Tehokas ajattelu on kykyä tehdä loogisesti järkeviä, hyödyllisiä ja oikeita johtopäätöksiä; kyky asettaa tavoitteita ja rakentaa algoritmeja niiden saavuttamiseksi; lahja seuloa todellista tietoa illuusioista, joita psyyke heittää jokaiselle ihmiselle.

Tehokas ajattelu on melko monitahoinen käsite, jota ei periaatteessa tarvitse esitellä. Kaikki ymmärtävät, että se sisältää sellaisia ​​ominaisuuksia kuin nopeus, objektiivisuus, tehokkuus ja omaperäisyys. Mutta miten tämä tehokkuus saavutetaan? Onko tämä kyky luonnon antama, lahja, kasvatettuko se lapsuudessa vai kehitetäänkö sitä harjoittelemalla?

Tietysti monessa suhteessa "ajattelijan" kehittymisen edellytykset ovat geeneissä ja vanhempien kasvatuksessa. Mutta tehokkaan ajattelun muodostuminen voi tapahtua myös aikuisiässä - tätä varten on tarpeen vain tietoisesti lähestyä "ajattelun" prosessia ja parantaa tuloksiasi luokkien ja harjoitusten avulla.

Mutta ensin käsitellään kysymys, mikä estää useimpia ihmisiä ajattelemasta nopeasti ja tehokkaasti.

Tehokkaan ajattelun viholliset

Ajattelun tehokkuuden pääviholliset ovat tavat ajatella tietyllä tavalla. Ajatus liukuu uurrettua tietä pitkin, koska vanhempamme tai ystävämme ajattelivat niin, ihmiskunta ajatteli niin vuosikymmeniä. Ja niin me luulimme, eikä mitään pahaa näyttänyt tapahtuvan - mikä tarkoittaa, että ajattelutapamme on aivan normaali ja elämään sopiva. Todellakin, se sopii palkasta palkkaan elävän henkilön keskimääräiseen elämään. Mutta sillä ei ole mitään tekemistä ajattelun tehokkuuden kanssa, joka auttaa toteuttamaan kauaskantoisia suunnitelmia tai tekemään löytöjä.

Päästäksesi ulos normaaliajattelun suosta ja siirtyäksesi tehokkaaseen ajatteluun, sinun on päästävä eroon useista kaavoista.

1. Muutoksen pelko
Tämä psyyken ominaisuus on luontainen melkein kaikille ihmisille ja koko ihmiskunnalle. Kaikkiin uusiin suuntauksiin, olipa kyseessä tieteellinen ajatus, luova läpimurto tai tekninen innovaatio, suhtaudutaan aluksi epäluuloisesti, pilkataan tai tuomitaan. Esimerkiksi monet keksijät yrittivät luoda höyryveturia, mutta he kaikki törmäsivät yhteiskunnan skeptiseen asenteeseen. Ajatusta kutsuttiin naurettavaksi fantasiaksi, höyrykonetta piruksi ja junalla matkustamista pidettiin liian vaarallisena. Loppujen lopuksi valtavalla 40 kilometrin tuntinopeudella matkustajat eivät pysty hengittämään, he alkavat saada kouristuksia, hallusinaatioita, he tulevat hulluiksi ja kuolevat suoraan vaunuihin! Nyt hymyilet näitä rivejä lukiessasi, mutta 1700-1800-luvulla, kun höyryveturi pikkuhiljaa pääsi joukkokäyttöön, nämä olivat vakavia väitteitä.
Samalla tavalla pilkattiin ajatusta valokuvaamisesta, televisiosta ja lentoista kuuhun. Luulen, että kaikki tietävät Giordano Brunon ja Galileo Galilein kohtalosta.
Mikä saa nämä ihmiset vastustamaan niin innokkaasti uutta? Laiskuus ja pelko.

5. intuitiota ja tunteita
Näyttäisi siltä, ​​missä ovat nämä ihmissielun irrationaaliset ja hallitsemattomat ominaisuudet? Todella paljon. Aloitetaan siitä tosiasiasta, että ne eivät ole niin irrationaalisia eivätkä niin hallitsemattomia.
Intuitio on alitajuinen vetoomus olemassa olevaan kokemukseen - sen avulla toimimme pienillä yksityiskohdilla, jotka välttyvät tietoisuudesta. Ei ihme, että on olemassa sellainen termi kuin ammatillinen hohto - kokenut asiantuntija ei joskus pysty selittämään yksityiskohtaisesti, miksi hän valitsi tämän tietyn tavan ratkaista ongelma. Mutta hänen valintansa johtaa melkein aina positiiviseen tulokseen.
Emotionaalinen älykkyys ei myöskään ole fantasiamaailmasta. Se on rationaalisen ajattelun tasolla, sillä on vähemmän tarkkuutta, mutta suurempi volyymi ja tehokkuus.
Molemmat ilmiöt voivat sekä auttaa että haitata tehokasta ajattelua – kyse on vain siitä, kuinka ne asetetaan ja kuinka paljon niihin voi luottaa. Ja tietysti heidän on opittava hallitsemaan.

6. Henkinen tilan puhdistaminen roskista .
Olimmepa kuinka älykkäitä, luovia ja koulutettuja tahansa, jos päässämme on kaaos, ajattelumme ei ole tehokasta. Selvittääksesi pään, sinun on seurattava kahta polkua - informaatiokentän puhdistaminen ja ajatusten rauhoittaminen. Yhteiskuntamme on ylikuormitettu valtavalla tietovirralla, eikä aina laadukkaalla - sinun ei pitäisi edes yrittää sulattaa kaikkea. Tietojen suodattamisen osaaminen on erittäin tärkeää!

Kun ajatukset hyppäävät toisilleen, hermostut ja aivot panikoivat ja sekoittavat kiihkeästi hyödyllisiä toimintoja hyödyttömiin - ei ollenkaan tehokkuuteen. Niille, joiden henkinen virtaus on samanlainen kuin myrskyinen vuoristojoki, artikkeli "" on hyödyllinen, jossa on kuvattu hyvin tapoja rauhoittaa ajatteluaan.

Tehokkaat ajattelutekniikat

Kaikessa toiminnassa teoriaa seuraa aina käytäntö. Loppujen lopuksi monet muotisanat ovat tietysti hyviä, mutta erityiset suositukset kaiken tämän tiedon toteuttamiseksi käytännössä ovat yksinkertaisesti välttämättömiä.

