व्याकरणिक आधारवाक्य वाक्य के मुख्य सदस्य बनाते हैं ( विषय और विधेय) अर्थात्, वाक्य का व्याकरणिक आधार (विधेय आधार, कोर) वाक्य का मुख्य भाग है, जिसमें इसके मुख्य सदस्य होते हैं: विषय और विधेय। परिचयात्मक शब्द भी देखें..

विषय।

याद है!

विषयन केवल संज्ञा या सर्वनाम द्वारा व्यक्त किया जा सकता है कर्ताकारक मामले, लेकिन:

1) अंक, विशेषण और कृदंत I.P. एक संज्ञा के रूप में; सात (सं.)एक अपेक्षित नहीं है। सभी अतीत (संज्ञा के रूप में)मैंने केवल सपना देखा।

2) डिजाइन: आरपी में अंक / कई, कई, भाग, बहुमत, अल्पसंख्यक + संज्ञा; राजकुमार सकलास में इकट्ठा हुआ लोगों की भीड़. कई औरतें चौक के ऊपर और नीचे तेजी से चल रही थीं। आर.पी. में कोई, सभी, अनेक / विशेषण + का + संज्ञा; सबसे अच्छा छात्र इस समस्या को जल्दी हल किया। कोई, कुछ + विशेषण, संज्ञा के रूप में कृदंत; कुछ इतना महत्वहीन दुपट्टे में बंधा हुआ। Tv.P में संज्ञा / सर्वनाम + c + संज्ञा / सर्वनाम। ( लेकिन केवल अगर बहुवचन में क्रिया द्वारा विधेय व्यक्त किया जाता है!). वान्या और मैंजंगल की सड़क के साथ चला गया बहुवचन में विधेय.). अन्नाअपनी बेटी को गोद में लेकर कमरे में दाखिल हुई (एकवचन में विधेय)।

3) एक इनफिनिटिव जो उस क्रिया को नाम देता है जो समय पर नहीं होती है। लाइवएक भव्य तरीके से - यह एक नेक मामला है

विधेय।

रूसी में तीन प्रकार के विधेय हैं। क्रियाओं का निम्नलिखित एल्गोरिथम आपको यह निर्धारित करने में मदद करेगा कि आपके प्रस्ताव में किस प्रकार का प्रतिनिधित्व किया गया है।

अंतर करना!

यदि वाक्य में सजातीय विधेय हैं, तो उनमें से प्रत्येक को अलग से माना जाना चाहिए।

वीडियो प्रेजेंटेशन भी देखें।

संकेत।

1) सबसे अधिक बार, संदेह एक साधारण मौखिक विधेय की परिभाषा के कारण होता है, जिसे एक से अधिक शब्दों में व्यक्त किया जाता है:

मैं मैं भाग लूंगाप्रदर्शनी में।

इस उदाहरण में मैं भाग लूंगा- भविष्य काल का एक जटिल रूप, जिसे वाक्य रचना में एक साधारण विधेय के रूप में परिभाषित किया गया है। और संयोजन भाग लेनाएक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई है जिसे शब्द द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है मैं भाग लेता हूं।इसलिए, हमारे पास एक साधारण मौखिक विधेय है।

जाल!

अक्सर वे एक गलती करते हैं, निम्नलिखित निर्माण को सरल मौखिक विधेय कहते हैं:

मास्को में सब कुछ कविता से संतृप्त है, तुकबंदी से भरा है।

यह त्रुटि दो कारकों के कारण है।

सबसे पहले, एक लघु निष्क्रिय कृदंत को क्रिया के भूत काल के रूप से अलग किया जाना चाहिए।

याद है!

लघु कृदंत में प्रत्यय है -टी-, -एन-, और क्रिया -एल-.माध्यम, गर्भवती, छेदा हुआलघु निष्क्रिय कृदंत हैं।

दूसरे, हमारे पास एक विधेय है जो सिर्फ एक शब्द में व्यक्त किया गया है, लेकिन यह क्या है - सरल या यौगिक (उदाहरण के साथ किसी शब्द का रूपात्मक विश्लेषण देखें)? वाक्य में कुछ क्रिया विशेषण काल ​​जोड़ने का प्रयास करें, उदाहरण के लिए, बीसवीं सदी की शुरुआत में,और देखें कि ये रूप कैसे व्यवहार करते हैं।

20 वीं शताब्दी की शुरुआत में, मास्को में सब कुछ कविता से संतृप्त था, तुकबंदी की गई थी।

एक गुच्छा दिखाई देता है ये थाऔर विधेय पहले से ही स्पष्ट रूप से यौगिक हो जाता है। रूसी भाषा वर्तमान काल में एक गुच्छा के साथ निर्माण की विशेषता नहीं है होना. सहमत, यह स्पष्ट रूप से विदेशी लगता है यदि हम कहते हैं: मास्को में सभी वहाँ हैछंद, तुकबंदी के साथ गर्भवती वहाँ हैछेदा हुआ

इस प्रकार, यदि एक वाक्य में आप छोटे निष्क्रिय प्रतिभागियों द्वारा व्यक्त विधेय का सामना करते हैं, तो आप के साथ काम कर रहे हैं यौगिक नाममात्र विधेय।

याद है!

शब्द नहीं कर सकते, कर सकते हैं, चाहिए, चाहिएसम्मिलित कम्पोजिटभविष्यवाणी करता है।

मेरे लिए उतरने की जरूरत हैइस पड़ाव पर।

जाल!

