Urheilijoiden vapaaehtoiset ponnistelut ja valmius ilmentymiseen. AT

pyrkii refleksitoimintaan

Nykyaikaiselle tahdonvoimaprosessille on ominaista johdonmukaisuus. Tämä johdonmukaisuus varmistetaan sillä, että mielivaltaiset prosessit ohjaavat toiminnan suorittamista, toimintojen tietoista ja tarkoituksellista hallintaa. Eri kirjoittajien näkemysten analysointi osoittaa, että allokoitujen toimintojen määrä on hieman erilainen. Joten S. A. Shapkinin työssä, joka perustuu H. Hekhauzenin ja hänen oppilaansa Yu Kulin tahdon käsitteen analyysiin, erotetaan kolme tahdonvoimaisten prosessien toimintoa: toiminnan aloittaminen; alkuperäisen tarkoituksen pitäminen ajan tasalla; aikomusten toteuttamisen tiellä ilmenevien esteiden voittaminen.

E. P. Ilyinin työssä erotetaan neljä toimintoa: itsemääräämisoikeus; oma-aloitteisuus; Itse hillintä; itsemobilisaatio ja itsestimulaatio. On helppo nähdä, että oma-aloitteisuus vastaa toiminnan aloittamista, itsehillintä - todellisen tarkoituksen ylläpitämistä; ja itsensä mobilisaatio ja itsestimulaatio - esteiden voittaminen. Ainoastaan ​​motivaation funktio ei löydä vastaavuutta H. Hekhauzenin ja Yu. Kuhlin näkemysjärjestelmässä, koska, kuten olemme jo todenneet, nämä tutkijat erottivat motivaation tahdonvastaisesta tietoisuuden tilasta.

Jos yritämme antaa lyhyen kuvauksen Y. Kulin toiminnan hallinnan teoriasta, on ensinnäkin huomattava, että toisin kuin perinteinen tahtoymmärrys, Y. Kul luottaa nykyaikaisiin käsityksiin tahtotilasta. Ihmisen psyyken systeeminen rakenne ja yrittää tutkia persoonallisuuden tahdonvoimaa järjestelmänä, joka koostuu melko autonomisista alajärjestelmistä. Koko toiminnan ohjausjärjestelmän toimintojen toteuttaminen on mahdollista vain joustavalla, koordinoidulla alijärjestelmien vuorovaikutuksella, joka varmistaa aikomusten pysymisen aktiivisessa tilassa ja tavoitteiden saavuttamisen sitä edistävässä tilanteessa sekä määrätietoisen toiminnan lopettaminen tälle epäedullisessa tilanteessa. Käsite "tahto" kuvaa vuorovaikutuksessa olevien henkisten toimintojen luokkaa, jotka toiminnan toteuttamisvaikeuksien sattuessa välittävät yksittäisten mekanismien ajallista, tilallista, sisällön ja tyylin koordinaatiota eri alajärjestelmien sisällä ja välillä, kuten havainnointi, huomio, muisti, tunteet, motivaatio, aktivointijärjestelmä, motoriset taidot jne. Nämä mekanismit toteutetaan yleensä tiedostamattomalla tasolla, mutta ne voivat olla tietoisten strategioiden muodossa. Sitten puhumme motivaation hallinnasta, huomionhallinnasta, havainnon hallinnasta, emotionaalisesta ohjauksesta, ponnistuksen aktivoinnin ohjauksesta, koodauksen ja työmuistin hallinnasta, käyttäytymisen hallinnasta.

Siten modernit ajatukset tahdonvoimaista säätelyä välittävien prosessien moninaisuudesta saivat Yu. Kulin ja muut psykologit luopumaan "tahdon" käsitteestä perinteisessä merkityksessä ja korvaamaan sen käsitteellä "toiminnan hallinta". Lisäksi Yu. Kul ehdotti ensimmäisten joukossa, että on olemassa vaihtoehtoinen toimintasääntelyn muoto, jossa ei vaadita ylimääräisiä resursseja esteiden ylittämiseen ja kun sääntelyä toteutetaan "tehtävien" uudelleenjaon vuoksi. henkisen järjestelmän komponentit. Hän puhuu kahdesta tahdonvastaisesta säätelytyypistä. Itsehillinnästä, joka ilmenee tietoisena huomiona ja tukena subjektin pyrkimyksille lisätä oman toimintansa tasoa. Tämä tyyppi vastaa perinteistä käsitystä testamentista. Toista tahdonalaista säätelyä hän kutsui itsesäätelyksi. Fenomenologisesti tämä ilmenee ensinnäkin tahdottomasta huomiosta kohdeobjektiin ja siitä, ettei subjekti ole pyrkinyt energisoimaan hänen käyttäytymistään. Itsesäätelyllä järjestelmä toimii "demokraattisella" periaatteella, "minän" jatkuvaa valvontaa ei enää tarvita. On huomattava, että Yu. Kuhl käyttää termejä itsehillintä ja itsesääntely eri merkityksessä kuin E. P. Ilyin.

Mitä tulee E. P. Ilyinin näkemyksiin, hän ymmärtää mielivaltaisen hallinnan kiinteänä psykofysiologisena muodostumana, joka sisältää motiivit, älyllisen toiminnan, moraalisen sfäärin, ts. psykologisia ilmiöitä, mutta toisaalta se perustuu hermoston ominaisuuksiin, fysiologisiin prosesseihin. Tarkastellaanpa tarkemmin tahdon komponentteja sanan laajimmassa merkityksessä. Motivaatiopuolen analyysi jätetään huomioimatta, koska olemme analysoineet sitä yksityiskohtaisesti edellä. Aloitetaan itsekäynnistyksestä ja itsejarrutuksesta (jäljempänä yksinkertaisesti - aloitus ja jarrutus).

Motivaation muodostuminen on motivaatioprosessi, mutta jotta aikomus toteutuisi, on toiminta käynnistettävä. Kuinka tämä tapahtuu, on edelleen yksi psykologian synkimmistä kysymyksistä. N. N. Lange kirjoitti, että tunnemme toiminnan motiiveja, sitten tunnemme itse toiminnan, mutta siirtymä näiden kahden tilan välillä jää pois tietoisuudesta. Mielenmaailma: Valitut psykologiset teokset / N.N. Lange; toim. M.G. Jaroševski. - Voronezh: NPO "MODEK", 1996, s. 331

Tässä asiassa on kaksi pääasiallista näkökulmaa. Ensimmäinen on aloituksen käsite, vapaaehtoisen toiminnan käynnistäminen tahattomasti, esiin tulevien esityksiä ja niihin liittyviä ideomotorisia tekoja käyttäen. Toinen on ajatus mielivaltaisten toimien käynnistämisestä tahdonvoiman avulla.

Tahdonalaisen toiminnan tahattoman aloittamisen kannattaja oli W. James, joka uskoi, että tahdonalaisen teon olemusta luonnehtii päätöselementti "olkoon". NUO. Vapaaehtoinen liike tapahtuu ideomotorisen teon periaatteen mukaisesti. Ideomotorinen teko on lihasliikkeen idean siirtymistä tämän liikkeen varsinaiseen toteutukseen (eli hermoimpulssien ilmaantumista, jotka tarjoavat liikettä heti, kun idea siitä syntyy). Ideomotorisen teon periaatteen löysi 1700-luvulla englantilainen lääkäri Hartley, ja sen kehitti myöhemmin psykologi Carpenter. Oletettiin, että ideomotorisella teolla on tiedostamaton, tahaton luonne. Lisätutkimukset ovat kuitenkin osoittaneet, että lihasten supistukset voivat olla varsin tietoisia. Tällä hetkellä ideomotorinen harjoittelu on varsin yleistä urheilussa, jossa käytetään tiettyjen liikkeiden esitystä. E. P. Ilyin uskoo, että W. James liioittelee ideomotorin roolia, tk. Useimmissa tapauksissa aloitus suoritetaan käynnistyspulssin avulla ja käynnistystä edeltävät vaikutteet näissä tapauksissa vain helpottavat käynnistystä.

Samanlaisia ​​näkemyksiä ilmaisi G. Munsterberg, jossa tahto pohjimmiltaan pelkistyy tavoitteen mielikuvan - esityksen - tarkoitukselliseen toteuttamiseen. Esitys näyttelee hänelle ehdollisen signaalin roolia, ja itse toiminta on vastaavasti ehdollista refleksiä.

W. Jamesin vaikutuksen alaisena N. N. Lange yritti myös ymmärtää tahdonvoimaisten toimien käynnistämismekanismia. Hän myös pelkisti tahdonvoimaiset impulssit ideomotorisiksi.

Ajatukset tahdonvoimaisten toimien tietoisesta käynnistämisestä liittyvät ajatukseen, että niiden käynnistäminen tapahtuu aina tahdonvoiman avulla. Tämä säännös herättää kuitenkin yhä enemmän epäilyksiä, mutta ei tietoisesta luonteesta, vaan vapaaehtoisen ponnistuksen osallistumisesta tähän prosessiin. Tämän seurauksena ehdotus tehdä ero tahdonvoimaisen impulssin ja tahdonvoimaisen ponnistuksen välillä. Tahdonvoimalla tarkoitetaan ihmisen fyysisten ja älyllisten voimien tietoista ja tarkoituksellista ponnistelua. Tahallista ponnistusta luonnehtii sisäinen jännitys, sen ilmentymiseen tarvitaan vaikeuksia. Mutta toiminnan käynnistäminen voi tapahtua myös ilman vaivaa. Siten on tarkoituksenmukaista nostaa toiminnan laukaisumekanismiksi tahdonvoimainen impulssi tahdonvoiman sijaan. Niiden toiminnot ovat erilaisia. Tahtoimpulssin tehtävänä on käynnistää toiminta ja siirtyä toiminnasta toiseen. Ajatus vapaaehtoisten toimien käynnistämisestä vahvan tahdon impulssin avulla, ei vain ja ei niinkään vahvan tahdon avulla, voidaan nähdä monien psykologien lausunnoissa (V. I. Selivanov, V. K. Kalin , jne.). Tahdonvoiman luonnetta ei ole vielä paljastettu. Mutta tahdonvoimaiset ponnistelut ilmenevät selkeimmin fyysisen rasituksen aikana. N. N. Lange nosti esiin kolme kohtaa, joihin tahdonvoiman tunne liittyy:

* hengityksen muutos;

* ideomotorinen jännitys;

* sisäinen puhe.

Voidaan siis olettaa, että yksi motivaatiota lisäävistä mekanismeista on lihasjännitys. Se tehostaa niiden keskusten jännitystä, joista toiminnan alkamisen ja suorittamisen tahdonvoimainen impulssi tulee. Hengityslihasten jännitys johtaa myös proprioseptiivisten impulssien lisääntymiseen aivokuoreen. Ponnistelut voivat olla fyysisiä ja älyllisiä, mobilisoivia ja organisoivia. Tämä on toiminnallisen lohkon itsekäynnistyksen pääongelma.

Harkitse itsehillinnän lohkoa. Itsehillinnän maininta löytyy jopa Aristotelesta, mutta tieteellisenä ilmiönä tätä ilmiötä alettiin tutkia noin vuosisadan vaihteessa, vaikka tietyistä aiheista on olemassa aikaisempia teoksia.

Yksi ensimmäisistä, jotka käsittelivät tätä ongelmaa psykologisesta näkökulmasta, oli Z. Freud. Hän liitti itsehillinnän "minän" esiintymiseen. Maassamme itsehillintää pitivät N. N. Lange, N. A. Belov. Mutta nämä teokset ovat vähän tunnettuja. Vasta 1960-luvulla näistä kysymyksistä alettiin keskustella laajasti, mitä helpotti kybernetiikan ideoiden tunkeutuminen psykologiaan ja fysiologiaan. Palautetta koskevat ideat johtivat lopulta ennakoinnin, vertailun ja niin edelleen mekanismien mallien luomiseen. (N. A. Bernstein, P. K. Anokhin). Pavlovilaisen heijastuskaaren idean tarkistamisen perusteena olivat tosiasiat, joiden mukaan sama vaikutus voitiin saavuttaa eri tavoin. Erilaisia ​​ohjausjärjestelmiä on ehdotettu käyttämällä heijastusrengasta. P. K. Anokhinin toiminnallisen järjestelmän mallia käytettiin laajalti. Malli sisältää afferentin synteesiyksikön, päätöksentekoyksikön, toiminnan tuloksen hyväksyjän ja itse toiminnan efferentin ohjelman, joka hankkii toiminnan tulokset ja muodostaa palautetta saatujen tulosten vertaamiseksi ohjelmoituihin tuloksiin. Afferenttisynteesin virtaukseen vaikuttavat tilannekohtainen ja laukaiseva afferentaatio, kohteen muisti ja motivaatio. Päätöslohko liittyy henkilön luottamukseen tai epävarmuuteen tehtävään päätökseen, johon vaikuttavat kohteen tiedon saatavuus, tilanteen uutuus ja henkilökohtaiset ominaisuudet. Toimintaohjelmoinnissa ihminen analysoi asetetun tavoitteen saavuttamisen todennäköisyyttä, tiedon olemassaoloa tai puuttumista. Puutteellisella tiedolla kehitetään erilaisia ​​ohjelmia. Toiminnon suorittamisprosessissa ja/tai sen lopussa tapahtuu ohjaus, käänteisten tulosten vertailu odotettuun, tulos korjataan tarvittaessa.

