03.09.2014 Viktoria Soldatova

Tänään puhun englanninkielisistä kirjoista avaruudesta. Tästä aiheesta on niin monia upeita julkaisuja. Olin iloinen, että lapseni ymmärsi englantia jo tarpeeksi hyvin nauttiakseen siitä.

Englanninkielisiä lastenkirjoja avaruudesta

Hei ystävät ja blogin lukijat. Tämän päivän artikkeli kiinnostaa niitä, joiden lapset oppivat englantia. Jos etsit hyviä kirjoja kehittääksesi sanastoasi, voit varmasti valita muutaman kappaleen luettelostani. Tänään kuvaan vain tähtitiedettä, tähtiä ja avaruutta yleisesti käsittelevää lastenkirjallisuutta. Tekstit sopivat eri ikäisille, kaikki riippuu lapsen kielitaidon tasosta.

Vauvani on vasta 3 vuotta 10 kuukautta vanha, hän aloitti englannin opiskelun vieraana kielenä 3-vuotiaana. Osa kirjoista luetaan kokonaan, toiset hieman kasvun vuoksi, mutta uskokaa minua, jokainen niistä ansaitsee huomion. Aloitetaanpa!

Laitoin epäilemättä Ensimmäisen suuren avaruuden kirjan ensimmäiselle sijalle. Tämä on upea neliömäinen kirja, hieman pienempi kuin A4 ja sopii täydellisesti kirjahyllylle. Kannen, paperin ja kuvien laatu on korkeimmalla tasolla. Kirja on tuotettu National Geographicin ohjauksessa, mikä antaa minulle luottamusta siihen, että siinä olevat tiedot pitävät paikkansa. Kirja on 127 sivua pitkä, mutta ei tunnu raskaalta tai liian paksulta. Teksti on minulle helppolukuista, ja Alexander ymmärtää sen täydellisesti. Kirja kattaa kaiken, mitä tiedemiehet nykyään tietävät... no, tai melkein kaiken, koska heillä on aina salaisuuksia ihmisiltä.

Toiselle sijalle laitan aivan ihanan tarinan pojasta, joka päätti lentää Kuuhun. Jos päätät mennä Kuuhun.

Tarina on hyvin realistinen, siinä kerrotaan faktoja siitä, mitä lennolle tarvitaan, kuinka kauan se kestää ja mitä poika näkee kuussa. Tietenkin hän palasi sitten kotiin sisarensa luo kertomaan hänelle kaikesta, mitä oli nähnyt.
Kirja on helppolukuinen, tieto helposti havaittavissa, tekstiä riittää alle 6-7-vuotiaille. Mutta olemme myös hyviä lukemaan sen yhdeltä istumalta. Kuvitukset ovat öljyttyjä (jos en erehdy), tuntuu kuin katsoisit maalauksia joka levityksellä. Yksi levityksistä aukeaa ja saadaan 4-sivuinen kuva.

Erinomainen julkaisu, joka kuvaa vain aurinkokuntaamme. Kirja on pienempi kuin A4 (katso hyllyn valokuvia), mutta sen muoto on erittäin kätevä eikä pilaa kuvituksia. Kovakantinen, paksut, läpikuultavat sivut. Teksti on erittäin selkeää ja helppolukuista. Alexander ja minä luimme kirjan yhdeltä istumalta, hän lukee minulle kaksoissivun ja minä luin hänelle toisen sivun. Kirjaimet ovat riittävän suuria tähän. Uskon, että muutaman kuukauden kuluttua kirja menee laatikkoon itsenäistä lukemista varten.

Twinkle, Twinkle Little Star, kirjoittanut Iza Trapani

Todella viehättävä kirja upeilla kuvituksilla. Missä tyttö lentää tähden kanssa koko aurinkokunnassa:

Katso ympärillesi pieni,
Siellä on kuu ja siellä on aurinko.
Katso planeetat - laske ne kaikki,
Jotkut ovat suuria ja jotkut pieniä.
Voitko nimetä ne yksitellen,
Kun he kiertävät aurinkoa?

Runot ovat niin melodisia, että voit ottaa kirjan turvallisesti mukaan luettavaksi ennen nukkumaanmenoa. Kirjassa on 32 sivua ja tarpeeksi tekstiä, jokaisella aukeamalla on nelisarjoja. Häpeäkseni ennen tätä kirjaa tiesin vain tämän koko teoksen ensimmäisen nelisävyn.

Ja tässä videossa näet koko kirjan, vähennä äänenvoimakkuutta, kaveri laulaa kovaa.

Tämä kirja on A4-kokoinen pehmeäkantinen, sivut eivät ole kovin paksuja, vaikka ne eivät ole läpinäkyviä. Mutta se sisältää melkein kaikki aiheet, joista voisin keskustella sekä poikani että mieheni kanssa. Tässä on 31 sanaa ja lausetta harjoitteluun maailmankaikkeudesta.

Tila lapsille, jotka todella rakastavat tilaa, on suuri maisemakirja. Laadusta ei ole valittamista, erinomainen kansi, paksut sivut, mitään ei näy läpi ja samalla värit ovat rikkaat. Tiedot annetaan aurinkokunnan jo tuntevien tai siihen ensimmäistä kertaa tutustuvien lasten perusteella, mutta tässä tapauksessa lapsen ikä on 6+. Kirja sopi meille siinä mielessä, että tuttuihin tietoihin lisättiin uusia faktoja. Esityskieli antaa meille uusia sanoja englannin oppimisessa. Olen tyytyväinen kirjaan, ainoa asia, josta en henkilökohtaisesti pidä, on fontti. Pidän jostain klassisemmasta, joka ei vie energiaani lukea sitä. Mutta nämä ovat minun henkilökohtaisia ​​makuni.

Raketit ja avaruusalukset on kirja, jota lapsi voi lukea itsenäisesti (tapauksemme) tai vanhempi voi lukea lapselle. Teksti on isoa, ymmärrettävää ja nimestä selviää, että kirjassa on nimiä ja lyhyttä tietoa lentämiskoneista. Kansi on pehmeä, mutta se on valmistettu laminoidusta pahvista, joten se ei roikkua edes esittelyhyllyllemme asetettuna. Olen erittäin tyytyväinen DK-lukijoiden kirjojen laatuun.

Meillä on myös kirja itsenäiseen lukemiseen Tähdet ja planeetat. Helppolukuinen, isot kirjaimet. Tietoja annetaan vain aurinkokunnan planeetoista, tähdistä siellä ei ole mitään.

Tähtitaivas on asia! Todellinen löytö minulle, sillä kirja tarjoaa tietoa, jota en vakavammista julkaisuista löytänyt. Kirja sisältää ne horoskooppimerkit ja tähdet, joista lapsi kysyi minulta. Koska tämä on tason 2 lukemista, luemme kirjan yhdessä. Alexander lukee noin puolivälin, sitten jatkan.

