Lisäammatin valinta on jokaisen opiskelijan edessä. Nykyään koulutusjärjestelmä edellyttää, että jossain vaiheessa lapsesi on ymmärrettävä selvästi jatkokoulutuksensa profiili.

Lähes ala-asteelta lähtien välittävät vanhemmat yrittävät auttaa lapsiaan. paljastaa kykyjä ja kykyjä. Tosin voi olla tarpeeksi vaikeaa antaa neuvoja lapsellesi. Tällaisissa tilanteissa ajattelutapa auttaa päätöksenteossa.

Lapsia opettavat opettajat tuntevat hänen kykynsä. Heidän ei ole vaikeaa ehdottaa, onko hän humanisti vai teknikko. Mitä nämä käsitteet sitten tarkoittavat?

Nykyään yhteiskunnassa niitä on esimerkilliset jaot. Esimerkiksi, jos lapsesi pitää parempana tarkoista tieteistä, kuten matematiikasta, fysiikasta, hän on teknikko. Ja jos hän kehittää kiinnostusta kieliin, kaunokirjallisuuden tai historiallisen kirjallisuuden tutkimiseen - humanisti. Mutta käytännössä kaikki ei ole niin yksinkertaista, koska on lapsia, joilla on sekatyyppi.

Mielenkiintoista on, että lapsen ajattelutapa on mahdollista määrittää tiettyjen kriteerien mukaan: tiedon muistamistapa, tunnustus yhteiskunnassa, elämän arvot ja tavoitteet.

tekninen mies

Lapset, joilla on tekninen ajattelu erottaa energiaa, sinnikkyyttä ja keskittymistä. Heidän aivonsa toimivat suurella nopeudella ja selkeästi. Jopa koulussa he osoittavat kiinnostusta algebraan, geometriaan ja fysiikkaan, tällainen lapsi tulee toimeen minkä tahansa tekniikan kanssa.

Mutta aktiivisuudestaan ​​​​huolimatta teknikot eivät pidä live-kommunikaatiosta. Uudet löydöt, keksinnöt, jälki historiassa - tämä on tekniikkojen kohtalo. Ihmiset, joilla on tekninen ajattelutapa työssään, kohtaavat minkä tahansa materiaalin, laitteiston, tarkat tieteet.

Käytännössä he ovat alansa ammattilaisia. Teknillisellä miehellä on aina kaikki selkeästi ja suunnitelman mukaan, ei voi olla kolmannen osapuolen heijastuksia. Puhelimet, tietokoneet, autot, talot ja rakennukset - jotain, jota ilman emme voi kuvitella elämäämme, näiden ihmisten ansio.

Humanitaarinen mies

Tiedemiehet ovat pitkään päättäneet, että lapsen taipumus eri tieteisiin voidaan tunnistaa varhaisesta lapsuudesta lähtien. Voimakkaasti korostunut tunto- ja hajuaisti voi puhua humanitaarisesta ajattelusta. Monista harrastuksista tällaiset lapset pitävät enemmän piirtämisestä tai käsityöstä.

Main ominaisuuksia humanistiset tieteet:

• sosiaalisuus
• kiinnostus taiteeseen, perinteisiin, historiaan, filosofiaan
• halu kehittyä ja kehittyä jatkuvasti

Voit nimetä useita yhteiskuntatieteitä - kielitiede, filologia, oikeustiede, valtiotiede. Humanisti tuntee ne hyvin, koska ajattelutavan ansiosta hän pystyy hallitsemaan sanojen ja kirjainten kielen

Yhteiskuntaan täydellisesti sopeutuvat lapset voivat löytää turvallisesti itselleen sopivan ammatin.

Kykyjä ja kiinnostuksen kohteita

Ammatin valinnasta puhuttaessa on otettava huomioon paitsi lapsen kyvyt myös hänen etujaan, taipumuksia. Itse asiassa ne ovat eri asioita. Usein tapahtuu, että lapsi voi todella pitää tietystä koulun kurinalaisuudesta, mutta hän ei ymmärrä sitä täysin eikä ymmärrä kaikkea.

Tai päinvastoin, opettaja ei herättänyt opiskelijassa kiinnostusta aineeseensa, joten lapsi ei halua ymmärtää "epämiellyttävää" materiaalia.

Älä tuomitse lasta vain kouluarvosanojen perusteella. Jos yritämme tasapainottaa intressit ja kyvyt, saamme erilaisia ​​vaihtoehtoja.

