Tämä on asiakirja, joka sisältää arvion opiskelijan ammatillisesta tietämyksestä ja koulutuksesta, hänen liiketoiminnallisista ja henkilökohtaisista ominaisuuksistaan ​​hänen teollisen tai perustutkinto-opiskelun aikana.

Opiskelijan ominaisuuden laatii henkilöstöosaston työntekijä tai sen organisaation osaston johtaja, jossa opiskelija harjoitteli, ja se toimitetaan oppilaitokselle.

Kuinka kirjoittaa suosittelu opiskelijalle

Harjoittelupaikan opiskelijan ominaisuus kirjoitetaan menneen ajan kolmannessa persoonassa (esimerkiksi työskennellyt, suoritettu, esitetty jne.).

Harjoittelijan hakulomake sisältää seuraavat tiedot:

Valmistuspäivämäärä

Asiakirjan otsikko

Harjoittelijan koko nimi, harjoittelupaikka ja -aika

työnkuvaus

harjoittelun suorittaneen opiskelijan ammatillisen koulutuksen ja tietämyksen, liiketoiminta- ja henkilökohtaisten ominaisuuksien arviointi

ominaisuuden myöntävän organisaation valtuutettujen henkilöiden allekirjoitukset, sinetti.

OMINAISUUDET

Tämä kuvaus on annettu Venäjän valtion teknologisen yliopiston opiskelijalle. K.E. Tsiolkovsky Kovaleva Svetlana Vladimirovna, joka suoritti perustutkintoharjoittelun Segment LLC:ssä 10.5.2012-29.5.2012.

Harjoittelun aikana Kovaleva S.V. suoritti seuraavat tehtävät: tutustui yrityksen missioon ja tavoitteisiin, yrityksen rakenteeseen, osallistui toimitussopimusten täyttötyöhön, raporttien laatimiseen, tutustui kauppakäynnin sääntöihin, merchandisingin perusteisiin ( tavaroiden asettelu hyllyille).

Harjoittelun aikana LLC Segment Kovaleva S.V. osoitti hyvää teoreettista koulutusta. Hän suhtautui kaikkiin tehtäviin tunnollisesti ja vastuullisesti. Hän osoitti halunsa hankkia uutta tietoa.

Yleensä Kovaleva S.V. ansaitsee erinomaisen arvosanan.

Ltd. "Segmentti

Opiskelijan ominaisuudet harjoittelupaikalta

Harjoittelupaikan opiskelijan ominaisuus on perustutkinto- tai toimialaraportin liitteenä oleva asiakirja. Sen laatii organisaation vastuuhenkilö tai opiskelijan johtaja. Mutta pääsääntöisesti johtaja luottaa opiskelijaan kirjoittavan suosittelun itselleen. Harkitse sen sisältöä, suunnittelun perusvaatimuksia.

Mitä opiskelijan ominaisuuksiin on kirjoitettu?

Otsikko, joka osoittaa kulkupaikan, tiedot organisaatiosta ja sen tiedot

Näiden tietojen on oltava juridisesti oikeita.

Tietoja harjoittelun ajankohdasta

Se voidaan sijoittaa mihin tahansa ominaisuuden kohtaan (katso alla).

Opiskelijan työnkuvaus

Esimerkki: Harjoittelijan tehtävissä Petrov V.D. sisälsi työsopimusten valmistelun, organisaation työntekijöiden henkilötietojen tarkistamisen, työskentelyn kirjanpitoasiakirjojen kanssa ja arkistoasiakirjojen rekisteröinnin.

Opiskelijan teoreettisen tiedon ja hankkimien käytännön taitojen ominaisuudet

Esimerkki: Harjoittelija Ivanov A.B. sovelsi menestyksekkäästi yliopistossa hankittua teoreettista tietoa tuotantotehtävien suorittamiseen. Sitä paitsi,

Harjoittelun aikana opiskelija opiskeli yrityksen rakennetta ja osastojen koordinaatiota, hallisi dokumenttienhallinnan, raportoinnin ja sopimusten perusperiaatteet.

Opiskelijan työn arviointi

Esimerkki: Organisaation LLC "Sample" johto arvioi positiivisesti opiskelijan Petrov P.S. ajanjaksolla ___ - ____ hän suoritti kaikki sille määrätyt tehtävät ajallaan suorituksen laatuvaatimusten mukaisesti.

Opiskelijan ammatillisten ominaisuuksien ominaisuudet

Osoittaa huomiota yksityiskohtiin, erityisesti talousasiakirjoihin. Tehokas, tehokas. Ammattialalla pätevä.

Harjoittelijan henkilökohtaisten ominaisuuksien arviointi

Esimerkki: Seurallinen, ystävällinen, aloitteellinen, pyrkii auttamaan kollegoita ja työskentelemään ryhmässä.

viimeinen luokka

Esimerkki: Opiskelijan Petrov V.G. työn tulokset. tuotantokäytännön puitteissa ansaitsevat "erinomaisen" arvosanan.

Sinetti, päivämäärä, johtajan allekirjoitus

Allekirjoituksen tulee olla henkilöstöosaston varmentama.

Huomaa, että puutteet ja puutteet, toisin kuin opinnäytetyön katsaus. valinnainen.

Esimerkki ominaisuudesta harjoituspaikalta

Katso lisää esimerkkejä alta.

Ominaista

opiskelija Kafelnikov Mihail Lvovich, joka työskenteli liittovaltion yhtenäisyrityksessä "Elektroavtomatika" 4.11.2011 - 28.4.2111.

Opiskelija Kafelnikov M.L. suorittanut käytännön automatisoitujen järjestelmien kehittämisen ja toteutuksen osastolla. Tuotantokäytännön aikana Kafelnikov M.L. jaettiin seuraavat tehtävät:

Rakentavien suunnitelmien laatiminen pienitehoisten moottoreiden keräämiseksi.

Raportointidokumentaation systematisointi.

Tuotantolaitteiden perusosien piirustusten viimeistely.

Koko harjoituksen ajan Kafelnikov M.V. osoitti itsensä vain positiiviselta puolelta. Henkilökohtaiset ominaisuudet ilmenivät kyvyssä löytää yhteinen kieli kollegoiden kanssa tehtäviä ratkottaessa. Poikkeaa sosiaalisuudesta ja aloitteellisuudesta. Määrätietoinen, vie tehtävien ratkaisun aina loppuun asti.

Hän sovelsi menestyksekkäästi yliopistossa hankittua teoreettista tietoa konetekniikan alalla, lujittaen ja kehittäen niitä teollisen käytännön prosessissa.

Työn aikana opiskelija hallitsee ja vahvistaa seuraavat käytännön taidot:

Suunnittelupiirustusten valmistelu.

Teollisuuslaitteiden perusosien asennus.

Tuotantolaitosten toimintaparametrien korjaus.

Harjoittelija sai myös kokemusta työskentelystä suunnittelutiimissä (ryhmätyö).

Arvioin opiskelija Kafelnikov M.V.:n työtä. koko harjoittelun ajan "erinomainen" kanssa ja suosittelen häntä ilmoittautumaan yrityksen tuotantohenkilökuntaan yliopiston valmistuttua.

Liittovaltion yhtenäisyrityksen "Elektroavtomatika" pääinsinööri, teknisten tieteiden tohtori, professori Beloborodov S.V.

Esimerkki opiskelijan ominaisuuksista harjoittelupaikalta

Voit tarkastella ja ladata esimerkkejä ominaisuuksista arkistossamme:

Opiskelijan ominaisuudet harjoittelupaikalta

Vastuullisen harjoitusjohtajan johtopäätös opiskelijan työstä (tekniset taidot, työn laajuus, laatu, aktiivisuus, kurinalaisuus)

Esimerkkejä opiskelijan ominaisuuksista harjoittelupaikalta

Harjoittelun aikana valtion toisen asteen ammatillisen koulutuksen oppilaitoksessa "College of Arts" opiskelija _________________ osoittautui kurinalaiseksi. tiedon etsiminen. taidot ja kyvyt. tarvitaan tällä johtamisalueella. Hänen käytännön työnsä päätavoitteena oli perehtyä korkeakoulun henkilöstöosaston työn pääkohtiin. Kokeneen asiantuntijan ohjauksessa. korkeakoulun henkilöstöosastojen päällikkö opiskeli keskeisiä lakeja ja säädöksiä, henkilöstöhallinnon työlainsäädännön metodologisia materiaaleja, yrityksen rakennetta ja henkilöstöä, sen profiilia, erikoistumista ja kehitysnäkymiä henkilöstöpolitiikkaa ja yrityksen henkilöstön strategiaa valtiota työmarkkinajärjestelmät ja henkilöstön arviointimenetelmät henkilöstön ammatillisen pätevyyden rakenteen analysointimenetelmät henkilöstöön ja hänen liikkuvuuteensa liittyvien asiakirjojen rekisteröinti-, ylläpito- ja säilytysmenettely henkilöstötietopankin muodostamis- ja ylläpitomenettely yrityksen tietotekniikat henkilöstöpalveluiden työssä.

Lyhyestä harjoittelujaksosta huolimatta ___________ osoittautui aktiiviseksi, kurinalaiseksi opiskelijaksi, ja hän pystyi kattamaan erittäin suuren määrän tarpeellista tietoa. Auttoi uusien työntekijöiden henkilötietojen käsittelyssä. Hän opiskeli tieto- ja oikeusjärjestelmien "Garant" ja "konsultti" kanssa työskentelyn perusteita.

