Useimmat nykyajan opettajat uskovat, että koululaisten tulisi saada käytännön tietoa, joka auttaa heitä myöhemmin onnistuneesti integroitumaan yhteiskuntaan. Tätä varten on suositeltavaa siirtyä pois klassisesta taitojen ja kykyjen muodostamisesta ja tarjota lapsille erilainen koulutusmalli, joka liittyy persoonallisuuden muodostumiseen ja luovien taitojen kehittämiseen.

Luonnollisesti ottaa käyttöön tällaisen koulutuksen muotoja seuraa jo peruskoulussa. Tutkimustoiminta on yksi niistä. Monet eri aineiden (englanti, venäjä, kirjallisuus, matematiikka ja muut tieteenalat) tutkimustyön aiheet keskittyvät pääasiassa lukiolaisille. Sen perusteet on kuitenkin parasta esitellä jo ala-asteella, jotta lapset oppivat mahdollisimman varhain itsenäisesti keräämään, analysoimaan ja arvioimaan työtään. Tietysti lapsella tulisi olla laaja valikoima analysoitavia aiheita, puhumme myös tästä alla.

Tutkimustyön tehtävät peruskoulussa

Ala-asteen oppilaiden osallistumisen tutkimustyöhön tarkoituksena on herättää heidän luovaa ja älyllistä potentiaaliaan mielenkiintoisella tavalla.

Tämän työn tavoitteet ovat seuraavat:

Peruskoulun tutkimustoiminnan erityispiirteet

Tutkimustyö sisältää seuraavat vaiheet:

• aiheen valinta;
• tavoitteiden ja tavoitteiden asettaminen;
• tutkimuksen tekeminen;
• valmistelutyö aiheesi puolustamiseksi;
• työsuojelu.

Peruskoulun tutkimustyön erityispiirre on opettajan erityisrooli. Hänen tulee ohjata, kannustaa ja ottaa lapsia mukaan, osoittaa heille tällaisen työn tekemisen tärkeys ja ottaa vanhemmat aktiivisesti mukaan auttajiksi.

Monet vanhemmat, joiden työ ei liity pedagogiseen toimintaan, eivät juurikaan välitä lastensa tunneista ja tehtävistä. Ja tutkimustyötä loistava mahdollisuus olla tekemisissä lasten kanssa auttaakseen heitä ratkaisemaan tiettyjä ongelmia - valitse mielenkiintoinen aihe, poimi kirjallisuutta, uudista englannin tai matematiikan tietämystään ja niin edelleen.

Pohjimmiltaan ensimmäisestä kolmanteen luokalle tutkimustyö koulussa on kollektiivista, aiheen määrää opettaja itse. Mutta jo 3-4 luokilla lapsi voi itse valita aiheen taipumuksistaan ​​​​ja harrastuksistaan ​​​​riippuen. Joku pitää enemmän englannista, joku on kiinnostunut luonnonhistoriasta tai maailmankirjallisuudesta.

Alla annamme alakoulun tutkimustyön kiehtovimpien aiheiden nimet. Niitä voidaan täydentää, muuttaa tai laajentaa oman harkintasi mukaan.

Luettelo yleisistä aiheista peruskoulun oppilaille

Tarjoamme luettelon yhteisiä tutkimusaiheita joita voidaan tarjota alakoululaisille:

Tämä aiheluettelo ei tietenkään ole läheskään täydellinen. Lapsi voi valita itselleen mielenkiintoisimman harrastuksensa huomioon ottaen.

Alla on listat koulun tutkimustyön aiheista sekä perus- että lukiolaisille.

Aiheita venäläisen kirjallisuuden tieteelliseen työhön

Koulun oppilaat luokilta 1-7-8 Voit ehdottaa seuraavia aiheita venäläisestä kirjallisuudesta:

Venäjän kielen tutkimustyön aiheita 4-5 luokaille

Vanhemmalle peruskoululle Voit valita seuraavat tutkimusaiheet, jos lapsi on kiinnostunut venäjän kielestä:

Englanninkielisten tieteellisten julkaisujen aiheita

Tässä tapauksessa on vaikea sanoa, mille luokille opiskelijoille aiheet lasketaan, koska eri koulut alkavat opettaa englantia eri tavoin. Joku opettaa sitä jo ensimmäisellä luokalla, kun taas toiset - vasta viidenneltä. Tarjoamme mielenkiintoisimmat aiheet, jotka mahdollistavat lapsille perehdy englannin oppimiseen:

Kuinka organisoida tutkimus

Työ valitun aiheen parissa lapsille ei ole helppoa. Ensimmäistä kertaa lapsi on hieman hämmentynyt, koska vaikka aihe olisi hänelle lähellä, hän ei todennäköisesti tiedä kuinka aloittaa sen tutkiminen, vaikka hänellä olisi suunnitelma.

Mutta kaikki on hyvin yksinkertaista. Ensimmäinen Esitä itsellesi muutama kysymys ja kirjoita vastauksesi:

• Mitä tiedän tästä aiheesta?
• miten voin arvioida sen;
• mitä johtopäätöksiä voin tehdä.

Seuraavaksi sinun tulee kerätä materiaalia kiinnostavasta aiheesta. Aiemmin opiskelijat käyttivät tähän vain kirjastoja, mutta nyt Internetin kehittyessä mahdollisuudet ovat paljon laajemmat. Loppujen lopuksi Internetistä ei löydy vain artikkeleita tietyistä aiheista ja itse kirjallisuudesta, vaan myös eri vuosien eri aikakauslehtien ja TV-ohjelmien arkistoja.

Sinun ei tarvitse olla ujo kysyäksesi jotain opettajilta, vanhemmilta ja muilta vanhemmilta tovereilta.

Kaikkien vastaanotettujen tietojen tulee olla tallentaa, valokuvata, tehdä videota. Myös mahdollisuudet tässä suhteessa ovat nyt paljon suuremmat kuin 20 vuotta sitten ja aikaisemmin opiskelleilla koululaisilla.

Et voi pelätä kokeiden ja vertailevien analyysien tekemistä. Kaikki lapsen itse tekemät johtopäätökset ovat paljon arvokkaampia kuin ulkoa opeteltu teksti jostain tietystä aiheesta. Vaikka he ovat naiiveja ja perusteettomia, tämä on luovan työn kauneus.

Mitä enemmän nykyaikaisen koulun lapset osallistuvat luovaan toimintaan ensimmäisistä luokista alkaen, sitä laajempi heidän horisonttinsa on, he eivät pelkää nykymaailmaa, he oppivat tekemään johtopäätöksiä jokaisesta asiasta eivätkä johda tiettyihin dogmeihin, jotka usein ovat jo moraalisesti vanhentuneita.

Oikein samankaltaisella aiheella on tärkeä rooli tieteellisen työn valmistelussa. Soinnillinen ja osuva otsikko yhdistettynä vahvaan tutkimukseen kiinnittää kuuntelijoiden huomion, kun haalistunut ja hakkeroitu aihe näyttää "hakkeroituneelta" ja epäkiinnostavalta.

Kaiken tutkimustyön yleisesti hyväksyttyjä komponentteja ovat ongelma, tavoite, tehtävät, kohde, aihe ja aihe. Ongelmaan kuuluu tutkimuksella ratkaistavan kysymyksen muotoilu. Tavoite luonnehtii haluttua tulosta. Tavoitteet heijastavat askeleita, jotka on toteutettava tavoitteen saavuttamiseksi. Objekti - tutkimuksen suunta, joka heijastaa sen olemusta. Aihe on osa objektia, jolle tieteellinen työ rakentuu. Tutkimustyön aihe- lyhyt ilmaus yhdestä öljystä koko työstä, eräänlainen tutkimusnäkökulma.

Aiheen oikea sanamuoto tutkimustyössä on erittäin tärkeää, koska se on ensimmäinen, jonka komissio arvioi, juuri aiheen relevanssi tarkistetaan tutkimustyön osalta ja sen relevanssi ja uutuus, joka toimii kriteerinä palkintojen tai huippupisteiden saamisessa.

Katsotaan kuinka valita mielenkiintoisia aiheita tutkimustyöhön.

Ensin sinun on määriteltävä yleiset säännöt aiheiden valinnasta ja muotoilusta.

1. Aiheen tulee olla lyhyt, ytimekäs ja kattava. Tieteellisen artikkelin kappaletta ei tarvitse kopioida otsikkoon. Kun tarkastellaan artikkelia kevyesti, tällaisia ​​otsikoita on vaikea selailla, ja useimmissa tapauksissa ne eivät ole täysin luettavissa. Tutkimustyön aiheiden sanamuoto sisältää yleensä 5-8 sanaa.

2. Mielenkiintoinen aihe voi sisältää retorisen kysymyksen. Tällaiset otsikot ovat laajalle levinneitä journalismissa ja niiden käyttö on tyypillistä humanitaarisen suunnan tieteellisissä töissä, joissa kysymys alun perin nostetaan esille ja työn aikana analysoidaan ja laaditaan johtopäätöksiä.

3. Aiheen tulee kattaa selkeät rajat ja heijastaa työn ydintä. Jos tutkimustyön aihe kattaa liian laajan alueen, eikä työ itsessään paljasta otsikon koko olemusta, arviointilautakunnalla voi olla aiheellisia kysymyksiä. Sama voi tapahtua, kun teema heijastelee vain osaa tieteellisestä työstä.

4. Teeman on oltava toteutettavissa. Jos kirjoittaja valitsee kiinnostavan aiheen, hänen on oltava valmis etsimään siitä tietoa sekä keinoja tavoitteen saavuttamiseksi, mikä on joskus vaikeaa. Tiedonhaussa on suositeltavaa käyttää paitsi kotimaisia ​​myös ulkomaisia ​​resursseja. Työkalupohjaa voivat tarjota kiinnostuneet oppilaitokset tai yritykset.

