Puhujan tai kirjoittajan puheen rikkaus ja monimuotoisuus, omaperäisyys riippuu suurelta osin siitä, kuinka paljon hän ymmärtää, mikä on äidinkielen omaperäisyys, sen rikkaus.

Venäjän kieli on yksi maailman kehittyneimmistä ja käsitellyimmistä kielistä, jolla on rikkain kirja ja kirjoitettu perinne. Mikä on venäjän kielen rikkaus, tällaiset leksikaalisen koostumuksen ominaisuudet, kielioppirakenne, kielen äänipuoli luovat sen positiivisia ominaisuuksia?

Minkä tahansa kielen rikkaus määräytyy ensinnäkin sanakirjan rikkauden perusteella. Venäjän kielen leksikaalinen rikkaus näkyy useissa kielellisissä sanakirjoissa. Siten vuonna 1847 julkaistu "Kirkoslaavilaisen ja venäjän kielen sanakirja" sisältää noin 115 tuhatta sanaa. V. I. Dal sisälsi yli 200 tuhatta sanaa "Elävän suuren venäjän kielen sanakirjaan", D. N. Ushakov "Venäjän kielen selittävään sanakirjaan" - noin 90 tuhatta sanaa.

Mikä on henkilön sanavarasto? Tähän kysymykseen on erittäin vaikea vastata yksiselitteisesti. Jotkut tutkijat uskovat, että nykyajan ihmisen aktiivinen sanavarasto ei yleensä ylitä 7-9 tuhatta sanaa, mutta toisten mukaan se saavuttaa 11-13 tuhatta sanaa. Ja nyt vertaa näitä tietoja taiteellisen sanan suurten mestareiden sanakirjaan. Esimerkiksi A. S. Pushkin käytti teoksissaan ja kirjeissään yli 21 tuhatta sanaa (analyysissä toistuvat sanat otettiin yhdeksi), ja hän käytti puolet näistä sanoista vain kerran tai kahdesti. Tämä todistaa loistavan runoilijan sanaston poikkeuksellisen rikkaasta. Antakaamme tietoja joidenkin muiden kirjailijoiden ja runoilijoiden sanojen määrästä: Yesenin - 18890 sanaa, Cervantes - noin 17 tuhatta sanaa, Shakespeare - noin 15 tuhatta sanaa (muiden lähteiden mukaan - noin 20 tuhatta), Gogol - noin 10 tuhatta sanat. Ja joidenkin ihmisten sanavarasto on erittäin huono. Ei ihme, että I. Ilf ja E. Petrov kuuluisassa "Kaksitoista tuolissa" pilkkasivat Ellochkaa, "kannibaalia", joka onnistui vain kolmekymmentä sanaa. Nämä sanat riittivät hänelle puhuakseen sukulaisten, ystävien, tuttavien ja tuntemattomien kanssa. Ei ole vaikea kuvitella, millaista se yhteisöllisyys oli. Puhujalla on oltava riittävä sanavarasto ilmaistakseen ajatuksensa selkeästi ja selkeästi. On tärkeää huolehtia jatkuvasti tämän kannan laajentamisesta, yrittää käyttää äidinkielen rikkauksia. Kielen rikkauden määrää myös sanan semanttinen rikkaus, eli sen moniselitteisyys.

Onko sillä merkitystä, onko sana valittu ilmaisemaan ajatusta? Ymmärtääkö kuuntelija mitä sanotaan, mitä puhuja tarkoittaa? Useimmiten yksi polysemanttisen sanan merkityksistä toteutuu puheessa. Jos asia olisi toisin, ihmiset eivät useinkaan ymmärtäisi toisiaan tai ymmärtäisivät väärin. Polysemiaa voidaan kuitenkin käyttää keinona rikastaa puheen sisältöä.

Erityisen mielenkiintoisia ovat tapaukset, joissa kirjoittaja sanaa käyttäen ottaa huomioon sen kaksi merkitystä ja tämä määrää, korostaa, kiehtoo lukijaa, pakottaa hänet pohtimaan tekstin lisäsisältöä. Miten selittää, mistä kirjoittajat kirjoittavat, jos teksti alkaa näin: "Lontoo järkyttyi kirjaimellisessa ja kuvaannollisessa merkityksessä", "Hallitsija eristäytyi kansastaan ​​sekä kuvaannollisesti että kirjaimellisesti", "Äärioikeisto oli ensimmäinen yrittää pussittaa lippua. Taskuun ei vain kuvaannollisesti, vaan myös kirjaimellisesti.

Mikä voisi järkyttää Lontoota kirjaimellisessa ja kuvaannollisessa mielessä? Kävi ilmi, että yksi pilvenpiirtäjistä romahti. Kuinka hallitsija saattoi eristäytyä ihmisistä kirjaimellisessa merkityksessä? Hän "barrikadoi asuinpaikkansa kuin linnoituksen". Venäjän kielen selittävissä sanakirjoissa sanalla tasku on vain yksi kuviollinen merkitys - "ottaa haltuunsa jotain muuta, omaksua". Sanalla ei ole muuta merkitystä. Kuinka puolue voi pussittaa lipun kirjaimellisessa mielessä? Seuraava teksti ratkaisee hämmennyksen. Osoittautuu, että puolueen jäsenet käyttävät tähtiraidallisia nenäliinoja takkiensa rintataskuissa. Kirjoittaja laajensi sanan semanttista määrää, antoi sille uuden merkityksen, täysin sen sanamuodostusrakenteen motivoituneena.

Jokaisen, joka on kiinnostunut parantamaan puhettaan, tulisi tietää täydellisesti sanan koko semanttinen tilavuus, kaikki sen merkitykset. On kyettävä korreloimaan, vastustamaan erilaisten semanttisten, temaattisten, assosiatiivisten suhteiden avulla toisiinsa liittyviä sanoja, vaan myös yhden sanan erilaisia ​​merkityksiä.

Kielemme on hyvin rikas synonyymejä, ts. sanoja, jotka ovat merkitykseltään läheisiä. Jokainen synonyymeistä, jotka eroavat merkityksensä sävyssä, erottaa jonkin esineen, ilmiön tai jonkin toiminnan merkin laadusta, ja synonyymit yhdessä myötävaikuttavat todellisuuden ilmiöiden syvempään, kattavampaan kuvaukseen.

Synonyymit tekevät puheesta värikkäämmän, monipuolisemman, auttavat välttämään samojen sanojen toistoa, antavat sinun ilmaista idean kuvaannollisesti. Esimerkiksi käsite suuresta määrästä jotain välitetään sanoilla: monta (omenat), pimeys (kirjat), kuilu (työ), kuilu (teot), pilvi (hyttyset), parvi (ajatuksia), valtameri (hymyilee) ), meri (liput), metsä (putket). Kaikki edellä mainitut sanat, lukuun ottamatta sanaa monta, luovat kuvaavan esityksen suuresta määrästä.

Venäjän kielessä on monia sanoja, jotka välittävät puhujan positiivisen tai negatiivisen asenteen ajatuksen aiheeseen, eli niillä on ilmaisu. Joten sanat autuus, ylellinen, upea, peloton, charmi sisältävät positiivisen ilmaisun, ja sanat chatterbox, klutz, tyhmyys, daub ovat ominaisia ​​negatiivisella ilmaisulla.

Kielen kieliopillinen rakenne erottuu myös rikkaudesta, joustavuudesta ja ilmaisukyvystä. Otetaan esimerkkinä näkymäluokka. Toisin kuin aikakategoria, joka ilmaisee toiminnan suhteen puhehetkeen, aspektiluokka ilmaisee tavan, jolla toiminta etenee. Joten aspektiparissa luetut lue verbit luonnehtivat toimintaa eri tavoin. Verbi lukea (täydellinen muoto) ilmaisee toiminnan, joka on uupunut itsensä eikä voi jatkaa eteenpäin. Verbi lukea (epätäydellinen) osoittaa toimintoa, jota ei ole rajoitettu.

On syytä muistaa: harmaa puhe, joka on täynnä verbaalisia kliseitä, ei herätä kuulijoiden mielissä tarpeellisia assosiaatioita. On epätodennäköistä, että tavallisia ilmaisuja väärinkäyttävä henkilö voi kiihottaa kuulijoita, vakuuttaa heidät jostakin, vaikuttaa heihin. Stereotyyppinen, hakkeroitu lause pomppii kuulijoista, ei anna heille mahdollisuutta syventyä lausunnon olemukseen.

Lisäksi huono, kielellisesti huono puhe nähdään henkilön negatiivisena ominaisuutena, joka osoittaa hänen pinnallista tietämystään, alhaista puhekulttuuria ja riittämätöntä sanavarastoa. Mutta tärkein asia: köyhyys, tylsyys, kielen yksitoikkoisuus liittyy köyhyyteen, tylsyyteen eikä ajatuksen omaperäisyyteen.

Monimuotoisuuden rikkaus, puhujan tai kirjoittajan puheen omaperäisyys riippuu suurelta osin siitä, kuinka paljon hän ymmärtää, mikä on äidinkielen omaperäisyys, sen rikkaus.

Venäjän kieli on yksi maailman kehittyneimmistä ja käsitellyimmistä kielistä, jolla on rikkain kirja ja kirjoitettu perinne. Löydämme monia kauniita sanoja venäjän kielestä edistyksellisten julkisten ja poliittisten henkilöiden, erinomaisten kirjailijoiden ja runoilijoiden teoksista, artikkeleista, kirjeistä, puheista:

Sen ei pitäisi häiritä rikkaan ja kauniin kielemme vapautta (A. S. Pushkin).

Ihmettelet kielemme arvokkuutta: jokainen ääni on lahja, kaikki on rakeista, suurta, kuin helmet itse ja arvokkaimmalla asialla on itse asiassa toinen nimi (N.V. Gogol).

Venäjän kielellä voi tehdä ihmeitä. Elämässä ja mielessämme ei ole mitään, mitä ei voisi välittää venäjän sanalla. Musiikin ääni, spektrinen värien kirkkaus, valon leikki, puutarhojen melu ja varjot, unen epämääräisyys, ukkosen kova jyrinä, lasten kuiskaus ja merisoran kahina. Ei ole olemassa sellaisia ​​ääniä, värejä, kuvia ja ajatuksia - monimutkaisia ​​ja yksinkertaisia ​​- päivää, josta ei olisi tarkkaa ilmaisua kielellämme (K.G. Paustovsky).

Mikä on venäjän kielen rikkaus, mitkä kielen leksikaalisen koostumuksen, kieliopillisen rakenteen, äänipuolen ominaisuudet luovat sen positiivisia ominaisuuksia?

Minkä tahansa kielen rikkaus määräytyy ensisijaisesti sanakirjan rikkauden perusteella. K.G. Paustovsky totesi, että kaikelle luonnossa olevalle - vesi, ilma, pilvet, aurinko, sade, metsät, suot, joet ja järvet, niityt ja pellot, kukat ja yrtit - venäjän kielellä on paljon hyviä sanoja ja nimiä.

Venäjän kielen leksikaalinen rikkaus näkyy useissa kielellisissä sanakirjoissa. Siten vuonna 1847 julkaistu "Kirkoslaavilaisen ja venäjän kielen sanakirja" sisältää noin 115 tuhatta sanaa. SISÄLLÄ JA. Dahl sisälsi yli 200 tuhatta sanaa elävän suuren venäjän kielen sanakirjaan. D.N. Ushakov "Venäjän kielen selittävässä sanakirjassa" - noin 90 tuhatta sanaa.

Ja mikä pitäisi olla yhden henkilön sanavarasto? Tähän kysymykseen on erittäin vaikea vastata yksiselitteisesti. Jotkut tutkijat uskovat, että nykyajan ihmisen aktiivinen sanasto ei yleensä ylitä 7-9 tuhatta eri sanaa; muiden mukaan se on 11-13 tuhatta sanaa. Verrataan näitä tietoja taiteellisen sanan suurten mestareiden sanakirjaan. Esimerkiksi A.S. Pushkin käytti teoksissaan ja kirjeissään yli 21 tuhatta sanaa (analyysissä toistuvat sanat otettiin yhdeksi), ja puolet näistä sanoista esiintyy hänessä vain kerran tai kahdesti. Tämä todistaa loistavan runoilijan sanaston poikkeuksellisen rikkaasta. Antakaamme tietoja joidenkin muiden kirjailijoiden ja runoilijoiden sanojen määrästä: Yesenin - 18 890 sanaa, Cervantes - noin 17 tuhatta sanaa, Shakespeare - noin 15 tuhatta sanaa (muiden lähteiden mukaan - noin 20 tuhatta), Gogol ("Kuolleet sielut" ") - noin 10 tuhatta sanaa.

Ja joidenkin ihmisten sanavarasto on erittäin huono. Ei ihme, että I. Ilf ja E. Petrov kuuluisassa "Kaksitoista tuolissa" pilkkasivat Ellochkaa, "kannibaalia", joka onnistui vain kolmekymmentä sanaa.

Tässä ovat sanat, lauseet ja välihuomautukset, jotka hän on valinnut huolellisesti kaikesta suuresta, monisanaisesta ja voimakkaasta venäjän kielestä:

1. Ole töykeä.

2. Ho-ho! (Ilmoittaa olosuhteista riippuen: ironiaa, yllätystä, iloa, vihaa, iloa, halveksuntaa ja tyytyväisyyttä).

3. Kuuluisa.

4. Synkkä (kaikkeen suhteen. Esim: "synkkä Petya on tullut", "synkkä sää", "synkkä tapahtuma", "synkkä kissa" jne.).

6. Kauhu (kammottava. Esimerkiksi hyvän ystävän tapaamisessa: "kammottava tapaaminen").

7. Poika (suhteessa kaikkiin tuttuihin miehiin, iästä ja sosiaalisesta asemasta riippumatta).

8. Älä opeta minua elämään.

Nämä sanat riittivät hänelle puhuakseen sukulaisten, ystävien, tuttavien ja tuntemattomien kanssa. Ei ole vaikea kuvitella, millaista se yhteisöllisyys oli.

Puhujalla on oltava mahdollisimman paljon sanastoa, jotta hän voi ilmaista ajatuksensa selkeästi ja selkeästi. Tämän varaston laajentamisesta on tärkeää huolehtia jatkuvasti.

Tämä ei ole vaikeaa, sinun on vain aloitettava "Kielen rikastussanakirjan" kokoaminen. Kun luet kirjaa, aikakauslehteä, sanomalehteä, kiinnitä huomiota sanoihin ja kirjoita korttiin jokainen tuntematon sana tai sana, jonka merkityksen voit vain arvata. Kirjoita sitten kääntöpuolelle selittävän sanakirjan avulla sanan merkitys. Numeroi kortit, jotta tiedät sanavarastoasi rikastavien sanojen määrän. Kortit tulee säilyttää arkistokaappissa. Kun 10-20 sanaa on kirjoitettu, ala testata muistiasi. Vedä kortti esiin, lue sana ja selitä sen merkitys. Kun keräät kortteja, jaa ne kahteen ryhmään: 1) kortit, joissa on hyvin opittuja sanoja; 2) kortit, joissa on enemmän ulkoa oppimista vaativia sanoja. Korttihakemistoa on päivitettävä jatkuvasti uusilla sanoilla; Kortit opituilla sanoilla siirretään laatikon toiseen osaan. Ajoittain sinun tulee palata heidän luokseen, järjestää tarkastus: entä jos he unohtavat jonkun sanan. Sinun on työskenneltävä jatkuvasti "Language Enrichment Dictionary" -sanakirjan kortilla.

Kielen rikkauden määrää myös sanan semanttinen rikkaus, eli sen moniselitteisyys. Polysemia vaatii harkittua asennetta sanaan. Onko sillä merkitystä, onko sana valittu ilmaisemaan ajatusta? Ymmärtääkö kuuntelija mitä sanotaan, mitä puhuja tarkoittaa?

Yleensä yksi polysemanttisen sanan merkityksistä toteutuu puheessa. Jos asia olisi toisin, ihmiset eivät useinkaan ymmärtäisi toisiaan tai ymmärtäisivät väärin.

Polysemiaa voidaan käyttää keinona rikastaa puheen sisältöä. Joten esimerkiksi akateemikko D.S. Likhachev kirjoitti kirjan "Native Land" nuorille. Sanalla Maapallo kahdeksan arvoa. Missä heistä sitä käytetään otsikossa? Kirjoittaja antaa vastauksen tähän kysymykseen esipuheessa: "Kutsuin kirjaani "Native Land". Sana Maapallo venäjällä on monia merkityksiä. Tämä on maaperä, maa ja ihmiset (jälkimmäisessä mielessä Venäjän maasta puhutaan Tarina Igorin kampanjasta) ja koko maapallo. Kirjani nimessä sana "maa" voidaan ymmärtää kaikissa näissä merkityksissä. Niin tilavaksi otsikon sisällöstä on tullut, kuinka paljon se kertoo!

Erityisen mielenkiintoisia ovat tapaukset, joissa kirjoittaja sanaa käyttäen ottaa huomioon sen kaksi merkitystä ja tämä määrää, korostaa, kiehtoo lukijaa, pakottaa hänet pohtimaan tekstin lisäsisältöä. Miten selittää, mistä kirjoittajat kirjoittavat, jos teksti alkaa näin: "Lontoo oli järkyttynyt kirjaimellisessa ja kuvaannollisessa mielessä"; "Äärioikeisto oli ensimmäinen, joka yritti pussittaa lipun. Taskuun ei vain kuvaannollisesti, vaan myös kirjaimellisesti.

Mikä voisi järkyttää Lontoota kirjaimellisessa ja kuvaannollisessa mielessä? Kävi ilmi, että yksi pilvenpiirtäjistä romahti. Venäjän kielen selittävissä sanakirjoissa sana tasku- vain kuvaannollinen merkitys mainitaan - "ottaa haltuunsa jotain muuta, omaksua". Sanalla ei ole muuta merkitystä ixet. Kuinka puolue voi pussittaa lipun kirjaimellisessa mielessä? Seuraava teksti ratkaisee hämmennyksen. Osoittautuu, että puolueen jäsenet käyttävät tähtiraidallisia nenäliinoja takkiensa rintataskuissa. Kirjoittaja laajensi sanan semanttista määrää, antoi sille uuden merkityksen, täysin sen sanamuodostusrakenteen motivoituneena.

Jokaisen, joka on kiinnostunut parantamaan puhettaan, tulisi tietää täydellisesti sanan koko semanttinen tilavuus, kaikki sen merkitykset.

Tärkeä puheen rikastamisen lähde on synonyymi.

Kielemme on erittäin rikas synonyymejä - sanoja, joilla on yhteinen merkitys ja jotka eroavat lisäsävyistä tai tyylistä väritystä. Esimerkiksi adjektiiveja käytetään ilmaisemaan jotain pientä puheessa: pieni, pieni, pieni, pieni, pieni, mikroskooppinen ja kooltaan suuri iso, valtava, jättimäinen, jättimäinen, jättimäinen, valtava. Jotain yksinkertaista kutsutaan yksinkertainen, hienostumaton, vaatimaton, mutkaton, hienostumaton, hienostumaton, alkeellinen, alkeellinen. Venäjän kieli on myös runsaasti synonyymejä verbejä. Esimerkiksi sanat pelkää, pelkää, pelkää, pelkää, vapise, pelkää, pelkää yhdistävät yhteinen merkitys "kokea pelkoa" ja verbit tuhlata, tuhlata, tuhlata, tuhlata, kuluttaa, tuhlata, tuhlata, tuhlata, tuhlata tarkoittaa "antaa jostain saatavilla olevaa rahaa tai yleensä mitään arvoja".

Mikä on synonyymien ominaisuus? Mitä sinun tulee tietää niistä, jotta voit käyttää niitä tehokkaasti puheessasi? Ensinnäkin löytää sanoja, jotka ovat synonyymejä toisilleen, kyetä tunkeutumaan sanan syvyyksiin, ymmärtämään, miten synonyymit eroavat toisistaan.

Tehtävä 64. Valitse sananlaskuista sanoja, jotka ovat synonyymejä toisilleen, ja kirjoita ne.