__________________ suhtautui kaikkiin työharjoittensa tehtäviin erittäin vastuullisesti, hän toteutti asiakirjoilla varustetut tilaukset huolellisesti. ____________ käytännön työ on erittäin kiitettävää.

Harjoittelun aikana tutustuin organisaation rakenteeseen, henkilöstökirjanpidon käytäntöön, kirjanpitoon ja asiakirjojen säilytykseen. Osallistunut asiakirjojen valmisteluun.

Ammattiominaisuuksiltaan _____________ osoittautui päteväksi, toimeenpanevaksi, täsmälliseksi henkilöksi ja suhtautuu vastuullisesti hänelle annettuihin tehtäviin. Taitavasti soveltaa harjoittelujakson aikana hankittua teoreettista tietoa käytännön toiminnassa __________________ on tarkkaavainen työskennellessään asiakirjojen kanssa, perehtyy helposti niiden sisältöön. Hänellä on tietokonetaidot, joita hän käytti erilaisten asiakirjojen valmistelussa.

Ihmissuhteissa hän on kohtelias, seurallinen, sopeutuu helposti ryhmätyöhön.

Harjoittelun aikana _______________________ osoittautui kurinalaiseksi ja vastuulliseksi työntekijäksi. Seurasi tarkasti yrityksen päivittäistä rutiinia, noudatti annettuja ohjeita ja tehtäviä.

Hän opiskeli yrityksen henkilöstöjohtamisen prosessia, sovelsi teoreettisia ja käytännön taitoja työssään. Prosessin aikana opiskelijalla oli mahdollisuus paitsi tutkia dokumentaatiota, myös osallistua sen valmisteluun, mikä osoitti korkeimman tietämyksen henkilöstön työnkulun alalla.

Mielestäni __________________ osoitti hyvää teoriatietoa käytännössä.

Opiskelijan ominaisuudet harjoittelupaikalta

Harjoittelupaikan opiskelijalle ominaisuus on kuin hänen käyntikorttinsa tulevaa työpaikkaa varten. Työnantajat nimittäin kiinnittävät joissain tapauksissa huomiota harjoittelupaikkaan. Joskus, jos opiskelijalla on hyvät kyvyn ja ahkon mittarit, tarjotaan työharjoittelupaikalta paikkaa tulevaa työtä varten. Siksi omat liiketoiminnalliset ominaisuudet, ponnistelut ja taidot ovat avainasemassa positiivisen referenssin saamisessa.

Henkilöstöosaston, sen yrityksen tai organisaation työntekijä, jossa opiskelija itse harjoitteli, muodostaa opiskelijalle ominaisuuden harjoittelupaikalta. Päälliköllä itsellään on kirjoitusoikeus, muuten vaaditaan hänen allekirjoitus. Itse ominaisuudessa on erityinen esimerkki kirjoittamisesta, esitettäväksi harjoittelun suunnan antaneelle oppilaitokselle.

Opiskelijalle tarkoitetussa ominaisuudessa on lyhyt kuvaus ja hänen ammatillisen tietämyksensä ja koulutuksensa yleinen taso, jonka hän osoitti ja jota hän soveltaa tietyllä yrityksen alueella. Opintojaksosta riippuen opiskelija voi suorittaa joko johdanto-, teollisuus- tai esitutkintoharjoittelun yhden tai toisen ajanjakson aikana. Kaikissa näissä tapauksissa piirteen kirjoittamisen muoto harjoituspaikasta on sama.

Opiskelijan ominaisuudet harjoittelupaikalta, esimerkki.

Ominaisuus annettiin opiskelijalle ____________________________ ilmoita oppilaitos ____________________________ (koko nimi)

1. Harjoittelun nimi: perustutkinto

2. Harjoittelupaikka (yrityksen nimi, osoite, puhelin)

Osakeyhtiö "______________________"

______________________________________ (osoite ja puhelin)

3. Mitä työtä organisaatiossa tai yrityksessä on tehty, mitä opit, mitä opit

Yrityksen tai organisaation sisäisen dokumentaation (HR-asiakirjat, toimenkuvat, sisäiset menettelytavat) tutkiminen, yrityksen "_________________________________" yleiskokemuksen tutkiminen, yrityksen tai organisaation toiminnan analysointi, raportointiin tutustuminen ja suunnitelmien laatiminen.

4. Yrityksen (organisaation) johtajan arvio harjoittelusta (opiskelijatoiminnasta)

_________________________________ (koko nimi) osoitti valmistumisharjoittelun aikana hyvää ja teoreettista koulutusta yrityksen johtamista ja liiketoimintaa koskevissa asioissa. Annetut tehtävät suoritettu laadukkaasti ja tunnollisesti ja täysimääräisesti. Yritti saada uutta tietoa, parantaa kokemusta. Yleensä kaikki ______________________________ (koko nimi) tekemä työ voidaan arvioida arvolla "__".

Valvoja

Osakeyhtiö "________________" ___________________ / _______________ /

5. Harjoitteluaika

Saapui harjoituksiin _________________________

Poistui harjoituksesta ____________________________

Pääsy Venäjän federaation kansalaisuuteen ilman oleskelulupaaOlen Tadzikistanin kansalainen, vanhempani ovat Venäjän federaation kansalaisia. Kaikki uutiset

Georgiassa työskentelyaikaa ei oteta huomioon Eläkkeen laskennassa ei oteta huomioon Georgian työskentelykausien tuloja, mutta työskentelin siellä. Kaikki uutiset

Esimerkkiominaisuudet opiskelijalle

Kun tuli vuoro töihin tai onni putosi ottamaan arvokkaan aseman. Huomioi malli, joka jättää aikaa tyydyttävän asiakirjan tuottamiseen Nykyaikaisissa olosuhteissa ominaisuuksia kutsutaan suosituskirjeeksi. Neuvostoaikana takuukirje korvattiin myönnetyllä ominaisuudella. Ominaisuuksien pyytämisessä on eroa, toista säveltämisessä. Monet ovat joutuneet käsittelemään tällaista termiä ominaisuutena. Ominaisuus ei muuttunut. Nykytodellisuudessa kapitalistinen käsite on tullut jokapäiväiseen elämäämme suosituksena kirjeen muodossa.

Ominaisuudet, näyteominaisuudet, opiskelijan ominaisuudet, työntekijän ominaisuudet, työntekijän ominaisuudet, ominaisuudet työpaikalta

OMINAISUUDET

Moskovan kaupungin syyttäjänviraston harjoittelijalle Ivanov Vladimir Ivanovich, syntynyt 21.7.1982.

Ivanov V.I. suoritti harjoittelun Moskovan syyttäjänvirastossa 31.10.2005-31.12.2005.

Harjoittelun aikana Ivanov V.I. tutustui kaikenlaiseen syyttäjävalvontaan, kansalaisten valitusten ja hakemusten käsittelyyn, tutustui protesteihin, syyttäjän esityksiin, hylkäysmateriaaleihin, keskeytettyihin rikosasioihin, valvontamenettelyihin rikosasioissa, tutustui rikosasioiden työn organisointiin syyttäjänviraston tutkija rikosasian tärkeimpien asiakirjojen kanssa. Teki retkiä suoraan osana tutkinta-operatiivista ryhmää tapahtumapaikalle.

Ivanov V.I. osoitti olevansa kurinalainen ja ahkera harjoittelija, erittäin älykäs, koulutettu ja hyvin koulutettu henkilö. Hänelle oli tunnusomaista kova työ, ahkera ja huolellisuus käytännön tehtävien suorittamisessa, jotka suoritettiin aina hyvässä uskossa, oikea-aikaisesti, ilman lisätarkastuksia.

Hyvin nopeasti ja laadukkaasti omaksuu kaikki hänelle annetut tiedot. Hän pyrkii palvelemaan lakia suurella halulla.

Ivanov V.I. osoittautui vaatimattomaksi ja kurinalaiseksi nuoreksi mieheksi. Seurallinen, kohtelias ystävien kanssa. Hän nautti ansaitusta arvovallasta ja kunnioituksesta joukkueessa.

Harjoittelija Ivanov V.I. kehitti rauhallisen ja tasaisen luonteen, vahvan tahdon ja monia muita positiivisia persoonallisuuden piirteitä. Osaa valita ja asettaa yhteiskunnallisesti merkittäviä tavoitteita niiden saavuttamiseksi.

Moskovan syyttäjänviraston vanhempi tutkija D.V. Petrov

Ominaisuudet opiskelijan kirjoitusnäytteelle.

Opiskelijan ominaisuudet - oppilaitoksen myöntämä virallinen asiakirja, joka sisältää tietoa opiskelijan akateemisesta suorituksesta ja psykologisista ominaisuuksista. Tätä asiakirjaa voidaan vaatia haettaessa työtä, suoritettaessa komissiota sotilasrekisteri- ja värväystoimistossa, siirryttäessä toiseen oppilaitokseen tai toiseen tiedekuntaan ja muissa tapauksissa.

Asiakirja on samanlainen kuin työnkuvan laatiminen. Tunniste on kirjoitettu yliopiston kirjelomakkeelle, ja sitä tukevat dekaanin sinetit ja allekirjoitus. Asiakirjan voi laatia dekaanin kansliahenkilökunta, ryhmän kuraattori, harjoittelun johtaja tai muu yliopiston edustaja.