Ensimmäinen: suunta on mielenkiintoinen ja kykyjä on - ihanteellinen vaihtoehto, joka ei tarkoita ammatinvalintaa. Toinen: lapsi ei osoita kiinnostusta suuntaan, mutta hänellä on hyvin määritellyt kyvyt. Tässä kannattaa pohtia, miksi lapsi ei halua osallistua tällä alalla. Ehkä ongelma on siinä, että opetus ei herättänyt kiinnostusta tieteenalaa kohtaan? Vai onko lapsi vain kiinnostunut jostain muusta?

Kolmas: mielenkiintoinen suunta, mutta ei erityisiä kykyjä. Mieti, kannattaako tässä tapauksessa kehittää jotain, jota ei ole olemassa? Vai eikö ollut mahdollista ilmaista itseäsi? Neljäs: ei kiinnostusta suuntaan eikä kykyjä. Kaikki on täällä yksinkertaista - ajattele muita suuntia.

Ja viides: jos sekä humanistiset että tekniset tieteet kiinnostavat keskimäärin, kiinnitä huomiota muihin alueisiin, esimerkiksi luoviin.

On tärkeää, että lapsella on viimeinen sana. Se on hänen valintansa ja vain hänen. Eikä hänen kanssaan tarvitse puuttua, vaikka hän yhtäkkiä päättäisi muuttaa suuntaa.

Vanhempien ja opettajien apu on vain antaa lapselle täydelliset tiedot kaikista mahdollisista tietoalueista. Ja psykologinen testaus, eräänlainen uraohjaus, auttaa määrittämään alueen.

Humanitaarisesta ajattelutavasta tulee usein tyypillisten "teknikkojen" pilkan kohteeksi, koska he uskovat vilpittömästi, että matemaattisiin laskelmiin huonosti perehtynyt henkilö on tyhmä ja ahdasmielinen. Kuten todella älykäs ihminen muistaa ja loogisesti analysoi tiedon yhtä helposti.

Humanitaarisen ajattelutavan piirteet

Itse asiassa kaikki on erilaista. "Humanisti" voi hyvin suorittaa laskelmia ja opiskella fysiikkaa. Se ei vain kiinnosta häntä. Hänelle paljon mielenkiintoisempia ovat sosiaalinen toiminta, luovuus, klassinen kirjallisuus, filosofia, taide.

Samanaikaisesti ehdollinen "humanisti" voi valita itselleen sopivan ammatin, itse asiassa ymmärtäen insinööriteknologiaa huonommin kuin innokkain "teknikko". Humanitaarisesti ajatteleva ihminen tuntee ennen kaikkea impulsseja toteuttaa elämänsä henkinen puoli.

Suurin osa tiedemiehistä, jotka löysivät tärkeitä kemiallisia alkuaineita ja fysikaalisia lakeja, halusivat luovuutta. Lisäksi sadat heistä tulivat tunnetuiksi juuri heidän oman mielikuvituksensa ja päättelynsä ansiosta. Elävä esimerkki on suurin fyysikko ja kemisti Mihail Vasilyevich Lomonosov, jota arvostettiin enemmän oodistaan ​​ja runoudesta kuin hänen korvaamattomasta panoksestaan ​​täsmätieteiden kehittämisessä.

Humanitaarinen ajattelutapa Wikipediassa tulkitaan "mentaliteettiksi" tai kyvyksi nähdä maailma, jossa ajatukset kietoutuvat tunteisiin. Itse asiassa mentaliteetti määrää "humanististen tieteiden" luontaiset jakamattomat emotionaaliset ja älylliset näkökohdat.

Ajattelun tyyppiä ei määritä ollenkaan hyvä muisti tai kirjallisuusinnostus, vaan kyky hahmottaa elämää monipuolisesti. Tämä on humanitaarisen ajattelutavan pääolemus - hahmottaa maailma kokonaisvaltaisesti, tietää, että millä tahansa mitalilla on kaksi puolta ja että aina on jotain "toista".

Toinen merkitys, toinen tulkinta, toinen tulkinta, toiset käsitteet, toinen kokemus, toinen visio. Matemaattinen tai tekninen mieli havaitsee kaiken elämän "sääntöjen mukaan". Lisäksi henkilö, jolla on se, on valmis päivien ajan todistamaan sinulle maailmankaikkeuden "yleisesti hyväksytyt" lait, tulokset " ainoa totta» tutkimus, kaiken ja kaiken ehdoton alistaminen fysikaalisille laeille.