5. Aiheen tulee mahdollisuuksien mukaan olla alkuperäinen. Eniten huomiota herättävissä aiheissa on yllätyksen elementtiä, julkista merkitystä, niissä on kiehtovaa sanamuotoa ja kiistanalaisia ​​kohtia. Alkuperäiset teemat ovat mielenkiintoisimpia. Esimerkiksi "TALOUDEN MUUTOKSET ITALIASSA - UUSI AIKA TAI TIE VELVOLLISUUKSEEN".

6. Jos on tarpeen toimittaa jokin suuremman tieteellisen työn osa, niin aiheen tulee liittyä aikaisempiin töihin. Edullisinta on muotoilla yksi pääteoksen tehtävistä ja käyttää sitä aiheena.

7. Aiheesta on sovittava ohjaajan tai kollegoiden kanssa. Mikäli mahdollista, on suositeltavaa sovittaa tutkimusaihe kokeneemman kollegan tai ohjaajan kanssa.

8. Aihe voi sisältää 2 nimeä - teoreettinen ja luova. Teoreettinen otsikko on muodollinen ja sisältää loogisesti rakennetun tekstin. Luova nimike on maallikolle ymmärrettävämpi, sisältää kuvia ja kuvaa emotionaalisesti työtä. Esimerkiksi "Tehokkuuden parantaminen (yrityksen talouskasvun arviointi)". Selitykset ovat myös mahdollisia, esimerkiksi "Arvio yrityksen talouskasvusta (Arena LLC:n esimerkillä)".

9. Työn aihe voidaan määritellä. Tutkimuspaperin kirjoittamisen aikana ja sen jälkeen on mahdollista muotoilla aihe uudelleen radikaaliin muutokseen asti.

10. Työn aiheen valinta voi määräytyä temaattisten, tilannekohtaisten ja/tai ajallisten tekijöiden perusteella. On välttämätöntä saada yleinen käsitys aiheen merkityksellisyydestä ja sen merkityksestä tiedeyhteisössä.

11. Aiheen tulee kiinnostaa tekijää itseään.

Siirrytään nyt suoraan valintajärjestykseen mielenkiintoisia tutkimusaiheita:

1. Tutkimussuunnan valinta. Perustana voit käyttää erilaisia ​​luokituksia, kuten VAK, UDC jne. lähellä tekijää. Esimerkiksi Fysikaaliset ja matemaattiset tieteet: Laserfysiikka.

2. Etsi aiheeseen liittyvää tietoa. Ensisijaisiin lähteisiin tutustuminen on tutkimuksen valmistelun alkuvaihe. Meidän tapauksessamme voit käyttää Internet-hakua syöttämällä kyselyn "Laserfysiikan uutiset" tai "Laserfysiikan uutiset".

3. Saatuaan useita aiheita, on tarpeen arvioida niiden käytännön toteutusmahdollisuuksia tutkimusprojektissasi. Lisäksi on tarpeen määrittää, millaista työtä pohjimmiltaan tulee olemaan: tutkimuksen jatkaminen, hypoteesin kumoaminen, teoreettinen katsaus jne. Silloin "työ-teema" -yhteys on 3 alueella, upea (ei- olemassa oleva), empiirinen (kokeellinen) ja teoreettinen (analyysi, tutkimus). Esimerkiksi sopivin teoreettinen aihe on "Lasertoiminnan fyysiset perusteet".

4. Yleisen aiheen valinnan jälkeen alkaa aineiston kerääminen ja tutkimus.

5. Aiheen korjaus valmistetun materiaalin mukaan. Teoksen kirjoittamisen ja aiheen valinnan sääntöjen soveltamisen jälkeen, sisällön perusteella, saimme tutkimuksen otsikosta seuraavan sanamuodon ”Nestelaserien toiminnan fyysiset perusteet. Sovelluksen näkymät ja ominaisuudet.

Lopuksi muutama salaisuus kiinnostavien aiheiden valinnassa tutkimustyötä varten:

1. Luota ulkomaiseen kokemukseen. Ulkomaisten saavutusten analyyttinen katsaus tarjoaa hyvän pohjan aiheen valinnalle. Lisäksi käytät lupaavia ja nykyaikaisia ​​saavutuksia, joita arvostetaan suuresti kansainvälisessä tiedeyhteisössä.

2. Voit vapaasti vaihtaa aihetta kirjoittaessasi.

3. Seuraa uutisetrendejä. Se, mitä uutisissa sanotaan, on relevanttia ja vaatii usein tieteellistä tarkastelua.

Toivomme, että esitetty materiaali kiinnostaa lukijaa ja nyt sinulla on käsitys valinnasta mielenkiintoisia aiheita tutkimustyöhön. Mielenkiintoisia aiheita ja tieteellistä kasvua!

PORTAALI LAPSILLE, VANHEMPILLE JA OPETTAJILLE

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project/9582.html

OSA "LASTENPROJEKTI"

"Ruiskukan kukkia!"

Margarita on erittäin iloinen ja hymyilevä tyttö. Hän tykkää piirtää guassilla ja vahaliiduilla. Margarita osaa paljon runoja ja laulaa lauluja.

Auringonkukan kasvuolosuhteet projekti

Dasha selvitti, missä olosuhteissa auringonkukan verso voi kasvaa. Dasha valmisteli materiaalia siementen kylvämiseen päiväkodin alueella ja suoritti kokeen kotona.

Projekti "Vitamiinisaippua"

Dasha ja hänen äitinsä tekivät saippuaa kotona.

Projekti "Neula - Magic"

Jos nauhakirjontaa ei olisi, tuotteet olisivat tylsiä, eikä niillä olisi ainutlaatuista ilmettä.

Projekti "Onko miehellä häntää?"

Lukiessani kirjaa eläinmaailman edustajista ajattelin, miksi ihmisellä ei ole häntää? Halusin ymmärtää tämän asian ja sain valmiiksi tutkimuksen aiheesta "Onko ihmisellä häntä?"

Projekti "Marsut"

Hanke sisältää tietoa marsujen kesyttämisestä, hoidosta, hoidosta ja ruokinnasta.

Projekti "Kuinka opin ääntämään äänen [P]"

Tämän projektin toteutti lapsi, joka kohtasi äänen heikentyneen ääntämisen ongelman. Projekti kuvaa työtä äänien [P] ja [P"] tuottamiseksi ja automatisoimiseksi.

Projekti "Pelasta puu"

Tutkimusprojekti siitä, miten voit käyttää jätepaperia, luoda paperia kotona ja edistää siten metsien suojelua.

Hanke "Syksyinen metsä vedessä"

Voit myös tehdä ensimmäiset löydösi tavallisessa piirustuksessa, esimerkiksi etsiessäsi epätyypillistä taiteellista ratkaisua esineiden kuvaamiseen vedessä.

Projekti "Ensimmäinen hiihtolatu"

Ensimmäinen avaus voi olla erilainen. Tänään jaan kokemukseni esikouluikäisten lasten ensimmäisen laskettelurinteen avaamisesta oikeaan metsään.

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html

Projekti "Vedenalainen maailma"

Visuaalisessa toiminnassa lapsen luovuus kehittyy: lapset luovat teoksia yksilöllisen suunnitelman mukaan, kokeilemalla ei-perinteisiä visuaalisia materiaaleja.

Trellis-menetelmä kurkkujen kasvattamiseen

Trellis-menetelmän avulla voit saada korkeamman kurkkusadon, pidentää tämän sadon hedelmäkautta ja pidentää terveydelle hyödyllisten tuoreiden vihannesten kulutukseen kuluvaa aikaa.

Projekti "Suuri menestys pienelle miehelle"

Paperi esittää kasvuongelman analyysin lastenkirjallisuuden sankarien, eeposten, menestyneiden tiedemiesten, taiteilijoiden esimerkillä, jotka osoittavat epäonnistumisen stereotypialle, jonka mukaan menestys ja nopea kasvu kulkevat käsi kädessä.

Projekti "Protect. Takaisin juurille"

Projektitoimintaa amulettien opiskeluun ja valmistukseen keinona auttaa lapsia voittamaan pelkoja.

Hanke "Maito ja maitotuotteet"

Hankkeen tarkoitus: rikastaa lasten tietoa maidosta arvokkaana ja hyödyllisenä tuotteena lapsen kehon kasvulle.

Projekti "Secrets of Water"

Informatiivinen, mielenkiintoinen projekti, joka auttaa ymmärtämään paremmin veden ominaisuuksia. Se on loistava lisämateriaali ympäröivän maailman oppitunteihin ja koulun ulkopuoliseen toimintaan.

Projekti "Ensimmäinen kevätkukka"

Hyasintti on epätavallisen kauneus kukka, se herätti ennen kaikkea lasten huomion, sitten lapset halusivat oppia lisää tästä kukasta, sen alkuperästä ja kasvuolosuhteista.

Projekti "Tutkimuksia Sherlock Holmesin kanssa"

Kokeilut kiinnostavat aina vauvaa. Siksi olen iloinen voidessani sisällyttää Zanimatiki-tunneille erilaisia ​​pieniä kokeiluja. Ja eräänä päivänä kiinnostuimme siitä, kuinka he saavat kiinni rikollisen!

Miten kivennäis- ja vesijohtovesi vaikuttavat Kalanchoe-kukan kasvuun

Tutkia hana- ja kivennäisveden "Tassay" vaikutusta Kalanchoe-kukan kasvuun. Vertaa Kalanchoe-kukan kasvua hana- ja kivennäisvedellä kastelun jälkeen.