Esimerkki yleisistä eritelmistä

Ominaisuuden antamisen vakiorakenne rajoittuu seuraaviin kohtiin: 1) maininta oppilaitoksen osoitteesta ja tiedoista sekä sen oppilaitoksen nimi, jonka pyynnöstä opiskelijan ominaisuus laaditaan. Nämä tiedot sijaitsevat asiakirjan otsikossa ja voivat olla osa kirjelomaketta. 2) Ilmoitus opiskelijan henkilötiedoista, koko nimi, syntymäaika, opiskeluaika tässä oppilaitoksessa, tiedekunnan nimi, erikoisala, ryhmä. 3) Yleisarvio opiskelijan edistymisestä, hänen kykyjään erityyppisiin oppimiseen, asenne oppimisprosessiin. Tämä asiakirjan osa ilmaisee opiskelijan keskiarvosanan. Tässä osiossa ilmoitetaan myös opiskelijan luovat tai tieteelliset saavutukset, hänen toimintansa kulttuurielämässä. 4) Henkilön psykologisten ja käyttäytymisominaisuuksien arviointi: ajattelun tyyppi, kulttuurin taso, suhteiden luonne muihin koulutusprosessin osallistujiin. 5) Asiakirjan viimeiseen osaan merkitään laatimispäivämäärä ja dekaanin allekirjoitus.

Asiakirjan tulee sisältää vain objektiivista ja totuudenmukaista tietoa opiskelijasta. Opiskelupaikan ominaisuudet voivat vaikuttaa työnantajan tai uuden ohjaajan käsitykseen opiskelijasta.

Esimerkkejä armeijan rekisteröinti- ja värväystoimiston opiskelijan ominaisuuksista (Koko: 32,0 Kb | Lataukset: 6 703)

Esimerkki opiskelijaprofiilista (koko: 31,5 kt | Latauksia: 19 793)

Ominaisuudet opiskelupaikasta - seitsemännen bitin opiskelijoiden portaali

Opintopaikan ominaisuus voi olla tarpeen useissa tapauksissa. Joskus työnantaja pyytää sitä, kun saat osa-aikatyötä, koska haluat yhdistää työn ja opiskelun. Tai sitä voidaan vaatia asuinpaikan armeijan rekisteröinti- ja värväystoimistossa.

Mutta olipa syy mikä tahansa, asiakirjan muoto ja sen tyypillinen sisältö pysyvät suunnilleen samana.

Toisin kuin opiskelijan omaelämäkerta, ominaisuuden laatii instituutin vastuuhenkilö. Sen pitäisi heijastaa seuraavia kohtia:

1. Koko nimi sekä kyselysuunnitelman perustiedot.

Tiedot missä opiskelija opiskelee, millä kurssilla ja osastolla.

Koulutus- ja ammatillisten ominaisuuksien ominaisuudet.

Opiskelijan henkilökohtaisten ominaisuuksien ominaisuudet, hänen suhteensa opettajiin ja luokkatovereihin.

Johtopäätökset ja osoitus siitä, mihin ominaisuus on tarkoitettu

On myös tapana arvioida opiskelijan psykologisia ja moraalisia ominaisuuksia, hänen tyypillisiä taipumuksiaan ja kykyjään. Katsotaanpa nyt esimerkkejä.

Esimerkkiominaisuudet opiskelupaikalta

Ominaista

opiskelija Venediktov Anton Pavlovich, valmistui Pietarin GPU:sta

Opiskelija Venediktov Anton Pavlovich on toisen vuoden opiskelija Pietarin valtion ammattikorkeakoulussa nanoteknologian ja kvanttimekaniikan laitoksella. Opintojensa aikana hän osoitti olevansa vastuullinen opiskelija.

Hän osallistui yliopiston järjestämiin kulttuuritapahtumiin: fuksipäivään ja avoimien ovien päivään. KVN:n instituuttiryhmän jäsen.

Hän suoritti harjoittelun Federal State Unitary Enterprise Marine Physical and Technical Systemsissä ja vakiinnutti itsensä vastuullisena harjoittelijana.

Hän osoittaa erityisiä kykyjä fysiikassa, hänellä oli koulutuskäytäntö optiikan ja fotoniikan laitoksen laboratoriossa.

Yhteyksissä luokkatovereiden kanssa Anton Venediktov osoittaa johtajuusominaisuuksia, ei ole vastakkainen ja on aina valmis auttamaan ystäviä ja tovereita.

Vuonna 2010 hänet asetettiin Pietarin kuvernöörin stipendiehdokkaaksi kahden koejakson tulosten perusteella.

Opettajat luonnehtivat Anton Venediktovia päteväksi opiskelijaksi, joka voi edelleen paljastaa insinööritaitojaan ammattialalla intensiivisen koulutuksen alaisena.

Ominaisuus annetaan esitettäväksi vaadittavassa paikassa. Tiiviste. Allekirjoitus.

Opiskelijan lomakemallin ominaisuudet opiskelupaikalta

Koko nimi, syntymäaika, opiskeli ___________________________ (instituutin nimi) iltaosastolla syyskuusta 2005 heinäkuuhun 2010.

Opiskeluprosessissa __________________ (koko nimi) osoitti olevansa määrätietoinen, kurinalainen ja osaava opiskelija. Onnistuneesti hallittu erikoisalojen opetusmateriaalia.

Yleisissä aineissa, luku- ja lukukausikirjoissa hän sai hyvät ja erinomaiset arvosanat. Opinnäytetyö erikoisalalla ____________________ aiheesta: ____________________ on uusi ja heijastaa tekijän korkeaa ammattitaitoa.

Työharjoittelussa _______________________ ja tuotantokäytännössä ______________________ ____________________ (koko nimi) hän osoitti hyvää insinööritaitoa, ohjelmointitaitoja korkeatasoisilla kielillä ja kykyä soveltaa yliopistossa hankittua tietoa käytännön työssä. Harjoittelun aikana hän suoritti onnistuneesti kaikki hänelle osoitetut tehtävät osoittaen itsensä positiiviselta puolelta.

Hänellä on taipumus innovaatioihin. Hyvän teollisen ja koulutuskoulutuksen vahvistavat ________________________ (koko nimi) käytännön kulkupaikkojen ominaisuudet ja arvostelut.

_______________________ (koko nimi) oli opiskelijatieteellisen piirin jäsen, piti esitelmiä tieteellisissä ja käytännön konferensseissa ja oli ehdolla apurahaan useiden julkaistujen töiden tulosten perusteella. _________________ (koko nimi) löytää helposti yhteisen kielen muiden kanssa, on aina ystävällinen, etsii kiistanalaisissa tilanteissa kompromissia, on taipuvainen luovaan toimintaan.

Pätevyystutkinto ____________________________ (koko nimi) vastaa täysin hänen tietojaan ja taitojaan, minkä ansiosta häntä voidaan suositella pääsyyn tutkijakouluun erikoisalalla _______________.

Ominaisuus annetaan esitettäväksi tutkijakoululle ____________________.

Opiskelijan ominaisuudet. esimerkki ja malliominaisuudet opiskelijalle harjoittelupaikalta

Ominaisuuden kirjoittamisen periaate opiskelijalle riippuu sen jatkokäytön tarkoituksesta (sekä työpaikan ominaisuuksista). Useimmiten tämä asiakirja laaditaan kahdessa tapauksessa, joista kutakin tarkastellaan erikseen.1. Opiskelijan yleiset ominaisuudet Esimerkki opiskelijan yleisen ominaisuuden kirjoittamisesta Yleensä vaaditaan esittelyyn kysyntäpaikalla. Dekanaatin työntekijän kirjoittama ja koonnut yliopiston kirjepaperille.

Tämän tyyppisiä ominaisuuksia voidaan käyttää sekä oppilaitoksessa (esimerkiksi siirrettäessä opiskelija toiselle erikoisalalle, toiseen tiedekuntaan, rohkaistaessa tai määrättäessä hänelle hallinnollisia seuraamuksia) että kolmannen osapuolen organisaatioissa tai oppilaitoksissa (esim. opiskelija toiseen yliopistoon, kun se jaetaan koulutuksen päätteeksi tai sotilasrekisteri- ja värväystoimistoon). Kaikissa edellä mainituissa tapauksissa ominaisuuden kirjoitusmuoto on sama. Rakenne tulee olemaan seuraava:

otsikko - se sisältää tiedot oppilaitoksesta, organisaation (laitoksen) nimen, jossa ominaisuus tarjotaan

kyselylomake - asiakirjan ensimmäinen kappale. Opiskelijan sukunimi, nimi, sukunimi (kokonaan), syntymävuosi, yliopistoon pääsyvuosi, nykyinen opintojakso, tiedekunta

suoritusominaisuudet - tässä osiossa on tarpeen arvioida kuvattujen ( esimerkiksi: selviytyy opetussuunnitelmasta täydellisesti), sen suhde oppimisprosessiin ( esimerkiksi: on tunnollinen opiskelija, ei salli kurin rikkomista ja poissaoloja) ja GPA. Myös osiossa voit ilmoittaa opiskelijan merkittävimmät yliopiston julkiseen elämään liittyvät saavutukset ja harrastukset.

henkilökohtaiset ja psykologiset ominaisuudet - osiossa arvioidaan opiskelijan luonnetta, hänen yleisen kulttuurinsa tasoa, suhteita luokkatovereihin, opettajiin.

loppuosa - ominaisuuksien laatimispäivämäärä, tiedekunnan dekaanin allekirjoitus.

