Koulun loppu on uuden vaiheen alku jokaisessa. Monet haluavat jatkaa opintojaan korkeakouluissa ja hankkia tietyn ammatin. Vaatimusten mukaan valmistuneiden on suoritettava kokeet asiaankuuluvista aineista. USE-tilaston avulla on mahdollista arvioida testituloksia vuosittain ja tunnistaa maan heikoimmat.

Perustiedot

USE on yhtenäinen valtionkoe, joka pidetään toisen asteen oppilaitoksissa (koulut, lyseot, kuntosalit). Rosobrnadzor on vastuussa niiden täytäntöönpanosta. Käytetty kieli on venäjä. Ensimmäiset kokeet pidettiin vuonna 2001 Samaran ja Rostovin alueilla. Vuonna 2008 USE-tilastoissa oli maassa yli miljoona kokeen suorittavaa opiskelijaa. Vuotta myöhemmin kokeesta tuli pakollinen pääsyä varten.

Tulokset lasketaan 100 pisteen järjestelmässä. On tarpeen ylittää vähimmäistaso, joka hyväksytään joka vuosi kaikissa oppiaineissa. KÄYTTÖ (minimi) vuosien mukaan:

Säätääkö laki ikärajoja? Ei. Tilastojen mukaan kokeen läpäisseiden ikä on erilainen. Esimerkiksi vuonna 2016 78-vuotias hakija halusi tulla journalismin osastolle.

Tärkeä tekijä on opiskelijoiden psykologinen valmistautuminen. On tapauksia, joissa opiskelijat sitoutuivat kokeen takia. Vuonna 2016 Volgogradin alueella 16-vuotias koulutyttö teki itsemurhan suoritettuaan matematiikan. Itsemurhaviestissään hän pyysi peruuttamaan kokeen eikä enää kiduttamaan.

Pakolliset aiheet

Todistuksen saamiseksi opiskelijoiden on läpäistävä venäjän kieli ja matematiikka. Loput aineet valitsevat opiskelijat vapaaehtoisesti. KÄYTTÖtilastot vuosien mukaan (Venäjä):

Vuodesta 2015 lähtien matematiikka on jaettu profiili- ja perustasoihin. Ensimmäinen tarvitaan yliopistoon pääsyä varten. Mitkä ovat tilastot matematiikan kokeen läpäisystä? Yli 6 % valmistuneista ei saavuttanut vähimmäispistemäärää tässä aineessa. Sen sijaan venäjän kielen vähimmäistaso on käsittämätön 3,7 %:lle koululaisista.

Hakemussäännöt

Voit tutustua rekisteröintipaikkoihin paikallishallinnon virallisilla verkkosivuilla. Hakemukset tulee lähettää helmikuun 1. päivään mennessä. Tentti koostuu 3 vaiheesta:

• aikaisin;
• perus;
• lisää.

Varhaiset tentit ovat yleensä aikaisempien vuosien valmistuneet, jotka haluavat parantaa tuloksiaan. Kuluvan vuoden oppilaat voivat suorittaa kokeet etuajassa koulun pedagogisen neuvoston suostumuksella.

Vuoden 2017 USE-tilastossa on 86 000 aiempien vuosien valmistuneita. Henkilöt, jotka eivät saavuta vähimmäissuositusta pakollisista aineista, voivat suorittaa kokeet uudelleen.

Kuinka tarkastella tuloksia

Kun tulokset ovat valmiit, niitä voi tarkastella verkossa osoitteessa ege.edu.ru. Riittää, kun syötät seuraavat tiedot:

1. Rekisteröintikoodi.
2. Passitiedot (numero).
3. Alue.

Tietotaso

Sen ymmärtämiseksi, onko uuden sukupolven tietotaso parantunut, on tarpeen verrata tutkinnon suorittaneiden kokeiden tuloksia. USE-tulosten tilastot vuosien mukaan (2016–2017):

Rosobrnadzorin johtaja sanoi, että heikkojen koulujen kanssa tehdyn systemaattisen työn ansiosta on laskenut niiden osallistujien määrä, jotka eivät ylittäneet vähimmäiskynnystä kaikissa aineissa.

Vuonna 2017 kokeen suorittaneiden tilastoihin laskettiin 703 tuhatta henkilöä, joista 617 tuhatta on kuluvan vuoden opiskelijoita. Profiilimatematiikan läpäisi 391 tuhatta opiskelijaa.

Myös Venäjän vuoden 2017 USE-tilastot osoittavat tulosten paranemista. Erikoismatematiikan keskipistemäärä nousi yhdellä pisteellä ja oli 47,1. Niiden opiskelijoiden määrä, jotka eivät selvinneet aiheesta, laski 1 %.

Keskimääräisten USE-pisteiden tilastot osoittavat, että pakollisista aineista matematiikka on opiskelijoille vaikeinta. Viimeisen viiden vuoden aikana keskipistemäärä on ollut alle 49 pistettä. Maksimitulos oli vuonna 2013 - 48,7. Venäjällä parhaat tulokset kirjattiin vuonna 2016. Keskimääräinen tulos oli 68 pistettä.