Jokainen tehokkaan ajattelun tekniikka vaikuttaa johonkin edellä mainituista ihmisen henkisen toiminnan alueista - muistiin, logiikkaan, tarkkaavaisuuteen; auttaa ratkaisemaan tiettyjä ongelmia:
« »;
« »;
« »;
« »;
« »;

P.S.: Tämä laaja artikkeli ei käsitellyt sellaista käsitettä kuin - ei siksi, että se olisi unohdettu epäoikeudenmukaisesti, vaan koska monissa määritelmissä äly on ajattelua. Älykkyydestä on olemassa myös laajempi käsite - ihmisen kykynä henkiseen ja henkiseen toimintaan, joka sisältää ajattelun, muistin, havainnon, mielikuvituksen, aistimisen jne. Näitä ominaisuuksia on monia, joten vain ne, jotka liittyvät suoraan ajattelun tehokkuuteen, mainittiin. Hyvä työkalu henkisten kykyjesi parantamiseen on kuvattu artikkelissa "".

Yritimme paljastaa tehokkaan ajattelun käsitteen ja olemuksen mahdollisimman paljon, vaikka, kuten ymmärrät, tämä ei ole niin yksinkertaista ilmiön laajuuden vuoksi. Mutta toivomme, että tämä artikkeli on auttanut sinua tunkeutumaan ajatuksen mysteerien verhon läpi ja paljastamaan sen tärkeimmät salaisuudet.

Tehokas ajattelu on kykyä tehdä loogisesti järkeviä, hyödyllisiä ja oikeita johtopäätöksiä; kyky asettaa tavoitteita ja rakentaa algoritmeja niiden saavuttamiseksi.

Tehokas ajattelu on melko monitahoinen käsite, jota ei periaatteessa tarvitse esitellä. Kaikki ymmärtävät, että se sisältää sellaisia ​​ominaisuuksia kuin nopeus, objektiivisuus, tehokkuus ja omaperäisyys. Mutta miten tämä tehokkuus saavutetaan? Onko tämä kyky luonnon antama, lahja, kasvatettuko se lapsuudessa vai kehitetäänkö sitä harjoittelemalla? Tietysti monessa suhteessa "ajattelijan" kehittymisen edellytykset ovat geeneissä ja vanhempien kasvatuksessa. Mutta tehokkaan ajattelun muodostuminen voi tapahtua myös aikuisiässä - tätä varten on tarpeen vain tietoisesti lähestyä "ajattelun" prosessia ja parantaa tuloksiasi luokkien ja harjoitusten avulla.

Mutta ensin käsitellään kysymystä siitä, mikä estää useimpia ihmisiä ajattelemasta nopeasti ja tehokkaasti.

Tehokkaan ajattelun viholliset

Ajattelun tehokkuuden pääviholliset ovat tavat ajatella tietyllä tavalla. Ajatus liukuu uurrettua tietä pitkin, koska vanhempamme tai ystävämme ajattelivat niin, ihmiskunta ajatteli niin vuosikymmeniä. Ja niin me luulimme, eikä mitään pahaa näyttänyt tapahtuvan - mikä tarkoittaa, että ajattelutapamme on aivan normaali ja elämään sopiva. Ja totuus on - se sopii palkasta palkkaan elävän ihmisen keskimääräiseen elämään. Mutta sillä ei ole mitään tekemistä ajattelun tehokkuuden kanssa, joka auttaa toteuttamaan kauaskantoisia suunnitelmia tai tekemään löytöjä. Päästäksesi ulos normaaliajattelun suosta ja siirtyäksesi tehokkaaseen ajatteluun, sinun on päästävä eroon useista kaavoista.

1. Muutoksen pelko

Tämä psyyken ominaisuus on luontainen melkein kaikille ihmisille ja koko ihmiskunnalle. Kaikkiin uusiin suuntauksiin, olipa kyseessä tieteellinen ajatus, luova läpimurto tai tekninen innovaatio, suhtaudutaan aluksi epäluuloisesti, pilkataan tai tuomitaan. Esimerkiksi monet keksijät yrittivät luoda höyryveturia, mutta he kaikki törmäsivät yhteiskunnan skeptiseen asenteeseen. Ajatusta kutsuttiin naurettavaksi fantasiaksi, höyrykonetta piruksi ja junalla matkustamista pidettiin liian vaarallisena. Loppujen lopuksi valtavalla 40 kilometrin tuntinopeudella matkustajat eivät pysty hengittämään, he alkavat saada kouristuksia, hallusinaatioita, he tulevat hulluiksi ja kuolevat suoraan vaunuihin! Nyt hymyilet näitä rivejä lukiessasi, mutta 1700-1800-luvulla, kun höyryveturi pikkuhiljaa pääsi joukkokäyttöön, nämä olivat vakavia väitteitä.

Samalla tavalla pilkattiin ajatusta valokuvaamisesta, televisiosta ja lentoista kuuhun. Luulen, että kaikki tietävät Giordano Brunon ja Galileo Galilein kohtalosta.

Mikä saa nämä ihmiset vastustamaan niin innokkaasti uutta? Laiskuus ja pelko. Laiskuus - koska jokainen innovaatio aiheuttaa työlään uudistusprosessin monilla elämänalueilla, mukaan lukien ajattelutapa, josta puhumme tänään. Innovaatiot vetää ketjua väistämättömiä muutoksia, joiden alle joutuu tahtomattaan sopeutumaan - ja tämä on vaikeaa eikä aina miellyttävää. Pelko - koska kaikki eivät pysty käymään läpi näitä muutoksia. Ihmiset pelkäävät, etteivät he pysty tähän, he pelkäävät epäonnistumista ja häpeää, he pelkäävät olla sivilisaation laitamilla, eivätkä pysty sopeutumaan sen kehitykseen. Siksi he estävät ahkerasti tätä kehitystä.

Päästä eroon pelosta ja laiskuudesta, opettele ainakin harkitsemaan uusia kohteita puolueettomasta asennosta pitämättä kiinni tavallisista stereotypioista. Tietenkään kaikki uusi ei ole hyvää - sinun ei pitäisi heti kiirehtiä uutuuden käsiin. Mutta sinun ei myöskään tarvitse pelätä sitä.

2. Sääntöjen noudattaminen

Sinänsä se ei ole huono - on hyödyllisiä sääntöjä, jotka suojelevat elämäämme, terveyttämme, auttavat meitä ymmärtämään toisiamme ja hallitsemaan sosiaalisia suhteita. On kieliopillisia sääntöjä, liikennesääntöjä, lakeja - niiden noudattaminen helpottaa elämäämme, ja tällä perusteella tehdyt kokeet eivät lupaa hyvää.

Mutta on myös sääntöjä, joita voidaan kutsua kiistanalaisiksi - moraalisäännöt, sosiaaliset perinteet, uskonnolliset dogmit. Ne on upotettu meihin ajatus- ja käyttäytymismalleina; Poikkeamalla niistä osoitamme epäkonformismia. Luoville ihmisille ja keksijöille hän on etsinnän symboli, tekopyheille ja snobeille - luopioiden ja syrjäytyneiden laadun symboli. Kyllä, nonkonformistit ovat aina olleet valkoisia varisia, mutta juuri he tekevät löytöjä tieteessä ja luovuudessa, muuttavat ihmisten elämää parempaan suuntaan ja auttavat pääsemään eroon vanhentuneista ja hyödyttömistä malleista ja perinteistä.