2. Ominaisuudet harjoittelupaikasta Otos harjoittelupaikan opiskelijan ominaisuuksista Henkilöstöosaston työntekijän tai organisaation, jossa opiskelija harjoitteli, osastopäällikön laatima kirjelomakkeelle esittelyä varten oppilaitokselle. Harjoittelupaikalta tarjotun harjoittelun ominaisuuksissa arvioidaan opiskelijan yleistä ammatillisen tietämyksen ja koulutuksen tasoa, jota hän osoitti ja sovelsi tietyllä yrityksen toiminnan alueella. Kaikissa näissä tapauksissa asiakirjan muoto ja rakenne ovat samat. Työharjoittelun kuvauksen kirjoittamismenettely on seuraava:

otsikko - otsikko sisältää täydelliset tiedot organisaatiosta asiakirjan päivämäärän alapuolella

johdanto - harjoittelijan sukunimi, etunimi, sukunimi (kokonaan), harjoittelun tyyppi, organisaation nimi, harjoittelujakso

pääosa - luettelo suoritetuista tehtävistä ja hankituista taidoista ( esimerkiksi: Harjoittelun aikana opiskelija on opiskellut. , . osallistui aktiivisesti yritysosaston työhön mm. jne.)

johtopäätös - harjoittelijan yleinen lopullinen arviointi ilmoitetaan ( esimerkiksi: Harjoittelun lopussa Ivanov Ivan Ivanovich arvioitiin erinomaiseksi).

Lataa näytteen ominaisuudet opiskelijalle esittelyyn vaadittavassa paikassa Esimerkki luonteenomaisesta lomakkeesta opiskelijalle harjoittelupaikalta. Esimerkki opiskelijan ominaisuuksista tutkintoa edeltävästä harjoittelusta

Opiskelijan ominaisuudet

Ivanov Aleksei opiskeli KhVNGI-instituutissa 1.9.2005-30.5.2010. Oppilaana, jolla on hyvä muisti, Aleksei Ivanov hallitsee ahkerasti ammatin tuntemuksen.

Taipuvainen luonnontieteiden ja tarkkojen tieteiden opiskeluun. Istunnoissa hän oli aktiivinen ja tarkkaavainen, työskenteli systemaattisesti.

Hän hallitsi tarkat tieteet helposti. Hänen tutkimuksensa tulokset osoittivat korkeaa tietämystä. Osallistuin tunneille säännöllisesti, tunnilta ei ollut yhtään poissaoloa ilman hyvää syytä.

Aleksei oli taipuvainen keskinäiseen ymmärrykseen, toveruuteen, vanhempien opettajien kunnioittamiseen, eikä hänellä koskaan ollut ongelmia kurin kanssa.

Ulkopuolisessa toiminnassa hän osallistui aktiivisesti erilaisiin harrastusryhmiin. Hän osallistui jalkapallon ja tenniksen urheilukilpailuihin.

Nautin osallistumisesta tietotekniikan piiriin. Kiinnostaa tekniikka.

Hahmo on kevyt. Löytää helposti yhteisen kielen ikätovereiden kanssa, kunnioittaa vanhempia.

Ivanov Aleksey on hyvä keskustelukumppani, hyvin luettu, hänellä on yksinkertainen tasapainoinen luonne.

Ominaisuus myönnetään esittelyä varten kysyntäpaikalla.

Instituutin dekaani (sukunimi isänimi)

Tiedekunnan johtaja (sukunimi etunimi isänimi)

Ryhmän johtaja (Sukunimi Etunimi Isännimi)

Kirjoittamisen tarkoituksen perusteella opiskelijan ominaisuudet laatii oppilaitoksen edustaja (luokanopettaja, ryhmänjohtaja, rehtori, yliopiston johtaja). Opiskelija-harjoittelijan ominaisuudet laatii mentori, jolle opiskelija on määrätty.

Luokanopettaja tai ryhmänjohtaja kirjoittaa oikeuteen oppilaan ominaisuuden, jonka jälkeen oppilaitoksen johtaja tai rehtori allekirjoittaa tämän ominaisuuden. Opiskelijan ominaisuuden työnantajalle tulee sisältää opiskelijan ammatilliset ominaisuudet, tietotaso, ahkeruus ja luonteenpiirteet.

Keskity tällaisessa opiskelijan luonnehdinnassa opiskelijan aktiivisuuteen ja itsenäisyyteen, ei hänen ammatillisiin taitoihinsa, sillä hän ei ole vielä työskennellyt paljoa käytännössä.

Opiskelijan ominaisuus eroaa muista ominaisuuksista siinä, että siinä on useita koulutusammatillisen toiminnan jälkeiseen suuntaan liittyviä merkkejä. Opiskelijan ominaisuuksien tulee sisältää mahdollisimman luotettavaa tietoa opiskelijasta, tämä voi auttaa välttämään erilaisia ​​​​ongelmia ja väärinkäsityksiä tulevaisuudessa.

Elämässä on ollut monia tapauksia, joissa henkilö on luonnehdinnan ansiosta vapautettu tuomioistuimessa. Jos opiskelijan ominaisuudet ovat lainvalvontaviranomaisten laatimia, niin sen sisältö ja koko painopiste asetetaan opiskelijan persoonallisuuteen ja taustalla hänen suoritukseensa oppilaitoksessa (koulu, instituutti, korkeakoulu, korkeakoulu jne. .)

Ominaisuuden teksti koostuu neljästä osasta:

1. Sen henkilön henkilötiedot, jolle ominaisuus muodostuu (sijoitetaan arkin keskelle tai oikealla olevaan sarakkeeseen).

2. Tiedot toiminnasta tai opiskelusta (mistä vuodesta lähtien hän on työskennellyt tai opiskellut, missä, asenne työhön, opiskeluun, ammattitaito, koulutussaavutukset ja hallinta tai oppimateriaalin hallussapito).

3. Liiketoiminnan ja moraalisten ominaisuuksien arviointi: tiedot rohkaisusta (toipumisesta): suhteet tiimissä.

4. Johtopäätökset: maininta siitä, missä ominaisuus on toimitettu.

Esimerkiksi alla tarjoamme esimerkkiominaisuuksia.

Ominaisuus (näyte)

Esimerkki opettajan profiilista

Esimerkki asiakirjasta opiskelijalle

Esimerkki huonon työntekijän ominaisuuksista

Esimerkki asiakirjasta lääkärille

Esimerkki dokumentista ohjelmoijalle

Esimerkki yrityksen työntekijän ominaisuuksista

Esimerkki asiakirjasta alakoulun opettajalle

Esimerkki asiakirjasta alakoulun opettajalle (2)

Esimerkki asiakirjasta ulkomaisen kirjallisuuden opettajalle

Esimerkki dokumentista opettajan työhön

Esimerkki asiakirjasta valmistuneelle

Esimerkki koulun valmistuneen asiakirjasta (2)

Esimerkki asiakirjasta valmistuneelle

Esimerkki asiakirjasta opiskelijalle

Esimerkki asiakirjasta valmistuneelle

Esimerkki asiakirjasta valmistuneelle 2

Esimerkki asiakirjasta valmistuneelle 3

Esimerkki asiakirjasta valmistuneelle 4

Esimerkki asiakirjasta valmistuneelle 5

Esimerkki asiakirjasta valmistuneelle 6

Esimerkki asiakirjasta valmistuneelle 7

Esimerkki tutkinnon ominaisuuksista

Ominaisuus (zrazok) oppia 10 luokkaa

Zrazokin tutkinnon ominaisuudet

Pakaran ominaisuudet uchniv luokka 5

6. luokan psykologiset ja pedagogiset ominaisuudet

Opiskelijan psykologiset ja pedagogiset ominaisuudet, lainrikkomukseen asti heikko

Psykologiset ja pedagogiset ominaisuudet

Opiskelijan psykologiset pedagogiset ominaisuudet

Tähkäluokkien opettajan ominaisuudet

Etusivu Näyteominaisuus Ominaisuus perustutkintoharjoittelun näyteraportille

Todistus talletuksen olemassaolosta luottolaitoksessa kansalaisuutta haettaessaKerään asiakirjoja Venäjän federaation kansalaisuuden saamiseksi yksinkertaistetulla tavalla (vanhemman toimesta). Ei. Kaikki uutiset

Entinen National University of State Tax Servicen rehtori Petr Melnyk sijaitsee San Marcosissa, Kaliforniassa. Kaikki uutiset

Venäjän federaation ja Valko-Venäjän kaksoiskansalaisuusOlen Valko-Venäjän tasavallan kansalainen - PP-sarjan passi. Vuonna 2012.01 hän sai Venäjän kansalaisuuden -. Kaikki uutiset

Ominaisuudet perustutkintoharjoittelun näyteraportille

Esimerkkiominaisuuksia tilastotieteen ja tietojenkäsittelytieteen perustutkintoharjoittelun paikalta

Ominaisuudet harjoittelupaikalta (yliopisto)

Andreiko Petr Sergeevichistä

Andreyko P.S. 27.4.2010 - 25.6.2010 välisenä aikana hän suoritti perustutkintoharjoittelun Vikink Stroy + LLC:ssä osaston apulaisjohtajana, Ozery, st. Lenina, 34 Puh. 45-48-66 faksi 45-48-66.

Perustutkinnon suorittamisen aikana Andreiko P.S. Hän on osoittanut olevansa positiivisella puolella ammattitaitoisena ja koulutettuna työntekijänä.

Valitukset henkilökohtaisesta käyttäytymisestä harjoittelun aikana Andreev P.S. ei ollut.