Muiden koehenkilöiden keskimääräiset pisteet luokiteltiin kuitenkin. Viralliset lähteet julkaisevat vain vähän tietoja. Moskovan koulujen ja lyseoiden USE-tilastot (2015-2016) merkitsevät kymmenen parasta oppilaitosta:

Koulujen USE-tilasto antaa ykköspaikan Tutkimuslaitoksen kauppakorkeakoulun lyseolle. Toisella sijalla - Lyseum nro 1535. Valmistuneiden lukumäärällä mitattuna kärkikolmenen sulkee keskus nro 57.

Indikaattorit alueittain

Aluekohtaiset USE-tilastot näyttävät erilaisia ​​tuloksia. Taloudellinen tilanne vaikuttaa opiskelijoiden tietotasoon. Monilla ei ole varaa opiskella tutorin kanssa. Joillakin alueilla koulut ovat huonosti rahoitettuja. Siksi pätevät opettajat lähtevät sieltä.

Tämä suuntaus ei ole havaittavissa vain Venäjällä. Esimerkiksi Ukrainan EIT:n tulosten mukaan vain 28,4 prosentilla kaupungin koulusta valmistuneista on korkea tietotaso. Maaseudulla luku on 8 %. USE-tulosten tilastot osoittavat, että taloudelliset ja koulutukselliset ominaisuudet määräävät lopulliset pisteet venäjän kielessä 64 % ja matematiikan 53 %.

Alhaisimmat arvosanat saavat Kaukoidän koulujen oppilaat. Profiilimatematiikka on läpäissyt hyvin Permin alueella ja Udmurtiassa. Mutta korkeimmat pisteet venäjän kielestä saavat Orenburgin alueen valmistuneet. Hyvät arvosanat saadaan myös Pietarissa ja Permissä. Dagestanissa 100 pistettä saaneiden opiskelijoiden määrä kasvoi.

11. luokan valmistuneille (USE) opiskelijoilla ja heidän vanhemmillaan on paljon kysymyksiä, joista monet eivät välity helposti yleisön ymmärrykseen. Tänään puhumme avainkohdista: miten tentti toimii, miksi sitä tarvitaan, ja mikä tärkeintä, kuinka kauan USE-tulos on voimassa, mikä on erityisen hyödyllistä ihmisille, jotka eivät jostain syystä tulleet korkeakouluun sen jälkeen valmistui tai halusi vaihtaa instituuttia.

Mikä on KÄYTTÖ?

Ennen kuin siirryt suoraan yhtenäisen valtiokokeen ominaisuuksiin ja kysymykseen siitä, kuinka kauan USE-tulos on voimassa, on tarpeen selvittää, mikä se yleensä on ja miksi se otettiin käyttöön. Yhtenäinen valtionkoe on lopullinen lopullinen todistus, joka suoritetaan yleismaailmallisessa muodossa ja pakollinen kaikkien venäläisten koulujen valmistuneille.

Osallistujia, joiden on vahvistettava toisen asteen kurssin tietämys vähintään tyydyttävällä kokeella, ovat paitsi tavalliset Venäjän federaation kouluista valmistuneet, myös ulkomaalaiset, pakolaiset ja siirtolaiset, kansalaisuudettomien henkilöiden luokat, jotka kuitenkin , valmistui koulusta Venäjällä.

Pakolliset aiheet

Läpäisyssä on kaksi pakollista ainetta - tämä on matematiikka ja venäjä. Heille on välttämätöntä saada pisteitä, jotka vastaavat tai ylittävät Venäjän opetusministeriön (Minobrom) asettaman vähimmäiskynnyksen. Vastaanotettu todistus (todistus) osoittaa saadut positiiviset tulokset (jos ne ovat negatiivisia, todistusta ei yksinkertaisesti myönnetä) sekä pakollisissa aineissa että lisäaineissa, jotka opiskelija valitsee oman harkintansa mukaan. Jälkimmäisiä voi olla rajattomasti (ainakin kaikkia), mutta jokaisesta opiskelijasta tulee jättää hakemus sääntöjen asettamissa määräajoissa.

Samalla opiskelijaa ei useinkaan kiinnosta se, kuinka kauan USE-tulos on voimassa tai miten se vaikuttaa valmistuneen tulevaan elämään, vaan se, miten tiedonhallintamenettely muuttuu vuosittain. Tämä on todella tärkeä asia, sillä USE-järjestelmässä havaitaan säännöllisesti uudistuksia ja innovaatioita.

Useita pakollisia innovaatioita

Nykyään ei ole kenellekään salaisuus, että metallinpaljastimet, opiskelijoiden tarkastukset huijausarkkien ja teknisten viestintävälineiden olemassaolosta ovat yleinen asia yhtenäisen valtionkokeen rakenteessa. KÄYTTÖ on todellakin suoritettu tiukassa muodossa, mikä edellyttää valmistuneilta kurinalaisuutta ja ymmärtämistä tapahtuvan vakavuuden. Täällä ilmaantuu kuitenkin uusia kohtia, jotka saavat lapset pelkäämään yhä enemmän.