1. Tyhmä ihminen etsii isoa paikkaa, mutta kulmassa näkyy järkevä. 2. On parempi juoda vettä ilossa kuin hunajaa piinassa. 3. Koira haukkuu rohkeita, mutta puree pelkurimaisia. 4. Älykkäällä miehellä ei ole korvat, ja tyhmällä on useampi kieli. 5. Suru tekee sinut vanhaksi, mutta ilo nuorentaa. 6. Kiharat käpristyvät ilosta ja halkeavat surusta. 7. Rohkeille siemailla herneitä, mutta ei näkemään retiisiä arkaille. 7. Voi rätit, vaivaa alasti, 9. Heti kun tulee hyökkäämään, ainakin kuiluun, 10. Tyhmältä ja itkevältä naurulla ryntää. 11, Ajattelin häntä, en arvannut kuinka hän joutui vaikeuksiin, 12. Hän ei tunnetusti makaa hiljaa: joko pyörähtää tai kaatuu tai murenee harteillaan.

Mille muille sananlaskuille voit löytää synonyymejä? Kirjoita ne.

Tehtävä 65. Valitse sanojen synonyymit kiltti, lyhyt, kaunis.

Tehtävä 66. Käytä lauseissa annettuja synonyymejä, tee synonyymi sarja, jonka merkitys on "erittäin kuuma, erittäin lämmin".

1. Kuuma kesäpäivä. Joki on jäätynyt (Mamin-Sibiryak). 2. Kuuma kesäpäivä vaihtui nopeasti lähestyvän ukkosmyrskyn kylmyyteen. (Mamin-Sibiryak). 3. Kuuma lämpö; et voi mennä ulos; palava virta virtaa vapaasti avoimista ikkunoista (Turgenev). 4. Aurinko seisoi taivaalla ja tulvi maan paahtavilla säteillä (V.K. Arsenjev).

Kuvaile heinäkuun päivää käyttämällä näitä synonyymejä.

Tehtävä 67. Mitä sanoja tulisi jättää synonyymisarjan ulkopuolelle ja miksi?

1. Opettaja, kasvattaja, historioitsija, luennoitsija, matemaatikko. 2. Kirurgi, lääkäri, lääkäri, ensihoitaja, lääkäri, terapeutti. 3. Taas, uudestaan, takaisin, uudestaan. 4. Suunnilleen, noin, jossain, alueella, noin. 5. Juokse, kävele, lentää, kiire, kiire, kävellä. 6. Myrsky, lumisade, hurrikaani.

Tehtävä 68. Todista, että sanat uudelleen ja sbrztno ei synonyymejä. Valitse jokaiselle niistä synonyymit ja keksi lauseita niiden kanssa.

Tehtävä 69. Lue sanakirjamerkintöjä kaksiosaisesta venäjän kielen synonyymien sanakirjasta. Kerro meille, miten ne on rakennettu, mihin huomio kiinnitetään kutakin synonyymiä luonnehdittaessa. Selitä miksi sanat este, este kuuluvat eri synonyymeihin.

1. este, este.

Se, mikä tukkii jonkun polun, jtk, viivyttää liikettä.

Noin kymmenen askeleen jälkeen tuli este - aita. Kun olet löytänyt reiän, puristui siihen (G. Markov, Strogoffs, prinssi. 2, ch. 13:4). Murskaa synkkiä esteitä vastaan, / Helmimäisellä, tulisella kaarella / Putoavat, roiskuvat vesiputoukset (Pushkin, Ruslan ja Ljudmila, laulu 2).

2. este, este, este(puhekielen), pilkku(puhekielen), lainausmerkki(anteeksi liftata(yksinkertainen).

Se, mikä vaikeuttaa, vaikeuttaa jotain, estää jonkin saavuttamisen, toteuttamisen. Esto on tärkein sana merkityksen ilmaisemiseksi; käytetään sanaa este. kirjallisessa ja kirjallisessa puheessa; este - kirjallinen, vanhentunut sana; estettä käytetään useammin. tapauksissa, joissa on kysymys enemmän tai vähemmän merkityksetön este; jarru - jotain, joka viivästyttää, hidastaa jtk toteuttamista, tätä sanaa käytetään useammin. yhdistelmissä olla, toimia jarruna; snag, pilkku, lainausmerkki, lainausmerkki - pieni mutta ärsyttävä este, näitä sanoja käytetään. jokapäiväisessä puheessa käytetään vetokoukkua ja pilkkua. etu yhdistelmissä se on saalis (pilkku), se on saalis (pilkku)

<...>Matkalla mihin tahansa tavoitteeseen on monia esteitä. Kun nämä esteet voitetaan, ihminen on onnellinen (Matveev, Seitsemäntoista vuosipäivä, osa I, keskustelu).<...>Useiden vuosien kovan elämän jälkeen kaikki esteet voitettiin, ja hänen toiveensa toteutuivat: hänestä tuli asianajaja (Novikov-Priboy, Tsushima, kirja. minä, h, 4),<...>Tässä tunnelmassa marsalkka tuntui luonnollisesti vain esteeltä ja jarrulta tulevalle sodalle. (L. Tolstoi, Sota ja rauha, osa 4, osa 4, XI).<…>- Joten he voivat lähettää sinut myös täältä! - Ei! - Genka alensi ääntään: - Tässä on yksi pulma. Lopetin neljännen luokan tänä vuonna, ymmärrätkö? - Hyvin? - Ja tarvitset seitsemän vuoden ajanjakson, ymmärrätkö? (Oseeva, Vasek Trubatšov ja hänen toverinsa, prinssi. 2, ch. 5). - Sitten, herra: joitain kohtauksia "Avioliitosta", tässä pieni lainaus: näyttelijöitä on monia - nykypäivän kirjoittajat yleensä rakastavat väkijoukkoja, mikä on mahdollista vain suurissa ryhmissä (Pismsky, koomikko, minä). Nyt olen tottunut siihen, / mutta ensimmäiset kaksi-kolme päivää / paljon erilaisia ​​hankaluuksia / putosi / ( FROM. Vasiljev, Nuoren kaivosmiehen tarina).

Synonyymit vetävät kirjoittajaa tai puhujaa puoleensa sillä, että ne eroavat merkityksensä sävyistä, mahdollistavat idean ilmaisemisen äärimmäisen tarkasti.

Vertaa esimerkiksi synonyymejä juokse pois ja kiire. Pilvet pakenivat kylämme... Joten he lensivät mäntymetsään, ylittivät rotkon ja ryntäsivät eteenpäin(V. Kozlov). On selvää, että verbi kiire verrattuna sen synonyymiin verbiin juokse pois osoittaa suurempaa toiminnan intensiteettiä, suurempaa liikenopeutta. Siksi voimme sanoa, että tekstissä käytetyt verbit juokse pois ja kiire antoi tekijälle mahdollisuuden selventää toiminnan luonnetta, korostaa sen ilmentymisen voimakkuutta.

Synonyymien joukossa on monia tällaisia ​​esimerkkejä: (kokko) poltettu -(kokko) hehkuva, nopea(vaihe) - kiihkeä(vaihe), ahdistus - sekavuus, kuuma(ilma) - hiostava(ilma) jne.

Synonyymit toimivat tässä tapauksessa erottava toiminto, tai ideografinen. Synonyymejä, jotka eroavat merkityksensä sävyistä, kutsutaan ideografinen.

Sanat eroavat myös merkityksen määrästä. kirjailija, kirjailija. Kirjailija kutsutaan henkilöksi, joka kirjoittaa taideteoksia, ja kirjailija- ei vain kirjailija, vaan myös publicisti, kriitikko,

Tehtävä 70. Kirjoita värien nimistä ensin punaisen värin ja sen sävyjen nimet ja sitten muiden värien nimet.

Punainen, helakanpunainen, vadelma, viininpunainen, ruskea, ruskea, malmi, karmiini, punainen, oranssi, tulinen, lila, karmiininpunainen, koboltti, vaaleanpunainen, helakanpunainen, verinen, tiili, unikko, koralli, mansikka, punertava, punertava, porkkana, punainen, granaattiomena, pähkinäpuu, rubiini, saksanpähkinä, kastanja, hiekka, mahonki, kirsikka, luumu, leikkurit, appelsiini, lila, karmiininpunainen, syanoottinen, karmiininpunainen, sineperi.

Selvitä punaisen nimien semanttiset erot. Vertaa määritelmiäsi venäjän kielen synonyymien sanakirjassa annettuihin tulkintoihin.

Punainen, helakanpunainen, karmiininpunainen, punertava, verinen, punainen; karmiini, kinaperi, rubiini ja rubiini, granaattiomena, puhdas, helakanpunainen.

Punainen- yksi spektrin pääväreistä, oranssin ja violetin välissä, veren värinen; helakanpunainen, purppura ja inkivääri käytetään osoittamaan kirkasta, kylläistä punaista väriä, vaaleanpunainen vaaleampi ja karmiininpunainen tummempi; sanan nykykielellä helakanpunainen karmiininpunainen ja inkivääri kirjalliselle ja kirjalliselle puheelle ominaista, karmiininpunainen ja inkivääri käyttää ei niin usein; sana verinen käyttää etu kirjallisessa puheessa korostaa punaisen sävyn terävyyttä ja synkkää luonnetta; cumac- kirkkaan punainen, joka muistuttaa kumachin väriä; sanat karmiininpunainen, sinooperi ja helakanpunainen merkitse näitä värejä vastaavia punaisen sävyjä ja käytä. etu erityisessä puheessa sana helakanpunainen hieman vanhentunut; rubiini ja rubiini- rubiinin väri, käytetyt sanat. tarkoittaa kirkkaan punaista väriä, joka yleensä liittyy nesteisiin, lasiin jne.; granaattiomena- paksu punainen, muistuttaa granaattiomenan väriä, sanaa käytetään. yleensä kankaiden väriä kuvattaessa, useammin samettia; sana punainen nykyaikana kielellä on käytössä vanhentunut konnotaatio. etu runollisessa, kirjallisessa ja kirjallisessa puheessa.

Erottavan toiminnon lisäksi synonyymit voivat toimia tyylillinen toiminto ts. antaa puheelle puhekielellä tai kirjallisella luonteella, ilmaista positiivista tai negatiivista ilmaisua. Synonyymejä, jotka eroavat toisistaan ​​tyylillisessä värityksessä, kutsutaan tyylillinen.

Kirjallisuuden sävyisiä sanoja löytyy esimerkiksi tieteellisestä, liiketoiminnallisesta tai journalistisesta tyylistä: surua(vertaa neutraaliin sanaan surua), älykkyyttä(vrt. mieleen),Kara(vrt. rangaistus), edistää(vrt. auttaa).

Puheenvuorovaikutteisia sanoja käytetään pääasiassa satunnaisessa, puhekielessä. Esimerkiksi toisin kuin neutraalit sanat sairastua, valittaa, löytää, jota voidaan käyttää millä tahansa tyylillä, sanoilla sairastua, itkeä, kaivaa sallittu vain puhekielessä, sama voidaan sanoa sanoista kiusallinen(vrt. naurettavaa),pukeutua(vrt. pukeutua),ollenkaan(vrt. ollenkaan),välittömästi(vrt. välittömästi). Puhekielinen sanasto, toisin kuin puhekieli, ei riko kirjallisen kielen yleisesti hyväksyttyjä normeja. ke esimerkkejä: lyödä(neutraali) - punta(puhekielessä) - kuori(puhekielen).

Joissakin tapauksissa synonyymit eroavat samanaikaisesti merkityssävyissä ja tyylillisessä värityksissä. Esimerkiksi synonyymit adjektiivit mielenkiintoista ja huvittava eroavat merkityksen sävyiltä: sana mielenkiintoista käytetään merkityksessä "kiinnostava huomio jollakin merkittävällä" ja hauska -"kiinnostaa vain ulkoinen kiinnostus." Sitä paitsi, mielenkiintoista - sana on tyylillisesti neutraali, ja hauska - puhekielen.

Useista synonyymeistä, joilla on merkitys "ohjata, suunnata katse johonkin, johonkin, jonnekin" katso, tuijottaa, tuijottaa, tuijottaa, tuijottaa ovat neutraaleja katsella ja Katso, Sitä vastoin verbi Katso korostaa katseen kestoa, rauhallisuutta, tarkkaavaisuutta ja on kirjallinen luonne. Sanat tuijottaa, tuijottaa tarkoittavat "katso tarkkaan, pitkään" ja eroavat sanoista, jotka ovat synonyymejä töykeydelle, joten ne eivät sovellu kirjatyyliin.

Tehtävä 71. Ottaen huomioon sanojen terävät erilaiset merkitykset, vanha, löytää niille synonyymejä.

1. Mausteinen -”loppua kohti kapeneva muoto (esim. esineistä, rakenteista jne.); pitkänomainen, hyvin kapea (jonkin muotoon, kasvojen, vartalon osien osalta).

2. Mausteinen -"hyvin havaitseva, selvästi erottava ääni ja haju (kuulosta, hajusta)".

3. Mausteinen -"erittäin vahva, vaikea sietää (fyysistä kipua, raskasta tunnetta jne.)".

1. vanha -"joka on saavuttanut vanhuuden, joka on elänyt monta vuotta."

2. vanha -"Käytetty pitkään (asioista, esineistä)".

Tehtävä 72. Lue alla olevat lauseet käyttämällä oikeaa sanaa pisteiden sijaan. (opettaja, luennoitsija).

1. Korkeakouluissa luentoja pitävät professorit, apulaisprofessorit, ... 2. Kaverit pitivät kovasti... 3. On vaikea unohtaa... joka osoitti meille ensimmäistä kertaa kuinka lukea ja kirjoittaa. 4. Iltaa varten oli kutsuttu ... perusluokat ja ... fysiikka, kemia, matematiikka. 5. Lesha Vostrikov oli pitkään sairas, ja hänen täytyi lisäksi käsitellä ...

Tehtävä 73. Etsi tekstistä synonyymejä, jotka tarkoittavat "pienikokoista". Kirjoita ne muistiin ottaen huomioon määritteen kasvuaste. Minkä tyyppisiä synonyymejä ne ovat?

1. Pieni, etäinen, kulki maan läpi, löysi pienen punaisen korkin (Mysteeri). 2. Rakastamme kovasti kieloja. Niiden valkoiset, puhtaat kukat, kuten pienet posliinikellot, tuoksuvat niin herkästi! (Sokolov-Mikitov). 3. He ottivat kattilan ja jakoivat veljellisesti mikroskooppisen määrän puuroa (Korolenko).

Tehtävä 74. Korjaa tekstiä korvaamalla tarvittaessa alleviivatut sanat synonyymeillä: tahmea, tahmea, viskoosi; märkä, kostea, kostea; kumartua, kumartua.

1. Nuori koivu oli peitetty tahmeaa lähtee. 2. Tuoksuva tahmeaa ruskeat poppelin silmut. 3. Ostettu tahmeaa lentää paperia. 4. Vastaan, mutta saappaiden alla tahmeaa savi. 5. Vanhalla miehellä oli vaikeuksia vetää ulos viskoosi muta hänen pitkä tangonsa, joka on sotkeutunut vihreisiin vedenalaisten ruohojen lankoihin. 6. Jos suola on lähellä vettä, siitä tulee märkä. 7. Lähellä suihkulähdettä, suihkuttamalla ohuita vesisuihkuja, ilma oli märkä. 8. Kovan sateen jälkeen puutarhan puut muuttuivat märkä. 9. Kesällä, keskellä keskipäivän lämpöä, tämän metsän syvyyksissä, viileys tuntui, se haisi raaka maata, ja jalka juuttui mätäkasoihin ja myös raaka lehvistö. 10. Ruokokukat kauniilla tupsuilla kumartui veteen. 11. Iso vaunu kallistettuna sillan reunalle, kaatui kaiteen yli ja romahti, 12. Brig yhtäkkiä vapisi ja kumartui oikealle puolelle.

Tehtävä 75. Jaa alla olevat synonyymit taulukon kolmeen sarakkeeseen ottaen huomioon niiden tyylillinen väritys.

Monet, monet, paljon; rohkea, reipas, peloton; todella, todella, todellakin; kieltää, kieltää, määrätä; kävellä, kävellä, vaeltaa; itsepäinen, itsepäinen, sitkeä; opiskele, opiskele, ahmi. Näyte:

Tehtävä 76. Etsi synonyymejä kustakin kohdasta ja määritä niiden tyylillinen väritys.

1. Hän puristaa kättään, vaikka luut rypistyivät.

Kaikki niskassa pojat tassu (Helemsky).

2. Ja me yllätyimme

Nähdään yhtenä päivänä

Ei tiukat kasvot, vaan kasvot

Sinun kidutetut lapsesi (Smeljakov).

3. Kannatan sydäntäni

kuin banneri

Kuin työväen lippu .

Tehtävä 77. Lue tietoja synonyymeistä kysyä, rukoilla, anoa, anoa, anoa V.I.:sta "Venäjän kielen synonyymien tiivis sanakirja". Avainsana:

Näitä sanoja yhdistää merkitys - ottaa yhteyttä johonkin pyynnön kanssa. Yleisin näistä on sana kysy. Kerjätä- kysy kiireesti. Itkeä(runollinen kirja) - tehdä pyyntö, rukous. esirukoilla(virallisen tyylin sana) - kysyä asioita, hälyttää jostain. kerjäämässä(puhekielessä) - kysyä jatkuvasti, hellittämättä.

Tee lauseita jokaisella näistä synonyymeistä ottaen huomioon niiden merkityssävyt ja tyylillinen väritys. Missä säveltämissäsi lauseissa synonyymien keskinäinen korvaaminen on mahdotonta ja miksi?

Venäjän kielen synonyymien rikkaus, niiden monipuolisen tyylikäytön mahdollisuus velvoittaa jokaisen puhujan tai kirjoittajan olemaan erityisen harkittuja sanojen valinnassa. Vertaa esimerkkilauseeseen: Vartija kävelee Kremlin muuria pitkin ja Vartija kävelee Kremlin muuria pitkin. Ensimmäisessä esimerkissä korostetaan askeleen terävyyttä, tilanteen juhlallisuutta, toinen lause ei ilmaise tätä. Joten ei ole välinpitämätöntä, mitä synonyymiä puheessa käyttää: mennä tai askel.

Jos on tarpeen korostaa semanttisia tai tyylillisiä eroja, joita saman synonyymisarjan sanat sisältävät, käytetään tekniikkaa synonyymioppositiot.

K.S. Stanislavsky turvautui tähän tekniikkaan ja vastusti näyttelijöiden keinotekoista tapaa:

Aluksi ainakin näyttelijöiden juhlallisesti mitatuista askeleista. Loppujen lopuksi he eivät ole kävellä, a paraati lavalla, ei istu ja nouse ei makaa ja makaa ei seisoa, a poseeraa. Sama tapahtui liikkeiden ja yleisen näyttelemisen plastisuuden kanssa ... Razke näyttelijät nostaa kädet lavalla Ei. He heitä kohottaa. Näyttelijän kädet kaatua ja ei helppoa laskeutua; ne eivät ole käpertyä mukavasti rintaan ja on määrätty hänen päällänsä, ei suoristaa ja venyttää eteenpäin. Näyttää siltä, ​​että näyttelijät kädet ja kädet ei sormet ja sormet, siinä määrin heidän liikkeensä ovat kuvaannollisesti juhlallisia.

Synonyymien vastakohtaa löytyy suullisen kansantaiteen teoksista. Tässä esimerkiksi paljastuu ero pyhyyden ja ahneuden, panettelun ja valheen välillä sananlaskuissa: Niukka ei näytä antavan toiselle, mutta ahne näyttää siltä kuin se ottaisi pois toiselta. Herjata ja Väärä ei yksi ja sama. Valehdella joskus se on yksinkertaista, mutta herjata aina tarkoituksella.

Vastakkaisten synonyymien tekniikkaa käytetään joskus korostamaan ei eroja, vaan päinvastoin, läheisyyttä, ilmiöiden lähes samanlaisuutta. Vertaa esimerkiksi M. Svetlovin runoon:

En tiedä missä raja on

Pohjoisen ja etelän välillä;

En tiedä missä raja on

Välillä toveri ja ystävä.