Andreev P.S.:n hankkimat tiedot. opiskellessaan Moskovan kauppakorkeakoulussa, tilasto- ja tietotekniikka antoi hänelle mahdollisuuden suorittaa harjoitteluohjelman kokonaan.

Harjoittelun aikana Andreev P.S. tutki yrityksen sisäistä järjestelmää, tutustui tekniseen dokumentaatioon, yrityksessä saatavilla oleviin laitteisiin, tutki organisaation teknisiä suunnitelmia, peruskirjaa ja määräyksiä.

Andreev Petr Sergeevich osoitti kykynsä työskennellä vaikeissa olosuhteissa, toimia itsenäisesti ja ilman kehotusta, mikä osoittaa hänen korkean teoreettisen koulutustasonsa. Lisäksi hän hallitsi harjoittelun aikana työssä tarvittavat käytännön taidot.

Harjoittelun arvosana - "erinomainen"

Vikink Stroy+ LLC:n pääjohtaja

Molchanov K.S. _________________________

näytteitä aikaisemmista kontrolli-, luku- ja opinnäytetöistäni

Kaikki tiedon voima. istunnosta istuntoon.

Kuinka kirjoittaa suosittelu harjoittelupaikalta?

Jokaisen opiskelijan on suoritettava teollinen ja perustutkintoharjoittelu.

Kun on aika laatia harjoitusraportti, syntyy seuraava ongelma. Lähestyt yrityksen (organisaation) puolelta vastaanottopäällikköä ja pyydät kirjoittamaan sinulle referenssin, johon vastaanoton johtaja (mentori) vastaa seuraavasti: Kirjoita itse, koska tiedät paremmin, niin allekirjoitan sen! Mitä tehdä? Kuinka kirjoittaa suosittelu harjoituspaikalta? Mistä saan näytteen ominaisuuksista harjoituspaikalta?

Alla tarkastellaan esimerkkiä ominaisuudesta harjoituspaikalta.

OMINAISUUDET

Organisaatiojohtamisen erikoisalan 6. vuoden opiskelijalle

Samaran valtion talousyliopisto Ivanova Inna Ivanovna

Inna Ivanovna Ivanova, Samaran osavaltion kauppakorkeakoulun 6. vuoden opiskelija, suoritti valmistumisharjoituksia Tires-Machines LLC:ssä 1.11.2010-30.11.2010 talousosaston johtajan assistenttina.

Perustutkinnon suorittamisen aikana Ivanova I.I. lujitti yliopiston luokkahuoneessa hankittua teoreettista tietoa, hankki käytännön johtamistaitoja, kokemusta analyyttisten ja tutkimusongelmien ratkaisemisesta.

Harjoittelun aikana Ivanova I.I. on tutkinut Tires-Machines LLC:n rakennetta, toimintoja, tehtäviä, toiminnan normatiivista sääntelyä, yrityksen toiminnan suuntaviivoja, taloudellisia asiakirjoja ja strategisia toiminnan suuntaviivoja Tires-Machines LLC:ssä.

Ivanova I.I. osoitti olevansa ahkera, tunnollinen, seurallinen, ahkera työntekijä, ystävällinen ja joukkuetta kunnioittava, osoitti erinomaista tietämystä esimiehen tehtävistä ja tehtävistä.

Perustutkintoharjoittelun tulosten mukaan opiskelija Ivanova I.I. ansaitsee erinomaisen arvosanan.

toimitusjohtaja

OOO Renkaat-Machiny allekirjoituspaikka ja Sh.Sh. Jäähdytin

Tee tarvittavat muutokset tekstiin ja opiskelijaprofiilisi harjoittelupaikalta on valmis!

Perustutkinnon harjoituspäiväkirja Rahoitus ja luotto -alan opiskelijoille

Gorjatskin V.V. Ohjeet korkeakouluopiskelijoiden tutkielmien, opinnäytetöiden ja muiden raportointiasiakirjojen suunnitteluun ja suojaamiseen

Menetelmäohjeet. Minsk. BGU. 2005 - 50 s.

Koulutuskäsikirja sisältää vaatimukset ja säännöt ilmoittautumiselle ja

opiskelijoiden suorittama suojatutkinnon, tutkinto- ja kandidaatintyöt, ja pro gradu -tutkielmat Valko-Venäjän opiskeluajalta

Perustutkinnon harjoittelun päiväkirja. kulkupaikka

Minchukova L.A. Maailmantalous: Koulutus- ja metodologinen opas tekniikan ja talouden erikoisalojen opiskelijoille FBO

I.V. Ohjeet opinnäytetyön, opinnäytetyön ja pro gradu -tutkielmien laatimiseen, suunnitteluun ja puolustamiseen

/ Raportti perustutkintoharjoittelusta nuorisotyökomiteassa - MGOSGI - GIMU - 5. vuosi / Päätoimisen opiskelija-ammattilaisen ominaisuudet (näyte)

Ominaista

kokopäiväinen harjoittelija

KOKO NIMI. opiskelija: Privezentseva Maria Georgievna

Tiedekunta, kurssi: Historiallinen, GIMU, 5. vuosi

Organisaatio, jossa opiskelija harjoitteli: Kolomnan kaupunginhallituksen koulutus- ja vapaa-ajan työ nuorisotyön toimikunta

Opiskelijan tuotantotyön tunnusmerkit:

Harjoittelun aikana opiskelija on vakiinnuttanut asemansa pätevänä ja vastuullisena työntekijänä. Tehtävä työ tehtiin luovasti ja jokaiseen tehtävään suhtauduttiin yksilöllisesti. Työtehtävät suoritettiin tarkasti ja ajallaan.

Opiskelijan ammatillisten ja organisatoristen ominaisuuksien ominaisuudet:

Opiskelija osaa tehdä itsenäisiä päätöksiä ja olla vastuussa lopputuloksesta. Hänelle on ominaista korkea tehokkuus, kommunikointitaidot, hyvä tahto.

Työprosessissa opiskelija osoitti seuraavat ammatillisesti merkittävät ominaisuudet:

Pätevyys, kurinalaisuus, täsmällisyys

Kyky suorittaa useita tehtäviä samanaikaisesti ja nopeasti

Kyky käyttää tuottavasti tietokonetta, multimediatekniikoita ja toimistolaitteita työprosessissa

Kommunikaatiolukutaito

Kyky työskennellä eri rakenteellisten ja monimutkaisten tietomäärien kanssa

Nopea sopeutuminen uusiin työolosuhteisiin ja työvoimaan

Kunnianhimoa, kovaa työtä

avoimuus, määrätietoisuus

Rehellisyys, huolellisuus, kyky työskennellä ryhmässä.

Teoreettisen ja käytännön tiedon taso vastaa oppilaitoksen vaatimuksia.

Ehdotuksia opiskelijan ammatilliseen valmentamiseen:

Tulevan asiantuntijan ammatillisen toiminnan aineosan käytännön hallintaa varten ja opiskelijan mahdollisuus tutustua organisaation alueelliseen kokemukseen erikoistuneiden laitosten vierailussa. Temaattiset tapaamiset tulevan ammatin todellisten edustajien kanssa rikastuttavat opiskelijan teoreettista tietämystä konkreettisella sisällöllä, auttavat häntä selventämään tulevan toimintansa aihetta ja vahvistamaan ammatillisia asemaasenteitaan.

Harjoittelun kokonaisarvio: ____________________________________ (sanoin)

(opiskelija) on yksi tärkeimmistä asiakirjoista, joita laaditaan monenlaisissa tilanteissa: yliopistoon tullessa ja valmistuessaan, siirtyessä, palkkiota tai rangaistusta varten, toimeksiannon läpäisyssä armeijan rekisteröinti- ja värväystoimistossa jne. Näyte opiskelu- tai harjoittelupaikan ominaisuudesta tulisi olla valmiina jokaiselle opintoryhmän johtajalle, dekanaatin työntekijälle, yrityksen harjoittelijoiden kuraattorille raportoinnin helpottamiseksi ja nopeuttamiseksi.

Rakenneelementtien ominaisuudet

Mikä tahansa tai tutkinnon suorittanut koostuu vakiopisteistä, jotka on kuvattava. Lisäksi sitä täydennetään erityisillä tiedoilla riippuen sen määränpäästä ja yksittäisistä opiskelijan persoonallisuuksiin liittyvistä hetkistä. Joten opiskelupaikasta tulee sisältää seuraavat vakiotiedot:

1. Otsikko tai otsikko. On tarpeen ilmoittaa yliopiston koko nimi, osoite, yhteystiedot sekä sen oppilaitoksen tiedot, johon asiakirja lähetetään.
2. Ominaisuuden pääosassa (ensimmäinen kappale) ilmoitetaan opiskelijan elämäkertatiedot (koko nimi, syntymävuosi, oppilaitokseen pääsyaika, tiedekunta, erikoisala, akateemisen ryhmän nimi).
3. Tiedot akateemisesta suorituksesta ja asenteesta opiskeluun - keskimääräinen pistemäärä, kykyjen saatavuus valittuun toimintaan, kiinnostus erikoisuuteen, saavutukset, osallistuminen lisätapahtumiin (konferenssit, näyttelyt), osallistuminen tunneille.
4. Psykologiset ja pedagogiset tiedot: käyttäytymisen piirteet, vuorovaikutus ryhmän ja opettajien kanssa, henkilökohtaiset ominaisuudet, kulttuurin taso.
5. Päiväys ja vastuuhenkilöiden allekirjoitukset (pakollinen dekaani tai rehtori ja laatija - kuraattori tai muu henkilö)

Ominaisuudet opiskelijalle opiskelupaikalta. Kokoelma näyte

... (koko nimi) opiskeli ... (yliopiston nimi) päätoimisesti ... - ... (opintojakso).

