Numerot ovat itse asiassa sanoilla kirjoitettuja numeroita. Venäjällä on useita numerotyyppejä: kvantitatiivisia, järjestyslukuja, murtolukuja ja kollektiivisia. Artikkelissa kuvataan yksityiskohtaisesti jokaista lajia ominaispiirteineen, rakenteineen ja kuvaavin esimerkein.

Sanoilla kirjoitetut numerot ovat numeroita. Niitä käytetään luomaan tekstiin suurta tarkkuutta, joten numeroita löytyy useimmiten tieteellisistä tyyliteksteistä.

Venäjän kielen kieliopin numerot on jaettu useisiin ryhmiin.

Kardinaali- ja järjestysluvut

Jotkut kielitieteilijät uskovat, että vain kvantitatiiviset luvut voivat olla reaalilukuja, koska ne osoittavat määrää, ja järjestysluvut ovat vain eräänlaisia ​​adjektiiveja. Mutta järjestyslukujen kieliopillisille ominaisuuksille on ominaista tietyt ominaisuudet, jotka eivät ole ominaisia ​​adjektiiville.

Kardinaaliluvut katsotaan ei-johdannaisiksi: ne eivät ole peräisin muista merkittävistä puheen osista. Järjestysluvut muodostettiin kvantitatiivisista: Viisi - viides; kaksi - toinen; sata - sadasosa, tuhat - tuhannesosa jne.

TOP 5 artikkeliajotka lukevat tämän mukana

Ordinaals eroavat kvantitatiivisista ei vain merkityksen, vaan myös muutostapojen sekä syntaktisen roolinsa osalta. Jos kvantitatiivisilla on muutettuna muoto, joka on luonteenomaista eri deklinaatioiden substantiivien muotoon, niin järjestysluvut heikkenevät adjektiivimallin mukaan. Esimerkiksi:

Korkokengistä ja (numerot R. p.) - elämästä ja (substantiivin 3. kertainen R. p.);

Miljoonaan e (numerot s. s.) - taloon e (substantiivi 2. kertainen P. s.).

perjantai Vau (tilausnumero m.r. R.p.) - ystävällinen Vau (liite m.r. R.p.:ssä); kuusitoista vai niin (tilausnumero kaivossa. R. D. p.) - valoa vai niin (adj. in f. r. D. p.).

Kollektiiviset numerot

Näille numeroille on ominaista, että niitä ei voi yhdistää kaikkiin sanoihin. Joten esimerkiksi se ei voi olla kolme sisarta, viisi kirjaa, seitsemän karjua. Yleensä kollektiivisia numeroita käytetään sanojen kanssa, jotka tarkoittavat jotain tai jotakuta, usein kokoontuvat yhteen ja muodostavat tietyn ryhmän. Siksi animoiduilla substantiivien kanssa sanoja, kuten kaksi, kolme, kahdeksan jne. käytetään paljon useammin kuin elottomissa.

Murtoluku substantiivi

Tämän luokan sanojen avulla murtoluvut kirjoitetaan kirjallisesti: viisi kuudesosaa, seitsemän kahdeksasosaa, kaksi yhdeksäsosaa jne.

Rakenteeltaan nämä numerot voivat olla vain monimutkaisia.

Murtoluku sisältää aina kardinaali- ja järjestysluvun. Ensimmäinen on osoittaja, toinen on nimittäjä. Murtoluvut ovat syntaktisesti jakamattomia yhdistelmiä.

Artikkelin luokitus

Keskiarvoluokitus: 4.6. Saadut arvosanat yhteensä: 16.

Järjestysluvut morfologisissa ominaisuuksissaan, syntaktisessa yhteydessä substantiivien kanssa ja merkitykseltään ovat hyvin lähellä adjektiiveja: ne muuttuvat sukupuolen, lukumäärän ja tapauksen suhteen ja ovat samaa mieltä määritettävien substantiivien kanssa; lauseessa ne ovat määritelmiä tai predikaatin nimellistä osaa, esimerkiksi: Lähestyimmeviides vaunu. Vaunumme olikahdeksas . Jotkut järjestysluvut voivat saada laadullisen merkityksen, esimerkiksi: ensimmäinen opiskelija(parhaat), ensiluokkainen(parhaat), kolmas luokka(pahin).

Murtolukumääriä ilmaisevat sanat ja yhdistelmät

Erikoista ryhmää edustavat sanat ja sanayhdistelmät, jotka osoittavat murto- ja sekasuureita: puolitoista, kahdeksan sadasosaa, kolme neljäsosaa, kaksi piste kolme jne. Nämä sanat ja sanayhdistelmät liittyvät merkitykseltään läheisesti kardinaalilukuihin, mutta kieliopillisesti ne ovat kirjava ryhmä: 1) sana puolitoista- tyypillinen määrällinen numero; se muodostettiin lisäämällä sanoja lattia(puolet) ja toinen(toinen) äänen katkaisulla sisään; 2) yhdistelmät kahdeksan sadasosaa, yksi sekunti, neljä kymmenesosaa jne. koostuu kvantitatiivisesta ja siihen lisätystä järjestysluvusta (itse asiassa, kahdeksan sadasosaa yksiköstä, yksi sekunti yksiköstä, neljä kymmenesosaa yksiköstä jne., mutta substantiivit yksikön murto-osat, yksikön murto-osat, yksikön murto-osat jätetään pois) - tämä on suurin fraktioiden ryhmä, joka ilmaisee murto-osia; 3) yhdistelmät kaksi kolmasosaa, kolme neljäsosaa koostuvat kvantitatiivisesta numerosta ja siihen genitiivissä lisätystä substantiivista; 4) yhdistelmä kaksi pistettä kolme sadasosaa koostuu määrällisistä ( kaksi kolme) ja järjestys ( sadasosat) numerot ja adjektiivit ( koko) käytetään substantiivin merkityksessä.