Toinen tapa käyttää synonyymejä on rinnakkaiseen käyttöön. Jokainen synonyymeistä, jotka eroavat merkityksensä sävyistä, korostaa, korostaa jotakin esineen, ilmiön tiettyä piirrettä, ja synonyymit yhdessä myötävaikuttavat elävämpään ja kattavampaan todellisuudenkuvaukseen. Esimerkiksi runoilija Y. Helemsky loi kuvaannollisen kuvan talvimaisemasta synonyymeillä loimu, polttaa:

Lumikuohot muuttuvat vaaleanpunaisiksi

Aamunkoiton säteiden alla

loimu pihlaja,

Ja palavat härkävarppuja.

Kun käytetään synonyymejä, jotka osoittavat ominaisuuden erilaista ilmentymisastetta, ne asetetaan yleensä niiden ilmaisemaan lisääntyvän ominaisuuden järjestykseen. Esimerkiksi synonyymit hyvä, erinomainen, erinomainen käytetään tässä järjestyksessä: Pelasit tänään hyvin, loistavaa, erinomaista!

Taiteellisissa, journalistisissa teoksissa tekniikka " kieliä» synonyymejä. Se koostuu kaikkien tai useiden sanojen luetteloimisesta samasta synonyymisarjasta. Esimerkiksi: Ja elämä näytti hänestä ihana, ihmeellinen ja täysi, korkea merkitys (Tšehov). Joskus kuvittelin mitä näen edessäni valtava, jättiläismäinen hämähäkki, miehen kokoinen (Dostojevski). Ja tajusin, että en rikkoisi valaani, / mutta jos haluaisin rikkoa sen, en voisi. / Että en koskaan Heitän pois, ei strushu, / ei sdreyflu, ei minä valehtelen ja ei valehdella(Slutsky).

Suuri määrä synonyymejä kielessä mahdollistaa samojen tai sukulaissanojen toiston välttämisen. ke: Voimamme ovat vahvat ja Voimamme ovat voimakkaita.

Tehtävä 78. Löydä esimerkkejä synonyymien rinnastamisesta seuraavista fiktiootteista. Määritä erot näiden synonyymien merkityssävyissä tai tyylillisissä värityksissä.

1. Olisin voinut tehdä enemmän, mutta sillä oli kiire,

Arvosta niitä kuitenkin

Mitä tapahtui, valehteli nauraen,

Ei ole koskaan valehdellut valheiden takia (Twardowski).

2. Pilvinen valkoinen kaapu

Avautuu horjumattomalla kädellä,

Ensimmäistä kertaa

Ei uskolla

Ja toivolla

Ihmiskunta katsoo ylös taivaalle,

Ei näytä, ei näytä, mutta

Kuinka hänen rakettinsa valaisevat

Murtaudu ulos pimeydestä

Taivaan takaveden kulmat (Slutsky).

3. Kylmät pehmeät munat - ruoka on erittäin mautonta, eikä hyvä iloinen ihminen koskaan syö niitä. Mutta Aleksanteri Ivanovitš ei syönyt, vaan söi. Hän ei syönyt aamiaista, mutta teki prosessin viedäkseen kehoon oikean määrän rasvoja, hiilihydraatteja ja vitamiineja. (Ilf, Petrov). 4. Jalkamies Baklai opetti pojille "mehiläiskieltä", joskus raahaamalla hiuksiaan sanoen: "Ja sinä, mies, tiedä: minä annan sinulle, ja mestari arvostaa sinua; sinä syöt, ja isäntä kelpaa syödä; sinä nukut, pentu, ja isäntä arvostaa lepoa" (Herzen),

Tehtävä 79. Etsi tekstistä runosta "Kuura, punainen nenä" H, A. Nekrasov-verbit-synonyymit. Aseta näiden sanojen merkityksen sävyt. Selitä, miksi runoilija käyttää niitä.

Murhattu, surullinen pariskunta,

Äiti ja isä kävelivät edellä.

Molemmat miehet kuolleiden kanssa

He istuivat, eivät uskaltaneet itkeä.

Ja hallitsee Savraskaa haudalla

Köyhän äitinsä ohjaksilla

Darialle - naapurit, naapurit

Väkeä oli vähän.

Tehtävä 80. Otteet A. Rybakovin kirjasta "Kroshin seikkailut" löytää synonyymeja. Määritä, mihin synonyymien ryhmään ne tulisi liittää. Selitä, miksi kirjoittaja käytti synonyymejä kussakin yksittäisessä tapauksessa.

1. Kuten aina, automme ympärillä oli paljon ihmisiä. Jopa Lagutin esiintyi useita kertoja. Mutta hän ei katsonut autoon, vaan minuun. Ja Shmakov Petr kiinnitti huomiota tähän.

Miksi hän tuijottaa sinua? Shmakov sanoi.

En tiennyt, miksi Lagutin tuijotti minua. Minulla ei ollut sitä ennen...

Vasta päivän loppupuolella tunsin oloni hieman levottomaksi Lagutinin itsepäisestä katseesta. Oikeasti, miksi hän tuijottaa minua?

2. Asenne meitä kohtaan oli mitä välinpitämättömin. Jopa välinpitämätön.

3. Miksi näin on? Sanoipa Igor kuinka tyhmästi tahansa, kaikki ovat hänen kanssaan samaa mieltä. Ja kun puhun, kasvoille ilmestyy epäuskoinen ilme, ikään kuin minulta ei voitaisi odottaa mitään muuta kuin hölynpölyä.

4. Kun me bosh li, he vaikenivat ja tuijottivat meitä. Katsoimme heitä.

5. On massapsykoosin hetkiä, jolloin koko luokka alkaa nauraa, huutaa, tehdä kaikenlaista ilman syytä. Se hetki on tullut heille.

Melkoista naurua! - Sanoin.

Mutta he nauroivat kuin hullut.

Venäjän kielellä on rikkainta sananmuodostusmahdollisuudet.

Venäjän kielen sanakirjaa rikastetaan jatkuvasti uusilla sanoilla. Jos venäjän kieltä verrataan muihin kieliin, se vertautuu suotuisasti uusien sanojen muodostumistapojen monimuotoisuuden ja lukumäärän suhteen. Ne luodaan etuliitteiden, päätteiden, vuorottelevien äänien avulla juuressa, lisäämällä kaksi tai useampi kanta, uudelleenajattelemalla (linkki, satelliitti), jakaa sanoja homonyymeiksi (kuukausi- kuu ja kuukausi - ajan pituus) jne. Tuottavin on morfologinen muodostusmenetelmä, jonka avulla luodaan kymmeniä uusia sanoja samasta juuresta. Kyllä, juurelta tili- muodostuneet sanat: opettaja, opiskella, oppia, opettaa, opettaa, oppia uudelleen, muistaa, totutella, opettaa, opetus, stipendi, opiskelija, oppisopimuskoulutus, tiedemies, opettaja, kasvatuksellinen, tieteellinen ja muut. "Venäjän kielen johdannaissanakirjan" mukaan A.N. Tikhonov, tämän juuren sananmuodostuspesä sisältää yli 300 sanaa.

Tehtävä 81. Lue otteita M. V. Lomonosovin ja N. G. Chernyshevskyn teoksista. Mikä on yhteistä heidän lausumissaan venäjän sanamuodosta?

Suurentavat nimet, jotka edustavat valtavaa asiaa, syntyvät poistamalla juurinimen pääte venäläisten ja italialaisten keskuudessa: talo,casaccia,casone, piha, piha, piha. Päinvastoin, saksalaisilla ja ranskalaisilla ei ole sellaisia ​​nimiä. Samoin halventavat nimet kuten patio, mekko, tyttö Jokaisella kielellä ei ole erilaista tyytyväisyyttä. Venäjä ja italia ovat niissä erittäin rikkaita, saksalainen on köyhä, ranska on vielä köyhempi (M. V, Lomonosov. Venäjän kielioppi).

Latinalaisessa kielessä on paljon deminutiivipäätteitä; mutta suurentavia (muzhichische jne.) ei ole juuri ollenkaan. Kreikassa on edelleen paljon vähemmän kuin latinassa, he vähentävät, he sanovat. nimet; mutta toisaalta on olemassa deminutiivisia erisnimimiä, jotka ovat kuitenkin melko harvinaisia ​​ja melkein vain menneisyydessä vain saksassa yksi vähennyspääte (sanat, jotka ottavat chenin, eivät voi olla lein, ja päinvastoin), Englanniksi se vähentää, vain erisnimet, nimet; ranskaksi myös, ja tämä muoto esiintyy molemmissa kielissä lähes aina vain yksi jokaiselle nimelle. Meillä on monia näitä muotoja.

Yleisten nimien deminutiivit sisältävät pelkistyksen merkityksen lisäksi kiintymyksen tai hellyyden merkityksen - tämä konnotaatio voi ottaa deminutiiviset substantiivit lähes vain yhdessä italiassa, mikä kaikista meille tunnetuista kielistä on vain yksi. kestää jossain määrin kilpailua venäjän kanssa deminutiivien ja suurennusmerkkien muodostamisessa (joissa on molempien kategorioiden päätteet, mutta paljon vähemmän vaihtelevasti kuin venäjällä).

On sanottava, että kansankieli (suurivenäläinen) on tässä suhteessa kirjakieltä parempi; ja että kansallinen pikkuvenäläinen on jopa rikkaampi kuin kansansuurvenäläinen deminutiivien monimuotoisuudessa ja käytössä.

Venäjän kansankielessä deminutiiviset päätteet hyväksyvät erisnimien lisäksi myös kielteiset puheosat (esim. es?(mitä?) - asinka, mistä täällä - täällä jne.) (H.G. Tšernyševski. Sananmuodostus venäjäksi).

Mikä on Tšernyševskin termin käytön merkitys loppu! Muotoile Tšernyševskin esittämät tärkeimmät säännökset.

Tehtävä 82. Tee annettujen sanojen avulla luettelo maskuliinisten, neutraalien ja feminiinisten substantiivien deminutiivisuitteista.

Ääni, lehti, solmu, olkapää, liesi, parta, työntekijä: pyörä, tappi, leipä, tyttö, tyttö, tyttö, tulipalo, lastenhoitaja, luistin, huurre, ääni, pilvi, kirje, tytär, paita, kala, huone, pikku kasvot , näppylä, kummajainen, kärry, työntekijä, kota, kota, yö, pikkumies, kives, pieni käsi, tytär, pieni huone, kylä, suu, lehti, pieni pää, hevonen, tunti, joki, lehmä, sisko, tyttöystävä, omena , pikku varpunen, pieni kirja, kuoppa, vanha nainen, pieni pää, silmät, neula, nakki, kyyhkynen, jalka, hame, paju, pisara, turkki, maalaisnainen, kynä, lehmä, vesi, joki, joki, joki, joki.

Tehtävä 83. Muodosta sukulaisuuden sanoista nimet pienenevällä, suurentavalla, rakastavalla, halventavalla jälkiliitteellä.

Isoisä, isoäiti, äiti, isä, veli, sisko, täti, setä,

Tehtävä 84. Tutustu oman nimesi deminutiivimuotoihin Ljudmila. Miten heitä koulutetaan? Mitä vaihtoehtoja tälle nimelle on?

Lyudmila, Lyuda, Lyudaka, Lyudakha, Lyudasha, Lyudashenka, Lyudashechka, Lyudashka, Lyudyenko, Lyudik, Lyudka, Lyudmila, Lyudmilonka, Lyudmilochka, Lyudmilushka, Lyudok, Lyudonka, Lyudochek, Lyuduse, Lyudochek, Lyudoch, Lyudokha, Lyudokha, Lyudushka, Lyudushka, Lyudushka, Lyudushka.

Luke, Lukonka, Lukotshka, Luksha.

Lulenka, Lulechka, Lulik, Lyulka, Lyulya.

Lyusek, Lyusyonka, Lyueyonok.

Lusya, Lyusenka, Lyusechka, Lyusik, Lyueisha, Lyusksh-ka, Lyuska, Lyusyukha, Lyusyusha, Lyusyushenka, Lyusyush-ka, Lyusyuka, Lyusyavka.

(N.A. Petrovski. Venäläisten henkilönimien sanakirja).

Tehtävä 85. Kirjoita deminutiivimuotoja puolesta Ivan.

Rikkaus, joustavuus ja ilmaisukyky eroavat ja kielen kieliopillinen rakenne. Otetaan esimerkkinä näkymäluokka. Toisin kuin aikakategoria, joka ilmaisee toiminnan suhteen puhehetkeen, aspektiluokka ilmaisee tavan, jolla toiminta etenee. Eli lajiparissa Lue Lue verbit kuvaavat toimintaa eri tavoin. Verbi lukea(täydellinen muoto) tarkoittaa toimintaa, joka on uupunut itsensä eikä voi jatkua. Verbi lukea(epätäydellinen) osoittaa toimintoa, jota ei ole rajoitettu.

Lisäksi verbien etuliitemuodostus on erittäin kehittynyt venäjäksi, minkä seurauksena saman juuren verbit saavat erilaisia ​​merkityksiä.

Tehtävä 86. Kirjoita alla olevista verbeistä: 1) monen lajin parit; 2) synonyymit verbit; 3) antonyymit verbit. Selitä, minkä merkityksen kukin etuliite antaa verbille.

uida

Tehtävä 87. Mikä on semanttinen ero verbien välillä?

Uida - uida, uida - uida, uida - uida, uida - uida, hämärtää - sulaa, uida - uida - uida.

Tehtävä 83. Lue ote V.G.:n artikkelista. Belinsky. Oletko samaa mieltä kriitikon näkemyksen kanssa, että "tämä kaikki on yksi verbi" ja että semanttinen ero johtuu aspektikategorian läsnäolosta venäjän verbissä? Perustele näkemyksesi.

Todellakin, mikä rikkaus luonnon todellisuuden ilmiöiden kuvaamiseen piilee vain venäläisissä verbeissä, joilla on näkemyksiä! uida, uida, uida, uida, uida, uida, uida, uida, uida, uida, uida, uida, uida, uida, uida, uida se on kaikki yksi verbi ilmaisemaan saman toiminnan kaksikymmentä sävyä!

steppi

Kaukana ympärillä

Makaa leveästi

höyhenen ruoho

Levittyy!

Oi sinä steppi,

Aro on vapaa,

Olet leveä, steppi,

Levittää

Mustalle merelle

Siirretty ylös!

Millä muulla kielellä välittäisit näiden edesmenneen Koltsovin aroa koskevien ilmaisujen runollisen viehätyksen: leviää, leviää, liikkuu eteenpäin?

Tehtävä 89. Lue V. Bryusovin lausunnot. Mitä hän näkee venäjän verbin erikoisuutena?

Venäjän verbin vahvuus piilee siinä, mitä koulukielioppilaiset kutsuvat lajiksi. Otetaan neljä samanjuurista verbiä: tulla, laittaa, seisoa, tulla. Niistä liitteiden avulla ennen-, at-, for-, from- ja muut, "toistumisen" taivutus ja "moninaisuus" -liitteet voivat muodostaa noin 300 verbiä, jotka pohjimmiltaan ovat kieliopin mukaan saman asian erilaisia ​​"lajeja". Mikään nykyaikainen kieli ei voi kääntää kaikkia tällä tavalla saatuja merkityksen sävyjä.<...>

Miten esimerkiksi ranskaksi välittää ero seuraavien välillä: "järjestin tuolit uudelleen", "järjestin ne uudelleen", "järjestin ne uudelleen", "järjestin uudelleen", "järjestin uudelleen"?

Vertaa tätä väitettä siihen, mitä V.G. Belinsky verbistä venäjäksi. Miten heidän mielipiteensä osuvat yhteen?

Tehtävä 90. Jaa seuraavat verbit ryhmiin niiden merkityksen mukaan: 1) liikkua hitaasti, vaikeasti; 2) kävellä edestakaisin; 3) kävellä ilman tavoitetta; 4) kävellä lepoa varten; 5) kävellä vieraassa paikassa; 6) suorittaa toiminto nopeasti, kiihkeästi.

Heittää, kiirehtiä, ryömi, vaeltaa, roikkua, kävellä, kävellä, raahata, vetää, kiirehtiä, vaeltaa, vaeltaa, työntää, vaeltaa, matkustaa, ryntää, venytellä, tuulettaa, horjua, vaeltaa, nuuskia, vaeltaa.

Ei vain sanojen lukumäärä, niiden moniselitteisyys, synonyymi, sanamuodostus ja venäjän kielen kieliopilliset piirteet, vaan myös fraseologia todistaa sen omaperäisyydestä, omaperäisyydestä ja rikkaudesta.

Venäjän kielen fraseologia on koostumukseltaan epätavallisen monipuolinen, sillä on suuret tyylimahdollisuudet. Fraseologiset yksiköt auttavat sanomaan paljon muutamalla sanalla, koska ne määräävät paitsi aiheen; mutta myös sen merkki, ei vain toiminta, vaan myös sen olosuhteet. Fraseologisten yksiköiden semantiikan monimutkaisuus erottaa ne yhden sanan synonyymeistä. Kyllä, vankka yhdistelmä. leveä jalka ei tarkoita vain "rikasta", vaan "rikasta, ylellistä, ei häpeä varojaan". Fraseologismi peittää jälkensä ei tarkoita vain "tuhoa, poista jotain", vaan "poista, tuhoa se, mikä voi toimia todisteena jossakin".

Tehtävä 91. Selitä, miten fraseologiset yksiköt eroavat synonyymeistä sanoista? Mitä lisäsävyjä kukin fraseologinen yksikkö ilmaisee?

taivuta selkääsi(kenelle) - ja työ (kenelle), in kaksi seteliä - silmänräpäyksessä - hetkessä - täydessä vauhdissa ja nopeasti, vaikka pistot silmäsi ulos - et näe zgiä ja pimeää maailman lopussa - missä korppi ei käyttänyt luita ja kaukana huijata ja pettää iho ja luut - elävät jäänteet - kauniimmin arkkuun ja laiha, laiha, vaahdota pää - aseta pippuri - kuumenna - hiero hiekalla ja moittia.

Fraseologia vetää puoleensa ilmaisukyvyllään, mahdollisella kyvyllään arvioida ilmiöitä positiivisesti tai negatiivisesti, ilmaista hyväksyntää tai tuomitsemista, ironiaa, pilkkaamista tai erilaisella asenteella sitä kohtaan. Tämä näkyy erityisen selvästi niin kutsutuissa fraseologisissa yksiköissä-ominaisuuksissa.

Tehtävä 92. Selitä fraseologisten yksiköiden merkitys.

Mies isolla kirjaimella, maito huulilla ei kuivunut, lennätinpylväs, kaiken ammatin nokka, absoluuttinen nolla, tuuli päässä, kirkas persoona, mielikammio, valkoinen varis, tuhlaajapoika poika, ei arka kymmenen, koira heinässä, yksikään marja.

Erityistä huomiota ansaitsevat fraseologiset yksiköt, joiden arviointi johtuu niiden alkuperästä. Todellakin, jotta voitaisiin ymmärtää esimerkiksi fraseologisen yksikön syyttävä luonne syntipukki, sinun on tiedettävä tietyn lauseen syntyhistoria.

Ilmaisu syntipukki löytyy Raamatusta ja se liitetään muinaisten juutalaisten keskuuteen erityiseen rituaaliin, jossa koko kansan synnit lasketaan elävän vuohen päälle, minkä vuoksi he kutsuvat henkilöä, jota syytetään jonkun muun syyllisyydestä, joka on vastuussa muista.

Muinaisesta mytologiasta peräisin olevat fraseologismit ovat melko erilaisia. Jokainen tällainen fraseologinen yksikkö herättää joitain assosiaatioita, korreloi antiikin sankareiden kuvien kanssa, mikä määrittää heidän semanttisen rikkautensa ja ilmaisukykynsä.