Palautetoiminnot ovat ennen kaikkea tiedon antamista toiminnan alkamisesta, täydellisyydestä-keskeisyydestä, korjaamista häiriötilanteessa, oppimisen tarjoamista. Palaute voi olla ulkoista ja sisäistä. Ulkoista palautetta käytetään ensisijaisesti tuloksen ohjaamiseen, sisäistä - toiminnan luonteeseen. Ulompi takaisinkytkentärengas on suljettu vain toiminnallisesti, mutta ei morfologisesti, sisempi on suljettu sekä toiminnallisesti että morfologisesti.

Toiminnan hallinnan alkuvaiheessa ulkoisen (ja ennen kaikkea visuaalisen) palautesilmukan rooli on tärkeä. Sitten sisäisen ääriviivan rooli kasvaa. Lisäksi on myös näyttöä siitä, että ensimmäisissä vaiheissa kinesteettisen tiedon rooli on korkea, ja sitten verbaalisesta informaatiosta tulee johtava. Siten voidaan päätellä, että paitsi ääriviivat, myös tiedon tyyppi ovat tärkeitä.

Seuraavan lohkon - vertailumekanismin - toiminta voi epäonnistua, mikä johtuu suurelta osin aikarajasta.

On huomattava, että kysymys itsehallintatoiminnoista on melko monimutkainen. Jotkut tarkoittavat sillä kykyä hillitä ensimmäiset perusimpulssit ja alistaa ne korkeammille tavoitteille (esimerkiksi Sally), toiset uskovat, että itsehillintään liittyy kyky tarkastella kriittisesti tekojaan (G. A. Sobieva), toiset näkevät sen työkaluna tietoiseen toiminnan suunnitteluun (Kuvshinov V.I.). Yllä olevat tulkinnat itsehallinnasta eroavat riittävän laajasta ymmärryksestä. Itsehallinnasta on myös suppeampia tulkintoja, jotka supistavat itsehillinnän toiminnot todentamiseen (Itelson L. B. - itsetutkiskelu toiminnassa; Aret A. Ya. - itsensä tarkkailu, itsensä tarkistaminen; Ruvinsky L. I. - korjaava toiminta ).

Tässä toiminnallisessa yksikössä keskustellaan paljon siitä, onko taito vapaaehtoista toimintaa. Tästä ei ole yksimielisyyttä, mutta monet tutkijat uskovat, että taito jää mielivaltaiseksi toiminnaksi, vain sen toteuttamisen hallinta muuttuu. E. P. Ilyinin mukaan automaatio on vain koulutuksen tuloksena hankittu kyky sammuttaa toiminnan dynaaminen ohjaus, mikä ei tarkoita tällaisen sammutuksen tarpeellisuutta ja väistämättömyyttä.

Itsemobilisaation lohko käsittelee käytännössä tahdonvoimaista säätelyä, joka E. P. Iljinin näkemyksen mukaan on erityinen mielivaltainen valvonta. Arkielämässä tämä käsite tunnistetaan usein tahdonvoimaan, ilmeisesti siksi, että se liittyy vaikeuksien voittamiseen. Samanaikaisesti eri psykologit ymmärtävät tahdonalaisen säätelyn sisällön eri tavoin: motiivin vahvuutena; motiivien taisteluna; toiminnan merkityksen muutoksena; panoksena tunteiden säätelyyn. Kaikissa näissä tulkinnoissa energian mobilisoinnin pääehto on tahdonvoimainen ponnistus, vaikka, kuten edellä todettiin, sen luonne ei ole vielä selvä.

On väärin määritellä tahdonvoima itsenäiseksi tahdonvoimaksi (Kornilov K.N., Platonov K.K.) tai jonkinlaiseksi abstraktiksi indikaattoriksi (Nemov R.S.). On oikein puhua erilaisista tahdonvoiman ilmenemismuodoista, joita kutsutaan tahdonalaisiksi ominaisuuksiksi. Etiikassa tahdonmukaisia ​​ominaisuuksia pidetään moraalisina, ja niiden ilmeneminen riippuu moraalisista luonteenpiirteistä. Täältä tulee tahdon arvioiva lähestymistapa. Mutta tällainen lähestymistapa on tuskin perusteltu. Käyttäytymistä tulee arvioida moraalisesti, ei ominaisuuksien perusteella.

Jokaisessa yksittäistapauksessa tahdonvoimainen säätely ilmenee tahdonalaisten tilojen kautta. Tahtotilatiloja tutkivat N. D. Levitov ja muut tutkijat. E. P. Iljin viittaa tahdon tiloihin mobilisaatiovalmiuden tilaan, keskittymistilaan, päättäväisyyden tilaan jne.

Mobilisaatiovalmiuden tilaa tutkivat pääasiassa urheilupsykologit (Puni A., Genov F.). Mutta se ei näy vain urheilussa. Se heijastaa itsensä virittämistä kykyjensä täysimääräiseen mobilisointiin, ja lisäksi se on välttämätöntä tälle tietylle toiminnalle. Mobilisaatiota helpottaa tehtävän selkeä ilmaisu. Joskus tätä tilaa tukevat tunnemekanismit kytkeytyvät päälle. Monissa tapauksissa mobilisaation ja sen tulosten välillä ei ole suoraa korrelaatiota.

Keskittymistila liittyy tarkoitukselliseen huomion keskittymiseen, mikä varmistaa havainnoinnin, ajattelun, muistamisen jne. tehokkuuden. A. A. Ukhtomskyn dominantti toimii keskittymistilan fysiologisena perustana. Organismille on hyödyllistä rajoittaa välinpitämättömyyttä.

Päättäväisyyden tila tarkoittaa valmiutta toimia, valmiutta ryhtyä toimiin riskin tai epämiellyttävien seurausten läsnä ollessa. Se on melko lyhytkestoista ja liittyy itsekuriin.

Tahdollisesta säätelystä puhuttaessa on mahdotonta olla koskematta kysymykseen, kuinka se liittyy tunnesääntelyyn. Nämä kaksi sääntelytyyppiä liittyvät toisiinsa, mutta eivät identtisiä. Hyvin usein he yleensä ilmenevät antagonisteina. Muista vaikutelma - yleensä se tukahduttaa tahdon. Optimaalinen yhdistelmä olisi luultavasti sellainen yhdistelmä, jossa henkilö yhdistää vahvan tahdon ja tietyn emotionaalisuuden.

Kuinka usein pakotat itsesi tekemään asioita, joista et halua tehdä? Tai ehkä haluat jotain epätoivoisesti, mutta et löydä voimia ponnistella tarpeeksi saavuttaaksesi halutun tuloksen? Tahdonvoima auttaa ihmistä tekemään uskomattomia asioita. Lue eteenpäin saadaksesi selville, kuinka motivoida itseäsi oikein.

Määritelmä

Mitä tahdonvoima on? Se on yritystä saavuttaa asetettu tavoite. Aina henkilö ei voi suorittaa tehtävää välittömästi ja ilman ongelmia. Joskus hän ei ymmärrä sitä oikein ensimmäisellä kerralla. Sinun on tehtävä toinen yritys ja joskus kolmas. Jotta et eksyisi valitulta tieltä, sinulla on oltava tahdonvoimaa, joka auttaa henkilöä saavuttamaan sen, mitä hän haluaa. Tahallinen pyrkimys liittyy erottamattomasti motivaatioon. Ihmiset tekevät jotain vasta, kun he tietävät, mikä heitä odottaa käytetyn ajan ja vaivan vuoksi. Palkkio ei aina ole aineellinen, joskus esteettistä tai moraalista nautintoa riittää.

Kuinka usein ihmisen on ponnisteltava vapaaehtoisesti? Joka kerta kun hän törmää ongelmaan, jota hän ei ole kohdannut ennen. Vaikeat ja käsittämättömät tilanteet ovat stressiä, jonka käsitteleminen vaatii paljon vaivaa ja joskus aikaa.

Jokaisella ihmisellä on syntyessään erilaisia ​​taipumuksia ja kykyjä. Mutta täällä hahmo muodostuu ympäröivän maailman ja opettajien vaikutuksesta. Mikä määrää ihmisen tahdonvoiman kehittymisen?

  • Tottumukset. Ihminen, joka on tottunut tottelemaan vanhempia, opettajia ja vanhempia tovereita, ei pysty tekemään päätöksiä yksin. Hänellä ei ole tapaa, joka auttaisi vaikeassa elämäntilanteessa pyrkimään tahtoon ja saavuttamaan tavoitteensa.
  • Ympäristö. Ihmiset kasvavat erilaisissa ympäristöissä. Joku tottuu taistelemaan olemassaolostaan ​​lapsuudesta lähtien, kun taas joku ei yksinkertaisesti tarvitse sitä. Selviytyäkseen metropolissa lapsen on oltava vahva, rohkea ja sinnikäs. Mutta maaseudulla lapsissa rohkaistaan ​​ystävällisyyttä, avoimuutta ja alistumista vanhemmille.
  • Positiivinen käsitys maailmasta. On järkevää tehdä vahvaa tahtoa vain silloin, kun henkilö luottaa tapahtumien myönteiseen lopputulokseen. Jos henkilöllä ei ole luottamusta siihen, että kaikki ratkaistaan ​​parhaalla tavalla, hänellä ei ole halua toimia.
  • Päätöksenteon nopeus. Ihminen, joka pystyy reagoimaan nopeasti muuttuvaan maailmaan, menestyy paremmin kuin se, joka miettii tilannetta pitkään.

Tahdon tekijät

Ihmiset ovat älykkäitä olentoja. He ponnistelevat vain silloin, kun sitä todella tarvitaan. Mikä edistää aktiivista toimintaa, johon liittyy tahto?

  • Tavoitteet. Tahdonvoimaa on käytettävä tavoitteen saavuttamiseksi. Ihminen asettaa itselleen tehtäviä, joskus mahdottomia, ja menee niihin riippumatta siitä, mitä. Tämän lähestymistavan ja ehtymättömän innostuksen ansiosta ihminen voi saavuttaa tavoitteensa ja lyhyessä ajassa.
  • Esteet. Ihminen ei toimi vain silloin, kun hän haluaa. Toinen syy, joka voi saada hänet töihin, ovat ongelmat ja elämänongelmat. Tietyn tilanteen ratkaisemiseksi onnistuneesti sinun on joskus käytettävä paljon vaivaa. Ja tahdonvoima auttaa ihmistä viemään asian loppuun.

persoonallisuuden piirteet

Ihmisen muodostuminen alkaa ensimmäisistä elämänkuukausista. Mutta persoonallisuuden tahdonvoimaiset ominaisuudet määräytyvät geneettisesti vanhempien toimesta. Tästä syystä jokaisen yksilön luonne muuttuu niin erilaiseksi. Mitkä ovat persoonallisuuden piirteet?

  • Tahdon voima. Jo lapsuudessa käy selväksi, kuinka kerätty ja sitkeä ihminen tulee olemaan. Persoonallisuuden tahdonvoimaiset ominaisuudet ilmenevät kärsivällisyydessä ja näiden lupausten täyttämisessä. Onneksi voit aina kouluttaa itsesi uudelleen. Tätä on vaikea tehdä, mutta vahvalla halulla tahdonvoiman kehittäminen vie vain vuoden.
  • Sitkeys. Ihminen voi olla itsepäinen, järkevä ja itsevarma. Ensimmäinen omaisuus ei tuota osinkoa henkilölle. Mutta toinen auttaa henkilöä saavuttamaan tavoitteensa.
  • Ote. Ihmisen, joka on asettanut tavoitteen, on ehdottomasti täytettävä se. Ja tässä tapauksessa kestävyys auttaa häntä. Henkilöllä, joka osaa viedä kaiken aloittamansa loppuun, on ainutlaatuisia henkilökohtaisia ​​ominaisuuksia, jotka auttavat rakentamaan erinomaista uraa.

Merkki

Vanhemmat muodostavat lapsesta mitä haluavat ja voivat, 8-vuotiaaksi asti.Silloin persoonallisuudella on oma tietoisuutensa ja lapsi alkaa itsenäisesti miettiä tekojaan ja päätöksiään. Luonne on yhdistelmä ihmisen erilaisia ​​arvoja, henkilökohtaisia ​​ominaisuuksia ja taipumuksia. Ja mikä on vahvatahtoinen hahmo ja mistä se koostuu?

  • Päättäväisyys. Ihmisen tulee pystyä itsenäisesti tekemään valinta ja kantamaan siitä vastuu. Nykyään monilla ihmisillä on suuria ongelmia tämän tuotteen kanssa. Ihmiset voivat tehdä päätöksen, mutta kaikki eivät halua olla niistä vastuussa.
  • Itsetunto. Vahvatahtoinen luonne voi muodostua vain ihmisessä, jolla on hyvä itsetunto. Ihmisen tulee tietää tarkalleen omat vahvuutensa ja heikkoutensa.
  • Tahdon muodostuminen. Asettamalla tavoitteita ja saavuttamalla ne, ihminen muodostaa luonnetta. Menestyksen ansiosta ihmisen mieliala nousee, itsetunto nousee ja näyttää siltä, ​​​​että kaikki elämässä on helppoa ja yksinkertaista. Vain ihminen voi muodostaa sen, mitä kutsutaan tahdoksi.

Elämän asema, joka vaikuttaa tahtoon

Ihmiset elävät erilaisia ​​elämäntapoja. Joku mieluummin rentoutuu television edessä, mutta työaikana aktiiviseen fyysiseen työhön. Ja joku työskentelee päällään ja harrastaa vapaa-ajallaan extreme-urheilua. Mutta se on täydellinen tasapaino, jota ei esiinny kovin usein. Mitkä ovat elämänasennot, jotka vaikuttavat henkilön tahdonvoimaisiin ponnisteluihin?

