Didaktinen peli "Kerää portfolio"
"Portfolio Tutyr"
Maksat. Uku asbaplarynyn isemnären haterdä nygytu. Alarga karata sakchyl karash tarbiyalu. Ukyrga baru telege buldyru.
Jenit ovat hyviä tyyppejä. Wenda 3 palloa katnasha. Balalar uku asbaplaryn portfolio, wenchyklarny kaappi kuyarga tieshlәr. Alyp baruchy kechkenә kortit kүrsәtә һәm pahoillani: Bu nәrsә? Bala rәsemdәge үrәtneң isemen аytә, kaisy zur kartochkaga tours kilә, shul bala rәsemne үzenә ala, shakmaklary tiz tulgan bala җiңүche bula.
"Kerää portfolio"
Kohde. Korjaa koulutarvikkeiden nimet. Kasvata kunnioitusta heitä kohtaan. Edistää halua opiskella koulussa.
Pelin edistyminen. 3 pelaajaa osallistuu. Lasten tulee lajitella koulutarvikkeet salkkuun ja lelut kaappiin. Isäntä näyttää jaetun kortin ja kysyy "Mikä tämä on? (Bu nәrsә?), Pelaajat nimeävät piirroksen ja lajittelevat pelin sääntöjen mukaan. Se, joka täyttää ensin tyhjät kohdat kartallaan, on voittaja.
Kuka asuu portfoliossa:
Salkku
Talvella täynnä kirjoja
Ja kesällä se on tyhjä ja nukkuu sikeästi.
Juoksee kadulla talvella
Ja kesällä se makaa huoneessa.
Mutta tulee vain todella kuuma
Hän ottaa minua kädestä
Ja taas sateessa ja lumimyrskyssä
Salkkuni kävelee kanssani.
Opettaja on laukussani!
- WHO? Se ei voi olla! Todella?
- Katso, ole kiltti! Hän on täällä.
Sitä kutsutaan oppikirjaksi.
Salkun muistikirjat kahisivat,
Mikä on elämässä tärkeämpää, päätä.
Viivallinen vihko mutisee:
- Kielioppi!
Ja häkissä muistikirja murisee:
- Matematiikka!
Mikä sovitti muistikirjan muistikirjan kanssa,
Se on meille edelleen mysteeri.
Kirjanmerkki
Olen älykäs kirjanmerkki.
Tarvitset minua pitämään järjestystä.
Älä käännä sivua.
Missä laitettu - lue!
Olen pyyhekumi, olen kuminauha.
Likainen selkä.
Mutta omatuntoni on puhdas:
Poistin täplän arkilta!
Luonnoskirja
Ja kymmeneltä, seitsemältä ja viideltä
Kaikki ihmiset rakastavat piirtämistä.
Ja kaikki piirtävät rohkeasti
Kaikki mikä häntä kiinnostaa.
Kaikki on mielenkiintoista:
Kaukana avaruutta, lähellä metsää,
Kukkia, autoja, rantoja, satuja…
Piirretään kaikki! Siellä olisi värejä
Kyllä, paperi pöydällä
Kyllä, rauhaa perheessä ja maan päällä!
Penaalissa oleva lyijykynä työstää
Mutta hän ei katkea.
Kahva on tiukka
Mutta se on helppo löytää.
Lyijykynä
Olen pieni lyijykynä
Kirjoitin sata paperia.
Ja kun aloitin
Se kiipesi vaikein kynäkoteloon.
Opiskelija kirjoittaa ja kasvaa
Kynä on päinvastoin.
Kotitehtävien päiväkirjassa,
Ja merkit ovat vierekkäin.
Kuinka hyviä ne ovat!
Äiti, allekirjoita!
ajattelen hiljaa
Napsautan sitten tilejä uudelleen.
Jos lasket oikein,
Saat aina "viiden"!
tupsu
Paperiarkin yläpuolella
Heiluttava harjan häntä
Eikä vain heiluttaa,
Ja tahraa paperia
Maalaa eri väreillä.
Vau mikä kaunotar!