शब्दों से सावधान रहें होना, प्रकट होना, होना, क्योंकि केवल उन्हें हाइलाइट करके, आप विधेय के एक और घटक को छोड़ सकते हैं।

वह मुझे मजाकिया लग रही थी।गलत!

यदि आप केवल शब्दों को हाइलाइट करते हैं प्रतीत हुआ, तो वाक्य का अर्थ पूरी तरह से बदल जाता है ( लग रहा था = सपना देखा, सपना देखा, कल्पना की)।

सही: वह मुझे मजाकिया लग रही थी

गलत: शिक्षक सख्त था (था = अस्तित्व में था, रहता था)।

सही: शिक्षक सख्त था।

जाल!

इस कार्य में, विश्लेषण के लिए काफी जटिल वाक्यों की पेशकश की जाती है और उत्तर विकल्प अक्सर एक दूसरे के समान होते हैं। आप यहां किस "जाल" की उम्मीद कर सकते हैं?

1) विभिन्न मॉडलों के अनुसार ऑफ़र किए जा सकते हैं:

• विषय + विधेय;
• केवल विधेय या विषय (एकल सदस्य वाक्य);
• विषय + सजातीय विधेय;
• सजातीय विषय + विधेय।

उत्तर विकल्प में, विषय, विधेय, या सजातीय विषयों या विधेय में से एक को छोड़ा जा सकता है।

याद है!

व्याकरणिक आधार में वाक्य के सभी मुख्य सदस्य शामिल होते हैं, उनमें से किसी एक की चूक एक स्पष्ट गलती है।

2) उत्तर विकल्प में विभिन्न व्याकरणिक आधारों के विषय और विधेय को जोड़ा जा सकता है।

3) विषय केवल I.P. में हो सकता है! संज्ञा, सर्वनाम वाले उत्तर विकल्प I.P में नहीं हैं। जानबूझकर गलत (सिवाय जब वे विधेय का हिस्सा हों और उनके बिना वाक्य का पूरा अर्थ बदल जाता है)।

4) उत्तर विकल्प में सहभागी या कृदंत टर्नओवर शामिल हो सकता है, जो कभी भी व्याकरणिक आधार में शामिल नहीं होते हैं।

अंतर करना!

संरचनाओं को प्रतिष्ठित किया जाना चाहिए क्रिया + संज्ञा वी.पी.तथा संज्ञा + निष्क्रिय कृदंत.

निर्देशांक की गणना की गई थी। ? निर्देशांक की गणना।

पर पहलामामला COORDINATESअभियोगात्मक मामले में एक संज्ञा है जो क्रिया पर निर्भर करती है (अर्थात। योग), और में दूसराएक नाममात्र का रूप है जो पिछले कृदंत से सहमत है (अर्थात। विषय) यदि आप प्रत्येक डिज़ाइन को बदलते हैं, तो अंतर दिखाई देगा। आइए प्रत्येक वाक्य में विधेय को एकवचन रूप में रखें:

निर्देशांक की गणना करें। समन्वय गणना।

विषय और विधेय हमेशा एक दूसरे से सहमत होते हैं, और वस्तु अपरिवर्तित रहेगी।

5) कभी-कभी शब्द जो जोजटिल वाक्यों में विषय हैं।

[और चमकदार बूंदें उसके गालों पर रेंगती हुई], (जो बारिश के दौरान खिड़कियों पर होती हैं) (जो = बूंदें)।

कार्य को पार्स करना।

1. वाक्यों में से कौन सा संयोजन वाक्यों में या जटिल वाक्य के किसी एक भाग में व्याकरणिक आधार है?

(1) तो मानव और पशु धारणा में क्या अंतर है? (2) एक जानवर के लिए, केवल ठोस चीजें मौजूद हैं; उसकी धारणा उस वास्तविक वातावरण से अविभाज्य है जिसमें वह रहता है और कार्य करता है। (3) इसलिए, उदाहरण के लिए, कुत्ते के "टेलीविजन संस्करण" का मतलब बिल्ली के लिए कुछ भी नहीं है। (4) मनुष्य ने, विकास की प्रक्रिया में, अपनी कल्पना में वास्तविकता की आदर्श छवियों को बनाने की एक अनूठी क्षमता हासिल की, लेकिन वे अब किसी विशिष्ट चीज़ से प्रत्यक्ष कलाकार नहीं लगते। (5) संज्ञानात्मक गतिविधि के विकास के लिए धन्यवाद, विशेष रूप से, अमूर्तता और सामान्यीकरण की प्रक्रियाएं, एक व्यक्ति अध्ययन की जा रही वस्तु की किसी भी व्यक्तिगत विशेषताओं को अलग कर सकता है, अन्य सभी, महत्वहीन विवरणों से विचलित हो सकता है। (6) इस प्रकार, एक व्यक्ति में वास्तविक चीज़ की एक सामान्यीकृत छवि बनाने की क्षमता होती है, जो आपको वास्तविकता की विभिन्न घटनाओं की सामान्य विशेषताओं और गुणों को देखने और पहचानने की अनुमति देती है।

1) धारणा है (वाक्य 2)

2) क्षमता हासिल कर ली (वाक्य 4)

3) वे एक कलाकार के रूप में प्रतिनिधित्व नहीं कर रहे हैं (वाक्य 4)