  • Aktiivinen. Ihminen voi tehdä päätöksiä ja olla vastuussa valinnoistaan. Ihminen asettaa tavoitteita ja saavuttaa tavoitteet. Aktiivisen fyysisen toiminnan vuorottelu aivotoiminnan kanssa auttaa löytämään harmonian. Aktiivinen elämänasento saa ihmisen osallistumaan erilaisiin tapahtumiin, mielenosoituksiin ja sosiaalisiin projekteihin.
  • Passiivinen. Tunne-tahto-alue on joillain ihmisillä erittäin huonosti kehittynyt. Ihminen voi asettaa ja asettaa itselleen tehtäviä, mutta hän ei pysty täyttämään niitä, koska hän ei löydä itsestään sisäistä motivaatiota ryhtyä toimiin. Halu saada jotain on vähemmän korostunut kuin laiskuus.

Tahdon kehittymisprosessi

Tunnelis-tahtoinen kehitysalue auttaa keskittymään pääasiaan. Ihminen heittää syrjään kaiken toissijaisen. Miten tahdonvoiman kehitysprosessi etenee vaiheittain?

  • Tehtävän muodostus. Ennen kuin tavoite toteutuu, se on keksittävä. Tavoitteet ovat globaaleja, mutta ne ovat melko pieniä, ohimeneviä. Ihminen voi pitää joitain ideoistaan ​​toteuttamiskelpoisina, kun taas toisia hän pitää fantasiana.
  • Polkua miettimässä. Kun tavoite muodostuu, ihminen miettii, miten hän toteuttaa projektinsa. Se voi olla vaiheittainen suunnitelman laatiminen tai luonnos siitä, kuinka tehtävää parhaiten lähestytään.
  • Idean toteutus. Kun päätös hankkeen toteuttamisesta on tehty, henkilöllä ei ole muuta vaihtoehtoa kuin ryhtyä toimiin.

Tahdonalaisten ominaisuuksien kehittäminen

Haluatko saavuttaa tavoitteesi etkä käänny pois valitulta tieltä? Miten ihmisen tahdonvoimaisten ominaisuuksien kehittämisen tulisi tapahtua? Sinun on valittava pieni tavoite, jolla on näkyvä tulos. Esimerkiksi laihtua 3 kg viikossa. Mieti polkua tavoitteeseesi. Voit aloittaa lenkkeilyn aamulla tai harjoitella päivittäin. Ehkä sinun pitäisi harkita ruokavaliotasi uudelleen tai ryhtyä jonkinlaiseen ruokavalioon. Tallenna edistymisesi päivittäin muistikirjaasi. Kun saavutat tavoitteesi viikossa, tämän ensimmäisen askeleen motivaatio antaa sinulle mahdollisuuden viedä vaikeampi projekti päätökseen. Keksi tällä kertaa tavoite, jonka saavuttaminen kestää kuukauden. Sen jälkeen voit keksiä projektin, joka voidaan saada päätökseen kuudessa kuukaudessa. Aseta itsellesi asteittain suurempia tavoitteita. Kun saavutat heidät, harjoitat tahdonvoimaa.

Testata

Haluatko testata tahdonvoimaasi? Tee sitten tämä kestävyystesti. Se on koottu Yhdysvaltain armeijan sotilaita varten. Pinnalla kaikki voi näyttää hyvin helpolta. Push-ups, sit-ups, kaikki on kuin koulussa. Mutta kaikki eivät voi tehdä 4 sarjaa 4 minuutissa. Kauanko sinulla menee harjoitusten tekemiseen? Kestävyyskoe:

    10 punnerrusta.

    10 hyppyä painotuksesta makuuasennossa. Käänny selällesi, kun olet valmis.

    10 vartalonnostoa makuuasennosta.

    10 kyykkyä.

Oletko läpäissyt kokeen onnistuneesti? Mikä tulos? Kaikki eivät onnistu täyttämään 4 minuuttia, ja tämä on jopa otettu huomioon, että 4 minuuttia ei ole paras aika. On suositeltavaa tehdä 4 sarjaa 3 minuutissa 30 sekunnissa. Harjoittele joka päivä, vähennä aikaa ja kehitä tahdonvoimaa.

Vastaussuunnitelma:

1) Tahdon käsite

2) Tahdon toiminnot

4) Henkilön tahdonvoimaiset ominaisuudet

1) Kysymystä tutkivat: Ebbinghaus, Wundt, Hobbes, Hartmann, Ribot, Uznadze, Vygotsky, Rubinstein, Basov)Tahtoa- poikkileikkaava henkinen prosessi, henkilön tietoinen säätely hänen käyttäytymisensä ja toimintojensa kanssa, joka ilmaistaan ​​kyvyssä voittaa sisäiset ja ulkoiset vaikeudet tarkoituksenmukaisten toimien ja tekojen suorittamisessa (Maklakov A).

Kaikkeen ihmisen toimintaan liittyy erityisiä toimia, jotka voidaan jakaa kahteen suureen ryhmään: vapaaehtoiseen ja tahattomaan.

Pääasiallinen ero vapaaehtoisten toimien välillä on, että ne suoritetaan tietoisuuden hallinnassa ja vaativat henkilöltä tiettyjä ponnisteluja tietoisesti asetetun tavoitteen saavuttamiseksi. Näitä ponnisteluja kutsutaan usein tahdonvoimaiseksi säätelyksi tai tahdoksi. Tahto on poikkileikkaava henkinen prosessi, se puoli ihmisen henkistä elämää, joka ilmaistaan ​​toiminnan tietoisessa suunnassa.

Mielivaltaiset tai tahalliset teot kehittyvät tahattomien liikkeiden ja toimien pohjalta. Yksinkertaisimpia tahattomista liikkeistä ovat käden vetäytyminen pois koskettaessa kuumaa esinettä, tahaton pään kääntäminen äänen suuntaan jne. Ilmeiset liikkeet ovat myös tahattomia: vihaisena ihminen puristaa tahattomasti hampaitaan, yllättyneenä kohottaa kulmakarvojaan, kun hän on jostain iloinen, hän alkaa hymyillä.

Toisin kuin tahattomilla toimilla, tietoisilla toimilla pyritään saavuttamaan asetettu tavoite. Se on tietoisuus toimista, joka luonnehtii tahdonvoimaista käyttäytymistä.

Tahdontoimien monimutkaisuus vaihtelee.

Yksinkertainen tahdonvoimainen toiminta - impulssi toimintaan muuttuu itsetoiminnaksi lähes automaattisesti.

Ytimessämonimutkainen tahdonvoimaiset teot piilee siinä, että jokaista asettamaamme päämäärää ei voida saavuttaa välittömästi. Useimmiten tavoitteen saavuttaminen vaatii sarjan välitoimia, jotka tuovat meidät lähemmäs tavoitetta.

Tahdontoiminnot, kuten kaikki henkiset ilmiöt, liittyvät aivojen toimintaan ja niillä on muiden psyyken näkökohtien ohella aineellinen perusta hermoprosessien muodossa. Tietoisen toiminnan säätelyn perusta on hermoston viritys- ja estoprosessien vuorovaikutus.

2) Tahdon toiminnot

1. Aktivointi (stimulointi) - tarjota aloitus tälle tai tuolle toiminnalle esiin tulevien esteiden voittamiseksi;

2. Jarru- koostuu muiden, usein voimakkaiden halujen hillitsemisestä, jotka eivät ole sopusoinnussa toiminnan päätavoitteiden kanssa.

3. Vakautus- kanssa liittyy vapaaehtoisiin pyrkimyksiin pitää aktiivisuus oikealla tasolla ulkoisen ja sisäisen häiriön sattuessa;

3) Tahdonvoiman mekanismi. Prosessin vaiheet

Tahdollinen prosessi kulkee läpi sarjan vaiheita. Eri kirjoittajat erottavat 3-6 vaihetta:

1. Motivaatioiden ilmaantuminen ja tavoitteiden asettaminen;

2. Tietoisuus käytettävissä olevista mahdollisuuksista;

3. Motiivien ilmaantuminen (näiden mahdollisuuksien puolesta ja vastaan);

4. Motiivien ja valinnan kamppailu;

5. Päätöksen tekeminen (yksi mahdollisuus);

6. Päätöksen täytäntöönpano.

Alkuvaiheessa esiin nouseva tarve heijastuu tietoisuuteen epämääräisenä vetovoimana, jonka kohdetta ei realisoida. Kun tarve kasvaa ja tietoisuus kohteestaan ​​kasvaa, vetovoima muuttuu haluksi, josta tulee kannustin toimintaan. Toiveen toteutumisen mahdollisuus arvioidaan. Samanaikaisesti ihmisellä on joskus useita epäjohdonmukaisia ​​ja jopa ristiriitaisia ​​toiveita kerralla, ja hän joutuu vaikeaan asemaan tietämättä kumpi toteuttaa. Usein on yhteensopimattomia motiiveja, joiden välillä on tehtävä valinta. Henkistä tilaa, jolle on ominaista useiden halujen tai useiden eri motiivien yhteentörmäys, kutsutaan yleisesti motiivien kamppailuksi. Motiivien kamppailussa ilmenee ihmisen tahto, muotoutuu toiminnan tarkoitus, joka saa ilmaisunsa päätöksenteossa. Päätöksen tekemisen jälkeen seuraa toiminnan suunnittelu asetetun tavoitteen saavuttamiseksi, määritellään tavat ja keinot. Tämän jälkeen henkilö jatkaa suunniteltujen toimien suorittamiseen.

On tarpeen tehdä ero motiivien ja tahdonvoimaisen toiminnan välillä! Motivaatio viittaa syihin, jotka motivoivat henkilöä toimimaan. Motiivit perustuvat tarpeisiin, tunteisiin ja tunteisiin, kiinnostuksiin ja taipumuksiin ja erityisesti maailmankuvaamme, näkemyksiimme, uskomuksiimme ja ihanteisiin, jotka muodostuvat ihmisen kasvatuksessa.

Tahdon- ja tunnesääntelyä pidetään usein antagonisteina (kun tahto tukahduttaa emotionaalisen reaktion tai päinvastoin affektiivisuus tukahduttaa tahdon). Tunteet ja tahto todellisessa käyttäytymisessä voivat toimia eri suhteissa. Jokaisella näistä säätelytyypeistä erikseen on haittapuolensa: liiallinen tunnesääntely on epätaloudellista, tuhlausta ja voi johtaa ylityöllistymiseen. Liiallinen tahdonvoima - voi johtaa korkeamman hermoston toiminnan hajoamiseen. Siksi persoonallisuuden tulisi optimaalisesti yhdistää emotionaalinen ja tahdonvoimainen säätely.

4) Henkilön tahdonvoimaiset ominaisuudet

Ihmisen tahdonmukaisia ​​ominaisuuksia pidetään synnynnäisten ja hankittujen seoksena, ihmisen kykyjen fenotyyppisenä ominaisuutena. Tahdon ominaisuudet yhdistävät kasvatusprosessissa muodostuvat tahdon moraaliset komponentit ja geneettiset, jotka liittyvät läheisesti hermoston typologisiin ominaisuuksiin. Esimerkiksi pelko, kyvyttömyys kestää väsymystä pitkään, tehdä nopeasti päätös, riippuu enemmän ihmisen synnynnäisistä ominaisuuksista (hermoston vahvuus ja heikkous, sen labilisuus).

Tahdonmukaisiin ominaisuuksiinliittyä:

LISÄAINEISTOT KYSYMYKSIIN 12. Sijoitettu suunnitelman kohdan mukaisesti

1) Tahto on henkinen toiminto, joka kirjaimellisesti läpäisee kaikki ihmiselämän osa-alueet. Tahdonalaisen toiminnan sisällössä erotetaan yleensä kolme pääpiirrettä:

1. Volya tarjoaa ihmistoiminnan tarkoituksenmukaisuuden ja järjestyksen. Mutta määritelmä S.R. Rubinshtein: "Tahtollinen toiminta on tietoista, määrätietoista toimintaa, jolla ihminen saavuttaa hänelle asetetun tavoitteen, alistaen impulssinsa tietoiselle ohjaukselle ja muuttamalla ympäröivää todellisuutta suunnitelmansa mukaisesti."

2. Tahto ihmisen itsesääntelykykynä tekee hänestä suhteellisen vapaan ulkoisista olosuhteista, tekee hänestä todella aktiivisen subjektin.

3. Volya on ihmisen tietoinen vaikeuksien voittaminen matkalla päämäärään. Esteiden edessä henkilö joko kieltäytyy toimimasta valittuun suuntaan tai lisää ponnisteluja. kohtaamien vaikeuksien voittamiseksi.

3) AllaTahallinen säätely ymmärretään tarkoituksellisesti harjoitettua toimintahalun hallintaa, joka on tietoisesti otettu tarpeesta ja jonka ihminen suorittaa oman päätöksensä mukaisesti. . Jos haluttua, mutta yhteiskunnallisesti hyväksymätöntä toimintaa on tarpeen estää, ne eivät tarkoita toiminnan impulssin säätelyä, vaan pidättymisen toiminnan säätelyä.

Tahdonalaisen säätelyn mekanismeja ovat: mekanismit motivaatiovajeen täyttämiseksi, tahdonvoiman tekemiseksi ja toiminnan tarkoituksen muuttamiseksi.

