• yhdistetyt adjektiivit, jotka on muodostettu yhteen kirjoitetuista yhdistetyistä substantiivista, esimerkiksi: kronikka (kroniikka), paikallishistoria (paikallinen historia);
• yhdistelmäadjektiivit, jotka on muodostettu sellaisista sanayhdistelmistä, joissa yksi sana on merkitykseltään alisteinen toiselle (liittyy sopimus-, ohjaus- tai adjunktiolla), esimerkiksi: laajakuva (laajakuva), rautavalimo (rautavalu), varhaiskypsä (joka laulaa pian).

Huomautuksia

1. Yhdistetyt adjektiivit, joiden ensimmäinen osa muodostuu adverbeista, tulee erottaa tavallisista lauseista, jotka koostuvat adverbista ja adjektiivista (tai partisiipusista) ERIKSEEN, esimerkiksi: täysin vastapäätä, puhtaasti Venäjän kieli, huonosti piilotettu, selvästi ilmaistaan. Lauseessa yhdistelmien ensimmäinen osa toimii erillisenä lauseen jäsenenä (vastaa kysymyksiin kuten? missä määrin? Miten?).

   Tällaisten lauseiden ensimmäinen osa on adverbeja ehdottomasti ( ehdottomasti rauhallinen), moitteeton ( moitteettomasti rehellinen, elintärkeä ( elintärkeä tarpeen), alunperin ( alunperin venäjä), totta ( totta vallankumouksellinen), aito ( todella tieteellinen), suora ( suoraan vastapäätä), jyrkästi ( terävä negatiivinen), kohtalokas ( tappava Varo myrkyllistä, tappava kalpea), tiukasti ( tiukasti loogista) ja muut

   ERIKSEEN kirjoitetaan lauseita, jotka sisältävät adverbeja -hiihtää , esimerkiksi: historiallisesti tärkeä.

2. On kirjoitettu useita yhdistelmäadjektiiveja, joiden ensimmäinen osa muodostuu adverbeista YKSI. Tällaiset adjektiivit ovat luonteeltaan kirjallisia ja ovat usein termejä, jotka tarkoittavat yhtä yhtenäistä käsitettä, esimerkiksi: erittäin ideologinen(esitys), erittäin pätevä(asiantuntija), ylempi(esimerkki), helposti liukeneva(materiaali), merkityksetön(fakta), lupaava(koe), seurata(arvostelu), näkövammainen(ihmisen), vaikea tavoittaa(kiivetä). Jos riippuvaisia ​​sanoja käytetään tällaisten adjektiivien kanssa, adverbi ja adjektiivi kirjoitetaan yleensä erikseen (eli niistä tulee lause). Vertailla: lupaava opiskelija-(= erittäin lahjakas, lupaava) — opiskelija, erittäin lupaava mutta ei täytä velvollisuuksiaan; vaikea tavoittaa (= lähes saavuttamaton) kärkipiste — vaikea tavoittaa jopa kokeneille kiipeilijöille.

Kirjoita yhdysviivalla:

• nimistä muodostetut yhdisteadjektiivit, esimerkiksi: koillis (koillinen), Orekhovo-Zuevsky (Orekhovo-Zuyevo);
• yhdistelmäadjektiivit, jotka on muodostettu merkitykseltään samanarvoisten, toisistaan ​​riippumattomien (koostumustapaan liittyvien) sanojen yhdistelmistä, esimerkiksi: korottomat talletukset(korotonta, mutta voittavaa), tieteen ja tekniikan kehitystä(tieteellinen ja tekninen), kehruu- ja kutomatehdas(kehräys ja kudonta), sini-valko-punainen lippu(sininen, valkoinen ja punainen) (näissä tapauksissa liitto voidaan lisätä niiden sanojen väliin, joista yhdisteadjektiivi muodostuu ja tai mutta );
• yhdistelmäadjektiivit, jotka ilmaisevat värisävyjä, esimerkiksi: kirkkaan sininen, hopeanharmaa, sitruunankeltainen, tummanruskea, keltainen punainen;
• yhdistelmäadjektiivit, joiden ensimmäinen osa muodostuu vieraista sanoista ja päättyy -iko , esimerkiksi: kemiallis-teknologinen, fysikaalis-matemaattinen, mekaaninen-matemaattinen(mutta: suuri venäläinen, korkea yhteiskunta).

Huomautuksia

1. yhdysviivalla monimutkaiset laatua ilmaisevat adjektiivit kirjoitetaan lisämerkityksillä, esimerkiksi: katkera-suolainen(suolainen ja karvas) kunnioittavasti kohtelias(kohtelias ja kunnioittava).
2. yhdysviivalla kirjoitetaan useita monimutkaisia ​​adjektiiveja, joiden osat tarkoittavat heterogeenisiä piirteitä, esimerkiksi: sotilaallinen vallankumouksellinen komitea(sotilaallinen vallankumouksellinen), massapoliittinen Työ(massapolitiikka), populaaritiede-lehteä(tieteellinen suosittu). On pidettävä mielessä, että monimutkaisten adjektiivien joukossa on monia perinteisiä kirjoitusasuja, esimerkiksi: maailmanhistoriallinen(mutta: Maailmankuulu), kansallinen vapautuminen(mutta: taloudellinen). Siksi, jos olet epävarma oikeinkirjoituksesta, sinun tulee katsoa oikeinkirjoitussanakirjaa.

(6 arvosanat, keskiarvo: 5,00 viidestä)
Jotta voit arvioida julkaisun, sinun on oltava sivuston rekisteröity käyttäjä.