4) जो आपको देखने की अनुमति देता है (वाक्य 6)

विकल्प संख्या 1व्याकरणिक आधार नहीं है, क्योंकि यहां विधेय का पूरी तरह से प्रतिनिधित्व नहीं किया गया है, जो पूरे वाक्य के अर्थ को विकृत करता है (धारणा है = "आता है, किसी कारण से कहीं आता है")। विधेय खंड में बिंदु 3 देखें।

विकल्प संख्या 2यह भी गलत है, क्योंकि इसमें विषय का अभाव है। कौन क्षमता हासिल की?वाक्य 4 में, विषय शब्द है मानव।

विकल्प संख्या 3सच है, हालांकि पहली नज़र में यह गलत लगता है। टास्क के लेखक जानबूझकर हमें भ्रमित करने की कोशिश कर रहे हैं। हालांकि शब्द फेंकनाआईपी ​​के रूप में खड़ा नहीं है, लेकिन यह विधेय का हिस्सा है, क्योंकि इसके बिना कथा का तर्क खो जाता है। वे अपना परिचय नहीं देते = छवियां उनके नाम नहीं बुलाती हैं ?!

विकल्प संख्या 4ग़लत . विषय को सही ढंग से हाइलाइट किया गया है। शब्द के जो,जैसा कि हमने कहा है, विषय हो सकता है। अधीनस्थ भाग में, इसे शब्द द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है छविऔर वही कार्य करता है, अर्थात वह विषय है। लेकिन विधेय का पूरी तरह से प्रतिनिधित्व नहीं किया गया है। प्रस्ताव में यह है आपको देखने और पहचानने की अनुमति देता है।

इसलिए मार्ग, विकल्प 3 चुनने वाला छात्र सही होगा।

2. पाठ के छठे (6) वाक्य में व्याकरणिक आधार कौन से शब्द हैं?

(1)… (2) वे एक इच्छा से एकजुट हैं - जानने के लिए। (3) और उनकी उम्र अलग है, और पेशे बहुत अलग हैं, और ज्ञान का स्तर पूरी तरह से अलग है, लेकिन हर कोई जितना जानता है उससे अधिक जानने का प्रयास करता है। (4) इसने लाखों और लाखों लोगों की आवश्यकता को व्यक्त किया, दुनिया के सभी रहस्यों को, मानव जाति द्वारा संचित सभी ज्ञान और कौशल को उत्सुकता से अवशोषित किया। (5) पुस्तकालय के आगंतुक या तो कहीं पढ़ते हैं या पढ़ने का सपना देखते हैं। (6) उन सभी को किताबों की जरूरत थी, लेकिन जब वे पुस्तकालय में आए तो किताबों के सागर में खो गए। (7) ... (के। चुकोवस्की के अनुसार)।

1) किताबों की जरूरत थी, वे खो गईं

2) उन्हें जरूरत थी, वे खो गए थे

3) किताबों की जरूरत थी, यहां आकर वो खो गए

4) किताबों की जरूरत थी, वे समुद्र में खो गईं

सही है विकल्प 1, चूंकि शेष विकल्पों में, दूसरे में आधार में वाक्य के द्वितीयक सदस्य शामिल हैं: दूसरे में, शब्द अतिश्योक्तिपूर्ण है उन्हें (इसके अलावा, डीपी में खड़ा है),तीसरे में एक सहभागी कारोबार है जो वाक्य के आधार में शामिल नहीं है, और चौथे में एक परिस्थिति है समुद्र में.

3. वाक्यों में से किसी एक वाक्य (या उसके भाग) में व्याकरणिक आधार शब्दों का कौन सा संयोजन है?

(1) ... (2) यदि द्वार मजबूत है और कोई इसे नहीं खोलता है तो वह भूख से मर जाएगी, लेकिन गेट से हटकर उसे अपनी ओर खींचने के बारे में नहीं सोचती है। (3) केवल एक व्यक्ति ही समझता है कि जो चाहता है उसे पाने के लिए उसे सहन करना चाहिए, कड़ी मेहनत करनी चाहिए और वह नहीं करना चाहिए जो वह चाहता है। (4) एक व्यक्ति अपने आप को संयमित कर सकता है, न खा सकता है, न पी सकता है, न सो सकता है, केवल इसलिए कि वह जानता है कि क्या अच्छा है और क्या करना चाहिए और क्या बुरा और क्या नहीं करना चाहिए, लेकिन उसकी सोचने की क्षमता उसे यह सिखाती है। (5) कुछ लोग इसे अपने आप में बढ़ाते हैं, अन्य नहीं। (6)…

1) वह मर जाएगी (वाक्य 2)

2) आप क्या चाहते हैं (वाक्य 3)

3) क्या अच्छा है और क्या करना चाहिए (वाक्य 4)

4) क्षमता सिखाता है (वाक्य 4)

यह एक उन्नत कार्य है।

विकल्प संख्या 1गलत है, क्योंकि सभी विधेय लेखकों द्वारा इंगित नहीं किए गए हैं। प्रस्ताव में विश्लेषण के लिए एक कठिन संरचना है। यह एक अधीनस्थ खंड के साथ जटिल है जो दो सजातीय विधेय के बीच में है। इसलिए, आप यह नहीं देख सकते हैं कि आधार वह मर जाएगीविधेय को भी शामिल करना चाहिए पीछे हटने और खींचने के बारे में नहीं सोचेंगे।

विकल्प संख्या 2भी बहिष्कृत है। क्रिया में चाहता हूंअवैयक्तिक है और उसका कोई विषय नहीं हो सकता।

विकल्प संख्या 3पिछले एक के समान। यह प्रस्ताव भी अवैयक्तिक है। शब्द ज़रूरीशब्दकोशों में इसे राज्य की एक श्रेणी के रूप में परिभाषित किया गया है, जिसका प्रयोग बिना विषय के वाक्यों में किया जाता है।

सच है विकल्प 4.