Tällainen käsitys on vieras ja päinvastainen luovalle henkilölle. Hän ottaa aina huomioon, että on olemassa "toinen". "Humanitaarinen" voi halveksia, vihata, olla vihamielinen tätä "toista" kohtaan, olla osoittamatta suvaitsevaisuutta häntä kohtaan, vaan myöntää suoraan, että se on olemassa.

Millainen mieli sinulla on, ei ole vaikea määrittää. Tätä tapahtuu usein koulussa. Opettajat ja luokanopettajat määrittävät helposti, onko osastollaan matemaattista tai humanitaarista ajattelutapaa. "Humanistisilla tiedoilla" on korkea lukutaito, halu oppia vieraita kieliä, luovien kykyjen ilmentymä (piirustus, musiikki, runous), ilmiömäinen muisti ja filosofiset tuomiot jokaisessa asiassa.

Voit määrittää nämä kyvyt itsessäsi suorittamalla erityisen testin. Humanitaarisen ajattelutavan edustajien ammatit ovat monipuolisia - kirjastonhoitajasta poliitikkoon tai filosofiin. Kaikki riippuu siitä, millaiseen toimintaan sinulla on todellinen intohimo.

Kuinka määrittää lapsesi humanitaarinen ajattelutapa?

Taipumus toimintaan voidaan määrittää varhaislapsuudessa. Samalla paljastuu ensimmäistä kertaa ajattelutavan ja ajattelun olemus. Kuinka erottaa, onko lapsellasi humanitaarinen vai tekninen ajattelutapa?

Ensimmäiset "humanististen tieteiden" merkit lapsessa:

• Hänellä on terävä tunto- ja hajuaisti, hän reagoi kiivaasti hajuihin, visuaalisuuteen ja kosketukseen;
• Hän ei ole liian innokas peruspulmiin, jotka annetaan helposti ikätovereille;
• Hän rakastaa piirtämistä, maalaamista, kuvanveistoa, paperikäsitöiden muodostamista;
• Hän vaatii sinua ajattelemaan satuja ja kirjallisia teoksia, näyttää "aikuisten" perusteluja juonesta ja hahmoista;
• Hän pitää parempana roolipeleistä ja strategioista, kuten "äiti-tytär", "sota";
• Hän ei pelkää pimeää;
• Hän ei osoita suurta kiinnostusta luonnontieteisiin tosielämässä: hän ei kysy, mistä lehmänmaito tulee, miksi kastetta ilmestyy nurmikkoon, kuinka monta jalkaa hämähäkillä on jne.

Jos olet määrittänyt näiden kykyjen olemassaolon lapsessasi, on aika alkaa organisoida hänen sosiaalista ja ammatillista polkuaan. On ymmärrettävä, että humanististen tieteiden joukossa on myös tarkkoja. Esimerkiksi vieraat kielet tai psykologia.

Ammattihumanistit, toisin kuin mentaalit, eivät aina pysty näkemään toista näkökulmaa todeksi ja olemassaolooikeudeksi.

Toinen tyypillisten humanitaaristen erityispiirre, joka ilmenee jo lapsuudessa, on kommunikaatiokyky. Nämä ihmiset vetoavat muihin ja luovat mestarillisesti kontakteja koko elämänsä ajan. Ja tämä koskee niitä, jotka hyväksyvät jonkun toisen maailmankuvan, ja niitä, jotka hylkäävät sen itsepintaisesti.

Jos tietty henkilö onnistuu helposti luomaan yhteyden vieraisiin, joilla on pohjimmiltaan vastakkaiset näkemykset ja asemat, tämä henkilö on tyypillinen GSU:n henkilöitymä. Hän vetää puoleensa kaikkia uskontoja, ammatteja ja temperamenttityyppejä edustavia ihmisiä, hänen kanssaan on helppoa ja mielenkiintoista elää, hänestä tulee erinomainen psykologi, puhuja, sosiologi tai poliitikko.

Kuinka määrittää aikuisen pidätetyn ihmisen ajattelutapa?

Kuten olemme jo maininneet, "humanisti" saattaa hyvinkin sattumalta harjoittaa matemaattista tai teknistä toimintaa. Lisäksi tällaiset ihmiset menestyvät usein elämässään valitsemassaan liiketoiminnassa, vaikka se olisikin ristiriidassa emotionaalisen ja henkisen tyypin kanssa.

Samoin kuinka "teknikot" voivat palvella hallintoelimissä, harjoittaa psykologiaa tai tutkia syvällisesti muiden maiden perinteitä. Ammatin arvioinnin mukaan ajattelutavan määrittelyssä on tuskin mahdollista orientoitua. Lisäksi kaikki eivät saa tehdä elämässään sitä, mitä rakastavat.