Projekti "Epästandardi lelut"

Epätyypilliset lelut valmistetaan jätemateriaalista, lisätarvikkeista ja tekstiileistä. Tällaiset lelut kehittävät mielikuvitusta, edistävät epätavallisten ratkaisujen etsimistä niiden valmistuksessa.

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=10

Hanke "Purukumi: hyötyä tai haittaa"

Purukumi. Mitä muuta siinä on: hyötyä vai haittaa? Omistan työni tähän tutkittuani purukumin alkuperän, koostumuksen ja ominaisuuksien historiaa.

Projekti "Pihapelit. Mennyt ja nykyisyys"

Vilkas kommunikointi ikätovereiden kanssa, pihapelit ovat poissa. Siksi oli kiireellinen tarve palauttaa näiden pelien ilo lapsille nykyaikaisen median käytön tasapainoa ja normeja noudattaen.

Projekti "Kuinka koristella puu?"

Joka vuosi uudenvuodenaattona joulukuusi koristellaan ja koivut alkavat pukeutua vihreisiin asuihinsa vasta keväällä. Kuinka voit koristella koivua talvella? No tietysti värikkäitä seppeleitä!

Projekti "Rainbow is Joy"

Tässä projektissa tutkimme sateenkaaren kaikilta puolilta, teimme kokeita ja tulimme siihen tulokseen, että sateenkaari tuo iloa.

Projekti "Pariisin Iron Lady"

"Hän on 90-luvun alussa, mutta näyttää nuoremmalta ja pitää itsensä täysin suorana. ... Hän ei ole kovin viehättävä. Joku jopa väittää, että hän on ruma, mutta asetelma ilman häntä olisi hieman erilaista. Kenestä minä puhun?

Projekti "Miksi isä on niin tärkeä?"

Lapset tarvitsevat isän. Heille on tärkeää, että heidän isänsä leikkii heidän kanssaan, lukee, kävelee. Olkoon se kalastus, vaellus tai jokin peli, jotta lapsi voi sanoa: "Mutta minä aina isäni kanssa ...".

Projekti "Kuu ja meret"

Kerran, kun Kuu oli täynnä taivaalla, huomasin, että siinä oli joitain pisteitä. Mietin mikä se voisi olla? Ja halusin tietää siitä lisää.

Projekti "Kitchen Lab"

Projekti, jossa opiskelija etsii kysymystä siitä, kuinka keittiö on kuin kemian laboratorio.

Projekti "Sorceress-Flour"

Hankkeessa pohditaan kysymystä siitä, että jauhoista voidaan valmistaa monenlaisia ​​tuotteita: makeisia, leipomotuotteita ja paljon muuta.

Luova projekti "Piparkakkuja kaupungilleni"

Kuvittelin, että olisin yrittäjä ja järjestäisin kotikaupungissani Kogalymissa oman yritykseni matkamuistopiparkakkujen valmistukseen.

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=20

Projekti "Mitä on lumi?"

Kerran retken aikana katselimme lunta, tutkimme lumihiutaleita ja kiinnostuin siitä, mitä lumi on, miten se muodostuu, mitä ominaisuuksia lumella on. Siksi halusin tutkia lunta.

Projekti "Tuutulaulut"

Äskettäin perheessämme tapahtui iloinen tapahtuma: serkkuni syntyi. Huomasin kuinka hän tykkää nukahtaa kuunnellessaan kehtolauluja. Minua heräsi utelias: miksi näitä kappaleita kutsutaan noin, mitkä ovat kehtolaulut, miten ne eroavat muista kappaleista? Näin syntyi tutkimusaiheeni.

Projekti "Breeding" Cavalier Star

Artikkelissa esitellään kokemuksia hippeastrum-siementen kasvattamisesta tämän tyyppisten huonekasvien jalostukseen.

Projekti "Suosituin puu"

Paikallishistorian tunnilla teimme luokkamme lasten kanssa minitutkimuksen, jonka aikana laskettiin koulumme ympärillä olevat puut. Minusta tuli mielenkiintoista, mikä on kylämme suosituin puu ja miksi?

Projekti "Lapsuuteni"

Hanke on omistettu leikkipaikalle, joka on romahtamassa seitsemänvuotiaan lapsen silmien edessä. Projektin kirjoittaja pohtii, mitä voidaan tehdä pihan ja lapsuuden pelastamiseksi.

Tutkimusprojekti "Labyrinths"

Projektin tarkoitus: todiste mahdollisuudesta poistua mistä tahansa labyrintista.

Projekti "Linnut syöttölaitteessa"

Hankeohjelmassa on tarkoitus tehdä ruokintapaikoille saapuvien lintujen havaintoja lintujen käyttäytymisen ja ruokavalion jäljittämiseksi.

Projekti "Keksintöjen tarve on ovelaa"

Opettajien lasten kanssa työskentelyssä käyttämien fraseologisten yksiköiden tutkiminen ja opiskelijoiden merkityksen ymmärtämisen selventäminen.

Hanke "Lukeminen perustana nuorempien opiskelijoiden kehitykselle"

Artikkelissa esitellään nykyaikaisen koulun alakoululaisten lukemisen piirteitä.

Projekti "sarjakuvat: mikä se on?"

Minä, kuten kaikki lapset, rakastan sarjakuvien katsomista. Halusin kokeilla itseäni animaattorina.

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=400

Projekti "Ilmapallot - hauskaa ja hyödyllistä!"

Tutkimustyötä hengitysharjoitusten ilmapallojen vaikutuksesta lasten terveyteen, keuhkojen elinvoiman lisäämiseen.

Projekti "Altai ajoissa ja kohtaloissa: tapaamisia kosmonautien kanssa"

Tutkimustyö on omistettu Barnaulin lukion nro 38 vieraille eri vuosina olleille kosmonauteille.

Projekti "Afganistanipäiväkirja"

Teos on omistettu 80-luvun pojille, Barnaulin lukiosta nro 38 valmistuneille, jotka täyttivät kansainvälisen velvollisuutensa Afganistanissa.

Projekti "Matryoshka - venäläinen suosikkilelu"

Opinnäytetyön tarkoitus: luoda koristeellinen koostumus pesimänukkeista olkiupotustekniikalla.

Projekti "Väjänkielisten tervehdyssanojen jakelu ja käyttö"

Teos on omistettu modernissa yhteiskunnassa käytetyille tervehdyssanoille. Erityisesti huomioidaan ne tervehdykset, joita 5. luokan oppilaat käyttävät.

Tutkimustyö "Jumalan Lady"

Uskon, että mehiläistä kutsutaan "Jumalan palvelijaksi", koska se hyödyttää ympäröivää luontoa Jumalan, luonnon luojan, käskystä.

Projekti "Maanmiehemme: taiteilija Fjodor Semjonovich Torkhov"

F.S. Torkhov on tunnettu nykytaiteilija, joka tunnetaan kotimaassamme ja ulkomailla. Mongolian suuri ystävä, jota hän pitää toiseksi kotimaansa. Julkisuuden henkilö.

Projekti "veistäjä Sergei Gennadievich Mozgovoy"

Teos on omistettu nykyaikaiselle altailaisen kuvanveistäjälle Sergei Mozgovoylle, joka harjoittaa juurimuoveja, jäätä ja puistoveistoksia.

Kotitekoisten veistosten tutkimus leikkikentillä

Otetaan käyttöön leikkikenttien sosiaalinen ympäristöseuranta. Tässä projektissa tutkittiin ja kuvattiin useita yhden mikropiirin leikkikenttiä.

Venäläisten runoilijoiden rakkauslyriikoiden sanasto

Lukiessani eri runoilijoiden rakkausrunoja, ajattelin kerran, ovatko nämä runot muuttuneet vuosisatojen aikana? Ja niin syntyi idea projektistani.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=410

Hanke "Mistä leipä tuli?"

Tämä projekti asettaa itselleen uraohjauksen tehtävän: tutustuttaa ihmisiä erilaisiin leiväntuotantoon liittyviin ammatteihin.

Projekti "Ovatko kaikki jogurtit terveellisiä?"

Nyt myynnissä on paljon jogurtteja: Danone, Campina, Erman jne. Siksi kohtasimme ongelman: kuinka valita oikea jogurtti niin, että se on hyödyllinen kehollemme?

Projekti "Tietokonepelit - onko se hyvä vai huono?"

Suurin osa koululaisista viettää paljon aikaa tietokoneen ääressä, se on olennainen osa heidän elämäänsä, mutta kaikki eivät tiedä, mitä sääntöjä tulee noudattaa terveyden ylläpitämiseksi.

Projekti: "Nukke - kansanlelu"

Tutkimuksen tarkoitus: herättää lasten kiinnostus venäläistä kansankulttuuria kohtaan. Tee amuletteja ja leikkiä nukkeja.

Hanke "Kiinteän kotitalousjätteen hävittämisongelma"

Kiinnostuin siitä, minne ihmisten pitäisi heittää roskat, miten ne kierrätetään ja miten kylästämme saadaan puhtaampaa. Ja päätin tehdä oman tutkimukseni.

Tutkimusprojekti "Väri ja lapset"

Tässä työssä tutkittiin oppilaitoksen tilojen värisuunnittelun vaikutusta koululaisten mielialaan, käyttäytymiseen ja oppimiseen.

Projekti "Scrapbooking - kaunis harrastus"

Scrapbooking on niin tuntematon sana. Päätin ottaa hänestä selvää ja kertoa kaikille. Tutkimustyöni koskee valokuva-albumin luomista omin käsin.

