjaksi, josta lähetetään jäljennös kehittäjille 5 työpäivän kuluessa päätöksen tekemisestä.

21. Kun ammatillisen koulutusjärjestelmän koulutus- ja metodologinen yhdistys vastaanottaa tarkistetun hankkeen, jonka osalta se on päätetty lähettää tarkistettavaksi myöhemmän uudelleenarvioinnin kanssa, kyseinen hanke julkaistaan ​​uudelleen verkkosivuilla, sen tarkastelu on suoritetaan ja tarkistetaan tämän menettelyn mukaisesti.

IV. Rekisterin ylläpito esimerkillisistä ohjelmista

22. Esimerkkiohjelmarekisteri (jäljempänä rekisteri) on valtion tietojärjestelmä 7, jota ylläpidetään sähköisissä tiedotusvälineissä ja joka toimii yhtenäisten organisatoristen, metodologisten, ohjelmistojen ja teknisten periaatteiden mukaisesti ja varmistaa sen yhteensopivuuden ja vuorovaikutuksen muun valtion kanssa. tietojärjestelmät sekä tieto- ja televiestintäverkot.

23. Rekisterin sisältämät tiedot ovat julkisesti saatavilla 8 .

24. Organisaatiot, joille on myönnetty oikeus ylläpitää rekisteriä, perustaa Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriö 9 (jäljempänä toiminnanharjoittaja).

25. Rekisterin ylläpitäjänä toimii:

malliohjelmien rekisteriin merkitseminen, esimerkinomaisen ohjelman hyväksymispäätöksen tiedot, esimerkillisten ohjelmien siirtäminen siihen arkistoosastoon, jonka osalta tällainen päätös on tehty, tiedot päätöksestä siirtää esimerkkiohjelma arkistoosastoon;

tekninen tuki rekisterin toiminnalle;

Rekisterin sisältämien tietojen automaattinen käsittely;

Käyttöoikeuden tarjoaminen rekisterin sisältämiin esimerkkiohjelmiin;

rekisteriin sisältyvien tietojen turvallisuuden varmistaminen;

varmistaa rekisterissä olevien tietojen suojan.

26. Rekisteriä ylläpidetään käyttämällä laitteistoja ja ohjelmistoja, jotka ovat läpäisseet asianmukaisen todentamisen ja sertifioinnin.

27. Hyväksymisen jälkeen Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriö tai ammatillisen koulutusjärjestelmän koulutus- ja metodologinen yhdistys lähettää näyteohjelman toimijalle 10 työpäivän kuluessa.

28. Toimija tallentaa esimerkillisen ohjelman rekisteriin 5 työpäivän kuluessa sen vastaanottamisesta.

29. Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriö tai ammatillisen koulutusjärjestelmän koulutus- ja metodologinen yhdistys lähettää päätöksen rekisteriin sisältyvän esimerkillisen ohjelman siirtämisestä arkistoosastoon 10 työpäivän kuluessa siitä, kun tällainen koulutus on tehty. Päätös tehdään operaattorille.

30. Toimija siirtää rekisteriin sisältyvän esimerkillisen ohjelman arkistoosastoon 5 työpäivän kuluessa siitä, kun se on vastaanotettu Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriöltä tai vastaavan ammatillisen koulutusjärjestelmän koulutus- ja metodologisesta yhdistyksestä. päätös.

1 29. joulukuuta 2012 annetun liittovaltion lain N 273-FZ "Koulutuksesta Venäjän federaatiossa" 12 §:n 9 osa (Venäjän federaation lainsäädäntökokoelma, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326; N 23, kohta 2878; N 27, kohta 3462; N 30, kohta 4036; N 48, kohta 6165; 2014, N 6, kohta 562, kohta 566; N 19, kohta 2289).

2 Liittovaltion lain nro 273-FZ, 29. joulukuuta 2012 "Koulutuksesta Venäjän federaatiossa" (Sobranie Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, nro 53, art. 7598; 2013, art. nro 19) 2 §:n 10 kohta 2326; nro 23, kohta 2878; N 27, kohta 3462; N 30, kohta 4036; N 48, kohta 6165; 2014, N 6, kohta 562, kohta 566; N 19, kohta 2289).

3 29. joulukuuta 2012 annetun liittovaltion lain N 273-FZ "Koulutuksesta Venäjän federaatiossa" 12 §:n 12 osa (Venäjän federaation lainsäädäntökokoelma, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326; N 23, kohta 2878; N 27, kohta 3462; N 30, kohta 4036; N 48, kohta 6165; 2014, N 6, kohta 562, kohta 566; N 19, kohta 2289).

4 29. joulukuuta 2012 annetun liittovaltion lain N 273-FZ "Koulutuksesta Venäjän federaatiossa" 87 §:n 3 osa (Venäjän federaation lainsäädäntökokoelma, 2012, N 53, Art. 7598: 2013, N 19, Art. 2326; N 23, kohta 2878; N 27, kohta 3462; N 30, kohta 4036; N 48, kohta 6165; 2014, N 6, kohta 562, kohta 566; N 19, kohta 2289).

5 Liittovaltion lain nro 273-FZ, 29. joulukuuta 2012 "Koulutuksesta Venäjän federaatiossa" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, nro 53, Art. 7598; 2013, Art. No. 19) 12 §:n 13 osa 2326; nro 23, kohta 2878; N 27, kohta 3462; N 30, kohta 4036; N 48, kohta 6165; 2014, N 6, kohta 562, kohta 566; N 19, kohta 2289).

6 Liittovaltion lain nro 273-FZ, 29. joulukuuta 2012 "Koulutuksesta Venäjän federaatiossa" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, nro 53, art. 7598; 2013, art. nro 19) 87 §:n 3 osa 2326; nro 23, kohta 2878; N 27, kohta 3462; N 30, kohta 4036; N 48, kohta 6165; 2014, N 6, kohta 562, kohta 566; N 19, kohta 2289).

7 29. joulukuuta 2012 annetun liittovaltion lain N 273-FZ "Koulutuksesta Venäjän federaatiossa" 12 §:n 10 osa (Venäjän federaation lainsäädäntökokoelma, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326; N 23, kohta 2878; N 27, kohta 3462; N 30, kohta 4036; N 48, kohta 6165; 2014, N 6, kohta 562, kohta 566; N 19, kohta 2289).

8 Liittovaltion lain nro 273-FZ, 29. joulukuuta 2012 "Koulutuksesta Venäjän federaatiossa" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, nro 53, art. 7598; 2013, art. nro 19) 12 §:n 10 osa 2326; nro 23, kohta 2878; N 27, kohta 3462; N 30, kohta 4036; N 48, kohta 6165; 2014, N 6, kohta 562, kohta 566; N 19, kohta 2289).

9 Liittovaltion lain nro 273-FZ, 29. joulukuuta 2012 "Koulutuksesta Venäjän federaatiossa" 12 §:n 11 osa (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, nro 53, art. 7598; 2013, art no 19) 2326; nro 23, kohta 2878; N 27, kohta 3462; N 30, kohta 4036; N 48, kohta 6165; 2014, N 6, kohta 562, kohta 566; N 19, kohta 2289).