Mukavuus johtuu pelkuruudesta, yhteiskuntaa vastaan ​​menemisen pelosta ja "yksinäisestä psykosta". Alamme noudattaa yleisiä sääntöjä status quon säilyttämiseksi. Mutta näin toimimalla riistämme itseltämme mahdollisuuden ajatella luovasti ja nähdä ratkaisuja epätyypillisissä tilanteissa. On surullista, että usein meidät työntävät tähän lähimmät ihmiset, jotka ovat huolissaan hyvinvoinnistamme - vanhemmat, ystävät, opettajat. Meidät opetetaan pitämään matalaa profiilia ja elämään sääntöjen mukaan, mikä riistää persoonallisuutemme yksilöllisyyden, joka on sille luonnostaan ​​ominaista.

Paras tapa päästä eroon sokeasta sääntöjen noudattamisesta on olla katsomatta muiden mielipiteitä, vaan elää omaa mieltään. Kuten äitini sanoi: "Ja jos kaikki menevät hyppäämään katolta, menetkö sinäkin?"

3. Itsepetos

Monet ihmiset pettävät itseään, vaikka näyttäisikin siltä, ​​että se on mahdotonta. Alkoholistit ja tupakoitsijat ovat varmoja, että he voivat lopettaa tupakoinnin koska tahansa, lihavat ihmiset ovat vakuuttuneita syövänsä vähän. Joutilaat syyttävät muita epäonnistumisistaan ​​ja pomot alhaisista palkoista.

Itsepetoksen suola on siinä, että ihminen muuttaa ajatteluaan tilanteen mukaan. Hän ajattelee niin kuin hänen on kannattavampaa ajatella, unohtaen vanhat sopimukset ja omat aiemmin tekemänsä päätöksensä.

Usein itsepetoksesta tulee muiden pettämisen inertiavaikutus. Joku teeskentelee tietävänsä jollain alueella, luo tietyn illuusion, paremman kuvan toisille, ja ajan myötä hän itse alkaa uskoa tähän kuvaan.

Kuinka olla joutumatta itsepetoksen ansaan? Muista, että ensimmäinen tehty päätös on yleensä oikea - se tulee yksinomaan logiikastamme, henkilökohtaisesta moraalistamme ja omastatunnostamme. Kun osallistumme prosessiin ja kohtaamme vaikeuksia, negatiiviset luonteenpiirteet, kuten laiskuus, kateus tai ahneus, alkavat toimia. Nämä tunteet pakottavat meidät tekemään uusia päätöksiä, jotka hyödyttävät egomme pimeitä puolia. Siksi, jotta et hämmennä itseäsi, sinun on opittava puhdistamaan ajatuksesi näistä kuiskauksista.

4. Kuvan tallennuksen nimissä

Jokaisessa ihmisessä alitajunnan tasolla on tarve säilyttää positiivinen kuva, jonka hän loi itselleen ja muille. Tekemällä virheitä tai joitain rumia tekoja hän yrittää tehdä kaikkensa suojellakseen imagoaan tuholta ja mainettaan tahroilta. Ja mielenkiintoisin asia on, että hän pettää ensin itsensä ja sitten loput.

Yleisin tapa säilyttää positiivinen kuva itsestäsi on perustella. Kaikki perustelevat tekonsa ulkoisilla tekijöillä maljakon rikkoneesta pienestä lapsesta murhaajaan. "Minua pakotettiin, minulla ei ollut muuta vaihtoehtoa, en olisi voinut tehdä toisin, se tapahtui" - vakiosarja tekosyitä, mukana olosuhteiden tilaselityksiä.

Toinen skenaario kuvan tallentamisessa on tosiasioiden sovittaminen. Tämä on median synti - tietyn päämäärän saavuttamiseksi he valitsevat tosiasiat, jotka vahvistavat heidän teoriansa, ja hylkäävät ne, jotka kumoavat sen. Totta, he tekevät sen tietoisesti, kun taas keskimääräinen maallikko mukauttaa tosiasiat alitajuisesti teorioidensa mukaisiksi. Yleensä tämä tehdään jälkikäteen, kun teko on tehty - jää vain luoda pätevä selitys toimistasi. Pohjimmiltaan se on sama tekosyy.

Alitajuinen impulssi kaikissa kiistanalaisissa tilanteissa on kiistää osallisuus ja etsiä syyttömyyttä vahvistavia tosiasioita. Tämä halu johtuu yksinomaan pelosta, että egomme murskataan ja nöyryytetään. Kuten ymmärrät, tämä lähestymistapa ei ole rakentava. Sinun on opittava arvioimaan rehellisesti rooliasi tapahtumien kehityksessä, olemaan objektiivisia arvioidessasi syyllisyyttäsi tai viattomuuttasi, etkä liioittele ulkoisten tekijöiden merkitystä.

5. "Oma paitasi on lähempänä vartaloa"

Jokaisella meistä on mielenkiintoinen psyyken ominaisuus - pidämme omaa aina parempana kuin jonkun muun. Ystäväsi ovat hyviä, vieraat ovat vastuuttomia huligaaneja. Heidän lapsensa ovat älykkäitä ja rakastettuja, vieraat eivät ole heille hyväksi. Sanotaan, että naapuriniityllä ruoho on vihreämpää - mutta näin ei aina ole. Monissa tilanteissa arvostamme kahta täysin identtistä kohdetta eri tavalla vain siksi, että toinen niistä liittyy suoraan meihin.

Tämä vaikutus näkyy parhaiten sodissa ja sisällisissä konflikteissa. Oman armeijansa sotilaat ovat "sankarivapauttajia", vihollinen - "hyökkääjiä ja murhaajia". Heidän "pakkonsa ryhtyä toimiin", toiset - "törkeää". Neuvostoliitossa oli jopa kaksi eri käsitettä: tiedusteluupseeri ja vakooja. Ensimmäistä kutsuttiin ylpeänä Neuvostoliiton erikoispalveluiden agenteiksi, ja toiset olivat inhottavasti ulkomaalaisia ​​ja loikkareita.

Ihmisillä on tapana jakaa kaikki "meihin" ja "heihin", pitäen muita ihmisiä pahimpana. Tämä on rasismin, miesšovinismin, epäterveellisen feminismin, eri-ikäisten, eri luokkien ja taloudellisen aseman ihmisten välisten väärinkäsitysten lähde. Kyllä, olemme erilaisia ​​monella tapaa, mutta tällainen jako vieraannuttaa ihmiset toisistaan ​​ikään kuin he olisivat eri planeetoilta.

