Mikä on pääseismia edeltävän iskun nimi. Seismisten aaltojen vaikutus

Johdanto
Fysiikka on yksi suurimmista ja tärkeimmistä ihmisen tutkimista tieteistä. Sen läsnäolo näkyy kaikilla elämän aloilla. Ei useinkaan fysiikan löydöt muuttavat historiaa. Siksi suuret tiedemiehet ja heidän vuosien mittaan tehdyt löydökset ovat edelleen kiinnostavia ja tärkeitä ihmisille. Heidän työnsä on merkityksellistä tähän päivään.
Fysiikka on luonnontiede, joka tutkii ympäröivän maailman yleisimpiä ominaisuuksia. Se tutkii ainetta (aine ja kentät) ja sen yksinkertaisimpia ja samalla yleisimpiä liikkeen muotoja sekä luonnon perustavanlaatuisia vuorovaikutuksia, jotka ohjaavat aineen liikettä.
Tieteen päätavoitteena on paljastaa ja selittää luonnonlait, jotka määräävät kaikki fyysiset ilmiöt, jotta niitä voidaan käyttää käytännön ihmistoiminnan tarkoituksiin.
Maailma on tunnistettavissa, ja kognitioprosessi on loputon. Ympäröivän maailman tutkimus on osoittanut, että aine on jatkuvassa liikkeessä. Aineen liikkeen alla ymmärrä mikä tahansa muutos, ilmiö. Näin ollen ympärillämme oleva maailma on ikuisesti liikkuva ja kehittyvä aine.
Fysiikka tutkii aineen yleisimpiä liikemuotoja ja niiden keskinäisiä muunnoksia. Jotkut mallit ovat yhteisiä kaikille aineellisille järjestelmille, esimerkiksi energian säilyminen - niitä kutsutaan fysikaalisiksi laeiksi.
Joten päätin selvittää, mitkä ovat meitä ympäröivät mielenkiintoiset tosiasiat, jotka voidaan selittää fysiikan näkökulmasta.
Täältä esimerkiksi löysin tietoa kuinka monta kertaa voit taittaa paperiarkin.

Video:
Tiedostot:
Asiantuntijaarvioinnin tulokset

Alueiden välisen vaiheen asiantuntijakartta 2017/2018 (Asiantuntijoita: 3)

Keskimääräinen pistemäärä: 1

0 pistettä
Työn tarkoitusta ei ole asetettu, tehtäviä ei muotoilla, ongelmaa ei tunnisteta.

1 piste
Tavoite hahmotellaan yleisesti, tehtäviä ei ole muotoiltu konkreettisesti, ongelmaa ei tunnisteta.

2 pistettä
Tavoite on yksiselitteinen, tehtävät on muotoiltu konkreettisesti, ongelma ei ole relevantti: joko se on jo ratkaistu tai sen merkitystä ei ole perusteltu.

3 pistettä
Tavoite on yksiselitteinen, tehtävät on muotoiltu tarkasti, ongelma tunnistetaan, relevantti; ongelman kiireellisyys on perusteltu.

Keskimääräinen pistemäärä: 1,7

0 pistettä
Tutkimusalueen/tutkimusalueen kirjallisuudesta ei esitetä katsausta.
Käytetystä kirjallisuudesta ei ole luetteloa.

1 piste
Tutkimusalueen kuvaus on annettu.
Käytetyn kirjallisuuden luettelo on annettu, mutta lähteitä ei ole.
Lähteet ovat vanhentuneita, eivät heijasta nykyaikaista näkemystä

2 pistettä

Mainitut lähteet ovat vanhentuneita eivätkä heijasta nykyaikaista näkemystä.

3 pistettä
Tutkimusalueesta annetaan analyysi lähteet mainiten, linkit muotoillaan vaatimusten mukaisesti.
Lähteet ovat relevantteja, heijastavat nykyaikaista näkemystä.

Keskimääräinen pistemäärä: 1,7

0 pistettä
1) Tutkimusmenetelmistä ei ole kuvausta.
2) Tutkimussuunnitelmaa ei ole.
3) Ei ole olemassa kokeellista järjestelmää.
4) Ei näytteitä (tarvittaessa).