Kyllä, idiomia Prokrustelainen sänky tulee rosvo Polypemonin lempinimestä. Kreikkalaisessa mytologiassa sanotaan, että Procrustes laittoi kaikki kiinni saamansa sänkyynsä ja katkaisi niiden jalat, jotka eivät sopineet, ja ojensi niiden jalat, joille sänky oli pitkä. Prokrustelainen sänky tarkoittaa "se, joka on mitta jollekin, johon jotain pakotetaan mukautetaan tai mukautetaan".

Muinaiset fraseologiset yksiköt toimivat erinomaisena keinona välittää kirjoittajan ironiaa ja pilkkaa.

Tehtävä 93. Selitä annettujen fraseologisten yksiköiden alkuperä ja merkitys. Tee lauseita niiden kanssa ja kirjoita ne ylös.

Herkuleen hyväksikäytöt, Sisyfean työ, Pandoran lipas, Pyrrhoksen voitto, Babylonian pandemonium.

Erityisen kiinnostavia ovat fraseologiset yksiköt, joiden figuratiivisuus toimii heijastuksena näkyvyydestä, "kuvallisuudesta", joka on suljettu vapaampaan lauseeseen, jonka pohjalta muodostuu fraseologinen yksikkö. Esimerkiksi työhön valmistautuessamme käärimme hihat ylös työn tekemisen helpottamiseksi; kun tapaamme rakkaita vieraita, levitämme käsivartemme leveälle osoittaen, että olemme valmiita käärimään heidät syliimme; laskettaessa, jos se on pieni, mukavuuden vuoksi taivutamme sormiamme. Ilmaisilla lauseilla, jotka nimeävät tällaisia ​​ihmisten toimia, on näkyvyyttä, "kuvia", jotka "perinnöllisesti" välitetään fraseologisiin yksiköihin: kääriä hihat"ahkerasti, ahkerasti, tarmokkaasti tehdä jotain"; avosylin -"ystävällinen, sydämellinen (vastaanottaa, tavata joku)"; laskea sormilla"hyvin vähän, vähän."

Tehtävä 94. Valitse viisi fraseologista yksikköä ja niille yhteinen sana: pää, nenä, käsi, jalat.

Tehtävä 95. Vastaa kysymyksiin. Käytä vastauksena fraseologista ilmaisua.

Kuten he sanovat: 1) henkilöstä, joka usein muuttaa mielensä; 2) henkilöstä, joka tuli väärään aikaan, paikallaan; 3) sävyisestä, vaarattomasta henkilöstä; 4) puhelias henkilöstä; 5) jonkun jäljettömästä katoamisesta; 6) hyvin kaukaisista sukulaisista; 7) epäjärjestystä, jossain vallitsevasta hämmennystä; 8) kuka ei tiedä mitään kaikkien tiedossa?

Tehtävä 96. Etsi puhevirheitä fraseologisten yksiköiden käytössä (fraseologisen yksikön komponenttien perusteeton korvaaminen, sen koostumuksen motivoimaton laajentaminen tai vähentäminen, sanojen kieliopillisen muodon muutos fraseologisessa yksikössä); korjata tekstiä.

1. Lainaan mietinnöstä ilman pitkiä puheita. 2. Teimme töitä kasvomme hiessä, mutta työn saatuaan tunsimme helpottunutta, 3. Vaikka hän ei ollutkaan arka tusinasta, hän ei voinut olla peloissaan.

Tehtävä 97. Jatka alla olevaa keskustelua kirjallisesti käyttämällä fraseologisia yksiköitä huomautuksissa. Kirjoita dialogi, joka on sisällöltään päinvastainen.

Mitä teit eilen? - Ei mitään, he raapivat kieltään. - Ja me löimme ämpäriä koko päivän, kaadettiin tyhjästä tyhjään. Oliko Vasily kanssasi? - Oli. Hän kertoi, kuinka hänen isänsä vaahtoi niskaansa, Hän laskee korppia tunneilla ja ajaa leipää kotona.

Tehtävä 98. Selitä, mikä on "eläintieteellisen elegian" merkitys ja mihin se perustuu? Kirjoita tekstistä sanoja, joukkolausekkeista otettuja sanayhdistelmiä, suosittuja ilmaisuja. Kirjoita nämä fraseologiset yksiköt ja selitä niiden merkitys.

Olin lumotussa maailmassa

Kaukaisissa maagisissa maissa.

Hän ui upeassa meressä

Kolmella legendaarisella valaalla.

Siellä joutsenen laulu kaataa,

Ruma ankanpoikanen asuu siellä

He etsivät kadonneita lampaita

Baranov uudella portilla.

Siellä on sininen lintu

Syöpä viheltää kuin rosvo,

Siellä he haukkuvat yhdeksää koiraritaria

Leikkaamaton kymmenen koiraa.

Kameli on siellä neulansilmässä

Kiipeä kunniaksi työstä

Ja lampaiden nahoissa on susia

Pappipukkeja vedetään.

Siellä on krokotiilin kyyneleitä,

Siellä ravut nukkuvat heidän kanssaan talviunta,

Iloisille proosan tekijöille

Siellä ne kasvattavat kultaisia ​​vasikoita.

Viisas äijä käpertyy siellä,

Tulilintu kimaltelee tulella,

Ja historian juoru ryntää

Valjaissa Troijan hevosen kanssa...

Kuinka me kaikki rakastamme näitä eläimiä!

Mutta minä vaelsin surullisena ja vihaisena;

Missä MEIDÄN koiramme ovat heinässä?

Missä on MEIDÄN Buridan-aasi?

Onko se todella mahdotonta

Pitäisikö meidän keksiä eläimemme?

Runoilija! Nykyaikainen! Taidemaalari!

Inspiroidu!

Anna sen lähteä välittömästi

Fantasia punainen kukko!

Eikä meillä ole tarpeeksi norsuja,

Teemme ne kärpäsistä!

(P. Khmara)

Stigma on alas, en edes huomannut elefanttia, kuin orava pyörässä, mutta arkku juuri avautui, avulias hölmö on vaarallisempi kuin vihollinen, etsitään mieluummin kaalaa, ruutia on vielä jauhepulloissa ajatusten keveys on poikkeuksellista, hän veistoi itsensä, sankari ei ole romaanimme, ilman peräsintä ja ilman purjeita.

Venäjän kielen sanakirjan ja fraseologian rikkaus mahdollistaa samojen sanojen, lauseiden toiston välttämisen suullisessa ja kirjallisessa puheessa, monipuolistaa puhetta, rikastaa sitä.

Kirjallisuudessa on termi parafraasi tai parafraasi. Nykyaikaisen venäjän kirjallisen kielen sanakirja määrittelee sen merkityksen seuraavasti:

"Taiteellinen troopp, jossa esineen tai ilmiön yksisanainen nimi korvataan kuvauksella sen oleellisista, määrittelevistä piirteistä ja merkeistä, mikä luo täydellisen ja elävän kuvan." Osa parafraaseista ajan myötä yleistyessään kielessä muuttuu pysyviksi yhdistelmiksi. Esimerkiksi Pietaria kutsutaan Petrogradin, Pietarin, Leningradin nimien lisäksi Pohjois-Palmyraksi, Nevan varrella sijaitsevaksi kaupungiksi, pohjoiseksi pääkaupungiksi, Pietarin kaupungiksi/kaupungiksi, ikkunaksi Eurooppaan.

Sen mukaan, kuinka monimuotoinen teksti on sanaston suhteen, he arvioivat kirjoittajan puhekulttuurin.

Yhden korkeakoulun opiskelijoiden puhekulttuurin asteen tarkistamiseksi heille tarjottiin tekstiä, jossa sana toistettiin kissa. Heidän piti korvata se muilla sanoilla tai lauseilla.

Tee tämä työ puolestasi ja tutustu sitten opiskelijoiden ehdottamiin vaihtoehtoihin.

Hiustenleikkaus "leijonan alla"

Ei ole mikään salaisuus, että amerikkalaiset yleensä ja erityisesti newyorkilaiset rakastavat erilaisia ​​eläimiä, erityisesti kissat. Siksi ei ole sattumaa, että yksi suurimmista näyttelyistä järjestetään nyt New Yorkissa. kissat.

Näyttely esittelee kissat lähes kaikista maailman maista. Viime aikoina leikkaamisesta on tullut erittäin muodikasta kissat. Ja muodikkainta hiustenleikkausta harkitaan kissat"leijonan alla"

Uskotaan, että nuo suvun edustajat kissat, joka leikataan tällä tavalla, tulee pääpalkinnon pääehdokkaiksi.

Opiskelijavaihtoehdot: kehrää, miau, pörröiset, ihastuttavat, karvaiset, lemmikit, kauniit olennot, Leopoldin kaverit, Leopoldin veljet, kissaeläimet, lemmikit, karvaiset olennot, pyrstöhiireet, näytteilleasettajat, ihastuttavat olennot, viiksiset kilpailijat, viikset, leopoldin ystävät kehräävä rotu.

Kerro mitä vaihtoehdoista pidät onnistuneena tai epäonnistuneena ja miksi? Onko olemassa vaihtoehtoja, jotka vastaavat sinun?

Tehtävä 100. Kuvittele, että artikkeli "Lion Haircut" ei koske kissoja, vaan koiria. Muotoile teksti vastaavasti.

Tehtävä 101. Lue teksti. Korvaa toistuva sana aasi muilla sanoilla (mukaan lukien pronominit), lauseilla.

Aasit Lamun saarella

Lontoossa sijaitseva kansainvälinen puolustusrahasto aasit huolissaan tilanteesta aasit pienellä Kenian Lamun saarella. Tässä lomakeskuksessa aasit toimii ainoana kulkuvälineenä. Säätiön mukaan; tutkittu 471 aasi, aasit matkailualan liikakäyttöä. Lamian elinikä aasit useita kertoja vähemmän kuin aasit muissa paikoissa.

Tehtävä 102. Lue teksti. Korvaa matelijan nimi muilla sanoilla, lauseilla.

Varsovan läheltä löydetty kuolleiden kilpikonnien hautausmaa

Wisłostradalla, Varsovan meluisimmalla tiellä, kulkurit löysivät satoja kuolleita korkea-aidatulta kaatopaikalta. kilpikonnia ja kertoi siitä lehdelle. Asiantuntijat eivät kuitenkaan hämmästyneet löydöstä.

se kilpikonnia Kazakstanista, sanoi jalostusasiantuntija Tomasz Mizera kilpikonnia. - Kohtalo kilpikonnia surullinen. Kävele rautatietä pitkin Terespolin rajalta Varsovaan. Kummut ovat vain pilkullisia kilpikonnia. Itäisillä rajanylityspaikoilla - kasoja kuolleita käärmeitä, kilpikonnia tai ne on listattu gekon punaiseen kirjaan.

Rajavartijat ja poliisit vahvistavat hänen sanansa:

Ilmeisesti he heittivät ulos kokonaisen erän salakuljetusta. Kilpikonnat voi tukehtua pahvilaatikoihin (jopa 400 kilpikonnat), kuolevat nälkään tai suuriin lämpötilanvaihteluihin.

Nämä kilpikonnat, Puolalaisten toimittajien mukaan he asuvat Kazakstanissa valtavissa laumoissa. Salametsästäjät lähestyvät pesää kilpikonnia kuorma-autoissa kaivinkoneella. Heitä värvätään tuhansittain, kuorien reiät sinetöidään kipsillä tai teipillä ja viedään rajan poikki. Ennätysvuonna 1992 100 000 kilpikonnia.

Venäläiset, kazakstanit, valkovenäläiset myyvät kilpikonnia tukkumyynti 5-15 zlotya (eli 5 dollaria) kappaleelta. Kaupat asettavat vähittäishinnan kaksi kertaa korkeammalle. Ja nuo kilpikonnat, jotka seuraavat Puolan kautta vain kauttakulkuna, tuovat länteen voittoa, prosentuaalisesti toiseksi vain myytyjen lääkkeiden jälkeen.

kilpikonnat, elävät luonnossa vuosisadan, kotona he elävät vain muutaman vuoden. Ne ovat eläviä leluja. Lapset kilpikonnia kiusattu, hylätty tai unohdettu, missä he makasivat kilpikonnia vuosittaiseen lepotilaan...

Kansalaismiehemme, jotka käyvät kauppaa kilpikonnat, Puola asetettiin kansainvälisten sopimusten vastaisen maan asemaan.

Tehtävä 103. Lue 10. luokan oppilaan kirjoittaman vakuuttavan puheen teksti. Teksti on identtinen alkuperäisen kanssa. Etsi kirjoitus- ja välimerkkivirheitä. Selitä ne. Missä näet tekstin puutteet? Tee se uudelleen: poista toistot, korjaa huonot ilmaisut. Kirjoita valintasi.

Äiti ja isä, en halua mennä maalle monista syistä. Ensin menen käymään isoäitini luona, jota en ole nähnyt pitkään aikaan. He asuvat kylässä ja voivat levätä siellä muutaman viikon. Toiseksi, löysin loistavan työn, enkä haluaisi menettää sitä. Ja kolmanneksi, haluaisin rentoutua kotona ennen kouluvuoden alkua, enkä haluaisi jättää ystäviäni ja tyttöystäviäni.

Puheen rikkaus todistaa sen läsnäolo sananlaskuja, sanontoja, siivekkäitä sanoja ja ilmaisuja.

Sananlaskut ja sanonnat ovat kansan viisauden hyytymiä, ne ilmaisevat totuuden, jonka on todistanut ihmisten vuosisatoja vanha historia, monien sukupolvien kokemus. "Ja mitä ylellisyyttä, mikä järkeä, mitä hyötyä on jokaisesta sanastamme! Mikä kulta!" - niin puhui venäläisistä sananlaskuista A.S. Pushkin. "Sananlaskua ei sanota turhaan", sanoo kansan viisaus. Ne ilmaisevat iloa ja surua, vihaa ja surua, rakkautta ja vihaa, ironiaa ja huumoria. Ne tiivistävät meitä ympäröivän todellisuuden eri ilmiöitä, auttavat ymmärtämään kansamme historiaa. Siksi teksteissä sananlaskut ja sanonnat saavat erityisen merkityksen. Ne eivät vain lisää puheen ilmaisukykyä, antavat terävyyttä, syventävät sisältöä, vaan auttavat myös löytämään tien kuuntelijan, lukijan sydämeen, voittamaan heidän kunnioituksensa ja suosionsa.

Miksi sananlaskut ja sanonnat ovat niin houkuttelevia? Sananlaskujen ja sanontojen yleistävä luonne mahdollistaa lausunnon olemuksen ilmaisemisen kuvaannollisessa ja erittäin lyhyessä muodossa. Kansansanontoja annetaan usein lausunnon yksittäisten säännösten muotoilemiseksi.

Ne toimivat lähtökohtana puheen alkamiselle, aiheen kehittämiselle, mahdollisten säännösten paljastamiselle tai ovat loppusointu, johtopäätös, niitä käytetään tiivistämään sanottu. Tässä esimerkiksi kuinka A. Solzhenitsyn lopetti Nobel-luennon:

Venäjällä totuuden sananlaskut ovat suosikkeja. He ilmaisevat itsepintaisesti ihmisten huomattavan kovan kokemuksen ja toisinaan silmiinpistävästi.

Yksi totuuden sana voittaa koko maailman.

Sekä oma toimintani että kutsuni koko maailman kirjoittajille perustuvat sellaiseen väitettyyn fantastiseen massojen ja energioiden säilymislain rikkomiseen.

Sananlaskut ja sanonnat esitetään myös kuvitteina, kuvitteellisia rinnastuksia tekstin kanssa. Tämä sananlaskujen ja sanojen käyttö antaa sinun ilmaista ajatuksen elävämmin ja vakuuttavammin. Kuvannolliset kuvat jäävät kuulijoiden mieleen pitkään. Mielenkiintoisesti päihittää kansansanonta yhdessä puheessaan M.A. Sholokhov:

Alueellisten ja alueellisten kirjailijajärjestöjen kokoukset tyrehtyivät, kokoukset olivat täynnä terävää polemiikkaa, kerättiin kiihkeästi "pala kerrallaan sitä, mitä kuulin opettajaltani, elävältä venäjän kieleltä". Nimetty kokoelma - kolmenkymmenenviiden vuoden työn tulos - sisältää yli kolmekymmentätuhatta sananlaskua, sanontaa, sanontaa, vitsejä ja arvoituksia. Sananlaskut on järjestetty aiheittain: Venäjä on isänmaa, ihmiset ovat maailma, oppiminen on tiedettä, menneisyys on tulevaisuus jne., yhteensä yli sataseitsemänkymmentä aihetta. Tässä on joitain sananlaskuja aiheesta "Kieli - puhe": Älä kiirehdi kielelläsi, kiirehdi teoillasi; Oikeudenmukaisesta syystä puhu rohkeasti (seiso rohkeasti); Suuresta teosta - suuri sana; Voita elävällä sanalla; Hyvää puhetta on hyvä kuunnella; Pidät hevosen ohjaksissa, mutta et käännä sanoja takaisin kieleltä. Kokoonpantu 1800-luvun puolivälissä. Kokoelma palvelee edelleen tänään.

Rikas kansansanonta ja "Elävän suuren venäjän kielen selittävä sanakirja", V.I. Dal, jonka sanakirjamerkinnät sisältävät noin kolmekymmentä tuhatta sananlaskua. Esimerkiksi sanalle totuus Sanakirja sisältää seuraavat sananlaskut: Totuus on järjen valo; Totuus on kirkkaampi kuin aurinko; Totuus on puhtaampi kuin kirkas aurinko; Kaikki menee ohi, vain totuus jää; Hyvä teko on puhua totuus rohkeasti; Joka elää totuudessa, hän tekee hyvää; Ilman totuutta, ei elämistä, vaan ulvomista; Älä haasta oikeuteen totuudesta: ota hattu pois ja kumarra; Totuus ei pelkää tuomiota; Ei ole oikeudenkäyntiä totuuden puolesta; Täytä totuus kullalla, tallaa se mutaan - kaikki tulee ulos; Totuus on, että nassu pussissa: et voi piilottaa sitä; Jossa ei ole totuutta, on vähän hyvää jne.

Erityisen kiinnostavia ovat temaattiset sananlaskujen ja sanojen kokoelmat. Ne auttavat löytämään tarvittavan materiaalin tietystä aiheesta. Kokoelmia on sananlaskuja ja sanontoja työstä (Ei ole hyvää ilman työtä: Sananlaskuja ja sanontoja työstä. M., 1985), maataloudesta (Maa on rikas työvoimasta: Sananlaskuja, sanontoja, iskulauseita maataloudesta ja talonpoikaistyöstä. Rostov n/a, 1985).

Vuonna 1994 Shkola-Press-kustantamo julkaisi opetussanakirjan Russian Proverbs and Sayings. Sen kansansanontaa yhdistävät aiheet: "Ihminen", "Elämä", "Rakkaus, ystävyys, perhe", "Vauraus", "Kauppa" jne. Sanakirjan omaperäisyys piilee siinä, että sanakirjamerkintä ei selitä vain koko ilmaisun merkitys, jos se ei ole tarpeeksi läpinäkyvä, mutta myös yksittäisten sanojen merkitys selkiytetään, vanhentuneet kieliopilliset muodot selitetään.

On tärkeää paitsi tietää tietty määrä kansan sanontoja, myös ymmärtää niiden merkitys, jotta niitä voidaan soveltaa oikein puhekäytännössä. Tätä tarkoitusta palvelee "Venäjän sananlaskujen ja sanojen sanakirja", joka sisältää noin 1200 kansanilmaisua. Sanakirja selittää kuvaannollisen merkityksen omaavien sananlaskujen ja sanojen merkityksen, antaa esimerkkejä niiden käytöstä puheessa. Esimerkiksi sisään ammu kiveä - menetä vain nuolet. Ilmeisen mahdoton tekeminen tarkoittaa ajan ja vaivan tuhlaamista. ke: Murskaa vesi huhmareessa - niin vettä tulee. Sisar katsoi sivuttain miehen heikkouksia puoliksi halveksivasti; Naisena, joka ei ollut tyhmä, hän ymmärsi, että kiveen ampuminen on vain nuolien hukkaamista (M. Katkera. Varenka Olesova).