Tämä vaikutus saa meidät subjektiivisesti samaistumaan eri ihmisten toimiin, saavutuksiin ja ehdotuksiin henkilökohtaisista sympatioista riippuen. Voit kiirehtiä ympäriinsä toteuttamalla naurettavan idean rakastamastasi henkilöstä, hylkäämällä älykkäiden asiantuntijoiden ehdotukset; voit sijoittaa ystäväsi epäonnistuneeseen projektiin kieltäytymällä sijoittamasta hyvään startupiin. Jotta voit valita parhaan, sinun on opittava asettamaan ystäviä ja tuntemattomia tasa-arvoon yksinomaan tarjouksen tai saavutuksen laadun perusteella.

6. Stereotypiat

Me kaikki tiedämme, että stereotypiat ovat huonoja. Siivekäs "kaikki naiset ovat typeriä" ja "kaikki miehet ovat vuohia" tulevat heti mieleen.

Mutta asiat ovat vähän erilaisia. Itse asiassa stereotypia on induktion tuote, kun teemme yleisen johtopäätöksen useista toistuvista premissoista. Aivot muodostavat automaattisesti stereotypioita, jotta ne eivät laatiisi uusia reaktioalgoritmeja joka kerta - samanlaisessa tilanteessa ne muistavat saman ja reagoivat samalla tavalla. Ongelmana on, että kaikki stereotypiat eivät pidä paikkaansa. Ja tarkemmin sanottuna - jokaisella stereotypialla on heikko kohta. Ja se tulee yksinkertaisesta loogisesta säännöstä, joka sanoo, että induktiivisen päättelyn totuus ei ole koskaan 100%. Lisäksi stereotypioilla on tapana vanhentua.

Esimerkiksi, kun olet oppinut useilta tuttavilta, että jossain kaupassa he ripustavat ja myyvät vanhentuneita tuotteita, tulet siihen johtopäätökseen, että on parempi olla menemättä tähän kauppaan, ja olet oikeassa. Ehkä he eivät ripusta sitä joka kerta, eivätkä kaikki tuotteet ole vanhentuneita, mutta on parempi pelata varmana. Mutta nyt liikkeen johto muuttuu, uusi politiikka otetaan käyttöön, häikäilemättömiä työntekijöitä irtisanotaan. Ne ihmiset, jotka eivät ole kuulleet tästä kaupasta, tekevät ostoksen siellä ja luovat uuden stereotypian - he neuvovat kauppaa ystävilleen ja menevät siihen itse. Sinä jatkat sen ohittamista noudattaen vanhentunutta stereotypiaa, joka voi jatkua useita vuosia olosuhteiden muuttumisen jälkeen.

Yleisesti ottaen ajatus on selvä - ei pidä tehdä totaalisia yleistyksiä ja luottaa niihin sokeasti, ei saa joutua sosiaalisten stereotypioiden johtamiseen, koska ne voivat olla vanhentuneita kauan sitten, ja jopa itse luodut stereotypiat voivat usein leikkiä huonoa vitsiä. luoja.

Oppii ajattelemaan tehokkaasti

Joten olemme keskustelleet siitä, mitä ei tehdä. Nyt suunnataan katseemme kohti tekniikoita, jotka voivat auttaa kehittämään nopeaa ja tehokasta ajattelua.

Aluksi ajattelu risteää monien erottamattomasti toisiinsa liittyvien komponenttien kanssa, joista jokaista on kehitettävä järjestelmällisesti - nämä ovat intuitio, logiikka, luovuus ja fantasia, muisti, keskittyminen ja äly.

Tehokasta ajattelutapaa ei voi kehittää esimerkiksi ilman tiettyä tietopohjaa, tarkkaavaisuutta, kykyä analysoida ja vertailla tosiasioita, kykyä muistaa monimutkaista tietoa ja monia muita hyödyllisiä asioita. Se on kuin kieli - sen puhuminen ei riitä sanojen oppimiseen - sinun on tiedettävä kielioppi, välimerkit, tyyli, idiomaattiset yhdistelmät ja paljon muuta. Katsotaanpa kutakin nopean ja tehokkaan ajattelun muodostavaa komponenttia.

Koska sivustomme on omistettu itsensä kehittämiseen, siellä on jo paljon materiaalia henkisen toiminnan tärkeiden komponenttien kehittämisestä. Jotta emme toista itseämme ja emme kirjoittaisi liian pitkää artikkelia, teemme yksinkertaisesti viittauksia näihin artikkeleihin.

1. Looginen ajattelu

Emme yksinkertaisesti kykene ajattelemaan tehokkaasti luottamatta perusloogisiin lakeihin. Menestyneillä ihmisillä on tiukka looginen ajattelu, joka auttaa heitä tekemään odottamattomia ja samalla oikeita johtopäätöksiä kaikkien saatavilla olevien ilmeisten lähtökohtien avulla. Vaikka ontuva logiikka katselee tosiasioita eikä ymmärrä mistä on kysymys, loogikko laittaa kaiken järjestykseen, selvittää sen ja rakentaa kauniin ja selkeän loogisen sekvenssin. Tämä ero näkyy Hastingsin ja Hercule Poirot'n esimerkeissä Agatha Christien, tohtori Watsonin ja Sherlock Holmesin teoksissa Conan Doylessa.

2. Luova ajattelu

Tehokas ajattelu edellyttää luovuuden läsnäoloa, koska se auttaa meitä pääsemään eroon stereotypioista, banaalisuudesta, havaintojen kapeasta. Ihminen voi lukea kirjoja niin paljon kuin haluaa ja kertoa tietosanakirjan ulkoa, mutta niin kauan kuin hän ei tiedä kuinka mennä tunnetun rajojen yli, hän ajattelee muiden ihmisten ajatuksissa - ei enempää.

Luova ajattelu, tai kuten sitä myös kutsutaan, luovuus, on pakollista jokaiselle, joka luo oman tuotteensa, eikä kopioi muita - olipa kyse sitten henkisestä luovuudesta tai teollisista keksinnöistä. Voimme ajatella tehokkaasti vain, kun mielikuvituksemme lähtee loputtomalle matkalle tuoden meille kaikille uusia ideoita.

3. Strateginen ajattelu

Taktiikka ja strategia ovat sotilaallisia käsitteitä, jotka ovat siirtyneet jokapäiväiseen elämään. Kaiken toiminnan suunnittelu ja järjestäminen edellyttää strategisia taipumuksia. Strateegin on kyettävä pitämään mielessä suunnitellut ja jo tehdyt toimet, ennakoida vihollisen askeleita ja muita ulkoisia tekijöitä, jotka eivät ole hänen hallinnassaan, olettaa kaikki mahdolliset toimintansa tulokset ja tavat reagoida näihin tuloksiin. Hänellä on oltava hyvä muisti, analyyttinen mieli ja ennakointikyky. Strategisen ajattelutavan kehittämiseksi opi pelaamaan shakkia ja vuoropohjaisia ​​strategioita, kuten Heroes.

Hyvin kehittynyt looginen, luova ja strateginen ajattelu on juuri tehokkaan perusta. Mutta on myös apukomponentteja, joita ilman on mahdotonta tehdä.