1 piste
Vain yksi seuraavista on läsnä:

2) Tutkimussuunnitelma.
3) Kokeen kaavio.
4) Näyte (tarvittaessa).

2 pistettä
Vain kaksi seuraavista on läsnä:
1) Tutkimusmenetelmien kuvaus.
2) Tutkimussuunnitelma.
3) Kokeen kaavio.
4) Näyte (tarvittaessa).

3 pistettä
Tutkimusmenetelmät, tutkimussuunnitelma annetaan.
Kokeen kaava on annettu.
Näyte (tarvittaessa) täyttää riittävyyskriteerin.

Keskimääräinen pistemäärä: 1.3

0 pistettä
Tutkimusta ei ole tehty, tuloksia ei ole saatu, asetettuja tehtäviä ei ole ratkaistu, johtopäätöksiä ei ole perusteltu.

1 piste
Tutkimus tehtiin, tulokset saatiin, mutta ne eivät ole luotettavia.
Kaikkia tehtäviä ei ole suoritettu.
Päätelmät eivät ole perusteltuja.

2 pistettä
Tutkimus tehtiin ja saatiin luotettavia tuloksia.

Päätelmät ovat perusteltuja.
Saavutetun tuloksen arvoa suhteessa edeltäjien tuloksiin alueella ei näytetä.

3 pistettä
Tutkimus suoritettiin, tulokset saatiin, ne ovat luotettavia.
Kaikki määrätyt tehtävät on suoritettu.
Päätelmät ovat perusteltuja.
Saadun tuloksen arvo suhteessa edeltäjien tuloksiin alueella esitetään.

Keskimääräinen pistemäärä: 1,7

0 pistettä
Tutkimuksen ydintä ei ymmärretä, henkilökohtaista panosta ei ole tunnistettu.
Alhainen tietoisuus tutkimuksen aihealueelta.

1 piste
Tutkimuksen ydin ymmärretään, henkilökohtainen panos ei ole tarkka.
Tietoisuuden taso tutkimuksen aihealueella ei salli luottamuksellista keskustelua tutkittavan asian tilasta.

2 pistettä

Hän on hyvin perehtynyt tutkimuksen aihealueeseen, minkä ansiosta hän voi itsevarmasti keskustella tutkittavana olevan asian tilanteesta.

3 pistettä
Tutkimuksen ydin ymmärretään, henkilökohtainen panos ja sen merkitys saaduissa tuloksissa on selkeästi osoitettu.
Vapaasti suuntautunut tutkimuksen aihealueeseen.
Tutkimuksen kehittämisen jatkosuunta määritellään.

Keskimääräinen pistemäärä: 1

1-2 pistettä
Esitetty työ sisältää todella tieteen kannalta merkittäviä tuloksia (sillä on teoreettista/käytännöllistä merkitystä), joita voidaan esitellä tieteellisissä konferensseissa, ja sen pohjalta suositellaan tieteellisten julkaisujen tekemistä.

Pisteet yhteensä: 8.3

Emme ole koskaan löytäneet tämän laajalle levinneen uskomuksen lähdettä: yhtäkään paperiarkkia ei voida taittaa kaksi kertaa enemmän kuin seitsemän (joidenkin lähteiden mukaan kahdeksan) kertaa. Samaan aikaan nykyinen taittoennätys on 12 kertaa. Ja mikä vielä yllättävämpää, se kuuluu tytölle, joka matemaattisesti perusteli tämän "paperiarkin mysteerin".

Tietenkin puhumme oikeasta paperista, jonka paksuus on rajallinen, ei nolla. Jos taitat sen varovasti ja loppuun, taukoja lukuun ottamatta (tämä on erittäin tärkeää), niin "kieltäytyminen" puolittamisesta havaitaan, yleensä kuudennen kerran jälkeen. Harvemmin - seitsemäs. Kokeile tehdä tämä muistikirjapaperilla.

Ja kummallista kyllä, rajoitus riippuu vähän arkin koosta ja sen paksuudesta. Eli ota vain isompi ohut arkki ja taita se puoliksi, sanotaan 30 tai vähintään 15 kertaa – se ei toimi, vaikka taistelisit.

Suosituissa kokoelmissa, kuten "Tiedätkö mitä ..." tai "Upeaa on lähellä", tämä tosiasia - että paperia on mahdotonta taittaa yli 8 kertaa - löytyy edelleen monista paikoista, verkosta ja muualta . Mutta onko se fakta?