Mekanismit motivaatiovajeen täydentämiseksi koostuvat heikon, mutta yhteiskunnallisesti merkittävämmän motivaation vahvistamisesta tapahtumien ja toimien arvioinnin kautta sekä ajatuksia siitä, mitä hyötyä saavutetusta tavoitteesta voi olla. Motivaatioiden vahvistaminen liittyy emotionaaliseen arvon uudelleenarviointiin, joka perustuu kognitiivisten mekanismien toimintaan. Kognitiiviset psykologit kiinnittivät erityistä huomiota älyllisten toimintojen rooliin motivaatiovajeen täyttämisessä. Kanssakognitiivinen Mekanismit liittyvät käyttäytymisen välittämiseen sisäisen älyllisen suunnitelman avulla, joka suorittaa tietoisen käyttäytymisen säätelyn. Motivaatiotaipumusten vahvistuminen johtuu tulevaisuuden tilanteen henkisestä rakentamisesta. Toiminnan positiivisten ja negatiivisten seurausten ennakointi aiheuttaa tunteita, jotka liittyvät tietoisesti asetetun tavoitteen saavuttamiseen. Nämä motiivit toimivat lisämotivaatioina alijäämän motiiville.

Tarveponnistelemalla määräytyy tilanteen vakavuuden mukaan.Tahdonvoima - tämä on tapa, jolla vaikeudet voitetaan tarkoituksenmukaisen toiminnan toteuttamisprosessissa; se tarjoaa mahdollisuuden onnistuneeseen toiminnan sujumiseen ja aiemmin asetettujen tavoitteiden saavuttamiseen. Tämä tahdonalaisen säätelyn mekanismi korreloi erityyppisten itsestimulaatioiden kanssa, erityisesti sen puhemuodon kanssa.turhautumista toleranssi , jossa etsitään positiivisia kokemuksia, jotka liittyvät esteiden läsnäoloon. Yleensä erotetaan neljä itsestimulaation muotoa: 1) suora muoto itsemääräysten, itsensä rohkaisemisen ja itsehypnoosin muodossa, 2) epäsuora muoto kuvien, saavutuksiin liittyvien ideoiden luomisena, 3) abstrakti muoto päättelyjärjestelmän rakentamisen, rationalisointien ja johtopäätösten muodossa, 4) yhdistetty muoto kolmen edellisen muodon elementtien yhdistelmänä.

Tekojen tarkoituksen muuttaminen on mahdollista johtuen siitä, että tarve ei liity jäykästi motiiviin eikä motiivi ole yksiselitteisesti yhteydessä toiminnan tavoitteisiin. Toiminnan merkitys A.N:n mukaan. Leontiev, ovat suhteessa motiiviin tavoitteeseen. Toimintamotivaation muodostuminen ja kehittäminen on mahdollista paitsi motivaatiovajeen täydentymisen (liittämällä ylimääräisiä tunnekokemuksia), myös toiminnan merkityksen muutoksesta johtuen. Tulee mieleen Anita Karstenin (K. Levinin koulu) kylläisyyden kokeet. Koehenkilöt jatkoivat tehtävän suorittamista ilman ohjeita siitä, milloin se voidaan suorittaa, yksinkertaisesti siksi, että he muuttivat toiminnan tarkoitusta, muotoilivat tehtävän uudelleen. Työ merkityksien kanssa oli V. Franklin logoterapian aiheena. Sellaisen merkityksen etsiminen tai sen uudelleenmuotoilu mahdollisti V. Franklin omien havaintojen mukaan keskitysleirien vankien selviytymisen epäinhimillisistä vaikeuksista ja selviytymisen. "Näissä olosuhteissa todella tarvittiin muutos asenteestamme elämään. Meidän piti oppia itse ja opettaa epätoivoisille tovereillemme, että todella tärkeää ei ole se, mitä odotamme elämältä, vaan se, mitä elämä odottaa meiltä. lopeta kysyminen elämän tarkoituksesta, vaan ala ajattelemaan itseämme ihmisinä, joille elämä kysyy päivittäin ja joka tunti. Vastauksemme ei saa olla puhumalla ja ajattelemalla, vaan oikeilla toimilla, ja elämä tarkoittaa viime kädessä vastuun ottamista sen löytämisestä. oikea vastaus hänen ongelmiinsa ja tehtäviin, joita hän jatkuvasti asettaa kullekin yksilölle"

Toiminnan merkityksen muutos tapahtuu yleensä:

1) arvioimalla uudelleen motiivin merkitystä;

2) henkilön roolin, aseman muutoksen kautta (alaisen sijaan johtajaksi, ottajan sijaan antajaksi, epätoivoisen sijaan epätoivoiseksi);

3) uudelleenmuotoilun ja merkityksen toteuttamisen avulla fantasian, mielikuvituksen alalla.

4) Tahdonmukaisiin ominaisuuksiin sisältää esim.määrätietoisuus, kärsivällisyys, sinnikkyys, sinnikkyys, rohkeus, kestävyys, päättäväisyys.

Kestävyys ja itsehillintä - kyky hillitä tunteitaan ja impulsiivisia tekojaan, kyky hallita itseään ja pakottaa hänet suorittamaan suunniteltu toiminta.

tarkoituksenmukaisuus - yksilön tietoinen ja aktiivinen suuntautuminen tietyn toiminnan tuloksen saavuttamiseksi.

sitkeys - henkilön halu saavuttaa tavoite vaikeimmissa olosuhteissa. Itsepäisyys ei johdu järjen perusteluista, vaan henkilökohtaisista haluista, niiden epäonnistumisesta huolimatta.

Aloite - kyky yrittää toteuttaa ihmisessä syntyneitä ideoita.

Itsenäisyys ilmenee kyvyssä tehdä tietoisesti päätöksiä ja kyvyssä olla alistumatta erilaisten tavoitteen saavuttamista haittaavien tekijöiden vaikutukselle. Negativismi on motivoimaton, kohtuuton taipumus toimia vastoin muita ihmisiä, vaikka järkevät pohdinnat eivät anna aihetta sellaiseen toimintaan.

Päättäväisyys - tarpeettoman epäröinnin ja epäilyksen puuttuminen motiivien taistelussa, oikea-aikainen ja nopea päätöksenteko. Impulsiivisuus - kiire päätöksenteossa, toimien ajattelemattomuus.

Jakso - Kaikki toimet perustuvat samaan periaatteeseen.

Tahto muodostuu ihmisen ikäkehityksen aikana. Vastasyntyneellä lapsella refleksiliikkeet hallitsevat. Ensimmäiset halut ovat hyvin epävakaita. Vasta neljäntenä elämänvuotena halut saavat enemmän tai vähemmän vakaan luonteen. Samassa iässä havaitaan ensimmäistä kertaa motiivien taistelu. Esimerkiksi 2-vuotiaat lapset voivat valita useista mahdollisista toiminnoista. Kuitenkin moraalijärjestyksen motiiveista riippuen tehty valinta tulee mahdolliseksi lapsille aikaisintaan kolmannen elinvuoden lopussa.

TEOREETTISET LÄHESTYMISTAVAT TAHDON TUTKIMUKSEN

1. Heteronomiset teoriat pelkistää tahdonalaiset toiminnot monimutkaisiksi ei-tahtoehtoisiksi prosesseiksi - assosiatiivisiksi ja älyllisiksi prosesseiksi. Joten esimerkiksi muistamiseen omistetuissa tutkimuksissa objektien A ja B välille muodostetaan assosiatiivinen yhteys siten, että jos kuulen A:n, toistan B:n. Mutta myös käänteinen järjestys näyttää luonnolliselta, ts. jos B, niin A. Ensimmäisessä tapauksessa henkilö toimii tahattomasti ja toisessa, jossa yhdistysten palautuvuuden laki toimii, mielivaltaisesti. G. Ebbinghaus antaa esimerkin: lapsi koskettaa vaistomaisesti, tahattomasti ruokaa luoden yhteyden ruoan ja kylläisyyden välille. Tämän yhteyden palautuvuus perustuu sellaiseen ilmiöön, jossa nälän tuntettuaan hän etsii määrätietoisesti ruokaa. Samanlainen esimerkki voidaan antaa toiselta alueelta - persoonallisuuspsykologiasta. Joten Erich Fromm uskoi, että kun vanhemmat käyttäytyvät aggressiivisesti lastaan ​​kohtaan (turvautumalla sellaiseen "vapaudesta pakoon" -mekanismiin kuin sadismi), he usein perustelevat käyttäytymistään sanoilla: "Teen tämän, koska rakastan sinua." Lapsi muodostaa assosiatiivisen yhteyden rangaistuksen ja rakkauden ilmaisemisen välille sanallisen lausunnon muodossa. Kypsyttyään poika tai tyttö (assosiaatioiden palautuvuuden periaatteen mukaisesti) odottaa sadistisia toimia kumppaniltaan, joka on tehnyt rakkaudenjulistuksen. Tämä odotus on tarkoituksenmukainen.

Ebbinghausin mukaan tahto on vaisto, joka syntyy assosiaatioiden palautuvuuden perusteella tai ns. "näkevän vaiston" perusteella, joka on tietoinen tavoitteestaan.

Muissa heteronomisissa teorioissa tahdonvoimainen toiminta liittyy monimutkaiseen älyllisten henkisten prosessien yhdistelmään (I. Herbart). Oletetaan, että ensin syntyy impulsiivinen käyttäytyminen, sitten sen perusteella toteutuu tottumuksen perusteella kehitetty toiminta ja vasta sen jälkeen - mielen ohjaama toiminta, ts. tahdonvoimainen toiminta. Tämän näkökulman mukaan jokainen teko on tahdonvoimaista, koska. jokainen toiminta on järkevää.

Heteronomisilla teorioilla on hyvät ja huonot puolensa. Niiden ansio on determinismin tekijän sisällyttäminen testamentin selittämiseen. Siten he vastustavat näkemyksensä tahdonvoimaisten prosessien syntymisestä spiritististen teorioiden näkökulmasta, jotka uskovat, että tahto on eräänlainen henkinen voima, jota ei voida määrittää millään tavalla. Näiden teorioiden haittapuolena on väite, että testamentti ei ole olennainen, sillä ei ole omaa sisältöä ja se päivitetään vain tarvittaessa. Heteronomiset tahtoteoriat eivät selitä toimien mielivaltaisuuden ilmiöitä, sisäisen vapauden ilmiötä, mekanismeja, jotka muodostuvat tahdonvastaisesta tahdosta.

Välipaikka heteronomisten ja autonomisten tahtoteorioiden välillä on W. Wundtin affektiivinen tahtoteoria. Wundt vastusti jyrkästi yrityksiä saada tahdonvoimaiseen toimintaan impulssi älyllisistä prosesseista. Hän selittää tahdon vaikutuksen käsitteellä. Olennaisinta tahtoprosessin syntymiselle on ulkoisen toiminnan aktiivisuus, joka liittyy suoraan sisäisiin kokemuksiin. Yksinkertaisimmassa tahdontoiminnassa Wundt erottaa kaksi momenttia: vaikutuksen ja siihen liittyvän toiminnan. Ulkoiset toimet tähtäävät lopputuloksen saavuttamiseen, kun taas sisäiset toimet pyrkivät muuttamaan muita henkisiä prosesseja, mukaan lukien emotionaalisia.

2. Autonomisen tahdon teoriat Selitä tämä henkinen ilmiö itse tahdonvoimaiseen toimintaan sisältyvien lakien perusteella. Kaikki autonomisen tahdon teoriat voidaan jakaa kolmeen ryhmään:

motivoiva lähestymistapa;

vapaan valinnan lähestymistapa;

sääntelyä koskeva lähestymistapa.

Motivoiva lähestymistapa tarkoittaa, että tahtoa selitetään tavalla tai toisella motivaatiopsykologian luokkien avulla. Se puolestaan ​​jakautuu: 1) teorioihin, jotka ymmärtävät tahdon yli-inhimillisenä maailmanvoimana, 2) teorioihin, jotka pitävät tahtoa toiminnan motivaation alkuhetkenä ja 3) teorioihin, jotka ymmärtävät tahdon kykynä ylittää esteet.

Tahto ihmiseen ruumiillistuvana maailmanvoimana oli E. Hartmannin ja A. Schopenhauerin tutkimuksen kohteena. Schopenhauerin pessimismistä on puhuttu paljon. Tässä on L.I.:n A. Schopenhauerin teorialle antama arvio. Shestov: "Otetaan ainakin Schopenhauer: näyttää siltä, ​​että emme löydä filosofisesta kirjallisuudesta ketään, joka niin sitkeästi ja itsepäisesti todistaisi elämämme tarkoituksettomuuden, mutta toisaalta minun on vaikea nimetä filosofia, joka voisi niin tehdä. vietellä ihmisiä houkuttelevasti saavutettavien ja meille saavuttamattomien maailmojen salaperäisellä viehätysvoimalla" (Shestov L.I., 1993, s. 281). Schopenhauer uskoi, että kaiken ydin on maailman tahto. Hän on täysin irrationaalinen, sokea, tiedostamaton, päämäärätön ja lisäksi koskaan lakkaamaton tai heikentävä impulssi. Se on universaali ja perusta kaikelle olemassa olevalle: se synnyttää kaiken (objektifiointiprosessin kautta) ja hallitsee kaikkea. Vain luomalla maailmaa ja katsomalla siihen, kuten peiliin, hän saa mahdollisuuden oivaltaa itsensä ennen kaikkea siinä, että hän on halu elää. Jokaisessa ihmisessä oleva tahto on yksinkertaisesti maailmantahdon objektivisaatio. Tämä tarkoittaa, että maailmantahdon oppi on alkuperäinen, ja oppi ihmisen tahdosta on toissijainen, johdettu. Schopenhauer esittelee erilaisia ​​tapoja päästä eroon maailman tahdosta. Yleinen on kanta, jonka mukaan kaikki menetelmät toteutetaan henkisen toiminnan kautta (kognitiivinen, esteettinen, moraalinen). Osoittautuu, että tieto, esteettinen mietiskely voi päästä eroon maailmantahdon "palvelemisesta". Hän kiinnittää suurta huomiota moraalisiin menetelmiin.