Otava – Tämä kirjasarja on suunnattu 4–8-vuotiaille lapsille, ja olen siitä samaa mieltä. Alexander tietysti vastasi hyvin näihin kirjoihin, koska hän oli kiinnostunut aiheesta, mutta yleensä ne ovat ihanteellisia ehdotettuun ikään. Ensimmäiseltä tasolta valitsin tämän kirjan konstellaatioiden tutkimiseen. Kirja tarjoaa tietoa kuvitteellisessa kertomuksessa. Tyttö ja hänen isänsä katsovat tähtiä. Hän sanoo, että kaikkia tähtikuvioita ei voi nähdä yhtäläisesti talvella ja kesällä. Mutta hän näkee aina Ursa Majorin tähtikuvion. Tietoa annetaan tähtikuvion tähtien nimistä ja lukumäärästä. Painatus on 4, mutta mitään ei näy läpi, teksti on sisällöltään 5.

Tasolta 2 valitsin kirjan Kuu näyttää muuttuvan. Kuun vaiheet esitetään ihanteellisesti, myös kerronta on puolitaiteellinen. Otin molemmat kirjat pokkariin, se on laminoitu, A5-kirja.

Tämä kirja Rakettilaivan sänkymatka Tilasin sen meille tänään. Hän on uusi, ehkä siksi en ole nähnyt häntä aiemmin. Mutta kommenttien analysoinnin jälkeen olen varma, että Alexander ja minä pidämme siitä.

"Harjoittelua ei voi viedä perusteellisesti ilman yleisimpiä ja erityisen taitavasti suoritettuja toistoja ja harjoituksia", sanoi John Amos Comenius. Yleisillä toistotunneilla pyritään systematisoimaan, lujittamaan aiemmin hankittua tietoa ja hankittuja taitoja, ja järjestämällä niitä leikkisällä, viihdyttävällä tavalla herätämme myös esikoululaisten halun oppia vierasta kieltä. Ohjaan huomionne yhden näistä luokista.

PELI-MATKAA AVARuuteen

(oppitunti valmisteluryhmässä)

Oppitunnin tavoitteet:

– Edistää lapsen kielellisten kykyjen kehittymistä, kiinnostusta, halua kommunikoida englanniksi samalla kun saa iloa ja iloa;

– aktivoi, lujita puhekuvioita, leksikaalisia yksiköitä aiheista "Värit", "Tuotteet", "Laskeminen", "Vuodet"; "Ruumiinosat";
– harjoitella kuuntelemista;
– toista runoja ja lauluja, mikä parantaa puheen sanamuotoa ja emotionaalista ilmaisukykyä;
– toistaa ja konsolidoida laskenta 1:stä 10:een, kyky ratkaista esimerkkejä englanniksi.
– viljellä ystävällisyyttä, vastuuntuntoa toisiamme, uusia ystäviä kohtaan.

Varusteet: kartta matkasta värikkäiden planeettojen halki, kuva tai malli avaruusaluksesta, tallenne "avaruus"-musiikkia, tallenne arvoituksia, muukalaisten tervehdyksiä, kuvia itse avaruusolioista, avaruuskypärät, kirje muukalaisilta, kuvia vuodenajoilla, juliste ruoalla, kortit numeroilla, kaukoputket, makea yllätys.

Oppitunnin edistyminen

- Hei lapset! Hauska nähdä sinua.

Kaverit! Oletko koskaan matkustanut avaruuteen, varsinkin englannin kurssilla? Ei? Älä ole järkyttynyt! Menemme sinne tänään tällä avaruusaluksella. Jokainen matka vaatii kartan. Meillä se on myös. Nuolet näyttävät reitin. Tämä ei tule olemaan helppo matka - jokaiselta planeetalta löydämme erilaisia ​​yllätyksiä ja tehtäviä, jotka meidän on suoritettava. Ja maasta kotoisin oleva tuomaristo arvioi ne lennonohjauskeskuksesta kaukoputkien avulla. Mutta emme voi vielä lentää, koska emme ole hankkineet ruokaa. Kuulehan. Mitä tuotteita tiedät? Mitä tykkäät syödä ja juoda?

OK? Oletko valmis? Laske 3:sta 0:aan! Kaikki yhdessä! 3, 2, 1, 0! Mennä!

(Kosmisen musiikin ääni)

Ensimmäinen pysäkki: Red Planet.

Minkä värinen tämä planeetta on? Ja tässä on tämän planeetan emäntä. Kuuntele häntä, kiitos.

Starlady: Hei ystävät! Mitä kuuluu? Olen iloinen voidessani toivottaa sinut tervetulleeksi planeetalleni. Arvaa arvoituksiani.

Hän puhuu myös englantia. Mitä hän pyytää?

Luultavasti hänen planeettaansa kutsutaan "Arvauspeliksi". Yritetään arvata sen arvoituksia.

• Olen pieni, olen vihreä, osaan hypätä ja uida. Pidän vedestä. Pidän kärpäsistä ja hyttysistä.
• Olen iso. Olen keltainen ja ruskea. Olen erittäin vahva. Osaan juosta ja hypätä. Pidän lihasta.
• Olen iso, olen vihreä, osaan uida, pidän lihasta. Olen vihainen. Minulla on suuret hampaat.
• Olen pieni, olen harmaa. Voin juosta. Pidän juustosta. En pidä kissoista.
• Olen iso ja harmaa. Voin mennä ja juosta. Pidän omenoista, porkkanoista, sokerista. Minulla on tavaratila.
• Olen pieni ja ruskea. Osaan hypätä ja kiivetä. Olen iloinen ja ovela. Pidän banaaneista ja makeisista.

Kiitos, näkemiin, ystävät!

Toinen pysäkki: Blue Planet. ("Lue uudelleen"

Minkä värinen tämä planeetta on?

Jostain syystä kukaan ei tapaa meitä täällä, mutta kirje on jätetty.

(Kirje on laadittu kuvista ja kuvakkeista - kuvakkeista, jotka auttavat laatimaan lauseen oikein ja toistamaan sen englanniksi) Kuva 1

Kiitos Sinisen planeetan asukkaat, nyt tiedämme millaisia ​​olette.

Kolmas pysäkki: Yellow Planet.

Minkä värinen tämä planeetta on?

Ja tässä ovat tämän planeetan asukkaat.

Starlady: Nimeni on Zapevaika. Lauletaan laulu!

Starlady: Nimeni on Play. Pelataan!

Liikuntatunti laulun "Makaan auringossa" melodiaan.

1. Laita sormesi nenällesi,

Suorista kädet hartioiden leveydelle, kämmenet eteenpäin ja kosketa nenää etusormillasi.
Lantioillasi ja varpaissasi,

Nenässäsi, varpaissasi,
Suorista, kosketa nenääsi käsilläsi, istu alas, kosketa varpaitasi.
Lantioillasi ja varpaissasi.
Aseta kätesi vyöllesi, kyykky, kosketa varpaitasi.

2. Laita sormesi polvillesi,
   Suorista kädet hartioiden leveydelle, kämmenet eteenpäin, kumartu, kosketa polvia käsilläsi.
   Hiuksissasi ja poskillasi,
   Aseta kätesi pään päälle, kosketa poskia.
   Polvillesi, hiuksillesi
   Kosketa polviasi käsilläsi, sitten päätäsi.
   Ja heiluttele niitä ilmassa.
   Suorista kätesi ylös ja heiluta niitä.

Peli "Kalastus".