Mitä termi "humanitaarinen ajattelutapa" tarkoittaa?

• Merkkityyppinen ajattelu;
• Tiedon muuntaminen lopulliseen muotoon oletusten ja lausumien kollektiivisen analyysin avulla;
• Runsaasti ystäviä ja tuttavia;
• Erinomaiset kommunikaatiotaidot;
• Rakkaus yhteiskuntaan ja meluisiin tapahtumiin;
• Tarve olla jatkuvasti valokeilassa;
• Suuri kiinnostus kirjallisuuteen, uusien taitojen hankkiminen, uusien teorioiden oppiminen;
• Johdonmukainen ja täsmällinen omien ajatusten esittäminen, kyky keskittyä olennaiseen;
• Vaatii muilta perustelujen esittämisen muotoa;
• Kiinnostus monikulttuuriseen ympäristöön;
• Intohimo muiden maiden uutisiin, perinteisiin ja lakeihin.

Parhaat ammatit "humanistisille":

• Toimittaja;
• Toimittaja;
• Kaiutin;
• Poliitikko;
• Sosiologi;
• TV-juontaja;
• Opettaja;
• Filologi tai kääntäjä;
• Ekonomisti;
• lakimies tai notaari;
• Suunnittelija;
• Historioitsija;
• Kulturologi;
• uskonnollinen tutkija;
• Kirjailija.

Jos epäilet edelleen omaa polkusi, suosittelemme, että teet humanitaarisen ajattelutavan testejä. Joten voit nopeasti päättää urasuunnan valinnasta, valita itsellesi arvokkaan harrastuksen ja aloittaa elämäsi tyhjästä henkilökohtaisten tarpeidesi mukaisesti.

Ajattelutavan mukaan - analyyttinen tai humanitaarinen - valitsemme ystäväpiirin, harrastukset, profiilisuunnan koulussa, tiedekunnan yliopistossa ja lopuksi työväenpolun. Taipumukset ja mieltymykset muodostuvat lapsuudessa, joten on erittäin tärkeää, että vanhemmat kiinnittävät ajoissa huomiota siihen, mistä lapsi on kiinnostunut ja missä toiminnassa hän saavuttaa parhaat tulokset.

Puhuimme edellisessä artikkelissa siitä, keitä humanistit ovat ja kuinka heitä koulutetaan. Nyt näkökentällämme - teknikot. Niin sanottuja ihmisiä, joilla on analyyttinen ajattelutapa, jotka kykenevät ajattelemaan loogisesti ja opiskelevat mieluummin tarkkoja tieteitä.

Kuinka ymmärtää, että lapsi on teknikko

On monia erilaisia ​​tapoja määrittää lapsen tai aikuisen ajattelutapa: testit, käyttäytymisen havainnointi, mieltymysten analysointi. Kotimaiset tiedemiehet tarjoavat epätavallisen tavan. Osoittautuu, että humanistiset ja teknikot voidaan tunnistaa korvistaan. Tutkijoiden mukaan, jos vasen korva on suurempi kuin oikea, tämä osoittaa, että heidän omistajansa rakastaa numeroita, loogisia ongelmia ja jäsenneltyjä ajatuksia. Suuri oikea korva osoittaa luovien kykyjen läsnäolon ja halun humanistisiin tieteisiin: kirjallisuuteen, yhteiskuntaoppiin, historiaan.

Tässä tapauksessa korvat osoittavat, mikä pallonpuolisko - oikea tai vasen - on kehittynein. Kuten tiedämme, oikea on vastuussa tunteista ja intuitiosta ja vasen logiikasta ja analyysistä.

Tässä menetelmässä on jonkin verran totuutta, mutta psykologit neuvovat olemaan osallistumatta sellaisiin lapsen kykyjen määrittämismenetelmiin. Tosiasia on, että on turhaa selvittää pojan tai tyttären mieltymyksiä tiettyyn ikään asti. Jos esikoululainen osaa laskea sataan ja ratkaisee helposti matemaattisia ongelmia, tämä ei tarkoita ollenkaan, että koulutat tulevaa taloustieteilijää. Rakkaus numeroihin voidaan lopulta korvata intohimolla lukemiseen tai musiikkiin.

Tarkkaille vanhemmille: lapsesi sopii paremmin teknikon kuin humanistin kuvaukseen, jos hän on ahkera, tarkka, pitää aloittamansa loppuun, voi opiskella tuntikausia piirustuksia ja luoda omia, suorittaa helposti matemaattisia operaatioita numeroilla, pitää mieluummin yksitoikkoisesta manuaalista työvoimaa.