Perustellaan. Jokainen lisäys kaksinkertaistaa paalin paksuuden. Jos paperin paksuudeksi otetaan 0,1 millimetriä (emme ota nyt huomioon arkin kokoa), sen taittaminen puoliksi "vain" 51 kertaa antaa taitetun pakkauksen paksuudeksi 226 miljoonaa kilometriä. Mikä on ilmeistä absurdia.

Maailmanennätyksen haltija Britney Gallivan ja 11 kertaa puoliksi (yhteen suuntaan) taitettu paperiteippi (kuva osoitteesta mathworld.wolfram.com).

Näyttää siltä, ​​että täällä alamme ymmärtää, mistä tunnettu 7-8-kertainen rajoitus tulee (jälleen kerran - paperimme on todellinen, se ei veny äärettömyyteen eikä repeä, mutta se repeytyy - tämä ei ole enää taitettava). Mutta silti…

Vuonna 2001 amerikkalainen koulutyttö päätti tarttua kaksinkertaisen taittamisen ongelmaan, ja tämä johti kokonaiseen tieteelliseen tutkimukseen ja jopa maailmanennätykseen.

Itse asiassa kaikki alkoi opettajan oppilaille heittämästä haasteesta: "Mutta yritä taittaa ainakin jotain puoliksi 12 kertaa!". Varmista, että tämä on täysin mahdotonta.

Britney Gallivan (huomaa, että hän on nyt opiskelija) reagoi aluksi kuten Lewis Carrollin Alice: "On turha yrittää." Mutta loppujen lopuksi kuningatar sanoi Alicelle: "Uskallan sanoa, että sinulla ei ollut paljon harjoitusta."

Joten Gallivan otti harjoituksen. Kärsittyään jonkin verran erilaisista esineistä hän taitti kultafolion puoliksi 12 kertaa, mikä joutui opettajansa häpeään.


Esimerkki arkin taittamisesta puoliksi neljä kertaa. Pisteviiva on kolmoislisäyksen edellinen sijainti. Kirjaimet osoittavat, että arkin pinnan pisteet ovat siirtyneet (eli arkit liukuvat toistensa suhteen) ja tämän seurauksena ne ottavat eri asennon kuin miltä se saattaa näyttää pintapuolisella silmäyksellä (kuva osoitteesta pomonahistorical.org ).

Tämä tyttö ei rauhoittunut. Joulukuussa 2001 hän loi matemaattisen teorian (no, tai matemaattisen perustelun) kaksoistaittoprosessille, ja tammikuussa 2002 hän teki 12-kertaisen taittamisen kahtia käyttämällä useita sääntöjä ja useita taittosuuntia ( matematiikan ystäville, hieman enemmän -).

Britney huomasi, että matemaatikot olivat aiemmin käsitelleet tätä ongelmaa, mutta kukaan ei ollut vielä tarjonnut oikeaa ja todistettua ratkaisua ongelmaan.

Gallivan oli ensimmäinen henkilö, joka ymmärsi ja perusteli lisäyksen rajoitusten syyn. Hän tutki vaikutuksia, jotka kerääntyvät, kun oikea arkki taitetaan, ja paperin (ja minkä tahansa muun materiaalin) "häviö" itse taitteessa. Hän sai yhtälöt taittorajalle mille tahansa tietylle lehtiparametrille. Täällä he ovat.


Ensimmäinen yhtälö viittaa nauhan taittamiseen vain yhteen suuntaan. L on materiaalin pienin mahdollinen pituus, t on arkin paksuus ja n on kaksinkertaisten taitteiden lukumäärä. Tietenkin L ja t on ilmaistava samoissa yksiköissä.

Gallivan ja hänen levynsä (kuva osoitteesta pomonahistorical.org).

Toisessa yhtälössä puhumme taituksesta eri, muuttuviin suuntiin (mutta silti - kahdesti joka kerta). Tässä W on neliömäisen arkin leveys. Tarkka yhtälö taitosta "vaihtoehtoisiin" suuntiin on monimutkaisempi, mutta tässä on muoto, joka antaa erittäin realistisen tuloksen.