Kaksi sieppaajaa valitaan lasten joukosta. He pitelevät "kalastusverkkoa" - suurta huivia - päistä ja nostavat kätensä ylös. Kalat uivat verkon alla - loput lapset. Kaikki sanovat riimin yhteen ääneen:

Kala on maukasta,
Kala on rasvaa
Kala on täällä -
Omassa verkossani.

Riimin lopussa "siepparit" peittävät väliinsä juoksevan lapsen huivilla. Kiinni jäänyt pelaaja korvaa yhden kuljettajista. Peli jatkuu.

Neljäs pysäkki: Monivärinen planeetta.

Minkä värinen tämä planeetta on? Mitä värejä näet tässä?

Tällä planeetalla meidän on muistettava vuodenajat - vuodenajat ja runot niistä.

(maalausten perusteella lapset muistavat vuodenajat ja lausuvat runoja)

1. Kevät on vihreä.
   Kesä on valoisa.
   Syksy on keltainen.
   Talvi on valkoinen
2. Lunta sataa,
   Tuuli puhaltaa,
   Maa on valkoinen
   Koko päivä ja yö.
3. Keväällä, keväällä
   Tuore ja makea on kaikki kaikessa.
   Sade sade mene pois,
   Tule uudestaan ​​joku päivä
   Kaikki lapset haluavat leikkiä.
4. Kesäaika
   On leikin aika.
   Olemme onnellisia
   Koko päivä.
   aurinko paistaa
   Koko päivän
   Puut ovat täynnä lintuja ja laulua.
5. Kesä on täällä.
   Purot juoksevat selkeästi
   Sillä kesä on täällä,
   Kyllä kesä on täällä.
6. Keltainen, punainen, vihreä ja ruskea
   Katso, pienet lehdet putoavat.
   Tanssia, tanssia tuulessa.
   Putoaa, pudota puista.
7. Kesä on ohi,
   Puut ovat kaikki paljaita,
   Sumu puutarhassa
   Ja pakkasta ilmassa.
8. Talvi tuo meille lumihiutaleita.
   Kevät – vihreät silmut ja versot.
   Kesä tuo meille marjoja,
   Syksyn kultaiset hedelmät.

Pysähdys viisi – Orange Planet.

(Numerot ovat epäjärjestyksessä, laita ne oikeaan järjestykseen, ratkaise esimerkit)

Minkä värinen tämä planeetta on?

Kaverit, jotain on vialla tällä planeetalla. Numerot eivät ole järjestyksessä. Ja onko esimerkit ratkaistu oikein?

OK! Oikein hyvä! Kiitos.

Pysähdys kuusi – Pink Planet.

Minkä värinen tämä planeetta on?

Ja tässä on viimeisen kuudennen planeetan edustaja. Hän on tavallaan surullinen.

Paha muukalainen on sekoittanut kaikki syötävät ja syömättömät asiat, ja nyt kaikki planeetan asukkaat ovat nälkäisiä. Me tarvitsemme apua.

Pallopeli "Syötävä-kelvoton".

Vaaleanpunaisen planeetan asukas piristi.

Starlady: Kiitos, lapset. Hei hei!

Matkamme on tullut päätökseen. On aika palata maan päälle.

Sulje silmäsi, nuku (musiikki kuuluu). Herätä.

Palasimme maan päälle. Tuomariston sana. Olemmeko suorittaneet kaikki tehtävät?

Millä planeetalla olemme tehneet eniten hyvää? Miksi?

Tämän avaruusmatkan muistoksi haluan antaa sinulle "Milky Way" -suklaata, joka tarkoittaa "Milky Way".

Onnea! Kiitos!

Viitteet:

1. Kozina S.V. Musiikin liikuntatunteja englannin tunneilla. Esiopetuslaitosten pedagogiikka, nro 2, 2006, s. 105-109.
2. Astafieva M.D. Pelit lapsille, jotka oppivat englantia. Kokoelma pelejä 6-7-vuotiaille lapsille. – M.: Mosaika-Sintez, 2006.

Aihe: Mitä tiedämme avaruudesta?

Aihe: Mitä tiedämme avaruudesta?

Yöllä tähtiä katsellen taivaalla ja päivällä auringon liikettä seuraten, auringon- ja kuunpimennyksiä, revontulia ja meteorisuihkuja kokeneet ihmiset ovat muinaisista ajoista lähtien alkaneet ajatella avaruutta. Se kätkee monia salaisuuksia ja mysteereitä, ja vielä nykyäänkin, korkeasti kehittyneen teknologisen kehityksen aikana, tiedemiehet ovat yhä ymmällään lukuisista ratkaisemattomista kysymyksistä. Tutkimalla kosmosta toivomme löytävämme tai ainakin yksinkertaisia ​​elämän muotoja.

Yöllä tähtiä katsellen taivaalla ja auringon liikkeitä päivällä, auringon- ja kuunpimennyksiä, revontulia ja meteorisuihkuja kokeneet ihmiset muinaisista ajoista lähtien alkoivat ajatella avaruutta. Se on täynnä monia salaisuuksia ja mysteereitä, ja jopa tänään, korkean teknologisen kehityksen aikana, tiedemiehet ihmettelevät edelleen monia ratkaisemattomia kysymyksiä. Avaruutta tutkimalla toivomme löytävämme jälkiä toisesta sivilisaatiosta tai ainakin yksinkertaisista elämänmuodoista.

Jotkut uskovat, että ihmiskunta tuotiin maan päälle avaruuden kautta. Tämän teorian mukaan voimakkaat ja mahtavat muukalaiset loivat ihmiset orjiksi kullan louhintaan. Oletetaan, että nuo avaruusolennot ovat rakentaneet pyramideja ja muita upeita rakennuksia.

Jotkut uskovat, että ihmiskunta tuotiin Maahan ulkoavaruuden kautta. Tämän teorian mukaan voimakkaat ja voimakkaat muukalaiset loivat ihmiset orjiksi kultaa louhimaan. Oletetaan, että nämä muukalaiset rakensivat pyramideja ja muita upeita rakennuksia.

Tieteellinen avaruuden tutkimus alkoi vuonna 350 eKr., kun Aristoteles alkoi jakaa ajatuksiaan ja teorioitaan tyhjiöstä ja planeettojen muodoista. Galileon keksimän kaukoputken ansiosta on tullut mahdolliseksi tarkkailla avaruuskappaleita, ensin sisäisestä ja myöhemmin ulkoavaruudesta. 1900-luvulla ihmiset rakensivat avaruusaluksia, satelliitteja ja avaruusasemia. Ihminen on vieraillut kuussa ja aikoo rakentaa siirtokunnan Marsiin.

Avaruuden tieteellinen tutkimus alkoi vuonna 350 eKr., kun Aristoteles alkoi jakaa ajatuksiaan ja teorioitaan tyhjiöstä ja planeettojen muodoista. Galileon keksimän kaukoputken avulla tuli mahdolliseksi tarkkailla kosmisia kappaleita ensin sisä- ja sitten ulkoavaruudessa. 1900-luvulla ihmiset rakensivat avaruusaluksia, satelliitteja ja avaruusasemia. Mies vieraili kuussa ja aikoo rakentaa siirtokunnan Marsiin.