V.P.:n sanakirja "Venäjän sananlaskuja, sanontoja ja tunnuslauseita" on myös hyödyllinen. Felitsyna, Yu.E. Prokhorov. Se sisältää 450 yleisintä sananlaskua, sanontaa ja suosittua ilmaisua nykyaikaisella venäjän kielellä. Tässä on esimerkki sanakirjamerkinnästä "Time for business, hour for fun":

Venäjän tsaari Aleksei Mihailovitšin (1629-1676) ilmaisu, jonka hän on kirjoittanut haukkametsästykseen omistettuun kirjaan.

Hauskaa (puhekielessä) - hauskaa, viihdettä.

Suurin osa ajasta tulisi omistaa liiketoiminnalle ja vähemmän viihteelle.

Se sanotaan yleensä muistutukseksi ihmiselle, joka pitää hauskaa ja unohtaa asian.

Opetus alkoi, - nyt et voi mennä vierailulle ... Tämä suoritettiin kanssamme erittäin tiukasti; Bisnes ennen iloa. Kouluaikoina - ei viihdettä, ei vieraita (V. Veresaev. Muistoja).

Sanomattakin selvää Mikä minä olen ei viihdettä vastaan, mutta todellisuutemme ehtojen mukaan viihde tarvitsee rajoituksia: "bisnes on aikaa ja hauskaa tunti" (M. Gorki. Anekdooteista ja - jostain muusta).

No, työaika, hauska tunti! - sanoi opettaja. - On aika ottaa oppitunteja. Kaikki alkoivat istua pöytänsä ääressä, ottaa muistikirjoja ja kirjoja. (B. Izyum-ohita. tulipunaiset olkaimet). Iloinen maailmankuva ei ole ristiriidassa sympatian ja sympatian kanssa. Sananlaskun mukaan - aika on bisnestä ja aika hauskaa - meidän on erotettava, milloin ja missä asioissa tämä iloinen ilme on sopiva. (N. Akimov. teatterista).

Sananlaskujen ja sanojen lisäksi puheen rikkaudesta todistavat siivekkäitä sanoja. Nämä ovat hyvin kohdennettuja, kuvaannollisia ilmaisuja, jotka ovat yleistyneet, yleistyneet. Ne on tunnettu antiikista lähtien. Joten Homer kutsui "siivekkäitä" sanoja, jotka katkeavat nopeasti puhujan suusta ja lentävät kuuntelijan korvaan. Siivekkäät sanat ja ilmaisut ovat pääsääntöisesti kirjaperäisiä. Näitä ovat kuuluisia lainauksia fiktiosta, tieteellisestä, journalistisesta kirjallisuudesta, menneisyyden ja nykyajan kuuluisien ihmisten lausuntoja: Hänen esimerkkinsä muille on tiede(Pushkin); On syytä epätoivoon (Griboedov); Juudas Golovlev(Saltykov-Shchedrin); Tapahtui mitä tahansa(Tšehov); Kuin orava pyörässä(Krylov); Paras hyvän vihollinen(Voltaire); Tieteet ruokkivat nuoria miehiä, tuovat iloa vanhemmille(Lomonosov); Oi kertaa! Voi käytöstapoja!(Cicero); Valitse kahdesta pahasta pienempi(Aristoteles).

Mielenkiintoista materiaalia suosittujen ilmaisujen ja sanojen historiasta, niiden nykyaikainen käyttö sisältyy kirjaan N.S. Ashchukin ja M.G. Ashchukina "Siivelliset sanat".

Venäläisen etnografin S.V. Maksimov "Siivelliset sanat", joka koostuu lyhyistä esseistä ja muistiinpanoista sanojen ja ilmaisujen historiasta. Sukeltaessaan äidinkielensä tiheään ja ylelliseen metsään, rikas, vahva ja raikas, lyhyt ja selkeä, kirjoittaja työskenteli hänen sanojensa mukaan "kävelyilmaisujen parissa, jotka kuuluvat yksinomaan venäläiseen puheeseen ja joiden juuret ovat Venäjän monimuotoisessa maailmassa, ja jopa sai kansan sananlaskujen ja sananlaskujen merkitykset."

Tehtävä 104. Kirjoita sinulle tuttuja sananlaskuja, sanontoja, suosittuja ilmaisuja.

Tehtävä 105. Selitä, kuinka ymmärrät kansansanontat:

1. Ystävyys ei ole vahva imartelun, vaan totuuden ja kunnian kautta; Huono ystävä on kuin teka: näet hänet vain kirkkaana päivänä; Vihollinen on samaa mieltä ja ystävä väittää. 2. Slobilla ja lutkalla ei ole hyvää paitaa; Tehty hätäisesti - tehty huvin vuoksi.

Tehtävä 106. Lisää sananlaskujen toinen osa.

1. Oppimisen parissa työskentely on tylsää... 2, Tykkäät ratsastaa... 3. Ystävä toistaiseksi... 4. Parempi on ystävän katkera totuus... 5. Kuka ei ole käynyt Moskova ... 6. Tee töitä kunnes hikoilet .. 7. Elä ilman työtä... 8. Kuka huolehtii kaikesta... 9. Älä syytä lähimmäistäsi... 10. Kerran valehtelet... 11 Kuka on vuori isänmaalle... 12. Älä opeta kotkaa lentämään .. 13. Missä lintu ei lennä... 14. Kuka on laiska kyntämään... 16. Älä aja hevonen ruoskalla...

Viitteeksi. Ja satakieli laulaa; Kyllä, oppimisen hedelmä on maukasta; niin syöt metsästyksellä; mutta aja kauran kanssa; sama vihollinen; mutta hän tuntee pesänsä; se todellinen sankari; ettei leipää synny; ikuisesti tuli valehtelija; rakkaus kuljettaa kelkkoja; kuin vihollisen imartelu; vain savu taivas; ei nähnyt kauneutta; hänelle ei anneta mitään; kun nukut puoleenpäivään.

Tehtävä 107. Kirjoita sananlaskuja palauttamalla niiden alku.

1. ... et kestä heidän lampiaan. 2. ...ja laiskuus pilaa. 3. ... siitä sinä hyödyt. 4. ... kävele rohkeasti. 5. ... ja vastaa. 6. ... se päättyy hyvin. 7. ... on hyödyllistä juoda vettä. 8. ... älä sano, että se ei ole kova. 9. ... parempi kuin kaksi uutta. 10. ... leikattu kerran, 11. ... ja yksi soturi pellolla. 12. ...ja sinulla on sata ystävää. 13. ...ja tietämättömyys on pimeyttä. 14. ... kyllä ​​uskaltaa. 15. ... sitten tiede.

varten viittauksia. Ensinnäkin az yes pyökit; sinulla ei ole sataa ruplaa; Kuinka se kostautuu; Tartuin hinaajaan; Helposti; lopettanut työn; Mittaa seitsemän kertaa; Pienikokoinen; Vanha ystävä; Kenen kanssa aiot viettää aikaa? Jos venäjäksi se on räätälöity; Oppiminen on kevyttä; Työn rehut; Kaikki on hyvin; Älä sylje kaivoon.

Tehtävä 108. Muista sananlaskut sanalla Kieli. Kirjoita ne.

Tehtävä 109. Muista ja kirjoita ylös sananlaskuja ja sanontoja, joissa esiintyy mitä tahansa lukuja: 1, 2, 3.7, 100 jne.

Esimerkiksi: Yksi kaksijalkaisella ja seitsemän lusikalla. Luvatut kolme vuotta odottavat.

Tehtävä 110. Laadi ja kirjoita parafraasi eli kerro omin sanoin tarinoita I.A. Krylov.

Hiirellä ja kissapedolla

- "Naapuri, oletko kuullut hyvän huhun? - juoksi sisään, hiiri sanoi rotalle. - Loppujen lopuksi kissa putosi leijonan kynsiin? Nyt on meidän aika rentoutua!” - "Älä iloitse, valoni", rotta sanoo hänelle vastauksena, "äläkä toivo ei-tyhjää! Jos se tulee heidän kynsiinsä, niin leijona ei varmasti ole elossa: ei ole kissaa vahvempaa petoa!

Älä naura jonkun muun epäonnelle - omallesi harjanteelle

Chizha joutui pahoinpitelyloukkuun; siinä oleva köyhä oli sekä repeytynyt että ryntäsi ympäriinsä; ja nuori kyyhkynen pilkkasi häntä. "Etkö häpeä", hän sanoo, "jään kirkkaaseen päivänvaloon! En olisi joutunut näin harhaan, tämän vakuutan rohkeasti." Katsokaapa, siellä hän sotkeutui ansaan! Ja bisnestä! Tästä lähtien älä naura jonkun toisen epäonnelle, kyyhkynen.

Venäjän kielen rikkaus, monimuotoisuus, omaperäisyys ja omaperäisyys antavat jokaisen tehdä puheestaan ​​rikkaan ja omaperäisen.

On syytä muistaa: harmaa puhe, joka on täynnä verbaalisia kliseitä, ei herätä kuulijoiden mielissä tarpeellisia assosiaatioita. On epätodennäköistä, että tavallisia ilmaisuja väärinkäyttävä henkilö voi kiihottaa kuulijoita, vakuuttaa heidät jostakin, vaikuttaa heihin. Stereotyyppinen, "hakkeroitu" lause pomppii kuuntelijoista, ei anna heille mahdollisuutta syventyä lausunnon olemukseen.

Lisäksi huono, kielellisesti huono puhe nähdään ihmisen negatiivisena ominaisuutena, joka todistaa hänen pinnallisista tiedoistaan, alhaisesta puhekulttuuristaan ​​ja riittämättömästä sanavarastosta. Mutta tärkein asia: köyhyys, tylsyys, kielen yksitoikkoisuus liittyy köyhyyteen, tylsyyteen eikä ajatuksen omaperäisyyteen.

Sata kertaa oikein K.I. Chukovsky, joka kirjoitti kirjassa "Elä kuin elämä":

Ei tätä varten kansamme loi yhdessä venäjän sanan nerojen kanssa - Pushkinista Tshehoviin ja Gorkiin - meille ja jälkeläisillemme rikkaan, vapaan ja vahvan kielen, joka hämmästyttää hienostuneilla, joustavilla, äärettömän monimuotoisilla muodoillaan. tämä meille jätettiin lahjaksi kansalliskulttuurimme suurin aarre, joten sen halveksivasti hylättynä rajoitimme puheemme muutamaan tusinaan leimattuihin lauseisiin.

Monimuotoisuuden rikkaus, puhujan tai kirjoittajan puheen omaperäisyys riippuu suurelta osin siitä, kuinka paljon hän ymmärtää, mikä on äidinkielen omaperäisyys, sen rikkaus.

Venäjän kieli on yksi maailman kehittyneimmistä ja käsitellyimmistä kielistä, jolla on rikkain kirja ja kirjoitettu perinne. Löydämme monia kauniita sanoja venäjän kielestä edistyksellisten julkisten ja poliittisten henkilöiden, erinomaisten kirjailijoiden ja runoilijoiden teoksista, artikkeleista, kirjeistä, puheista:

ϲʙᴏ ei saa häiritä rikkaan ja kauniin kielemme kehoa (A. S. Pushkin)

Ihmettelet kielemme arvokkuutta: jokainen ääni on lahja, kaikki on rakeista, suurta, kuin helmet itse ja vieläkin arvokkaammalle esineelle itselleen on toinen nimi (N.V. Gogol)

Venäjän kielellä voi tehdä ihmeitä. Elämässä ja mielessämme ei ole mitään, mitä ei voisi välittää venäjän sanalla. Musiikin ääni, spektrinen värien kirkkaus, valon leikki, puutarhojen melu ja varjot, unen epämääräisyys, ukkosen kova jyrinä, lasten kuiskaus ja merisoran kahina. Tällaisia ​​ääniä, värejä, kuvia ja ajatuksia - monimutkaisia ​​ja yksinkertaisia ​​- ei ole olemassa päiviin, jolloin kielellämme ei olisi tarkkaa ilmaisua (K. G. Paustovsky)

Mikä on venäjän kielen rikkaus, mitkä kielen leksikaalisen koostumuksen, kieliopin rakenteen, äänipuolen piirteet luovat sen positiivisia ominaisuuksia?

Minkä tahansa kielen rikkaus määräytyy ensisijaisesti sanakirjan rikkauden perusteella. K.G. Paustovsky totesi, että kaikelle luonnossa olevalle - vesi, ilma, pilvet, aurinko, sade, metsät, suot, joet ja järvet, niityt ja pellot, kukat ja yrtit - venäjän kielellä on paljon hyviä sanoja ja nimiä.

Venäjän kielen leksikaalinen rikkaus näkyy useissa kielellisissä sanakirjoissa. Siten vuonna 1847 julkaistu "Kirkoslaavilaisen ja venäjän kielen sanakirja" sisältää noin 115 tuhatta sanaa. SISÄLLÄ JA. Dahl sisälsi yli 200 tuhatta sanaa elävän suuren venäjän kielen sanakirjaan. D.N. Ushakov "Venäjän kielen selittävässä sanakirjassa" - noin 90 tuhatta sanaa.

Ja mikä pitäisi olla yhden henkilön sanavarasto? Tähän kysymykseen on erittäin vaikea vastata yksiselitteisesti. On tärkeää huomata, että jotkut tutkijat uskovat, että nykyajan ihmisen aktiivinen sanavarasto ei yleensä ylitä 7-9 tuhatta eri sanaa; muiden mukaan se on 11-13 tuhatta sanaa. Verrataan näitä tietoja taiteellisen sanan suurten mestareiden sanakirjaan. Esimerkiksi A.S. Pushkin käytti teoksissaan ja kirjeissään yli 21 tuhatta sanaa (analyysissä toistuvat sanat otettiin yhdeksi), ja puolet näistä sanoista esiintyy hänessä vain kerran tai kahdesti. Tämä todistaa loistavan runoilijan sanaston poikkeuksellisen rikkaasta. Tässä on tietoa joidenkin muiden kirjailijoiden ja runoilijoiden sanojen määrästä: Yesenin - 18 890 sanaa, Cervantes - noin 17 tuhatta sanaa, Shakespeare - noin 15 tuhatta sanaa (muiden lähteiden mukaan - noin 20 tuhatta), Gogol ("Kuolleet sielut") ) - noin 10 tuhatta sanaa.

Ja joidenkin ihmisten sanavarasto on erittäin huono. Ei ihme, että I. Ilf ja E. Petrov kuuluisassa "Kaksitoista tuolissa" pilkkasivat Ellochkaa "kannibaalista", joka onnistui vain kolmekymmentä sanaa.

Tässä ovat sanat, lauseet ja välihuomautukset, jotka hän on valinnut huolellisesti kaikesta suuresta, monisanaisesta ja voimakkaasta venäjän kielestä:

1. Ole töykeä.

2. Ho-ho! (Ilmoittaa olosuhteista riippuen: ironiaa, yllätystä, iloa, vihaa, iloa, halveksuntaa ja tyytyväisyyttä)

3. Kuuluisa.

4. Synkkä (kaikkeen nähden. Esim: "synkkä Petya on tullut", "synkkä sää", "synkkä tapahtuma", "synkkä kissa" jne.)

6. Kauhu (kammottava. Esimerkiksi hyvän ystävän tapaamisessa: "kammottava tapaaminen")

7. Poika (suhteessa kaikkiin tuttuihin miehiin, iästä ja sosiaalisesta asemasta riippumatta)

8. Älä opeta minua elämään.

Nämä sanat riittivät hänelle puhuakseen sukulaisten, ystävien, tuttavien ja tuntemattomien kanssa. Ei ole vaikea kuvitella, millaista ϶ᴛᴏ-viestintä oli.

On erittäin tärkeää, että puhujalla on mahdollisimman paljon sanavarastoa, jotta hän voi ilmaista ϲʙᴏ ja ajatuksensa selkeästi ja selkeästi. Älä unohda, että on tärkeää huolehtia jatkuvasti ϶ᴛᴏ:nnen varaston laajentamisesta.

϶ᴛᴏ:n tekeminen ei ole vaikeaa, sinun on vain aloitettava "Kielen rikastussanakirjan" laatiminen. Kun luet kirjaa, aikakauslehteä, sanomalehteä, kiinnitä huomiota sanoihin ja jokaiseen tuntemattomaan sanaan tai sanaan, jonka merkityksen voit vain arvata, kirjoita se kortille. Kirjoita sitten kääntöpuolelle selittävän sanakirjan avulla sanan merkitys. Numeroi kortit, ɥᴛᴏ saadaksesi selville sanavarastoasi rikastavien sanojen määrän. Kortit tulee säilyttää arkistokaappissa. Kun 10-20 sanaa on kirjoitettu, aloita muistisi tarkistaminen. Vedä kortti esiin, lue sana ja selitä sen merkitys. Korttien keräämisen aikana jaa ne kahteen ryhmään: 1) kortit, joissa on hyvin opittuja sanoja; 2) kortit, joissa on vielä ulkoa opettelua vaativia sanoja. Korttihakemistoa on päivitettävä jatkuvasti uusilla sanoilla; Kortit opituilla sanoilla siirretään laatikon toiseen osaan. Ajoittain sinun tulee palata heidän luokseen, järjestää tarkastus: entä jos he unohtavat jonkun sanan. Sinun on työskenneltävä jatkuvasti "Language Enrichment Dictionary" -sanakirjan kortilla.

Kielen rikkauden määrää myös sanan semanttinen rikkaus, eli sen moniselitteisyys. Polysemia vaatii harkittua asennetta sanaan. Älä unohda, että on tärkeää, onko sana valittu ilmaisemaan ajatusta? Ymmärtääkö kuuntelija mitä sanotaan, mitä puhuja tarkoittaa?

Yleensä yksi polysemanttisen sanan merkityksistä toteutuu puheessa. Jos asia olisi toisin, ihmiset eivät useinkaan ymmärtäisi toisiaan tai ymmärtäisivät väärin.

Polysemiaa voidaan käyttää keinona rikastaa puheen sisältöä. Esimerkiksi akateemikko D.S. Likhachev lausui kirjan "Native Land" nuorille. Sanalla maa on kahdeksan merkitystä. Missä heistä sitä käytetään otsikossa? Kirjoittaja antaa vastauksen tähän kysymykseen esipuheessa: "Kutsuin kirjaani "Native Land". Venäjän sanalla maa on monia merkityksiä. Tämä on maaperä, maa ja ihmiset (jälkimmäisessä mielessä Venäjän maasta puhutaan Tarina Igorin kampanjasta) ja koko maapallo. Kirjani nimessä sana "maa" voidaan ymmärtää kaikissa merkityksissä. Niin tilavaksi otsikon sisällöstä on tullut, kuinka paljon se kertoo!

Erityisen mielenkiintoisia ovat tapaukset, joissa kirjoittaja käyttää sanaa ottaa huomioon sen kaksi merkitystä ja ϶ᴛᴏ ehtii, korostaa, kiehtoo lukijaa, pakottaa hänet pohtimaan tekstin lisäsisältöä. Miten selittää, mistä kirjoittajat kirjoittavat, jos teksti alkaa näin: "Lontoo oli järkyttynyt kirjaimellisessa ja kuvaannollisessa mielessä"; "Äärioikeisto oli ensimmäinen, joka yritti pussittaa lipun. Taskuun ei vain kuvaannollisesti, vaan myös kirjaimellisesti.

Mikä voisi järkyttää Lontoota kirjaimellisessa ja kuvaannollisessa mielessä? Kävi ilmi, että yksi pilvenpiirtäjistä romahti. Venäjän kielen selittävissä sanakirjoissa sanalla tasku on vain kuvaannollinen merkitys - "ottaa haltuunsa jotain vierasta, ottaa". Sanalla ei ole muuta merkitystä ixet. Kuinka puolue voi pussittaa lipun kirjaimellisessa mielessä? Seuraava teksti ratkaisee hämmennyksen. Osoittautuu, että puolueen jäsenet käyttävät tähtiraidallisia huiveja takkien rintataskuissa. Kirjoittaja laajensi sanan semanttista määrää, antoi sille uuden merkityksen, täysin sen sanamuodostusrakenteen motivoituneena.

