Excelin VLOOKUP-toiminnon avulla voit järjestää tiedot yhdestä taulukosta toisen vastaaviin soluihin. Sen englanninkielinen nimi on VLOOKUP.

Erittäin mukava ja usein käytetty. Koska asteikkojen manuaalinen vertailu kymmenien tuhansien kohteiden kanssa on ongelmallista.

Kuinka käyttää VLOOKUP-toimintoa Excelissä

Oletetaan, että tietyn määrän materiaaleja on saapunut yrityksen varastoon astioiden ja pakkausten tuotantoa varten.

Materiaalien hinta on hinnastossa. Tämä on erillinen taulukko.

Sinun on tiedettävä varastoon vastaanotettujen materiaalien kustannukset. Tätä varten sinun on korvattava toisen taulukon hinta ensimmäisellä. Ja tavallisella kertolaskulla löydämme etsimämme.

Toimialgoritmi:

Painamme OK. Ja sitten "kertojamme" funktion koko sarakkeelle: tartumme hiirellä oikeaan alakulmaan ja vedämme sitä alas. Saamme vaaditun tuloksen.

Nyt ei ole vaikea löytää materiaalikustannuksia: määrä * hinta.

VLOOKUP-funktio linkitti kaksi taulukkoa. Jos hinta muuttuu, myös varastoon vastaanotettujen materiaalien hinta (saapunut tänään) muuttuu. Voit välttää tämän käyttämällä "Paste Special" -toimintoa.

1. Valitse sarake, jossa on lisätyt hinnat.
2. Hiiren oikea painike - "Kopioi".
3. Poistamatta valintaa, hiiren oikea painike on "Liitä määräten".
4. Valitse Arvo-kohdan vieressä oleva valintaruutu. OK.

Solujen kaava katoaa. Vain arvot jäävät.



Kahden taulukon nopea vertailu VLOOKUPilla

Toiminto auttaa vastaamaan arvoja suurissa taulukoissa. Oletetaan, että hinta on muuttunut. Meidän on verrattava vanhoja hintoja uusiin.

Tällä tavalla esitettyjä tietoja voidaan verrata. Etsi numeerinen ja prosentuaalinen ero.

VLOOKUP-toiminto Excelissä useilla ehdoilla

Tähän asti olemme ehdottaneet vain yhtä ehtoa analyysille - materiaalin nimeä. Käytännössä on usein tarpeen verrata useita alueita dataan ja valita arvo 2., 3. jne. mukaan. kriteeri.

Esimerkkitaulukko:

Oletetaan, että meidän on löydettävä hinta, jolla aaltopahvi tuotiin Vostok OJSC:ltä. Sinun on asetettava kaksi ehtoa hakuun materiaalin nimen ja toimittajan mukaan.

Asiaa vaikeuttaa se, että yhdeltä toimittajalta tulee useita tuotteita.

Harkitse kaavaa yksityiskohtaisesti:

1. Mitä etsimme.
2. Mistä etsimme.
3. Mitä tietoja otamme.

VLOOKUP-toiminto ja avattava luettelo

Oletetaan, että meillä on joitakin tietoja avattavan luettelon muodossa. Esimerkissämme - "Materiaalit". Toiminto on määritettävä niin, että kun valitset nimen, hinta tulee näkyviin.

Tehdään ensin avattava luettelo:

Nyt sinun on varmistettava, että kun valitset tietyn materiaalin, vastaava luku näkyy hintasarakkeessa. Laitamme kohdistimen soluun E9 (jossa hinnan pitäisi näkyä).

1. Avaa ohjattu toimintotoiminto ja valitse VHAKU.
2. Ensimmäinen argumentti - "Etsitkö arvoa" - solu, jossa on avattava luettelo. Taulukko - valikoima materiaalien nimet ja hinnat. Sarake, vastaavasti, 2. Funktio on saanut seuraavan muodon: .
3. Paina ENTER ja nauti tuloksesta.

Muutamme materiaalia - hinta muuttuu:

Näin pudotusvalikko toimii Excelissä VLOOKUP-toiminnon kanssa. Kaikki tapahtuu automaattisesti. Sekunneissa. Kaikki toimii nopeasti ja tehokkaasti. Sinun tarvitsee vain tutustua tähän ominaisuuteen.

lähetetty 27.3.2017

1. Miksi VPR:t suoritetaan?

All-Russian Testing Works on kattava koulutuksen laadun arviointiprojekti, jonka tavoitteena on kehittää yhtenäinen koulutustila Venäjän federaatiossa, seurata liittovaltion koulutusstandardien (FSES) käyttöönottoa ja luoda yhteisiä vertailukohtia oppimistulosten arvioinnissa. ja yhtenäiset standardoidut lähestymistavat opiskelijoiden koulutussaavuuksien arvioimiseen.

Nämä tavoitteet saavutetaan VPR:n suorittamalla samaan aikaan samoissa tehtävissä sekä käyttämällä samoja arviointiperusteita koko maassa.

Luokilla 11 VPR järjestetään opiskelijoille, jotka eivät ole valinneet KÄYTTÖTAPAA asianomaisissa aineissa. Ne tarjoavat mahdollisuuden arvioida opiskelijoiden koulutustaso näissä aineissa luokan 11 (tai 10) lopussa. Toisaalta CM:n näytteet ja kuvaukset antavat mahdollisuuden jo lukion alussa asettaa heille yhteiset suuntaviivat "ei-ydinaineista" valmistuneiden opiskelulle, mikä nostaa esiin tärkeimmät kysymykset myöhempää elämää varten. historian, biologian ja muut kurssit, jotka muodostavat toisen asteen yleissivistävän koulutuksen perustan.

2. Miten VLOOKUP-tuloksia voidaan käyttää?

VPR:stä on hyötyä opiskelijoille ja heidän vanhemmilleen heidän valmistautumistasonsa määrittämisessä, ongelmakohtien tunnistamisessa ja opiskelijan yksilöllisen koulutuspolun suunnittelussa.

Tärkeää ja kiinnostavaa tietoa vanhemmille voi olla tieto CD:n toteutuksen tuloksista kokonaisuutena siinä koulussa, jossa heidän lapsensa opiskelee. Tällaiset tiedot ovat erittäin tärkeitä, koska VPR toteutetaan yhtenäisten tehtävien mukaisesti ja niitä arvioidaan samojen kriteerien mukaan koko maassa, mikä antaa sinun nähdä koulun tulokset maan kokonaiskuvan taustalla. Tällaisen vertailun kannalta on kuitenkin tärkeää, että saadut tulokset ovat objektiivisia, eli vastaavat todellista asioiden tilaa.

VPR voi olla koululle itsediagnoosin työkalu, säännöllisen metodologisen työn perusta.

3. Onko 4. luokan opiskelijoiden VPR koko peruskoulun loppuarviointityö? Otetaanko CDF:n tulokset huomioon siirryttäessä toiselle luokalle tai koulusta kouluun?