विषय- यह वाक्य का मुख्य सदस्य है, जो भाषण के विषय को दर्शाता है और नाममात्र मामले के प्रश्न का उत्तर देता है (कौन? क्या?)।

विषय के अर्थ (ए) और अभिव्यक्ति के रूप (बी) पर ध्यान दें:

ए) विषय है क्या कहा जा रहा हैएक वाक्य में (भाषण का विषय);

बी) विषय की अभिव्यक्ति का मुख्य रूप - कर्ताकारक मामले(प्रश्न कौन? क्या?)

टिप्पणी!

प्रश्न के लिए क्या? न केवल नाममात्र का उत्तर देता है, बल्कि संज्ञा के अभियोगात्मक मामले का भी उत्तर देता है; नाममात्र और अभियोगात्मक रूप भी मेल खा सकते हैं। इन मामलों के बीच अंतर करने के लिए, आप पहली घोषणा की संज्ञा को प्रतिस्थापित कर सकते हैं (उदाहरण के लिए - किताब): कर्ताकारक मामले - किताब; आरोप लगाने वाला - किताब.

बुध: मेज पर पड़ा है पेंसिल (पुस्तक) - नाममात्र का मामला; मुझे एक पेंसिल दिखाई दे रही है(पुस्तक) - आरोप लगाने वाला मामला।

आइए दो वाक्यों की तुलना करें:

1. मैं नहीं सोया; 2. मुझे नींद नहीं आई।

अर्थ में उनका अर्थ लगभग एक ही है। हालाँकि, पहले वाक्य में मैं नहीं सोया) एक विषय है, क्योंकि नाममात्र मामले में एक सर्वनाम है ( मैं), दूसरे वाक्य में ( मैं सो नहीं सका) कोई विषय नहीं है, क्योंकि नाममात्र मामले में कोई सर्वनाम नहीं है ( मेरे लिए- मूल निवासी)।

विषय को व्यक्त करने के तरीके

ए) विषय - एक शब्द:

फार्म	उदाहरण
1. नाम
1.1. संज्ञा	ज्येष्ठ पुत्र(कौन?) राजधानी के लिए रवाना हुए।
1.2. सवर्नाम	वह(कौन?) राजधानी के लिए रवाना हुए।
1.3. विशेषण	पुराने(कौन?) राजधानी के लिए रवाना हुए।
1.4. कृदंत	बढ़ाया गया(कौन?) तलवार तलवार से मर जाएगी।
1.5. अंक	दो(कौन?) राजधानी के लिए रवाना हुए।
2. इनफिनिटिव (क्रिया का अनिश्चित रूप)	प्यार करो(क्या?) - यह अद्भुत है। रहना(क्या?) - मातृभूमि की सेवा करो।
3. एक संज्ञा के अर्थ में भाषण का अपरिवर्तनीय (महत्वपूर्ण या सेवा) हिस्सा
3.1. क्रिया विशेषण	यह आ गया है और परसों भाग्यवादी दिन(क्या?)।
3.2. बहाना	"पर"(क्या?) एक सुझाव है।
3.3. संघ	"लेकिन"(क्या?) - विरोधी संघ।
3.4. कण	"नहीं"(क्या?) क्रियाओं को अलग से लिखा जाता है।
3.5. विस्मयादिबोधक	हर तरफ से भागे "अय"(क्या?)।
4. नाम का अप्रत्यक्ष रूप, क्रिया का संयुग्मित रूप, संज्ञा के अर्थ में वाक्य	"भइया"(क्या?) - संज्ञा का मूल रूप। "पढ़ना"(क्या?) - वर्तमान काल क्रिया का पहला व्यक्ति रूप. "अपने आप को मत भूलना, चिंता मत करो, संयम से काम करो" (क्या?) - उनका आदर्श वाक्य था।

बी) विषय एक अभिन्न है, अर्थात् वाक्यात्मक रूप से अविभाज्य वाक्यांश (मुख्य + आश्रित शब्द):