Siksi kaikkia murto- ja sekasuureita ilmaisevia sanoja ja yhdistelmiä on mahdotonta liittää numeroryhmään.

Nämä sanat ja yhdistelmät muuttuvat koostumuksensa mukaan.

Numeroiden luokittelu koostumuksen ja muodostumisen mukaan

Koostumuksen mukaan numerot voidaan jakaa kolmeen ryhmään: 1 ) yksinkertainen, joiden koostumuksessa on yksi juuri (esim. yksi, kaksi, kuusi, sata;ensimmäinen, toinen, kuudes, sadas); 2) monimutkainen, muodostetaan lisäämällä kaksi tai useampi sana yhdeksi: yksitoista kaksitoista(muinaisista venäläisistä yhdistelmistä yksi kerrallaan, kaksi kymmeneltä); kahdeksankymmentä, seitsemänsataa; kahdeksaskymmenes, seitsemässadas; 3) komposiitti, jotka sisältävät kaksi sanaa tai useita sanoja ( neljäkymmentäkahdeksan kaksisataa kolmekymmentäviisi; neljäkymmentäkahdeksas, kaksisataakolmekymmentäviides).

Puhevirheet johtuvat väärästä numeroiden käytöstä

1. Kardinaalilukujen käänne.

Suurimmat morfologisen kielinormin rikkomukset numeroita käytettäessä liittyvät kardinaalilukujen deklinaatioon. Kieltäytymisen helpottamiseksi kullekin tapaukselle, paitsi nominatiiville, on apusanat: I.p. (kuka mitä?); R.p. (kuka mitä?) Ei; D.p. (kenelle; mille?) iloinen; V.p. (kuka mitä?) katso; Tv.p. (kenen toimesta? millä?) ihailla; Esim. (Kenestä mistä?) Minä sanon.

Ensimmäisen kymmenen yksinkertaisten numeroiden deklinaatio ei aiheuta vaikeuksia. Numerot alkaen viisi ennen kymmenen muuttua kolmannen deklination substantiivien tyypin mukaan: I.p. - viisi (kuusi, kymmenen) (uuni); R.p. (Ei) – korkokengätja (napaja , kymmenenja ) (uunija ) ; D.p. ( iloinen) – korkokengätja (napaja , kymmenenja ) (uunija ) ; V.p. ( katso) – viisi (kuusi, kymmenen) (uuni); Tv.p. ( ihailla) – viisiYu (kuusiYu , kymmenenYu ) (leipoaYu ) ; Esim. ( minä sanon) – oi kantapääja (napaja , kymmenenja ) (uunija ) . Numerot kaksi kolme, neljä niillä on erityisiä loppuja, kun hylkäävät ( dva , dvVau , dvmieleen , dva , dvtietäen , o dvVau ; trja , tresim , trsyödä , trja , trnimi , noin tresim ; neljäe , neljäesim , neljäsyödä , neljäe , neljäminä oh neljäesim ).

Yksinkertaiset numerot neljäkymmentä ja sata kun ne laskevat, niillä on vain kaksi muotoa: neljäkymmentä, sata nominatiivissa ja akusatiivissa ja neljäkymmentä, sata epäsuorissa tapauksissa. Myös kompleksiluku muuttuu. yhdeksänkymmentä. Esimerkiksi:

I.p. (kuka? mitä?) neljäkymmentäyhdeksänkymmentäsataa (taulukot)

R.p. (kuka mitä?) Ei neljäkymmentäyhdeksänkymmentäsataa (taulukot)

D.p. (kenelle; mille?) iloinen neljäkymmentäyhdeksänkymmentäsataa (taulukot)

V.p. (kuka mitä?) katso neljäkymmentäyhdeksänkymmentäyksisataa (taulukot)

Tv.p. (kenen toimesta? millä?) ihailla neljäkymmentäyhdeksänkymmentäsataa (taulukoiden mukaan)

Esim. (Kenestä mistä?) minä sanon o neljäkymmentä tai yhdeksänkymmentä sata (taulukot)

Kompleksiluvuille alkaen yksitoista ennen kaksikymmentä ja kolmekymmentä vain toinen juuri on kalteva kymmenen, kuten yllä näkyy.

Kaikkien muiden monimutkaisten numeroiden kohdalla molemmat juuret hylätään. Virheiden välttämiseksi on tarpeen jakaa kompleksiluku kahdeksi yksinkertaiseksi ja hylätä jokainen osa. Esimerkiksi numero kahdeksankymmentä:

I.p. (kuka? mitä?) kahdeksan kymmenen - kahdeksankymmentä

R.p. (kuka mitä?) Ei kahdeksan kymmenen kahdeksankymmentä

D.p. (kenelle; mille?) iloinen kahdeksan kymmenen kahdeksankymmentä

V.p. (kuka mitä?) katso kahdeksan kymmenen - kahdeksankymmentä

Tv.p. (kenen toimesta? millä?) ihailla kahdeksan kymmenestä kahdeksaankymmeneen

Esim. (Kenestä mistä?) minä sanon noin kahdeksan noin kymmenen - noin kahdeksankymmentä

Sana sata monimutkaisten numeroiden koostumuksessa se muuttuu eri tavalla kuin silloin, kun se on yksinkertainen. Esimerkiksi:

I.p. (kuka? mitä?) kaksi sti kolme sata seitsemän hunajakenno

R.p. (kuka mitä?) Ei kaksi hunajakenno kolme hunajakenno seitsemän hunajakenno

D.p. (kenelle; mille?) iloinen kaksi stam kolme stam seitsemän stam

V.p. (kuka mitä?) katso kaksi sti kolme sata seitsemän hunajakenno

Tv.p. (kenen toimesta? millä?) ihailla kaksi stami kolme stami perhe stami

Esim. (Kenestä mistä?) minä sanon noin kaksi pelko noin kolme pelko noin seitsemän pelko

Kun yhdistelmälukuja vähennetään, jokainen sana muuttuu. Esimerkiksi:

I.p. (kuka? mitä?) yhdeksänsataakuusikymmentäseitsemän

R.p. (kuka mitä?) Ei yhdeksän ja hunajakenno napa ja kymmenen ja sem ja

D.p. (kenelle; mille?) iloinen yhdeksän ja st olen napa ja kymmenen ja sem ja

V.p. (kuka mitä?) katso yhdeksänsataakuusikymmentäseitsemän

Tv.p. (kenen toimesta? millä?) ihailla yhdeksän Yu st olenko minä kuusi Yu kymmenen Yu seitsemän Yu

Esim. (Kenestä mistä?) minä sanon noin yhdeksän ja st vai niin napa ja kymmenen ja sem ja

Numerot tuhat, miljoonaa ja miljardia heikkenevät kuten substantiivit ja kelpaavat morfologiassa substantiiviksi, koska sisältää kaikki substantiivin kieliopilliset ominaisuudet (sukupuoli, numero, kirjainkoko jne.).

Kolich-lauseiden muunnos. nro + n. in rod.pad. yhdistetyiksi adjektiiveiksi.

Muunnettaessa nimetyn rakenteen fraaseja numero asetetaan ensimmäiselle sijalle genitiivitapauksen muodossa ja substantiivista tulee johdannaisliitteiden avulla adjektiivi. Koko lause on kirjoitettu yhdellä sanalla. Esimerkiksi:

kolmenkymmenen asteen pakkaset - kolmekymmentä pakkasastetta;

kahden litran purkki - kahden litran purkki;

velka kolmesataa seitsemänkymmentäviisi miljoonaa - velka kolmesataa seitsemänkymmentäviisi miljoonaa;

kaksisataakolmekymmentäneljätuhatta asukasta on kaksisataakolmekymmentäneljätuhatta.

Numerot sata ja yhdeksänkymmentä tällaiset muunnokset ovat poikkeuksia. Niitä ei kirjoiteta genitiiviin, vaan ne liitetään seuraavaan sanaan yhdistävällä vokaalilla noin : stnoin kesä, yhdeksänkymmentänoin kesä, stnoin 35 tuhannesosa, stnoin ämpäri, yhdeksänkymmentänoin kilometri. numero neljäkymmentä laitetaan genetiiviin, kuten kaikki muutkin numerot, paitsi sana neljäkymmentänoin jalka(vrt.: neljäkymmentäa kesä, neljäkymmentäa päivällä jne.).

Myös yhdyssanat yhdistävillä vokaaleilla noin tai e muotoisia numeroita yksi ja tuhat: luokkatoveri, vuosituhannen.

Elementtiä edeltävässä kirjaimessa -tuhannes, -miljoonas, -miljardi määrää ei voi ilmaista sanoilla, vaan numeroilla. Sitten merkintä tehdään seuraavasti: 5 tuhannesosa, 3 miljoonasosa, 8 miljardisosa, 135 tuhannesosa, 283 miljoonasosa jne. (ja se kuuluu: viisi tuhannesosa, kolme miljoonasosa, kahdeksan miljardisosa, satakolmekymmentäviisi tuhannesosa, kaksisataakahdeksankymmentäkolme miljoonasosa).

3. Muunna kardinaaliluvut järjestysluvuiksi.

Kun muunnetaan kardinaalilukuja viisi ennen kaksikymmentä ja kolmekymmentä adjektiivien päätteet lisätään kardinaalilukujen järjestysnumeroihin: viisi - viides, kuusi - kuudes, kymmenen - kymmenes, yhdeksästoista - yhdeksästoista, kaksikymmentä - kahdeskymmenes, kolmekymmentä - kolmekymmentä jne.

Yksinkertaisille kardinaaliluvuille yksi ja kaksi järjestysluvut muodostetaan muista kannoista: yksi on ensimmäinen, kaksi - toinen, numeroita varten kolme ja neljäkymmentä- hieman muokatulla pohjalla: kolme - kolmas, neljäkymmentä - neljäkymmentä(kuten numeroiden kanssa seitsemän ja kahdeksan järjestyslukujen muodostuksessa pohjassa tapahtuu pieniä muutoksia: seitsemäs, kahdeksas).

Yhdistetyt numerot alkaen viisikymmentä ennen kahdeksankymmentä ja alkaen kaksisataa ennen yhdeksänsataa, sekä numero sata ota genetiivimuoto ja muuta loppu: viisikymmentä - viisikymmentä, sadas - sadasosa, kaksisataa - kaksisataa, kahdeksansataa - kahdeksan sadasosaa jne.

Yhdistelmäluvuissa vain viimeinen sana muuttuu: kaksikymmentäkuusi - kahdeskymmeneskuudes, sataneljäkymmentäyksi - sataneljäkymmentäyksi, tuhat kuusisataa - tuhat kuusisataa.

Kuten edellä mainittiin, järjestysluvut muuttuvat kuten adjektiivit (sukupuolen, numeroiden, tapausten mukaan): viides, viides, viides, viides, viides, viides, viides, viides, viides jne.

Ryhmäsubstantiivien ja substantiivien yhdistämisen ominaisuudet.

Kollektiiviluvut yhdistyvät substantiivien kanssa samalla tavalla kuin tavalliset kardinaaliluvut. Mutta toisin kuin tavalliset kardinaaliluvut, kollektiiviset luvut eivät yhdisty kaikkien laskettavien substantiivien kanssa, vaan vain joidenkin kanssa.

1. Substantiivit, joita käytetään vain monikkomuodossa, esimerkiksi: kaksi porttia, kolme pihdit, neljä kelkkaa. Mutta alkaen numerosta viisi, kollektiivisten ja tavallisten numeroiden rinnakkainen käyttö on mahdollista, esimerkiksi: viisi porttia ja viisi porttia, kuusi saksia ja kuusi saksia; ja tavalliset numerot ovat yleisempiä. Epäsuorissa tapauksissa kaikissa tapauksissa on suositeltavaa käyttää esimerkiksi tavallisia numeroita; kaksi porttia(mutta ei kaksi porttia), kaksi porttia(mutta ei kaksi porttia), kaksi porttia(mutta ei kaksi porttia), noin kaksi porttia(mutta ei noin kaksi porttia) jne.