Projekti "Vaikuttaako hammastahna hampaiden vahvuuteen?"

Tässä projektissa tutkitaan hammastahnan vaikutusta hampaiden lujuuteen, tehdään kokeita ja havaintoja, joiden tuloksena tehdään johtopäätöksiä.

Projekti "Perinteiden rooli perheessäni"

Työni tarkoitus: selvittää perinteiden roolia vahvan ja ystävällisen perheen muodostumisessa.

Projekti "Paratiisin lumipallo"

Jäätelöä rakastavat aikuiset ja lapset. Minua kiinnosti tietää, milloin jäätelö ilmestyi, onko siitä hyötyä.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=380

Projekti "Miksi Duremar tarvitsee iilimatoja?"

Kun luimme A. Tolstoin sadun "Kultainen avain tai Pinocchion seikkailu", mietimme, miksi Duremar myi iilimatoja, ja olimme varmoja, että ne ovat lääkkeitä. Olimme kiinnostuneita ja päätimme ottaa heistä lisätietoja.

Hanke "Eläinten elämäntapa talvella ja niiden vuorovaikutus lumen ominaisuuksien kanssa"

Tässä artikkelissa oletetaan, että joillakin lumen ominaisuuksilla on suuri vaikutus eläimiin talvella.

Projekti "Vanhan koivun salaisuus"

Tutkimustyössä tutkitaan erilaisia ​​koivun iän määritysmenetelmiä ja niiden soveltamista käytännössä.

Leaf Breath -projekti

Projektin tarkoitus: selvittää miltä puolelta lehtiä ilma pääsee kasviin.

Projekti "Kissa - lemmikki"

Työni tarkoituksena oli kouluttaa ja kouluttaa meitä niin, että rakastamme ja suojelemme vilpittömästi eläimiä.

Hanke "Magnetin vaikutus sisäkasvien kehitykseen"

Tutkimuksen tarkoitus: selvittää, vaikuttaako magneetti kasvien kehitykseen ja miten.

Teos on syvä vertaileva analyysi kaiverrustekniikoista eri aloilla: ruoanlaitto, urheilu, kampaamo jne.

Projekti "Lohikäärmeen kuva lastenkirjallisuudessa"

Tunnetuimmat ja suosituimmat myyttiset olennot ovat lohikäärmeitä. Päätin työssäni kertoa teille, mitä lohikäärmeet ovat ja mihin ryhmiin ne on jaettu.

Projekti: Ilmatieteen keskus "Ihmisten merkit" raportoi...

Artikkelissa käsitellään kansanmusiikin säämerkkien luotettavuuden ongelmaa nyky-ilmastossa. Se on luonteeltaan poikkitieteellinen (koottu) ja kokeellinen. Sisältää tietoa luonnonilmiöistä, esi-isien historiasta, kansanperinteestä, kansanperinteistä, perheen sääennusteiden salaisuuksista.

Tutkimus näyttömallista ja kilpikonnan liikkeistä LogoWorldsissä

Tässä työssä kokeellisesti löydettiin kilpikonnan koordinaatit peltoalueen rajoilla. On todistettu, että näissä käytävissä oleva kenttä on suorakulmion muotoinen ja edustaa suorakaiteen muotoista koordinaattijärjestelmää. Ja näyttö, jolla kilpikonna liikkuu, suorakulmion ulkopuolella, on torus. Psykologille koottu peliohjelma.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=370

Projekti "Voiton laulut"

Tutkimuksen kohteena olivat Suuren isänmaallisen sodan aikakauden laulut. Työmme projektituotteena on multimediaalbumin "Songs of Victory" luominen.

Mikä määrittää musteen ja maalin "tarttuvuuden" kankaaseen ja paperiin.

Pitkäjänteinen tutkimustyö rakentuu käytännön (7 koetta) ja teoreettisen osan vuorottelulle.

Projekti "Minne roskat menee?"

Tutkimuksen aikana tehdään jätteiden käsittelyyn liittyviä kokeita ja kokeita. Teoksen tarkoituksena on kouluttaa nuorempien opiskelijoiden ekologista kulttuuria.

Projekti "Voiko papuja kasvattaa syksyllä?"

Kiertueella huomasimme, että syksyn tultua kaikki nurmikasvien maaosat kuolevat pois. Näin kasvit valmistautuvat talveen. Heräsi kysymys: "Onko mahdollista luoda keinotekoisesti luokkahuoneessa olosuhteet ruohokasvien kasvulle ja kehitykselle syksyllä?".

Projekti "Miksi laivat eivät uppoa"

Teosta voidaan käyttää maailman ja fysiikan tunneilla. Kirjoittaja todistaa loogisesti, helposti lähestyttävän ja kohtuullisesti Arkhimedesin lain.

Projekti "Moderni opettaja ja hänen roolinsa yhteiskunnassa"

Työssäni yritän oppia lisää tästä ammatista: mikä on opettaja? Milloin se ilmestyi? Mitä opettajat olivat ennen ja mitä he ovat nyt? Ja kerro siitä kollegoillesi.

Projekti "Nuorten ammattikieltä nykyaikaisten koululaisten puheessa"

Tarkkailin luokkani oppilaiden puhetta selvittääkseni koululaisten puheviestinnän erityispiirteet. Kokosi sanakirjan 4. luokan oppilaiden ominaispiirteistä ja käytetyistä sanoista.

Projekti "Mikä houkuttelee magneettia?"

Työssä tehtiin kokeellisen magneetin joidenkin ominaisuuksien varmennus.

Projekti "Koivun huonekasvin juurruttavat pistokkaat"

Projektin tarkoitus: selvittää ja tarkistaa, missä olosuhteissa "koivun" varsi juurtuu nopeasti.

Projekti "Asenne kotikaupunkiin: Perm ja Jekaterinburg"

Permin ja Jekaterinburgin vertaileva analyysi molempien kaupunkien asukkaiden asenteesta kotikaupunkiin.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=360

Projekti "Miksi ihmiset pitävät matkustamisesta?"

Minä ja perheeni rakastamme matkustamista. Olimme eri maissa, vierailimme monissa isänmaamme kaupungeissa. Halusin tietää: miksi ihmiset pitävät matkustamisesta?

Projekti "AVZ suuren isänmaallisen sodan aikana"

Olemme kiinnostuneita oppimaan kaupunkimme historiasta. Sodan aikana sen alueella oli yksi tehdas paikalla, jossa AVZ sijaitsee. Siksi valitsimme aiheen "AVZ suuren isänmaallisen sodan aikana".

Projekti "Kuinka säästää vettä"

Ympäröivää maailmaa käsittelevillä oppitunneilla kuulin, että maailmassa on vain 3 % makeasta vedestä. Sitten päätin opetella säästämään vettä ja käyttämään sitä huolellisesti.

Projekti "Kuinka kasvit elävät?"

Kasvien maailma on hyvin monipuolinen. Mitä kasvi tarvitsee elääkseen? Mikä on eläinten ja kasvien välinen suhde? Projektimme kertoo siitä.

Hanke "Uralin unohdettu perintö. Yhden retken historia.

Tutkimus eräistä hylätyistä ortodoksisista kirkoista Sverdlovskin alueella.

Projekti "Mitä on onnellisuus?"

Hyvin usein he kirjoittavat sellaisia ​​sanoja: "Toivon sinulle onnea!" tai "Ole onnellinen!" Tutkimustyössäni päätin selvittää, mitä onnellisuus on ja mitä sana "onnellisuus" tarkoittaa.

Projekti "Kuka valmistaa väärää hunajaa?"

Tätä työtä voidaan käyttää käytännön oppaana hunajan laadun tarkistamiseen.

Projekti "Pienten koululaisten puheaggressio tai joitain sanojen salaisuuksia"

Ajattelimme: miksi ihmiset sanovat loukkaavia sanoja toisilleen ja onko tilanne mahdollista korjata?

Projekti "Venäjän sankari: unelmani ruumiillistuma"

Teos "Venäläinen sankari: unelmani ruumiillistuma" on omistettu venäläisen sankarin kuvan luomiseen kirjallisuuden ja taiteen tutkimukseen perustuen.

Hedelmien ja vihannesten akkuprojekti

Tämä artikkeli esittelee tutkimuksen hedelmistä ja vihanneksista mahdollisina kemiallisina sähkönlähteinä sekä niiden käytännön sovellukset.

Projekti "Kasvit ja valo"

Mikä rooli valolla on kasvien elämässä? Miten se vaikuttaa kasveihin? Mihin kasvit tulisi sijoittaa, jotta ne ovat kauniita? Yritin löytää vastauksia näihin kysymyksiin.

Projekti "Vanhentuneet sanat Pushkinin tarinassa"

Miksi Pushkinin sankarit puhuvat niin oudosti? Olenko ainoa, joka ei ymmärrä näitä sanoja? Ja mikä tärkeintä, miksi Pushkin käytti niitä työssään? Näin syntyi tutkimusprojektini.

Projekti "Miksi linnut lentävät?"

Rakastan eläimiä kovasti, katson niitä koskevia ohjelmia, luen kirjoja, sotkeen heidän kanssaan. Kulttuuritalon lähellä on paljon kyyhkysiä, ja katson niitä usein. Joskus kyyhkyset lentävät korkealla rakennuksen katolla. Kuinka he tekevät sen? Mietin, mikä auttaa lintuja lentämään. Halusin ratkaista tämän arvoituksen.

Projekti "Miksi pilvet kelluvat?"

Rauhallinen päivä, yksikään lehti ei liiku, ja pilvet korkealla taivaalla jostain syystä eivät seiso paikallaan, vaan kelluvat. Loppujen lopuksi ei ole tuulta, miksi pilvet kelluvat?