फार्म	अर्थ	उदाहरण
1. नाममात्र मामले में नाम (क्रिया विशेषण) + जनन मामले में नाम	मात्रात्मक मूल्य	दीवार के सामने पांच कुर्सियाँ खड़ी थीं। कुछ कुर्सियोंदीवार के खिलाफ खड़ा था। कुछ कुर्सियाँ दीवार के पास खड़ी थीं। दीवार के खिलाफ कई कुर्सियाँ थीं।
2. नाममात्र मामले में नाम + जनन मामले में नाम से पूर्वसर्ग के साथ	चयनात्मक अर्थ	हम दोनों राजधानी जाएंगे। हम में से प्रत्येक राजधानी जाएगा। हम में से कई लोग राजधानी जाएंगे।
3. नाममात्र मामले में नाम + पूर्वसर्ग सी के साथ वाद्य मामले में नाम (केवल विधेय के साथ - बहुवचन में!)	संगति मूल्य	बुध: माँ और बेटा जा रहे हैं(बहुवचन) विश्राम. माँ और बेटा जा रहे हैं(इकाइयां) विश्राम.
4. संज्ञा शुरुआत, मध्य, अंत+ जननात्मक मामले में संज्ञा	चरण मूल्य	यह सितंबर का अंत था।
5. संज्ञा + सहमत नाम (वाक्यांशवाद, शब्दावली संयोजन और रूपक अर्थ के साथ वाक्यांश)	वाक्यांश के सदस्य केवल कुल मिलाकर इस संदर्भ में एक या अविभाज्य अवधारणा व्यक्त करते हैं	आकाशगंगा आकाश में फैल गई। सफेद मक्खियाँ(बर्फ के टुकड़े) आकाश में परिक्रमा की। उसके सिर पर गोरे कर्ल की टोपी लहरा रही थी।
6. अनिश्चित सर्वनाम (मूल से कौन, क्या) + सहमत नाम	अपरिभाषित मूल्य	कुछ अप्रियअपने सभी रूपों में था।

टिप्पणी!

1) आप हमेशा इस विषय से प्रश्न पूछ सकते हैं कि कौन? क्या? , भले ही वह केस दर केस न बदले।

2) नाममात्र का मामला- एकमात्र मामला जिसके साथ विषय व्यक्त किया जा सकता है।

टिप्पणी।विषय को अप्रत्यक्ष मामले में व्यक्त किया जा सकता है यदि यह किसी व्यक्ति या किसी चीज़ की अनुमानित संख्या को इंगित करता है। बुध: तीस जहाजसमुद्र के लिए निकल गया। लगभग तीस जहाजसमुद्र के लिए निकल गया। तीस से अधिक जहाजसमुद्र के लिए निकल गया।

विषय पार्सिंग योजना

निर्दिष्ट करें कि विषय कैसे व्यक्त किया जाता है:

1. एकल शब्द: संज्ञा, विशेषण, सर्वनाम, अंक, कृदंत नाममात्र के मामले में; संज्ञा के अर्थ में क्रिया विशेषण या अन्य अपरिवर्तनीय रूप; अनंत।
2. वाक्यात्मक रूप से अविभाज्य वाक्यांश (मुख्य शब्द का अर्थ और रूप इंगित करें)।

नमूना पार्सिंग

झील बर्फ से ढकी हुई लग रही थी(प्रिशविन)।

विषय झीलनाममात्र मामले में एक संज्ञा द्वारा व्यक्त किया गया।

दोपहर के आसपास, आमतौर पर बहुत सारे गोल ऊँचे बादल दिखाई देते हैं।(तुर्गनेव)।

विषय कई बादल एक मात्रात्मक अर्थ के साथ एक वाक्यात्मक रूप से अविभाज्य (संपूर्ण) वाक्यांश द्वारा व्यक्त किया गया; मुख्य शब्द [संज्ञा] बहुत सारे) नाममात्र मामले में है।

अँधेरे में दाढ़ी वाला आदमी कुछ ठोकर खा गया(शोलोखोव)।

विषय दाढ़ीनाममात्र मामले में संज्ञा के अर्थ में एक विशेषण द्वारा व्यक्त किया गया।

लेकिन कुछ के लिए भुगतान करने के लिए, यहां तक ​​​​कि सबसे जरूरी, अचानक दो सौ, तीन सौ, पांच सौ रूबल उन्हें लगभग आत्महत्या करने लगे।(गोंचारोव)।

विषय भुगतान करनाअनंत में व्यक्त किया।

लगभग एक घंटा हो गया है(पस्टोव्स्की)।

विषय करीब एक घंटापूर्वसर्ग के साथ संज्ञा घंटे के अप्रत्यक्ष मामले द्वारा व्यक्त किया गया पासऔर समय की अनुमानित मात्रा को इंगित करता है।

विषय किन प्रश्नों का उत्तर देता है? आपको प्रस्तुत लेख में पूछे गए प्रश्न का उत्तर प्राप्त होगा। इसके अलावा, हम आपको बताएंगे कि वाक्य के इस सदस्य को भाषण के किन हिस्सों में व्यक्त किया जा सकता है।

सामान्य जानकारी

विषय किन सवालों के जवाब देता है, इसके बारे में बात करने से पहले, आपको यह समझना चाहिए कि यह क्या है। विषय (वाक्यविन्यास में) को वाक्य का मुख्य सदस्य कहा जाता है। ऐसा शब्द व्याकरणिक रूप से स्वतंत्र है। यह एक ऐसी वस्तु को दर्शाता है जिसकी क्रिया विधेय में परिलक्षित होती है। एक नियम के रूप में, विषय यह बताता है कि वाक्य किस बारे में या किसके बारे में बात कर रहा है।

विषय किन प्रश्नों का उत्तर देता है?