Mutta silti emme tunne edes miljoonasosaa avaruudesta. Mitä kokoja Universumilla on? Kuka on luonut tämän maailman? Mitä planeetallemme tapahtuu tulevaisuudessa?

Mutta emme silti tiedä edes miljoonasosaa maailmankaikkeuden avaruudesta. Minkä kokoinen universumi on? Kuka loi tämän maailman? Mitä planeetallemme tapahtuu tulevaisuudessa?

Aurinkokuntamme on maailmankaikkeuden täydellisin löydetty osa. Useita kertoja tiedemiehet ovat lähettäneet sukkulan tutkimaan lähellä olevia planeettoja. Tehdään siis yhteenveto, mitä tiedämme aurinkokunnasta. Aurinkoamme edustaa nuori tähti, jonka ympärillä pyörii kahdeksan planeettaa.

Aurinkokuntamme on maailmankaikkeuden tutkituin osa. Useita kertoja tiedemiehet lähettivät sukkuloja tutkimaan lähellä olevia planeettoja. Tehdään siis yhteenveto siitä, mitä tiedämme aurinkokunnasta. Aurinkomme on nuori tähti, jonka ympärillä on kahdeksan planeettaa.

Aurinkokuntamme planeetat voidaan jakaa ryhmiin Auringon läheisyyden mukaan. Ensimmäiseen ryhmään kuuluu neljä planeettaa: Merkurius, Venus, Maa ja Mars. Niitä kutsutaan maanpäällisiksi planeetoiksi. Nämä planeetat koostuvat metallista ja kivistä.

Aurinkokuntamme planeetat voidaan jakaa ryhmiin sen mukaan, kuinka lähellä aurinkoa on. Ensimmäiseen ryhmään kuuluu neljä planeettaa: Merkurius, Venus, Maa ja Mars. Niitä kutsutaan maanpäällisiksi planeetoiksi. Nämä planeetat on valmistettu metallista ja kivistä.

Merkurius on pienin ja lähin aurinkoplaneetta. Venus näkyy helposti yöllä. Se on yötaivaalla toiseksi suurin kohde kuun jälkeen. Mars tunnetaan myös punaisena planeetana. On kylmä ja

Merkurius on pienin ja lähinnä aurinkoa oleva planeetta. Venus näkyy helposti yöllä. Se on toiseksi suurin esine yötaivaalla Kuun jälkeen. Marsia kutsutaan myös punaiseksi planeettaksi. Se on kylmä ja siinä on vulkaaninen pinta.

Toista ryhmää kutsutaan jättiläisplaneetoiksi. Kaksi niistä, Jupiter ja Saturnus, on valmistettu kaasuista, ja kaksi muuta, Uranus ja Neptunus, ovat suuria jäisiä palloja.

Kosmonautiikkapäivän oppitunnin metodologinen kehitys

Englannin opettajat Konina N.V. ja Razgonyaeva N.V.

6. LUOKKAAN

Tavoitteet:

aktivoida opiskelijoiden puhe-ajattelutoimintaa, parantaa ääntämistä ja leksiaalista tietoa keskusteluaiheesta "Elämä avaruudessa - onko mahdollista?", kehittää kielioppia artikkeleiden käytössä;

Didaktinen päätavoite: luoda edellytykset koululaisten luku-, puhe- ja kirjoitustaitojen kehittymiselle, leksikaalisten ja kieliopillisten taitojen kehittämiselle RKMChP-tekniikoilla, ennuste- ja suunnittelutekniikoilla, koulutusongelmien ratkaiseminen oppimismenetelmien avulla, olemassa olevan tiedon ja kielen arvailujen avulla, motivaation kehittäminen vieraan kielen oppitunnilla.

Koulutustavoitteet:

Kehitä ja paranna opiskelijoiden olemassa olevaa tietämystä aiheesta UUD:n avulla.

Päivitä kielioppitaidot artikkelien käytössä.

Paranna opiskelijoiden sanallisia taitoja (merkittävä lukeminen, kuunteleminen, puhuminen ja kirjoittaminen) ottamalla jokainen opiskelija mukaan aktiiviseen kognitiiviseen prosessiin.

Luo oppitunnilla tilanne oppilaiden loogisen ajattelun määrätietoiseen kehittämiseen vertailun, yleistyksen ja intuition menetelmin.

Kehittämistehtävät:

luoda tilanteita, jotka jäljittelevät objektiivista suullisen ilmaisun tarvetta tai edistävät kyvyn muodostua riittävän leksikaalisten yksiköiden käyttöön suullisessa puheessa ja kirjoittamisessa;

edistää kykyä korjata luokkatovereiden ja omaa työtä, arvioida työsi tasoa.

Koulutustehtävät: edistää tiimityöskentelykyvyn kehittymistä, edistää isänmaallisuuden tunnetta sekä tiedon ja kehityksen halua.

Viestintätehtävät- päivittää ja parantaa olemassa olevia leksikaalisia, kieliopillisia ja puhetaitoja, tuottaa uutta tietoa tarkoituksenaan käyttää niitä tietoisesti suullisessa puheessa, .

Oppitunnin tyyppi- yhdistetty.

FOPD: edessä, höyrysauna, yhteistyöryhmissä.

Laitteet: elektroninen esitys, kannettava tietokone, projektori, näyttö.

Tuntien aikana

I. Organisaatiolohko

Oppitunnin vaihe

Opettajan toiminta

Opiskelijoiden toimintaa

Oppitunnin aloitus. Aivoriihi. Alkukeskustelu.

DIA 2 (Konina N.V.)

DIAA 3

Opettaja asettaa koululaiset työskentelemään vieraalla kielellä.

Hyvää huomenta oppilaat!

Olen iloinen nähdessäni sinut, varsinkin niin kauniina päivänä kuin tänään! Katso näyttöä ja lue sen sananlaskuja. Yhdistä ne venäläisiin vastineisiinsa. Mitä yhteistä niillä on?

Mitä aihetta tutkimme tänään?

Mikä päivämäärä tänään on?

Mitä lomaa vietämme 12. huhtikuuta?

Liity keskusteluun englanniksi.

Lue sananlaskuja englanniksi ja venäjäksi. Korreloi ne.

Ei ole mitään uutta auringon alla./ Ei mitään uutta kuun alla.

Lintu nähdään lennossaan./ Lentävän linnun näkemä.

Siat voisivat lentää, jos niillä olisi siivet./ Tapahtuu, että kana laulaa kukon kanssa.

Avaruus.

Tänään on 8. huhtikuuta.

Vietämme Kosmonautiikkapäivää.

Miksi ihmiset juhlivat Kosmonautiikkapäivää 12. huhtikuuta?

12. huhtikuuta on kosmonautiikkapäivä, koska tänä päivänä vuonna 1961 Juri Gagarin teki ensimmäisen lennon avaruuteen.

DIA 4 (Razgonyaeva N.V.)

DIA 5 (Konina N.V.)

Keskustelua oppitunnin aiheesta.

Oppitunnin tavoitteiden määrittäminen.

(Razgonyaeva N.V.)

Mitä tiedät ensimmäisestä kosmonautista?