Tutkimustyö "Tektoniikka. Mikä se on?"

Opiskelen modernissa tanssistudiossa ja halusin tietää, mistä Tectonicin suunta tulee?

Projekti "Kutsumattomat vieraat"

Syksyllä 2010 karhut saapuivat kaupunkiin. Heidät löydettiin roska-astioista ja tapettiin. Miksi karhut tulivat kaupunkiin? Miksi ihmiset tappoivat heidät? Olin innoissani tästä ongelmasta ja päätin tutkia sitä projektissani.

Raster Graphics Formats Project

Projektin aikana tutustuin rasterigrafiikkatyössä tarvittaviin tietokoneisiin.

Hanke "Perheeni kulttuuriperintö"

Hankkeen tavoitteena on säilyttää perheeni kulttuuriperintö ja välittää sitä seuraaville sukupolville.

Projekti "Äideillemme kevätpäivänä"

Mitä antaa äideille 8. maaliskuuta, kuinka miellyttää heitä? Kuten kuuluisa runo sanoo: "Tiedän, että äiti rakastaa neilikoita ja liljoja. Mutta maaliskuussa ei ole syreenejä, et saa neilikoita ... " Ja sitten lapset päättivät kasvattaa kukkia.

Projekti "Mitä minä tiedän avaruustutkimuksen historiasta?"

Projektin valmisteli ryhmä 2. luokan oppilaita, jotka käsittelivät alakoululaisten yleistä tietoisuutta avaruustutkimuksesta.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=340

Projekti "Satu on valhe, mutta siinä on vihje ..."

Jokainen tarina opettaa meille jotain. Sinun tarvitsee vain katsoa ja kuunnella häntä. Teoksen tarkoitus: jäljittää, kuinka venäläiset satujen kautta opetti lapsia kohtelemaan vanhempiaan.

Projekti "Matematiikka keittiössä"

Projekti "Minne Chuk ja Gek matkustivat?"

Arkady Gaidarin työ "Chuk ja Gek" alkaa sanoilla: "Sinisien vuorten lähellä metsässä asui mies." Mutta missä nämä Blue Mountains ovat? Missä oli sankarien polku? Vastausta tähän kysymykseen ei löytynyt kartalta eikä Internetistä.

Projekti: "Me, luonto ja terveytemme"

Hankkeen tarkoitus: Kokoaa salaisuuksia, tapoja ylläpitää ja vahvistaa terveyttä "terveyden koriin".

Hanke "Huotti on osa elämää maan päällä"

Projektin tarkoitus: homeen teoreettinen ja kokeellinen tutkimus biologisena rakenteena.

Miksi saippuakuplat ovat pyöreitä?

Miksi saippuakuplat ovat pyöreitä? Ehkä jos käytät kuution tai kolmion muotoista lankakehystä kuplan puhaltamiseen, saat erimuotoisen kuplan? Harkitse...

Projekti "Isoisän voitto on minun voittoni!"

Jokaisella perheellä on oma pieni historiansa sodasta, ja meidän pitäisi oppia mahdollisimman paljon isoisiemme ja isoisoisiemme - loistokkaiden isänmaan puolustajien - saavutuksista!

Projekti "Kuinka huopakenkä syntyy?"

Minulle tuli mielenkiintoista saada selville, miten tavallisesta villapalasta tulee huopakanki ja voiko huopasaappaat tehdä kotona.

Projekti "Matematiikka ja musiikki"

Mikä yhteys voi olla matematiikan, kaikkien tieteiden viisaan kuningattaren, ja musiikin välillä? Ehdotan löytää vastauksia näihin kysymyksiin, osoittaa, että musiikin ja matematiikan välillä on yhteys.

Projekti "Filmanpuhuja Moskovan alueella"

Havainnoinnin ja tutkimuksen tuloksena opiskelija saa käsityksen linnusta. Määrittää vahasiiven elinympäristön ja elinolosuhteet hänen kotimaassaan. Selvittää, mikä uhkaa talvea Moskovan lähellä lintuja.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=330

Projekti "Onko mahdollista laihtua 10 päivässä?"

Tämä työ käsittelee tehokasta painonpudotusta 3-4 kg 10 päivässä vahingoittamatta lapsen kehoa.

Projekti "Tämä on velho - vesimme"

Yhdessä lasten kanssa tutkimme veden ominaisuuksia, opimme suojelemaan vesivaroja, teemme käytännön kokeita veden ominaisuuksien tutkimiseksi.

Projekti "Lapsen maailma: katse läpi ajan"

Musiikkitunneilla kappaleita "Lasten albumista" P.I. Tšaikovski. Musiikkia kuunnellessani mietin, olivatko Tšaikovskin ajan lasten ja ikätovereideni kiinnostuksen kohteet samanlaisia. Työni on omistettu vastauksen löytämiseen tähän kysymykseen.

Projekti "Koko totuus suklaasta"

Suklaa on herkkua paitsi lapsille, myös aikuisille. Mutta harvat tietävät, miten ja missä se ilmestyi, sen eduista ja haitoista.

Projekti "Pitäisikö lumitakin olla puhdas?"

Hankkeen tarkoitus: tutkia erilaisissa sulamisvesissä itäneiden kasvien ominaisuuksia.

Projekti "Isoisoisäni"

Haluan monien tietävän, kuinka ihana isoisoisä minulla oli, että hän kävi läpi koko sodan ja suoritti monia tekoja puolustaessaan isänmaata.

Projekti "Perhe - hiukkanen tilaa"

Kirjoittaja vertaa ihmiselämää universumin rakenteeseen ottamalla lähtökohtana tähtien elämän ja ihmisen elämän perheessä. Osoittautuu, ettei vain ihmiselämä ole järjestetty samojen lakien mukaan, vaan koko maailma - universumimme.

Projekti "Pieni tarina isosta perheestäni"

Asun pienessä kasakkakylässä. Halusin todella tietää perheeni historian ja kuinka löysimme uuden kotimaan, josta löysin hyviä ystäviä ja löysin onnen.

Projekti "Mikä on rusketus ja onko se hyvä ihmiselle?"

Tutkimukseni tarkoituksena on selvittää, miksi rusketus syntyy ja onko se hyvä ihmiskeholle.

Projekti "Pitääkö turkki sinut lämpimänä?"

Eri kudosten ja materiaalien lämmönjohtavuuden vertailemiseksi suoritettiin koe. On osoitettu, että lämpimimmät vaatteet on valmistettu untuvasta ja villasta.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=320

Projekti "Uudenvuoden matkamuisto"

Projekti kuvaa lapsen työtä lahjan tekemisessä omin käsin uudenvuoden lomalle Kusudama-tekniikalla.

Projekti "Lepäkerttu Metamorfoosit"

Lintukirsikan lehdillä näin leppäkerttujen toukkia. Olin yllättynyt siitä, että lapset ovat täysin erilaisia ​​kuin vanhempansa, ja päätin seurata heidän muutostaan.

Projekti "Kirjonta sielulle"

Päätin tutkia yksityiskohtaisesti koko kirjontaprosessia, sen vaiheita, materiaaleja ja tutustua sen esiintymishistoriaan.

Projekti "Venäläiset sadut ja japanilaiset sadut"

Tutkimuksen tarkoitus: selvittää, ovatko venäläiset ja japanilaiset sadut samanlaisia?

Hanke "Harmaat varikset kaupungissa"

Työssä kuvailin havaintojani harmaavarisista pesän rakentamisen aikana.

Projekti "Vitamiinipankki"

Tietäen, että vihannekset ja hedelmät ovat pääasiallinen vitamiinin lähde, oletamme, että jos ne sisällytetään säännöllisesti ruokavalioon, sairaiden lasten määrä vähenee.

"Lahjakas kuvanveistäjä on kaupunkimme ylpeys"

Sain tietää, että Frolovon kaupungissamme asuu todellinen kuvanveistäjä. Olen ylpeä siitä, että asumme hänen kanssaan samassa kaupungissa, ja haaveilen myös todellisesta kuvanveistäjästä.

Projekti "Living Legend of War"

Frolovon kaupungissa on monia ikimuistoisia paikkoja, jotka kertovat Neuvostoliiton ihmisten osallistumisesta suureen isänmaalliseen sotaan, heidän hyökkäyksistään. Päätin tavata sodan osallistujan Kostina Maria Alexandrovnan.

Tulppaanien kasvutekijät -projekti

Miellyttääksemme rakkaansa, antaaksemme heille lahjan talvella, päätimme istuttaa kukkia ruukkuun ryhmässä kasvattaen lahjaa omin käsin.

Hanke "Aluemme talvehtivat linnut"

Jos muutamme lintujen elinoloja talvella, niin ehkä kaikki muuttolinnut eivät lennä lämpimiin ilmastoihin? Loppujen lopuksi talvehtivat linnut ovat lintuja, jotka voivat sopeutua erilaisiin olosuhteisiin.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=300

Näppäimistön mysteeriprojekti

Miksi näppäimistön näppäimet on järjestetty niin kuin ne ovat? Tutkimukseni tarkoituksena on tunnistaa parametrit, jotka vaikuttavat näppäimistön kirjoittamisen nopeuteen.

Projekti "Koristerottien koulutus"

Paperi käsittelee jyrsijöiden koulutusta luonteesta ja luonteesta riippuen. Rottien kesyttämisen menestys riippuu niiden suhteesta ihmisiin.

Projekti "Miksi vuohi antaa maitoa?"

Teos on havainto henkilökohtaisen maatilan vuohista. Hankkeen tavoitteena on selvittää, miksi kaikki vuohet eivät anna maitoa ja miten niitä hoidetaan oikein.