VPR 4-luokilla ei ole "KÄYTTÖ peruskoululle", koska VPR:n tulosten perusteella ei tehdä pakollisia päätöksiä, jotka ovat tärkeitä oppilaan tulevan kohtalon tai koulutuspolun määrittämiseksi. CDF:n tulokset luokilla 4 ja muilla luokilla voivat kuitenkin olla osa opiskelijan portfoliota, joka voidaan hänen pyynnöstään ottaa huomioon muiden tietojen ohella luokalta luokkaan tai koulusta kouluun siirtyessään, jos on syytä pitää näitä tuloksia objektiivisina.

4. Ovatko VFR:t pakollisia kouluun osallistumiselle vuonna 2017?

Koulun osallistuminen VPR:ään 4 luokalla on pakollista.

Luokilla 5 ja 11 - koulun päätöksellä.

5. Jos koulu suorittaa VPR:tä joillakin tunneilla, onko kaikkien näiden luokkien oppilaiden osallistuminen niihin pakollista?

Päätös VPR:n toteuttamismenettelystä koulun sisällä tehdään koulun tasolla. Esimerkiksi koulun tasolla voidaan tehdä päätös vammaisten opiskelijoiden osallistumisesta tai osallistumatta jättämisestä VPR:ään.

6. Pitäisikö VPR:n tulokset ottaa huomioon asianomaisen aineen loppuarvosanaa laskettaessa?

Päätös VPR:n tulosten hyödyntämisestä tehdään koulun tasolla.

7. Onko opiskelijoiden pakollista kirjoittaa VPR luokalla 11 kaikissa oppiaineissa, jos esimerkiksi liittovaltion koulutusstandardien insinööriluokkien opiskelijoilla on oikeus valita oppiaineiden "fysiikka" tai "kemia" välillä?

Päätös VPR:n toteuttamismenettelystä koulun sisällä tehdään koulun tasolla.

8. Pystyykö VPR korvaamaan jatkossa venäjän kielen ja matematiikan pakollisen USE:n valmistumisluokissa?

Ei voi. VPR luokilla 11 ei korvaa KÄYTTÖÄ, vaan on lisämuoto tutkinnon suorittaneiden valmistautumistason arviointiin niissä oppiaineissa, joissa ei ole tarkoitus suorittaa KÄYTTÖOHJEET. Näin ollen yhtenäisen valtiontutkinnon pakolliset aineet eivät sisälly CFD:n aineluetteloon luokkien 11 osalta.

9. Alueella on kansallisia kouluja, joissa perusopetusta opetetaan äidinkielellä. Kuinka olla VPR:n kanssa heillä? Onko mahdollista kääntää teoksia äidinkielille?

Koko venäläisten varmennustöiden kääntämistä kansallisille kielille ei ole vielä suunniteltu.

10. Onko työhön suunniteltu säädösasiakirja?

Portaali sisältää seuraavat asiakirjat:

• Liittovaltion koulutus- ja tiedevalvontapalvelun (Rosobrnadzor) kirje, päivätty 2.2.2017 nro 05-41 "Koko Venäjän tarkastustyö"

• Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriön määräys 27. tammikuuta 2017 nro 69 "Koulutuksen laadun valvonnasta"

• Liittovaltion koulutus- ja tiedevalvontapalvelun (Rosobrnadzor) määräys, päivätty 30. elokuuta 2016

• Muutokset liittovaltion koulutuksen ja tieteen valvontaviranomaisen (Rosobrnadzor) määräukseen, 30. elokuuta 2016 N 2322-05 N 3167-05, 6. joulukuuta 2016

• VPR:n organisaatio

11. Millä luokilla VPR suoritetaan?

Vuonna 2017 VPR järjestetään luokilla 4, 5 ja 11.

Luokkien 4 ja 5 valinta johtuu siitä, että näiden luokkien opiskelijat opiskelivat jo luokasta 1 lähtien liittovaltion uusia koulutusstandardeja vastaavien ohjelmien mukaan.

VPR:n suorittamisen tavoitteet 11 luokalla on kuvattu edellä.

Jatkossa VPR:ään on tarkoitus ottaa mukaan 6, 7 jne. luokat.

12. Millä perusteella VPR:n aiheet valittiin?

Tässä vaiheessa selvitetään erilaisia ​​VPR:n toimintaan liittyviä organisatorisia ja sisällöllisiä kysymyksiä. Siksi osa oppiaineista valittiin niiden toteuttamiseen ottaen huomioon olemassa oleva kotimainen ja kansainvälinen kokemus koulutussaavutusten arvioinnista. Tulevaisuudessa oppiaineiden kokoonpano laajenee.

VPR:n aineiden valinta luokilla 11 johtuu myös niiden toteuttamisen tavoitteista luokilla 11 - aineluettelossa ei ollut KÄYTTÖOHJELMAN pakollisia aineita.

Lisäksi kysymystä pakollisen vieraiden kielten käytön käyttöönotosta tulevaisuudessa liittovaltion koulutusstandardien mukaisesti harkitaan erikseen, joten vieraat kielet eivät vielä sisälly VPR:n aiheluetteloon.

13. Maantieteen kurssilla opiskelu päättyy 10. luokalla. Onko tässä suhteessa mahdollista suorittaa VPR maantiedossa ei 11. luokalla vaan 10. luokalla?

Tämä mahdollisuus tarjotaan jo vuonna 2017.

14. Miten VPR:n tulosten objektiivisuus on tarkoitus turvata jatkossa?

Kaikille VPR:n osallistujille ja niille, jotka aikovat käyttää tuloksiaan tavalla tai toisella, on erittäin tärkeää, että tulokset ovat objektiivisia. Tästä syystä VPR:n tulosten objektiivisuuden parantamiseksi on tarkoitus toteuttaa useita toimenpiteitä. Mukaan lukien:

Liittovaltion tasolla Suunnitelmissa on antaa suosituksia ja puitevaatimuksia VPR:n tulosten objektiivisuuden varmistamiseksi, analyyttisten menetelmien kehittäminen koulutulosten objektiivisuuden seurantaan.

Koulutasolla Olisi vahvistettava menettely VPR:n suorittamiseksi, mukaan lukien erityisten organisatoristen toimenpiteiden hyväksyminen liittovaltion puitevaatimusten toteuttamiseksi ja VPR:n tulosten objektiivisuuden varmistamiseksi.

Alueellisella tasolla Suunnitelmissa on seurata, kuinka koulut noudattavat asiaankuuluvia toimenpiteitä, mukaan lukien lähettämällä tarkkailijoita, sekä käyttämällä analyyttisiä menetelmiä tulosten objektiivisuuden seuraamiseksi. Lisäksi mukana ovat koulutusjärjestelmän edellyttämät valvonta- ja valvontamekanismit.