Kirjeet painettu
Hyvin varovainen.
Kirjeitä kirjoittamiseen
kirjoitan itse.
On erittäin hauskaa kirjoittaa kynällä:
Kirjaimet pitelevät toisiaan kahvoista.
Lisää kynästä
- Ah, isät! kynä sanoi. -
Mitä tämä kikka tarkoittaa?
- Sinä mustepää!
Kirjoitit kirjaimen "A"!
Kompassini, reipas sirkusartisti,
Piirtää ympyrän yhdellä jalalla
Ja toinen lävisti paperin
Tartuttiin - eikä askeltakaan.
Miksi teroittimen alta
Kihartuvia lastuja ja sahanpurua?
Kynä ei halua kirjoittaa
Tässä hän teroittaa sen!
PELI "KERÄÄ SALKKU"
Luet runoa lapsellesi. Kun nimeät kouluun vietävän esineen, lapset taputtavat käsiään äänekkäästi. Mutta jos tätä aihetta ei tarvita koulussa, lapset polkevat jalkojaan.
Opiskelija oli menossa luokkaan
Hän otti pelimerkit varaukseen
oppikirjoja ja kirjoja,
lelu hiiri,
kellokoneistoinen höyryveturi,
Värillinen muovailuvaha,
siveltimet ja maalit,
joulunaamiot,
Pyyhekumi ja kirjanmerkit,
nitoja ja muistikirjat,
Aikataulu, päiväkirja.
Kerätty koululaiselle!
RUNOT - MYSTEERIÄ
Aakkossivulla
Kolmekymmentäkolme sankaria.
Viisaat miehet - sankareita
Jokainen lukutaito tietää.
(Aakkoset)
Epätavallisen kirjan valkoisilla sivuilla
Meri, metsä ja talo voivat ilmestyä.
Jos et ole laiska, jos työskentelet kovasti
Ja väritä lyijykynillä koko...
(Albumi)
Linnut istuivat sivuilla
He tietävät totuuden ja tarut.
(Kirjaimet)
Musta, vino, kaikki mykkä syntymästä asti.
He seisovat rivissä - nyt he puhuvat.
(Kirjaimet)
Liimaa laiva, sotilas,
Veturi, auto, miekka.
Auttakaa teitä
Monivärinen...
(Paperi)
Siellä on täysin eri lintu.
Jos se on sivulla
Siis kumaralla päällä
Palaan kotiin.
(Kakkonen)
Olen iso, olen opiskelija!
Repussani...
(Päiväkirja)
Miten opiskelija
Kerrotaan kaikille...
(Päiväkirja)
Jokaisen opiskelijan täytyy
Ota mukaasi kouluun...
(Päiväkirja)
Seiso yhdellä jalalla
Kääntyy, kääntää päätään
Näyttää meille maita
Joet, vuoret, valtameret.
(Maapallo)
Hän ei syö, ei juo -
Hän laulaa kovaäänisiä lauluja.
Luokasta luokkaan
Antaa äänensä.
(soittaa puhelimella)
Kulik ei ole mahtava, hän tilaa sata kaveria:
Sitten istu alas ja opiskele, sitten nouse ylös ja hajaannu.
(soittaa puhelimella)
Kulik ei ole iso
Sadat kaverit tilauksia:
Joten istu alas ja opiskele
Nouse sitten ylös - hajoa.
(soittaa puhelimella)
Jos teroitit sen
Piirrät kaiken
Mitä sinä haluat!
aurinko, meri,
Vuoria, rantaa...
Mikä tämä on?..
(Lyijykynä).
Kuka värittää albumimme?
No tottakai...
(Lyijykynä)
Älykäs Ivashka,
Punainen paita,
Missä se kulkee, se koskettaa,
jää jäljelle.
(Lyijykynä)
Hän puhuu hiljaa
mutta selkeä ja tylsä.
Puhut useammin hänen kanssaan -
tulla neljä kertaa älykkäämmäksi.
(Kirja)
Ei pensas, vaan lehdet,
Ei paita, mutta ommeltu
Ei ihminen, vaan kertoo.