Sama likimääräinen käsitys tahdosta aktiivisena voimana, joka varmistaa henkilön toimet, oli ominaista G.I. Chelpanov. Hän uskoi, että sielulla on oma voimansa tehdä valintoja ja saada toimia. Tahdon teossa hän nosti esiin pyrkimyksen, halun ja vaivannäön; myöhemmin hän alkoi yhdistää tahtoa motiivien taisteluun.

Tahto toimintamotivaation alkuhetkenä on eri kirjoittajien (T. Hobbes, T. Ribot, K. Levin) tutkimuksen kohteena. Kaikille käsitteille yhteistä on asenne, että tahdolla on kyky saada aikaan toimia. T. Ribot lisäsi, että se ei voi vain rohkaista toimintaan, vaan myös estää joitain ei-toivottuja toimia. Kurt Lewinin identifiointi tahdon kannustustoiminnasta näennäiseen tarpeeseen tarkoituksellisen toiminnan aikaansaamisen mekanismina sai länsimaisen psykologian tunnistamaan motivaation ja tahdon. Lewin erotti tahdonvastaisen käyttäytymisen, joka toteutetaan erityisen tarkoituksen läsnä ollessa, ja kenttäkäyttäytymisen, joka suoritetaan kentän logiikan (voimien) mukaisesti. Tahdon ymmärtämiseen Levin panosti pääasiassa dynaamiseen näkökulmaan. Tämä on jostain keskeneräisestä toiminnasta johtuva sisäinen jännitys. Tahdonalaisen käyttäytymisen toteuttaminen on jännityksen lievitystä tietyillä toimilla - liikkeillä psykologisessa ympäristössä (liikkuminen ja viestintä).

Tahtoa kykynä voittaa esteitä tutkittiin Yu. Kuhlin, H. Hekhauzenin, D.N. Uznadze, N. Akha, L.S. Vygotski. Tässä tapauksessa tahto ei ole sama kuin motivaatio, vaan se toteutuu vaikeassa tilanteessa (esteiden läsnä ollessa, motiivien kamppailu jne.), Tällainen tahdon ymmärtäminen liittyy ensisijaisesti tahdonvoimaiseen säätelyyn.

Yu. Kul yhdistää tahdonalaisen sääntelyn aikomusten toteuttamiseen liittyviin vaikeuksiin. Hän erottaa tarkoituksen ja halun (motivaation). Aktiivinen tarkoituksellinen säätely aktivoituu esteen tai kilpailevien taipumusten ilmaantuessa halun tielle.

H. Hekhauzen tunnistaa toimintamotivaation neljä vaihetta, jotka sisältävät erilaisia ​​mekanismeja - motivoivan ja tahdonvoimaisen. Motivaatio ennen päätöksentekoa korreloi ensimmäisen vaiheen kanssa, tahdonvoimainen ponnistus toiseen, toiminnan toteuttaminen kolmanteen ja käyttäytymisen tulosten arviointi neljännen kanssa. Motivaatio määrää toiminnan valinnan ja tahto sen vahvistamisen ja käynnistämisen.

D.N. Uznadze korreloi tahdonmuodostuksen toimintaan, jonka tavoitteena on luoda arvoja, jotka ovat riippumattomia todellisista ihmisten tarpeista. Kiireellisen tarpeen tyydyttäminen tapahtuu impulsiivisen käyttäytymisen avulla. Toinen käyttäytymistyyppi ei liity todellisen tarpeen impulssiin, ja sitä kutsutaan tahdonvoimaiseksi. Tahallinen käyttäytyminen eroaa Uznadzen mukaan impulsiivisesta käytöksestä siinä, että sillä on jakso ennen päätöksentekoa. Käyttäytyminen tulee tahdonvoimaiseksi vain motiivin kautta, joka muuttaa käyttäytymistä siten, että jälkimmäinen tulee subjektille hyväksyttäväksi.

Esteiden voittaminen on N. Ahun mukaan mahdollista tahdonvoimaisten prosessien toteuttamisen avulla. Motivaatio ja tahto eivät ole sama asia. Motivaatio määrää toiminnan yleisen päättäväisyyden ja tahto vahvistaa päättäväisyyttä. Tahdon toiminnassa erotetaan kaksi puolta: fenomenologinen ja dynaaminen. Fenomenologinen sisältää sellaiset hetket kuin 1) jännityksen tunne (kuvannollinen hetki), 2) toiminnan tarkoituksen ja sen suhteen keinoihin määrittäminen (objektiivi), 3) sisäisen toiminnan suorittaminen (todellinen), 4) vaikeuksien kokeminen, ponnistus (tilan hetki) . Tahdonalaisen teon dynaaminen puoli on motivoidun (tahdon) toiminnan toteutuminen, ruumiillistuma.

L.S. Vygotsky pitää esteiden voittamista yhtenä tahdon merkeistä. Mekanismina toimintaimpulssin vahvistamiseksi hän määrittelee apumotiivin (keinon) käyttöönoton toiminnan. Tällainen lisämotiivi voi olla paljon, laskettuna yhteen, kahteen, kolmeen jne. Varhaisissa teoksissaan L.S. Vygotsky selittää mielivaltaisten prosessien säätelyn ulkoisten ärsykkeiden tarkoituksellisen organisoinnin kautta. "Jos saat lapsen usein tekemään jotain tilillä" yksi, kaksi, kolme ", niin hän itse tottuu tekemään täsmälleen samoin kuin esimerkiksi me, ryntäsimme veteen. Usein tiedämme, että tarvitsemme jotain tai nousemme sängystä, mutta emme halua nousta... Ja sellaisina hetkinä tarjous itsellemme ulkopuolelta auttaa meitä nousemaan... ja huomaamme nousevan ylös" (Vygotsky L.S., 1982, s. 465). Myöhemmissä teoksissa hän muuttaa näkemystään tahdosta käyttämällä käsitettä tietoisuuden semanttiset muodostelmat, jotka, jos niissä muutetaan semanttista painotusta, voivat vahvistaa/heikentää toimintaimpulssia. Hänen mielestään merkityksettömien tehtävien suorittamisen trendi on mielenkiintoinen. Se koostuu siitä, että luomalla uusi tilanne, tekemällä muutoksia psykologisella alalla, tullaan sen ymmärtämiseen.

Olemme pohtineet yhtä tahdon tutkimuksen suuntaa - motivoivaa lähestymistapaa. Sen etuna oli tahdon tutkiminen itsenäisenä henkisenä ilmiönä, haittoja on se, että tahdon syntymekanismien selityksillä ei ollut erityistä lähdettä: ne ovat lähteneet joko teleologisista tulkinnoista tai luonnontieteistä taikka syy-seuraus-tulkinnat.

Vapaan valinnan lähestymistapa koostuu tahdonvoimaisten prosessien korrelaatiosta valinnan tekemisen ongelman kanssa, tilanteeseen, jossa kuka tahansa ihminen usein joutuu. I. Kantia kiinnosti yhteensopivuuskysymys, toisaalta käyttäytymisen determinismi ja toisaalta valinnanvapaus. Hän vertasi aineellisen maailman kausaalisuutta käyttäytymisen determinismiin, ja moraali omaksui valinnanvapauden. Tahto tulee vapaaksi, kun se alistetaan moraalilain alaisiksi. "Lyhyesti sanottuna, vapaan tahdon paradoksi on ratkaistu, tai pikemminkin se eliminoituu Kantin järjestelmässä hyvin yksinkertaisesti. Tahdon halu itsetuhoon on olemassa vain ilmiöiden maailmassa. Mutta tässä maailmassa ei ole vapautta, ei ole vapaata tahtoa, joten jälkimmäinen ei ole vastuussa tästä paradoksista, jota ei voi sietää (ja itse asiassa se ei ole muuta kuin ilmettä.) Mitä tulee maailmaan, jossa se elää - asioiden maailmaan sinänsä - niin sitä hallitsee "velvollisuuden laki", joka kategorisesti estää yhtä vapaata tahtoa millään tavalla rajoitettuna ja vielä enemmän tuhoaa toisen "(Nikitin E.P., Kharlamenkova N.E. The Phenomenon of Human Self-affirmation. Pietari: Aleteyya, 2000. s. 13).

Filosofisen näkökulman lisäksi tahdosta on olemassa useita psykologisia tulkintoja vapaan valinnan ongelman mukaisesti. Siten W. James uskoi, että tahdon päätehtävä on tehdä päätös toiminnasta kahden tai useamman idean läsnä ollessa. Tällaisessa tilanteessa tahdon tärkein saavutus on ohjata tietoisuus houkuttelevaan esineeseen. Myös S.L. pitää valintaa yhtenä tahdon funktiona. Rubinstein (Rubinstein S.L. Fundamentals of General Psychology. M., 1946.).

Sääntelyn lähestymistapa ei korreloi tahtoa tiettyyn sisältöön, vaan toimintoon harjoittaa valvontaa, johtamista ja itsesääntelyä. Minun a. Basov ymmärsi tahdon henkiseksi mekanismiksi, jonka kautta ihminen säätelee henkisiä toimintojaan. Tahdonvoimainen ponnistus määritellään säätelevän tahdonvoiman subjektiiviseksi ilmaisuksi. Tahdolta riistetään kyky generoida henkisiä tai muita toimintoja, mutta se säätelee niitä ja näkyy huomiossa. K. Levinin mukaan tahto voi todella ohjata vaikutteita ja tekoja. Tämän tosiasian osoittivat monet hänen koulussaan tehdyt kokeet.

Tahdon ongelman puitteissa tehdyt henkisten prosessien säätelyn tutkimukset synnyttivät täysin itsenäisen suunnan psykologiassa, joka käsittelee yksilön itsesääntelyn ongelmaa. Huolimatta läheisestä yhteydestä tahdon ja tahdon prosesseihin, tämän psykologisen tiedon alan tutkimuksen kohteena ovat käyttäytymisen, tilojen ja tunteiden säätelytekniikat ja menetelmät.

Tahdonvoiman arvo tahdollisessa toiminnassa ja sen voimakkuuteen vaikuttavat tekijät

3. Tahdonvoiman ominaisuudet ja tyypit

Tahdonvoimalla voi olla erilainen vakavuusaste sekä intensiteetin että keston suhteen. Tämä tutkinto luonnehtii tämän tai toisen henkilön osoittamaa tahdonvoimaa.

Tahdonvoimalle on ominaista myös sellainen ominaisuus kuin labilisuus (liikkuvuus). Tämä ominaisuus ilmenee selvästi vapaaehtoisena huomiona ja piilee ihmisen kyvyssä tarvittaessa tehostaa huomiota ja mahdollisuuksien mukaan heikentää sen intensiteettiä. Kyvyttömyys rentouttaa huomiota johtaa nopeaan henkiseen väsymykseen ja lopulta tarkkaamattomuuteen. Samaa voidaan sanoa vapaaehtoisesta lihasten supistuksesta ja rentoutumisesta. Tahdonvoimalle on ominaista myös suuntaavuus, jonka yhteydessä on sellaisia ​​toimintoja kuin aktivointi ja esto (käynnistys ja pysäytys ulkoisen ja sisäisen vastuksen ollessa läsnä, vahvistuminen ja heikkeneminen, kiihdytys ja hidastus). Ihminen käyttää eri tilanteissa erilaisia ​​tahdonvoiman ominaisuuksia vaihtelevassa määrin: yhdessä tapauksessa hän tekee maksimaalista tahtoponnistusta kerran, toisessa hän ylläpitää tietyn intensiteetin tahdonvoimaista ponnistusta pitkään, kolmannessa hän hidastaa reaktioita.

Tahdonvoiman tyypit.

Tahallinen ponnistus ei voi olla vain fyysistä, vaan myös henkistä. Annan kuvauksen kuuluisan parapsykologi V. Messingin tekemästä älyllisestä tahdonvoimasta: "Minun täytyy kerätä kaikki voimani, tehostaa kaikkia kykyjäni, keskittää kaikki tahtoni, kuin urheilija ennen hyppyä, kuin vasara ennen lyömistä raskaalla vasaralla. Työni ei ole sen helpompaa kuin vasaran ja urheilijan. Ja ne, jotka ovat käyneet psykologisissa kokeissani, näkivät joskus hikipisaroita ilmestyvän otsalleni.

Ihminen tekee älyllisiä tahdonvoimaisia ​​ponnisteluja esimerkiksi lukiessaan monimutkaista kirjoitettua tekstiä yrittäessään ymmärtää, mitä kirjoittaja halusi sanoa. Urheilijan huomion jännitys lähdössä, kun hän odottaa merkkiä juoksun aloittamisesta, voidaan myös selittää tämän tyyppisellä tahdonvoimalla.

P. A. Rudik (1967) erotti seuraavat tahdonvoimaiset ponnistelut:

1. Tahdonvoimaiset ponnistelut lihasjännityksellä. Fyysisten harjoitusten suorittaminen liittyy lähes aina tahdonvoimaisiin ponnistuksiin. Urheilijaa näihin pyrkimyksiin motivoi tarve suorittaa fyysisten harjoitusten yhteydessä enemmän tai vähemmän, mutta aina normaalia lihasjännitystä ylittäviä suorituksia, suoriutua erilaisissa olosuhteissa ja juuri silloin, kun sitä tarvitaan. Koska tällaiset lihasjännitykset ovat lukuisia ja usein toistuvia, ne vaikuttavat suuresti urheilijan kykyyn kuluttaa tahdonvoimaa. Siksi kaikki huomion keskittymistä vaativa koulutus- ja harjoittelutoiminta on samalla harjoitusta kasvattaa urheilijan kykyä tahdonvoimaisiin ponnisteluihin. Tässä tapauksessa erittäin tärkeää on taistelu häiriötekijöitä vastaan, kun tietyt ulkoiset ärsykkeet, tunteet tai ideat pyrkivät täyttämään tietoisuutemme täysin itsestään ja siten häiritsemään meitä tekemästä työtä. Säätämällä huomiota vaativien tehtävien vaikeusastetta valmentaja kouluttaa heitä kykyihinsä tahdonvoimaisiin pyrkimyksiin.