2. Substantiivit, joita pidetään pareina, esimerkiksi: kaksi hanskaa, kolme sukkaa(eli kaksi paria hanskoja, kolme paria sukkia). Epäsuorassa tapauksessa käytetään akusatiivin lisäksi kollektiivinumeroiden sijasta tavallisen numeron ja substantiivin yhdistelmää. pari, esimerkiksi: ei kahta paria hanskoja, kolme paria sukkia jne.

Tällä hetkellä ja nimimerkissä sen sijaan kaksi käsinettä, kolme sukkia puhua useammin kaksi paria hanskoja, kolme paria sukkia jne.

Elävillä maskuliinisilla substantiiviilla, jotka ilmaisevat henkilöitä, rinnakkain tavallisten numeroiden kanssa, esimerkiksi: kaksi opiskelijaa(ja kaksi opiskelijaa), viisi poikaa(ja viisi poikaa). (Tavallinen numero on parempi substantiivin kanssa, joka tarkoittaa henkilöä, jolla on korkea sotilasarvo, akateeminen arvo, tutkinto jne., esimerkiksi: neljä kenraalia, viisi marsalkkaa, kuusi professoria; ei ole tapana sanoa: "viisi kenraalia", "kuusi professoria", "neljä marsalkkaa".) vain: kaksi tyttöä, kolme naista, neljä vuohia jne.

Elävällä neutraalilla substantiivilla lapsi, esimerkiksi: kaksi lasta, kolme lasta jne.

Ilmoitettujen substantiivien kanssa yhdistämisen lisäksi kollektiiviset numerot yhdistetään myös henkilökohtaisiin pronomineihin. me sinä he, esimerkiksi: me kaikki viisi; lähetti teistä neljä; niitä oli kolme.

Numeroiden ja substantiivien yhdistelmien käyttö

Numerolla puolitoista (yksi ja puoli) substantiivi asetetaan yksikkömuotoon vain nominatiivissa ja akusatiivissa: puolitoista lasiapuolitoista lusikkaa ja muissa tapauksissa - monikkomuodossa: enemmän kuin puolitoista lasia, puolitoista lusikallista. Sanan päivä kanssa käytetään muotoa puolitoista päivää.

Seka-aritmeettisessa luvussa substantiivia hallitsee pikemminkin murtoluku kuin kokonaisluku: 10,2 prosenttia(ei prosenttia).

Kun yhdistelmänumerot päättyvät kahteen, kolmeen, neljään, substantiivia käytetään yksikkömuodossa: kaksikymmentäkolme poikaa(ei poikia).

Kvantitatiivisissa luvuissa sanaa henkilö käytetään kaikissa tapauksissa yksikkömuodossa: kaksi ihmistä, kymmenen ihmistä, kolme miljoonaa ihmistä jne., ja substantiivien kanssa, joilla on määrällinen merkitys (kymmeniä, satoja, tuhansia, miljoonia, monia), sanaa ihmiset käytetään: kymmeniä ihmisiä, miljoonia ihmisiä.

Ryhmänumeroita (kaksi, kolme jne.) voidaan käyttää: - miehiä ilmaisevat kiinteistöt: kaksi veljeä, kolme orpoa, - substantiiviksi muunnetuilla adjektiiveilla: kolme sotilasta;

Sanoilla, joilla ei ole yksikkömuotoja: kolme saksia, kaksi päivää, mutta:viisi, kuusi... päivää;

Sanoilla "lapset, kaverit, ihmiset": kaksi miestä;

Sanoilla, jotka tarkoittavat eläinten vauvaa: seitsemän lasta;

- persoonapronominit: niitä oli viisi.

Kollektiivisubstantiivit eivät ole käytössä:

Naisia ​​merkitsevillä sanoilla;

Sanoilla, jotka tarkoittavat aikuisia eläimiä.

5. Murtolukuihin sisältyvien sanojen oikeinkirjoitus.

Murtolukuihin sisältyvät sanat kirjoitetaan erikseen, esimerkiksi: kaksi ja puoli, kolme ja neljäsosa, seitsemän kahdeksasosaa, kolme pistettä viisi jne.

Erikseen kirjoitetaan myös kompleksiset järjestysluvut, jotka sisältävät murto-osia, esim. kuusi ja puoli miljoonaa asukasta, kolme ja puoli tuhatta paikkaa jne. (mutta tällaisissa tapauksissa on parempi kirjoittaa numerolla, jonka jälkeen laita yhdysmerkki, esimerkiksi: 6½ - miljoonasosa väestöstä, 3½ - tuhannesosa, 4¾ - miljardisosa lainasta jne.). Tämä kirjoitusasu on ainoa mahdollinen tämän tyyppisille substantiivien ja adjektiivin, esimerkiksi 3½ - tonka (koska tonka-sanaa ei ole), kirjoitusasu. Sana on kirjoitettu kaksi puolta.

Murtolukua käytettäessä substantiivia hallitsee murtoluku, ja se on yksikön genetiivimuodossa, ei monikkomuodossa, kuten kokonaislukujen kohdalla: 5¾ m - viisi kokonaislukua ja kolme neljäsosaa metriä (yksikkö!) ja viisi metriä (monikko!)(tämä sääntö ei koske lukuja viiteen asti: 4¾ metriä (yksikkö) ja neljä metriä (yksikkö) ja animoidut substantiivit: 9/10 tiedemiehistä (eloton - yksikkö) ja 9/10 tiedemiehistä (elollinen - monikko)).