15. Kuinka monta minuuttia on varattu testin suorittamiseen?

Jokainen työ on suunniteltu 1 oppitunnille, ts. 45 minuutin ajan.

16. Kuka johtaa VPR:tä luokkahuoneessa?

Päätöksen tekee Alue tai OO (VPR:n testauksessa joulukuussa 2015 järjestäjänä luokassa oli tällä luokalla opettava opettaja).

17. Ketkä voivat (tai pitäisi) olla lisäksi läsnä yleisössä VPR:n aikana?

18. Onko lapsille olemassa istumasääntöjä? Yksi kerrallaan vai kahdesti?

19. Saako (pitäisikö) lasten käyttää mitään VPR:n aikana (lyijykynä, monivärikynä, sanakirja)?

Sanakirjaa ei voi käyttää. Tehtävät suoritetaan minkä tahansa värisellä kynällä, voit käyttää kynää - kuten olet tottunut oppimisprosessissa. Muistutamme, että työt tarkastetaan OO:ssa. Myös kaikki hyväksyttävät materiaalit on ilmoitettu työohjeissa.

20. Onko opiskelijoilla kiellettyä kantaa mukanaan matkapuhelinta?

21. Onko luokkahuoneessa opettajilla kiellettyä pitää matkapuhelinta mukanaan VPR:n aikana?

Matkapuhelimen pitäminen mukana ei ole kiellettyä, mutta et voi käyttää sitä.

22. Mitä vaatimuksia opettajille on asetettu kokeisiin?

Lopullisen päätöksen työn tarkastamisesta tekee OO.

23. Miten opiskelijoiden vastauksia arvioidaan?

OO saa vastausten arviointikriteerit ja tarkastaa itsenäisesti opiskelijoiden vastaukset saamillaan kriteereillä 3 päivän kuluessa.

24. Mistä arviointikriteerit ovat saatavilla?

Arviointikriteerit OO saa henkilökohtaiselle tilille työn valmistumisen jälkeen.

25. Täyttävätkö opiskelijat lomakkeita tai laskentataulukoita?

Opiskelijalle annetaan vaihtoehto, joka on laskentataulukko.

26. Kuinka tehdä koulutusorganisaation VPR, jolla on sivukonttorit (rakenteelliset jaostot)?

Jos pääkonttori ja sivukonttori toimivat samalla kirjautumistunnuksella, pääkonttori muodostaa VPR:ään osallistumishakemuksen sivukonttori huomioiden. Vastaanotettuaan arkiston ja salasanan VPR-päivänä se määrittää pääkonttorin ja sivuliikkeen (rakenneyksikön) töiden määrän lähettäen pakkaamattomat tiedostot teosten kanssa sähköpostitse sivuliikkeen (rakenneyksikön) sähköpostiosoitteeseen ). Haara (rakenneyksikkö) tulostaa, suorittaa ja tarkastaa opiskelijoiden työt ja lähettää käsitellyt materiaalit pääoppilaitokselle, joka syöttää tulokset sähköiseen protokollaan koko oppilaitoksessa ja lataa ne VPR-portaaliin.

Jos sivukonttori toimii omalla sisäänkirjautumisella, kukin OO suorittaa VPR:n ja raportoi itse.

27. Asetetaanko VLOOKUPin demoversiot julkisesti saataville?

VPR 2017:n demoversiot on julkaistu VPR:n verkkosivuilla www.eduvpr.ru ja FIPI:n verkkosivuilla http://wap.fipi.ru/vpr.

28. Keskittyvätkö VPR:n tehtävät luokkien 11 koulutustasoihin: perus- ja erikoistumisasteisiin?

VPR luokilla 11 suoritetaan opiskelijoille, jotka eivät aio suorittaa vastaavaa ainetta KÄYTÖSSÄ. Siksi VPR:n ensisijaisena tehtävänä 11. luokalla on antaa arvio pakollisesta peruskoulutuksen tasosta liittovaltion koulutusstandardin ja muiden asiakirjojen mukaisesti, jotka määrittelevät tärkeimmät oppiaineiden opetuksen periaatteet (esim. historiallinen ja kulttuurinen standardi).

Koulutustason arvioimiseksi koulutusprofiilin tason mukaisesti on suositeltavaa käyttää KÄYTTÖÄ.

29. Miten ne 11. luokan opiskelijat, jotka eivät opiskele erillisiä aineita, vaan integroitua kurssia "Luonnontiede", kirjoittavat VPR:n fysiikan, kemian ja biologian?

Fysiikan, kemian ja biologian perustason VPR on suunniteltu siten, että ne ovat ylimmällä tasolla luonnontieteitä opiskelevien koululaisten voimissa.

30. VPR-tehtävät luokalle 11 vaikuttavat hyvin yksinkertaisilta. Onko näin? Jos kyllä, miten se selittää?

VPR:t on kehitetty Federal State Educational Standardin vaatimusten ja VPR:iden itsensä tavoitteiden mukaisesti. Ottaen huomioon edellä kuvatut VPR:n suorittamisen tavoitteet luokilla 11, ne keskittyvät tarkastamaan kunkin oppiaineen tärkeimmät näkökohdat, jotka ovat tärkeitä valmistuneen kokonaiskehityksen ja oppimistulosten käytön kannalta myöhemmässä elämässä. .

Viime aikoina jokainen nykyaikainen vanhempi kävi koulua, kirjoitti kokeita ja suoritti kokeita. Aika kuluu ja innovaatiot ilmestyvät koulutusjärjestelmään. Unified State Examination, OGE, VPR ovat sointuisia lyhenteitä, joita nykypäivän koululaiset kuulevat joka päivä. Jos lapsesi opiskelee koulussa, sinun on ehdottomasti selvitettävä, mitä CDF on koulussa, tämä alkaa valtion kokeet jo neljännellä luokalla. OGE:n suorittavat yhdeksännen luokan opiskelijat, ja toisen asteen oppilaitoksen lopussa USE odottaa kaikkia. Mutta ensin selvitetään, mikä odottaa peruskoulun valmistuneita.

Mikä on VPR koulussa

Venäläiset koululaiset kirjoittivat ensimmäisen kerran VPR:n venäjän kielellä vuonna 2015, ja seuraavina vuosina lisättiin matematiikan ja ympäröivän maailman kokeet. Kokovenäläinen koetyö (VPR) on eri oppiaineiden viimeinen koetyö. VPR otettiin käyttöön arvioimaan systemaattisesti kouluopetuksen tasoa koko maassa. Nämä teokset on kehitetty ottaen huomioon liittovaltion koulutusstandardin vaatimukset ja arvioivat paitsi opiskelijoita myös koulutuksen laatua eri kouluissa.