(Kirja)
värikkäitä sivuja
tylsää ilman vettä.
Setä on pitkä ja laiha
käyttää vettä parran kanssa.
(maalit ja sivellin)
sinä värillinen kynä
Väritä kaikki piirustukset.
Korjataksesi ne myöhemmin
Todella hyödyllinen...
(Pyyhekumi)
Suora linja, tule
Voit piirtää itse!
Se on kovaa tiedettä!
Hyödyllinen täällä...
(Viivotin)
Rakastan suoruutta
Olen hetero.
Tee uusi piirre
Autan kaikkia.
Mitä tahansa ilman minua
Piirrä laukku.
Arvaa ystävät
Kuka olen?..
(Viivotin)
Mustalla taivaalla
jänis valkoinen
hyppäsi, juoksi,
tehty silmukoita.
Myös hänen takanaan oleva polku oli valkoinen.
Kuka tämä jänis on?
(Liitu)
Valkoinen kivi suli
Taululle jäi jälkiä.
(Liitu)
Männyn ja kuusen luona
Lehdet ovat neuloja.
Ja millä lehdillä
Kasvavat sanat ja rivit?
(Muistikirjoissa)
Näytän laatikolta
Laitat kätesi päälleni.
Opiskelija, tunnistatko minut?
No tietysti minä -. ..
(Penaali)
Pinocchion salkku ei ole suuri eikä pieni,
Siellä on muistikirjat, pohjamaali ja...
(Penaali)
Olen valmis sokeuttamaan koko maailman -
Talo, auto, kaksi kissaa.
Olen hallitsija tänään -
Minulla on...
(Muovailuvaha)
Uusi talo kannetaan kädessä,
Talon ovet ovat lukossa.
Täällä vuokralaiset ovat paperia,
Kaikki ovat hirveän tärkeitä.
(salkku ja oppikirjat)
Siellä on, ystävät, tällainen lintu:
Jos se on sivulla
olen erittäin iloinen
Ja koko perheeni on kanssani.
(Viisi)
Mitä on sivun lopussa
Koristeletko koko muistikirjan?
Mistä voit olla ylpeä?
No tietysti numero...
(Viisi)
Jos tiedät kaiken
Sitä saa koulussa...
(Viisi)
Kuinka tylsää, veljet,
Ratsastaa jonkun toisen selässä!
Kuka antaisi minulle jalkaparin,
Jotta voin juosta itse
Tanssiisin näin!
Ei, olen koulussa...
(Selkäreppu)
Jos annat hänelle töitä
Kynä toimi turhaan.
(Elastinen)
Nyt olen häkissä ja sitten jonossa
Voit vapaasti kirjoittaa minusta
Voit myös piirtää
Mikä minä olen...
(Muistikirja)
Pitäisi aina olla kunnossa
Sinun koulusi...
(Muistikirjat)
Jotta olisi paikka kirjoittaa
Koulussa tarvitsemme...
(Muistikirja)
Talon hinta:
Kuka siihen tulee
Se ja mieli
Hankkia.
(Koulu)
Mustavalkoisena
He kirjoittavat aina silloin tällöin.
Hankaa rievulla -
Tyhjennä sivu.
(koululautakunta)
Kohde: koulutarvikkeiden nimien ja käyttötarkoituksen vahvistaminen.
Tehtävät:
1) Koulutus:
vahvistaa lasten tietoja siitä, mitä ensimmäinen luokkalainen tarvitsee opiskelemaan koulussa;
synnyttää kiinnostusta oppimistoimintaan ja halua opiskella koulussa.
2) Kehitetään:
luoda olosuhteet huomion, ajattelun, muistin, tarkkuuden, johdonmukaisen puheen kehittymiselle.
3) Koulutus:
kasvattaa halua opiskella koulussa;
rakentaa ystävyyssuhteita lasten välille.
Alustava työ: Kuvien tarkastelu "Kouluelämä". Keskustelua koulusta. Retki kouluun. Juoni - roolipeli "Koulu". Arvoituksia koulutarvikkeista.