Sanat muodostettu juurilla lattia-(puoli), kirjoitetaan tavuviivalla, kun sanan toinen osa alkaa vokaalilla ( puoliksi appelsiinia, puoliksi omenaa), isoilla kirjaimilla ( puolet Moskovasta, puolet Eurooppaa), kirjaimella l (puoli arkkia, puoli litraa). Muissa tapauksissa sanat, joissa on juuri lattia- kirjoitetaan vierekkäin: puoli taloa, puoli metriä, puoli kiloa.

Osana adverbeja lattia- ytimekkäästi kirjoitettuna: hiljaa.

Sana neljännes osana monimutkaisia ​​sanoja se kirjoitetaan yhteen: puolivälierä.

Jos numeroiden välissä lattia- ja seuraavalla substantiivilla on siis sovittu määritelmä lattia- kirjoitettu erikseen: puoli teelusikallista.

Vinossa tapauksissa juuren jälkeen lattia-ääni esiintyy kirjallisessa puheessa klo, esimerkiksi: jopa puolet vihollisen komppaniasta, kuuden kuukauden kuluessa, ennen keskiyöllä, ennen puoltapäivää, viiteenkymmeneen asti. Puhekielessä kirjallisessa puheessa ääni klo nämä lomakkeet saattavat puuttua: jopa puoli yritystä, kuuden kuukauden kuluessa, keskiyöhön asti, ennen puoltapäivää, viiteenkymmeneen asti. Siksi molempia muotoja on pidettävä hyväksyttävinä. Lomakkeet kanssa klo kirjoitetaan aina yhteen: puolikkaalla arkilla mutta puolikas arkki.

6. Sanankäytön piirteetnolla janolla .

Venäjän kielellä sanan käytön ortoeettiset ja oikeinkirjoitussäännöt nolla ovat dispositiivisia: nolla ja nolla. Mutta on enemmän tai vähemmän vakiintuneita ilmaisuja, joissa on tapana käyttää ei mitä tahansa, vaan tiettyä muotoa. Sana nolla On suositeltavaa käyttää seuraavia ilmaisuja: nollan yläpuolella (alle), on nolla, lämpötila pysyy nollassa, vähennä nollaan, pyöreä nolla, absoluuttinen nolla, käänny nollaan, nolla meridiaani, nolla kilometrimäärä (auton). Sana nolla käytetään yleensä seuraavilla termeillä: nollapiste, nolla kymmenesosaa, nolla huomiota, kaksitoista nolla-nolla.

Tee harjoitukset

Kirjoita lauseet muistiin korvaamalla numerot sanoilla ja avaamalla hakasulkeet(eli substantiivit tai numerot suluissa oikeisiin kirjaimiin!). Etsi alla olevista lauseista tapaukset, joissa muoto on valittu väärinnumero. Korjaa virheet.

1. Tukikohtamme oli 841 (kilometrin) päässä kaupungista. 2. Talvettajat viipyivät jäälautalla noin 2074 päivää. 3. Kaupunki oli (puolentoista tuhannen) mailin päässä täältä. 4. Molemmat sisarukset eivät olleet luokassa. 5. Vain neljä naista odotti höyrylaivaa. 6. Penger pystytettiin kahden puskutraktorin avulla. 7. Jalkapallojoukkueet useista Moskovan kouluista kilpailivat: sata seitsemänkymmentäkolmas, kaksisataa seitsemän ja viisisataa kuusikymmentäneljä.

6) Pronomini

Kompleksisten järjestyslukujen osat (alkaen 21:stä) kirjoitetaan erikseen: kahdeskymmenesensimmäinen. Kompleksisia järjestyslukuja vähennettäessä vain viimeinen osa muuttuu: kaksituhatta kuusi. Kun järjestyslukuja kirjoitetaan numeroilla, kirjainpäätteet kirjoitetaan numeron oikealle puolelle yhdysviivalla: kahdeskymmenesensimmäinen - 21.

Joissakin muissa kielissä, kuten portugalissa, yhdistelmälukujen osat ovat samaa sukupuolta ja numeroa substantiivin kanssa.

Portugalissa ja espanjassa järjestysluvut kirjoitetaan numeroina käyttäen º (U+00BA) maskuliinille ja ª (U+00AA) feminiinille numeron oikealle puolelle: 2006º.

Wikimedia Foundation. 2010 .

• kasvitilaukset
• Kemiallisen alkuaineen järjestysnumero

Katso, mitä "järjestysluvut" ovat muissa sanakirjoissa:

järjestysluvut- katso järjestysnumerot (artikkelissa nimi on numero) ... Kielellisten termien sanakirja

pronominit - järjestysluvut- Numeroluokka, joka vastaa kysymykseen, mikä tekstissä - mitä? Ne vaihtelevat sukupuolen, lukumäärän ja tapauksen mukaan. Tähän ryhmään kuuluvat: sellaiset ja sellaiset, n:s jne.

järjestysluvut- Numerot, jotka osoittavat objektin kvantitatiivista attribuuttia sen paikan mukaan tässä järjestelmässä laskettaessa samantyyppisiä objekteja. Järjestysluvuilla ei ole abstraktin luvun merkitystä, joten niitä ei käytetä laskelmissa: yhteenlasku, vähennys ... Kielellisten termien sanakirja T.V. Varsa

Numerot kvantitatiivinen, järjestysluku, murtoluku- 1. Monimutkaiset (kahdesta emäksestä koostuvat) kardinaaliluvut kirjoitetaan yhteen, esimerkiksi: kahdeksantoista, kahdeksankymmentä, kahdeksansataa. 2. Yhdistetyt (useasta sanasta koostuvat) kardinaaliluvut kirjoitetaan erikseen: ... ... Opas oikeinkirjoitukseen ja tyyliin