Katsotaanpa video ensimmäisestä lennosta avaruudessa.

Katso näyttöä ja lue oppituntimme aihe.

Miksi lauseen lopussa on kysymysmerkki?

Mitkä ovat oppitunnin tavoitteet? Mitä aiomme oppia ja tehdä oppitunnilla tänään?

Tänään meillä on myös avaruuslento. Meillä on 4 miehistöä: "Milky Way", "Blue Star", "Comet" ja "Asteroid". Jokainen miehistö saa matkalomakkeen. Sinne voi tehdä muistiinpanoja siitä, mikä on mahdollista/mahdotonta elämästä avaruudessa.

Ensimmäinen mies, joka lensi avaruuteen, oli kansalaisemme Juri Gagarin. Se tapahtui 12. huhtikuuta 1961. Juri Gagarinista tuli ensimmäinen ihminen avaruudessa, joka teki 108 minuutin kiertoratalennon Vostok 1 -avaruusaluksellaan.

Katso video ensimmäisen ihmisen lennosta avaruuteen

Lue oppitunnin aihe.

Oppitunnin aiheena on:

Elämä avaruudessa - onko se mahdollista?

Mahdollisia vastauksia:

Luulen, että se johtuu siitä, että ihmiset eivät tiedä, onko muilla planeetoilla elämää.

Koska ihmiset etsivät elämää avaruudesta.

Koska ihmiset ovat aina haaveilleet avaruuslennoista.

Yritetään määritellä tavoitteita:

Tarkista sanat, puhu planeetoista, lue planeetoista ja avaruuslennoista, saadaksesi uutta tietoa, vertailla planeettoja, oppiaksesi uutta tietoa planeetoista, saadaksesi vastauksen kysymykseen:

Onko elämä mahdollista muilla planeetoilla?

(Tiimien tutustuttaminen rahtikirjaan).

II. Prosessilohko

Oppitunnin vaihe

Opettajan toiminta

Opiskelijoiden toimintaa

Leksikaalinen versiotoiminta.

(Konina N.V.)

DIAT 6,7

Diat 8–14 (Razgonyaeva N.V.)

(Konina N.V.)

DIA15

DIA 16

DIA 17 (Razgonyaeva N.V.)

DIA 18

DIA 19 (Konina N.V.)/

Päivitetään kielioppitaitoja.

Joten aloitetaan matkamme avaruuteen.

Tiedät, että Gagarin lensi Vostok 1 -avaruusaluksellaan. .Katso video ja kerro mitä muita avaruusasemia ja kosmonautteja tunnet.

Haluatko tietää, kuinka avaruusmiehet elävät avaruusaluksissaan?

Avaruusmuseoon tutustuminen.

Jotta voimme jatkaa avaruusmatkaamme, meidän on tarkistettava avaruussanastoamme.

Opettaja valmistelee opiskelijat työhön:

Tarjoaa planeettojen nimien ja aiheeseen liittyvien uusien sanojen ääntämisen harjoittelua.

Harjoitellaan planeettojen nimien ääntämistä.

Katso aurinkokuntamme karttaa ja toista perääni uusia sanoja.

Tiedätkö runoja avaruudesta? Voitko lausua ne? ( PopovaTanya).

Tarkastellaan nyt joitain uusia sanoja varmistaaksesi, että muistat niiden merkityksen. Lue ne ja anna käännös.

Nyt on aika lukea teksti kuuluisista kosmonauteista. Lue teksti ja laita puuttuvat artikkelit.

Opettaja kehottaa koululaisia ​​tarkistamaan, kuinka oikein he ovat oppineet käyttämään artikkeleita.

He katsovat videon avaruusasemasta ja kosmonautti Leonovista.

Avaruusasemat ovat….

Kosmonautti on….

Katsomassa esitystä avaruusmuseosta.

Toista sanat opettajan jälkeen.

Merkurius, Venus, Maa, Mars, Jupiter, Saturnus, Uranus, Neptunus, Pluto.

Universumi, galaksi, planeetta...

Yksi oppilaista lukee runon avaruudesta.

Tähdet universumissa.
Tähdet pitkin galaksia.
Tähti ei ole koskaan kaukana,
Tähti on aina lähellä.

Aloita - aloita

Tähti - tähti

Raketti - raketti

Avaruus - avaruus

Spaceman - astronautti

Lentää avaruuteen - lentää avaruuteen

Avaruusalus - avaruusalus

Planeetta - planeetta

Tiedemies - tiedemies

Rakentaja - rakentaja

Opiskelijat harjoittelemassa . --- miehen laittaminen --- kuuhun tuli --- kilpailu --- USA:n ja --- Neuvostoliiton välillä ---- 1960-luvulla.--- Ensimmäinen mies avaruudessa oli --- Neuvostoliiton kosmonautti Juri Gagarin. --- ensimmäinen mies --- kuussa oli --- amerikkalainen astronautti Neil Armstrong, joka astui --- --- kuun pinnalle 20. heinäkuuta 1969.

Kuunteleminen .

Video planeetoista, SLIDE20

DIAT 21-39

DIA 21

DIA 22

DIA 23

DIA24

DIA 25

DIA 26

DIAA 28-37

DIA 38 (Konina N.V.)

Liikuntaminuutti.

DIA 39 (Razgonyaeva N.V.)

(Konina N.V.)

Salaus.

DIA 40

(Razgonyaeva N.V.)

Tee tietokilpailu saadaksesi selville, kuinka paljon tiedät aurinkokunnan planeetoista.

Puhuminen.

Työskentely yhteistyöryhmissä

DIA 41

DIAT 42,43,44,45 (Konina N.V.)

Opettaja pyytää sinua katsomaan videon ja olemaan valmis vastaamaan kokeen kysymyksiin.

Katsotaanpa video maailmankaikkeuden eri planeetoista.

Kuuntele tarkkaavaisesti video ja ole valmis tekemään siitä tietokilpailu.

Tehdään nyt tietokilpailu selvittääksemme, mitä olet oppinut aurinkokunnasta.

Vastaa kysymyksiin ja katso videoita.

Video auringosta. Dia 33. Video komeetta. Dia 34. Video avaruusaluksesta. Dia 38.

Opettaja ehdottaa laulun laulamista Kuusta.

Levätään. Laulamme laulua "En halua elää kuussa

Jatkamme matkaamme. Tehdään töitä ryhmissä.

Opettaja kehottaa ryhmiä koottamaan mosaiikin - lauseita aurinkokunnan planeetoista, ja muiden joukkueiden on ne kuultuaan arvattava nimensä.

Yritä nyt keksiä omia lauseita planeetoista ja avaruudesta.

Opettaja jakaa tehtäväkortteja yhteistyöryhmille ja pyytää oppilaita suorittamaan tehtävän kirjoittaa yhteistyötarina ja valita johtajan esittelemään tarinan luokan edessä.

Esimerkkejä tehtäviä:

Lue tosiasiat ja valitse oikea sana:

1.Mars on viides \neljas planeetta auringosta. Ihmiset uskovat, että planeetalla on elämää.

2.Saturnus\ Neptunus on paljon kevyempi kuin Maa.