Jos vertaamme VPR:ää USE:hen, voimme nähdä sekä yhteisiä piirteitä että eroja. Molemmat kokeet arvioivat opiskelijan osaamisen tasoa, mutta VPR ei ole valtion lopullinen todistus, vaan kaikki opiskelijat siirtyvät seuraavalle luokalle tuloksista riippumatta.

Oppilaat kirjoittavat VLOOKUPin ensimmäisen kerran neljännen luokan lopussa ja sitten joka lukuvuosi valmistumiseen asti. Ja tämä on hyvä harjoitus ennen ohittamista harjoituksen lopussa.

Miksi tarvitsemme VLOOKUP:ia

Mitä VPR koulussa on, selvitimme sen. Toinen kysymys, johon on vastattava, on: "Mihin ja kuka sitä tarvitsee?"

Tietenkin tulokset ovat suuntaa-antavia opiskelijoille ja heidän vanhemmilleen. Ne määräävät lapsen koulutustason ja tietyn koulun tarjoamien koulutuspalvelujen laadun.

Tulokset ovat tärkeitä kouluttajille työnsä laadun arvioinnissa ja vertailussa koko maan mittareihin. VPR:n tulosten analysointi koulussa mahdollistaa opetuksen ja tiedon esittämisen menetelmien arvioinnin ja mukauttamisen.

Oppilaitoshallinnon on vaikea keksiä objektiivisempaa menetelmää opettajien arviointiin. VLOOKUP antaa sinun tehdä tämän ilman ennakkoluuloja.

Lisäksi "heikot" koulut ovat kunta-, alue- ja liittovaltiotason opetusosastojen erityisvalvonnassa, ja niitä varten kehitetään tukitoimia.

VPR:t tarjoavat siten mahdollisuuden saada koulutus koko maassa yhtenäiseksi ja maksimoida kunkin koulun koulutustaso.

Kuinka VPR suoritetaan perusluokilla

VPR:n suorittamiseksi annetaan koulun määräys, joka säätelee työn suorittamisen menettelyä. Tässä asiakirjassa määritellään menettelyn pääparametrit:

• VPR-järjestön jäsenet;
• vastuuhenkilöt ja tarkastajat;
• CD-levyn koulun säilytysajan ehdoista ja säilytyksestä vastaavien henkilöiden määrittäminen;
• toteuttamis- ja arviointimenettely ja muut tärkeät seikat;

Vanhempien päätehtävä on varmistaa lapsen läsnäolo valvontatyössä. Peruskoulun VPR:n osana vanhemmat ja oppilaat tutustutaan kokeiden yleisiin vaatimuksiin ja lopputuloksiin.

Neljännen luokan VPR järjestetään samoilla päivämäärillä koko maassa. Tehtävät ovat liittovaltion tason asiantuntijoiden kehittämiä, ja ne ovat identtisiä kaikille kouluille.

Teokset ovat myös yhtenäisiä:

• halu jatkaa oppimista;
• Halua soveltaa tietoa käytäntöön.

Koko venäläinen tarkastustyö suoritetaan erityisillä lomakkeilla, joissa opiskelijan suku- ja etunimen sijasta ilmoitetaan nelinumeroinen koodi. Tämän toimenpiteen avulla voit sulkea pois opettajan puolueellisen asenteen tiettyä opiskelijaa kohtaan testin aikana. Työn arviointi suoritetaan toimeksiannon mukana saatujen määriteltyjen kriteerien mukaan.

Ennen työn aloittamista annetaan tiedotus, jonka jälkeen opiskelijat siirtyvät suoraan kontrolliin, jolle heille annetaan yksi oppitunti - 45 minuuttia aikaa. Lisämateriaalien (kirjat, kartastot, sanakirjat, laskimet) käyttö työn aikana ei ole sallittua. Voit käyttää vain luonnoksia, mutta niiden merkintöjä ei huomioida tarkistuksessa.

Mikä on CDF koulussa ja miksi niitä suoritetaan, selvitimme sen, nyt puhutaan CDF:stä yksittäisissä aineissa.

Mitä aiheita ovat VPR

Neljännen luokan lopussa jokaisen venäläisen opiskelijan on kirjoitettava VPR kolmessa aineessa:

• Venäjän kieli;
• matematiikka;
• maailma.

Työssä ei ole vastausnumeroita, kuten kokeessa, kaikki tehtävät tarjoavat itsenäisen vastauksen. VPR sisältää tehtäviä, jotka koskettavat tärkeimpiä alakoululaisten valmennusaiheita.

VPR venäjäksi

Venäjän kielen koe neljännellä luokalla koostuu kahdesta osasta ja sitä varten annetaan kaksi oppituntia eri päivinä. Ensimmäinen osa sisältää sanelun ja kaksi tehtävää sille, toinen osa koostuu kahdestatoista tehtävästä, joista yhdeksän ehdotetun tekstin mukaista. Ohjaukseen saadaan yhteensä viisitoista tehtävää, joista kaksi on monimutkaisempia.

Opiskelijan maksimipistemäärä on 38.

• 0 - 13 pistettä - 2;
• 14 - 23 pistettä - 3;
• 24 - 32 pistettä - 4;
• 33 - 38 pistettä - 5.

VLOOKUP matematiikassa

Matematiikan koe suoritetaan yhdellä oppitunnilla ja siinä on yksitoista tehtävää. Osa tehtävistä vaatii suoritettaessa vain vastauksen, osa piirustuksen ja osa sekä ratkaisun että vastauksen. Opiskelijan maksimipistemäärä on 18 pistettä.

Pisteet muunnetaan arvosanaksi seuraavan asteikon mukaisesti:

• 0 - 5 pistettä - 2;
• 6-9 pistettä - 3;
• 10-12 pistettä - 4;
• 13-18 pistettä - 5.

VLOOKUP ympäri maailmaa

Tarkastus, samoin kuin matematiikan työ, suoritetaan yhdellä oppitunnilla ja sisältää kymmenen tehtävää, joista kolme on edistyneitä. Osa tehtävistä vaatii oikean kuvan valitsemista, osa - lyhyttä vastausta, osa - yksityiskohtaista vastausta. Opiskelijan maksimipistemäärä on 31 pistettä.

Pisteet muunnetaan arvosanaksi seuraavan asteikon mukaisesti:

• 0 - 7 pistettä - 2;
• 8 - 17 pistettä - 3;
• 18 - 25 pistettä - 4;
• 26 - 31 pistettä - 5.

Kuinka valmistaa lapsi VPR:ään

VPR:ään ei vaadita erityistä valmistautumista koulussa. Tieto, jonka lapsi sai neljän vuoden opiskelun aikana, on aivan riittävä. CM:n arvosana ei ole lopullinen kaikille vuosille, eikä sillä ole merkitystä lapsen jatkokoulutuksessa.