Opintojakson aikana hän osoitti olevansa osaava ja ahkera opiskelija. Opiskeli ahkerasti yleissivistystä ja erityisopintoja, kiinnitti erityistä huomiota käytännön- ja laboratoriooppiin. Edistyminen kaikissa aiheissa on korkea - 4-5 (С-А). Koulutustutkintotyö aiheesta "..." (nimi) erottui itsenäisyydestä ja luovasta panoksesta.

Työharjoittelunsa aikana ... (laitoksen nimi) hän osoitti erikoisalojen menestyksellistä hallintaa, onnistui toteuttamaan ne käytännössä seuraavissa hänelle uskotuissa perustehtävissä: ... (kuvaus teollisen käytännön tehtävistä). Hän osoitti olevansa aloitteellisena, vastuullisena ja ulospäin ajattelevana harjoittelijana, josta yrityksen johto arvosti häntä suuresti.

... (nimi, sukunimi) oli aktiivinen osallistuja yliopiston elämään: tiedekunnan ylioppilaskunnan johtaja, asunto-oppilaskunnan kurinpitojaoston jäsen. Opintojensa aikana hän osallistui tieteellisiin ja opiskelijakonferensseihin (nimi) ja pyöreän pöydän keskusteluihin.

... (nimi, sukunimi) on määrätietoinen, luova ja kekseliäs henkilö. Hän nautti arvovallasta opiskelutovereiden keskuudessa ja kohteli opettajia kunnioittavasti.

Hän on kiinnostunut tieteiskirjallisuudesta, harrastaa yleisurheilua ja pitää lentomallinnuksesta.

Pyynnöstä toimitettavat ominaisuudet... (oppilaitoksen nimi) / Opiskelija... (koko nimi) voidaan suositella jatko-opintoihin.

päivämäärä

Vastuuhenkilöiden allekirjoitukset

Tämä voi näyttää ominaiselta opiskelupaikalta työhön. Sen näytettä voidaan muuttaa karakterisoitavan henkilön yksilöllisten ominaisuuksien mukaan.

Ominaisuudet opiskelijan harjoittelupaikasta

Opiskelijan ominaisuuden kokoaa paitsi oppilaitos, myös yritys (organisaatio), jossa hän on suorittanut kaikenlaisen käytännön - johdannon, teollisen tai esitutkinnon. Se on koottu havainnollistamaan opiskelijan käytännön taitojen omaksumisastetta, analysoimaan hänen tiedon soveltamistaan ​​mahdollisella työpaikalla, arvioimaan hänen asenteensa työhön. Tämä ominaisuus sisältää:

1. Nimike (asiakirjan myöntävän laitoksen nimi ja yhteystiedot).
2. Opiskelijan henkilötiedot, sen yrityksen tai organisaation osasto, jossa hänet on koulutettu, piste.
3. Kuvaus harjoittelijalle määrätyistä tehtävistä, tarvittavien taitojen hallinnan aste, asenne suoritettavaan työhön (aloitteellisuus, tunnollisuus), läsnäolo.
4. Harjoituspisteet.
5. Päiväys ja vastuuhenkilön allekirjoitus.

Ominaisuudet armeijan rekisteröinti- ja värväystoimistossa

Opintopaikan ominaisuudesta otettua näytettä voidaan käyttää myös opiskelijan suorittamiseen sotilasrekisteri- ja värväystoimistossa. Tässä tapauksessa asiakirja sisältää tärkeimpien kohteiden lisäksi seuraavat asiat:

• selvitys siitä, minkä kurssin, erikoisalan ja ryhmän opiskelija tällä hetkellä on;
• onko hän poissa tunneista ilman syytä (jos on, kuinka monta poissaoloa ajanjaksolla - kuukausi, kuusi kuukautta, vuosi);
• onko kommentteja kurinalaisuudesta, voidaanko käyttäytymistä luonnehtia korkeakoulujärjestelmän vaatimusten vastaiseksi?
• luonteenpiirteet: kuinka tasapainoinen, onko altis konflikteille, kuinka tottunut ratkaisemaan vaikeita tilanteita;
• oletko osallistunut laittomaan toimintaan.

Tämä ominaisuus sopii myös muiden viranomaisten, kuten poliisin, pyynnöstä.

Ominaisuudet opiskelupaikasta. Esimerkki opiskelijalle

Koulun oppilaan ominaisuudet voidaan laatia siirron yhteydessä, valmistumisen yhteydessä, suoritettaessa komissiota sotilasrekisteri- ja värväystoimistossa, muiden viranomaisten (poliisi, sosiaalipalvelut) pyynnöstä jne. Tässä tapauksessa näyte opiskelupaikan ominaisuudet voivat näyttää tältä:

... (opiskelijan koko nimi) osoittautui koulutuksen aikana vastuulliseksi opiskelijaksi. Hän oli aktiivinen osallistuja joukkueen elämään, hän kohteli luokanopettajan ohjeita kunnioittavasti.

Poissaoloja ... (opiskelijan nimi) ei huomioitu. Opiskelija oli aktiivinen luokkahuoneessa tehden ahkerasti läksyjä. Keskimääräinen pistemäärä sosiaalisen ja humanitaarisen syklin oppiaineissa - ... (arviointi), matemaattinen - ... (arviointi). Opiskelija on aktiivinen osallistuja koulun ja piirin fysiikan olympialaisiin.

... (opiskelijan nimi, sukunimi) osallistui opintojensa aikana sellaisiin koulun ulkopuolisiin toimintoihin: teknisen luovuuden näyttely kaupungissa (nimi), KVN lukiolaisten keskuudessa ... (nimi) piirin, omistetut tapahtumat Suureen isänmaalliseen sotaan, kaupunginpäivään ja uuteen vuoteen.

... (opiskelijan nimi, sukunimi) on seurallinen, ystävällinen, osaa ottaa yhteyttä ihmisiin, hänellä on paljon ystäviä ikätovereidensa keskuudessa. Luonteeltaan - sympaattinen, rehellinen, tasapainoinen, optimisti. Temperamentin mukaan - sangviininen.

Hän pitää jalkapallosta, nyrkkeilystä, shakista, on kiinnostunut luovuudesta (oppii soittamaan kitaraa). Hän osallistui jatkuvasti subbotnikeihin.

Vanhimpien suhteen hän on aina kohtelias ja kohtelias, kuuntelee kokeneempien ihmisten mielipiteitä.

Vanhemmat olivat aktiivisesti kiinnostuneita poikansa kouluelämästä, osallistuivat kaikkiin kokouksiin. Äiti ... (oppilaan nimi) - luokan vanhempitoimikunnan jäsen.

päivämäärä

Neuvostoliiton henkilöstönjakojärjestelmä on jo pitkään vajoanut menneisyyteen. Nykyään menestyksekkään työskentelyn saavuttamiseksi valmistuneen on osoitettava syvät tiedot ja käytännön taidot valitussa ammatissa. Viimeksi mainitun hankkimisessa auttaa korkea- tai toisen asteen oppilaitoksen järjestämä työharjoittelu yrityksessä. Sen päätyttyä opiskelijalle myönnetään harjoittelupaikalta todistus ja opiskelijan ominaisuudet. Näiden asiakirjojen perusteella asetetaan lopullinen arvosana ja päätetään tutkintotodistuksen puolustamisesta.

Usein opiskelijat näkevät vihamielisesti tarpeen tehdä retkiä yritykseen, keskusteluja asiantuntijoiden kanssa ja harjoittelua. Nykyajan realiteetit osoittavat kuitenkin, että käytännön kurssi on tärkeä osa koulutusprosessia. Sen tarkoituksena on ratkaista ongelmia:

Tulevaisuuden ammattiin tutustuminen - sukeltaessaan valittuun erikoisuuteen opiskelija ymmärtää, sopiiko se hänelle. Tämä on lisämotivaatio jatkokoulutukseen tai "herätyssoitto", joka osoittaa tarvetta vaihtaa ammattia.

Yhteysten hankkiminen ammattipiireissä - opiskelija tutustuu työtovereihin ja johtamiseen. Hankitut kontaktit voivat auttaa häntä löytämään työpaikan valmistumisen jälkeen.

Tietojen arviointi - harjoittelun suorittaneen opiskelijan ominaisuus, auttaa opettajia arvioimaan objektiivisesti hänen tietämyksensä tasoa. Opiskelija itse ymmärtää, millä osa-alueilla hän on vahva ja missä teoreettisella pohjalla työskentelyä vaaditaan.

Tiedonkeruu diplomin kirjoittamista varten - yrityksen todellista "elämää" tarkkaillen harjoittelija kerää empiiristä materiaalia, jonka perusteella hän suorittaa lopputyössä näkyvän tutkimuksen.

Harjoittelupaikan opiskelijan ominaisuudet ovat yksi niistä papereista, joita yliopisto tarvitsee siirtämään opiskelija seuraavalle kurssille tai ottamaan vastaan ​​tutkintotodistuksen puolustamiseen. Tämä ei ole oppilaitoksen "huomio", vaan opetusministeriön määräysten mukainen sääntö.

Mikä on koulutuskäytäntö?