3. Aurinkoa lähimpänä oleva planeetta on erittäin kylmä/kuuma yöllä.

4. Joka 42\84 vuoden välein Uranuksen pohjoisnavalla on valoa.

Toinen tehtävävaihtoehto:

(Suorita tehtäviä musiikin säestyksellä).

Yritetään vastata kysymyksiin ja olla sitten valmiita kertomaan tarinasi luokalle.

1. Kuinka monta planeettaa aurinkokunnassamme on?

2. Neljää aurinkoa lähimpänä olevaa planeettaa kutsutaan sisäplaneetoiksi. Nimeä 5 ulkoplaneettaa.

3. Nimeä planeetta, joka on lähinnä aurinkoa.

4. Pienin planeetta on...

5. "Punainen planeetta" on toinen nimi...

6. Minkä planeetan kiertäminen auringon ympäri kestää 365 päivää?

7. Mikä planeetta on kuuluisin renkaistaan?

8. Mikä planeetta on suurempi kuin kaikki muut planeetat yhteensä?

9. Milloin ensimmäinen ihminen lensi avaruuteen?

10. Mikä maa oli ensimmäinen, joka lähetti miehen tilaa?

11. Miten Neuvostoliiton ensimmäistä avaruusrakettia kutsutaan?

12. Mikä hänen nimensä on? Se on nainen, joka oli ensimmäinen naisten joukossa, joka pääsi lentoon avaruuteen.

13. Kuka ja milloin lähti ensimmäisenä avotilaan? .

14. Kuinka kauan Juri Gagarin on ollut avaruudessa?

15. Nimeä kosmodromi, josta avaruusalus alkoi.

16. Mikä on ensimmäisen miehen nimi, joka oli mukana? tilaa?

Matkamme lopussa luemme tekstin uudesta planeettasta.

Oppilaat kuuntelevat tarkasti ja katsovat videon.

Vastaa vuorotellen testin kysymyksiin.

Lue määritelmät ja kerro mitä kuvassa on kuvattu.

Yläpuolella punertava taivas. Laaja kanjoni .Neljäs planeetta .Valtava tulivuori .Nimi sodan jumalan mukaan.

(MARS)

Pieni, syvien kraatterien peitossa. Päivällä kuuma, yöllä kylmä. Nopein planeetta.( ELOHOHAA)

Tuulista eniten . Sormukset ja kuut. Auringon ympäri kulkemiseen tarvitaan 160.(NEPTUNUS)

Kaukaisin planeetta. Outo kiertorata. Joskus se on lähempänä aurinkoa.(PLUTO)

Maata suurempi. Vettä kevyempi. Siinä on litistetyt pylväät. Kellu jättimäisessä uima-altaassa. (SATURN)

Suurin planeetta. Myrskyinen. Pyörii nopeasti.( JUPITER)

Pyörii kulmassa. Vaalean sinivihreä pilvinen ilmapiiri. 15 kuuta ja kaksi rengasta. 42 vuotta auringonvaloa. 42 vuotta pimeyttä. (URANUS)

kaikki avaruus, mukaan lukien kaikki tähdet ja planeetat: universumi

suuria palavia kaasupalloja avaruudessa, jotka voidaan nähdä yöllä valopisteenä taivaalla

TÄHTÄ

planeetta, jolla elämme: MAA

suuri kirkas esine taivaalla, joka antaa meille valoa ja lämpöä ja jonka ympäri maapallo liikkuu AURINKOA

esine avaruudessa kuin kirkas pallo, jolla on pitkä häntä ja joka liikkuu auringon ympäri: KOMEETTI

kaareva polku, jonka kulkee esine, joka liikkuu toisen paljon suuremman kohteen, kuten Maan, auringon, ympärillä

kone, joka on lähetetty avaruuteen

SATELLIITTI

pyöreä esine, jonka sinä

voi nähdä paistavan taivaalla yöllä KUU

Laula mukana musiikin tahdissa

He kokoavat lauseista mosaiikin ja ratkaisevat arvoituksia planeettojen nimistä.

1. Tämän planeetan nimi on sodan jumala. (Mars).

2. Voit nähdä sen taivaalla yöllä. (Kuu).

3. Se on kirkas esine, joka antaa meille valoa ja lämpöä. (Aurinko).

4. Planeetta, jossa on kuuma päivällä ja kylmä yöllä. (Merhopea).

Työskentele 4 hengen ryhmissä, löytö Oikeat vastaukset planeettoja koskeviin kysymyksiin muodostavat tarinan yhdessä.

Valitse puhuja esittelemään työnsä luokalle täydentäen toisiaan tarpeen mukaan.

Mars on neljäs planeetta auringosta. Ihmiset uskovat, että planeetalla on elämää.

Saturnus on paljon kevyempi kuin Maa.

Aurinkoa lähinnä oleva planeetta on erittäin kylmä yöllä.

Joka 42 vuoden välein Uranuksen pohjoisnavalla on valoa.

Valmis vastaus:

Aurinkokunnassamme on 8 planeettaa.

Neljää aurinkoa lähinnä olevaa planeettaa kutsutaan sisäplaneetoiksi. Viisi ulompaa planeettaa ovat Jupiter, Saturnus, Uranus, Neptunus ja Pluto.

Merkurius on lähinnä aurinkoa.

Pienin planeetta on Pluto.

"Punainen planeetta" on Marsin toinen nimi.

Maapallolla kestää 365 päivää kiertääkseen aurinkoa.

Saturnus on tunnetuin renkaistaan.

Jupiteron suurempi kuin kaikki muut planeetat yhteensä.

Ensimmäisen miehen lento avaruuteen oli 12.04.1961

Neuvostoliitto oli ensimmäinen, joka lähetti miehen tilaa.

Neuvostoliiton ensimmäinen avaruusraketti on nimeltään Vostok.

V.Tereškova oli ensimmäinen naisten joukossa, joka pääsi lentoon avaruuteen.

A. Leonov meni ensimmäisenä avoimeen tilaan.

Juri Gagarin on ollut avaruudessa 108 min.

Avaruusalus lähti Baikonurista.

16. Y. Gagarin oli ollut avaruudessa.

DIA 46 (Razgonyaeva N.V.)

Varata.

Muutamia mielenkiintoisia faktoja. Uusi planeetta!

Tässä kortit. Täydennä tekstiä oikealla sanalla, niin saat tietoa uudesta planeettasta.

Täytä tyhjät kohdat oikeilla sanoilla ja lue teksti.

Lue teksti ja täytä puuttuvat sanat.

Maaliskuussa 2004 ihmiset ------1----- uusi planeetta 10 miljardin kilometrin päässä Maasta ja antoi sille nimen Sedna. He löysivät sen Hubblesta _____2_____. Jotkut sanovat, että Sedna ei todellakaan ole planeetta. Joka tapauksessa, uutiset _3________ erittäin jännittäviä, koska planeetta he____4____ planeetan aurinkokunnan ulkopuolella. Tilasta on nyt tullut _______5______! Sellaiset maat kuin Venäjä, Yhdysvallat ja Japani suunnittelevat lähettävänsä siihen lisää rahaa. Luuletko, että avaruustutkimus on niin tärkeää?