Projekti "Sparkling Water Secret"

Hyvin usein kuulemme vanhemmilta sellaisia ​​​​sanoja: "Soda on haitallista, et voi juoda sitä." Miksi kaupat myyvät kivennäisvettä? Päätin tarkistaa, onko sooda todella haitallista.

Projekti "Kasvit-petoeläimet"

Sain äskettäin tietää, että maapallolla on kasveja, jotka ovat valinneet hämmästyttävän tavan saada ravinteitaan. Ne pyydystävät ja sulattavat hyönteisiä. Tällaisia ​​kasveja kutsutaan lihansyöjäkasveiksi.

Projekti "Värit elämässämme"

Värit ovat valtavalla paikalla elämässämme. Ilman värejä maailmamme olisi harmaa, joten ihminen on aina etsinyt tapaa koristella todellisuutta.

Projekti "Mitä vesipisara kertoo"

Tällä hetkellä puhtaasta vedestä on erittäin akuutti pula. Kuinka usein ajattelemme, millaista vettä juomme? Ihmisten terveys riippuu veden laadusta.

Projekti "Geotropismin ilmiö kasvielämässä"

Tutkimustyön tavoitteena on vahvistaa olettamus: oikea siementen kylvö (juuret alas) antaa nopeat ja terveet taimet.

Projekti "Papukaijan tunteiden ilmentäminen"

Papukaijat ovat erityinen paikka lemmikkien keskuudessa. Papukaijan käyttäytyminen riippuu sen tunnetilasta ja se ilmaisee tunteitaan eri tavoin.

Projekti "Miksi kissojen silmät hehkuvat pimeässä?"

Valitsin tämän aiheen, koska rakastan kissaani todella paljon ja nautin hänen katsomisesta. Päätin selvittää, hohtavatko kissan silmät todella pimeässä.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=290

Projekti "Jääkukat"

Projekti "Pieni kotimaani"

Projekti "Kukka äidille"

Projekti "On ihmeitä, siellä peikko vaeltelee..."

Teos sisältää analyysin ja lapsellisen katseen venäläisten kansantarinoiden negatiivisiin sankareihin.

Projekti "Jääkukat"

Työni tarkoituksena oli selvittää, miten lumikuviot näkyvät ikkunoissa. Miksi asunnossa on kuvioita, koska pakkasta on ikkunan ulkopuolella? Miksi lumikuvioita on eri muotoisia?

Hanke "Kalachinskin kaupungin talvehtivat linnut"

Teos kertoo, mitä lintuja Nastya näki syöttöpaikallaan talvella Kalatšinskin kaupungissa Omskin alueella.

Projekti "Elossa - elävä, elävä - eloton"

Tutkimusprojekti tarjoaa vastauksia kysymyksiin elävien ja elottomien esineiden elävyyden ja elottomuuden kategoriasta.

Hanke "Kansakunnan terveys. Tupakointi"

Tupakointi on todellinen aikamme vitsaus. Kerron työssäni tarinan tupakoinnin ilmestymisestä maan päälle ja sen aiheuttamista haitoista.

Projekti "Pieni kotimaani"

Nuoren sukupolven isänmaallisen kasvatuksen ongelma on yksi kiireellisimmistä nykyään. Tutkimusaihe: divisioonan, kaupungin luomisen historia, ohjussotilaiden palvelus.

Projekti "Amazing Crystals"

Monilla aineilla on kiderakenne. Kiteet ovat hyvin yleisiä elämässä, mutta lapset tietävät niistä vain vähän.

Projekti "Kukka äidille"

Projekti "Jalat, siivet ja ... suihkumoottori"

Valmistautuessani uudenvuoden juhliin puhalsin ilmapalloja, yksi niistä karkasi käsistäni ja lensi pois minulta. Esitin itselleni kysymyksen: mitä tapahtui pallolle?

Projekti "Mukit vanhemmille"

Vanhempani juovat mielellään teetä. Äiti pitää lämpimästä teestä ja isä kuumasta teestä. Tee jäähtyy eri tavalla eri mukeissa. Mietin, mistä se riippuu.

Projekti "Saturnus - aurinkokunnan planeetta"

Tutkimustyö on omistettu kysymysten tutkimukselle: Miksi planeetta kutsutaan Saturnukseksi? Milloin ja kuka sitä on opiskellut?

Projekti "Origami ja matematiikka"

Koroleva Dashan tutkimusprojekti, jonka aiheena on origami-taiteen ja matematiikan välisen suhteen tunnistaminen.

Projekti "Voi niitä dinosauruksia!"

Tässä teoksessa Danil esittelee näiden olentojen elämän historiaa, niiden elinympäristöä. Teos on mielenkiintoinen esittelystään, jossa käytetään paljon valokuvia.

Projekti "Tanssi sormilla baletissa"

Valitsin tämän teeman, koska pidän baletista. Halusin tietää: kuinka balerinat onnistuvat seisomaan sormenpäillään ja saavuttamaan korkean mestaruuden tanssissa.

Projekti "Pieni pisara suuresta maailmasta"

Tämä artikkeli kuvaa lampien luomisen historiaa Verkhouslinon kylässä, Yaranskyn alueella, Kirovin alueella.

Projekti "Kuinka huonekasvit vaikuttavat elämäämme"

Monet asukkaat viettävät sisätiloissa jopa 20 tuntia päivässä. Hyvinvoinnin parantamiseksi niissä on tarpeen kasvattaa sisäkasveja.

Projekti "Sääennuste helmikuussa 2011"

Sääennusteen katsominen ja lämpötilan vertailu vuoden 2010 kanssa.

Projekti "Yaran-joki"

Tässä artikkelissa tutkitaan Yaran-joen lähdettä, sen sivujokia sekä tämän säiliön kasvistoa ja eläimistöä. Entisiä uimapaikkoja tutkitaan. Osoittautuu, että joesta on tullut matala, sen rannat ovat umpeen kasvaneet eikä uimapaikkoja ole enää jäljellä. Kysymys "Missä lapset kylpevät?"

Projekti "Pehmeä lelupupu"

Tässä artikkelissa tutkimme pehmolelujen syntyhistoriaa. Pehmolelun "Bunny" valmistuksen päävaiheet määritetään.

Projekti "Naisten asioita"

Tämä työ on mielenkiintoinen, koska lyhyessä ajassa voit auttaa läheisiäsi muuttamaan ja koristelemaan mekkoja ja pukuja, laukkuja ja kenkiä.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=270

Projekti "sipuli" onnea

Kiinnostus sipulinviljelyongelmaa kohtaan johtuu siitä, että sipulit ovat yksi niistä vihanneksista, joita kaikki syövät.

Projekti "Puku menneisyydestä".

Tutkimus esittelee tšuvashin kansan perinteitä ja kansanpuvun piirteitä. On erittäin tärkeää tietää tärkeimmät symbolit ja merkit, joita käytettiin naisten mekkojen koristeluun.

Projekti "Koulu"

Menemme kouluun joka päivä. Mietin: mikä koulu oli ennen?

Projekti "Varoitus - RUOKA!"

Ystäväni ja minä ostamme sipsejä, kirieshkejä, hiilihapollisia juomia tyydyttääksemme nälän ja janomme. Mutta kuulemme jatkuvasti, että se on haitallista. Ja päätin selvittää sen: ovatko pikaruokatuotteet hyödyllisiä vai haitallisia?

Hanke "Värien vaikutus ihmisten terveyteen"

Värit ympäröivät ihmistä kaikkialla. Työni tarkoituksena on tutkia värien vaikutusta ihmisen mielenterveyteen.

Projekti "Nižnevartovsk nimissä"

Tutkimukseni kutsuu jokaista ajattelemaan omaa nimeään, koska ne annetaan ihmiselle vain kerran.

Onko dinosaurusten sukulaisia ​​olemassa nykyään?

Halusin ymmärtää, kuinka he elivät, miksi he kuolivat sukupuuttoon ja onko heillä sukulaisia ​​maailmassamme. Loppujen lopuksi monet olemassa olevat eläimet ovat samanlaisia ​​kuin dinosaurukset.

Projekti "Piano on paras soitin"

Tutkimuksen tarkoitus: selvittää, miksi pianoa pidetään monipuolisimpana (suosituimpana) soittimena.

Projekti "Linnut talvella"

3. luokan oppilaiden suunnittelu- ja tutkimustyöt.

Projekti "Kotiystäväni"

Mielenkiintoista TYÖTÄ TEILLE, kollegat!

Ei ole olemassa ollenkaan
luotettavat lahjakkuustestit,
paitsi ne jotka näkyvät
aktiivisen osallistumisen seurauksena
ainakin pienimmässä
tutkiva tutkimustyö.
A.N. Kolmogorov

Explorer on

TUTKIMUS ON

TUTKIMUSTOIMINNAT

tällainen työn organisointijärjestelmä,
joka liittyy päätökseen
tutkimustehtävä kanssa
tuntematon ratkaisu

Kuinka valita tutkimusaihe?

MITEN VALITSE TEEMA
TUTKIMUS?
Vastaa kysymyksiin:
1.
Mikä minua kiinnostaa eniten?
2.
Mitä haluan tehdä ensin?
3.
Mitä teen suurimman osan ajastani vapaa-ajallani?
4.
Mistä aineista saan parhaani
merkit?
5.
Mitä haluat koulussa oppimastasi?
oppia lisää?
6.
Onko jotain, mitä erityisesti
ylpeä?