Numerot- nimet (grammaa). luvun käsite ilmaistaan ​​kielessä kahdella tavalla: 1) nimen, pronominin ja verbin erikoismuotoina, jotka tarkoittavat yleisiä ns. yksikkö, kaksois- ja monikko, ja 2) itsenäisen ... Brockhausin ja Efronin tietosanakirja

yhdistetyt numerot- Rakenteellisten numeroiden luokka, joka koostuu useista yksinkertaisista tai monimutkaisista numeroista: seitsemänkymmentä, kaksi, satakaksikymmentäkolme. Yhdistetyillä numeroilla ei ole: 1) kieliopillista kokonaisuutta (jokainen sana, joka tulee ... ... Kielellisten termien sanakirja T.V. Varsa

Numerot- (grammaa). Kielen luvun käsite ilmaistaan ​​kahdella tavalla: 1) nimen, pronominin ja verbin erikoismuodoissa, jotka tarkoittavat niin sanottujen yksikkö-, kaksois- ja monikkolukujen yleisiä esityksiä (katso) ja 2. ) muodossa ... ... Ensyklopedinen sanakirja F.A. Brockhaus ja I.A. Efron

§ 082. NUMEROT NIMET- § 82. Ne kirjoitetaan yhdessä kaikissa tapauksissa: Kardinaaliluvut, joiden viimeinen elementti on kymmenen, sata, sata, esimerkiksi: viisikymmentä, viisikymmentä, kolmesataa, kolmesataa, seitsemänsataa, seitsemänsataa, mutta: viisi tuhat, kolme miljoonaa, seitsemän miljardia. Tavallinen… Venäjän oikeinkirjoitussäännöt

Numerot saksaksi- Saksan kielen numero on itsenäinen osa puhetta, joka ilmaisee esineiden lukumäärää tai niiden järjestystä laskettaessa. Tämän mukaisesti saksalaiset numerot voivat olla kardinaali- tai järjestysnumeroita. Ensimmäinen vastaus kysymykseen "wie ... Wikipedia

Kirjat

• Järjestysluvut, G. P. Shalaeva. Ainutlaatuinen sarja auttaa vanhempia, jotka haluavat kehittää lapsensa älykkyyttä ja tehdä hänestä hieman nero...

Venäjällä sellaiset suuret numeroryhmät kuin kvantitatiiviset ja järjestysluvut ovat erittäin tärkeitä. Artikkelissa kuvataan molempien ryhmien muodostusmenetelmät, niiden ominaispiirteet, deklinaatiosäännöt. Siellä on myös taulukko, joka kuvaa vaikeimmat tapaukset numeroiden ja substantiivien yhdistämisestä.

Sanaluokkaan siirtyneistä numeroista on tullut kardinaaliluvut. Näistä luvuista muodostui uusia sanoja, jotka alkoivat merkitä laskentajärjestystä. Nämä sanat sisältyvät järjestyslukujen ryhmään. Molemmat sanaryhmät ovat puheen kannalta erittäin tärkeitä. On tärkeää kirjoittaa ja käyttää niitä oikein.

Kardinaaliluvut venäjäksi

Tämän ryhmän sanat voivat merkitä joko abstraktia numeroa tai joidenkin objektien lukumäärää.

Esimerkiksi: Kahdeksan plus neljä on kaksitoista - kahdeksan päivää.

Kaikki tämän kategorian sanat vastaavat kysymykseen Kuinka monta?

On tärkeää erottaa kardinaaliluvut yksijuurisista substantiivista: seitsemän (numeratiivinen) - seitsemän (n.); kaksikymmentä (nm.) - kaksikymmentä (n.)

TOP 5 artikkeliajotka lukevat tämän mukana

Kardinaaliluvuilla voi olla erilaisia ​​syntaktisia rooleja: Sata (ala) miinus yksi (lisä) – yhdeksänkymmentäyhdeksän (kertomus).).

Suurin vaikeus on monimutkaisten kardinaalilukujen käyttö eri tapausmuodoissa, koska niillä on kaksi juuria, joista jokainen muuttuu omalla tavallaan. Näiden sanojen vaikeimmat deklinaatiotapaukset voidaan tarkistaa taulukosta:

Tapaukset	Numerot
JA.	kahdeksankymmentä, neljäsataa
R.	kahdeksan mi kymmenen ti, neljä esim hunajakenno
D.	kahdeksankymmentä ti, neljä syödä st olen
AT.	kahdeksankymmentä, neljäsataa
T.	kahdeksan mew kymmenen tew, neljä um st olenko minä
P.	(Voi) kahdeksan mi kymmenen ti, neljä esim st vai niin

Se on hämmentävää, että yksinkertainen numero sata muuttuessaan se saa aivan toisen muodon kuin juuri - sata yhdyssanassa. ke: Kaksisataa (D. p.) - sata (D. p.), viisisataa (R. p.) - sata (R. p.)

Pöytä "Vaikeita tapauksia kardinaalilukujen yhdistämisestä substantiivien kanssa"

sääntö	Esimerkkejä
1. Yhdistelmälukujen yhdistelmät substantiivin kanssa, jolla on vain monikkomuoto. h., aina ei ole mahdollista kallistaa. Jos sinun on käytettävä tällaista lausetta, on parempi kääntyä leksikaaliseen korvaamiseen.	Reki, jonka määrä on kaksikymmentäkolme kappaletta; sakset, joiden määrä on kolmekymmentäkuusi kappaletta
2. Yhdistelmä kaksi (kolme, neljä) tai enemmän vaatii substantiivin asettamisen muotoon R. p.	Kaksi tai useampi henkilö, kolme tai useampi opiskelija
3. Prepositio päällä käytetään numeroiden kanssa 2,3,4, 200, 300, 400 V. p. Muiden numeroiden kanssa - in D. p.	He antoivat kolmesataa ruplaa; sai neljä kierrosta; jakoi yhden paperiarkin.

Ordinaals

Lähes kaikki tämän leksikokielisen ryhmän sanat muodostettiin kardinaaliluvuista nollaliitteiden avulla: kymmenen on kymmenes, seitsemän on seitsemäs. Vain sanat eivät ole johdannaisia ensimmäinen ja toinen.