Vuoden 2017 uudistus vaikuttaa siis jo itse oppiaineisiin: pakollisiin on tarkoitus lisätä toinen, joka liittyy luonnonhistoriaan tai täsmällisiin tieteisiin. Opetusministeriö selittää tämän opiskelijoiden haluttomuudella valita luovutettaviksi aineistoiksi sen ohjelman monimutkaisuuden vuoksi, joten heillä ei ole vaihtoehtoa: jokaisen on lopetettava päätöksensä kemiasta, fysiikasta, biologiasta, yhteiskuntaopinnoista tai muusta. kohde luettelosta.

Venäjän kielen ja useiden humanististen tieteiden osalta on tarkoitus ottaa käyttöön pakollinen suullinen osa, joka tunnistaa valmistuneen kyvyn ilmaista ajatuksiaan johdonmukaisesti puheessa. Lisäksi muutokset vaikuttavat myös englannin kieleen: se otetaan aluksi kokeellisena pakollisena oppiaineena useissa oppilaitoksissa (ilmeisesti kielikouluissa), ja vuoteen 2022 mennessä se tulee vähitellen pakolliseksi kaikissa kouluissa. maa.

Muuten, Krim, jota nykyään pidetään virallisesti yhtenä Venäjän federaation alueen komponenteista, siirtyy vuodesta 2017 alkaen myös opiskelijoiden tiedon yleiseen valvontajärjestelmään eli yhtenäiseen valtiontutkintoon. Krimin valmistuneille tarjotaan koko venäläisiä standardeja yhtenäisen kokeen suorittamiseen.

KÄYTTÖ sopii kaikille! 4., 9., 11. luokka

USE-järjestelmä itsessään ei koske vain 11. luokkaa, kuten voisi aluksi ajatella. Pian samanlainen ohjelman assimilaatiotarkistus otetaan käyttöön kaikkialla 4. luokan opiskelijoille (monissa oppilaitoksissa tätä harjoitetaan edelleen). Opetusministeriön suunnitelmien mukaan nuorempien opiskelijoiden suorittamien aineiden määrä nousee lopulta kuuteen. Ja yksi tentti, nimeltään OGE (pakollinen valtiontentti, aiemmin "GIA" - valtion lopputodistus) koulun valmistuneille. 9. luokka on ollut olemassa jo pitkään. Siksi, kuten näet, yhtenäinen valtionkoe otetaan käyttöön kaikissa koulutuksen vaiheissa opiskelijoiden tietojen objektiivista arviointia varten.

Kolme kertaa koko kouluohjelman osalta läpäisty tarkastus auttaa jo varhaisessa vaiheessa selvittämään, onko opiskelijalla taipumusta ja kykyjä humanistisiin tai teknisiin tieteisiin, joille ilmestyy pian erilliset luokat. Tämän seurauksena tulevien asiantuntijoiden koulutus tiettyyn suuntaan asetetaan kirjaimellisesti koulun penkiltä. Kuten näette, kysymys siitä, kuinka monta vuotta USE-tulokset ovat voimassa, on tutkinnon suorittaneiden kannalta merkityksellinen pitkään, koska kukaan ei aio peruuttaa tätä koetta maassa.

Entä luokitukset?

Sen lisäksi, että he löytävät vastauksen kysymykseen, kuinka kauan USE-tulos on voimassa, kaverit ovat usein eksyksissä eivätkä tiedä mitä tässä tuloksessa ilmoitetaan - arvosanaa tai pisteiden määrää (enintään voi olla 100). On vielä yksi uutinen, joka ei ole kovin lohdullinen: jos aiemmin tenttipisteet, jotka myös käännettiin arvosanaksi, eivät vaikuttaneet todistuksen arvosanaan (annettu 20.6.-30.6.; aiemmin lapsen kokeen tunnusluku tavallinen oppiainesuoritus kirjattiin tähän), sitten 2017, se on USE-pistemäärä, joka sisällytetään todistukseen.

Toisin sanoen, jos aiemmin opiskelija sai venäjän kielen kokeen kolme, mutta opiskeli tasaisesti neljällä, niin todistuksessa hänellä oli täsmälleen "hyvä". Tänään, samassa tilanteessa, kiinnitetään "tyydyttävä". Pisteitä sisältävä todistus myönnetään kuitenkin myös erikseen.

haittoja

Huolimatta vaikuttavasta etuluettelosta (yleinen läpäisymuoto, joka asettaa kaikki opiskelijat samoihin olosuhteisiin, lahjakkaiden ja lahjakkaiden syrjäisten lasten mahdollisuus paeta suuriin kaupunkeihin opiskelemaan, kahdesti suoritettavan tentin puuttuminen, valmistumisen jälkeen ja ennen yliopistoon pääsyä jne. d.), USE-järjestelmässä on useita merkittäviä puutteita.

Joten vanhempien ja erityisesti valmistuneiden itsensä on koettava vakavaa psyykkistä stressiä. Koululaiset pelkäävät yhtenäistä valtiontutkintoa, mikä käy selväksi, jos käännymme vuoden 2016 tilastoihin, joiden mukaan yliopistoihin saapuvien opiskelijoiden määrä on laskenut. Tämä ei johdu siitä, että heitä ei hyväksytty; he eivät vain yrittäneet.

