Tällä oppitunnilla opimme ratkaisemaan esimerkkejä useissa yhteen- ja vähennyslaskuoperaatioissa. Ymmärrämme myös, miksi esimerkeissä on hakasulkeet ja missä järjestyksessä sellaiset esimerkit ratkaistaan. Saatu tieto auttaa meitä ratkaisemaan monimutkaisempia ongelmia tulevaisuudessa.
Aihe: Matematiikan peruskäsitteisiin tutustuminen
Oppitunti: Esimerkkien ratkaiseminen useissa vaiheissa
Seuraavat toiminnot on esitettävä matemaattisella lausekkeella ja ratkaistava esimerkki.
Kuvassa on 4 geometrista muotoa:
Lisää sen jälkeen 2 muuta:
Nämä toiminnot voidaan kirjoittaa seuraavalla matemaattisella lausekkeella:
Tuloksena saimme esimerkin kahdesta toiminnosta: ensimmäinen toiminto on lisäys, toinen toiminto on myös lisäys.
Esimerkit useissa toimissa on ratkaistu järjestyksessä - vasemmalta oikealle, kun kuvioita lisättiin.
1. toimenpide: ;
2. toimenpide: : .
Vastaus: 9
Esimerkki 2:
Kuvassa on 4 geometrista muotoa:
Lisätään näihin kuvioihin vielä 3 geometristä muotoa:
Sitten poistamme 2 hahmoa:
Nämä toiminnot voidaan esittää käyttämällä seuraavaa matemaattista lauseketta:
Tuloksena saimme lausekkeen, jossa on kaksi toimintoa: ensimmäinen toiminto on yhteenlasku, toinen on vähennys.
1. toimenpide: ;
2. toimenpide: : .
Vastaus: 5.
Esimerkki 3:
Sinun on ratkaistava seuraava matemaattinen lauseke:
Tämän esimerkin ehdoissa on sulkeita. Matematiikassa sulut osoittavat, että jos ne ovat läsnä esimerkissä, tämä toiminto on suoritettava ensin.
Joten ensimmäinen askel on tehdä yhteenlasku suluissa ja sitten vähentää tulos 7:stä.
1. toimenpide: ;
2. toimenpide: .
Vastaus: 3.
Jos esimerkissä on useita toimintoja, toiminnot suoritetaan järjestyksessä - vasemmalta oikealle.
Kun ratkaistaan esimerkkejä useissa toimissa, tulee ensin suorittaa suluissa oleva toiminto ja sen jälkeen kaikki muut toiminnot järjestyksessä.
Joten tällä oppitunnilla opimme ratkaisemaan esimerkkejä useissa yhteen- ja vähennysoperaatioissa. On tarpeen muistaa toimintojen järjestys esimerkeissä ilman sulkuja ja niiden kanssa.
Bibliografia
- Aleksandrova L.A., Mordkovich A.G. Matematiikka 1. luokka. - M: Mnemosyne, 2012.
- Bashmakov M.I., Nefedova M.G. Matematiikka. 1 luokka. - M: Astrel, 2012.
- Bedenko M.V. Matematiikka. 1 luokka. - M7: Venäjän sana, 2012.
- Kouluttajien sosiaalinen verkosto ().
- Opettajaportaali ().
- Myshared.ru ().
Kotitehtävät
1. Seuraavat toiminnot on esitettävä matemaattisella lausekkeella ja ratkaistava esimerkki.
Simulaattoreita voidaan käyttää lisätyöhön ekaluokkalaisten, opettajien ja vanhempien kanssa luokkahuoneessa ja kotona sekä yksilö- että ryhmäkoulutuksessa. Ne auttavat automatisoimaan lapsen laskennallisia taitoja, kehittämään taitoja lisätä, vähentää, vertailla ja ratkaista yksinkertaisia ongelmia.
1. luokan matematiikan perusta on luvun muodostaminen. Kun tiedät numeron koostumuksen ja sinun tulisi aloittaa taloista, lapsi pystyy ratkaisemaan kaikki esimerkit yhteen- tai vähennyslaskusta paljon nopeammin. Siksi varaamme koko sivun numeron koostumukselle, napsauta kuvaa
Oletko hallinnut talot? Nyt voit ottaa todellisia esimerkkejä yhteen- ja vähennyslaskuista ensin kymmenen ja sitten 20 sisällä.
Jos on tarve toistaa koko ensimmäisen luokan ohjelma, alkaen perusteista, katso simulaattorit alla.
Katso ja lataa simulaattorin täysi versio napsauttamalla kuvaa.
Esimerkkejä matematiikasta luokalle 1
Käsikirja vastaa toisen sukupolven liittovaltion peruskoulun koulutusstandardia. Jokainen käsikirjan työ on suunniteltu viikoittaiselle kuormitukselle. Tehtävien systemaattinen suorittaminen lujittaa opiskelukykyjä ja -taitoja opisteltavana olevan matematiikan kurssin aiheista, tuo automaattiseksi kykyä ratkaista ongelmia, numeerisia lausekkeita, yhtäläisyyksiä ja eriarvoisuuksia. 12 arkkia 12 viikoksi.