Teeman valintasäännöt

AIHEVALINTASÄÄNNÖT
1. ???? ?????? ???? ????????? ???????, ?????? ???????? ???.
????????????????? ??????, ??? ? ?????? ??????????, ???????? ? ?????????? ?????? ??
???????????? ??????. ????, ?????????? ???????, ?? ???? ???????? ??????????.
2. ???? ?????? ???? ?????????, ??????? ?? ?????? ???? ??????? ?????????? ????????????.
?????????? ?????????? ??????? ?? ????, ? ?????????? ??????? ?? ???????? ?????? ???????
?????? ??????????, ??????? ????? ??????, ?????? ? ??????. ??????? ????? ???????? ?
????? ????????, ????? ??????? ?? ?? ?????? ????? ???????.
3. ???????? ???????? ?????, ????????? ????????? ????? ? ??? ?????, ? ??????? ????
????? ????? ????????????, ? ??????? ?????????? ???? ?????????.
?????? ??????? ????? ???? ???, ??? ??????? ???.
4. ???? ?????? ???? ????????????, ? ??? ????????? ??????? ?????????????, ???????????.
?????????????? ??????? ???????? ?? ?????? ??? ??????????? ????? ????? ?????????, ?? ?
??? ??????????? ???????????? ?????? ???????????? ???????? ? ???????.

Teeman valintasäännöt

AIHEVALINTASÄÄNNÖT
5. Aiheen tulee olla sellainen, että työ pystyy
valmistua suhteellisen nopeasti.
6. Teeman on oltava saatavilla.
Ongelman on oltava ikään sopiva.
ominaisuudet.
7. Toiveiden ja mahdollisuuksien yhdistelmä.
Ongelmaa valittaessa on otettava huomioon läsnäolo
tarvittavat materiaalit ja välineet.
8. Aiheen valintaa ei pidä viivyttää.
Sinun on toimittava nopeasti, vaikka kiinnostusta ei ole
haalistunut.

TUTKIMUSTYÖN SYNTYMÄ

TUTKIMUSTOIMINNAN TAVOITTEET JA TAVOITTEET
määräytyvät HENKILÖKOHTAISTEN MOTIVIIN.
TYÖN ALKUUN ON ONGELMA.
Ja vain ONGELMA, jolla on
HENKILÖKOHTAINEN VÄRITYS, joka herättää kiinnostusta,
uteliaisuuden välähdys tekee ihmisen
toimia.
ONGELMAN TÄYTYY kuitenkin OLLA
TÄRKEÄÄ paitsi kirjoittajalle myös
yhteiskuntaan.

TÄRKEIMMÄT VALINTAKRITEERIT
ONGELMAT
MERKITYKSELLISYYS,
UUTUUS,
KÄYTÄNNÖLLINEN
MERKITYS
KATSO ONGELMA JA MUOTOA
ONGELMA ON VAIKEMPI KUIN SEN RATKAISEMINEN.
ONGELMA
MUOTELTU
AT
VIDEO
KYSYMYKSIÄ

Jos olet kiinnostunut jalkapallosta

JOS OLET KIINNOSTUNUT JALKAPALLOSTA

NOIN KINNOSTA JALKAPALLOON

Aiheet voivat olla

TEEMAT VOI OLLA
1. Fantastinen
2. Empiirinen
3. Teoreettinen

OPPILAIDEN LUOVIEN TYÖJEN LUOKITUS

Ongelma-abstrakti
kokeellinen
naturalistinen
kuvaileva
Tutkimus
ja

ONGELMA JA VIITE

PERUSTEE MONIA KIRJOITUKSIA
LÄHTEET
- VIITTAVA VERTAILU
TIEDOT ERI LÄHTEISTÄ
- OMA TULKINTA
ONGELMASTA

KOKEELLINEN

- KIRJOITETTUJA LUOVIA TEoksia
KOKEEEN SUORITUKSEN PERUSTUKSEEN,
KUVAUS TIETEESSÄ JA OTTAMISESTA
TUNNETTU TULOS
- KÄYTÄ PIKKAAN KUVITAVAA
MERKKI
- OLE RIIPPUMATTOMUKSIA
TULOKSEN OMINAISUUKSIEN TULKINTA
RIIPPUVAT MUUTOKSESTA
PERUSEHDOT

TUTKIMUS

AVULLA SUORITETTUJA LUOVIA TYÖJÄ
TIETEELLISESTI OIKEA MENETELMÄ
OVAT SAANEET KÄYTTÄMÄLLÄ TÄTÄ MENETELMÄÄ
OMA
KOKEELLINEN
MATERIAALI,
PERUSTUU
KENELLÄ
TEHTY
ANALYYSI
JA JOHTOPÄÄTÖKSET TUTKIMUN ILMIÖN LUONTEESTA
OMINAISUUS
TÄLLAISTA
TOIMII
ON
EPÄVARMUUS
TULOS,
MIKÄ
VOI ANTAA TUTKIMUSTA

LUONNOLLINEN JA KUVAUS

- TAVOITETTUJA LUOVIA TEoksia
TARKASTELUA JA LAATUA
MITEN ILMIÖIDEN KUVAUS
- VOI OLLA TIETEELLINEN ELEMENTTI
UUTUUS
- ERINOMAINEN OMINAISUUDET
ONKO OIKEIN PUUTTE
TUTKIMUSMENETELMÄT

Esimerkkejä epäonnistuneista nimistä ja niiden uudelleenmuotoilusta

ESIMERKKEJÄ ONNETTOMISTA NIMET
JA NIIDEN UUDELLEENMUUTOS
OIKEAT NIMET
ONNETTOMISTA NIMET
Meteoriitit - vieraita avaruudesta Tutkimus
meteoriitit
sisään
(journalistinen, erittäin laaja)
nykyaikainen
Huomio hait!
luokitus
Tutkimus syistä ja tekijöistä
(journalistinen, erittäin laaja,
haiden hyökkäyksiä ihmisiin
tiede
ja
niitä
ei liity aiheeseen
tutkimus)
Kuinka tietokone syntyi
(alkukantainen,
yhdistää
epätieteellinen,
Kanssa
tutkimus)
Sateenkaari
sisään
Koti
Tarina
ongelmien voittaminen
ei tietokoneita rakennettaessa
aihe
(ei-tieteellinen, Tutkimusehdot
primitiivinen, journalistinen, ei sateenkaaren ulkonäköä
yhdistää
Kanssa
tutkimus)
Kuinka ymmärtää Chopin
aihe
Ominaisuuksien tutkiminen

TÄRKEÄ!!!

Aloitaksesi sinun on päätettävä tutkimuksen pääkohdista:

TYÖN ALOITTAMISEKSI SINUN ON PÄÄTTÄVÄ
TUTKIMUKSEN KOHOKOHDAT:

Tutkimusongelma ymmärretään jotain tarkoittavana kategoriana
tuntematon löydettävä ja todistettu.
TOPIC kuvastaa ongelman ominaispiirteitä.
OBJEKTI on se joukko yhteyksiä ja suhteita, ominaisuuksia, jotka
olemassa objektiivisesti teoriassa ja käytännössä ja toimii lähteenä
tutkijan tarvitsemat tiedot.
Tutkimuksen AIHE on tarkempi. Se sisältää vain ne linkit ja
suhteet, joita työssä tutkitaan suoraan,
asettaa tieteellisen tutkimuksen rajat. Jokainen esine voi
valitse muutama opiskeluaine.
Tutkimuksen kohde määrittelee itse tutkimuksen TARKOITUKSEN ja TEHTÄVÄT.
TARKOITUS on muotoiltu lyhyesti ja ehdottomasti täsmällisesti, semanttisessa mielessä.
ilmaisee pääasia, jonka tutkija aikoo tehdä. Hän on
on konkretisoitu ja kehitetty tutkimuksen TEHTÄVÄT.
Tavoitteen tulee seurata teoksen nimestä, tehtävän tavoitteesta, ts. hänen
konkretisoi, työn lopussa olevat johtopäätökset vastaavat sarjaa
tehtäviä.

ESIMERKKIAIHEITA
TUTKIMUS TOIMII
1. Rakettikoneen luominen komposiitista
materiaaleja 3D:llä
mallinnus.
2. Kronologisten tyyppien vaikutus
opiskelijoiden saavutuksista.
3. Tutkimus ihmisen ja koiran välisestä suhteesta
Venäjän spanielirodut.
4. Sukutaulun alkuperän tutkiminen
sukupuun luomiseen.
5. Substantiivien käyttö
venäläisissä kansantarinoissa.
6. Kultaisen leikkauksen periaatteen vaikutus
ihmisen käsitys elävistä ja elottomista esineistä
luonto

Tutkimusartikkelien likimääräiset aiheet

ESIMERKKIAIHEITA
TUTKIMUS TOIMII
7. Kaupungin ergonyymien nimien anilisointi
Naberezhnye Chelny.
8. Ei-newtonilaisen nesteen saaminen sisään
fysiikan kabinetin ja ilmaisun laboratoriot
mahdollisuus käyttää sen ominaisuuksia.
9. Vartalotyypin vaikutus
urheilusuoritus.
10. Asentovirheiden syyt ja menetelmät niihin
ennaltaehkäisy.
11. Halaliittimuovin saaminen
maito ja sen monitoimi
käyttö.
12. Nanorakenteisten hiukkasten ja niiden saaminen
monikäyttöinen käyttö.

Kaikki tyypit ovat tervetulleita
tutkimusta
toimintaa!
Kaikki sinun käsissäsi!
Onnea!