Yhdistetyt adjektiivit kirjoitetaan yhteen:

1. Muodostettu yhdyssanaisesti kirjoitetuista monimutkaisista substantiivista, esimerkiksi: vesijohtovettä(vesipiiput), maatalous(viljelijä, maatalous) Novosibirsk(Novosibirsk).

2. Muodostunut sanayhdistelmistä, jotka ovat merkitykseltään alisteisia, esimerkiksi: rautatie(Rautatie), taloudellinen(Kansallinen talous), luonnontiede(luonnontieteet), monimutkainen(vaikea alisteisuudessa), kiskon rullaus(kierrättää kiskoja) valtakunnallinen(yhteistä ihmisille), soinen kuorinta(muodostaa suojan pelloille), metallin leikkaus(metallin leikkaaminen); tämä sisältää myös yksittäisen kasvatuskäsitteen (mukaan lukien terminologiset) merkitsemisen adverbistä ja adjektiivista (tai partisiipista), esimerkiksi: vähän käytetty, lähistöllä,palaa, kunnioitetaan, vasta paistettu, selvänäkijä, voimakas,villi, ikivihreä, yksivärinen.

Merkintä. Yhdistettyjä adjektiiveja, jotka sisältävät adverbeja, ei pidä sekoittaa lauseisiin, jotka koostuvat adverbista ja adjektiivista (tai partisiipista) ja kirjoitetaan erikseen, esimerkiksi: diametraalisesti päinvastainen, suoraan vastapäätä, puhtaasti venäläinen, lapsekas, huonosti salattu, erottuva.

3. Käytetään termeinä ja muodostetaan kahdesta tai kolmesta emäksestä jälkimmäisen luonteesta riippumatta, esimerkiksi: vatsan-(lohko), indoeurooppalainen(Kieli (kielet), Vanha yläsaksalainen(Kieli), bikarbonaatti(kaasu); myös - kuuromykkä.

Monimutkaiset adjektiivit kirjoitetaan yhdysmerkillä:

1. Muodostuu yhdysmerkillä kirjoitetuista substantiiveista, henkilönimistä - nimien ja sukunimien yhdistelmistä sekä paikkakuntien nimistä, jotka ovat nimien ja sukunimien yhdistelmiä, nimiä ja sukunimiä, esimerkiksi: diesel moottori, sosiaalidemokraattinen, burjat-mongolialainen, koilliseen, Alma-Ata, Orekhovo-Zuevsky,nižne-maslovsky, Ust-Abakansky, romain-rollanovsky, Walter skotti, Leo Tolstoi, Erofey Pavlovichsky.

Huomautus 1. Adjektiivi kirjoitetaan yhdessä moskvoretsky.

Huomautus 2. Erisnimistä muodostetut, yhdysviivalla kirjoitetut adjektiivit, joiden etuliite ei ole substantiivissa, kirjoitetaan yhteen, esimerkiksi: Amu Darya, Zaissyk-Kul.

2. Muodostettu kahdesta tai useammasta emäksestä, jotka merkitsevät yhtäläisiä käsitteitä, esimerkiksi: koroton voitto, kupera-kovera, puolue ja komsomoli, puutarhanhoito,liha ja maitotuotteet, englanti-japani, venäjä-saksa-ranska(sanakirja), sini-valkoinen-punainen(lippu).

3. Muodostettu kahdesta perustasta ja ilmaisee: a) laatua lisämerkityksellä, esimerkiksi: kovalla äänellä, katkera-suolainen; b) värisävyt, esimerkiksi: vaaleanpunainen, kirkkaan sininen,tumma blondi, mustanruskea, sinertävän sininen, kullankeltainen, tuhkan harmaa, pullon vihreä, sitruunankeltainen, kelta-punainen.

4. Sisältyy maantieteellisiin erisnimiin ja alkaa Itäinen , Läntinen ,pohjoinen ja pohjoinen , etelään ja etelä- , esimerkiksi: Länsi-Kazakstanin alue, Itä-Kiinan meri, Etelä-Afrikan unioni.

Huomautus 1. Adjektiivit, jotka on muodostettu kahdesta tai useammasta varresta, jotka eivät sovi lueteltuihin sääntöihin, kirjoitetaan yhdysmerkillä, esimerkiksi: kirjallinen ja taiteellinen(kalenteri), massapoliittinen(Työ), sanastoa ja teknistä(osasto), podzolic-suo, löysä-möhkyinen-pölyinen, pitkulainen-lansolaattinen.

Huomautus 2. Sanat kirjoitetaan myös yhdysviivalla, jonka ensimmäinen komponentti on itse- , oma itsensä- , esimerkiksi: itseystävä, itse kolmas, kantapää, kantapää.

Yhdistetyt adjektiivit kirjoitetaan yhdysviivalla tai yhdessä. Tavuviivaa käytetään, jos yhdistelmäadjektiivi: 1) tarkoittaa värisävyjä:kelta-sininen, kirkkaan punainen; 2) muodostuu yhdyssubstantiiviista, jotka on kirjoitettu yhdysviivalla: lounais (lounais), Tien Shan (Tien Shan); 3) muodostetaan lisäämällä yhtä suuria sanoja, joiden väliin voit lisätä liiton ja: katkera-suolainen (karvas ja suolainen), liha ja meijeri (liha ja meijeri), venäjä-englanti (venäjä ja englanti). Monimutkaiset adjektiivit kirjoitetaan yhteen, jotka muodostetaan lauseen perusteella: rautatie - rautatie, yleisurheilu - yleisurheilu. Keltainen-sininen (väri). Lounais (lounainen). Alma-Ata (Alma-Ata). Karvas-suolainen (karvas ja suolainen). Rautatie (rautatie).