1. a) keksitty

b) löydetty

c) avattu

2, a) mikroskooppi

b) periskooppi

c) teleskooppi

3. a) on

b) ovat

c) tulee olemaan

4. a) löydetty

b) löytöjä

c)w löydän

5. a) iso

b) suurempi

c) suurin

III. Heijastava lohko

Etapuroka

Opettajan toiminta

Opiskelijoiden toimintaa

Itsetunto. (Konina N.V.)

DIAT 47-48

Tarjoaa sinulle uuden materiaalin hallintatason arvioinnin.

Tarjoaa vastauksia seuraaviin kysymyksiin:

Matkamme on ohi.

Mitä olet oppinut tänään?

Olemmeko löytäneet vastauksen oppitunnin pääkysymykseen?

Mistä pidit parhaiten?

Tee yhteenveto heidän työstään luokassa.

Olemme oppineet aurinkokunnan planeetoista, elämälle välttämättömistä asioista...

Olemme löytäneet vastauksen oppitunnin pääkysymykseen.

Lue heidän matkamuistiinpanojaan.

Pidin tietokilpailusta eniten...

Nautin tarinan keksimisestä ryhmässä ystävieni kanssa.

A) satoja B) miljoonia C) miljardeja

2. Kuinka monta kilometriä on astronominen yksikkö?

A) 150 miljoonaa B) 170 miljoonaa C) 180 miljoonaa

3. Tähtitieteellinen yksikkö on etäisyys…

A) aurinko muille tähdille B) maa aurinkoon C) maa kuuhun

4. Kuinka monta kilometriä on valovuosi?

A) 7,46 biljoonaa km B) 8,46 biljoonaa km C) 9,46 biljoonaa km

5. Mikä planeetta on lähinnä aurinkoa?

A) Merkurius B) Venus C) Mars

6. Mikä planeetta on kauimpana auringosta?

A) Saturnus B) Uranus C) Neptunus

7. Kuinka suuri Linnunradan galaksi on? Siinä on kyse…

A) 200 000 valovuotta B) 150 000 valovuotta C) 100 000 valovuotta

8. Linnunrata on….galaksi

A) kierre B) pallomainen C) pyöreä

9. Proxima Centauri on ()….

A) planeetta B) tähti C) asteroidi

10. Uusia tähtiä muodostuu lähellä keskustaa…

A) aurinkokunta B) galaksi C) aurinko

Tähdet

11. Mikä on sumu?

A) kuuma hehkuvien kaasujen pallo B) pöly- ja kaasupilvi C) himmeä tähti

12. Mistä tähdet aloittavat elämänsä?

A) sumussa B) tähdistössä C) mustassa aukossa

13. Mitä pääsarjan tähti polttaa polttoaineena?

A) vety B) happi C) helium

14. Superjättiläinen voi räjähtää ja tulla…

A) sumu B) valkoinen kääpiö C) supernova

15. Mitä tapahtuu punaiselle jättiläiselle sen elinkaaren lopussa? Se kutistuu ja muuttuu...

A) valkoinen kääpiö B) planeetta C) musta aukko

Aurinkokuntamme

16. Mistä komeetat on tehty?

A) kivi ja metalli B) kaasut ja metalli C) jää, kivi ja kaasut

17. Asteroidit ovat suuria paloja...

A) kivi ja kaasut B) kivi ja metalli C) jää ja metalli

18. Kuinka monta kuuta liikkuu Jupiterin ympärillä?

A) noin 60 B) noin 30 C) noin 15

19. Kuinka komeetat kiertävät aurinkoa?

A) soikealla kiertoradalla B) ympyräradalla C) kolmioradalla

20. Aurinkokuntamme suurin planeetta on…

A) Jupiter B) Neptunus C) Maa

21. Halleyn komeetta ilmestyy joka…

A) 45 vuotta B) 67 vuotta C) 76 vuotta

22. Mitä Halleyn komeetta kiertää?

23. Komeetan hehkuva häntä on valmistettu…

A) metalli B) kaasu C) jää

24. Mikä on Jupiterin suuri punainen piste?

A) jättimäinen komeetta B) jättimäinen myrsky C) jättimäinen asteroidi

25. Asteroidit ja meteoroidit kiertävät…

A) aurinko B) kuu C) Maa

Maa, Kuu, Aurinko

26. Kuinka kauan kestää, että maa kiertää kerran auringon ympäri?

27. Maa pyörii akselinsa ympäri kerran

A) 24 tuntia B) 336 päivää C) 365 päivää

28. Maan akselin kallistus aiheuttaa…

A) päivät B) yöt C) vuodenajat

29. Kuinka monta vaihetta kuussa on?

A) 8 B) 6 C) 4

30. Kuka ehdotti ensimmäisenä, että maapallo kiertää aurinkoa?

A) Galileo B) Kopernikus C) Sokrates

31. Maan osa, joka on poispäin auringosta, on…

A) talvi B) päivä C) yö

32. Maan aurinkoa päin oleva osa on…

A) yö B) kesä C) päivä

33. Kun Maan pohjoinen puoli kallistuu poispäin auringosta, se on……siellä.

A) kesä B) talvi C) yö

34. Mikä vuodenaika on USA:ssa, kun Etelä-Amerikassa on talvi?

A) talvi B) kesä C) syksy

35. Päiväntasaus tapahtuu ensimmäisenä päivänä…

A) talvi B) kevät C) kesä

Pimennykset ja vuorovedet

1. Meren vesi kohoaa aikana….

A) nousuvesi B) laskuvesi C) pimennykset

37. …tapahtuu, kun kuu kulkee auringon ja maan välissä

A) kuunpimennys B) auringonpimennys C) vuorovesi

38. Aurinko, kuu ja maa ovat rivissä….

A) täysikuu B) kolmannen neljänneksen kuu C) vuorovesi

39. Täydellisessä auringonpimennyksessä ihmiset maapallolla näkevät hehkun...

A) aurinko B) maa C) kuu

40. Vuorovedet nostavat merenpintaa...

A) estää auringonvaloa B) nousua ja laskua C) aiheuttaa varjoja

Avaruustutkimus

41. Milloin tiedemiehet rakensivat ensimmäisen kerran kaukoputket?

A) 1600-luvulla B) 1700-luvulla C) 1800-luvulla

42. Satelliitit voivat lähettää... Maahan ja maasta

A) tehostinraketit B) laukaisualustat C) radioaallot

43. Milloin Neuvostoliitto laukaisi ensimmäisen satelliitin nimeltä "Sputnik"?

A) vuonna 1957 B) vuonna 1968 C) vuonna 1958

44. Kuka oli ensimmäinen ihminen, joka kiersi Maata?

A) Juri Gagarin B) Neil Armstrong C) Buzz Aldrin

45. Milloin John Glenn kiersi maata?

A) vuonna 1965 B) vuonna 1962 C) vuonna 1964

46. ​​Kuka oli ensimmäinen eläin avaruudessa?