2. Väsymyksen ja väsymyksen tunteiden voittamiseen liittyvät vapaaehtoiset pyrkimykset. Tässä tapauksessa tahdonvoimaiset ponnistelut suunnataan voittamaan lihasten inertiaa, letargiaa, joskus huolimatta omituisesta kivun tunteesta lihaksissa.

3. Tahdonvoimaiset pyrkimykset huomion jännityksellä. Vapaaehtoisen huomion psykologinen piirre on siihen liittyvä enemmän tai vähemmän tahdonvoimaista ponnistusta, jännitystä ja pitkittynyt vapaaehtoisen huomion ylläpitäminen aiheuttaa väsymystä, usein jopa enemmän kuin fyysistä stressiä.

4. Pelon ja riskin tunteen voittamiseen liittyvät vapaaehtoiset pyrkimykset. Niiden ominaisuus on voimakas emotionaalinen kyllästyminen, koska ne lähetetään taistelemaan negatiivisia tunnetiloja vastaan: pelko, arkuus, hämmennys, hämmennys jne.

5. Hallinnon noudattamiseen liittyvät vapaaehtoiset pyrkimykset voivat olla erittäin erilaisia. Ohjelman noudattaminen, varsinkin harjoittelun alkuvaiheessa, jolloin tottumus siihen ei ole vielä kehittynyt, vaatii aina merkittäviä ponnisteluja, joiden tarkoituksena on pakottaa itsesi aloittamaan tämän tyyppinen toiminta täsmälleen asetettuna aikana ja ylläpitämään vaadittua työn intensiteettiä koko ajan. koko tälle oppitunnille varatun ajan. Järjestelmän noudattamiseen liittyvien ponnistelujen piirre on niiden suhteellisen rauhallinen, emotionaalinen luonne. Ne mahdollistavat erilaisia ​​luokkien vaihtamisen ja yksityiskohtaisen annostuksen materiaalimäärän, työn nopeuden, keston jne. suhteen. Kaikki tämä muuttaa valmentajan osaavissa käsissä tällaisen jännityksen erinomaiseksi välineeksi kasvattaa kykyä tahdonvoimaisiin ponnisteluihin.

Tätä tahdonvoimaisten ponnistelujen luokitteluperiaatetta noudattaen olisi tarpeen sanoa tahdonvastaisuudesta, joka liittyy päättämättömyyden voittamiseen, mahdollisen epäonnistumisen pelkoon jne.

B. N. Smirnov nosti esiin vapaaehtoisten ponnistelujen mobilisoinnin ja organisoinnin. Mobilisoivat tahdonvoimaiset ponnistelut edistävät esteiden voittamista fyysisten ja psyykkisten vaikeuksien yhteydessä, ja niitä toteutetaan käyttämällä henkisen itsesäätelymenetelmiä, kuten sanallisia vaikutteita:

itsensä rohkaiseminen, vakuuttaminen, itsemääräys, itsensä kieltäminen jne. Kaikki ne ovat, kuten mainittu kirjoittaja kirjoitti, menetelmiä tahdonvoimaisten ponnistelujen itsensä mobilisoimiseksi.

Tahdollisten ponnistelujen järjestäminen ilmenee teknisissä, taktisissa ja psykologisissa vaikeuksissa esteiden voittamisessa ja toteutetaan käyttämällä toista ryhmää henkisen itsesäätelymenetelmiä. Käytetään nimittäin monenlaista mielivaltaista huomion keskittymistä tilanteen ja oman toiminnan hallintaan; häiritsevien tekijöiden vastatoimi (tahattoman huomion tukahduttaminen); ideomotorinen koulutus; lihasten rentoutumisen hallinta; hengityksen säätely; vastustajan tarkkailu; taktisten ongelmien ratkaiseminen jne. Tahtotyön organisoinnin päätarkoitus on mielentilan optimointi, liikkeiden ja toimintojen koordinointi sekä voimien taloudellinen käyttö.

Kun järjestävän tahdonvoiman suorittamia toimintoja on niin laaja (tämä sisältää kaiken, mikä ei liity mobilisaatioon), on epäilystäkään: liittyykö kaikkien näiden ohjaustoimintojen suorittaminen todella tahdonvoimaiseen jännitteeseen, ei tahdonvoimaiseen impulssiin. ja yksinkertaisesti kiinnittää huomio ratkaistavaan tehtävään; Eikö yksinkertainen käsky tämän tai toisen toiminnan aloittamiseksi ole tahdonponnistuksena?

Erilaisissa konkreettisissa olosuhteissa ilmaisemamme tahdonponnistukset vaihtelevat voimakkuudeltaan. Tämä johtuu siitä, että tahdonvoimaisten ponnistelujen intensiteetti riippuu ennen kaikkea sekä ulkoisista että sisäisistä esteistä, joita tahdonalaisen toiminnan toteuttaminen kohtaa. Tilannetekijöiden lisäksi on kuitenkin suhteellisen vakaita tekijöitä, jotka määräävät tahdonvoimaisten ponnistelujen intensiteetin. Näitä ovat seuraavat:

1. Ihmisen maailmankuva on kokonaisuus tietyn henkilön yleistettyjä ideoita (näkemyksiä) ympäröivästä maailmasta ja itsestään, hänen paikastaan ​​maailmassa, hänen suhteestaan ​​ympäröivään todellisuuteen ja itseensä.

2. Yksilön moraalinen vakaus. Kyse on henkilön vastuusta tai vastuuttomuudesta.

3. Asetettujen tavoitteiden yhteiskunnallisen merkityksen aste (esim. alueellisten ja kansainvälisten kilpailujen urheilija tekee erilaisia ​​ponnisteluja).

4. Asenteet toimintaan (Esimerkiksi oppilaille annetaan koulussa läksyjä lukea kappale tai valmistautua tähän kappaleeseen itsenäiseen työhön; on selvää, että toisessa tapauksessa tämän kappaleen lukemisen todennäköisyysprosentti on suurempi) .

5. Yksilön itsehallinnon ja itseorganisoitumisen taso.

Kaikki nämä tekijät muodostuvat ihmisen kehitysprosessissa, hänen muodostumisessaan ihmisenä ja luonnehtivat tahtoalueen kehitystasoa.

Henkilö tyydyttää tarpeensa tietyn toiminnan avulla, joka koostuu erilaisista toimista. Tahto ilmenee ihmisen toimissa ja teoissa. Mutta kaikki toiminta ei ole tahdonvoimaista...

Nuorempien opiskelijoiden käyttäytymisen ja toiminnan vapaaehtoista säätelyä

Tahalliset toimet ovat yksinkertaisia ​​ja monimutkaisia. Yksinkertaisiin toimiin kuuluvat ne, joissa ihminen menee epäröimättä aiottuun päämäärään, hänelle on selvää mitä ja millä tavalla hän saavuttaa, eli ...

Tahtoa ja tahtoa

Mistä tahdonvoimainen toiminta alkaa? Tietysti tietoisena toiminnan tarkoituksesta ja siihen liittyvästä motiivista. Kun tavoite ja sen aiheuttava motiivi on selkeästi tiedossa, tavoitetta kutsutaan yleensä haluksi ...

Tahto tietoisuuden ominaisuutena

Tahallinen toiminta alkaa toiminnan tarkoituksen ja siihen liittyvän motiivin tiedostamisesta (kuva 1). Motiivi on muodostunut tietoisuus toiminnasta. Silloin motivaatio on prosessi, jossa muodostuu ja perustellaan aikomusta tehdä jotain tai olla tekemättä jotain...

Tahtoa. Tahdonalaiset ominaisuudet ja niiden kehitys

"Tahto varsinaisessa mielessä syntyy, kun ihminen pystyy heijastamaan halujaan, voi suhtautua niihin tavalla tai toisella. Tätä varten yksilön on kyettävä nousemaan halujensa yläpuolelle ja olemaan niistä hajamielinen...

Tahdonvoiman arvo tahdollisessa toiminnassa ja sen voimakkuuteen vaikuttavat tekijät

Kaikkeen ihmisen toimintaan liittyy aina erityisiä toimia, jotka voidaan jakaa kahteen suureen ryhmään: vapaaehtoiseen ja tahattomaan. Suurin ero mielivaltaisten toimien välillä on ...

Ryhmien välisten konfliktien esiintymismekanismit

Käsite "ryhmien välinen konflikti" viittaa siihen, että konfliktiprosessi syntyy eri ryhmien välisessä vuorovaikutuksessa ja se voidaan toteuttaa eri syistä, erilaisissa olosuhteissa, muodoissa, vaihtelevalla jännitteellä...

Kehitysvammaisten lasten henkilökohtaisten ominaisuuksien piirteet

"Tahdon" käsite määritellään psykologiassa yhdeksi ihmisen toiminnan korkeimmista ilmenemismuodoista. Tahallinen käyttäytyminen sisältää aina ihmisen tietoisen käyttäytymisensä säätelyn, joka ilmenee tietyllä tavoitteella ...

"Tahdon" käsite, tahdonalaisen teon rakenne, tärkeimmät tahdonominaisuudet, niiden ominaisuudet ja kehitystavat

Tahdollinen toiminta koostuu aina tietyistä tahdontoimista, jotka sisältävät kaikki tahdon merkit ja ominaisuudet. Tahalliset toimet ovat yksinkertaisia ​​ja monimutkaisia. Yksinkertaiset ovat...

Ihmisen kyvyn luonne

Tasojen lisäksi on tarpeen erottaa kykytyypit niiden painopisteen tai erikoistumisen mukaan. Tässä suhteessa psykologia yleensä erottaa yleiset ja erityiset kyvyt ...

Tahdon ongelmat ja tahdon puute psykologiassa

Monet tutkijat pitävät tahdonteon rakennetta minkä tahansa toiminnan rakenteena. Vain nimi "tahtoehtoinen" tekee selväksi, että puhumme suoritettavan toiminnan tahdosta...

Urheilutoiminnan psykologinen rakenne

Tahdonalaisen itsehallinnan psykologiset piirteet sopeutumisessa ja itsesäätelyssä äärimmäisissä olosuhteissa

Aristoteles puhui itsehallinnasta, mutta tämän kysymyksen tutkiminen tieteen näkökulmasta alkoi vasta 1800-1900-luvun vaihteessa. Lisäksi Z. Freud käsitteli tätä ongelmaa psykologian näkökulmasta...

Urheiluluonteen tutkimuksen psykologiset piirteet

Mikä tahansa vapaaehtoinen toiminta vaatii tietyn, ainakin minimaalisen tahdonvoiman suorittamisen. Tahalliset ponnistelut ovat erilaisia ​​kuin lihaksikkaat. Totta, millä tahansa tahdonvoimalla on joitain lihasliikkeitä ...

Emotionaalinen vakaus perusta emotionaalisen tartunnan mekanismin muodostumiselle tunnetilanteissa

Avain käsitteen "joukko" sisällössä esiintymismekanismin lisäksi on se, mitkä pääominaisuudet eri kirjoittajat erottavat ...