Tätä sääntöä sovellettaessa syy tähän: (vaunun) korjaus- tämä on yhdistelmäsana, se muodostuu sanayhdistelmästä, jossa yksi on alisteinen toiselle (vaunun korjaus). Tämä tarkoittaa, että tämä sana on kirjoitettava yhdessä: auton korjaus. (kupera) kovera- tämä on yhdyssana, se muodostuu toisistaan ​​riippumattomien sanojen perusteista kupera ja kovera, niiden väliin voit lisätä liiton ja. Tämä tarkoittaa, että tämä sana on kirjoitettava yhdysviivalla: kupera-kovera.

330 . Kirjoita monimutkaiset adjektiivit kahteen sarakkeeseen: kirjoita ensimmäiseen sarakkeeseen ne, jotka muodostuvat toistensa alisteisten sanojen yhdistelmästä; toisessa - ne, jotka on muodostettu kahdesta toisistaan ​​riippumattomasta sanasta. Alleviivaa yhdistävät vokaalit.

Aikakaus- ja sanomalehdet, yhteiskuntapoliittinen, sellu ja paperi, shakki ja tammi (kilpailut), muinainen venäläinen .. cue, ru. maatalous, länsieurooppalainen, rautavalimo, tieteiskirjallisuus, kuparin sulatus, yhteiskunnallisesti hyödyllinen.

yhteiskuntapoliittista

yleishyödyllinen

331 . Jatkuvasti vai yhdysviivalla? Ilmoita monimutkaisten adjektiivien jatkuvan ja tavutetun kirjoitustavan valintaehdot (katso esimerkki laatikosta). Mihin luokkaan nämä adjektiivit kuuluvat?

(Maatalous)taloudellinen, (fyysinen) matemaattinen, (venäläinen) englanti, (teräs)valimo, (keski)vanha, (kova)sulava, (vihreä)harmaa, (kymmen)kerroksinen, (höyryveturi) korjaus, (etelä) ) itä, (keltainen) punainen, (kolme) metri, (puutarha) puutarha, (rata) rullaava, (pohjoinen) länsi, (neljäkymmentä) kilometriä, (vanha) venäläinen, (tehdas) tehdas, (puuvilla) paperi, (kaksi) ) huone, (valurauta) valimo.

332 . Mitä yhdistelmäadjektiiveja näistä sanoista voidaan muodostaa? Kirjoita ne muistiin ja merkitse monimutkaisten adjektiivien tavutustavan valintaehdot.

Keltainen vihreä; Valkoinen sininen; Punainen valkoinen; vaaleanvioletti; tummansininen; vaaleansininen; kirkkaan pinkki; tumma kastanja.

333 . Kirjoita näistä sanoista muodostetut yhdisteadjektiivit.

Näyte: vaalea, vaaleanpunainen, kasvot - vaaleanpunainen, vaaleanpunainen, vaaleanpunainen kasvot.

Tummanruskeat hiukset; musta, valkoinen, kulmakarvat; sininen, vihreä, silmä; punainen, sininen, nenä; valkoinen, vaaleanpunainen, vaahtokarkki.

334 . I. Kirjoita yhteen sarakkeeseen monimutkaiset adjektiivit, jotka on kirjoitettu yhteen, ja toiseen - adjektiiveja, jotka on kirjoitettu tavuviivalla.

(Vaalean)sininen, (punainen) punainen, (tumma) kastanja, (vesi)lanka, (maatalous), (hopea) valkoinen, (sininen) vihreä, (höyry) juoksu, (lämpö)kuljetus, (helikopteri) lentäminen, ( jää) panos.

II. Sanayhdistelmissä korvaa alleviivatut sanat adjektiiveilla. Kirjoita adjektiivit yhteen substantiivien kanssa.

Näyte: Tehdas laivan korjausta varten- Telakka.

Paperi, herkkä valolle; bisnes ensimmäinen taso; rakennus kaksitoista kerrosta; monikulmio tasapuolisilla puolilla; kootut teokset viidessä osassa; hedelmiä ja marjoja kulttuuri; tehdas valurautaa varten; nainen harmailla hiuksilla; mies leveillä hartioilla; vaatimukset saniteetti- ja hygienia; tuotantoa Kirjoituspaperi; nuori nainen seitsemältätoista.

335 . Lue ja nimeä teksti. Kirjoita pois puuttuvilla pilkuilla. Ilmoita tutkitun oikeinkirjoituksen valinnan ehdot.

336 . Lue kaksi otetta N. V. Gogolin tarinasta "Taras Bul6a". Minkä tyyppisestä tekstistä nämä lauseet mielestäsi on peräisin? Kirjoita pois puuttuvilla pilkuilla. Alleviivaa adjektiivit, jotka kuvaavat aron ja taivaan väriä aamulla ja illalla. Selitä tuntemattomien sanojen merkitys.

1. Joten ..tse katsoi ..nuuloa pitkään kirkkaalta taivaalta ja aro oli täynnä elämää antavaa (lämpimästi) luovaa valoaan. Mitä kauempana, sitä kauniimmaksi se tuli. Koko maan pinta oli pr..dvalyala (vihreä) kultainen ok..an jonka päälle roiskui erivärisiä mi (l, ll) ioneja.