Lisäksi merkittävä haittapuoli on kokeessa tarjotun materiaalin yhtenäisyys: kysymykset toistuvat säännöllisesti, mikä tarkoittaa, että ne eivät testaa niinkään tietoa kuin hyvää muistia, työstelevät tiettyjä pinnallisia aiheita ja jättävät huomiotta vivahteet ja hienovaraisuudet.

Tietovuoto on toinen miinus USE-säästöpossussa. Vielä ei ole selvää, kuinka tentin kehittäjät selviävät valmistuneiden tunnemuurin ylittämisestä ja olemassa olevien puutteiden poistamisesta. Mutta tiedetään kuinka kauan kokeen tulokset ovat voimassa. Tämä on ehkä todella mukava esine koululaisille, vanhemmille ja opettajille.

Kuinka kauan yhtenäisen valtiokokeen tulokset ovat (2016 ja 2017)

Joten vihdoin voimme mennä kirsikka kakun päälle. Tässä tapauksessa tieto on todella rohkaisevaa: saadun todistuksen voimassaoloaika on jopa 4 vuotta! Päätös tenttitodistusten voimassaolon jatkamisesta tehtiin vuonna 2013, ja sitä ennen esimerkiksi vuonna 2012 tulokset olivat voimassa vain 1,5 vuotta. Siksi tänään kuka tahansa valmistunut voi tarvittaessa lykätä pääsyä yliopistoon, eikä hänen tarvitse suorittaa lopullista todistusta uudelleen 4 vuoteen. Joten yritetään laskea kuinka kauan USE 2016:n tulokset ovat voimassa. Hakuaika on vain joulukuu 2020! Ja kuinka kauan USE 2017:n tulokset ovat voimassa? Analogisesti saamme päivämäärän: joulukuu 2021. Muuten, armeijaan menneiden varusmiesten osalta USE-tulosten voimassaoloaikaa on jatkettu 1 vuodella palveluksesta palaamisen jälkeen.

Yhtenäisen valtionkokeen tulokset vuonna 2017, kuten ennenkin, asetetaan 100 pisteen järjestelmään. Vuodesta 2009 lähtien näitä tuloksia ei ole laskettu uudelleen tavalliseen viiden pisteen järjestelmään, vaikka kuka tahansa voi lyödä taulukon mukaan.

USE-pisteet näkyvät USE-sertifikaatissa 100 pisteen muodossa. Todistuksen saamiseksi sinun tulee saavuttaa vähintään vähimmäispistemäärä kahdessa pakollisessa oppiaineessa.

Vähimmäispistemäärä on koulukolmiota vastaava arvosana. Tämän pistemäärän läpäisevän tutkinnon katsotaan hallitsevan toisen asteen (täydellisen) yleissivistävän koulutuksen koulutusohjelmat tyydyttävästi.

Jokaisen oppiaineen vähimmäispistemäärä hyväksytään vuosittain.

Kun Unified State Examination (USE) on läpäissyt, erityinen paikka on USE:n vähimmäispistemäärällä. Tämä on USE-pisteiden vähimmäistiedon kynnys, jonka ylittämisen jälkeen myönnetään USE-sertifikaatti pakollisissa aineissa. Tai toisin sanoen tämä on tyydyttävää arvosanaa vastaava USE-pistemäärä. Mikäli valinnaisista aineista saa vähimmäispistemäärän, todistukseen ei merkitä mitään. USE-pisteiden vähimmäismäärä kaikissa oppiaineissa asetetaan vuosittain USE:n läpäisyn jälkeen ja ennen tulosten julkistamista.

Yliopistoihin pääsyä varten:

• Venäjän kieli - 36
• Matematiikka - 27
• Informatiikka - 40
• Biologia - 36
• Historia - 32
• Kemia - 36
• Vieraat kielet - 22
• Fysiikka - 36
• Yhteiskuntaopinnot - 42
• Kirjallisuus - 32
• Maantiede - 37

Sertifikaatin saaminen:

• Venäjän kieli - 24
• Matematiikka - 27
• Matematiikan pohja - 3 (arviointi)

Unified State Exam 2017 -tulokset ovat saatavilla erikoispalvelussa.

Venäjän federaation tele- ja joukkoviestintäministeriö on käynnistänyt erikoispalvelun, jonka avulla voit saada yhtenäisen valtionkokeen alustavat tulokset valtion ja kunnallisten palvelujen yhtenäisessä portaalissa.

Kaikki julkisten palveluportaalin käyttäjät voivat käyttää tätä palvelua ilmaiseksi. Portaalista saat yleistä tietoa kaikista kokeista sekä yksityiskohtaista tietoa jokaisesta kokeesta.

Kokeiden tulosten saamiseksi sinun tulee rekisteröityä tai siirtyä Unified Public Services -portaaliin ja lähettää hakemus sähköisesti. Viestintäministeriön mukaan « hakemuksessa on kiinnitettävä huomiota tietojen oikeellisuuteen: etunimi, sukunimi ja sukunimi, passitiedot (sarjaa määrittämättä) ja alue, tai syötä yhtenäisen valtiontutkinnon rekisteröintikoodi "

Voit tutustua kokeen tuloksiin Unified State Examin virallisella verkkosivustolla ege.edu.ru, jonne sinun on syötettävä opiskelijan passitiedot, kokeen rekisteröintikoodi sekä valittava haluamasi alue ja ilmoittaa suostumuksesi annettujen tietojen käsittelyyn.