कभी-कभी पाठ के सही और सक्षम लेखन के लिए यह निर्धारित करना बहुत महत्वपूर्ण है ऐसा करने के लिए, आपको रूसी भाषा के कुछ नियमों को जानना चाहिए।

तो, विषय प्रश्नों का उत्तर देता है "कौन?" या क्या?" यह भी ध्यान दिया जाना चाहिए कि इसके लिए सदस्य को केवल एक पंक्ति द्वारा रेखांकित किया गया है। विषय, साथ ही वाक्य के सभी माध्यमिक सदस्य जो इसे संदर्भित करते हैं, विषय की संरचना बनाते हैं।

भाषण के विभिन्न भागों द्वारा अभिव्यक्ति

जैसा कि हमने पाया, विषय "कौन?" सवालों के जवाब देता है। या क्या?" हालांकि, इसका मतलब यह नहीं है कि वाक्य का प्रस्तुत सदस्य केवल नाममात्र के मामले में संज्ञा के रूप में कार्य कर सकता है।

विषय अक्सर भाषण के अन्य भागों द्वारा व्यक्त किया जाता है जिनके विभिन्न रूप और श्रेणियां होती हैं।

सर्वनाम

वाक्य का विषय हो सकता है:

• व्यक्तिगत सर्वनाम: उसने दाएँ देखा और फिर बाएँ.
• अनिश्चितकालीन सर्वनाम: कोई अकेला और जड़हीन रहता था.
• प्रश्नवाचक सर्वनाम: जिसके पास समय नहीं था, वह लेट हो गया था.
• सापेक्ष सर्वनाम: उसकी नजर उस रास्ते पर रहती है जो जंगल से होकर जाता है।.
• नकारात्मक सर्वनाम: किसी को जानने की जरूरत नहीं है.

भाषण के अन्य भाग

यह निर्धारित करने के बाद कि विषय किन प्रश्नों का उत्तर देता है, इसे वाक्य में आसानी से पाया जा सकता है। लेकिन इसके लिए आपको पता होना चाहिए कि ऐसे सदस्य को अक्सर इस प्रकार व्यक्त किया जाता है:

जैसा कि आप देख सकते हैं, यह जानना पर्याप्त नहीं है कि विषय "क्या?" प्रश्नों का उत्तर देता है। या कौन?"। दरअसल, वाक्य के इस सदस्य को सही ढंग से निर्धारित करने के लिए, भाषण के सभी हिस्सों की विशेषताओं को जानना आवश्यक है।

एक वाक्यांश के रूप में विषय

कुछ वाक्यों में, विषय को वाक्यात्मक या शाब्दिक रूप से अतुलनीय वाक्यांशों का उपयोग करके व्यक्त किया जा सकता है। ऐसे सदस्य आमतौर पर भाषण के विभिन्न भागों से संबंधित होते हैं। उन मामलों पर विचार करें जिनमें ये वाक्यांश सबसे अधिक बार आते हैं:

अन्य रूप

वाक्य के मुख्य सदस्य को निर्धारित करने के लिए, विषय से प्रश्न पूछें। आखिरकार, केवल इस मामले में आप इसे निर्धारित कर सकते हैं।

तो भाषण के कुछ हिस्सों के अन्य संयोजन क्या संभव हैं जो एक वाक्य में एक विषय के रूप में प्रकट होते हैं? उदाहरण नीचे दिए गए हैं:

प्रस्ताव के मुख्य सदस्य को पार्स करने की योजना (विषय)

एक वाक्य में विषय का निर्धारण करने के लिए, आपको सबसे पहले इसकी अभिव्यक्ति के तरीके को निर्दिष्ट करना होगा। जैसा कि हमने ऊपर पाया, यह हो सकता है:

• कोई भी एक शब्द जो भाषण के निम्नलिखित भागों में से एक से संबंधित है: एक विशेषण, एक क्रिया का अनिश्चित रूप, एक अंक, एक सर्वनाम, एक कृदंत, एक संज्ञा नाममात्र मामले में, एक क्रिया विशेषण, या एक अन्य अपरिवर्तनीय रूप में प्रयोग किया जाता है संज्ञा के अर्थ में पाठ।
• वाक्यात्मक रूप से अविभाज्य वाक्यांश। इस मामले में, मुख्य शब्द के रूप और अर्थ को इंगित किया जाना चाहिए।

वाक्य पार्सिंग उदाहरण

वाक्य के मुख्य सदस्य को निर्धारित करने के लिए, आपको विषय से एक प्रश्न पूछना चाहिए। यहाँ कुछ उदाहरण हैं:

विषय एक वाक्यात्मक शब्द है। उन्हें वाक्य का मुख्य सदस्य कहा जाता है, जो वाक्य में निर्दिष्ट विषय-विषय को दर्शाता है। विषय, एक नियम के रूप में, नाममात्र के मामले के सवालों का जवाब देता है - "कौन? - क्या?"।

टिप्पणी

प्रस्ताव में इस सदस्य की उपस्थिति हमेशा आवश्यक नहीं होती है। उन मामलों में जहां यह मौजूद नहीं है, वस्तु को संदर्भ के आधार पर निर्धारित किया जा सकता है।

विषय और विधेय वाक्य के मुख्य सदस्य हैं और मुख्य शब्दार्थ भार वहन करते हैं। एक वाक्य में विषय विषय को दर्शाता है, और प्रश्नों का उत्तर देता है "क्या?" और "कौन?", विधेय विषय से जुड़ा है और उसके कार्यों या स्थिति को इंगित करता है।

गतिविधि पर सबकी निगाहें

उनके शब्दों की स्पष्ट अलंकृतता के बावजूद, सहमत विषय और विधेय के नियम बहुत सरल हैं। यदि विषय में शब्द "पंक्ति", "कई", "अल्पसंख्यक", "बहुमत", "भाग" और एक नियंत्रित अंक शामिल हैं, तो यह निर्धारित करने योग्य है कि क्या इस मामले में व्यक्तियों की गतिविधि है: "कुछ छात्रों ने 5 के लिए अपना होमवर्क पास कर लिया!"