4. Muisti, tarkkaavaisuus, keskittyminen

Nämä ovat älykkäitä työkaluja. Ja me kaikki tiedämme, että tylsät tai ruostuneet työkalut eivät koskaan ole hyviä kehitysapuvälineitä. Joka ei muista tietoa hyvin, ei pysty käyttämään sitä. Se, joka ohittaa yksityiskohdat, ei pysty koomaan kuvaa tapahtumista. Jokainen, joka ei pysty keskittymään johonkin henkiseen tehtävään, suorittaa sen pitkän aikaa kaikenlaisten hölynpölyjen häiritsemänä. Mikä tehokkuus tässä on?

Kaikkien näiden työkalujen on oltava jatkuvassa valmiustilassa, niitä on koulutettava ja käytettävä. Täällä, kuten urheilussa - kun urheilija on mukana, hän on vahva, nopea ja ketterä. Mutta heti kun hän lopettaa, lihakset muuttuvat velttoiksi ja heikoksi. Palattuaan luokkiin, hetken kuluttua hän palauttaa muotonsa ja on jälleen yhtä vahva. Ajattelun työkaluilla - sama tarina. Kouluta heitä olemaan aina henkisessä kunnossa.

5. Intuitio ja tunteet

Näyttäisi siltä, ​​missä ovat nämä ihmissielun irrationaaliset ja hallitsemattomat ominaisuudet? Todella paljon. Aloitetaan siitä tosiasiasta, että ne eivät ole niin irrationaalisia eivätkä niin hallitsemattomia.

Intuitio on alitajuinen vetoomus olemassa olevaan kokemukseen - sen avulla toimimme pienillä yksityiskohdilla, jotka välttyvät tietoisuudesta. Ei ihme, että on olemassa sellainen termi kuin ammatillinen intuitio - kokenut asiantuntija ei joskus pysty selittämään yksityiskohtaisesti, miksi hän valitsi tämän tietyn tavan ratkaista ongelma. Mutta hänen valintansa johtaa melkein aina positiiviseen tulokseen.

Emotionaalinen älykkyys ei myöskään ole fantasiamaailmasta. Se on rationaalisen ajattelun tasolla, sillä on vähemmän tarkkuutta, mutta suurempi volyymi ja tehokkuus.

Molemmat ilmiöt voivat sekä auttaa että haitata tehokasta ajattelua – kyse on vain siitä, kuinka ne asetetaan ja kuinka paljon niihin voi luottaa. Ja tietysti heidän on opittava hallitsemaan.

6. Henkisen tilan puhdistaminen roskista

Olimmepa kuinka älykkäitä, luovia ja koulutettuja tahansa, jos päässämme on kaaos, ajattelumme ei ole tehokasta. Selvittääksesi pään, sinun on seurattava kahta polkua - informaatiokentän puhdistamista ja ajatusten rauhoittamista. Yhteiskuntamme on ylikuormitettu valtavalla tietovirralla, eikä aina laadukkaalla - sinun ei pitäisi edes yrittää sulattaa kaikkea.

Kun ajatukset hyppäävät toisilleen, hermostut ja aivot panikoivat ja sekoittavat kiihkeästi hyödyllisiä toimintoja hyödyttömiin - ei ollenkaan tehokkuuteen.

Tehokkaat ajattelutekniikat

Kaikessa toiminnassa teoriaa seuraa aina käytäntö. Loppujen lopuksi monet muotisanat ovat tietysti hyviä, mutta erityiset suositukset kaiken tämän tiedon toteuttamiseksi ovat yksinkertaisesti välttämättömiä. Jokainen tehokkaan ajattelun tekniikka vaikuttaa johonkin edellä mainituista ihmisen henkisen toiminnan alueista - muistiin, logiikkaan, tarkkaavaisuuteen; auttaa ratkaisemaan tiettyjä ongelmia:

P.S.: Tässä laajassa artikkelissa älykkyyden kaltaista käsitettä ei käsitelty - ei siksi, että se olisi unohdettu epäoikeudenmukaisesti, vaan koska monissa määritelmissä äly on ajattelua. Älykkyydestä on olemassa myös laajempi käsite - ihmisen kykynä henkiseen ja henkiseen toimintaan, joka sisältää ajattelun, muistin, havainnon, mielikuvituksen, aistimisen jne. Näitä ominaisuuksia on monia, joten vain ne, jotka liittyvät suoraan ajattelun tehokkuuteen, mainittiin.

Ihmisen sosiaalisesta asemasta ja iästä riippumatta jokainen voi oppia ajattelemaan tehokkaasti. BrainApps-tiimimme on vakuuttunut oppimaan, kuinka ajatella tehokkaasti, jokainen voi, tärkeintä on harjoitella ja jakaa voimat oikein. Loppujen lopuksi, mitä on tehokas ajattelu? Tämä on muistin, luovuuden, keskittymisen kehitystä. Simulaattorimme auttavat sinua nopeasti ja tehokkaasti "pumppaamaan" taitojasi, ja voit tutustua tuloksiin henkilökohtaisella tililläsi. Mutta jo nyt voit alkaa ajatella tehokkaasti neuvojamme käyttämällä.

Taito ajatella tehokkaasti ja positiivisesti

Joka päivä suurin osa ihmisen mielessä kulkevasta ajatuksenvirrasta on eilisen ajatusten toistoa. Toisin sanoen, jotta voit oppia ajattelemaan tehokkaammin, et voi odottaa välittömiä tuloksia. Menee ainakin muutama viikko, ennen kuin sinä ja läheisesi huomaat paranemisen, ennen kuin tavanomaisen ajatusvirran uusiutuminen on ohi.

Oletko huomannut, kuinka negatiiviset ajatukset vaikuttavat negatiivisesti ihmisen kohtaloon? Monet häviäjät eivät tee muuta kuin toistavat olevansa epäonnisia. Ja onnekkaat ilmoittavat puolestaan ​​myöntävästi: "Olen onnekas!". Vuodesta vuoteen ihminen itse ohjelmoi tietoisuutensa.

Amerikkalainen geneetikko Bruce Lipton osoitti tutkimuksessaan, että suunnattu henkinen vaikuttaminen voi muuttaa organismin ihmisen geneettistä koodia. Mutta tätä varten on välttämätöntä, että halu on ihmisen alitajunnassa. Esimerkkejä ovat tapaukset, joissa raskaana olevan naisen kiistaton usko, että hänen lapsensa olisi terve syntymän jälkeen, hämmentyi monia planeetan lääkäreitä, jotka olivat varmoja siitä, että sikiö ei selviäisi.

Siksi on erittäin tärkeää paitsi ajatella tehokkaasti, myös ajatella positiivisesti, jotta elämäsi muuttuu paremmaksi. Jos sinulla on ongelmia - ajan, energian tai terveyden puutetta, pysähdy vain ja mieti tapoja ratkaista ne, ja pian aivoihisi ilmestyy useita optimaalisia vaihtoehtoja.