  • Psyyken kehitys filogeniassa Leontiev A.N. Essee psyyken kehityksestä
  • Psyyken kehitys ontogeniassa Kostyuk G.S. Biologisen ja sosiaalisen roolin ihmisen psyyken ontogeniassa
  • Leontiev A.N. Biologinen ja sosiaalinen ihmisen psyyke
  • Gudonis v., Radzevicienė L., Jodraitis a. Orpokodin oppilaiden psykososiaalinen kehitys (biologisista, sosiaalisista ja psykologisista tekijöistä)18
  • Kokeen sisältö
  • Koehenkilöiden jakautuminen kehityksen riskitekijän mukaan
  • Tutkittujen jakautuminen sikiön kypsyysiän mukaan
  • Koehenkilöiden jakautuminen vastasyntyneen painon mukaan
  • Opintoryhmän kehityksen sosiaaliset riskitekijät
  • Muutokset koe- ja kontrolliryhmien psykomotorisessa kehityksessä
  • Sosiaalisen kehityksen suhde muihin psykomotorisen kehityksen osa-alueisiin
  • Krutetsky V.A. Henkisen kehityksen olosuhteet ja liikkeellepaneva voimat
  • Vygotsky L.S. Oppimisen ja henkisen kehityksen ongelma kouluiässä
  • Vygotsky L.S. Ongelma lapsen kehityksen ikäjaksoista
  • Elkonin D.B. Lapsuuden henkisen kehityksen periodisoinnin ongelmasta
  • Osa 2. Henkiset prosessit
  • Henkisten prosessien oppiminen
  • Katso tuota spriymannyaa
  • Ananv b.G. [tunne. Havainto]
  • Shevarev P.A. Tutkimus havainnon alalla
  • Vygotsky L.S. Havainto ja sen kehitys lapsuudessa
  • Kostyuk G.S. [Lasten käsityksen kehittyminen ja kehittyminen]
  • Rubinshtein S.L. Muisti
  • Zinchenko P.I. Muistin psykologian kysymyksiä
  • Lindsay P., Norman D. [Muistijärjestelmät. Muistin tyypit]
  • Vygotsky L.S. Muisti ja sen kehittyminen lapsuudessa
  • Zaika E.V., Bazhenova E.V., Bazhenov A.S. 10 sanan ulkoa oppimisen tekniikan soveltaminen kliinisessä psykologiassa
  • Kostyuk G.S. [lasten muistin kehitys ja kehitys]
  • Ulkonäkö Rubinshtein S.L. [edustus]
  • Maklakov A.G. Edustus
  • Mislennya Glukhanyuk N.S., Dyachenko E.V., Semenova S.L. Ajatteleminen: peruskäsitteet ja säännökset
  • Tikhomirov O.K. Ajattelun tyypit
  • Vygotsky L.S. Ajattelu ja sen kehittyminen lapsuudessa
  • Talyzina N.F. Teoria henkisten toimien asteittaisesta muodostumisesta ja ajattelun kehittymisen ongelma
  • Kostyuk G.S. [lasten mielen kehitys]
  • Khokhlina O.P. [rozumovі yakosі ja іх muovaus (uchnіv z vadamі intelektu työvoimakoulutuksen perusteella)]
  • Mova ja Movlennia Leontiev A.N. Puheen psykologia (julkaisematon 1935 luento)
  • Leontiev A.A. Puhetoiminta
  • Rubinstein s. L. Puhe ja viestintä. Puhetoiminnot
  • Ushakova T.N. Puheen psykologian ongelma a. teoksissa. N. Leontieva
  • Kostyuk G.S. Liikkeiden kehittäminen lapsilla
  • Uyava Brushlinsky a. B. Mielikuvitus ja kognitio
  • Dubrovina I.V. Psykologiset mekanismit tai tekniikat mielikuvien luomiseen
  • Vygotsky L.S. Mielikuvitus ja sen kehitys lapsuudessa
  • Kostyuk G.S. [tämän kehityksen kehitys ilmenee lapsilla]
  • Psyyken kognitiivisen sfäärin muodostuminen Khokhlina o.P. [kognitiivisen toiminnan muodostuminen esikoululaisessa]
  • Khokhlina O.P. [lapsen psyyken kognitiivisen sfäärin kehitys kouluun valmistautumisprosessissa]
  • Glukhanyuk N.S., Dyachenko E.V., Semenova S.L. [suosituksia kognitiivisen sfäärin kehittämiseksi]
  • Kunnioittaminen. Will Dobrynin N.F. Huomiopsykologian peruskysymykset
  • Platonov K.K. Huomio
  • Strakhov I.V. Huomion psykologisesta rakenteesta
  • Palm G.A. Klassiset kunnioituksen teoriat
  • Puni A.Ts. Muutamia kysymyksiä tahdon teoriasta ja tahdonharjoituksesta urheilussa
  • Selivanov V.I. Tahallinen yritys. Tahallinen toiminta. Vapaaehtoiset prosessit. Vapaaehtoiset tilat
  • Ivannikov v. A. Tahdon kriteerit
  • Nemov R.S. Tahdon teoriat
  • Kostyuk G.S. [kunnioituksen ja tahdon kehittyminen lapsissa]
  • Psyyken emotionaalinen alue Leontiev A.N. Emotionaaliset prosessit
  • Rubinshtein S.L. Erilaisia ​​tunnekokemuksia
  • Vasilevna. Tunteiden paikka ja rooli psykologisessa järjestelmässä
  • Nemov R.S. Psykologiset tunneteoriat
  • Kostyuk G.S. [Lasten tunteiden kehittyminen ja kehittyminen]
  • Osa 3. Erikoisuus on erikoisuuden muodostumisen määräävien tekijöiden ydin Leontiev A.N. Yksilö ja persoonallisuus
  • Loginova N.A. [yksilö, henkilö, aihe]
  • Saiko e.V. Yksilö, subjekti, persoonallisuus, yksilöllisyys eriytetyssä esityksessä ja kokonaisvaltainen henkilön määritelmä
  • Markin v. N. Persoonallisuus kategorisessa sarjassa: yksilö, subjekti, persoonallisuus, yksilöllisyys (Psykologinen ja akmeologinen analyysi)
  • Platonov K.K. Persoonallisuuden ydin
  • Maksimenko S.D. Psykologian erikoisuuden käsite
  • Feldstein D.I. [sosialisaatio ja yksilöllistyminen persoonallisuuden kehityksen tekijöinä]
  • Khokhlina O.P. [erityiseksi tulemisen määräävän tekijän olemus]
  • Erityisen Platonov k.K:n rakenne ja teoria. [persoonallisuuden rakenne]
  • Kovalev A.G. Persoonallisuuden psykologinen rakenne
  • Maksimenko S.D., Mule S.A. Erityinen rakenne: teoreettinen ja metodologinen puoli
  • Maksimenko S.D., Maksimenko K.S., Papucha M.V. Erikoisuusteoriat37
  • Kalastaja V.V. Erityisen psykologinen rakenne
  • Erikoisalan psykologinen rakenne (viimeistelyn-konkretisoinnin neljäs neljännes)
  • Itseluottamus Pavlova E.D. [tietoisuus]
  • Khokhlina O.P. [todisteiden olemuksen ongelmaan]
  • Chamata P.R.
  • Sidorov K.R. Itsetunto psykologiassa
  • Beh i.D. [erityinen pohdiskelu]
  • Erikoisalan suunta Rubinshtein S.L. Henkilökohtainen suuntautuminen
  • Lomov b.F. Henkilökohtainen suuntautuminen
  • Lishin O.V. Käsite "persoonallisuuden suuntautuminen" kotimaisessa ja maailmanpsykologiassa
  • Platonov K.K. Tarpeita
  • Ivannikov V.A. Tarve-motivaatiosfäärin analyysi toimintateorian näkökulmasta
  • Aleksiev M.I. [ymmärtäminen opiskelijoiden ensisijaisen toiminnan motiiveista. Katso motiivit]
  • Tretyakova G.A. Yksilön arvoorientaatioiden psykologisesta olemuksesta
  • Shkirenko O.V. Psykologinen katsaus opiskelijan erityisiin ja henkisiin arvoihin
  • Kostyuk G.S. Lasten toiminnan motiivien ja tavoitteiden kehittäminen
  • Zdіbnosti Rubinshtein S.L. Kykyjen ongelma ja psykologisen teorian kysymykset
  • Rubinshtein S.L. Yleinen lahjakkuus ja erityiset kyvyt
  • Teplov b.M. Kykyjä ja kykyjä
  • Yamnitsky V.M. "Terveyden" ilmiö S. Kostyukin psykologisessa taantumassa
  • Khokhlina O.P. Metatutkinta yläpään ja erityispiirteiden muovauksen teorian yhteydessä
  • Kostyuk G.S. Terveys ja IX kehitys lapsilla
  • Grinov o.M. Luonteen ongelma ukrainalaisessa ja ulkomaisessa psykologiassa (teoreettinen analyysi)
  • Glukhanyuk N.S. Dyachenko E.V., Semenova S.L. Luonnekorostusten käsite
  • Leonhard K. Korostetut persoonallisuudet
  • Kostyuk G.S. [hahmon muotoilu]
  • Luonne V.D. Nebylitsyn Temperamentti
  • Khokhlina O.P. [yksilöllinen toimintatapa (tyyli)]
  • Khokhlina O.P. [toiminnan muotoileminen yksilöllisellä tavalla (tyyli)]
  • Gontarovska N.B:n erikoisalan muodostuminen. Erikoisalan kehittäminen psykologisessa ja pedagogisessa kontekstissa
  • Khokhlina O.P. [sosialisaation vaikutuksen olemus eri vaiheissa erityislähestymistavan yhteydessä]
  • Dobrovich A.B. Mitä tarkoittaa "näyttää roolia"?
  • Khokhlina O.P. [niiden muotojen erityisvoimien ydin]
  • Osa 4. Toiminta. Splkuvannya Toiminnan ydin on toiminnan rakenne. Muovaustoiminta Leontiev A.N. Yleinen toiminnan käsite
  • Lomov b.F. Aktiivisuuden ongelma psykologiassa [olemus, rakenne, muodostuminen]
  • Platonov K.K. [toiminnan ydin. Action Formation]
  • Kostyuk G.S. Uminnya novitshki
  • Khokhlina O.P. Zagalna ihmisen toiminnan psykologiset ominaisuudet
  • Khokhlina O.P. Muovaustoimintaa
  • Johtava toiminnan tyyppi Leontiev A.N. Lapsen psyyken kehityksen teoriasta [Johtava toiminta]
  • Leontiev A.N. Esikoulun leikin psykologiset perusteet
  • Davydov V.V. Koulutustoiminnan sisältö ja rakenne
  • Khokhlina O.P. [Opiskelijan toiminnan psykologiset ominaisuudet]
  • Rubinshtein S.L. Tehdä työtä
  • Kalastaja V.V. Työtoiminnan ja ammatin psykologiset ominaisuudet
  • Spilkuvannya Lomov b.F. Kommunikaatioongelma psykologiassa
  • Tyypillinen temperamentti
  • Toiminnan rakenne
  • Terminologinen sanakirja
  • Selivanov V.I. Tahallinen yritys. Tahallinen toiminta. Vapaaehtoiset prosessit. Vapaaehtoiset tilat

    Selivanov V.I. Tahdon koulutus yhteyden olosuhteissaoppimistateollisen työn kanssa. - M.: Korkeakoulu, 1980. - S. 13 - 21

    Ihminen pystyy tarkoituksellisesti luopumaan energiavaroistaan ​​menestyäkseen toiminnassaan. Vaikeuksiin joutuessaan tämä tapahtuu tahdonvoimaisten ponnistelujen avulla. Tahdonvoima ilmenee aina, kun koehenkilö havaitsee tavoitteen saavuttamiseen tarvittavan energian puutteen, tietoisesti mobilisoi itsensä saattamaan toimintansa kohdakkain kohtaamien esteiden kanssa, jotka on voitettava. saavuttaakseen menestystä. Havainnot ja erityiset kokeet osoittavat tahdonvoimaisten ponnistelujen valtavan tehokkuuden ihmisen toiminnassa.

    Tiede hylkää primitiivisen ajatuksen tahdonvoimaisesta ponnistelusta vain keinona lisätä henkistä jännitystä. Ihmisen työstä ei seuraa mitään hyvää, kun hän työskentelee vain uuvuttavassa tilassa. Tällaisella "sääntelyllä" haitalliset seuraukset keholle (ylityö, neuroosi jne.), työkyvyn jyrkkä lasku ja negatiivisten tunnetilojen ilmaantuminen ovat väistämättömiä.

    Kehittynyt tahto edellyttää taloudellista neuropsyykkisen energian kuluttamista, kun tietoisia impulsseja ei suunnata vain tehostamaan ja nopeuttamaan prosesseja, vaan tarvittaessa myös heikentämään tai hidastamaan niitä. Se on vahvatahtoinen ihminen, joka pystyy irrottautumaan ärsyttävistä häiriötekijöistä, pakottamaan itsensä lepäämään tai nukkumaan oikeaan aikaan, kun taas heikkotahtoinen ei osaa käsitellä passiivisuuttaan ja henkistä ylikuormitusta.

    Mutta kaikki ihmisten ponnistelut eivät ole tahallisia. On tehtävä ero tahallisten ja tahattomien ponnistelujen välillä. Tahdonpyrkimys on vain tahallista ponnistelua, kun kohde on selvästi tietoinen teoista, näkee vaikeudet, jotka estävät tämän tavoitteen saavuttamisen, taistelee tietoisesti niitä vastaan ​​aiheuttaen tietoisesti tarpeellisen jännitteen, jolla pyritään säätelemään toimintaprosessia (tehostaminen - heikkeneminen, kiihtyvyys - hidastuminen jne.).

    Tahaton ponnistus voi olla ensisijainen (ehdoitta refleksi) ja toissijainen (tavallinen, mutta vähän tietoinen, joka muodostuu ihmisessä, kun tietoinen, ts. tahdonvoimainen, ponnistelu toistuu). Kun henkilö oppii tietyn taidon, niin ensimmäisissä harjoituksissa hän pitää kaikki toiminnot tahdonvoimaisessa hallinnassa. Samaan aikaan tahdonvoimaiset ponnistelut ilmenevät ulkoisissa reaktioissa - kehon lihasten jännityksessä, ilmeissä, puheessa. Kun taito automatisoituu, tahdonvoimaa ikään kuin rajoitetaan ja koodataan. Ja sitten vain yksi pienen voiman tietoinen-tahtoinen impulssi riittää, että ihminen, joka ilmaistaan ​​​​esimerkiksi hänen päässään välähtäneiden sanojen "tämä" tai "pitäisi", tai jopa välihuomautus, muuttaa jotain hänen työnsä. Vakituista tehtävää ratkaistaessa vaikeus voi osoittautua sitä suuremmiksi, jonka voittaminen on kirjattu käyttäytymisstereotypioihin. Tässä tapauksessa tapahtuu tietoista toiminnan mobilisointia, eli vähän tietoisten (toissijaisten) ponnistelujen siirtymistä tietoisiksi, tahdollisiksi.

    Ilman motivaatiota ei ole toimintaa. Motiivin merkityksen ja vahvuuden kasvaessa yksilön kyky mobilisoida tahdonvoimaisia ​​ponnistuksia kasvaa. Mutta näitä käsitteitä ei pidä tunnistaa. Tiettyjen motiivien vahvuus luo usein vain yleisen jännitteen, joka johtuu tyytymättömyydestä johonkin tarpeeseen. Tämä löytyy myös toiminnan ulkopuolelta, esimerkiksi epämääräisenä ahdistuksena, ahdistuksena, kärsimyksen tunteina jne. Tahdonvoima ilmenee vain tietoisella "käyttäytymisen ja toiminnan säätelyllä, päämäärää valittaessa, päätöksessä, suunnittelussa , ja itsensä suorittaminen.Tahdonvoimasta sanomme: se on sitä, jonka avulla toimintaa suoritetaan vaikeissa olosuhteissa.