Materiaalit:
salkku "surullisella ilmeellä"
puhelin
kirjekuori korteilla - arvoituksia koulutarvikkeista
2 salkkua - peliin
koulutustarvikkeet - peliin
Pelin edistyminen
Organ.moment
Kasvattaja: Kaverit, päiväkodimme tuli epätavallinen vieras, ja saat selville kuka hän on, jos arvaat arvoituksen. Joten kuuntele:
Tyttö, poika
Se sisältää muistikirjoja, kirjoja,
Kynä, sivellin, albumi,
Siinä ei ole paikkaa nukeille. (salkku)
Kasvattaja: Olet oikeassa, tietysti tämä on koululaukku (opettaja näyttää koululaukun lapsille "surullinen ilme kasvoillaan"). Täällä hän on! Voi kaverit, mitä mieltä olette - mikä on vieraamme tunnelma? (lasten vastaukset).
Kouluttaja: Rakas portfolio, miksi olet niin surullinen, mitä tapahtui? (salkku "vastaa" opettajan korvaan) salkussa oli ongelma - se ei löydä omistajaansa. Kaverit, luuletko, että voimme jättää hänet niin vaikeaan tilanteeseen? (lasten vastaukset). Suosittelen soittamista kadonneille ja löydetyille (opettaja soittaa kadonneille ja löydettyille ja selittää tilannetta, pyytää apua). Kaverit, kun odotamme salkun omistajaa, yritetään piristää vieraamme, ja voimme tehdä tämän, jos kerromme hänelle, mitä tiedämme koulusta.
Perustietojen päivittäminen
Keskustele koulusta: kuka tietää mitä koulu on?
kumpi teistä haluaa mennä kouluun?
miksi sinun pitää mennä kouluun?
Mitä uutta ja mielenkiintoista sinua odottaa koulussa? (lasten vastaukset)
Liikuntaminuutti
Uuden tiedon muodostuminen
Kasvattaja: Kaverit, löysin salkustani jonkinlaisen kirjekuoren. Ehdotan nähdä, mitä siinä on (arvoituksia koulutarvikkeista).
Uuden tiedon lujittaminen
Didaktinen peli "Kerää portfolio"
Pelin edistyminen . Pöydällä on kaksi salkkua. Muilla pöydillä on opetustarvikkeita: muistikirjat, pohjamaalit, penaalit, kynät, värikynät jne. Lyhyen keskustelun jälkeen siitä, että koululaiset itse keräävät kaiken opiskeluun tarvittavan portfolioihin, lapset aloittavat pelin. Kaksi pelaajaa tulee pöytään; käskystä heidän on valittava tarvittavat koulutustarvikkeet, asetettava ne huolellisesti salkkuun ja suljettava se. Se, joka tekee sen ensin, voittaa.
Jotta peli jatkuisi, tehtävän suorittaneet lapset valitsevat itsensä sijaan muita osallistujia.
Yhteenveto
Puhelu.
Kasvattaja: Kyllä, kyllä, okei, annamme sen ehdottomasti eteenpäin ... Kaverit, salkun omistaja löytyi - tämä on yksi koulupoika, joka toi pikkusiskonsa päiväkotiin ja jolla oli niin kiire, että hän unohti salkun sisäänkäynnin penkillä. sanotaan hyvästit salkulle ja toivotaan, että sen omistaja käyttäisi siinä vain viitosia.
Kouluttaja: Kaverit, piditteko leikkiä kanssani?
Kuka muistaa, mistä puhuimme tänään?
Mitä uutta opit?
Hyvin tehty! Mitä sinä tänään olit tarkkaavainen.
Anastasia Martynenko
Synopsis interaktiivisesta pelistä "Kerää portfolio"
Tiivistelmä interaktiivisesta pelistä« Kokoa salkku»
Kohde: ajattelun, huomion, havainnoinnin kehittäminen, koulutarvikkeiden nimien ja tarkoituksen vahvistaminen, peli auttaa lapsia muistamaan mitä koulutarvikkeita koulussa tulisi olla portfolio.