Kokeneet opettajat suhtautuvat optimistisesti tällaiseen työhön, eivät pyri "kouluttamaan" opiskelijoita kuukautta ennen määrättyä päivämäärää, vaan opettavat aihetta järjestelmällisesti, tehokkaasti ja mielenkiintoisesti, mikä antaa heille mahdollisuuden saavuttaa hyviä tuloksia. On epäammattimaista opettajan puolelta luoda CM:n ympärille erittäin tärkeää ja hermostunutta auraa, mikä vaikuttaa negatiivisesti opiskelijoiden psyykeen ja tulokset voivat jäädä todellista tietotasoa pienemmäksi.

Jotta lapsesi menestyisi CDF:ssä peruskoulun lopussa, voit noudattaa seuraavia kokeneiden opettajien vinkkejä:

• Hyvien venäjän kielen sanelutulosten saavuttamiseksi on hyödyllistä kehittää lapsen kykyä kirjoittaa eri ihmisten sanelussa. Neljän vuoden ajan lapsi tottuu opettajansa ääneen, intonaatioon ja sointiin.
• VPR:ään valmistautumiseen voit käyttää tehtäväpankkia, joka sijaitsee koulutusresursseissa, ja lisäksi opiskella kotona.
• On tarpeen lisätä lapsen yleisen oppimisen tasoa, lukea kirjoja ja tietosanakirjoja.
• Älä aiheuta lapselle lisästressiä CM:n ympärillä, ole rauhallinen, älä aseta liiallisia vaatimuksia.
• Älä yritä "työntää" kaikkea viimeisen kuukauden tietoa lapsen päähän, tämä johtaa ylikuormitukseen.

Kaikki oppilaat neljännestä luokasta alkaen odottavat vuosittaista VPR:ää koulussa. Tämän soinnisen lyhenteen purkaminen ei ole niin pelottavaa. Kuten kaikki muutkin testit, se vaatii käsitellyn materiaalin omaksumista ja kykyä soveltaa sitä käytännössä. Vanhempien, opiskelijoiden ja opettajien on oltava rauhallisia tällaisissa testeissä. Opiskelijoiden tietotason seuranta ja sitä seuraavat korjaavat toimenpiteet voivat nostaa maan yleistä koulutustasoa.

Line UMK Merzlyak. Matematiikka. Algebra. Geometria (5-11) (B)

UMK Line Maantiede. "Classic Line" (5-9)

Linja UMK V. P. Dronov. Maantiede (tuuliruusu) (10-11) (peruskohta)

UMK Volobuev-Ponomarev -linja. Yleinen historia (10-11) (BU)

Biologia

VLOOKUP kysymyksissä ja vastauksissa

Miksi se luotiin, milloin se toteutetaan, mikä uhkaa sitä, miten siihen voi valmistautua psykologisesti? Käännymme virallisiin tietoihin ja Rosobrnadzorin edustajien haastatteluihin.

All-Russian testityö (VPR) on käytäntö, jonka tarkoituksena on tarkistaa säännöllisesti koululaisten tietotaso liittovaltion koulutusstandardien noudattamiseksi. Venäläiset koululaiset kirjoittivat ensimmäisen VPR:n vuonna 2015. Vuodesta 2016 lähtien koko Venäjän tarkastustyöstä on tullut säännöllistä.

Tutkittuamme virallisia lähteitä, vastaamme kysymyksiin, joita vanhemmat kysyvät useimmiten CM:stä.

Perustiedot: miksi, kenelle, miten

Miksi VPR oli tarpeen ottaa käyttöön? Eikö tentti todellakaan anna kaikkia tarvittavia tietoja?

Opiskelijat tekevät profiilikokeita kaikista aineista ei yleisessä järjestyksessä, vaan valinnaisesti, eli ei ole mahdollista saada täydellistä tietoa siitä, miten muut opiskelijat ovat oppineet aineen. Lisäksi valmistuneet ovat tietoisia siitä, että heidän tulevat opinnot ja uransa riippuvat USE:n tuloksista, joten he valmistautuvat erittäin huolellisesti erikoiskokeisiin turvautuen useimmiten ohjaajien apuun ja osallistumalla erityiskursseille. Siksi USE:n tulosten perusteella on mahdotonta arvioida, mikä on koulun rooli valmistuneiden menestyksessä. Läpinäkyvämmän kuvan saamiseksi on otettu käyttöön yhtenäisten vaatimusten mukaisesti laadittuja kokovenäläisiä varmennusteoksia.

Luokilla 11 VPR järjestetään vain niille opiskelijoille, jotka eivät ole valinneet KÄYTTÖTAPAA asianomaisissa aineissa. Eli kuka ottaa maantiedon kokeen, hän ei kirjoita maantiedon VPR:ää.

”Nyt koulut itse tarkistavat, kuinka oppilaat ovat hallinneet aineita, jotka eivät sisälly USE:hen tai GIA-9:ään, he itse tekevät testejä. He suorittavat ne omissa toimeksiannoissaan. Kukaan ei hallitse näiden tehtävien kokoonpanoa, vaikeustasoa, miten niiden suoritusta arvioidaan. Ottamalla käyttöön VPR:n tarjosimme kouluille yhtenäisen arviointistandardin ... "- Anzor Muzaev, liittovaltion koulutus- ja tiedevalvontapalvelun apulaisjohtaja, MIA "Russia Today" -lehden haastattelussa 14.12.2016.

Lue aiheesta:

• Vadim Barabanov: "VPR ei ole tentti, vaan testi"
• Nykyaikainen maantieteellinen koulutus koulussa: kysymyksiä ja vastauksia

Vuonna 2017 kaikki koulut eivät toteuttaneet VPR:ää. Onko tämä pakollinen ja yleinen menettely, vai voitko silti kieltäytyä?

Testausvaiheessa koulut tekivät päätöksen osallistua VPR:ään. 4VPR-portaalin mukaan lukuvuonna 2016/17 VPR:ään osallistui kolme miljoonaa lasta 95 prosentissa maan kouluista. Virallisilla verkkosivuilla ei ole tarkkaa tietoa vuodesta 2018, mutta on todennäköistä, että koulun osallistuminen VPR:ään luokalle 4 tulee olemaan pakollista.

”Lukuvuonna 2017/2018 VPR:n testaus historiassa tapahtuu luokilla 5 ja 11, seuraavalla, 5. luokalla, VPR historiassa on tarkoitus ottaa normaalitilaan”, sanoi. liittovaltion koulutus- ja tiedevalvontapalvelun johtaja Sergei Kravtsov historian ja yhteiskuntaopin opettajien liiton koko venäläisessä konferenssissa (lähde - Rosobrnadzorin lehdistöpalvelu).

"Tänä vuonna osallistuminen yhdestoista luokkalaisten VPR:ään on vapaaehtoista, mutta ensi vuonna kaikkien venäläisistä kouluista valmistuneiden tulee osallistua historian VPR:ään", hän sanoo. Oksana Reshetnikova, FIPI:n johtaja (lähde - www.4vpr.ru).