Venäjän kielellä on valtava määrä sääntöjä, jotka ovat käsittämättömiä paitsi ulkomaalaisille, myös tässä maassa syntyneille. Useimmiten koululaiset ja aikuiset herättävät paljon kysymyksiä kvantitatiivisten ja järjestyslukujen käytön säännöistä. Kaikki ei kuitenkaan ole niin pelottavaa kuin miltä ensi silmäyksellä näyttää. Kun olet tutkinut tärkeimmät säännöt tiettyjen puheen osien käyttämisestä, ymmärrät nopeasti kaikki tämän asian monimutkaisuudet.

yleistä tietoa

Ensinnäkin on syytä muistaa, että numerot ovat itsenäisiä merkittäviä osia venäjän kielen puheessa. Yleisesti ottaen tämä on erillinen sanaryhmä, joka on muodostettu omien sääntöjensä mukaan. Tämän perusteella ne jaetaan seuraavasti:

• kieliopillinen merkitys. Tämä tarkoittaa, että nämä puheen osat voivat merkitä numeroita, määrää ja niitä voidaan käyttää myös laskennassa. Tässä tapauksessa tähän sanaryhmään kuuluvat sanat, jotka vastaavat esimerkiksi kysymyksiin: "Kuinka paljon?" tai "mikä?"
• Morfologian merkit. Tässä tapauksessa ne jaetaan kardinaalilukuihin ja järjestyslukuihin sekä lisälukuihin: yksinkertaisiin ja yhdistelmälukuihin. Lisäksi on taivutussanojen luokka, jonka päätteet muuttuvat käytetyn kirjainkoon mukaan, mutta tästä on poikkeuksia.
• syntaktinen rooli. Tässä tapauksessa kvantitatiivinen numero toimii yhtenä kokonaisuutena käytetyn substantiivin kanssa. Esimerkiksi: "Kaksi lasia oli keittiössä." Lisäksi kardinaaliluvuilla voi olla määritelmän rooli tai osa yhdistelmäpredikaattia. Esimerkiksi: "Heidän paikkansa on kolmannella rivillä."

Luokka arvon mukaan

Nämä puheen osat on jaettu kvantitatiivisiin järjestys- ja murtolukuihin. Yleisesti ottaen ryhmää on kuitenkin vain kaksi. Murtoluvut ovat kvantitatiivisia lukuja. Siksi on syytä pohtia tätä asiaa yksityiskohtaisemmin. Tosiasia on, että usein ihmiset sekoittavat kvantitatiiviset kollektiivi- ja järjestysluvut. Vaikka ne kuuluvat eri luokkiin.

Kardinaaliluvut

Nimen perusteella on helppo arvata, että nämä puheosat tarkoittavat "lukua" ja "määrää". Ne puolestaan ​​ovat:

• Koko. Tässä tapauksessa puhumme luvuista, jotka edustavat kokonaislukuarvojen määrää.
• Murtoluku. Tällaiset numerot ovat epätäydellisiä numeroita.
• kollektiivinen. Tässä tapauksessa ilmaistaan ​​määrällinen joukko.

Kaikki nämä numeroluokat eroavat puheosien muodostumisen ominaisuuksistaan. Esimerkiksi kokonaisluvut voivat luoda sekamuodon murtolukujen kanssa. Hyvä esimerkki: kaksi sekuntia ja viisi yhdeksäsosaa.

Ordinaals

Nämä puheen osat ovat sanoja, jotka määräävät laskennan järjestyksen. Esimerkiksi: toinen, kahdestoista, sata ja ensimmäinen jne.

Tässä tapauksessa alaluokkia ei ole olemassa.

Kardinaali- ja järjestysluvut: esimerkkejä

Jos eri tyyppien muodostuminen ei ole selvää ensimmäistä kertaa, kannattaa harkita niiden ominaisuuksia tarkemmin. Esimerkit auttavat ymmärtämään paremmin näiden luokkien koulutusjärjestelmää.

Joten kardinaali- ja järjestyslukujen oikeinkirjoituksen ymmärtämiseksi on helpointa tarkastella niitä edellä kuvatuilla luokilla:

• Jos puhumme kokonaisluvuista, ne muodostetaan esimerkin mukaisesti: kaksi, kaksitoista, viisikymmentä jne.
• Murtolukuja muodostettaessa niitä käytetään muodossa: kaksi neljäsosaa, kolme kuudesosaa.
• Jos puhumme kollektiivisesta kategoriasta, puheosat näyttävät tältä: kolme, viisi, kuusi.

Lisäksi järjestysluvuilla on omat ominaisuutensa sananmuodostuksessa. Jos puhumme kokonaislukuja merkitsevistä sanoista, muutos tapahtuu jälkiliitteiden takia. Tämä tarkoittaa, että yhdestä puheenosien ryhmästä voidaan tehdä toinen. Esimerkiksi kardinaalilukujen muuntamiseksi järjestysluvuiksi riittää, että muokkaat sanan viimeistä osaa: kuusi - kuudes, seitsemän - seitsemäs, kolmekymmentä - kolmekymmentä.

On kuitenkin pidettävä mielessä, että järjestysluvut, kuten "ensimmäinen" ja "toinen", ovat poikkeus. Joten se on vain muistettava.

Kardinaali- ja järjestyslukujen käänne

Kuten tiedät, koteloita käytetään laajalti venäjäksi, joita on kuusi. Kun järjestyslukuja vähennetään, vain viimeinen numero muuttuu (jos niitä on useita). Esimerkiksi:

• Nimimerkki: kahdeskymmenesviides, tuhat kuusisataakoltoista.
• Genitiivi: kahdeskymmenesviides, tuhat kuusisataakoldestoista.
• Datiivi: kahdeskymmenesviides, tuhat kuusisataakoldestoista.
• Syyttäjä: kahdeskymmenesviides, tuhat kuusisataakoldestoista.
• Luova: kahdeskymmenesviides, tuhat kuusisataakoltoista.
• Prepositio: (noin) kahdeskymmenesviides, (noin) tuhat kuusisataakoldestoista.