Tulokset ovat myös saatavilla alueellisilla verkkosivuilla, tentin toimituspisteissä ja kunkin koulun opastetauluilla.

Valmistuneet saivat tietoonsa Venäjän kielen yhtenäisen valtiontutkinnon tulokset vuodelta 2017, sivusto raportoi. Kuten Rosobrnadzorissa todettiin, tänä vuonna niiden opiskelijoiden määrä, jotka eivät saaneet todistuksen saamiseen vaadittavaa 24 pistettä, on laskenut:

"Ilman tutkinnon suorittaneiden osuus on laskenut lähes 1,5-kertaiseksi, ja tämä on ottamatta huomioon tulevien uusintojen tuloksia", sanoi laitoksen johtaja Sergei Kravtsov. — Tämä johtuu työstämme koululaisten ja opettajien kanssa Pohjois-Kaukasuksen liittovaltion piirissä ja muilla alueilla. Parannusta ei ole pisteytyneiden teosten alalla, mutta tämä on ymmärrettävää - pisteet eivät voi kasvaa loputtomiin. Kokeiden vaikeusaste on verrattavissa viime vuoteen.

Kokeeseen osallistui lähes 617 000 ihmistä eri puolilla Venäjää.

Todistuksen saamisen vähimmäiskynnystä (24 pistettä) ei ylittänyt vain 0,5 prosenttia läpäisyistä, kun viime vuonna niitä oli yksi prosentti. Yliopistoon ilmoittautuakseen opiskelijoiden oli saatava vähintään 36 pistettä. Tämä epäonnistui 1,6 prosentilla kokeeseen osallistuneista. Vuotta aiemmin 2,5 prosenttia ei ylittänyt tätä kynnystä.

Uuden skannaustekniikan ansiosta työt tarkistettiin ja käsiteltiin etuajassa. Kokeen osallistujat voivat selvittää tuloksensa viisi päivää aikaisemmin - kesäkuun 22. päivästä alkaen Unified State Exam -kokeen virallisella verkkosivustolla.

Matematiikan KÄYTTÖ jaettiin vuonna 2015 perus- ja erikoistasoihin. Perustason kokeen onnistuneesti suorittaminen mahdollistaa päättötodistuksen saamisen sekä hakemisen niihin yliopistoihin, joissa matematiikka ei ole pääsykokeiden listalla. Profiilikoe on läpäistävä yliopistoon pääsyä varten erikoisalalla, jossa matematiikka on yksi pääsykokeista.

Laitoksen päällikkö Sergei Kravtsov, jonka sanoja lainataan viestissä, selitti, että matematiikan yhtenäisen valtionkokeen monimutkaisuus profiilitasolla vuonna 2017 ei muuttunut.

”Kokeen alustavat tulokset osoittavat, että osallistujat menestyivät tänä vuonna paremmin. Voidaan myös todeta valmistuneiden tietoisempi matematiikan USE-tason valinta: molempiin kokeisiin ilmoittautui vähemmän osallistujia kerralla, profiilin USE valitsivat pääosin tutkinnon suorittaneet, jotka tarvitsevat matematiikkaa päästäkseen yliopistoon, hän sanoi.

Vuonna 2017 venäläisistä kouluista valmistuneet selviytyivät erikoismatematiikan USE:sta paremmin kuin edeltäjänsä vuotta aiemmin. Osallistujien keskipistemäärä nousi lähes pisteellä viime vuodesta ja oli 47,1 pistettä. Niiden osallistujien määrä, jotka eivät ylittäneet 27 pisteen vähimmäiskynnystä, laski 1 %. Yhteensä noin 391 000 osallistujaa osallistui erikoismatematiikan USE:hen.

Yhtenäisen valtiontutkinnon ja OGE GBOU -koulun nro 218 tulokset lukuvuodelta 2016-17

11. luokan opiskelijoiden loppututkinnon tulokset todistavat valmistuneiden taidot, joilla on tarvittava ainetietämys.

Luokan 11 oppilaat suorittivat kaksi pakollista USE-osaa (venäjän kieli ja matematiikka (perus- ja/tai profiilitasot)). Ne, jotka halusivat suorittaa kokeen valitsemistaan ​​aineista. Kaikki 63 valmistujaa ylittivät vähimmäiskynnyksen sekä pakollisissa että valinnaisissa aineissa.

Yhtenäisestä valtiokokeesta 100 pistettä sai kaksi venäjän kielen, yksi erikoismatematiikan ja yksi biologian valmistuneesta.

	vuonna 2017 läpäisseiden lukumäärä	vuonna 2016 läpäisseiden lukumäärä	min pisteet vuonna 2017	maksimipisteet vuonna 2017	min pisteet vuonna 2016	maksimipisteet vuonna 2016
perus matematiikka
profiilin matematiikka
Venäjän kieli
maantiede
kirjallisuus
biologia
yhteiskuntatieteet
Informatiikka
Englannin kieli

Aiempien vuosien tapaan valmistuneet suorittavat kaikki mahdolliset aineet lopputodistuksessa (paitsi saksaksi, ranskaksi, espanjaksi ja italiaksi). Samalla on huomionarvoista, että vuonna 2017 huomio luonnontieteiden syklin ja eksaktien tieteenalojen oppiaineisiin (profiilitason matematiikka, fysiikka, biologia ja kemia) lisääntyi merkittävästi vuoteen 2016 verrattuna ja huomio humanitaarisiin aineisiin. sykli (historia, englanti ja yhteiskuntatiede). Tietojenkäsittelytieteen kokeeseen valinneiden määrä on suunnilleen sama kuin edellisenä vuonna. Maantiedettä opiskelee koulussa perinteisesti yksi tai kaksi henkilöä.