    Tahdonvoiman merkitys ihmisen elämässä on suuri. Mutta kukaan ei näyttele hänen puolestaan. Se on useimmiten emotionaalisesti epämiellyttävää. Tahallinen ponnistus on vain välttämätön keino motiivin ja tavoitteen toteuttamiseksi. Tahdonvoima sopii hyvin harjoitteluun. Tämän mukaisesti psykologit määrittelevät tahdon usein kyvyksi tietoisesti voittaa vaikeudet matkalla päämäärään. Mitä tulee motiiveihin, niiden muodostumisen ja harjoittamisen tilanne on paljon monimutkaisempi. Koulutuksen kannalta on tärkeää omaksua paitsi ajatus motivaation ja tahdon yhtenäisyydestä, myös ajatus niiden erosta, sattumasta.

    Tahdollinen toiminta, sen rakenne. Ihmisen toiminnan pääasiallinen ilmentymämuoto on hänen työtoimintansa. Työn ja minkä tahansa muun toiminnan rakenteessa sen yksittäiset "yksiköt" - toimet - erotetaan.

    Toiminta- Tämä on täydellinen sarja liikkeitä ja henkisiä operaatioita, jotka on suoritettu loppuun ajassa ja tilassa ja joita yhdistää yksi tietoisesti asetettu tavoite. Ihminen tekee esineen, istuttaa puun, ratkaisee algebrallisen ongelman - kaikki nämä ovat toimia, joissa henkisen ja materiaalin välinen suhde on selkeästi edustettuna, toimintaprosessin säätely tietoisuudella. Toimet voivat olla yksilöllisiä ja kollektiivisia, omasta aloitteestaan ​​ja toisten ihmisten ohjeista. Yhdessä termin "toiminta" kanssa psykologiassa käytetään myös termiä "teko".

    teko kutsutaan yleensä toiminnaksi, jossa henkilön tietoinen asenne muihin ihmisiin, yhteiskuntaan ilmaistaan, mikä edellyttää moraalista tai oikeudellista arviointia.

    Kuten olemme nähneet, kaikki teot eivät ole tahdonvoimaisia. Kriteerinä joidenkin toimintojen luokitteleminen tahattomiksi ja toiset tahdollisiksi ei ole tietoisen tavoitteen puuttuminen tai läsnäolo, vaan henkilön tietoisen kamppailun puuttuminen tai läsnäolo vaikeuksien kanssa matkalla tavoitteen saavuttamiseen. Impulsiivisissa tai pitkään harjoitelluissa, stereotyyppisissä toimissa ei ole sellaista kamppailua vaikeuksien kanssa. Henkilöä, jolla on usein impulsiivisia tai affektiivisia toimia, kutsutaan oikeutetusti heikkotahtoiseksi. He kutsuvat myös heikkotahtoista, joka on "jumiutunut" tavanomaisten toimien rutiiniin eikä enää kykene aloitteelliseen ja luovuuteen.

    Toiminnan motiivin ilmaantuminen, sen tiedostaminen, motiivien "taistelu", tavoitteen asettaminen ja päätöksenteko - tahdonvoimaisen prosessin ensimmäisen vaiheen sisältö. Toisessa vaiheessa valitaan keinot tavoitteen saavuttamiseksi ja suunnitellaan tunnistetut mahdolliset tavat saavuttaa tämä tavoite. Se on tärkeä välilinkki tavoitteiden asettamisen ja toteuttamisen välillä. Kolmas vaihe - toteutus - sisältää tavoitteen ja suunnitelman toteuttamisen käytännössä sekä tuloksen arvioinnin.

    Tahdollisen prosessin kaikki vaiheet ovat yhteydessä toisiinsa. Motiivi ja tarkoitus ovat jollain tapaa edustettuina ihmisen mielessä koko toiminnan ajan, tahdonvoimainen ponnistus on välttämätön osa kaikkia kolmea tahdonalaisen toiminnan vaihetta.

    Tehtävää suoritettaessa yksilön oman toimintatavoitteen muodostumista välittää ulkopuolelta vaatimuksen, ohjeen, suosituksen, käskyn tms. muodossa esille tuotu valmis tavoite.

    Tehtäväjärjestelmä opettaa ihmisen lapsuudessa tahdosta säätelemään käyttäytymistään. Tavoitteen asettaminen aloitetoiminnassa ei muodostu spontaanisti, vaan tämän oppimisen vaikutuksesta tietyissä toimissa.

    Oma-aloitteinen tahtotoiminta on aina vaalitoimi. Tämä tuo omat erityispiirteensä näiden toimien ensimmäiseen vaiheeseen - tavoitteiden asettamiseen. Ihmisen ei nyt tarvitse olla vain tietoinen mahdollisten tekojensa seurauksista, vaan myös olla tietoinen ja arvioitava motiiveja: kannustavatko ne henkilöä olemaan aktiivisia johtavien tarpeidensa ja pyrkimyksiensä suhteen vai päinvastoin heikentävät niitä. Mielen arvioiva toiminto toimeksiannon aikana voidaan silti jossain määrin siirtää esimiehelle. Aloitteellisella toiminnalla ihmisen on päätettävä kaikki itse alusta loppuun. Tavoitteen asettaminen tällaisissa toimissa liittyy suuriin sisäisiin vaikeuksiin, vaihteluihin ja motiivien välisiin konflikteihin. Prosessissa, jossa halu muuttuu kategoriseksi haluksi ja aikomukseksi "minä teen tämän", tietoisuus työskentelee ahkerasti arvioidessaan ja valitessaan motiiveja.

    Kulkeeko tavoitteen asettaminen ilman ristiriitoja tai motiiviristiriitoja, se päättyy päätökseen. Positiivisella päätöksellä tahdonvoimainen toiminta kehittyy edelleen ja henkilö siirtyy tavoitteen asettamisesta toiseen vaiheeseen - toteuttamisen henkiseen suunnitteluun.

    Mentaalinen suunnittelu on aina tavoitteen paljastamista tietyssä tietokokonaisuudessa kaikista niistä ehdoista, jotka varmistavat sen toteuttamisen itse toimintaprosessissa. Tämä koskee yhtä lailla jokaista henkilön toimintaa ja tekoa. Jos tilanne on hyvin tiedossa, ei yleensä ole erityistä toteutussuunnitelmaa. Kaikki tavanomaiset toimet (pestyä, syödä aamiaista, käydä ostoksilla) tehdään yksin motivaatiolla, vain siksi, että näiden toimien edellytykset ovat aina olemassa ja suunnitelma niiden toteuttamiseksi on muistettu pitkään, joten uuden suunnitelman tarve katoaa. . Mutta heti kun nämä olosuhteet muuttuvat, suunnitelmalle on välittömästi kiireellinen tarve.

    Objektiivisessa todellisuudessa saman toiminnan suorittamiseen on useita mahdollisuuksia. Niihin liittyy erilaisia ​​toteutussuunnitelmavaihtoehtoja. Nämä vaihtoehdot voivat olla ristiriidassa keskenään. Tämän sisäisen ”taistelun” prosessissa kehitetään lopullinen suunnitelma, jonka mukaan toimimme. Suunniteltaessa kollektiivista toimintaa, luovaa, kriittistä keskustelua käydään julkisesti. Yhteisen työn tuloksena laaditaan suunnitelma, joka parhaiten vastaa tehtävää ja sen ratkaisumahdollisuuksia.

    Monimutkaisten toimien suunnittelu ei ole vain henkinen, vaan myös tahdonvoimainen prosessi. Joten, jotta voidaan: 1) ajatella tiettyä toimintasuunnitelmaa, tarvitaan vahvatahtoinen impulssi ja vaivaa; 2) valitse yksi useista vaihtoehdoista suunnitelmalle, sinun on löydettävä päättäväisyys ja ponnisteltava; 3) suunnitelman kiireellisen hyväksymisen estämiseksi tulee osoittaa maltillisuutta (tarvitaan myös vahvaa tahtoa estääkseen turhan epäröinnin ja hitauden); 4) älä poikkea hyvästä suunnitelmasta, sinun on osoitettava sinnikkyyttä, sinnikkyyttä jne.

    Ennakointi ei ole vain tietoa, järkevää laskelmaa, vaan myös tahdonvoimaista toimintaa, jonka tarkoituksena on löytää paras tapa saavuttaa päämäärä.

    Tavoitteiden asettaminen ja suunnittelu ei anneta ihmiselle ilman kamppailua. Mutta näissä toiminnan alkuvaiheissa taistelu vaikeuksia vastaan ​​on vasta alkanut. Toiminnan saaminen onnistuneeseen päätökseen riippuu toteutusvaikeuksien voittamisesta, olivatpa ne kuinka suuria tahansa. Usein tapaamme sellaisia ​​ihmisiä, jotka asettavat itselleen korkeat tavoitteet, kehittävät hyviä suunnitelmia, mutta heti kun on kyse toteutuksen vaikeuksien voittamisesta, heidän täydellinen epäonnistumisensa paljastuu. Tällaisia ​​ihmisiä kutsutaan oikeutetusti heikkotahtoisiksi. Kykyllä ​​voittaa vaikeudet, aiotun tavoitteen saavuttamisen perusteella arvioidaan tahdon kehitysastetta. Siksi tahdon pääominaisuus on ihmisen kyky voittaa vaikeudet ja esteet, jotka estävät tavoitteen saavuttamisen.

    Toteutus voidaan ilmaista paitsi henkilön ulkoisten aktiivisten toimien muodossa, myös viivästymisenä, tarpeettomien liikkeiden estämisenä, jotka ovat ristiriidassa ketjun kanssa. Monissa tapauksissa suoritus monimutkaisessa tahdonvoimaisessa toiminnassa voidaan ilmaista ulkoisena toimimattomuudena. On tehtävä ero aktiivisen toiminnan ja toiminnasta pidättäytymisen välillä. Usein estäminen, toimien ja liikkeiden viivästyminen vaatii ihmiseltä suurempaa tahdonvoimaa kuin vaarallinen aktiivinen toiminta. Näin ollen vahvatahtoiselle henkilölle on ominaista paitsi toiminta, joka aktiivisesti voittaa ulkoisen esteen, vaan myös kestävyys, joka voittaa aktiivisesti sisäiset esteet tavoitteen nimissä ja viivyttää tarpeettomia tai haitallisia ajatuksia, tunteita ja liikkeitä. Tahdon kasvattamisen tehtävänä on opettaa henkilöä hallitsemaan itseään kaikissa olosuhteissa, olemaan menettämättä kontrollia käyttäytymisestään.

    Vapaaehtoiset prosessit. Tehdäksesi hyvää työtä, sinun täytyy havaita ja arvioida tiedot tarkasti, olla tarkkaavainen, ajatella, muistaa, muistaa jne.

    Kaikki henkiset prosessit on jaettu kahteen ryhmään - tahattomiin ja mielivaltaisiin. Kun vaaditaan paitsi katsomista tai kuuntelemista, myös vertaistamista ja kuuntelua, jotta voimme paremmin ymmärtää ja muistaa tietyn tiedon, niin kaikissa tällaisissa tapauksissa meidän on pakko mobilisoida voimakkaita ponnisteluja, muuten emme saavuta menestystä. Tuotannon käyttäjä ei voi luottaa vain tietoihinsa ja taitoihinsa, hänen on oltava äärimmäisen tarkkaavainen tunnistaakseen oikein ohjaus- ja mittauslaitteiden signaalit, määrittääkseen ajoissa ja nopeasti vaurioiden syyt, tehdäkseen päätöksiä vianmäärityksestä jne. Ne henkiset prosessit joita ei toteuteta vain tietoisesti, vaan yksilön riittävän voimakkain ponnisteluin, kutsutaan tahdonvoimaiset prosessit.

    Monimutkaistakaan työtä ei tietenkään voida tehdä ilman tahattomien, tahattomien prosessien osallistumista. Tiedetään, että vapaaehtoinen huomio on yksi väsyttävimmistä henkisistä toiminnoista. Huomiota suojaava tila luodaan eri tavoin, mukaan lukien kiinnostus ja ulkoiset ärsykkeet, jotka muuttavat sen tahattomaan huomioimiseen tapausta rajoittamatta. Mutta tiedetään myös jotain muuta: ilman riittävää vapaaehtoisen, tahdonalaisen huomion kehittymistä ei voi olla tuottavaa, saati luovaa toimintaa.

    Vapaaehtoiset tilat. Nämä ovat yksilön tilapäisiä henkisiä tiloja, jotka ovat suotuisia sisäisiä edellytyksiä nousevien vaikeuksien voittamiseksi ja menestyksen saavuttamiseksi toiminnassa. Näitä ovat optimismin ja yleisen aktiivisuuden tilat, mobilisaatiovalmius, kiinnostus, päättäväisyys jne. Näissä tiloissa tahdon yhteys kanssa tunteita. Älykkäästi, mutta emotionaalisella, intohimoisella intohimolla tehdyt teot ja teot ovat menestyneimpiä. Mutta jotkut tunnetilat voivat vähentää tai jopa estää yksilön tahdonvoiman. Näitä ovat apatian tilat ja liiallinen henkinen jännitys (stressi). Stressiä syntyy myös työelämän olosuhteissa (monimutkaisten tuotannon yksiköiden hallinnassa, tietoylimäärän voittamisessa henkisessä työssä jne.). Heitä stimuloivat sellaiset yleiset tieteen ja tekniikan kehitykseen liittyvät tekijät, kuten elämäntahdin kiihtyminen, nopeat muutokset sosiaalisissa olosuhteissa jne.