Onko mahdollista, että joku oppilaista ei kirjoita VLOOKUPia, jos hänen koulunsa ja hänen luokkansa kirjoittavat tätä työtä?

#ADVERTISING_INSERT#

Päätös VPR:n toteuttamismenettelystä koulun sisällä tehdään koulun tasolla (lähde - VPR:n virallinen verkkosivusto). Koulun hallinto voi esimerkiksi vapauttaa vammaiset lapset VPR:n kirjoittamisesta, mutta on epätodennäköistä, että jokainen oppilas päättää itse, kirjoittaako hän koepaperin vai ei.

Mitkä luokat kirjoittavat VLOOKUP vuonna 2017 ja missä aineissa?

Tällä hetkellä koko Venäjän tarkastustöiden luetteloa säätelee opetus- ja tiedeministeriön määräys nro 69, päivätty 27. tammikuuta 2017. Siinä todetaan, että koulutuksen laadun seurantaa tarkastustyön muodossa toteutetaan:

4. luokalla - venäjän kielellä, matematiikassa ja ympäröivässä maailmassa,

5. luokalla (testaustilassa) - venäjäksi, matematiikassa, historiassa ja biologiassa,

6. luokalla - elämänturvallisuuden mukaan,

8. luokalla - elämän turvallisuudesta,

10. tai 11. luokalla - maantiedossa (hyväksymistilassa),

11. luokalla - fysiikassa, kemiassa, biologiassa ja historiassa (hyväksymistilassa),

10. luokalla - kemiassa ja biologiassa.

Näistä lähes kaikki VPR:t on jo suoritettu, paitsi kemian ja biologian VPR:t 10. luokalle: heidän oppilaansa kirjoittavat 18.10.2017.

On syytä huomata, että tämä luettelo saattaa muuttua ja sitä voidaan täydentää uusilla kohteilla. Suosittelemme vanhempia pitämään sormea ​​pulssissa ja seuraamaan koulutusuutisia.

Kuka ja miten VPR:t toteuttavat? Onko se sama ankara menettely kuin tentti?

VPR:n tehtäviä kehitetään liittovaltiotasolla: tämä varmistaa arvioinnissa tarvittavan lähestymistavan yhtenäisyyden. Ja valvontatyöt tekevät koulut itse, joten lapset vievät VPR:n kotiseiniinsä.

"Jokainen koulutusorganisaatio päättää itsenäisesti VPR:n suorittamiseen saatujen materiaalien käytöstä ja vahvistaa menettelyn valmistumisluokissa", - Vadim Barabanov, KIM USE for Geography FIPI:n liittovaltion kehittäjäkomission johtaja virallisessa haastattelussa Russian Textbook Corporationille 20.12.2016.

VPR:n toteuttamismenettely on erittäin läpinäkyvä eikä vaadi koululaisilta lisätoimenpiteitä. Yleisin malli VPR:n järjestämiseen on seuraava: ensin koulu rekisteröityy VPR:n tukemiseen liittovaltion portaaliin; hänelle avataan automaattisesti henkilökohtainen tili. Kolme päivää ennen töiden alkua (tarkka aikataulu julkistetaan lähempänä kevättä) VPR-materiaalit sijoitetaan portaaliin salatun arkiston muodossa. Koulun koodi hankitaan henkilökohtaisen tilin kautta. Myös henkilökohtaisella tilillä on arviointikriteerit ja sähköinen lomake tulosten keräämiseen.

Testaustyö tehdään koulussa ja kestää 1-2 akateemista tuntia (alakoulussa 1 tunti). VPR:n suositeltu aika on toinen tai kolmas oppitunti.

Myös koulusi opettajat tarkistavat VPR:n työpäivänä. Tulokset syötetään sitten lomakkeelle ja lähetetään suoraan yhteen tietojärjestelmään, jotta asiantuntijat voivat työskennellä niiden kanssa.

Se on kiinnostavaa:

• Loppuessee 2017: kuinka valmistautua ja miten valmistautua?

VFR opiskelijoille: hyödyt, riskit, ominaisuudet

Mutta silti, kumpi tulos on tärkeämpi - KÄYTTÖ vai VPR?

11. luokkalaisille KÄYTTÖ on tietysti tärkeämpää tulosten vaikutuksen kannalta tulevaan opiskeluun ja uraan. VHAKU-tulokset eivät välttämättä vaikuta edes opiskelijan loppuarvosanaan tässä aineessa: päätös VHAKU-tulosten käytöstä tehdään koulun tasolla. Koulutusalan asiantuntijat huomauttavat, että vaikutus vuosittaiseen arviointiin ja vakavien päätösten tekemiseen ei ole koko Venäjän tarkastustyön ensisijainen tehtävä.

”VPR:t eivät vaikuta todistukseen, niiden tulosten perusteella ei tehdä valmistujalle elintärkeitä päätöksiä, niihin (VPR:t) ei tarvitse valmistautua millään erityisellä tavalla - pitää vain opiskella. Emme suosittele, että koulut ottavat huomioon VPR:n tuloksia arvostettaessa todistusta..." - sanoi Anzor Muzaev MIA "Russia Today" -haastattelussa 14.12.2016.

On selvää, miksi Rosobrnadzor tarvitsee näitä tietoja. Ja mitä hyötyä VPR:stä on lapsille?

Jopa erittäin pätevän opiskelijan on vaikea läpäistä OGE- ja Unified State -tutkintoa, jos hänellä on puutteita tiedoissa 4., 5., 8. luokalla. Usein nämä aukot ovat näkymättömiä opettajille, vanhemmille ja lapsille itselleen. On lievästi sanottuna ei kovin miellyttävää saada selville kohtalokkaassa kokeessa, että sinulta jäi jotain tärkeää paitsi muutama vuosi sitten. VPR on suunniteltu tunnistamaan puutteita ajoissa, osoittamaan aiheita, joita et jostain syystä ole täysin hallinnut.

VPR:n tulos on siis opiskelijan yksilöllisen valmistautumisen mittari, hyvä työkalu ongelmakohtien tunnistamiseen sekä jatkopäätösten tekemiseen yksilöllistä koulutuspolkua rakennettaessa.

Lisäksi tiedot VPR:n tuloksista kokonaisuutena koulun osalta ovat erinomainen koulutusorganisaation tason merkki. Tästä voi olla hyötyä esimerkiksi vanhemmille, jotka valitsevat lapselleen koulun: CDF:n tulokset voivat toimia objektiivisena kriteerinä.

VPR-tehtävät - mitä ne ovat?

VPR:n tehtävänä on tarkistaa koululaisten tietotaso liittovaltion koulutusstandardin vaatimusten mukaisiksi, joten VPR-tehtävien yhteisenä piirteenä kaikissa oppiaineissa on käytännönläheisyys.