Kahden vuoden oppiaineiden vähimmäis- ja maksimipisteiden vertaileva analyysi osoittaa, että useimmissa oppiaineissa vähimmäispistemäärä on noussut, joissain tapauksissa merkittävästi (kemiassa 17 pistettä, tietojenkäsittelytieteessä 22 pistettä), tämä johtuu siitä, että että molempia aineita opiskeltiin valmistumisessa 2017 korkeammalla tasolla. Ainoa oppiaine, jossa USE:n vähimmäistulos vuonna 2017 on huomattavasti edellistä alhaisempi, on englanti (12 pistettä pienempi). Tämän tuloksen syyt on analysoitava. Mitä tulee maksimituloksiin, ne ovat suunnilleen samat molemmissa rinnakkaisissa. Totta, vuonna 2017 se on huomattavasti pienempi kuin 100 pisteen tulos (4 9 sijasta).

Suurin osa kokeen suorittaneista sai 60 pistettä tai enemmän kustakin läpäistävästä aineesta.

Kolmessa kokeessa 220 pistettä ja enemmän saaneita valmistuneita on 47 henkilöä.

Kolmessa kokeessa pisteet 191-219 pistettä saaneiden valmistuneiden määrä on 10 henkilöä.

Kolmessa kokeessa pisteet 161-189 pistettä saaneiden valmistuneiden määrä on 2 henkilöä.

Kolme opiskelijaa suoritti vain kaksi koetta, lukuun ottamatta perusmatematiikkaa, heidän 2 tentin kokonaispistemääränsä vaihtelivat välillä 161-189 pistettä.

Yksi opiskelija ei saanut 160 pistettä.

9. luokan opiskelijat suorittivat neljä OGE:tä: kaksi pakollista (matematiikka, venäjä) ja kaksi valinnaista ainetta.

Yhtä oppilasta ei päästetty 9. luokan loppututkintoon akateemisen epäonnistumisen vuoksi (tutkinto puuttui kaikissa oppiaineissa).

79 luokan 9 oppilasta läpäisi OGE-muodon kokeet, mikä osoittaa hyvää valmistautumisen laatua.

9. luokan oppilaat saivat maksimipisteet 6 aiheita:

- kymmenen opiskelijat sisään Venäjän kieli ,

- yksi opiskelija kirjallisuus ,

- kolme opiskelijat sisään tietotekniikka ,

- kolme opiskelijat sisään kemia ,

- yksi opiskelija yhteiskuntatieteet.

Valittavien oppiaineiden joukossa opiskelijat jaettiin 9 eri aineeseen (kaikki mahdolliset koulussa opetettavat aineet).

Ei yhtään opiskelijaa missään OGE:n aineessa ei vastaanotettu arvosana "2".

	luovutusten määrä
matematiikka
Venäjän kieli
Informatiikka
kemia
kirjallisuus
yhteiskuntatieteet
biologia
tarina
Englannin kieli
fysiikka
maantiede

Jos analysoimme tulokset neljännen kokeen perusteella, niin:

20 pistettä 20:stä sai 26 opiskelijaa (33 % kokeen suorittaneiden kokonaismäärästä);

19 pistettä 20:stä sai 18 opiskelijaa (23 % kokeen suorittaneiden kokonaismäärästä);

18 pistettä 20:stä sai 16 opiskelijaa (20 % kokeen suorittaneiden kokonaismäärästä);

17 pistettä 20:stä sai 8 opiskelijaa (10 % hakijoiden kokonaismäärästä);

16 pistettä 20:stä sai 5 opiskelijaa (6 % kokeen suorittaneiden kokonaismäärästä).

Näin ollen 73 opiskelijaa sai neljässä kokeessa vähintään 16 pistettä, mikä on 93 % 9. luokan valmistuneista.

Äskettäin on alkanut uusi yhtenäisen valtiokokeen aalto, ja niiden 8 vuoden aikana, jolloin USE on ollut pakollisessa tilassa, kiista sen ympärillä ei ole laantunut. Tässä materiaalissa yritämme näyttää venäjän kielen ja matematiikan keskimääräisten USE-pisteiden dynamiikkaa alueilla sekä selittää, mihin alueelliset erot tenttituloksissa voivat liittyä.

Tässä esitetyt tiedot on kerätty avoimista lähteistä. USE:n tulokset saatiin koulutusosastojen ja koulutuksen laadun arviointikeskusten alueellisista verkkosivuilta. Muita indikaattoreita kerätään Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriön, Rosstatin ja liittovaltion valtiovarainministeriön verkkosivuilta.