Yksi opiskelijoiden harjoittelun muodoista on koulutus. Sen keskeisenä tavoitteena on vahvistaa luentojen ja seminaarien aikana luotua teoreettista perustaa. Opiskelijalla on mahdollisuus soveltaa hankittua tietoa todellisissa tilanteissa, osoittaa käsitellyn materiaalin omaksumisen syvyyttä ja "kokeilla" valittua erikoisalaa.

Koulutusharjoitusohjelman kokoaa korkea- tai keskiasteen oppilaitoksen opetushenkilöstö, mutta tapahtuman onnistuminen ei riipu vain hänestä, vaan myös vastaanoton järjestämisestä paikan päällä. Jakson sisällön ja rakenteen on välttämättä noudatettava liittovaltion koulutusstandardin määräyksiä. Kurssi toteutetaan instituutin ja kaupallisen yrityksen välisen sopimuksen perusteella.

Opetussuunnitelma voi sisältää seuraavia toimintoja:

• yrityksen organisaatiorakenteen tuntemus, liiketoimintaprosessien asettaminen;
• retket yritykseen;
• yksittäisten osastojen työn piirteiden tutkiminen;
• yrityksen sisäisten sääntelyasiakirjojen tutkiminen;
• tiedon kerääminen lopputyön kirjoittamista varten.

Kurssi ei sisällä suoraa osallistumista liiketoimintaprosesseihin, vaan rajoittuu erikoisalan tuntemiseen, itsenäisen tutkimuksen valmiuksien kehittämiseen.

Yrityksen harjoittelun ominaisuus opiskelijalle voi tässä tapauksessa olla seuraava:

"Ivanova T.P. osoitti erinomaista tietämystä taloussuunnittelun alalla. Itsenäinen, pyrkii soveltamaan teoreettista pohjaa käytännössä, hankkimaan uusia taitoja.

Ivanovan harjoituksen aikana T.P. tutki Gamma LLC:n suunnittelua ja taloudellisia indikaattoreita. Osoitti korkeatasoista teoreettista koulutusta. Hän suoritti käytännön tehtävät tunnollisesti ja vastuullisesti, osoitti halua hankkia uutta tietoa.

Valmiissa raportissa on kaikki tutkimustyön tunnusmerkit, riittävä relevanssi ja syvyys.”

Koulutuskäytäntö järjestetään pääasiassa retkien muodossa yrityksiin, kommunikointina ammattilaisten kanssa, tiettyjen tietylle ammatille ominaisten toimintojen suorittamiseksi (esimerkiksi osallistuminen yrityksen toimintaan asiantuntijan avustajana).

Mikä on työharjoittelu?

Harjoittelu on osa koulutussykliä, joka tapahtuu suoraan yrityksissä ja edellyttää opiskelijoiden täydellistä uppoamista tuotanto- tai liiketoimintaprosessiin. Kurssin paikan valitsee yleensä vastaava osasto, mutta opiskelijat voivat itse sopia ammatillisia etujaan vastaavasta hankkeesta.

Kurssin tavoitteet ovat:

• oppilaitoksessa hankitun teoreettisen tiedon lujittaminen;
• ammatillisten taitojen hankkiminen;
• sopeutuminen todellisen ammatillisen toiminnan olosuhteisiin.

Jakson kesto on useista viikoista useisiin kuukausiin.

Vanhemmille opiskelijoille järjestetään teollisia harjoituksia. Niiden tehtävät ovat mahdollisimman lähellä todellisen taloudellisen toiminnan olosuhteita. Harjoittelijat työskentelevät pääasiantuntijoiden alaisina tai apulaisina, ja jos yrityksessä on avoimia työpaikkoja, heidät voidaan ottaa sen riveihin määräaikaisen työsopimuksen ehdoilla.

Harjoittelun suorittaneen opiskelijan valmiin ominaisuuden tulee kuvata häntä tietyn alan muodostuneena asiantuntijana. Painopisteen tulee olla opiskelijan suorittamien tehtävien luettelon kuvaus.

Esimerkki voisi näyttää tältä:

"Petrova A.S. Harjoittelun aikana hän osallistui aktiivisesti pankkiosaston työhön. Hänelle uskottiin seuraava luettelo tehtävistä:

• muuntotoimiin liittyvien asiakirjojen valmistelu ja lajittelu;
• pankkiasiakkaiden luottoasiakirjojen rekisteröinti;
• raportoinnin systematisointi.

Harjoittelijan ominaisuuden tulee sisältää kuvaus hänen merkittävistä ammatillisista ominaisuuksistaan, esimerkiksi:

"Petrova A.S. täytti tunnollisesti hänelle osoitetut tehtävät, osoitti asianmukaista huolellisuutta ja tarkkuutta työskennellessään asiakirjojen kanssa. Hän on vakiinnuttanut asemansa kurinalaisena ja toimeenpanevana työntekijänä. Hän sovelsi työssään menestyksekkäästi instituutissa hankittua pankkialan teoreettista tietoa.

Mikä on perustutkintoharjoittelu?

Esitutkintoa kutsutaan teolliseksi käytännöksi, joka suorittaa yliopiston opintojakson ja edeltää lopputyön puolustamista. Se antaa opiskelijalle mahdollisuuden lujittaa saamaansa teoreettista tietoa, syventyä tulevaan ammattiin, kerätä tutkinnon kirjoittamiseen tarvittavaa empiiristä tietoa.

Perustutkintoharjoittelun järjestävät osaston edustajat Federal State Educational Standardin vaatimusten mukaisesti. Sen keskeinen ero muihin tyyppeihin on se, että tuotantoprosesseihin osallistuessaan opiskelijan tulee keskittyä lopputyön kirjoittamisen kannalta merkittäviin hetkiin. Esimerkiksi, jos tutkinto on omistettu menetelmille parantaa kirjanpitoa yrityksessä, on tarpeen analysoida olemassa olevaa järjestelmää ja yrityksen kirjanpitopolitiikkaa ja muotoilla tapoja parantaa sen tehokkuutta.

Opinnäytetyön puolustukseen pääsyn edellytys on perustutkintoharjoittelu. Opiskelijamentoreiden roolia suorittaa kaksi henkilöä - vastuuhenkilö yliopistosta ja yrityksestä. Syklin ohjelma laaditaan yksilöllisesti ottaen huomioon opiskelijan tutkintotodistukselle valitsema aihe.

Harjoittelupaikalta tulevan opiskelijan ominaisuuden tulee kuvata hänen itsenäistä ja tutkimustyötä.

Esimerkiksi:

"Kovaleva D.S. opiskeli Delta LLC:n markkinointijärjestelmää. Analyysin tulosten perusteella hänelle tehtiin ehdotuksia järjestelmän tehostamiseksi, jotka ovat johdon kannalta kiinnostavia ja käytännönläheisiä.

Yrityksen harjoittelijaa kuvattaessa tulee mainita myös ominaisuudet, jotka kuvaavat häntä hyvänä työntekijänä: ahkeruus, täsmällisyys, kyky työskennellä monitoimiolosuhteissa, aloitteellisuus, varovaisuus jne.

Olisi hyvä huomioida, että harjoittelija tuli nopeasti toimeen tiimin kanssa, osoitti ystävällisyyttä, täsmällisyyttä ja osasi löytää oikean lähestymistavan asiakkaisiin.

Ominaisuudet opiskelijalle: merkitys ja tarkoitus

Valmis referenssi opiskelijalle - virallinen asiakirja, joka on varmennettu vastuuhenkilön allekirjoituksella ja joka heijastaa käytännön syklin läpäisymenettelyä ja saavutettuja tuloksia. Se toimitetaan korkea-asteen tai toisen asteen oppilaitoksen dekanaattiin jakson lopussa muilla lomakkeilla: selvitys ja todistus.

Valmiit ominaisuudet opiskelijalle - todistus käytännön syklin suorittamisesta, jonka perusteella yliopisto voi siirtää opiskelijan seuraavalle kurssille tai antaa hänen puolustaa tutkintoaan. Tämä sääntö on määrätty opetusministeriön määräyksissä.

Oletetaan, että viittauksen tekee opiskelijan ohjaaja-mentori ja siinä esitetään objektiiviset johtopäätökset harjoittelijan henkilökohtaisista ja ammatillisista ominaisuuksista, huolellisuudesta tehtävien suorittamisessa ja saavutetuista tuloksista. Asiakirja kertoo minkä arvosanan opiskelija ansaitsee.

Kuinka kirjoittaa suosittelu harjoitteluopiskelijalle?

Harjoittelijalle tehtävän paperin laatii henkilö, joka on toiminut hänen ohjaajana-mentorina organisaatiossa. Se kuvastaa kurssin arvosanaan vaadittavaa ammattitaitoa ja pätevyyttä. Asiakirja laaditaan yrityksen viralliselle kirjelomakkeelle ja jos sellaista ei ole, tavalliselle tyhjälle arkille.

Jos tutkit huolellisesti harjoittelun suorittaneen opiskelijan otosominaisuuksia, käy selväksi, että dokumentissa tulee kuvata aiemmin tapahtuneita tapahtumia kolmannessa persoonassa. On tarpeen määrätä: "todisti itsensä", "tehty", "saavutettu", "osoitti tuloksia" jne.