यदि निर्दिष्ट विषय की निष्क्रियता पर जोर दिया जाता है, तो एकवचन संख्या का उपयोग किया जाता है: “छात्रों ने अपना होमवर्क पास नहीं किया। उनमें से अधिकांश खड़े थे, झुककर, किनारे की ओर। इसके अलावा, एक निर्जीव वस्तु के बारे में बात करते समय एकवचन का उपयोग किया जाता है: "लाइब्रेरी में कई किताबें अछूती रहीं।" यदि विषय मात्रात्मक-नाममात्र संयोजन (छह लोग, नौ मिनट) द्वारा व्यक्त किया जाता है, तो आपको ध्यान देना चाहिए कि क्या यह सक्रिय है।

तुलना करें: "रूसी भाषा में पच्चीस दोहे पेट्या की डायरी में दिखाए गए" और "छह छात्र ग्रेड की प्रतीक्षा कर रहे थे।" एकवचन में एक विधेय एक डाला हुआ जैसा दिखेगा यदि: यह कार्रवाई की निष्क्रियता को इंगित करता है ("छह छात्रों के अपेक्षित ग्रेड"); निर्जीव वस्तुओं या जानवरों को दर्शाने वाले विषय को संदर्भित करता है ("शहर में शावरमा स्टाल के खुलने के बाद, तीस बिल्लियों में से एक भी सड़कों पर नहीं रही"); "एक" में समाप्त होने वाले एक मिश्रित अंक के साथ विधेय ("तीस बिल्लियाँ शावरमा विक्रेता से भाग जाती हैं / इकतीस बिल्लियाँ शावरमा विक्रेता से भाग जाती हैं")।

लेकिन अगर बिल्लियाँ और कुत्ते एक दुर्भावनापूर्ण डीलर के खिलाफ एकजुट होते हैं, तो हम "अभिनेताओं की समानता और गतिविधि" के बारे में बात करेंगे। निष्कर्ष - एक टीम और संयुक्त कार्यों में काम करते समय, हम बहुवचन का उपयोग करते हैं ("बिल्लियों और कुत्तों ने शवर्मा विक्रेता को एक पेड़ पर चढ़ा दिया")।

यदि मुख्य पात्र एक है, तो हम विधेय को एकवचन में रखते हैं ("शवार्मा के विक्रेता और उसके रसोइए ने पूरे दिन बिल्लियों का पीछा किया, लेकिन कभी भी एक के साथ नहीं पकड़ा")। इस घटना में कि विषय के साथ एक आवेदन प्रकट होता है, तो यह किसी भी तरह से समझौते को प्रभावित नहीं करेगा ("शवारमा स्टाल के विक्रेता स्वादिष्ट रूप से पकाते हैं। लेकिन शवर्मा स्वादिष्ट था")।

यदि कई विषय हैं

एक वाक्य में कई विषय भी कोई समस्या नहीं हैं। यदि प्रत्यक्ष शब्द क्रम का प्रयोग किया जाता है, तो विधेय बहुवचन में होगा। रिवर्स ऑर्डर एकवचन में विधेय है। तुलना करें: "बिल्ली और कुत्ता दोनों विक्रेता से दूर भाग गए" और "बिल्ली और कुत्ता दोनों विक्रेता से दूर भाग गए।"

संबंधित वीडियो

विषय और विधेय वाक्य के वे सदस्य हैं, जिनके बिना मुख्य वाक्यात्मक इकाई अस्थिर है। उनकी परिभाषा और पदनाम के अलावा, योजना में एक और कठिनाई है - विराम चिह्न। विषय और विधेय के बीच का डैश अक्सर छोड़ दिया जाता है, जिससे त्रुटियां और कम अंक होते हैं। वाक्य रचना और विराम चिह्न के आलोक में वाक्य के मुख्य सदस्यों पर विचार करें।

विषय

वाक्य का विषय भाषण के विषय को इंगित करता है। यह हमेशा केवल नाममात्र के मामले में खड़ा होता है। उदाहरण के लिए, "गर्मी के दिनों को शरद ऋतु की शीतलता से बदल दिया जाता है।" एक प्रश्न पूछकर, यहाँ क्या कहा जा रहा है, आप आसानी से विषय पा सकते हैं। यह ठंडा होने के बारे में है। शब्द का प्रयोग क्रमशः कर्ता पद के रूप में होता है, विचार की गाड़ी सही है।

अक्सर विषय हैं:

• नाममात्र के मामले में संज्ञा।
• सर्वनाम (संज्ञाओं के रूपात्मक विशेषताओं के समान): घटना के बाद सभी ने यात्रा के बारे में सोचा।
• इनफिनिटिव्स: कड़ी मेहनत एक सफल करियर का मुख्य नियम है।
• कोलोकेशन: तीनों भाई कुछ दूर खड़े थे।

विधेय

विधेय रूसी में अधिक व्यापक रूप से प्रस्तुत किया गया है। यह इंगित करता है कि भाषण के विषय के बारे में वाक्य में क्या बताया गया है। यह मान लेना भूल है कि यह सदस्य केवल एक क्रिया को दर्शाता है। यह बता सकता है कि कोई वस्तु क्या है, कौन है और क्या है।