USE tulokset: alueelliset erot

Jos katsot karttaa, huomaat, että sekä venäjän kielen että matematiikan korkeimmat keskiarvot osoittavat Keski-Federal Districtin alueita. Vuonna 2015 venäjän kielen johtajien joukossa olivat Orenburgin ja Samaran alueet sekä Permin alue erikoistuneen matematiikan alalla - Kalmykian tasavalta, Permin alue ja Udmurtia. Alhaisimmat tulokset, toisin kuin stereotypiat, eivät havaita Pohjois-Kaukasian alueilla, vaan Kaukoidässä.

Erityisen kiinnostavaa on USE-tulosten dynamiikka alueilla. On väärin verrata pisteitä suoraan vuosien mukaan - vuosien varrella kokeessa on tapahtunut monia muutoksia. Esimerkiksi vuonna 2013 massiivisten vastausvuotojen aikana osallistujien pisteet olivat koko maassa korkeammat ja vuonna 2014 turvatoimien tiukentamisen jälkeen ne putosivat. Tätä silmällä pitäen tarkastelimme alueiden asemaa suhteessa Venäjän keskiarvopisteisiin ja käytimme standardoituja z-pisteitä. Toisin sanoen vertailimme alueiden dynamiikkaa suhteessa maan keskiarvoon. Alueiden tuloksia verrattiin vuosina 2010 ja 2014, sillä tänä aikana kokeen sisältö ja rakenne olivat vakaimpia.

Yleisesti ottaen merkittävää (enemmän kuin yhden keskihajonnan) kasvua näiden viiden vuoden aikana osoitti 16 Venäjän federaation matematiikan oppiainetta ja 11 Venäjän federaation oppiainetta venäjän kielessä. Pohjimmiltaan nämä ovat alueita, joilla vuonna 2010 tulokset olivat keskiarvon alapuolella. Vakava pistemäärän lasku tapahtui matematiikassa 6 ja venäjän kielessä 3 alueella - missä vuonna 2010 oli melko korkeat pisteet. Keskimääräisillä Venäjän federaation oppiaineilla pisteissä ei tapahtunut merkittäviä muutoksia.

Alueellisten erojen tekijät USE-tuloksissa

2009-2014:

Ymmärtääksemme, mikä selittää USE:n tulokset matematiikassa ja venäjän kielessä vuosina 2009-2014, analysoimme niiden suhdetta useisiin alueellisiin ominaisuuksiin. Painopiste oli ensinnäkin koulujen resurssien tukemisessa ja toiseksi perheresurssien roolissa.

Koulujen resurssit määräytyvät pitkälti julkisen rahoituksen määrästä. Jos asukasta kohden laskettu koulurahoitus on oikaistu inflaatiolla ja alueiden välisillä elinkustannuseroilla, niin tämän indikaattorin kasvu vuodesta 2006 vuoteen 2013 oli noin 40 prosenttia. Samaan aikaan asukaskohtaisen rahoituksen enimmäisvaje samalla ajanjaksolla pieneni hieman - 6-kertaiseksi. Suurin lisäys koulujen rahoituksessa tapahtui vuonna 2012, jolloin hyväksyttiin "Toukokuun presidentin asetukset".

Muutokset koulujen rahoituksessa ovat tärkeitä oppilaiden tulosten kannalta. Arviomme mukaan alueilla, joilla on korkeampi rahoitustaso asukasta kohden, on korkeammat keskimääräiset USE-pisteet matematiikassa (sama talouskehitystaso, väestön tulot ja monet muut alueiden ominaispiirteet). Venäjän kielen mukaan USE:n tulosten ja henkeä kohden lasketun rahoituksen välillä oli merkittävä korrelaatio (muut alueelliset indikaattorit huomioiden) vuosina 2009-2014. ei löydetty. Osittain tämä selittyy sillä, että perheiden sosiaalisilla ominaisuuksilla on suuri rooli venäjän kielen tuloksissa.

Pääosa koulujen budjettirahoituksesta on opettajien palkat. Samalla heidän palkkojensa dynamiikka suhteessa alueen keskimääräiseen palkkatasoon on tärkeä. Yleisesti ottaen tämä suuntaus on ollut myönteinen. Opettajien suhteelliset palkat nousivat eniten vuosina 2008 ja 2012-2013, kun ne laskivat hieman vuosina 2007 ja 2010.

Arviomme mukaan opettajien palkkataso suhteessa alueen keskipalkkaan liittyy positiivisesti sekä venäjän kielen että matematiikan yhtenäisen valtiontutkinnon alueellisiin tuloksiin. Palkoista riippuu se, mitä opettajia kouluihin tulee ja millä asenteella he työskentelevät. Esimerkiksi vuoden 2012 koulujen rehtorien PISA-tutkimuksen tiedot osoittavat, että korkeamman suhteellisen palkan alueiden opettajat ovat motivoituneempia, innostuneempia ja halukkaampia saavuttamaan.

Valtion lisäksi perheet panostavat lasten koulutukseen. Perheiden resurssit määräytyvät heidän tulonsa mukaan. Analyysimme osoittaa, että alueilla, joilla on korkea köyhyystaso (toimeentulorajan alapuolella tulojen osuus), USE-tulokset ovat alhaisemmat. Alueen korkea tuloerot vaikuttavat negatiivisesti myös keskimääräisiin USE-pisteisiin (koulujen budjettirahoituksen taso ja monet muut alueelliset ominaispiirteet).