2. Illalla koko aro muuttui täysin ... oli. Kaikki sen kirjava tila peittyi .. viimeisellä kirkkaalla heijastuksella niin .. ja vähitellen se .. tummeutui, niin että oli selvää, kuinka varjo juoksi sen yli, ja siitä tuli (tumman) vihreä; jokainen kukka nousi paksummaksi, joka ruoho levitti ambraa ja koko aro savusi hyvälle .. haiseelle. Taivaan toisella puolella, (sinisestä) tummat, ikään kuin leveät ruusuraidat .. kultaa oli tahrattu espanjalaisella harjalla. joskus valkoisia valokimppuja .. vihjeitä ja muita .. läpinäkyviä alueita .. ka.

Yhdistetyt adjektiivit ovat puheenosia, jotka on luotu yhdistämällä kaksi sanaa. Ne voidaan muuntaa takaisin lauseiksi, joiden komponenteilla on joko kieliopillisia suhteita tai ne ovat yksinkertaisesti vierekkäisiä. Jälkimmäisessä tapauksessa sanat voivat liittyä toisiinsa vain merkityksessä.

Koulutusmenetelmät

Venäjän kielessä on kahdesta elementistä koostuvia yhdistelmäadjektiiveja, jotka alkuperäisessä muodossaan ovat sanoja, jotka liittyvät toisiinsa kieliopillisesti. Esimerkiksi:

• venäjänkielinen väestö (venäjän kieli);
• yleinen historiallinen menetelmä (yleinen historia);
• yleissivistävä koulu (yleinen koulutus);
• vakavasti sairas potilas (vaikea potilas);
• yksisuuntainen liikenne (yksi puoli).

Adjektiivit voidaan muodostaa substantiivista, jotka liittyvät toisiinsa sellaisella kieliopillisen merkityksen tyypillä kuin ohjaus. Esimerkiksi:

• metallin työstökoneet (metallin työstö);
• metsänsuojelumerkki (metsänsuojelu);
• talonrakennusyritys (talon rakentaminen);
• autovuokraamo (autonvuokraus);
• pikkuporvarillinen ajattelu (pikkuporvaristo).

Yhdistetyt adjektiivit voivat tulla sanoista, joilla ei ole kielioppisuhdetta, ja maantieteellisten ominaisuuksien nimistä. Esimerkiksi:

• helposti loukkaantuva henkilö (helppo satuttaa);
• teroitettu veitsi (teroittaa terävästi);
• Nizhny Tagil-tehdas (Nizhny Tagil);
• Pohjois-Ossetian haara (Pohjois-Ossetia);
• Bolshie Vyazemsky -museo (Bolshiye Vyazemy).

termien yhdistetty oikeinkirjoitus

Yhdistelmäadjektiivien oikeinkirjoitus voi vaihdella. Se riippuu muodostumistavasta ja sanaston alueesta, johon nämä sanat kuuluvat. Tieteellisessä, teknisessä ja lääketieteellisessä kirjallisuudessa on usein termejä, jotka tulevat kahdesta sanasta. Esimerkiksi: happea sisältävä, muinainen slaavilainen, spinaali, lämpöeristys, kromihappo, yksityisomistuksessa oleva, maa-alkali. Näiden sanojen joukossa on myös sellaisia, joita ei voida muuntaa lauseiksi. Esimerkiksi: hevosurheilu; kasvissyöjä. Tämän luokan monimutkaisten adjektiivien jatkuvaa kirjoitusasua ei voida kyseenalaistaa, koska ne koostuvat elementeistä, joista yhtä (ja joissakin tapauksissa molempia) ei voida käyttää erikseen. On myös muistettava, että adjektiivit kirjoitetaan aina yhteen, alkaen sellaisista elementeistä kuin common-, late-, ylä-, antiikin-, alempi-. Erikseen on myös mahdotonta kirjoittaa terminologisten aiheiden sanoja, jotka alkavat sanoilla korkea, leveä, matala, syvä, pieni, kapea, monta, vähän, vahva, terävä, jyrkkä, paksu jne. Esimerkiksi:

• voimakas hypnoottinen;
• erittäin kehittynyt maa;
• laajamittaiset toimet;
• pitkälle erikoistunut tuotanto;
• tiheästi asuttu alue.

Erillinen termien kirjoitusasu

Monimutkaisten adjektiivien oikeinkirjoitukseen vaikuttaa selittävien sanojen esiintyminen lauseessa. Tarkemmin sanottuna, jos ne ovat läsnä, vain erillisten sanojen kirjoitusasu voi olla oikein. Esimerkiksi:

• tiheästi asuttu alue (ulkomaalaisten tiheästi asuttu alue);
• vähän tutkitut ongelmat (tieteen vähän tutkittu ongelma).

Oikeinkirjoituksessa on myös kiinnitettävä huomiota sanajärjestykseen. Yhdistetyt adjektiivit edeltävät lähes aina substantiivia, johon ne viittaavat. Ja ilmainen lause, jonka esimerkkejä keskusteltiin edellä, seuraa yleensä sitä. Esimerkiksi:

• nopeasti kuivuva maali (maali, joka kuivuu nopeasti ulkoilmassa);
• pistävä (liuos, joka haisee pistävältä korkeassa ilman lämpötilassa);
• helposti saavutettavissa oleva tavoite (tavoite, joka on helposti saavutettavissa henkilölle, jolla on erityistietoa);
• pilaantuva maito (maito, joka pilaantuu nopeasti ilman edeltävää pastörointia).

On myös muistettava, että yhdyssanoilla, kuten kaikilla muillakin, on vain yksi painopiste. Niitä on lauseissa kaksi.

Yhdistetyt adjektiivit ovat myös sanoja, joiden ensimmäinen komponentti on neljännes-. Esimerkiksi: puolivälierä, neljännesveri.