Humanitaariset tai teknikot - kiista, joka ei ole sammunut yhteiskunnassa pitkään aikaan. Monet ihmiset eivät ole määrittäneet, mihin tyyppiin he kuuluvat, mutta tämän lisäksi on aina herännyt kysymys: "kuka loppujen lopuksi on parempi?". Kuka on helpompi saada työtä, kuka on älykkäämpi ja lahjakkaampi?

Jos lähestyt tätä asiaa tieteellisestä näkökulmasta, näitä kysymyksiä ei voida kutsua oikeiksi. Koululaiset sekoittavat usein humanististen tieteiden osa-alueet, esimerkiksi: biologian. Ja jos puhumme luovista taipumuksista - onko kyseessä tekninen vai humanitaarinen ryhmä? Loppujen lopuksi on olemassa paljon luovia erikoisuuksia: kirjailijoita, arkkitehteja. Tänään yritämme ymmärtää nämä asiat.

Humanitaarit

Käsite "humaanisti" tarkoittaa kirjaimellisesti "vapaata, inhimillistä, vilpitöntä". Tämä sana tarkoittaa niitä tieteitä, joilla on läheinen suhde luovuuteen ja taiteeseen. Näitä ovat filosofia, psykologia, konfliktologia, kirjallisuus, journalismi. Pitkään on ajateltu, että ihmisillä, joilla on taipumus kieliin, jotka pystyvät puhumaan yleisölle ja pitävät kirjallisuudesta, on humanitaarinen ajattelutapa ja lisääntynyt herkkyys. Sellaiset ihmiset eivät ole "ystäviä" tarkkojen tieteiden kanssa, he näkevät maailman romantikoina - haaveilevat ja haaveilevat.

Teknikot

Teknisesti ajattelevia ihmisiä pidetään aktiivisempina, maanläheisempänä ja energisempänä. He asettavat tavoitteen ja menevät siihen luottavaisesti. Sellaiset ihmiset, joilla on johdonmukainen, looginen ajattelu, ratkaisevat ongelmat selkeämmin ja järjestelmällisemmin. Teknisiä tieteitä ovat muun muassa matematiikka, fysiikka, tietojenkäsittelytiede.

Mikä on ero?

On melko yksinkertaista erottaa humanitaarinen ajattelutapa henkilöstä, jolla on tekninen ajattelutapa - kriteereitä on useita:

Väriasetukset;

Tapoja muistaa ja tallentaa tietoja muistiin;

Käyttäytyminen julkisesti, kapeassa piirissä, perheessä;

Asettaa tavoitteita;

Elämän arvot.

Tekniikan päämäärät ja tavoitteet ovat: prosessien optimointi, kaavojen ja algoritmien etsiminen ongelmien ratkaisemiseksi. Humanistisille tieteille se on kuitenkin laajan tiedon hankkimista opiskelusta aiheesta. Jos teknikot pystyvät konkretisoimaan ja leikkaamaan tietoa, rakentamaan loogisia ketjuja, niin humanistiset tieteet käyttävät eläviä analogioita muistia käyttämällä.

Kuka on viisaampi?

Useimmat ihmiset sanovat, että matemaatikot ovat älykkäämpiä kuin humanitaarit, mutta tämä väite on täysin perusteeton. Itse asiassa jokainen humanisti voi helposti oppia minkä tahansa teknisen ammatin - kaikki sen ansiosta, että ihmisillä, joilla on humanitaarinen ajattelutapa, on erittäin hyvä muisti. On epätodennäköistä, että teknikko selviäisi humanitaarisen ammatin kehittämisestä, mutta kuten tiedämme, jokaiseen sääntöön on poikkeuksia.

Jos kysyt tekniikan asiantuntijalta minkä tahansa kysymyksen, hän vastaa täsmällisesti ja asiallisesti, kun taas humanisti aloittaa erittäin pitkän ja kauniin tarinan ylevästä kysymyksestä samalla kun hän pohtii ja asettaa kuuluisia persoonallisuuksia esimerkkinä.

Työn saamisen suhteen teknikon on paljon helpompi saada työpaikka, koska hänen kykyjensä arvioimiseen ei kulu paljon aikaa. Mutta humanistin tietojen ja taitojen arvioiminen vie enemmän aikaa: loppujen lopuksi kukaan ei tiedä, milloin hän paljastuu kokonaan.