Koska tehtävät ovat niin epätavallisia, se tarkoittaa sitä Antaako VPR:ään valmistautuminen uutta, erityistä kuormaa?

VPR on sama testityö kuin kaikki lasten kirjoittama. Hänen ei pitäisi makaa lasten ja vanhempien harteille erityistä raskasta taakkaa. VPR-tehtävät voivat tuntua vaikeilta niille, jotka ovat opiskelleet katsomatta taaksepäin Federal State Educational Standardiin: tehtävien suorittamiseksi ei riitä ulkoa opittujen tosiasioiden toistaminen. On tarpeen perustella, analysoida, ajatella laajemmin ja navigoida vapaasti ongelmissa. Ja useimmille lapsille tämä on melko kohottava tehtävä: vuonna 2017 95% VLOOKUPin kirjoittaneista opiskelijoista selvisi työstä.

Mitä tapahtuu, jos lapsi "epäonnistuu" CDF:ssä?

Ensinnäkin VPR:n epäonnistunut tulos on oikea-aikainen signaali sekä opiskelijalle että koko koululle. VPR:stä voi tulla itsediagnoosin työkalu ja perusta metodologisen työn strategian rakentamiselle. VPR:n päätehtävänä on poistaa toinen laadullinen leikkaus tiedoista opiskelijoiden edistymisestä ja heidän tulosten yhteensopivuudesta liittovaltion koulutusstandardin normien kanssa, eikä luoda lisäesteitä opiskelijalle. Monet vivahteet päätetään kuitenkin koulun tasolla.

#ADVERTISING_INSERT#

Kuinka valmistautua VPR:ään?

Milloin valmistautuminen kannattaa aloittaa?

Jos lapsesi ovat opiskelleet luokasta 1 lähtien liittovaltion koulutusstandardin vaatimukset täyttävien opetusvälineiden mukaisesti, valmistautuminen on jo alkanut. Mutta tunteaksesi olosi vieläkin varmemmaksi voit nyt kääntyä opinto-oppaiden puoleen, jotka on laadittu erityisesti CDF:ään valmistautumiseen.

Kaikki koulutusasiantuntijat huomauttavat, että VPR ei vaadi erityiskoulutusta – kukaan ei loppujen lopuksi palkkaa tutoreita tavallisiin kokeisiin. Mielenrauhan lisäämiseksi on hyödyllistä tarkastella VLOOKUPin demoversioita: ne ovat julkisesti saatavilla VLOOKUP-tietoportaalissa ja FIPI-verkkosivustolla. Jos sen jälkeenkään ei jätä ahdistunut tunne, kannattaa kiinnittää huomiota erityisesti CDF:ään valmistautumiseen laadittuihin koulutusoppaisiin.

11. luokkalaisille, jotka aikovat suorittaa VLOOKUPin maantiedossa, suosittelemme testaamaan vahvuuksiaan online-VLOOKUP-simulaattorissa. Resurssi sisältää joukon interaktiivisia testitehtäviä kaikista tärkeimmistä aiheista, ja tulokset lasketaan automaattisesti.

VPR:ään valmistautumisen perussääntö onopiskella vain vuoden. Testiin valmistautuminen 2 kuukaudessa on stressaavaa ja joskus ratkaisematonta. Oikea päätös on valmistautua VPR:ään asteittain, systemaattisesti, opiskelijalle tavanomaisessa tilassa monipuolisia tehtäviä käyttäen ja nykyaikaisten opetusvälineiden mukaan opiskelemalla.

Alexandra Chkanikova

*Toukokuusta 2017 lähtien DROFA-VENTANA-yhteiskustannusryhmä on ollut osa Russian Textbook Corporationia. Yhtiöön kuuluivat myös kustantamo Astrel ja digitaalinen koulutusalusta LECTA. Pääjohtajaksi on nimitetty Venäjän federaation hallituksen alaisuudessa Finanssiakatemiasta valmistunut Alexander Brychkin, taloustieteiden kandidaatti, DROFA-kustantamon innovatiivisten projektien johtaja digitaalisen koulutuksen alalla.

VPR - Valmistumiskoetyö, jonka kirjoittavat peruskoulusta valmistuneet. Neljännellä luokalla on vain kolme VPR:ää: matematiikassa, venäjän kielessä ja ulkomaailmassa.

Ensinnäkin VPR on seuranta, joka otettiin käyttöön, jotta ymmärrettäisiin, mitkä koulut täyttävät päätehtävänsä, jonka valtio on niille asettanut.

VPR on melko uusi tapa testata tietoa, ja kaikki pelkäävät tätä testiä kovasti: koulu pelkää ja pelottaa vanhempia. Sama tapahtui monta vuotta sitten USE:n kanssa.

Lähes kaikissa kouluissa vanhemmat pelkäävät, että jos lapsi ei läpäise tätä siirtokoetta (jota pidetään VPR:nä), he jättävät hänet toiseksi vuodeksi, jättävät hänet uudelleen suorittamaan jne. Mutta koulun rehtorina ja opettajana sanon, että näin ei todellakaan ole. Miksi? Jatka lukemista.

Koska lain mukaan VPR:stä ei anneta arvosanoja. Ja CDF ei ole suunniteltu siirtämään lasta peruskoulusta lukioon. VPR:n alunperin tavoitteena oli tunnistaa peruskoulujen yleinen valmistautumistaso koko maassa.

Lapset kirjoittavat VPR:ää ilman sukunimiä. Kaikki heidän nimensä on koodattu, ja itse asiassa koulu saa vain keskimääräisen oppimispistemäärän, ja siksi haluaa, että tämä pistemäärä on korkeampi kuin muut (nostaa koulun arvovaltaa jne.), minkä vuoksi vanhemmat ja lapset ovat niin peloissaan.

Mutta itse asiassa kaikki on paljon yksinkertaisempaa. Koulu haluaa pisteitä koululle, koska VPR:n tuloksia verrataan alueittain, kaupungeittain, alueittain, maittain ja julkaistaan ​​sitten kaikkien nähtäville.

Ei siis tarvitse pelätä, että lapsesi jää toiseksi vuodeksi, jos hän kirjoittaa CD-levyn huonosti. Mitään pahaa ei tapahdu!

Ja jos koulussasi on rehellinen hallinto ja osaava opettaja, niin VPR:n arvosanan ei pitäisi vaikuttaa 4. luokan vuosiarvosanaan (vuosiarvosana on 4 vuosineljänneksen tulosten keskiarvo).

Päästä irti tilanteesta, älä huoli siitä, ettei lastasi ylennettä seuraavalle luokalle tai saa alempaa arvosanaa vuodelta. Teoriassa näin ei pitäisi tapahtua, ja vaikka kävisikin, sinulla on oikeus tehdä reklamaatio koulun hallinnolle ja sitten tarvittaessa opetusosastolle. Lisäksi nyt liittovaltion koulutusstandardin mukaan kaikki kiistanalainen tilanne peruskoulussa katsotaan lapsen hyväksi.