Kuluneiden 100 vuoden aikana ihmiset ovat oppineet paljon uutta ja outoa ihmismielestä ja kaikki erilaisten psykologisten tutkimusten ansiosta. Jotkut tutkimukset olivat erittäin mielenkiintoisia, kun taas toiset olivat niin julmia, että niitä pidettiin laittomina ja epäinhimillisinä. Tässä ovat mielenkiintoisimmat ja hulluimmat ihmisen psykologian tutkimukset:

10 Hauska teoria

Vuonna 2009 Volkswagen päätti käynnistää The Fun Theory -projektin Tukholman metroasemalla. Idea osoittautui nerokkaaksi ja samalla uskomattoman yksinkertaiseksi. Hauska teoria sanoo, että jotta ihminen nauttii tekemisestä, sen täytyy olla jotain, mikä miellyttää ja yllättää häntä. Tässä tapauksessa yritys teki pianon tavallisista metroportaista, ja tavoitteena oli nähdä kuinka moni haluaisi mennä alas musiikkiportaille ja kuinka moni alas liukuportaista. Niiden ihmisten määrä, jotka päättivät mennä alas portaita, kasvoi 66 %. Yllättäen ihmiset valitsivat terveellisemmän vaihtoehdon, koska heillä oli hauskaa.

9 Marshmallow-koe

Tämä koe koostui sarjasta tutkimuksia, joissa analysoitiin viivästynyttä tyydytystä ja jotka suoritettiin 60-luvun lopulla ja 70-luvun alussa. Psykologi Walter Mischel yritti ymmärtää, vaikuttaako henkilön palkkion määrä hänen menestymiseensä tulevaisuudessa.
Näissä tutkimuksissa psykologi tarjosi lapsille valinnanvaraa: joko ottaa pieni palkkio (yhden vaahtokarkin tai keksin muodossa) heti tai odottaa vähän (noin 15 minuuttia) ja tuplata palkkio, eli saada 2 vaahtokarkkia. tai 2 keksiä. Kolmannes tutkimukseen osallistuneista lapsista päätti odottaa saadakseen lisää makeisia. Myöhemmät kokeet osoittivat, että suurimmalla osalla lapsista, jotka odottivat saavansa lisää makeisia, oli vauraampi elämä.

8. Kokeilu "Kadonnut lapsi".

Hyvin usein ihmiset eivät kiinnitä riittävästi huomiota ympäristöönsä. Tämä teoria todistettiin "kadonneen lapsen" -kokeessa.
Tutkijat tulostivat kadonneen lapsen esitteen, jossa oli valokuva ja asiaankuuluvat tiedot, ja ripustivat sen liikkeen oveen. Jotkut ohikulkijat eivät edes kiinnittäneet huomiota mainokseen, ja sen nähneet ja tutkineet eivät huomanneet mainoksesta "kadonnutta" poikaa, joka seisoi aivan kaupan vieressä. Muut tutkijat ja tavalliset ihmiset toistivat tämän kokeen eri kaupungeissa. Tässä yksi tällainen esimerkki:

7. Jaettu luokka

Vuonna 1968 3. luokan opettaja Jane Elliot keksi harjoituksen, joka näyttäisi valkoisille lapsille rasismin vaikutuksen. Hän jakoi luokan lapsiin, joilla oli ruskeat ja siniset silmät.
Ensimmäisenä päivänä sinisilmäisiä lapsia pidettiin parempina, ja hän antoi heille enemmän vapautta ja etuoikeuksia kuin ruskeasilmäisille lapsille. Molemmilla ryhmillä oli kiellettyä kommunikoida keskenään. Tulokset eivät odottaneet kauaa. Sinisilmäiset oppilaat alkoivat selviytyä paremmin luokkahuoneessa ja samalla pilkkasivat ruskeasilmäisiä. Ruskeat silmät omaavilla lapsilla oli alhainen itsetunto ja he eivät pystyneet suorittamaan tehtäviä. Seuraavana päivänä ruskeasilmäisillä oli enemmän etuoikeuksia ja tuloksia ei myöskään odotettu kauaa. Tämän seurauksena lapset ymmärsivät, että ihmistä ei pidä tuomita hänen ulkonäönsä perusteella, ja oppitunnin lopussa kaikki halasivat toisiaan.

6Asch-vaatimustenmukaisuuskoe

Aschin kokeet olivat sarja 1950-luvulla tehtyjä tutkimuksia, joiden tarkoituksena oli osoittaa, kuinka ihmiset mukautuvat ryhmissä (osoittaakseen yhdenmukaisuuden voimaa ryhmissä).
Yksi osallistujista sijoitettiin huoneeseen näyttelijöiden kanssa. Huoneeseen ripustettiin kuva, jossa oli kolme eripituista raitaa. Kilpailijaa pyydettiin osoittamaan pisin rivi, ja kaikki näyttelijät valitsivat tarkoituksella väärän vastauksen. Tavoitteena oli selvittää, myöntyikö osallistuja yleiseen mielipiteeseen. Suurin osa osallistujista oli samaa mieltä näyttelijöiden antamasta väärästä vastauksesta.

5. Hirviötutkimus

Tämä tutkimus sai tällaisen nimen sen epäeettisen (ellei hirviömäisen) asenteensa vuoksi. Vuonna 1939 Wendell Johnson ja hänen tiiminsä valitsivat 22 orpoa. Jotkut lapset olivat täysin terveitä, kun taas toiset kärsivät änkytyksestä. Nykiviä lapsia kehuttiin ja taputettiin, kun he eivät änkyttäneet, kun taas terveitä lapsia nöyryytettiin ja kritisoitiin. Kokeen seurauksena kritisoiduille lapsille kehittyi puheongelmia, jotka säilyivät koko aikuisiän ajan. Tämä kokeilu, vaikkakin hyvin julma, osoitti, miksi lapsia on rohkaistava ja motivoitava jo varhaisessa iässä.

4. Halo-efekti

Psykologiassa haloefekti on ajatus, että ihmisten yleinen mielipide ihmisestä koostuu vain yhdestä ominaisuudesta tai piirteestä.
Testatakseen tätä ideaa eräs mies päätti julkaista kaksi erilaista videota treffisivustolle, joissa hän puhui samaa tekstiä. Ensimmäisellä videolla hän oli uskomattoman itsevarma, kun taas toisella hän oli melankolisempi. Jokainen video näytettiin ryhmälle tyttöjä eri huoneissa. Ensimmäisen videon katsoneet tytöt (varman miehen kanssa) sanoivat pitävänsä miehestä, mutta toisessa huoneessa tytöt eivät pitäneet miehestä ollenkaan. Tämä kokeilu havainnollistaa täydellisesti Halo-efektiä ja sitä, kuinka yksi luonteenpiirre voi vaikuttaa ihmisen yleiseen mielipiteeseen.

3. Kognitiivinen dissonanssi

Jokainen kokee kognitiivisen dissonanssin. Ensimmäinen henkilö, joka tutki tätä ilmiötä, oli Jack Brehm, psykologian opiskelija Minnesotan yliopistosta.
Vuonna 1956 hän toi luokkaan kahdeksan häälahjaansa, kuten leivänpaahtimen, radion ja hiustenkuivaajan, ja pyysi jokaista oppilasta arvioimaan jokaisen esineen sen mukaan, kuinka paljon he niitä tarvitsivat. Sen jälkeen hän pyysi jokaista opiskelijaa valitsemaan kahdesta yhtä tarpeelliseksi katsomansa aineen välillä ja ottamaan yhden niistä kotiin. Myöhemmin oppilaita pyydettiin uudelleen arvioimaan jokainen kohta. Tuloksena kävi ilmi, että opiskelijat ylistivät aiemmin valittua ainetta enemmän ja vähemmän ensimmäistä kertaa hylkäämäänsä. Tämä kokeilu osoittaa, kuinka ihmiset yrittävät vakuuttaa itselleen, että he tekivät oikean valinnan.

2. Sokeus muuttua

Jos jokin ympärilläsi yhtäkkiä muuttuu, tietysti huomaat sen heti, eikö niin? Itse asiassa näin ei aina ole. Kun aivoihin tulee liikaa tietoa, ne eivät pysty käsittelemään kaikkea. Katsokaa tätä kuvaa
Katso nyt tätä kuvaa. Mikä muuttui? Pystyitkö tunnistamaan saman tien?
"Muutossokeus" on termi, joka kuvaa henkilön vaikeuksia kiinnittää huomiota merkittävään muutokseen. Yksinkertaisesti sanottuna ihminen ei kiinnitä huomiota ilmeiseen muutokseen. Joka päivä koemme sellaisen sokeuden. Yhdessä kokeessa päätettiin testata sokeutta muuttuakseen kasvojentunnistuksen avulla. Mies lähestyi tutkimukseen osallistunutta ja jakoi täytettävän lomakkeen, jonka jälkeen tämä henkilö kumartui pöydän alle poimimaan jotain, ja täysin erilainen henkilö ja eri vaatteissa nousi ylös. 75% tutkimukseen osallistuneista ei löytänyt mitään muutoksia. Testaa itsesi (sinun ei tarvitse osata englantia tätä videota varten):

1. Global Harvard Grant Study

Tämä tutkimus kesti 75 vuotta, ja siihen osallistui 268 miesopiskelijaa Harvardin yliopistossa. Kokeen aikana tallennettiin tietoja jokaisen elämän eri osa-alueista.
Tämä jännittävä ja ainutlaatuinen tutkimus on osoittanut, että rakkaus ja siitä tuleva lämpö ja onnellisuus todella täyttävät ihmisen elämään tyytyväisyyden tunteella, jota emme voi saada muista elämämme lähteistä. Tutkimuksen tulokset osoittivat myös, että täydelliseen onneen ihminen tarvitsee paitsi rakkautta myös mahdollisuuden elää niin, ettei se vaikuta rakkauteen.