On syytä sanoa, että jokaisen, joka on kiinnostunut parantamaan ϲʙᴏ puhettaan, tulisi tietää täydellisesti sanan koko semanttinen tilavuus, kaikki sen merkitykset.

Älä unohda, että tärkeä puheen rikastamisen lähde on synonyymia.

Kielemme on erittäin rikas synonyymejä - sanoja, joilla on yhteinen merkitys ja jotka eroavat lisäsävyistä tai tyylistä väritystä. Adjektiivien avulla voidaan esimerkiksi viitata johonkin pieneen puheeseen: pieni, pieni, pieni, pieni, pieni, mikroskooppinen, miniatyyri, kääpiö, herkkä ja suurikokoinen - iso, valtava, valtava, jättimäinen, jättimäinen, kolosaali. Jotain yksinkertaista kutsutaan yksinkertaiseksi, hienostumattomaksi, vaatimattomaksi, mutkattomaksi, hienostumattomaksi, taiteettömäksi, primitiiviseksi, alkeelliseksi. Venäjän kieli on myös runsaasti synonyymejä verbejä. Esimerkiksi sanat pelätä, pelätä, pelätä, ujo, vapista, pelätä, pelätä yhdistetään yleiseen "pelko" merkitykseen ja verbeihin kuluttaa, kuluttaa, kuluttaa, tuhlata, kuluttaa, elää, laskea, tuhlata, ubu-hattu, tuhlata, tuhlata, tuhlata tarkoittaa "antaa jostain saatavilla oleva raha tai mikä tahansa arvo."

Mikä on synonyymien ominaisuus? Mitä sinun tulee tietää niistä, jotta voit käyttää niitä tehokkaasti puheessasi? Ensinnäkin löytää sanoja, jotka ovat synonyymejä toisilleen, kyetä tunkeutumaan sanan syvyyksiin, ymmärtämään, miten synonyymit eroavat toisistaan.

Tehtävä 64. Valitse sananlaskuista sanat, jotka ovat synonyymejä toisilleen ja kirjoita ne.

1. Tyhmä ihminen etsii isoa paikkaa, mutta kulmassa näkyy järkevä. 2. On parempi juoda vettä ilossa kuin hunajaa piinassa. 3. Koira haukkuu rohkeita, mutta puree pelkurimaisia. 4. Älykkäällä miehellä ei ole korvat, ja tyhmällä on useampi kieli. 5. Suru tekee sinut vanhaksi, mutta ilo nuorentaa. 6. Kiharat käpristyvät ilosta ja halkeavat surusta. 7. Rohkeille siemailla herneitä, mutta ei näkemään retiisiä arkaille. 7. Voi rätit, vaivaa alasti, 9. Heti kun tulee hyökkäämään, ainakin kuiluun, 10. Tyhmältä ja itkevältä naurulla ryntää. 11, Ajattelin häntä, en arvannut kuinka hän joutui vaikeuksiin, 12. Hän ei tunnetusti makaa hiljaa: joko pyörähtää tai kaatuu tai murenee harteillaan.

Mille muille sananlaskuille voit löytää synonyymejä? Kirjoita ne.

Tehtävä 65. Valitse synonyymit sanoille kiltti, lyhyt, kaunis.

Tehtävä 66. Tee lauseissa annettujen synonyymien avulla synonyymisarja, jonka merkitys on "erittäin kuuma, erittäin lämmin".

1. Kuuma kesäpäivä. Joki näyttää jääneen (Mamin-Sibiryak) 2. Kuuma kesäpäivä väistyi nopeasti lähestyvän ukkosmyrskyn kylmyydestä (Mamin-Sibiryak) 3. Kuumuus on kiihottavaa; et voi mennä ulos; palava puro virtaa vapaasti avoimista ikkunoista (Turgenev) 4. Aurinko seisoi taivaalla ja tulvi maan paahtavilla säteillä (V.K. Arseniev)

Kuvaile heinäkuun päivää käyttämällä näitä synonyymejä.

Tehtävä 67. Mitä sanoja tulisi jättää synonyymisarjan ulkopuolelle ja miksi?

1. Opettaja, kasvattaja, historioitsija, luennoitsija, matemaatikko. 2. Kirurgi, lääkäri, lääkäri, ensihoitaja, lääkäri, terapeutti. 3. On aiheellista huomata, että uudestaan, uudestaan, takaisin, uudestaan. 4. Suunnilleen, noin, jossain, alueella, noin. 5. Juokse, kävele, lentää, kiire, kiire, kävellä. 6. Myrsky, lumisade, hurrikaani.

Tehtävä 68. Todista, että sanat ovat jälleen eivätkä suoraan sanottuna synonyymejä. Valitse jokaiselle niistä synonyymit ja keksi lauseita niiden kanssa.

Tehtävä 69. Lue sanakirjamerkinnät kaksiosaisesta venäjän kielen synonyymien sanakirjasta. Kerro meille, miten ne on rakennettu, mihin huomio kiinnitetään kutakin synonyymiä luonnehdittaessa. Selitä, miksi sanat este, este sisältyvät eri synonyymiriveihin.

1. Este, este.

Se, mikä tukkii jonkun polun, jtk, viivyttää liikettä.

Noin kymmenen askeleen jälkeen tuli este - aita. Kun löysimme reiän, puristauduimme siihen (G. Markov, Strogovs, kirja 2, luku 13, 4) Murskaamassa synkkiä esteitä vastaan, / Helmiäismäisellä, tulisella kaarella / Älä unohda, että vesiputouksia putoaa, roiskuu (Pushkin, Ruslan ja Ljudmila, laulu 2)

2. Este, este, este, este, jarru, snag (puhekielessä), pilkku (puhekielessä), lainausmerkki (yksinkertainen) ja lainausmerkki (yksinkertainen)

Se, mikä vaikeuttaa, vaikeuttaa jotain, estää jonkin saavuttamisen, toteuttamisen. Esto on tärkein sana merkityksen ilmaisemiseksi; käytetään sanaa este. kirjallisessa ja kirjallisessa puheessa; este - kirjallinen, vanhentunut sana; estettä käytetään useammin. tapauksissa, joissa on kysymys enemmän tai vähemmän merkityksetön este; jarru - jotain, joka viivästyttää, hidastaa jtk toteuttamista, ϶ᴛᴏ sanaa käytetään useammin. yhdistelmissä olla, toimia jarruna; snag, pilkku, lainausmerkki, lainausmerkki - pieni mutta ärsyttävä este, näitä sanoja käytetään. jokapäiväisessä puheessa käytetään vetokoukkua ja pilkkua. etu yhdistelmissä ϶ᴛᴏm a snag (pilkku), se on snag (pilkku)

<...>Matkalla mihin tahansa tavoitteeseen on monia esteitä. Ylittämällä nämä esteet, ihminen on onnellinen (Matveev, 17. vuosipäivä, osa I, keskustelu)<...>Useiden vuosien kovan elämän jälkeen kaikki esteet voitettiin, ja hänen toiveensa toteutuivat: hänestä tuli asianajaja (Novikov-Priboy, Tsushima, kirja I, osa 4),<...>Tässä tunnelmassa marsalkka tuntui luonnollisesti vain esteeltä ja jarrulta tulevalle sodalle (L. Tolstoi, Sota ja rauha, osa 4, osa 4, XI)<…>- Joten he voivat lähettää sinut myös täältä! - Ei! - Genka alensi ääntään: - Tässä on yksi pulma. Valmistuin neljänneltä luokalta ϶ᴛᴏ, ymmärrätkö? - Hyvin? - Ja tarvitset seitsemän vuoden ajanjakson, ymmärrätkö? (Oseeva, Älä unohda, että Vasek Trubatšov ja hänen toverinsa, kirja 2, luku 5) - Sitten, herra: joitain kohtauksia "Avioliitosta", Tässä pieni lainaus: hahmoja on monia - nykypäivän kirjoittajat rakastavat yleensä väkijoukkoja , mikä on vain suurissa ryhmissä mahdollista (Pisemsky, Koomikko, I) Huomaa, että nyt olen tottunut siihen, / mutta ensimmäiset pari-kolme päivää / paljon erilaisia ​​hankaluuksia / putosi päälle / (S Älä unohda, että Vasiljev, Nuoren kaivosmiehen tarina )

Synonyymit vetävät kirjoittajaa tai puhujaa puoleensa sillä, että ne eroavat merkityksensä sävyistä, mahdollistavat idean ilmaisemisen äärimmäisen tarkasti.

Vertaa esimerkiksi juoksun ja kilpailun synonyymejä. Pilvet pakenivat kylämme... Joten he lensivät mäntymetsään, ylittivät rotkon ja ryntäsivät eteenpäin (V. Kozlov) On selvää, että verbi kiirehtiä verrattuna synonyymiin verbiin juosta osoittaa suurempaa toiminnan intensiteettiä , suurempi liikenopeus. Siksi voidaan sanoa, että tekstissä käytetyt verbit juoksemaan ja kiirehtimään antoivat tekijälle mahdollisuuden selventää toiminnan luonnetta, korostaa sen ilmentymisen voimakkuutta.

Synonyymien joukossa on monia tällaisia ​​esimerkkejä: (kokko) palanut - (kokko) poltettu, nopea (askel) - nopea (askel), ahdistus - hämmennys, kuuma (ilma) - kireä (ilma) jne.

Synonyymeillä on tässä tapauksessa erottava tai ideografinen tehtävä. Synonyymejä, jotka eroavat merkityksensä sävyistä, kutsutaan ideografiiksi.

Merkitysmäärä eroaa myös sanoissa kirjailija, kirjailija. Kirjoittaja on henkilö, joka kirjoittaa taideteoksia, ja kirjailija ei ole vain kirjailija, vaan myös publicisti, kriitikko,

Tehtävä 70. Kirjoita värien nimistä ensin punaisen värin ja sen sävyjen nimet ja sitten muiden värien nimet.

Punainen, helakanpunainen, vadelma, viininpunainen, ruskea, ruskea, malmi, karmiini, punainen, oranssi, tulinen, lila, karmiininpunainen, koboltti, vaaleanpunainen, helakanpunainen, verinen, tiili, unikko, koralli, mansikka, punertava, punertava, porkkana, punainen, granaattiomena, pähkinäpuu, rubiini, saksanpähkinä, kastanja, hiekka, mahonki, kirsikka, luumu, leikkurit, appelsiini, lila, karmiininpunainen, syanoottinen, karmiininpunainen, sineperi.

Selvitä punaisen nimien semanttiset erot. Vertaa määritelmiäsi venäjän kielen synonyymien sanakirjassa annettuihin tulkintoihin.

Punainen, helakanpunainen, karmiininpunainen, punertava, verinen, punainen; karmiini, kinaperi, rubiini ja rubiini, granaattiomena, puhdas, helakanpunainen.

Punainen on yksi spektrin pääväreistä, oranssin ja violetin välissä, ja sillä on veren väri; helakanpunainen, karmiininpunainen ja inkivääri tarkoittavat kirkasta, kylläistä punaista väriä, jossa helakanpunainen on vaaleampi ja karmiininpunainen tummempi; nykykielessä sanat scarlet crimson ja ryady ϲʙᴏ ovat luonnollisia kirjallisia ja kirjallisia puheita, käytettynä crimson ja ryady. ei niin usein; käytetty sana verinen. etu kirjallisessa puheessa ɥᴛᴏ korostaa punaisen sävyn terävyyttä ja synkkää luonnetta; kumach - kirkkaan punainen, muistuttaa kumachin väriä; sanat karmiini, cinnabar ja scarlet tarkoittavat punaisen sävyjä, ϲᴏᴏᴛʙᴇᴛϲᴛʙ näiden värien käyttöä ja käyttöä. etu erityisessä puheessa sana scarlet on hieman vanhentunut; rubiini ja rubiini - rubiinivärit, sanoja käytetään. tarkoittaa kirkkaan punaista väriä, joka yleensä liittyy nesteisiin, lasiin jne.; granaattiomena - paksu punainen, muistuttaa granaattiomenan väriä, sanaa käytetään. yleensä kankaiden väriä kuvattaessa, useammin samettia; sanalla puhdas nykykielessä on käytössä vanhentunut konnotaatio. etu aiheen puheessa, kirjallisessa ja kirjallisessa puheessa.

Erottelevan toiminnon lisäksi synonyymit voivat suorittaa tyylitehtävän, eli antaa puheelle puhekielellisen tai kirjallisen luonteen, ilmaista positiivista tai negatiivista ilmaisua. Synonyymejä, jotka eroavat toisistaan ​​tyylillisessä värityksessä, kutsutaan tyylillisiksi.

Kirjallisuuden vivahteita sisältävät sanat löytyvät tieteellisestä, liiketoiminnasta, journalistisesta tyylistä, esimerkiksi: suru (vrt. neutraali sana surullisuus), äly (vrt. mieli), rangaistus (vrt. rangaistus), avustaminen (vrt. auta)

Puheenvuorovaikutteisia sanoja käytetään pääasiassa satunnaisessa, puhekielessä. Esimerkiksi toisin kuin neutraalit sanat sairastua, valittaa, löytää, joita voidaan käyttää millä tahansa tyylillä, sanat sairastua, itkeä, kaivaa ulos ovat sallittuja vain puhekielessä, Samaa voidaan sanoa sanoista kiusallinen (vrt. naurettavaa), pukeutua (vrt. pukeutua), ollenkaan (vrt. ollenkaan), heti (vrt. välittömästi) Puhekielessä oleva sanasto, toisin kuin puhekielessä, ei riko kirjallisen kielen yleisesti hyväksyttyjä normeja. ke esimerkkejä: lyö (neutraali) - lyö (puhekielessä) - lyö (puhekielessä)

Joissakin tapauksissa synonyymit eroavat samanaikaisesti merkityksensä sävyjen ja tyylillisen värityksen suhteen. Esimerkiksi synonyymit kiinnostavat ja huvittavat adjektiivit eroavat toisistaan ​​merkityssävyissä: sanaa mielenkiintoinen käytetään merkityksessä "kiihottaa huomio jollakin merkittävällä" ja huvittava - " jännittävä vain ulkoinen kiinnostus”. Edellä mainittua lukuun ottamatta kiinnostava on tyylillisesti neutraali sana ja huvittava puhekielellä.

Useista synonyymeistä, joilla on merkitys "ohjata, suunnata katse johonkin, johonkin, jonnekin" katsoa, ​​katsoa, ​​katsoa, ​​tuijottaa, tuijottaa, neutraali näyttää ja tuijottaa. on kirjahahmo. Sanat tuijottaa, tuijottaa tarkoittavat "katsoa tarkasti, pitkään" ja eroavat synonyymisanista ϲʙᴏ töykeydessään, joten ne ovat sopimattomia kirjatyyleissä.

Tehtävä 71. Ottaen huomioon sanojen terävä, vanha eri merkitykset, poimi niille synonyymit.

1.
On syytä huomata, että akuutti on "muoto, joka kapenee loppua kohti (esineistä, rakenteista jne.); pitkänomainen, hyvin kapea (jonkin muotoon, kasvojen, vartalon osien osalta).

2.
On syytä huomata, että akuutti on "hyvä havaitseminen, äänien ja hajujen selkeä erottaminen (kuulosta, hajusta)".

3.
On syytä huomata, että akuutti on "erittäin vahvaa, vaikeasti siedettävää (fyysistä kipua, raskasta tunnetta jne.)".

1. Vanha - "on saavuttanut vanhuuden, elänyt monta vuotta."

2. Vanha - "pitkä käytössä (asioista, esineistä)".

Tehtävä 72. Lue alla olevat lauseet käyttämällä oikeaa sanaa pisteiden sijaan (opettaja, opettaja)

1. Professorit, apulaisprofessorit pitävät luentoja korkeakouluissa ... 2. Kaverit rakastivat häntä kovasti ... 3. On vaikea unohtaa ... joka osoitti meille ensimmäistä kertaa kuinka lukea ja kirjoittaa. 4. Iltaa varten oli kutsuttu ... perusluokat ja ... fysiikka, kemia, matematiikka. 5. Lesha Vostrikov oli pitkään sairas, ja hänen täytyi lisäksi käsitellä ...

Tehtävä 73. Etsi tekstistä synonyymejä, jotka tarkoittavat "pienikokoista". Kirjoita ne muistiin ottaen huomioon määritteen kasvuaste. Mihin synonyymeihin ne ᴏᴛʜᴏϲᴙ viittaavat?

1. Pieni, syrjäinen, kulki maan läpi, löytyi pieni punainen korkki (Riddle) 2. Rakastamme kieloja kovasti. Niiden valkoiset, puhtaat kukat, kuten pienet posliinikellot, tuoksuvat niin herkästi! (Sokolov-Mikitov) 3. On syytä huomata, että he ottivat kattilan ja jakoivat veljellisesti mikroskooppisen määrän puuroa (Korolenko)

Tehtävä 74. Korjaa tekstiä ja korvaa tarvittaessa korostetut sanat synonyymeillä: tahmea, tahmea, viskoosi; märkä, kostea, kostea; kumartua, kumartua.

1. Nuori koivu peitettiin tahmeilla lehdillä. 2. Tahmeat ruskeat poppelin silmut tuoksuivat. 3. Ostin tarrapaperia kärpäsiä varten. 4. Päinvastoin, tahmeaa savea saappaiden alle. 5. Vanhus veti vaikeuksilla esiin ϲʙᴏ:nnen pitkän sauvan viskoosista mudasta, joka oli kaikki sotkeutunut vihreisiin vedenalaisten ruohojen lankoihin. 6. Jos suola on lähellä vettä, se kastuu. 7. Lähellä suihkulähdettä, suihkuttaen ohuita vesisuihkuja, ilma oli kosteaa. 8. Kovan sateen jälkeen puutarhan puut kastuivat. 9. Kesällä, keskellä keskipäivän lämpöä, ϶ᴛᴏth metsän syvyyksissä tunsi viileyttä, se haisi kostealta maalta ja jalka juuttui mädäntyneiden ja myös kosteiden lehtien kasoihin. 10. Ruokokukat kauniilla tupsuilla kumartuivat veteen. 11. On tärkeää tietää, että suuri vaunu kallistui sillan reunaan, kaatui kaiteen yli ja romahti, 12. Priki äkillisesti tärisi ja kumartui oikealle.

Tehtävä 75. Jaa alla olevat synonyymit niiden tyylinen väritys huomioon ottaen taulukon kolmeen sarakkeeseen.

Monet, monet, paljon; rohkea, reipas, peloton; todella, todella, todellakin; kieltää, kieltää, määrätä; kävellä, kävellä, vaeltaa; itsepäinen, itsepäinen, sitkeä; opiskele, opiskele, ahmi. Näyte:

	Neutraali	puhekielen
paljon

Tehtävä 76. Etsi synonyymit kustakin kohdasta ja määritä niiden tyylillinen väritys.

1. Hän puristaa kättään, vaikka luut rypistyivät.

Kaikki kovettumissa pojat tassu (Helemsky)

2. Ja me yllätyimme

Nähdään yhtenä päivänä

Ei tiukat kasvot, vaan kasvot

Hänen kidutetut lapsensa (Smeljakov)

3. Tuon sydämeni,

kuin banneri

Työväen lippuna.

Tehtävä 77. Lue tiedot synonyymeistä kysyäksesi, rukoillaksesi, huutaaksesi, rukoillaksesi, anoaksesi V.I. Avainsana:

Näitä sanoja yhdistää merkitys - ottaa yhteyttä johonkin pyynnön kanssa. Yleisimmin käytetty niistä on sana kysy. Kerjätä - kysyä kiireellisesti. Kutsu (kirjallinen aihe) - tehdä pyyntö, rukous. Esirukoilla (virallisen tyylin sana) - pyytää asioita, meteli jostain. Kerjätä (puhekielessä) - kysyä jatkuvasti, hellittämättä.

Tee lauseita jokaisella näistä synonyymeistä ottaen huomioon niiden merkityssävyt ja tyylillinen väritys. Missä säveltämissäsi lauseissa synonyymien keskinäinen korvaaminen on mahdotonta ja miksi?