Matemaattinen simulaattori luokalle 1. Ongelmanratkaisukoulutus. A.V. Beloshistaya
Käsikirja on koottu ala-asteen matematiikan perusohjelman mukaisesti ja sisältää tehtäviä luokan 1 ongelmanratkaisun opettamiseen. Tällaisia tehtäviä voivat käyttää sekä opettaja koulussa että vanhemmat opetuksessa ja aineiston lujittamisessa kotona.
matematiikan sokkelo
Niiden solujen läpi on piirrettävä polku, jossa olevien lukujen summa on 10. Tehtävä kehittää paitsi matemaattisia kykyjä myös huomiokykyä ja kykyä pitää huomio.
Jokaisen vanhemman tulee ymmärtää, että ensimmäisellä luokalla hankitun tiedon korkea laatu on mahdollisuus omaksua koulun kaikkea ohjelmamateriaalia.
Koulun alkaessa sinun on opetettava lapsesi ratkaisemaan matematiikan ensimmäisen luokan esimerkkejä oikein ja nopeasti.
Mitä ajattelun piirteitä tulee ottaa huomioon?
Ensimmäisen luokan matematiikan tehtävät ja esimerkit tulee suunnitella toimimaan visuaalisen apuvälineen kanssa. 5-7-vuotiaalla lapsella ei ole kehittynyt abstraktia ajattelua, joten hänen on vaikea työskennellä mielessään yhteen- ja vähennyslaskulla.
Auttaaksesi vauvaa ymmärtämään näiden toimien merkityksen, sinun on käytettävä laskentamateriaalia. Se voi olla tavallisia tikkuja, tulitikkuja, kyniä. Lapsen on parempi ja mielenkiintoisempi ratkaista esimerkkejä matematiikan ensimmäiselle luokalle, jos ehto perustuu suosikkisarjakuvahahmoihin.
Kaikkien vanhempien tulisi ja voivat tehdä tällaisia toimia. Riittää, kun otat kuvia, kortteja suosikkisatuhahmoillasi, asetetaan riviin autoja, nukkeja ja tehdään yhteen- ja vähennysesimerkkejä. Peli ratkaisee minkä tahansa esimerkin tai ongelman nopeasti ja helposti. Vähitellen tällaiset toimet saatetaan automaattiseksi, ja lapsi muistaa vähennyksen ja yhteenlaskemisen kymmenen sisällä.
On tärkeää tietää! Vanhempien tekemä valtava virhe on sormillaan laskeminen. Tällaista tiliä on mahdotonta opettaa lapselle. Ensimmäisen luokan puoliväliin mennessä matemaattisissa esimerkeissä on useita toimintoja, mukaan lukien tusinaan siirtyminen. Jos kotona oppilas näkee sormet ja varpaat, ratkaisee esimerkkejä, niin koulussa tällaiset toimet eivät ole käytettävissä.
Matematiikka (ensimmäinen luokka): Esimerkkejä
Millaisia esimerkkejä lapsille pitäisi antaa? Mikä on nopean laskennan salaisuus?
Ensinnäkin opiskelijan on kyettävä paitsi lisäämään tai vähentämään lukuja, myös ymmärtämään selkeästi käsitteet "yhteensä", "summa", "ero". Jokaisella näistä käsitteistä on tulevaisuudessa tärkeä rooli ongelmien ratkaisemisessa.
Toiseksi on tärkeää muistaa numeron koostumustaulukko. Jatkossa se auttaa sinua ratkaisemaan nopeasti esimerkkejä ensimmäisestä kymmenestä ja lisäämään tai vähentämään tusinaa siirtymällä.
Anna lapsellesi esimerkkejä tyypin mukaan:
2+2; 4+3; 7+3; 8+2; 10-3; 5-2.
Esimerkit tästä tyypistä auttavat muistamaan numeron koostumuksen:
… +3=10; 5+… =8; 10-… =7; 8-…=6; … -2=4; 4+…=7.
Anna lapsellesi mahdollisuus saada tietoa pelissä, muistaa numeron koostumus ja lisätä, vähentää, pitää hauskaa.
Ensiluokkainen. Matematiikka. Esimerkkejä ja tehtäviä
Jotta opiskelija voisi ratkaista ongelmat nopeasti, sinun on analysoitava hänen kanssaan kaikki yleiset käsitteet, jotka ovat tilan avainkysymyksiä. Hänen on ymmärrettävä lauseiden "kuinka paljon", "yhdessä", "lisää" merkitys. Ne edellyttävät käytettävissä olevien numeeristen arvojen lisäämistä ongelmaan. Jos esiintyy lauseita "ero", "kuinka paljon enemmän", "kuinka paljon vähemmän" - tämä on vähennystoiminto.
Ehdota ratkaisuja ongelmiin pelin muodossa. Esimerkiksi:
- Joulupukki osti kaupasta 5 autoa. Hän antoi niistä yhden Sashalle, toisen Mishalle ja kaikki loput hän toi vauvallesi. Kuinka monta autoa lapsesi sai?
- Äiti toi kotiin 2 kiloa makeisia ja isä - 3. Kuinka monta karkkia on kotona?
- Luntik sai heinäsirkka Kuzilta 10 makeista. Hän antoi 5 Milalle ja 3 isoäitilleen Capelle. Kuinka monta makeista Luntikilla on jäljellä?
Ensimmäisen luokan matematiikan tehtävät ja esimerkit ovat pohja, joka auttaa sinua myöhemmin hankkimaan tietoa ja soveltamaan sitä mielekkäästi opinnoissasi.