Kuinka ajatella tehokkaasti ja hallita ajatuksia?

Jotta voit oppia ajattelemaan tehokkaasti, sinun tulee laittaa asiat järjestykseen päässäsi ja hallita ajatuksiasi. Nykyihminen on täynnä gigatavuja tietoa. Sanavirtaa, ääniä, tuoksuja tulee kaikkialta ja joskus on tarpeen ottaa aikaa ollakseen yksin itsensä kanssa. Voit laittaa ajatuksesi järjestykseen kävelyllä raittiissa ilmassa, kotona istuessa tai matkoilla, pääasia, että kukaan ei häiritse sinua.

Muista seurata ajatustesi suuntaa. Kuinka usein joutuu "päätä pilviin"? Tehokkaan ja rationaalisen ajattelun tulee täyttää seuraavat kriteerit:

• Ohjattu ajatusvirta. Ihmiset, jotka ajattelevat kaikkea kerralla, eivät yleensä onnistu.
• Ajatukset tulee jäsentää ja kirjoittaa ylös. Tehokkaampia ja menestyneempiä ovat ne ihmiset, joilla on päiväkirja (ja usein useampi kuin yksi).
• Ajatukset rakastavat järjestystä ja hiljaisuutta. Varaa aikaa rentoutumiseen.
• Rinnakkaisprosessit ovat henkistä toimintaa tuhoava voima. Tällä hetkellä on mahdotonta ajatella tehokkaasti tehdessään jotain.

Ilmiömäistä älykkyyttä BrainAppsilla

Olemme vakuuttuneita siitä, että jokainen voi hankkia ilmiömäisiä kykyjä säännöllisesti harjoittelemalla. Muistin kehittäminen edistää tehokasta ajattelua ja auttaa arjen asioissa. Älysi kehittyy, jos kirjoitat ajatuksiasi enemmän muistiin, opit jäsentämään niitä, jakamaan ne tehtäviin ja osatehtäviin. Menestyneet ihmiset, joilla on tehokasta ajattelua, pyrkivät itsetuntemukseen ja itseoppimiseen. Älä anna sen tosiasian, että et tiedä jotain, pysäyttää sinua, tutki mitä tahansa kysymystä ja ongelmaa tarkasti, etsi poikkeuksellisia ratkaisuja äläkä anna aivojen "kuivua"!

Olisi pitänyt sanoa, että tämä artikkeli opettaa sinut ajattelemaan paitsi tehokkaasti myös erittäin tehokkaasti muutamassa minuutissa. Mutta nämä sanat eivät valitettavasti ole täällä.

En löydä Amerikkaa, jos kirjoitan, että oikea, tehokas ajattelu on erinomainen perusta menestyksen saavuttamiselle melkein missä tahansa liiketoiminnassa. Ja jos kyky ajatella "oikein" yhdistetään yhdessä henkilössä itsekuriin, niin tällaista henkilöä voidaan oikeutetusti kehua.

Katsotaanpa, mikä on oikea ajattelujärjestelmä yleisesti. Mihin periaatteisiin se perustuu? Missä ovat huiput, joihin kannattaa pyrkiä? Niin…

1. Ensimmäinen periaate tulisi kutsua mielen riippumattomuus. Tämä on aivan ilmeistä: voidaanko sosiaalisten ja henkilökohtaisten stereotypioiden, ennakkoluulojen rasittamalta älyltä odottaa erinomaisia ​​tuloksia? Riippumattomuus ilmenee lisäksi epäjumalien ja saavuttamattomien auktoriteettien puuttuessa, joiden sanoja pidetään itsestäänselvyytenä. Itsenäisesti ajattelevan ihmisen tulee aina olla valmis tarttumaan jokaista gurua korvasta ja vetämään hänet aurinkoon, sillä jokainen tekee virheitä, ja kuuluisat persoonallisuudet tekevät vielä enemmän, koska he menettävät joskus melkoisen määrän itsekritiikkiä.

2. Toinen periaate on taito puhu itsestäsi irrallaan ja kylmästi, eli ei alistu heille eikä anna vääristyä maailmankuvaa. Se on monimutkaista. Mutta luultavasti.

3. Sillä on paljon merkitystä tasapainon säilyttäminen yksilöllisen tyylin ja yleisesti hyväksytyn logiikan välillä. Toisaalta on tarpeen pyrkiä käyttämään yksilöllisiä vahvuuksia (jollekin ajatukset ryntäävät itselleen puhuttujen lauseiden muodossa, jollekin näkyvien kuvien muodossa, kolmannelle jotain siltä väliltä). Ei ole mitään järkeä muuttaa henkilökohtaista ajattelutapaasi - päinvastoin, sinun on käytettävä sen etuja. Emme kuitenkaan saa unohtaa, että esitellessään toimintamme tuloksia muille on pyrittävä vähentämään ajatusten välittämistä yleisesti hyväksytylle.

Esimerkiksi artikkelia kirjoittaessani yritän pitää kiinni tavallisesta, helposti jäljitettävästä logiikasta, vaikka paikoin olisi "kauniista" päätellä jonkinlainen vertailu. Tämä tiedonvälitystapa toimii kuitenkin hyvin vain ihmisille, joilla on asianmukainen älykkyys. Ainakin kaikki ymmärtävät tavallisen kuvauksen, koska käytämme sitä koko ajan jokapäiväisessä elämässä.

Myöskään muita ajattelutyylejä ei pidä unohtaa (jos esimerkiksi ajattelet visuaalisesti, kokeile kuivia ja muodollisia kaavioita paperilla). Tämä laajentaa käytettävissä olevien tekniikoiden valikoimaa.

4."volumetrinen" ajatus. Tätä periaatetta on melko vaikea selittää. Minun mielestäni "volumetrinen" tarkoittaa taitoa ja halua nähdä ongelma tai tehtävä kokonaisuutena, eli ilman yksityiskohtia puuttumatta, ymmärtää syyt ja seuraukset, ongelman yhteys persoonallisuutesi ominaisuuksiin, eikä pysähtyä yhteen ratkaisuun.

Yllä olevasta kuvauksesta on erittäin vaikea ymmärtää mitään;) Mutta yritä - kouluttaa tiedon havainnoinnin tehokkuutta - hyödyllinen ominaisuus.

En kuitenkaan ole sadisti, selitän esimerkillä.