Venäjän kielen synonyymien rikkaus, niiden monipuolisen tyylikäytön mahdollisuus velvoittaa jokaisen puhujan tai kirjoittajan olemaan erityisen harkittuja sanojen valinnassa. Vertaa esimerkiksi lauseita: Vartiomies kävelee Kremlin muuria pitkin ja vartiomies kävelee Kremlin muuria pitkin. Ensimmäisessä esimerkissä korostetaan askeleen terävyyttä, tilanteen juhlallisuutta, toinen lause ei ilmaise sitä. Tämä tarkoittaa, että ei ole välinpitämätöntä, mitä synonyymiä puheessa käyttää: kävellä vai kävellä.

Jos on erittäin tärkeää korostaa semanttisia tai tyylillisiä eroja, jotka sisältävät yhden synonyymisarjan sanat, käytetään synonyymien vastakkainasettelua.

K.S. Stanislavsky turvautui ϶ᴛᴏ-menetelmään ja vastusti näyttelijöiden keinotekoista toimintatapaa:

Aluksi ainakin näyttelijöiden juhlallisesti mitatuista askeleista. Loppujen lopuksi he eivät kävele, vaan marssivat lavan poikki, eivät istu, vaan nousevat, eivät valehtele, vaan nojaavat, eivät seiso, vaan poseeraavat. Sama tapahtui liikkeiden ja yleisen näyttelijänplastisuuden kanssa... Nostavatko näyttelijät kätensä lavalla? Ei. On syytä huomata, että ne nostavat niitä ylös. Näyttelijän kädet putoavat alas, eivät vain alas; ne eivät paina rintaa vasten, vaan asetetaan sen päälle, eivät suoristu, vaan venyvät eteenpäin. Huomattakoon, että näyttää siltä, ​​​​että näyttelijöillä ei ole käsiä, vaan käsiä, ei sormia, vaan sormia, joten heidän liikkeensä ovat kuvaannollisesti juhlallisia.

Synonyymien vastakohtaa löytyy suullisen kansantaiteen teoksista. Tässä esimerkiksi paljastuu ero pyhyyden ja ahneuden, panettelun ja valheen välillä sananlaskuissa: Panjaus ja valhe eivät ole sama asia. Valheet voivat olla yksinkertaisia, mutta panettelu on aina tahallista.

Vastakkaisten synonyymien tekniikkaa käytetään joskus korostamaan ei eroja, vaan päinvastoin, läheisyyttä, ilmiöiden lähes samanlaisuutta. Vertaa esimerkiksi M. Svetlovin runoon:

En tiedä missä raja on

Pohjoisen ja etelän välillä;

En tiedä missä raja on

Ystävän ja ystävän välillä.

Toinen tapa käyttää synonyymejä on niiden rinnakkaiskäyttö. Huomaa, että kukin synonyymeistä, jotka eroavat merkityksensä sävyistä, korostaa, korostaa kohteen, ilmiön yhtä erityispiirrettä, ja synonyymit yhdessä myötävaikuttavat elävämpään ja kattavampaan todellisuuden kuvaukseen. Materiaali julkaistu http://-sivustolla
Esimerkiksi runoilija Y. Helemsky loi kuvaannollisen kuvan talvimaisemasta käyttämällä synonyymejä palamaan, polttamaan:

Lumikuohot muuttuvat vaaleanpunaisiksi

Aamunkoiton säteiden alla

On sanomisen arvoista - pihlaja palaa,

Ja lumiukot palavat.

Kun käytetään synonyymejä, jotka osoittavat ominaisuuden erilaista ilmentymisastetta, ne asetetaan yleensä niiden ilmaisemaan lisääntyvän ominaisuuden järjestykseen. Esimerkiksi synonyymejä hyvä, erinomainen, erinomainen käytetään tässä järjestyksessä: Pelasit hyvin tänään, erinomainen, erinomainen!

Taiteellisissa, journalistisissa teoksissa käytetään usein synonyymien "kiinnitysmenetelmää". On syytä huomata, että se koostuu kaikkien tai useiden sanojen luetteloimisesta samasta synonyymisarjasta. Esimerkiksi: Ja elämä tuntui hänestä ihanalta, ihanalta ja täynnä merkitystä (Tšehov) Joskus minusta tuntui, että näin edessäni valtavan jättimäisen hämähäkin, miehen kokoisen (Dostojevski) Ja tajusin, että minä en rikkoisi valaani, / mutta haluaisin rikkoa - en voi. / Että en koskaan ravista, en pelkää, / en ajaudu, en valehtele enkä valehtele (Slutski)

Suuri määrä synonyymejä kielessä mahdollistaa samojen tai sukulaissanojen toiston välttämisen. Vertaa: Voimamme ovat vahvoja ja voimamme ovat mahtavia.

Tehtävä 78. Etsi esimerkkejä vastakkaisista synonyymeistä seuraavista taideteoksista. Selvitä eroja tiettyjen synonyymien merkityssävyissä tai tyylillisissä värityksissä.

1. On tärkeää tietää, että olisin voinut tehdä enemmän, mutta sillä oli kiire,

Huomaa kuitenkin, että vaalia

Mitä tapahtui, valehteli nauraen,

En ole koskaan valehdellut valheista (Twardowski)

2. Pilvinen valkoinen kaapu

Avautuu horjumattomalla kädellä,

Ensimmäistä kertaa

Ei uskolla

Ja toivolla

Ihmiskunta katsoo ylös taivaalle,

Ei näytä, ei näytä, mutta

Kuinka hänen rakettinsa valaisevat

Murtaudu ulos pimeydestä

Taivaan suvantonurkat (Slutski)

3. Kylmät pehmeät munat - ruoka on erittäin mautonta, eikä hyvä iloinen ihminen koskaan syö niitä. Mutta Aleksanteri Ivanovitš ei syönyt, vaan söi. On syytä huomata, että hän ei syönyt aamiaista, vaan suoritti prosessin oikean määrän rasvoja, hiilihydraatteja ja vitamiineja tuomiseksi kehoon (Ilf, Petrov) tiedä: minä annan sinulle, ja mestari arvostaa sinua; sinä syöt, ja isäntä kelpaa syödä; sinä nukut, pentu, ja isäntä tyytyy lepäämään ”(Herzen),

Tehtävä 79. Etsi tekstistä runosta "Kuura, punainen nenä" H, A. Nekrasov-verbit-synonyymit. Aseta näiden sanojen merkityksen sävyt. Selitä, miksi runoilija käyttää niitä.

Murhattu, surullinen pariskunta,

Äiti ja isä kävelivät edellä.

Molemmat miehet kuolleiden kanssa

He istuivat, eivät uskaltaneet itkeä.

Ja hallitsee Savraskaa haudalla

Köyhän äitinsä ohjaksilla

Darialle - naapurit, naapurit

Väkeä oli vähän.

Tehtävä 80. Etsi synonyymeja A. Rybakovin kirjasta "Kroshin seikkailut". On syytä huomata, että määrität, mihin synonyymien ryhmään ne pitäisi liittää. Selitä, miksi kirjoittaja käytti synonyymejä kussakin yksittäisessä tapauksessa.

1. Kuten aina, automme ympärillä oli paljon ihmisiä. Jopa Lagutin esiintyi useita kertoja. Mutta hän ei katsonut autoon, vaan minuun. Ja Shmakov Peter kiinnitti huomion ϶ᴛᴏ:iin.

Miksi hän tuijottaa sinua? Shmakov sanoi.

En tiennyt, miksi Lagutin tuijotti minua. En ollut valmis lähtemään...

Vasta päivän loppupuolella tunsin oloni hieman levottomaksi Lagutinin itsepäisestä katseesta. Oikeasti, miksi hän tuijottaa minua?

2. Asenne meitä kohtaan oli mitä välinpitämättömin. Jopa välinpitämätön.

3. Miksi näin on? Sanoipa Igor kuinka tyhmästi tahansa, kaikki ovat hänen kanssaan samaa mieltä. Ja kun puhun, kasvoille tulee epäuskoinen ilme, ikään kuin minulta ei voitaisi odottaa mitään muuta kuin hölynpölyä.

4. Kun me bosh li, he vaikenivat ja tuijottivat meitä. Katsoimme heitä.

5. On massapsykoosin hetkiä, jolloin koko luokka alkaa nauraa, huutaa, tehdä kaikenlaista ilman syytä. Se hetki on tullut heille.

Melkoista naurua! - Sanoin.

Mutta he nauroivat kuin hullut.

Venäjän kielellä on rikkaimmat sananmuodostusmahdollisuudet.

Venäjän kielen sanakirjaa rikastetaan jatkuvasti uusilla sanoilla. Jos venäjän kieltä verrataan muihin kieliin, se vertautuu suotuisasti uusien sanojen muodostumistapojen monimuotoisuuden ja lukumäärän suhteen. On syytä huomata, että ne luodaan käyttämällä etuliitteitä, jälkiliitteitä, vuorottelevia ääniä juuressa, lisäämällä kaksi tai useampia kantaa, harkitsemalla uudelleen (linkki, satelliitti), jakamalla sanat homonyymeiksi (kuukausi - kuu ja kuukausi - ajanjakso), jne. Tuottavin on morfologinen muodostusmenetelmä, jonka avulla luodaan kymmeniä uusia sanoja samasta juuresta. Joten, juuresta uch - sanat muodostuvat: opettaja, opiskele, opi, opettaa, opettaa, oppia uudelleen, muistaa, totuta, opettaa, opettaa, oppia, opiskelija, oppisopimuskoulutus, tiedemies, opettaja, kasvatuksellinen, tieteellinen jne. "Venäjän kielen johdannaissanakirja" A.N. Tikhonov, tämän juuren sananmuodostuspesä sisältää yli 300 sanaa.

Tehtävä 81. Lue otteita M. V. Lomonosovin ja N. G. Chernyshevskyn teoksista. Mikä on yhteistä heidän lausumissaan venäjän sanamuodosta?

Suurentavat nimet, jotka edustavat valtavaa asiaa, tuotetaan poistamalla juuren nimen pääte venäläisten ja italialaisten keskuudessa: casa, casaccia, casone, dvor, dvorina, dvorishche. Päinvastoin, saksalaisilla ja ranskalaisilla ei ole sellaisia ​​nimiä. Samalla tavalla halventavat nimet, kuten patio, mekko, tyttö, eivät ole kaikilla kielillä erilaista tyytyväisyyttä. Venäjä ja italia ovat niissä erittäin rikkaita, saksa on köyhä, ranska on vielä köyhempi (M. V, Lomonosov. Venäjän kielioppi)

Latinalaisessa kielessä on paljon deminutiivipäätteitä; mutta suurentavia (muzhichische jne.) ei ole juuri ollenkaan. Kreikassa on edelleen paljon vähemmän kuin latinassa, he vähentävät, he sanovat. nimet; mutta toisaalta, deminutiiviset erisnimet ovat kuitenkin melko harvinaisia ​​ja melkein vain yhdessä menneisyydessä. Saksassa on vain yksi pääte pienennykselle (sanat, jotka ottavat chen, eivät voi tarttua leiniin ja päinvastoin), Englanti se vähentää, vain muoto pysyy omassa nimessä; ranskaksi myös, ja tämä muoto esiintyy molemmissa kielissä lähes aina vain yksi jokaiselle nimelle. Näitä muotoja on paljon.

Yleisten substantiivien deminutiivit sisältävät vähennyksen merkityksen lisäksi myös kiintymyksen tai hellyyden merkityksen - ϶ᴛᴏt-sävy voi ottaa deminutiivisubstantiivit lähes vain yhdessä italialaisessa kielessä, mikä kaikista meille tunnetuista kielistä kestää jossain määrin kilpailua venäjän kanssa deminutiivien ja augmentatiivien muodostamisessa (jolla on molempien kategorioiden päätteet, mutta paljon vähemmän vaihtelevasti kuin venäjällä)

On sanottava, että kansankieli (suurivenäläinen) on tässä suhteessa kirjakieltä parempi; ja että kansallinen pikkuvenäläinen on jopa rikkaampi kuin kansansuurvenäläinen deminutiivien monimuotoisuudessa ja käytössä.

Erityissubstantiivien lisäksi venäjän kansankielen deminutiiviset päätteet hyväksyvät myös kielteisiä puheosia (esimerkiksi kuten? (mitä?) - asinka, täältä - tutochka jne.) (N.G. Chernyshevsky. Sananmuodostus venäjäksi )

Kerro minulle, missä mielessä Tšernyševski käyttää termiä pääte! Muotoile Tšernyševskin esittämät tärkeimmät säännökset.

Tehtävä 82. Tee annettujen sanojen avulla luettelo maskuliinisten, neutraalien ja feminiinisten substantiivien deminutiivisufikseista.

Ääni, lehti, solmu, olkapää, liesi, parta, työntekijä: pyörä, tappi, leipä, tyttö, tyttö, tyttö, tulipalo, lastenhoitaja, luistin, huurre, ääni, pilvi, kirje, tytär, paita, kala, huone, pikku kasvot , näppylä, kummajainen, kärry, työntekijä, kota, kota, yö, pikkumies, kives, pieni käsi, tytär, pieni huone, kylä, suu, lehti, pieni pää, hevonen, tunti, joki, lehmä, sisko, tyttöystävä, omena , pikku varpunen, pieni kirja, kuoppa, vanha nainen, pieni pää, silmät, neula, nakki, kyyhkynen, jalka, hame, paju, pisara, turkki, maalaisnainen, kynä, lehmä, vesi, joki, joki, joki, joki.

Tehtävä 83. Muodosta sukulaissanoista nimiä, joissa on pienenevä, suurentava, rakastava, halventava loppuliite.

Isoisä, isoäiti, äiti, isä, veli, sisko, täti, setä,

Tehtävä 84. Tutustu oman nimesi Ljudmila deminutiivimuotoihin. On aiheellista huomata, että määrittää, miten ne muodostuvat? Mitä muunnelmia ϶ᴛᴏ-nimellä on?

Lyudmila, Lyuda, Lyudaka, Lyudakha, Lyudasha, Lyudashenka, Lyudashechka, Lyudashka, Lyudyenko, Lyudik, Lyudka, Lyudmila, Lyudmilonka, Lyudmilochka, Lyudmilushka, Lyudok, Lyudonka, Lyudochek, Lyuduse, Lyudochek, Lyudoch, Lyudokha, Lyudokha, Lyudushka, Lyudushka, Lyudushka, Lyudushka.

Luke, Lukonka, Lukotshka, Luksha.

Lulenka, Lulechka, Lulik, Lyulka, Lyulya.

Lyusek, Lyusyonka, Lyueyonok.

Lusya, Lyusenka, Lyusechka, Lyusik, Lyueisha, Lyusksh-ka, Lyuska, Lyusyukha, Lyusyusha, Lyusyushenka, Lyusyush-ka, Lyusyuka, Lyusyavka.

(N.A. Petrovski. Venäläisten henkilönimien sanakirja)

Tehtävä 85. Kirjoita deminutiivimuotoja Ivanin puolesta.

Kielen kieliopillinen rakenne erottuu myös rikkaudesta, joustavuudesta ja ilmaisukyvystä. Otetaan esimerkkinä näkymäluokka. Toisin kuin aikakategoria, joka ilmaisee toiminnan suhteen puhehetkeen, aspektiluokka ilmaisee tavan, jolla toiminta etenee. Joten aspektiparissa lue - lue verbit luonnehtivat toimintaa eri tavoin. Verbi lukea (täydellinen muoto) ilmaisee toiminnan, joka on uupunut itsensä eikä voi jatkaa eteenpäin. Verbi lukea (epätäydellinen) osoittaa toimintoa, jota ei ole rajoitettu.

Yllä olevaa lukuun ottamatta verbien etuliitemuodostus on erittäin kehittynyt venäjäksi, minkä seurauksena saman juuren verbit saavat erilaisia ​​merkityksiä.

Tehtävä 86. Kirjoita alla olevista verbeistä: 1) monen lajin parit; 2) synonyymit verbit; 3) antonyymit verbit. Selitä, minkä merkityksen kukin etuliite antaa verbille.

uida

Tehtävä 87. Mikä on verbien semanttinen ero?

Uida - uida, uida - uida, uida - uida, uida - uida, hämärtää - sulaa, uida - uida - uida.

Tehtävä 83. Lue ote V.G.:n artikkelista. Belinsky. Oletko samaa mieltä kriitikon näkemyksen kanssa siitä, että "϶ᴛᴏ on kaikki yksi verbi" ja että semanttinen ero johtuu aspektikategorian läsnäolosta venäjän verbissä? Perustele näkemyksesi.

Todellakin, mikä rikkaus luonnon todellisuuden ilmiöiden kuvaamiseen piilee vain venäläisissä verbeissä, joilla on näkemyksiä! uida, uida, uida, uida, uida, uida, uida, uida, uida, uida, uida, uida, uida, uida, uida, sulaa, uida, uida, uida, ilmaista kaksikymmentä yksi varjo sama toiminta!

steppi

Kaukana ympärillä

Makaa leveästi

höyhenen ruoho

Levittyy!

Oi sinä steppi,

Aro on vapaa,

Olet leveä, steppi,

Levittää

Mustalle merelle

Siirretty ylös!

Millä muulla kielellä välittäisit näiden edesmenneen Koltsovin aroa koskevien ilmaisujen alistuvan viehätyksen: se leviää, venyy, siirtyy eteenpäin?

Tehtävä 89. Lue V. Bryusovin lausunnot. Mitä hän näkee venäjän verbin erikoisuutena?

Venäjän verbin vahvuus piilee siinä, mitä koulukielioppilaiset kutsuvat lajiksi. Otetaan neljä samanjuurista verbiä: tulla, laittaa, seistä, tulla. Niistä voidaan muodostaa etuliitteiden, pre-, at-, for-, from- jne., "toistumisen" taivutusten ja "monikertaisuuden" suffiksien avulla noin 300 verbiä, jotka pohjimmiltaan ovat kielioppiin, yhden ja saman eri "tyyppejä". Mikään nykyaikainen kieli ei voi kääntää kaikkia tällä tavalla saatuja merkityksen sävyjä.<...>

Miten esimerkiksi ranskaksi välittää ero seuraavien välillä: "järjestin tuolit uudelleen", "järjestin ne uudelleen", "järjestin ne uudelleen", "järjestin uudelleen", "järjestin uudelleen"?

Vertaa tätä väitettä siihen, mitä V.G. Belinsky verbistä venäjäksi. Miten heidän mielipiteensä osuvat yhteen?

Tehtävä 90. Jaa seuraavat verbit ryhmiin niiden merkityksen mukaan: 1) liikkua hitaasti, vaikeasti; 2) kävellä edestakaisin; 3) kävellä ilman tavoitetta; 4) kävellä lepoa varten; 5) kävellä vieraassa paikassa; 6) suorittaa toiminto nopeasti, kiihkeästi.

Heittää, kiirehtiä, ryömi, vaeltaa, roikkua, kävellä, kävellä, raahata, vetää, kiirehtiä, vaeltaa, vaeltaa, työntää, vaeltaa, matkustaa, ryntää, venytellä, tuulettaa, horjua, vaeltaa, nuuskia, vaeltaa.

Ei vain sanojen lukumäärä, niiden moniselitteisyys, synonyymi, sanamuodostus ja venäjän kielen kieliopilliset piirteet, vaan myös fraseologia todistaa sen omaperäisyydestä, omaperäisyydestä ja rikkaudesta.

Venäjän kielen fraseologia on koostumukseltaan epätavallisen monipuolinen, sillä on suuret tyylimahdollisuudet. Fraseologiset yksiköt auttavat sanomaan paljon muutamalla sanalla, koska ne määräävät paitsi aiheen; mutta myös sen merkki, ei vain toiminta, vaan myös sen olosuhteet. Fraseologisten yksiköiden semantiikan monimutkaisuus erottaa ne yhden sanan synonyymeistä. Joten kestävä yhdistelmä suuressa mielessä ei tarkoita vain "rikasta", vaan "rikasta, ylellistä, ei häpeää". Fraseologismi jälkien peittämiseksi ei tarkoita vain "tuhoaa, poistaa jotain", vaan "poistaa, tuhota se, mikä voi toimia todisteena jossakin".