Jos puhumme tapauksista, niin kardinaaliluvut ja järjestysluvut eroavat todella paljon koulutuksessa. Ensimmäisen luokan tapauksessa jokainen sana muuttuu. Harkitse kardinaalilukujen tapauspäätteitä:

• Nimimerkki: kahdeksan, kaksikymmentäkuusi.
• Genitiivi: kahdeksan, kaksikymmentäkuusi.
• Datiivi: kahdeksan, kaksikymmentäkuusi.
• Syytös: kahdeksan, kaksikymmentäkuusi.
• Luova: kahdeksan, kaksikymmentäkuusi.
• Prepositio: (o) kahdeksan, (o) kaksikymmentäkuusi.

Tärkeää muistaa

Ottaen huomioon numerot (kvantitatiivinen ja järjestysluku), on syytä kiinnittää huomiota joihinkin poikkeuksiin. Nämä poikkeukset sääntöihin sinun tarvitsee vain muistaa:

• Jos käytetään sanoja, kuten "sata", "neljäkymmentä" ja "yhdeksänkymmentä", niillä on sama muoto nimi- ja genitiivissä. Kaikissa muissa tapauksissa käytetään "sata", "neljäkymmentä" ja "yhdeksänkymmentä". Olisi esimerkiksi oikeampaa sanoa: "hän käveli sata ruplaa taskussaan" eikä: "hän käveli sadan kanssa".
• Jos puhumme numerosta "puolitoista", sana voi muuttua vain sukupuolen mukaan. Eli olisi oikein sanoa: puolitoista omenaa (maskuliini ja neutraali) ja puolitoista luumu (feminiininen).

Säännöt tiedossa

Kieliopissa on monia vivahteita. Siksi on myös hyödyllistä oppia kardinaali- ja järjestyslukuja koskevat säännöt:

• On oikeampaa sanoa: "mihin asti (tunteihin) kauppa on auki". Tässä tapauksessa painopiste on kirjaimella "o".
• Nykyään on hyvin yleistä kuulla "kaksituhatta vuotta". Itse asiassa tämä on väärin. Sama koskee ilmaisua "vuosi kaksituhattaseitsemäntoista". On oikein sanoa vain: "kaksituhatta seitsemästoista vuosi".
• Järjestyslukujen päätteet muuttuvat samalla tavalla kuin tavallisten adjektiivien tapauksessa.

Kuinka numerot syntaktisesti yhdistyvät substantiivien kanssa

Jos puhumme puheen kvantitatiivisista osista, niin nominatiivisissa ja genitiivisissä tapauksissa ne laitetaan vain muotoon R. p. Eli: seitsemän kirjainta, kuusitoista kuppia, kolmekymmentä ihmistä.

On syytä huomata, että sanoja, kuten "kolme", ​​"puolitoista", "neljä" ja "kaksi" käytetään vain substantiivien kanssa, joiden tulisi olla yksikössä, ja kaikkia muita - monikossa. Esimerkiksi: kolme lasia - viisi lasia, kaksi pilaria - viisitoista pilaria, neljä tyttöä - viisikymmentä tyttöä.

Kaikissa muissa tilanteissa substantiivia ja numeroa yhdistettäessä kaikki riippuu tapauksesta.

Ainoa poikkeus on numero "yksi", koska sen on siitä riippumatta oltava vain substantiivin mukainen.

Jos puhumme murto-osasta "puolitoista sata" tai "puolitoista", he ovat samaa mieltä substantiivin kanssa samalla tavalla kuin kokonaisluvut. Esimerkiksi: puolitoista omenaa. Loput murtoluvut on käytettävä genitiivissä. Substantiivit voivat olla yksikössä. tuntia tai enemmän h. Esimerkiksi: kolme viidesosaa omenoista (jos puhumme tietystä esineestä) ja kaksi viidesosaa omenoista (jos tarkoitamme tiettyjen esineiden kokonaismäärää).

Älä myöskään unohda Käytettäessä niitä substantiivien kanssa, pätevät samat säännöt kuin puheen kvantitatiivisten osien käytössä. Tämä tarkoittaa, että nominatiivissa ja akusatiivissa he muuttavat substantiivin muodon muotoon R. p. Muissa tapauksissa esiintyy vakiosopimus.

Lisäksi on pidettävä mielessä, että kun käytämme kollektiivista numeroa "molemmat", substantiivi voi olla vain yksikkömuodossa. h. Esimerkiksi: molemmat koirat, molemmat kottaraiset. Kaikissa muissa tapauksissa niitä käytetään monikkomuodossa. Esimerkiksi: seitsemän opiskelijaa.

Järjestysluvut, kuten aiemmin todettiin, substantiivien kanssa sovittaessa muodostetaan samalla tavalla kuin sanat, jotka vastaavat kysymykseen "mitä". Esimerkiksi: ensimmäinen lukukausi, kahdeksas kuppi, yhdeksäs oppitunti.

Lisäksi monet ovat kiinnostuneita siitä, viittaako sana "tuhat" numeroihin vai onko se edelleen substantiivi. Nykyaikaisten sanakirjojen mukaan 1000 voi viitata moniin puheen osiin.

Tämä tarkoittaa, että sanaa voidaan käyttää sekä numerona että substantiivina. Siksi molemmissa tapauksissa sitä käytetään oikein. Kaikki riippuu kuitenkin sanasta "tuhatta". Esimerkiksi: "jokaisella tuhannella ruplalla." Tässä tapauksessa sillä on substantiivin muoto. Mutta jos sanomme "tuhat ihmistä", niin tässä viitataan numeroon.

Kun tiedät, miksi kardinaali- ja järjestyslukuja käytetään tavalla tai toisella, voit alkaa puhua pätevämmin. Tärkeintä on muistaa perussäännöt. Tietysti tässä asiassa on joitain vivahteita, mutta sekä lukiolainen että aikuinen voivat ymmärtää ne.