उदाहरण के लिए: मैं कल आपकी समस्या के निदेशक से बात करूंगा।विधेय "मैं बात करूँगा" एक क्रिया को इंगित करता है।

पहली बर्फ और हल्की ठंढ से पेड़ चांदी में बदल गए।विधेय "चांदी बन गया" इंगित करता है कि भाषण का विषय क्या है।

बाघ एक जानवर है, हालांकि खतरनाक है, लेकिन बेहद प्यारा है।विधेय "जानवर" कहता है कि क्रिया कौन कर रहा है।

सरल और यौगिक विधेय हैं। पूर्व में एक या अधिक शब्द होते हैं और इसमें शाब्दिक और व्याकरणिक दोनों अर्थ होते हैं। "मैं देश के सर्वश्रेष्ठ संस्थान में पढ़ता हूं" - विधेय "मैं अध्ययन करता हूं" वर्तमान काल क्रिया द्वारा व्यक्त किया जाता है, जिसमें एक शब्द होता है। "मैं देश के सबसे अच्छे संस्थान में पढ़ूंगा।" यहां विधेय में दो शब्द होते हैं, जो जटिल भविष्य काल का एक रूप हैं।

एक यौगिक विधेय में दो या दो से अधिक शब्द होते हैं। साधारण से इसका मुख्य अंतर यह है कि प्रत्येक भाग में एक शाब्दिक या व्याकरणिक घटक होता है। "मैं देश के सर्वश्रेष्ठ संस्थान में अध्ययन करना चाहता था" - यहाँ विधेय में दो शब्द होते हैं, जिनमें से एक (वांछित) व्याकरणिक विशेषताओं को इंगित करता है: एकवचन, एमआर, प्रोश। समय, और दूसरा (अध्ययन करने के लिए) एक असीम के रूप में है, लेकिन इसमें एक शब्दार्थ सामग्री है।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि विषय और विधेय वाक्य के समान सदस्य हैं। उनके बीच कोई अधीनता नहीं है। दूसरे शब्दों में, वे वाक्यांश नहीं हैं। हालाँकि, संख्या या संख्या और लिंग में स्थिरता अभी भी मौजूद है।

डैश कब लगाया जाता है?

आमतौर पर विषय और विधेय विराम चिह्नों द्वारा नहीं तोड़े जाते हैं। हालाँकि, ऐसी परिस्थितियाँ होती हैं, जब एक सहायक भाग के बिना, व्याकरणिक आधार में संज्ञा, infinitives या अंक होते हैं। ऐसे मामलों में, विषय और विधेय के बीच एक डैश रखा जाता है। आइए इन मामलों का विश्लेषण करें, उदाहरण दें।

1. विषय और विधेय संज्ञा हैं। इस मामले में, एक सहायक क्रिया के बिना एक यौगिक नाममात्र विधेय है: "एक बिल्ली एक पालतू जानवर है, जिसे हजारों साल पहले बनाया गया था।" विषय "बिल्ली" (संज्ञा) है, विधेय "पालतू" (संज्ञा) है।
2. वाक्य के मुख्य सदस्य शिशु हैं। यहाँ एक यौगिक क्रिया है जो एक लिंकिंग क्रिया के बिना विधेय है: "सीखना अपने स्वयं के भविष्य में योगदान करना है।" विषय "सीखना" (प्रारंभिक रूप में क्रिया) है, विधेय "करना" (प्रारंभिक रूप में क्रिया) है।
3. विषय और विधेय अंक हैं। "पांच दस - पचास।" डैश से पहले का भाग विषय है, "पचास" विधेय है।
4. व्याकरणिक आधार: एक विषय के रूप में एक संज्ञा और एक विधेय के रूप में एक असीम क्रिया। "आपका कर्तव्य अपने सहयोगियों की मदद करना है।" विषय "कर्तव्य" (संज्ञा) है, "मदद करना" एक शिशु के रूप में एक विधेय है।
5. मामला पिछले एक के विपरीत है: विषय एक असीम क्रिया है, विधेय एक संज्ञा है। "अपने सहकर्मियों की मदद करना आपका कर्तव्य है।" "सहायता" - एक इनफिनिटिव के रूप में विषय, "कर्तव्य" - एक संज्ञा द्वारा व्यक्त एक विधेय।

इसके अलावा, विषय और विधेय के बीच एक पानी का छींटा डाला जाना चाहिए यदि विधेय में सांकेतिक कणों का उपयोग किया जाता है: "दया आत्महीनता की दुनिया में प्रकाश की एक किरण है"; "आशा वही है जो कई निराशाओं के बाद भी बनी रहती है।"

डैश नहीं लगाया गया है

कभी-कभी, विषय को गलत तरीके से परिभाषित करना, विधेय करना, गलत तरीके से डैश लगा दिया जाता है।

आइए उन मामलों का विश्लेषण करें जब इस विराम चिह्न की आवश्यकता नहीं है:

1. यदि विधेय में निषेध है (कण "नहीं")। गर्मी घर में रहने का कारण नहीं है।
2. यदि विधेय के निकट तुलनात्मक कण देखे जाते हैं। जंगल एक परी कथा की तरह है।
3. विषय सर्वनाम के साथ, विधेय को डैश से अलग नहीं किया जाता है। वह एक प्रतिभाशाली सामान्य चिकित्सक हैं।