Toisin sanoen myös perheen voimavarat ovat tärkeitä koululaisten koulutussuorituksen parantamiseksi. Samaan aikaan Venäjän federaation muodostavissa pienituloisissa yksiköissä aluebudjetin resurssit ja siten myös koulujen rahoitus ovat keskimäärin pienemmät.

Yleisesti ottaen tässä vaiheessa koulujen budjettirahoituksen tasaaminen alueiden välillä ei riitä lasten pistemäärän tasoittamiseen.

2015:

Jos puhumme vuoden 2015 tuloksista, ero alueiden välillä, joilla on vähimmäis- ja enimmäiskeskimääräiset USE-pisteet, voi olla 28 pistettä venäjän kielessä ja 16 pistettä matematiikassa. Venäjän federaation oppiaineiden sosioekonomiset ominaisuudet (alueellinen bruttotuote, koulurahoitus opiskelijaa kohden, korkeakoulutuksen saaneen väestön osuus ja kaupunkiväestön osuus) selittävät matematiikan keskimääräisen USE-pisteen 25 prosentilla ja keskimääräinen USE-pistemäärä venäjäksi 34 prosenttia. Lapset, jotka ovat kotoisin vähemmän vaurailta alueilta, eivät saa yhtä todennäköisemmin hyviä tuloksia kokeissa kuin ne, jotka asuvat maan taloudellisesti kehittyneemmissä osissa. Lisäksi venäjän kielessä tämä ero on jonkin verran suurempi kuin matematiikassa.

Lähes samassa määrin (28 prosenttia matematiikassa ja 30 prosenttia venäjässä) alueiden keskiarvoja selittävät koulujen ja opettajien ominaisuudet. Tärkeää on ottaa huomioon, kuinka monta lasta alueella menee yliopistoon 9. luokan jälkeen ja kuinka moni jää lukioon ja suorittaa tentin. Kuten analyysimme osoittaa, kouluissa, joissa alle puolet yhdeksäsluokkalaisista jää yläluokille, tulokset ovat myös korkeammat kuin niissä, joissa lasten valinta (tai itsevalinta) ei ole yhtä tiukkaa.

Myös opettajan ominaisuuksilla on väliä. Kaikilla alueilla hallitsevat korkeakoulututkinnon suorittaneet opettajat, mutta siellä, missä tällaisia ​​opettajia on yli 80 prosenttia, opiskelijoiden HYVÄKSYNNÄN tulokset ovat korkeammat. Tulosten ja opettajan luokan välinen suhde ei kuitenkaan osoittautunut niin yksiselitteiseksi - korkeimmat tulokset ovat valmistuneilla alueilla, joilla korkeimman luokan opettajien osuus vaihtelee 22-30 prosentin välillä.

Siten analyysimme osoittaa, kuinka epätasa-arvoiset eri alueiden opiskelijoiden mahdollisuudet korkeisiin USE-pisteisiin ovat. Muuten, Moskovan koululaisten keskimääräiset tulokset yhtenäisessä valtionkokeessa ovat 13 pistettä korkeammat erikoismatematiikassa ja 5 pistettä korkeammat venäjän kielessä kuin Burjatian tasavallan koululaisten.

Yleisesti ottaen alueiden taloudelliset ja koulutukselliset ominaisuudet määräävät USE-pisteet 64 prosentilla venäjän kielessä ja 53 prosentilla matematiikassa. Samalla nämä tekijät ovat opettajien ja koulujen itsensä vaikutuspiirin ulkopuolella, joten on väärin arvioida niitä tällä tuloksella.

löydöksiä

Kuten analyysimme osoittaa, Venäjällä koululaisten koulutustuloksissa on melko suuria alueellisia eroja. Nämä erot voivat vaikuttaa lasten tulevaan kohtaloon, myös yliopistoon pääsyyn.

Tämä ero liittyy monella tapaa siihen, missä määrin koululaisille tarjotaan koulutusresursseja. Resurssien eriarvoisuutta esiintyy sekä perhetasolla että koulujen julkisen rahoituksen tasolla. Usein toinen seuraa toista.

Analyysissamme ei ole otettu huomioon yhtenäisen tentin pistemäärän vaihtelua alueiden sisällä, vaikka tämä tehtävä näyttää olevan erittäin hyödyllinen koulutuspoliittisten toimenpiteiden kehittämisessä. Tällainen analyysi vaatii tutkijoiden pääsyn anonymisoituihin USE-tietoihin. Kehittyneissä maissa tällaisten testien tuloksia käytetään johdon päätösten analysointiin ja kehittämiseen, ja tätä kokemusta on tärkeää hyödyntää myös Venäjällä.

USE objektiivisena välineenä tutkinnon suorittaneiden arvioinnissa osoitti koulutuksen epätasa-arvoongelman olemassaolon. On mahdotonta asettaa koko vastuuta tämän ongelman ratkaisemisesta itse kokeelle tai opettajille. Koulutusmahdollisuuksien tasaaminen on valtion politiikan tehtävä.