Tavumerkki adjektiivissa ja substantiivissa

Monimutkaisten adjektiivien tavutettu ja jatkuva kirjoitusasu on oikeinkirjoituksen osa, jonka tietämättömyys johtaa usein kirjoitusvirheisiin. Niiden välttämiseksi sinun on vain muistettava muutama yksinkertainen sääntö.

Sinun on tiedettävä, että adjektiivit tavutetaan aina, jos ne on muodostettu tavutetuista substantiivista. Esimerkiksi:

• sosiaalidemokraattinen puolue (sosiaalidemokratia);
• kaakkoispiiri (kaakkoon);
• Karatšai-Tsirkassia (Karatšai-Tšerkessia);
• New Yorkin puisto (New York);
• pääministerijoukko (pääministeri).

Mutta jos tällaisilla monimutkaisilla adjektiiveilla on etuliite, ne kirjoitetaan yhdessä. Esimerkiksi:

• epäsosiaaliset demokraattiset näkemykset;
• lähellä Syrdaryan kaupunkia.

Yksilöllinen kuuluminen

Erisnimistä luodut sanat kirjoitetaan aina väliviivalla. On kuitenkin tiedettävä, että tällaisissa tapauksissa väliviivan on välttämättä oltava adjektiivin pääelementtien välissä. Esimerkiksi:

• Ilfo-Peterin hahmot;
• minun lukema romaani;
• Robin Hood hyödyntää;
• Potap-Potapychev salkku;
• Ivan Groznovin aika.

Adjektiivit, jotka sisältävät kaksi samanlaista käsitettä

Monimutkaisten adjektiivien oikeinkirjoitus riippuu kunkin komponentin kantamasta semanttisesta kuormituksesta. Ja jos yksi sana sisältää elementtejä, joilla on samat käsitteet, ne kirjoitetaan yhdysviivalla. Esimerkiksi:

• kulttuuri- ja viihdekeskus;
• raportointi- ja tutkimuskonsertti;
• sydän-ja verisuonitauti;
• myynninedistämistapahtuma;
• englanti-saksa sanakirja;
• työläis-talonpoikaliike;
• Venäjän-Turkin sota;
• taiteellinen ja journalistinen genre;
• Tislaamo;
• elektroni-automaattinen menetelmä.

Adjektiivit, jotka on muodostettu osista, joilla on heterogeenisiä ominaisuuksia

Monimutkaisten adjektiivien tavutettua kirjoitusasua voidaan soveltaa, kun sana koostuu elementeistä, jotka voidaan muuntaa substantiiviksi tai muuksi puheenosiksi, jotka eivät ole homogeenisia puheen jäseniä. Tällaisten adjektiivien ensimmäisenä osana toimivat usein sellaiset perusteet kuin joukko-, kansan-, sotilas-, tieteellinen-, koulutus-. Esimerkiksi:

• Tutkimuslaitos;
• kansantaide ja käsityöt;
• Laivasto;
• Koulutus- ja konsultointikeskus.

Laatua ilmaisevat adjektiivit

Jos adjektiivi tarkoittaa ominaisuutta ja siihen on lisätty lisäelementti, joka antaa sille jonkin verran varjoa, käytetään tavutettua kirjoitusasua. Sama sääntö pätee monimutkaisten värejä ja sävyjä ilmaisevien adjektiivien kirjoittamiseen. Esimerkiksi:

• makea ja hapan kastike;
• rohkea ja ankara ilme;
• ahdistuneita pakko-ajatuksia;
• hyväntahtoinen ja ystävällinen hymy;
• vaaleanpunaiset huulet;
• kirkkaan punainen mekko.

Termien kirjoittaminen tavuviivalla

Monet terminologiset adjektiivit kirjoitetaan yhdysmerkillä. Esimerkiksi:

• vilja- ja palkokasvit;
• maha-maksa kokoelma;
• pehmeät magneettiset materiaalit;
• kivi-betoni perusta;
• täyttö- ja tyhjennysventtiili.

Yhdistettyjä adjektiiveja ei kirjoiteta yhteen, jos niiden ensimmäinen osa on lainaus vieraasta kielestä, jossa on pääte "-iko". Tämän tyyppisiä sanoja kirjoitettaessa käytetään tavuviivaa. Esimerkiksi:

• historiallinen ja etnografinen;
• kriittinen ja journalistinen;
• terveyttä parantava;
• poliittinen ja oikeudellinen;
• kemiallis-teknologinen.

Monimutkaisten adjektiivien tavutus ja jatkuva kirjoitustapa esiintyy samoissa määritelmissä. Tällaisissa tapauksissa oikeinkirjoitus riippuu asiayhteydestä. Esimerkiksi:

• rohkean ankara ulkonäkö (vakava ja rohkea);
• rohkeasti ankara ulkonäkö (rohkea ankaruus).

Adjektiivit koostuvat usein elementeistä, jotka ovat erikseen synonyymejä. Ja niiden synonyymi on oikea perusta tavutetulle oikeinkirjoitukselle. Esimerkiksi:

• naiivi-lapsellinen päättely;
• juhlallisesti ylevä sanasto;
• alentava asenne.

Avoin venäjän oppitunti 6. luokalla

Oppitunnin aihe. Monimutkaisten adjektiivien tavutus ja jatkuva kirjoitusasu.

Oppitunnin tyyppi - uuden materiaalin oppiminen.