Työmuoto: yksilö ja ryhmä.
Ikä: 6-7 vuotiaat (kouluun valmistava ryhmä
Peli ja didaktinen laitteet: interaktiivinen taulu, kannettava tietokone, esitys pelejä« Kokoa salkku» .
Tehtävät:
1. Vaadi ystävällisiä suhteita lasten välille
2. Muoto kiinnostuksen kohde oppimistoimintaan ja halua opiskella koulussa
liikkua pelejä: näytölle tulee dia, jossa on kuva kouluteemasta ja teksti « Kokoa salkku»
Koulutuspsykologi: "Kaverit, te kaikki menette pian kouluun, ja teidän on kerättävä omasi salkku, joka sisältää vain opiskelua varten tarpeellisimmat asiat. Tänään ehdotan yhteisen koulumme keräämistä salkku. Mikä on mielestäsi tärkein asia koulussa?"
Lasten vastauksia
Koulutuspsykologi: "Oikein! Joten aloitetaan.
Sinulle on yksi peli
Pelataan nyt
teen arvoituksia
Ja teidän täytyy arvata ne, ystävät!
Tällä hetkellä näytölle ilmestyy ensimmäinen dia, joka näkyy salkku, jonka ympärillä on erilaisia esineitä, kuten kuvia-arvoituksia. Seuraavat diat näyttävät samalta.
Koulutuspsykologi: "Arvauksia kuvataan ympärillä portfolio Kun olet arvannut arvoituksen, sinun on napsautettava kuvan vastausta. Jos arvasit oikein, esine piiloutuu salkku. Jos se ei ole oikein, se pysyy paikallaan. Ensimmäinen siis mysteeri: sitten olen häkissä, sitten jonossa; kirjoita niihin jos voit! Osaatko piirtää… mikä minä olen?"
Lapset ovat vastuussa: muistikirja ja napsauta haluamaasi kuvaa
Jokaisen lasten vastauksen jälkeen opettajan suullinen rohkaisu
Toinen dia
Koulutuspsykologi: "Hyvin tehty, oikein! Seuraava mysteeri: tässä kapeassa laatikossa; löydät kyniä, kyniä, kyniä, paperiliittimiä, nappeja, kaikkea sielulle"
Lapset ovat vastuussa: kynäkotelo ja napsauta haluamaasi kuvaa
Kolmas dia
Koulutuspsykologi: “Värikkäät sisarukset; tylsää ilman vettä. Setä, pitkä ja laiha, käyttää vettä ja parta. Ja sisaret piirtävät talon ja tupakoivat hänen kanssaan.
Lapset ovat vastuussa: maalaa ja napsauta haluamaasi kuvaa
neljäs dia
Koulutuspsykologi: "Suora viiva, piirrä se itse! Se on kovaa tiedettä! Hyödyllinen täällä…”
Lapset ovat vastuussa: viivain ja napsauta haluamaasi kuvaa
Viides dia
Koulutuspsykologi: "Olemme tovereitanne - te pidätte meistä huolta. Älä revi meitä, älä vedä meihin, tutki meitä. Autamme sinua aina oppimaan paljon. Koko maailma ympärillä nähdäkseen ja tullakseen hyväksi"
Lapset ovat vastuussa: kirjat ja napsauta haluamaasi kuvaa
Kuudes dia
Koulutuspsykologi: "Otan taikasauvoja käsiini; Piirrän heidän kanssaan äitini ja siskoni. Talo, joki ja sienet, aurinko, taivas ja kukat. Pidän kepeistä, tikut ovat puisia päältä ja ympäriltä värillisiä.”
Lapset ovat vastuussa: kyniä ja napsauta haluamaasi kuvaa
Näyttöön tulee dia, jossa näkyy salkku ja kaksi lelua
Koulutuspsykologi: "Hyvin tehty kaverit, arvasit kaikki arvoitukset ja keräsitte salkku. Mutta katsokaa mitä kuvasta on jäljellä?
Lapset ovat vastuussa: lelut
Koulutuspsykologi: "Eikö koulussa tarvita leluja?"