Tehtävä 91. Selitä, miten fraseologiset yksiköt eroavat synonyymisoista? Mitä lisäsävyjä kukin fraseologinen yksikkö ilmaisee?

Taivuta selkääsi (kenelle) - ja työskentele (kenelle), hetkessä - silmänräpäyksessä - hetkessä - täydellä nopeudella ja nopeasti, jopa poikki silmäsi - et näe sitä ja se on pimeä, maailman lopussa - missä ovat korpin luut, joita en käyttänyt kauas, kiertäkää se sormeni ympäri ja pettäkää, nahka ja luut - elävät jäännökset - ne laittavat sen kauniimmin arkkuun ja laihaan, ohueen yksi, vaahdota päätään - aseta pippuria - kuumenna - pyyhi hiekalla ja nuhtele.

Fraseologia vetää puoleensa ilmaisukyvyllään, mahdollisella kyvyllään arvioida ilmiöitä positiivisesti tai negatiivisesti, ilmaista hyväksyntää tai tuomitsemista, ironiaa, pilkkaamista tai erilaisella asenteella sitä kohtaan.
On syytä huomata, että ϶ᴛᴏ on erityisen kirkas niin sanotuissa fraseologisissa yksiköissä-ominaisuuksissa.

Tehtävä 92. Selitä fraseologisten yksiköiden merkitys.

Mies isolla kirjaimella, maito huulilla ei kuivunut, lennätinpylväs, kaiken ammatin nokka, absoluuttinen nolla, tuuli päässä, kirkas persoona, mielikammio, valkoinen varis, tuhlaajapoika poika, ei arka kymmenen, koira heinässä, yksikään marja.

Erityistä huomiota ansaitsevat fraseologismit, joiden arviointi johtuu niiden alkuperästä. Todellakin, jotta voidaan ymmärtää fraseologisen yksikön, esimerkiksi syntipukin, syyttävä luonne, on tiedettävä vakaan lauseen syntyhistoria.

Ilmaus syntipukki löytyy Raamatusta ja se liittyy muinaisten juutalaisten erityiseen rituaaliin, jossa koko kansan synnit lasketaan elävän vuohen päälle, joten he kutsuvat henkilöä, jota syytetään jonkun toisen syyllisyydestä, joka on vastuussa muista. .

Muinaisesta mytologiasta peräisin olevat fraseologismit ovat melko erilaisia. On huomattava, että jokainen tällainen fraseologinen yksikkö herättää joitain assosiaatioita, korreloi antiikin sankarien kuvien kanssa, mikä määrittää heidän semanttisen rikkautensa ja ilmaisukykynsä.

Joten fraseologinen yksikkö Procrustean bed tulee rosvon lempinimestä On syytä sanoa - polypemon. Kreikkalaisessa mytologiassa sanotaan, että Procrustes pani kaikki kiinni saamansa ϲʙᴏe-sängylle ja katkaisi niiden jalat, jotka eivät sopineet, ja ojensi niiden jalat, joille sänky oli pitkä. Prokrustelainen sänky tarkoittaa "se, joka on mitta jollekin, johon jotain pakotetaan mukautetaan tai mukautetaan".

Muinaiset fraseologiset yksiköt toimivat erinomaisena keinona välittää kirjoittajan ironiaa ja pilkkaa.

Tehtävä 93. Selitä yllä olevien fraseologisten yksiköiden alkuperä ja merkitys. Tee lauseita niiden kanssa ja kirjoita ne ylös.

Herkuleen hyväksikäytöt, Sisyfean työ, Pandoran lipas, Pyrrhoksen voitto, Babylonian pandemonium.

Erityisen kiinnostavia ovat fraseologismit, joiden figuratiivisuus toimii heijastuksena yleisimmän lauseen sisältämästä näkyvyydestä, "kuvallisuudesta", jonka perusteella fraseologismi muodostuu. Esimerkiksi työhön valmistautuessamme käärimme hihat, jotta työ olisi mukavampaa; kun tapaamme rakkaita vieraita, levitämme käsivartemme leveälle osoittaen, että olemme valmiita sulkemaan heidät ϲʙᴏ:iin ja halauksiin; laskettaessa, jos se on pieni, mukavuuden vuoksi taivutamme sormiamme. Ilmaisilla lauseilla, jotka kutsuvat tällaisia ​​ihmisten toimia, on näkyvyys, "kuva", joka "perinnöllisesti" välittyy fraseologisiin yksiköihin: kääri hihat - "ahkerasti, ahkerasti, energisesti tee jotain"; avosylin - "ystävällinen, sydämellinen (vastaanottaa, tavata joku)"; laske sormilla - "hyvin vähän, vähän".

Tehtävä 94. Poimi viisi fraseologista yksikköä ja niille yhteinen sana: pää, nenä, käsivarsi, jalat.

Tehtävä 95. Vastaa kysymyksiin. Käytä vastauksena fraseologista ilmaisua.

Kuten sanotaan: 1) hänestä, joka usein muuttaa ϲʙᴏ:tä ja päätöksiä; 2) henkilöstä, joka tuli väärään aikaan, paikallaan; 3) sävyisestä, vaarattomasta henkilöstä; 4) puhelias henkilöstä; 5) jonkun jäljettömästä katoamisesta; 6) hyvin kaukaisista sukulaisista; 7) epäjärjestystä, jossain vallitsevasta hämmennystä; 8) kuka ei tiedä mitään kaikkien tiedossa?

Tehtävä 96. Etsi puhevirheet fraseologisten yksiköiden käytössä (fraseologisen yksikön komponenttien perusteeton korvaaminen, sen koostumuksen motivoimaton laajentaminen tai pienentäminen, sanojen kieliopillisen muodon muutos fraseologisessa yksikössä); korjata tekstiä.

1. Lainaan mietinnöstä ilman pitkiä puheita. 2. Teimme töitä kasvomme hiessä, mutta työn saatuaan tunsimme helpottunutta, 3. Vaikka hän ei ollutkaan arka tusinasta, hän ei voinut olla peloissaan.

Tehtävä 97. Jatka alla olevan keskustelun kirjoittamista käyttämällä fraseologisia yksiköitä jäljennöksissä. Kirjoita dialogi, joka on sisällöltään päinvastainen.

Mitä teit eilen? - Ei mitään, he raapivat kieltään. - Ja me löimme ämpäriä koko päivän, kaadettiin tyhjästä tyhjään. - Älä unohda, että Vasily oli kanssasi? - Oli. Hän kertoi, kuinka hänen isänsä vaahtoi niskaansa, Hän laskee korppia tunneilla ja ajaa leipää kotona.

Tehtävä 98. Selitä, mikä on "eläintieteellisen elegian" merkitys ja mihin se perustuu? Kirjoita tekstistä sanoja, joukkolausekkeista otettuja sanayhdistelmiä, suosittuja ilmaisuja. Kirjoita nämä fraseologiset yksiköt ja selitä niiden merkitys.

Olin lumotussa maailmassa

Kaukaisissa maagisissa maissa.

Hän ui upeassa meressä

Kolmella legendaarisella valaalla.

Siellä joutsenen laulu kaataa,

Ruma ankanpoikanen asuu siellä

He etsivät kadonneita lampaita

Baranov uudella portilla.

Siellä on sininen lintu

Syöpä viheltää kuin rosvo,

Siellä he haukkuvat yhdeksää koiraritaria

Leikkaamaton kymmenen koiraa.

Kameli on siellä neulansilmässä

Kiipeä kunniaksi työstä

Ja lampaiden nahoissa on susia

Pappipukkeja vedetään.

Siellä on krokotiilin kyyneleitä,

Siellä ravut nukkuvat heidän kanssaan talviunta,

Iloisille proosan tekijöille

Siellä ne kasvattavat kultaisia ​​vasikoita.

Viisas äijä käpertyy siellä,

Tulilintu kimaltelee tulella,

Ja historian juoru ryntää

Valjaissa Troijan hevosen kanssa...

Kuinka me kaikki rakastamme dataeläimiä!

Mutta minä vaelsin surullisena ja vihaisena;

Missä MEIDÄN koiramme ovat heinässä?

Missä on MEIDÄN Buridan-aasi?

Onko se todella mahdotonta

Pitäisikö meidän keksiä eläimemme?

Runoilija! Nykyaikainen! Taidemaalari!

Inspiroidu!

Anna sen lähteä välittömästi

Fantasia punainen kukko!

Eikä meillä ole tarpeeksi norsuja,

Teemme ne kärpäsistä!

(P. Khmara)

Tehtävä 99. On syytä huomata, että määritetään, kuka on fraseologisista yksiköistä muodostuneiden ilmaisujen kirjoittaja.

Stigma on alas, en edes huomannut elefanttia, kuin orava pyörässä, mutta arkku juuri avautui, avulias hölmö on vaarallisempi kuin vihollinen, etsitään mieluummin kaalaa, ruutia on vielä jauhepulloissa ajatusten keveys on poikkeuksellista, hän veistoi itsensä, sankari ei ole romaanimme, ilman peräsintä ja ilman purjeita.

Venäjän kielen sanakirjan ja fraseologian rikkaus mahdollistaa samojen sanojen, lauseiden toiston välttämisen suullisessa ja kirjallisessa puheessa, monipuolistaa puhetta, rikastaa sitä.

Kirjallisuuskritiikassa on termi perifraasi tai perifraasi. Nykyaikaisen venäjän kirjallisen kielen sanakirja määrittelee sen merkityksen seuraavasti:

"Taiteellinen troopp, jossa esineen tai ilmiön yksisanainen nimi korvataan kuvauksella sen oleellisista, määrittelevistä piirteistä ja merkeistä, mikä luo täydellisen ja elävän kuvan." Osa parafraaseista ajan myötä yleistyessään kielessä muuttuu pysyviksi yhdistelmiksi. Esimerkiksi Pietaria kutsutaan Petrogradin, Pietarin, Leningradin nimien lisäksi Pohjois-Palmyraksi, Nevan varrella sijaitsevaksi kaupungiksi, pohjoiseksi pääkaupungiksi, Pietarin kaupungiksi/kaupungiksi, ikkunaksi Eurooppaan.

Sen mukaan, kuinka monimuotoinen teksti on sanaston suhteen, he arvioivat kirjoittajan puhekulttuurin.

Yhden korkeakoulun opiskelijoiden puhekulttuurin asteen tarkistamiseksi heille tarjottiin tekstiä, jossa sana kissa toistettiin. On syytä huomata, että heidän oli korvattava se muilla sanoilla tai lauseilla.

Tee tämä työ itse ja tutustu sitten opiskelijoiden ehdottamiin vaihtoehtoihin.

Kieliopin osa on yksi kielitieteen eli tieteen osa-alueista, joka tutkii sanojen muodostamista, yhdistämistä ja muuttamista sekä lauseiden muodostustapoja. Jos henkilöllä ei ole kielen kieliopillisten normien hallussapitoon liittyvää tietoa, hän ei pysty hallitsemaan kieltä täydellisesti, oppimaan lukutaitoa puhetta ja kirjoittamista. Kielessä kaikilla näkökulmilla on yksi päämäärä: auttaa henkilöä lausumaan, ilmaisemaan kaiken, mitä hän haluaa välittää keskustelukumppanilleen.

Tähän tavoitteeseen pyritään sekä sanaston että kieliopin avulla.

Kielitieteilijä L. Vvedenskajan mukaan kielioppi, kuten sanasto, on varustettu "joustavuudella ja ilmaisukyvyllä". Tätä väitettä on vaikea kiistää. Kirjoittajan halu ja tarpeet vaikuttavat suoraan mahdollisuuteen käyttää sitä tietyn kieliopillisen merkityksen ilmaisemiseen erilaisten rakenteellisten vaihtoehtojen muodossa. Ote Kaverinin romaanista sisältää kirjoittajan soveltaman persoonattoman lauseen, vaikka kirjoittaja voisi käyttää kaksiosaista tai ehdottomasti henkilökohtaista yksiosaista lausetta. Todennäköisesti hän etsi

kiinnittää lukijoiden huomion siihen, että Tverskajaan laskeutumisessa ei ollut ulkopuolista tarkoitusta - se oli vain sattumaa onnettomana päivänä.

Kamomillan puheelle erottuu epätäydellisten lauseiden runsaus (30, 41) sekä sellaiset, joilla ei ole näkyvästi yhteyttä edellisiin (31, 42). Tällainen tekniikka keskittyy Sanyan luokkatoverinsa lausuntojen "salaperäisyyteen", hänen intohimoiseen halukkuuteensa saada jonkinlainen tunnereaktio tai ainakin ystävän kysymyksiin.

(1 arvosanat, keskiarvo: 5.00 viidestä)

Muita teoksia tästä aiheesta:

1. Sana on yksi kielen pääyksiköistä. Sana viittaa tiettyihin esineisiin, prosesseihin, toimiin, kuvaa niiden tilaa. Kaikilla ilmiöillä ja esineillä on omat nimensä kielellä....
2. Kaunokirjallisissa teoksissa käytetään usein puhekielen sanastoa. Kirjoittajat pyrkivät tällä tavalla saavuttamaan omat tavoitteensa käyttämällä tätä tekniikkaa luodessaan kuvia hahmoistaan. Kaikki on selitetty...
3. Ihmisen puhe koostuu yksinkertaisista ja monimutkaisista lauseista, yleisistä ja ei-tavallisista. Erityinen paikka on keskeneräisille lauseille, joista venäläinen kielitieteilijä Irina Golub...
4. Termiä "syntaksi" käytetään kielitieteen alan nimenä, joka on suunniteltu tutkimaan lauseiden ja lauseiden rakentamista. Ihmiset käyttävät niitä kommunikoidakseen keskenään.
5. Monimutkaisen lauseen katsotaan heijastavan tekijän näkemää suhdetta kahden tilanteen tai useiden episodien välillä. Tällainen mielipide monimutkaisen rakenteen omaavan lauseen soveltamisen tarkoituksesta ilmaistiin ...

.
Paljastaakseen Vvedenskajan lausunnon merkityksen: "Kielen kieliopillinen rakenne erottuu myös rikkaudesta, joustavuudesta ja ilmaisukyvystä" (KÄYTTÖ venäjäksi)

15.1 Kirjoita essee-perustelu, joka paljastaa kuuluisan venäläisen kielitieteilijän Ljudmila Aleksejevna Vvedenskajan lausunnon merkityksen: "Kielen kieliopillinen rakenne erottuu myös rikkaudesta, joustavuudesta ja ilmaisukyvystä."

Kielessä kaikki palvelee yhtä tarkoitusta - auttaa henkilöä puhumaan, ilmaisemaan kaikkea, mitä hän haluaa välittää toiselle. Tätä tavoitetta palvelevat sekä sanasto että kielioppi eli säännöt sanojen muuttamisesta ja yhdistämisestä.

Kielitieteilijä L. A. Vvedenskaya uskoo, että kielioppi, kuten sanasto, on "rikkautta, joustavuutta ja ilmaisukykyä", ja sen kanssa tuskin voi kiistellä. Kirjoittaja voi halusta ja tarpeesta riippuen käyttää erilaisia ​​rakenteita ilmaisemaan samaa kieliopillista merkitystä. Esimerkiksi V. Kaverinin romaanin otteessa lauseessa 21 kirjoittaja olisi voinut käyttää kaksiosaista lausetta tai yksiosaista määrätietoista lausetta, mutta hän piti parempana persoonatonta lausetta. Ilmeisesti hän halusi korostaa, ettei ollut tarkoitus mennä alas Tverskajaan, se oli vain sellainen olosuhteiden yhdistelmä: epäonnen päivä.

Kamomillan puhetta hallitsevat epätäydelliset lauseet (30, 41) tai sellaiset, jotka eivät liity näkyvästi edelliseen (31, 42). Tämä korostaa ovelan luokkatoveri Sanin lausuntojen "salaperäisyyttä", hänen intohimoista halua saada kysymyksiä tai jonkinlaista tunnereaktiota ystävältä.

Siten kielioppi antaa meille paljon ymmärtää kirjoittajan tarkoitusta, auttaa meitä kuvittelemaan, mistä hän puhuu.

15.2. Kirjoita essee-perustelu. Selitä, kuinka ymmärrät tekstilauseen merkityksen: "Mutta hän ei ollut enää hänen, enkä minä minä." Esitä esseessäsi kaksi argumenttia luetusta tekstistä, jotka vahvistavat päättelysi.

Tekstissä Kaverin V.A. kertoo kuinka nuori mies Sanya odottaa treffejä tyttöystävänsä - Katyan kanssa. Mutta hänen odotuksensa ovat turhia, koska hän ei tullut.

Odottaessaan hän pohtii, kuinka hänen suhtautumisensa Katjaan on muuttunut eilisestä: ”Eilen esimerkiksi voisin sanoa: Katja on typerys! Ja tänään - ei! Eilen olisin moittinut häntä myöhästymisestä, mutta en tänään!" Muistoissaan Katyasta hän näkee hänet samana Katyana, joka kerran sai häneltä kaulaan (13). "Onko se hän? "Hän on!" Ajattelin iloisesti, mutta samaan aikaan hänen tunteensa häntä kohtaan muuttuivat. Hän alkoi katsoa häntä eri tavalla, Katyasta tuli eri henkilö hänelle, rakkaampi ja läheisempi. Jos aiemmin hän oli hänelle tavallinen tyttö, Katya, jolle hän saattoi soittaa ja lyödä kaulaan, nyt hän näkee hänessä ei enää "poikaystävänsä", vaan tytön. "Mutta nyt hän ei ollut hän, enkä minä." Tämä pojan lausunto osoittaa, että Katya on muuttunut hänen silmissään erilaiseksi, että hänellä on lämpimiä ja ystävällisiä tunteita häntä kohtaan, rakkautta on ilmaantunut. Poika itse myöntää tämän itselleen: "No, hän rakastui niin paljon. Tule, veli, nuku ”, hän sanoi itselleen. Mitä tahansa Sanya ajatteli, hän palasi poikkeuksetta Katyaan ajatuksineen (57).

Rakkaus muutti hänelle kaiken.

15.3 Miten ymmärrät sanan RAKKAUS merkityksen? Muotoile ja kommentoi määritelmäsi. Kirjoita essee aiheesta: "Rakkaus on…", ottaen opinnäytetyöksi antamasi määritelmän.

Rakkaus on tunne ihmisen täydellisestä hyväksymisestä sellaisena kuin hän on, kaikkine puutteineen, halu tehdä hänet onnelliseksi, viettää aikaa hänen kanssaan. Kun ihminen on rakastunut, hän ei voi olla ajattelematta rakkautensa kohdetta, selaa päänsä läpi erilaisia ​​häneen liittyviä hetkiä, vaalii miellyttäviä muistoja. Rakastunut henkilö suorittaa usein romanttisia tekoja, joskus täysin kohtuuttomia, seuraten tunteitaan. Joten otteessa V. Kaverinin romaanista "Kaksi kapteenia" Sanya pakenee kuudennelta oppitunnilta odottamatta esseiden jakamista, koska hänellä oli tapaaminen. Vaikka hän itse kutsuu tekoaan typeräksi (5). Mutta rakastuneet ihmiset ovat usein valmiita tekemään mitä tahansa rakkaansa puolesta.

Jos otamme esimerkkejä elämästä, voimme muistaa kuuluisat Bonnie ja Clyde. Voit kuulla paljon runoja ja lauluja tästä pariskunnasta. Kaveri ja tyttö rakastivat toisiaan ja tekivät hulluja asioita yhdessä. Yhdessä he menivät ryöstöihin ymmärtäen, että tämä voi päättyä heille huonosti, mutta siitä huolimatta he luottivat toisiinsa, heitä yhdistävät yhteiset salaisuudet ja yhteiset edut. Bonnie hyväksyi Clyden sellaisena kuin hän oli, koska hän tiesi hänen rikollisesta menneisyydestään. Tietenkin tämä esimerkki rakastuneesta parista on kaukana positiivisesta, mutta se on todellinen. Rakastajat jopa kuolivat yhdessä poliisin luodeihin. He elivät vähän aikaa, mutta onnellisina. Ja he kuolivat samana päivänä.