Oppitunnin tavoitteet:

koulutus: tuntee monimutkaisten adjektiivien jatkuvan ja tavutetun kirjoitustavan ehdot, osaa kirjoittaa monimutkaiset adjektiivit oikein ja perustelee jatkuvan tai tavutetun oikeinkirjoituksen valinnan;

kehittäminen: parantaa oikeinkirjoituksen valppautta; kehittää monologista puhetta;

koulutus: kehittää kykyä työskennellä ryhmässä, kunnioittaa luokkatovereiden mielipidettä.

Laitteet: multimediainstallaatio, esitys, itsearviointilomakkeet, värikkäät hahmot, monisteet.

Tuntien aikana.

minä. Ajan järjestäminen.

Hei kaverit, istu alas.

No, tarkista kaverit, onko kaikki paikoillaan, onko kaikki kunnossa: kynät, kirjat ja muistikirjat? Istuvatko kaikki oikein? Katsovatko kaikki tarkasti? Kaikki haluavat saada, vain viiden pisteen.

Siksi toivon sinulle mielenkiintoista ja hedelmällistä työtä oppitunnilla. Ja aloitetaan oppitunti muistikirjojen suunnittelulla. Kirjoita numero työkirjoihin, luokkatyöhön.

II. Kotitehtävien tarkistaminen.

"Aivoriihi".

Mitä suurta aihetta opiskelet tällä hetkellä?

Ja mitä tiedät tästä puheen osasta, tarkistamme. Kamomilla auttaa meitä. Sinun on sanottava terälehteä irti, onko väite oikein vai ei?

Adjektiivi viittaa esineeseen.

Se vaihtelee sukupuolen, lukumäärän ja tapausten mukaan. Tämä on pysyvä merkki.

Adjektiivi rikas kokemus) on suhteellinen, adjektiivi äidin (kädet) laatu, adjektiivi talvipäivä)- omistushaluinen.

Adjektiivien päätteissä sihisemisen ja c:n jälkeen kirjoitetaan Yo korostettuna, korostamattomana E.

Jos adjektiivi sisältää sanoja kaukana, ei ollenkaan ja vastaavia, se kirjoitetaan yhdessä EI-sanan kanssa. Jos adjektiivi, jossa on NOT, voidaan korvata synonyymilla ilman EI, se kirjoitetaan erikseen.

Valikoiva sanelu.

Mikä oikeinkirjoitus liittyy adjektiivin oikeinkirjoitukseen, joka on tällä hetkellä testattava venäjän kielen tenttiä varten. (H ja HH adjektiiveissa.) Tässä on moniste #1. Ilmoita niiden lauseiden numerot, joissa HH on kirjoitettu adjektiivissa.

Puutuotteet

Vau.. nenä

Tavallinen... leikkuri

Lasi... karahvi

Nahkainen.. salkku

Tin.. sotilas

Hiekkainen ranta

Limo..mehua

Turve.. voi suo

Perinteinen..tanssi

(Lasten tulee kirjoittaa numerot 1, 3, 4, 6, 8, 10.)

Keskinäinen vahvistus.

Vaihda muistikirjoja ja tarkista luokkatoverisi työt. Tuo muistikirjat takaisin. Kommentoidaan vastauksia. (Yksi opiskelija työskentelee.)

Työskentele itsearviointilomakkeella (kahdelle tehtävälle).

III. Uuden materiaalin oppiminen.

Oppitunnin aiheen, tarkoituksen ja tavoitteiden muotoilu.

Tänään oppitunnilla meidän on saatava päätökseen tutustumisemme adjektiivien oikeinkirjoitukseen.

Lue teksti.

lounaaseen tuuli ajoi sinivihreä aallot katkera - suolainen meret. Kyydissä kalastus laiva seisoi korkealla harmaapartainen mies katsoi kaukaisuuteen. Näytti horisontissa kolmimastoinen brig. roikkui hänen yllään valkoinen - pinkki pilvet. Yksi näytti valtavalta sarvikuono ruho.

Mikä sanan osa on korostettu?

Mikä tekee niistä erilaisia ​​muista adjektiiveista?

Miksi ne ovat vaikeita?

Kerro, kirjoitetaanko yhdistelmäadjektiivit samalla tavalla.

Kirjoitetaan adjektiivit substantiivien kanssa, joihin ne viittaavat, jakaen ne sarakkeisiin: yhdessä / yhdysviivalla. Osoitamme, että adjektiivit ovat yhdistelmä. (Kaksi opiskelijaa työskentelee.)

	Tavuviivan kautta
kalastusvene	lounaaseen tuuli
harmaapartainen mies	sinivihreät aallot
Kolmimastoinen priki	Karvas-suolainen meri
Sarvikuonon ruho	Valkoisia ja vaaleanpunaisia ​​pilviä

Voimmeko selittää, miksi yhtenäisyyttä ei ole? Ei.

Siksi yritä muotoilla oppituntimme aihe.

Kirjoita oppitunnin aihe muistikirjaasi. (Dia)

Mikä on oppitunnin tarkoitus, mitä mieltä olette? (Ymmärrä monimutkaisten adjektiivien jatkuvan ja tavutetun kirjoitustavan ehdot, osaa kirjoittaa monimutkaiset adjektiivit oikein ja perustele jatkuvan tai tavutuskirjoituksen valinta.) (Dia)

Miten saavutamme tämän tavoitteen? Mitä tehtäviä on suoritettava tätä varten? (Tutustu teoreettiseen materiaaliin, suorita erilaisia ​​harjoituksia harjoitellaksesi ja lujittaaksesi sääntöä.)

Joten ratkaistaan ​​ensimmäinen ongelma. Tätä varten jaamme ryhmiin. Sinulla on taulukoissa materiaalia säännön mukaan. Opiskele sitä. Ensimmäinen ryhmä valmistautuu puhumaan monimutkaisten adjektiivien jatkuvasta kirjoituksesta, toinen ryhmä monimutkaisten adjektiivien tavutuskirjoituksesta.