Oletetaan, että henkilö aloitti lenkkeilyn aamulla (tai jonkin muun hyödyllisen toiminnan) ja lopetti muutaman päivän kuluttua. Se ei toiminut - se tapahtuu. Mitä henkistä työtä hänen tulee tehdä, jotta hänen ajatuksiaan pidettäisiin tehokkaina periaatteessa numero 4? Jotain tällaista:

• määritä toiveesi ja tavoitteesi, tunnista, haluaako hän todella juosta vai ei;
• ymmärtää, mikä tarkalleen esti häntä jatkamasta opintojaan;
• selvittää, liittyykö syy hänen persoonallisuutensa syviin ominaisuuksiin;
• löytää tapa ratkaista ongelma ja siten, että se auttaa estämään samanlaisia ​​ongelmia tulevaisuudessa;
• seurata ratkaisun tehokkuutta;
• tee tarvittavat säädöt;
• siirtää saatuja kokemuksia muille elämänalueille.

Kaikki edellä mainitut ajattelutyypit ovat olemassa käytännössä, ja kuten jo todettiin, jokaisella niistä on positiivisia ja negatiivisia puolia. Niiden joukossa ei ole hyviä tai huonoja. Ne osoittavat positiiviset ja negatiiviset puolensa vain tietyissä olosuhteissa. Siksi tutkijan ajattelun tehokkuus riippuu siitä, missä määrin hänen orgaaninen ajattelunsa vastaa tutkimuksen erityisolosuhteita, tavoitteita ja mahdollisuuksia, miten hänen ajattelunsa kehittyy itsekasvatusprosesseissa.

Tehokkuus- se on aina vertailua tai, jos mahdollista, vertailua toiminnan tuloksesta ja sen toteuttamiskustannuksista. Mikä voi olla ajattelun tulos?

Jos puhumme johtajan yksilöllisestä toiminnasta, niin tällainen tulos ei voi olla muuta kuin hänen onnistumistaan ​​ongelmien ratkaisemisessa, tyytyväisyyttä tehtyyn työhön, äärimmäistä selkeyttä ymmärryksessä, mitä on tehtävä seuraavaksi ja miten se on tehtävä. . Kaikki nämä ovat henkisen toiminnan tekoja. Kun johtaja kehittää yrityksen strategiaa, luova, joustava, rakentava ajattelu on tehokkainta. Kun hän ratkaisee ajankohtaisia ​​ongelmia, tarvitaan pragmaattista, konkreettista, suoraa ajattelua.

Näissä tapauksissa tarvittaviin tuloksiin käytetty panostus määräytyy sen mukaan, kuinka tietyntyyppisiä esimiehen ajattelua kehitetään, mitä menetelmiä hän valitsee ongelmien ratkaisussa. Tämä määrittää sekä ajan kustannusten - johtamisen tärkeimmän resurssin - että sosiopsykologisten ponnistelujen kustannukset, jotka ovat myös havaittavissa johtajan toiminnassa.

Mutta kun älyllisen toiminnan tulos on tutkijaryhmän kehittämä päätös, konsepti, strategia, missio, niin kustannukset tulevat näkyvämmiksi ja merkittävämmiksi. Ne kuvaavat jo nyt sekä henkilöresursseja että henkistä potentiaalia, jonka määrää pitkälti tutkijaryhmän muodostuminen ajattelun typologian kriteerien mukaisesti.

Ajattelun tehokkuudelle on ominaista myös virheet, joita ei voida täysin poistaa, mutta joiden esiintyminen on minimoitava.

On luultavasti järkevää tarkastella tyypillisimpiä ajatteluprosesseissa havaittuja virheitä. (Kaavio 64).

1. Yleistys riittämättömästä määrästä tosiasioita ja joskus yksittäisestä tosiasiasta. Tämä johtaa aina vääriin johtopäätöksiin, vähentää ajatteluprosessien tehokkuutta.

2. Merkityksen siirto, tai pikemminkin väärä analogia. Esimerkkinä on käsite "keinoäly". Se on rakennettu kahden yhteensopimattoman käsitteen sekoitukselle. Tavallisessa viestinnässä tai runokielessä tämä on mahdollista, mutta tieteellistä terminologiaa ei pidä rakentaa tällä tavalla. Miksi emme kutsua autoa tekojaloksi, lentokonetta lentäväksi mieheksi? Tietokone on ihmisen älyllisen toiminnan väline, se lisää sen tuottavuutta, mutta ei sinänsä voi olla äly. Termillä voi tietysti olla symbolinen merkitys, sitä voidaan pitää eräänlaisena sopimusna, jonka merkityksestä voidaan sopia. Sitten tämä sopimus on määriteltävä tiukasti ja rajoitettava tilanteen mukaan.

Väärän analogian luokkaan kuuluvat esimerkiksi määritelmät: "ACS on henkilön, matemaattisten menetelmien ja tietokoneen yhdistelmä" tai "ohjausobjekti on ohjausjärjestelmä". Yksi tuntematon käsite määritellään toisen tuntemattoman kautta.

On mielenkiintoista, että ohjausjärjestelmän käsite määritellään valvonnan subjektin käsitteen kautta. Tällaisia ​​esimerkkejä voi olla monia.

3. Käsitteiden korvaaminen, poikkeaminen alkuperäisestä määritelmästä tai sen hämärtyminen ajatteluprosesseissa, käsitteen vapaa toiminta. Ensin siihen laitetaan yksi sisältö, sitten sitä ohjataan toiseen sisältöön luottaen. Tämä tapahtuu usein käsitteillä "demokratia", "johtamisjärjestelmä", "johtamismenetelmät" jne.

4. Usein havaitaan ajatusvirheitä erilaisten todistusmenetelmien käytössä, lähtökohdan ja johtopäätösten vuorovaikutuksen logiikan rikkomista.

5. Päättelyssä on myös "ei-ristiriitaisia ​​ristiriitoja": tärkeänä ristiriitana esitettyjen pikkuasioiden vastustaminen; menetys tärkein, tärkein; pää- ja toissijaisen liioiteltu vastustus.

Ajatteluei ole vain joukko sen täytäntöönpanoa koskevia sääntöjä. On järkevää puhua ajattelun taiteesta. Se ilmenee intuition vaikutuksena ajatteluun, ajatteluprosessin muodoissa, sen henkilökohtaisissa ominaisuuksissa, yhteyksissä tunteiden ilmentymisprosesseihin, "ajattelun kokemiseen". Ajattelemisen taito - tämä on omien ajatteluprosessien hallintaa, kykyä rajoittaa ja ohjata ajatuksia, "irrottaa" niitä tarvittaessa, keskittyä, käyttää ajatusprosessien aikaparametreja.

Ajattelun tehokkuus on eräänlainen ajatusprosessin rajoitin, viritin ja laatu, sitä häiritsevä tekijä.

1. Mitkä tutkijan toiminnan osa-alueet heijastavat hänen ajattelunsa piirteitä"?

2. Millaisia ​​ajattelutyyppejä on?

3. Mitkä tekijät vaikuttavat ajattelun muodostumiseen ja kehittymiseen?

4. Riippuuko ajattelu tiedon määrästä ja rakenteesta?

5. Miten ajattelun tyyppi otetaan huomioon tutkimusta tehtäessä?

6. Mitkä ovat yleisimmät ajatteluvirheet?

Aihe 20. Nykyaikaisen johtajan luova koulutus

ONGELMAT

HYVÄ MIETTELY:

Mitä on luova koulutus?