Yhteensä lapset kirjoittavat kolme koetta: venäjäksi, matematiikassa ja työskentelevät ympärillään.

1. Ympäröivä maailma

Maassa pahinta vuosina 2017 ja 2018, VPR:n tulosten jälkeen he kirjoittivat paperin aiheesta "maailma heidän ympärillään". Koska on olemassa hyvin "monimutkaisia" tehtäviä, joita varten sinulla on oltava riittävän kehittynyt johdonmukainen puhe ja joissa sinun täytyy pystyä kuvailemaan jotain kokemusta sanoin tai tekemään johtopäätös. Ei aina ensinnäkin lapset rakastavat kirjoittamista, ja toiseksi he pystyvät ilmaisemaan ajatuksensa johdonmukaisesti ja selkeästi.

Ympäröivän maailman tehtävät ovat lähes kaikki vaikeita, niitä arvioidaan noin kolmessa, osa kuudessa pisteessä, työn määrä on erittäin suuri - kymmenen sivua tehtäviä valokuvien kera. Ja hyvin usein se on se, että lapset (vaikka se on kirjoitettu kolmanneksi) osoittavat huonoimpia tuloksia, vaikka lapsella olisi viisi, hän voi kirjoittaa ympäröivän maailman kolmelle.

Jotta näin ei tapahdu, sinun on ainakin katsottava demoversion tehtäviä lapsesi kanssa ja korkeintaan, kun analysoidaan premium-versiossa ympäröivää maailmaa, kiinnitä huomiota kaikkiin heikkoihin kohtiin, jotka puhumme siellä.

2. Matematiikka

Eniten lapset ja vanhemmat pelkäävät matematiikkaa (jos katsot tehtäviä, näet, että syitä on todellakin), mutta jostain syystä se on kirjoitettu parhaiten. Ja korkeimmat tulokset vuonna 2018 lasten keskuudessa olivat matematiikassa.

Tehtävät eivät ole vaikeita, tehtävät ovat yksinkertaisia. Mutta huomiota tulee kiinnittää paitsi siihen, miten lapsi päättää ja kirjoittaa vastauksen, vaan siihen, miten hän laatii työn. Esimerkiksi ongelmia ratkaistaessa on kahdenlaisia ​​kriteerejä. Jos kirjoitit odotetusti suluissa, esimerkiksi "k." - kultaseni, selitys, täydellinen vastaus, niin saat tehtävästä kaksi pistettä. Jos kirjoitit juuri vastauksen, niin jos se on oikein, saat tehtävästä yhden pisteen. Tavalla tai toisella matematiikassa kolminteen saaminen on erittäin helppoa.

Mutta viiden kanssa on paljon vaikeampaa, aivan kuten ulkomaailmassa. Siellä sinun on tiedettävä kaikki hienoudet ja sudenkuopat.

3. Venäjän kieli

Tentti, joka voidaan suorittaa eri suuntaan epäselvyyden vuoksi.
Venäjälle on varattu kaksi päivää.

Ensimmäisenä päivänä lapset kirjoittavat sanelun ja suorittavat sen tehtäviä.
Sanelun arvioinnin normit ovat melko pehmeitä: seitsemästä tehdystä virheestä lapsi saa nolla pistettä, 6 tehdystä virheestä 1 pisteen, 5 virheestä 2 pistettä, 4 virheestä 3 pistettä ja niin edelleen. Jos sanelussa ei ole virheitä, venäjän kielellä voit saada enimmäispistemäärän - 7.

Toisena päivänä lapset kirjoittavat kokeen. Täällä syntyvät suurimmat vaikeudet, koska tehtäviä on lähes mahdoton suorittaa oikein, jos et tunne arviointiperusteita.

Tärkeintä on, että VLOOKUPin kirjoittamisessa korkeiden tulosten saavuttamiseksi on hienouksia. Esimerkiksi venäjäksi tehtävä tekstistä: "Mikä kysymys tekstissä pitäisi kysyä, jotta ymmärtäisit, että kysymäsi on lukenut tekstin?"

Lapset vastaavat kuitenkin usein kysymykseen: "Mistä tässä tekstissä on kyse?" antaa 0 pistettä, koska se ei ole spesifinen.
Ja pisteitä annetaan kysymyksellä, kuten: "Kuinka monta ihmistä käveli puiston läpi? Tai missä kaupungissa tapahtumat olivat? Tai kenet Petya tapasi?

Tällaisia ​​hienouksia on paljon, olemme tarkastelleet niitä yksityiskohtaisesti.

Joten mikä on VPR?

Tämä on suurelta osin tentti, jossa ajatuskäytävälle on edelleen asetettu kehys, jota on noudatettava selkeästi.

Ja jos esimerkiksi lapset ovat perheopetuksessa, he eivät ole törmänneet näihin "malliin".

Jos lapset opiskelevat koulussa, opettajia on monia, ehkä heitä "koulutetaan", "valmennetaan" oikeisiin vastauksiin valmistautumisen aikana. Mutta myös "koulutus" voi olla erilaista - negatiivista ja positiivista.

Harkitse VPR:n laillista puolta.
Pääasiakirjana voidaan pitää Rosobrnadzorin kirjettä VPR:n toiminnasta. Viime vuonna kirjoitimme sen avulla valituksen kouluun tilaajillemme. Tilanne oli banaali: koulu edellytti lapsen kokopäiväistä osallistumista perheopetukseen VPR:ssä todistusta varten, mutta perhe oli matkalla eikä lapsi voinut olla fyysisesti paikalla VPR:ssä.

Siksi teimme Rosobrnadzorin kirjeen perusteella laillisesti toimivaltaisen valituksen koululle.

Mikä on kirjeen tärkein rivi, johon voit luottaa:
"Päätöksen yksittäisen opiskelijan VPR:ään osallistumisesta tekee koulutusorganisaatio."

Jälleen kerran kiinnitämme huomionne.
Tietenkin koulu on hyvin pelottava sanoen, että tämä kaikki on lapsille, että tämä on siirtokoe ja niin edelleen. Mutta tämä ei ole siirtokoe.

Jos lapsesi kirjoittaa VLOOKUP-kyselyn epätyydyttävästi tai huonosti, tämä ei vaikuta millään tavalla hänen ylennukseensa seuraavalle luokalle. Kaikki on valheita ja provokaatiota. Ei ole olemassa sellaista sääntelyasiakirjaa, johon se olisi kirjoitettu.

VPR-näytteet ovat nyt FIPI:n verkkosivuilla, ne ovat katsottavissa ja ladattavissa. Muut materiaalit VPR StatGradissa Voit etsiä niitä, ne julkaistaan ​​aina, ne julkaistaan ​​aina.

Osallistuminen kuudennen ja yhdennentoista luokan VPR:ään ei ole pakollista.