A) Laika koira B) Strelka koira C) Vaska kissa

47. Milloin Apollo11:n astronautit kävelivät kuussa?

A) vuonna 1966 B) vuonna 1969 C) vuonna 1967

48. Kuka laukaisi ensimmäisen nestepolttoaineraketin vuonna 1926?

A) J. Glenn B) P. Vinogradov C) R. Goddard

49. Milloin Yhdysvaltain avaruussukkula teki ensimmäisen lentonsa?

A) vuonna 1981 B) vuonna 1982 C) vuonna 1983

50. Milloin Hubble-teleskooppi laukaistiin?

A) vuonna 1889 B) vuonna 1990 C) vuonna 1991

Esikatselu:

Jos haluat käyttää esityksen esikatselua, luo Google-tili ja kirjaudu sisään siihen: https://accounts.google.com

Dian kuvatekstit:

Avaruustähdet Aurinkokuntamme Pimennykset ja vuorovedet Maan, kuun ja auringon avaruustutkimus

tila 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1.Kuinka monta galaksia maailmankaikkeudessa on? satoja B) miljoonia C) miljardeja

2. Kuinka monta kilometriä on astronominen yksikkö? A) 150 miljoonaa B) 170 miljoonaa C) 180 miljoonaa

3. Tähtitieteellinen yksikkö on etäisyys… auringosta muihin tähtiin B) Maasta aurinkoon C) Maasta kuuhun

4. Kuinka monta kilometriä on valovuosi? 7,46 biljoonaa km B) 8,46 biljoonaa km C) 9,46 biljoonaa km

5. Mikä planeetta on lähinnä aurinkoa? Merkurius B) Venus C) Mars

6. Mikä planeetta on kauimpana auringosta? Saturnus B) Uranus C) Neptunus

7. Kuinka suuri Linnunradan galaksi on? Se on noin… 200 000 valovuotta B) 150 000 valovuotta C) 100 000 valovuotta

8. Linnunrata on ….galaksispiraali B) pallomainen C) pyöreä

9. Proxima Centauri on ()….. planeetta B) tähti C) asteroidi

10. Uusia tähtiä muodostuu lähelle … aurinkokunnan keskustaa B) galaksi C) aurinko

1. Mikä on sumu? kuuma hehkuvien kaasujen pallo B) pöly- ja kaasupilvi C) himmeä tähti

2. Mistä tähdet aloittavat elämänsä? A) sumussa B) tähdistössä C) mustassa aukossa

3. Mitä pääsarjan tähti polttaa polttoaineena? A) vety B) happi C) helium

4. Superjättiläinen saattaa räjähtää ja muuttua ... sumuksi B) valkoinen kääpiö C) supernova

5. Mitä tapahtuu punaiselle jättiläiselle sen elinkaaren lopussa? Se kutistuu ja siitä tulee… valkoinen kääpiö B) planeetta C) musta aukko

Pimennykset ja vuorovedet 1 2 3 4 5

1. Valtameren vesi nousee…. nousuvesi B) laskuvesi C) pimennykset

2.A …tapahtuu kun kuu kulkee auringon ja maan välissä A) kuunpimennys B) auringonpimennys C) vuorovesi

3.Aurinko, kuu ja maa ovat rivissä…. täysikuu B) kolmannen neljänneksen kuu C) vuorovesi

4. Täydellisessä auringonpimennyksessä ihmiset maan päällä näkevät hehkun... A) auringon B) Maan C) kuun ympärillä

5. Vuorovedet saavat merenpinnan... A) estävät auringonvalon B) nousevat ja laskevat C) aiheuttavat varjoja

Aurinkokuntamme 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Mistä komeetat on tehty? kivi ja metalli B) kaasut ja metalli C) jää, kivi ja kaasut

2. Asteroidit ovat suuria paloja ... A) kivestä ja kaasuista B) kivestä ja metallista C) jäästä ja metallista

3. Kuinka monta kuuta liikkuu Jupiterin ympärillä? A) noin 60 B) noin 30 C) noin 15

4. Miten komeetat kiertävät aurinkoa? A) soikealla kiertoradalla B) ympyräradalla C) kolmioradalla

5. Aurinkokuntamme suurin planeetta on... A) Jupiter B) Neptunus C) Maa

6. Halleyn komeetta ilmestyy joka … 45 vuoden 67 vuoden välein C) 76 vuoden välein

7. Mitä Halleyn komeetta kiertää? aurinko B) Maa C) kuu

8. Komeetan hehkuva häntä on valmistettu … metallista B) kaasusta C) jäästä

9. Mikä on Jupiterin suuri punainen piste? jättimäinen komeetta B) jättimäinen myrsky C) jättiläinen asteroidi

1 0. Asteroidit ja meteoroidit kiertävät … aurinkoa B) kuuta C) Maata

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 maa, kuu, aurinko

1. Kuinka kauan kestää, että maa kiertää kerran auringon ympäri? 24 tuntia B) 336 päivää C) 365 päivää

2. Maa pyörii akselinsa ympäri kerran ? 24 tuntia B) 336 päivää C) 365 päivää

3. Maan akselin kallistus aiheuttaa…? päivät B) yöt C) vuodenajat

4. Kuinka monta vaihetta kuussa on? 8 B) 6 C) 4

5. Kuka ehdotti ensimmäisenä, että maapallo kiertää aurinkoa? Galileo B) Kopernikus C) Sokrates

6.Auringosta poispäin olevalla Maan osalla on … talvi B) päivä C) yö

7. Maan aurinkoa päin olevalla osalla on … yö B) kesä C) päivä

8. Kun maan pohjoinen puoli kallistuu poispäin auringosta, se on……siellä. A) kesä B) talvi C) yö

9. Mikä vuodenaika on USA:ssa, kun Etelä-Amerikassa on talvi? talvi B) kesä C) syksy

10. Päiväntasaus tapahtuu… talven B) kevään C) kesän ensimmäisenä päivänä

Avaruustutkimus 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1. Milloin tiedemiehet rakensivat ensimmäisen kerran kaukoputket? 1600-luvulla B) 1700-luvulla C) 1800-luvulla

2. Satelliitit voivat lähettää...Maahan ja maasta tehosterokettien laukaisualustoja C) radioaaltoja

3. Milloin Neuvostoliitto laukaisi ensimmäisen satelliitin nimeltä "Sputnik"? A) vuonna 1957 B) vuonna 1968 C) vuonna 1958

4. Kuka oli ensimmäinen ihminen, joka kiersi Maata? Juri Gagarin B) Neil Armstrong C) Buzz Aldrin

5. Milloin John Glenn kiersi maata? vuonna 1965 B) vuonna 1962 C) vuonna 1964

6. Kuka oli ensimmäinen eläin avaruudessa? Laika koira B) Strelka koira C) Vaska kissa

7. Milloin Apollo11:n astronautit kävelivät Kuussa? vuonna 1966 B) vuonna 1969 C) vuonna 1967

8. Kuka laukaisi ensimmäisen nestepolttoaineraketin vuonna 1926? J. Glenn B) P. Vinogradov C) R. Goddard

9. Milloin Yhdysvaltain avaruussukkula teki ensimmäisen lentonsa? vuonna 1981 B) vuonna 1982 C) vuonna 1983

10. Milloin Hubble-teleskooppi laukaistiin? vuonna 1889 B) vuonna 1990 C) vuonna 1991