Lapset ovat vastuussa: Ei
Koulutuspsykologi: "Tarkastetaanko sitten, tarvitaanko leluja koulussa? Oikein koottujen selvittämiseksi salkku tai ei sinun täytyy klikata sitä"
Lapsi napsauttaa salkku, se pyörii ja näkyviin tulee kirjoitus "Sinä olet mahtava!"
Koulutuspsykologi: "Hyvin tehty pojat! Arvasit oikein kaikki arvoitukset ja keräät ne salkku vain opiskeluun tarpeellisimmat aineet!”
Lopuksi lapset yhdessä opettajan kanssa taputtavat itselleen
Jos haluat käyttää esitysten esikatselua, luo Google-tili (tili) ja kirjaudu sisään: https://accounts.google.com
Diojen kuvatekstit:
Kokoa portfolio Esityksen laati alakoulun opettaja Savina Galina Vladimirovna
Sisältää kynäkotelon, muistikirjoja ja voileivän aamiaiseksi. Kaikki oppikirjat ovat kunnossa. Oppilaan kantaa kouluun. Se loistaa kuin kiilto, - Selän takana on kaunista ...
Hän antaa meille tehtäviä, Hän ei kyllästy opettamaan meitä, Taikuri auttaa meitä, Toverimme, ...
Hän pitää oppikirjoja kädessään, jotta ne eivät putoa, niin että ne seisovat koko ajan pöydällä. Löydät helposti kehyksestä taulukon, esimerkit ja säännöt, jos oppikirja on ...
Hänen lehdet ovat valko-valkoisia, Ne eivät putoa oksilta. Teen niissä virheitä Raitojen ja solujen joukossa.
Näytän laatikolta, laitat kyniä minuun. Opiskelija, tunnistatko minut? No tietysti olen...
Arvaa millainen pikku juttu - Terävä nokka, ei lintu, Tällä nokalla hän kylvää, kylvää siemeniä Ei pellolle, ei puutarhaan - Muistikirjan arkeille.
Jos teroitit sen, piirrä mitä haluat! Aurinko, meri, vuoret, ranta. Mikä tämä on?..
Jos annat hänelle työpaikan - kynä toimi turhaan.
Suora viiva, piirrä se itse! Se on kovaa tiedettä! Hyödyllinen tässä… Luonnoskirja
Yhden kerran! Kaksi! Ja heti lyijykynä teroitetaan uudelleen. Lastut, kuten sahalla, - Työskentelin täällä ...
Olen valmis sokeuttamaan koko maailman - talon, auton, kaksi kissaa. Tänään olen hallitsija - minulla on...
Piirrän kesän, äitini ja itseni. Panama on minussa. Meri, sateenkaari ja talo. Säilyttää kaiken itsessään... Luonnoskirja
Häiritsen sen maaleja, saan uuden värin. Se ei ole aina suuri, mutta se on epäilemättä kätevä. Hän on ystävällinen väreihin. No, kerro minulle, kuka hän on?
Merkinnät, huomautukset Opettaja kirjoittaa siihen. Löydämme sieltä myös tuntiaikataulun. Säilyttää ja suojelee sitä Esimerkillinen oppilas. "Viisi" siinä on täynnä, meille tuttu ...
Kerää portfolio, löydä ylimääräinen.
Aiheesta: metodologinen kehitys, esitykset ja muistiinpanot
Peli "Kerää portfolio"
Vuorovaikutteista peliä voi käyttää Tiedon päivän aikana 1. luokalla, muissa tapahtumissa. Rakennettu "säästöpossun" muotoon....
esitys "Laita sanoja lauseiksi"
Tätä esitystä voidaan käyttää venäjän kielen tunneilla tutkittaessa aihetta "Yhdistelmät ZhI-SHI, CHA-SCHA, CHU-SCHU" ...
Pelitunti "Kerää sato"
Oppitunti aiheesta: Puheen ja ympäröivän maailman kehitys. Keskivaikeasta tai vaikeasta kehitysvammaisille lapsille....