Virallisen lomakkeen tulee sisältää pakollinen joukko tärkeitä kohtia:

• isäntäyrityksen nimi, sijaintiosoite, yhteyspuhelinnumero;
• asiakirjan nimi on "Ominaisuus";
• Harjoittelijan koko nimi, kurssi, tiedekunta;
• käytännön harjoittelun päivämäärät;
• erikoisala, jolla opiskelija harjoitteli;
• täydellinen luettelo opiskelijan suorittamista tehtävistä;
• opiskelijan erityiset saavutukset (kiitollisuuden saaminen johdolta, apu yrityksen loman järjestämisessä jne.);
• kuvaus harjoittelijan henkilökohtaisista ja ammatillisista ominaisuuksista, jonka johtaja on kirjannut;
• arvosana, jonka harjoittelija ansaitsee;
• asiakirjan laatimispäivämäärä, pään allekirjoitus, sinetti.

Yrityksessä harjoittelun suorittaneen opiskelijan ominaisuus tarvitaan, jotta voidaan arvioida, mitä ammatillisia korkeuksia opiskelija on saavuttanut. Tämä tarkoittaa, että tehtävien ja vastuiden luettelon tulee olla mahdollisimman yksityiskohtainen ja täydellinen.

Voit esimerkiksi ilmoittaa, että pankissa harjoitteluopiskelija osallistui luottokomitean kokouksiin, osallistui asiakastietokannan laatimiseen, tutki sisäisiä määräyksiä ja määräyksiä, auttoi tallettajatiedostojen laatimisessa jne.

Opiskelijan ominaisuuksien luetteloon ei ole tapana kirjoittaa negatiivisia pisteitä, ellei pomo sitä vaadi. Voit huomata harjoittelijan ominaisuudet, kuten:

• esitys;
• tarkkaavaisuus;
• ahkeruus;
• sinnikkyys;
• aloite;
• täsmällisyys.

Ominaisuudessa harjoittelusta opiskelijalle tulee kuvata tiimityöskentelyn kannalta tärkeitä ominaisuuksia: sosiaalisuus, ystävällisyys, osallistuminen julkiseen elämään, konfliktittomuus. Lisäbonuksena on vieraiden kielten käyttö kommunikoitaessa muiden maiden kumppaneiden kanssa.

Ominaisuudet tulee laatia sen osaston johtajan toimesta, jolla opiskelija oli harjoittelijana. Jos tämä työntekijä kieltäytyy opiskelijasta korkean työllisyyden vuoksi, voit täyttää asiakirjan itse Internetistä saatavien näytteiden ohjaamana. Pääasia, että paperi on valtuutettujen henkilöiden sertifioima ja sinettijälki. Joten organisaation edustajat ilmaisevat hyväksyvänsä sen sisällön.

Tuotanto-ominaisuudet opiskelijaharjoittelijalle: näyte

Korkea- ja keskiasteen oppilaitokset voivat järjestää erilaisia ​​harjoituksia: teollisia, koulutus-, perustutkinto- ja perustutkintoja. Opiskelijoiden ominaisuuksien muoto säilyy ennallaan, vain dokumentissa kuvatut tehtävät, henkilökohtaiset ja ammatilliset ominaisuudet vaihtelevat.

Työn laatimisen tarkoituksena on antaa asiantunteva arvio harjoittelijan tiedoista ja syklin tuloksena saadun ammatillisen koulutuksen tasosta. Sen kirjoittamisen periaatteet eivät muutu harjoituspaikasta riippuen: onko kyseessä kauppa, suuren yrityksen kirjanpito, valmistusyrityksen työpaja tai päiväkoti.

Asiakirjan laatimiselle ei ole olemassa selkeitä oikeudellisia määräyksiä. Asiantuntijat neuvovat kuitenkin ongelmien välttämiseksi ottamaan pohjaksi esimerkin opiskelijan ominaisuudesta yliopiston tarjoamasta harjoittelusta tai luotettavasta lähteestä löydetystä.

Dokumentti voi näyttää tältä:

Ominaista

Luonnehdinta myönnettiin Ivan Ivanovich Petroville 15.6.2016 - 7.2.2016 kestäneen harjoittelun tulosten perusteella.

Opiskelijalla on seuraavat tehtävät:

On tarpeen luetella kaikki opiskelijalle uskotut vastuut.

Työharjoittelun aikana Petrov Ivan Ivanovich osoitti olevansa luotettava, ennakoiva, kurinalainen ja tarkkaavainen työntekijä, joka syventyi syvästi työn sisältöön.

Opiskelija osoitti syvää teoreettista koulutusta ja kykyä soveltaa tietoa käytännössä. Petrov I.I. selviytyi täysin osoitetuista tehtävistä, suoritti 100 % kurssiohjelman, osoitti halua itsenäiseen ja tutkimustyöhön.

Petrov I.I. ansaitsee "erinomaisen" arvosanan.

Missä on harjoittelupaikan ominaisuus?

Valmis paperi, johdon allekirjoittama ja yrityksen sinetillä varmennettu paperi tulee luovuttaa yliopiston dekaaniin. Siitä tulee perusta opiskelijan siirtämiselle seuraavalle kurssille tai pääsylle lopputyön puolustukseen. Tämä on asiakirjatodistus siitä, että opiskelija on suorittanut opetusministeriön vaatimusten mukaisesti suunnitellun ohjelman.

Perustutkintoa suorittaneen opiskelijan ominaisuudet eivät ole ainoa täytettävä lomake. Samalla toimitetaan isäntäorganisaation mentorin allekirjoittama todistus kurssin suorittamisesta sekä opiskelijan itsensä tekemä raportti.

Ensimmäinen paperi vahvistaa, että opiskelija todella osallistui luokkiin ja suoritti vakiintuneen ohjelman. Toisessa esitellään syklin tuloksista tehdyt johtopäätökset: mitä tietoja ja taitoja opiskelija on hankkinut, mitä uusia tavoitteita ja motivaatioita hänellä on.

Jos löydät virheen, korosta tekstinpätkä ja napsauta Ctrl+Enter.

Opiskelijan ominaisuudet harjoittelupaikaltakuvailee ammatillista koulutustaan, teoreettista tietämystään, käytännön taitojaan ja liiketoiminnallisia ominaisuuksiaan, joita hän osoitti koulutuksen, teollisuuden tai perustutkinto-opiskelun aikana.

Harjoittelun suorittamisesta ja opiskelijan ominaispiirteiden laatimisesta sen kulkupaikasta

Opiskelijoiden harjoittelun suorittamista säätelevät Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriön 27. marraskuuta annetulla määräyksellä hyväksytyt määräykset korkea-asteen ammatillisten peruskoulutusohjelmien hallitsevien opiskelijoiden harjoittamista koskevista määräyksistä (jäljempänä "määräykset"). 2015 nro 1383. Harjoituksen tarkoituksena on muodostaa ammatillisen toiminnan perustaidot ja jos me puhumme opinnäytetyöharjoittelusta, sitten lisämateriaalin hankkimisesta opinnäytetyön kirjoittamista varten.

Käytännön johtamiseen tulee kerralla 2 kuraattoria: yksi oppilaitoksen opettajista ja opiskelijan harjoittelijaksi hyväksyneen organisaation työntekijä. Yhdessä he luovat harjoitusaikataulun.

Oppilaitoksen edustajan tehtävät on lueteltu sääntöjen kohdassa 12:

• harjoitussuunnitelman laatiminen;
• yksittäisten käytännön tehtävien kehittäminen;
• opiskelijoiden jakautuminen työpaikkojen mukaan;
• käytännön ehtojen noudattamisen valvonta;
• harjoituksen sisällön valvonta;
• metodologinen apu opiskelijoille;
• harjoitusten tulosten arviointi.

Säännön kohdassa 13 on kuvattu yrityksen toiminnanjohtajan tehtävät. Organisaation työntekijä:

• koordinoi opiskelijan yksittäisiä käytännön tehtäviä, harjoituksen sisältöä ja tuloksia;
• tarjoaa opiskelijoille työpaikkoja yrityksessä;
• tutustuttaa harjoittelijat työsuojelu- ja paloturvallisuussääntöjen vaatimuksiin;
• selittää opiskelijoille työelämän säännöt;
• tarjoaa turvalliset harjoitusolosuhteet sanitaatio- ja työturvallisuuden kannalta.

Lainsäädäntö edellyttää, että opiskelijat suorittavat harjoitteluohjelman tehtäviä, noudattavat sisäisiä työmääräyksiä sekä työsuojelu- ja paloturvallisuusvaatimuksia.

Tulosten arviointimenettelyä ei säädetä säännöissä, vaan sitä säätelevät koulutusorganisaation paikalliset määräykset. Samaan aikaan useimmissa tapauksissa yrityksen käytännön johtajan on kirjoitettava harjoittelijasta yksityiskohtainen kuvaus.

Opiskelijan työpaikan ominaispiirteet harjoittelupaikka: näyte, lomake

Opiskelijalle ominaisuutta ei ole laissa vahvistettu, joten asiakirja on kirjoitettu mielivaltaiseen muotoon. Toiminnanjohtajan tulee vain muistaa, että asiakirja on kirjoitettava virallisella tyylillä ja kuvauksessa on ilmoitettava seuraavat tiedot:

• sen organisaation nimi, jossa opiskelija harjoitteli;
• organisaation osoite;
• sen oppilaitoksen nimi, jossa harjoittelija opiskelee;
• opiskelijan sukunimi ja nimikirjaimet;
• harjoittelun ajoitus;
• harjoituksen tyyppi;
• opiskelijan vastuut harjoittelun aikana;
• opiskelijan ammatilliset ominaisuudet;
• opiskelijan piirteet, jotka näkyvät kommunikoitaessa työvoiman kanssa;
• harjoittelijan hallitsemat käytännön taidot;
• Harjoittelun tulosten perusteella opiskelijalle annettu arvosana;