Mikä rooli luovalla koulutuksella on nykyaikaisen johtajan tutkimuspotentiaalin kehittämisessä?

Luovan koulutuksen käsite kohtaa usein varovaisen suhtautumisen ongelmaan, jolla on niin monimutkainen muotoilu. Käsitteitä "luova toiminta", "luovat kyvyt", "luova koulutus" käytetään kuitenkin jo laajalti sekä länsimaisessa että venäläisessä tieteellisessä ajattelussa, ja niillä on hyvin erityinen ja erittäin merkittävä käytännön sisältö. Monissa maissa, erityisesti Isossa-Britanniassa, jotkin kauppakorkeakoulut tarjoavat johtajille erityiskoulutusta luovan johtamisen ohjelmassa.

On jo pitkään tiedetty, että koulutus tarjoaa mahdollisuudet menestyä asiantuntijan ammatillisessa jatkotoiminnassa. Koulutusprosessissa muodostuu tarvittavien tietojen ja taitojen kompleksi, ammatilliset asenteet, valmius tietyntyyppiseen toimintaan ja sen roolirakenne. Koulutus määrittää tiettyjen kykyjen kehitystason ja jopa korjaa ja muokkaa asiantuntijan yksilöllisyyttä tai persoonallisuuden ominaisuuksia.

Koulutuksen tyypit, sisältö, muodot, kesto, tavoitteet, menetelmät voivat olla erilaisia. Emme tee tässä yleistä ja yksityiskohtaista koulutuksen luokittelua, vaikka ei voida kiistää, että tämä on erittäin hyödyllinen asia koulutuksen kehityksen nykyisten suuntausten ymmärtämisessä. Meillä on toinen tehtävä - paljastaa niiden nykyaikaisen johtajan koulutuksen sisältö, jotka ovat nykyään olennaisimmat ja lupaavimmat ja jotka määrittävät nykyaikaisen johtajan tutkimuspotentiaalin. Tällaisia ​​tyyppejä ovat systemologinen, luova, jatkuva, perus-käytännöllinen, vaihteleva, laatusuuntautunut, syventävä (lupaava) koulutus. Jokainen näistä erikoistutkimuksista. Mutta luovalla koulutuksella on keskeinen paikka heidän joukossaan. Se näyttää yhdistävän kaikki muut tyypit, yhdistää ne erittäin tärkeiden, positiivisten ominaisuuksien kompleksiin johtajan ammatillisessa muodostumisessa ja kehityksessä. (kaavio 65).

luova koulutus- koulutus, joka keskittyy henkilön luovien kykyjen kehittämiseen, hänen ammatillisessa mielessään innovaatio-asenteen kiinnittämiseen, mukaan lukien ongelmien ja toimintavaihtoehtojen analysointi. Tämä on koulutusta, joka motivoi itsenäistä todellisuuden ymmärtämistä, yksilöllisyyden itsetuntemusta, tiedon muuntamista ajattelun ja itsensä kehittämisen potentiaaliksi.

Luova koulutus on vaihtoehto lisääntymiskasvatukselle, pääasiassa pragmaattiselle, "kokemuksen tuntemukselle", normatiiviselle (suoritus)kasvatukselle.

Luova koulutus keskittyy johtamisen taidon vahvistamiseen ja kehittämiseen, joka syntyy ja ilmenee vain tietyissä olosuhteissa ja tietyissä koulutusolosuhteissa.

Luova koulutus laajentaa kehitysongelmien näkemystä ja niiden ratkaisuvaihtoehtojen suunnittelua. Minkä, ellei tämän, pitäisi olla pääasia nykyaikaisen johtajan toiminnassa ja varmistaa hänen menestymisensä valtavissa kilpailun myrskyissä, odottamattomilla muutoksilla taloudellisessa tilanteessa teknologisen kehityksen kiihdyttämis- ja ajan tiivistymisprosesseissa, mikä vaikeuttaa yhteiskuntaa. -nykyajan ihmisen psykologinen rakenne, imagoelämän radikaalin muutoksen olosuhteissa kaupungistumisprosessien, informaatioräjähdyksen, eri tarkoituksiin käytettävien teknisten keinojen vaikutuksesta (kaavio 66).

Nykyaikaisesta johtajasta tulee yhä suuremmassa määrin luoja, tutkija, aloitteentekijä, inspiroija. Ei ole sattumaa, että esimerkiksi Japanissa johtajaa ei pidetä pomona, vaan opettajana, ja hänen johtamiaan ihmisiä hän (ja he pitävät itseään) ei pidä alaisina, vaan seuraajina. Tällä on syvä merkitys, joka paljastaa nykyaikaisen johtamisen kehityksen suuntaukset. Vain luoja voi johtaa. Mutta esimiehestä on tultava sellainen luoja koulutusprosessissa. Tämä on kenties ero "koulutuksen" ja "koulutuksen" käsitteiden välillä. Esimiehen ei pidä vain olla valmis tiettyyn toimintaan. Johtaja on muotoiltava, "muodostettava" luojaksi, joka kykenee näkemään, tunnistamaan, ymmärtämään ja ratkaisemaan nykyajan ongelmia. Mutta mitä koulutuksen sitten pitäisi olla? Keskitymmekö koulutusprosessissa aina tähän johtajan rooliin nykyään? Mitä nykyaikaisessa koulutuksessa voidaan tehdä ja muuttaa, jotta se vastaa tehokkaan, luovan ja eteenpäin katsovan johtamisen tarpeita? Tässä on joukko kysymyksiä, jotka kuvaavat johtajan luovan koulutuksen ongelmaa.

Tällaisen ongelman nostaessani haluaisin huomauttaa, että tämä ei ole vain perusasteen korkea-asteen koulutuksen ongelma. Sillä on yhteinen sisältö kaikille koulutustyypeille, poikkileikkaava luonne. Toisen, täydennys- ja tutkintokoulutuksen järjestelmässä sillä ei ole vähemmän, ellei enemmänkin merkitystä. Loppujen lopuksi täällä ammatillisen tietoisuuden muodostuminen ei tapahdu "puhtaalta pöydältä", vaan joidenkin vakiintuneiden konservatiivisten, negatiivisten asenteiden "rikkomisen" perusteella. tottumukset, pragmaattiset taidot. Koulutusikä mutkistaa näitä prosesseja. Samalla pitää ottaa huomioon mitä mainoksia hallinnoidaan ja luottaen ryhmän kollektiiviseen luovuuteen aina vaikeampaa.

Luova hallinta alkaa luovasta koulutuksesta, missä se tapahtuu, yliopistossa tai kauppakorkeakoulu, meneillään itseopiskelu tai käytännön toiminnassa.