Jokaisen ryhmän suojaava sana.

Itsenäinen työskentely ryhmissä.

Palataan adjektiiveihin tekstistä. Sinulla on keltaisia ​​monisteita pöydälläsi. Keskustele ryhmässä ja valmistaudu selittämään, miksi jotkut tekstin adjektiivit on kirjoitettu yhdysviivalla, kun taas toiset kirjoitetaan yhteen.

Jokaisen ryhmän suojaava sana. (Nyt meidän on muutettava kommenttia: ensimmäinen ryhmä puhuu tavutetusta oikeinkirjoituksesta, toinen jatkuvasta kirjoittamisesta.)

Katso tarkkaan, mitä saimme? Ja siitä tuli itse asiassa oikeinkirjoituksen graafinen merkintä. On vielä kommentoitava oikeinkirjoitusta. Kuunnellaan kuinka tämä voidaan tehdä. (Opettaja antaa esimerkin päättelystä)

IV. Tutkitun materiaalin konsolidointi.

Fizminutka.

Yksi - nouse ylös, venyttele.

Kaksi - taivuta alas, taivuta.

Kolme - kolmen taputuksen käsissä,

Kolme pään nyökkää.

Neljä - kädet leveämmät.

Viisi - heiluttele käsiäsi.

Kuusi - istu hiljaa paikallaan.

Valikoiva jakelun poisto.

Ryhmä 1 kirjoittaa lauseita, joissa monimutkaiset adjektiivit kirjoitetaan yhteen.

Ryhmä 2 kirjoittaa lauseita, joissa adjektiivit kirjoitetaan yhdysmerkillä.

Kiinnitä huomiota suluissa oleviin numeroihin. Kirjoita lauseet sarakkeeseen numeroiden kanssa. Merkitse graafisesti oikeinkirjoitus.

(Kipulääke (8), (höyry) pilli (12), (kasvi) villieläin (9), (vihreä) kultaiset kentät (11), (rautatie) tieasema (14), (kuusi) kielikitara (16) , (koillis)itätuuli (13), (hapanimeläkastike (17), (lentorata) (20), (vesi)hana (20).

Tutkimus.

Jos kaikki on tehty oikein, summan tulisi olla 70.

(kipulääke) (8),

(höyry) pilli (12),

(rautatieasema) (14),

(kuusi) kielikitara (16),

(vesi) lankahana (20).

Tavuviivan kautta:

(kasvi)eläinmaailma (9),

(vihreät) kultaiset kentät (11),

(koillinen) itätuuli (13),

(hapan) makea kastike (17),

(kiitotien) laskeutumisrata (20).

Kaverit, mitä numero 70 kertoo? (Tänä vuonna juhlimme 70 vuotta toisen maailmansodan päättymisestä.)

Miksi tämä tapahtuma pitää muistaa?

Työskentele itsearviointilomakkeella (kaikki työskentely ryhmässä).

Peli "The Fourth Extra".

On tarpeen kirjoittaa vain se lause, joka on tarpeeton.

(paperi)pahvitehdas, (venäjä) saksalainen sanakirja, (hedelmä)marjamehu, (putki) lankakanava. (Johtunut yhdistetystä substantiivista, joka on kirjoitettu yhteen.)

(Leveä) hartiainen mies, (viisi) kerrostalo, (valkoinen) runko koivu, (punainen) oranssi levy. (Tarkoittaa värin sävyä.)

(Korkealaatuinen) tuote, (kone) tulipalo, (helikopteri) lennon jyrinä, (metsä)puistoalue.

(Harmaa)sininen huivi, (vaalean)sininen baretti, (hapan) makea tee, (sininen) musta vyö. (Voit lisätä liiton I.)

(Kirkas) punainen pallo (märkä) suojaava sadetakki, (lounas)länsituuli, (shakki)tammiturnaus. (Muotoiltu lauseesta.)

Työskentele itsearviointilomakkeen kanssa.

Etsi ottelu.

1 (siniset) siniset silmät	MUTTA Fuusio, substantiivista, joka on kirjoitettu yhteen
2 (työ) rakastava henkilö	B Tavutettu, substantiivista, joka on kirjoitettu yhdysviivalla
3 (luoteeseen) länteen suuntaan	AT Väliviivalla voit lisätä liiton And
4 (liha)maitotuote	G Tavuviivan kautta tarkoittaa värisävyä
5 (kävelypolku	D Sulautunut, muodostettu lauseen perusteella

Kommentoidaan vastauksia.

Tarkistetaan avaimella.

v.Yhteenveto oppitunnista.

Palataanpa tämän päivän oppitunnin tarkoitukseen.

Tunne monimutkaisten adjektiivien jatkuvan ja tavutetun oikeinkirjoituksen ehdot, osaa kirjoittaa monimutkaiset adjektiivit oikein ja perustelee jatkuvan tai tavutetun kirjoitustavan valintaa.

Onko teistä jokainen saavuttanut tavoitteensa?

Testaa (signaalikorteilla).

tavutettu?

A) (hyvä) toivottavaa

B) (koilliseen) itään

B) (kaksi) huone

Milloin yhdistelmäadjektiivi kirjoitetaan? yhdessä?

A) (venäläinen) saksa

B) (dokumentti) taiteellinen

B) (pitkät) jalat

Yhdistetty adjektiivi makea ja hapan kirjoitettu yhdysmerkillä, koska

A) voit lisätä liiton Ja

C) muodostuu substantiivista, joka kirjoitetaan yhdysviivalla

Yhdistetty adjektiivi maasto täsmennetty, koska

A) voit lisätä liiton Ja

B) muodostettu lauseen perusteella

C) muodostuu substantiivista, joka on kirjoitettu yhteen

Milloin yhdistelmäadjektiivi kirjoitetaan? tavutettu?

A) (tumma) kastanja

B) (valkoinen) tynnyri

B) (viisi) vuotias

Työskentele itsearviointilomakkeen kanssa.

Heijastus.

Katso itsearviointilomakettasi ja kerro miltä sinusta tuntui tämän päivän oppitunnilla. Käytä tätä varten monivärisiä muotoja.

Hoitanut kaikki tehtävät itsenäisesti

Selvisi, mutta luokkatovereiden, opettajien avulla

Apua tarvitaan opettajalta

Väritä nyt henkilö menestyksen tikkailla, mikä kertoo tietämyksesi tilasta tämän päivän oppitunnin aiheesta.

VI. Kotitehtävät.

Kotitehtäväsi on tänään monitasoinen. Arvioit itse kykysi ja suoritat tehtävän joko 3:lla, 4:llä tai 5:llä.

Kaverit, olen iloinen, että opimme aihetta onnistuneesti. Toivon sinulle menestystä. Kiitos oppitunnista!

Liite 1 (kotitehtävä)

TEHTÄVÄ 1 ("3":lla)
LASKEMME?

Tehtävä: Ympyröi yhteen kirjoitettujen sanojen lukumäärä. Pinoa ne kaikki yhteen. Tuloksena pitäisi olla numero 86.

1. (Monet) vuotta vanha.
2. (Asunto)rakennus.
3. (Kansan) vapautusliike.
4. (Mekaniikan ja matematiikan) tiedekunta.
5. (Itä) Euroopan tasango.
6. (Volgo) Don Shipping Company.
7. (Tuore) paistettu.
8. (Nopea) juoksu.
9. (puoli) yötä.
10. (Yhdeksän) vuotias.
11. (Vanha) venäjä.
12. (Puhasta) villaa.
13. (Harmaa) parta.
14. (Kirkas) punainen.
15. (Pohjois) Ossetian taide.

TEHTÄVÄ 2 ("4":ssä)
LUOVA SANELE

Tehtävä: muodosta sanayhdistelmistä sanayhdistelmiä "adjektiivi + substantiivi", ja adjektiivin tulee olla monimutkainen.

1. Kone, joka puhdistaa puuvillaa.
2. Putki, joka johtaa höyryä.
3. Valoherkkä paperi.
4. Tehdas, jossa laivoja rakennetaan.
5. Tehdas, jossa kehrätään silkkiä.
6. Keskimääräinen vuosituotanto.
7. Muinaisen Venäjän kulttuuri.
8. Tuuli luoteesta.
9. Tehtaiden ja tehtaiden työntekijät.
10. Sanakirja venäjä ja ranska.
11. Valtio on porvarillinen ja maanomistaja.
12. Nahka- ja jalkineteollisuus.
13. Maataloutta koskevaa kirjallisuutta.
14. Shakki- ja tammiosasto.
15. Tehdas, jossa vaunuja korjataan.
16. Vaunu- ja veturivarasto.
17. Kasvot ovat tylsät ja kalpeat.
18. Sitruunat ovat keltaisia ​​ja meripihkanvärisiä.
19. Mies, jolla on kalpeat kasvot.
20. Kaukoidän luonto.
21. Lyhyiden puiden metsä.
22. Kalastusvälineet.
23. Eriväriset purjeet.
24. Perhonen keltaisilla siiveillä.
25. Tataarien ja mongolien laumoja.
26. Kansalle yhteinen loma.
27. Tyttö, jolla on siniset silmät.
28. Häntä kunnioitetaan syvästi.

TEHTÄVÄ 3 ("5":ssä)
JAKELU SAANELUS

Tehtävä: Jaa sanan alla olevat tiedot kahteen sarakkeeseen: tavuviivojen ja jatkuvan oikeinkirjoituksen avulla. Selitä oikeinkirjoitus.

(keskimääräinen) kuukausipalkka, (vasemmalla) ranta-alanko, (pieni) mittakaava, (robin) Hyvän seikkailut, (yleinen) kansanmusiikki, (aikakauslehti) sanomalehti, (suuri) ulottuvuus, (tieteellinen) koulutus, (kansan) runollinen, (koulutus) ) ) apu, (kohtalaisen) kylmä, (lääketieteellinen) oikeuslaitos, (sanasto) tekninen, (sosiaalisesti) historialliset lait, (sosiaalisesti) vaaralliset elementit, (moraalisesti) vakaa henkilö, (tieteellinen) suosittu, (sata) kilometriä, (spontaanisti) ) kapinallinen , (tumma)silmäinen, (tumma)tukkainen, (tumma)harmaa, (hedelmä)marja, (hieman) hapan, (sanasto) kielioppi, (vihannes) säilyke, (sotilaallinen) hallinto, (tieteellinen) tutkimus, (keski) ) Aasialainen , (shakki) shakkilauta.

Liite 2

		Ryhmätyö	"4 ylimääräistä"	Yhdenmukaisuus			Opettajan arviointi

Oppilaan itsearviointilomake ____ 6. luokka _______________________

		Ryhmätyö	"4 ylimääräistä"	Yhdenmukaisuus			Opettajan arviointi

23-24 erinomainen ("5") 22-18 hyvä ("4") 17-10 tyydyttävä ("3")